GA LOP 3 TUAN 4

-Yeâu caàu HS caû lôùp tìm keát quaû cuûa caùch pheùp nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 6 vaø vieát vaøo phaàn baøi hoïc.. -Chæ vaøo baûng vaø noùi : Ñaây laø baûng nhaân 6.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN

Thứ Môn Tiết ĐD Tên

THứ hai 15/9/07

TÑ T ÑÑ

10-11 16

Người mẹ

Luyện tập chung Giữ lời hứa(2) Thứ ba

16/9/07

TNXH CT T TC

7 17

Hoạt động tuần hoàn Người mẹ

KT

Gấp ếch(2) Thứ tư

17/9/07

TD TÑ T MT TV

8 12 18 4

Ôn ĐHĐN TC xếp hàng Oâng ngoại

Bảng nhân Vẽ tranh đề tài truòng em

On chữ hoa C Thứ

18/9/07 HCT T LTC

4 19

Bài ca học (lơi2) Ông ngoại

LT Từ ngữ gia đình

Thứsáu

19/9/07 TDTLV T TNXH ATGT

8 20

Đivượt chướng ngại vật thấp Nghe kể :Dại mà đổi

Nhân số có hai chữ số với số có chữ số VS quan tuần hoàn

(2)

Thứ hai 15/9/08

Môn: Tập đọc-Kể chuyện Tiết: 10+11 Bài : NGƯỜI MẸ

I/MỤC ĐÍCH YÊU CAÀU:

-Hiểu nghĩa từ bài: đêm ròng, thiếp , khẩn khoản , lã chã

-Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :người mẹ u con,vì người mẹ làm tất

-Rèn kĩ đọc trôi chảy toàn bài.Đọc :hớt hải ,thiếp ,áo choàng

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật B.Kể chuyện :

-Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật

-Coù khả tập trung theo dõi bạn kể II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên :Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc -Học sinh :Sách giáo khoa

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân HS TB –Y đọc trước nhà nhiều lần

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ:

-GV gọi HS lên đọc Chú sẻ hoa lăng

-GV nhận xét cho điểm HS B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Tập đọc –Kể chuyện :NGƯỜI MẸ (2 tiết) A.TẬP ĐỌC

*Hoạt động 2:Luyện đọc a GV đọc toàn bài:

-GV đọc mẫu lần -GV treo tranh

-Lưu ý giọng đọc nhân vật

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+Đọc câu:

GV yêu cầu hS đọc nối câu

-GV hướng dẫn hS đọc từ ngữ HS đọc sai.GV viết bảng từ khó hướng dẫn HS luyện đọc

+Đọc đoạn trước lớp

-GV yêu cầu HS đọc nối đoạn -GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ khó

-2 HS TB đọc trả lời câu hỏi nội dung truyện

-1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm -Cả lớp quan sát

-HS đọc câu theo dãy HS khác lắng nghe bạn đọc rút từ khó ,bạn đọc cịn sai

- HS luyện đọc theo hướng dẫn GV

(3)

trong đoạn :hớt hải ,hoảng hốt ,vội vàng -GV yêu cầu HS đặt câu với từ

+Luyện đọc nhóm:

-GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm

-GV theo dõi để biết HS thực làm việc hướng dẫn nhóm đọc

-GV gọi đại diện nhóm HS đọc thi -GV khen nhóm đọc tốt

* Hoạt động 3 :Tìm hiểu bài

-GV hướng dẫn HS đọc đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối học GV yêu cầu HS đọc đoạn

-Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn 1?

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

-Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà?

-Yêu cầu HS đọc đoạn

- -Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn

-Thái độ ngưòi mẹ thấy người mẹ?

-Người mẹ trả lời nào?

-Yêu cầu HS đọc thầm bài,trao đổi chọn ý nói lên nội dung câu chuyện *Hoạt động 4:Luyện đọc lại

-GV chia lớp thành nhóm, nhóm có em Yêu cầu nhóm luyện đọc

-Tổ chức cho nhóm thi đọc chuyện theo vai -GV HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay B KỂ CHUYỆN

1/Gv nêu nhiệm vụ:

Trong phần kể chuyện hôm em kể lại câu chuyện ,dựng lại câu chuyện theo vai

-HS luyện đọc theo nhóm nhỏ

-HS đọc theo yêu cầu GV

-1HS K đọc ,cả lớp đọc thầm đoạn -Bà mẹ thức đêm rịng thức trơng ốm.Mệt q bà thiếp

Tỉnh dậy ,thấy con,bà hớt hải gọi tìm.Thần Đêm Tối đường cho bà tìm Thần Chết -Cả lớp đọc thầm đoạn

-Bà phải ơm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm nó,làm đâm chồi ,nảy lộc mùa đông băng giá

-1 HS TB đọc,cả lớp đọc thầm

-Bà mẹ klàm thoe yêu cầu hồ nước :khóc đơi mắt thoe dịng lệ rơi xuống hồ, háo thành ngọc

Cả lớp đọc thầm đoạn

-Ngạc nhiên thấy khơng hiểu người mẹ tìm đến tận nơi

-Người mẹ trả lời bà mẹ ,người mẹ làm tất cảvì con,và bà địi Thần Chết phải trả cho bà

-Cả ý xong ý thứ ba :Người mẹ làm tất

(4)

2/Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai: -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu

-GV giaûi thích:

+Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ ,khơng nhìn sách Có kèm với cử ,động tác ,điệu nhu đóng kịch nhỏ

-HS nhập nhóm phân vai HS nhập nhóm phân vai

-HS thi dựng lại câu chuyện theo vai

-Cảlớp GV nhận xét ,bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay ,hấp dẫn ,sinh động

*Củng cố –dặn dò :

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV động viên khen ngợi nhóm ,cá nhân học tích cực

-Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Cả lớp đọc thầm

-1 vài nhóm lên kể lại câu chuyện theo vai

-Người mẹ dũng cảm ,rất yêu Người mẹ làm tất con.Người mẹ hi sinh thân sống

Mơn: Tốn Tiết: 16 ( Tuần 04 ) Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU:

-Củng cố kĩ thực hành tính cộng trừ số có chữ số

-Củng cố kĩ thực hành tính nhân chia bảng nhân, chia học -Củng cố kĩ tìm thừa số, số bị chia chưa biết

II/ CHUẨN BỊ:

-Giáo viên :Hình vẽ theo mẫu - Học sinh : Vở tập

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân,GV theo dõi HS TB –Y III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kieåm tra cũ:

Giáo viên kiểm tra tập giao nhà tiết 15

-GV nhận xét chữa cho điểm HS B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Luyện tập chung

(5)

* Hoạt động2 :Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

-Bài tập yêu cầu làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm

-GV chữa , gọi HS lên bảng nêu cách tính phép tính:

415 + 415 ; 652 – 126 ; 728 – 245 -Cho điểm HS

Baøi 2:

-Yêu cầu HS đọc đề tự giải

-Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân, số bị chia chưa biết phép chia biết thành phần phép tính

Bài 3:

-Yêu cầu HS đọc đề sau tự làm -Yêu cầu HS nêu rõ cách làm

Bài 4:

-Gọi HS đọc đề

-Bài toán yêu cầu làm gì?

-Muốn biết thùng thứ có nhiều thùng thứ lít dầu ta phài làm thến nào?

-Yêu cầu HS tự làm

GV chữa cho điểm Bài 5:

-u cầu HS tự vẽ hình, sau u cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

-GV hỏi: “cây thông “ gồm hình ghép lại với nhau?

*Hoạt động 3:Củng cố – dặn dò

-Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phần ôn tập bổ xung đê chuẩn bị kiểm tra tiết

-Nhận xét tiết học

-Đặt tính tính

-3 HS K lên bảng làm, lớp làm vào BT -2 HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

-2 HS TB lên bảng làm, lớp làm vào BT

-2 HS TB lên bảng làm, lớp làm Vào tập

Bài tốn u cầu tìm số lít dầuthùng thứ hai có nhiều thùng thứ

-Ta lấy số liùt dầu thùng thứ trừ số lít dầu thùng thứ

-1 HS K lên bảng làm, lớp làm vào BT

Bài giải

Số dầu thùng thứ có nhiều thùng thứ :

160 – 125 = 35 Lit Đáp số 35 Lít

-Thực hành vẽ hình theo mẫu

-Hình “ thông “ gồm hai hình tam giác tạo thành tán hình vuông tạo thành thân

Môn: ĐẠO ĐỨC ( Tuần 04 ) Bài :GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)

X x = 32 X = 32 : X =

(6)

I/ MỤC TIÊU

-Giúp HS hiểu: Giữõ lời hứa giữ lời nói ,đã hứa với người khác -Giữ lời hứa tôn trọng người khác tơn trọng

-Giữ lời hứa với người đời sống hàng ngày -Biết xin lỗi thất hứa khơng tái phạm

II//CHUẨN BỊ: -Giáo viên :

-Học sinh :Vở tập đạo đức

-Dự kiến :HS hoạt động nhóm theo đối tượng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra VBT B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) *Hoạt động 2 : Xử liù tình huống.

-GV đọc lần câu chuyện “ Lời hứa danh dự “ ( Nội dung chuyện: xem phần phụ lục) từ đầu đến “ Nhưng đội mà “ -GV chia lớp thành nhóm u cầu nhóm thảo luận để tìm ứng xử cho tác giả tình

-Gv hướng dẫn HS nhận xét cách xử liù tình nhóm

-Yêu cầu HS đọc tiếp phần kết câu chuyện, nhắc lại ý nghĩa việc giữ lời hứa

*Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến.

-Phát cho nhóm , nhóm thẻ màu xanh thẻ màu đỏ qui ước:

+ Thẻ xanh – ý kiến sai + Thẻ đỏ – ý kiến

-GV treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác việc giữ lời hứa yêu cầu nhóm sau thảo luận giơ thẻ để bày tỏ ý kiến

-GV đọc ý kiến

-GV đưa đáp án lời giải thích -GV nhận xét kết làm việc nhóm

*Hoạt động 4: Nói chủ đề “ Giữ lời hứa -Yêu cầu nhóm thảo luận phút để tập hợp câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện …

-1 HS TB đọc lại

-4 nhóm thảo luận

+Đại diện nhóm trình bày cách xử liù tình nhóm mình, có theo cách giải thích

-Nhận xét xử lí nhóm khác -1 HS TB nhắc lại

-HS nhận thẻ

-HS thảo luận theo nhóm đưa ý kiến giơ thẻ xanh, đỏ nghe GV hỏi

(7)

nói việc giữ lời hứa

-GV yêu cầu nhóm thể theo nội dung chính:

+ Kể chuyện ( Đã sưu tầm )

+ Đọc câu ca dao, tục ngữ phân tích đưa ý nghĩa câu

*Củng cố – dặn dò:

-GV nhắc nhở HS phải biết giữ lời hứa với người khác với thân

-GV nhận xét tiết học

-4 nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét ý kiến nhóm khác

Thứ ba 16/9/08

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( Tuần 04 ) Bài 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN I/ MỤC TIÊU

-Biết nghe nhịp đập tim, đếm nhịp đập mạch

-Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Các hình minh hoạ trang 16,17, SGK, đồng hồ bấm -Học sinh :Vở tập

-GV kiểm tra VBT HS

- Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời nội dung câu hỏi trước:

+ Máu chia làm phần, gọi tên phần?

+ Huyết cầu đỏ có hình dạng nhiệm vụ nào?

+ Cơ quan tuần hồn có nhiệm vụ gì? Nêu phận quan này?

B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Hoạt động tuần hoàn

*Hoạt động 2 : Thực hành nghe đếm nhịp đập tim, mạch.

-Yeâu cầu HS quan sát hình 1,2 trang 16, SGK

(8)

và hỏi :

+ Các bạn hình làm gì?

-u cầu HS ngồi cạnh thực hành nghe đếm nhịp tim, số lần mạch đập vòng phút

( GV bấm giờ)

-Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành in trang 16, SGK thực theo GV bấm cho HS lớp thực hành

-Yêu cầu HS báo cáo kết thực hành

-Gv: Chúng ta nghe đếm nhịp đập tim tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu , thể chết *Hoạt động 3 : Sơ đồ vịng tuần hồn

-GV treo tranh minh hoạ sơ đồ vịng tuần hồn lớn, nhỏ ( hình 3, SGK trang 17) Yêu cầu HS quan sát hình

-Yêu cầu HS: Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch sơ đồ

-Quan sát hình minh hoạ sơ đồ vịng tuần hồn máu cho biết có vịng tuần hồ?

-Nhìn hình nói đường máu vịng tuần hoàn lớn ( Hướng dẫn HS quan sát kĩ chiều mũi tên)

-Yêu cầu HS làm tương tự vịng tuần hồn nhỏ

-Gọi HS nêu lại hai vịng tuần hồn -Trong vịng tuần hồn máu, động mạch làm nhiệm vụ gì?

Hỏi tương tự tĩnh mạch, mao mạch

-Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trang 17,SGK

*Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi vẽ vịng tuần hồn”

-GV chia lớp thành đội phổ biến luật chơi

-2 HS TB trả lời, HS trả lời hình

+ Hình 1, Các bạn nghe nhịp tim + Hình 2, Các bạn đếm nhịp mạch ( bắt mạch ) cho

-Thực hành nghe đếm nhịp tim, số lần mạch đập bạn

-2 HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm: -Một số HS báo cáo trước lớp theo trình tự: + Số lần đập tim tim bạn vòng phút

+ Số lần đập mạch mạch bạn vịng phút

-Đọc ghi nhớ nội dung bạn cần biết trang 16, SGK

-3 HS K lên bảng hình gọi tên động mạch, tĩnh mạch, mao mạch Cách HS khác theo dõi NX

-Có vịng tuần hồn

-3 HS TB trình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

-2 HS K trình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

+ Động mạch làm nhiệm vụ đưa máu khắp quan thể

+ Tĩnh mạch đưa máu từ quan thể tim

+ Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch

(9)

* Củng cố - dặn dò:

-Yêu cầu HS làm tập BT

-Vẽ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn

hướng dẫn GV

Mơn: Tốn Tiết: 17 Bài : KIỂM TRA TIẾT I/ MỤC TIÊU

-:Kiểm tra dạng toán học

-Rèn kĩ làm tính cộng trừ có nhớ , làm tính nhân , chia rong phạm vi giải tốn có liên quan

-Trình bày

II.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP 1.Giới thiệu :Nêu sơ lược yêu cầu tiết KT 2 Ra đề

Bài

Đặc tính tính

234+347 ;372+255 ;264-127;452-261

Bài 2:tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài cạnh tam giác CM Bài 3tìm x

x-125=347;x:4=7 Bài

Lớp 3A có 32HS xếp thành 4hàng Hỏi hàng có HS?

Bài 5:Có 5can đựng dầu ,mỗi can l.Hỏi có tất lít dầu ? 3.Thu chấm

4 Đáp án thang điểm

Bài 1:mỗi phép tính điểm Bài 2: điểm

Bài 3:mỗi phép tính điểm Bài :1,5 điểm

Bài : 1,5 điểm

Mơn: Chính tả - Tiết:07 Bài : NGƯỜI MẸ.

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Nghe-viết xác đoạn văn viết tóm tắt nội dung câu chuyện :Người mẹ

(10)

II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tả.Bảng phụ có sẵn -Học sinh :Bảng ,VBT

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân HS TB –Y viết trước nhànhiều lần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

-GV cho HS viết từ khó trước:ngắc ngứ , ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ

-GV sửa chữa,nhận xét B.Bài mới:

Nghe –viết đoạn tóm tắt Người mẹ *Hoạt động 2 : Hướng dẫn nghe viết.

*Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu Chính tả -Đoạn văn có câu?

-Tìm tên riêng tả? -Các tên riêng viết nào?

-Những dấu câu dùng đoạn văn? -GV lưu ý HS từ khó yêu cầu HS viết bảng con: bắt , giành lại, ngạc nhiên , hiểu

-GV sửa cho HS

*GV đọc tả cho HS viết

-GV đọc cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tư ngồi viết HS

*Chấm ,chữa bài:

-GV yêu cầu HS đổi tập cho kiểm tra bạn

GV chấm khoảng đến nhận xét *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập chính tả.

Bài 2:

GV cho HS làm tập vào VBT -GV lớp nhận xét

a) Hòn đất nặn

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi da đỏ hây hây

Thân hình vng vắn đem xây cửa nhà (là gạch)

b) Trắng phau cày ruộng đen Bao nhiêu trắng mọc lên hàng (là viên phấn trắng)

-HS viết từ khó vào bảng

-2 HS TB đọc lại tả -Có câu

-Thần Chết , Thần Đêm Tối -Viết hoa chữ đầu tiếng -Dấu chấm , dấu phẩy dấu chấm -HS viết từ khó vào bảng

-HS nghe viết vào

- HS đổi tập soát lỗi

(11)

Baøi 3:

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu

-GV gọi HS lên thi viết nhanh từ tìm lên bảng

-GV gọi số HS đọc làm -GV chốt lại lời giải đúng:

a) ru- dịu dàng- giải thưởng b) thân thể- lời- chân *Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò -Yêu cầu HS nhà sửa ( có ) -GV nhận xét tiết học

-2HS TB lên bảng làm, lớp làm vào VBT

Môn: THỦ CÔNG

Bài 1: GẤP CON ẾCH (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU

-HS biết cách gấp ếch -Gấp ếch

-Yêu thích gấp hình CHUẨN BỊ:

-Giáo viên :Mẫu ếch có kích thước đủ lớn để lớp quan được.Quy trình gấp ếch,bút màu ,kéo

-Học sinh :Vở thủ công,giấy màu,kéo -Dự kiến :HS làm việc cá nhân

A.Kieåm tra cũ:

-GV kiểm tra đồ dùng học tập HS:vở thủ công,giấy màu,kéo

B.Bài :

Hoạt động 1Giới thiệu GẤP CON ẾCH (Tiết 2)

*Hoạt động 2 : HS thực hành gấp ếch. -GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác gấp ếch theo bước học tiết trước

-Sau HS nhận xét ,GV cho HS quan sát nhắc lại quy trình gấp ếch theo bước sau:

+Bước 1:Gấp ,cắt tờ giấy hình vng +Bước 2:Gấp tạo hai chân rước ếch

+Bước 3:Gấp tạo hai chân sau thân ếch -GV gợi ý cho HS :Sau gấp ếch

-HS thao taùc

(12)

,các em dán vào dùng bút màu vẽ cho đẹp

*GV tổ chức cho HS thực hành

-Trong HS thực hành GV đến bàn ,uốn nắn cho em cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm

-GV tổ chức cho em trưng bày sản phẩm GV nhận xét sản phẩm trưng bày bảng

-GV đánh giá kết thực hành HS Hoạt động3 : Nhận xét-Dặn dò:

-GV nhận xét chuẩn bị bài,tinh thần học tập kết thực hành HS

-Dặn HS sau nhớ mang giấy ,kéo để học :Gấp ,cắt , dán năm cánh cờ đỏ vàng

-HS thực hành

-HS trưng bày sản phẩm

THứ tư17/9/08

MÔN THỂ DỤC

ÔN ĐHĐN TC XẾP HÀNG I MỤC TIÊU

Giúp HS ơn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng diểm số ,quay phải trái HS biết chơi trị choi :Xếp hàng

II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1 Phần mở đầu (5phút)

Ơn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số ,quay phải ,quay trái GV hô cho lớp tập lấn theo dội hình hàng ngang

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.Phần (25 phút)

Chia HS teo tổ theo khu vực định tập GV theo dõi uốn nắn

Chơi trò chơi xếp hàng :GV nêu tên trò chơ cách chơi ,chon HS G<K chơi thử Lớp tiến hành choi theo hàng dọc

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 3 Phần kết thúc (5 phút)

(13)

Mơn: Tập đọc Bài : ƠNG NGOẠI. I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Hiểu nghĩa biết cách dùng từ khó :loang lổ

-Nắm nội dung , hiểu tình cảm ơng cháu sâu lặng :ơng hết lịng chăm lo cho cháu , cháu mãi biết ơn ông –người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

-Rèn kĩ đọc trơi chảy tồn bài.Đọc từ :nhường chỗ , xanh ngắt , lặng lẽ II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc,tranh minh hoạ -Học sinh :Sách giáo khoa

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân HS TB –Y đọc trước nhànhiều lần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

-Gọi HS đọc thơ :Mẹ vắng nhà ngày bão trả lời câu hỏi nội dung thơ

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: ÔNG NGOẠI

*Hoạt động 2:Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài: -GV đọc mẫu lần

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

-GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó mà hS đọc chưa xác

+Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp (GV chia thành đoạn )

-Gvkết hợp giải nghĩa từ khó cuối bài:loang lổ

HS nối tiếp đọc đoạn nhóm -GV gọi vài nhóm lên đọc thi

-GV yêu cầu HS đọc

*Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu -GV đọc lại toàn lần

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+Thành phố vào thu có đẹp?

-3 HS TB đọc thuộc thơ trả lời câu hỏi

-1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm

-HS đọc nối tiếp, em đọc câu rút từ bạn đọc sai

-HS luyện đọc từ khó theo hướng dẫn GV

-HS luyện đọc theo yêu cầu GV

-HS nối tiếp đọc từ phần giải -4 HS tạo thành nhóm luyện đọc theo yêu cầu GV

-HS thi đọc nhóm -2 HS K đọc

-HS lớp đọc thầm

(14)

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+Oâng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học

-GV gọi HS đọc đoạn và trả lời:Tìm hình ảnh đẹp mà em thích phần ông dẫn cháu đến thăm trường?

-Vì bạn nhỏ gọi ông người thầy đầu tiên?

*GV tổng kết:Bài miêu tả tình cảm ơng cháu rấy sâu lặng:Oâng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông –người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

*Hoạt động 4; Luyện đọc lại -GV gọi HS đọc lại toàn -GV gọi HS thi đọc diễn cảm *

Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-u cầu HS nhà luyện đọc thêm

trên cao, xanh dịng sơng , trôi lặng lẽ hè phố

+Ôâng hướng dẫn bạn mua , chọn bút , hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ

-HS tìm hình ảnh khác -Vì ông dạy bạn chữ đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, cho gõ thử vào trống trường , nghe tiếng trống trường

-2 HS K đọc lại

Mơn: Tốn Tiết: 18 Bài : BẢNG NHÂN 6 I/ MỤC TIÊU

-Thành lập bảng nhân (6 nhân với 1,2,3 …… ,10) học thuộc lòng bảng nhân -Aùp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân

-Giáo viên :10 bìa, ghi hình trịn hình tam giác…. -Bảng phụ viết sẵn bảng nhân ( không ghi kết qủa phép nhân) -Học sinh : Vở tập

-GV gọi HS lên bảng làm tập sau: -Viết phép nhân tương ứng với tổng sau:

2 + + + + + + + + + +

-Yêu cầu HS làm bảng vừa vừa gọi tên thành phần kết phép tính nhân vừa lập

-GV nhận xét cho điểm HS

-2 HS K lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp

(15)

B.Bài mới:

Trong học này, em học bảng nhân , bảng nhân

*Hoạt động 2:Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6

-GV gaén bìa có hình tròn lên bảng hỏi: Có hình tròn?

-6 hình trịn lấy làm lần -6 lấy lần

-6 Lấy lần nên ta lập phép nhân: x =

( Ghi leân bảng phép nhân này)

-GV gắn tiếp bìa lên bảng hỏi có bìa, có hình trịn hình trịn lấy lần ?

-Vậy hình trịn lấy lần?

-Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần

-6 nhaân mấy?

Vì biết nhân baèng 12?

-Viết lên bảng phép nhân x = 12 yêu cầu HS đọc phép nhân

-Hướng dẫn HS lập phép nhân x = 18 tương tự phép nhân x = 12

-Hỏi bạn tìm kết phép tính x

-Nếu HS tìm kết GV cho HS nêu cách tìm nhắc lại cho HS lớp ghi nhớ -Yêu cầu HS lớp tìm kết cách phép nhân lại bảng nhân viết vào phần học

-Chỉ vào bảng nói : Đây bảng nhân phép nhân bảng có thừa số , thừa số lại số 1,2,3 … ,10

-Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau cho HS thời gian tự học thuộc lịng bảng nhân

-Xố dần bảng cho HS đọc thuộc lòng *Hoạt động 3:Luyện tập – thực hành. Bài 1:

-GV hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh

-Nghe giới thiệu

-Quan sát hoạt động GV trả lời : Có hình trịn

-6Hình trịn lấy lần -6 lấy lần

-HS đọc phép nhân nhân

-Quan sát thao tác GV trả lời : hình tròn lấy lần

-6 lấy lần -Đó phép tính x -6 nhân 12

Vì x = + mà + = 12 nên x = 12

-Sáu nhân hai mười hai

-6 x = + + + = 24

-6 x = 18 + ( Vì x = x + )

-6 HS lên bảng viết kết phép nhân lại bảng nhân

-Cả lớp đồng đọc bảng nhân lần, sau tự học thuộc lịng bảng nhân

-Đọc bảng nhân

(16)

nhau đổi để kiểm tra Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu đề

-Yêu cầu lớp làm vào , HS làm bảng lớp

-Chữa bài, nhận xét cho điểm Bài 3:

-Bài tốn u cầu làm gì?

-Giảng : Trong dãy số , số số đứng trước cộng thêm 6, hoặng số đứng sau trừ

-Yêu cầu HS tự làm tiếp, sau chữa cho điểm

* Củng cố - dặn dò

u cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học

GV nhận xét tiết học

-1 HS TB đọc

-Bài toán yêu cầu đếm thêm viết số thích hợp vào trống

-Làm tập

Mơn: TẬP VIẾT - Tiết:04 Bài : ƠN CHỮ HOA:C. I/MỤC ĐÍCH U CẦU:

-Củng cố cách viết chữ hoa C : Viết mẫu, nét nối chữ qui định -Rèn kĩ viết tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ

-Trình bày đẹp II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Cửu Long câu ca dao dịng kẻ li -Học sinh :Vở tập viết, bảng

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân HS TB –Y viết trước nha ønhiều lần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

-GV kiểm tra viết nhà HS -GV cho lớp viết bảng con:Bố Hạ, Bầu -GV nhận xét chung

B.Bài mới:

Trong tập viết hôm củng cố lại cách viết chữ hoa C cách viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng *Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết bảng con

* Luyện viết chữ hoa:

-GV yêu cầu HS tìm chữ hoa có tên riêng từ ứng dụng

-HS viết bảng

(17)

-GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

-GV yêu cầu HS viết chữ (C, L, T, S, N) bảng

-GV sữa cho HS viết mẫu

* Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) -GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

-GV giới thiệu:Cửu Long dòng sông lớn nhấy nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ

Yêu cầu HS tập viết bảng -GV sửa cho HS

* Luyện viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng

-GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ :Công ơn cha mẹ lớn lao

-Yêu cầu HS viết bảng chữ:Công, Thái Sơn, Nghĩa

-GV sửa cho HS

*Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào tập viết

-GV yêu cầu HS viết vào

-Gv nhắc nhở HS ngồi viết tư thế, lưu ý em viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu

*Chấm, chữa bài:

-GV chấm nhanh đến

-Sau nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

*Hoạt động 4:Củng cố – dặn dò

-Yêu cầu HS hoàn thành viết, luyện viết thêm phần nhà Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng

-HS quan sát, số HS nhắc lại cách viết -HS tập viết chữ bảng

1 HS đọc từ ứng dụng :tên riêng Cửu Longï

- Cả lớp viết vào bảng

-1 HS đọc câu ứng dụng

-HS viết bảng

-HS viết vào vở: + Viết chữ C: dòng + Viết chữ LvàN: dòng + Viết tên Cửu Long : dòng + Viết câu tục ngữ : lần

Thứ năm 18/9/08

(18)

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Nghe –viết , trình bày đoạn văn : Oâng ngoại.

-Phân biệt vần oay vần ân / âng , tiếng có âm đầu r/ gi/ d -Trình bày đẹp

-Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tả ,bảnh phụ viết - Học sinh :Bảng ,VBT

-GV cho HS viết từ khó trước:nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên

-GV sửa nhận xét chung B.Bài mới:

Trong tả hơm hướng dẫn em viết Oâng ngoại (đoạn :Trong

cáivắng lặng trường cuối hè….đời học sau này.)

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe – viết. *Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc mẫu Chính tả -Đoạn văn gồm câu?

-Những chữ viết hoa? + Hướng dẫn tả:

GV rút từ khó hướng dẫn học sinh đọc viết vào bảng

+ GV đọc cho HS viết vào GV theo dõi , uốn nắn

+ Chấm, chữa bài:

-Hai học sinh ngồi gần đổi tập để soát lỗi cho

-GV chấm đến bài, nhận xét *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập chính tả.

Baøi 2:

-Gv gọi HS đọc yêu cầu

-GV chia lớp thành nhóm chơi trị chơi tiếp sức.Nhóm viết nhiều từ nhóm thắng

-GV u cầu lớp làm vào VBT

-Cả lớp chữa làm VBT theo lời giải

-HS lớp viết vào bảng

-Gồm câu

-Các chữ dầu câu , đầu đoạn

-HS viết bảng con:nhấc bổng, loang lổ, trẻo, gõ thử…

- HS viết tả vào -HS dị cho bạn

-Tìm tiếng có vần oay M :xoay -Chơi trò chơi

(19)

đúng Bài 3:

-GV treo bảng phụ có sẵn nội dung 3.Mời em lên giải nhanh toán Sau em đọc kết

-Cả lớp GV nhận xét,chốt lại lời giải a) giúp – –

b) sân – nâng –chuyên cần/ cần cù *Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò -Yêu cầu HS nhà sửa ( có ) -GV nhận xét tiết học

-1 HS TB đocï yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm -3 HS K lên bảng làm ,cả lớp làm vào VBT

Mơn: Chính tả - Tiết:8 Bài : ƠNG NGOẠI I/MỤC ĐÍCH U CẦU:

-Nghe –viết , trình bày đoạn văn : Oâng ngoại.

-Phân biệt vần oay vần ân / âng , tiếng có âm đầu r/ gi/ d -Trình bày đẹp

-Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tả ,bảnh phụ viết - Học sinh :Bảng ,VBT

-GV cho HS viết từ khó trước:nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên

-GV sửa nhận xét chung B.Bài mới:

Trong tả hơm hướng dẫn em viết Oâng ngoại (đoạn :Trong

cáivắng lặng trường cuối hè….đời học sau này.)

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe – viết. *Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc mẫu Chính tả -Đoạn văn gồm câu?

-Những chữ viết hoa? + Hướng dẫn tả:

GV rút từ khó hướng dẫn học sinh đọc viết vào bảng

+ GV đọc cho HS viết vào GV theo

-HS lớp viết vào bảng

-Gồm câu

-Các chữ dầu câu , đầu đoạn

-HS viết bảng con:nhấc bổng, loang lổ, trẻo, gõ thử…

(20)

dõi , uốn nắn + Chấm, chữa bài:

-Hai học sinh ngồi gần đổi tập để soát lỗi cho

-GV chấm đến bài, nhận xét *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập chính tả.

Bài 2:

-Gv gọi HS đọc yêu cầu

-GV chia lớp thành nhóm chơi trị chơi tiếp sức.Nhóm viết nhiều từ nhóm thắng

-GV yêu cầu lớp làm vào VBT

-Cả lớp chữa làm VBT theo lời giải

Baøi 3:

-GV treo bảng phụ có sẵn nội dung 3.Mời em lên giải nhanh tốn Sau em đọc kết

-Cả lớp GV nhận xét,chốt lại lời giải a) giúp – –

b) sân – nâng –chuyên cần/ cần cù *Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò -Yêu cầu HS nhà sửa ( có ) -GV nhận xét tiết học

-HS dò cho bạn

-Tìm tiếng có vần oay M :xoay -Chơi trò chơi

-Cả lớp tự làm vào VBT

-1 HS TB đocï yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm -3 HS K lên bảng làm ,cả lớp làm vào VBT

Mơn: Tốn Tiết: 19 Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

-Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân -Aùp dụng bảng nhân để giài toán

II/ CHUẨN BỊ:

-Giáo viên :Viết sẵn tập 4,5 lên bảng - Học sinh : Vở tập

A.Kieåm tra cũ:

-GV gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân hỏi HS kết phép nhân

-Nhận xét , cho điểm HS B.Bài mới:

(21)

Trong học toán , em luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân bảng nhân

* Hoạt động : Luyện tập – thực hành. Bài 1:

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết phép tính phần a)

-Yêu cầu HS lớp làm phần a) vào vở, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

-Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b)

-Hỏi : có nhận xét kết quả, thừa số, thứ tự thừa số phép tính nhân x 2va x 6?

-Vậy ta có x = x

-Tiến hành tương tự để HS rút x = x 3,5x6=6x5

-Kết luận: Khi đổi chỗ thừa số phép tính nhân tích khơng thay đổi

Bài 2:

-Hướng dẫn: Vậy thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép

nhân trước, sau ta lấy kết phép nhân cộng với số

-GV nhận xét, chữa cho điểm HS Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm

-Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau đưa kết luận cho điểm HS

Bài 4:

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS xếp hình kiểm tra bạn ngồi cạnh

-Yêu cầu HS quan sát hình sau xếp hỏi:

-Bài tập yêu cầu tính nhẩm

-9 HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp

-Làm đổi chéo để kiểm tra

-3 HS K lên bảng làm bài, lớp làm vào BT

-Hai phép tính 12

- Có thừa số giống thứ tự khác

-Nghe GV hướng dẫn, sau HSTB lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

-Mỗi HS mua Hỏi HS mua vở?

-1 HS G lên bảng làm bài, lớp làm vào BT

Tóm tắt

1 học sinh : học sinh : vở?

Bài giải:

Bốn học sinh mua số là: x = 24 ( vở)

Đáp số: 24

(22)

Hình có hình vuông, có hình tam giác?

Bài 5:

-Gọi HS TB đọc yêu cầu đề

-Viết dãy số phần a) lên bảng yêu cầu lớp đọc tìm đặc điểm dãy số

-Mỗi số dãy số đứng trước cộng thêm mấy?

-Hãy đọc tiếp số dãy số -Yêu cầu HS lớp tự làm phần b)

-Gọi HS đọc dãy số sau điền tiếp số sau 24

-Vì điền tiếp số 27,30,33,36 vào dãy số

Hoạt động 4:Củng cố – dặn dị

-Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng nhân -Tổng kết tiết học

-Hình có hình vuông hình tam giác

-Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm a) 12,18,24 , … , , ,

-Mỗi số dãy số số đứng trước cộng thêm

-Đó 30,36,42,48 -Làm

-Đọc dãy số: 18,21,24,27,30,33,36

-Vì số dãy số số đứng trước cộng thêm

Môn: Luyện từ câu - Tiết:04

Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ :GIA ĐÌNH. ƠN KIỂU CÂU :AI ,LÀ GÌ? I/MỤC ĐÍCH U CẦU:

-Mở rộng vốn từ gia đình

-Ơn tập kiểu câu : Ai (cái ,con ) ? -Rèn kĩ tìm từ đặt câu

-Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn -Học sinh :VBT

-GV HS lên bảng làm 1,3 tiết trước -GV sửa chữa cho điểm

B.Bài mới:

Trong Luyện từ câu hơm tìm hiểu số từ gia đình tiếp tục ơn kiểu câu Ai(cái gì, gì) gì?

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm tập

(23)

Bài 1: (Tìm từ ngữ gộp người gia đình)

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-GV u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi -GV từ ngữ mẫu , giúp HS hiểu từ ngữ gộp (chỉ người)GV gọi HS tìm thêm vài từ

-GV yêu cầu HS làm vào VBT

-Cả lớp GV nhận xét /saivà kết luận Bài 2:

-GV gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS làm mẫu

-GV yêu cầu HS làm việc theo cặp

-Cả lớp GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng: +Cha cái:Câu c câu d

+Con cháu ông bà , cha mẹ :Câu a , câu b

+Anh chị em nhau: Câu e, câu g Bài :

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-GV mời HS lên làm mẫu -GV yêu cầu lớp làm vào VBT

- GV gọi HS nhận xét bạn -GV chốt lại lời giải

-Yêu cầu lớp chữa BT *Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò

-Yêu cầu HS nhà hoàn thành vàoVBT học thuộc long câu thành ngữ , tục ngữ

-1 HS TB đọc , lớp đọc thầm

-chú dì, bác cháu…

-Cả lớp làm vào VBT

-1 HS TB đọc yêu cầu -1 HS K làm mẫu - HS trao đổi theo cặp

-Đại diện nhóm lên báo cáo kết -Cả lớp làm vào VBT

-1HS Y đọc yêu cầu -1 HS G làm mẫu

-HS nối tiếp phát biểu ý kieán

-1 HS K lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào VBT

Thứ sáu 19/9/08

THỂ DỤC

ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I.MỤC TIÊU

Tập hợp hàng ngang,dóng hàng ,điểm số Học vuọc chướng ngại vật thấp Chơi chủ động trị chơi xếp hàng

II.CHUẨN BỊ

Địa điểm :Sân trường ,an tồn HS:cịi DK:HS luyện tập theo tổ

(24)

1.Phần mở đầu (5phút)

Lơp1 tập hợp hàng dọc điểm số báo cáo * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV:Nhân lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học II.Phần (25 phút )

Ôn tập hợi hàng ngang dóng hàng ,điểm số Chia HS theo tổ tập luyện

GV theo dõi sữa sai cho HS

GVnhận xét ,tuyên dương tổ thực tốt Học động tác vược chướng ngại vật

GVnêu tên động tác ,làm mẫu giải thích HS nghe HS tiến hành theo tổ theo hàng dọc

-chơi trò chơi xếp hàng Gv nhắc HS cách chơi ,cho tổ thi xếp loai 1,2.3,4 3.Kết thúc (5phút)

HS chậm theo vòng tròn vỗ tay hát theo nhịp

Môn: TẬP LÀM VĂN- Tiết:04

Bài : NGHE –KỂ :DẠI GÌ MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/MỤC ĐÍCH U CẦU:

-Nghe kểcâu chuyện Dại mà đổi, nhớ lại nội dung chuyện , kể lại chuyện tự nhiên -Biết viết điện báo mẫu

-Rèn kó viết đơn kể lại câu chuyện II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Mẫu điện báo phô tô,tranh -Học sinh :Vở tập

-Dự kiến :HS hoạt động nhóm theo đối tượng

-GV gọi HS lên làm B.Bài mới:

Trong tập làm văn hôm em sẽnghe kể câu chuyện :Dại mà đổi kể lại câu chuyện Biết điền vào mẩu điện báo *Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm tập :

Baøi 1:

(25)

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

-Cả lớp quan sát tranh SGK , đọc thầm câu hỏi gợi ý

-GV kể chuyện (giọng vui, chậm rãi) Kể ong lần , hỏi HS:

+Vì mẹ doạ đổi cậu bé? +Cậu bé trả lời mẹ nào? +Vì cậu bé nghĩ vậy? -GV kể lần

-GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện theo bước sau:

+Lần 1:1 HS giỏi kể,GV nhận xét +Lần 2:5 HS thi kể

-Câu chuyện buồn cười điểm nào?

Bài 2: Điền vào nội dung điện báo -GV nêu yêu cầu

-GV giúp HS nắm tình cần viết điện báo yêu cầu

+Tình cần viết điện báo gì? +Yêu cầu gì?

-GV giúp HS điền nội dung vào mẫu điện báo , ý giải thích rõ phần:

+Họ, tên, địa chỉ, người nhận:cần viết xác nội dung

+Nội dung:Ghi vaén taét

+ Họ, tên, địa chỉ, người gửi:ghi đầy đủ, rõ ràng

-Gọi HS đọc đề

-GV kiểm tra ,chấm vài em nêu nhận xét

*Hoạt động :Củng cố – dặn dị

-u cầu HS hồn thành viết GV nhắc HS kể lại câu chuyện ại màđổi cho người thân nghe.Ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành cần

-1 HS TB đọc ,cả lớp đọc thầm

-Vì cậu nghịch

-Mẹ chẳng đổi đâu

-Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

-HS chăm lắng nghe

HS tập kể chuyện theo câu hỏi gợi ý , tập kể lại nội dung câu chuyện

1HS kể -HS thi kể

-Vì cậu bé nghịch ngợm, tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

-1 HS TB đọc ,cả lớp đọc thầm

-HS làm vào phiếu -3 HS K đọc lại

Mơn: Tốn Tiết: 20

(26)

VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ ) I/ MỤC TIÊU

-Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (Không nhớ)

-Aùp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Phấn màu, bảng phụ -Học sinh : Vở Bài tập

-GV gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi HS kết phép nhân

-Trong học toán này, em học phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số, khơng nhớ

*Hoạt động 2:Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số, ( khơng nhớ)

 Phép nhân 12 x 3

-Viết lên bảng phép nhân 12 x = ?

-Yêu cầu HS suy nghó tìm kết phép nhân nói

-Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

-Hỏi : Khi thực phép nhân ta phải thực tính từ đâu?

-Yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính trên, lớp có HS làm GV u cầu HS nêu tính mình, sau GV nhắc lại cho HS lớp ghi nhớ Nếu lớp khơng có HS tính GV hướng dẫn HS tính theo bước phần học sách

*Hoạt động 3:Luyện tập – thực hành

-2 HS Y lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét

-HS đọc phép nhân

-Chuyển phép nhân thành tổng 12 + 12 + 12 = 36 Vậy 12 x = 36

-1HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính giấy nháp

-Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau tính hàng chục

12 x

12 x 36

(27)

Baøi 1:

-Yêu cầu HS tự làm

-Yêu cầu HS lên bảng trình bày tính hai tính mà thực

Baøi 2:

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính, sau tự làm

-Chữa cho điểm HS Bài 3:

-Gọi HS TB đọc đề tốn -Có tất hộp bút màu? -Bài tốn hỏi gì?

-GV yêu cầu HS làm baøi

-Nhận xét , chữa cho điểm HS

-GV nhận xét , chữa cho điểm Hoạt động 4:Củng cố – dặn dò

-Yêu cầu HS nhà làm tập luyện tập thêm

- Nhận xét tiết học

-5 HS K lên bảng làm bài( Mỗi HS thực tính), HS lớp làm vào BT

-HS trình bày

-Các HS cịn lại trình bày tương tự -Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị,hàng chục thẳng hàng chục

-Thực tính từ phải qua trái

-Một hộp có 12 hộp bút màu Hỏi có bút màu?

-Có hộp bút màu -Mỗi hộp có 12 bút màu -Số bút màu hộp

-1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT Bài giải

Số bút màu có tất là: 12 x = 48 ( bút màu) Đáp số : 48 bút màu

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( Tuần ) Bài : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN. I/ MỤC TIÊU

-Hiểu biết mức độ làm việc tim trẻ con, người lớn, lúc chơi đùa lúc nghỉ ngơi -Biết thực việc nên không nên làm để bảo vệ tim mạch

-Giáo viên :Giấy khổ to, bút dạ, SGK -Học sinh :Vở tập

A.Kiểm tra cũ: B.Bài mới:

24 x 48

(28)

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: - Vệ sinh quan tuần hoàn.

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu hoạt động tim. -Bước 1: Hoạt động lớp

+ Hỏi : Trong hoạt động tuần hồn, phận làm nhiệm vụ co bóp, đẩy máu khắp thể? + Cơ thể chết phận ngừng hoạt động?

+Theo em, Tim có vai trị quan tuần hồn nói riêng thể người nói chung?

* Để hiểu rõ quan tuần hồn, ngày hơm em tìm hiểu kĩ hoạt động tim

Bước 2:

-Yêu cầu nhóm thảo luận , viết giấy hiểu biết nhóm hoạt động tim -GV gợi ý cho nhóm HS: Hãy so sánh nhịp tim đập em vừa học xong tiết thể dục vừa chơi với tiết học bình thường, so sánh nhịp tim trẻ em với người lớn… Nhận xét, tổng hợp ý kiến nhóm Kết luận: Tim luôn hoạt động Khi hoạt động mạnh vui chơi, nhịp đập tim nhanh bình thường Điều có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên lao động vui chơi sức, tim bị mệt, ảnh hưởng đến sức khoẻ Bởi phải biết làm việc để bảo vệ tim mạch

*Hoạt động 3 : Nên khơng nên làm để bảo vệ tim mạch?

Bước 1: Thảo luận nhóm.

+ Các bạn tranh làm gì?

+ Theo em, bạn làm nên hay không nên để bảo vệ tim mạch?

*GV nhận xét, tổng kết câu trả lời HS Bước 2: Hoạt động cá nhân

+Yêu cầu HS tự liên hệ thân: em làm để bảo vệ tim mạch?

-GV nhận xét

*Kết luận: Để bảo vệ tim mạch, cần: + Sống vui vẻ, tránh xúc động mạnh, hay tức

-HS trả lời + Tim

+ Cơ thể chết tim ngừng đập + HS tự phát biểu

-HS lắng nghe

-Tiến hành thảo luận ghi kết sau tham khảo ý kiến nhóm

-Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ xung

+ Lắng nghe, ghi nhớ

-Tiến hành thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung

-5 đến HS/ dãy trả lời câu hỏi + Aên uống đầy đủ chất dinh dưỡng + Không hút thuốc

(29)

giận…

+ Khơng mặc quần áo giầy dép chật + Aên uống điều độ, đủ chất: Khơng sử dụng chất kích thích rược, thuốc

*Hoạt động4: Trị chơi “Nếu… thì”

-GV chia lớp thành dãy phổ biến luật chơi, cách chơi

-GV tổng kết chơi, tuyên dương nhóm nhanh nhẹn, đưa đáp án đúng, thơng minh

* Củng cố - dặn dò:

-Yêu cầu HS làm tập BT tự nhiên xã hội

-Thực vệ sinh tuần hoàn sống ngày

SINH HOẠT LỚP TUẦN I.Đánh giá tuần 3

Nề nếp ổn định

Vệ sinh chân tay ,quần áo dơ nhiều

Tập :Viết chữ cịn tẩy xố nhiều ,khơng độ cao chữ ,sai nhiều lỗi tả ,cịn nói chuyện nhiều học

II.Phương hướng tuần 5

Tiếp tục đóng loại tiền BHYT đến làhết hạn

Đi học Không sớm làm ảnh hưởng lớp buổi sáng Trực vệ sinh lớp hành lang thật