-Bieát vaän duïng coâng thöùc tính theå tích hình hoäp chöõ nhaät ñeå giaûi moät soá baøi taäp lieân quan.. -GV híng dÉn HS lµm bµi[r]
(1)Toán:
$111: Xăng-ti-mét khối Đề-xi-mét khối I Mơc tiªu:
-Có biểu tượng xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối
-Biết tên gọi, độ lớn đơn vị đo thể tích: xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối -Biết quan hệ xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối
-Bieỏt giaỷi moọt soỏ baứi toaựn lieõn quan ủeỏn xaờng- ti- meựt khoỏi, ủeà –xi-meựt khoỏi II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS lµm lại tập tiết trớc 2-Nội dung:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức:
Hình thành biểu tợng cm3 dm3:
-GV tỉ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt:
+Xăng-ti-mét khối thể tích hình lập phơng có cạnh xăng-ti-mét?
+-xi-một l th tớch hình lập phơng có cạnh đề-xi-mét?
+1 dm3 b»ng bao nhiªu cm3?
+1 cm3 b»ng bao nhiªu dm3?
-GV hớng dẫn HS đọc vit dm3 ; cm3
+Xăng-ti-mét khối thể tích hình lập phơng có cạnh 1cm
+Đề-xi-mét khối thể tích hình lập phơng có cạnh 1dm
+ dm3 = 1000 cm3
+ cm3 = 1/ 1000 dm3
2.3-Lun tËp: *Bµi tËp (116): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp
-Cho HS i nhỏp, chm chộo -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 2a (116): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS giải
-Cho HS lµm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm
-Cả lớp GV nhận xét
-HS nêu yêu cầu -HS làm vào SGK -HS trình bày *Kết quả:
a) 1000 cm3 ; 375000 cm3
5800 cm3 ; 800 cm3
(2)$112: MÐt khèi I Mơc tiªu: Gióp HS:
-Biết tên gọi kí hiệu , độ lớn đơn vị đo thể tích: mét khối
-Bieỏt moỏi quan heọ giửừa meựt khoỏi, xaờng- ti- meựt khoỏi, ủeà –xi-meựt khoỏi II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS lµm lại tập 2a tiết trớc 2-Nội dung:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thøc:
a) MÐt khèi:
-Để đo thể tích ngời ta dùng đơn vị mét khối
-GV tỉ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt:
+Mét khối thể tích hình lập phơng có cạnh mét?
+1m3 ằng dm3?
+1 m3 b»ng bao nhiªu cm3?
-GV hớng dẫn HS đọc viết m3.
b) NhËn xÐt:
-Mỗi đơn vị đo thể tích gấp lần đơn vị bé tiếp liền?
-Mỗi đơn vị đo thể tích phần đơn vị lớn tiếp liền?
+MÐt khèi lµ thĨ tÝch hình lập phơng có cạnh 1m
+ m3 = 1000 dm3
+ m3 = 1000 000 cm3
-Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền
-Mỗi đơn vị đo thể tích 1/1000 đơn vị lớn tiếp liền
2.3-Lun tËp:
*Bµi tËp (upload.123doc.net): -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS tự đọc phần a Sau nối tiếp đọc -Phần b GV đọc cho HS viết vào bảng -GV nhận xét
*Bµi tËp (upload.123doc.net): -Mêi HS nêu yêu cầu
-Mời HS nêu cách làm -GV híng dÉn HS lµm bµi
-Cho HS lµm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm
-Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (upload.123doc.net): (Dµnh cho HS giái)
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp
-HS làm theo hớng dẫn GV
*KÕt qu¶:
a) 0,001dm3 ; 5216 dm3
13800 dm3 ; 220 dm3
b) 1000 cm3 ; 1969 cm3
250000 cm3 ; 19540000 cm3
*Bài giải: Sau xếp đầy hộp ta đợc lớp hình lập phơng dm3.
Mỗi lớp có số hình lập phơng dm3 là:
x = 15 (hình) Số HLP dm3để xếp đầy hộp là:
15 x = 30 (hình) Đáp số: 30 (hình) 3-Củng cố, dặn dò:
(3)Toán: $108: Lun tËp I Mơc tiªu:
-Biết đọc, viết đơn vị đo mét khối, xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối Và mối quan hệ chúng
-Biết đổi đơn vị đo thể tích, so sánh số đo thể tích
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiÓm tra bµi cị:
Các đơn vị đo thể tích tiếp liền có quan hệ nh với nhau? 2-Bi mi:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1a,b dòng 1,2,3 (119): -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS tự đọc phần a Sau nối tiếp đọc
-Phần b GV đọc cho HS viết vào bảng -GV nhận xét
*Bµi tËp (119): -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm bút chì vào SGK -Cho HS đổi sách, kiểm tra chéo -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập a,b(119): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS làm bµi
-Cho HS lµm vµo vë, HS lµm vào bảng nhóm
-HS treo bảng nhóm -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt
-HS lµm bµi theo híng dẫn GV
*Kết quả: a) Đ b) Đ c) Đ d) S
* Kết quả:
a) 913,232413 m3 = 913232413 cm3
12345
b) m3 = 12,345 m3
(4)Thứ năm ngày 17 tháng 02 năm 2011 To¸n:
$114: Thể tích hình hộp chữ nhật I Mục tiªu:
-Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật -Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật
-Bieỏt vaọn dúng cõng thửực tớnh theồ tớch hỡnh hoọp chửừ nhaọt ủeồ giaỷi moọt soỏ baứi taọp lieõn quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ:
Cho HS làm lại bµi tËp trang upload.123doc.net 2-Néi dung:
2.1-Giíi thiƯu bài:
GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức:
a) VD: GV nêu VD, HD HS làm bài: -Tìm số HLP cm3 xếp vào đầy hộp:
+Mỗi lớp có hình lập phơng cm3?
+Mời lớp có hình lập phơng cm3?
+Thể tích HHCN cm3?
b) Quy t¾c:
-Mn tÝnh thĨ tÝch HHCN ta làm nào? c) Công thức:
-Nu gọi a, b, c lần lợt kích thớc HHCN, V thể tích HHCN, V c tớnh nh th no?
Mỗi lớp có: 20 x 16 = 320 (HLP1cm3)
10 líp cã: 320 x 10 = 3200 (HLP1cm3)
V cđa HHCN lµ: 20 x 16 x 10 3200 (cm3)
*Quy t¾c: SGK (121) *C«ng thøc:
V = a x b x c 2.3-Lun tËp:
*Bµi tËp (1121): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (121): (Dµnh cho HS khá, giỏi) -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm -Hai HS treo b¶ng nhãm
-C¶ líp GV nhận xét
*Kết quả:
a) 180 cm3
b) 0,825 m3
c) 1/10 dm3
*Bài giải:
Thể tích HHCN lớn là: x x 12 = 480 (cm3)
ThÓ tÝch cđa HHCN bÐ lµ: (15 – 8) x x = 210 (cm3)
ThĨ tÝch cđa khối gỗ là: 480 + 210 = 690 (cm3)
Đáp số: 690 (cm3)
3-Củng cố, dặn dò:
(5)Toán:
$115: Thể tích hình lập phơng I Mục tiêu:
-Bit cơng thức tính thể tích hình lập phương
-Bieỏt vaọn dúng cõng tớnh thửực theồ tớch hỡnh laọp phửụng ủeồ giaỷi moọt soỏ baứi taọp lieõn quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cũ:
Cho HS nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật 2-Nội dung:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc 2.2-KiÕn thøc:
a) VD: GV nêu VD, HD HS làm bài: b) Quy t¾c:
-Mn tÝnh thĨ tÝch HLP ta làm nào? c) Công thức:
-Nu gi a, lần lợt kích thớc HLP, V thể tích HLP, V đợc tính nh nào?
V cđa HLP lµ: x x =27 (cm3)
*Quy tắc: SGK (121) *Công thức:
V = a x a x a 2.3-Lun tËp:
*Bµi tËp
-Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS lµm vµo vë -GV nhËn xÐt *Bµi tËp
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp
-Cho HS i nhỏp, chm chéo -Cả lớp GV nhận xét
*HS nªu kết quả:
* Bài giải:
a/ Thể tích hình hộp chữ nhật là: x x = 504 (cm3)
b/ Độ dài cạnh hình lập phơng là: (7 + + ) : = (cm) Thể tích hình lập phơng là: x x = 512 (cm3 )
Đáp số: a 504cm3.
b 512cm3
3-Củng cố, dặn dò:
(6)