Đề khảo sát học sinh giỏi môn Ngữ văn 6 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Tiền Hải

Đề khảo sát học sinh giỏi môn Ngữ văn 6 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Tiền Hải dành cho các bạn học sinh lớp 6 và quý thầy cô tham khảo giúp các bạn học sinh có thêm tài liệu chuẩn bị ôn tập cho kì thi sắp tới được tốt hơn cũng như giúp quý thầy cô nâng cao kỹ năng biên soạn đề thi của mình. Mời các thầy cô và các bạn tham khảo.

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017-2018 TIỀN HẢI MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian làm 120 phút) Câu 1: (8 điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau: " Đây sơng dịng sữa mẹ Nước xanh ruộng lúa, vườn Và ăm ắp lòng người mẹ Chở tình thương trang trải đêm ngày.…” (Trích Vàm Cỏ Đơng – Hồi Vũ) Câu 2: (12 điểm) Có lần, Thủy Tinh gặp Mị Nương, chàng có hội để minh chuyện cũ việc năm trả thù Sơn Tinh Dựa vào truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh ( SGK Ngữ văn ), em thay lời Thủy Tinh để kể lại gặp gỡ trị chuyện Họ tên thí sinh Số báo danh: Phòng HƯỚNG DẪN CHẨM Câu 1: (8 điểm) Yêu cầu chung: - Học sinh biết cách viết văn cảm thụ văn học, trình bày cảm nhận hay đẹp đoạn thơ trích thơ Vàm Cỏ Đơng nhà thơ Hồi Vũ - Bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc - Diễn đạt lưu lốt, văn viết có cảm xúc; chữ viết chuẩn tả Yêu cầu cụ thể: (8 điểm) a, Nội dung trình bày: (6 điểm) * Cảm nhận vẻ đẹp đáng quý dòng sông quê hương: (3 điểm) - Nghệ thuật so sánh Con sơng dịng sữa mẹ gợi tả hình ảnh dịng sơng q hương êm đềm, nước xanh Dịng sơng thân thương khơng nơi nơ đùa, tắm mát trẻ mà cịn đưa nước tắm mát cho ruộng lúa, vườn xanh tươi,đầy sức sống,…chẳng khác dịng sữa ngào người mẹ nuôi dưỡng đứa yêu dấu (1,5 điểm) - Câu thơ Và ăm ắp lịng người mẹ/ Chở tình thương trang trải đêm ngày coi câu thơ hay đoạn Bằng nghệ thuật so sánh, nhà thơ vẽ hình ảnh thật thơ mộng mà thân thương, gần gũi: Nước sơng đầy ắp lịng người mẹ ln chan chứa tình u thương, ln sẵn sàng chia sẻ (trang trải đêm ngày) cho đứa con, cho tất người…(1,0 điểm) - Từ láy ăm ắp gợi cảm dịng sơng mênh mơng, nước đầy, ôm ấp làng quê, (0,5 điểm) * Từ vẻ đẹp đáng q dịng sơng quê hương, ta thấy tâm hồn nhạy cảm, tinh tế nhà thơ trước vẻ đẹp quê hương, từ gửi gắm tình u thiên nhiên tha thiết, gắn bó với quê hương đất nước… (2 điểm) * Đoạn thơ bồi đắp cho ta tình yêu thiên nhiên, tình cảm u q, gắn bó với dịng sơng quê hương niềm tự hào trước vẻ đẹp đất nước mình.(1 điểm) b, Hình thức trình bày: (1 điểm) - Bài viết đảm bảo đủ cấu trúc phần: Mở bài, Thân bài, Kết (0,5 điểm) - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) c, Sáng tạo: (1 điểm) - Thể cảm nhận riêng, sâu sắc có ý mang tính phát mà phù hợp (0,5 điểm) - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (0,5 điểm) Câu 2: (12 điểm) Yêu cầu chung: - Học sinh nắm cách làm văn tự - kể chuyện sáng tạo, vận dụng linh hoạt phương thức biểu đạt, kết hợp ngôn ngữ tự với miêu tả biểu cảm Đặc biệt ý lực tưởng tượng khả sáng tạo cách kể: sử dụng kể thứ nhất; biết sử dụng đối thoại, độc thoại nhân vật kể lại diễn biến câu chuyện - Câu chuyện chọn cách kết thúc theo khả sáng tạo người viết - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; văn viết có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu cụ thể:(12 điểm) a, Nội dung trình bày: (9 điểm) * Thủy Tinh giới thiệu câu chuyện kể (1 điểm) * Kể lại cụ thể gặp gỡ trò chuyện Thủy Tinh Mị Nương: (7 điểm): - Hồn cảnh gặp gỡ, miêu tả hình ảnh Mị Nương (2 điểm) - Thủy Tinh kể cho Mị Nương nghe diễn biến câu chuyện( Có lời đối thoại hai nhân vật xen vào câu chuyện kể Thủy Tinh với mục đích tạo điều kiện cho Thủy Tinh minh mình, ): Màn thử tài; thách cưới vua Hùng; giao tranh hai vị thần chuyện hàng năm Thủy Tinh đánh Sơn Tinh (có thể liên hệ đến việc tàn phá rừng môi trường sống người nay) (4 điểm) - Tả nét mặt,cử Mị Nương sau nghe câu chuyện Thủy Tinh tâm trạng Thủy Tinh; gợi đến lời trị chuyện Mị Nương Thủy Tinh nhằm hướng tới sống tốt đẹp, hạn chế thiên tai lũ lụt cho nhân dân,… (1 điểm) * Cuộc gặp gỡ kết thúc; ấn tượng Thủy Tinh (1 điểm) b, Hình thức trình bày: (2 điểm) - Đảm bảo cấu trúc văn tự gồm phần: Mở bài, Thân bài, Kết (1 điểm) - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu (1 điểm) c, Sáng tạo: (1 điểm) - Có chi tiết đặc sắc, mang nét riêng phù hợp với nội dung văn (0,5 điểm) - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (0,5 điểm) Lưu ý: Điểm cho phương diện toàn bài, ý trân trọng viết sáng tạo, có tư chất văn chương ……… HẾT ……… ... chung: - Học sinh biết cách viết văn cảm thụ văn học, trình bày cảm nhận hay đẹp đoạn thơ trích thơ Vàm Cỏ Đơng nhà thơ Hồi Vũ - Bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc - Diễn đạt lưu lốt, văn viết có. .. tính phát mà phù hợp (0,5 điểm) - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (0,5 điểm) Câu 2: (12 điểm) Yêu cầu chung: - Học sinh nắm cách làm văn tự - kể chuyện sáng tạo, vận dụng linh hoạt phương... chọn cách kết thúc theo khả sáng tạo người viết - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; văn viết có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu cụ thể:(12