GA lop 4 TUAN 6 CKT ATGT

Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư(Đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ....), tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.. *HS KG : Bi[r]

(1)

TUẦN 6 Lịch Báo Giảng

THỨ M«n TÊN BÀI DẠY

2

20/09/2010

CC Tập đọc Tốn Lịch Sử

Tn 6

Nỗi dằn vặt An- đrây- ca Luyện tập

Khởi nghĩa Hai Bà Trng ( năm 40 )

3

21/09/2010

Lt&c Toán Ch tả địa lớ k.chuyn

Danh từ chung danh từ riêng LuyÖn tËp chung

Nghe- viÕt: Ngêi viÕt truyÖn thËt thà Tây Nguyên

K chuyn ó nghe , đọc

4

22/09/2010

tập đọc Toán o c TLV

Chị em tôi

Luyện tập chung

Biết bày tỏ ý kiến (T2) Trả văn viết th 5

23/09/2010

Toán LT&C kÜ thuËt

PhÐp céng

MRVT : Trung thực - Tự trọng

Khâu ghép hai mép vải b»ng mịi kh©u th-êng(t1)

6

24/09/2010

To¸n TLV

SH-ATGT

PhÐp trõ

(2)

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010

Nỗi dằn vổt an-đrây-ca I MụC đích, yêu cầu :

1.Biết đọc với giọng kể chậm rói, tỡnh cảm, bước đầu biết phõn biệt lời nhõn vật với lời người kể chuyện

2 Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình cảm yêu thơng ý thức trách nhiệm ngời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân (Trả lời cỏc cõu hỏi SGK)

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh häa

- Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần HD đọc

III hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS HTĐB

1 Bµi cị :

- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Gà Trống Cáo TLCH 1, - Nêu ý nghĩa

2 Bµi míi:

* GT bµi

- Câu chuyện Nỗi dằn vặt An-đrây-ca cho em biết An-đrây-ca có phẩm chất đáng quý mà có Bài học cho em hiểu điều

HĐ1: GV đọc diễn cảm

- GV đọc bài, giọng trầm buồn, xúc động, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

HĐ2: Luyện đọc tìm hiểu đoạn 1 - Gọi HS đọc đoạn (từ đầu nhà) - Cho HS quan sát tranh minh họa - Sửa lỗi phát âm, cách đọc - Chia nhóm luyện đọc - Gọi HS đọc đoạn

Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca tuổi, hồn cảnh gia đình em lúc ?

An-đrây-ca làm đờng mua thuốc cho ông ?

- Gọi em đọc đoạn

- HD đọc câu nói ơng : chậm rãi, mệt nhọc

HĐ3: Luyện đọc tìm hiểu đoạn 2 - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn

- GV kết hợp sửa sai phát âm - Chia nhóm luyện đọc - em đọc đoạn

Chun g× xảy An-đrây-ca mang thuốc ? An-đrây-ca tự dằn vặt nh ?

Em hiểu dằn vặt nghĩa nh ?

Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca cậu bé nh thÕ nµo ?

- Gọi em đọc bi

Nêu nội dung ? - Gọi em nhắc lại, GV ghi bảng

HĐ4: Đọc diễn cảm

- Treo bng ph có viết đoạn "Bớc vào khỏi nhà" - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn

- HD đọc phân vai - Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Đặt tên khác cho truyÖn ? - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS luyện đọc nhiều - CB 12

- em đọc - HS nhận xét

- L¾ng nghe

- Lắng nghe, theo dõi SGK - em đọc

- Quan s¸t

An-đrây-ca, nghỉ đọc dấu ba chấm

- Nhóm đơi luyện đọc - em đọc

Cậu tuổi, sống ông mẹ, ông ®ang èm nỈng

nhập đá bóng, qn lời mẹ dặn, lúc sau nhớ - em đọc

- Cả lớp tìm giọng đọc

- em đọc nối tiếp, lớp theo dõi SGK

- Nhóm em luyện đọc - em đọc

Mẹ khóc nấc lên : ơng qua đời ịa khóc, cho mải chơi bóng, mua thuốc chậm - em trả lời nh SGK

- em đọc

- em đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc hay

- em / đội thi đọc - Nhóm em đọc

- nhóm thi đọc phân vai

- HS nhận xét, bình chọn nhóm c hay hn

Tự trách mình, Chú bé trung thùc

- Lắng nghe Tập đọc : Tiết 11

(3)

To¸n : TiÕt 26 Lun tËp

I MơC tiªu

- Đäc số thơng tin biểu đồ - Bµi : 1,

II.đồ dùng dạy học :

- Giấy khổ lớn bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ

III hoạt động dạy học :

1 Bµi cị :

- Gäi em lµm lại 1/31, 2/32

2 Bài mới:

Bài 1:

- Cho HS đọc tìm hiểu yêu cầu BT - Chia nhóm thảo luận

- Cho HS trình bày kết lần lợt câu lên BC

- Hái thªm :

Cả tuần bán đợc m vải hoa?

Tuần bán nhiều tuần m vải hoa ?

Bài 2:

- Cho HS c

- Yêu cầu HS tự làm VT gọi em lên bảng - HD HS yếu làm câu 2c, nêu cách tìm số TBC sè

- GV kÕt luËn Bµi 3:HS KG

- Nhận xét

- Chuẩn bị 27, ôn đọc viết STN hệ thập phân

- em lµm miƯng

- em đọc đề, nêu yêu cầu đề - Nhóm em thảo luận - HS điền Đ - S vào BC S, Đ, S, Đ, S

700m 100m

- Cả lớp đọc thầm, em đọc to

- HS lµm VT, em tiếp nối lên bảng làm câu T7 : 18 ngày

T8 nhiều T9 : 12 ngày TB tháng :

(18 + 15 + 3) : = 12 (ngµy) - HS nhận xét

- Lắng nghe

Lịch sử : Tiết Khởi nghĩa Hai Bà Trng (năm 40)

I MơC tiªu :

-Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bµ Trng(Nguyên nhân khởi nghĩa,người lãnh đạo,ý nghĩa)

-Sử dụng lược đồ để kể lại nét diễn biến khởi nghĩa

II Đồ dùng dạy học :

- Lc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng

iii Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị :

- Dới ách thống trị triều đại phong kiến phơng Bắc, sống dân ta cực khổ nh ?

- Nhân dân ta phản ứng ?

2 Bµi míi:

HĐ1: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa - GV giải thích : "Thời nhà Hán hộ nớc ta, vùng đất Bắc Bộ Bắc Trung Bộ chúng đặt qun Giao Ch."

- Câu hỏi thảo luận :

Hai Bà Trng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa hoàn cảnh ?

Lu ý : Việc Thi Sách bị giết hại cớ để khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa lòng yêu nớc, căm thù giặc hai b

- em lên bảng

- HS nhËn xÐt, bæ sung

- Nhãm em - Lắng nghe

- Nhóm em thảo luận

Do nhân dân ta căm thù quân xâm lợc, đặc biệt Thái thú Tô Định

(4)

H§2: DiƠn biÕn cđa cc khëi nghÜa

- GV treo lợc đồ lên bảng giải thích : Cuộc khởi nghĩa diễn phạm vi rộng, lợc đồ phản ứng khu vực nổ khởi nghĩa - Yêu cầu HS xem lợc đồ dựa vào ND/ SGK trình bày lại diễn biến khởi nghĩa

- GV HDHS nhËn xét, bổ sung

HĐ3: Kết khởi nghÜa - Hái :

Khëi nghÜa Hai Bà Trng thắng lợi có ý nghĩa ?

- GV kết luận

- Gọi em đọc ghi nhớ - Nhận xột

- Dặn HS CB

- Làm việc cá nhân - Lắng nghe

- HS dựa vào lợc đồ SGK trình bày lại diễn biến khởi nghĩa

- em lên bảng trình bày kết hợp lợc đồ - Làm việc lớp

- HS tr¶ lêi

Sau 200 năm bị phong kiến phơng Bắc đô hộ, lần nhân dân ta giành đợc độc lập

- em đọc - Lắng nghe Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010

LT&C : TiÕt 11 Danh tõ chung vµ danh tõ riªng

I MụC đích, u cầu :

-Hiu c khỏi nim DT chung DT riêng

-Nhận biết đợc DT chung DT riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng.Nắm đợc quy tắc viết hoa DT riêng bớc đầu vận dụng quy tắc vào thực tế

II đồ dùng dạy học :

- Bản đồ tự nhiên VN (có sơng Cửu Long)

- b¶ng phơ viết nội dung 1/I đoạn văn 1/II - GiÊy khỉ lín

III hoạt động dạy học :

1 Bµi cị :

- Danh từ ? Cho VD - Tìm danh tõ c©u :

Việt Nam đất nớc ta !

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp

2 Bµi míi:

* GT bµi

- Em có nhận xét cách viết danh từ tìm đợc đoạn thơ ?

- Tại có DT viết hoa, có DT khơng viết hoa ? Bài học hôm giúp em tr li cõu hi ú

HĐ1: Nhận xét Bài tËp 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS thảo luận tìm từ - GV treo bảng phụ có nội dung BT1

- Dùng Bản đồ tự nhiên VN giới thiệu sơng Cửu Long nói vài nét vua Lê Lợi

Bµi 2:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi TLCH

- GV kÕt luËn b»ng c¸ch d¸n phiÕu có ghi nội dung câu trả lời lên bảng

- KL : Những tên chung loại vật nh sông, vua đợc gọi danh từ chung.

Những tên riêng vật định nh Cửu Long, Lê Lợi gọi DT riêng Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cu

- Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời - Gọi HS trả lời, HS khác nhận xÐt, bỉ sung

- em tr¶ lêi

Việt Nam / đất nớc / biển / lúa / trời

Danh từ Việt Nam đợc viết hoa, cịn danh từ khác khơng viết hoa

- L¾ng nghe

- em đọc

- Nhóm em thảo luận :

a sông b Cửu Long c vua d Lê Lợi

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày - HS nhËn xÐt

- em đọc

- Nhóm em thảo luận, đại diện nhóm trình bày

sơng : tên chung dịng nớc chảy tơng đối lớn

Cöu Long : tên riêng dòng sông

vua : tờn chung ngời đứng đầu nhà nớc PK

(5)

- KL : Danh từ riêng ngời, địa danh cụ thể luôn phải viết hoa

HĐ2: Ghi nhớ

Thế DT chung, DT riªng ? Cho VD Khi viÕt DT riªng lu ý điều ?

- Gi HS c ghi nhớ

- Yêu cầu đọc thầm, thuộc lp

HĐ3: Luyện tập Bài 1:

- Yờu cầu đọc yêu cầu nội dung - Treo bảng phụ có ghi đoạn văn lên bảng - GV gạch chân danh từ bảng phụ - Yêu cầu HS thảo luận xác định DT chung, DT riêng số DT tìm đợc viết vào giấy khổ lớn

Bµi :

- Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu HS tự làm

- Yªu cầu HS nhận xét bạn bảng - Hỏi :

Họ tên bạn DT chung hay DT riêng ? Vì ?

- Nhắc HS viết hoa tên ngời, địa danh

- Nhận xét

- Dặn HS nhà tìm viết : DT chung DT riêng

- CB : Bµi 12

- em đọc

- Thảo luận nhóm đơi

Tên chung dịng nớc chảy tơng đối lớn "sông" không viết hoa Tên riêng cụ thể dịng sơng "Cửu Long" viết hoa

Tên chung ngời đứng đầu nhà nớc PK "vua" không viết hoa Tên riêng vị vua cụ thể "Lê Lợi" đợc viết hoa

- em trả lời luôn viết hoa - em đọc

- HS học thuộc lòng - em đọc

- HS đọc thầm, nhóm em tìm danh từ trình bày miệng

núi / trái / dịng / sơng / dãy / mặt / sông / ánh / nắng / đờng / phải / nhà / trớc / - Nhóm em làm giấy khổ lớn dán lên bảng

- HS nhận xét - em đọc

- Viết tên bạn vào VBT, em lên bảng viết - HS nhận xét

- Họ tên ngời DT riêng ngời cụ thể nên phải viết hoa

- Lắng nghe

Toán : TiÕt 27 LuyÖn tËp chung

I MụC tiêu :

Giúp HS ôn tập, củng cè vÒ :

- Viết, đọc, so sánh STN, nờu giỏ trị chữ số số -Đọc thụng tin trờn biểu đồ cột

-Xác định năm thuộc kỉ *BT: 1, 2(a, c), 3(a, b, c), 4(a, b)

*KT: B1, 2a, 3(a, b)

ii đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ vẽ sơ đồ câu hỏi / 35

IiI hoạt động dạy học :

1 Bµi cị :

- Gọi em làm miệng lại 1/ 33 vµ 2/ 34 ë SGK

2 Bµi míi:

Bµi 1:

- Gọi HS đọc đề

- Cho HS th¶o luËn nhãm

- Gọi em lên bảng làm 1a, b trả lời Muốn tìm số liền trớc (liền sau) ta làm ? - GV lần lợt viết số 1c lên bảng yêu cầu HS đọc nêu giá trị chữ số

Bài 2:

- Hỏi : Khi so sánh số, ta có trờng hợp xảy

- em làm miệng - HS nhận xét - em đọc

- Nhãm em th¶o luËn

liỊn sau sè 2835917 lµ sè 2835918 liỊn tríc cđa sè 2835917 lµ sè 2835916 sè liỊn tríc : -

(6)

? Với trờng hợp, ta so sánh nh ? - Yêu cầu đọc thầm tự làm Gợi ý HS yếu :

175kg = 175kg nên chữ số điền vào trống phải để có

5 tÊn 175kg > 075kg - GV kÕt luËn, ghi ®iĨm

Bµi 3:

- GV treo biểu đồ lên bảng, yêu cầu HS đọc tên biểu đồ đọc thầm câu hỏi

- Cho HS th¶o luËn theo nhãm

- Tổ chức cho HS chơi "Đố bạn" với câu hỏi cho

- Ci cïng, GV cđng cè :

Mn t×m sè TBC cđa nhiỊu sè, ta lµm thÕ nµo ? (HS KG)

Bµi 4:

- Yêu cầu HS đọc đề - Cho nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung

- GV kÕt luËn

3 Cñng cố, dặn dò:

- Nhận xét - CB: Bài 28

- Có trờng hợp xảy :

số có số chữ số không sè cã sè ch÷ sè b»ng - HS tự làm VT

- em lên bảng làm 475 936 > 475 836 903 876 < 913 000 tÊn 175kg > 075kg - HS nhËn xÐt

- Quan s¸t

- em đọc tên biểu đồ - HS đọc thầm câu hỏi - Nhóm em thảo luận a) lớp : 3A, 3B, 3C

b) Líp 3A cã 18 HS giái to¸n, líp 3B cã 27 HS giái, líp 3C cã 21 HS giái to¸n

c) Líp 3A cã nhiỊu HS giái to¸n nhÊt lớp 3A có HS giỏi toán

d) TB lớp có 22 HS giỏi tốn (HS KG) - em đọc

- Nhóm em thảo luận đại diện nhóm trình bày :

năm 2000 : TK XX năm 2005 : TK XXI

TK XXI :2001  2100(Có th i gia n)

- Lắng nghe

Chính tả : TiÕt Nghe viÕt: Ngêi viÕt trun thËt thµ

I MụC ĐíCH, YêU CầU :

1 Nghe - viết v trình bày b i tả sà ạch sẽ, trình bày lời đối thoại nhõn vật b ià L m đỳng BT2(CT chung), BTCT phơng ngữ(3)a/b BT GV tự soạn

- GiÊy khỉ lín

1 Bµi cị :

- Gọi HS đọc, em viết bảng lớp, lớp viết Vn từ có vần en/eng

2 Bµi :

* GT bài

- Nêu MĐ - YC tiÕt häc

HĐ1: HD nghe - viết - Gọi đọc tả - Gọi em c li - Hi :

Nhà văn Ban- dắc có tài ?

Trong sống, «ng lµ ngêi nh thÕ nµo ?

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ ngữ khó viết thẹn : mắc cỡ

- Cho HS viÕt BC, em viết bảng lớp - HD HS cách trình bày viết lời thoại - Đọc cho HS viết

- Đọc cho HS dò lại - HDHS tự bắt lỗi

- GV chấm bài, nhận xét

HĐ2: HD làm BT

- kẻng, chén bát, chen chúc, xen kẽ, xà beng

- L¾ng nghe

- HS theo dõi SGK - em đọc

tëng tỵng viÕt trun ngắn, truyện dài

ễng l ngi rt tht thà, nói dối đỏ mặt, ấp úng

- Nhóm em

Ban-dắc, truyện dài, dự tiệc, ấp úng, thẹn

Ban-dắc, truyện dài, dự tiƯc, Êp óng - L¾ng nghe

- HS viÕt - HS tự soát lại

(7)

Bµi :

- Yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu HS ghi lỗi chữa vào VBT, phát giấy lớn cho em

- GV HD HS nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi :

- Yêu cầu đọc đề Từ láy ?

- Chia nhãm em t×m tõ

- Tổ chức tìm từ tiếp sức, đội tìm từ láy có âm s/x, đội tìm từ láy có ? / ~

- Gọi đội nhận xét chéo, tổng kết số từ tìm đúng, ghi im

- NhËn xÐt

- Dặn HS ghi nhớ tợng tả để khơng viết sai

- Dặn CB : Bài

- em đọc đề mẫu - Tự ghi lỗi chữa li

- Các em làm phiếu dán lên bảng - HS nhËn xÐt

- em đọc đề mẫu - em trả lời, cho VD

- Nhóm em thảo luận tìm từ

- đội thi tiếp sức, đội tiếp nối ghi từ láy tìm đợc lên bảng

sơc s«i, se sẻ, sụt sùi xa xôi, xúm xít, xôn xao sởn sơ, phe phẩy, tua tủa mÉu mùc, mµu mì, bì ngì - Lắng nghe

Địa lí : Tiết Tây Nguyên

I MụC tiêu :

Học xong bµi nµy, HS biÕt :

-Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên

-Chỉ cao nguyên Tây Nguyên đồ(lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh

*HS KG: Nêu đặc điểm mùa mưa, mùa khô Tây Nguyên

- Bản đồ địa lí tự nhiên VN

- Tranh vẽ dãy núi Hoàng Liên Sơn đỉnh núi Phan-xi-păng

IiI hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS HTB

1 Bài cũ :

- Mô tả vùng trung du Bắc Bộ ?

- Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại ?

2 Bài mới:

2.1 Tây Nguyên - xứ sở cao nguyên xếp tầng

HĐ1: Làm việc lớp

- GV ch vào vị trí khu vực Tây Nguyên đồ Địa lí tự nhiên VN nói : "Tây Nguyên đất cao, rộng lớn, gồm cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau"

- Yêu cầu xem lợc đồ vị trí cao nguyên đọc tên theo thứ tự từ Bắc xuống Nam

- Gọi em lên bảng đồ trình bày

- Yêu cầu dựa vào bảng số liệu xếp cao nguyên theo thứ tự từ thp n cao

HĐ2: Làm việc lớp

- GV giới thiệu số tranh ảnh cao nguyên giới thiệu :

k Lk : Bề mặt phẳng, nhiều sống suối đồng cỏ Đây nơi đất đai phì nhiêu nhất, đông dân Tây Nguyên

Kon-tum : rộng lớn, bề mặt phẳng, có chỗ giống đồng bằng, thực vật chủ yếu loại cỏ Di Linh : gồm đồi lợn sóng dọc

- em lên bảng - HS nhận xét

- L¾ng nghe

- HS tự xem lợc đồ, xác định vị trí nêu : Kon-tum, Plây-cu, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh

- em lên bảng trình bày

Đắk Lắk, Kon-tum, Di Linh, Lâm Viên - Quan sát, nhận xét

- Lắng nghe

- số em trình bày

(8)

theo dịng sơng Bề mặt phẳng đợc phủ lớp đất đỏ bazan Mùa khô õy

không khắc nghiệt nên cao nguyên lúc cịng cã mµu xanh

Lâm Viên : địa hình phức tạp, nhiều núi, thung lũng sâu, sơng suối nhiều thác ghềnh, khí hậu mát mẻ

2.2 T©y Nguyên có mùa rõ rệt : mùa ma mùa khô

HĐ3:Làm việc cá nhân

- Yờu cầu dựa vào mục bảng số liệu mục SGK để TLCH :

ë Bu«n Ma Thuột, mùa ma vào tháng nào? Mùa khô vào tháng ?

Khí hậu Tây Nguyên có mùa ? Là những mùa ?

Mô tả cảnh mùa ma mùa khô Tây Nguyên ? - GV kết luận

H§4:

- Gọi HS nêu ghi nhớ - Yêu cầu đọc thuộc lớp

3 Cđng cè, dỈn dß:

- NhËn xÐt

- Häc thuéc ghi nhí - CB: Bµi

- HS tiÕp nèi trả lời câu hỏi Mùa ma : tháng 5, 6, 7, 8, 9, 10 Mùa khô : tháng 1, 2, 3, 4, 11, 12 cã mïa : mùa ma mùa khô

Mựa ma, rừng núi bị phủ nớc trắng xóa Mùa khơ, trời nắng gay gắt, đất khơ vụn bở

- HS nhận xét - em đọc

- L¾ng nghe

Kể chuyện : Tiết Kể chuyện nghe, đọc

I MụC ĐíCH, YêU CầU

- Da vo gi ý(SGK),biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc, nói lịng tự trọng - HiĨu c©u chuyện v nờu đ ợc nội dung chớnh ca truyện

- Một số truyện viết lòng tự trọng - Giấy dài ghi đề

- Giấy khổ lớn viết dàn ý KC, tiêu chí đánh giá KC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi cị:

- Gäi HS kĨ chun vỊ tÝnh trung thùc vµ nªu ý nghÜa cđa trun

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm

2 Bµi míi:

* GT bµi

- KiĨm tra viƯc chn bÞ trun cđa HS

- Những đức tính : trung thực, tự trọng ng-ời đáng quý Hôm lớp ta thi xem bạn kể chuyện lòng tự trọng lạ hấp dẫn

HĐ1: Tìm hiểu đề

- Gọi HS đọc đề phân tích đề

- GV gạch chân từ quan trọng : lòng tự trọng, đợc nghe, đợc đọc

- Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý - Hi :

Thế lòng tự träng ?

Em đọc câu chuyện nói lịng tự trọng ?

Em đọc câu chuyện đâu ?

- em kể chuyện nêu ý nghĩa

- Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị bạn

- L¾ng nghe

- em đọc đề

- em nêu từ ngữ quan trọng - em tiếp nối đọc

tự tôn trọng thân, giữ gìn phẩm giá, khơng để coi thờng

Trun kĨ vỊ danh tíng Trần Bình Trọng

Buổi học TD (TV3 / II) : cËu bÐ Nen-li Sù tÝch da hÊu : Mai An Tiªm

(9)

- Yêu cầu đọc thầm dàn ý KC (gợi ý 3) - GV dán dàn ý KC tiêu chí đánh giá KC

ND chủ đề : 4đ Chuyện SGK : 1đ Kể hay, phối hợp điệu : 3đ TLCH bạn : 1đ

H§2: KĨ chun nhãm - Chia nhãm em

- GV giúp đỡ nhóm, gợi ý cho HS câu hỏi

H§3: Thi kĨ tríc líp - Tỉ chøc cho HS thi kể

- GV ghi tên câu chuyện, tên bạn kĨ

- GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iĨm Bình chọn bạn kể hay nhất, có câu chuyện hay bạn có câu hỏi hay

- Nhận xét

- Dặn HS xem trớc tranh minh họa truyện "Lời ớc dới trăng" gợi ý

xem ti vi - HS đọc thầm - em đọc to

- HS kể cho nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- - em kể, em khác lắng nghe để hỏi lại bạn TLCH bạn

- HS nhËn xÐt, b×nh chän

- Lắng nghe

Thứ t ngày 22 tháng năm 2010

Tp c : Tit 12 Chị em tơi

I MụC đích, u cầu :

1.Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung cõu chuyện 2.Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Khuyên HS không đợc nói dối Nói dối tính xấu làm lịng tin, tơn trọng ngời

II đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa

- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc

1 Bµi cị :

- Gọi em đọc truyện Nỗi dằn vặt An-đrây-ca TLCH 3, SGK

2 Bµi míi:

* GT bµi

- Nói dối tính xấu, làm lòng tin ngời, làm ngời ghét bỏ, xa lánh Truyện Chị em em học hôm kể chị hay nói dối sửa đợc tính xấu nhờ giúp đỡ cô em

HĐ1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn

- GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - Gọi HS đọc giải

- Cho nhóm luyện đọc - Gọi HS đọc

- GV đọc mẫu : nh nhng, húm hnh

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn TLCH : Cô chị xin phép đâu ?

Cô có học nhóm thật không ? Em đoán xem cô đâu ?

Cụ ó núi dối ba nh nhiều lần

cha ? Vì nói dối đợc nhiều lần nh ? Vì lần nói dối, chị lại thấy ân hận ? - Yêu cầu đọc đoạn TLCH :

Cơ em làm để chị thơi nói dối ?

- em lên bảng

- Lắng nghe

- lợt :

HS1: Từ đầu cho qua HS2: TT cho nªn ngêi

*HS3: Cịn lại - em đọc - Nhóm em - em

- Theo dâi SGK

- em đọc, lớp đọc thầm học nhóm

Cô không học nhóm mà chơi với bạn bè, xem phim, la cà

Cụ nói dối ba nhiều lần nh lâu ba tin cô

(10)

Thái độ ngời cha lúc nh ? - Yêu cầu đọc đoạn TLCH :

Vì cách làm em giúp chị tỉnh ngộ ? Cô chị thay đổi nh ?

C©u chun mn nói với điều ? - GV ghi nội dung- ý nghĩa lên bảng, em nhắc lại

HĐ3: Đọc diễn cảm

- Gi HS ni tiếp đọc

- HD đọc đoạn có nhiều lời thoại "Nhng đáp lại nên ngời"

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhn xột, cho im

- NhËn xÐt

- Dặn HS rút học cho - CB Trung thu độc lập

ba

- Cả lớp đọc thầm, em đọc to

Cô bắt chớc chị nói dối văn nghệ để xem phim, lại lớt qua mặt chị với bạn Chị thấy em nói dối lại tức giận bỏ

Khi bị chị mắng, cô em lại thủng thẳng trả lời, lại cịn giả ngây thơ hỏi lại để ch sng s vỡ b bi l

Ông buồn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giái

- em đọc to, lớp đọc thầm

Vì biết gơng xấu cho em Vẻ buồn rầu ba tác động đến Cơ khơng nói dối ba chơi

Câu chuyện khuyên khơng nên nói dối - em đọc, HS theo dõi tìm giọng đọc - Nhóm em luyện đọc

- Các nhóm thi đọc với

- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc diễn cảm

- L¾ng nghe

Đạo đức : Tiết Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2)

I MơC tiªu : (Nh tiÕt 1)

II Đồ dùng dạy học :

- micrơ khơng dây đồ dùng hóa trang iii Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị :

- Gọi HS đọc Ghi nhớ - Nhận xét, cho điểm

2 Bµi míi:

HĐ1: Tiểu phẩm "Một buổi tối gia đình bạn Hoa"

- Gọi em đợc phân công lên sắm vai: Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa

- Nêu vấn đề để HS thảo luận :

Em cã nhËn xÐt g× vỊ ý kiÕn cđa mĐ Hoa, bè Hoa vỊ viƯc häc tËp cđa Hoa ?

Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nh ? ý

kiÕn cđa b¹n Hoa cã phï hợp không ?

Nu l bn Hoa, em giải nh ? - KL : Con nên bố mẹ tìm cách giải vấn đề gia đình có liên quan đến em Các em biết bày tỏ rõ ràng, lễ độ, bố m s lng nghe, tụn trng

HĐ2: Trò chơi "Phóng viên"

- Cho HS chơi trò Phóng viên vấn bạn theo ND tập 3/ 10 câu hỏi khác nh :

Sở thích bạn ?

Điều mà bạn quan tâm g× ?

- KL : Mỗi ngời có quyền có suy nghĩ riêng có quyền bày tỏ ý kiến

H§3 : BT 4/ 10

- Cho HS trình bày vẽ, viết

- Nhận xét - Dặn CB

- em đọc

- HS xem tiÓu phÈm - HS tiÕp nèi tr¶ lêi :

Mẹ muốn Hoa nghỉ học giúp gia đình, bố khuyên nên hỏi ý kiến Hoa

Hoa mn tiÕp tơc ®i học buổi làm bánh phụ mẹ

Em làm nh bạn Hoa - Lắng nghe

- số em xung phong đóng vai phóng viên vấn bạn lớp

- C¶ lớp tự giác tham gia trò chơi tự nhiên, sôi nỉi

- Nhóm em tự chọn đề tài để bày tỏ ý kiến

- L¾ng nghe

Tập làm văn : Tiết 11 Trả văn viÕt th

I MụC đích, yêu cầu :

(11)

*HS KG : Biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay

- Bảng phụ viết sẵn đề TLV - Phiếu học tập có sn ni dung

Lỗi tả /

sa lỗi Lỗi dùng từ /sửa lỗi Lỗi câu / sửa lỗi Lỗi diễn đạt /sửa lỗi Lỗi ý / sửa lỗi

Hoạt động GV Hoạt động HS HTB

HĐ1: GV nhận xét chung kết viết của cả lớp

- Dỏn bi lên bảng - Nhận xét kết làm

Ưu điểm : Xác định yêu cầu đề, kiểu th, bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chy

(Dng)

Tồn : Trình bày cha râ phÇn, nội dung chưa đầy đủ sai tả, din t cõu cũn yu

- Thông báo kết :

G : o K : TB : Y :

H§2: HDHS chữa bài - Trả cho HS

a HDHS sửa lỗi

- Phát phiếu cho HS

- Đến bàn HD, nhắc nhở HS - Theo dâi, kiĨm tra HS lµm viƯc b HD chữa lỗi chung

- GV ghộp cỏc li nh chữa lên bảng : Nge,gưởi,vuụi, khẻo, khẻ

Hôm ,con viết thư để hỏi thăm năm ?

Từ lặp : không ! - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung - GV chữa lại phấn màu

HĐ3: HD học tập đoạn th, th hay - Đọc đoạn th bạn lớp

HĐ4: Củng cố, dặn dß - NhËn xÐt

- Dặn em viết cha đạt nhà viết lại - CB 12

- em đọc đề - Lắng nghe

- Lp trởng phát

- Đọc lại lời nhận xét thầy cô làm

- Viết vào phiếu lỗi làm theo loại sửa lỗi

- i bi làm phiếu cho bạn để soát lỗi việc sửa lỗi

- sè em tiÕp nèi lªn bảng chữa lỗi - Cả lớp tự chữa vë nh¸p

Hơm nay, viết thư thăm ông bà,chúc ông bà năm mạnh khoẻ - NhËn xÐt, bỉ sung

- HS chÐp vµo vë

- Nhóm em trao đổi, thảo luận để tìm hay, học tập

- L¾ng nghe

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010

To¸n : TiÕt 29 PhÐp céng

I MơC tiªu :

- Biết đặt tính biết thùc hiƯn phÐp céng số có đến sáu chữ số kh«ng nhí cã nhí khơng lượt không liên tiếp

*BT: B1, B2(dòng 1,3), B3

- giÊy khỉ lín viÕt quy tr×nh thùc hiÖn phÐp céng nh trang 38/ SGK

iII hoạt động dạy học :

(12)

- Gọi em lên bảng :

a Xếp số sau theo thứ tự lớn dần : 82 705, 82 075, 750, 820 057, 82 750 b §æi kg :

tÊn 120 kg tÊn 12 kg

2 Bµi míi:

HĐ1: Củng cố cách thực phép cộng - GV nêu viết phép cộng lên bảng :

48 352 + 21 026 - Hỏi : Nêu cách thùc hiƯn phÐp céng ? - Gäi em lªn bảng vừa tính vừa nói

- GV dán giấy khổ lớn có ghi bớc tính, yêu cầu HS lên bảng vào phép tính trình bày - TiÕp tơc HDHS thùc hiƯn phÐp céng 367 859 + 541 728 tơng tự nh

- Hỏi : Mn thùc hiƯn phÐp céng, ta lµm thÕ nµo ?

- Gọi HS nhắc lại

HĐ2: Luyện tập Bµi 1:

- Cho HS lµm BC, tiÕp nèi gọi em lên bảng - Gọi HS nhận xét, chữa

Bài 2:

- Yêu cầu tổ : bµi 2a, tỉ : bµi 2b - Gọi HS nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu tự làm VT

- Giúp đỡ HS yếu viết lời giải, trình bày có đáp số Bài : (HS KG)

- Gọi HS đọc đề

Cho biÕt tên thành phần x biểu thức ?

Muốn tìm SBT, ta làm ?

Muốn tìm số hạng cha biết, ta làm ? phát giấy lớn cho em

Lu ý : dấu = thẳng hàng

- Nhận xét

Dặn em cha hoàn thành nhà làm tiếp -CB 30

- em lên bảng làm

- Những em lại theo dõi, nhËn xÐt

- em đọc phép cộng

đặt cột dọc, tính từ phải sang trái - em thc hin

- em trình bày : 48 352 21 026 69 378 - HĐ lớp

Đặt tính : chữ số hàng thẳng cột với

- em nhắc lại

- HS làm BC, em lần lợt lên bảng a 987, 988 b 492, 184 - HS tù lµm VT, em lên bảng làm a 032, 58 510

b 434 390, 800 000 - em đọc

- HS làm VT, em lên bảng : 325 164 + 60 830 = 385 994 - em đọc

a x lµ SBT b x số hạng

- HS trung bình tiếp nối trả lời - số em nhắc lại

- Dán làm lên bảng, HS nhËn xÐt: a x = 1338 b x = 608

- L¾ng nghe

LT&C : TiÕt 12 Më réng vèn tõ : Trung thùc - tù träng

I MôC tiªu:

Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực – Tự trọng(BT1, BT2) ; bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng“trung”theo hai nhóm nghĩa(BT3) đặt câu với từ nhóm(BT4)

*KT : Bài 2,

- PhiÕu khæ to ghi sẵn ND tập 1, 2,

1 Bµi cị :

- Gọi HS lên bảng viết :

DT chung tên gọi đồ dùng DT riêng tên riêng ngời, vật

2 Bµi míi:

* GT bµi

- Nêu MĐ - YC cần đạt tiết học

HĐ1: HD làm tập Bài 1:

- Yêu cầu đọc yêu cầu ND - Chia nhóm thảo luận làm

- em lªn b¶ng viÕt

(13)

- Treo bảng phụ có ghi đoạn văn cha hồn chỉnh lên bảng Chia làm thành đội thi tiếp sức điền từ thích hợp

- KÕt ln, ghi ®iĨm

- Gọi HS đọc hoàn chỉnh Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Chia nhóm thảo luận

- Tỉ chøc thi gi÷a nhóm thảo luận xong trớc dới hình thức :

Nhãm : ®a tõ

Nhóm : tìm nghĩa từ, sau đổi lại nhóm đa nghĩa từ để nhóm tìm từ - Kết luận lời giải :

Một lòng gắn bó với lí tëng, tỉ chøc hay ngêi nµo

Tríc sau nh một, không lay chuyển Một lòng việc nghĩa

Ăn nhân hËu, thµnh thËt, tríc sau nh mét lµ

Ngay thẳng, thật Bài 3:

- Gi HS c yờu cu

- Phát giấy bút cho nhóm làm - Gọi HS nhận xét, bæ sung

- Gọi em đọc lại nhóm từ

Bµi :

- Gọi HS c yờu cu

- Yêu cầu HS tự làm VT trình bày miệng - GV lu ý HS lỗi câu, sử dụng từ

- Nhận xét - Dặn CB 13

- Nhóm em thảo luận làm VBT - đội thi điền tiếp sức (3 em/ đội) tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào - HS nhận xét, bổ sung

- em đại diện cho đội đọc - em đọc đề

- Nhãm em lµm bµi

- nhãm thi, nhãm nµo nãi thưởng 1điểm

- em đọc lời giải trung thành

trung kiên trung nghĩa trung hậu trung thực - em c

- Nhóm em làm giấy - Dán lên bảng

trung có nghĩa : trung thu, trung bình, trung tâm

trung có nghĩa lịng : trung thành, trung nghĩa, trung kiên, trung thực, trung hậu - em đọc

- Tiếp nối đặt câu :

Chúng em rớc đèn vui trung thu Phụ nữ VN trung hậu, đảm

I.MC TIấU:

- Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

*HS khéo tay: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

GV: - Mẫu đường khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường - Một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mảnh vải

- Hai mảnh vải 20 x 30 cm - Len, khâu

- Kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn HS : chuẩn bị sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra cũ (5’) - Kiểm tra ghi nhớ trước - Kiểm tra chuẩn bị hs

3.Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học HT§B

(14)

Hoạt động 1: làm việc lớp

*Mục tiêu:Hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu *Cách tiến hành:

Gv giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mảnh vải, yêu cầu hs nêu ứng dụng

Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường

*Kết luận: Khâu ghép hai mảnh vải ứng dụng nhiều khâu, may sản phẩm

Hoạt động2:làm việc lớp

*Mục tiêu: Hướng dẫn hs thao tác kỹ thuật *Cách tiến hành:

- Hướng dẫn hs quan sát hình 1,2 ,3 sgk nêu bước khâu ghép hai mảnh vải khâu thường - Dựa vào hình 1,2,3 trả lời câu hỏi sgk ? *Kết luận: mục phần ghi nhớ sgk

Hs trả lời

Hs quan sát nhận xét

Hs quan sát hình 1,2,3 sgk/15,16 trả lời

- Củng cố : Gọi hs đọc phần ghi nhớ sgk

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh - Tiếp tục thực hành khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường

- Chuẩn bị sau:như sgk/17

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010

To¸n : TiÕt 30 PhÐp céng

I MơC tiªu :

- Biết đặt tính biết thùc hiƯn phÐp céng số có đến sáu chữ số kh«ng nhí cã nhí khơng q lượt khơng liên tiếp

*BT: B1, B2(dòng 1,3), B3

- giÊy khỉ lín viÕt quy tr×nh thùc hiƯn phÐp céng nh trang 38/ SGK

iII hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Gọi em lên bảng :

a XÕp c¸c sè sau theo thø tù lín dÇn : 82 705, 82 075, 750, 820 057, 82 750 b §ỉi kg :

tÊn 120 kg tÊn 12 kg

2 Bài mới:

HĐ1: Củng cố cách thực phép cộng - GV nêu viết phép cộng lên bảng :

48 352 + 21 026 - Hỏi : Nêu cách thực phép cộng ? - Gọi em lên bảng vừa tính vừa nói

- GV d¸n giÊy khỉ lín cã ghi c¸c bíc tính, yêu cầu HS lên bảng vào phép tính trình bày - Tiếp tục HDHS thực phép cộng 367 859 + 541 728 tơng tự nh

- Hái : Muèn thùc hiÖn phÐp céng, ta làm ?

- Gọi HS nhắc lại

HĐ2: Luyện tập Bài 1:

- Cho HS làm BC, tiếp nối gọi em lên bảng - Gọi HS nhận xét, chữa

Bài 2:

- em lên bảng làm

- Những em lại theo dõi, nhận xét

- em đọc phép cộng

đặt cột dọc, tính từ phải sang trái - em thực

- em trình bày : 48 352 21 026 69 378 - HĐ lớp

Đặt tính : chữ số hàng thẳng cột với

- em nhắc lại

(15)

- Yêu cầu tổ : 2a, tỉ : bµi 2b - Gäi HS nhËn xét, ghi điểm

Bài 3:

- Gi HS đọc đề - Yêu cầu tự làm VT

- Giúp đỡ HS yếu viết lời giải, trình bày có đáp số Bài : (HS KG)

- Gọi HS c

Cho biết tên thành phần cđa x tõng biĨu thøc ?

Mn tìm SBT, ta làm ?

Muốn tìm số hạng cha biết, ta làm ? ph¸t giÊy lín cho em

Lu ý : dấu = thẳng hàng

- Nhận xét

Dặn em cha hoµn thµnh bµi vỊ nhµ lµm tiÕp -CB bµi 30

- HS tự làm VT, em lên bảng làm a 032, 58 510

b 434 390, 800 000 - em đọc

- HS làm VT, em lên bảng : 325 164 + 60 830 = 385 994

- em đọc

a x lµ SBT b x số hạng

- HS trung bình tiếp nối trả lời - số em nhắc lại

- Dán làm lên bảng, HS nhận xét: a x = 1338 b x = 608

- Lắng nghe

Tập làm vă : Tiết 12 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

I MụC đích, yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lỡi rìu lời dẫn giải dới tranh để kể lại đợc cốt truyện(BT1) - Biết phát triển ý nờu dới 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện(BT2)

- tranh minh họa truyện - Bảng lớp kẻ sẵn cét :

Đoạn Hành động

1

1 Bµi cị :

- Gọi em đọc phần Ghi nhớ tiết trớc - Gọi em kể câu chuyện Hai mẹ bà tiên

2 Bµi míi:

* GT bài:

- Muốn kể câu chuyện hay, hấp dẫn phải có đoạn truyện hay gộp thành Bài học hôm giúp em xây dựng đoạn văn kể chuyện hay, hấp dẫn

*HD làm tËp Bµi :

- Yêu cầu HS đọc đề

- Dán tranh minh họa lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm phần lời dới tranh TLCH : Truyện có nhân vt no ?

Câu chuyện kể lại chuyện g× ?

Trun cã ý nghÜa g× ?

- Yêu cầu HS đọc lời gợi ý dới mi bc tranh

- Yêu cầu dựa vào tranh minh họa kể lại cốt truyện Ba lỡi rìu

Bµi :

- em đọc - em kể

- L¾ng nghe

- em đọc

- Quan sát tranh minh họa, đọc thầm phần lời, tiếp nối TLCH

Cã nhân vật : chàng tiều phu cụ già

Kể lại việc chàng trai nghèo đốn củi đợc tiên ơng thử thách tính thật thà, trung thực qua việc rìu

Khuyên trung thực, thật sống đợc hởng hạnh phúc

- em đọc tiếp nối - em kể

(16)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Giảng : Để phát triển ý thành đoạn văn kể chuyện, cần quan sát kĩ tranh minh họa, hình dung nhân vật làm gì, nói gì, ngoại hình nh nào, rìu Từ tìm từ ngữ để miêu tả cho thích hợp

- GV lµm mÉu tranh : Yêu cầu quan sát tranh TLCH, GV ghi lên bảng

Anh chng tiu phu lm ? Khi chàng trai nói ? Ngoại hình chàng trai ? Lỡi rìu ?

- Gäi HS kĨ l¹i đoạn - Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS làm việc với tranh lại - GV ghi nhanh lên bảng

- Tổ chức HS thi kể đoạn - Nhận xét sau lợt kĨ - Tỉ chøc HS thi kĨ c¶ chun - Nhận xét, cho điểm

- Nhận xét - Dặn CB Bài 13

- em đọc - Lắng nghe

- Quan sát, trả lời

ang n ci thỡ li rỡu b vng xung sụng

Cả gia tài nhà ta có lỡi rìu Nay rìu làm sinh sống nghèo, trần, quấn khăn màu nâu Lỡi rìu bóng loáng

- em kÓ - HS nhËn xÐt

- Nhãm em quan s¸t tranh 2, 3, 4, 5, 6, suy nghĩ, tìm ý cho đoạn văn - HS phát biểu ý kiến

- Mỗi nhóm cử em thi kể đoạn - em kể

- Lắng nghe

HĐTT :Tiết Sinh hoạt cuối tuần

I Mục tiêu :

- Kim điểm hoạt động tuần qua, phổ biến nhiệm vụ tuần đến - Sinh hoạt kỉ niệm 15 - 10

II néi dung:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Lớp trởng điều khiển sinh hoạt

- GV nhËn xÐt chung

- Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc

HĐ2: Nhiệm vụ tuần đến

-Sáng thứ 7/3/10: Thi múa lân, hội khỏe Phù Đổng - Thi ®ua thùc hiƯn tèt theo chđ ®iĨm

- KiĨm tra việc truy đầu - Duy trỡ hc nhóm nhà

-Tìm hát ca ngợi Bỏc - Sinh hoạt múa hát

- T trng nhận xét hoạt động tuần qua tổ

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung - L¾ng nghe

- Theo dâi vµ thùc hiƯn