Chuyên đề “ nâng cao chất lượng dạy và học đối với bộ môn toán ” của tổ toán lý đã và sẽ thực hiện trong suốt quá trình dạy học của năm học 2010 - 2011 và cho các năm học tiếp theo.[r]
(1)Trường THCS Hịa Bình Tổ Khoa học Tự nhiên
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kế hoạch xây dựng thực chuyên đề nhiệm vụ trọng tâm công tác chuyên môn nhà trường
- Xây dựng chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện giáo viên học sinh
- Xây đựng chuyên đề nhằm góp phần thực thị nhiệm vụ năm học 2010-2011 Bộ giáo dục Đào tạo, hưởng ứng tốt vận động hai không với bốn nội dung: “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc ngồi nhầm lớp học sinh”, “ Mỗi thầy giáo gương tự học sáng tạo”
- Phấn đấu thực nhiệm vụ năm học, phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia năm 2012
II THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: 1 Tình hình đội ngũ giáo viên:
- Tổng số giáo viên: 13 đ/ c
Trong đó: Nữ: đ/c Nam: đ/c Dân tộc: đ/c Nữ dân tộc: đ/c
- Trình độ đạo tạo: Đại học: Cao đẳng: 12
- 100% thành viên tổ đạt trình độ chuẩn, đa số giáo viên có trình độ chun mơn vững vàng
2 Chất lượng giáo dục học sinh:
Qua khảo sát chất lượng đầu năm, kết cụ thể mơn tốn khối sau:
Mơn tốn khối
Giỏi Khá TB Yếu Từ TB
trở lên
SL % SL % SL % SL %
6 6,3 17 13,3 40 31,3 63 49,2 65/128
7 1,7 11 9,2 53 44,5 53 44,5 66/119
(2)9 3,2 24 15,2 111 70,3 18 11,4 140/158 Lớp chủ nhiệm: 214 hs / lớp
Hạnh kiểm: Tốt: 114/ 214
Khá: 89/ 214 TB : 11 / 214 * Học lực : Giỏi:
Khá: 26 / 214 TB: 112 / 214 Yếu kém: 76 / 214 3 Thuận lợi khó khăn:
a Thuận lợi:
- Nhà trường có đủ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy, cảnh quan môi trường Xanh – Sạch - Đẹp Có đủ phịng học khang trang, bàn ghế đảm bảo quy cách tạo niềm tin, phấn khởi cho giáo viên học sinh trình dạy học
- Năm học 2010- 2011 nhà trường nỗ lực phấn đấu hoàn tất tiêu chí phấn đấu cho trường chuẩn quốc gia vào năm 2012 đến năm học 2011-2012 nhà trường chuẩn bị đón cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia vào tháng 12/ 2012
- Tổ có đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn nghiệp vụ vững vàng, nhiệt tình động, có tinh thần trách nhiệm cao, đoàn kết, tương trợ giúp đỡ đồng nghiệp, u nghề có uy tín học sinh
- Tổ nhận quan tâm, đạo kịp thời ban giám hiệu , ban đại diện hội cha mẹ học sinh, giúp đỡ cấp quyền địa phương tạo điều kiện giúp đỡ tổ hoàn thành nhiệm vụ giao
- Cơng tác xã hội hố ngày quan tâm
- Đa phần học sinh xác định nhiệm vụ học tập mục tiêu để em phấn đấu, từ có ý thức học tập ủng hộ nỗ lực phụ huynh học sinh
b Khó khăn:
Về phía giáo viên:
- Do chênh lệch độ tuổi, tay nghề cá biệt vài đồng chí hạn chế tiếp cận với phương pháp dạy học
- Thiết bị thí nghiệm đáp ứng cho hoạt động dạy học chưa đủ
- Tài liệu tham khảo cịn ít, chưa đáp ứng việc giảng dạy giáo viên đặc biệt cơng tác mũi nhọn
(3)- Trình độ nhận thức em chưa đồng đều, số học sinh mải chơi, lười học, chưa tự giác tích cực học tập kết học tập thấp
- Một số gia đình học sinh chưa thực quan tâm tới việc học tập em, nhiều cịn phó mặc cho nhà trường
2 Lý xây dựng chuyên đề:
- Căn vào nhiệm vụ cụ thể năm học Bộ Giáo dục Đào tạo
- Căn vào công văn hướng dẫn Phòng giáo dục & Đào tạo nâng cao giáo dục toàn diện
- Căn vào mục tiêu trường chuẩn quốc gia
- Căn vào kết khảo sát chất lượng đầu năm học sinh cịn thấp mơn tốn tất khối
Vì tổ tốn lý họp, thảo luận, thống chọn, xây dựng chuyên đề “Nâng cao chất lượng dạy học môn toán “
b Chỉ tiêu phấn đấu:
* Mơn dạy: Tốn khối 6: 80% Tốn khối 7: 82% Toán khối 8: 80% Toán khối 9: 85 %
Đội tuyển học sinh giỏi:
Cấp trường: em Cấp huyện: em Cấp tỉnh : em
Lớp chủ nhiệm: 214 hs/ lớp
Duy trì số lượng: 100% Chất lượng hai mặt giáo dục: + Hạnh kiểm: Tốt:
Khá: TB: + Học lực: Giỏi: Khá: TB:
(4)III TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ :
1 Thời gian tiến hành:
- Tuần tháng 9: Họp tổ chuyên môn, thảo luận thống xây dựng chuyên đề
- Tuần tháng 10: chia theo nhóm để tiếp tục thảo luận thống nhất, phân cơng nhiệm vụ theo nhóm
- Từ tuần tháng 10 tiến hành thực chuyên đề theo nhóm 2 Tiến hành thực hiện;
+Bước 1: Tiến hành sinh hoạt tổ, thống nội dung, phương pháp, thời gian thực
+ Bước 2:
- Tổ chức dạy mẫu ( Đối với giáo viên)
- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu ( Đối với học sinh)
- Thảo luận thống giáo viên phương pháp giảng dạy, ôn tập bồi dưỡng, phụ đạo học sinh yếu
+ Bước 3:
- Tổ chức triển khai dạy đại trà - Dự thăm lớp, rút kinh nghiệm - Thảo luận toàn tổ, bổ xung, điều chỉnh + Bước 4: Tổng kết chuyên đề
3 Nội dung cụ thể chuyên đề “Nâng cao chất lượng dạy và học mơn tốn”:
A Nhận thức vấn đề :
- Căn vào mục tiêu mơn tốn THCS
- Căn vào nhiệm vụ năm học 2010 -2011, vào việc thực vận động hai không với bốn nội dung hưởng ứng vận động” Mỗi thầy cô giáo gương sáng tự học sáng tạo”
- Căn vào kết khảo sát chất lượng đầu năm
(5)có kiên trì nhẫn nại, cơng tâm nhiệt huyết có phương pháp giảng dạy phù hợp
B Biện pháp thực hiện:
- Chúng thực chuyên đề nhằm mục đích:
+ Năng cao chất lượng dạy Thầy + Nâng cao chất lượng học trị 1 Về phía Thầy:
a) Nghe lý thuyết, thảo luận lý thuyết, giáo viên có ý thức tự học, tự nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 3, tài liệu tham khảo để tự nâng cao trình độ nghiệp vụ cho
- Thảo luận góp ý kiến qua hội thảo chuyên đề tổ - Triển khai dạy minh hoạ
- Tiến hành rút kinh nghiệm được: - Quy trình dạy chưa - Đã đổi phương pháp
- Dạy học theo hướng tích cực, hiệu - Sự tiếp thu học sinh
- Kết học tập học sinh
b)Phân công giáo viên dạy minh hoạ: Chia thành hai nhóm + Nhóm 1: ( Khối + 9) gồm đ/ c sau:
1 Đinh Thị Thoa ( Nhóm trưởng) Hồ THị Mai
3 Hồng Mai Linh Vi Văn Trường Nguyễn Thị Hoa Trần Hải Linh
+ Nhóm 2: ( Khối + 8) gòm đ/ c sau: Nguyễn Hữu Minh ( Nhóm trưởng) Tạ Quốc Duy
3 Bùi Thị Thu Thảo Đinh Hữu Khánh Nguyễn Hoàng Lan Nguyễn Dạ Quế Hương
Các nhóm trưởng nhóm tổ chức phân cơng dạy minh hoạ cho khối lớp có phân công dự rút kinh nghiêm, báo cáo kết trước tổ (mỗi nhóm dạy tiết)
Sau tiết dạy, tổ chức rút kinh nghiệm, rút học vận dụng vào giảng dạy đại trà
(6)+ Bước 1: Phụ đạo học sinh yếu tiết học Kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút
Sử dụng phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh Kiểm tra việc làm tập nhà học sinh
Quan tâm nhiều học sinh yếu
Chú trọng học sinh có học lực giỏi để bồi dưỡng
Tổ chức cho học sinh học theo nhóm , phân cơng hs giỏi kèm học sinh yếu
Trong buổi sinh hoạt chun mơn, nhóm thảo luận , đóng góp ý kiến , đề biện pháp cụ thể có điều chỉnh bổ xung kịp thời
+ Bước 2: Phân công giáo viên tổ dạy phụ đạo học sinh yếu theo khối lớp:
Khối 6:
1 Đinh Thị Thoa Hồ THị Mai
3 Hoàng Mai Linh ( Phụ trách lớp) Khối 7:
Khối 8: Khối 9:
1Đinh Hữu Khánh Nguyễn Hoàng Lan Nguyễn Dạ Quế Hươ
Chuyên đề “ nâng cao chất lượng dạy học mơn tốn” tổ toán lý thực suốt trình dạy học năm học 2010 - 2011 cho năm học Trong trình thực hiện, cố gắng thực chuyên đề cách tốt nhất, có điều chỉnh bổ xung kịp thời, rút kinh nghiệm tạo tiền đề cho việc thục chuyên đề cho năm học
Yên , ngày tháng 10 năm 2010
Thay mặt tổ toán lý
(7)