lop 1 tuan 7

- Hoïc sinh bieát caùch vieát ñuùng chöõ : nho khoâ, ngheù oï, chuù yù, caù treâ, laù mía kieåu chöõ vieát thöôøng, côõ vöøa theo vôû Taäp vieát 1, taäp moät.. II/Chuaån bò:[r]

TUẦN 7 Lịch Báo Giảng

THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY

2

27/09/2010

HV HV T ĐĐ

Bài 27 ôn tập “

Kiểm tra

Gia đình em (t1)

3

28/09/2010

T AÂN HV HV TV

Phép cộng phạm vi 3 GV chuyên dạy

Bài ơn tập âm chữ ghi âm “

Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ

4

29/09/2010

HV HV TN-XH

TC

Bài 28 chữ thường- chữ hoa “

Thực hành

Cắt, dán cam (T2)

5

30/09/2010

HV HV T MT

Baøi 29 ia “

Luyeän tập

Vẽ màu vào hình caây

6

01/10/2010

TD TV T SH-ATGT

GV chuyeân

Nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía Phép cộng phạm vi 4

Thứ hai ngày 27 -09-2010

Học vần: Ôn tập

I/Mục tiêu:

- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, nhg, y, tr; từ ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27 –Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ ứng dụng

-Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà II/Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn

- Tranh minh họa SGK III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cuõ:5’

- GV đọc : y,tr, y tá, tre ngà

- GV giơ bảng ghi từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu b.Phát triển:

HĐ 1/Ôn tập:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’ -GV giới thiệu Bảng ôn

-Gọi HS đọc ân bảng -Ghép âm thành tiếng -Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Ôn dấu , ghép dấu vào tiếng -Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiéng, từ Nghỉ tiết -GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyể sang tiết

- HS viết bảng

- HD đọc: em

- HS nhắc đầu

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc

- HS theo dõi, tập viết bảng

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

HSY

Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’ a Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giớ thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Nghỉ tiết b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết TV

- GV thu , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Kể chuyện : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- GV kể toàn truyện lần kèm tranh minh họa

- Kể lần đoạn theo tranh

- GV gợi ý cho HS kể

- Khuyến khích HS keå

*Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ em Việt Nam

3.Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết : xe chỉ, củ sả

- Xem trứơc p ph nh - Nhận xét học

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết vào

- HS nghe

- HS keå

- Vài HS đọc,HS đồng

- HS nghe - HS nghe

HS Yếu HS Khá, Gi

Thứ hai ngày 27 -09-2010

ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)

I) Mục tiêu:

-Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc

-Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ -Lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ

II) Chuẩn bị: Giáo viên:

 Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 công ước quốc tế

III) Hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1)Bài cũ: 4’

 Nêu tên đồ dùng học tập mà em có  Nêu cách giữ gìn

 Nhận xét 2)Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Học gia đình em

b) HĐ1: Giới thiệu gia đình mình.Pp: Kể chuyện 6’  Gia đình em có người ?

 Bố mẹ em tên ?

 Anh chị em tuổi, học lớp  Kết luận:Chúng ta có gia đình

c) HĐ 2: Xem tập kể lại nội dung.Pp: Thảo luận, đàm thoại 12’

 Chia lớp thành … nhóm thảo luận nội dung tranh  Giáo viên chốt lại nội dung tranh

 Trong tranh bạn sống hạnh phúc * Kết luận:Các em hạnh phúc sống gia đình, phải biết chia sẻ với bạn thiệt thòi

d) HĐ3: Đóng vai tập 3.Pp: Đóng vai, nhóm , hoạt động lớp 10’

 Chia nhóm nhóm tranh đóng vai theo tình tranh

 Giáo viên kết luận cách ứng sử

 Kết luận:Các em có bổn phận kính trọng lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ

3)Củng cố : 3’

 Thực tốt điều học  Chuẩn bị : gia đình em (T2)

 Học sinh nêu

- HS nhắc

 HS sưu kể gia đình

 HS thảo luận

 Đại diện nhóm kể nội dung tranh

 Lớp nhận xét, bổ sung

 Các em chuẩn bị đóng vai

 Các nhóm lên đóng vai

 Lớp theo dõi nhận xét

 HS nghe

Thứ hai ngày 27 -09-2010

TOÁN KIỂM TRA

I) Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập học sinh :

Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số  10 Nhận biết số thứ tự số dãy số  10

Nhận biết hình vuông, tròn, tam giác

2.Số ?

3.Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự a) Từ bé đến lớn

b) Từ lớn đến bé

4.Số ?

Có … hình vuông Có … hình tam giác

 Chú ý : học sinh chưa tự đọc đựơc, giáo vên hướng dẫn học sinh biết yêu cầu tập

III)Hướng dẫn đánh giá :

 Bài 1: (2 điểm) lần viêt số ô trống cho 0, điểm  Bài 2: (3 điểm) lần viết số ô trống cho 0.25 điểm  Bài 3: (3 điểm)

Viết số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, cho 1, điểm Viết số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, cho 1,5 điểm  Bài 4: (2 điểm)

Viết vào chỗ chấm hàng điểm

Viết vào chỗ trống chỗ chấm hàng điểm

 Chú ý : Nếu học sinh viết vào chỗ chấm hàng cho 0,5 điểm Thứ ba ngày 28 -09-2010

TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

0

9 4

I)Mục tiêu:

Thuộc bảng cộng phạm vi 3; biết làm tính cộng số phạm vi I) Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Vật mẫu: có số lượng

2 Học sinh : sách giáo khoa, đồ dùng học toán II) Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1) Bài cũ : Nhận xét kiểm tra học sinh

2) mới:

a) Giới thiệu: Học phép cộng phạm vi b) HĐ 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 3.Pp:Trực quan , thực hành

 B1: Hướng dẫn phép cộng cộng  Có gà thêm gà , hỏi tất có gà? (giáo viên đính mẫu vật)

 “1 thêm = 2” để thể điều ngưới ta có phép tính sau: 1+1=2 (giáo viên viết lên bảng)

 B2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+1=3  Tương tự

 Để thể điều có phép cộng : 2+1=3  B3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+2=3

 Bước 4: Học thuộc bảng cộng phạm vi 1+1=2; 2+1=3; 1+2=3

 Giáo viên nói

1+1=2, 2+1=3 ,1+2=3 phép cộng  Bước 5: Vị trí số phép tính: 2+1 1+2 có giống hay khác nhau?Kết sao?

- Vậy phép tính 2+1 1+2 Nghỉ tiết

c) HĐ2: Thực hành Pp : Giảng giải , thực hành Bài :GV hướng dẫn học sinh làm

- 1HS lên bảng thực

Bài :Giáo viên gọi học sinh lên bảng - Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc

Nhận xét

Bài : nối phép tính với số thích hợp 3) Củng cố,Dặn dị: 5’

 Nêu lại bảng cộng phạm vi  Nhận xét.Về nhà học thuộc bảng cộng

 Học sinh hát

 Học sinh nhắc

 HS nhắc lại tốn

 Có gà thêm gà gà

 cộng

 Học sinh đọc

 HS thi đua học thuộc bảng cộng

- HS nêu

 HS làm BT bảng  Học sinh làm BT

 HS lên bảng nối

Học vần: Ôn tâp Âm chữ ghi âm I/Mục tiêu:

- Giúp HS:Học thuộc bảng chữ học

- Viết chữ học

- Đọc chữ : ch,th, kh, ph, qu, tr II/ Chuẩn bị:

1 GV :Bảng chữ HS : Bảng III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1.Bài cũ: 5’

- GV đọc : tre già, nho

- GV giơ bảng ghi từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét,ghi điểm Bài mới:

a.Giới thiệu: Hôm ôn bảng chữ học b HĐ1/ Oân tập âm: pp trực quan, thực hành 15’ - Viết bảng ghữ

- Gọi HS đọc

- GV nhận xét chỉnh sửa Nghỉ tiết - Luyện đọc nội dung tiết - GV đọc cho HS viết - Nhận xét chỉnh sửa Tiết

c.HĐ2/Luyện tập : pp thực hành 15’ - Oân lại nội dung tiết

-Chỉnh sửa phát âm HS - Gv đọc âm

Nghỉ tiết

Trị chơi : Thi tìm tiếng có âm học + Tìm tiếng có âm a,…

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đọc bảng chữ - Học thuộc bảng chữ nhà - Xem trước Chữ thường- chữ hoa - Nhận xét học

- HS viết bảng

- HD đọc: em

- HS nhắc đầu

- HS quan sát - Cá nhân, lớp

- Cá nhân, lớp

- Viết bảng

- Cá nhân, nhóm, lớp

- HS viết bảng - HS thi tìm

- HS đọc

Tập viết : cử tạ,thợ xẻ,chữ số,cá rô I) Mục tiêu:

- Viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập Viết 1, tập

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li Học sinh: Vở viết, bảng III) Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Ổn định :

2 Bài cũ: 5’

 Đọc:mơ, do, ta, thơ  Nhận xét

Bài mới:

1 Giới thiệu: hôm luyện viết: cử tạ, thợ xẻ,chữ số, cá rô

a)Hoạt động 1: Viết bảng con.phương pháp : Thực hành, giảng giải 10’

 Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết  GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

Nghỉ tiết

b)HĐ : Viết vở.Phương pháp : Thực hành, trực quan 12’  Nhắc HS tư ngồi viết, cầm bút

 Giáo viên cho học sinh viết dòng : 3.Củng co,Dặn dị:5’

 Giáo viên thu chấm  Nhận xét

 Cho học sinh xem đẹp  Thi viết đẹp :

 nhaän xét

 Tập viết nhanh đẹp  Ln cẩn thận viết chữ  Ơn lại có âm học

 Hát

 Học sinh viết bảng

 HS nhắc

 Học sinh theo dõi mẫu tập viết bảng

 Học sinh nêu

 Học sinh viết TV

 Học sinh nộp  Học sinh quan sát  Đại diện tổ thi đua



Thứ tư ngày 29 -09-2010

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu nhận diện chữ in hoa

- Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Ba Vì

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng chữ thường- chữ hoa SGK chép bảng

- Tranh minh họa SGK III/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Ổ n định:

2 Bài cũ : 5’ -GV đọc âm - Nhận xét 3.Bài

-Giới thiệu : Học chữ thường-chữ hoa 4.Phát triển:

HĐ1 /Nhận diện chữ hoa.pp trực quan 13’ -Kẻ sẵn bảng chữ in thường-in hoa

+ Chữ in hoa gần giống với chữ in thường có kích thước lớn hơn?

 + Chữ in hoa không giống chữ in thường ?  Giáo viên chốt ý :

 Chữ in hoa gần giống chữ in thường là: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T,U, Ư,V, X, Y

 Chữ in hoa khác chữ in thường là: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R

Nghỉ tiết

HĐ 2/ Luyện đọc: pp thực hành 15’

 Giáo viên vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc

 Giáo viên che phần chữ in thường vào chữ in hoa

 Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh Tiết

HĐ1/ Luyện đọc: pp thực hành 15’  Luyện đọc nội dung tiết

 Giáo viên treo tranh câu ứng dụng

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh  Giáo viên chốt ý: viết hoa chữ thường đứng đầu câu “ Bố ”, tên riêng “ Kha, SaPa”

 Giáo viên đọc câu ứng dụng

- HS viết bảng - Học sinh nhắc

- HS quan sát

- HS nêu

 Học sinh quan sát đọc

 Học sinh đọc

 Học sinh đọc

Nghỉ tiết

a) Hoạt động 2: Luyện nói.pp trực quan 5’

 Giáo viên giới thiệu tranh sách giáo khoa trang 59

 Sapa thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai, khí hậu mát mẻ quanh năm, có tuyết rơi, thời tiết có mùa ngày

 Học sinh nêu chủ đề luyện nói

 Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Lào Cai

 Giáo viên gợi cho học sinh nói tích : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

 Em kể nơi nghỉ mát mà em biết  Về đàn bị sữa

 Nhận xét phần luyện nói Củng cố ,Dặn dò:5’

 Cho dãy cử đại diện lên thi đua, đọc nhanh chữ hoa trênbảng lớp

 Nhận xét

 Về nhà tìm chữ vừa học sách báo  Đọc lại bài, xem trước : ia

- HS nghe

- HS đọc

- HS nghe

Tự nhiên xã hội: Thực hành đánh rửa mặt

I/ Mục tiêu:

 Biết đánh răng, rửa mặt cách II/Chuẩn bị:

1) Giáo viên: Tranh vẽ miệng Bài chải, mơ hình răng, kem đánh 2) Học sinh: Bài chải, kem đánh

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HĐB T

1) n định:

2) Bài cũ: Chăm sóc bảo vệ

 Em làm hàng ngày để bảo vệ răng?  Em cần đánh ?

 Nhận xét 3) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Thực hành đánh rửa mặt b) Khởi động: Chơi trị chơi bảo

c) HĐ1: Thực hành đánh

 Mục tiêu: biết đánh cách

 Hát - HS trả lời

 Phương pháp: Thực hành , đàm thoại, giảng giải  Bước 1:

 Em mặt  Mặt

 Em chải  Giáo viên hướng dẫn

 Chuẩn bị cốc nước

 Lấy kem đánh vào bàn chải

 Chải theo hướng từ xuống, từ lên  Chải mặt ngoài, mặt mặt nhai

 Súc miệng kĩ nhã  Rửa cất bàn trải  Bước 2:

 HS thực hành đánh (chỉ yêu cầu học sinh thực hành theo động tác không đánh thật lớp )  Kết luận:

 Phải đánh cách để có hàm đẹp d) HĐ 2: Thực hành rửa mặt

 Mục tiêu: Biết rửa mặt cách

 Phương pháp: Thực hành, giảng giải, quan sát  Bước 1:

 Rửa mặt cách  Giáo viên hướng dẫn

+ Chuẩn bị nước sạch, khăn + Rửa tay xà phòng

+ Hứng nước rửa mặt, rửa hai tay + Dùng khăn lau khô vùng mắt trước + Vị khăn sạch, vắt khơ, lau vành tai, cổ + Giặt khăn xà phòng phơi nắng

 Bước 2:

 Cho học sinh làm động tác mô bước rửa mặt

 Kết luận:

 Thực đánh rửa mặt hợp vệ sinh 4) Củng cố ; Dặn dò:

 Chúng ta nên đánh rửa mặt vào lúc nào?  Hàng ngày nhớ đánh răng, rửa mặt cách hợp vệ sinh

 Thực tốt điều học  Chuẩn bị : ăn uống hàng ngày

- HS vào mô hình  Học sinh nêu  Học sinh theo dõi

-HS thực hành theo động tác

 HS nêu theo suy nghó

 Học sinh theo dõi

- HS thực trước lớp - Học sinh quan sát, nhận xét

 HS neâu

 HS nghe, ghi nhớ

I/Mục tiêu: Giúp HS :

Biết cách xé, dán hình cam

_ Xé, dán hình cam Đường xé bỉăng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu vẽ cuống,

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Quả cam mẫu,giấy màu, hồ dán,khăn lau tay HS :Giấy màu, hồ dán,khăn lau tay, thủ cơng III/ Lên lớp

HĐ DẠY HĐ HỌC HTÑB

1.KT:1’

- Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới:

a.Mở bài: Hôm cô hướng dẫn em xé, dán hình cam

b Phát triển:

HĐ1/Nhắc lại quy trình xé, dán cam: pp động não 5’

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình xé dán, cam

- Nhận xét, bổ sung

HĐ2/Hướng dẫn thực hành: pp luyện tập thực hành 15’

- Theo dõi, giúp đỡ HS

- Cho HS trưng bày sản phẩm HĐ3/ Đánh giá sản phẩm : pp trực quan 5’ - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm bạn - Nhận xét đánh giá

3 Dặn dò:2’

- chuẩn bị giấy màu, hồ dán … để sau xé, dán hình đơn giản

- Nhận xét học

- HS chuẩn bị đồ dùng học tập

- Nhắc đầu

- HS nhaéc

- HS thực hành xé, dán cam

- HS trưng bày sản phẩm

Thứ năm ngày 30 -09-2010

I/Mục tiêu:

- Đọc ia, tía tơ; từ câu ứng dụng - Viết ia, tía tơ;

- Luyện nói – câu theo chù đề: chia quà II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV

- Tranh minh họa SGK III/Các hoạt động dạy học :

HÑ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : chữ in hoa - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’ ia :

-GV giới thiệu ia -Phát âm: i-a-ia

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần ia để có tiếng tía ta thêm âm dấu gì? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng tiá Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa Nghỉ tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết

- HS bảng

- HS nhắc đầu

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

-HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS caøi

-HS theo dõi, tập viết bảng

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

HS Yếu

Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’ c Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Nghỉ tiết d Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết TV

- GV thu , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Ai chia quà cho caùc chaùu?

- Ở nhà em thường chia q cho?

- Em có thích chia quà không?

- Là anh, chị nhận quà với em em phải làm sao?

3.Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết ia, tía tơ - Xem trứơc ua ưa

- Nhận xét học

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết vào - HS trả lời

- Vài HS đọc,

- Lớp đồng

- HS nghe

HSYếu HS khá, giỏi

TỐN LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

Biết làm tính cộng phạm vi 3; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Bài soạn, que tính

2.Học sinh : Vở tập, đồ dùng học tốn, que tính III) Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Bài cũ: 5’

 Nhận xét Bài :

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) HĐ1: Bài tập.Pp : Luyện tập, thực hành 25’  Bài : Nêu u cầu tốn

 Có thỏ, thêm thỏ nữa.Hỏi có tất thỏ

 Vậy thỏ thêm thỏ 3: 2+1=3  Bài : Tính

 Gọi học sinh lên bảng làm  Giáo viên nhận xét cho điểm  Bài : Soá

 HS lên bảng thực

 Đánh giá làm học sinh Nghỉ tiết

 Bài : Tính

 Nhìn vào tranh, đặt đề

 hoa hoa hoa?  Giáo viên đưa kết qủa

Bài 5: Viết phép tính thích hợp

+ bóng, thêm bóng.có tất bóng.Viết phép tính thích hợp vào trống -GV nhận xét

3 Củng cố,Dặn dò:3’

 Trị chơi : nhanh ,

Có chim, thêm Có tất con?

 Nhận xét

 Về nhà coi lại vừa làm

 Học thuộc bảng cộng phạm vi

- HS trả lời - HS nêu 2+1=3

 HS nêu cách làm  Học sinh làm

 Học sinh làm

 HS nêu tốn, làm

- HS trả lời, viết phép tính thích hợp

-HS nêu - HS nghe

HS Yếu

HS TB

HS Khá, Gi

Thứ sáu ngày 01 10-2010

Tập viết : nho khô, nghé ọ, ý .

I/Mục tiêu:

- Học sinh biết cách viết chữ : nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

II/Chuẩn bị:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Ổn định :

4 Bài cũ: 5’

- Đọc:cử tạ, thợ xẻ,chữ số, cá rô  Nhận xét

Bài mới:

2 Giới thiệu: hôm luyện viết: nho khô, nghé ọ, ý , cá trê

a)Hoạt động 1: Viết bảng con.phương pháp : Thực hành, giảng giải 10’

 Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết  GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

Nghỉ tiết

b)HĐ : Viết vở.Phương pháp : Thực hành, trực quan 12’

 Nhắc HS tư ngồi viết, cầm bút  Giáo viên cho học sinh viết dòng : 3.Củng co,Dặn dò:5’

 Giáo viên thu chấm  Nhận xét

 Cho học sinh xem đẹp  Thi viết đẹp :

 nhận xét

 Tập viết nhanh đẹp  Ln cẩn thận viết chữ  Ơn lại có âm học

 Hát

 Học sinh viết bảng

 HS nhắc

 Học sinh theo dõi mẫu tập viết bảng

 Học sinh nêu

 Học sinh viết TV

 Học sinh nộp  Học sinh quan sát  Đại diện tổ thi đua



TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

I) Mục tiêu:

Thuộc bảng cộng phạm vi 4; biết làm tính cộng số phạm vi II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Vật mẫu: lê, cam, số dấu, phép tính 2.Học sinh : sách giáo khoa, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1) Bài cũ : 5’

1 + … = + … = … =  Nhận xét

2) Dạy mới:

a) Giới thiệu: Phép cộng phạm vi

b) HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 4.Pp : Trực quan , thực hành 13’

 Bước 1: Hướng dẫn phép cộng cộng

 Giáo viên đính mẫu vật bơng hoa thêm bơng hoa

 Có hoa thêm hoa.Hỏi tất có hoa?

 Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+2=4  1+3=4 thực tương tự

 Bước 4: Quan dát hình vẽ, nêu tốn có chấm tròn thêm chấm tròn nữa, hỏi tất có chấm trịn?

 Nêu phép tính tốn

 Em có nhận xét kết phép tính?

 Vị trí số phép tính: 3+1 1+3 có giống hay khác nhau?

 Vậy phép tính 3+1 1+3

 Bước 5: Học thuộc bảng cộng phạm vi Nghỉ tiết

c) HĐ2: Thực hành Pp : Giảng giải , thực hành 15’  Bài : Tính

Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét cho điểm  Bài : Tính

Phải viết kết cho thẳng cột Nhận xét  Bài : Điền dấu >, <, =

Giáo viên nhận xét cho điểm 3) Củng cố,Dặn dò: 5’

 Trò chơi thi đua : nhanh, ” điền số thích hơp”

+ … = + = … + = …  Nhận xét

 Về nhà học thuộc bảng cộng Chuẩn bị bai luyện tập

 Học sinh quan sát  Học sinh trả lời

 Học sinh nêu phép tính : 3+1=4

 Học sinh đọc cá nhân

 Học sinh nêu phép tính tương ứng với toán trên: 3+1=4 1+3 =4

 Học sinh nêu

 Học sinh làm

 Học sinh làm

 Mỗi nhóm em tham gia trò chơi

An tồn giao thông :

Bài 3: Không chơi đùa đường phố

I.Mục tiêu

-Giúp học sinh nhận biết tác hại việc chơi đùa đường phố -Giúp học sinh biết vui chơi nơi quy định để đảm bảo an tồn

-Giúp học sinh có thái độ khơng đồng tình với việc chơi đùa đường phố II.Nội dung

-Chỉ chơi đùa nơi quy định, đảm bảo an toàn

-HS:Sách “Pokémon em học an tồn giao thơng”(bài 3) -Tranh vẽ:

1.Hai bạn chơi cầu lông vỉa hè 2.Các bạn chơi nhảy dây sân trường

3.Một nhóm trẻ chơi “bịt mắt bắt dê” sân chơi khu tập thể

4.Hình vẽ ơng mặt trời cười-ơng mặt trời buồn số tranh minh hoạ (hoạt động 2) 5.Hai thẻ chữ, ghi địa điểm chơi cho học sinh lựa chọn (hoạt động 3)

IV.Phương pháp

-Quan sát, thảo luận -Đàm thoại

-Thực hành

V.Gợi ý hoạt động

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HĐBT Hoạt động 1:

*Bước 1:

GV giao nhiệm vụ:

-u cầu hs thành nhóm đơi quan sát tranh, đọc, ghi nhớ nội dung câu chuyện

-Gọi nhóm kể lại câu chuyện trước lớp *Bước 2:

Hướng học sinh tiếp cận nội dung câu chuyện hệ thống câu hỏi:

-Bo Huy chơi trị gì?( đá bóng) -Các bạn đá bóng đâu?(trên vỉa hè)

-Lúc lịng đường xe cộ qua lại nào?(tấp nập)

-Câu chuyện xảy với bạn?

-Em thử tưởng tượng, xe ô tô phanh không kịp điều xảy ra?

GV kết luận:

-Hai bạn Bo Huy chơi đá bóng gần đường giao thơng nguy hiểm, khơng đảm bảo an tồn cho thân cịn làm ảnh hưởng đến người xe lại đường

Hoạt động

*Bước 1:

GV lần lược gắn tranh lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát bày tỏ ý kiến “tán thành, không tán thành”bằng cách giơ thẻ “ông mặt trời”:

-Nếu tán thành- giơ thẻ “ông mặt trời cười “ -Không tán thành- giơ thẻ “ông mặt trời buồn” *Bước 2:

GV khai thác:

-Vì em tán thành? -Vì khơng tán thành?

-Nếu em có mặt em khun bạn nào? *Bước 3:

Gv kết luận:

Đường phố dành cho xe qua lại.Chúng ta không nên chơi

- Các nhóm thảo luận

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS trình bày

đùa đường phố, dễ gây tai nạn

Sinh hoạt TỔNG KẾT TUẦN Những việc thực tuần

- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập

- Nắm tình hình HS yế có kế hoạch phụ đạo

- Thăm gia đình HS

- Tổng hợp VSCĐ tháng

II/Kế họach tuần 8

- Nhắc HS học đều,

- Vệ sinh trường, lớp

- Thu quỹ loại

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010

Toán: PHỤ ĐẠO HỌC SINH

I/Mục tiêu:

- Giúp HS yếu nhớ lại số kiến thức học - Thực phép tính phạm vi II/Hoạt động dạy học:

HÑ GV HÑ HS

1.ổn định: 2.Bài ôn: Bài 1: Tính

+ = + = Bài : Tính

12

2



- Nhaän xeùt

- HS viết bảng - HS làm bảng

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010

Tiếng việt: PHỤ ĐẠO HS YẾU

I/Mục tiêu:

- HS đọc học , viết vần : ia II/Hoạt động dạy học:

HÑ GV HÑ HS

1.ổn định: 2.Bài ôn:

- Cho HS mở SGK đọc

- GV nghe, nhắc nhở HS đọc tiếng

- GV đọc : ia, tía, tía tơ, tờ bìa, mía,vỉa hè , tỉa

- Nhận xét 3.Dặn dò:

- Học ơn vần ơn