Hoạt động của học sinh -Em là học sinh lớp 5 Có trách nhiệm về việc làm của mình Có chí thì nên Nhớ ơn tổ tiên Tình bạn -HS tự viết những điều mà mình đã làm được liên quan đến bài đạo đ[r]
(1)Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 16 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN TIẾT 5: BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Biết HS lớp là HS lớn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện - Vui và tự hào là học sinh lớp II Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ SGK Micrô III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên * Khởi động: (2’) Hoạt động học sinh - HS hát bài hát “Em yêu trường em” * Hoạt động 1: (8’) - GV treo tranh và nêu yêu cầu: * Bức tranh này vẽ cảnh gì ? * Em nghĩ gì xem các tranh, ảnh trên ? * HS lớp có gì khác so với HS các khối khác ? * Các em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp ? - Kết luận: Lớp là lớp lớn trường Vì các em cần gương mẫu mặt để các em lớp học tập * Hoạt động 2:(7’) Làm bài tập 1/5 SGK - GV phát phiếu học tập - GV theo dõi - GV : Các điểm a,b,c,d,e là nhiệm vụ HS lớp cần phải thực * Hoạt động : (7’)Tự liên hệ - Hãy nêu điểm em thấy hài lòng mình và điểm em cần cố gắng để xứng đáng là HS lớp ? - Kết luận : Các em cần cố gắng phát huy điều đã thực tốt và khắc phục mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp * Hoạt động 4: (8’)Chơi trò chơi “Phóng viên” - GV hướng dẫn trò chơi - GV theo dõi - GV nhận xét và kết luận * Hoạt động tiếp nối: (3’) - Dặn HS lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này Sưu tầm các bài thơ, bài hát, các câu chuyện HS lớp gương mẫu - Vẽ tranh chủ đề “Trường em” - Nhận xét tiết học Lop3.net - HS quan sát và trả lời các câu hoi - Nêu nội dung tranh - Nêu suy nghĩ - Lớn trường, - Chăm học, gương mẫu, Các em khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT1 - HS thảo luận theo nhóm đôi trình bày trước lớp - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - HS nêu ý kiến - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS lắng nghe - HS thay phiên đóng vai phóng viên để vấn các bạn * Theo bạn HS lớp cần phải làm gì ? * Bạn hãy nêu cảm nghĩ mình là HS lớp - HS trả lời - HS đọc phần ghi nhớ - HS lắng nghe (2) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 23 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN:2 TIẾT 5: BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( TIẾT 2) I Mục tiêu : - Biết HS lớp là HS lớn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện - Vui và tự hào là học sinh lớp II Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) - Để xứng đáng là HS lớp 5, HS cần phải làm gì ? - Trong tuần vừa qua, em đã làm gì để xứng đáng là HS gương mẫu ? * Hoạt động 1: (7’)Thảo luận kế hoạch phấn đấu - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc kế hoạch - GV theo dõi - Kết luận : Để xứng đáng là HS lớp các em cần tâm, phấn đấu, rèn luyện có kế hoạch * Hoạt động 2: (8’)Kể chuyện các gương HS lớp gương mẫu * Em học tập gì từ gương đó ? - Kết luận : Các em cần học tập theo các gương tốt để mau tiến * Hoạt động 3:(6’) Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh - GV yêu cầu HS treo tranh đã lên bảng theo nhóm - Thi múa hát, đọc thơ chủ đề “Trường em” - GV nhận xét, tuyên dương các tổ xuất sắc - Kết luận: Chúng ta vui và tự hào là HS lớp Các em hãy cố gắng học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là lớp đàn anh, đàn chị trường để HS các lớp noi theo * Hoạt động tiếp nối: (2’)Thực tốt các nội quy trường - Dặn dò : Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học sinh - HS trả lời - Một số HS đọc kế hoạch trước lớp - HS lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung - HS kể các HS lớp gương mẫu - HS trả lời - HS giới thiệu tranh vẽ nhóm mình với lớp - Mỗi tổ trình bày tiết mục đã chuẩn bị - HS theo dõi và nhận xét (3) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 30 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 3:TIẾT 5: BÀI: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 1) I Mục tiêu : - BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh - Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn lçi vµ s÷a ch÷a - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ ghi bài tập 2,3 Phiếu bài tập - HS: Thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ : (4’) - Em đã làm việc gì để xứng đáng là HS lớp ? - Việc làm đó em mang lại kết nào? * Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức” - GV nêu câu hỏi : * Đức đã gây chuyện gì ? * Sau gây Đức và Hợp đã làm gì ? * Sau gây chuyện Đức cảm thấy nào ? * Theo em, Đức nên làm gì ? Vì ? Hoạt động học sinh - 2-3 HS trả lời - HS đọc “Chuyện bạn Đức” - HS trả lời: * đá bóng vào bà gánh đồ * Đức luồn theo rặng tre chạy vội nhà Hợp ù tè chạy hút * Khi đến nhà Đức cảm thấy ân hận và xấu hổ * Nên chạy xin lỗi và giúp bà Đoan thu dọn đồ Vì ta cần có trách nhiệm với việc làm mình - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Kết luận : Mỗi người phải chịu trách nhiệm việc làm mình * Hoạt động 2: (9’)Làm bài tập trang - GV phát phiếu ghi bài tập và nêu yêu cầu: - HS thảo luận theo nhóm trình Cần đánh dấu + trước biểu bàt kết quả: Dấu + : a,b,d,g người sống có trách nhiệm, dấu - trước biểu Dấu - : c,đ, e người sống vô trách nhiệm - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe * Hoạt động 3: (6’) Bày tỏ thái độ - GV nêu ý kiến bài tập và yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách : Đưa thẻ đỏ * Phản đối ý kiến : b,c,d tán thành, đưa thẻ xanh phản đố - Tại em tán thành / phản đối ý kiến đó ? - HS trả lời - Kết luật các ý đúng - HS lắng nghe * Hoạt động tiếp nối :(2’) dặn nhà tổ chuẩn bị đóng vai để xử lý tình bài tập - Nhận xét tiết học Lop3.net (4) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 06 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 4:TIẾT 5: BÀI: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 2) I Mục tiêu : - BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh - Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn lçi vµ s÷a ch÷a - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ ghi bài tập 2,3 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ : (4’) - Vì chung ta cần sống có trách nhiệm việc làm mình ? - Em hãy cho vài ví dụ thể thái độ có trách nhiệm việc làm mình ? * Hoạt động 1: (15’)Trò chơi “Đóng vai” - GV nêu yêu cầu bài tập - GV theo dõi - GV nhận xét, kết luận cần chọn cách giải thể rõ trách nhiệm mình và phù hợp với hoàn cảnh * Hoạt động 2: (10’) Liên hệ thân - GV nêu yêu cầu: Mỗi HS kể lại việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm (Hoặc thiếu trách nhiệm) theo gợi ý sau: + Chuyện đã xảy nào vào lúc đó em đã làm gì ? + Em rút bài học từ câu chuyện đó ? - Kết luận : Trước làm việc gì ta cần phải suy nghĩ và định cách có trách nhiệm kiên trì thực định đó * Củng cố, dặn dò: (2’) - Chuẩn bị bài - Sưu tầm số mẫu chuyện gương vượt khó - Nhận xét tiết học, tuyên dương Lop3.net Hoạt động học sinh - 2-3 HS trả lời - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo nhóm để tìm cách xử lý các tìm giao - Đại diện các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác theo dõi và nêu nhận xét - 5-6 HS kể trước lớp - HS lắng nghe, tự rút bài học - HS đọc phần ghi nhớ - HS lắng nghe (5) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 13 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 5:TIẾT: BÀI: CÓ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ý cho gia đình, xã hội II Đồ dùng dạy học : - GV: Một số mẫu chuyện gương vượt khó Phiếu bài tập Bảng phụ - HS : Thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’)- Em đã làm gì để thể trách nhiệm việc làm mình ? * Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu thông tin + Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn gì sống và học tập ? + Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên nào ? + Em học tập gì từ gương đó ? - Kết luận: Dù khó khăn Đồng có tâm cao và biết cách xếp thời gian hợp lý nên anh vừa giúp đỡ gia đình vừa học giỏi * Hoạt động 2: (10’) Xử lý tình - GV chia nhóm và giao cho nhóm thảo luận để giải tình + Theo em, Khôi có thể có cách xử lý nào ? + Theo em, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục học ? - GV theo dõi - Kết luận : Cho dù khó khăn đến đâu các em phải cố gắng vượt qua để sống và tiếp tục học tập là người có ý chí * Hoạt động 3: ( 8’) Trò chơi “Đúng - Sai” - GV hướng dẫn trò chơi: - GV đưa các tình Nếu đúng hS đưa thẻ đỏ Nếu sai HS đưa thẻ xanh - GV yêu cầu HS giải thích các trường hợp sai * Hoạt động nối tiếp : (2’) Sưu tầm mẫu chuyện nói gương HS “Có chí thì nên” - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học sinh - 2-3 HS trả lời - HS đọc thông tin SGK - HS trả lời: + Hoàn cảnh gia đình khó khăn, phải tự kiếm sống, không có thời gian học tập + Sắp xếp thời gian hợp lý, cố gắng, + Phát biểu - Các em khác theo dõi và nhận xét - HS lắng nghe ` - HS thảo luận theo nhóm để giải tình mà GV yêu cầu: + Giữa năm học, tai nạn bất ngờ đã cướp Khôi đôi chân khiến em không thể tự lại + Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bị lũ lụt trôi hết nhà cửa, đồ đạc - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm để trao đổi trường hợp bài tập 1,2 trang 10 - HS tiến hành chơi - HS giải thích - HS đọc phần ghi nhớ (6) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 20 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 6:TIẾT 5: BÀI: CÓ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ý cho gia đình, xã hội II Đồ dùng dạy học : - GV: + Một số mẫu chuyện gương vượt khó + Phiếu bài tập Bảng phụ - HS : Sưu tầm chuyện gương vượt khó III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Vì chúng ta cân sống có ý chí ? + Em đã vượt qua khó khăn mình nào ? * Hoạt động 1: (16’)Kể chuyện đã sưu tầm Hoạt động học sinh - HS trả lời HS thảo luận nhóm gương đã sưu tầm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS trả lời - GV theo dõi + Vượt khó học tập và sống giúp ta điều gì ? * Hoạt động 2: (13’) Tự liên hệ (Bài tập t rang - HS thảo luận theo nhóm để nêu 11) khó khăn học tập, sống và tìm biện pháp khắc phục - GV theo dõi - Giúp đỡ, động viên, an ủi, vận động bạn bè, người lớn cùng giúp + Em có thể làm gì để giúp các bạn vượt quan đỡ khó khăn ? - Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ và động viên - HS lắng nghe các bạn vượt qua khó khăn Còn khó khăn chính mình, ta cần cố gắng, tâm thì vượt qua * Dặn dò : (2’)Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để đạt ước mơ mình - Nhận xét tiết học Lop3.net (7) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 27 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN :TIẾT 5: BÀI: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Biết được: Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết on tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên II Đồ dùng dạy học : - Các tranh, ảnh, bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói lòng biết ơn tổ tiên III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra bài cũ:(4’) - Em đã làm gì để vượt qua khó khăn - HS trả lời mình ? Việc đó đã mang lại kết gì ? * Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu truyện “Thăm - HS đọc truyện “Thăm mộ” mộ” - HS thảo luận theo nhóm để trả - GV yêu cầu HS thảo luận để trả lời các câu lời + Thắp hương lên bàn thờ, thăm hỏi: + Nhân ngày Tết cổ truyền đến, bố Việt mộ, đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn Tổ tiên ? + ghi nhớ công ơn tổ tiên + Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì + thể biết ơn tổ kể tổ tiên ? tiên + Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ ? + Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì trách - chúng ta cần có trách nhiệm giữ nhiệm cháu tổ tiên, ông bà ? gìn, tỏ lòng biết ơn ông bà, tổ tiên, phát huy truyền thống tốt - GV theo dõi đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc - Kết luận: Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và biết - Đại diện nhóm báo cáo thể điều đó việc làm cụ thể - Các nhóm khác nhận xét * Hoạt động 2: (8’) Thế nào là biết ơn tổ tiên ? - HS thảo luận theo nhóm để làm - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bài tập trang 14 - GV theo dõi - HS trình bày ý kiến việc làm và giải thích lý - Kết luận : Ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên - Cả lớp trao đổi và nhận xét các việc làm phù hợp với khả các việc : a,c,d,đ * Hoạt động 3: (8’) Liên hệ thân - HS thảo luận theo nhóm điền - Tổ chức HS thảo luận theo cặp, nêu việc vào bảng sau : đã làm và làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên Việc đã làm - GV theo dõi Việc làm - GV nhận xét, tuyên dương - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc phần ghi nhớ SGK * Hoạt động nối tiếp : (2’) - Sưu tầm các tranh ảnh và các bài báo ngày Giỗ Tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên - Tìm hiểu truyền thống gia đình và dòng họ - Nhận xét tiết học Lop3.net (8) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 04 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 8:TIẾT 5: BÀI: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Biết được: Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết on tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên II Đồ dùng dạy học : - Các tranh, ảnh, bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói lòng biết ơn tổ tiên III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) - Vì chúng ta cần nhớ ơn tổ tiên ? - HS trả lời + Chúng ta cần tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên nào ? * Hoạt động 1: (9’) Tìm hiểu ngày Giỗ tổ Hùng - Các nhóm khác giới thiệu các Vương tranh ảnh, thông tin đã thu thập ngày Giỗ tổ Hùng Vương - GV tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV nêu câu hỏi: - Trả lời + Em nghĩ gì xem, đọc và nghe các thông + Thể tình yêu nước nồng nào, tin trên ? lòng nhớ ơn các vua Hùng đã có + Việc nhân dân ta tổ chức ngày Giỗ tổ Hùng công dựng nước Vương năm thể điều gì ? - GV nêu ý nghĩa ngày Giỗ tổ Hùng Vương * Hoạt động 2: (9’) Giới thiệu truyền thống gia đình, dòng họ - GV gọi 3-4 HS kể truyền thống tốt đẹp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện gia đình, dòng họ mình hay đọc các bài thơ, bài ca dao tục ngữ chủ đề “Nhớ ơn tổ tiên” - GV theo dõi - Em có tự hào truyền thống đó không - Cả lớp theo dõi, nên nhận xét - HS trả lời ? - Em làm gì để xứng đáng với truyền thống đó ? - HS lắng nghe - Kết luận : Mỗi gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp, chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó * Hoạt động 3: (12’)Thi kể chuyện, đọc thơ - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - GV yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình hay đọc các bài thơ chủ đề “Nhớ ơn tổ tiên” bày kết sưu tầm - GV khen nhóm đã chuẩn bị tốt phần sưu - Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét tầm * Củng cố - dặn dò : (2’) - Nhớ ơn tổ tiên là truyền thống cao đẹp dân tộc Việt Nam Chúng ta tự hào và cố gắng phát huy truyền thống đó - Chuẩn bị đồ hoạ trang trí để đóng vai trò truyện “Đôi bạn” - Nhận xét tiết học Lop3.net (9) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 9:TIẾT 5: BÀI: TÌNH BẠN (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, là khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày II Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng hoá trang để đóng vai Bảng phụ Phiếu ghi các tình III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Em đã làm việc gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên ? * Hoạt động 1: (9’) Thảo luận lớp + Bài hát lên điều gì ? + Điều gì xảy xung quanh ta không có bạn bè ? + Trẻ em có quyền tự kết bạn không ? - Kết luận : Ai cần có bạn bè Trẻ em có quyền kết giao bạn bè * Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu câu chuyện “Đôi bạn” - GV yêu cầu các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - GV hỏi : + Em có nhận xét gì hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyện ? + Qua câu chuyện, em rút điều gì cách đối xử với bạn bè ? - Kết luận : Bạn bè cần phải thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ là lúc khó khăn, hoạn nạn * Hoạt động 3: (9’) Em làm gì ? - GV yêu cầu học sinh làm bài tập trang 17 theo nhóm - GV yêu cầu nhóm trình bày cách ứng xứ trường hợp - GV khen các nhóm có nhóm có cách ứng xử phù hợp tình huồng * Hoạt động 4: Củng cố (2’) - GV yêu cầu học sinh nêu việc làm biểu tình bạn đẹp * Dặn dò : - Sưu tầm các câu chuyện, bài hát nói chủ đề “Tình bạn” - Đối xử tốt với bạn bè Lop3.net Hoạt động học sinh -2-3 HS trả lời - HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” - HS trả lời - Cả lớp trao đổi, nhận xét: cô đơn, buồn bã, không người giúp đỡ - HS đọc câu chuyện SGK - HS thảo luận nhóm - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - HS trả lời - Thương yêu, đùm bọc, đoàn kết, giúp đỡ - HS đọc phần ghi nhớ - HS thảo luận theo nhóm để tìm cách ứng xử thích hợp tình - Các nhóm nêu ý kiến - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS liên hệ đến tình bạn đẹp mà em biết - HS đọc phần ghi nhớ - HS lắng nghe (10) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 10 :TIẾT 5: BÀI:TÌNH BẠN (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, là khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày II Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng hoá trang để đóng vai Bảng phụ Phiếu ghi các tình III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) - Chúng ta cần cư xử với bạn bè thề nào ? - Em đã làm việc gì tốt bạn bè ? * Hoạt động 1: (10’) Đóng vai - GV chia nhóm, phát phiếu học tập có ghi các tình yêu cầu HS thảo luận để đóng vai - GV hỏi: + Em có nhận xét gì cách ứng xử đóng vai các nhóm ? + Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? * Hoạt động 2: (8’) Liên hệ thân - GV yêu cầu HS tự liên hệ Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai các tình huống: + Bạn quay cóp kiểm tra + Bạn vất rác bừa bãi + Bạn bẻ cành, hái hoa - Đại diện các nhóm lên đóng vai - HS trả lời - HS thảo luận theo nhóm để thảo luận và đưa việc đã làm và - GV theo dõi chưa làm Từ đó thống - Kết luận : Tình bạn không phải tự nhiên mà có việc nên làm để có tình Chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn có bạn đẹp - HS lắng nghe tình bạn * Hoạt động 3: (10’) Hát, kế chuyện, đọc thơ - Các nhóm lên kể chuyện, hát hay chủ đề “Tình bạn” đọc thơ “Tình bạn” - GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị kết đã sưu - Cả lớp theo dõi, nhận xét tầm - GV tuyên đương các nhóm chuẩn bị tốt * Củng cố, dặn dò : (2’) - Chúng ta có bạn bè Ta cần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ là lúc khó khăn - HS lắng nghe hoạn nạn - Chuẩn bị đồ dùng đóng vai truyện “Sau đêm mưa” - Nhận xét tiết học Lop3.net 10 (11) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 11:TIẾT 5: BÀI: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu : Củng số kiến thức các bài đạo đức từ đầu năm học đến nay: + Tự hào là học sinh lớp + Có trách nhiệm việc làm mình + Biết sống có ý chí + Biết nhớ ơn tổ tiên II.Đồ dùng dạy học : Các dụng cụ chuẩn bị đóng vai; màu ,giấy ,bút vẽ, III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A/Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc các câu tục ngữ ,ca dao nói tình bạn B/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới:Nêu nhiệm vụ tiết học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:Củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học -GV vho HS nêu tên bài đạo đức đã học và nội dung đã học từ bài học đó Hoạt động học sinh -Em là học sinh lớp Có trách nhiệm việc làm mình Có chí thì nên Nhớ ơn tổ tiên Tình bạn -HS tự viết điều mà mình đã làm liên quan đến bài đạo đức đã học -HS lên trình bày vấn đề mình vừa viết -HD HS tự viết điều mà mình đã làm liên quan đến bài đạo đức đã học -Cho HS lên trình bày vấn đề mình vừa viết - GV chúc mừng ,tuyên dương HS nêu nhiều việc làm tốt Hoạt động 2: Tổ chức đóng vai hay vẽ tranh đề tài đã đợc học -GV cho các nhóm trưởng bốc xăm để chọn -Nhóm trưởng bốc xăm để chọn đề tài đề tài -Tổ chức hoạt động nhóm : đóng vai hay vẽ -Hoạt động nhóm trtanh theo chủ đề vừa đựoc bốc xăm -Theo dõi các nhóm làm việc -Nhóm khác nhận xét -Lần lượt các nhóm lên trình bày GV tổng kết tuyên dương C Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau:Kính già yêu trẻ Lop3.net 11 (12) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 12:TIẾT 5: BÀI: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Biết vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính người già, yêu thương em nhỏ - Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ II Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng để đóng vai Phiếu bài tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Em đã làm gì để giúp đỡ các bạn gặp khó khăn ? * Hoạt động 1: (15’) Tìm hiểu truyện “Sau đêm mưa” - GV đọc truyện SGK - GV nêu câu hỏi: + Các bạn truyện đã làm gì gặp bà cụ và em bé ? + Vì bà cụ lại cảm ơn các bạn ? + Em có suy nghĩ gì việc làm các bạn truyện? - GV kết luận: Phần ghi nhờ SGK * Hoạt động 2: (12’) Làm bài tập 1, SGK - GV phát phiếu bài tập và nêu yêu cầu - GV theo dõi - Kết luận * Hoạt động tiếp nối: (2’) - Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể tình cảm kính già, yêu trả dân tộc ta - Nhận xét tiết học Lop3.net 12 Hoạt động học sinh -2-3 HS trả lời - HS đóng vai để minh hoạ truyện - HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ - HS làm việc cá nhân: Điền chữ Đ trước câu (a,b,c,d); điền chữ S trước câu (d,e) - HS trình bày ý kiến - Các em khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe (13) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 13:TIẾT 5: BÀI: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Biết vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính người già, yêu thương em nhỏ - Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ II Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng để đóng vai Phiếu bài tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Vì chúng ta phải kính trọng người già, yêu - HS trả lời quý em nhỏ ? + Chúng ta cần thể lòng kính già, yêu trả nào ? * Hoạt động 1: (12’) Đóng vai để xử lý tình - HS thảo luận nhóm tìm cách ứng - GV tổ chức HS hoạt động nhóm đóng vai xử lý xử để đóng vai Tổ 1,4: Tình a các tình bài tập 2: - GV theo dõi Tổ : Tình b Tổ 3: Tình c - HS tiến hành đóng vai xử lý tình - Kết luận: Khi gặp người già em cần nói - Cả lớp theo dõi, nhận xét chào hỏi lễ phép Khi gặp em nhỏ các em phải nhường nhịn, giúp đỡ * Hoạt động 2: (8’) Làm bài tập 3-4/SGK - HS thảo luận nhóm điền vào - GV phát phiếu học tập có ghi bài tập 3,4 phiếu bài tập: Ngày tháng Ngày tháng 10 - GV theo dõi b, d - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Nêu lại các đáp án chính xác - HS lắng nghe * Hoạt động 3: (8’) Tìm hiểu truyền thống - HS thảo luận nhóm “Kính già, yêu trẻ” + Người già luôn chào hỏi, - GV yêu cầu các nhóm thảo luận tìm các phong kính trọng tục, tập quán tốt đẹp thể "Kính già, yêu trẻ" + Con cháu luôn quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ dân tộc ta + Tổ chức lễ thượng thọ ông bà, cha mẹ - Kết luận: Đó là phong tục, tập quán tốt + Trẻ em mừng tuổi, tặng quà đẹp, chúng ta cần tiếp tục giữ gìn và phát huy dịp lễ, Tết * Củng cố, dặn dò: (2’) - Các nhóm khác bổ sung -Nhắc lại nội dung bài học - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học Lop3.net 13 (14) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 14:TIẾT 5: BÀI: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ; Phiếu học tập - HS : Thẻ màu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) - Trình bày việc đã làm để giúp đỡ người - 2, HS trình bày - Các em khác trao đổi già và trẻ em ? * Hoạt dộng 1: (12’) Tìm hiểu thông tin - GV yêu cầu các nhóm đọc và tìm hiểu thông tin để giới thiệu nội dung ảnh - HS làm việc theo nhóm, theo SGK phiếu - Phát phiếu học tập - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác theo dõi bổ sung - Kết luận: Phụ nữ không có vai trò quan - HS lắng nghe trọng gia đình mà còn góp phần lớn vào đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước - GV nêu câu hỏi : - Trong gia đình: Nấu nướng, giặt giũ, chăm sóc cái, +Em hãy kể các công việc người phụ nữ - Trong xã hội: giáo viên, bác sĩ, gia đình, xã hội mà em biết +Tại phụ nữ là người đáng tôn - Vì phụ nữ phải làm nhiều việc trọng ? gia đình và việc xã hội, - Các em khác nhận xét, bổ sung HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 2: (8’) Làm bài tập 1, SGK - HS thảo luận theo nhóm - GV nêu yêu cầu trình bày ý kiến - Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là : a,b - GV theo dõi - Các việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d - GV kết luận * Hoạt động 3: (8’) Bày tỏ thái độ - HS đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy - GV nêu ý kiến bài tập và yêu ước cầu HS đưa thẻ để bày tỏ thái độ: tán thành (đỏ), - HS giải thích lí vì tán thành không tán thành (xanh) (hoặc không tán thành) - GV theo dõi - Cả lớp lắng nghe, trao đổi - GV Kết luận: - HS lắng nghe Tán thành với các ý kiến : a,b Không tán thành với các ý kiến : b, c, đ * Hoạt động tiếp nối : (2’) - HS lắng nghe - Tìm hiểu và giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng và yêu mến - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ - Nhận xét tiết học Lop3.net 14 (15) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 15:TIẾT 5: BÀI: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học : - GV: + Bảng phụ + Phiếu học tập - HS : thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) Vì chúng ta cần tôn trọng phụ nữ ? Chúng ta cần thể thái độ tôn trọng - HS trả lời phụ nữ nào ? * Hoạt động 1: (16’) Xử lí tình - GV tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm để nêu cách xử lí tình - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhoám khác trao đổi, nhận xét - GV theo dõi - Kết luận: - HS lắng nghe Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần xem xét khả bạn không nên chọn vì lí là bạn trai Mọi người có quyền bày tỏ ý kiến - HS làm việc theo nhóm: đánh dấu mình X vào các ô trống các câu : a, b, d, đ * Hoạt động 2: (10’) Làm bài tập 4, SGK - Đại diện các nhóm trình bày - GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu - GV theo dõi - GV kết luận : nêu các đáp án đúng * Củng cố, dặn dò: (2’) - Người phụ nữ có vai trò quan trọng gia đình và xã hội Họ xứng đáng người tôn trọng - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học Lop3.net 15 (16) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 16:TIẾT 5: BÀI: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT1) I Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng II Đồ dùng dạy học : - GV: phiếu học tập - HS : thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Em đã làm gì để thể thái độ tôn trọng - 2-3 HS trả lời người phụ nữ ? * Hoạt động khởi động: (2’) - Cả lớp hát bài “Lớp chúng mình” * Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu tranh tình - GV treo tranh và nêu tình - HS quan sát và thảo luận trả lời tranh câu hỏi SGK theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Chúng ta phải làm việc cùng - GV theo dõi nhau, cùng hợp tác với người xung quanh - HS đọc phần ghi nhớ - GV hỏi: Trong công việc chung để đạt kết tốt chúng ta phải làm việc nào ? * Hoạt động 2: (10’) Làm bài tập 1, SGK - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp thảo luận trả lời bài tập - GV theo dõi - Kết luận: Để hợp tác tốt với người xung quanh, các em cần phân công, bàn bạc, hổ trợ, phối hợp công việc chung * Hoạt động 3: (7’) Bày tỏ thái độ - GV treo bảng phụ, nêu ý kiến bài tập - GV theo dõi - Kết luận : Tán thành: câu a, d Không tán thành: câu b, c * Hoạt động tiếp nối : (2’) - Chuẩn bị bài tập - Nhận xét tiết học Lop3.net 16 - HS làm việc theo nhóm Điền chữ Đ trước việc làm thể hợp tác - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ với ý kiến - HS giải thích lý vì tán thành hay không tán thành - HS đọc phần ghi nhớ (17) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 17:TIẾT 5: BÀI: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng II Đồ dùng dạy học : - GV: phiếu học tập - HS : thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) Vì chúngta cần hợp tác với người xung quanh ? - HS trả lời Chúng ta cẩn hợp tác với người xung quanh nào ? * Hoạt động 1: (8’) Đánh giá việc làm - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài - HS thảo luận theo nhóm - Một số em trình bày trước lớp - GV theo dõi - Các em khác nhận xét và bổ sung - Kết luận : Tình a là đúng - HS lắng nghe Tình b là chưa đúng * Hoạt động 2: (10’) Trình bày kết thực hành - Các nhóm làm việc - GV yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày cách - GV ghi ý chính: thực + Trong thựchiện công việc chung, cần phân - Các nhóm khác nhận xét và bổ công nhiệm vụ cho người, phối hợp,giúp sung đỡ + Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia hành trang chuẩn bị cho chuyến * Hoạt động 3: (10’) Trình bày kết thực - HS trao đổi và ghi vào bảng hành SGK - GV yêu cầu Hs làm bài tập cá nhân - HS trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh - GV theo dõi - GV nhận xét dự kiến HS - Cả lớp nhận xét và bổ sung * Củng cố, dặn dò : (2’) - Trong sống có nhiều công việc làm mình khó đạt kết tốt Vì - HS lắng nghe chúng ta vì chúng ta cần hợp tác với người xung quanh - Nhận xét tiết học Lop3.net 17 (18) Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 18:TIẾT 5: BÀI: THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu : Củng số kiến thức các bài đạo đức chủ đề Kính già yêu trẻ, Tôn trọng phụ nữ, Hợp tác với người xung quanh II.Đồ dùng dạy học : Các dụng cụ chuẩn bị đóng vai; màu ,giấy ,bút vẽ, III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A/Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc các câu tục ngữ ,ca dao nói tinh thần đoàn kết B/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới:Nêu nhiệm vụ tiết học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:Củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học -GV vho HS nêu tên bài đạo đức đã học từ tuần 12 đến và nêu nội dung đã học từ bài học đó Hoạt động học sinh Kính già yêu trẻ, Tôn trọng phụ nữ,Hợp tác với người xung quanh -HD HS tự viết điều mà mình đã làm liên quan đến bài đạo đức đã học -Cho HS lên trình bày vấn đề mình vừa viết - GV chúc mừng ,tuyên dương HS nêu nhiều việc làm tốt -HS tự viết điều mà mình đã làm liên quan đến bài đạo đức đã học -HS lên trình bày vấn đề mình vừa viết Hoạt động 2: Tổ chức vẽ tranh đề tài đã học -GV cho các nhóm trưởng bốc xăm để chọn -Nhóm trưởng bốc xăm để chọn đề tài đề tài -Tổ chức hoạt động nhóm : đóng vai hay vẽ -Hoạt động nhóm trtanh theo chủ đề vừa đựoc bốc xăm -Theo dõi các nhóm làm việc -Nhóm khác nhận xét -Lần lượt các nhóm lên trình bày GV tổng kết tuyên dương C Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau:Em yêu quê hương Lop3.net 18 (19)