chu de Truong mam non do tuoi MG Be

- Trẻ biết được các hoạt động ngày hội đến trường của bé (Vui chơi, học tập cùng các bạn và cô giáo.) Quang cảnh xung quanh trường, không khí của ngày khai trường.. - Trẻ nhận biết các [r]

(1)

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ I Giáo dục phát triển thể chất:

* Dinh dưỡng:

+ Biết ăn hết suất biết ích lợi bữa ăn, lượng nước uống ngày thể Biết số ăn thơng thường trường

+ Biết nguồn gốc lợi ích loại thực phẩm có lợi cho sức khoẻ

+ Sử dụng đồ dùng sinh hoạt trường: Khăn, bàn chải đánh răng, ly

+ Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống: Rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, biết mời cô mời bạn trước ăn, khơng nói chuyện ăn, ngủ

+ Biết cách bảo vệ chăm sóc thể: Giữ gìn vệ sinh bảo vệ thể Thực thói quen biết giữ gìn vệ sinh thân thể đến trường nhà

* Vận động :

+ Khả phối hợp vận động phận thể, vận động nhịp nhàng với bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu: Đi, chạy, bị, tung bóng, bắt bóng

+ Kỹ vận động linh hoạt ngón tay, bàn tay để nắm đồ dùng, đồ chơi + Khả thực vận động thể theo nhu cầu thân phối hợp với bạn để tham gia hoạt động tháng : Văn nghệ , đóng kịch

+ Biết tránh vật dụng nơi nguy hiểm trường, lớp mầm non II Giáo dục phát triển nhận thức

+ Nhận biết tên, địa trường, tên lớp học, tên cô BGH, cô giáo, cô cấp dưỡng, bảo vệ, phục vụ công việc cô bác trường

+ Khả ghi nhớ tên bạn lớp, biết tên số ĐDĐC lớp + Trẻ biết mối quan hệ với với cô với bạn

+ Khả nhận biết vài đặc điểm đặc trưng mùa Thu, đặc trưng ngày hội lớn: Ngày hội đến trường bé, ngày trung thu

+ Khả quan sát, so sánh, phân loại III Giáo dục phát triển ngôn ngữ

+ Hiểu biết gọi tên trường, tên lớp, tên cô, tên bạn

+ Mạnh dạn giao tiếp với cô, bạn.Trả lời rõ ràng, mạch lạc, lễ phép + Biết trả lời, đặt câu hỏi Kể hoạt động lớp, trường + Kể chuyện, đọc thơ mạch lạc, biểu đạt cảm xúc

VI.Giáo dục phát triển thẩm mỹ

+ Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường, lớp

+ Yêu thích vẻ đẹp mùa Thu với khơng khí rộn ràng ngày hội đến trường

+ Thể cảm xúc trường, lớp thơng qua hoạt động tạo hình, hát múa, thơ

(2)

+ Biết kính trọng, u q giáo, bác trường, thân thiện, hợp tác với bạn

+ Biết yêu quý trường lớp giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trường, lớp

+ Biết lời giáo người lớn trường, đồn kết nhường nhịn bạn

(3)

MẠNG CHỦ ĐỀ:

TRƯỜNG MẦM NON (4 tuần)

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ + MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên trường, lớp, tên cô giáo, tên cô BGH

- Biết số khu vực trường, biết đồ dùng đồ chơi trường

- Khéo léo đường hẹp - Biết chọn đồ chơi cho bạn

- u q giáo, trường qua thơ, hát

- Trẻ biết u thương trường, lớp, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

- HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện trường Mầm non

- HOẠT ĐỘNG 2: Đi theo đường hẹp. - HOẠT ĐỘNG 3:Tô màu đồ chơi cho bạn

- HOẠT ĐỘNG 4:Hát “Trường chúng cháu trường Mầm non”

- HOẠT ĐỘNG 5:Thơ “Cô giáo” - HOẠT ĐỘNG 6:

+ Chơi đoán xem nhanh + Xây đường đến trường, vườn hoa trường

+ Tập làm cô giáo, cô cấp dưỡng + Chơi với đất nặn

NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ + MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ ham thích đến trường, lớp, thích thú với hoạt động ngày hội đến trường

- Trẻ biết sử dụng màu để tô Biết cách cầm bút tay phải

- Trẻ cảm nhận niềm vui đến trường qua hát, thơ

- Biết u q trường, lớp, giáo bạn.

- HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện hoạt động ngày hội đến trường

- HOẠT ĐỘNG 2: Đi chạy theo hiệu lệnh cô

- HOẠT ĐỘNG 3:Tô màu đường đến trường

- HOẠT ĐỘNG 4:Hát “Cháu mẫu giáo”

- HOẠT ĐỘNG 5:Thơ “Bé khơng khóc nữa”

- HOẠT ĐỘNG 6: + Bé làm cô giáo

+ Xây đường đến trường Mầm non, lắp ghép

+ Xem tranh hoạt động trường Mầm non Đoán tên bạn qua giọng nói Giúp tìm bạn

(4)

4

LỚP HỌC CỦA BÉ + MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết ứng xử xưng hô với cô giáo bạn lớp

- Biết u q bạn, biết giữ đồ dùng đồ chơi lớp

- Rèn kỹ chạy chậm - Biết vẽ 2- vịng trịn

- Biết giữ gìn lớp đẹp, gọn gàng

- HOẠT ĐỘNG 1: Trị chuyện tìm hiểu đồ dùng đồ chơi lớp - HOẠT ĐỘNG 2: Chạy chậm

- HOẠT ĐỘNG 3: Vẽ bóng - HOẠT ĐỘNG 4: Hát “Vui đến trường”

- HOẠT ĐỘNG 5: Chuyện “Đôi bạn tốt”

- HOẠT ĐỘNG 6:

+ Bé làm cô giáo, cô cấp dưỡng + Sắp xếp đồ chơi lớp

+ Chơi với đất nặn, làm quen với bút chì

+ Múa hát trường Mầm non BÉ VUI ĐĨN TRUNG THU

+ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết ý nghĩa ngày trung thu

- Cháu thuộc thơ, hát trung thu

- Biết đẩy vật ném xa, ném kỹ thuật

- Biết yêu thích ngày trung thu, biết nhường đồ chơi cho bạn - HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện hoạt động ngày trung thu - HOẠT ĐỘNG 2: Ném xa 01 tay

- HOẠT ĐỘNG 3: Nặn bánh trung thu

- HOẠT ĐỘNG 4: Hát “Đêm trung thu”

- HOẠT ĐỘNG 5: Thơ “Trăng sáng”

- HOẠT ĐỘNG 6:

+ Chơi múa lân, rồng rắn lên mây

(5)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Ngày 06/09/2010

Hoạt động:Trò chuyện ngày hội “Bé đến trường” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết hoạt động ngày hội đến trường bé (Vui chơi, học tập bạn cô giáo.) Quang cảnh xung quanh trường, khơng khí ngày khai trường

- Trẻ nhận biết hoạt động ngày khai trường

- Trẻ vui vẻ hứng thú đến trường, lễ phép với người lớn, quan tâm đến bạn bè II CHUẨN BỊ:

- Các tranh ảnh ngày hội đến trường - Cờ, bóng, băng nhạc

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1 Hoạt động đón trẻ:

- Cho trẻ xem tranh ngày khai giảng bé - Cô trò chuyện với trẻ ngày khai giảng

+ Thể dục buổi sáng: Tập với hát “Trường chúng cháu trường Mầm non”

- Hô hấp : Thổi nơ lần x nhịp

- Tay : Hai tay đưa trước lên cao lần x nhịp

* Chân : Ngồi xổm lần x nhịp

- Bụng : Đứng xoay người sang bên lần x nhịp

- Bật : Bật chỗ lần x nhịp

2 Hoạt động học:

a Hoạt động mở đầu:

- Hát: Ngày vui bé

b Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 1:

- Cho cháu xem tranh ngày khai giảng Gợi ý cho trẻ kể - Quang cảnh ngày khai giảng (Cờ, hoa, bong bóng,)

- Trang phục cô, cháu (Cô: Áo dài; cháu: Đồ đồng phục) - Khơng khí ngày khai giảng (Vui nhộn)

- Các hoạt động ngày khai giảng (Cô hiệu trưởng phát biểu, văn nghệ, trò chơi dân gian)

- Cô cho cháu biết ngày khai giảng ngày 5/9, tất cháu phải đến trường để bắt đầu cho năm học mới, ngày hội đến trường

- Cô giới thiệu tên trường, tên lớp tên cô trường Hoạt động 3:

- Cho trẻ chơi: Tìm bạn thân

c Kết thúc hoạt động:

(6)

* Hoạt động có mục đích : Quan sát sân trường * Trị chơi vận động : Chơi đuổi bóng

* Chơi tự

4 Hoạt động chơi góc:

* Góc phân vai : Tập làm giáo

* Góc xây dựng : Xây lớp, chơi lắp ghép * Góc tạo hình : Chơi với đất nặn

* Góc học tập : Giúp tìm bạn 5 Hoạt động chiều:

* Tập hát :Vui đến trường

* Chơi : Đồ chơi lắp ghép

* Vệ sinh, trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

(7)

Ngày 07/09/2010

Hoạt động:Đi chạy theo hiệu lệnh cô I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết thực theo hiệu lệnh cô, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Rèn khả phản xạ nhanh, rèn tính kỷ luật thực

- Trẻ biết ý nghĩa công việc rèn luyện tập thể dục giúp thể khoẻ mạnh II CHUẨN BỊ:

- Sân bãi

- Cờ hoa, nhạc trường chúng cháu trường mầm non III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động đón trẻ: - Cho trẻ chơi lắp ghép hoa

+ Thể dục buổi sáng: Tập với hát “Trường chúng cháu trường Mầm non” 2 Hoạt động học:

* Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, mũi chân, gót chân, nâng cao đùi

Hoạt động 1: * Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp : Thổi nơ lần x nhịp

- Tay vai : Hai tay đưa trước lên cao lần x nhịp

* Chân : Ngồi xổm lần x nhịp

- Bụng lườn : Đứng xoay người sang hai bên lần x nhịp

- Bật : Bật chỗ lần x nhịp

+ Vận động bản:

- Cho trẻ tự quanh sân 1-2 vòng

- Cho trẻ theo hàng thẳng từ vach xuất phát đến đu quay

- Cô hướng dẫn trẻ thẳng người, mắt nhìn thẳng phía trước

- Cho trẻ chạy từ đu quay đến vạch xuất phát Cô nhắc trẻ chạy thẳng người, đánh tay nhịp nhàng,

(8)

+ Trò chơi: Cho trẻ chơi với bóng

* Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 3 Hoạt động trời:

* Hoạt động có mục đích : Làm quen đồ chơi sân trường * Trò chơi vận động : Chơi đuổi theo cô

* Chơi tự do:

4 Hoạt động chơi góc:

* Góc xây dựng : Xây đường đến trường MN * Góc tạo hình : Làm quen với bút màu,đất nặn

* Góc học tập : Chơi xâu hạt, xem tranh hoạt động trường MN

5 Hoạt động chiều:

* Tập thơ : Cô giáo em

* Chơi : Lộn cầu vồng

(9)

Ngày 08/09/2010

Hoạt động:Tô màu đường đến trường I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết cầm bút tay phải, biết cách di màu theo hướng từ trái qua phải, từ xuống

- Biết gọi tên đường: Đường thẳng, đường ngoằn nghèo, đường gấp khúc - Rèn kỹ tơ kín màu đường vẽ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí đường đến trường II CHUẨN BỊ:

- Mẫu tô cô Mẫu vẽ số đường, - Vở vẽ, bút màu cháu

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1 Hoạt động đón trẻ:

Trị chuyện với trẻ phương tiện bố mẹ đưa cháu đến trường, đường nào?

- Cho trẻ nghe hát: Đường chân

- Cho cháu quan sát số đường (Đường thẳng, gấp khúc, ngoằn nghèo) - Cô gợi ý cho trẻ gọi tên nêu đặc điểm đường, đếm số lượng đường dẫn bạn đến trường

- Cô tô mẫu cho cháu quan sát

- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách tô màu từ trái qua phải, từ xuống - Cho cháu nêu lại cách cầm bút tô màu

- Cho cháu thực hiện, cô quan sát, nhắc nhở cháu cách cầm bút, cách di màu - Cho cháu quan sát, nhận xét tranh tơ bạn,

- Cho cháu biết đường nơi hàng ngày thường bố mẹ đưa đến trường,đi chơi phải biết u q giữ gìn đường ln sạch, đẹp c Kết thúc hoạt động:

- Hát: Cháu mẫu giáo 3 Hoạt động trời:

(10)

* Chơi tự : Chơi với đồ chơi vận động 4 Hoạt động chơi góc:

* Góc xây dựng : Xây lớp, chơi lắp ghép * Góc tạo hình : Chơi với đất nặn

5 Hoạt động chiều:

* Ơn tập : Hồn thành tranh tơ màu chưa hoàn chỉnh

* Chơi : Dung dăng dung dẻ

(11)

Ngày 09/09/2010

Hoạt động: Hát: Cháu mẫu giáo I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu thuộc hát, hát rõ lời, biết tên hát - Biết vỗ tay theo phách cô

- Phát triển thính giác qua trị chơi đốn giỏi - Giáo dục trẻ học khơng khóc nhè

II CHUẨN BỊ:

- Mũ chóp, máy caset, băng nhạc III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động đón trẻ:

- Cho trẻ nghe hát hát trường mầm non

- Trò chuyện tên, tuổi trẻ, trẻ phải học, học phải nào?

Hoạt động 1: * Dạy hát:

- Cô giới thiệu tên hát, nội dung hát hát cho cháu nghe - Dạy cháu hát câu hết hát Hát đoạn hát - Cho cháu hát lớp, nhóm bạn trai bạn gái, tổ

- Cho cháu hát kết hợp vỗ tay theo phách cô - Hát cá nhân (chọn cháu hát rõ lời)

* Nghe hát: Ngày học

- Cô hát cho cháu nghe lần 1, giảng nội dung hát - Lần cho cháu nghe qua máy

* Trò chơi: Ai đốn giỏi:

- Cho cháu ngồi vịng trịn, gọi cháu lên đội mũ chóp che mắt Sau đó, cho bạn hát cháu đội mũ phải lắng nghe đoán tên bạn hát

- Giáo dục cháu học khơng khóc nhè, để bố mẹ yên tâm làm

(12)

* Hoạt động có mục đích : Quan sát, nhận xét đặc điểm bàng * Trò chơi vận động : Mèo chim sẻ

* Chơi tự : Chơi với đồ chơi vận động, nhặt bàng 4 Hoạt động chơi góc:

* Góc phân vai : Chơi làm giáo * Góc xây dựng : Xây trường Mầm non

* Góc tạo hình : Làm quen với bút chì, đất nặn 5 Hoạt động chiều:

* Đọc thơ : Trong lớp

* Chơi : Lộn cầu vồng

(13)

Ngày 10/09/2010

Hoạt động:Thơ: Bé khơng khóc nữa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu thuộc thơ, đọc rõ lời

- Biết trả lời câu hỏi theo nội dung thơ - Giáo dục cháu khơng khóc nhè, ham thích học II CHUẨN BỊ:

- Tranh nội dung thơ III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động đón trẻ:

- Xem tranh hoạt động vui chơi trường Mầm non

- Hát : “Cháu mẫu giáo”

- Cô đàm thoại với trẻ tuổi cháu, quang cảnh trường

- Giới thiệu tên thơ (Bé khơng khóc nữa) tên tác giả (Vũ Thị Minh Tâm) - Cô đọc cho trẻ nghe lần Đọc cho trẻ nghe kết hợp tranh nội dung thơ Hoạt động 2:

- Đàm thoại, trích dẫn nội dung thơ - Bé làm đến lớp khơng thấy quen? - Mẹ nói với bé?

- Cơ làm bé khóc?

- Bé làm thấy bạn vui chơi? Hoạt động 3:

- Tập cho trẻ đọc theo cô câu

- Cho trẻ đọc đồng thanh, nhóm, tổ, cá nhân

- Cho trẻ biết tình cảm giáo cháu giống mẹ

- Giáo dục trẻ học khơng khóc nhè, đến trường cháu vui chơi múa hát bạn

- Hát: Cô mẹ.

3 Hoạt động ngồi trời:

(14)

* Trị chơi vận động : Chơi tung bóng

* Chơi tự : Chơi với đồ chơi vận động 4 Hoạt động chơi góc:

* Góc xây dựng : Xây Khn viên trường MN * Góc tạo hình : Chơi với đất nặn, ghép hình hoa 5 Hoạt động chiều:

* Tập hát : Hát hát trường MN * Tập cho bé xếp gọn kệ đồ chơi