Giao an lop 5

C¸c ®êng chØ ®Ýnh khuy t¹o thµnh 2 ®êng song song hoÆc chÐo nhau ë gi÷a mÆt khuy.. PhÝa díi khuy bèn lç còng cã c¸c vßng chØ quÊn quanh ch©n khuy gièng nh ®Ýnh khuy hai lç.[r]

TuÇn

Thứ ngày tháng năm 2007

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

Ôn tập khái niệm phân số

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố khái niệm ban đầu phân số; đọc, viết phân số - Ông tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dng phõn s

II Đồ dùng dạy học : - Các bìa cắt vẽ nh hình vÏ trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động 1:Hớng dẫn hs ôn tập khái niệm ban đầu phân số - GV hớng dẫn HS quan sát bìa nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đọc phân số Chẳng hạn:

Cho HS quan sát miếng bìa nêu: Một băng giấy đợc chia thành phần nhau, tô màu phần, tức tô màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số (viết lên bảng):

3

; đọc là: hai phần ba Gọi vài HS nhắc lại - Làm tơng tự với bìa cũn li

- Cho HS vào phân sè

2 ;

10

;

; 100

4

vµ nêu, chẳng hạn: hai phần ba, năm phần mời, ba phần t, bốn mơi phần trăm phân số

Hoạt động 2: Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dới dạng phân số

- GV híng dÉn HS lần lợt viết 1: 3; 4: 10; 9:2; dới dạng phân số Chẳng hạn:1 : =

3

; råi gióp HS tù nªu: mét phần ba thơng chia Tơng tự víi c¸c phÐp chia

- HS quan s¸t tõng tÊm b×a

-Nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đọc phân số

HS tiếp tục quan sát hs nêu

-Một vài HS nhắc lại -3 em thực

- HS lần lợt viết 1: 3; 4: 10; 9:2; dới dạng phân số

cũn li GV giúp HS nêu nh ý 1) Trong SGK (Có thể dùng phân số để ghi kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác Phân số đợc gọi thơng phép chia cho)

- Tơng tự nh ý 2) 3), 4)

Hoạt động 3: Thực hành - HS làm lần lợt tập 1, 2, 3, tập Toán chữa

GV hớng dẫn HS làm lần lợt tập 1, 2, 3, vµ vë bµi tËp Toán chữa Khi chữa phải chữa theo mẫu

IV Dặn dò:

VỊ lµm bµi tËp SGK.

Hs thùc hµnh tơng tự nh bớc

Hs làm vào tập Từng hs lên bảng làm GV nhËn xÐt

Tiết 3: Tập đọc

Th gửi học sinh I - Mục tiêu

1 Đọc trơi chảy, lu lốt th Bác Hồ: - Đọc từ ngữ, câu bài:

+ Thể đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng Bác thiếu nhi Việt Nam

2 HiĨu bµi:

- HiĨu từ ngữ

- Hiu ni dung th: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn tin tởng HS kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành cơng nớc Việt Nam

3 Thc lßng mét đoạn thơ

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn th HS cần học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt ng 1 (5 Phỳt)

- mở đầu

GV nêu số điểm cần ý yêu cầu tập đọc lớp 5, việc chuẩn bị cho học, nhằm củng cố nếp học tập HS

- Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu chđ ®iĨm:

- Giíi thiƯu Th gưi c¸c häc sinh:

Hoạt động Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu

a) Luyện đọc

-GV chia đoạn luyện đọc

Đoạn 1: Từ đầu đến Vy cỏc em ngh sao?

Đoạn 2: Phần l¹i

- HS tiếp nối đọc đoạn (GV định HS nối tiếp đọc hết bài) - đọc - lợt, để nhiều HS lớp đợc đọc.)

Khi HS đọc, GV kết hợp:

+ Khen em đọc đúng, xem nh mẫu cho lớp noi theo: kết hợp sửa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghỉ cha đúng, giọng đọc không phù hợp (VD: đọc th Bác với giọng rời rạc, đọc không câu nghi vấn: Vậy em nghĩ sao?)

+ Sau lợt đọc vỡ, giúp HS hiểu từ ngữ khó giời (trời), giở (trở đi).

- Gọi HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn (giọng thân ái, thiết tha, hi vọng, tin tởng)

b) Tìm hiểu bài

-Gv yờu cu HS c thầm trả lời câu hỏi SGK

GV chèt ,rót ý nghÜa nh mơc tiªu

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn

Cách làm:

+ GV c din cm on th để làm mẫu cho HS

+ HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo theo cặp

+GV yêu cầu vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp GV theo dõi, uốn nắn

- GV yêu cầu HS nhẩm học thuộc câu văn định HTL SGK (từ sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ phần lớn công học tập em)

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động3 : Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Đánh dấu đoạn Hs đọc nối tiếp lợt

- Một HS khá, giỏi đọc lợt toàn

Giải nghĩa cách đọc - Hs nối tiếp đọc đoạn

1 hs đọc

Lp c thm

Thảo luận trả lời câu hỏi

Hs chọn đoạn

Luyn đọc theo nhóm đơi

HS thi đọc

- HS nhẩm học thuộc câu văn định HTL SGK

-4-5 em

Tiết 4: Đạo đức

Em lµ häc sinh líp ( TiÕt 1) I - Mơc tiªu

Sau học HS biết:

- Vị cđa HS líp so víi c¸c líp tríc

- Bớc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu

- Vui tự hào HS lớp 5.Có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp

- Các hát chủ đề Trờng em.

- Mi-crơ khơng dây để chơi trị chơi Phúng viờn.

- Giấy trắng, bút màu

- Các chuyện nói gơng HS lớp gơng mẫu III- Các hoạt động dạy - học

Tiết 1 HĐ1:Khởi động:

HS hát tập thể hát Em yêu trờng em, nhạc lời: HoàngVân Hoạt động 2: Quan sát tranh thảo luận

* Mục tiêu: HS thấy đợc vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lp

* Cách tiến hành

1 GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh SGK trang 3-4 thảo luận lớp theo câu hái sau:

- Tranh vÏ g×?

- Em nghĩ xem tranh, ảnh trên?

- HS lớp có khác so với HS khối líp kh¸c?

- Theo em, cần làm để xứng đáng HS lớp 5? HS thảo luận lớp

3 GV kết luận: Năm em lên lớp 5.Lớp lớp lớn trờng Vì vậy, HS lớp cần phải gơng mẫu mặt em HS khối khác học tập

Hoạt động 3Giúp HS xác định đợc nhiệm vụ HS lớp Bi

* Cách tiến hành

1 GV nêu yêu cầu tập

2 HS thảo luận tập theo nhóm đơi Một vài HS trình bày trớc lớp

4 GV kÕt luËn: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) tập nhiệm vụ HS lớp mà cần phải thực

Bõy gỡ chỳng ta tự liên hệ xem làm đợc gì: cịn cần cố gắng

Hoạt động 4: Giúp HS tự nhận thức thân có ý thức học tập, rèn luyện

Bµi tập 2:

1 GV nêu yêu cầu tự liên hÖ

2 HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm từ trớc đến với nhiệm vụ HS lớp

3 Thảo luận theo nhóm đơi

4 GV mêi mét sè HS tù liªn hƯ tríc líp

5 GV kết luận: Các em cần cố gắng phát huy điểm mà thực tốt khắc phục mặt thiếu sót để xứng đáng HS lớp Hoạt động 5: : Củng cố lại nội dung học

* Cách tiến hành

1 HS thay phiờn đóng vai phóng viên (Báo Thiếu Niên Tiền Phong Đài truyền hình Viêt Nam) để vấn HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề học Ví dụ:

- Theo bạn, HS lớp cần phải làm gì? - Bạn cảm thấy nh HS lớp 5?

- Bạn thực đợc điểm chơng trình “Rèn luyện đội viên ? - Hãy nêu điểm bạn thấy xứngđáng HS lớp

-Hãy nêu điểm bạn thấy phải cố gắng để xứng đáng HS lớp - Bạn hát đọc thơ chủ để Trờng em.

-

2 GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

************************************************************************* Hát nhạc :

GV chuyên trách dạy

************************************************

Thứ ba, ngày tháng năm 2007

Tiết 1: Toán:

Tiết 2: Ôn tập tính chất phân số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhớ lại tính chất phân số

- Bit dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số

II ChuÈn bÞ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động 1: Ơn tập tính chất phân số

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn theo vÝ dơ 1, ch¼ng hạn nêu thành tập dạng:

=

, HS chọn số thích hợp để điền số vào trống

Tiếp HS tự tính tích viết viết tích vào chỗ chấm thích hợp Chẳng hạn: = 18 15  x x = 24 20  x x ; Cho HS nêu nhận xét thành câu khái quát nh SGK - Tơng tự với ví dụ

- Sau ví dụ, GV giúp HS nêu toàn tính chất phân số (nh SGK)

Hoạt động 2: ứng dụng tính chất phân số - GV hớng dẫn HS tự rút gọn phân số

120

Lu ý HS nhí l¹i:

+ Rút gọn phân số để đợc phân số có tử số mẫu số bé mà phân số phân số cho

+ Phải rút gọn phân số rút gọn đợc (tối giản) Có thể cho HS làm tập Vở tập Toán (phần 1) Chẳng hạn:

5 : 30 : 18 30 18   ; : 27 : 36 27 36   ;

Chú ý: : Có nhiều cách rút gọn phân số, cách nhanh chọn đợc số lớn mà tử số mẫu số phân số cho chia hết cho số

GV hớng dẫn HS tự quy đồng mẫu số phân số nêu ví dụ ví dụ (SGK), - Nếu cịn thời gian nên cho HS làm (trong Vở tập Toán (phần 1) Chẳng hạn:

Bµi 3:

a b

5 8 4 10 4 30 12 41 16

15 10

2 3 3 2 9 6 38 24

36 12 48

Chú ý: Nên khuyến khích HS giải thích nối đợc nh Bài 4:

a 505 202

=

101 : 505

101 : 202

=

b

505505 202202

=

101101 :

505505

101101 :

202202

=

Chó ý: Khuyến khích HS giỏi làm thêm IV Dặn dò.

Về làm tập SGK

********************************************************** ****

TiÕt 2: ChÝnh t¶ I - Mơc tiªu

1 Nghe - viết đúng, trình bày tả Việt Nam thân yêu Làm tập (BT) để củng cố quy tắc viết với ng/ ngh,g/ gh, c/ k II- Đồ dùng dạy - học

- Vở tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập III Các hoạt động dạy - họC

-Giới thiệu

Làm BT phân biệt tiếng có âm đầu c/ k, g/ giíi h¹n, ng/ ngh.

Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh nghe - viết ( 20 phút ) - GV đọc tả SGK lợt HS theo dõi SGK

( GV đọc thong thả, rõ ràng, phát âm xác có tiếng có âm, vần, HS dễ viết sai.)

- HS đọc thầm lại tả

GV nh¾c em quan sát hình thức trình bày thơ lục bát, ý từ ngữ dễ viết sai (mênh m«ng, biĨn lóa, dËp dên )

- HS gấp SGK, GV đọc dòng thơ cho HS viết theo tốc độ viết quy đinh lớp Mỗi dòng thơ đọc - lợt Lu ý HS: Ngồi viết t Ghi tên vào dòng Sau chấm xuống dòng, chữ đầu viết hoa, lùi vào li

- GV đọc lại tồn tả lợt HS sốt lại bài, tự phát lỗi sửa lỗi

- GV chÊm chữa - 10

Tng cp HS i soát lỗi cho tự đối chiếu SGK để sửa lại chữ viết sai

- GV nªu nhËn xÐt chung

Hoạt động3 : Hớng dẫn học sinh làm tập tả Bi 2:

- Một HS nêu yêu cầu Bài tập - Mỗi HS làm vào VBT

- HS lên bảng thi trình bày đúng, nhanh kết làm tổ chức cho nhóm HS làm dới hình thức thi tiếp sức

- Cả lớp sửa theo lời giải đúng: ngày, ghi, ngắt, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ.

GV kết luận ,chốt kết Bài tập 3

- Một HS đọc yêu cầu Bài tập - HS làm cá nhân vào VBT

- HS lên bảng thi làm nhanh Sau em đọc kết (VD: âm đầu “cờ” đứng trớc i, ê, e viết k; đứng trớc âm lại [a, o, ô, ơ, ] viết

c)

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải ỳng

- Hai ba HS nhìn bảng, nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh, ng/ ngh.

- HS nhÈm häc thuéc quy t¾c

- GV cất bảng: mời - em nhắc lại quy tắc thuộc - HS sửa theo lời gii ỳng

Âm đầu Đứng trớc i, ê, ê các âm lạiĐứng trớc

Âm cờ Viết k Viết c

Âm gờ Viết gh Viết g

Âm ngờ" Viết ngh Viết lµ ng GV chèt :

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, biểu dơng HS học tốt

- yờu cu HS viết sai tả nhà viết lại nhiều lần cho từ viết sai, ghi nhớ quy tắc viết tả với c/k, g/ gh , ng/ ngh

*********************************************************** ****

Tiết 3: Luyện từ câu Từ đồng nghĩa

I – mơc tiªu

1 Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn

2 Vận dụng hiểu biết có, làm Bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa

II- §å dïng d¹y - häc

- VBT Tiếng Việt 5, tập III Các hoạt động dạy - học

: Giíi thiƯu bµi )

Hoạt động : Phần nhận xét Bài tập 1

- Một HS đọc trớc lớp yêu cầu BT (đọc toàn nội dung) Cả lớp theo dõi SGK

- Một HS đọc từ in đậm đợc thầy (cô) viết sẵn bảng lớp a) xây dựng - kiến thiết

b) vµng xuém - vàng hoe - vàng lịm

- - GV chốt lại: Những từ có nghĩa giống nh từ đồng nghĩa

Bµi tËp 2

- Một HS đọc yêu cầu BT - HS trao đổi với bạn bên cạnh - HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại lời giải đúng: + xây dựng kiến thiết thay đợc cho

- Hai đến ba HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại

- GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 4: Phần luyện tập

- Một HS đọc trớc lớp yêu cầu

- GV mời HS đọc từ in đậm có đoạn văn: nớc nhà - hồn cầu - non sơng - năm châu

- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại lời giải + nớc nh - non sụng

+ hoàn cầu - năm châu Bài tập 2

- Mt HS c yờu cầu BT (đọc mẫu) - HS trao đổi theo cặp

Các em làm vào VBT (khuyến khích HS tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ cho.)

- HS đọc kết làm HS nhận xét , GV chốt ý :

Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh, xinh xắn, xinh đẹp, xinh tơi, tơi đẹp, mĩ lệ To lớn: to, lớn, to đùng, to tớng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ

Häc tËp: häc, häc hµnh, häc hái Bµi tËp 3

- HS đọc yêu cầu BT (đọc mẫu) - HS làm cá nhân

- HS tiếp nối nói câu văn em đặt Cả lớp GV nhận xét

- HS viết vào câu văn đặt với cặp từ đồng nghĩa VD: + Phong cảnh nơi thật mĩ lệ Cuộc sống ngày tơi đẹp

+ Em bắt đợc cua to kềnh Còn Nam bắt đợc ếch to sụ

+ Chóng em rÊt chăm học hành Ai thích học hỏi điều hay tõ bÌ b¹n

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò ( phút ) - GV nhận xét tiết học, biểu dơng HS học tốt - yêu cầu HS nhà học thuộc phần Ghi nh trong bi

*********************************************************** *****

Địa lí : Địa hình khoáng sản I.Mơc tiªu: Gióp hs :

-Biết dựa vào đồ (lợc đồ) để nêu đợc số đặc điểm địa hình khống sản nớc ta

-Kể tên đợc vị trí số dãy núi ,đồng lớn nớc ta đồ ( lợc đồ )

-Kể tên số loại khoáng sản nớc ta đồ vị trí mỏ than , sắt ,a-pa -tít , bơ xít ,dầu mỏ

II §å dïng d¹y häc :

-Bản đồ địa lí tự nhiên VN,bản đồ khoáng sản VN III.Hoạt động dạy học :

HĐ1: Tìm hiểu địa hình

Yêu cầu hs vị trí vùng đồi núi vùng đồng lợc đồ

Cho hs kể tên lợc đồ vị trí dãy núi nớc ta Trong dãy núi có hớng Tây Bắc -Đơng Nam?

…

Hs đọc mục1-sgk quan sát hình Hs thảo luận

Hs lên lợc đồ Hs trả lời

Cho hs nêu số đặc điểm địa hình nc ta

Gv kết luận

HĐ2: Tìm hiểu khoáng sản

Cho hs quan sát hình 2-sgk thảo luận nhóm :Kể tên số khoáng sản nớc ta? Gv kết luận

H3: Thực hành đồ

Cho hs lên bảng dãy núi ,các đồng …

Gv nhận xét

HĐ4: Củng cố -dặn dò NhËn xÐt chung tiÕt häc

Hs nêu đặc điểm địa hình n-ớc ta Hs đồ … Quan sát hình thảo luận nhóm Hs tr li

Hs nhận xét

Hs lên bảng chØ c¸c d·y nói … Hs nhËn xÐt

Thứ ngày tháng năm 2007 KĨ chun : LÝ Tù Träng

I.Mơc tiªu :

Hs dựavào lời kể GVvà tranh minh hoạ kể đợc đoạn tồn câu chuyện Lí tự Trọng

Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi Li Tự Trọng giàu lịng u nớc ,dũng cảm bảo vệ đồng chí Hiên ngang bất khuất trớc kẻ thù

Nghe chuyện ,nhớ chuyện theo dõi bvạn kể ,nhận xét ,đánh giá II.Đồ dùng dạy học :

Tranh minh ho¹ sgk

Bảng phu viết sẵn tranh minh hoạ III.Các hđ dạy học

Hđ1:Giới thiệu chuyện Giới thiệu

GV kể chuyện lần

H2:HD hs kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Bài tập nhắc lại y/c đề Gv lớp nhận xét

Treo bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh GV chốt lại ý

Bµi 2,3

Gv nhắc hs cần kể cốt chuyện ,không cần kể nguyên văn lời thầy Quan sát giúp đỡ hs

Cho hs thi kể

Nhận xét tuyên dơng

GVbình chọn ngời kể hay ,tự nhiên HĐ nối tiếp :

Liên hệ thân Nhận xét tiết học

Dïng lêi LÜnh héi

1 hs đọc y/c

Hs ph¸t biĨu lêi thut minh cho tranh

1 hs nhắc lại

2 hs nêu y/c cûa bµi

kĨ chun nhãm :kĨ tõng đoạn ,kể câu chuyện

thi kể trớc lớp

trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Toán : Ôn tập :So sánh phân số I.Mục tiêu :

- Giúp hs

nhớ lại cách so sành phân số có mẫu số ,khác mẫu số Biết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

HĐ1.Ôn tập so sánh phân số

Gọi hs nêu lại cách so sánh phân số có mẫu số

Y/c hs lÊy vÝ dô

Cho hs khác nêu cách so sánh phân số khác mẫu lấy ví dụ

Gv nhận xét nhắc lại HĐ2 Thực hành

Bài Hs nêu y/c Cho hs lµm bµi

GV nhËn xÐt vµ kÕt luận Bài : Hs nêu y/c

HS làm Nhận xét

*Củng cố so sánh phân số Hđ3: Củng cố -dặn dò

-Nhắc lại cách so sánh phân số -Nhận xét tiết häc

2 hs nªu hs lÊy vÝ dơ Cả lớp nhận xét hs nêu cách so sánh

1 hs nêu

Hs làm vào tập Nối tiếp nêu kết hs lên bảng làm

Cả lớp so sánh nhận xét

Tập đọc : Quang cảnh làng mạc ngày mùa

I.Mơc tiªu :

Đọc lu lốt toàn ,đọc diễn cảm văn

Hiểu văn :Bức tranh làng quê thật đẹp ,sinh động trù phú Qua thể tình u tha thiết tác giả với quê hơng

II §å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹ sgk

Su tầm tranh ảnh cố màu sắc quang cảnh sinh hoạt làng quê ngày xa III.Các hđ dạy học

Hđ1:Củng cố kiến thức cũ :

Đọc thuộc lòng đoạn văn trớc NhËn xÐt

Giíi thiƯu bµi

HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc

GV đọc lần kết hợp chia đoạn Cho hs đọc lại

Lắng nghe hs đọc kết hợp sữa kỗi phát âm cho hs kết hợp giải nghĩa từ

GV đọc diễn cảm tồn HĐ3: Hớng sẫn tìm hiểu

Cho hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sgk

Chốt :Nh mục tiêu HĐ4 :Luyện đọc diễn cảm Chọ đoạn đọc diễn cm

Lu ý hs nhấn mạnh từ màu sắc Bình chọn

HĐ5 Củng cố -dặn dò Liên hệ thực tế NhËn xÐt tiÕt häc

2 hs đọc

Dùng tranh kết hợp lời nói hs đọc

Hs đọc nối tiếp đoạn lợt Giả nghìa cách đọc giải sgk

Hs đọc thầm trả lời câu hỏi sgk.Nhận xét

Nêu lại

Nghe hng dn c Hs đọc

thi đọc Tự liên hệ

Bình Tây Đại Nguyên Soái -Trơng Định I.Mục tiêu :Giúp hs biết

Trng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lợc Nam Kì

Với lịng u nớc,Trơng Định không tuân theo lệnh vua kiên lại nhân dân chống thực dân pháp xâm lợc

II.Đồ dùng dạy học ;

Bn hnh chớnh Vit Nam Tranh minh ho sgk

III.Các hđ dạy học

HĐ1:Giới thiệu khái quát :

GV giới thiệu kết hợp dùng đồ địa danh Đà Nẵng tỉnh miền Đông ,3 tỉnh tõy Nam Kỡ

HĐ2 :Tìm hiểu nội dung Đa câu hỏi cho hs trả lời

Khi nhận đợc lệnh triều đình có điều làm trơng Định băn khoăn ?

Trớc nhừng băn khoăn qn dân chúng làm ?

Trơng Định làm để đáp lại lịng tin nhân dân

Chốt ý

HĐ3: Củng cố -dặn dò

Em có suy nghĩ trớc vuệc Trơng Đinh không tuân theo lệnh vua mà tâm lại nhân dân chống giặc ?

Em biết thêm Trơng Định ? Dặn hs chuẩn bị nhà Nhận xÐt tiÕt häc

Dùng đồ

Th¶o luận trả lời Thảo luận nhóm

Các nhóm trình bày Lớp nhận xét

Từng hs nêu

Thứ ngày6 tháng năm 2007 Tập làm văn :

Cấu tạo văn tả cảnh I,Mục tiêu :

Nắm đợc cấu tạo văn phần :mở ,thân ,kết luận văn t cnh

Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể II.Đồ dùng dạy học :

Vở tập

Bảng phụ ghi sẵn nd cần ghi nhớ III.Các hđ dạy học

HĐ1: Hớng dẫn phần nhận xét Bài tËp 1.

Cho hs đọc y/c

Gv gi¶i nghĩa thêm từ :hoàng hôn Gv lớp nhận xét

Cht bỏi ỳng

Bài Nêu y/c tập

Nhắc hs ý nhận xét khác biệt thứ tự miêu tả văn

Gv chốt

HĐ2 Rút ghi nhí

2 hs đọc y/c tập Đọc thầm giải thích

Xác định phần thân ,mở ,kết Hs phát biểu ý kiến Cả lớp đọc lớt văn trao đổi nhóm

Dùng hỏi để hs tự rút ghi nhớ Gv chốt

H§3 Híng dÉn lun tËp Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt

Chốt lời giải HĐ nối tiếp

Nhắc hs ghi nhớ chuẩn bị sau

Hs trả lời để rút ghi nhớ Lớp nhận xét

1 hs đọc y/c tập văn :Nắng tra Đồng thời lớp đọc thầm

Hs làm phát biếu ý kiến Lớp nhận xét

1 hs nhắc lại nd cần ghi nhớ

Toán :

Ôn tập :So sánh phân số (tiếp ) I Mục tiªu :

Gióp hs cđng cè vỊ

-So sánh phân số với đơn vị

-So s¸nh phân số có mẫu số II Các hđ dạy học :

*Giới thiệu

Giao tập cho hs

Hđ1 :Củng cố cách so sánh phân số Bài 1: cho hs làm

Y/c hs giải thích cách làm cách so sánh Kết luận

Bài 2:Y/c hs nhắc lại cách so sành ph©n sè cã cïng tư sè

Gv chèt

Bài 3:cho hs giải thích Kết luận

Kết luận chung cách so sánh phân số với đơn vị ,phân số với phân số

HĐ2: Giải tốn có lời văn Cho hs đọc đề tốn

y//c hs tóm tắt đề Cho hs lờn bng gii GV cht

HĐ3 Củng cố -dặn dò : -Nêu kiến thức vừa ôn tập -Nhận xÐt tiÕt häc

Hs lµm bµi vµo vë tập hs làm bảng giải thích cách làm

Nêu lại

Thực tơng tự Nêu lại

1 hs c ố hs túm tt

1 hs lên bảng giải ,lớp nhận xÐt NhiỊu hs nªu

Luyện từ câu : Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục tiêu :

-Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ cho

-Cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn từ biết cxân nhắc ,lựa chọn từ thích hợp vcới ng cnh c th

II Đồ dùng dạy học :

Vở tập III.Các hđ dạy học

HĐ1 Củng cố kiến thức cò :

Thế từ đồng nghĩa :thế từ đồng

Giíi thiƯu bµi

HĐ2 : Tìm từ đồng nghĩa Bài 1:

Cho hs nêu y/c.Gợi ý cách làm cho hs Cho hs nhËn xÐt

Gv kÕt luËn

HĐ2 : Hớng dẫn đặt câu : Y/c hs đặt câu Khuyến khích hs đặt nhiều câu GV nhận xét kết luận

HĐ3: Điền từ Ghi đề lên bảng Cho hs làm

GV kết luận

HĐ5: Củng cố -dặn dò : NhËn xÐt tiÕt häc

2 hs nªu y/c.Cho hs lµm bµi Líp nhËn xÐt

Hs đặt câu

Đovcj câu đặt Lớp nhận xét

Hs làm bảng phụ Lớp nhận xét

Khoa häc : Nam hay Nữ I Mục tiêu :

Phõn bit đặc điểm mặt sinh học xã hội nam nữ Nhận cần thiết cần phải thay đổi quan niệm nam nữ II Đồ dùng dạy học

Tranh sgk III Các hđ dạy học

H1: Xác định đợc khác nam nữ mặt sinh học

Cho hs quan sát hình thực tế Quan sát gợi ý cho hs

cho hs th¶o luËn nhãm

Lu ý : Mỗi nhóm thảo luận câu GV chốt

HĐ2: Phân biệt mặt sinh học nam nữ

Cho hs chi trò chơi ''Ai nhanh ,ai ''H-ớng dẫn cách chơi cho hs

Gv nhận xét nhóm thắng HĐ3 củng cố -dặn dò

Chốt toàn NhËn xÐt tiÕt häc

Hs quan s¸t Nhãm bàn

CXác câu hỏi 1,2,3

Các nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét

Hs lĩnh hội cách chơi Chơi trò chơi

Bình chọn

2 hs nêu câu hỏi gv nêu

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán :

Phân số thập phân I.Mục tiêu :

Giúp h ôn lại cách viết phân số dới dạng só thập phân ngợc lại so sánh Giải toán phân số phân số

II.Các hđ dạy học :

Cho hs lµm bµi tËp NhËn xÐt ghi điểm Giới thiệu

HĐ1 Giới thiệu phân số thập phân Gv ghi bảng giới thiệu

Cho hs lÊy vÝ dơ GV kÕt ln H§3: Thùc hµnh

Cho hs lµm bµi tËp vµo tập Chữa

Bài :.Hs nêu y/c Hs lµm bµi

Gv nhËn xÐt Chèt kiÕn thức

Bài :Thực tơng tự Bài :Gọi hs lên bảng Gv chữa

nhận xét

Bài 4:Tổ chức trò chơi cho hs Khen thởng nhóm thắng HĐ4: Củng cố -Dặn dò

NhËn xÐt tiÕt häc

1 hs lµm

Hs quan sát ,lĩnh hội tìm hiểu

Hs lÊy vÝ dơ Líp nhËn xÐt Hs lµm bµi hs nêu

1 hs làm ,lớp nhậm xét Tơng tự

2 hs lên bảng lớp nhận xét Hs chơi trò chơi Làm nhà

Tiết : ThĨ dơc

Giới thiệu chơng trình - tổ chức lớp, đội hình đội ngũ Trị chơi: Kết bạn

I Mơc tiªu :

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp Học sinh biết đợc số nội dung chơng trình có thái độ học tập

- Một số quy định nội qui, yêu cầu luyện tập Học sinh biết đợc điểm để thc học thể dục

- Biªn chế tổ, chọn cán môn

- ễn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp Học sinh thực động tác nói to, rõ, đủ nội dung

- Học sinh nắm đợc cách chơi nội qui chơi, hứng thú chơi trò chơi “ kết bạn

II Địa điểm phơng tiện:

- Sân trờng đảm bảo vệ sinh an toàn tập luyện - còi

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu (6-10 phút).

- Tập hợp lớp hàng ngang phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học (1-2 phút) - Học sinh hát vỗ tay bài: Lớp (1-2 phút)

Hoạt động 2: ND (18-22 phút)

- Giáo viên giới thiệu, học sinh lắng nghe

Chú ý: Tinh thần học tậo tÝnh kû luËt giê häc b Phæ biÕn néi qui yêu cầu tập luyện: 1-2 phút.

- Trang phục gọn gàng, không dép lê, phải dép quai hậu giầy Khi nghỉ tập phải xin phép thầy cô giáo

- Trong gi hc mun ra, vào lớp phải đợc thầy cô cho phép c Biên chế tổ luyện tập: 1-2 phút.

Chia theo tổ: đồng nam - nữ trình độ sức khoẻ Tổ trởng học sinh có sức khoẻ, nhanh nhẹn, thơng minh, đợc tổ tín nhiệm bầu

d Chän c¸n sù thĨ dơc cho líp: 1-2 phót.

Giáo viên dự kiến nêu tên để học sinh lớp định

Tiêu chuẩn: có sức khoẻ tốt, nhanh nhẹn, tháo vát, thơng minh e Ơn i hỡnh i ng: 5-6 phỳt.

- Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc Cách xin phÐp vµo líp

- Giáo viên làm mẫu, sau hớng dẫn cho cán lớp làm - Học sinh ơn theo nhóm

Hoạt động 3: Trò chơi “ Kết bạn”: 4-5 phút.

Giáo viên nêu tên trò chơi, học sinh nhắc lại cách chơi có kết hợp nhóm học sinh làm mẫu, sau lớp chơi thử 1, lần

- Học sinh chơi thức 2, lần có phạt em phạm qui Hoạt động 4: Kt thỳc: 4-6 phỳt.

- Giáo viên học sinh hƯ thèng bµi: 1-2

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học giao nhà: 2-3 phút *****************************************************

Tập làm văn : Lun tËp t¶ c¶nh

I Mơc tiªu :

Hiểu đợc nghệ thuật miêu tả quan sát văn miêu tả

Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày trình bày theo dàn ý điều quan sát

II Đồ dùng dạy học :

Tranh ảnh quang cảnh số vờn ,công viên ,đờng ph V bi

III Các hđ dạy häc

H§1 : Cđng cè kiÕn thøc cị

Y/c hs nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh Giới thiệu

Hđ2 :Tìm hiểu nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết

Bµi tËp 1:

HS đọc đoạn văn Cho hs tho lun

2 hs nêu lại Lớp nhËn xÐt

2 hs đọc

GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiÕt t¶ c¶nh

KÕt luËn chung :

HĐ3:Cho hs lập dàn ý Bài tập 2:Cho hs nªu y/c

Gv giới thiệu vài tranh ảnh minh hoạ cảnh đờng phố ,vờn …

Quan sát gợi ý hs

Chốt lại cách mời hs làm tốt trình bày

Kết luận :

HĐ4 Củng cố -dặn dò : Nhận xét chung tiết học Dặn dò làm nhà

Các nhóm trình bày Các nhóm nhận xét

2 hs nêu Quan sát

Lắng nghe gv gợi ý hs trình bày LÜnh héi

Sinh ho¹t líp tn

Tn 2

Thứ ngày10 tháng năm 2007 Toán : Lun tËp

I.Mơc tiªu :Gióp hs cđng cè

Viết phân số thập phân đoạn tia số Chuyển số phân số thành phân số thập phân Giải toán tim giá trị phân số cho trớc II Các hđ dạy học

Hđ1 :Bµi cị

KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ hs Nhận xét

Hđ2: Viết phân số thập phân tia số Bài 1:Cho hs nêu y/c

GV kẻ tía số len bảng Cho hs suy nghÜ vµ lµm bµi Gv nhËn xÐt

Hđ3: Chuyển phân số thành số thập phân

Bài tập 2.Cho hs nêu y/c Cho hs lµm bµi

Gv nhËn xÐt

Bài Thực tơng tự HĐ4:Giải tốn có lời văn Gọi hs đọc đề tóm tắt Cho hs giải

Gv kết luận Chốt

HĐ5: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

Dặn học nhà

Kiểm tra lớp hs nêu

Cả lớp làm

1 hs trình bày lớp nhận xét hs nêu cầu

Hs lµm bµi ,líp nhËn xÐt

2 hs đọc đề v túm tt

1 hs lên bảng giải ,lớp so sánh Nêu lại

Tp c : Nghìn năm văn hiến

I Mơc tiªu :

Biết đọc mọt văn văn học thờng thức có bảng thống kê

Hiểu nd :Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến lâu đời ca nc ta

II Đồ dùng dạy học Tranh sgk

III.Các hđ dạy học H§1: KTBC

Cho 2hs đọc :Quang cảnh làng mạc ngày mùa

Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm *Giíi thiƯu bµi

HĐ2:Luyện đọc Gv đọc lần Cho hs quan sát tranh

Gv chia đoạn cho hs đọc nối tiếp

kết hợp hớng dẫn hs phát âm giải nghĩa số từ ngữ

NhËn xÐt vµ uốn nắn HĐ3: Tìm hiểu

2hs đọc Hs nhận xét

Theo dâi bµi sgk

Quan sát ảnh Văn Miếu Quốc Tử Giám

Nêu câu hỏi sgk Gv nhận xét

Yêu cầu hs rút ý ,Gv kết hợp ghi bảng

HĐ4: Luyện đọc lại

HDHS luyện đọc diễn cảm đoạn HĐ5: Củng cố -dặn dò

NhËn xÐt chung tiÕt häc

Dặn hs nhà luyện đọc thêm

Thảo luận nhóm đơi

Trả lời câu hỏi Lớp nhận xét Rút ý chÝnh

3 hs đọc nối tiếp Thi đọc diễn cảm

Đạo đức : Em học sinh lớp 5(tiết 2) I.Mục tiêu :

-Thảo luận kế hoạch phấn đấu :

-Biết kể chuyện hs lớp múa hát đọc thơ II>Kế hoạch cá nhân hs

-PhiÕu häc tËp

III.Các hđ dạy học :

H1:Rốn luyn kĩ đặt mục tiêu : Cho nhóm hs trình bày kế hoặch cá nhân

cho hs thảo luận nhóm trao đổi ý kiến v k hoch cỏ nhõn

Các nhóm trình bày

GV nhạn xét kế hiạch hs

Chốt :Để xứng đáng hs lớp 5chúng ta cần phải tâm …

H§2:BiÕt thõa nhËn häc tËp theo tÊm g-¬ng tèt :

Hs kĨ gơng tốt

Thảo luận ®iỊu cÇn häc tËp GV giíi thiƯu vỊ tÊm gơng Nguyễn Ngọc Kí Cao Bá Quát

Kết luận :Chúng ta cần học tập theo g-ng ú

HĐ3:Giáo dục hs

Cho hs giới thiệu tranh vẽ Múa hát đọc thơ

Bình chọncác bạn vẽ đẹp bạn múa hay HĐ nối tiếp :

Dặn hs học tập theo gơng Nhận xét chung tiết học

Hs nờu k hoch cỏ nhõn Hs trao i

Đại diận nhóm trình bày Lớp nhận xét

Nhiều hs kể

Hs thảo luận theo nhóm Trình bày

Nhận xét

Các nhóm hs lạ chọn tranh Một số hs múa hát tự chọn Bình chọn

Âm nhạc : GV chuyên trách dạy

*********************************************** Thứ ngày 11 tháng năm 2007 Toán :

Ôn tập

Phép cộng phép trừ hai phân sè I Mơc tiªu :

HĐ1 : Ôn tập phép cộng phÐp trõ hai ph©n sè

GV hớng dẫn hsnhớ lại để nêu đợc cách thực phép cộng phép trừ hai phân số có mẫu s

GV y/c hs nêu cách tính Cho hs làm tơng tự

Chú ý :Giúp hs tự nêu nhËn xÐt chung vỊ c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh

HĐ2: Hớng dẫn hs làm tập Cho hs đọc y/c tập

Gỵi ý cho hs cách làm Hd chữa

Bài 1:Gv cho hs tù nhËn xÐt Gv kÕt luËn

Bµi 2:Cho hs làm Nêu cách làm

Gv chốt

Bài : Cho hs đọc đề Cho hs lên giải toán Cho hs nhận xét

Kết luận

HĐ3 :Củng cố -dặn dò Cđng cè toµn bµi

NhËn xÐt tiÕt häc :

Hs lµm vÝ dơ : 15

3 15 10 ; 7

 

Nêu cách thực

2 hs c cỏc y/c tập Làm tập vào hs lên bảng làm

Cả lớp so sánh nhận xét hs lên bảng làm Hs khác nhận xét hs đọc đề

1 hs lªn bảng trình bày giải Cả lớp so sánh nhËn xÐt

ChÝnh t¶ : (Nghe viÕt ) L¬ng Ngäc Qun

I Mơc tiªu :

Nắm đợc mơ hình cấu tạo vần Chép tiếng ,vần vào mơ hình II.Đồ dùng dạy học : VBT toán 5

Mô hình cấu tạo vần III Các hđ dạy học :

HĐ1 : Củng cố kiến thức cũ Hs nhắc lại quy tắc viết tả với g/gh ,ng/ngh.c/k

2 hs lên bảng viết ,lớp làm vào GV chốt

HĐ2: HD nghe viÕt

GV đọc tồn tả lần Gv nói nhà yêu nớc Lơng Ngọc Quyển

GV nhắc hs ngồi viết t c cho hs chộp

Đọc soát

Chấm : Nhận xét chung

HĐ3: Hớng dÉn hs lµm bµi tËp Bµi tËp

Gv kẻ đề lên bảng Gọi hs lên điền vần nhận xét kết luận Bài 3:

Gợi ý cách làm GV kẻ bảng

Gọi hs lên bảng làm Nhận xét kết luận

3 hs nªu ,líp nhËn xÐt hs viÕt

Hs đọc thầm tả Hs gấp sgk

Viết Soát

HĐ4; Củng cố -dặn dò Nhận xét chung tiết học Dặn hs học nhà

Luyện từ câu : Mở rộng vốn từ :Tỉ qc I,Mơc tiªu :

Mở rộng ,hệ thống hoá vốn từ :Tổ quốc Buết đặt câu với từ ngữ nói Tổ Quốc II Đồ dùng dạy học

Vë bµi tËp TV5

III Các hđ dạy học chủ yếu

HĐ1: Hơngd dẫn hs tìm từ đồng nghĩa Cho hs đọc thầm

Nữa lớp đọc ''Th gửi hs "'và nửa lớp đọc ''Việt nam thân yêu ''

Gv kết hợp ghi bảng Gv kết luận

HĐ2 :Mở rộng vốn từ Bài

Gv nêu y/c tập

Chi a bảng lớp thành phần mời nhóm lên bảng lµm

Gv kÕt luËn Bµi tËp 3:

Gv phát giấy A4cho nhóm

Cho hs thảo luận báo cáo kết GV kết luận

HĐ3: Củng cố dặn dò Củng cố toµn bµi

NhËn xÐt tiÕt häc

Ca lớp đọc

Tìm từ đồng nghỉa với từ Tổ Quốc

Hs trao đỏi nhóm Các nhóm trình bày lớp so sánh hs đọc y/c thảo luận nhóm

Hs thi làm nhanh ,ỳng nhn xột

2 hs nêu lại Địa lí :

Địa hình khoáng sản I.Mục tiêu: Giúp hs :

-Biết dựa vào đồ (lợc đồ) để nêu đợc số đặc điểm địa hình khống sản nớc ta

-Kể tên đợc vị trí số dãy núi ,đồng lớn nớc ta đồ ( lợc đồ )

-Kể tên số loại khoáng sản nớc ta đồ vị trí mỏ than , sắt ,a-pa -tít , bơ xít ,dầu mỏ

II Đồ dùng dạy học :

-Bn địa lí tự nhiên VN,bản đồ khống sản VN III.Hoạt động dạy học :

HĐ1: Tìm hiểu địa hình

u cầu hs vị trí vùng đồi núi vùng đồng lợc đồ

Cho hs kể tên lợc đồ vị trí dãy núi nớc ta Trong dãy núi có hớng Tây Bắc -Đơng Nam?

…

Cho hs nêu số đặc điểm địa hình nớc ta

Gv kÕt luËn

Hs đọc mục1-sgk quan sát hình Hs thảo luận

Hs lên lợc đồ Hs trả lời

Hs nhËn xÐt

HĐ2: Tìm hiểu khoáng sản

Cho hs quan sát hình 2-sgk thảo luận nhóm :Kể tên số khoáng sản nớc ta? Gv kÕt luËn

HĐ3: Thực hành đồ

Cho hs lên bảng dãy núi ,các đồng …

Gv nhËn xÐt

H§4: Cđng cố -dặn dò Nhận xét chung tiết học

Quan sát hình thảo luận nhóm Hs trả lời

Hs nhận xét

Hs lên bảng d·y nói … Hs nhËn xÐt

-Khoa häc : Nam hay n÷ :

I.Mục tiêu :Giúp hs nhận quan niệm xã hội nam hay nữ Sự cần thiết phải thay đổi quan niện

Cã ý thøc t«n trọng bạn khác giới II.Chuẩn bị :phiếu học tập

III.các hđ dạy học :

Hđ1:Tìm hiểu quan niệm xã hội … Cho nhóm thảo luận câu hỏi sau : -1: Bạn có đồng ý với ý kiến sau không ? a,Công việc nội trợ phụ nữ

b,Đàn ông ngời kiếm tiền nuôi gia đình c,Con gái nên học nữ cơng gia chánh trai nên học kĩ thuật

- 2:Trong gia đình bố mẹ thờng quý trai Nh có hợp lí khơng?

- Cho c¸c nhãm trình bày Nhận xét

HĐ2: Giáo dục hs không phân biệt bạn : Cho hs thảo luận

Lớp có phân biệt nam nữ không? Tại không nên phân biệt nam nữ ? - Các nhóm trình bày

GV cht :Quan nim trọng nam khinh nữ có thể thay đổi ta phải đối xử cơng ,bình đẳng nam nữ

HĐ3:Củng cố dặn dò :

- Dặn hs phải thể ,và tôn trọng bạn nữ nh bạn nam

- Nhận xÐt tiÕt häc

Các nhóm trình bày đại din Lp nhn xột

các nhóm thảo luận

các nhóm đại diện trình bày Lớp nhận xét

Cho hs nêu lại

Kĩ thuật : Đính khuy lỗ

I.Mc tiờu :Biết cách đính khuy lố theo cách Đính đợc quy trình ,đúng kĩ thuật

Rèn tính cẩn thận II.Chuẩn bị : - Mẫu đính khuy - Khuy kim … III.cỏc h dy hc :

HĐ1:Quan sát nhận xét :

Giới thiệu mẫu khuy lỗ cho hs nhận xét trả lời câu hỏi sgk

Tóm tắt câu trả lời hs -Giới thiệu mÊu dÝnh khuy lè

Thùc hiƯn t¬ng tù

Hđ2:Hớng dẫn thao tác kĩ thuật Cho hs đọc lớt nd sgk.So sánh với cách đính khuy lỗ

Cho hs nêu quy trình theo sgk Gv chốt cách đính khuy lỗ HĐ3:Thựa hành

GV kàm mẫu cho hs quan sát Cho hs nêu lại quy trình Cho hs thực hành đính khuy GV quan sát giúp đỡ hs HĐ4:Đánh giá sản phẩn

- GV nhËn xÐt tõng bµi lµn cđa hs - NhËn xÐt tiÕt häc

Hs đọc sgk

2 hs nêu lại quy trình

Hs thc hnh đính khuy

Lun to¸n

I.Mơc tiêu : Luyện số kĩ phân số cho hs II.Các hđ dạy học :

HĐ1:Cho hs làm tập : Đề :

Bài 1:Quy đồng phân số sau : 2/3và 5/8 ; 1/4và 7/12 ; 5/6 3/8

Bài 2:Mẹ có số quýt Mẹ cho chị 1/3 số quýt ,cho em 2/5 số quýt Hỏi đợc mẹ cho nhiều quýt ?

Bµi 3:TÝnh : 2/3 +4/5=? 7/8-7/9=? HĐ2:Chữa

Cho hs lên bảng làm GV nhận xét

HĐ3:Củng cố dặn dò :

- Củng cố kĩ phân số - Dặn hs làm tập nhà

Thứ ngày12 tháng năm 2007

K chuyn : K chuyn nghe đọc I.Mục tiêu :

Buết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe ,đã đọc nói anh hùng ,danh nhân đất nớc

Hiễu ý nghĩa câu chuyện Biết đặt câu hỏi cho bạn thảt lời câu hỏi bạn câu chuyện

Chăm nghe bạn kể ,nhận xét lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học :

Một số tranh truyện ,bài báo viết anh hùng ,danh nhân Bảng phụ

III Các hđ dạy học HĐ1 Củng cố kiến thức cị Hs kĨ chun LÝ Tù Träng NhËn xÐt

HĐ2: Hơngds dẫn hs kể chuyện Cho hs đọc tìm hiểu y/c đề Gv ghi đề gạch chân từ cần ghi nhớ

GV giải nghĩa từ :Danh nhân GV nhắc lại gợi ý

Kiểm tra chuẩn bị hs Gợi ý chỉnh sửa

HĐ3:Thực hành kể chuyện

2 hs kể chuyện nối tiếp hs đọc n y/c hs đọc nối tiếp gợi ý sgk

Quan sát giúp đỡ Cùng lớp nhận xét HĐ4: Củng cố -dặn dò Liên hệ ý nghĩa truyện nhận xét tiết học

Hs kể chuyện nhóm ụi Cỏc nhúm thi k

Bình chọn Hs nêu ý nghĩa

Toán : Ôn tập : Phép nhân phép chia phân số I.Mục tiêu :

Giúp hs củng cố kĩ thực phép nhân phép chia hai phân số II.Các hđ dạy học

HĐ1 Ôn tập phép nhân phép chia phân số

Hớng dẫn hs nhớ lại cách thực phép nhân phép chia ph©n sè GV lÊy vÝ dơ

HĐ2 :Thực hành

Hớng dẫn hs làm tập Bài 1:Cho hs lên bảng làm GC nhận xet

Chốt kiến thức

Bài :Gợi ý hs lµm theo mÉu KÕt luËn

Bµi 3:

Cho hs c bi

Cho hs lên bảng chữa Nhận xét làm hs HĐ3;Củng cố -dặn dò Chốt kiến thức

Nhận xét tiết học

Hs nêu lại cách thực Hs làm ví dụ

HS nêu y/c

Hs làm ,líp nhËn xÐt Hs tiÕp thu mÉu

Làm Kết hs đọc đề hs lên bảng làm Lớp nhận xét

2 hs nêu kiến thức học

Tập đọc : Sc mu em yờu I.Mc tiờu :

-Đọc trôi chảy ,diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng ,tha thiÕt

-Hiểu nd ý nghĩa thơ :Tình cảm bạn nhỏ với màu ,những ngời vật xung quanh thể tình yêu bạn với quê hơng ,đất nớc Học thuộc lòng số khổ thơ

II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ số đồ vật côn ngi c núi n

thơ

III Các hđ dạy học chủ yếu H§1: KTBC

Cho hs đọc "Nghìn năm văn hiến " Gv nhận xét

*Giới thiệu HĐ2: Luyện đọc

Gv kết hợp hớng dẫn hs luyện đọc tiếng khó giải nghĩa từ

Gv đọc diễn cảm tồn HĐ3: Tìm hiu bi

Gv nêu câu hỏi sgk Gv kÕt luËn

Cho hs rót ý chÝnh Gv kết hợp ghi ý lên b¶ng

2 hs đọc Lớp nhận xét hs đọc

Hs đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ

Hs th¶o luận trả lời Lớp nhận xét

HĐ4: Đọc diễn cảm học thuộc lòng Gv hớng dẫn em tìm giọng đọc bi th

HDHS học thuộc lòng khổ thơ mà em thÝch

Gv khuyÕn khÝch hs thuéc c¶ HĐ5: Củng cố -dặn dò

Nhận xét học

Dặn hs nhà HTL thơ chuẩn bị sau

Hs tỡm giọng đọc cho thơtheo hớng dẫn sgk

Hs đọc thuộc lịng thơ theo khổ mà em thích

cho hs đọc Hs rút học thực tiễn

Lịch sử : Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc I.Mục tiêu :Giúp hs

Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ Sự đánh giá nhân dân lòng yêu nớc Nguyễn Trờng Tộ II Đồ dùng dạy học

Tranh sgk

III Các hđ dạy học chủ yÕu :

HĐ1 : Những đề nghị canh tân đất n-ớc Nguyễn Trờng Tộ

Cho hs đọc đoạn sgk Cho hs thảo luận

Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn trờng Tộ ?

Những đè nghị đợc triu ỡnh thc hin khụng ?

Nêu cảm nghĩ cđa em vỊ Ngun Tr-êng Té ?

Gv chèt

HĐ2 :Tìm hiểu suy nghĩ ng-ời vỊ ngun Trêng Té

Tại Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng ?

Chốt :Nguyễn Trờng Tộ có lịng u n-ớc muốn canh tân đất nn-ớc để đất nn-ớc phát triển

HĐ3:Củng cố -dặn dò Chốt toàn

Nhận xÐt tiÕt häc

2 hs đọc

Th¶o luận nhóm Các nhóm trình bày Nhận xét

Hs thảo luận nhóm trình bày

2 hs trả lời câu hỏi gv nêu

Thứ ngày tháng năm 2007 Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh

I Mơc tiªu :

-Hs phát hình ảnh đẹp văn tả cảnh (Rừng tra ,Chiều tối) -Biết chuyển phần dàn ý lập tiết học trớc thành đoạn văn tả cảnh mt bui ngy

II.Đồ dùng dạy học Vở tập III Các hđ dạy học

H§1 :Cđng cè kiÕn thøc cị : Hs trình bày dàn ý thể kết quan sát cảnh buổi ngày tiết trớc

*Giới thiệu

HĐ2 :Quan sát tìm ý cho văn Bái tập 1:

Gv giới thiệu tranh ,ảnh rừng tràm Cho hs tìm ý

Nhận xét bổ sung có HĐ3:Lập dàn ý :

Bài tập 2: Gv nhắc hs: Mở kết phần dàn ý , song nên chọn viết đoạn phần thân

Yờu cầu hs đọc đoạn văn

Gv cïng c¶ líp nhận xét đoạn văn hs chỉnh sửa (nÕu cã )

Gv chấm điểm số ,đánh giá cao viết sáng tạo

HĐ4: Củng cố -dặn dò Nhận xét chung học

Dặn hs quan sát ma ghi lại kết quan sát

2hs đọc nối tiếp tập 1,Lớp đọc thầm vn.Hs quan sỏt tranh

Hs tìm ý nêu ý kiÕn Hs nhËn xÐt

1hs đọc yêu cầu 1-2 hs làm mẫu Lớp làm vào

Hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh Lớp nhn xột bi

Toán : Hỗn số I.Mơc tiªu:

Gióp hs :

-Nhận biết hỗn số -Biết đọc ,viết hỗn số II.Hoạt động dạy học : HĐ1: Giới thiệu hỗn số

Gv vẽ lại hình sgk lên bảng hỏi : +Có hình tròn ? Giúp hs tự nêu lại

Gv kết hợp viết bảng

Gv giới thiệu hỗn số phần nguyên

4

là phân số HĐ2: Thực hành

Yêu cầu hs làm tập 1,2 vào Theo dõi giúp đỡ hs

Bµi 1:Cho hs nêu yêu cầu Cho hs nêu kết lµm bµi Gv nhËn xÐt

Bµi 2:Gv vÏ hình sgk lên bảng

Gv xoỏ mt vi phân số ,hỗn số vạch tia số Gọi hs lên bảng viết lại đọc Gv nhn xột

HĐ3: Củng cố -dặn dò Gv nhận xét chung tiết học

Dặn hs làm chuẩn bị sau

Quan sát trả lời Hs nêu lại

Nhận biết hỗn số Đọc viết hỗn số Hs làm vào 1hs nêu

Hs nhìn hình vẽ nêu hỗn số hs lên bảng làm

Cả lớp so sánh nhận xét

Luyn t v cõu : Luyện tập từ đồng nghĩa I Muc tiêu :

-Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa dã cho

II Dồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết từ ngữ tập III hđ dạy học :

HĐ1:Củng cố kiến thức cũ : Cho hs lµm bµi tËp

GV chèt

*Giíi thiƯu bµi

Hớng dẫn hs làm tập Hđ2:Tìm từ đồng nghĩa Bài 1.Cho hs đọc y/c Gv kẻ đề lên bảng Gợi ý hs cách làm

Nhận xét từ đồng nghĩa hs nêu Bài tập 2: Cho hs nêu y/c

cho hs lµm bµi

GV chốt cách phân biệt từ đồng nghĩa

HĐ3:Thực hành viết đoạn văn Bài tập 3: Cho hs nêu y/c tập Nhắc hs hiểu y/c tập Nhận xét ca hs

Chốt cách viết đoạn văn HĐ4:Củng cố -dặn dò : Nhận xét chung tiết học Dặn hs học nhà :

2 hs lên làm Hs nhËn xÐt

Hs đọc y/c

Cả lớp đọc thầm đoạn văn Hs phát bỉêu ý kiến Lớp nhận xét

Hs đọc y/c

Làm vào tập Đọc kết bµi lµm

NhËn xÐt

Hs làm vào tậpNối tiếp đọc đoạn văn viết

Líp nhËn xÐt

Khoa học :Cơ thể đợc hình thành nh ? I.Mục tiêu : Giúp hs

Cơthể ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng ụe tinh trùng bố

Phân biệt đợc vài giai đoạn phát triển thai nhi II.Đồ dùng dạy học :

H×nh trang 10 11 III.Các hđ dạy học :

H§1: NhËn biÕt mét sè tõ khoa häc :Thơ tinh ,hợp tử ,phôi ,bào thai

Bớc 1: Nêu câu hỏi

C quan nóo c th định giới tính ngời ?

C¬ quan sinh dục nam có chức ? Cơ quan sinh dục nữ có khả ? Bớc 2: GV chốt

HĐ2:Hình thành biểu tợng thụ tinh và phát triển thai nhi

Bớc :cho hs quan sát hình 1a,b,ctrang 10 sgk KÕt luËn :

Bíc 2:Cho hs quan sát hình 2,3,4,5 sgk cho biết phát triĨn cđa bµo thai

NhËn xÐt vµ bỉ sung Chốt kiến thức

HĐ3: Củng cố -dặn dò : NhËn xÐtchung tiÕt häc

Hs th¶o luËn tr¶ lời theo nhóm Các nhóm trình bày

Hs quan sát

Nêu kết quan sát Lớp nhận xét

Dặn hs tìm hiểu thêm

Thể dục: Đội hình đội ngũ Trị chơi : Chạy tiếp sức

I.Mơc tiªu:

-Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ

-Chơi trị chơi "Chạy tiếp sức " luật ,trật tự ,nhanh nhẹn ,hào hứng chơi

II.ChuÈn bÞ :

Sân tập ,cịi ,2-4 cờ nheo III.Hoạt ng dy hc :

HĐ1: Phần mở đầu

Gv tËp hỵp líp ,phỉ biÕn nhiƯm vơ HĐ2:Phần

*ễn i hỡnh i ng

-Ôn cách chào ,báo cáo số ,tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số.đứng nghiêm

,nghỉ ,quay phải ,quay trái ,đằng sau quay *Trò chơi vận động ''Chạy tiếp sức ''

Phỉ biÕn lt ch¬i Cho lớp thi đua chơi

Gv làm trọng tài :Nhận xét ,biểu dơng tổ thắng

HĐ3 Củng cố -dặn dò : Thả lỏng

Nhận xét tiết học Dặn hs học nhà

Tập hợp hàng dọc Lắng nghe nhiệm vụ

Hs thực lần lớp trởng hô

Cho hs tổ làm Hs chơi trò chơi Các tổ thi chơi

Động tác điều hoà

Mĩ thuật : Màu sắc trang trí I.Mơc tiªu :

-Hiểu sơ lợc vai trị ý nghĩa màu sắc trang trí -Hiểu biết cách sử dụng màu trong trang trí -Cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc trang trí

II.Chn bÞ :

Một số đồ vật đợc trang trí trang trí Các hoạ tiết đơi giản

Màu vẽ chì III.Các hđ dạy học : Hđ1:Quan sát nhận xét :

Cho hs quan sát vẽ có màu sắc nhận xét theo câu hỏi

Có màu ?

Mỗi màu đợc vẽ hình ? Màu ?

………

Vẽ màu nh cho đẹp ?

GV nhËn xét chốt câu trả lời hs Hđ2:Cách vẽ mµu :

-GV hớng dẫn cho hs cách vẽ (nh sgk) -GV y/c hs đọc mục trang

Lu ý hs :không dùng nhiều màu vẽ

Hđ3:Thực hành :

Hs quan sát mẫu gv Đa câu nhận xÐt

Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung

Cho hs lµm bµi vµo vë bµi tËp

Gv quan sát kết luận ,khen ngợi hs HĐ4:Nhận xét đánh giá :

Chọn vẽ đẹp để làm mẫu

Nhận xét đánh giá đén hs

Thùc hµnh vÏ

LuyÖn TiÕng ViÖt :

I.Mục tiêu :Luyện đọc ''Th gữi hs nhân ngày khai trờng '' II.Các hđ dạy học :

HĐ1:Hớng dẫn cách đọc : Cho hs nêu lại cách đọc : Lớp nhận xét bổ sung

GV chốt lại cách đọc Giọng tình cảm thiết tha º … HĐ2:Cho hs đọc :

- Cho hs đọc nối tiếp đoạn lợt - Cho HS luyện đọc cá nhân em

- Cho hs thi đọc diễn cảm :Nhỉều hs đọc Hđ3:Củng cố dặn dò

NhËn xÐt chung tiÕt häc

************************************************************

Thứ ngày tháng9 năm 2007

Toán : Hỗn số (tiếp )

I Mục tiêu :

Giúp hs biết cách chuyển hổn số thành phân số II.Đồ Dùng dạy học :

Các vẽ cắt nh sgk III Các hđ dạy học :

HĐ1: Hớng dẫn hs cách chuyển hổn số thành phân sè

Cho hs quan sát hình sgkvà nhận xét GV hớng dẫn cho hs tự giải vấn Cht kin thc ỳng

HĐ2 Thực hành : Bài 1: Hs nêu y/c Cho hs làm GV kết luận

Bài 2:Hs nêu y/c

GV híng dÉn hs lµm theo mÉu NhËn xÐt ,kÕt luận

Bài 3:

Tơng tự tập Chốt toàn

HĐ3 Củng cố -dặn dò : Dặn hs làm nhà Nhận xét tiết học

Quan sqts h×nh sgk v· nhËn xÐt

1 hs nêu y/c

N cách chuyển từ hổn số thành phân số

Hs làm nhận xét hs nêu y/c hs lên bảng làm lớp nhận xét Tơng tự 3:

I.Mục tiêu :Ôn để củng cố nang cao động tác đội hình đội ngũ Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số đứng nghiêm ,nghỉ …Yêu cầu tập hợp nhanh,đúng ,đều ,đẹp …

trò chơi ''Kết bạn '.Y/c tập trung ý ,phản xạ nhanh II.Chuẩn bị :Còi ,Sân

III.các hđ dạy học :

HĐ1:Phần mở đầu :GV nhận líp ,phỉ biÕn nd tiÕt häc

Cho hs chơi trò chơi ''Thi xếp hàng '' HĐ2:Phần b¶n :

a,Đội hình đội ngũ :

Ơn tập hợp hàng đọc dóng hàng ,điểm số ,đứng nghiêm

Lần lớp trởng điều khiển Cho hs tù tËp nhãm

Gv quan sát nhận xét đánh giá Gv hô cho hs tập ln

b,Trò chơi :Kết bạn

GV nêu tên trò chơi ,tập hợp hàng ngangvà giải thích cách chơi

Cho hs chơi

Nhận xét cách chơi hs Hđ3:Phần kết thúc :

Cho hs hát ,vừa hát vừa vỗ tay Hệ thống lại

Nhận xét chung tiết học

Tập hợp hàng Hs chơi trò chơi

Hs tËp líp trëng h« Hs tù tËp nhãm Hs tập gv hô

Hs chơi trò chơi Nhận xét bình chọn

Tập làm văn : Luyện tập báo cáo thống kê I.Mục tiêu :

-Dựa theo ''Nghìn năm văn hiến '',hs hiểu cách trình bày số liệu thống kê v· t¸c dơng cđa chóng

-Biết hống kê đơn giản gắn với số liệu tổ hs lớp Biết trình bày kết thống kê theo bng biu

II Các hđ dạy học :

H§1 :Cđng cè kiÕn thøc cị :

Cho hs đọc văn tả cảnh buổi ngày

*Giíi thiƯu bµi

HĐ2:HDHS luyện tập BT1: Gợi ý hs cách làm Quan sát giúp đỡ hs yếu Gv nhận xét chỉnh sửa

Cđng cè cho hs vỊ t¸c dơng cđa sè liƯu thèng kª

BT2: HDHS lµm bµi

Nhận xét kết luận : Bảng thống kê giúp ta thấy rõ kết ,đặc biệt kết có tính so sánh

HĐ3: Củng cố -dặn dò Nhận xét chung tiết học

Dặn hs nhà luyện tập thêm chuẩn bị sau

1hs c hs nhn xột

1hs đọc yêu cầu Lmà vo v

Đọc số liệu thống kê

Hs nêu tác dụng số liệu thống kê

MÜ thuËt : VÏ trang trí : Sắc màu trang trí I.Mục tiêu: Giúp hs :

-Hiểu sơ lợc vai trò ý nghĩa sắc màu trang trí -Biết cách sử dụng màu trang trí

-Cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc trang trí II Đồ dùng dạy -học :

-Gv : Một số trang trí hình Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to

-Hs: SGK, giấy vẽ ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ … III.Hoạt động dạy học :

*Giíi thiƯu

HĐ1: Quan sát ,nhận xét Gv treo tranh lên bảng

? Bi trang trớ cú nhng màu ? ? Mỗi màu đợc vẽ hình ? …

Gv kÕt luËn

HĐ2: Cách vẽ màu

Gv hớng dẫn hs cách chọn màu ,dùng màu , phối hợp mµu

Hớng dẫn hs cách vẽ màu cho đẹp , hài hoà màu sắc đảm bảo theo quy luật xen kẽ nhắc lại ho tit

HĐ3: Thực hành

Quan sát nhắc nhở hs HĐ4: Nhận xét ,đánh giá

Gv hs nhận xét ,đánh giá số bạn

H§5: Cđng cè -dặn dò Gv nhận xét chung học Dặn hs chuẩn bị sau

Hs quan sát màu sắc tranh

Hs thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày Nhóm kh¸c nhËn xÐt

Hs theo dâi Gv híng dÉn

Thùc hµnh vÏ trang trÝ vµo vë Nhận xét bạn

Sinh hoạt lớp tuần

***************************************************** TuÇn 3

Thứ ngày tháng năm 2007 Toán : Luyện tËp

I.Mơc tiªu : - Gióp hs.

-Củng có cách chuyển hổn số thành phân số

-Củng cố lĩ thực phép tính với hỗn số ,so sánh hỗn số II.Các hđ dạy học

HĐ1: Củng cố kiến thức cũ Cho hs nêu cách cộng hỗn số Cho hs làm ví dụ cộng hỗn số GV chốt cách cộng hổn số HĐ2: Hớng dẫn hs làm tập Giao tập 1,2,3 cho hs làm Chữa

Bài 1:

Cho hs đọc y/c Hs nêu cách chuyển

GV nhận xét cách nêu chuyển hs Bài 2:

2 hs trình bày Lớp nhận xét

Hs làm vào tập hs đọc

Hs nêu y/c Nêu cách làm

Y/c hs chuyển vè phân số so sánh GV chốt :cáh chuyển hổn số thành phân số Bài 3: Cho hs nêu y/c

Cho hs thảo luận nhóm Làm

GV chốt

Chôt toàn :cách chuyển hổn số thành phân số cách so sánh

HĐ3: Củng cố dặn dò

- Hs nêu lại kiến thức học hỗn số -Nhận xét tiết học

- DỈn hs học nhà

1 hs nêu y/c hs nêu Hs tự chuyển

Trình bày ,lớp nhận xét hs nêu

hảo luận nhóm Đại diện trình bày Nhóm khác nhận xét hs nêu lại

Tp c : Lũng dõn I Mục tiêu :

-Biết đọc văn kịch :Ngắt nghỉ gộng giọng đọc thay đổi lin hoạt phù hợp với tính cách nhân vật

-Hiểu nd ý nghĩa phần 1: Ca ngợi Năm dũng cảm mu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng

II.Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ sgk III Các hđ dạy häc chđ u H§1 :Cđng cè kiÕn thøc cị :

- hs đọc thuộc lòng số khổ thơ ''Sắc màu em yêu

- GV kÕt ln *Giíi thiƯu bµi

HĐ2 : HD luyện đọc

- GV đọc diễn cảm đoạm kịch

- Hơng dẫn giọng đọc nhận vật - Phân đoạn cho hs

- GV nghe ,quan sát kết hợp sữa lỗi phát âm cho hs

-Gv nhóm nhận xét +Cách phát âm

+th hn ging c ca nhân vật Kết hợp giải nghìa từ

H§3: Tìm hiểu

Nờu cỏc cõu hi sgk hs trả lời Rút ý

GV chốt : Dì Năm dũng cảm ,mu trí … HĐ4: HD đọc diễn cảm

Nêu cách đọc Chốt cách đọc

Cho hs đọc diễn cảm Nhận xét

H§5: Cđng cố -dặn dò

- Liên hệ mẹ ViÖt Nam anh hïng - NhËn xÐt tiÕt häc

2 hs đọc Lớp nhận xét Dùng tranh sgk

Đánh dấu đọan Hs đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc nhóm Trình bày

Líp nhËn xÐt

Thảo luận nhóm Hs rút ý nêu ý nghĩa hs nêu cách đọc Nhiều hs đọc diễn cảm hs liên hệ

Gióp hs :

-Cần phải có trách nhiệm với việc làm

-Bc u cú k nng định thực định II.Chuẩn bị :

- Một vài mẩu chuyện ngời có trách nhệm cơng việ - Vở tập đạo đức

III.Hoạt ng dy hc :

HĐ1: Tìm hiêu chuyện :Chuyện bạn Đức ''

Cho hs c thm suy nghĩ câu chuyện Gv nêu câu hỏi cho hs tho lun

Nêu lần lợt câu hỏi sgk Gv kết luận

HĐ2:Tìm hiểu biểu ngời sống có trách nhiệm (Bài tập 1)

Cho hs thảo luận nhóm Cho nhóm trình bày Gv nhận xét ,kết luận HĐ3: Bày t thỏi (BT2)

Gv lần lợt nêu ý kiến BT2 Yêu cầu hs giải thích

Kết luận

HĐ4: Củng cố -dặn dò Nhận xét chung tiết học

Dặn hs chuẩn bị sau nhà

Hs đọc thầm suy nghĩ câu chuyện

Thảo luận cặp đơi Trình bày ý kiến

1 hs đọc yêu cầu tập

Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét

Hs by tỏ thái độ cách giơ tay

Hs gi¶i thích

-Hát nhạc : GV chuyên trách dạy

Thứ ngày18 tháng 9năm 2007 Toán : Lun tËp chung

I.Mơc tiªu:- Gióp hs cđng cè vỊ :

-Chun mét sè ph©n sè thành phân số thập phân -Chuyển hỗn số thành ph©n sè

-Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn ,số đo có hai tên đơn vị đo thành có tên đơn vị đo

II.Hoạt động dạy học : HĐ1: Củng cố kiến thức cũ : Kiểm tra tập nhà hs Gv nhận xét

*Giíi thiƯu bµi

HĐ2: Giao cho hs Yêu cầu hs làm đến Theo dõi giúp đỡ hs

HĐ3: Tổ chức cho hs chữa Bài 1: Gọi hs lên bảng làm

Gv nhận xét kết luận cách chuyển phân số thành phân số thập phân

Bài 2:

Yêu cầu hs nêu cách thực Cho hs làm

GV kết luận cschs chuyển hỗn số thành phân số

2 hs lên bảng làm Lớp nhËn xÐt

Dïng lêi

Hs lµm bµi vµo tập

Hs nêu y/c

3 hs lên bảng làm Lớp so sánh kết hs đọc y/c

Bµi 3:

Gv ghi đề len bảng Cho hs nêu lại cách chuyển Cho hs làm

Gv chốt cách chuyển i n v o m,kg,gi

Bài :Tơng tự 3. Bài 5:

Gọi hs lên bảng trình bày Cho hs nhận xét

Gv kt luncỏch chuyển đơn vị đo thành phân số thập phân

Chốt toàn

HĐ3: Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiêt học

Dặn hs làm bµi ë nhµ

HS đọc thầm dề hs nêu lại cách chuyển trình bày

NhËn xét Tơng tự

2 hs lên bảng trình bày Líp nhËn xÐt

2 hs nêu kiến thức học

ChÝnh t¶ : (Nhí viÕt ) Th gửi học sinh I.Mục tiêu :

- Giúp hs nhớ lại viết tã câu đợc định HTL ''Th gửi hs ''

- Luyện tập cấu tạo vần :Bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u.Nắm đợc quy tắc đánh dấu tiếng

II.Đồ dùng dạy học : - Kể sẵn mô hình cấu tạo vần III.Các hđ dạy học

H§1:Cđng cè kiÕn thøc cị

- Kiểm tra tập tả tiết trớc hs

Nhận xét đánh giá *Giới thiệu

H§2 ;Híng dÉn nhí viÕt

- Nhắc từ hs dễ viết sai ,những từ hs viết sai ,cách viết chữ số

- Cho hs viết

- GV quan sát nhận xét - Thu chấm HĐ3: HD làm tập

Bài 2: Gợi ý cho hs cách làm vµ cho hs lµm vµo vë bµi tËp

treo mô hình cấu tạo lên bảng Cả lớp nhận xét

Gv kÕt luËn

Bài 3:Nhắc lại quy tắc đánh dấu Hs làm

Gv kÕt luận

HĐ4: Củng cố -dặn dò Nhận xét tiÕt häc

kiĨm tra c¶ líp

Cho hs đọc thuộc lòng đoạn th Cả lớp gấp sách nhớ lại đoạn th Chú ý từ viết sai

ViÕt bµi SoÊt bµi

Hs đọc r/c tập Cả lớp theo dõi

Hs nèi tiÕp lên bảng làm Dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến

-Luyện từ câu : Mở rộng vốn từ :Nhân dân I.Mục tiêu :

-Mở rộng ,hệ thống hoá vốn từ nhân dân ,biết số thành ngữ ca bgợi phẩm chất ngời nông dân ,

II.Đồ dùng dạy học :

Vở tập từ ngữ III Các hđ dạy học :

HĐ1:Củng cố kiÕn thøc cò :

- HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng nhừng từ miêu tả cho đợc viết lại hoàn chỉnh

- GV nhËn xÐt c¸ch dïng tõ cho hs *Giíi thiƯu bµi

HĐ2:Mở rộng vốn từ nhân dân … Bài tập 1: Cho hs đọc lại đề

+Giải nghĩa từ :Tiểu thơng GV líp nhËn xÐt GV chèt

Bài tập 2:GV nhắc hs dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẻ

GV nhËn xÐt vµ kết luận HĐ3: Tích cực hoá vốn từ Bài tập 3:Cho hs nêu y/c GV lớp nhËn xÐt bµi lµm cđa hs

Kết luận cách dùng từ đặt câu hs Chốt toàn bài(nh nd mục tiêu )

H§4: Cđng cè -dặn dò Nhận xét chung tiết học Dặn hs lµm bµi ë nhµ

2 hs đọc lại Lớp nhận xét Dùng lời hs đọc đề

Thảo luận nhóm đơi Các nhóm trình bày Thực tơng t

1 hs nhác lại kết ,cả lớp so sánh

1 hs nêu y/c

HS ni tiếp đọc kết làm

Líp nhËn xÐt

********************************************

Bài 5 cần làm để mẹ em bé kho?

I - Mục tiêu

Sau học, HS biÕt:

- Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai i- đồ dùng dạy – học

Hình trang 12, 13 SGK III - Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1:Nêu đợc việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi kho

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Giao nhiệm vụ hớng dẫn GV yêu cầu HS làm viƯc theo cỈp:

Quan sát hình 1, 2, 3, trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì? Ti sao?

Bớc 2: Làm việc theo cặp

HS lµm viƯc theo híng dÉn cđa GV Bíc 3: Làmviệc lớp

Một số HS trình b ày kết làm việc theo cặp Mỗi em nói vỊ néi dung cđa mét h×nh

Hình Nội dung. Nên Không nên Hình Các nhóm thức ăn có lợi cho sức khoẻ ngời

mẹ thai nhi X

Hình Một số thứ khong tốt gây hại cho sức

khoẻ ngời mẹ thai nhi X

Hình Ngời phụ nữ có thai đợc khám sở y

tÕ X

Hình Ngời phụ nữ có thai gánh lúa tiếp xúc với chất độc hoá học nh thuốc trừ sâu, thuốc

diÖt cá X

KÕt luËn:

Phụ nữ có thai cần: - Ăn uống đủ chất, đủ lng;

- Không dùng chất kích thích nh thuốc là, thuốc lào, rợu, ma tuý, ; - Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái

- Trỏnh lao động nặng, tránh tiếp xúc với chất độc hoá học nh thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,…

- Đi khám thai định kỳ: tháng lần

- Tiêm vác – xin phòng bệnh uống thuốc cần theo dẫn bác sĩ Hoạt động 2: Xác định đợc nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

* Cách tiến hành:

Bớc 1:

GV yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, trang 13 SGK nêu nội dung hình

Dới số gợi ý nội dung hình trang 13 SGK

Hình Nội dung

Hình Ngời chồng gắp thức ăn cho vợ

Hình Ngời phụ nữ có thai làm công việc nhẹ nh cho gà ăn; ngời chồng gánh nớc

Hình Ngời chông quạt cho vợ gái học khoe ®iĨm 10 B

íc 2:

GV yêu cầu thảo luận câu hỏi:

Mi ngời gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai?

KÕt luËn:

- chuẩn bị cho em bé chào đời trách nhiệm ngời gia đình đặc biệt ngời bố

- Chăm sóc sức khoẻ ngời mẹ trớc có thai thời kỳ mang thai giúp cho thai nhi khoẻ mạnh, sinh trởng phát triển tốt; đồng thời ngời mẹ khoẻ mạnh, giảmđợc nguy hiểm xảy sinh

Hoạt động 3: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.

*Cách tiến hành:

Bớc 1: Thảo luận líp

GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13SGK: Khi gặp phụ nữ có thai có thai xách nặng chuyến ô tô mà khơng cịn chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ?

Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm

Nhóm trởng điều khiển nhóm thực hành đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”

Bíc 3: Tr×nh diƠn tríc líp

Một số nhóm lên trnìh diễn trớc lớp Các nhóm khác theo dõi, bình luận rút học cách ứng xử phụ nữ có thai

-Bài : Đính khuy bốn lỗ (2 tiết)

I- Mục tiêu HS cần ph¶i:

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách

- Đính đợc khuy bốn lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thn

II- Đồ dùng dạy học

- Mu đính khuy bốn lỗ đợc đính theo hai cách - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết:

+ Một số khuy bốn lỗ đợc làm vật liệu khác (nh nhựa, vỏ trai, gỗ,…) với nhiều màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác

+ Mét m¶nh v¶i cã kÝch thíc 20 cm x 30 cm

+ 2-3 khuy bốn lỗ có kích thớc lớn (trong dụng cụ khâu, thêu lớp GV)

+ Chỉ khâu, len sỵi

+ Kim khâu len, kim khâu cỡ nhỏ, phấn vạch, thớc, kéo III – Các hoạt động dạy – học

TiÕt 1 Giíi thiƯu bµi

Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu.

- GV giới thiệu số mẫu khuy bốn lỗ, hớng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với quan sát hình 1a(SGK) để nêu đặc điểm khuy bốn lỗ trả lời câu hỏi SGK

- Giới thiệu số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bốn lỗ yêu cầu HS nêu tác dụng việc đính khuy bốn lỗ

- Tóm tắt ý trả lời HS kết luận hoạt ng 1:

+ Khuy bốn lỗ có nhiều màu sắc, hình dạng kích thớc khác giống nh khuy hai lỗ, khác có bốn lỗ mỈt khuy

+ Khuy bốn lỗ đợc đính vào vải đờng khâu qua bốn lỗ khuy để nối khuy với vải (dới khuy) Các đờng đính khuy tạo thành đờng song song chéo mặt khuy Phía dới khuy bốn lỗ có vịng quấn quanh chân khuy giống nh đính khuy hai lỗ

Hoạt động Hớng dẫn thao tác kĩ thuật.

- GV nêu vấn đề: Khuy bốn lỗ gần giống khuy hai lỗ, khác có bốn lỗ mặt khuy Vậy, cách đính khuy bốn lỗ có giống nh cách đính khuy hai lỗ không?

- Hớng dẫn HS đọc lớt nội dung SGK để trả lời câu hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có giống khác GV nhận xét nêu: Cách đính khuy bốn lỗ gần giống nh cách đính khuy hai lỗ, khác số đờng khâu nhiều gp ụi

-HS lên bảng thực thao tác mẫu Thời gian ngắn (khoảng 10-20 phút)

- HS nhắc lại lên bảng thực thao tác vạch dấu điểm đính khuy GV quan sát uốn nắn để HS lớp thực

- Hớng dẫn HS đọc nội dung quan sát hình 2(SGK) để nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đờng khâu song song mặt khuy

- Yêu cầu 1- HS lên bảng thực thao tác đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đờng khâu song song HS thực thao tác mẫu kim khâu lên khuy bốn lỗ loại to để HS lớp quan sát đợc HS khác quan sát, nhận xét

- GV nhận xét, uốn nắn thao tác HS lúng tóng

- GV nhËn xÐt c¸c thao tác HS.va hớng dẫn thêm thao tác cho nhung HS cßn lóng tóng

- Tổ chức cho HS thực hành vạch dấu điểm đính khuy đính khuy bốn lỗ Trớc HS thực hành, GV hớng dẫn HS đọc yêu cầu đánh giá cuối để HS cố gắng thực hành đạt yêu cầu

Luyện toán I.Mục tiêu :

Luyện chuyển phân số thành phân số thập phân Luyện cách tìm thành phần cha biết phép tính II.Các hđ dạy học :

HĐ1:- Giao cho hs Đề :

Bài 1:Chuyển phân số sau thành phân số thập phân

14/70 ; 11/25 ;75/300 ; 23/500 Bài 2:Tìm x:

x+1/4=5/8 x-3/5=1/10 x:3/2=1/4 x.2/7=6/11 Cho hs làm

HĐ2:Chữa

Cho hs chữa theo Gv lớp nhận xét

HĐ3:Củng cố dặn dò Nhận xét chung tiÕt häc

Thø ngày 19 tháng năm 2007

K chuyn : Kể chuyện đợc chúng kiến tham gia. I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ nói cho hs ,hs tìm đợc số câu chuyện ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng ,đất nớc biết xắp xếp việc có thực thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện Biết kể chuyện tự nhiên ,

ch©n thùc

-Chăm nghe bạn kể ,nhận xét ỳng li k ca bn

II.Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ cho việc làm tốt III.Các hđ dạy học

HĐ1: Củng cố kiến thøc cị

Cho hs kĨ chun chøng kiÕn tham gia Nhận xét

*Giới thiệu

HĐ2 :Hớng dẫn hs tìm hiểu y/c đề GV gạch chân từ ngữ trọng tâm -Gợi ý kể chuyện :Gv bảng nhắc hs cách kể chuyện gợi ý

Gióp hs ,gỵi ý cho hs tËp kĨ

H®3: HD hs thùc hµnh kĨ chun

GV đến nhóm nghe kể ,hớng dẫn,uốn nắn

Cho hs thi kĨ tríc líp

Gv cïng hs b×nh chän ngêi kĨ hay Tuyên dơng

HĐ4:Củng cố -dặn dò Liên hÖ thùc tÕ

NhËn xÐt tiÕt häc

Dặn hs tập kể chuyện nhà

2 hs kĨ

Líp nhËn xÐt

1 hs đọc đề phân tích đề hs nối tiếp đọc gợi ý sgk Viết giấy nháp dàn ý câu chuyện kể

HS kĨ chun theo cỈp §¹i diƯn kĨ chun tríc líp Líp nhËn xÐt

To¸n : Lun tËp chung

I.Mơc tiªu :

Giúp hs củng cố cộng ,trừ hai phân số ,tính giá trị biểu thcs với phân số Chuyển số đo có hai đơn vị đo thành đơn vị đo

Gải toán tìm phân số biết giá trị phân số II Các hđ dạy học

HĐ1:Củng cố kiến thức cũ : - KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ cđa hs - NhËn xÐt thĨ

HĐ2: Củng cố cộng trừ phân số … Bài tập 1:Cho hs đọc

Cho hs nêu cách làm Chốt kiÕn thøc

Bài : Thực tơng tự Bài tập 3:Cho hs đọc y/c Hs làm

Báo cáo kết

Nhn xột ,cht v cách cộng trừ phân số HĐ3:Chuyển số đo đơn vị thành 1đơn vị

Bài

Cho hs nêu y/c

Nhắc hs làm theo mẫu Cho hs làm

Chữa ,chèt bµi

Nhận xét ,chốt cách chuyển đổi đơn vị thành đơn vị

H§4: HD giải toán Cho hs nêu y/c

Cho hs lên bảng trình bày giải GV nhận xét

HĐ5: Củng cố -dặn dò - Chốt toµn bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

Kiểm tra lớp Nhận xét chung hs đọc đề

2 hs nêu cách giải toán Lớp nhận xÐt

Tơng tự hs đọc y/c

Hs làm đổi chéo kiểm tra

Báo cáo kết kiểm tra

1 hs nêu y/c Hs làm Báo cáo kết hs đọc đề toán Nêu cách giải giải Lớp nhận xét

Tra lêi c©u hái cđa gv

-Tập đọc : Lòng dân (Tiếp )

I Mơc tiªu :

Giúp hs đọc phần tiếp kịch

Hiểu nd ,ý nghĩa kịch :ca ngợi mẹ Năm dũng cảm ,mu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng Tấm làng son sắt ngời dân Nam Bộ cách mạng

II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ sgk

III Các hđ dạy học

HĐ1:Củng cố kiÕn thøc cò :

Cho hs đọc phân vai pjần đầucủa kịch Nhận xét

HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc

Cho hs quan s¸t tranh sgk tìm hiểu nd tranh

GV c c cõu chuyện Chia doạn

Cho hs đọc

GV kết hợp chỉnh sữa từ hs đọc sai kết hợp giải nghĩa từ

HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu GVđặt câu hỏi cho hs trả lời Nhận xét phần trả lời hs *Chốt nd

Rót nd (nh mơc tiªu )

HĐ4 : Luyện đọc diễn cảm - Nêu cách đọc

- Chia vai

- Cho hs đọc nhóm - Bình chọn

H§5: Cđng cố -dặn dò - Liên hệ thực tế

- NhËn xÐt tiÕt häc

§äc tríc líp

Giải nghĩa từ cách đọc Nhận xét

1 hs đọc Thảo luận trả lời Lớp nhận xét Nêu nd

2 hs nêu cáchd đọc nhân vật

Luyện đọc nhúm Thi c phõn vai

2 hs nêu học

Lịch sử : Cuộc phản công kinh thành huế I.Mục tiêu :

-Giúp hs biết phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết

số quan lại yêu nớc tổ chức đẫ mở đầu cho phong trào Cân Vơng(1835-1896)

-Trân trọng tự hào truyền thống yêu nớc bất khuất dân tộc II.Đồ dùng dạy học

Lc kinh thnh Huế III Các hđ dạy học HĐ1:Củng cố kiến thức cũ

- Tại Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng ?

- Nhận xét

HĐ2:Tìm hiểu số nét vỊ t×nh h×nh níc ta lóc bÊy giê

Gv nêu câu hỏi

Cho hs rút ý nghĩa phản công kinh thành Huế

HĐ3:Tìm hiểu thêm phong trào Cần Vơng

? Em biết them phong trào Cần Vơng?

Chốt toàn

HĐ4: Củng cố toàn

- Nêu ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm

- Nhận xÐt tiÕt häc

1 hs tr¶ lêi NhËn xét

Chia nhóm Thảo luận nhóm Trình bày

Rút ý nghĩa hs nêu

HS trả lời câu hỏi gv hs nêu Nhận xét

Thứ ngày 20 tháng năm 2007 Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh

I.Mục tiêu :

-Qua phân tích văn ''Ma rào '' hs hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết

trong văn tả cảnh

của

Biết trình bày dàn ý trớc bạn II Đồ dùng dạy học, Vở tập TV

III.Các hđ dạy học :

HĐ1: Củng cố kiÕn thøc cị KiĨm tra vë bµi tËp cđa hs tiÕt tríc NhËn xÐt

H§2: Híng dÉn luyện tập Bài tập 1:Cho hs nêu y/c

Gợi ý cho hs cách làm Cho hs làm

GV nhËn xÐt Chèt kiÕn thøc Bµi tËp 2:

GV kiểm tra việc chuẩn bị hs Gợi ý cho hs cách làm

Chấm nêu dàn ý tốt Kết Luận

HĐ3: Củng cố -dặn dò

Chốt toàn cách làm văn tả cảnh Nhận xét tiết học

Kiểm tra lớp hs nêu y/c

Nêu cách làm văn tả cảnh ''Ma rào ''sgk

Lớp nhận xét câúy tạo hành văn

Hs trình chuẩn bị cho gv Chỉnh sữa

Trình bài dàn ý Lớp nhận xét

Hs nêu ,GV bỉ sung To¸n : Lun tËp chung

I.Mơc tiªu : Gióp hs cđng cè vỊ :

-Nhân chia hai phân số Tìm thành cha biết cđa phÐp tÝnh víi ph©n sè

-Chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

-Tính diện tích mảnh đất II.Hoạt động dạy học : HĐ1: Củng cố kiến thức cũ -Kiểm tra tập nhà hs -Gv nhận xột bi

HĐ2: Giao cho hs

Gv giao cho hs làm vào (bài đến )

Theo dõi giúp đỡ hs

HĐ3: Tổ chức cho hs chữa Bài : Cho hs lên bảng chữa Gv nhận xét cách cộng phân số Bài 2:

Gv cho hs nhắc lại quy tắc tìm thành phần cha biết

Gv nhận xét kết luận

Củng cố cách tìm thành phần cha biÕt phÐp tÝnh

Bµi3 :

- Cho hs lên bảng làm

- Nhn xột v kt luận cách chuyển đổi số đo độ dài thành phân s thp phõn

HĐ4: Củng cố -dặn dò Gv nhËn xÐt chung giê häc

DỈn hs làm nhà chuẩn bị sau

hs làm vào

2 hs lên bảng làm Lớp so sánh nhận xét Hs nêu yêu cầu hs lên bảng làm Hs nhắc lại quy tắc Hs nhận xét

1hs nêu yêu cầu 3hs lên bảng làm Hs nhËn xÐt

-Giúp hs luyện tập sử dụng chỗ từ đồng nghĩa viết câu văn ,đoạn văn -Buết thêm số thành nghĩa ,tục ngữ có chung ý nghĩa

nói tình cảm ngời Việt Nam với quê hơpng đất nớc II Đồ dùng dạy học :

Vở tập TV III.Các hđ dạy học : HĐ1:Củng cố kiến thức cũ : Kiểm tra tËp 3-5 tiÕt tríc NhËn xÐt ghi ®iĨm

*Giới thiêu

H2 :Giỳp hs s dng cỏc nhóm từ đồng nghĩa …

Bài tập 1:Cho hs nêu y/c GV kẻ đề lên bảng

Cho hs lµm bµi

GV nhận xét làm hs Chốt sử dụng từ đồng nghĩa Bài tập 2:cho hs gíải nghĩa từ ''cội '' Gợi ý cho hs cách làm

Gv nhận xét

HĐ3:Mở rộng vốn từ thành ,tục ngữ Bài tập 3:Gợi ý cho hs cách tìm khổ thơ hay Nhắc hs viết màu sắc vật có thơ vật thơ

GV lớp nhận xét HĐ3: củng cố dặn dò

- Cht ton bi :-Cỏch dựng từ đồng nghĩa - Vận dụng vào thực tế

- Dặn hs làm tập nhà

2 hs làm

1 hs nêu

hs thảo luận làm 1hs nêu làm Lớp nhận xét Cả lớp làm Lớp nhận xét Hs lắng nghe gợi ý Làm

Trình bày

Hs nêu l¹i

-Khoa học : Từ lúc sinh đến tuổi dậy I.Mục tiêu : Giúp hs :

-Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn

-Nêu đặc điểm ,tầm quan trọng tuổi dậy đời ng-ời

II.Chn bÞ :

Hình minh hoạ SGK;Hs su tầm ảnh trẻ em ảnh hồi cịn nhỏ III.Hoạt động dạy học :

HĐ1: HDHS tìm độ tuổi đặc điểM em bé qua ảnh

-Cho hs lấy ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em su tầm đợc

? Em bé tuổi biết làm ? Gv gợi ý

HĐ2: Trò chơi :"Ai nhanh ,ai " Gv phổ biến cách chơi luật chơi Gv nêu yêu cầu em giơ đáp án Gv tuyên dơng nhóm thắng HĐ3: Thực hành

Cho hs đọc thơng tin sgk

? Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời ? Gv kết luận

Hs lÊy ¶nh Hs tr¶ lêi

Hs lµm viƯc theo nhãm

Hs làm theo hớng dẫn Gv Hs đọc thông tin sgk Hs trả li

HĐ4: Củng cố -dặn dò Gv nhËn xÐt chung giê häc

DỈn hs học chuẩn bị sau Hs nêu nội dung chÝnh cđa bµi

Thø ngày 21 tháng 9năm 2007 Toán : Ôn tập giải toán I.Mục tiêu:

Giỳp hs ụn tập ,củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp II.Hoạt động dạy học :

HĐ1: KTBC

Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm hai số biết tổng ( hiệu ) vµ tØ sè cđa hai sè

Gv nhËn xÐt *Giíi thiƯu bµi

HĐ2: Giao cho hs Yêu cầu hs làm tập 1,2,3 Theo dõi giúp đỡ hs

HĐ3: Tổ chức cho hs chữa Bài1:Cho hs đọc đề

Gäi hs lên bảng làm

Gv nhận xét Chốt cách tìm số biết tổng tỉ số

Bài :Gọi hs lên tóm tắt giải Gv nhận xét

*Cng c cho hs giải toán Bài : Cho hs đọc đề

Gv nhËn xÐt

Gv lu ý hs cách làm nhanh

*Củng cố cho hs giải toán dạng tìm hai số biết tổng tỉ số

HĐ4: Củng cố -dặn dò Gv nhận xét chung học Dặn hs nhà luyện tập thêm

2hs nêu Hs nhËn xÐt

Hs làm vào 1hs c bi

2hs lên bảng làm Lớp so sánh nhận xét

1hs lờn túm tắt sơ đồ hs lên trình bày giải Hs nhận xét

1hs đọc đề

1hs lên bảng làm Dới lớp đổi kiểm tra

Hs nhËn xÐt

Thể dục : Đội hình đội ngũ Trị chơi"Bỏ khăn" I.Mục tiêu: Giúp hs :

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN -Chơi trò chơi " Bỏ khăn"

II.Chuẩn bị : Sân tập ,còi khn tay III.Hot ng dy hc :

HĐ1: Phần mở đầu Gv nhận lớp

-Ph bin nội dung học Cho hs khởi động

H§2: Phần

*ễn i hỡnh i ng :Ơn tập dóng hàng ,điểm số ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ ,quay trái ,quay phải ,…

-Gv điều khiển lớp tập , nhận xét sửa chữa động tác

-Quan sát biểu dơng tổ tập tốt

Hs tập hợp lớp Hs khởi động

Nghe néi dung «n tËp

-Cho hs tập lớp để củng cố *Trò chi ng

-Gv nêu tên trò chơi ,phổ biến luật chơi Nhận xét kết luận

HĐ3: Phần kết thúc Gv hệ thống lại NhËn xÐt chung giê häc

hs tËp chung lớp Cả lớp chơi

Hs chy nối lại thành vòng thả lỏng

Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh I.Mục tiêu:

Giúp hs :

-Biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn

-Biết chuyển phần dàn ý văn tả ma thành mộtđoạn văn miêu tả chân thực ,tự nhiên

II.Hot ng dy hc :

HĐ1:Hoàn chỉnh đoạn văn theo nd chính đoạn

Bài tập 1:

Cho hs đọc đề

GV nhắc hs ý yêu cầu đề :Tả quang cảnh sau ma GVnhắc hs ý viết đoạn văn nd đoạn Cho hs làm

GV nhËn xét ,kết luận

HĐ2:Chuyển đoạn văn miêu tả ma thành đoạn văn miêu tả chân thực Cho hs lµm bµi

GV quan sát giúp đỡ hs HS trình bày đoạn văn Nhận xét chỉnhsửa cho hs Chốt cách viết đoạn văn HĐ3 Củng cố dặn dò Dặn hs tập viết nhà Nhận xét tiết học

1 hs đọc đề

Hs tìm từ quan trọng đề

Nêu lại đề Hs làm

Hs nối tiếp đọc đoạn văn Lớp nhận xét

Hs đọc y/c làm Trình bày

NhËn xÐt

Sinh ho¹t líp

**************************************** ThĨ dơc : ĐHĐN-Trò chơi ''Đua ngựa ''

I.Mục tiêu :

Ôn củng cố cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ ,tập hợp hàng ngang ,dóng hàng điểm số …

Trị chơi ''Đua ngựa ''.Yêu cầu chơi luật ,hào hứng nhiệt tình II.Chun b :

Chuẩn bị còi ,4 ngựa ,4 cờ III.Các hđ dạy học :

HĐ1:Phần mở đầu :

GV giao nhiệm vụ yêu cầu tập chấn chỉnh lớp học

Cho hs chơi trò chơi ''Làm theo tín hiƯu Xoay c¸c khíp cỉ tay ,vai …

HĐ2:Phần : a,Đội hình đội ngũ

Ơn tập hợp hàng ngang,dóng hàng điểm số ,đi điểm số ,vịng phải vịng trái …

Hs tËp hỵp hàng ngang Chơi trò chơi

Lần 1và 2:Gv hô cho hs tập

GV quan sát hs chỉnh sữa cho hs Làn 3và 4:Lớp trởng hô cho bạn tập

Gv nhận xét

b,Trị chơi vận động :

Cho hs ch¬i trò chơi ''Đua ngựa '' Tổ chức cho hs chơi

Nhận xét cách chơi hs HĐ3:Củng cố dặn dò : Nhận xét chung tiết học Dặn hs tập thêm nhà

Hs tập gv hô

Lớp nhận xét bạn tập Tập lớp trởng hô

Hs chơi trò chơi

Nhận xét b×nh chän

-Mĩ thuật: Vẽ tranh ti :

Đề tài trờng em

I.Mục tiêu :- Hs biết tìm chọn hình ảnh đẹp nhà trờng để vẽ tranh. Biết cách vẽ tranh đề tài nhà trờng

Hs yêu mến có ý thức giữ gìn bảo vệ moii trờng quanh II.Chuẩn bị :GV :SGK,Một số tranh ảnh nhà trờng

HS:Giy vẽ thực hành III.các hđ dạy học : Hđ1:Tìm chon nd đề tài :

Gv giới thiệu tranh ảnh gợi ý để hs nhớ lại hình ảnh nhà trờng +Khung cảnh

+Hình dỏng +Hot ng

Gv bổ sung thêm nd gợi ý cho hs cách vẽ tranh

Hđ2:Cách vẽ tranh.

Gv cho hs xem tranh tham khảo sgk,ĐDDH va gợi ý cho hs cách vẽ Gv vẽ lên bảng gợi ý cho hs Lu ý :Không nên vẽ nhiều hình ảnh ,rờm rà

HĐ3:Thực hành

Gv quan sỏt v giúp đỡ hs Cho hs thực hành vẽ HĐ4:Nhận xét đánh giá :

Chấm số nhận xét để hs rút kinh nghiệm

- NhËn xét chung tiết học

Lắng nbghe gv gợi ý

Nêu hình ảnh hđ nhà tr-êng

Quan s¸t tranh

Quan s¸t gv vÐ vµ tËp vÏ

Hs thực hành vẽ Lắng nghe đánh giá

Luyện Tiếng Việt I.Mục tiêu :Luyện đọc ''Lòng dân ''cho hs Luyện viết đoạn văn tả cảnh

II.các hđ dạy học : HĐ1:Luyện đọc GV cho hs nêu cách đọc

Cho nhóm hs đọc nối tiếp đoạn Cho hs thi đọc diễn cảm toàn

GV nhận xét , đánh giá cách đọc hs HĐ2:Luyện viết cách viết đoạn văn : Cho hs viết đoạn văn tả cảnh

GV nhËn xÐt ghi điểm HĐ3:Củng cố dặn dò NhËn xÐt chung tiÕt häc