Học sinh được củng cố về tính chất ba đường phân giác của tam giác - Biết vận dụng tính chất đó vào là các bài tập - Giáo dục tính cẩn thận, tác phong nhanh nhẹn cho học sinh B: Trọng tâm Vận dụng tính chất vào giải toán C: Chuẩn bị GV: Thước thẳng, đo góc HS : Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ
Tiết 58 LUYỆN TẬP A: Mục tiêu - Học sinh củng cố tính chất ba đường phân giác tam giác - Biết vận dụng tính chất vào tập - Giáo dục tính cẩn thận, tác phong nhanh nhẹn cho học sinh B: Trọng tâm Vận dụng tính chất vào giải tốn C: Chuẩn bị GV: Thước thẳng, đo góc HS : Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra(5’) - Phát biểu tính chất ba đường phân giác tam giác 2: Giới thiệu bài(1’) Vận dụng tính chất ba đường phân giác tam giác vào làm số tập 3: Bài Tg Hoạt động thầy 16’ HĐ1 Hoạt động trò Nội dung Bài 39(T 73) Xem hình 39 Đứng chỗ trả lời A cho biết tốn cho D biết gì? B C GT: ABC; AB = AC Viết GT, KL · · BAD CAD toán KL: a, ABD= ACD · ; DCB · b, So sánh DBC CM: Tìm điều kiện AB = AC (GT) a, Xét ABD ACD · · ( GT) BAD CAD có: ABD ACD AD chung AB = AC (GT) · · ( GT) BAD CAD Dự doán em Chúng AD chung · ; DCB · DBC Nên ABD= ACD ( Làm để · · DBC DCB cgc) chứng minh b, Vì ABD= ACD chúng nhau? ·ABC ·ACB ·ABD · ACD nên ·ABD ·ACD ( góc tương ứng) Mà · · DBC ABC ·ABD · DCB ·ACB · ACD · · DBC DCB Bài 42( T 73) A 12 B C M 16’ HĐ2 N Nêu GT, KL Đứng chỗ tr li ả ; GT: ABC; A1 A định lí BM= CM KL: ABC cân Ta vẽ Vẽ tam giác có gì? đường trung tuyến AM đồng thời CM: Tren tia đối tia MA lấy điểm N cho MA = MN đường phân giác Xét AMB NMC có: BM = CM ( GT) · · ( đối đỉnh) BMA CMN Viết GT, KL Đứng chỗ trả lời AM = NM ( cách vẽ) định lí AMB = Gợi ý vẽ thêm hình Vẽ theo hướng dẫn giáo viên Làm để NMC(cgc) ả ( hai gúc Nờn A1 N ABC cân chứng minh tương ứng) tam giác ABC cân AB = AC Mà Muốn cú AB = AC ả (GT) N ¶ ¶ A1 A A2 ta làm nào? AB = CN AC hay CAN cân C =CN Tìm điều kiện AMB = AMB NMC NMC hay CA = CN mà CN = CAN AB Nên AC = AB hay ABC cân cân Khi tam giác CAN cân? 4: Củng cố, luyện tập(5’) - Nhắc lại tính chất ba đường phân giác tam giác, tính chất đường phân giác tam giác cân 5: Hướng dẫn nhà(2’) - Xem lại tập chữa - Học kĩ định lí làm tập 40; 41 trang 73 ... cân? 4: Củng cố, luyện tập( 5’) - Nhắc lại tính chất ba đường phân giác tam giác, tính chất đường phân giác tam giác cân 5: Hướng dẫn nhà(2’) - Xem lại tập chữa - Học kĩ định lí làm tập 40; 41 trang