Ngày soạn: /12/ 2017 Lớp 7A, ngày giảng: /12/ 2017 Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: /12/ 2017 Kiểm diện: Tiết 35 ÔN TẬP LÝ THUYẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức học học kì I Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi đề cương ôn tập Thái độ: Nghiêm túc, linh hoạt trung thực Hình thành phát triển phẩm chất lực: - Biết tự giải vấn đề, tự tin II HỆ THỐNG CÂU HỎI: III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: - Đánh giá trực tiếp qua học IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: SGK, giáo án - Học sinh: SGK, ghi V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: Kiểm tra cũ q trình ơn tập Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: ÔN TẬP LÝ THUYẾT (23’) - GV: Nêu câu hỏi ôn tập yêu cầu nhóm thảo luận: 1) Chương trình bảng tính gì? 2) Hãy nêu tính chung chương trình bảng tính? 3) Màn hình Excel có cơng cụ đặc trưng cho chương trình bảng tính? 4) Ơ tính kích hoạt có khác biệt so với tính khác? 5) Nêu các khởi động Excel mà em Biết? - HS: thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi I Lý thuyết 1) Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng 2) Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn, xếp lọc liệu, tạo biểu đồ 3) Thanh cơng thức, bảng chọn Data, trang tính 6) Để lưu kết làm việc Excel ta thực lệnh gì? Hoặc nháy vào nút lệnh nào? Các tệp bảng tính Excel tạo ghi lại có phần mặc định là? 4) Có viền màu đen đậm 7) Để thoát khỏi Excel ta làm ntn? XLS 8) Hãy liệt kê thành phần trang tính? 7) Nháy vào nút lệnh 5) Nháy vào biểu tượng Excel có hình 6) File Save 8) Hộp tên, khối, công thức 9) Hãy nêu vai trị cơng thức Excel? 9) Cho biết nội dung ô chọn 10) Hãy nêu dạng liệu mà Excel xử lí? Lấy ví dụ? 10) Dữ liệu số, liệu kí tự 11) Để mở bảng tính ta làm nào? 11) File New nháy vào nút lệnh New công cụ 12) Để mở bảng tính lưu máy tính ta làm ntn? 12) Nháy vào nút lệnh Open 13) File Save as 13) Để lưu bảng tính có máy tính với tên khác ta làm ntn? 14) Chọn ô cần nhập công thức, gõ dấu "=", nhập công thức, nhấn Enter 14) Nêu bước nhập công thức? 15) Địa ô cặp tên cột hàng mà nằm 15) Thế địa ô? Lấy VD 16) Hàm công thức định nghĩa từ trước 16) Hàm chương trình bảng tính là? 17) SUM, AVERAGE, MAX, MIN 17) Kể tên số hàm chương trình bảng tính mà em Biết? Viết cú pháp hàm? 18) Di chuyển, chép, chèn, xoá, điều chỉnh độ rộng, độ cao 18) Nêu thao tác thực với tính, khối, hàng, cột? Hoạt động 2: BÀI TẬP (20’) - GV: Nêu câu hỏi SGK để HS thảo luận theo nhóm - GV: 13 trang 31; 1 trang 44 SGK - GV: Quan sát HS thảo luận nhóm - GV: Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi - HS: Thảo luận câu hỏi SGK - HS: Trả lời II Bài tập: SGK 13 trang 31; 1 trang 44 SGK 1) c) Cột chứa ô có độ rộng hẹp nên không hiển thị hết chữ số 2) d) =SUM (5,A3,B1) 3) - GV: Gọi nhóm khác nhận xét a) -1 ; b) 2; c) -6; d) 1; e) 1; f)1 - GV: Nhận xét đưa đáp án 1) b) Nháy chuột công thức c) Nháy đúp chuột ô tính sửa liệu Củng cố - Dặn dò: (2’) - Xem trước tập SGK - Tiết sau ơn tập học kì I tiếp VI RÚT KINH NGHIỆM: ... -1 ; b) 2; c) -6 ; d) 1; e) 1; f)1 - GV: Nhận xét đưa đáp án 1) b) Nháy chuột công thức c) Nháy đúp chuột tính sửa liệu Củng cố - Dặn dò: (2’) - Xem trước tập SGK - Tiết sau ơn tập học kì I tiếp... động 2: BÀI TẬP (20’) - GV: Nêu câu hỏi SGK để HS thảo luận theo nhóm - GV: 13 trang 31; 1 trang 44 SGK - GV: Quan sát HS thảo luận nhóm - GV: Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi - HS: Thảo luận... hỏi SGK - HS: Trả lời II Bài tập: SGK 13 trang 31; 1 trang 44 SGK 1) c) Cột chứa có độ rộng q hẹp nên khơng hiển thị hết chữ số 2) d) =SUM (5,A3,B1) 3) - GV: Gọi nhóm khác nhận xét a) -1 ; b)