giao an lop ghep 25 tuan 1112

Trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi, song cßn mét sè em vÉn cha thùc sù chó ý, tÝch cùc trong häc tËp... - HS nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ..[r]

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 NHóM TRìNH Độ NHóM TRìNH §é TIÕT CHµO Cê

TIÕT TËP §äC TOáN (31) bà cháu (51) luyện tËp I/ Mơc tiªu

- Nghỉ sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Gi¸o dơc häc sinh biÕt yêu quý kính trọng ông bà, ngời thân

BiÕt

- TÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n, tÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

- So s¸nh c¸c só thập phân, giải toán với số thập phân

II/ Chuẩn bị

III/ Các hoạt động dạy – học

* Hoạt động chung: - HS hát tập thể * Hoạt động nhóm :

A KiĨm tra:

- Đọc bài: Bu thiếp

+ Bu thiếp dùng để làm - HS - GV nhận xét cho điểm B.Bài

1.Giới thiệu bài: Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a, §äc tõng c©u

- HS tiếp nối đọc câu

- GVghi từ HS đọc sai - HS luyn c

b, Đọc đoạn trớc líp

- Các em ý đọc nhấn giọng số từ

-1,2 em đọc câu bảng phụ - Cảnh ngời nhà gần gũi thơng yêu

- GV cho hs đọc bảng phụ + Giải nghĩa từ : Đầm ấm Màu nhiệm c, Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm -HS đọc nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi c

1-Kiểm tra cũ:

- Nêu cách cộng nhiều số thập phân? - Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân?

2-Bài míi: Lun tËp *Bµi tËp (52): TÝnh - HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào b¶ng *KÕt qu¶:

a) 65,45 b) 48,66

*Bài tập a, b (52): Tính cách thuận tiÖn nhÊt

- HS đọc đề

- Hớng dẫn HS tìm cách giải a) 4,68 + 6,03 + 3,97

= 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10

=14,68

( Phần b, làm tơng tự) *Bài tập cét (52): > < = *KÕt qu¶:

3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 *Bµi tËp (52):

- HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải, sau u cầu HS t túm tt nhỏp

*Bài giải:

Số mét vải ngời dệt ngày thứ hai là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)

- Nhóm khác nhận xét đánh giá điểm - GV nhận xét

30,6 + 1,5 = 32,1 (m)

Số mét vải ngời đo dệt ba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1m

* Hoạt động chung : - GV nhận xét , dặn dò chung

TIÕT TËP §äC KHOA HäC

(32) bà cháu (17) ôn tập ngêi vµ ( tiÕp )…

I/ Mục tiêu - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà

chỏu quý hn vng bc, chõu bỏu ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng ông bà, ngời thân

Ôn tập kiến thức

- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xà hội tuổi dậy

- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm nÃo, viªm gan A; nhiƠm HIV/ AIDS

II/ ChuÈn bÞ

III/ Các hoạt động dạy – học * Hoạt động chung: * Hoạt động nhóm :

3 T×m hiĨu bµi:

- HD HS đọc thầm đoạn tr li tng cõu hi

-Trớc gặp cô tiên bà cháu sống với ntn?

- Cuộc sống nghèo khổ nhng thơng yêu nhau

- Cơ tiên cho hạt đào nói ?

- Cô tiên cho hạt đào dặn Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà Hai anh em đợc sung sớng giàu sang

* HS đọc thầm đoạn

-Sau bµ mÊt hai anh em sèng ? - Hai anh em trở lên giàu có

-Thái độ hai anh em ntn sau trở nên giàu có ?

-Hai anh em đợc giàu có nhng khơng cảm thấy sung sớng mà ngày buồn bã

-Vì hai anh em trở nên giàu có mà khơng thấy sung sng ?

- vì hai anh em thơng nhớ bà

- Câu chuyện kết thúc nh ?

- Cô tiên lên hai anh em oà khóc , cầu xin hoá phép cho bà sống lại dù có phải sống cuộc sống khổ cực nh xa

4 Luyên đoc lai:

- GV hd hs đọc phân vai

- Mỗi nhóm h/s đọc phân vai - Tổ chức cho hs thi đọc toàn truyện Củng cố, dn dũ:

- Câu chuyện cho em biết điêu gì?

* Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá

1-Kiểm tra cũ:

HS nêu cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xt hut, viªm n·o, viªm gan A ; nhiƠm HIV/AIDS?

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động

*Mơc tiªu:

HS vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện ( xâm hại trẻ em, hoặcHIV/AIDS, tai nạn giao thơng)

*C¸ch tiÕn hµnh:

a)Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm + GV chia lớp thành nhóm + GV gợi ý:

- Quan sát hình 2,3 trang 44 SGK - Thảo luận nội dung hình Từ đề xuất nội dung tranh nhóm - Phân cơng vẽ

- GV đến nhóm giúp đỡ HS b)Bớc 2: Làm viêc lớp

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm với lớp

- Các nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung

vàng bạc châu báu việc hiệu 3-Củng cố, dặn dò: * Hoạt động chung :

- GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung

TIếT TOáN TậP ĐọC

(51) luyÖn tËp (21) chun mét khu vên nhá I/ Mơc tiêu

- Thuộc bảng 11 trừ mét sè

- Thực đợc phép trừ dạng 51 - 15 - Biết tìm số hạng tng

- Biết giải toán có phép trõ d¹ng 31 -

- Đọc diễn cảm văn, với giọng hồn nhiên ( giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh ); giọng ơng hiền từ, chậm rãi ( ngời ơng) - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu Có ý thức làm đẹp mơi trờng sống gia đình xung quanh ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

II/ ChuÈn bÞ

III/ Các hoạt động dạy – học 1- Kiểm tra cũ: HS đọc “Đất Cà Mau” trả lời câu hỏi đọc

2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài:

2.2-H dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- HS giỏi đọc - Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn

+Bé Thu thích ban cơng để làm gì? +) Rút ý1: Nêu ý đoạn 1?

- ý thÝch cña bÐ Thu.

- Cho HS đọc đoạn 2:

+Mỗi loài ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bt?

- Cây quỳnh dày, Cây hoa ti gôn thích leo trèo, thò râu …

+)Rót ý 2: Nªu ý chÝnh cđa đoạn 2?

- Đặc điểm bật loại khu vờn.

- Cho HS đọc đoạn 3:

+V× thÊy chim vỊ đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết?

+Em hiểu Đất lành chim đậu nào?

+)Rút ý 3: ý đoạn gì?

- Ni tt p, bỡnh s có chim đậu,

A KiĨm tra:

- Đặt tính tính

91 - 24 51 - 35 B Bµi míi:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Bài 1: (51) Ming

- Bài yêu cầu ?

- Cho hs tự nhẩm nêu gv ghi kết lên bảng

Bi 2: (51) cột 1, Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính, tính

- C¶ líp làm bảng

41 51 71 38 - - - + 25 35 47 16 16 62 85 - GV chữa nhận xét Bài 3: (51) Tìm x:

- Muốn tìm số hạng cha biÕt ta lµm ntn? - HD HS lµm bµi

a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 x = 61 - 18 x = 71-23 x = 43 x = 48 - GV - HS chữa nhận xÐt

Bµi 4: (51)

- Muốn biết cửa hàng lại kg táo ta làm ntn?

-Yêu cầu học sinh tóm tắt xong nhận xét giải

Bài giải:

Cửa hàng lại số ki- lô-gam táo: 51 - 26 = 25 (kg)

Đáp số: 25 kg táo -Nhận xét chữa

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau

sẽ có ngời tìm đến để tìm ăn.

- Nội dung gì? - Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc

- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Thi đọc diễn cảm

- Quyền đợc ông bà, cha mẹ quan tâm, chăm sóc

- Quyền đợc chia sẻ ý kiến

- Bỉn phËn ph¶i biÕt quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ

* Hoạt động chung :

-GV nhËn xét tiết học , dặn dò chung

Thø ba ngµy 26 tháng 10 năm 2010 TIếT ĐạO ĐứC TOáN

(11) thực hành kỹ hki (52) trõ hai sè thËp ph©n

I/ Mơc tiªu

- Hệ thống lại kiến thức học từ đến

- Hs biết thực Học tập, sinh hoạt giờ; Biết nhận lỗi sửa lỗi; Biết sống gọn gàng, ngăn nắp trờng nh nhà; HS biết làm công việc đơn giản gia đình để giúp đỡ cha mẹ; Có ý thức tự học tập, chăm học tập

- Biết thực phép trừ hai số thập phân - Bớc đầu có kĩ trừ hai số thập phân vận dụng kĩ giải tốn có nội dung thực tế

II/ §å dïng d¹y häc

III/ Các hoạt động dạy – học I- Kiểm tra cũ

H: Chăm học tập mang lại lợi ích cho chóng ta?

H: Những chăm học tập? II- Ơn tập

1- Häc sinh th¶o luận

- GV đa số tình huống, yêu cầu nhóm nêu cách giải

T×nh huèng 1:

Trên đờng học, đến vào lớp, em gặp số bạn lớp rủ em chơi ? Tình 2: Em học ti vi mở chơng trình phim hoạt hình mà em thích, lúc em làm ?

1-KiĨm tra bµi cị: 2-Bài mới:

a) Ví dụ 1: - GV nêu vÝ dô:

4,29 – 1,84 = ? (m)

- Cho HS đổi đơn vị cm sau thực phép trừ

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ hai sè thËp phân: Đặt tính tính

4,29 1,84 2,45 (m)

- Cho HS nªu lại cách trừ hai số thập phân : 4,29 trừ 1,84

b) VÝ dơ 2:

- GV nªu vÝ dơ, híng dÉn HS lµm vµo b

- GV nhËn xÐt, ghi b¶ng - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Nhận xét:

-Tình 3: "Hoa mợn truyện tranh An nhà đọc nhng sơ ý để em bé làm rách trang Hôm Hoa mang sách đến trả cho bạn" Theo em, Hoa nói với An An trả lời ?

Tình 4: Trong chơi em sơ ý làm rơi bút bạn xuống đát, làm hỏng ngòi bút bạn mà bạn Khi bạn vào lớp, em nói với bạn nh ?

Tình 5: Buổi chiều, học mà nhà em cha có về, em làm việc để giúp đỡ cha mẹ ?

III- Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung học

- Tuyên dơng HS có cố g¾ng

- Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào? - Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét 2.2-Luyện tập:

*Bµi tËp 1a, b (54): Tính - HS nêu yêu cầu *Kết quả:

a) 42,7 b) 37,46

*Bµi tập (54): Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu

*Kết quả:

a) 41,7 b) 4,34 *Bài tập (54): - HS đọc đề bi

- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Cho HS lµm vµo vë

- Mêi HS lên bảng chữa theo cách *Bài giải:

Cỏch 1: S kg ng ly tất là: 10,5 +8 = 18,25 (kg) Số kg đờng lại thùng là: 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25kg - Cả lớp giáo viên nhận xét

TIÕT CHÝNH T¶ ( TËP CHéP) Kể CHUYệN

(21) bà cháu (11) ngời săn nai

I/ Mục tiêu - Chép lại xác tả, trình

by ỳng mt on trích “Bà cháu”

- Làm đợc tập 2; BT3; BT(4) a/ b - Giáo dục học sinh u q kính trọng ơng bà

Kể lại đợc đoạn câu truyện theo tranh minh hoạ lời gợi ý dới tranh BT1; đoán nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lý BT2; Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện

Hiểu ý nghĩa câu truyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra:

- GV đọc cho hs viết

m¹nh mÏ, lặng lẽ ,vơn vai - GV - HS nhận xÐt

B.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học H ớng dẫn tập chép:

- GV đọc đoạn văn chép sẵn bảng phụ

- Hớng dẫn chuẩn bị

1- Kiểm tra cò:

- HS kể truyện lần thăm cảnh đẹp địa phơng địa phơng khác

2- Dạy mới: 2.2-GV kể chuyện:

- GV kĨ lÇn 1, kĨ chËm r·i, tõ tèn

- GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ

- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép

-Tìm lời nói hai anh em tả?

- Chúng cháu cần bà sống lại.

- Lời nói đợc viết với dấu câu ? - Lời nói đợc đặt dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

-ViÕt tõ khã:

Mµu nhiƯm, rng vên, mãm mÐm, dang tay.

+ GV sửa lỗi cho hs HS chép vào vở: - GV quan sát uốn nắn Chấm - chữa - Chấm 5- - Trả nhận xét HD làm tập - GV gi HS c YC

Điền vào chỗ trống x hay s Nớc sôi ăn xôi Cây xoan siêng - G/v nhận xét chữa - GV nhËn xÐt giê häc

-VỊ nhµ häc quy tắc viết tả g/gh

- HS nối tiếp đọc yêu cầu SGK - Cho HS nêu nội dung tranh

+ Tranh1: Ngời săn chuẩn bị súng để săn

+ Tranh 2: Dòng suối khuyên ngời săn ng bn nai

+ Tranh 3: Cây trám tức giận

+ Tranh 4: Con nai lặng yên tr¾ng mt - HS thi kĨ theo nhãm

- HS thi kể đoạn theo tranh trớc lớp - Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )

- Cho HS thi kÓ tõng ®o¹n chun theo tranh tríc líp

- Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá

- Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyn:

+Vì ngời săn không bắn nai? +Câu chuyện muốn nói với điều ?

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta: Hãy yêu quý bảo vệ thiên nhiên, không săn bắn lồi động vật rừng góp phần giữ gìn vẻ đẹp của mơi trờng thiên nhiên.

- Quyền đợc sống mơi trờng hồ thuận thiên nhiên muông thú

- Cả lớp GV nhận xét đánh giá, GV cho điểm HS k tt

TIếT TOáN ĐạO §øC

(52) 12 trõ ®i mét sè: 12 - (11) thực hành kỹ

I/ Mơc tiªu - BiÕt cách thực phép trừ dạng 12 trừ

8, lập đợc bảng 12 trừ số

- Biết giải toán có phép trừ dạng 12 -

Giúp HS củng cố kiến thức từ đến 5, biết áp dụng thực tế kiến thức học

II/ Chn bÞ - Bã mét chơc que tính hai que tính rời, lời giải

III/ Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bi c:

- Đặt tính tính 41 - 26; 38 + 47 B Bµi míi:

1 Giới thiêu Phép trừ 12-8: B

ớc : GVnêu toán

- Có 12 que tính bớt que tính Hỏi que tính ?

1 Kiểm tra cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ Bµi míi:

2.1- Giíi thiƯu bµi:

- Muốn biết que tính ta phải làm ntn?

- Viết bảng 12- = ? B

ớc Tìm kết

-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính tìm kết

-Yêu cầu học sinh nêu c¸ch bít * VËy 12- 8=?

B

ớc :Đặt tính tính

-Yêu cầu hs lên bảng đặt tính tính - Nêu cách đặt tính tính

3 LËp b¶ng trõ:

- Cho hs sư dơng que tÝnh tìm kết GV ghi bảng

- GV kiĨm tra mét sè em 4.Thùc hµnh:

Bµi 1a: ( 52)

- Y/c h/s nhÈm vµ ghi kết

- HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm, chẳng hạn 9+ =12 + = 12

3+ =12 + = 12 Bµi 2: ( 52)

- Yêu cầu học sinh làm vào BC +BL Bài 4: ( 52)

- Cho häc sinh nªu yªu cầu - Phân tích toán

- Muốn biết có bìa xanh ta làm ntn?

Bài giải :

Số bìa xanh : 12- = 6(quyển) Đáp số C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng công thức 12 trừ ®i mét sè

*Bµi tËp 1:

H·y ghi việc làm HS lớp nên làm việc không nên làm theo hai cột dới đây:

Nên làm Không nên làm

…… ………

- GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS th¶o luËn nhãm

- Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải

2.3-Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Bài tập 2: Hãy ghi lại việc làm có trách nhiệm em?

- HS làm nháp - Mời số HS trình bày

- Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt

2.4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bài tập 3: Hãy ghi lại thành công học tập, lao động cố gắng, tâm thân?

- GV cho HS ghi lại trao đổi với bạn - Mời s HS trỡnh by

- Cả lớp GV nhËn xÐt

TIÕT KÓ CHUN CHÝNH T¶ (Nhí - VIÕT)

(11) bà cháu (11) luật bảo vệ môi trờng

I/ Mơc tiªu

- Dựa theo tranh, kể lại đợc đoạn câu

chuyện Bà cháu.

- Giáo dục học sinh yêu quý kính trọng ông bà

- Nghe vit tả, trình bày hình thức văn luật

- làm đợc tập 2a, 3a

- Qua nội dung giúp HS nâng cao nhận thức trách nhiệm học sinh Bảo vệ môi trờng

II/ Chuẩn bị

III/ Các hoạt động dạy - học lp A.Kim tra bi c:

- Kể lại câu chuyện:Sáng kiến bé Hà - Nhận xét cho điểm

1.Kiểm tra cũ:

B.Bµi míi: Giíi thiƯubµi H ớng dẫn kể

a Kể đoạn câu chuyện theo tranh + Kể mẫu đoạn theo tranh

- Yêu cầu hs trả lời câu hỏi sau -Trong tranh có nhân vật ? - Ba bà cháu sống với ntn? - Cô tiên nói ?

* Kể chuyện nhãm G/v quan s¸t c¸c nhãm kĨ

- HS quan s¸t tõng tranh tiÕp nèi kể đoạn câu chuyện

* Kể chun tríc líp

- GV nhËn xÐt b×nh luận nhóm kể hay b Kể toàn câu chuyÖn

- Sau lần kể nhận xét nội dung cách diễn đạt ,cách thể

- Tổ chức cho hs kể toàn câu chuyện C Củng cố dặn dò:

- Kể chuyện ta phải ý điều ? - Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

2.Bài mới: - Giới thiƯu bµi: - H

íng dÉn HS nghe viết : - GV Đọc

- Mi HS đọc lại

- Néi dung ®iỊu 3, khoản 3, Luật bảo vệ môi trờng nối gì?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: phịng ngừa, ứng phó, suy thối, khắc phục,…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV nhấn mạnh: Qua tả em vừa nghe cần có ý thứ, trách nhiệm, việc làm cụ thể nh để BVMT

- GV thu số để chấm

2.3- Híng dẫn HS làm tập tả * Bài tập (104):

- Mời HS nêu yêu cầu

- Thích lắm, nắm cơm ; lấm tấm, nấm - Trăn trở, ánh trăng ; răn dạy, hàm * Bài tập (104):

- Mi HS đọc đề * VD lời giải:

- Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao, nao,

- Từ gợi tả âm có âm cuối ng: leng keng, sang sảng, ông ổng,

* Hot động chung :

- GV nhËn xÐt Tiết học , dặn dò chung TIếT Mỹ THUËT ( d¹y chung )

(11) vÏ trang trÝ:

vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu

I Mơc tiªu

- HS nhận biết cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm - Thấy đợc vẻ đẹp đờng diềm

II ChuÈn bÞ

GV:- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm: Cái đĩa, quạt - Hình minh hoạ hớng dẫn trang trí

- PhÊn mµu

HS: - Vở vẽ, thớc, bút chì, màu… III Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra chuẩn bị HS B Bài mới

- Ghi tên

*Hot ng 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu cho HS xem số đờng diềm trang

trí đồ vật: áo, váy thổ cẩm, bát, đĩa… - HS quan sát

- T`rang trí đờng diềm làm ? - Trang trí đờng điểm làm cho đồ vật

thêm đẹp

- Các hoạ tiết giống đợc vẽ nh ? - Các hoạ tiết giống thờng vẽ vẽ màu

- Tìm thêm số đồ vật tr trí đờng diềm *VD: Lọ hoa, khăn…

*Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu

- Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho - Vẽ mu u v cựng mu

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, SGK - HS quan sát

Hình 1: Hình vẽ "hoa thị" vẽ tiếp hình để có đờng diềm

H×nh 2: Nh×n h×nh mÉu vÏ tiÕp - Híng dÉn vÏ mµu:

+ Chọn màu cho đờng diềm + Vẽ màu

*Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ đờng diềm hình - HS thực vẽ

- GV theo dõi quan sát HS vẽ *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét ho tit

- Cách vẽ màu

C Củng cố Dặn dò

- Tỡm cỏc hỡnh trang trí đờng diềm - Quan sát loại cờ

Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010

TIếT TậP ĐọC LUYệN Từ Và CÂU (33) cây xồi ơng em (21) đại từ xng hô I/ Mục tiêu

- Biết nghỉ sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu nội dung: Tả xồi ơng trồng tình cảm thơng nhớ ơng hai mẹ bạn nhỏ ( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, SGK)

- Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô ( ND ghi nhớ )

- Nhận biết đại từ đoạn văn (BT1, mục III) Chọn đợc đại từ xng hơ thích hợp để điền vào ô trống (BT2)

II/ §å dïng d¹y häc

III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra:

- Cho học sinh đọc

- C©u chun cho em biết điều ? B Bài mới:

1 GV giíi thiƯu bµi

1.KiĨm tra bµi cị:

Thế đại từ? (Cho vài HS nêu) 2.Bài mới:

*Bµi tËp 1(104):

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa a Đọc câu:

- GV uốn nắn t đứng đọc em - Chú ý rèn đọc cỏc t :Lm chm, xoi

Tợng, nếp hơng

b Đọc đoạn trớc lớp - Bài chia làm đoạn

- Các em ý ngắt giọng nhấn giọng số câu

* GV hớng dẫn đọc câu bảng phụ

c Đọc đoạn nhóm GV giải nghĩa 1số từ

- Bé chậm bớc gọi nh ?

- Đu ®a cã nghÜa ntn?

- GV theodõi nhóm đọc d Thi đọc nhóm

- GV học sinh nhận xét cách đọc nhóm , bình điểm

e Cả lớp đọc đồng H ớng dẫn tìm hiểu :

- Tìm hình ảnh đẹp xoi cỏt?

- Quả xoài cát có mùi vị , màu sắc ntn? -Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ?

-Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà thứ quà ngon ?

*GV: Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ơng, bạn nhỏ thấy yêu quý vật gợi hình ảnh ng-ời thân

-Bài văn nói lên điều ? Luyện đọc lại:

- GV hớng dẫn HS thi đọc lại đoạn, văn

C Cñng cố, dặn dò:

- Bài văn gợi cho em thấy điều ? - Nhận xét học

- GV hỏi:

+ Đoạn văn có nhân vật nào? - Hơ Bia, cơm thóc gạo

+ Các nhân vật làm gì?

- Cm Hơ Bia đối đáp Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng

- GV nhấn mạnh: Những từ nói đợc gọi đại từ xng hơ

*Lời giải:

- Những từ ngời nói: Chúng tôi, ta - Những từ ngời nghe: chị ngơi - Từ ngời hay vật mà câu chun híng tíi: Chóng

*Bµi tËp 2:

-1 HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân *Lời giải:

- Cỏch xng hụ cơm: tự trọng, lịch với ngời đối thoại

- Cách xng hô Hơ Bia: kiêu căng, thơ lỗ, coi thờng ngời đối thoại

2.3.Ghi nhí:

- Đại từ xng hô từ nh nào? - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.4 Luyện tâp:

*Bµi tËp (106):

- Mời HS nêu yêu cầu

- Thỏ xng ta, gọi rùa em: kiêu căng, coi thờng rùa.

- Rùa xng tôi, gọi thỏ anh: tự trọng, lịch với thá.

*Bµi tËp 2(106):

- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS đọc thầm đoạn văn - HS suy nghĩ, làm việc cá nhân - Mời HS nối tiếp chữa - Cả lớp GV nhận xét , bổ sung - Cho 1-2 HS đọc đoạn văn

1 – T«i, – T«i, – Nã, – T«i, – Nã, – Chóng ta

* Hoạt động chung :

I/ Môc tiªu

- Kể đợc số cơng việc thờng ngày ngời gia đình

- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức

- u q kính trọng ngời thân gia đình

BiÕt:

- Trừ hai số thập phân

-Tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ số thập phân

- Cách trừ số cho tổng

II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ

B Bµi míi:

1 Giới thiệu Khởi động

- Cả lớp hát bài: "Ba nến" *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm B

íc 1: Lµm viƯc theo nhóm nhỏ

- Yêu cầu HS quan sát h×nh 1, 2, 3, 4, SGK

- Gia đình Mai có ? - Ơng bạn Mai làm ?

- Ai đón bé trờng mầm non ? - Bố Mai làm ?

*Hoạt động 2: Thi đua nhóm B

ớc 1: Yêu cầu nhóm nói cơng việc ngời gia đình lúc nghỉ ngơi

B

íc 2: Yêu cầu HS trình bày

- Vo lỳc nghỉ ngơi ông em thờng đọc báo, bà em mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em chơi với

- Vào ngày nghỉ dịp tết em thờng đợc bố mẹ cho đâu ?

- Mỗi ngời có gia đình tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm ngời

c Củng cố - dặn dò - Nhận xét học

*Bài tập (54): Đặt tính ròi tính - Mời HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng *KÕt qu¶:

a) 38,81; b)43,73; c) 44,24; d) 47,55

*Bài tập (54): Tìm x - Hớng dẫn HS tìm x

- Mời HS lên chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biết

*Kết qu¶:

a) x = 4,35 c) x = 9,5

*Bài tập (54): - HS nêu yêu cầu

- GV h dẫn HS tìm giá trị biểu thức Chẳng hạn

8,9 - 2,3 - 3,5 = 3,1 8,9 - (2,3 + 3,5) = 3,1

=>8,9 - 2,3 - 3,5 = 8,9 - (2,3 + 3,5) = 3,1 - GV nhËn xÐt

* Hoạt động chung :

- GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung TIếT TOáN TậP ĐọC (53) 32 - (22) tiÕng väng I/ Mơc tiªu

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 32 -

- Biết tìm số hạng tổng

- Đọc lu loát diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự

II/ Đồ dùng dạy häc

III/ Các hoạt động dạy hc A Kim tra:

- Đọc công thức 12 trõ ®i mét sè -NhËn xÐt ,cho ®iĨm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: B

íc :

- GVnªu: Cã 32 que tính, bớt que tính Hỏi que tính? - Muốn biết lại que tính phải làm gì?

B

ớc2 :Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- Còn bao nhiªu que tÝnh?

-Làm tìm đợc 24 que tính ?

-VËy 32 que tÝnh bít que tính lại que tính?

B ớc

- Đặt tính tÝnh

- Nêu cách đặt tính tính

3.Thực hành: Bài1: dòng 1(53)

- Y/c H/S làm bảng - GV nhận xét chữa

Bài 2: (53) - Bài y/c ?

- Y/c h/s làm vào BC - Nêu cách đặt tính tính Bài 3: (53)

- GV yêu cầu HS đọc đề - Phân tích bi toỏn

- Muốn biết nhÃn vë ta lµm thÕ nµo?

-YC häc sinh tãm tắt giải toán Bài giải :

Số nhÃn Hoà lại 22 - 9=13(nhÃn ) Đáp số: 13 nhÃn Bµi 4: (53)

- HD häc sinh lµm bµi - Nêu cách tìm số hạng * Tĩm x

a) x + = 42 b) + x = 62 x = 42 - x = 62 –

1- KiĨm tra bµi cò:

HS đọc trả lời câu hỏi bi Chuyn mt khu nh

2- Dạy míi:

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc từ đầu đến chẳng đời +Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thơng nh nào?

- Trong đêm ma bão , nghe cánh chim đập cửa, nằm chăn ấm,

+Vì tác giả lại băn khoăn, day dứt chết chim sẻ?

+) Vỡ vô tâm TG gây nên chết chim sẻ nhỏ

+) Rút ý1: Nêu ý đoạn 1? - Cho HS đọc đoạn lại

+Những hình ảnh để lại ấn tợng sâu sắc tâm trí tác giả

- Hình ảnh trứng khơng có mẹ ấp ủ để lại ấn tợng sâu sắc, khiến tác giả…

+Em đặt tên khác cho thơ? +)Rút ý 2:

- Nội dung gì?

- GV nhấn mạnh: Toàn thể nỗi băn khoăn, day dứt tác giả hành động thiếu ý thức bảo vệ môi trờng, gây chết đau lòng của chim sẻ mẹ, làm cho chim non từ trứng tổ mãi chẳng ra đời

- Cho 1-2 HS đọc lại c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc

- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

x = 35 x = 57 C Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh

* Hoạt động chung :

- GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung TIÕT KHOA HäC ( NHãM LớP 5)

(22) tre, mây, song I/ Mục tiêu

- Kể đợc tên số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song

- Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song v cỏch bo qun chỳng

II/ Đồ dùng dạy học

-Thông tin hình trang 46, 47 SGK -PhiÕu häc tËp

-Một số tranh ảnh đồ dùng thật đợc sử dụng gia đình III/ Các hoạt động dạy học

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Nội dung:

2.1-Hoạt động 1:

*Mục tiêu: HS lập đợc bảng so sánh đặc điểm công dụng tre; mây, song *Cách tiến hành:

- GV phát cho nhóm phiếu học tập yêu cầu HS đọc thơng tin SGK để hồn thành phiếu học tập

- Cho HS th¶o luËn nhãm theo nội dung phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

- HS th¶o luËn nhóm theo yêu cầu GV

- i din nhóm trình bày 2.2-Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

*Mơc tiªu:

-HS nhận đợc số đồ dùng ngày làm tre, mây, song

-HS nêu đợc cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng GĐ

*Cách tiến hành:

+)Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7:

- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình 4,5,6,7 SGK trang 47 nói tên đồ dùng hình, đồng thời xác định xem đồ dùng đợc làm từ chất liệu nào? - Th kí ghi kết làm việc nhóm mỡnh vo bng nhúm

+)Bớc 2: Làm việc lớp

-Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- Cỏc nhúm khỏc nhận xét, bổ sung - GV cho HS thảo luận câu hỏi: +Kể tên số đồ dùng đợc làm tre, mây, song mà em biết

+Nêu cách bảo quản đồ dùng tre,

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

mây, song có nhà bạn?

- GV kt lun: (SGV tr 91) - Sơn dầu để chống ẩm mốc, để nơi khụ, mỏt

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

TIếT TậP VIếT TOáN

(11) chữ hoa: I (54) lun tËp chung I/ Mơc tiªu

Viết hai chữ hoa I ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) chữ câu ứng dụng: ích ( dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ ), ích nớc lợi nhà( lần )

BiÕt:

- Céng, trõ hai sè thËp ph©n

- Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính

-Vn dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận

II/ §å dïng dạy học Mẫu chữ hoa H khung chữ

Vë TËp viÕt tËp I

III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra bi c:

- Viết bảng chữ I

- Nhắc lại cụm từ : ích nớc lợi nhà - NhËn xÐt häc sinh viÕt bµi

B.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 H íng dÉn HS quan sát nhận xét a) Chữ hoa:

- GV giới thiệu chữ mẫu - Chữ I đợc cấu tạo nét + Cách viết

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết - Hớng dẫn HS viết chữ I vào bảng b) H ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - YC đọc cụm từ ứng dụng - Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng - HS quan sát nhận xét

- Chữ có độ cao 2,5 li? - Các chữ cịn lại cao li? - Dấu đợc viết ntn?

- Khoảng cách chữ viết ntn? - HD HS viết vào bảng

- GVquan sát h dẫn sửa lỗi cho HS - HD viết bµi vµo vë tËp viÕt :

- GV híng dẫn HS viết dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ ích cỡ nhỏ

- dòng câu ứng dụng: ích nớc lợi nhà cỡ nhỏ

1-Kiểm tra cũ:

Nêu cách cộng, trừ hai số thập phân? 2-Bài mới:

*Bài tập (55): Tính - HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm *Kết quả:

a) 822,56; b) 415,08 ; c) 11,34

*Bài tập (55): Tìm x - Mời HS đọc đề

- Mêi HS lên chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biÕt

*KÕt qu¶:

a) x = 10,9 b) x = 10,9

*Bµi tËp (55): TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

- Mời HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Mời HS lên bảng chữa

*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:

c ChÊm ch÷a bµi:

- chÊm 1sè bµi- nhËn xÐt bµi viÕt cña HS

= 20 + 6, 98 = 26,98

b)42,37 – 28,73 – 11, 27 = 42,37 – ( 28,73 + 11, 27) = 42,37 – 40

= 2,37 * Hoạt động chung :

- GV nhËn xÐt TiÕt häc , dỈn dß chung

TIếT LUYệN Từ Và CÂU ĐịA Lý (11) từ ngữ đồ dùng (11) lâm nghiệp thuỷ sản công việc nhà

I/ Mục tiêu Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1); tìm đợc từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2)

- Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp thuỷ sản nớc ta

+ Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản; phân bố chủ yếu miền núi trung du

+ Ngành thuỷ sản gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, phân bố vung ven biển nơi có nhiều sơng, hồ đồng

- Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản

II/ §å dïng d¹y häc

II/ Các hoạt động dạy – học A.Kiểm tra cũ :

-Tìm từ ngời gia đình ,họ hàng họ ngoại

-Tìm từ ngời gia đình họ hàng họ nội?

B Bµi míi : Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích y/c học H ớng dẫn làm tập :

Bµi 1: (90)

- GV treo tranh phóng to lên bảng

- GV nêu YC tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm

- Trong tranh có đồ vật bát to để đựng thức ăn

thìa để xúc thức ăn

chảo có tay cầm để rán ,xào cáicốc in hoa để uống nớc… - G/v nhận xét làm h/s

- G/v ghi tên nhóm thắng lên bảng Bài 2: (90)

- Tìm từ ngữ việc làm bạn

1-Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu a) Lâm nghiệp:

2.2-Hot động 1: (Làm việc lớp) - Cho HS quan sát hình1-SGK

- Cho HS trao đổi lớp theo câu hỏi: +Kể tên hoạt động ca ngnh lõm nghip?

+Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu đâu? - GV kết luận

2.3-Hot động 2: (làm việc theo cặp) - Cho HS quan sát bảng số liệu

- Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi:

+Dựa vào bảng só liệu, em nêu nhận xét thay đổi diện tích rừng nớc ta? +Vì có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?

nhỏ thơ :Thỏ thẻ - GV đọc th

- Những việc bạn nhỏ muốn giúp ông nhiều hay việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiỊu h¬n ?

-Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh đáng yêu

- GV chèt l¹i ý chÝnh :

- Bạn nhỏ muốn giúp ông đun Nớc để ông tiếp khách nhng để đun đợc ấm nớc giúp ơng bạn nhỏ phải nhờ ơng giúp nhiều việc với lý khác

-Tìm từ đồ vật gia đình em

- GV nhËn xÐt giê häc

- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: ( SGV-Tr 103 ) b) Ngành thuỷ sản:

2.4-Hot ng 3: (Lm việc theo nhóm) - GV cho HS qua sát biểu đồ SGK- 90 so sánh sản lợng thuỷ sản năm 1990 năm 2003

- GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:

+Em hÃy kể tên số loài thuỷ sản mà em biết?

+Nc ta cú nhng iu kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản?

+Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu đâu? - Mời đại diện nhóm trình bày

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt luËn: SGV-Tr.104

* Hoạt động chung :

- GV nhËn xÐt TiÕt häc , dặn dò chung

TIếT CHíNH Tả ( NGHE-VIếT ) TậP LàM VĂN

(22) xoài ông em (21) trả văn tả c¶nh

I/ Mục tiêu - Nghe viết xác trình bày đoạn đầu :Cây xồi ơng em

- Làm tập 2; BT 3a: Phân biệt g/gh; s/x

-Biết rút kinh nghiệm văn (về mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, dùng từ ); nhận biết sửa đợc lỗi

- Viết lại đợc đoạn văn cho hay

II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra:

- GV gọi học sinh lên bảng B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu yêu cầu học HD nghe viết:

a HD học sinh chuẩn bị - GV đọc tồn tả - HD tìm hiểu ND - Cây xồi có đẹp? - Đoan viết có my cõu?

- Đoạn viết có câu

Chữ đầu câu viết ntn?

- Chữ đầu câu viết hoa

+ HD viết chữ khó

- GVc, HS vit trờn bng

Cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm,

1.Kiểm tra cị: 2.Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi: NhËn xÐt vỊ kết làm HS

GV s dng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:

a) Nªu nhËnn xÐt kết làm bài: - Những u điểm chính:

+ Hầu hết em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục

+ Diễn đạt tốt điển hình : Ngọc, Huệ Lan… + Chữ viết, cách trình bày đẹp: Huệ Lan, Đức, Dơng, Vân…

- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế

b) Thông báo điểm

cuối.

- GV đọc - GVđọc lần b Chấm chữa

3 HD häc sinh lµm bµi tập: Bài tập 2: ( 93)

Điền vào chỗ trống g/gh? - GV nhận xét chữa GV củng cố luật tả: -Viết gh với chữ:e,ê,i

Xuống ghềnh , gà, gạo trắng, ghi lòng.

-Viết g với chữ: a, o, ô, ơ, u, Bài tập 3: ( 93)

a Điền vào ô trống s hay x

a Nhà sạch, bát sạch, xanh, xanh

C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét häc

- Nh¾c häc sinh ghi nhí quy t¾c viết g/gh

a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

- GV lỗi cần chữa viét sẵn bảng

- Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp - HS trao đổi bạn chữa bảng

b) Híng dÉn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi

- i bi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

c) Híng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:

+ GV đọc số đoạn văn hay, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn,

- Viết lại đoạn văn lµm:

+ Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại

* Hoạt động chung :

- GV nhËn xÐt Tiết học , dặn dò chung TIếT TOáN LÞCH Sư

(54) 52- 28 (11) ôn tập I/Mục tiêu

- Biết thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, dạng 52 - 28

- Biết giải toán cã mét phÐp trõ d¹ng 52 - 28

- Nắm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc n-ớc ta

+ Nưa ci thÕ kû XÜ: phong trµo chống Pháp Trơng Định Phong trào Cần Vơng + Đầu kỷ XX: phong trào Đông Du Phan Béi Ch©u

+ Ngày 3/ 2/ 1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời

+ Ngµy 19/ 8/ 1945: khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi

+ Ngày 2/ 9/ 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập Nớc Việt Nam dân chủ Cộng hồ đời

II/ §å dïng d¹y häc

-Bản đồ hành Việt Nam

-Bảng thống kê kiện học ( từ đến 10) III/ Các hoạt động dạy – học

A KiĨm tra: B Bµi míi:

1 Híng dÉn häc sinh thùc hiƯn phÐp trõ - GV híng dÉn HS lÊy bã 1chơc que tÝnh vµ que tính rời hỏi: Có tất que tÝnh?

- GVnêu: Có 52 que tính làm để lấy 28 que tính

1-Giíi thiƯu bài: 2-Ôn tập:

a) Thời gian, diễn biến kiện tiêu biểu:

- GV chia líp thµnh hai nhãm

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi “ đối đáp nhanh” để ơn tập nh sau:

- Cã 52 que tính lấy 28 que tính que tÝnh?

VËy 52- 28=?

- GV hớng dẫn HS đặt phép tính 52- 28 theo cột:Trớc hết viết SBT 52 sau viết số trừ cho chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV (8 thẳng cột với 2,) Chữ số hàng chục thẳng hàng chục (2 thẳng cột với 5) sau viết dấu- kẻ vạch ngang sau thực phép trừ từ phải sang trái

- GV gäi em lªn thùc hiƯn phÐp tÝnh theo cét däc

- Nêu lại cách đặt tính thực phép tính

2 Thực hành: Bài1: dịng 1(54) - Nêu Y/C - Chú ý cách đặt tính

- Thùc hiƯn pt theo thø tù tõ phải sang trái Bài 2: (a, b)(54)

Nêu Y/C

- Muốn tìm hiệu số ta làm ntn?

- Lấy Số bị trừ trừ số trừ.

- GV gọi em lên bảng 72 82 - - 27 38 45 44 Bµi 3: (54)

- HD häc sinh tóm tắt giải toán - Phân tích toán

- Mun bit s cõy i ta làm pt gì?

Bài giải Số đội 1trồng đợc là: 92- 38 = 54(cây) Đáp số: 54

tr¶ lêi

+ Néi dung: Thêi gian diƠn diễn biến kiện sau:

* Thực dân Pháp bắt đầu x lợc nớc ta * Phong trào chống Pháp cuối kỉ XIX ®Çu thÕ kØ XX

* Đảng Cộng sản Việt Nam đời

* Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội * Chủ tich Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập

- GV nh xét, tuyên dơng nhóm chơi tốt b) ý nghĩa lịch sử kiện Đảng Cộng sản Việt Nam đời Cách mạng tháng Tám

- GV cho HS th¶o luận nhóm theo câu hỏi sau:

+ Đảng Cộng sản Việt Nam đời có ý nghĩa lịch sử Cách mạng Việt Nam?

- Từ Đảng Cộng sản Việt Nam đời Cách mạng Việt Nam có tổ chức tiên phong lãnh đạo, đa đấu tranh nhân dân ta theo đờng đúng đắn.

+ Nªu ý nghĩa Cách mạng tháng Tám?

- Phong trào chứng tỏ lòng yêu nớc tinh thần CM của nhân dân ta Cuộc khởi nghĩa giành độc lập tự cho nớc nhà đa nhân dân ta khỏi kiếp nơ lệ.

- GV nhËn xét tuyên dơng HS

* Hoạt động chung :

- GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung TIếT THủ CÔNG ( DạY CHUNG ) (11) ôn tập chủ đề gấp hình (T1) I/ Mục tiêu

- Ôn tập kiến thức, kỹ năng, qua học chơng I - HS gấp đợc hình để làm trị chơi

II chuẩn bị

GV: Các mẫu gấp 1, 2,

III hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị B Bµi míi

1 Giới thiệu ôn

- Gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay đuôi rời

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nêu lại quy trình cỏc bc gp ca

từng Thực hµnh

- Cho HS gấp lại học - HS thực hành

- GV quan s¸t híng dÉn mét sè em cong lóng tóng

3 Trình bày sản phẩm - Các tổ trng bày sản phÈm

4 Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét tinh thần, thái độ kết học tập ca hc sinh

C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Chuẩn bÞ cho giê häc sau

Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 TIếT TậP LàM VĂN LUYệN Từ Và CÂU (11)chia bn, an (22) quan hƯ tõ I/ Mơc tiªu

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1, BT2)

- Viết đợc bu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ) ; nhận biết đợc quan hệ từ câu văn (BT1, mục III); xác định đợc cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ t (BT3)

II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ:

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

2 H íng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: (miƯng)

Ơng em (hoặc bà em) bị mệt, em nói với ơng (hoặc bà) 2,3 câu để tỏ rõ quan tâm

Bµi 2: (miƯng)

- H·y nãi lêi an ủi em với ông (bà) a Khi hoa ông (bà) trồng bị chết b Khi kính đeo mắt ông (bà) bị vỡ

1-Kim tra cũ: Thế đại từ xng hô? Cho ví dụ? (Cho vài HS nêu)

2-Bµi míi:

2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1(109): -1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm 2theo yêu cầu

- Mêi số học sinh trình bày

- C lp GV nhận xét GV ghi nhanh ý HS vào bảng, chốt lại lời giải - GV nhấn mạnh: từ in đậm đợc gọi quan h t

*Lời giải:

a)Và nối say ngây với ấm nóng

b)Của nối tiếng hót dìu dặt víi Ho¹ Mi

c)Nh nối khơng đơm đặc với hoa đào

Bµi : (viÕt)

- Viết th ngắn nh bu thiếp thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bÃo

- GV yêu cầu HS đọc lại bu thiếp (tr-80)

- GV yêu cầu viết câu ngắn gọn ( 2-3 câu) thể thái độ quan tâm lo lng

Lai Châu ngày Ông Bà yêu quý!

Biết tin quê bị bÃo nặng, cháu lo lắm. Ông bà có khoẻ không ạ? Nhà cửa quê có việc không? Cháu mong ông bà luôn mạnh khoẻ, may mắn. Cháu nhớ ông bà nhiều.

- GV đánh giá cho điểm Củng cố, dặn dò:

- HS viết bu thiếp thăm hỏi, thực hành nãi lêi chia bn, an víi b¹n bÌ, ngêi thân

*Bài tập (110): - HS nêu yêu cầu

a)-V ni Chim, Mõy, Nc vi Hoa -Của nối tiếng hót kì diệu với Hoạ Mi -Rằng nối cho với phận đứng sau b)-Và nối to với nặng

-Nh nối rơi xuống với ai ném đá.

c)-Víi nèi ngåi víi «ng nội -Về nối giảng với loại cây

- GV: Nhiều khi, từ ngữ câu đợc nối với cặp quan hệ từ… 2.3.Ghi nhớ:

- Quan hệ từ từ nh nào? - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.4 Luyện tâp:

*Bài tập (110): - HS nêu yêu cầu *Lời giải:

a) Nếu ( Biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết kết )

b) Tuy nhng (Biểu thị quan hệ tơng phản)

*Bài tập 2(111): - HS đọc yêu cầu *Li gii:

a) Vì nên ( Biểu thị q hệ nguyên nhân-két ) b) Tuy nhng ( Biểu thị quan hệ tơng phản)

GV giúp HS liên hƯ vỊ ý thøc BVMT

*Bµi tËp ( 111):

- Cho HS làm vào sau chữa

* Hoạt động chung :

- GV nhËn xÐt TiÕt häc , dặn dò chung

TIếT TOáN TËP LµM V¡N

(55)luyện tập (22) luyện tập làm đơn I/ Mục tiêu

- Thuộc bảng 12 trừ số

- Thực đợc phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng

- BiÕt giải toán có phép trừ dạng 52 - 28

Viết đợc đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu đợc lý kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết

II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra:

Giáo viên đọc phép tính - Đặt tính tính

72 82 92 27 38 44 Bµi míi:

Bµi 1: (55)TÝnh nhÈm - HD c¸ch tÝnh nhÈm

- Y/C häc sinh tự nhẩm nêu KQ

1-Kiểm tra cũ:

HS đọc lại đoạn văn, văn nhà cỏc em ó vit li

2-Dạy mới: 2.1-Giới thiƯu bµi:

Trong tiết học hơm nay, gắn với chủ điểm Giữ lấy màu xanh, em luyện tập viết đơn kiến nghị bảo vệ môi trờng

2.2-H ớng dẫn HS viết đơn:

GV nhận xét chữa Bài 2: (55)

- Nêu Y/c toán

- GV yêu cầu lớp làm vào bảng - Nêu cách đặt tính tính

- NhËn xét kết làm HS Bài 3: (55) Tìm x

- x thành phần phép tính - Muốn tìm số hạng cha biết ta lµm thÕ nµo?

- Lấy tổng trừ số hạng biết

- GV gäi HS lªn b¶ng

x+ 28 = 52 x+ 24 = 62 x = 52- 18 x = 62 - 24 x = 34 x = 38 - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Bµi 4: (55)

- HD HS tóm tắt giải toán - Phân tích toán

- Mun tỡm c số gà ta phải làm ntn? Bài giải

Sè gµ cã lµ: 42- 18 = 24(con) Đáp số: 24

- GV HS nhận xét chữa C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học - Dặn dò học sinh sau

- HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn - HS đọc mẫu đợn

- GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn:

+Đầu tiên ghi đơn?

- Qc hiƯu, tiêu ngữ.

+Tờn ca n l gỡ? n kin nghị.

+Nơi nhận đơn viết nh nào?

- Kính gửi: UBND Thị trấn Phố Ràng… +Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào?

+ Giíi tiƯu thân.

+Trình bày tình hình thực tế.

+ Nêu tác động xấu xảy cú th xy ra.

+ Kiến nghị cách giải quyết. + Lời cảm ơn.

+GV nhắc HS:

+)Ngời đứng tên bác tổ trởng dân phố (đề 1) ; bác tổ trởng dân phố trởng thơn (đề 2)

+)Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn - Mời số HS nói đề chọn

- Cho HS viết đơn vào - HS nối tiếp đọc đơn

- Cả lớp GV nhận xét nội dung cách trỡnh by lỏ n

3-Củng cố, dặn dò:

* Hoạt động chung :

- GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung TIếT ÂM NHạC ( DạY CHUNG )

(11) học hát cộc cách tùng cheng

I/ Mục tiêu

- Biết tên số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh, la, mõ, trống - Biết hát theo giai ®iƯu vµ lêi ca

- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca

II/ ChuÈn bÞ:

- Một số nhạc cụ gõ nh phách, trống, - Thuộc lời hát

III/ Cỏc hot ng trờn lp: a Kim tra bi c:

- Hát vỗ tay theo phách bài: Chúc mừng

sinh nhật - HS lên hát

b Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi

*Hoạt động 1: Dạy hát: "Cộc cách tùng cheng"

a GV hát mẫu lần b Đọc lời ca

- GV đọc mẫu toàn bảng phụ - HS nghe

- Hớng dẫn HS đọc câu - HS thực

c Dạy hát câu - Lần lợt dãy đọc

- GV h¸t mẫu câu ( lần ) - HS nghe

- Cho HS hát liên kết với câu sau hát

toµn bµi - HS thùc hiƯn

*Tổng kết hoạt động 1:

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp phách, tiết tấu

- GV hát vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu - Cho tổ hát vỗ tay theo nhịp, ph¸ch… - GV cho mét d·y h¸t lêi ca, dÃy vỗ tay theo

cách - HS thực hiÖn

*Tổng kết hoạt động 2:

- Hát gõ đệm theo nhịp phách tiết tấu làm cho hát thêm sinh động

c Cđng cè - dỈn dò:

- Cả lớp hát lại toàn - Về nhà tập hát thuộc lời ca

TIếT TO¸N ( NHãM LíP )

(55) nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiên I/ Mục tiêu

- Biết nhân số thập phân với số tự nhiên

- Bit giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên II/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS lµm vµo bảng con: 35,6 18,65 = ? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Kiến thức:

a) VÝ dô 1:

- GV nªu vÝ dơ: 1,2 x = ? (m)

- Cho HS đổi đơn vị dm sau thực phép nhân

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp nh©n sè thËp ph©n víi số tự nhiên:

Đặt tính tính 1,2 3,6 (m)

- Cho HS nêu lại cách nhân số thập phân : 1,2 víi sè tù nhiªn

b) VÝ dơ 2:

- GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng

- GV nhận xét, ghi bảng - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

-HS đổi đơn vị cm sau thực phép nhân nháp

-HS nªu

-HS thực đặt tính tính: 0,46

12 092

x

c) NhËn xÐt:

- Muèn nh©n mét sè thËp phân với số tự nhiên ta làm nào?

- Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét

046 05,52 -HS nªu

-HS đọc phần nhận xét SGK 2.2-Luyện tập:

*Bµi tập (56): Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (56):

- Mời HS đọc đề

- Híng dÉn HS tìm hiểu toán, làm vào

- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp giáo viên nhận xét

*Kết quả:

a) 17,5 b) 20,9 c) 2,048 d) 102 *Bài giải:

Trong ô tô đợc quãng đờng là: 42,6 x = 170,4 ( km ) Đáp số: 170,4 km 3-Củng cố, dặn dò: GV nhn xột gi hc

TIếT HOạT ĐộNG TậP THể SINH HOạT LớP TUầN 11

1 Tổng kết mặt hoạt động tuần 11

- Về ý thức đạo đức: Hầu hết học sinh ngoan ngỗn, có ý thức học tập Đi học đều,

- Về học tập: Chuẩn bị chu đáo ĐDHT, có đủ sách, viết Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, song số em cha thực ý, tích cực học tập Đặc biệt mơn Tốn Tiếng Việt nhiều em cịn nhận thức chậm khơng nắm vững kiến thức cũ

- Về lao động vệ sinh: Tham gia có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp sẽ, tham gia nhiệt tình buổi lao động đầu năm

2 Phơng hớng tuần 12

Tiếp tục ổn định nếp lớp, Duy trì tốt nếp xây dựng có sẵn Về nhà tiếp tục ôn lại kiến thức cũ, nh luyện đọc bài, làm lại tập học ôn lại bảng cửu chơng, luyện viết chữ cho đẹp…

Thi giữ sạch, viết chữ đẹp

ChuÈn bÞ cho giao lu HS giái cÊp trêng, cÊp HuyÖn

Thø hai ngày tháng 11 năm 2010 NHóM TRìNH Độ NHóM TRìNH Độ TIếT CHàO Cờ

TIÕT TậP ĐọC toán

(34) tích vú sữa (56) nhân stp víi 10, 100, 1000 I/ Mơc tiªu

- Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thơng sâu nặng mẹ dành cho ( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, SGK)

- Gi¸o dơc häc sinh biÕt yªu q kÝnh träng mĐ

BiÕt:

- Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,…

- Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dới dạng số thập phân

II/ ChuÈn bÞ

III/ Các hoạt động dạy – học

* Hoạt động chung: - HS hát tập thể * Hoạt động nhóm :

A KiĨm tra bµi cị:

- Học sinh đọc "Cây xồi ơng em" - Vì mẹ lại chọn xồi ngon bày lên bàn thờ ơng?

B Bµi míi:

1 Giới thiệu chủ điểm đọc: - Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, mẹ tranh minh hoạ đọc "Cây vú sữa"

- GV giới thiệu chủ điểm truyện đọc đầu tuần "Sự tích vú sữa": Vú sữa loại trái thơm ngon Vì có loại này? Chuyện tích vú sữa cho em biết đợc điều

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu

- GV rèn phát âm cho HS + Đọc đoạn trớc lớp

- GV treo bảng phụ hớng dẫn cách ngắt, nghỉ giọng đọc

- GV hớng dẫn HS giải nghĩa số từ: Mỏi mắt chờ mong.( Chờ đợi, mong mỏi lâu )

Trỉ ra.( Nh« ra, mäc )

Xồ cành.(Xồ rộng cành để bao bọc)

1-KiĨm tra cũ: Muốn nhân STP với số tự nhiên ta làm nào?

2-Bài mới: a) VÝ dơ 1:

- GV nªu vÝ dơ: 27,867 x 10 = ? - Cho HS tù t×m kÕt

Đặt tính tính: 27,867 10 278,670

- Nêu cách nhân số thập ph©n víi 10? b) VÝ dơ 2:

- GV nêu ví dụ, cho HS làm vào bảng - GV nhËn xÐt, ghi b¶ng

- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

- Muốn nhân số thập phân với 100 ta làm nào?

c) NhËn xÐt:

- Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,…ta lµm thÕ nµo?

- Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét *Bài tập (57): Nhân nhẩm

*KÕt qu¶:

a) 14 ; 210 ; 7200 b) 96,3 ; 2508 ; 5320 c) 53,28 ; 406,1 ; 894

*Bài tập (57): Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị cm

*KÕt qu¶:

+ Đọc đoạn nhóm

- GV nhận xét bình điểm cho nhóm - Thi đọc nhóm

104cm 1260cm 85,6cm 57,5cm

* Hoạt động chung : - GV nhận xét , dặn dò chung

TIÕT TËP §äC KHOA HäC

(35) tích vú sữa (23) s¾t, gang, thÐp

I/ Mơc tiªu

- Hiểu nội dung: Tình cảm u thơng sâu nặng mẹ dành cho ( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, SGK)

- Giáo dục học sinh biết yêu quý kÝnh träng mÑ

- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa s¾t, gang, thÐp

- Nêu đợc số ứng dụng sản xuất đời sống sắt, gang, thép

- Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ sắt, gang, thép

II/ ChuÈn bÞ

III/ Các hoạt động dạy – học * Hoạt động chung: * Hoạt động nhóm : H ớng dẫn tìm hiểu :

* Tổ chức cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- V× cËu bÐ bỏ nhà đi?

- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi.

- Vì cuối cậu bé lại tìm đờng nhà?

- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ đến mẹ trở nhà.

- Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì?

- Gäi mĐ kh¶n c¶ tiÕng råi ôm lấy cây xanh vờn mà khóc.

- Thứ lạ xuất nh nào? - Từ cành đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng nh mây hoa rụng xuất hiện.

- Lín nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lòng cậu bé Khi môi cậu vừa chạm vào xuất dòng sữa trắng trào thơm nh sữa mẹ.

- Thứ có lạ?

- Những nét gợi lên hình ảnh mẹ?

* Theo em đợc gặp lại mẹ cậu bé nói gì?

4 Luyện đọc lại:

- GV nhận xét nhóm đọc - Bình chọn nhóm đọc tốt

2.1-Hoạt động 1: Thực hành xử lí thơng tin *Mục tiêu: HS nêu đợc nguồn gốc sắt, gang, thép số tính chất chúng *Cách tiến hành:

- HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi:

+Trong tù nhiên, sắt có đâu?

+Gang, thộp u cú thành phần chung? +Gang thép khác điểm nào? - GV Gọi số HS trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt luËn: SGV-Tr, 93

2.2-Hoạt động 2: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể đợc tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm gang, thép

- Nêu đợc cách bảo quản số đồ dùngbằng gang, thép

*C¸ch tiÕn hµnh:

- GV giảng: Sắt kim loại đợc sử dụng d-ới dạng hợp kim.

- Cho HS quan sát hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đơi nói xem gang thép đợc dùng để làm gì?

- GV cho HS cïng thảo luận câu hỏi:

+K tờn mt s dng cụ, máy móc đồ dùng đợc làm từ gang thép mà em biết?

*C©u chun nói lên điều gì? - Liên hệ giáo dục

thép có nhà bạn?

- GV kết luËn: (SGV – tr 94)

- Cho HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả sáng

* Hoạt động chung :

- GV nhËn xét Tiết học , dặn dò chung

TIếT TOáN TậP ĐọC (56) tìm số bị trừ (23) mùa thảo quả

I/ Mục tiêu - Biết tìm x tập dạng: x - a = b

( vøi a, b lµ số không chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính ( biết cách tìm số bị trừ biết HiƯu vµ sè trõ )

- Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm

- Biết đọc diễn cảm văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo

- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

II/ ChuÈn bÞ

III/ Các hoạt động dạy – học 1- Kiểm tra cũ:

HS đọc trả lời câu hỏi Tiếng

vọng nhà văn Nguyễn Quang Thiều

2- Dạy bµi míi:

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Mời HS giỏi đọc

- Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn

- Đoạn 2: Tiếp không gian

- Đoạn 3: đoạn lại

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn

+Thảo báo hiệu vào mùa cách nào?

+Cách dùng từ đạt câu đoạn đầu có đáng ý?

+) Rót ý1:

-Cho HS c on

+Những chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh?

+)Rút ý 2:

- Cho HS đọc đoạn

+Hoa thảo nảy đâu?

+Khi tho chín, rừng có nét đẹp?

A Kiểm tra:

- Cho học sinh lên bảng- lớp làm bảng

x + 29 = 72 35 + x = 92 - GV - HS đánh giá cho điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV gắn 10 ô vuông lên bảng - Có ô vuông?

- GV dùng kéo cắt rời ô vuông hỏi HS ô vuông?

- Nêu phép tính

- Nêu tên gọi số phép tính? -Nếu Số bị trừ số cha biết (x) làm để tìm Số bị trừ ?

* Nêu cách tìm số bị trừ?

- Lấy hiệu cộng với số trừ ( nhiều HS nhắc lại)

2 Thùc hµnh:

Bµi 1: a, b, d, e (56) T×m x

- Muèn t×m x ta lµm thÕ nµo?(lÊy hiƯu sè céng víi sè trõ)

Chẳng hạn:

SBT = Hiệu + Số trừ

x- = x - = 18 x = + x = 18 + x= 12 x = 27 Bài 2: (56)Cột 1, 2,

- Bài yêu cầu gì?

- Viết số vào ô trống - Nêu cách tìm SBT?

-Tìm số bÞ trõ lÊy hiƯu céng víi sè trõ SBT=HiƯu +sè trừ

Bài 4: (56)

a.Vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD b Đoạn thẳng AB CD cắt điểm O

+)Rút ý3:

- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc

- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc d cảm đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm

* Hoạt động chung :

-GV nhận xét tiết học , dặn dò chung

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

TIếT ĐạO ĐứC TOáN

(12) quan tâm giúp đỡ bạn (T1) (57) luyện tập

I/ Mơc tiªu

- Biết đợc bạn bè phải quan tâm, giúp đỡ lẫn

- Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả

- Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em

BiÕt:

- Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,…

- Nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm

- Giải toán có ba bớc tính

II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy – học A Kim tra bói c

- Chăm học tập có lợi ? b Bài mới:

Khi ng: Cả lớp hát "Tìm bạn thân" *Hoạt động 1: Kể chuyện chơi

1 GV kÓ chuyện chơi - Yêu cầu HS thảo luËn

- Các bạn lớp 2A làm bạn Cờng ngã ?

- Các em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A khơng ? Vì ?

*Hoạt động 2:

- Việc làm - Cho HS quan sát tranh

- Chỉ hành vi quan tâm giúp đỡ bạn

*Kết luận: Vui vẻ chan hoà với bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, cuc sng.

1-Kiểm tra cũ:

Nêu cách nhân số thập phân với số tự nhiên? Mn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 ta lµm thÕ nµo?

2- Lun tËp:

*Bµi tËp 1a (58): TÝnh nhÈm - HS nªu yªu cÇu

- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho

*KÕt qu¶:

a) 14,8 512 2571 155 90 100 *Bài tập (58): Đặt tÝnh råi tÝnh

- HS đọc đề

- Cho HS làm vào bảng *Kết quả:

a) 384,5 b) 10080 - HS lên chữa bµi

*Hoạt động 3:

- Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - GV phát phiếu

- Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trớc lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm cần thiết HS Quan tâm đến bạn em mang lại niềm vui cho bạn.

C Cñng cè - dặn dò:

- Nhn xột ỏnh giỏ gi hc

- Thực điều học vào sống hàng ngày

*Bài tập (58): -1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải *Bài giải:

Số km ngời đầu là: 10,8 x = 32,4 (km) Số km ngời sau là: 9,52 x = 38,08 (km) Ngời xe đạp đợc tất số km là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số: 70,48 km - Cả lớp GV nhận xét

TIÕT CHÝNH T¶ ( nghe-viÕt) KĨ CHUN

(23) tích vú sữa (12) kể chuyện nghe, đọc

I / Mơc tiªu - Nghe-viết xác chíh tả, trình bµy

đúng hình thức đoạn văn xi - Làm đợc BT2, BT3 a

- Kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc có nội dung Bảo vệ môi trờng; lời kể rõ ràng, ngắn gọn

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể; biết nghe nhận xét lời kể bạn

II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết quy tắc tả với ng/ngh (i,e,ê )

-Bảng phơ viÕt néi dung bµi tËp 2, bµi tËp

III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ

- GV đọc cho HS viết số từ hay viết sai HS viết bảng con: tập trung, đêm khuya

B Bµi míi

2 H ớng dẫn nghe viết : - GV đọc

- HD chuÈn bÞ:

- GV đọc từ : cành lá…đến nh sữa mẹ - HD HS nắm nội dung viết

+ Từ cành lá, đài hoa xuất Quả xuất sao?

- Træ bÐ tí, nở trắng nh mây

Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh chín.

- HD HS nhận xét

+ Bài tả có c©u.4 c©u

- Những câu văn có dấu phẩy - Em đọc lại câu văn - GV đọc từ khó

- GV nhận xét HS - GV đọc

3 H íng dẫn làm tập tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh? + Ngời cha, nghé,

1-KiĨm tra bµi cị:

HS kể lại 1-2 đoạn truyện Ngời săn con nai, nói điều em hiểu đợc qua câu chuyện

2-Bµi míi:

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - HS đọc yêu cầu đề

- GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp )

- HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK Một HS đọc thành tiếng đoạn văn BT 1(55) để nắm đợc yếu tố tạo thành môi trờng - HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể - Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện

- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

- GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự hớng dẫn gợi ý Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn

suy nghĩ, ngon miệng

- Nêu quy tắc viết tả với ng, ngh Bài 3: Điền vào chỗ trèng

a tr hay ch?

- Con trai , chai, trồng cây, chồng bát C Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét học

-Dặn học sinh chuẩn bị sau

- Trao i với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện Đặc biệt giáo dục HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi tr ờng

- Cả lớp GV nhận xét,

+Bn tỡm c chuyện hay +Bạn kể chuyện hay +Bạn hiểu chuyn nht

TIếT TOáN ĐạO §øC

(57) 13 trõ ®i mét sè: 13 - (12) kính già, yêu trẻ (t1) I/ Mơc tiªu - BiÕt cách thực phép trừ dạng 13-5,

lp c bảng 13 trừ số

- BiÕt gi¶i toán có phép trừ dạng 13

- Biết cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhờng nhịn em nhỏ - Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, yêu th-ơng em nhỏ

- Có thái độ hành vi thể kính trọng, lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng ng-ời già, yêu thơng, nhờng nhịn em nhỏ

II/ ChuÈn bÞ

III/ Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra:

Cho häc sinh lµm BC + BL B Bµi míi:

1 H íng dẫn HS thực phép tính trừ dạng13-5 lập bảng trừ ( 13 trừ số ): - HD HS lÊy bã chơc que tÝnh vµ que rời

- GV nêu toán:

Có 13 que tính bớt que tính bao nhiªu que tÝnh?

- Nªu phÐp tÝnh

- HD học sinh thao tác que tính - VËy 13-5 b»ng bao nhiªu ?

- GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc - Nêu cách đặt tính thực phép tính - HD HS lập bảng trừ (13trừ 1số)

2.Thùc hµnh: Bµi 1a:

- Nêu y/c

- HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm

Bµi 2: TÝnh

- GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

Bµi 4:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

1 Kiểm tra cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ Bài míi:

2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm ma

*Mơc tiªu:

HS biết cần phải giúp đỡ ngời già, em nhỏ ý nghĩa việc giúp đỡ ngời già, em nhỏ

* Cách tiến hành:

- GV c truyn Sau đêm ma SGK

- GV cho tổ đóng vai theo ND truyện - Cả lớp thảo luận theo câu hỏi: +Các bạn làm gặp bà cụ em nhỏ?

+T¹i bà cụ lại cảm ơn bạn?

+Em suy nghĩ việc làm bạn truyện?

- GV kÕt luËn: SGV-Tr 33

- GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ 2.3-Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK *Mục tiêu:

HS nhận biết đợc hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ

- Muốn biết số xe đạp lại ta làm phộp tớnh gỡ?

- HD tóm tắt giải toán

Bài giải

Số xe đạp lại là: 13- =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp - GV - HS chữa nhận xét C Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò học sinh

-1 HS c bi

- GV đọc ý cho HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ:

+Thẻ đỏ đồng ý

+Thẻ xanh không đồng ý +Th vng l phõn võn

- Sau lần giơ thẻ GV cho HS giải thích em l¹i cã ý kiÕn nh vËy?

- GV kÕt luận chung:

+Các hành vi a, b, c hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ

+Hành vi d cha thể quan tâm, yêu thơng, chăm sóc em nhỏ

* Hoạt động chung :

- GV nhËn xét Tiết học , dặn dò chung

TIÕT KĨ CHUN CHÝNH Tả (Nghe - VIếT) (12) sự tích vú sữa (12) mùa thảo quả I/ Mơc tiªu

Dựa vào gợi ý kể lại đợc đoạn

câu chuyện Sự tích vú sữa. - Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm đợc tập 2a, BT 3a

II/ ChuÈn bÞ

III/ Các hoạt động dạy - học lớp A Kiểm tra cũ:

- Cho học sinh kể chuyện ''Bà cháu '' - Câu chuyện cho em biết điều gì? B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu HD kể chuyện:

a Kể lại đoạn lời em - em đọc yêu cầu

- GV híng dÉn HS c¸ch kĨ

Kể ý chuyện, thêm, bớt từ ngữ chuyện cho câu chuyện thêm sinh động

Ngµy xa,ë mét nhµ cã mẹ sống với nhau nhà nhỏ cạnh vờn cây.Ngời mẹ sớm hôm chăm làm lụng cậu bé thì suốt ngày ham chơi lổng Một lần bị mẹ mắng Cậu giận dỗi bỏ nhà đi

b Kể lại phần câu chuyện dựa theo ý tranh

- GV HS chọn em kể tốt c* HS kể đoạn kết câu chuyện theo mong mn tëng tỵng

- GV sưa gióp HS từ sai, câu cha hoàn chỉnh

.Kiểm tra cũ

HS viết từ ngữ theo yêu cầu tập 3a 3b, tiết tả tuần 11

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc

- Khi thảo chín rừng có nét đẹp?

- Dới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ

chon chãt, nh chøa lưa, chøa n¾ng…

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: nảy, lặng lẽ, ma rây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm

2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả * Bµi tËp (114):

- Mêi mét HS nêu yêu cầu *Ví dụ lời giải:

a) -Sổ sách, vắt sổ, sổ mũi -xổ xố, xổ lồng,

+Thi kĨ tríc líp.

- Cậu bé ngẩng mặt lên Đúng mẹ thân yêu rồi Cậu ôm chầm lấy mẹ nức nở: Mẹ ơi, mẹ ơi Mẹ cời hiền hậu:Thế trở với mẹ Cậu bé :Con không bỏ nhà đâu Con bên mẹ Nhng mẹ đừng biến thành vú sữa mẹ nhé.

C Cñng cố, dặn dò:

- GV khen ngợi HS kể chuyện hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- Cả lớp GV nhËn xÐt, bỉ sung * Bµi tËp (115):

- Mời HS đọc đề * Ví dụ lời giải:

1- Man m¸t, ngan ng¸t, chan chát - khang khác, nhang nhác, bàng bạc,

2- Sån sét, d«n dèt, mån mét,… - xång xéc, c«ng cèc, t«ng tèc,… - HS nhËn xÐt

* Hoạt động chung :

- GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung TIếT Mü THUËT ( D¹Y CHUNG )

(12) vÏ theo mÉu: vÏ l¸ cê tỉ qc cờ lễ hội I Mục tiêu

- Nhn biết đợc hình dáng, màu sắc số loại cờ - Vẽ đợc Tổ quốc cờ lễ hội

II ChuÈn bÞ

- Su tầm số loại cờ cờ thật nh: cờ tỉ qc, cê lƠ héi… - Tranh ¶nh lƠ héi cã nhiÒu cê

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra sù chuẩn bị HS B Bài mới:

1 Gii thiệu bài:Ghi tên *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giíi thiƯu mét sè lo¹i cê - HS quan sát

- Cờ tổ quốc có hình ? - Cờ tổ quốc hình chữ nhật

- Nền màu ? - Nền màu đỏ có ngơi vàng cánh

- Cê lƠ héi có hình dạng màu sắc giống

cờ tổ quốc không ? - Cờ lễ hội có nhiều hình dạng màu sắckhác

*Hot ng 2: Cỏch v lỏ cờ + Cờ tổ quốc:

- GV vÏ ph¸c hình cờ lên bảng - Vẽ nÒn

+ Vẽ màu:- Nền đỏ tơi - Ngơi vàng + Cờ lễ hội:- Vẽ hình dáng bên

- Vẽ chi tiết, vẽ màu *Hoạt động 3: Thực hành

- GV theo dâi quan s¸t HS vÏ - HS thùc hiÖn vÏ

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Cách vẽ màu

C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét đánh giá - Nhận xét s bi v

- Dặn dò: Về nhà tập quan sát vờn hoa công viên

Thứ t ngày tháng 11 năm 2010

(36) mẹ (24) đồng hợp kim đồng I/ Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/ 4/ 4; riêng dòng 7, ngắt 3/ 3/ 5)

- Cảm nhận đợc nỗi vất vả tì thơng bao la mẹ dành cho ( Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối)

- G dục học sinh biết yêu thơng cha, mĐ

- Nhậnbiết số tính chất đồng - Nêu đợc số ứng dụng sản xuất đời sống đồng

- Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ đồng cách bảo quản chúng

II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra:

- Cho HS đọc ''Sự tích vú sữa'' - Sau quay trở cậu bé làm gì? - GV - HS nhận xét cho điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dịng thơ

- §äc đoạn trớc lớp - Bài chia đoạn

+ Đ1: dòng đầu + Đ2: dòng + Đ3: lại

- GV giải nghĩa tõ

+ Nắng nóng khơng có gió, khó chịu cịn đợc nói nh

GiÊc trßn nghÜa nh thÕ nµo:

+ Con ve : Loại bọ có cánh suốt sống cây- ve đực kêu ve ve mùa hè

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng H ớng dẫn tìm hiểu :

- Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức?

+ Tiếmg ve lặng ve mệt đêm hè nắng oi

- Mẹ làm để ngủ ngon giấc?

- Mẹ vừa đa võng vừa hát ru vừa quạt cho con mát.

- Ngi m c so sánh với hình ảnh nào?

- Những ngơi sao( thức) bầu trời đêm ngọn gió mỏt lnh

- Nỗi vất vả tình thơng bao la cđa mĐ dµnh cho

4 Học thuộc lòng thơ: C Củng cố, dặn dò:

- Bài thơ giúp em hiểu mẹ nh nào? - Em thích hình ảnh sao?

1-Kiểm tra cũ: HS nêu phần Bạn cần biết

(SGK-Tr.49) 2.Bài mới:

2.1-Giới thiƯu bµi:

2.2-Hoạt động 1: Làm việc với vật thật

*Mục tiêu: HS quan sát phát mt vi tớnh cht ca ng

*Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát đoạn dây đồng, mơ tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo… - Mời HS trình bày

- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: SGV-Tr, 96

2.2-Hoạt động 2: Làm việc với SGK

*Mục tiêu: HS nêu đợc tính chất đồng hợp kim ca ng

*Cách tiến hành:

- GV phát phiếu học tập

- Cho HS làm việc cá nhân, ghi KQ vào phiếu

- Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn: SGK-Tr.96

2.4-Hoạt động 3: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: -HS kể đợc tên số đồ dùng đồng hợp kim đồng

-HS nêu đợc cách bảo quản số đồ dùng đồng hợp kim ng

*Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS:

+Chỉ nói tên đồ dùng đồng hình trang 50, 51 SGK

+Kể tên số đồ dùng khác đợc làm đồng hợp kim đồng mà em biết? +Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng hợp kim đồng có nhà bạn? - GV kết luận: (SGV – tr 97)

Nhấn mạnh: Chúng ta phải biết bảo vệ giữ gìn các loại khống sản, tài nguyên thiên nhiên, không đợc khai thác bừa bãi gây ô nhiễm môi trờng.

* Hoạt động chung :

- GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung

TIÕT Tù NHI£N - X· HéI TO¸N

(12)đồ dùng gia đình (58) nhân stp với stp

I/ Mục tiêu - Kể tên số đồ dùng gia đình

m×nh

- Biết cách giữ gìn đặt số đồ dùng tronh nhà gọn gàng, ngăn nắp - Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt,…

BiÕt:

- Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n

- PhÐp nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ

- Hôm trớc chung ta học ? - Những lúc nghỉ ngơi ngời gia đình bạn thờng làm ?

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

2 Khởi động:Kể tên đồ vật

- Kể tên đồ vật có gia đình em ? - Những đồ vật mà em kể ngời ta gọi đồ dùng gia đình Đây nội dung học

*Hoạt động 1: B

íc 1: Lµm viƯc theo cỈp

- Kể tên đồ dùng có gia đình ? - Hình 1: Vẽ ? Bàn, ghế, để đọc sách.

- Hình 2: Vẽ ? Tủ lạnh, bếp ga, bàn ghế để ăn cơm

- Hình 3: Vẽ ? Nồi cơm điện, ti vi lọ hoa để cắm hoa.

- Ngồi đồ dùng có SGK, nhà em cịn có đồ dùng ?

B

ớc 2: HS trình bày

*Kết luận: Mỗi gia đình có đồ phục vụ cho nhu cầu sống.

*Hoạt động 2: Bảo quản giữ gìn số đồ dùng gia đình

B

ớc 1: Làm việc theo cặp

- Các bạn tranh làm ? - Hình 5: Bạn trai làm ? - Hình 6: Bạn gái làm ? - Những việc có tác dụng ?

- Nhà em thởng sử dụng đồ dùng ?

- Những đồ dùng sứ thuỷ tinh muốn bền đẹp cần lu ý điều ?

- Với đồ dùng điện ta cần ý sử dụng ?

1-KiĨm tra bµi cị: Mn nhân STP với số tự nhiên ta làm thÕ nµo?

2-Bµi míi: a) VÝ dơ 1:

- GV nªu vÝ dơ: 6,4 x 4,8 = ? (m2)

- Cho HS đổi đơn vị dm sau tự tìm kết tự tìm kết

- GV hớng dẫn đặt tính tính: 6,4 4,8 512 256

30,72 (m2)

- Nêu cách nhân sè thËp ph©n víi STP?

b) VÝ dơ 2:

- GV nªu vÝ dơ, cho HS làm vào bảng - GV nhận xét, ghi bảng

- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

- Mn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thập phân ta làm nào?

c) Nhận xét:

- Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xột 2.2-Luyn tp:

*Bài tập (59): Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu

*KÕt qu¶:

a) 38,7 c) 1,128

*Bµi tËp (59): TÝnh råi so sánh giá trị a x b b x a:

- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp Nêu kết GV ghi kết lên bảng lớp

*Kết quả:

a x b = 2,36 x 4,2 =9,912 b x a = 4,2 x2,36 =9,912

- Đối với bàn ghế giờng tủ ta phải giữ dïng nh thÕ nµo ?

*Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách lau chùi thờng xuyên.

VËy 2,36 x 4,2 = 4,2 x2,36 =9,912 3,05 x 2,7 = 2,7 x 3, 05 = 8,235

- Cho HS so sánh giá trị biểu thức a x b b x a sau rút nhận xét

- NhËn xÐt: a x b = b x a - GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung

TIếT TOáN TậP ĐọC

(58) 33 - (24) hành trình bầy ong I/ Mơc tiªu

- Gióp häc sinh biÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 33 –

- BiÕt tìm số hạng cha biết tổng ( đa vỊ phÐp trõ d¹ng 33 – 5)

- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp úng câu thơ lục bát

- Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời ( Trả lời đợc câu hỏi SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài)

II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra

- GV nhận xét, ghi điểm B Bài

1 Giới thiệu Giới thiệu trực tiếp - GV nêu toán:

- Có 33 que tính bớt que tính Hỏi que tính?

-Muốn biết que tính ta làm phép tính g×?

- Em nêu phép tính - Đặt tính tính

+ Nêu cách đặt tính thực phép tính

33 28

- Nêu cách thực hiƯn tÝnh Thùc hµnh

Bµi 1: ( 58) - Nêu y/c

- Cng c cỏch đặt tính thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái

Bµi a: ( 58)

- Nêu y/c đề

- Muèn tìm hiệu số ta làm nào? - Lấy số bị trừ trừ số trừ

43

38 Bài a, b: ( 58) Tìm x:

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn?

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Mùa thảo

2- Dạy mới:

2.1- Gii thiu bi: GV nờu yêu cầu mục đích tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc kh th u:

+Những chi tiết khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận bầy ong?

+) Rót ý1:

- Cho HS đọc khổ thơ 2-3:

+Bầy ong đến tìm mật nơi nào? +Nơi ong đến đẹp c bit?

+Em hiểu nghĩa câu thơ Đất nơi đâu tìm ngào nào?

+)Rút ý 2:

- Cho HS đọc khổ thơ 4:

+Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói điều công việc loài ong?

+)Rót ý3:

- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại

- Muốn tìm SBT ta làm ntn? - GV HS chữa

- Lấy hiệu cộng với số trừ

x + = 33 + x = 43 x =33 - x = 43- x =27 x =35

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc

- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

- Thi đọc diễn cảm

- Cho HS luyện đọc TLvà thi đọc TL khổ 3,4

* Hoạt động chung :

- GV nhËn xÐt tiết học , dặn dò chung

TIếT LUYệN Từ Và CÂU ( NHóM LớP 5)

(23) mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng I/ Mơc tiªu

- Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ môi trờng theo yêu cầu BT1

- Biết ghép tiếng (bảo) gốc Hán với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yờu cu ca BT3

II/ Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn từ ngữ tả bầu trời BT

- Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học 1-Kiểm tra cũ:

- HS nhắc lại kiến thức quan hệ tõ vµ lµm bµi tËp 3, tiÕt LTVC tríc 2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp

*Bµi tËp 1:

- HS đọc văn Cả lớp đọc thầm theo - Cho HS trao đổi nhóm

- GV treo hai b¶ng phơ ghi sẵn nội dung phần a, b

- Mời HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2:

- Mêi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm việc theo nhóm ghi kết thảo luận vào bảng nhãm

- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời gải *Bài tập 3:

- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn:

+ Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ, cho từ bảo vệ đợc thay từ khác nhng nghĩa câu không thay đổi

- GV cho HS lµm vµo vë

- Cho số HS đọc câu văn thay - HS khác nhận xét

- GV phân tích ý đúng: Chọn từ giữ gìn, gìn giữ thay cho từ bảo vệ

*Lời giải:

a) -Khu dân c: Khu vực dành cho nhân dân ăn sinh hoạt

- Khu sản xuất: Khu vực làm việc nhà m¸y, xÝ nghiƯp

- Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực lồi cây, vật cảnh quan thiên nhiên đợc bảo vệ, giữ gìn lâu dài

b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b *Lêi gi¶i:

- Bảo đảm: Làm cho chắn thực đ-ợc, giữ gìn đợc

- Bảo hiểm: Gữ gìn để phịng tai nạn… - Bảo quản: Giữ gìn cho h hng, hao ht

- Bảo tàng: Cất giữ tài liệu, vật

- Bo toàn: Giữ cho nguyên vẹn… - Bảo tồn: Giữ lại không - Bảo trợ: Đỡ đầu v giỳp

- Bảo vệ: Chống lại xâm phạm *Lời giải:

- Dặn HS ghi nhớ từ ngữ hc bi

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010

TIếT TậP VIếT TOáN (12)CHữ Hoa: k (59) LUN TËP I/ Mơc tiªu

Viết hai chữ hoa K ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) chữ câu ứng dụng: Kề ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Kề vai sát cánh( lần )

BiÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001

II/ Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa K đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ dòng kẻ li

III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ:

- Viết bảng chữ hoa I

- Nhắc lại cụm từ : ích nớc lợi nhà - Nhận xét häc sinh viÕt bµi

B.Bµi míi

1 Giíi thiệu

2 H ớng dẫn HS quan sát nhËn xÐt a) Ch÷ hoa:

- GV giới thiệu chữ mẫu - Chữ K đợc cấu tạo nét + Cách viết

- GV võa viÕt mẫu vừa nhắc lại cách viết - Hớng dẫn HS viết chữ K vào bảng ( cỡ nhỏ)

b) H ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - YC đọc cụm từ ứng dụng - Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng - HS quan sát nhận xét

- Chữ có độ cao 2,5 li? - Các chữ lại cao li? - Dấu đợc viết ntn?

- Khoảng cách chữ viết ntn? - HD HS viết vào bảng

- GVquan sát h dẫn sửa lỗi cho HS c HD viÕt bµi vµo vë tËp viÕt :

- GV HD HS viết dòng chữ K cỡ nhỏ - dòng chữ Kề cỡ nhỏ

- dòng câu ứng dụng: (cỡ nhỏ) d Chấm chữa bài:

- ChÊm 1sè bµi- nh xÐt bµi viÕt cđa HS C Củng cố, dặn dò

- GVnhận xét học

1-Kiểm tra cũ:

Muốn nhân số thập phân với 10, 100, 1000 ta làm nµo?

2-Bµi míi: *Bµi tËp (60): a)VÝ dơ:

*GV nªu vÝ dơ 1: 142,57 x 0,1 = ?

- Cho HS tự tìm kết cách đặt tính tính vào bảng

142,57 0,1 14,257

- Nêu cách nhân số thập phân với 0,1? *GV nêu ví dơ 2: 531,75 x 0,01 = ? ( Thùc hiƯn tơng tự nh VD 1)

- Muốn nhân số thập phân với 0,01 ta làm nào?

*NhËn xÐt:

- Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1 ; 0,01 ; 0,001…ta lµm thÕ nµo?

- Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét b)Tớnh nhm

- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho

-Mời số HS đọc kết qu *Kt qu:

- Dặn dò häc sinh

* Hoạt động chung :

- GV nhËn xÐt TiÕt häc , dặn dò chung TIếT LUYệN Từ Và CÂU ĐịA Lý

(12) từ ngữ tình cảm dấu phẩy (12) công nghiệp I/ Mơc tiªu

- Biết ghép tiếng theo mẫu đểtạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm đợc để điền vào chỗ trống câu (BT1,

BT2) ; nói đợc 2-3 câu hoạt động

mẹ đợc vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4 - chọn số câu )

- BiÕt níc ta cã nhiỊu ngành công nghiệp thủ công nghiệp:

+ Khai thác khoáng sản, luyện kim, khí,

+ Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cói, - Nêu tên số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp

- S dng bng thụng tin để bớc đâud nhận xét cấu cụng nghip

II/ Đồ dùng dạy học

-Bản đồ hành Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ

- Nêu từ ngữ đồ vật gia đình tác dụng

- Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà

B Bµi míi

1 HD lµm bµi tËp: Bµi 1: ( 52/ VBT)

- Các tiếng sau thành từ có tiếng: Yêu mến, mến yêu, yêu thơng, thơng yêu, yêu quý, quý mến, thơng mến, - GV học sinh chữa

Bài 2: (52/ VBT)

Em chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh

a Cháu yêu quý ông bà./ Cháu kính yêu ông bà./ b Con yêu thơng bố mẹ Con yêu quý bố mĐ./… Bµi 3: (53/ VBT)

- u cầu HS giải thích cách đặt dấu phẩy

a Chăn màn, quần áo đợc xếp gọn gàng b Giờng tủ, bàn ghế đợc kê ngắn c Giày dép, mũ nón đợc để chỗ - GV nhận xét

Bµi 4: (53/ VBT)

- Em lóc nµo yêu mến anh chị - Chúng cháu kính yêu ông bà - Cha mẹ yêu thơng C Củng cố, dặn dò

- Giáo nhận xét học

2-Bài mới:

a) Các ngành công nghiệp:

2.2-Hoạt động 1: (Thảo luận nhóm 4) - Cho HS đọc mục 1-SGK

- Cho HS tr¶ lêi câu hỏi:

+Kể tên ngành công nghiệp nớc ta?

- Khai thác khoáng sản, điện , luyện kim

+Kể tên sản phẩm số ngành CN ?

- Than, dầu mỏ, quặng sắt, điện, gang, thép, các loại máy móc,

+Quan sát hình cho biết hình ảnh thể ngành cơng nghiệp nào?

+H·y kĨ số sản phẩm công nghiệp xuất mà em biết?

- Dầu mỏ, than, quần áo, giày dép

- GV kÕt luËn: SGV-Tr.105

+Ngành công nghiệp có vai trị nh đời sống sản xuất?

- Cung cấp máy móc cho sản xuất, đồ dùng cho đời sống xuất khẩu.

b) NghỊ thđ c«ng:

2.3-Hoạt động 2: (làm việc lớp)

- HS quan sát hình đọc mục 2-SGK - Cho HS trao đổi lớp theo nội dung câu hỏi:

+Em hÃy kể tên số nghề thủ công tiÕng cđa níc ta mµ em biÕt?

- Gèm, cói, thêu, chạm khắc đa, chạm khắc gỗ

- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt luËn: ( SGV-Tr 105 )

2.4-Hoạt động 3: (Làm việc theo cặp) - GV cho HS dựa vào ND SGK

- Dặn dò học sinh +Nghề thủ cơng nớc ta có vai trị đặc điểm gì?

- GV kết luận: SGV-Tr.106 * Hoạt động chung :

- GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung

TIếT CHÝNH T¶ ( tËp chÐp ) TËP LµM V¡N

(24) mĐ (23) cấu tạo vă tả ngời I/ Mơc tiªu

- Chép xác tả; biết trình bày dịng thơ lục bát

- Làm BT 2; BT a

- Nắm đợc cấu tạo ba phần ( mở bài, thân bài, kết ) văn tả ngời (ND ghi nhớ)

- Lập đợc dàn ý chi tiết cho văn tả ngời thân gia đình

II/ Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) Hạng A Cháng III/ Các hoạt động dạy – học

A KiĨm tra bµi cị

- GV đọc cho HS viết bảng B Bài

1 Giíi thiƯu bµi H íng dÉn tËp chÐp : a HD chuÈn bÞ :

- GV đọc chép bảng lớp

- Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh ?

- Những bầu trời, gió mát

- Đếm nhận xét số chữ dòng thơ tả

- Cách viết chữ dòng thơ ntn? - Viết bảng

b HS chép vào - Tự soát lỗi

c Chấm bài, nhận xÐt HD HS lµm bµi tËp: Bµi 2: ( 102)

- Điền vào chỗ trống iê , yê , ya

Đêm khuya Bốn bề yên tĩnh Ve lặng n mệt gió thơi trị chuyện Nhng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng tiếng võng kêu kẽo kẹt, tiếng mẹ ru con.

- GV nhËn xÐt chữa Bài 3: (102)

- Tìm tiếng bắt đầu r , gi - HS làm vào bảng

+ ri , ru, giú , giấc - Nhận xét, đánh giá

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu cấu tạo phần văn tả cảnh học

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiệu bài: 2.2-Phần nhận xét :

- GV HD HS quan sát tranh minh hoạ Hạng A Ch¸ng

- Mời HS đọc văn

- Mời HS đọc câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo văn

- GV cho HS trao đổi nhóm theo ND : +Xác định phần mở bài?

+Ngoại hình A cháng có điểm bật?Ngực nở vịng cung, da đỏ nh lim, bp

chân bắp tay răn nh gô,…

+Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng ngời nh nào?

Ngời lao động rất khoẻ, giỏi, cần cù, say mê

lao động …

+Tìm phần kết nêu ý nó?

Phần kết bài: Câu văn cuối ý chính: Ca ngợi sức

lực tràn trề Hạng A Cháng

+Từ văn, em hÃy rút nhận xét cấu tạo văn tả ngời?

- HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung 2.3-Phần ghi nhớ:

Cho HS đọc nói lại nội dung cần ghi nhớ 2.4-Phần luyện tập:

- Mời HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS ý:

+Khi lập dàn ý, em cần bám sát phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn MT ngêi.

+Chú ý đa vào dàn ý chi tiết có chọn lọc-những chi tiết bật ngoại hình, tính tình, hoạt động ngời đó.

C Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc

- Cđng cè c¸ch viÕt iª , yª , ya

- Cho HS lập dàn ý vào nháp - Mời số HS trình bày

- Cả lớp GV nhận xét, nhận xét kĩ làm giấy khổ to dán bảng

* Hot ng chung :

- GV nhËn xÐt TiÕt häc , dặn dò chung

TIếT TOáN LÞCH Sư

(59) 53 - 15 (12) vỵt qua t thÕ hiĨm nghÌo I/ Mơc tiªu

- Gióp häc sinh biÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ cã nhí ph¹m vi 100, dạng 53 15

- Biết tìm số bị trừ, dạng x 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ giấy « li)

- Biết sau Cách mạng tháng Tám nớc ta đứng trớc khó khăn to lớn: “ giặc đói”, “ giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm”

- Các biện pháp nhân dân ta thực để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt”; quyên góp gạo cho ngời nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nn mự ch,

II/ Đồ dùng dạy häc

III/ Các hoạt động dạy – học

A KiĨm tra:

- C¶ líp làm vào bảng 53 53

67 46 - GV nhận xét chữa B Bài

1 Giíi thiƯu phÐp trõ 53 - 15

- GV nêu tốn: Có 53 que tính bớt 15 que tính Hỏi cịn lại que tính? - Muốn biết cịn que tính ta làm phép tính gì? Nêu phép tính đó? - Vậy 53 -25 que tính que tính?

- GV gọi em lên bảng thực phép tính theo cột dọc, lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính thực phép tính?

2 Thực hành Bài dòng 1: ( 59) - Nêu y/c cđa bµi?

- Nêu cách đặt tính thực phép tính?

Bµi 2: ( 59)

- Đọc y/c đề

-Mn t×m hiƯu số ta làm nào? - Lấy SBT trừ sè trõ

63 83 53 24 39 17

39 44 36 Bµi a: ( 59) Tìm x

- Nêu tên gọi số cha biÕt x

1-KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS nêu kiện nớc ta từ năm 1858 đến năm 1945

2-Bµi míi:

2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )

- GV giới thiệu bài, nêu tình nguy hiểm nớc ta sau CM tháng Tám 2.2-Hoạt động (làm việc cá nhân)

- GV híng dÉn HS tìm hiểu khó khăn nớc ta sau Cách mạng tháng Tám: +Vì nói: sau CM tháng Tám, nớc ta tình nghìn cân treo sợi tóc?

a) nguyên nhân tình thÕ hiĨm nghÌo:

- Các lực lợng thù địch bao vây, chống phá CM. - Lũ lụt, hạn hán, nạn đói, 90% đồng bào mù chữ.

- Cho HS đọc SGK, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Mời đại diện HS trình bày

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.3-Hoạt động (làm việc cá nhân)

GV híng dÉn HS quan sát nhận xét ảnh t liệu:

- Cho HS quan sát ảnh ( cảnh chết đói năm 1945)

+Nêu nhận xét tội ác chế độ thực dân? Từ liên hệ với Chính phủ ta chăm lo cho đời sống nhân dân

- HS quan sát hình 3-SGK:

+Em có nhận xét tinh thần diệt giặc dốt nhân dân ta”?

-

x - 18 =

x = +18 x = 27 - Muốn tìm SBT ta làm nào?

- Muốn tìm SH cha biết ta làm nào? Bài 4: ( 59)

- BT yêu cầu gì? - Vẽ hình theo mẫu

- GV HS nhận xét làm bạn

- Bỏc H kờu gi lập hũ gạo cứu đói , ngày“ ” “

đồng tâm”…

- Dân nghèo đợc chia ruộng.

- Phong trào xoá nạn mù chữ đợc phát động khp ni.

- Đẩy lùi quân Tởng, nhân nhợng với Pháp. c) Kết quả, ý nghĩa:

Tng bc đẩy lùi giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại“ xâm”

* Hoạt động chung :

- GV nhËn xÐt TiÕt häc , dỈn dò chung TIếT THủ CÔNG ( DạY CHUNG )

(12) ơn tập chủ đề gấp hình I Mục tiêu:

- Ôn tập kiến thức, kỹ năng, qua học chơng I - HS gấp đợc hình để làm trũ chi

II chuẩn bị

GV: Các mẫu gÊp cđa bµi 1, 2,

III hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị B Bài

1 Giới thiệu ôn

- Kể tên học - Gấp tên lửa

- Gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay đuôi rời

- Gp thuyn phng ỏy khụng mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nêu lại quy trình bớc gấp

tõng bµi Thực hành

- Cho HS gp li học - HS thực hành

- GV quan s¸t híng dÉn mét sè em cong lóng túng

3 Trình bày sản phẩm - Các tổ trng bày sản phẩm

4 Nhn xột, ỏnh giỏ

- Nhận xét tinh thần, thái độ kết học tập học sinh

C Cñng cè dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Chuẩn bị cho học sau

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010

TIếT TậP LàM VĂN LUYệN Từ Và CÂU (12) gäi ®iƯn (24) lun tËp vỊ quan hƯ tõ I/ Mơc tiªu

- Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao

về thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1) - Viết đợc - câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT

- Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3; biết đặt câu với quan hệ từ cho (BT4)

II/ Đồ dùng dạy học

III/ Cỏc hoạt động dạy – học A Kiểm tra

- Đọc th ngắn''Thăm hỏi ông bà'' B Bài

1 Giíi thiƯu bµi:

2 H íng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: (miƯng)

a/ S ắp xếp lại thứ tự việc phải làm gọi điện

1 Tìm số máy bạn sỉ 2 NhÊc èng lªn

3 NhÊn sè.

b/ Em hiểu tín hiệu sau nói điều gì?

-Tút ngắn liên tục Máy bận,(ngời đầu dây bên nói chuyện.

-Tút dài ngắt quÃng: Cha có nhấc máy.

c/ Nếu bố mẹ bạn em cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn nh nào?

- Chào hỏi bố mẹ bạn tự giới thiệu tên, quan hệ với ngời nói chuyện. - Xin phép bố mẹ bạn

- Cảm ơn bố mẹ bạn

Bài (viết)

-Bạn gọi điện cho em nói chuyện gì? - Bạn sÏ nãi víi em nh thÕ nµo?

- Hồn à, Tâm đây, bạn Hà bị ốm đấy, bạn có với đến thăm Hà đợc không?

Đúng chiều đến nhà Tâm rồi nhé.

- Em đồng ý hẹn bạn ngày em nói nh nào?

- Trình bày lời đối thoại - Nhắc lại số việc gọi điện - Dặn dò học sinh sau

1-KiĨm tra bµi cị:

- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trớc

2- Dạy mới: *Bài tập 1:

*Lời giải : Quan hệ từ tác dụng

-Của nối cày với ng ời Hmông

- Bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen

- Nh (1) nối vòng với hình cánh cung

- Nh (2) nèi hïng dịng víi mét chµng hiƯp sĩ cổ đeo

cung trận.

*Bài tập 2:

*Lời giải:

- Nhng biểu thị quan hệ tơng phản. - Mà biểu thị quan hệ tơng phản.

- Nếuthì biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết-kết quả.

*Bài tập 3:

- Mời HS nêu yêu cầu

*Lời giải:

Câu a ; Câu b và, ở, ; Câu c thì, ; Câu d – vµ, nhng

- Nội dung tập cho thấy vẻ đẹp

thiên nhiên, để giữ đ ợc vẻ đẹp phi

có ý thức bảo vệ giữ vƯ sinh m«i tr êng xung

quanh chóng ta.

*Bµi tËp 4:

- Mêi HS nêu yêu cầu

- GV t chc cho HS chơi trị chơi “ Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả

+GV định HS tìm từ, đọc to HS đợc quyền định HS khác +HS lần lợt chơi ht

VD lời giải:

em dỗ mÃi mà bé không nín khóc./ HS lời học thế nhận điểm /Câu truyện mơ hấp dẫn mơ kể tất tâm hån cđa m×nh.

- Cho HS đặt câu vào

- Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt

* Hoạt động chung :

- GV nhËn xÐt Tiết học , dặn dò chung

TIếT TOáN TậP LàM VĂN (60) 51-15 (24) luyện tập tả ngời I/ Mục tiêu

- Thuộc bảng 13 trừ số

- Thực đợc phép trừ dạng 33 – 5; 53 15

- Biết giải toán có mét phÐp trõ d¹ng

53 – 15

II/ Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ ghi đặc điểm ngoại hình ngời Bà (BT1), chi tiết tả ngời thợ rèn dang làm việc (BT2) III/ Các hoạt động dạy – học

A KiÓm tra

- Giáo viên ghi phép tính lên bảng - Nêu tên gọi thành phần phép tính B Bài

1.Giíi thiƯu bµi:

2.H íng dÉn thùc hµnh : Bµi : (60) TÝnh nhÈm

Bµi : (60) Đặt tính tính

- Nờu li cỏch đặt tính thực phép tính

63 73 33 35 29

28 44 25 Bài 4: (60)

- HD h/s tóm tắt giải toán -Phát cho nghĩa ntn?

-Muốn biết ta làm ntn?

Bài giải

Số lại lµ : 73- 48 = 15 ( qun )

Đáp số: 15

- GV nhận xét học - Dặn dò học sinh

1-KiĨm tra bµi cị:

- GV KT vài HS việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết văn tả ngời gia đình

- Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết TLVtrớc ( cấu tạo phần văn tả ngời)

2-Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài:

2.2-Híng dÉn HS lun tËp: *Bµi tËp 1:

- Mời HS đọc Bà tôi, lớp đọc thầm - Cho HS trao đổi nhóm 2: Ghi lại đặc điểm ngoại hình ngời bà đoạn văn - Mời đại diện số nhóm trình by

- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung

- GV treo bảng phụ ghi vắn tắt đặc điểm bà Một HS đọc

- GV: Tác giả ngắm bà kĩ, chọn lọc những chi tiết tiêu biểu ngoại hình bà để miêu tả Bài văn ngắn gọn mà sống động, khắc hoạ rõ hình ảnh ngời bà tâm trí bạn đọc, đồng thời bộc lộ tình yêu đứa cháu nhỏ bà qua lời tả.

*Bài tập 2:

(Cách tổ chức thực tơng tù nh bµi tËp 1) - GV kÕt luËn: SGV-Tr.247

*Nêu tác dụng việc quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả?

* Hoạt động chung :

- GV nhận xét Tiết học , dặn dò chung TIếT ÂM NHạC ( DạY CHUNG )

(12) ôn tập hát: cộc cách tùng cheng

I Mục tiªu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Thuộc lời hát

- Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng: số nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy học chủ yếu

a KiĨm tra bµi cị b Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi Bµi míi:

*Hoạt động1: Ôn tập hát: Cộc

-cách tùng cheng.

- Yêu cầu HS hát lại - Cả lớp hát tập thể

- Từng nhóm, dãy bàn hát - Ơn hát kết hợp gõ đệm theo phách,

nhÞp, tiÕt tÊu

- GV chia nhóm hát, kết hợp trò chơi

- TËp biĨu diƠn tríc líp - Tõng nhãm 4, em tËp biĨu diƠn

tr-ớc lớp *Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc

cơ d©n téc

- GV cho HS xem nh¹c - Mâ, la, song loan, trống con,

thanh phách, sênh tiỊn

TIÕT TO¸N ( NHãM LíP ) (60) lun tËp

I/ Mơc tiªu BiÕt:

- Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n

- Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính II/Các hoạt động dạy học chủ yếu

1-KiĨm tra cũ:

Muốn nhân số thập phân với số thập phân ta làm nào? 2-Bài míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bµi tËp (61):

a) TÝnh råi so sánh giá trị (a x b) x c

a x (b x c)

- Mêi HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp

- Chữa Cho HS rút T/ C kết hợp phép cộng số thập phân

- Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét b)Tính cách thuận tiện nhất:

- Mêi HS nªu yªu cầu - Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho

- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (61): Tính - Mời HS đọc đề - Cho HS làm vào bảng - Mời HS lên chữa - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét

- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt

- HS lµm bµi

- HS nêu tính chất kết hợp phép nhân số thập phân

(a x b) x c = a x (b x c) *VD vỊ lêi gi¶i:

9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x

= 9,65

( Kq: 98,4 ; 738 ; 68,6 ) *KÕt qu¶:

a) 151,68 b) 111,5

3-Cđng cè, dặn dò: -GV nhận xét học

TIếT HOạT ĐộNG TậP THể (12) SINH HOạT LớP ( TUầN 12)

1 ¦u ®iĨm

- Đi học giờ, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Chuẩn bị làm nhà tơng đối tốt

- Trong lớp ý nghe giảng Có ý thức xây dựng - Có ý thức giúp đỡ học tập

- Trực nhật vệ sinh lớp học khu vực sẽ, tự giác - Thực tốt hoạt động đầu hoạt động - Có tiến học tập:

- Lµm bµi thi GHKI tự giác, có kết - Chữ viết cã tiÕn bé:

2 Tån t¹i

- Lµm bµi cha cÈn thËn: - Nghỉ học lí do: 3 Kế hoạch tuần 13

- Dạy học theo thời khố biểu - Duy trì nếp dạy học - Thực tốt hoạt động Đội