- TiÕp tôc thùc hiÖn viÖc bµn giao chÊt lîng gi÷a líp díi lªn líp trªn, gi÷a tiÓu häc vµ trung häc c¬ së. X©y dùng danh môc ®Ò tµi nghiªn cøu vÒ khoa häc gi¸o dôc.[r]
(1)
KÕ HO¹CH
Thực chủ đề năm học 2009-2010
"Năm học đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục" A NHận định tình hình chung
1 Tổng số học sinh: Trong đó: Nữ: ; Dân tộc: ; Nữ DT: (Chia dân tộc: Thái: ; H’ Mông: Khơ Mú: ; Lào Dao: ; Tày: ; Mờng: ; Nùng: Dân tộc khác:
Khèi (nhãm)
líp
Phỉ th«ng Bỉ tóc
KÕ ho¹ch giao Thùc hiƯn KÕ ho¹ch giao Thùc hiƯn Líp Häcsinh Líp Häcsinh Líp Häcsinh Líp Häc sinh
Céng
2 ChÊt lỵng häc sinh
a Chất lợng giáo dục năm học trớc
XÕp lo¹i Häc lùc XÕp lo¹i H¹nh kiĨm
Tỉng sè Tû lƯ % Tỉng sè Tû lƯ %
Giỏi Tốt
Khá Khá
Trung bình Trung b×nh
Ỹu Ỹu
KÐm KÐm
(Riêng bậc Mầm non đánh giá theo tiêu chí giáo dục nuôi dỡng) b Chất lợng khảo sát u nm hc
Môn Giỏi Khá TB Yếu Kém
TS Tû lÖ TS Tû lÖ TS Tû lÖ TS Tû lÖ TS Tû lÖ
(Riêng bậc Mầm non đánh giá theo tiêu chí giáo dục nuôi dỡng) 3 Đội ngũ đầu năm
Tổng số CBQL, GV, NV: ; Trong đó: Quản lí: , Giáo viên: , Nhân viên: ; Nữ: ; Dân tộc: ; Nữ dân tộc:
4 C¬ së vËt chÊt
- Tổng số phòng học: ; đó: phịng học Kiên cố: ; Bán kiên cố: ; Tạm: ; phịng học nhờ:
- Phịng cơng vụ giáo viên: ; đó: phịng học Kiên cố: ; Bán kiên cố: ; Tạm: ; phòng học nhờ: - Phịng bán trú học sinh: ., đó: Kiên cố: .; Bán kiên cố: ; Tạm: ; nhờ:
Đánh giá chung *) Thuận lợi: - Về häc sinh
(2)- VÒ c¬ së vËt chÊt
*) Khã khăn: - Về học sinh
- V đội ngũ
- VỊ c¬ së vËt chÊt
B Mục đích yêu cầu
- Thông qua việc thực chủ đề năm học tạo đợc chuyển biến mạnh mẽ nhận thức đội ngũ cán quản lý giáo viên trờng mầm non, mẫu giáo, tiểu học, trung học sở tồn huyện Từ đó, đơn vị trờng học, cán quản lý giáo viên có kế hoạch cụ thể để thực tốt chủ đề năm học
- Thực tốt chủ đề năm học góp phần nâng cao hiệu quả, hiệu lực công tác quản lý trờng học, tạo tiến chất lợng công tác giáo dục toàn diện học sinh
- Yêu cầu đơn vị trờng học tổ chức triển khai, quán triệt đội ngũ chủ đề năm học có kế hoạch tổ chức thực cụ thể
C Nội dung thực hiện 1 Về việc đổi quản lý
- Thực Thông t liên tịch số 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15 tháng năm 2009 hớng dẫn thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ tổ chức máy, biên chế đơn vị nghiệp công lập để thực Nghị định số 43/2006/NĐ-CP Chính phủ Thực Quy định chuẩn giáo viên, chuẩn hiệu trởng trờng trung học sở
- Thực Thông t số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2009 quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân
- Tiếp tục thực tốt việc đánh giá giáo viên cán ngành Triển khai năm học đơn vị trờng học đánh giá công tác đạo chuyên môn, nghiệp vụ công tác lãnh đạo PGD&ĐT SGD&ĐT
- TiÕp tơc ®Èy mạnh ứng dụng CNTT quản lý giáo dục
- Tiếp tục hồn thiện đẩy mạnh cơng tác kiểm tra Tăng cờng hoạt động tra hành tra chuyên đề; kiểm tra việc thực vận động, phong trào thi đua
- Đẩy mạnh nâng cao hiệu công tác pháp chế, trọng công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán quản lý, nhà giáo ngời học
2 VÒ nâng cao chất lợng giáo dục
- Cng c, trì kết nâng cao chất lợng chống mù chữ, phổ cập giáo dục, phấn đấu đạt đợc mục tiêu phổ cập giáo dục trung học theo kế hoạch
- Triển khai kịp thời phối hợp với Hội Liên hiệp Phụ nữ, Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh Hội Khuyến học để gia đình cộng đồng quan tâm đến việc học tập em, thực cho đợc yêu cầu đủ
- Tiếp tục thực việc bàn giao học sinh tiểu học trung học sở, lớp dới lớp Tổ chức tốt việc đánh giá học sinh có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu bồi dỡng học sinh giỏi từ đầu năm học
(3)- Xây dựng th viện câu hỏi kiểm tra, tập môn học để giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng dạy học, tự kiểm tra, đánh giá
- Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT đổi phơng pháp dạy học bậc học, cấp học
- Tăng cờng đổi PPDH để chấm dứt tình trạng đọc - chép Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phơng pháp dạy học quản lý Mỗi trờng xây dựng đợc chơng trình đổi PPDH nhằm nâng cao chất l-ợng giáo dục
- Đẩy mạnh hoạt động giáo dục bảo vệ môi trờng giáo dục việc sử dụng lợng tiết kiệm đạt hiệu trờng học Xây dựng danh mục đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục Tăng cờng dạy ngoại ngữ, tin học nhằm nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho học sinh
- Thực tốt việc đánh giá chất lợng giáo dục trờng phổ thông
D C¸c biƯn ph¸p
Có kế hoạch thực chủ đề nội dung có liên quan nh: Kế hoạch đổi phơng pháp dạy học; kế hoạch phụ đạo học sinh yếu bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu phân công cụ thể nhiệm vụ thành viên nhà tr ờng Trong quan tâm vấn đề sau:
- Triển khai, quán triệt tất văn có liên quan đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trờng tuyên truyền học sinh, cha mẹ học sinh cộng đồng
- Thực tốt công tác quy hoạch, kế hoạch lớp - học sinh - giáo viên Xây dựng thực tốt đề án chi tiêu nội (nếu có)
- Thùc tốt công khai theo thông t số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2009 nội dung công khai, hình thức công khai, thời điểm công khai
- Tăng cờng ứng dụng CNTT quản lý dạy häc:
- Thùc hiƯn viƯc qu¶n lý häc sinh công tác văn th lu trữ vi tính - Tăng cờng sử dụng th điện tử quan hệ công tác
- T chc hun vic ứng dụng cơng nghệ thơng tin cho tồn thể CB-GV nhà trờng Tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên truy cập thông tin mạng cán bộ, giáo viên có địa Email
- Tăng cờng công tác kiểm tra nội theo kế hoạch đợc duyệt - Thực tốt kế hoạch công tác CMC-PCGD
- Thực tốt yêu cầu đủ Cần điều tra nắm hoàn cảnh tất học sinh, tham mu hỗ trợ cho em có hồn cảnh khó khăn, đảm bảo tất học sinh đủ mặc, đủ sách
- Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phơng pháp dạy học quản lý (có danh sách đăng ký) Nhà trờng xây dựng chơng trình đổi cơng tác quản lý (có kế hoạch cụ thể) Giới thiệu đợc giáo viên điển hình khối lớp môn học đổi phơng pháp dạy học
- Tiếp tục thực việc bàn giao chất lợng lớp dới lên lớp trên, tiểu học trung học sở Nắm danh sách học sinh yếu theo mơn học có kế hoạch phụ đạo từ đầu năm học, tháng, học kỳ có đánh giá tiến em có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu
- Đẩy mạnh hoạt động giáo dục bảo vệ môi trờng giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm đạt hiệu trờng học Xây dựng danh mục đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục Tăng cờng dạy ngoại ngữ, tin học nhằm nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho học sinh
- Thực tốt việc đánh giá giáo viên tự đánh giá chất lợng giáo dục nhà trờng theo hớng dẫn
(4)Nội dung tháng / nhân thực hiệnBộ phận, cá Kết đạt đợc chỉnh, bổ sungNội dung điều
(Nêu lần lợt nội dung thực tháng theo chủ đề đăng ký
(Ghi râ bé phËn,
cá nhân thực hiện) kết đạt đợc ứng với nội dung thực hiện)(đánh giá nhận xét có số liệu cụ thể v
(ghi nội dung bổ sung, điều chỉnh cho phù
hợp với trình thực hiện)
* Đánh giá, rút kinh nghiệm
a u im (ghi rõ việc làm hồn thành, có kết tổng hợp cụ thể tháng)
b Tồn (ghi rõ nội dung công việc cha hoàn thành hoàn thành mức thấp, ghi rõ số liệu cha đạt theo kế hoạch)
c Phơng hớng tháng tới (xây dựng biện pháp, giải pháp khắc phục mặt tồn kế hoạch trọng tâm tháng tới)