Giao an lop 2

Gv xuèng líp híng dÉn hs vÏ bµi.. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. - Cho HS tham quan trêng häc. ? Nªu tªn trêng, ®Þa chØ trêng. ? Nªu vÞ trÝ cña tõng líp, khèi.. - GV cho häc sinh lµm nhãm. - C[r]

T tuần 15 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Toán

100 tr i số I Mục đích- yêu cầu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 100 trừ ®i mét sè (100 trõ ®i sè cã ch÷ sè, sè cã ch÷ sè)

- TÝnh nhẩm 100 trừ số tròn chục

- áp dụng giải toán có lời văn, toán II Đồ dùng dạy học: 10 bã que tÝnh

III Hoạt động dạy học: 1 n nh:

2 Kiểm tra: Chữa tập vỊ nhµ 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.

* GV nêu:

Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi lại? que tính

? Để biết lại? que tínhta làm nh nào?

- GV ghi b¶ng: 100 - 36

- HD HS cách đặt tính tính - GV gọi HS nêu cách tính

* Giíi thiƯu phÐp trõ: 100 - - GV tiến hành tơng tự

* GV lu ý: số kết phép trừ 064 ; 095 trăm cso thể không ghi vào kết

b) Luyện tập:

Bi 1: GV gọi HS đọc đề

- GV gọi HS nêu rõ cách thực phép tính: 100 – ; 100 - 69

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

Bài 2: Gọi HS đọc u cầu - GV HS cách tính:

100 – 20 = ?

10 chôc – chôc = chôc 100 – 20 = 80

- GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề - GV tóm tắt:

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt

- HS nghe phân tích đề - Thực phép trừ: 100 – 36

- HS nêu cách đặt tính

+ khơng trừ đợc lấy 10 trừ viết nhớ

+ thêm không trừ đợc lấy 10 trừ viết nhớ

+ trõ b»ng 0, viÕt

- Vài học sinh nêu lại cách tính - HS lên bảng đặt tính tớnh

- Vài HS nêu cách thực phép trõ

- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng - HS lần lợt trả li - Tớnh nhm

- HS nêu cách làm - HS lµm nhãm

100 – 70 = 30 100 – 10 = 90 100 – 40 = 60

- Đại diện nhóm lên trình bày nêu c¸ch nhÈm

10 chơc – chơc b»ng chôc VËy: 100 – 70 = 30

- HS đọc đề - Phân tích đề - Làm vo v

Bài giải

Biu chiu bỏn c là: 100 – 24 = 76 (hộp) Đáp số: 76 hộp 4 Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung bài.

- Về nhà làm tập tập toán Tập đọc Hai anh em I Mục đích- yêu cầu:

- Đọc trơi chảy tồn Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa nhân vật (ngời anh ngời em) - Năm đợc nghĩa từ mới: cơng bằng, kì lạ

- Hiểu: Câu chuyện ca ngợi tình an hem yêu thơng, lo lắng nhờng nhịn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:

2 Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng: Tiếng võng kêu. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.

a) Luyện đọc * GV c mu

* Đọc câu:

Công băng, ngạc nhiên, xúc động ôm chầm lấy

* Đọc đoạn HD ngắt giọng

- GV giảng từ: cơng bằng, xúc động, kì lạ * Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc

* Đọc đồng

- HS nối tiếp đọc câu phát từ khó

- HS luyện đọc đoạn trớc lớp

Thế rồi/ Anh đống/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em//

Ngày … đến/ họ … lúa/ chất nhau/ để … đờng//

- HS đọc phần giải

- HS luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm cử đại diện nhóm thi đọc - HS đọc đồng đoạn + đoạn Tiết

b) Tìm hiểu bài:

C1: Lúc đầu anh em chia lóa nh thÕ nµo?

? Ngêi em nghĩ làm gì?

C2: Ngi anh ngh gỡ v ó lm gỡ?

C3: Mỗi ngời cho công

GVKL: Vỡ thơng yêu quan tâm đến nên anh em đa lí để giải thích cơng

C4: H·y nãi c©u vỊ tình cảm anh em

c) Luyn c lại: - GV HD HS thi đọc - Nhận xét

- Họ chia lúa thành đống để ngồi đồng

- Em nghĩ: Anh cịn phải ni vợ … ngời em đống lúa bỏ thêm vào phần anh

- Anh nghĩ: Em sống vất vả Nếu phần không công Anh lấy lúa bỏ thêm vào phần em

- Anh hiểu công chịu cho em nhiều em sống vất vả Em hiểu công chia cho anh nhiều anh phải nuôi vợ

- Hai anh em thơng yêu nhau/ sống nhau/ Hai anh em lo lắng cho - HS c theo vai

4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Liên hệ thực tế

-Dặn HS nhà học

Chiều Thể dục (+)

ôn luyện Trò chơi " vòng tròn" I Mơc tiªu:

vần điệu mức độ ban đầu theo đội hình di động II a im , ph ng tin:

- Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh

- Phơng tiện: Cịi, kẻ vịng trịn đồng tâm có bán kình 3m; 3,5m; 4m III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

* GV nhËn líp phỉ biÕn nội dungyêu cầu học

+Yờu cu h/s mt s ng tỏc ng:

+Ôn TD phát triển chung:

* Trò chơi " vòng tròn" + Hớng dẫn cách chơi:

- em hÃy nêu lại cách chơi trò chơi " vòng tròn" ?

- Em đọc câu vần điệu trũ chi ny?

- Cho h/s ôn cách chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn ngợc lại từ hai vòng trò vòng tròn

- GV sửa lỗi sai cho h/s

*i u hát chuyển đội hình hàng dọc

* Yêu cầu h/s chuyển đội hình hàng ngang:

+Cđng cè:

- Hơn ôn đợc trò chơi nào?

- NhËn xÐt giê học:

+ Dặn dò: Học bài, chuẩn bị sau

* hàng dọc tập hợp, dóng hàng điểm số, báo cáo:

-Đứng chỗ vỗ tay hát

- Chy nh nhng theo hng dc theo địa hình tự nhiên chuyển thành đội hình vịng trịn

- Từ đội hình vịng trịn đứng quay mặt vào tâm tập ĐT TD phỏt trin chung

*Ôn trò chơi " vòng tròn": - HS nªu, nhËn xÐt,

- Vài em nêu lại cách chơi - HS đọc, vài em đọc lại

- Chơi thử ,kết hợp gieo vần điệu ( vài l-ợt)

- Chơi thật (8 - 10 lần)

* HS chuyển đội hình hàng dọc để

( líp trëng ®iỊu khiĨn)

* Lớp trởng điều khiển chuyển đội hình hàng ngang:

- HS nªu

- 1em đọc lại cách gieo vần trị chơi

- Cói ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng

- VN ôn lại ĐT trò chơi " vòng tròn"

Hot ng th Hát múa bài: Cô giáo I Mục tiêu

- HS thuộc lời ca giai điệu bài: Cô giáo - Ôn động tác múa cho thành thạo II Chun b

GV : ND hát múa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức lớp

2 Néi dung

a HĐ : ôn lại hát

- GV cho HS ôn lại hát 2, lợt - GV sửa chỗ HS hát sai - Kết hợp vỗ tay theo nhịp

- GV cho dãy hát, dãy vỗ tay đổi lại

b HĐ : ôn múa - GV móa mÉu mét lÇn

- GV theo dõi uốn nắn động tác

- HS h¸t

- HS thực

- Cả lớp quan sát - HS móa

- GV nhËn xÐt học

- Dặn HS nhà múa cho ngời thân xem

Thứ ba ngày tháng năm 2008

Sáng Toán

Tỡm s tr I Mục đích- u cầu:

- Biết tìm số trừ chia hết phép trừ biêt hiệu số bị trừ - áp dụng để giải tốn có liên quan

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ phóng to. III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: HS lên bảng đặt tính tính. 100 – ; 100 - 38

3 Bµi míi: Giới thiệu bài. a) HD cách tìm số trừ

- GV HD HS quan sát hình vẽ sgk

- Có 10 ô vuông, sau lấy số ô vuông lại ô vuông HÃy tìm số ô vuông bị lấy đi?

- S ô vuông đợc lấy cha biết Ta gọi số x Có 10 vng, lấy số ô vuông cha biết trừ x

10 - x = x = 10 – x =

 KL: Muèn t×m sè trõ ta lµm thÕ nµo? b) Thùc hµnh:

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu tìm x - GV gọi HS nhận xét

Bài 2: GV cho HS hoạt động nhóm - Củng có cách tìm số bị trừ

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - GV tóm tắt:

- GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu - Phõn tớch

- HS nêu thành phần cđa phÐp trõ 10: Sè bÞ trõ

x: Sè trõ 6: HiƯu

- LÊy sè bÞ trõ trõ ®i hiÖu - HS häc thuéc

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng giải - Lớp làm vào bảng - HS hoạt động nhóm bn

Bạn nêu bạn trả lêi SBT = HiÖu + sè trõ

- Vài học sinh nêu lại - HS đọc đề

- HS làm vào Bài giải

S ô tô rời bến là: 36 – 10 = 26 (ụ tụ)

Đáp số: 26 ô tô

4 Củng cố- dặn dò: - Vài em nêu cách tìm số trừ. - Nhận xét häc, VỊ nhµ lµm bµi tËp

Kể chuyện Hai anh em I Mục đích- yêu cầu:

- Kể đợc phần toàn câu chuyện theo gợi ý

- Biết tởng tợng chi tiết khơng có chuyện (ý nghĩa ngời anh ngời em gặp cách đồng)

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:

- NhËn xÐt 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. HD kĨ chun

a) HD kể phần câu chuyện - GV treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện

? Đoạn văn kể ai?

? Ngi em nghĩ làm gì? b) HD HS kể nhóm

c) KĨ tríc líp

NÕu HS lúng túng GV gợi ý theo câu hỏi

d) Kể toàn câu chuyện:

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc gợi ý, ý với nội dung đoạn truyện

- Ngêi em

- Anh m×nh … cho anh - HS kể nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm kể

- HS nhËn xÐt

- Mỗi HS đợc định kể lại toàn câu chuyện

- HS nhận xét sau lần kể 4 Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện khuyên điều gì?

Anh em phải biết yêu thơng lo lắng cho nhờng nhịn cho - Liên hệ

- Về nhà tập kĨ cho mäi ngêi nghe

Chính tả (Tập chép) Hai anh em I Mục đích- yêu cầu:

- Chép lại xác, trình bày đoạn chuyện hai an hem

- Viết nhớ cách viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn; ai/ay ; s/x ; ất/ấc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung đoạn chép

- Vở tập III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 KiÓm tra: HS lên viết từ khó. 3 Bài mới: Giới thiệu bµi.

a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn câu chéo ? Đoạn văn kể ai?

? Ngời em nghĩ làm gì? b) HD trỡnh by on

? Đoạn văn có c©u?

? Những chữ đợc viết hoa? - HD vit t khú

* Chép bài: * Soát lỗi:

* Chấm bài: GV chấm - NhËn xÐt

c) HD lµm bµi tËp

Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu

Bµi 3: Đọc yêu cầu - GV nhận xét

- HS theo dõi đọc thầm - Ngời em

- Anh cho anh - Đoạn văn có câu - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ

- HS tập viết từ khó: bảng con: nghĩ, nuôi, công b»ng

- HS chÐp bµi vµo vë - HS nhìn bảng soát lỗi

- HS c yờu cu - Tìm tiếng có vần tiếng có vần ay - chai, trái, tai

- ch¶y, trảy, máy, vay - HS làm vào + Bác sĩ, sáo, sẻ

+ Sơn ca, xấu, mất, gập 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học.

- Về nhà viết lại lỗi sai

ChiỊu Tù nhiªn x· héi

Trờng học I Mục đích- yêu cầu:

- Mô tả cách đơn giản cảch quan nhà trờng, sở vật chất trờng - Tự hào yêu quý trờng học

II Đồ dùng dạy học: - Tranh - Phiếu học tập. III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: Nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà. - GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) Hoạt động 1: Quan sát trờng học - Cho HS tham quan trờng học ? Nêu tên trờng, địa trờng ? Nêu vị trí lớp, khối ? Nêu phòng khác

- Sân trờng vờng trờng sao? b) Hoạt động 2: làm việc với sgk - GV HS học sinh quan sỏt

? Ngoài phòng học trờng bạn có phòng nào?

? Bn thích phịng nào? Vì c) Hoạt động 3: trị chi

HD viên du lịch

- GV gọi số học sinh tự nguyên tham gia trò chơi

- GV phân vai - HD cách chơi

- GV cïng häc sinh nhËn xÐt

- HS quan sát trờng học để trả lời câu hỏi

- HS tr¶ lêi

- Trêng tiĨu học Hơng CanhA - HS trả lời

- Phũng họp, phịng Hiệu trởng, phịng hiệu phó, th viện, đồn i, phũng c sỏch

- Sân trờng sẽ, nhiều cho bóng mát, cảnh

- HS quan sát hình 3, 4, 5, sgk (33) - HS tr¶ lêi

- HS tr¶ lêi theo ý m×nh

- HS nhËn vai

- HS tham gia chơi trò chơi 4 Củng cố- dặn dò: - HS hát bài: Em yêu trờng em.

- Tóm tắt nội dung - Về nhà học

TiÕng viƯt ( + )

Lun viÕt bµi : Hai anh em I Mơc tiªu

- HS luyện viết : Hai anh em ( đoạn ) - Rèn kĩ viết, trình bày cho HS

- GD HS cã ý thøc häc tËp bé môn II Đồ dùng

GV : Bảng phụ ghi ®o¹n chÐp HS : vë viÕt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ

- Đọc : Hai anh em Bài míi

- GV treo bảng phụ - GV đọc mẫu đoạn viết - Đoạn viết có câu ?

- Tiếng đợc viết hoa ? Vì ? - Nhận xét cách trình bày đoạn viết

+ GV chÊm 5, bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS

- HS đọc

+ HS theo dõi - 2, HS đọc lại - Đoạn viết có câu

- Tiếng : Sáng, Họ, Cho, Cả, đợc viết hoa tiếng u cõu

- Tiếng viết đầu ô thø + HS chÐp bµi vµo vë

- Đổi cho bạn, soát lỗi

Âm nhạc (+)

ễN TP BI HT: - CHÚC MỪNG SINH NHẬT - CỘC CÁCH TÙNG CHENG

- CHIẾN SĨ TÍ HON I.Mơc tiªu:

- Hát giai điệu lời ca - Hát có vận động phụ họa II Chn bÞ:

- Đàn - nhạc cụ gừ III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số + hát đầu - Học sinh ổn định tổ chức Bài cũ:

- Em hát Chúc Mừng Sinh Nhật?

- Hát cá nhân Bài mới:

- Ôn tập hát

- Chép tên học lên bảng Bài (1) Chúc Mừng Sinh Nhật? - Đàn

- Nhận xét

Bài (2) Cộc Cách Tùng Cheng - Đàn

- Nhận xét

Bài (3) Ôn Chiến Sĩ Tí Hon - Đàn

- Nhận xét

- Ghi

- Học sinh hát đồng - Ôn theo tổ, nhóm

- Nghe

- Ôn theo tổ, nhóm (có sử dụng nhạc cụ gõ kết hợp trò chơi)

- Nghe

- Thi đua theo nhóm

- Cá nhân (đứng vung tay nhịp nhàng)

- Nghe 4 Củng cố

- Chơi trò chơi Cộc Cách Tùng Cheng - Nhận xét

- Nhắc lại nội dung tiết học

- Múa cá nhân - Thực 5 Dặn dò - Họct tốt hát trên - Nghi nhớ

Thứ t ngày tháng năm 2008

Sâng ThĨ dơc

Trị chơi “vịng trịn” I Mục đích- u cầu:

- HS tiếp tục ơn trị chơi vòng tròn Yêu cầu biết chơi cách chủ động, chơi có vần, điệu

- Tiếp tục ơn Thực tơng đối xác, đẹp II Đồ dùng dạy học:

- Vệ sinh an toàn nơi tập sân trờng III Hoạt ng dy hc:

1 Phần mở đầu:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu

cầu học - HS dắt tay chuyển đội hình hàngngang thành vòng tròn - Đi theo vòng tròn v hỏt

2 Phần bản:

- HD ôn lại trò chơi: Vòng tròn - GV HD HS cách chơi

- GV quan sát, HD thêm - NhËn xÐt

- HS đứng quay mặt theo vòng tròn thực cách chơi

- HS quan sát

3 Phần kết thúc: - GV cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xét học

- Về nhà tập chơi cho thạo

- HS cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng

Tp c Bộ hoa I Mục đích- u cầu:

- Đọc lu lốt toàn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng

- HiĨu c¸c tõ ngữ

- Hiu ni dung bi: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:

2 Kiểm tra: em nối tiếp đọc Hai anh em trả lời câu hỏi. - GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn

* HD luyện đọc ý nghĩa từ: + c tng cõu

* Đọc đoạn trớc lớp đoạn

- HD ngắt giọng

* c nhóm * Thi đọc

* Đọc đồng b) Tìm hiểu bài:

C1: Em biết gia đình Hoa? C2: Em Nụ đáng yêu nh nào? C3: Hoa làm giúp mẹ?

C4: Trong th gửi bố, Hoa kể chuyện gì? c) Luyện đọc lại:

- HD học sinh đọc diễn cảm

- GV học sinh bình chọn bạn đọc hay

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu phát từ khó

- HS đọc từ khó: Nụ, lớn lên đen láy, nắn nót

- HS đọc on

- Hoa yêu em / thích đa võng/ ru em ngủ

Đêm nay,/ Hoa hát hết hát mà mẹ cha

- HS luyện đọc

- HS đọc phần giải sgk - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng

- Gia đình Hoa có ngời

- Em Nụ mơi đỏ hang, mắt mở to, tròn đen láy

- Hoa ru em ngđ, tr«n gem gióp mĐ

- Hoa kĨ vỊ em Nơ, vƯ chun Hoa h¸t hÕt hát ru em

Hoa mong muốn bố dạy thêm hát khác

- HS tổ chức thi đọc diễn cảm 4 Củng cố- dặn dị: ? Bài văn nói gì?

- Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ - Về nhà đọc lại

Toán đờng thẳng I Mục đích- yêu cầu:

- Bớc đầu có biểu tợng đoạn thẳng, đờng thẳng - Nhận biết đợc điểm thẳng hàng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua điểm thớc bút, biết ghi tên đ-ờng thẳng

1 ổn định:

2 KiÓm tra: Chữa tập số 3. - GV nhận xét 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.

a) Hoạt động 1: Giới thiệu đờng thẳng: ba điểm thẳng hàng

- Giới thiệu đờng thẳng AB

- Chấm điểm A B dùng thớc bút nối từ điểm A đến điểm B Ta đợc đờng thẳng - Gọi tên đờng thẳng đoạn thẳng AB

- Nhận biết đờng thẳng

- Dùng bút thớc kéo dài đờng thẳng AB phía ta đợc đờng thẳng AB

b) Giíi thiƯu ®iĨm thẳng hàng

- Chm sn im thng hng A, B, C Chú ý chấm điểm C cho nằm đờng thẳng AB

- điểm A, B, C nằm đờng thẳng Nh A, B, C điểm thẳng hàng

- Chấm điểm D đờng thẳng AB ta đ-ợc đờng thẳng nh nào?

c) Thùc hµnh:

Bài 1: GV gọi HS đọc đề - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: GV gọi HS đọc đề

- GV cho HS kiÓm tra thớc nối điểm thẳng hàng

- GV chữa bài, nhận xét

- HS quan sát

- HS vẽ vào giấy nháp

- HS quan sát nêu nhận xét

- HS thực hành vẽ giấy nháp

- Ba điểm A, B, C không thẳng hàng

- HS c yờu cầu - HS tự làm - em lên bảng giải - HS đọc yêu cầu - em lờn bng

- Dới lớp tự kẻ vào nháp - HS lên bảng làm

4 Củng cố- dặn dò:

- Nờu li cỏch vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng, điểm thẳng hàng - Nhận xét qua

- VỊ nhµ lµm bµi tập tập toán

Tp vit Chữ hoa N I Mục đích- yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa N cỡ vừa nhỏ, viết đẹp, mẫu chữ

- Biết viết cụm từ ứng dụng Nghĩ trớc nghĩ sau cỡ nhỏ chữ viết mẫu, II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ - Quy trình viết.

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:

2 KiÓm tra: HS viết bảng chữ hoa: M

3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) HD viết chữ hoa N

- Quan sát chữ N:

N N N

? Ch÷ N hoa giống chữ nào? ? Chữ N hoa gồm nết?

- Chiều cao độ rộng chữ N * Viết bảng:

- GV HD häc sinh viÕt bảng b) HD viết câu ứng dụng:

Nghĩ trớc nghĩ sau

? Câu khuyên điều g×? ? Cơm tõ gåm mÊy tiÕng

- Cho häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt theo mÉu

- GV quan sát, HD học sinh viết xấu

- GV thu, chÊm sè bµi - NhËn xét

- HS quan sát chữ mẫu, nhận xét - Gièng ch÷ M

- Gồm nết: nét móc phải, nết thẳng nét xiên phải

- Chữ N cao 2,5 li rộng li - HS tập viết bảng chữ N - HS đọc cm t ng dng

- Trớc làm điều phải suy nghĩ chín chắn

- Cụm tõ gåm tiÕng - HS tËp viÕt bµi vµo vë

4 Củng cố- dặn dò: - Khen em viết đẹp. - Về nhà tập viết

ChiỊu Mü tht (+)

Thùc hµnh VÏ theo mẫu: Vẽ cốc I: Mục tiêu

- Giỳp hs biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc - Biết cách vẽ vẽ đợc cốc

II: Chuẩn bị - GV: số cốc thật - Bài vẽ hs - HS dựng hc

III: Tiến trình dạy- häc 1 Ktra bµi cị

2 Bµi míi Giíi thiệu bài : Thực hành

Nêu cách vẽ cốc?

Gv xuống lớp hớng dẫn hs vẽ Nhắc hs vẽ phải vẽ phác hình bao quát cèc tríc råi vÏ chi tiÕt nh miƯng, tay cÇm…sau

Khi trang trí trang trí miệng, thân, gần đáy cốc

VÏ mµu theo ý thÝch, tránh vẽ GV vẽ số loại cốc khác lên bảng cho hs yếu học tËp

Gv chän sè bµi vÏ tèt vµ cha tèt Gv nhËn xÐt ý kiÕn cña hs

GV đánh giá xếp loại 3 Củng cố- dn dũ:

GV nhắc lại cách vẽ cốc Hoàn thành

Chuẩn bị sau

+Chn mẫu cốc để vẽ +Phác hình dáng cốc

+Vẽ nét thẳng, nét cong cho rõ đặc điểm cc

+ Hoàn chỉnh hình

+Trang trí cốc vµ vÏ mµu theo ý thÝch Gv cho hs quan sát hs khóa trớc

- HS thực hµnh

- Trình bày sản phẩm - Nhận xét, ỏnh giỏ

HS nhận xét vẽ hình Vẽ màu

Toán (+ )

Luyện : 100 trừ mét sè A- Mơc tiªu:

- GD HS chăm học

B- dựng: - V BTT - Phiếu HT C - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tỉ chc: 2/ KiĨm tra:

3/ Lun tËp - Thùc hµnh * Bµi 1: TÝnh

- Khi đặt tính ta ý gì? Thứ tự thực hiện?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bài 2: Tính nhẩm - Treo bảng phụ - ®iÒn KQ

* Bài - đọc đề - Túm tt

- Bài toán thuộc dạng toán gì? - Cách giải?

4/ Cỏc hot ng ni tip: * Củng cố:

100 - 25 = 100 - 36 = * Dặn dò: Ôn lại

- H¸t

100 - = 100 - 18 = 100 - = 100 - 50 = - HS làm bảng

- HS làm bảng - Nhận xét, Chữa * Bài 1: Tính

- HS nêu

100 100 100 100 24 31 15 076 069 091 085 * Bµi 2: TÝnh nhÈm

- HS nhÈm miÖng

100 - 10 - 60 = 30 100 - 40 - 50 = 10 100 - 20 - 70 = 10 100 - 80 - 20 = * Bµi 3: Lµm vë

- HS đọc đề - Tóm tắt

Bi s¸ng b¸n : 100 l Buổi chiều bán hơn: 32 l Buổi chiều bán : l? Bài giải

Số dầu buổi chiều bán đợc là: 100 - 32 = 68( l)

Đáp số: 68 lÝt dÇu

Tự nhiên xã hội (+) ơn tập: Trờng học I Mục đích- u cầu:

- HS biết tên trờng, địa điểm trờng ý nghĩa tên trờng - Mơ tả cách đơn giản cảch quan nhà trờng, sở vật chất trờng - Tự hào yêu quý trờng học

II Đồ dùng dạy học: - Tranh - Phiếu học tập. III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: Nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà. - GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) Hoạt động 1: Quan sát trờng học - Cho HS tham quan trờng học ? Nêu tên trờng, địa trờng ? Nêu vị trí lớp, khối ? Nêu phòng khác

- Sân trờng vờng trờng sao? b) Hoạt động 2: làm việc với sgk

- HS quan sát trờng học để trả lời câu hỏi

- HS tr¶ lêi

- Trêng tiĨu häc H¬ng CanhA - HS tr¶ lêi

- Phịng họp, phịng Hiệu trởng, phịng hiệu phó, th viện, đồn đội, phịng đọc sách …

- GV HS häc sinh quan sát

? Ngoài phòng học trờng bạn có phòng nào?

? Bn thớch phũng nào? Vì c) Hoạt động 3: trị chơi

HD viên du lịch

- GV gọi số học sinh tự nguyên tham gia trò chơi

- GV phân vai - HD cách chơi

- GV cïng häc sinh nhËn xÐt

- HS quan s¸t hình 3, 4, 5, sgk (33) - HS trả lời

- HS trả lời theo ý

- HS nhËn vai

- HS tham gia ch¬i trò chơi 4 Củng cố- dặn dò: - HS hát bài: Em yêu trờng em.

- Tóm tắt nội dung - Về nhà học

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Sỏng o c

Giữ gìn trờng lớp đẹp (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết phải giữ gìn trờng lớp đẹp

- Đồng tình với việc làm để giữ gìn trờng lớp đẹp - Thực số công việc cụ thể để giữ trờng lớp đẹp II Đồ dùng dạy học: Phiếu học nhóm

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:

2 Kiểm tra: Vì cần giữ gìn trờng lớp đẹp. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.

a) Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình - GV giao cho nhóm thực việc đóng vai xử lí tình

- GV cïng líp nhËn xÐt- cho ®iĨm

b) Hoạt động 2: Thực hành làm làm đẹp lớp học

- GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp sạch, đẹp cha?

- GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học sau thu dọn phát biểu cảm t-ởng

c) Hoạt động 3: Trị chơi “Tìm đơi” - GV nêu nội dung trị chơi

- Phỉ biÕn cách chơi, luật chơi - GV nhận xét, cho điểm

 Kết luận: giữ gìn trờng lớp đẹp quyền bổn phận học sinh để em đợc sinh hoạt, học tập môi trờng lnh

- HS hình thành nhóm (3 nhóm) thực tình xừ lí tình

- Tình theo sgk (52) - Các nhóm đóng vai

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày

- HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho đẹp

- HS cö ngêi

- Thực hành chơi trò chơi - Các nhóm nhËn xÐt

- Vài học sinh đọc phần kết luận 4 Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung bài.

- NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi

Tốn Luyện tập I Mục đích- u cầu:

- Cđng cè phÐp trõ có nhớ số phạm vi 100 - Tìm SBT hc sè trõ cha biÕt phÐp trõ

- Vẽ đờng thẳng qua 1, điểm cho trớc II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập

2 Kiểm tra: HS lên bảng vẽ đờng thẳng qua điểm. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.

HD luyÖn tËp:

Bài 1: GV yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết vào báo cáo

Bi 2: GV gọi HS đọc đề Yêu cầu học sinh làm bng

- GV nhận xét Bài 3: Tìm x

GV yêu cầu HS làm nhóm

GV? Muốn tìm SBT ta làm nào? Muốn tìm ST ta lµm thÕ nµo?

- GV nhËn xÐt, cho điểm Bài 4:

- GV yêu cầu HS làm

- GV chấm, chữa bài, nhận xét

- HS đọc đề

- Mỗi học sinh báo cáo phép tính - Các học sinh khác nhận xét - HS đọc đề

- HS làm bảng

- HS nêu rõ cách thực hiÖn phÐp tÝnh

45

29 74



29

9 38



57

23 80

 - HS đọc đề

- HS hoạt động nhóm

N1: 32 - x = 18 N2: 20 - x = x = 32 – 18 x = 20 –

x = 14 x = 18 N3: x - 17 = 25

x = 25 + 17 x = 42

- Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời:

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào 4 Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung bài.

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ lµm bµi tËp vµo tập toán Luyện tự câu

T đặc điểm – câu kiểu “ai nào?” I Mục đích- yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vật - Rèn kĩ đặt câu kiểu Ai

II Đồ dùng dạy học: - Tranh - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: em lên bảng HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Bài mới: Giới thiệu

HD luyÖn tËp

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- HS treo tranh cho HS quan sát suy nghĩ để trả li cõu hi

Bài 2:

GV phát phiếu cho nhãm N1:

- GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu

Chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi

- Em bé xinh đẹp/ Em bé xinh Em bé dễ thờng

- Con voi khoẻ/ voi to Con voi chăm làm việc - HS đọc yêu cầu - HS hoạt động nhóm

N1: Tính tình ngời: tốt, xấu, ngoan, h, chăm chØ, lêi nh¸c

N2: Màu sắc vật: trng, xanh, ,

N3: Hình dáng ngời, vật: cao, thấp, dài, ngắn

- GV cho học sinh làm nhóm - Đặt câu theo mẫu

Ai (cái gì) nào? Mái tóc em đen nhánh - GV chấm bài, nhận xÐt

- HS đọc đề - HS đọc mẫu câu - HS làm

- HS lªn bảng chữa 4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài.

- Nhận xét giê häc

ChiỊu Thđ c«ng

Gấp – cắt- dán biển báo giao thông lối xe đi thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều I Mục đích- yêu cầu:

- HS biÕt cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận ngợc chiều - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu biển báo giao thông. - Qui trình gấp, cắt, dán

- Giy, h, keo III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: Cắt hình tròn. 3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) HD HS quan sát nhận xét b) HD c¾t:

+ Bíc 1: GÊp, c¾t biĨn báo lối thuận chiều

- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô

- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo

+ Bớc 2: Dán biển báo

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu xanh chớm lên chân biển báo

- Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn

- GV quan sát hớng dẫn học sinh lúng túng

- GV thu số sản phẩm đánh giá, nhận xét

- HS quan sát mẫu

- HS trả lời câu hỏi giáo viên

- HS thao tác theo hớng dẫn giáo viên

- HS quan sát giáo viên dán - HS thực hành dán

4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét qua giờ. - Tuyên dơng sản phẩm đẹp - Về nhà tập gấp, cắt lại cho đẹp

TiÕng viÖt ( + )

Luyện : Kể gia đình I Mục tiêu

- HS tiếp tục luyện kể gia đình - Biết nhận xét bạn

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ ghi câu hái HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ

- Kể ngời thân - Nhận xét

2 Bài

- GV treo bảng phụ

- Một số HS đọc câu hỏi gợi ý

- HS kĨ

- NhËn xÐt b¹n kĨ

- GV nhËn xÐt

- Nói ngời gia đình em ? - Em yêu quý ngời gia đình em nh th no ?

+ HS suy nghĩ, lần lợt trả lời câu hỏi - Nhận xét

+ Từng HS kể gia đình IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

To¸n ( +)

luyện : tìm số trừ đờng thẳng. A- Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách tìm số trừ , Nhận biết đờng thẳng - Rèn KN tìm số trừ nhận biết đờng thẳng, vẽ đờng thẳng - GD hS chăm học để liên hệ thực tế

B- Đồ dùng: - Bảng phụ - Phiếu ht C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tỉ chøc:

2/ Thùc hµnh, lun tập. * Bài 1: tìm x

- x số gì?

- Muốn tìm số trừ ta làm ntn?

- ChÊm bµi , nhËn xÐt Bµi 2:

- Treo b¶ng phơ

- Hình đờng thẳng?

a b c e h

k

d g i - NhËn xÐt

* Bµi 3:

- Muốn vẽ đờng thẳng ta làm ntn? - Nờu cỏch v?

- Chữa 3/ Củng cố:

- Muốn tìm số trừ ta làm ntn?

- Nêu cách vẽ đờng thẳng có im cho trc?

* Dặn dò: Ôn lại bài.

- H¸t

* Bài 1: tìm x - Đọc đề - Là số trừ

- LÊy SBT trõ ®i hiƯu

a) 58 - x = 29 b) 66 - x = 37 x = 58 - 29 x = 66 - 37 x = 29 29 Bµi 2:

- đọc đề

- HS quan sát , đờng thẳng là: a; c; e; g

- Nhiều HS lên bảng - Nhận xét

* Bài 3: Làm - Đọc đề

- Kéo dài đầu đoạn thẳng phía ta đợc đờng thẳng

- HS vÏ vµo vë

A B

Thứ sáu ngày tháng năm 2008

Sáng Thể dục

Bài thể dục phát triển chung – trò chơi “vòng trịn” I Mục đích- u cầu:

- Ơn thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thực động tác tơng đối xác, đẹp

- Ơn trị chơi “Vịng trịn” u cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II Đồ dùng dạy học: - Vệ sinh an toàn nơi tập.

III Hoạt động dạy học: Phần mở đầu:

- GV nhËn líp, phổ biến nội dung yêu

cầu học - HS tËp trung

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Xoay khớp cổ chân

- Xoay khớp đầu gối 2 Phần bản:

- Bài thể dục phát triển chung

- GV chia líp lµm tỉ cho HS lun tËp - Trò chơi: Vòng tròn

- HS tập theo tỉ tõ  lÇn

- Tõng tỉ lên trình diễn báo cáo kết luyện tập

- HS chơi trò chơi vòng tròn 1012 phút - HS tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời

3 PhÇn kÕt thóc - GV hƯ thèng bµi

- Nhận xét học - Đi theo 2- hàng dọc.- Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng Toán

Luyện tập chung I Mục đích- yêu cầu:

- Cđng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ cã nhí phạm vi 100

- Tìm số hạng cha biÕt tỉng, sè bÞ trõ, sè trõ cha biết hiệu - Giải toán có lời văn (bài toán hơn)

II dựng dy học: - Phiếu tập III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 KiÓm tra: - Chữa tập số 4.- GV nhận xét. 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.

Bµi 1: TÝnh nhÈm

- GV cho học sinh hoạt động nhóm

Bài 2: Đặt tính tính:

- GV nhận xét Bài 3: Tìm x - GV phân nhóm

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm tõng nhãm

Bài 4: Gọi HS đọc đề - GV tóm tắt

- GV thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt

- HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm theo cặp: Bạn nêu - bạn trả lời - Các nhóm nhận xét

HS đọc yêu cầu tập - HS làm bảng phần a

32 – 25 61 – 19 44 – - PhÇn b HS lên bảng làm

53 29 94 57 30 - HS thảo luận lµm nhãm

N1: x + 14 = 40 N2: x - 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22

x = 26 x = 60 N3: 52 - x = 17

x = 52 – 17 x = 35

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ xung - HS đọc đề

- HS lµm vào Bài giải

Băng giấy màu xanh dài là: 65 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm 4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài.

Tập làm văn

Chia vui k v anh ch em I Mục đích- yêu cầu:

- BiÕt nãi lời chia vui hợp với tình giao tiếp - Biết viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em II Đồ dùng dạy học: Tranh minh ho¹

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:

2 KiĨm tra:

3 Bµi míi: Giới thiệu bài. GV cho học sinh quan sát tranh * HD lµm bµi tËp + bµi tËp ? Bức tranh vẽ cảnh gì?

? Chị Liên có niềm vui gì?

? Nam chúc mừng chị Liên nh nào?

? Nu l em, em nói với chị Liên để chúc mừng chị?

Bài 3: HÃy viết câu kể anh chị em ruột (hoặc anh, chị em họ cđa em)

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS quan s¸t tranh

- Bøc tranh vÏ cảnh Bé trai ôm hoa tặng chị

- Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh

- Tặng hoa nói: Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt giải

- HS nhắc lại

- Em xin chỳc mng ch - Em khâm phục chị - HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- Vài em đọc làm - HS nhận xét bạn 4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung.

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ hoµn thµnh nèt bµi tËp ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt)

bé hoa I Mục đích- u cầu:

- Nghe- viết xác, trình bày đoạn Bé Hoa - Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: Viết bảng con: Xuất sắc, đa, tất bật, tai. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.

a) HD viết tả: - Ghi nhớ đoạn viết ? Đoạn văn kể ai?

? Bé Nụ có nét đáng yêu? ? Bé Hoa yêu em nh nào?

b) HD c¸ch trình bày? ? Đoạn trích có câu?

? Có từ viết hoa? Vì sao? c) Viết tõ khã

d) Viết tả: - GV đọc câu e) Soát lỗi: - GV đọc lại câu g) Chấm bài:

GV chÊm bµn NhËn xÐt

* Lµm bµi tËp: Bµi 2:

GV cho HS hoạt động theo cặp - GV lớp nhận xét

Bµi 3:

Học sinh đọc đoạn chép - Kể bé Nụ

- Môi đỏ hồng, mắt mở to tròn đen láy - Từ nhìn … em ngủ

- c©u

- Nụ, Hoa danh từ riêng - HS viết từ khó vào bảng - HS viết

- HS nghe soát lỗi

- HS c yêu cầu

GV treo b¶ng phụ cho HS tự làm - GV gọi HS lên chữa

- Nhận xét

- HS c yêu cầu tập - HS làm vào tập 4 Củng cố- dặn dị:

- Tóm tắt nội dung Tuyên dơng em viết đẹp - Nhận xét học - Về nhà viết lại lỗi sai

ChiỊu TiÕng viƯt ( + )

Luyện : Câu kiểu Ai làm ? I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn kiểu câu : Ai làm ?

- Rèn kĩ đạet câu theo chủ đề : tình cảm gia đình - GD HS có tình cảm yờu thng

II Đồ dùng GV : Bảng phụ ghi câu mẫu kiểu : Ai làm ? HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

- T×m từ nói tình cảm thng yêu anh chị em

- NhËn xÐt 2 Bµi míi

+ GV treo b¶ng phơ

+ GV đa số từ nói tình cảm th-ơng u anh chị em để HS đặt câu theo mẫu : Ai lm gỡ ?

- Nhờng nhịn - Chăm sóc - Giúp đữ - Thơng yêu - Yêu quý - ChiỊu chng - GV nhËn xÐt

- HS t×m - NhËn xÐt

+ HS đọc câu mẫu, nhận xét

- HS đặt câu theo mẫu : Ai làm với từ cho

- NhËn xÐt

- Hoµn thiƯn VBT IV Cđng cè, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập đặt câu theo mẫu Ai làm ? Thủ cơng (+)

Thùc hµnh: GÊp cắt- dán biển báo giao thông lối xe đi thuận chiều biển báo cấm xe ngỵc chiỊu

I Mục đích- u cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận ngợc chiều - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu biển báo giao thông. - Qui trình gấp, cắt, dán - Giấy, hồ, keo … III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: Cắt hình tròn. 3 Bài mới: Giới thiệu bài. HD cắt:

+ Bớc 1: Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều

- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô

- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo

+ Bớc 2: Dán biển báo

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu xanh chớm lên chân biển báo

- Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn

- HS quan sát mẫu

- HS trả lời câu hỏi giáo viên

- HS thao tác theo hớng dẫn giáo viên

- GV quan sát hớng dẫn học sinh lúng tóng

- GV thu số sản phẩm đánh giá, nhận xét

4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét qua giờ. - Tuyên dơng sản phẩm đẹp

- Về nhà tập gấp, cắt lại cho đẹp Sinh hoạt

Kiểm điểm học tập I Mục đích- yêu cầu:

- Qua sinh hoạt củng cố lại tình thần học tập học sinh qua tuần để học sinh thấy đợc u điểm nhợc điểm cần khắc phục

- Đề phơng hớng hoạt động cho tuần tới II Hoạt động dạy học:

1 ổn định: Hát

2 Néi dung sinh hoạt: a Ưu điểm:

- Lp học đều, Khơng có bạn nghỉ học khơng có lý - Đồ dùng sách tơng đối đầy đủ

- ý thøc sè b¹n häc tËp cđa mét sè b¹n rÊt tèt

- Khơng có tợng đánh chửi nhau, nói tục chửi bậy gây đoàn kết - Trong lớp chịu khó xung phong phát biểu

- Học làm trớc đến lớp b Nhợc điểm:

- Vẫn nhiều bạn cha ý học tập, học nói chuyện riêng lời học, chữ viết xấu sai nhiều lỗi tả

- Một số bạn học yếu, cần cố gắng học tập 2 Phơng hớng:

- Phát huy u điểm có

- Kh¾c phục nhợc điểm tồn - Tiếp tục thi đua giành điểm 9, 10

- Đăng ký giê häc hay, ngµy häc tèt

Tuần 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc

I/ Mơc tiªu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc từ ngữ: sng to, lo lắng, sung sớng, rối rít, nơ đùa, lành hẳn Nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Hiểu nghĩa từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sớng, Qua chuyện cho thấy tình yêu thơng, gắn bó em bé chó nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk. III/ Hoạt động dạy học: tiết 1 1 ổn định tổ chức: hát

2 KiÓm tra: Đọc nêu nội dung : Bé Hoa - Giáo viên lớp nhận xét 3 Bài mới: a/ Giíi thiƯu bµi :

b/Giảng nội dung *Hoạt động : Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Đọc câu -Đọc đoạn trớc lp

- Giáo viên hớng dẫn ngắt giọng - §äc nhãm

-Thi đọc

-Đọc đồng

- Häc sinh nghe

- Học sinh đọc nối tiếp câu

Học sinh phát âm từ khó: sn gto, rối rít, -Học sinh đọc nối đoạn

- Học sinh luyện đọc - 1, em đọc giải

- Học sinh luyện đọc nhóm - Nhận xét

Tiết 2 *Hoạt động : Tìm hiểu

? B¹n Bé nhà ai?

? Chuyện xảy bé mải chạy theo cún?

? Lú Cún Bơng giúp Bé nào? ? Những đến thăm Bé? Vì sao? Bé buồn?

? Cún làm cho Bé vui nh nào? ? Những hình ảnh cho thấy Bé vui, Cũn vui?

? Bác sĩ nghĩ Bé mau lành nhờ ai? ? Câu chuyện cho em thấy điều gì? *Hoạt động ;Luyện đọc lại

- Giáo viên tổ chức học sinh thi đọc - Giáo viên lớp nhận xét

- Học sinh đọc thầm đoạn 1,

- B¹n cđa bÐ Cún Bông Cún chó bác hàng xãm

- Bé vấp phải khúc gỗ, ngã đau không đứng dậy đợc

- Cún chạy tìm ngời giúp Bé

- Bạn bè thay đến thăm Bé n bé buồn Bé nhớ Cún mà cha …

- Cón mang cho Bé tờ báo hay cai bút chì, búp bê Cún bên

- Đó hình ảnh Bé cời Cún sung sớng vẫy đuôi rèi rÝt

- Bác sĩ nghĩ Bé mau lành nhờ ln… - Câu chun cho thấy tình cảm g… - Các nhóm thi đọc nhóm em - Cá nhân thi đọc

4 Cđng cè- dỈn dß:- NhËn xÐt giê häc.

- Về nhà đọc li bi v chun b bi sau

Toán Ngày giê I/ Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc ngày có 24 giờ; biết buổi tên gọi tơng ứng ngày; bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian; ngày,

- Củng cố biểu tợng thời gian, đọc đồng hồ

- Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày II/ Đồ dùng dạy học: - Mơ hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn

III/Hoạt động dạy học:

1/ KiÓm tra: - học sinh chữa tập - Giáo viên nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu :

b/Giảng nội dung

? Lúc sáng em làm gì? ? Lúc 11 tra em làm gì? ? Lúc chiều em làm gì? ? Lúc tối em làm gì?

Mỗi HS trả lời, GV quay kim mặt đồng hồ vào thời điẻm câu trả lời

- Giáo viên giới thiệu tiếp: Một ngày có 24 ngày đợc tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau

- GV treo b¶ng phơ

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

GV HD HS xem hình, tranh vẽ trả lời

Bµi 2:

GC HD HS quan sát tranh vẽ để trả lời câu hỏi

Bµi 3:

GV giới thiệu cho HS biết sơ qua đồng hồ điện tử

Mặt số cho biết đồng hồ giờ?

- Em ngủ

- Em ăn cơm bạn - Em học lớp - Em ®ang xem phim

- Học sinh nêu lại bảng - HS đọc đề

- HS thảo luân nhóm theo cặp - Từng cặp thực hành hỏi đáp - Nhận xét

- HS đọc đề bi - HS tho lun nhúm

- Đại diện cho c¸c nhãm b¸o c¸o - C¸c nhãm nhËn xÐt

- 15 giê

- (chØ giê chiÒu) - 20 giê (8 giê tèi)

3/ Cñng cè- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xÐt giê häc

- VỊ nhµ lµm bµi tập tập toán

Tự nhiên xà hội

Các thành viên nhà trờng I/ Mục tiêu:

- Các thành viên nhà trờng: Hiệu trởng, phó Hiệu trởng, Giáo viên, nhân viên khác học sinh

- Cụng vic thành viên nhà trờng vai trò họ trờng học - Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trơng

II/ Đồ đung dạy học:

- Mt số bìa ghi tên số thành viên nhà trờng III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra: em nêu tên trờng học. em mô tả cảnh quan trờng 2 Bài mới: a/ Giíi thiƯu bµi :

b/Giảng nội dung *Hoạt động 1: làm việc với sgk

- GV phân nhóm phát cho nhóm bìa

- HD HS làm nhóm

- GV gọi nhóm trình bày

GV kết luận: trờng tiểu học gồm có thành viên: cô Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng, thầy cô giáo

*Hoạt động 2: Thảo luận thành viên công việc họ trờng

- HS hình thành nhóm

- Quan sát hình 34, 35 - Gắn bìa vào hình cho phù hợp

- Núi v cơng việc thành viên vai trị họ trờng học

m×nh

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV cïng HS nhËn xÐt

 KL: HS pảhi biết kính trọng biết ơn tất thành viên nhà trờng, yêu quý đoàn kết với bạn trờng * Hoạt động 3: Trò chơi “Đó ai” - GV nêu cách chơi, luật chơi - GV nhận xét

- HS th¶o luËn nhóm về:

Trong trờng, bạn biết thành viên nµo

- Tình cảm thái độ thành viên

- HS th¶o ln

- 2- HS trình bày trớc lớp - Vài HS nhắc lại

- HS tiến hành chơi trò chơi

3/ Củng cố- dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét qua giê

Chính tả (Tập chép) Con chó nhà hàng xóm I/Mục đích- u cầu:

- Chép lại xác đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - Làm tập tả phân biệt ui/uy ; ch/tr ; hỏi, ngã II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tập chép

III/ Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra: - HS lªn bảng viếc từ: - Nhận xét, cho điểm

2 Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi : b/Gi¶ng néi dung :

*Hoạt động : Hớng dẫn viết tả: - Ghi nhớ nội dung đoạn văn

- GV treo bảng đọc đoạn văn cần chép ? Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? - HD trình bày:

? V× tõ bÐ phải viết hoa? ? Trong câu bé cô bé yêu loài vật Từ bé nò tên riêng, từ tên riêng?

- Ngoài tên riêng phải viết hoa chữ nµo?

- HD viÕt tõ khã

GV cho HS viết bảng - Chép

- Soát lỗi - Chấm

*Hot ng : HD làm tập tả - GV chia lớp thành đội Chơi trị chơi: Thi tìm từ theo u cu

- Thời gian vòng: phút - Đội nhiều điểm thắng - Nhận xét

Chim bay; nớc chảy, sai trái, xếp, xếp hàng, giÊc ngđ, thËt thµ…

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Câu chuyện chó nh hng xúm

- Vì tên riền bạn gái truyện

- Bộ ng u câu tên riêng, từ bé câu cô bé khơng phải tên riêng

- ViÕt hoa ch÷ đầu câu văn

- HS viết từ ngữ: nuôi, quấn quýt, gi-ờng, giúp bé, mau lành

- HS viÕt bµi

- Trao cho đê soát lỗi - HS đọc đề

- Vòng 1: tìm từ có vần ui/uy

- Vịng 2: tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu ch

3 Cñng cè- dặn dò:

- Nhận xét chung học - Về nhà viết lại lỗi sai.

Toán , Luyện tập I/ Mục tiêu :Giúp c¸c em.

- Thực hành xem đồng hồ xác -Nắm vững thứ ngày tháng tun

-GD lòng yêu thích môn

II/ Đồ dung dạy học : Đồng hồ treo tờng LÞch treo têng

III/ Các hoạt động dạy học :

1 / Bµi cị : KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh -> NhËn xÐt

2/ Bµi míi : a/ Giới thiệu b/ Giảng nội dung

Bµi sè

Gọi học sinh đọc nêu yêu cầu GV hớng dẫn

Cho học sinh trình bày miệng => NhËn xÐt bỉ sung

Bµi sè

Gọi học sinh đọc nêu yêu cu

HD lớp làm bảng kết hợp b¶ng líp ->NhËn xÐt bỉ sung

Bµi sè

Gọi học sinh đọc nêu yêu cầu HD lớp hoạt động theo nhóm Gọi đại diện trình bày

-> NhËn xÐt bỉ sung Bµi sè

Gọi học sinh đọc nêu yêu cầu HD tìm hiểu nội dung

Cho häc sinh trình bày vào Thu chấm

-> NhËn xÐt bæ sung

Học sinh đọc nêu yêu cầu Thực hành quay mặt đồng hồ Nhiều học sinh thực hành -> Lớp nhận xét bổ sung

học sinh đọc nêu yêu cầu Lên bảng trình bày kết hợp bảng lớp Nhận xét bổ sung

Học sinh đọc nêu yêu cầu Hoạt động theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày ->Lớp nhận xét bổ sung Học sinh đọc nêu yêu cầu Trình bày vào

Bi s¸ng em häc sè giê lµ : 10 – = (giờ )

Đáp số :

3/Củng cố ,dặn dò :

-NhËn xÐt giê häc - HD vỊ nhµ

Các thành viên nhà trờng I/Mục tiêu:

- Các thành viên nhà trờng: Hiệu trởng, phó Hiệu trởng, Giáo viên, nhân viên khác học sinh

- Cụng vic thành viên nhà trờng vai trò họ trờng học - Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trơng

II/ Đồ đung dạy học:

- Mt số bìa ghi tên số thành viên nhà trờng III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra: em nêu tên trờng học.

em mô tả cảnh quan trờng 2/ Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi :

b/Giảng nội dung * Hoạt động 1: làm việc vi sgk

- GV phân nhóm phát cho nhóm bìa

- HD HS làm nhóm

- GV gọi nhóm trình bày

GV kÕt ln: trêng tiĨu häc gåm cã c¸c thành viên: cô Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng, thầy cô giáo

* Hot ng 2: Tho lun thành viên công việc họ trờng học - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV cïng HS nhËn xÐt

 KL: HS phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên nhà trờng, yêu quý đoàn kết với bạn trờng * Hoạt động 3: Trị chơi “Đó ai” - GV nêu cách chơi, luật chơi - cho học sinh thực hành - GV nhn xột

- HS hình thành nhóm

- Quan sát hình 34, 35 - Gắn bìa vào hình cho phù hỵp

- Nói cơng việc thành viên vai trò họ trờng học

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung - HS nhắc lại

- HS th¶o ln nhãm vỊ:

Trong trêng, bạn biết thành viên

- Tỡnh cm thái độ thành viên

- HS thảo luận

- 2- HS trình bày trớc lớp - Vài HS nhắc lại

- HS tiến hành chơi trò chơi

3/ Củng cố- dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bµi. - NhËn xÐt qua giê

Ngoµi lên lớp

Tổ chức thăm hỏi ,giao lu víi cùu chiÕn binh viƯt nam. I/ Mơc tiªu

- Giúp HS thấy đợc di tích lịch sử quê hơng đất nớc - Từ em có ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử II /Chuẩn bị

GV : Một số tranh ảnh, câu chuyện nói di tích lịch sử III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức : hát Nội dung

những câu chuyện nói di tích lịch sử ( vị anh hùng dân tộc, vật gắn với di tích lịch sử - Kể tên cho em biết xã có ,các bác cựu chiến binh

- Cho HS kÓ thêm di tích lịch sử mà em biết

- Em đợc biết di tích lịch sử đâu ?

- GV gợi ý cho HS : Em biết xem ti vi, đọc sách báo đợc đến tận nơi tham quan

*Hoạt động ; Tổ chức giao lu;

- HD em vấn cô bác cựu chiến binh chiền công họ thời kì kháng chiến

- K cho thành tích học tập lớp đạt đợc

- HS kĨ - HS tr¶ lêi

Theo dõi giáo viên HD Thực hành

3/Củng cố ,dặn dò :

- GV nhận xét học

- Về nhà tìm hiểu thêm di tích lịch sử qêu hơng

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Kể chuyện

Con chó nhà hàng xóm I/Mục tiêu :

- Quan sát tranh kể lại đoạn toàn câu chuyện chó nhà hàng xóm

- Biết nghe nhận xét lời bạn kể

II/ dùng dạy học: Tranh minh hoạ câu chuyện III/Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra: - HS kể lại chuyên Hai anh em. -> NhËn xÐt cho ®iĨm

3 Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi : b/ Gi¶ng néi dung :

*Hoạt động : Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện

- KÓ nhóm

- Giáo viên chia nhóm yêu cÇu HS kĨ nhãm

- KĨ tríc líp

Tổ chức thi kể nhóm

- HS c bi

- em tạo thành nhóm lần lợt kể em đoạn

- Đại diện nhóm lên trình bày, em kể đoạn

- GV theo dừi giúp đỡ HS kể cách đặt câu hỏi gợi ý

=> NhËn xÐt bæ sung

* Hoạt động : Kể lại toàn câu chuyện

- Tổ chức cho HS thi kể độc thoại - Gọi học sinh lên thực

- Thực hành kể theo hình thức phân vai - GV nhận xét cho điểm HS

- HS thực hành kể toàn câu chuyện + Kể theo nhóm

+ Kể theo hình thức phân vai

4 Củng cố- dặn dò:

- Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xÐt chung giê häc - DỈn HS vỊ nhà tập kể lại

Toán

Thc hnh xem đồng hồ I/ Mục tiêu:

- Tập xem đồng hồ (sáng, chiều, tối) Làm quen với số lớn 12

- Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian II/ Đồ dùng dạy học: Mơ hình đồng hồ.

III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra: Chữa tập ->Nhận xét cho điểm 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu : b/Giảng nội dung :

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk

- GV nhËn xÐt

Bài 2: Câu đúng? Câu sai?

Bµi 3:

GV cho HS thực hành quay kim mặt đồng hồ

- GV nhËn xÐt

- HS đọc đề

- HS quan sát tranh, liên hệ với ghi tranh, xem đồng hồ thời gian thích hợp

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh

Tranh 1: Câu “Đi học muộn giờ” “ĐI học giờ” sai Tranh 2: “đã mở cửa” sai

“đóng cửa” Tranh 3: “Lúc 20 giờ” “8 sáng” sai - Thực hành trả lời câu hỏi -> Nhận xét đánh giá

- HS lấy mơ hình đồng hồ thực hành quay giờ, 11 giờ, 14 giờ, 18 giờ, 23

- Tãm t¾t néi dung. - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà thực hành xem đồng hồ

LuyÖn tõ câu

Từ tính chất- câu kiểu nào Từ ngữ vật nuôi

I/mục tiêu :

- Làm quen với số cặp tõ tr¸i nghÜa

- Biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo mẫu Ai (cái gì, gì) nh nào?

- Më réng vèn tõ vỊ vËt nu«i

II/Đồ dùng dạy học: - Nội dung tập 1, III/Hoạt động dạy học:

1/ KiÓm tra: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 2/ Bài mới:a/ Giới thiệu :

b/Giảng néi dung : HD HS lµm bµi tËp

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề

- GV nhËn xÐt Bµi 2:

- GV? Trái nghĩa với ngoan gì? - Hãy đặt câu với từ h

- GV yêu cầu HS đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa

- GV nhận xét, cho điểm Bài 3:

GV cho HS quan s¸t tranh

? Những vật đợc nuối đâu?

- GV gọi HS đọc tên - Nhận xét

- HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm đơi tìm từ trái nghĩa

tèt > < xÊu cao > < thÊp ngoan > < h kh > < u nhanh > < chậm trắng > < đen - HS nhận xét bạn

- HS c - h (bớng bỉnh) - Chú mèo h - HS làm

- HS lªn bảng chữa

- Cỏc HS khỏc nhn xột bạn - HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh - nhà

- HS thực hành viết tên vật gà Dê vịt xiêm Cừu ngoan bò (bê) ngỗng Thỏ chim bå c©u 10 Tr©u

- HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - HS đọc tên vật

3/ Cñng cè- dặn dò:

- Tóm tắt nội dung

o c

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng I /Mục tiêu

- Vì cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Cn lm gỡ v cần tránh việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - HS biết giữ gièn trật tựm vệ sinh nơi cơng cộng

- Có thái độ tôn trọng qui định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II/Đồ dùng dạy học:

- Đồ dùng để thực trò chơi - Tranh, ảnh

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra: Em cần phải làm để giữ trờng lớp đẹp. -> Nhận xét cho điểm

2/ Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi : b/Gi¶ng néi dung :

* Hoạt động 1: Phân tích tranh

- GV cho HS quan s¸t tranh có nội dung: Trên sân trờng có biểu diễn văn nghệ số học sinh xô đẩy chen lên gần sân khấu

? Nội dung tranh vẽ gì?

? Việc chen lấn xô đẩy có tác hại gì? - Qua việc này, em rút ®iỊu g×? * GV kÕt ln:

* Hoạt động 2: Xử lí tình

- GV giíi thiƯu sè t×nh huèng qua tranh

* GV kÕt luận: Vứt rác bừa bÃi làm bẩn đ-ờng sá, gây nguy hiÓm cho…

* Hoạt động 3: Đàm thoại - GV lần lợt nêu câu hỏi

- Các em biết có nơi công cộng nào?

- Mỗi nơi có ích lợi gì?

- Để giữ trật tự, vệ sinh em làm gì?

- HS quan s¸t tranh

- sè HS chen lấn, xô đẩy

- Làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn

- Làm trật tự nơi công cộng không nên chen lấn, xô ®Èy nh vËy

- HS quan s¸t

- HS thảo luận nhóm nêu cách giải thể sắm vai

- Từng nhóm thảo luận cánh giải phân vai cho

- Một số HS lên đóng vai - Lớp phân tích cách ứng xử

- Vài HS đọc lại

- HS trả lời 3/ Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài.

- Nhận xét häc

- Về nhà vẽ tranh su tàm t liệu chủ đề h

Luyện từ câu

Từ tính chất Câu kiểu Ai ? I /Mục tiêu

- HS tiÕp tơc luun tõ chØ tÝnh chÊt câu kiểu Ai ? - Rèn kĩ nói, viết thành câu

- GD HS yêu môn häc II/§å dïng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

- Em học học kiểu câu ? - Nêu ví dụ ?

-> NhËn xÐt cho ®iĨm :

2 Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Giảng nội dung *Hoạt động : Từ tính chất - GV nêu yờu cu

- Tìm từ trái nghĩa với từ : tèt, ngoan, nhanh, tr¾ng

- Đặt câu với từ vừa tìm đợc - GV nhận xét

*Hoạt động : Đặt câu kiểu Ai ? - GV treo bng ph

- Nêu yêu cầu - GV nhËn xÐt

- HS tr¶ lêi - NhËn xÐt

- HS đọc lại yêu cầu - Làm việc theo nhóm đơi

- Đại diện đọc nhóm Tốt – xấu,

Ngoan – h, Nhanh – chậm, Trắng - đen - Nhận xét bạn + HS đọc câu mẫu

- Lần lợt HS nêu câu Tôi bị đau chân

Bạn Hà bị ốm

Bố hái rau vờn Em làm tập toán Dũng tËp thĨ dơc - NhËn xÐt

3/ Cđng cố, dặn dò

- GV nhận xét học - Về nhà ôn lại

Toán Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Củng cố cách xem đồng hồ Làm quen với số lớn 12 - Rèn KN xem đồng hồ

II/§å dïng:

- Mơ hình đồng hồ có kim quay III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bµi cị : kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

-> Nhận xét đánh giá

2/ Bµi míi : a/ Giíi thiƯu bµi b/ Giảng nội dung * Bài 1:

- Buổi sáng em học lúc giờ? - Em ăn cơm lúc giờ?

- Em nhà lóc mÊy giê? - Em ®i ngđ lóc mÊy giê? * Bài 2:

- Một ngày có giê?

- Buổi sáng từ đến giờ? - Buổi tra " " "? - Buổi chiều" " "? - Buổi tối" " "?

* Bµi 1: - giê - 11 giê

- 17 giê( giê chiỊu) - 21 giê( giê tèi) * Bµi 2:

- Buổi đêm" " "? * Bài 3:

Gv đọc tự chọn

HD cách chơi

- Cho hc sinh thực -Theo dõi nhận xét đánh giá 3/ Củng cố- Dặn dò:

- Một ngày em học trờng giờ? -Thực hành xem đồng hồ nhà

* Bµi 3:

- HS chia đội

- Mỗi đội có đồng hồ có kim quay - HS quay kim đồng hồ số GV đọc Đội quay nhanh v ỳng l thng cuc

Âm nhạc

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: MÔ DA - NGHE NHẠC I/ Mơc tiªu:

- Học sinh biết thêm thiên tài âm nhạc giới (Nhạc sĩ Mô Da) - Nghe nhạc để phát triển âm nhạc

II/ChuÈn bÞ:

- Tranh câu chuyện

– Đĩa nhậc (Ảnh Mụ Da) III/Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số + hát đầu - Học sinh ổn định tổ chức 2 Bài cũ:

- Em hát hát học? -> NhËn xÐt cho ®iĨm

- Hát cá nhân - NhËn xÐt 3 Bài mới: a/ Giíi thiƯu bµi

b/ Gi¶ng néi dung - Chép tên học lên bảng Hoạt động 1:

- Kể chuyện Mô Da

- Treo đồ giới vị trí nứơc Áo - Treo tranh kể

- Hỏi truyện kể ai?

- Mơ Da làm đánh mết nhạc?

- Bố Mơ Da có thái độ nghe khơng phải nhạc ơng?

Hoạt động 2: - Nghe nhạc

- Cho học sinh nghe Khăn Quàng thắm vai em (sáng tác Ngô Ngọc Bản)

- Ghi - Nghe - Về Mô Da - Tự sáng tác

- Sửng sốt tự hào - Nghe

- Trả lời

- Giáo viên giới thiệu suất sứ, tác giả - Em có cảm nhận gì?

Hoạt động 3: - Trị chơi âm nhạc

- Cho chơi trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

4 Củng cố: - Cho kể tóm tắt chuyện - Nhắc lại nội dung tiết học

- Kể cá nhân - Trả lời 5 Dặn dò - Kể diễn cảm câu chuyện - Nghe

Thứ t ngày tháng 12 năm 2009 S©ng

Tập viết Chữ hoa O I Mục ớch- yờu cu:

- Biết viết chữ hoa O

- BiÕt viÕt c©u øng dơng: Ong bay bím lỵn

- Viết kiểu chữ, cỡ chữ, giãn khoảng cách chữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ O - Qui trình viết

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra: em lên bảng viết chữ N , Nghĩ Cụm từ: NghÜ tríc nghÜ sau - NhËn xÐt, cho ®iĨm

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : a) HD viÕt chữ hoa: O

* Quan sát nhận xét

- Treo chữ mẫu yêu cầu HS quan s¸t nhËn xÐt vỊ chiỊu cao, bỊ réng, sè nÐt ch÷ O

- u cầu HS tìm điểm đặt bút - Tìm điểm dừng bút

- GV vừa viết mẫu vừa giảng lại qui trình viết chữ O

O O

- GV yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi b) HD viÕt côm tõ øng dông

Ong bay bớm lợn

? Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì?

- Yêu cầu HS quán át chữ mẫu, nhËn xÐt

- Chữ O hoa cao li, rộng li đợc viết nét cong kén kết họp nét cong trái

- Điểm đặt bút nằm giao đờng kẻ đờng dọc

- Điểm dừng bút nằm đờng dọc đờng kẻ ngang đờng kẻ ngang

- HS thực viết chữ O vào bảng - HS đọc cụm từ

vỊ sè ch÷ cơm tõ, chiỊu cao - Yêu cầu HS viết bảng chũ Ong - Quan sát, chỉnh sửa lỗi

c) Hớng dẫn viết vào tập viết

- Yêu cầu HS viết dòng chữ 0, dòng cỡ vừa, nhỏ, dòng chữ ong, dòng cụm từ

- GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt

- Cơm từ có chữ Chữ o, g, b, y, l cao 2,5 li Các chữ lại cao li

- HS thùc hµnh viÕt

4 Cđng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ tËp viÕt

Tập đọc Thời gian biểu I Mục đích- yêu cầu:

- Đọc số giờ, từ: vệ sinh, xếp, rửa mặt nghỉ sau dấu câu, cá cột, câu

- Hiểu từ ngữ: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân

- Hiểu tác dụng thời gian biểu giúp làm việc có kế hoạch - Biết lập thời gian biểu cho hoạt động

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu văn cần hớng dẫn đọc III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra: - en đọc Con chó nhà hàng xóm. Trả lời câu hỏi 1, 2,

3 Bài mới: Giới thiệu : a) Đọc mẫu:

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu:

Tõ khã: thêi gian biĨu, vƯ sinh cá nhân - Đọc đoạn trớc lớp

- HD cách ngắt giọng - Đọc nhóm - Thi c

b) Tìm hiểu bài:

? Đây lịch làm việc ai?

? HÃy kể tên cá việc Phơng Thảo làm hàng ngày

? Phng Thảo ghi việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì?

? Thêi gian biĨu ngµy nghØ Phơng Thảo có khác với ngày thờng?

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu - HS phát âm từ khó

- HS đọc nối đoạn

Đoạn 1: sáng Đoạn 2: chiều Đoạn 2: tra Đoạn 4: tối - HS luyện đọc

- HS đọc phần giải sgk - Các nhóm luyện đọc

- C i din nhúm thi c

- Đây lịch làm việc bạn Ngô Phơng Thảo, HS lớp 2A Trờng Tiểu học Hoà Bình - HS kể bi:

- s¸ng, tra, tèi …

- Để khỏi bị quên việc để làm việc cách tầun tự hợp lí

- Ngày thờng buổi sáng từ đến 11 bạn học ngày thứ bạn học vẽ, ngày chủ nht n thm b

4 Củng cố- dặn dò:

? Thời gian có cần thiết không? Vì sao? - Học sinh trả lời - Về nhà viết thời gian biểu hàng ngày em

Toán

Ngày , tháng I Mục tiêu: Qua học học sinh biÕt:

- Biết đọc tên ngày tháng - Bớc đầu biết xem lịch

II Đồ dùng dạy học: Quyển lịch tháng III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát 2 Kiểm tra: Chữa tập 4 3 Bài mới: Giới thiệu :

a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng

- GV treo tờ lịch tháng 11 lên bảng giới thiệu Đây tờ lịch ghi ngày tháng 11 Khoanh vào số 20 nối tiếp tờ lịch cho ta biết ngày vừa khoanh ngày tháng 11, ứng với thứ

- GV vào ngày tờ lịch yêu cầu HS đọc

- GV giíi thiệu: cột ghi số tháng năm, dòng thứ ghi tên ngày tuần Các ô lại ghi số ngày tháng

- GV? Tháng 11 có ? Ngày

- Giới thiệu thêm: có tháng có 29 ngày, có tháng 30 ngày, có tháng 31 ngày

b) Hot ng 2: Luyn Bi 1:

- Treo bảng phụ Bài 2:

a) GV treo b¶ng phơ

- GV gọi HS lên bảng điền GV lớp nhận xét

b) Xem tờ lịch cho biết - NhËn xÐt, bỉ xung

- HS quan s¸t

- HS trả lời: Ngày vừa khoanh ngày 20 tháng 11

- Vài em nhắc lại

- HS đọc tên ngày GV

- Th¸ng 11 cã 30 ngµy

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm - HS đọc bi

- HS quan sát tờ lịch tháng 12

- HS lên bảng điền ngày thiếu vào - HS đọc yêu cầu

- HS chơi trò hỏi đáp 4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài.

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ lµm bµi tËp vµ thực hành xem lịch

Chiều Thể dục

Trò chơi vòng tròn nhóm ba nhóm bảy I Mục tiªu:

Ơn trị chơi “Vịng trịn”, “Nhóm ba, nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

II §å dïng dạy học:

- Vệ sinh an toàn nơi tËp

- Chuẩn bị còi, kẻ còng tròn cho trò chơi III Hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

2 Phần cë b¶n:

- Cho HS ơn lại động tác học

- Trò chơi: “Vòng tròn” (8 đến 10 phút) - Trị chơi: Nhóm ba, nhóm bảy

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

- HS tập trung hàng ngang

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp (1- phỳt)

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, h«ng (1-2 phót)

- Đi theo 2- hàng dọc (2 phút)

- Ôn động tác: tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung (1 lần)

chơi kết hợp dẫn sân

3 Phần kÕt thóc:

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp nhà

- HS chơi thử

- HS chơi thức (6- phút) - Đứng vỗ tay, hát

- Cúi ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng

Mỹ thuật (+)

Thực hành: Nặn vẽ, xé dán vật I: Mục tiêu

- HS biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật

- Nặn vẽ, xé dán vật theo cảm nhận - Yêu quý vËt cã Ých

I: Chuẩn bị - số tranh, ảnh vật - Giấy, đất nặn - Bài hs khóa trớc - HS: Đồ dùng hc

III: Tiến trình dạy- học Ktra bµi cị

Bµi míi Giíi thiƯu bµi 3: Thùc hành

GV thực hành mẫu lên bảng

+Vẽ phận trớc: Đầu, vật

+Vẽ chi tiết sau: đuôi, tai, chân +Vẽ màu theo ý thÝch

GV nỈn mÉu

+Chọn đất nặn phù hp

+Nặn phận vật +Dính, ghép lại thành vật Tạo dáng vật

GV cho hs quan sát hs khóa trớc GV yêu cầu hs nặn vật

GV xuống lớp hớng dẫn hs cách nặn Nhắc hs nặn phận vật trớc Tạo dáng vật cho sinh ng

Có thể nặn thêm hình ¶nh phơ cã liªn quan

GV u cầu nhóm nộp Gv nhận xét nhóm ỏnh giỏ, xp loi bi

Củng cố- dặn dò

GV nhắc lại cách nặn vật

Tit tăng cờng; Chuẩn bị giấy để xé dán vật

HSTL

HS dể ĐDHT lên bàn HSTL

HS quan sát lên bảng

HS quan sát gv nặn mẫu HS quan sát cách xé dán

HS thực hành theo nhóm ngời

Các nhóm nộp nhận xét Đặc điểm vật?

Hình ảnh phụ? Cách thể

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Sáng ọc

Toán

Thực hành xem lịch I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ xem lịch

- Củng cố biểu tợng thời điểm, khoảng thời gian II Đồ dùng dạy học: - Tờ lịch tháng th¸ng

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

HD HS thực hành xem lịch Bài 1: Gọi HS đọc bi

- GV tổ chức HS chơi trò chơi: Điền ngày thiếu

- GV HD cách chơi, luật chơi

? Ngày đầy tiên tháng thứ mấy? ? Ngày cuối tháng thứ ? Tháng có ngày?

Bài 2:

GV treo tờ lịch tháng yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Các ngày thứ sáu tháng là: 2, 9, 16, 23, 30

- Thứ ba tuần ngày 20/ Thứ bai tuần trớc ngày 13 tháng Thứ tuần sau ngày 27 tháng

? Ngày 30/ thứ - Tháng cã? Ngµy

- HS đọc yêu cầu - HS hình thành nhóm

- Các đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu tờ lịch đội lên trình bày

- Thứ năm

- Thứ bảy ngày 31 - 31 ngµy

- HS đọc đề

- Lµ ngày thứ sáu - có 30 ngày 4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài.

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ thùc hµnh xem lịch iếng Việt

Chiều Thủ công

gp- cắt- dán biển báo giao thông lối xe đi thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều (Tiết 2) I Mục đích- yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngỵc chiỊu

- Gấp, cắt,dán đợc biển báo giao thơng - Có ý thức chấp hành luật giao thơng

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu.- Quy trình gấp, cắt, dán III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra: Quy trình gấp, cắt, dán. 3 Bài mới: Giíi thiƯu bµi :

* GV HD HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều

- GV HD HS gấp, cắt, dán tơng tự nh biển báo lối xe thuận chiều khác màu sắc

- GV nêu bớc qui trình gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều

* B1: Gp, ct hình trịn đỏ từ hình vng có cạnh

- Cắt hình chữ nhật màu trắng dài ô rộng ô

- Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng ô làm chân biĨn b¸o

*B2: D¸n

- Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng - Dán hình trịn màu đỏ chớm lên chân biển báo nửa ô

- Dán hình chữ nhật màu trắng hình tròn

- GV quan sát, HS thêm

- 1, HS quan sát nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán biển báo cấm xe thuận chiều

- HS nghe, quan s¸t

- GV đánh giá sản phẩm

4 Cđng cè- dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc.

- Chuẩn bị dựng gi sau

Toán ( +)

ôn: ngày, tháng xem lịch. A- Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách xem ngày, tháng lịch - RÌn KN xem lÞch

- GD HS chăm học để liên hệ thực tế B- Đồ dùng:

- Tờ lịch tháng 12

C - Cỏc hot ng dạy học chủ yếu: 1/ Tổ chức:

2/ Thùc hành: * Bài 1:

- Treo tờ lịch tháng 12

- Các ngày thứ năm tháng ngày nào?

- Thứ sáu tuần ngày 24 tháng 12 Thứ sáu tuần sau ngày bao nhiêu? - Tháng 12 có chủ nhật?

- Tháng 12 có ngày? * Bài 2:

- Treo tờ lịch tháng 12 bị xoá số ngày

- Tờ lịch đủ ngày cha? Vì sao?

* Bµi 3:

- Ngày 12 tháng 12 thứ mấy? - Ngày 20 tháng 12 thứ mấy? - Ngày tháng 12 thứ mấy?

- Thứ sáu tuần ngày bao nhiêu? - Thứ hai tuần ngày bao nhiêu? - Thứ t tuần ngày bao nhiêu? 3/ Củng cố - Dặn dò:

- Một năm có tháng? - Tháng nµo cã 30 ngµy? 31 ngµy? 28( 29) ngµy?

- Xem lịch hàng ngày

- Hát * Bài 1: - HS quan sát - HS nêu - Nhận xét

* Bài 2: Điền ngày thiếu

- Cha đủ Vì ghi ngày cịn trống - HS lên điền tiếp ngày thiếu - Nhận xét, chữa

* Bµi 3:

- HS đơi chơi đốn ngày, thứ - HS 1: Nêu ngày, tháng

- HS 2: Nªu thø - HS 1: Nêu thứ, tuần - HS 2: Nêu ngày - HS nhận xét

Thứ sáu ngày tháng năm 2008

Sáng Thể dục

Trò chơi nhanh lên bạn vòng tròn I Mục tiªu:

- Ơn trị chơi: Nhanh lên bạn vòng tròn, yêu cầu học sinh tham gia chi t-ng i ch ng

II Địa điểm- ph ơng tiện: - Vệ sinh an toàn nơi tËp

- Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân để tổ chức trò chơi III Hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhËn líp, phỉ biÕn néi dung,

u càu học - HS tập hợp hàng dọc.- Đi hát

PhÇn bản:

- Trò chơi: Nhanh lên bạn - Giáo viên nhắc lại cách chơi - GV nhận xét phân chia thắng thua * Ôn trò chơi: Vòng tròn

- GV điều khiển lần - GV cho HS tự chơi Phần kết thúc: - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xét học - Giao nhà

thân nhảy thể dục phát triển chung (2 lần x nhịp)

- HS chơi thử

- HS chơi thức 2- lần - HS chơi có kết hợp vần điệu - HS chơi trị chơi đến hết

- HS cói ngêi th¶ lỏng - Nhảy thả lỏng

- Đứng vỗ tay hát Toán

Luyện tập chung I Mục tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Xem đồng hồ

- Xem lịch tháng, nhận biết ngày, tháng II Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ.

- Tờ lịch tháng nh sgk III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra: - Tháng có ngày. 3 Bài mới: Giíi thiƯu bµi :

HD lun tËp

Bài 1: Gọi HS đọc đề

- GV đọc lần lợt câu hỏi cho HS trả lời

a)

- GV nhận xét

Bài 2: Nêu tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng

- GV treo bảng phụ tờ lịch tháng

- NhËn xÐt

Bài 3: GV nêu yêu cầu HS lấy mơ hình đồng hồ thực hành quay

- GV nhận xét sau lần HS quay

- HS đọc yêu càu tập - HS nghe trả lời câu hỏi - Câu a ứng với đồng hồ D - Câu b ứng với đồng hồ A - Câu c ứng với đồng hồ C - Câu d ứng với đồng hồ B - HS c bi

- HS lên bảng điền tiêp ngày thiếu

- 1, HS đọc ngày tháng - HS làm phần b (nhúm)

- Đại diện nhóm trình bày - HS thực hành quay

8 sáng 21 giê 20 giê giê tèi giê chiều 14 4 Củng cố- dặn dò: -Tóm tắt nội dung bài.

- Nhận xét học

- Về nhà thực hành xem đồng hồ Tập lm vn

Khen ngợi kể ngắn vật- lập thời gian biểu I Mục tiêu: Sau häc, häc sinh biÕt:

- BiÕt nãi líi khen gợi - Biết kể vật nuôi

- BiÕt lËp thêi gian biĨu mét bi ngµy II Đồ đung dạy học: - Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra: em đọc viết anh, chị, em 3 Bài mới: Giới thiệu :

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD HS làm nháp

- GV nhËn xÐt

Bài 2: Gọi HS c bi

- HS nêu yêu cầu bài: Kể vật nuôi - HD HS kể

- GV lờp nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề

- GV nhắc em ý lập thời gian biểu nh thực tế

- GV vµ líp nhËn xÐt

- HS đọc đề (đọc mẫu) - HS làm tập

- HS tr¶ lêi

- Chó Cờng khoẻ làm sao? - Chú Cờng khoẻ quá!

- Lớp hôm làm sao! - lớp hôm quá!

- Bạn Nam học giỏi làm sao! Bạn Nam học giỏi thËt!

- HS đọc đề

- HS xem tranh minh hoạ vật nuôi sgk Chọn kĨ vỊ mét vËt mµ em biÕt

- 4, em nói - HS đọc đề

- Cả lớp đọc thầm lại thời gian biểu buổi tối bạn Phơng Thảo

- HS lµm bµi - HS trình bày 4 Củng cố- dặn dò: - Tãm t¾t néi dung.

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ lËp thêi gian biĨu

Chính tả (Nghe- viết) Trâu ơi I Mục đích- yêu cầu:

- Nghe, viết lại xác ca dao Trâu - Trình bày hình thức thơ lục bát

- Làm tập tả phân biệt ao/au ; tr/ch ; ?/ ~ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn tập

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra: HS viết núi cao, tàu thuỷ, túi vải, nguỵ trang, chăn, chiếu, võng. 3 Bài mới: Giới thiệu :

a) HD viết tả: * Ghi nhớ nội dung: - GV đọc lợt

? Đây lời nói với ai?

? Ngời nông dân nói với trâu?

? Tình cảm ngời nông dân với trâu nh nào?

b) HD trình bày

? Cách trình bày thể thơ

c) HD vit t khú - GV đọc

d) ViÕt chÝnh t¶ - ChÊm bµi c) Lµm bµi tËp

Bµi 1: GV tỉ chức cho HS thi tìm tiếng tổ

- HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm - Là lời ngời nơng dân nói với trâu

- Bảo trâu đồng cày ruộng hứa hẹn làm việc chăm lúa cịn bơng trâu cịn cỏ để ăn

- Tâm tình nh với ngời bạn thân thiết

- Dòng viết lùi vào ô Dòng viết sát lề

- Chữ đầu câu viết hoa

- HS viết bảng con: trâu, ruộng, cày, nghiệp nông gia,

- HS viết

- Các tổ thi tìm:

- NhËn xÐt

Bµi 2: GV híng dÉn häc sinh làm tập

- GV gọi HS lên bảng ch÷a - NhËn xÐt

mao/ mau thao/ thau máo/ máu bảo/ bảu sáo/ sáu cáo/ cáu - Đại diện tổ trình bày - HS đọc đề

- HS lµm bµi vµo vë

a) Cây tre/ che nắng, buổi tra/ cha ăn, ông trăng/ dây

b) Mở cửa/ thịt mỡ, ngả mị, ng· ba, nghØ ng¬i/ suy nghÜ

4 Cđng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét học

- Về nhà viết lại lỗi sai

Chiều Tiếng việt (+)

Luyện viết Chữ hoa O I Mục đích- yêu cu:

- Biết viết chữ hoa O

- BiÕt viÕt c©u øng dơng: Ong bím dËp dên

- Viết kiểu chữ, cỡ chữ, giãn khoảng cách chữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ O - Qui trình viết

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra: em lªn bảng viết chữ N , Nghĩ 3 Bài mới: Giới thiệu :

a) HD viết chữ hoa: O * Quan sát nhận xét

- GV vừa viết mẫu vừa giảng lại qui trình viết chữ O

O O

- GV yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi b) HD viÕt cơm tõ øng dơng

Ong bím dËp dên

? Cơm tõ øng dơng t¶ c¶nh gì?

- Yêu cầu HS quán át chữ mẫu, nhËn xÐt vỊ sè ch÷ cơm tõ, chiỊu cao

- Yêu cầu HS viết bảng chũ Ong - Quan sát, chỉnh sửa lỗi

c) Hớng dẫn viết vào tập viết

- Yêu cầu HS viết dòng chữ 0, dòng cỡ vừa, nhỏ, dòng chữ ong, dòng cụm từ

- GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt

- Chữ O hoa cao li, rộng li đợc viết nét cong kén kết họp nét cong trái

- Điểm đặt bút nằm giao đờng kẻ đờng dọc

- Điểm dừng bút nằm đờng dọc đờng kẻ ngang đờng kẻ ngang

- HS thực viết chữ O vào bảng - HS đọc cụm từ

- Côm tõ cã chữ Chữ o, g, b, y, l cao 2,5 li Các chữ lại cao li

- HS thực hành viết 4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài.

- Nhận xét học - Về nhà tập viết

Thủ công (+)

Thực hành: gấp- cắt- dán biển báo giao thông lối xe đi thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều

I Mc ớch- yờu cu:

cấm xe ngợc chiều

- Gấp, cắt,dán đợc biển báo giao thông - Có ý thức chấp hành luật giao thơng

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu.- Quy trình gấp, cắt, dán III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 KiÓm tra: Quy trình gấp, cắt, dán. 3 Bài mới: Giới thiƯu bµi :

* GV HD HS thùc hµnh gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều

* B1: Gấp, cắt hình trịn đỏ từ hình vuụng cú cnh ụ

- Cắt hình chữ nhật màu trắng dài ô rộng ô

- Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo

*B2: Dán

- Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng - Dán hình trịn màu đỏ chớm lên chân biển bỏo na ụ

- Dán hình chữ nhật màu trắng hình tròn

- GV quan sỏt, HS thêm - GV đánh giá sản phẩm

- 1, HS quan sát nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán biển báo cấm xe thuận chiều

- HS nghe, quan s¸t

- HS thùc hành gấp, cắt, dán biển báo - Trng bày sản phẩm

4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giê häc.

- Chuẩn bị đồ dùng sau Sinh hoạt Sơ kết tuần I Mục tiêu

- Giúp HS thấy đợc u khuyết điểm tuần qua

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập hoạt động

II Néi dung

1 Nhận xét chung ( u điểm ) - Đi học đều, - ý thức tự quản tốt

- Hoạt động tham gia tốt - Chịu khó phát biểu, xây dựng

+ Đạo đức: - Ngoan,lế phép với thầy cô, đoần kết với bạn bè

- không xảy đánh chửi nhau, tợng nói tục chửi bậy giảm hẳn + Nề nếp: Hs học Xếp hàng nhanh thẳng

+ Thể dục, sinh hạt tập thể: Tốt + Lao động vệ sinh: tốt

- Giữ gìn vệ sinh chung, lao động vệ sinh - Chuẩn b dựng hc

2 Nhợc điểm

- Còn tợng không xếp hàng

- Cha ý nghe giảng, nói chuyện riêng học - Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối tả

- Chuẩn bị đồ dùng cha đầy đủ Phơng hớng tuần sau :

- Tiếp tục trì thực mặt hoạt động tốt lớp - Nâng cao ý thức học tập, chấm dứt tợng lời học - Duy trì phong trào rèn chữ, giữ

- Thùc hiÖn tốt nề nếp - VS chuyên 4 Vui văn nghệ

Tuần 17 Thứ hai ngày tháng năm 2008

Sáng Toán

ôn tập phép cộng phép trõ I Mơc tiªu : gióp HS :

- Củng cố cộng, trừ nhẩm phạm vi bảng tính - Cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng Quan hệ phép cộng phép trừ Giải toán nhiều

- Tỡm thnh phn cha biết phép cộng, phép trừ II Các hoạt động dạy học :

ổn định tổ chức: hát.

2 Kiểm tra cũ: xem lịch tháng 12 đọc ngày tháng. 3 Bài mới: Giới thiệu :

*Hoạt động : Củng cố cộng , trừ nhẩm (viết ). Bài :

- NhËn xÐt kÕt qu¶ + vµ +

Bµi :

Bµi 3: HS tÝnh nhÈm

- HS nêu miệng kết :

+ = 16 + = 12 + = 16 + = 12 16 –7 = 12 - = 16 - = 12 - = - Kết nhau.Khi đổi chỗ số hạng tổng chúng khơng thay đổi - HS làm bảng nhắc lại cách tính a, 38 47 36

+42 +35 +64 80 82 100 b, 81 63 100 - 27 -18 - 42 54 45 58 a, + 10 + 17

+ = 17 *Hoạt động : Củng cố giải toán nhiều hn.

Bài 4:

Bài toán thuộc dạng ?

Hớng dẫn HS tự giải HS đọc đề, tóm tắt.Bài tốn nhiều Lớp 2A trồng đợc số :

48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây *Hoạt động : Củng cố số phộp cng, tr.

Bài 5: Hớng dẫn chơi trò chơi đoán số: - HS chơi.

72 + = 72 85 – = 85 4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xÐt giê

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp

Tập đọc Tìm ngọc I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng :

+ Đọc trơn Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ + Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm.Nhấn giọng từ ngữ thơng minh tình nghĩa Chó, Mèo

- Rèn kỹ đọc hiểu :

+ Hiểu nghĩa từ ngữ : Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo…

+ ý nghĩa truyện : khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa , thông minh , thực bạn ngời

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1. ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra cũ : HS đọc thuộc lòng Đàn gà nở trả lời câu hỏi. 3. Bài mới: Giới thiệu :

a)Luyện đọc :

- GV đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trơng, hồi hộp đoạn4,5; nhấn giọng từ ngữ thơng minh tình nghĩa Chó, Mèo chủ

- HD đọc từ ngữ khó : ngoạm, rắn nớc, đánh tráo

- HD c cõu khú

Xa/nớc/.bỏ tiền mua/thả rắn đi.// ngờ/ Long V

ơng // Mèo chạy biến.// (giọng nhanh, hồi hộp )

Nào ngờ.cây cao (giọng bất ngờ ngạc nhiên )

- GV gii nghĩa thêm : rắn nớc loài rắn lành, sống dới nớc, thân màu vàng nhạt, có đốm đen, ăn ếch nhái

- HS nối tiếp đọc câu hết

- HS đọc đoạn đến hết

- HS đọc cá nhân

- HS đọc từ ngữ giải - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng

TiÕt 2 c- Híng dÉn t×m hiểu :

+ Do đâu chàng trai lại cã viªn ngäc quý ?

+ Ai đánh tráo viên ngọc ?

+ Mèo Chó làm cách để lấy lại viên ngọc?

+ T×m từ khen ngợi Mèo Chó ?

d- Luyện đọc lại :

- Hớng dẫn HS thi đọc lại truyện

- HS đọc lại bi

- Chàng trai cứu rắn nớc Con rắn nớc Long Vơng Long Vơng tặng chàng viên ngọc quý

- Mt ngi th kim hồn đánh tráo viên ngọc biết viên ngọc quý - Mèo bắt chuột tìm ngọc, chuột tìm đợc

Mèo Chó rình bên sơng, thấy có ngời đánh đợc cá lớn, mổ ruột có ngọc, Mèo nhảy tới ngom ngc chy

- Thông minh, tình nghĩa

- Các nhóm thi đọc đoạn truyện thật diễn cảm

- Bình chọn ngời đọc hay 4.Củng cố – dặn dò :

- Qua câu chuyện em hiểu điều ? ( Chó Mèo vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn ngêi.)

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn dò : Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho kể chuyện

ChiỊu ThĨ dơc (+)

Trß chơi nhanh lên bạn vòng tròn I Mục tiªu:

- Ơn trị chơi: Nhanh lên bạn vòng tròn, yêu cầu học sinh tham gia chi t-ng i ch ng

II Địa điểm- ph ơng tiện: - Vệ sinh an toàn nơi tập

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu càu học

Phần bản:

- Trò chơi: Nhanh lên bạn - Giáo viên nhắc lại cách chơi - GV nhận xét phân chia thắng thua * Ôn trò chơi: Vòng tròn

- GV điều khiển lần - GV cho HS tự chơi Phần kết thúc: - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Giao bµi vỊ nhµ

- HS tập hợp hàng dọc - Đi hát

- Quay thành hàng ngang, dàn hàng ôn động tác: tay, chân, lờn, bụn, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung (2 lần x nhịp)

- HS ch¬i thư

- HS chơi thức 2- lần - HS chơi có kết hợp vần điệu - HS chơi trò chơi đến hết

- HS cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng

- Đứng vỗ tay hát Hoạt ng th

Văn nghệ ca ngợi Đảng Bác Hồ I Mục tiêu

- Giỳp HS ôn nhớ lại hát học với chủ đề Đảng Bác Hồ kính yêu

- GD HS luôn biết ơn Đảng Bác Hồ - HS yêu thích ca hát

II Nội dung

1 HĐ1 : Ôn số hát với chủ đề Đảng Bác Hồ + GV cho HS nêu tên số hát học

- Em mầm non Đảng - Nhớ ¬n B¸c

- B¸c Hå ngêi cho em tÊt

+ GV cho HS hát tập thể, cá nhân, nhóm + GV theo dõi uốn nắn, sửa sai

+ GV cho HS hát vỗ tay theo nhịp HĐ2 : Biểu diễn trớc lớp

- GV cho HS biểu diễn trớc lớp dới nhiều hình thức : đồng ca, tốp ca, đơn ca, song ca

- Cả lớp cổ vũ, động viên III Hoạt động nối tiếp

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà ôn lại hát

Thứ ba ngày tháng năm 2008

Sáng Toán

ôn tập phép cộng phép trừ (Tiếp theo) I Mơc tiªu : gióp HS :

- Củng cố cộng, trừ nhẩm phạm vi bảng tính - Cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Bớc đầu làm quen với toán số trừ tổng - Giải toán Ýt h¬n

II Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: hát.

2 KiĨm tra bµi cị: kiĨm tra vë bµi tËp. 3 Bài mới: a) Giới thiệu :

b) Giảng :

*Hoạt động : Củng cố cộng , tr nhm (vit ).

Bài : Thi nêu nhanh kết quả - HS nêu miệng kết :

Bµi : Thi tiÕp søc giải toán

Bài 3: HS tính nhẩm nêu KQ

17 - = 16 - = + = 11

a, 68 56 82

+27 +44 - 48

95 100 34

b, 90 71 100

- 32 -25 -

58 46 93

a, 17 -3 14 -6 8

17 - = 8 *Hoạt động : Củng cố giải tốn dạng hn

Bài 4:

Bài toán thuộc dạng ?

Hớng dẫn HS tóm tắt giải HS đọc đề, tóm tắt.Bài tốn

Thùng bé đựng số lít nớc : 60 -22 = 38 (lít)

Đáp số 38 (lít) *Hoạt động :

Bµi 5: HS viÕt b¶ng phÐp céng cã tỉng b»ng sè h¹ng

VD : + = +2 = + = +3 = 4 Cñng cè – dặn dò: - Nhận xét

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp KĨ chun

Tìm ngọc I Mục tiêu:

- Rèn kỹ nói :

+ Da vo trớ nh v tranh minh hoạ câu chuyện, kể lại đợc đoạn tồn câu chuyện Tìm ngọc cách tự nhiên, kết hợp với điệu nét mặt

- Rèn kỹ nghe :

+ Chm chỳ theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK.

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số.

2 KiĨm tra bµi cị: HS nèi tiÕp kĨ chun Con chã nhµ hµng xãm trả lời câu hỏi

3 Bài mới: Giới thiƯu : * Híng dÉn kĨ chun :

* Kể đoạn câu chuyện theo tranh. - Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Híng dÉn HS quan sát tranh minh hoạ SGK, nhớ lại ND đoạn câu chuyện kể lại nhãm

- GV vµ HS nhËn xÐt.

- Kể lại toàn câu chuyện - GV HS nhận xét.

- Bình chọn HS nhóm kể hay nhÊt

- HS kĨ chun nhãm

- Đại diện nhóm thi kể trớc lớp

- Đại diện nhóm thi kể trớc lớp toàn ND câu chuyện

4 Củng cố dặn dß :- NhËn xÐt giê

- Cần đối xử thân với vật nuôi nhà

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe toàn câu chuyện Chính tả (Nghe viết)

Tìm ngäc I Mơc tiªu :

III Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: hát.

2 KiĨm tra bµi cị: HS viết bảng : Trâu ruộng, nông gia. 3 Bµi míi: a) Giíi thiƯu :

b) Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶: - Híng dÉn HS chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn văn - Nhận xột

+ Chữ đầu đoạn văn viết ntn ?

+ Tìm từ ngữ tả em dƠ viÕt sai

*Viết tả GV đọc

*Chấm, chữa - GV chấm

- Chữa lỗi sai phổ biến d- Hớng dẫn làm tập : - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - Chữa bài, chốt lời giải Bài (a):

Chữa

- HS c li - Viết hoa, lùi

VD: Long V¬ng, mu mẹo, tình nghĩa - HS viết bảng chữ khã - HS viÕt bµi vµo vë

- HS lµm bµi tËp, HS lµm giÊy khỉ to thuû .quý

… … ……

.ngËm ngïi, an ñi

… … …

- HS lµm vào tập :

rừng núi, dừng lại, giang, rang tôm 4 Củng cố dặn dò : - NhËn xÐt giê

- VỊ nhµ tËp viết từ khó

Chiều Tự nhiên xà hội

Phòng tránh ngà trờng I Mục tiêu: Sau học HS biết:

- K tờn hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng

- Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trờng II Đồ đung dạy học: - Hình vẽ sgk trang 36, 37

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra: - Nêu thành viên nhà trờng. - Công việc thành viên - GV nhận xét

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi :

a) Hoạt động 1: làm việc với sgk để nhận biết đợc hoạt động nguy hiểm cần tránh

- GV nêu câu hỏi: kể tên hoạt động dễ gây nguy him trng

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, sgk (36, 37) theo gỵi ý

+ Chỉ nói hoạt động bạn hình

+ Hoạt động dễ gây nguy hiểm

* GV kết luận: Những hoạt động: chạy đuổi cầu thang, trèo … nguy hiểm không cho thân mà đơi cịn gây nguy hiểm với bạn

b) Hoạt động 2: Thảo luận: lựa chọn trị chơi tổ chức chơi theo nhóm

- Cho HS thảo luận theo câu hỏi

- HS tr¶ lêi

- HS th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm trình bày

- Vi em c li

- HS thảo luận nhóm chơi trò chơi theo nhóm

- HS thảo luận theo câu hỏi sau: - Nhóm em chơi trò chơi gì?

- Em cảm thấy chơi trò chơi

- GV gọi nhóm trình bày - Nhận xét

- GV chia lớp làm nhóm phát cho nhóm phiÕu bµi tËp

- Em cần lu ý điều chơi trị chơi để khỏi gây tai nn

- Các nhóm trình bày

- Cỏc nhóm nhận phiếu thời gian, nhóm viết đợc nhiều ý phiếu tập thắng

Hoạt động nên tham gia Hoạt động không nên tham gia - GV gọi nhóm trình bày

- Nhận xét, tuyên dơng - Đại diện nhóm trình bày 4 Củng cố- dặn dò:- Tóm tắt nội dung, nhận xét giờ.

- Về nhà ôn lại Tiếng việt ( +)

Luyn c bi : Tìm ngọc I Mục tiêu

- HS tiếp tục luyện đọc Tìm ngọc - Rèn kĩ đọc hiểu cho HS

- GD HS cã ý thức học tập môn II Đồ dùng

GV : Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kim tra bi c

- Đọc : Tìm ngọc - Nhận xét

2 Bài mới

* GV đọc mẫu toàn bài + Đọc câu

+ Đọc đoạn - GV đa câu khó đọc + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm + Cả lớp đọc đồng

- HS đọc - Nhận xét

- HS theo dâi SGK

+ HS đọc nối tiếp câu + Đọc đoạn

- HS luyện đọc câu khó + Đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét + lớp đọc IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - V nh luyn c

Âm nhạc (+)

TP BIỂU DIỄN MỘT VÀI BÀI HÁT ĐÃ HỌC TRÒ CHƠI ÂM NHẠC

I Mơc tiªu:

- Học sinh mạnh dạn biểu diễn trước lớp - Động viên em tích cực tham gia trị chơi - Nghe nhạc để phát triển âm nhạc

II ChuÈn bÞ:

- Đàn – nhạc cụ gừ – chuẩn bị kĩ trũ chơi - SGK III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Em biểu diễn Chiến Sĩ Tí Hon?

- Biểu diễn Bài mới:

- Chép tên học lên bảng Hoạt động 1:

- Múa Chiến Sĩ Tí Hon

- Cho nhóm lên bảng biểu diễn (Đàn) - Nhận xét

- Cho thành lập ban giám khảo chấm điểm học sinh

Hoạt động 2: - Trò chơi âm nhạc

- Cho học sinh xếp hàng cách giáo viên 3m (3 hàng ngang) – Dùng trống nhỏ gõ theo nhịp hành khúc với hình tiết tấu 2/4………

- Nhận xét

- Thực - Nghe - Thực - Nghe - Thực - Nghe

4 Củng cố: - Cho ôn lại hát: Chúc Mùng Sinh Nhật, Cộc Cách Tùng Cheng, Chiến Sĩ Tí Hon

- Nhận xét

- Nhắc lại tên học

- Thực (ôn hát theo tổ, nhóm, gõ theo cách)

5 Dặn dị - Hát tốt hát học

Thø t ngày tháng năm 2008

Sâng Thể dục

Trò chơi bịt mắt bắt dê nhóm ba nhóm bảy I Mục tiêu :

- Ôn hai trò chơi Bịt mắt bắt dê Nhóm ba nhóm bảy - HS tham gia chơi

II Địa điểm ph ơng tiện : - Vệ sinh an toàn sân trờng - Một còi, khăn

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp : 1 Phần mở đầu :

- GV phổ biến nội dung học

Phần : HD ôn trò chơi:

- Nhóm ba nhóm bảy:

HD ôn trò chơi:

- Bịt mắt bắt dê:

Phn kết thúc : - Đi theo – hàng dọc - GV HS hệ thống - Nhn xột gi hc

- Về nhà ôn thĨ dơc

- HS khởi đơng: xoay khớp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi thờng theo vịng trịn, hít thở sâu - Ơn động tác : tay , chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy

- HS ch¬i - HS ch¬i

- HS vừa vừa hát

- HS tập số động tác hồi tỉnh

Tập đọc

Gà “tỉ tê với gà’’ I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng :

+ Đọc trơn Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ + Biết đọc truyện giọng kể tâm tình., thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn

- Rèn kỹ đọc hiểu :

+ HiĨu ND cđa trun : Loµi gµ biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thơng nh ngời

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ đọc SGK. III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát. 2 Kiểm tra cũ :

2 HS nối tiếp đọc đoạn Tìm ngọc trả lời câu hỏi 3 Bài mới: a) Giới thiệu:

b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu : giọng kể tâm tình, nhịp chậm rãi , lời gà mẹ báo tin nguy hiểm, nhịp nhanh có mồi ngon, giọng căng thẳng có tai hoạ

- HD đọc từ khó : gấp gáp, rooc… - GV hớng dẫn chia on :

Đoạn : câu 1,2 Đoạn : câu3, Đoạn : lại - HD ngắt nhịp, nhấn giọng

Ttrng,/chỳng/.gừ m, trng/ chỳng/phỏt tín hiệu nũng nịu… mẹ.// - HD đọc nhóm

c- H ớng dẫn tìm hiểu bài :

+ Gà biết trò chuyện với mẹ nh + Khi đó, gà mẹ gà nói chuyện vi bng cỏch no ?

+ Cách gà mẹ báo cho gà biết nguy hiểm ?

+ Báo Lại mau con, måi ngon l¾m” ?

+ Báo “ Tai hoạ ! Nấp mau!” d- Luyện đọc lại:

- HS nối tiếp đọc câu - HS tập đọc từ ngữ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn ( vòng)

- HS đọc lại câu khó - HS đọc từ giải

- HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- HS đọc thầm suy nghĩ, trả lời lần lợt câu hỏi

- Chóng cßn n»m trøng

- Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ - Một HS đọc câu 2, lớp đọc thầm đoạn lại trả lời

- Gà mẹ kêu đều “ cúc, cúc, cúc” - Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh cỳc, cỳc, cỳc

- Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp : roóc, roóc

- HS thi đọc toàn 4 Củng cố dn dũ:

- Bài văn giúp em hiểu điều ? Gà biết nói ngôn ngữ riêng chúng Gà có tình cảm với nh ngời.Chịu khó quan sát ta thấy gà biết bảo vệ, thơng yêu nh ngời

- Về nhà đọc bài, quan sát vật ni nhà Tốn

«n tËp vỊ phÐp céng phép trừ (Tiếp theo) I Mục tiêu : giúp HS :

- Cđng cè vỊ céng, trõ nhÈm phạm vi bảng tính - Cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Tìm thành phần cha biết phép tính cộng, trừ - Bài toán trắc nghiệm , biểu tợng hình tứ giác - Giải toán

II Cỏc hot động dạy học : ổn định tổ chức: hát.

2 KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng giải tập (83). 3 B ài míi: a) Giíi thiƯu :

* Hoạt động 1: Củng cố cộng , trừ nhẩm ,viết. Bài 1: Trị chơi tiếp sức làm tốn:

+ GV hớng dẫn cách chơi: Chia làm đội, nối tiếp ghi kết phép tính Bài 2: HS tính bảng con:

* Hoạt động 2: Củng cố tìm x Bài 3: HS lên bảng giải:

* Hoạt động 3: Củng cố gii toỏn. Bi 4:

Tóm tắt :

Bài 5:

- HD HS đếm hình tứ giác khoanh vào chữ o

a, + = 14 ; + = 14 ; + = 12 + = 14 ; + = 14 ; + = 12 b, 14 - = ; 12 – = ; 14 - = 16 - = ; 18 – = ; 17 - = a, 36 100 48 100 83 +36 -75 +48 - +17 72 25 96 98 100 - HS nhắc lại cách tìm số hạng, số trừ, số bị trõ

a, x + 16 = 20 b, x – 28 = 14 x = 20 – 16 x = 14 + 28 x = x = 42 c, 35 – x = 15

x = 15 +35 x = 50 - HS c bi

Em cân nặng sè kg lµ : 50 – 16 = 34 (kg)

ĐS : 34 kg 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét

- Về nhà làm bµi vë bµi tËp TËp viÕt

Chữ hoa ô, ơ I Mục đích yêu cầu:

- BiÕt viết chữ ô, cỡ chữ vừa nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng : Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, u nột, ỳng quy nh

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ ô, ơ.

- Bng phụ viết sẵn mẫu III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra cũ: HS viết bảng O, Ong 3 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu :

b) H íng dÉn viÕt ch÷ hoa : - Hớng dẫn quan sát, nhận xét Ô ¥

- GV HD c¸ch viÕt

+ Chữ Ơ: viết chữ O hoa sau thêm dấu

mò

+ Chữ Ơ : viết chữ O hoa sau thêm dấu râu vào bên phải chữ

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết - HD HS viÕt b¶ng

c) Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng - GV giíi thiƯu cụm từ ứng dụng:

Ơn sâu nghĩa nặng

? Ơnsâu nghĩa nặng nh nào?

? Độ cao chữ khoảng cách chữ

- HS quan sát nhận xét

- Các chữ hoa Ô, Ơ giống nh chữ O, thêm dấu phụ (Ô có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu)

- HS quan sát

- HS viết bảng chữ Ô, Ơ.

- HS c cm t

- Có tình nghĩa sâu nặng với - Các chữ: Ơ, g, h cao 2,5 li

d) HD viết vào Tiếng việt - GV qui định số dòng

e) Chấm, chữa

- GV chấm bµn vµ nhËn xÐt

- HS tËp viÕt chữ Ơn vào bảng con.

- HS viết dòng chữ Ô Ơ cỡ vừa, dòng chữ Ơn cỡ nhỏ, dòng chữ ứng dụng cỡ nhỏ

4 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét học, khen em viết sạch, đẹp - Về nhà viết nhiều lần vào bảng

ChiÒu Mü thuËt (+)

Thêng thøc mÜ tht

Xem tranh d©n gian Phó q, Gà mái I: Mục tiêu

- HS tập nhận xét màu sắc hình sảnh tranh dân gian - Yêu thích tranh dân gian

II: Chuẩn bị

- GV: Tranh phú quý, gà mái - số tranh Đông Hồ khác - HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học

Ktra bµi cị

Bµi míi Giíi thiƯu bµi

GV giới thiệu số tranh dân gian Đông Hồ Tên tranh?

Các hình ảnh tranh?

Nhng mu sắc tranh? Tranh có hình ảnh nào? Hình ảnh tranh? Hình em bé đợc vẽ ntn?

Ngồi cịn có hình ảnh khỏc? Hỡnh vt c v ntn?

Màu sắc hình ảnh màu gì?

ý nghĩa tranh gì? Gv nhận xÐt ý kiÕn cđa hs

GV treo tranh Gµ m¸i

GV dành đến phút cho hs xem tranh Hình ảnh rõ tranh? Hỡnh nh n g c v ntn?

Những màu nµo cã tranh? Em thÊy bøc tranh nµy ntn? GV nhËn xÐt ý kiÕn cña hs GV nhËn xÐt chung tiết học

Khen ngợi bạn hăng hái phát biểu Động viên bạn cha mạnh dạn phát biểu

Củng cố- Dặn dò Chuẩn bị sau

Tiết tăng cờng: Vẽ tự chọn

Hs quan s¸t tranh

HS suy nghÜ TL

HS lắng nghe ghi nhớ HS quan sát nhận xÐt Häc sinh th¶o luËn, tr¶ lêi Häc sinh th¶o luËn, tr¶ lêi

Häc sinh th¶o luËn, tr¶ lêi

HS lắng nghe ghi nhớ

Học sinh thảo luận, trả lời

Toán ( + )

Luyện phép cộng phép trừ I Mục tiêu

- TiÕp tơc cđng cè cho HS trõ nhÈm phạm vi bảng tính cộng, trừ viết ( cã nhì ) ph¹m vi 100

- HS biết vận dụng để giải toán II Đồ dùng

GV : Phiếu tập, bảng phụ viết toán HS : VBT

1 KiÓm tra bµi cị - TÝnh : 22 + 57 = 100 - 34 =

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS 2 Bµi míi

* Bài : Đặt tính

100 - 22 28 + 66 54 + 47 100 - 75

- GV nhËn xÐt * Bµi : T×m X

X + 46 = 83 X - 56 = 44 - GV ph¸t phiÕu

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bài

- GV treo bảng phụ - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - em tóm tắt toán - Cả lớp làm vào

- HS lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét làm bạn

+ HS làm bảng

100 54 28 100 + + 22 47 66 75 - Nhận xét làm bạn

+ HS làm vào phiếu - em lên bảng

- Nhận xét làm bạn

X + 46 = 83 X - 56 = 44 X = 83 - 46 X = 44 + 56 X = 37 X = 100 + HS đọc tốn

- Bµi to¸n cho biÕt : anh 41 ti, em kÐm anh 12 tuổi

- Bài toán hỏi : Em tuổi ? Bài giải

Em có số ti lµ :

41 - 12 = 29 ( tuổi ) Đáp số : 29 tuổi IV Củng xố, dặn dò

- GV chấm bài, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS - VỊ nhµ xem lại

Tự nhiên xà hội

Thực hành: Phòng tránh ngà trờng I Mục tiêu: Sau bµi häc HS biÕt:

- Kể tên hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng

- Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trờng II Đồ đung dạy học: - Hình vẽ sgk trang 36, 37

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra: - Nªu thành viên nhà trờng. 3 Bài mới: Giới thiƯu bµi :

a) Hoạt động 1:

- GV nêu câu hỏi: kể tên hoạt động dễ gõy nguy him trng

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, sgk (36, 37) theo gỵi ý

+ Chỉ nói hoạt động bạn hình

+ Hoạt động dễ gây nguy hiểm

* GV kết luận: Những hoạt động: chạy đuổi cầu thang, trèo … nguy hiểm không cho thân mà đơi cịn gây nguy hiểm với bạn

b) Hoạt động 2: Thảo luận: lựa chọn trò chơi tổ chức chơi theo nhúm

- Cho HS thảo luận theo câu hỏi

- HS tr¶ lêi

- HS th¶o luËn nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Vi em c li

- HS thảo luận nhóm chơi trò chơi theo nhóm

- HS thảo luận theo câu hỏi sau: - Nhóm em chơi trò chơi gì?

- Em cảm thấy chơi trò chơi

- GV gọi nhóm trình bày

Chơi trò chơi

- GV chia lớp làm nhóm phát cho nhóm phiÕu bµi tËp

cho thân bạn chơi không? - Em cần lu ý điều chơi trị chơi để khỏi gây tai nn

- Các nhóm trình bày

- Cỏc nhóm nhận phiếu thời gian, nhóm viết đợc nhiều ý phiếu tập thắng

Hoạt động nên tham gia Hoạt động không nên tham gia - GV gọi nhóm trình bày

- Nhận xét, tuyên dơng - Đại diện nhóm trình bày 4 Củng cố- dặn dò:- Tóm tắt nội dung, nhận xét giờ.

- Về nhà ôn lại

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Sáng Đạo đức

Gi÷ trËt tù vƯ sinh nơi công cộng I Mục tiêu: Học sinh hiểu:

- Vì cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Cn lm gỡ v cần tránh việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng - Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

- Có thái độ tông trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu điều tra - Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra: Gi÷ trËt tù, vệ sinh nơi công cộng có lợi ích gì? Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a) Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra

- GV yêu cầu vài đại diện HS lên báo cáo kế điều tra sau tuần - Một vài đại din HS lờn bỏo cỏo

STT Nơi công cộng khu

phố Vị trí Tình trạng Những việc cần làm

2 Công viênBể nớc Dới sân Bị tràn nớc Báo cáo với bác tổ trêng

- GV nhËn xÐt vỊ b¸o c¸o cđa HS

- Khen HS báo cáo tốt, thực

b) Hoạt động 2: Trò chơi “Ai sai” - GV phổ biến luật chơi

Mỗi dãy đội

Nhiệm vụ: Sau nghe GV đọc ý kiến đội phải xem xét hay sai đa tín hiệu trả lời

- GV nhận xét, tuyên dơng đội thắng c) Hoạt động 3: Tập làm hớng dẫn viên - GV đặt tình

Là hớng dẫn viên dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sin hem dặn khách phải tuân theo điều gì? - GV yêu cầu HS suy nghĩ sau phút

- GV vµ líp nhËn xÐt

- HS chơi trò chơi

- HS nghe tình

- HS thảo luận nhóm

- số đại diện nhóm lên trình bày

1 Không vứt rác lung tung viện bảo tàng Không sờ vào vật trng bày

4 Củng cố- dặn dò:

- Túm tắt nội dung: Mọi ngời phải giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho công việc ngời đợc thuận li

Toán

Ôn tập hình học I Mơc tiªu : Gióp HS cđng cè vỊ :

- Biểu tọng hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật , hình tứ giác - Vẽ đoạn thẳng cú di cho trc

- Ba điểm thẳng hàng - Vẽ hình theo mẫu

II Cỏc hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức: hát.

2 KiĨm tra bµi cị : HS lên bảng giải :

x + 17 = 20 x – 25 = 13 3 Bµi míi : Giíi thiƯu :

* Hoạt động 1: củng cố nhận dạng hình

Bài : - HS đọc câu hỏi trả lời câu hỏi :

a – hình tam giác d- hình vng b – hình tứ giác e- hình chữ nhật c – hình thoi g- hình vng * Hoạt động 2: củng cố điểm, đoạn thẳng:

Bµi 2: Bµi 3:

- HS đọc yêu cầu đề

- Thực hành vẽ ổạn thẳng vào sau đổi kiểm tra chéo

- HS đọc yêu cầu đề Xác định trả lời miệng Ba điểm A, B, C thẳng hàng Ba điểm D, B, I thẳng hàng Ba điểm D, E, C thẳng hàng * Hoạt động 3: củng cố vẽ hình theo mẫu :

- Hớng dẫn HS chấm điểm vào vë

sau nối điểm theo mẫu - HS thực hành làm vào 4 Củng cố – dặn dò :- Nhận xét

- VỊ nhµ lµm bµi tËp ë nhµ Lun tõ vµ c©u

Từ ngữ vật ni - câu kiểu : ? I Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ , từ đặc điểm loài vật - Bớc đầu biết th hin ý so sỏnh

II Đồ dùng dạy häc:

- Thẻ từ cho tập 1, thẻ từ đặc điểm ( nhanh, chậm, khoẻ , trung thành) III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát.

2 KiĨm tra bµi cị: BT giê tríc. 3 Bµi míi: a) Giíi thiƯu:

b) Híng dÉn lµm bµi tËp: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV treo tranh minh ho¹ vËt - GV nhËn xÐt, chốt ý

- Nêu thêm thành ngữ + Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm quan sát tranh minh hoạ

- HS lên bảng gắn thẻ từ đặc điểm vào tranh đọc kết :

+ Trâu khoẻ Chó trung thành + Rùa chậm Thá nhanh nhÑn

- Khoẻ nh trâu - Chậm nh rùa - HS đọc yêu cầu đề - HS làm nháp

GV viết bảng số cụm từ so sánh

+ Bài

+ Cả lớp GV nhận xét

Cao nh sếu Khoẻ nh trâu

- HS đọc yêu cầu đề

- HS làm tập vào sau đọc VD: Mắt mèo nhà em trịn nh hịn bi ve.Tồn thân phủ lớp lông to, mợt nh nhung

4 Củng cố dặn dò :- Nhận xét

- VỊ nhµ lµm bµi vµo vë bµi tËp

ChiỊu Thđ c«ng

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe I Mục tiêu :

- HS biết gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Cã ý thøc chấp hành luật lệ giao thông

II dựng dạy học :- Mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe. III Các hoạt động dạy học :

ổn định tổ chức: hát.

2 KiÓm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS. 3 Bµi míi: a) Giíi thiƯu :

b) Giảng: * Hoạt động : Hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe

- NhËn xÐt

* Hoạt động : Hớng dẫn mẫu. - Bc : Gp, ct

+ HD cắt chân biĨn b¸o - Bíc : D¸n

+ HS tập gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- HS quan s¸t

- HS so sánh với biển báo giao thông học

- Gấp, cắt hình trịn màu đỏ đờng kính - Gấp, cắt hình trịn màu xanh đờng kớnh ụ

- Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng ô

- Dán chân biển báo

- Dỏn hỡnh trũn mu chờm lên chân biển báo 1/2 ô

- Dán hình trịn màu xanh hình trịn màu đỏ

- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh

4 Cđng cè – dặn dò :- Nhận xét

- Học bài, chuẩn bị sau Tiếng việt ( + )

Lun : Chia vui, kĨ vỊ anh chÞ em I Mơc tiªu

- BiÕt nãi lêi chia vui

- HS tiếp tục luyện kể anh chị em gia đình ( họ hàng ) - GD HS có ý thức yêu thơng anh chị em gia đình

II §å dïng

GV : Bảng phụ ghi nội dung để nói lời chia vui HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

- Nªu lêi chia vui - GV nhËn xÐt 2 Bµi míi

a HĐ : Chia vui - GV treo bảng phơ - GV nhËn xÐt

b H§ : Kể anh chị em

- HS nêu - NhËn xÐt

+ HS đọc yêu cầu

- GV nêu yêu cầu - GV nhận xét

+ GV nêu lại yêu cầu

- Nèi tiÕp kĨ vỊ anh chÞ em - NhËn xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ kĨ cho nhà nghe

Toán ( + )

Luyện hình học đo lờng I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố cho HS hình học đo lờng - HS biết vận dụng để làm tập

II Đồ dùng GV : Phiếu tập - HS : vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị - Kết hợp mới 2 Bài mới

* GV phát phiếu tập a)

Hình

b)

H×nh c)

H×nh

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * TÝnh

47kg + 26kg = 100kg - 54kg = 91kg - 73kg = 81kg + 12kg = - GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

- HS lµm bµi vµo phiÕu

- Đổi phiếu cho bạn, nhận xét

+ HS làm vào

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Về nhà ôn

Thứ sáu ngày tháng năm 2008

Sáng Thể dục

Trò chơi vòng tròn bỏ khăn I Mục tiêu:

- ễn trò chơi: “Vòng tròn” “Bỏ khăn” Yêu cầu tham gia chi tng i ch ng

II Địa điểm- ph ¬ng tiƯn:

- khăn, kẻ ba vịng trịn đồng tâm - Vệ sinh an tồn nơi tập

III Hoạt động dạy học: Phần m u:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu càu học

- HD HS ng

- HS tập hợp hai hàng ngang

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hng dc

- Đi thờng theo vòng trßn

- Ơn động tác tay, chân tồn thân nhảy thể dục phát triển chung

2 Phần bản:

GV nhắc lại cách chơi - Các tổ nhận xét lẫn * Ôn trò chơi Bỏ khăn - GV nhắc lại cách chơi

- GV n cỏc t uốn nắn giúp đỡ

sinh ch¬i cã kÕt hợp vần điệu - HS chơi thi theo tổ

- HS đứng thành tổ riêng địa điểm, cán điều khiển

- Chơi trò chơi đến hết 3 Phần kết thúc:

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xét học

- Nhắc HS nhà ôn lại hai trò chơi

- i u theo hàng dọc hát - HS tập động tác hi tnh

Toán

ôn tập đo lêng I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Xác định khối lợng vật

- Xem lịch để biết số ngày tháng ngày tuần lễ - Xác định thời điểm (xem gi ỳng trờn ng h)

II Đồ dùng dạy häc:

- Cân đồng hồ, lịch năm, mô hình đồng hồ III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra: - Chữa tập: em lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 25 cm. - GV nhận xét, cho ®iĨm

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : HD häc sinh luyÖn tËp

Bài 1: Gọi HS đọc đề

Bài 2: Xem lịch cho biết - GV cho HS chơi trò hỏi đáp - Treo tờ lịch bảng

- Chia lớp làm đội chơi

- GV vµ líp nhËn xÐt

Bài 3: Xem tờ lịch cho biÕt

- GV vµ líp nhËn xÐt Bµi 4:

Gọi HS đọc yêu cầu

- GV HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi - GV nhận xét

- HS đọc đề

- Thảo luận nhóm đơi đọc số đo cỏc vt trờn cõn

a) Con vịt: nặng kg b) §êng: kg

c) Em bé: 30 kg - HS đọc đề

- Quan s¸t lịch tháng 10, 11, 12

- Cỏc i ln lợt đa câu hỏi cho đội trả lời Nếu đội bạn trả lời dành đợc quyền hỏi

- Đội đợc nhiều điểm thắng - HS đọc đề

- HS lµm nhãm

N1: phÇn a N3: PhÇn c N2: Phần b

- Các nhóm trình bày

- HS đọc đề

- HS quan s¸t tranh trả lời a) Các bạn chào cờ lúc b) Các bạn tập thể dục lúc 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét häc.

- Mỗi buổi sáng nên xem lịch để bit ngy, thỏng Tp lm vn

Ngạc nhiên thích thó - lËp thêi gian biĨu I Mơc tiªu:

II Đồ đung dạy học:

- Tranh minh hoạ tập III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra:

- em làm lại tập kể vật nuôi nhà - em làm lại tập đọc thời gian biểu buổi tối em Bài mới: Giới thiệu :

* HD lµm lun tËp

Bài 1: GV gọi em đọc yêu cầu

? Lời nói cậu trai thể thái độ gì?

- GV vµ líp nhËn xét Bài 2:

GV yêu cầu học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi

- GV v lớp nhận xét, kết luận Bài 3: Gọi HS đọc đề

- GV vµ líp nhËn xÐt

- HS đọc đề Đọc lời bạn nhỏ tranh

- HS đọc diễn cảm: Ôi! sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ!

- Thể thái độ ngạc nhiên thích thú thấy mẹ tặng quà

- 3, HS đọc lời câu trai thái độ ngạc nhiên thích thú

- HS đọc đề - HS suy nghĩ trả lời

+ Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố!

+ Sao ốc đẹp thế, lạ thế! Con cảm ơn bố

- HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào tập - HS lên bảng trình bày

Thời gian biểu sáng chủ nhật bạn Hà 30 đến giờ: Ngủ dậy, TTDục, … 7h- 7h 15: Ăn sáng

7h 15 7h 30: Mặc quần áo h- 30: Tới trờng

10 giờ: Về nhà, sang thăm ông bà 4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung.

- NhËn xÐt giê häc

- Về nhà xem lại học Chính tả (Tập chép) Gà “tỉ tê” với gà I Mục địch - u cầu:

- Chép lại xác, trình bày đoạn Gà “tỉ tê” với gà Viết dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ

- Luyện viết âm, vần dễ lần: au/ ao; r/d/gi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn tập 2, III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra:- HS lên bảng viết tõ ng÷ sau: + thủ cung, ngäc q, ngËm ngïi, an ủi + rừng núi, dừng lại, rang tôm

- Giáo viên nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu bài:

Trong tả hôm em chép đoạn Gà tỉ tê với gà ôn tập tiếp quy tắc tả

a) HD tËp chÐp:

- GV đọc lần đoạn văn chép bảng phụ

? Đoạn văn nói lên điều gì?

? Trong đoạn văn, câu lời gà mẹ nói với gµ con?

- 2,3 HS đọc lại đoạn văn

- Cách gà mẹ báo tin cho biết nguy hiểm lại mau con, måi ngon l¾m!”

? Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ?

- HD HS viÕt tiÕng khã - ViÕt chÝnh t¶

- GV chÊm bµn, nhËn xÐt b) HD HS làm tập:

Bài 2: GV nêu yêu cầu bµi tËp

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

Sau, gạo, sáo, xao, báo mau, chào Bài 3/a: Gọi HS đọc đề

- GV chia líp lµm nhãm

- Cho HS lên thi làm đúng, nhanh - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

hiểm …” kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất, nghĩa là: “Lại mau …”

- DÊu chấm ngoặc kép

- HS tập viết từ khó vào bảng con: thong thả, mọêng, nguy hiểm

- HS nhìn bảng chép

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào tập - HS lên bảng điền

- HS đọc yêu cầu tập

- nhóm thảo luận, cử đại diện lên làm bánh gián giỏn

dành dụm tranh giành dán giấy

rành mạch 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học Tuyên dơng em viết đẹp - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại tập 2, (a)

.ChiỊu TiÕng viƯt ( + )

LuyÖn : Tõ chØ tÝnh chÊt Câu kiểu Ai ? I Mục tiêu

- HS tiÕp tơc luun tõ chØ tÝnh chÊt c©u kiểu Ai ? - Rèn kĩ nói, viết thành câu

- GD HS yêu môn học II Đồ dùng

GV : Bảng phụ ghi mẫu câu : Ai ? HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ

- Em học học kiểu câu ? - Nêu ví dụ ?

2 Bài

a HĐ : Từ tính chất - GV nêu yêu cầu

- Tìm từ trái nghĩa với từ : tốt, ngoan, nhanh, trắng

- Đặt câu với từ vừa tìm đợc - GV nhn xột

b HĐ : Đặt câu kiểu Ai ? - GV treo bảng phụ

- Nêu yêu cầu - GV nhận xét

- HS tr¶ lêi - NhËn xÐt

- HS đọc lại u cầu - Làm việc theo nhóm đơi

- Đại diện đọc nhóm - Nhận xét bạn

+ HS đọc câu mẫu

- Lần lợt HS nêu câu - Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét học - Về nhà ôn lại

Thủ công (+)

Thc hnh: Gp, ct, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe I Mục tiêu :

- HS biết gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe III Các hoạt động dạy học :

Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS. 2 Bµi míi: a) Giíi thiƯu :

b) Giảng: * Hoạt động : Hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe

- NhËn xÐt

* Hoạt động : Hớng dẫn mẫu. - Bớc : Gấp, cắt

+ HD c¾t chân biển báo - Bớc : Dán

+ HS tập gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- HS quan s¸t

- HS so sánh với biển báo giao thông học

- Gấp, cắt hình trịn màu đỏ đờng kính - Gấp, cắt hình trịn màu xanh ng kớnh ụ

- Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng ô

- Dán chân biển báo

- Dỏn hỡnh trũn mu đỏ chờm lên chân biển báo 1/2 ô

- Dán hình trịn màu xanh hình trịn màu đỏ

- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh

4 Cđng cè dặn dò :- Nhận xét

- Học bài, chuẩn bị sau Sinh hoạt

Sinh ho¹t

I Mục tiêu:- Ơn tập cho h/s hát truyền thống lời hứa nhi đồng. - Rèn cho h/s ý thức tự quản

II Chuẩn bị:

- Các hát truyền thèng cđa §éi, Nhi §ång III Thùc hiƯn:

1 Tổ chức:

2 Ôn hát truyền thống:

+ Em hÃy kể tên hát truyền thèng cđa §éi, cđa Nhi §ång ?

+ Cho h/s ôn hát:

- Nhn xột, sa chỗ sai cho h/s 3 Cho h/s ôn lời hứa Nhi Đồng: + Em nêu lại đợc lời hứa Nhi Đồng

+ Cho h/s «n : 4 Cđng cè:

+ Hơm ơn đợc hát ?

+ NhËn xÐt, nhắc nhở h/s

- Lớp hát

- HS nêu - nhận xét

- HS ôn - chị phụ trách hớng dẫn

- HS ôn vài lợt

- Vi em hỏt cỏ nhõn trớc tập thể - Cả đội Nhi Đồng hát lại lợt - HS nêu

- HS «n tËp ( vài lợt) - HS nêu

- Nhận nhà ( ôn hát)

Tuần 18 Thứ hai ngày tháng năm 2008

S¸ng To¸n

- Giúp HS củng cố giải toán đơn phép tính cộng phép tính trừ - Vận dụng kiến thức vào làm tập

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra: ? Tháng 11 có ngày ? ngày đêm có - Giáo viên nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: Giới thiệu :

HD HS luyÖn tËp

Bài 1: Gọi HS đọc đề ? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?

- GV gọi HS lên bảng

- GV nhn xột, cho điểm Bài 2: Gọi HS đọc đề

Bài 3: GV yêu cầu HS tóm tắt làm bµi vµo vë

- HS đọc yêu cầu

- Buổi sáng bán đợc: 48 lít dầu - Buổi chiều: 37 lít

- Hỏi: buổi bán đợc ? lít dầu - HS lên bảng, lớp làm nháp

Cả hai buổi bán đợc là: 48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít - HS đọc đề

- HS lµm nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - HS làm

Tãm t¾t:

- GV chấm bài, nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chia lớp làm đội chơi tiếp sức Mỗi đội em

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

Bài giải

Liờn hỏi c s hoa l: 24 + 16 = 40 (bông hoa) Đáp số: 40 - HS đọc đề

- HS cử đại diện lên chơi - HS nhận xét

4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà làm tập tập toán Tập đọc

ôn tập - kiểm tra cuối kỳ I (Tiết +2) I Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc thông tập đọc học suốt học kì I

- Kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu; trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc - Ôn luyện từ vật, dấu chấm

- Cđng cè c¸ch viÕt tù tht II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu viết tên tập đọc - Tranh minh hoạ tập sgk III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra: - học sinh đọc nối tiếp bài: Thêm song cho nga, kt hp

trả lời câu hỏi

a) Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - GV gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc

- GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho em cho điểm

b) Tìm từ vật câu - Gọi HS c bi

- Yêu cầu HS gạch chân dới từ vật câu

- GV vµ líp nhËn xÐt

Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu - Cho HS đọc yêu cầu tập

- Gọi số em đọc tự thuật c) Đặt câu tự giới thiệu

- Gọi HS đọc đề

- HD HS cần nói đủ tên quan hệ em vi bn l gỡ?

VD: Cháu chào bác ạ!

Cháu Sơn bố Tùng bên cạnh nhà bác Bác làm ơn cho bố cháu mợn kìm ạ!

- Nhận xét, cho điểm d) ¤n lun vỊ dÊu chÊm:

- u cầu HS đọc đề đọc đoạn văn - Yêu cầu HS tự làm sau chép lại cho chớnh t

- Gọi HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét, cho điểm

7 đến HS lần lợt lên bảng bốc thăm chọn tập đọc sau đọc đoạn nh phiếu định

- HS c bi

- HS làm cá nhân - HS lên bảng làm

Di ụ ca mỏy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi nn

- HS làm cá nhân

- Một số học sinh đọc bài, sau lần học sinh đọc, HS khác nhận xét, bổ xung - HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo cặp giới thiệu tình

- Mét sè HS nãi lêi giíi thiƯu

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm bảng lớp, lại HS làm tập

- Chốt lại lời giải

4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét häc.

- Về nhà ôn lại tập đọc Chiều Thể dục (+)

«n Trò chơi vòng tròn bỏ khăn I Mục tiêu:

- Ơn trị chơi: “Vịng trịn” “Bỏ khăn” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động II Địa điểm- ph ơng tiện: - khăn, kẻ ba vòng tròn đồng tâm.

- Vệ sinh an toàn nơi tập III Hoạt động dạy hc:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu càu häc

- HD HS khởi động

- HS tập hợp hai hàng ngang

- Xoay cỏc khp cổ chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc

- Đi thờng theo vòng tròn

- ễn cỏc động tác tay, chân toàn thân nhảy th dc phỏt trin chung

2 Phần bản: * Ôn trò chơi Vòng tròn GV nhắc lại cách chơi - Các tổ nhận xét lẫn * Ôn trò chơi Bỏ khăn - GV nhắc lại cách ch¬i

- GV đến tổ uốn nắn giúp đỡ

- HS điểm số theo chu kì 1- 2, sau học sinh chơi có kết hợp vần điệu

- HS ch¬i thi theo tỉ

- HS đứng thành tổ riêng địa điểm, cán điều khiển