Tham khảo tài liệu ''thiết kế bài giảng vật lý 10 nâng cao tập 2 part 5'', tài liệu phổ thông, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bi 45 định luật bôi-lơ - ma-ri-ốt I Mục tiêu Về kiến thức Từ đặt vấn đề GV, HS đề xuất đợc dự đoán mối quan hệ thể tích áp suất lợng khí định nhiệt độ không đổi Dới định hớng GV, HS đề xuất đợc phơng án thí nghiệm kiểm tra dự đoán Quan sát theo dõi thí nghiệm, từ suy định luật Bôi-lơ Ma- ri-ốt Biết vẽ đờng biểu diễn phụ thuộc áp suất nhiệt độ đồ thị Có thái độ khách quan theo dõi thí nghiệm Về kĩ áp dụng định luật để làm số tập đơn giản Biết vận dụng định luật để giải thích tợng bơm khí (ví dụ : bơm xe đạp) II Chuẩn bị Giáo viên Chuẩn bị thí nghiệm Bôi-lơMa-ri-ốt Một bơm xe ®¹p III – thiÕt kÕ ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t động học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động Kiểm tra, chuẩn bị điều kiện xuất phát Đề xuất vấn đề Để thay đổi áp suất khối khí ta kéo bơm lên ấn bơm xuống, Nêu tính chất chất khí ? Nhốt lợng khí vào bơm xe đạp, tay bịt vòi bơm Để thay đổi áp suất khối khí bơm ta phải làm ? Khi áp suất thay đổi thể tích thay đổi theo Cá nhân nhận thức vấn đề cần nghiên cứu thể tích có thay đổi không ? Đặt vấn đề : Qua thí nghiệm ta thấy nhiệt độ định thể tích khối khí thay đổi áp suất thay đổi Sự thay đổi có tuân theo quy luật không? Nếu có biểu thức toán học môt tả quy luật ? Hoạt động Xây dựng định luật Bôi-lơ Ma-ri-ốt Dự kiến câu trả lời HS : Phơng án : áp suất tăng tØ lƯ nghÞch víi thĨ tÝch : p ∼ pV = const V Cần bình kín ®Ĩ ®ùng mét khèi khÝ, ®Ĩ ®o ¸p st cđa khối khí cần có áp kế Thay đổi áp suất đo thể tích tơng ứng khối khí Dùng bơm giống bơm xe đạp Cá nhân tiếp thu GV yêu cầu HV trao đổi ®−a dù ®o¸n vỊ sù thay ®ỉi cđa thĨ tích áp suất thay đổi Sự thay đổi thể tích áp suất thay đổi đợc thể biểu thức toán học nh nào? HÃy đề xuất phơng án thí nghiệm để kiểm tra Thay đổi áp suất cách ? GV giới thiệu thí nghiệm nh hình vẽ Thông báo : Khối khí khảo sát đợc đựng bình B Để đo áp suất khối khí ta có áp kế đợc gắn đỉnh bình Để thay đổi áp suất khối khí ta có máy bơm nối với bình A để thay đổi áp suất A qua thay đổi áp suất khí B Máy bơm A B Đo chiều cao cét khÝ, lÊy chiỊu cao nh©n víi diƯn tÝch S cột khí ta đợc thể tích khối khí HS ý quan sát để ghi lại kết thí nghiệm Để đo thể tích khối khí ta phải làm ? Kết luận : Đúng với dự đoán thể tích thay đổi tỉ lệ nghịch với áp suất với sai số khoảng 10% – Tõ b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiƯm h·y tÝnh sai số rút kết luận ? Vậy gần ®óng ta cã thĨ kÕt ln : p1V1 = p2V2 = p3V3 = const GV tiÕn hµnh thÝ nghiƯm B»ng thí nghiệm tinh vi khẳng định kết nh với độ xác cao nhiệt độ không đổi tích áp suất p thể tích V lợng khí xác định số : pV = const Thông báo : Biểu thức biểu thức định luật Bôi-lơ Ma-ri-ôt Phát biểu định luật Bôi-lơ Ma-ri-ôt Hoạt động GV phát phiếu học tập cho HS Yêu cầu hoạt động cá nhân, sau trao đổi nhóm đại diện nhóm lên báo cáo kết Vận dụng định luật Bôi-lơ Ma-ri-ốt a) V0 = 0,1 thể tích mol = 2,24l Toạ độđiểm A : V0 = 2,24l ; p0 = atm b) Toạ độđiểm B : V1 = 1,12l ; p1 = atm p (atm) B p0 A O c) Theo định luật Bôi-lơMa-ri-ốt V1 V2 V(l) pV = const = p0V0 = 2,24 l.atm, 2, 24 ⋅ V (p tÝnh atm, V tÝnh lÝt) tõ ®ã suy p = Đờng biểu diễn trình nén đẳng nhiệt mục b cung hypebol AB Hoạt động Củng cố học định hớng nhiệm vụ học tập Phát biểu định luật Bôi-lơ Ma-ri-ốt Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập Làm tập 1, 2, 3, 4, SGK Làm câu phiÕu häc tËp ? PhiÕu häc tËp C©u Xét 0,1 mol khí điều kiện chuẩn : áp st p0 = atm = 1,013.105 Pa, nhiƯt ®é t0 = 0oC a) TÝnh thĨ tÝch V0 cđa chÊt khí Vẽ đồ thị p V điểm A biểu diễn trạng thái nói b) Nén khí giữ nhiệt độ không đổi (nén đẳng nhiệt) thể tích khí V1 = 0,5V0 áp st p1 cđa khÝ b»ng bao nhiªu ? VÏ trªn đồ thị điểm B biểu diễn trạng thái c) ViÕt biĨu thøc cđa ¸p st p theo thĨ tích V trình nén đẳng nhiệt mục b Vẽ đờng biểu diễn Đờng biểu diễn có dạng ? Câu Khi nén đẳng nhiệt : a) Số phân tử đơn vị thể tích tăng tỉ lệ thuận với áp suất b) Số phân tử đơn vị thể tích không đổi c) Số phân tử đơn vị thể tích giảm tỉ lệ nghịch với áp suất d) Cả ba khả không xảy Bi 46 định luật sác-lơ nhiệt độ tuyệt đối I Mục tiêu Về kiến thức Đề xuất đợc dự đoán phơng án thí nghiệm để kiểm tra dự đoán Quan sát theo dâi thÝ nghiƯm, rót nhËn xÐt r»ng phạm vi biến thiên p nhiệt độ thí nghiệm tỉ số không đổi Thừa nhận kết t phạm vi biến đổi nhiệt độ lớn hơn, tõ ®ã suy p = p − (1 + t ) Nắm đợc khái niệm khí lí tởng, nhiệt độ tuyệt đối, hiểu đợc ý nghĩa nhiệt độ Biết vận dụng khái niệm nhiệt độ tuyệt đối để phát biểu định luật Sác-lơ dới dạng p = Bt Có thái độ khách quan theo dõi thí nghiệm Về kĩ áp dụng định luật để làm số tập đơn giản II Chuẩn bị Giáo viên Chuẩn bị thí nghiệm nghiên cứu định luật Sác-lơ III thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động Kiểm tra, chuẩn bị điều kiện xuất phát Đề xuất vấn đề Giải thích săm xe đạp dễ bị nổ vào trời nắng ? Vì trời nắng nhiệt độ chất khí săm xe tăng cao Đặt vấn đề : Qua thí nghiệm ta làm cho áp suất tăng cao săm xe dễ nổ Cá nhân nhận thức đợc vấn đề cần nghiên cứu thấy thể tích định nhiệt độ khối khí thay đổi áp suất thay đổi Sự thay đổi có tuân theo quy luật không ? Nếu có biểu thức toán học diễn tả quy luật biến đổi ? Hoạt động Xây dựng định luật Sác-lơ Nêu dự đoán thay đổi áp suất nhiệt độ thay đổi ? Dự kiến phơng án trả lời HS : Dự đoán : Nhiệt độ áp suất tỉ lệ thuận với Dự đoán : Độ tăng áp suất độ tăng nhiệt độ tỉ lệ thuận với Nhiệt độ áp suất tỉ lệ thuận p với : = B t Điều đợc biểu diễn biểu thức toán học nh ? Độ tăng áp suất độ tăng nhiệt Δp ®é tØ lƯ thn víi : =B Δt Phải có bình chứa khối khí, thay đổi nhiệt độ khối khí đo áp suất tơng ứng Đo áp suất áp kế, đo nhiệt độ nhiệt kế HÃy đề xuất phơng án thí nghiệm để kiểm tra dự đoán vừa nêu ? GV giới thiệu thí nghiệm nh hình vẽ Xét lợng khí chứa bình A tích không đổi (vì mực nớc nhánh trái ống hình chữ U giữ số 0) Nhiệt kế T ®o nhiƯt ®é cđa khÝ b×nh A GV cho HS tìm hiểu thí nghiệm : Cho dòng điện chạy qua dây mayxo, dây nóng lên, làm nớc nóng truyền nhiệt vào khối khí bình Quạt quấy nớc làm cho nhiệt độ khối khí đợc HS ghi kết thí nghiệm, ý : h = mm ứng với giá trị : Δp = ρgh = 1000kg/m3 0, 001m = 10Pa – Kết kiểm tra dự đoán : Nhiệt độ không tỉ thuận với áp suất p Đúng với dự đoán : = B (1) t Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ Để tăng nhiệt độ khối khí ta phải làm ? Quạt quấy nớc có tác dụng ? GV thao tác thí nghiệm GV yêu cầu HS ghi lại nhiệt độ áp suất ban đầu khí bình A Cho dòng điện qua R quạt khuấy nớc để tăng nhiệt độ khí t Ngắt điện, chờ ổn định nhiệt độ Đo độ chênh lệch mực nớc h tơng ứng Từ h tính độ tăng áp suất p Từ bảng kết thí nghiệm, hÃy tính toán kiểm tra dự đoán Thông báo : Làm nhiều thí nghiệm với lợng khí khác số B khác Vì B số lợng khí định Dựa vào nhiều thí nghiệm xác hơn, phạm vi đo rộng hơn, có thĨ thõa nhËn r»ng hƯ thøc (1) ®óng víi mäi độ biến thiên nhiệt độ t khác NÕu cho nhiƯt ®é biÕn ®ỉi tõ 0oC ®Õn toC : t = t = t Độ biến thiên áp suất tơng ứng : p = p − p – NÕu cho nhiƯt ®é biÕn ®ỉi từ 0oC đến toC độ biến thiên nhiệt độ áp suất xác định ? Khi biểu thức (1) đợc biến đổi ? p p0 áp suất khí lần lợt nhiệt độ toC 0oC thay biểu thức nói p t vào (1) ta cã : p – p0 = Bt B hay : p = p + B t = p (1+ t) p0 Thông báo : Nhà vật lí Sác-lơ đà làm thí nghiệm với nhiều chất khí khác B phát ta tỉ số mà ông p0 Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ kí hiệu đọc (gama) có chung giá trị ®èi víi mäi chÊt khÝ vµ ë mäi nhiƯt ®é : B γ= = (2) p 273 Th«ng báo nội dung định luật Sac-lơ Biểu thức : p = p (1+ t) có giá trị nh chất khí nhiệt độ : = 273 Hoạt động Tìm hiểu khái niệm khí lí tởng tởng nhiệt độ tuyệt đối Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ Khi t = − = −273o C th× chÊt khÝ γ có áp suất Để mô tả tính chất chung tất chất khí ngời ta đa mô hình khí lí tởng : khí tuân theo hai định luật Bôi-lơ Ma-ri-ốt định luật Sác-lơ Các khí thực có tính chất gần nh khí lí tởng, áp suất thấp coi khí thực nh khí lí tởng Từ định luật Sác-lơ, hÃy cho biết chất khí có áp suất ? Thông báo : Điều thực tế không đạt đợc Ngời ta coi nhiệt độ 273oC nhiệt độ thấp đạt đợc gọi không độ tuyệt đối Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ Vì 0oC nhiệt giai Xen-xiút tơng ứng với 273K nhiệt giai Ken-vin, khoảng cách nhiệt độ hai nhiệt giai nên ta có công thức liên hệ : T = t + 273 (4) ⇒ t = T – 273 thay vµo biĨu thức định luật Sác-lơ ta đợc : T - 273 ⎞ p p = p ⎜ 1+ = T 273 ⎟⎠ 273 ⎝ p0 lµ mét h»ng sè nªn ta cã : 273 p = h»ng số (5) T Thông báo : Ken-vin đề xuất nhiệt giai mang tên ông Trong niệt giai khoảng cách nhiệt độ ken-vin (kí hiệu 1K) khoảng cách 1oC Không độ tuyệt đối (0K) ứng với nhiệt độ 273oC Nhiệt độ nhiệt giai Ken-vin gọi nhiệt độ tuyệt đối Viết biểu thức định luật Sác-lơ nhiệt giai Ken-vin ? Định hớng GV : Tìm biểu thức quan hệ nhiệt ®é nhiƯt giai Ken-vin vµ nhiƯt ®é nhiƯt giai Xen-xi-út ? Thay biểu thức vào công thức định luật Sác-lơ Thông báo : Biểu thức (5) biểu thức định luật Sác-lơ nhiệt giai Ken-vin Hoạt động Phát biểu định luật Sác-lơ ? Củng cố học định hớng nhiệm vụ học tập Viết biểu thức định luật Sác-lơ nhiệt giai Xen-xi-út nhiệt giai Ken-vin ? Yêu cầu HS làm tập phiếu học tËp Bµi tËp vỊ nhµ : Lµm bµi 1, 2, SGK Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập Phiếu học tập Câu Biểu thức sau không phù hợp với định luật Sac-lơ ? p = const T B p ∼ ⋅ T A C p = p (1 + αt ) D p1 p = T1 T2 Câu Hiện tợng sau có liên quan đến định luật Sac-lơ ? A Quả bóng bàn bị bẹp nhúng vào nớc nóng, phồng lên nh cũ B Thổi không khí vào bóng bay C Đun nóng khí xilanh kÝn D §un nãng khÝ mét xilanh hë Bi 47 Phơng trình trạng thái khí lí tởng định luật gay luy-xác I Mục tiêu Về kiến thức Biết cách tổng hợp kết định luật Bôi-lơMa- ri-ốt định luật Sác-lơ để tìm phơng trình thể phụ thuộc lẫn ba đại lợng : Thể tích, áp suất nhiệt độ lợng khí xác định Biết cách suy định luật phụ thuộc thể tích lợng khí có áp suất không đổi vào nhiệt độ nó, dựa vào phơng trình trạng thái Cã sù thÝch thó dïng suy diƠn t×m quy luật Về kĩ Rèn luyện cho HS kĩ giải toán phơng trình trạng thái II Chuẩn bị Học sinh Ôn lại định luật Bôi-lơMa-ri-ốt định luật Sác-lơ, định luật ®èi víi khÝ lÝ t−ëng III – thiÕt kÕ ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng Kiểm tra, chuẩn bị điều kiện xuất phát Đề xuất vấn đề Trợ giúp giáo viên Phát biểu định luật Bôi-lơ Ma-ri-ốt định luật Sác-lơ ? xét lợng khí xác định, trạng thái cân áp suất p, thể tích V nhiệt độ T khí có giá trị xác định Khi chất khí biến đổi, chuyển từ trạng thái cân sang trạng thái cân khác, ba đại lợng Cá nhân nhận tức đợc vấn đề học biến đổi Trong hai trớc, ta giữ cho đại lợng không đổi xét phụ thuộc lẫn hai đại lợng Trong ta tổng hợp kết hai trớc để tìm công thức thể phụ thuộc lẫn ba đại lợng Chúng ta học : Phơng trình trạng thái khí lí tởng tởng Định luật Gay Luy-xác Hoạt động Thiết lập phơng trình trạng thái khí lí tởng p (atm) p1 Kí hiệu p1, V1, T1 áp suất, thể tích, nhiệt độ lợng khí mà ta xét trạng thái Thực trình chuyển sang trạng thái có áp suất p1, thể tích V2 nhiệt độ T2 Tìm mối liên hệ giá trị ? p2 GV giao nhiƯm vơ cho GV : p'2 2’ V0 V(l) V1 áp dụng định luật Bôi-lơ Ma-riôt cho trình đẳng nhiệt (1) (2'), ta có : p1 V1 = p '2 V1 (1) áp dụng định luật Sác-lơ cho trình đẳng tích ' (2 ) , ta cã : ( ) p '2 T1 T = ⇒ p '2 = P2 (2) p T2 T2 Thay (2) vào (1) ta đợc : p1V1 p V2 = T1 T2 (3) Định hớng GV : Quá trình biến đổi từ trạng thái sang trạng thái 2' trình biến đổi ? Có thể áp dụng định luật ? Quá trình biến đổi từ trạng thái 2' sang trạng thái trình biến đổi nh ? Có thể áp dụng định luËt nµo ? pV = h»ng sè T HS viÕt l¹i : (4) pV = const T – ViƯc chọn trạng thái 1, bất kì, ta viết lại phơng trình (3) nh ? Thông báo : Phơng trình (4) mà vừa xây dựng đợc gọi phơng trình trạng cđa khÝ lÝ t−ëng H»ng sè ë phÝa ph¶i kÝ hiệu C, phụ thuộc vào lợng khí mà ta xét Hoạt động Từ phơng trình trạng thái khí lí tởng suy phơng trình định luật Gay Luy-xác Làm tập vận dụng áp dụng phơng trình trạng thái khí lí tởng p không ®æi ta cã : V (5) = h»ng sè T Cá nhân phát biểu : Thể tích V khối khí có áp suất không đổi tỉ lệ với nhiƯt ®é tut ®èi cđa khèi khÝ – Trong hai học trớc đà xét phụ thuộc p vào V nhiệt độ không đổi, phụ thuộc p vào nhiệt độ thể tích không đổi Nếu nh p không đổi phụ thuộc thể tích vào nhiệt độ nh ? Định hớng GV : Sử dụng phơng trình trạng thái khí lí tởng để tìm mối liên hệ V vào t áp suất p không đổi Thông báo : Đó biểu thức định luật Gay Luy-xác Định luật đợc nhà bác học Gay Luy-xác tìm thực nghiệm năm 1802 Phát biểu định luật Gay Luy-xác áp dụng phơng trình trạng thái : p1V1 p V2 = T1 T2 p T ta suy : V2 = V1 ⋅ ⋅ p T1 = 200 ⋅ + 273 ⋅ ≈ 309 ( lÝt ) 0, 27 + 273 – GV ph¸t phiếu học tập yêu cầu HS hoạt động cá nhân sau báo cáo kết câu Hoạt động Củng cố học định hớng nhiệm vụ học tập Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập Viết phơng trình trạng thái khí lí tởng ? Từ phơng trình trạng thái khí lí tởng suy biểu thức định luật Bôi-lơ Ma-ri-ôt định luật Sác-lơ ? Làm tập nhà 1,2 SGK Ôn lại kiến thức thể tích mol, phơng trình trạng thái Phiếu học tập Câu Đối với lợng khí xác định, trình sau đẳng áp ? A Nhiệt độ không đổi, thể tích tăng B Nhiệt độ không đổi, thể tích giảm C Nhiệt độ tăng, thể tích tăng tỉ lệ thuận với nhiệt độ D Nhiệt độ giảm, thể tích tăng tỉ lệ nghịch với nhiệt độ Câu Một bóng thám không tÝch V1 = 200l ë nhiƯt ®é t1 = 270C mặt đất Bóng đợc thả bay lên đến độ cao mà áp suất khí 0,6 áp suất khí mặt ®Êt vµ nhiƯt ®é lµ t2 = 5oC TÝnh thĨ tích bóng độ cao (bỏ qua ¸p st phơ g©y bëi vá bãng) Bμi 48 Phơng trình cla-pê-rôn men-đê-lê-ép I Mục tiêu Về kiến thức Nắm đợc cách tính số vế phải phơng trình trạng thái, từ dẫn đến phơng trình Cla-pê-rôn Men-đê-lê-ép Có thận trọng việc dùng đơn vị gặp phơng trình chứa nhiều đại lợng vật lí khác Về kĩ Biết vận dụng phơng trình Cla-pê-rôn Men-đê-lê-ép để giải toán đơn giản II Chuẩn bị Học sinh Học sinh ôn lại kiến thức thể tích mol, phơng trình trạng thái, trả lời câu hỏi 52 III thiết kế hoạt động dạy học Hoạt ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng KiĨm tra, chn bị điều kiện xuất phát Đề xuất vấn đề Hai phơng trình trạng thái hai khối khí khác Đối với khối khí thứ : pV = C1 T §èi víi khèi khÝ thø hai : Trợ giúp giáo viên Phơng trình trạng thái cho biết phụ thuộc lẫn ba đại lợng đặc trng cho trạng thái cân lợng khí, là: áp suất p, thể tích V, nhiệt độ T (p, V, T gọi ba thông số trạng thái lợng khí) Nếu cho hai khối khí có khối lợng khí khác hai phơng trình trạng thái hai khối khí có khác không ? pV = C2 T hai số C1 C khác Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập Hoạt động Thiết lập phơng trình Cla-pêrôn Men-đê-lê-ep HS hoạt động cá nhân Hai h»ng sè cđa hai khèi khÝ cã khèi l−ỵng khác khác Hằng số phụ thuộc vào yếu tố ? Làm để tìm đợc phụ thuộc ? Muốn biết số C phơng trình trạng thái khí lí tởng phụ thuộc vào yếu tố ta phải ®i tÝnh h»ng sè C cđa khèi l−ỵng khÝ nhÊt định Tính số C phơng trình trạng thái khí lí tởng m (g) chất khí Định hớng GV : Để tính C ta phải áp dụng phơng trình ? áp dụng phơng trình trạng pV thái khí lí tởng ta có : C = T Đặt khối khí điều kiện tiêu chuẩn, ta có: áp suất p0 = 1amt = 1,013.105Pa nhiệt độ T0= 273K (tức 0oC) Hằng số C có thay đổi không nh ta đặt khối khí điều kiện nhiệt độ, ¸p st bÊt k× ? – ThĨ tÝch V0 cđa khèi khÝ b»ng ν lÇn thĨ tÝch cđa mét mol khí điều kiện tiêu chuẩn, tức là: Ta đặt khối khí điều kiện tiêu chuẩn, áp suất, nhiệt độ thể tích cđa khèi khÝ b»ng bao nhiªu? V0 = ν.22,4 (l/mol) = .0,0224 (m3/mol) Thay vào phơng trình trên, ta có : p V C= 0 T0 – NÕu h»ng số C không thay đổi ta đặt khối khí điều kiện đặc biệt để tính đợc áp suất, nhiệt độ tuyệt đối, vµ thĨ tÝch ? =ν 1, 013.105.0, 0224 ⎛ Pa m3 ⎞ ⎜⎜ ⋅ ⎟⎟ 273 ⎝ K mol ⎠ = νR ⎛ Pa m3 ⎞ ⋅ Trong ®ã R = 8,31 ⎜ ⋅ ⎜ K mol ⎟⎟ ⎝ ⎠ Thay C = R vào phơng trình trạng thái khí lí tởng thu đợc phơng trình : pV = pV = RT = m RT Thông báo : H»ng sè R = 8,31 J/mol.K lµ h»ng sè vµ có giá trị nh chất khí, R gọi số chung khí Tính đợc số C, thay vào phơng trình trạng thái khí lí tởng ta đợc phơng trình Cla-pê-rôn Men-đê-lê-ep Hoạt động Vận dụng C©u p = 105 (Pa), V = 0,200 (m3/ mol), T = (273 + 27) K Theo phơng trình (2) : GV phát phiếu học tập yêu cầu HS hoạt động cá nhân sau báo cáo kết câu câu phiếu học tập m pV 105.0, = = = 16g μ RT 8,31.(273 + 27) Khối lợng khí bóng 16g Câu Định hớng GV : Xét v mol khí, lợng khí chứa số phân tử N áp dụng phơng trình để tính p ? N = vNA (NA số A-vô-ga-đrô) Có thể biĨu diƠn sè ph©n tư khÝ theo sè mol nh− ? áp suất tính từ (2) : Ngời ta thờng đặt : p= = N A R RT = T V V NA N R T V NA k= R 8,31 = N A 6, 02.1023 = 1,38.10-23 J / K k gäi lµ số Bôn-xơ-man (3) N số phân tử n V đơn vị thể tích Ta có : P = nkT (4) – Cã thĨ tÝnh ¸p suất theo mật độ phân tử khí số Bôn-xơ-man nh ? Hoạt động Củng cố học định hớng nhiệm vụ học tập Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập HS hoạt động cá nhân sau báo cáo kết câu So sánh phơng trình trạng thái khí lí tởng thái khí lí tởng phơng trình chất Cla-pê-rôn Menđê-lê-ep, phơng trình sau có thêm nội dung so với phơng trình trớc ? Làm tập nhà 1, 2, SGK Ôn lại khái niệm thể tích mol, phơng trình trạng thái, trả lời câu hỏi 2, 47 Phiếu học tập Câu Tính khối lợng khí bóng thám không tích 200l, nhiệt độ t = 27oC Biết khí hiđro có khối lợng mol = g/mol áp suất khí mặt đất 100 kPa Câu Tìm phụ thuộc áp suất p chất khí vào số phân tử khí n có đơn vị thể tích (còn gọi mật độ phân tử khí) Câu H»ng sè chung R cđa c¸c khÝ cã gi¸ trị : A tích áp suất thể tÝch cña mét mol khÝ ë 0oC B tÝch cña ¸p st vµ thĨ tÝch chia cho sè mol khÝ 0oC C tích áp suất thể tích mol khí nhiệt độ chia cho nhiệt độ D tích áp suất thể tích mol khí nhiệt độ Bμi 49 Bμi tËp vÒ chÊt khÝ ... đẳng tÝch ' → (2 ) , ta cã : ( ) p '2 T1 T = ⇒ p '2 = P2 (2) p T2 T2 Thay (2) vào (1) ta đợc : p1V1 p V2 = T1 T2 (3) Định hớng GV : Quá trình biến đổi từ trạng thái sang trạng thái 2' trình biến... năm 18 02 Phát biểu định luật Gay Luy-xác áp dụng phơng trình trạng thái : p1V1 p V2 = T1 T2 p T ta suy : V2 = V1 ⋅ ⋅ p T1 = 20 0 ⋅ + 27 3 ⋅ ≈ 309 ( lÝt ) 0, 27 + 27 3 GV phát phiếu học tập yêu... dơng C©u p = 1 05 (Pa), V = 0 ,20 0 (m3/ mol), T = (27 3 + 27 ) K Theo phơng trình (2) : GV phát phiếu học tập yêu cầu HS hoạt động cá nhân sau báo cáo kết câu câu phiÕu häc tËp m pV 1 05 .0, = = = 16g