Giao an 1Tuan 17

Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.. Bài mới:.[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT - TIẾT SỐ + :

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Nắm nề nếp học tập: cách cầm tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng

- Hs thực hành theo nề nếp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau; - Sách tiếng việt, đồ dùng họcvần C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định 2 Kiểm tra:

-Kiểm tra việc chuẩn bị hs - Nhận xét

3 Bài

TIẾT a.Giới thiệu:

- Gv tự giới thiệu để hs làm quen b Dạy nề nếp:

b.1 Cách cầm sách:

- Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( ý: khoảng cách mắt nhìn.) b.2 Cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở - Gv hướng dẫn làm mẫu

- Gv nhận xét, chỉnh sửa tư cho hs

TIẾT 2

b.3 Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. - Gv làm mẫu hướng dẫn

10’

05’

10’

- Lấy đồ dùng học tập

- Tự giới thiệu mình, gia đình

- Làm thử, thực hành nhận xét

Hs thực hành, nhận xét

(2)

b.4 Cách xếp hàng:

- Làm mẫu hướng dẫn hs cách xếp hàng

4 Dặn dò - Nhận xét

- Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau học xong

- Nhận xét tiết học

10’

15’

05

xét

Lớp trưởng hô, lớp thực hành

ĐẠO ĐỨC- TIẾT SỐ 1:

Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP A- MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Biết tên trường lớp, thầy, cô giáo, số bạn bè lớp

-Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp

-Hs giỏi biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt -Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn

B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

- Gv: Điều 7, 28 quyền trẻ em Một số hát chủ đề nhà trường - Hs: Vở tập đạo đức

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2 Kiểm tra: K tra đồ dùng học tập hs. 3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Giới thiệu tên ( tập 1)

Hướng dẫn hs đứng bàn quay vào giới thiệu

? Trị chơi giúp em điều gì?

Kết luận: Mỗi người có tên,trẻ em có quyền có họ tên

05’

01’

10’

Lấy đồ dùng học tập để lên bàn

Giới thiệu tên cho bạn giới thiệu tên bạn cho lớp

(3)

Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích Giáo viên hướng dẫn quan sát

Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, cần tơn trọng sở thích riêng người khác

Hoạt động 3: Kể ngày học Gv đặt câu hỏi:

? Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học nào?

? Em có vui học lớp khơng?

? Em làm để xứng đáng học sinh lớp 1? Kết luận: Vào lớp có nhiều bạn mới, thầy giáo mới, học nhiều điều em phải cố gắng học giỏi

c Kết luận chung: Gv tóm tắt 4 Nhận xét – dặn dò

- Dặn hs nhà chuẩn bị cho tiết sau

10’

06’

03’

- HS tự giới thiệu theo nhóm người

- Lắng nghe

Hs trả lời

Một số học sinh kể trước lớp

_

THỂ DỤC TIẾT SỐ 1:

Bài 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A.MỤC TIÊU

- Bước đầu biết số nội quy tập luyện

- Biết làm theo Gv sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện - Bước đầu biết cách chơi trò chơi diệt vật có hại

B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - GV: chuẩn bị còi,

- HS: dọn vệ sinh sân tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Phần mở đầu:

- Gv tập hợp hs thành hàng dọc, sau cho quay hàng ngang.

10’

(4)

- Gv phổ biên nội dung yêu cầu học. 2 Phần bản:

- Biên chế tổ luyện tập, chọn cán môn - Gv phổ biến nội dung luyện tập

* Trò chơi: “ Diệt vật có hại.”

Gv nêu tên trò chơi hỏi xem vật có ích, vật có hại

3 Phần kết thúc:

Gv hs hệ thống lại Gv nhận xét học

Gv hô: “â giải tán”

15’

10’

- Hs đếm to nhịp - 2; giậm chân

Hs sửa lại trang phục

Hs làm quen với trò chơi Hs chơi trò chơi

Hs đứng vỗ tay hát Hs hô : “ khoẻ!”

_

Thứ 3, ngày 24 tháng năm 2010 TOÁN - TIẾT SỐ 1:

Bài 1. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A MỤC TIÊU Giúp HS:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp, hs tự giới thiệu Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Toán 1, đồ dùng dạy Toán 1 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định: 2 Kiểm tra:

-Kiểm tra việc chuẩn bị hs 3 Bài mới:

a.Hướng dẫn sử dụng sách Tốn 1 -u cầu hs lấy sách Tóan

-Giới thiệu phần sách

-Hướng dẫn cách mở sử dụng sách… b Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập toán1

- Cho hs quan sát ảnh sách vào thảo

01’ 03’

07’

10’

Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn

(5)

luận số hình thức học tốn

c.Giới thiệu u cầu cần đạt sau học Toán

- Nêu yêu cầu trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d Giới thiệu đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy đồ dùng học Toán - Đưa loại đồ dùng gọi tên đồ dùng đo độ dài

- Hướng dẫn hs cách mở, xếp thực hành Toán

+ Thực thao tác mẫu

+ Yêu cầu hs lấy số vật dụng

+ Hướng dẫn xếp gọn gàng sau học xong

4 Dặn dò-Nhận xét

- Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau học xong

05’

04’

-Quan sát tranh thảo luận

-Lắng nghe

- Lấy mở

- Quan sát gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,…

- Quan sát

- Lấy theo yêu cầu

- Tiến hành xếp vật dụng vào hộp

TIẾNG VIỆT: TIẾT SỐ + 4

(6)

A- MỤC TIÊU: - Hs biết tên gọi cách viết nét bản.

-Vận dụng để viết chữ ghi âm đúng, đẹp

B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu nét chữ bản. C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TIẾ T 2 c Hướng dẫn viết vào ô li:

- Gv hướng dẫn hs cách ô viết nét. - GV bao quát lớp, hs viết

d GV thu chấm- nhận xét: Củng cố- dặn dò:

- Gv bảng cho hs đọc - Dặn dò hs học lại nhà - Nhận xét tiết học

20’

10’ 05’

- Hs đọc lại nét

- Hs viết vào

- Hs đọc lại nét

_ Tiếng việt:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định

2 Kiểm tra: gv kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs

3 Bài mới: TIẾT 1

a Giới thiệu bài:

Gv giới thiệu nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xi, mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cơng-hở phải, nét cong-cơng-hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt b Hướng dẫn viết bảng con:

Gv viết mẫu hướng dẫn quy trình viết

01’ 04’

15’

Lấy đồ dùng học tập

Hs đọc tên nét Hs đọc cá nhân, đọc lớp Nhận xét

(7)

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

THỦ CÔNG TIẾT SỐ :

Bài 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CƠNG.

A MỤC TIÊU:

- Hs biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng

- Hs giỏi biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ công nh ư: giấy báo, họa báo, giấy học sinh, cây,…

B- CHUẨN BỊ

- GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán - HS: Dụng cụ môn học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS

1.Ổn định

2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công

- Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát nhận xét việc chuẩn bị hs

Bài mới: a Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu học:Giúp em biết số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ cơng có ý thức giữ ginø đồ dùng môn học

b Giới thiệu giấy, bìa

Gv giới thiệu giấy màu để học thủ cơng: có màu, mặt sau có kẻ

c giới thiệu dụng cụ thủ công:

- GV giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

*Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai nạn nhận xét , dặn dò:

-Gv nhận xét chuẩn bị đồ dùng, việc học tập hs

- Dặn hs chuẩn bị cho

01’ 04’

25’

05’

- Đặt dụng cụ chuẩn bị lên bàn

- hs xem giấy

(8)

Thứ 4, ngày 25 tháng năm 2010 TOÁN - TIẾT SỐ 2:

NHIỀU HƠN ÍT HƠN A.MỤC TIÊU: Sau học hs biết:

- So sánh số lượng nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các loại vật tranh minh họa SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập hs. - Nhận xét

3- Dạy học mới:

a So sánh số lượng cốc thìa.

- Đặt cốc , thìa lên bàn nói “cơ có số cốc thìa , tiến hành so sánh số cốc số thìa”

- Gọi hs lên đặt vào cốc thìa ? Cịn thừa cốc khơng có thìa?

- Nói: “ đặt vào cốc thìa cịn một cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều số thìa”.

- Gọi hs lặp lại

-Gọi hs nêu số cách so sánh khác -Gợi ý để hs nêu

b So sánh số hoa số lọ hoa; số chai nút chai; thỏ cà rốt… làm tương tự số cốc số thìa

Củng cố:

03’

25’

Hs lấy đồ dùng

-Lớp quan sát nhận xét

-…Cịn thừa cốc khơng có thìa

-… lặp lại số cốc nhiều số thìa

(9)

-Đặt số đồ vật có chênh lệch gọi hs so sánh -Cho hs so sánh số sách số cặp em…

Dặn dò:

-Về nhà so sánh tập so sánh số tủ số tivi nhà em; số bàn số ghế …

-Nhận xét tiết học

05’

02’

- Nêu kết so sánh

TIẾNG VIỆT: TIẾT + 6 BÀI 1: e

A.MỤC TIÊU:

- HS làm quen nhận biết chữ âm e

- Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- Hs giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGk B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh họa (phần luyện nói vật mẫu); Sợi dây để minh họa chữ e

(10)

TIẾT 3.Luyện tập

a Luyện đọc

GV gọi HS phát âm e chỉnh sửa cho HS

- Cho hs mở sách giáo khoa đọc b Luyện viết

GV viết mẫu hướng dẫn c Luyện nói

GV treo tranh gợi ý

- Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói lồi nào?

- Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các tranh có điểm chung?

08’

15’

07’

HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS chữ sách và, đọc

từng em

HS viết vào tập viết

-HS quan sát tranh trả lời theo câu hỏi GV

-… Chim, ếch, gấu, ong - Nghe cô giáo giảng

… bạn nhỏ học

1.Ổn định: KTBC: 3 Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ gì?

GV kết luận: Những tiếng có âm e c Hoạt động 2: Dạy âm chữ ghi âm Nhận nhiện âm vần

- Gv tơ lại chữ e bảng nói e gồm nét thắt

- Chữ e giống gì? - Gv làm thao tác cho hs xem - Gv phát âm mẫu

H

ớng dẫn viết:

Gv viết mẫu hướng dẫn quy trình viết

01’ 03’

15’

Hs thảo luận theo nhóm đơi trả lời:…bé, me, xe, ve

Hs phát âm đồng e

…sợi dây vắt chéo

(11)

Kết luận: Học vui cần phải học và phải học hành chăm chỉ.

4.Củng cố- Dặn dò - GV bảng cho HS đọc

- Cho HS tìm chữ vừa học SGK, tờ báo cũ…

- Dặn học lại nhà

- Nhận xét tiết học 05’

_ ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

Thứ 5, ngày 26 tháng năm 2010 TOÁN - Tiết 3:

HÌNH VNG, HÌNH TRỊN A.MỤC TIÊU

Sau học hs biết

- Nhận biết hình vng, hình trịn, nói tên hình/ - Làm tập1, 2,

- Bài tập phát triển B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Một số hình vng, hình trịn bìa, số vật thật có dạng hình vng hình trịn

- HS: Bộ đồ dùng học Tốn

- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định

2 Kiểm tra cũ:Gv đưa bút, thước kẻ, hỏi: nhiều hơn? Cái hơn?

Gv nhận xét, cho điểm Dạy

a.Giới thiệu

02’ 03’

Hs hát

(12)

b Giới thiệu hình vng

- Lần lượt đưa bìa hình vng lên cho hs xem, lần đưa nói “đây hình vng”

- Đính bảng hình vng có kích cỡ, màu sắc khác hỏi: hình gì?

- Hướng dẫn hs mở đồ dùng lấy tất hình vng đặt lên bàn

- Khen em lấy nhanh nhiều hình vng

c Giới thiệu hình trịn tiến hành tương tự hình vng Thực hành luyện tập

- Bài 1: tơ màu hình vng - Bài 2: tơ màu hình trịn

- Bài 3: dùng màu khác để tơ màu hình vng hình trịn

- Bài 4: cho hs gấp hình SGK Củng cố-Dặn dị

- Trị chơi “ Ai nhanh khéo”

- Đặt số hình vng , hình trịn số hình khác Cho hs chơi theo đội, đội em , chơi phút Đội lấy nhiều hình vng hình trịn đội thắng

- Tuyên dương đội thắng - Nhận xét tiết học

01’ 07’

05’

10’

07’

-Lớp quan sát

-Lặp lại ‘hình vng”

… hình vng

-… Lấy hình vng hộp đặt lên bàn

-Dùng bút màu để tô theo gợi ý gv

-Lấy giấy gấp hình

- Hai đội thi đua lên bảng chơi

_

TIẾNG VIỆT - TIẾT SỐ + 8 Bài : b

A MỤC TIÊU

- HS làm quen nhận biết chữ âm b - Đọc được: be

- Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b - HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

(13)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định

Bài cũ:

- Gọi HS đọc, viết e Gv nhận xét ,cho điểm Dạy- học

a Giới thiệu bài: b Dạy âm chữ ghi âm - Viết bảng âm b đọc mẫu *Nhận diện chữ

- Viết lại chữ b hỏi: b gồm nét nào? - Cho HS so sánh b e

- Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem * Ghép chữ phát âm

- Cho HS ghép chữ be - Hỏi vị trí b e - Phát âm mẫu be

- Chữa lỗi phát âm cho HS *Hướng dẫn viết chữ

- Viết mẫu hướng dẫn viết b, be -Nhận xét chữa lỗi cho HS

01’ 04’

30’

- Lần lượt HS lên bảng (lớp viết vào bảng con)

- Luyện phát âm em

-…nét khuyết nét thắt - So sánh rút kết luận

- Ghép vào chữ rời -… b trước e sau

- Luyện phát âm em -Viết vào bảng

(14)

3.Luyện tập a Luyện đọc

-Chỉ bảng hướng dẫn HS đọc b Luyện viết

-Viết mẫu hướng dẫn c Luyện nói

- Treo tranh gợi ý: +Ai học bài? +Ai tập viết chữ e?

+Bạn voi có biết đọc chữ khơng? + Em thích giống bạn nào? 4.Củng cố-Dặn dò

-Cho HS thi đua đọc SGK, tìm chữ vừa học trang báo…

-Dặn đọc lại nhà

08’

15’

07’

05’

-Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng -Viết vào Tập viết

-Luyện nói theo chủ đề - Chim học

- Gấu tập viết chữ e

- Không, Voi xem sách ngược

Thứ 6, ngày 27 tháng năm 2010

TOÁN - TIẾT SỐ 4: HÌNH TAM GIÁC A MỤC TIÊU: Sau học hs biết:

- Nhận nêu tên hình tam giác

- Hs giỏi nhận dạng hình tam giác từ vật thật có mặt hình tam giác B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Một số hình tam giác bìa, số vật thật có dạng hình tam giác -HS: Bộ đồ dùng học Toán

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ: hình vng, hình trịn. 3 Dạy mới

a.Giới thiệu bài:

01’

(15)

b Giới thiệu hình tam giác

- Lần lượt đưa bìa hình tam giác lên cho hs xem, lần đưa nói “đây hình tam giác”

- Đính bảng hình tam giác có kích cỡ, màu sắc khác hỏi: hình gì? - Hướng dẫn hs mở đồ dùng lấy tất hình tam giác đặt lên bàn

- Khen em lấy nhanh nhiều hình tam giác

4 Thực hành xếp hình

- Hướng dẫn hs sử dụng đồ dùng học Toán để thực hành xếp hình

- Yêu cầu gọi tên hình mà xếp5 Củng cố -Dặn dị

-Đặt số vật có dạng hình học để hs tìm hình hình tam giác

01’ 15’

10’

05’

-Lớp quan sát

-Lặp lại “hình tam giác”

… hình tam giác

-… Lấy hình tam giác hộp đặt lên bàn

-Dùng hình vng, trịn tam giác để xếp hình

-…ngơi nhà, thuyền…

_

TIỆNG VIỆT - TIẾT SỐ + 10:

Bài 3: DẤU / A MỤC TIÊU: - HS nhận biết dấu sắc(/ ).

- Đọc tiếng bé

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh Sgk B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa, bảng phụ - HS: Bộ chữ học vần

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết b, be. - Gv nhận xét, cho điểm

01’

(16)

3 Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Dạy dấu thanh:

-Viết bảng dấu /, đọc mẫu hỏi: ? Dấu sắc viết nào?

*Ghép chữ phát âm:

-Ghi bảng be hỏi :đây chữ gì? -Thêm dấu / vào ta có tiếng gì? -Gọi hs đọc đánh vần *Hướng dẫn viết:

-Viết mẫu dấu / , chữ bé hướng dẫn - Cho hs so sánh chữ be chữ bé

30’

Hs trả lời

-…là nét xiên phải Hs trả lời

-…chữ be

-…b-e-be-sắc-be.ù -Viết vào bảng - Giống chữ be

- Khác chữ bé có thêm dấu sắc

Tiết 2

4.Luyện tập a Luyện đọc: -Chỉ bảng cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs b Luyện viết

-Viết mẫu hướng dẫn viết be, bé c Luyện nói

-Treo tranh gợi ý

+Quan sát tranh em thấy gì? +Các tranh có giống (khác) nhau? + Em thích tranh nhất?…

+E m đọc lại tên Củng cố

-Cho hs đọc SGK, tìm thêm tiếng có dấu sắc

Dặn dị

-Đọc nhà, tập viết chữ vừa học bảng

07’

15’

08’

03’

02’

-Đọc đồng thanh, tổ, nhóm…

-Viết vào Tập viết

-Quan sát tranh luyện nói theo chủ đề

- Đều có bạn nhỏ

- bé

(17)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: TIẾT SỐ 1 Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A MỤC TIÊU

Giúp hs biết:

- Nhận phần thể: đầu, mình, chân tay số phận bên ngồi như: tóc, tai, mắt mũi, lưng, bụng,

-Hs giỏi phân biệt bên phải, bên trái thể B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV: Các hình 1SGK - HS: SGK

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ

1 Khởi động: - Cho hs hát vui Bài cũ:

3 Bài mới:

a Giới thiệu : Gv giới thiệu học b Hoạt động1 : Quan sát tranh.

b.1.Mục tiêu: HS biết gọi tên phận bên thể

b.2.Cách tiến hành:

B ớc 1: Hoạt động theo nhóm

? Chỉ nói tên phận bên ngồi thể ?

Gv quan sát, giúp đỡ hs ớc 2B : Hoạt động lớp

Gv yêu cầu hs nêu tên phận thể Kết luận: Gv kết luận

c Hoạt động 2: quan sát tranh

c.1 mục tiêu: Hs nhận biết thể người gồm phần: đầu, chân tay

c.2 Cách tiến hành:

B ớc 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm em cho hs quan sát tranh thể 02’

01’ 10’

10’

- Hát tập thể

- HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội dung câu hỏi với bạn nhóm

- Quan sát tranh sgk trả lời Hs trình bày trước lớp

(18)

con người trả lời câu hỏi:

? Chỉ nói bạn tranh làm gì? B ớc 2: Hoạt động lớp

? Cơ thể gồm phần?

Kết luận: Cơ thể gồm phần: đầu, chân tay Chúng ta nên tích cực vận động để khoẻ mạnh va ønhanh nhẹn d Hoạt động3 : Tập thể dục

d.1 Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể

d.2.Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs học hát

- Gv làm mẫu hướng dẫn làm động tác

Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh phải tập thể dục hàng ngày

* Trò ch i : thi đếm xem kể nhiều phận bên thể

4.Củng cố- Dặn dò

- Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày - GV nhận xét tiết học

07’

05’

- Hs quan sát trả lời

- HS trình bày trước lớp

-Hs nhắc lại kết luận

Hs học hát

Hs vừa hát vừa làm động tác thể dục Nhận xét

Hs nhắc lại kết luận

- HS thảo luận nhóm trình bày trước lớp

Thứ 2, ngày 30 tháng năm 2010 TUẦN 2 Tiếng việt - Tiết 11 + 12:

Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG A.MỤC TIÊU:

-HS nhận biết dấu hỏi, dấu nặng -Đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa -Hs giỏi rèn tư đọc

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh họa, bảng phụ -HS: chữ dạy vần

(19)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động hs 1.Ổn định

2 Bài cũ: -Gọi hs đọc viết be, bé. 3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Dạy-học mới *Nhận dạng dấu

-Viết bảng hỏi: Đây dấu gì? -Gợi ý hs cịn lúng túng

-Dấu hỏi giống gì? Dấu nặng giống gì? -Viết nào?

*Ghép chữ phát âm

-Ghi bảng be hỏi yêu cầu hs ghép +Đây tiếng gì?

+Nếu thêm dấu hỏi ta đọc ntn? +Nếu thêm dấu nặng ta đọc ntn? -Đọc mẫu hướng dẫn

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết, cách đặt dấu

01’ 04’

01’

10’

09’

Hs viết bảng Nhận xét

-…dấu hỏi ( dấu nặng)

-… giống móc…

-Ghép đọc

-…tiếng be -…bẻ -…bẹ

-Luyện đọc theo tổ, cá nhân… -Viết vào bảng

Tiết 2 3 Luyện tập

a.Luyện đọc

-Chỉ bảng cho hs đọc b.Luyện viết

-Viết mẫu hướng dẫn b-Luyện nói

-Treo tranh gợi ý +Tranh vẽ gì?

+Các tranh có giống nhau? +Em thích tranh nào? Vì sao?… +Em đọc lại tên

Củng cố

05’

12’

07’

08’

-Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân…

-Viết vào tập viết

-Quan sát tranh nói theo gợi ý GV

-… bẻ

(20)

-Cho hs thi đua đọc SGK, tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng

-Gv nhận xét học 5.Dặn dò:

-Hướng dẫn hs học nhà

03’

ĐẠO ĐỨC TIẾT SỐ 2.

Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP ( Tiết 2) A MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, số bạn bè lớp

- Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp

- Hs giỏi biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Vở tập Đạo đức 1 C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1 Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường” kiểm tra cũ: ? học hơm trước gì? Gv nhận xét, đánh giá

3 Dạy học mới:

a Hoạt động 1: Quan sát tranh kể truyện theo tranh ( Bài tập 4)

Gv nêu yêu cầu hd hs kể theo tranh Gv kể lại, vừa kể vừa vào tranh

b Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ vẽ tranh chủ đề “ trường em”

Gv hd hs tìm hát, thơ thuộc chủ đề “Trường em” Gv tuyên dương, nhận xét

4 kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học.

- Chúng ta thật vui tự hoà trở thành hs lớp 01’ 04’

10’

05’

- Hs hát tập thể - Em hs lớp

- Hs quan sát tranh kể chuyện theo nhóm

- Vài hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung

Hs tìm trình bày

(21)

1.

- Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng hs lớp 1.

5.Củng cố:

- Cho hs đọc phần ghi nhớ - Gv nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị sau

05’

_

TOÁN - TIẾT SỐ 5: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình trịn, hình vng, hình tam giác.Ghép hình thành hình - Hs biết làm tập 1-2

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ có vẽ sẵn số hình vng, hình trịn, hình tam giác phấn màu - Mỗi hs chuẩn bị hình vng, hai hình tam giác nhỏ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu hs kể số vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b Dạy học mới: -Bài 1:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các em tơ màu hình theo yêu cầu: hình dạng tô màu

-Bài 2: Thực hành ghép hình

01’ 04’

01’ 20’

- Lần lượt hs kể

-…hình vng hình trịn hình tam giác

(22)

-Hướng dẫn hs sử dụng hình để ghép theo mẫu SGK

Khuyến khích hs làm theo mẫu khác 4 Củng cố:

-Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn”

( Chia lớp thành đội , đội chọn hs đại diện để chơi )

Đặt lên bàn số vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác số vật có dạng khác loại hình

-Khen đội lựa nhiều 5 Dặn dò- Nhận xét:

-Dặn hs chuẩn bị sau: Các số 1, 2,

05’

04’

- HS thi đua tìm hình vng, hình trịn, hình tam giác

TIẾNG VIỆT - TIẾT SỐ 13:

Bài 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ A MỤC TIÊU:

- HS nhận biết dấu huyền, dấu ngã - Đọc tiếng bè, bẽ

- Rèn tư đọc cho Hs

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản từ tranh SGK B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: tranh minh họa, bảng phụ -HS: đồ dùng dạy chữ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ: -Gọi hs đọc viết bẻ, bẹ -Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

TIẾT a Giới thiệu bài:

01’ 04’

01’

(23)

b Dạy học mới: *Nhận diện dấu

-Yêu cầu hs mở SGK trang 12 hỏi: + Tranh vẽ gì?

+Chỉ bảng nói: Đây dấu ngã(dấu huyền) -Viết bảng cho hs nhận dạng đọc

*Ghép chữ phát âm -Ghi bảng be

-Ghi bảng bè đọc mẫu hỏi: + bè tiếng thêm dấu gì?

-Đọc mẫu tiếng bẽ hỏi tương tự tiếng bè -Yêu cầu hs ghép vào chữ đọc

*Viết:

-Viết mẫu hướng dẫn hs viết ~,` bè, bẽ -Nhận xét chữa lỗi cho hs

TIẾT 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: -Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs b.Luyện viết:

-Viết mẫu hướng dẫnvào tập viết c.Luyện nói:

-Treo tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì?

+Bè cạn hay nước? + Bè dùng để làm gì?…

4 Củng cố:

-Cho hs thi đua đọc bài, tìm thêm tiếng có dấu vừa học sách, báo…

5.Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Hướng dẫn hs học nhà

- Xem trước

05’

15’

09’

05’

15’

07’

05’

03’

- Mở sách xem tranh trả lời câu hỏi

-Quan sát

-Luyện đọc em -Đọc

-Đọc cá nhân, tổ, nhóm… -… be thêm dấu `

-Ghép đọc bè, bẽ

-Viết vào bảng

-Đọc đồng cá nhân, tổ…

-Quan sát tranh nói theo chủ đề

-Đọc sách tìm thêm tiếng có dấu vừa học

(24)

THỦ CÔNG - TIẾT SỐ 2:

XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC ( tiết 1) A MỤC TIÊU:

- Biết xé dán hình chữ nhật

- Xé hình chữ nhật , đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng

-Hs khéo tay xé dán hình chữ nhật Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé hình chữ nhật có kích thước khác

B CHUẨN BỊ

- GV: + Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác + Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng làm + Hồ dán, khăn lau tay

- HS: + Giấy thủ cơng, hồ dán, bút chì, thủ cơng, khăn lau tay C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Ổn định

2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công

b Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Cho hs xem mẫu hỏi: ? xung quanh em có đồ vật có hình tam giác?

c Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu * vẽ hình chữ nhật: gv hd hs thao tác

- Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 có cạnh ngắn * Xé hình chữ nhật :

- Làm thao tác xé cạnh hình chữ nhật - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát

*Dán hình: gv hướng dẫn cách dán d Hoạt động 3: thực hành

Gv hd hs xé tay, xé thẳng

01’ 03’

01’ 07’

10’

Hs trả lời

(cửa, bảng, sách )

Hs quan sát

(25)

Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau xé dán gà giấy màu

03’

_

TOÁN - TIẾT SỐ 6: CÁC SỐ 1, ,3. A MỤC TIÊU: Giúp hs :

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật - Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến 3, từ đến - Biết thứ tự số 1, 2,

- Hs làm tập 1, 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: + Các nhóm có 1, , đồ vật loại + Bộ đồ dùng dạy Toán

- HS: Bộ đồ dùng học Toán

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

1 Ổn định.

Bài cũ: Gv kiểm tra tập hs. Gv nhận xét, cho điểm

Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy mới: * Giới thiệu số

- Đính bảng hình tam, hình vng, hình trịn hỏi:

+ Đây hình gì?

+ Có hình vng?( hình trịn, hình tam giác) - Tiếp tục đính bảng cá, tính hỏi hs:

+ Có cá?( tính )

- Các nhóm đồ vật có số lượng bao nhiêu?

01’ 03’

01’

07’

Hs mở tập toán

(26)

Nêu: Để ghi lại nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “một”

*Giới thiệu số 2, (tương tự số 1)

- Đính bảng hình vẽ cột hình vng cho hs điền số đếm

4 Thực hành: * Bài 1: viết số

- Viết mẫu số 1, 2, * Bài 2: Viết số thích hợp:

- Gọi hs lên làm mẫu giải thích cách làm *Bài 3:

- Treo tranh phóng to cho hs thi đua lên bảng làm

5 Củng cố-Dặn dò:

*Trò chơi “ Nhận biết số lượng”

- Đưa tờ bìa có đính nhóm đồ vật

- Dặn hs tập đếm viết số từ đến nhà - Nhận xét tiết học

08’

10’

05’

-…

- Cài vào bảng cài đọc em

- Điền số đếm 1, 2, 3; 3, 2,

- Viết vào bảng vào vở( số dòng )

- hs làm, lớp nhận xét

- hs làm lại - hs làm bảng lớp, lớp nhận xét

- Đính số thích hợp vào bảng cài

_ TIẾNG VIỆT - TIẾT SỐ 15 +16

Bài 6 ÔN TẬP : be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ A MỤC TIÊU:

-HS nhận biết âm e, b dấu thanh(ngang) huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Đọc tiếng be kết hợp với dấu : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

-Tô e, b , bé dấu -Rèn tư đọc cho hs

-B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: tranh minh họa -HS: đồ dùng dạy chữ

(27)

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết bè, bẽ. Gv nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Ôn tập:

-Yêu cầu hs ghép chữ e, b thành tiếng be -Yêu cầu thêm dấu để có tiếng bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ

-Nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho hs - Viết mẫu bảng lớp hướng dẫn hs viết

01’ 04’

01’ 27’’

2 hs lên viết bảng lớp Dưới lớp viết bảng

-Ghép chữ đọc

-Ghép thêm dấu đọc

-Viết vào bảng

Tiết 2 4.Luyện tập.

a.Luyện đọc:

-Ghi bảng phần đọc SGK -Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs b.Luyện viết:

-Hướng dẫn viết c.Luyện nói:

-Treo tranh gợi y.ù

4.Củng cố-Dặn dò :

- Cho thi đua đọc sách, bảng - Tìm thêm tiếng có dấu vừa học

-Hướng dẫn học sinh học nhà -Xem trước

07’

15’

08’

05’

-Đọc cá nhân đồng

-Tơ phần cịn lại tập tơ

-Nói theo gợi ý GV

(28)

-Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi

_ ÔN TẬP TIÊNG VIỆT

_ Thứ 5, ngày 02 tháng năm 2010

TOÁN - Tiết số 7: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Nhận biết số lượng 1, 2, - Biết đọc viết, đếm, số 1, 2, - Hs giỏi làm BT 3+4

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định

2 Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ đến 3, từ đến 1. Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy học mới: * Bài 1:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm , làm chữa

*Bài 2:

- Nhận xét bổ sung cần thiết Bài 3: - Treo tranh

Bài 4: - Viết số:

- Viết mẫu bảng lớp dòng 4 Củng cố:

- Đính số nhóm vật lên bảng - Gv nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Xem trước

01’ 04’

01’ 20’

07’

02’

Hs đếm số Nhận xét

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Nêu cách làm, làm

- Quan sát nêu cách làm

- hs làm bảng, lớp nhận xét

(29)

_

TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 17 +18 Bài 7: ê, v

1.Ổn định. 2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ 3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm chữ ghi âm *Nhận diện chữ

-Ghi bảng chữ e,gọi hs đọc lại -Thêm dấu mũ nói âm ê -Cho hs so sánh e ê

*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu

-Viết bảng bê, gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

-Đánh vần nào? -Gợi ý cho hs đánh vần

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết ê,bê Chữ v quy trình tương tự ê

01’ 04’

01’ 29’

-Đọc cá nhân

-…ê khác e có dấu mũ

-Đọc em -…b trước ê sau -Ghép tiếng bê đọc

-…b-ê-bê

-Lần lượt viết vào bảng

Luyện đọc

- Chỉ bảng cho học sinh đọc - Yêu cầu mở sách đọc - Treo tranh

Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn hs viết ê, v, bê, ve Luyện nói

- Treo tranh gợi ý 5 Củng cố- dặn dò

Trị chơi “ Ai nhanh hơn”

- Đính bảng số tiếng có chứa ê, v - Tuyên dương đội tìm nhiều - Hướng dẫn hs học nhà

- Xem trước - Nhận xét tiết học

05’

15’

07’ 08’

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- mở sách đọc phần sách

- Quan sát tranh nêu nội dung đọc câu ứng dụng

- Viết vào chữ dịng

- Quan sát tranh nói theo gợi ý giáo viên

(30)

A.MỤC TIÊU -HS đọc ê, v, bê, ve câu ứng dụng.

-Viết ê, v, bê, ve( viết ½ số dịng quy định tập viết -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé

-Hs giỏi bước đàu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK + Viết đủ số dòng quy định tập viết

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

_

Tiếng việt: ÔN TẬP (2 TIẾT)

_ Thứ 6, ngày tháng năm 2010

TOÁN – TIẾT SỐ 8:

CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 A.MỤC TIÊU : Giúp hs :

-Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ 1-5

-Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến 5, từ đến

-Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5.ấpHlàm tập 1-2-3 -Hs giỏi làm tập

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: đồ dùng học Toán 1, SGK

2 Ổn định Bài cũ Bài mới

a.Giới thiệu bài: b Dạy mới

01’ 02’

01’ 15’

(31)

Giới thiệu số chữ số 4

- Yêu cầu hs điền số vào dòng sách giáo khoa

- Treo tranh bạn nam , kèn hỏi: + Có bạn nam?

+ Có kèn?

- Yêu cầu hs lấy hình tam giác, hình vng, hình trịn, que tính

Nêu: Để ghi lại nhóm đồ vật có số lượng bốn ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “bốn” - Viết bảng số in số viết

Giới thiệu số5 tương tự số

- Đính bảng hình vẽ cột hình vng cho hs điền số đếm

4 Thực hành Bài 1: viết số

- Viết mẫu số 4, Bài 2: Viết số thích hợp

- Gọi hs lên làm mẫu giải thích cách làm Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm - Hỏi:

+ Muốn làm tập em cần phải làm gì?

Bài tập 4:

Trò chơi “ thi đua nối nhanh”

- Chia lớp thành đội, đội cử hs thi đua nối nhanh giải thích cách làm

- Tuyên dương đội làm nhanh giải thích hợp lí

5 Củng cố-Dặn dị

- Đưa tờ bìa có đính nhóm đồ vật - Dặn hs tập đếm viết số từ đến

11’

- Điền số giải thích điền số

- … bạn nam -… kèn

- lấy để lên bàn

-… bốn

- Cài vào bảng cài đọc em - Quan sát

- Điền số đếm 1, 2, 4, 5; 5, 4, 3, 2,

- hs làm lại - Điền số

- hs làm bảng lớp, lớp nhận xét - Đếm số điền số cịn thiếu trống

- Đính số thích hợp vào bảng cài

(32)

nhà

05’

- Đính số thích hợp

TẬP VIẾT – TIẾT SỐ 1:

Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN A.MỤC TIÊU:

-Tô nét theo tập viết -Hs giỏi viết nét B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ khung - HS: Bảng con, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động GV Hoạt động hs

1.Ổn định.

2.Kt cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng, phấn, giẻ lau, tập viết hs

Gv nhận xét 3.Bài mới

- GV ghi nhóm nét lên bảng

-Gv giới thiệu cách viết Hướng dẫn hs viết bao quát lớp

-Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs

b Hướng dẫn hs viết nét -GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết vào

- GV viết mẫu Gv bao quát lớp

-Thu chấm điểm, nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs luyện viết cho đẹp nét

01’ 04’

10’

18’

02’

Lấy đồ dùng, sách

Hs đọc

Hs viết vào bảng

-HS nêu lại nét cần viết

-Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để

- Hs viết vào bảng - HS viết vào tập viết

(33)

TẬP VIẾT TIẾT SỐ 2:

Bài: e, b, bé A.MỤC TIÊU:

-Hs tô viết chữ e, b, bé theo tập viết -Luyện cho hs viết cẩn thận,

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ khung - HS: Bảng con, tập viết

Hoạt động GV Hoạt động hs

1.Ổn định

Gv nhận xét 3.Bài mới

- GV ghi nhóm nét lên bảng

-Gv giới thiệu cách viết Hướng dẫn hs viết bao quát lớp

-Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs

b Hướng dẫn hs viết nét -GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết vào

01’ 04’

10’

18’

02’

Hs đọc

(34)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT SỐ 2

Bài 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN A MỤC TIÊU: Giúp hs biết:

-Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân -Hs giỏi nêu ví dụ cụ thể, thay đổi thân số đo chièu cao, cân nặng hiểu biết

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-GV: sưu tầm tranh ảnh sức lớn người C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Khởi động: Trò chơi vật tay.

Chơi theo nhóm người, lần cặp, người thắng đấu tiếp với

Gv kết luận: em có độ tuổi có em khoẻ, có em yếu, có em cao, có em thấp Hiện tượng nói lên sức lớn em

2 Hoạt động 1: Làm việc với sgk.

a Mục tiêu: Hs biết sức lớn em thể ở chiều cao cân nặng hiểu biết

b Cách tiến hành:

- Cho hs làm việc theo cặp GV gợi ý câu hỏi: ? tranh vẽ gì? Các bạn tranh làm gì? - cho hs hoạt động lớp

c Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng chiều cao, cân nặng,biết hoạt động hiểu biết, em

3 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ.

a Mục tiêu: Biết so sánh chiều cao với bạn lớp Biết người lớn khác b Cách tiến hành:

- Mỗi nhóm em, chia thành cặp: -Gv hd hs cách đứng hd hs quan sát:

03’

12’

15’

Hs thi vật tay

- HS lắng nghe.

-HS quan sát tranh thảo luận

(35)

? Bạn cao hơn? Ai béo? Ai gầy?

? Các em tuổi có lớn lên giống không?

c Kết luận: Sự lớn lên em giống khác nhau.Các em cần ý ăn uống điều độ, cần phảigiữ gìn vệ sinh,khơng ốm đau, lớn

4 củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs làm tập chuẩn bị sau

05’

- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận xét

- HS đứng áp lưng, đầuvà gót chân vào

- HS quan sát trả lời

Thứ hai, ngày 07 tháng năm 2010. TUẦN 3

ĐẠO ĐỨC TIẾT SỐ 3

Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 1) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:

-Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, -Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng,

- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọ gàng,

-Hs giỏi biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Bài hát : Rửa mặt mèo Lược chải đầu - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức.

Hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”

2.Bài cũ:? Hơm trước em học gì? Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi bảng

01’

02’

01’

Hs hát tập thể

em hs lớp

(36)

b.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Thảo luận

Gv nêu câu hỏi: ?Em tìm nêu tên bạn lớp hơm có đầu tóc gọn gàng, sẽ?

? Vì em biết bạn có đầu tóc gọn gàng, sẽ? Gv khen hs nận xét xác

* Hoạt động 2: Làm tập 1.

Gv giới thiệu yêu cầu tập hd hs nhận xét: ? Em giải thích em cho bạn ăn mặc gọn gàng, sẽ? Tại chưa gọn gàng, sẽ? Nên sửa trở thành gọn gàng, sẽ?

- Nhận xét, bổ sung

*Hoạt động 3: Làm tập 3.

Yêu cầu hs nối quần áo với bạn nam, bạn nữ cho phù hợp

* Kết luận chung:

Quần áo hoc phải phẳng, lành, sạch, gọn Không mặc quần áo nhàu, rách, bẩn, xộc xệch đến lớp

4 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị tiết

10’

07’

02’

05’

- HS tìm nêu tên Hs giải thích nhận xét

Hs làm việc cá nhân

Hs giải thích

Hs sửa lại quần áo, đầu tóc

Hs làm tập

Hs trình bày lựa chọn Nhận xét

TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 19 + 20

Bài 8 : l, h A- MỤC TIÊU

-HS đọc l, h, lê, hè, từ câu ứng dụng

-Viết :l, h, lê, hè( viết ½ số dịng quy định tập viết -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le

-Hs giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa SGK

+Viết đủ số dòng quy định tập viết B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(37)

1.Ổn định 2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ 3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm chữ ghi âm *Nhận diện chữ

-Ghi bảng chữ l, đọc mẫu gọi hs đọc lại -Cho hs so sánh l b

-Viết bảng lê gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết l, lê Chữ h quy trình t ươ ng tự l

-Cho hs so sánh l h

01’ 04’

01’ 29’

- HS lên bảng đọc, viết - Lớp viết bảng

-Đọc cá nhân

-Giống có nét khuyết

-Đọc em -…l trước ê sau -Ghép tiếng lê đọc

-…l-ê-lê

-Nêu giống khác l h

Ti t 2ế Luyện tập

Luyện đọc

Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn hs viết l, h, lê, hè Luyện nói

08’

15’

- mở sách đọc phần sách - Quan sát tranh nêu nội dung đọc câu ứng dụng

- Viết vào Tập viết chữ dòng

(38)

- Treo tranh gợi ý + Tranh vẽ gì? + Con le le giống gì? Củng cố- dặn dị

Trị chơi “ Ai nhanh hơn”

- Đính bảng số tiếng có chứa l, h Tuyên dương đội tìm nhiều

- Hướng dẫn hs học nhà - Xem trước

07’

05’

giáo viên

- Thi đua gạch chân tiếng có l, h

_ Thứ 3, ngày tháng năm 2010

TOÁN – TIẾT SỐ 9: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU

Củng cố cho hs về: - Nhận biết số lượng thứ tự phạm vi - Đọc viết đếm số phạm vi

- Hs làm Bt 1,2,3 - Hs giỏi thêm bt B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng B CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động gv Hoạt động HS

1 Ổn định

2 Bài cũ: Gọi hs đếm số từ đến5, từ 5đến 1. 3 Bài mới

a Giới thiệu bài: b.Dạy học mới: * Bài 1:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm , làm chữa

01’ 03’

01’ 25’

- Hs đếm số Nhận xét

- Điền số thích hợp vào trống

(39)

* Bài 2:

- Nhận xét bổ sung cần thiết * Bài 3:

- Gợi ý: Muốn làm tập em phải làm gì?

* Bài 4: viết số:

- Viết mẫu bảng lớp dịng 4 Củng cố:

- Đính số nhóm vật lên bảng 5 Dặn dị:

- Xem trước

03’

02’

- … đếm số

- hs làm bảng, lớp nhận xét - Đọc lại kết sau điền - Viết vào theo thứ tự 1, 2, 3, 4,

- Thi đua đính số thích hợp

_

TIẾNG VIỆT – TIẾT SỐ 21+ 22: Bài 9: o, c A- MỤC TIÊU:

- HS đọc c, o, bò, cỏ, từ câu ứng dụng - Viết được: o, c, bị, cỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : vó bè B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

C- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định 2.Bài cũ:

- Gọi hs đọc,viết l, h, lê, hè Gv nhận xét, cho điểm Bài mới:

b.Dạy âm chữ ghi âm

01’ 04’

01’ 29’

(40)

DẠY CHỮ O *Nhận diện chữ:

- Ghi bảng chữ o nói “Đây chữ o”-Hỏi : chữ o giống gì?

- Nói: chữ o nét cong kín *Phát âm đánh vần:

- Đọc mẫu

- Viết bảng, gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

- Đánh vần nào? - Gợi ý cho hs đánh vần

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ:

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết o, bò DẠY CHỮ C (tương tự o)

- Cho hs so sánh ovà c

- Đọc cá nhân

-…quả bóng bàn, trứng…

-Đọc em

-…b trước o sau, dấu ` o -Ghép tiếng bò đọc

-…b-o-bo-huyền-bò

(41)

(42)

4 Luyện tập: * Luyện đọc:

* Luyện viết:

- Viết mẫu hướng dẫn HS viết * Luyện nói:

Treo tranh gợi ý: + Tranh vẽ gì?

+ Vó bè thường đặt đâu ? + Vó bè dùng để làm ?

5 Củng cố- dặn dò:

* Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Đính bảng số chữ có chứa o, c - Tuyên dương đội tìm nhiều - Hướng dẫn HS học nhà

- Xem trước 10 - Nhận xét tiết học

08’

15’

07’

05’

- Mở sách đọc phần sách - Quan sát tranh nêu nội dung đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh nói theo gợi ý giáo viên

- Thi đua gạch chân tiếng có o, c

Tiết 2

_

THỦ CÔNG – TIẾT SỐ 3:

Bài 2: Xé dán HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (tiết 2)

A- MỤC TIÊU: - Biết xé dán hình tam giác.

- Xé hình tam giác Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng

(43)

B- CHUẨN BỊ:

+ Bài mẫu xé dán hình tam giác + Giấy thủ công

+ Giấy nháp có kẻ + Hồ dán, bút chì

+ Vở thủ công, khăn lau tay

1.Ổn định.

2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công.

Bài mới:

a Giới thiệu bài: Xé, dán hình tam giác b.Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho hs xem mẫu hỏi:

?Xung quanh em có đồ vật có hình tam giác?

* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu.

- Vẽ hình tam giác từ hình chữ nhật có cạnh dài có cạnh ngắn

- Làm thao tác xé cạnh hình tam giác - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát

- Dán hình: Làm mẫu hướng dẫn hs cách dán hình tam giác ( Lưu ý: Ướm hình cho cân đối trước dán, dán miết cho phẳng.)

4- Thực hành:

Gv hd hs làm việc cá nhân Gv bao quát lớp

5- Nhận xét- Dặn dò: Gv nhận xét học

Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị tiết sau xé dán hình vng, hình trịn

01’ 02’

01’ 16’

10’

05’

- Quan sát kể ( khăn quàng đỏ, e ke, )

- Quan sát

(44)

Thứ 4, ngày tháng năm 2010 THỂ DỤC – TIẾT SỐ 3:

BÀI 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG

A.MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

- Bước đầu biết cách đứng đứng nghiêm, đứng nghỉ(bắt chước đứng theo gv)

- Ơn trị chơi: “Diệt vật có hại”- Tham gia chơi ( cịn chậm) - Hs giỏi đứng nghiêm người đứng thẳng, tự nhiên

B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -GV: Chuẩn bị còi - HS: Dọn vệ sinh sân tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu:

- Gv tập hợp hs thành hàng dọc, sau đó cho quay hàng ngang

- Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

2 Phần bản:

- Gv hướng dẫn hs ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng: lần

- Tư đứng nghiêm: lần Xen kẽ lần có nhận xét sửa chữa động tác

- Tư đứng nghỉ: lần

- Tập phối hợp: đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Tập phối hợp: hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ.( sau lần hô “ giải tán” Cả lớp hô đáp lại: “ khoẻ”)

Hướng dẫn hs luyện tập

*Cho hs chơi trị chơi: “ Diệt vật có hại”

Gv hs hệ thống lại

10’

18’

- Hs tập hợp hàng dọc. - Hs đứng vỗ tay hát

Hs ôn tập Nhận xét

Hs chơi theo đội hình vịng tròn

(45)

Gv nhận xét học

Gv hô: “â giải tán” 07’

Hs hô : “ khoẻ!”C

_ TOÁN – TIẾT SỐ 10 :

BÉ HƠN, DẤU < A- MỤC TIÊU: Sau học hs biết:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn” , dấu “<” để so sánh số - Thực hành so sánh từ đến theo quan hệ bé

- Hs làm Bt 1,2,3,4 - Hs giỏi làm bt B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng dạy toán

1.Ổn định

- Gọi hs đếm đến 5, từ đến - Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài. b Dạy mới.

*Nhận biết quan hệ bé Giới thiệu dấu bé (<)

-Gv hỏi: ? Bên trái có ô tô? ? Bên phải có ô tô?

? Bên có số tơ hơn?

? Một tơ so với tơ nào?

- Với tranh hình vng, hỏi tương tự để có “Một hình vng hình vng” Nêu: tơ tơ, hình vng hình vng ta nói “Một hai” viết: 1<

- Ghi bảng đọc mẫu “Một bé hai”, dấu 01’ 03’

01’ 15’

- Hs đếm, nhận xét

-… ô tô -… ô tơ

- Bên trái có số tơ - tơ tơ

(46)

< đọc “Bé hơn”

- Làm tương tự với tranh chim hình tam giác để có 2<

- Cho hs thảo luận theo nhóm đơi để so sánh hình trịn hình trịn; que tính que tính

- Ghi bảng kết cho hs đọc lại 3< 4, 4<

c Luyện tập, thực hành. - Bài 1: viết dấu <

- Bài 2: Viết theo mẫu

- Bài 3: viết dấu < vào trống - Bài 4: trị chơi nối nhanh

Nêu yêu cầu tập cho hs thi đua làm

Khen hs làm nhanh 4 Nhận xét- dặn dò.

10’

05’

- Thảo luận

- Vài hs trình bày trước lớp

- Viết dịng - Viết nêu kết - Làm vào bảng

- hs thi đua làm

TIẾNG VIỆT – SỐ 23 + 24 :

Bài 10: Ô, Ơ A-MỤC TIÊU: -HS đọc viết ô, ơ, cô, cờ -Đọc được: ô, ơ, cô, cờ, từ câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ C-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bộ chữ thực hành học vần Tranh : Bờ hồ cờ

1.Ổn định

2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết o, c,bò, cỏ Gv nhận xét, cho điểm

01’ 04’

(47)

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu b.Dạy âm chữ ghi âm:

DẠY CHỮ Ô *Nhận diện chữ

- Ghi bảng chữ nói : Đây chữ ơ, hỏi : Chữ có giống chữ o khơng? - Nói: chữ o thêm nón

- Viết bảng “ cơ” gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết ô, cô

DẠY CHỮ Ơ (quy trình t ươ ng tự ô) -Cho hs so sánh ô

01’ 29’

Hs nhắc lại tên

- Lặp lại

-… giống nét cong kín chữ o,nhưng có dấu mũ

-Đọc em -…c trước sau -Ghép tiếng bị đọc

-… c-ô-cô

-… có mũ, mang râu

* Luyện đọc

* Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn hs viết ô, ơ, cô, cờ

- Gv bao quát hs viết *Luyện nói

08’

15’

- mở sách đọc phần sách

- Quan sát tranh nêu nội dung đọc câu ứng dụng

(48)

- Treo tranh gợi ý + Tranh vẽ gì? 5 Củng cố- dặn dò

* Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Đính bảng số tiếng có chứa o, c

- Tuyên dương đội tìm nhiều

- Hướng dẫn hs học nhà - Xem trước 10

07’

05’

của giáo viên

- Thi đua gạch chân tiếng có o, c

_

Thứ 5, ngày tháng năm 2010 TOÁN – TIẾT SỐ 11:

LỚN HƠN DẤU > A MỤC TIÊU: Sau học hs biết:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn” , dấu “>” để so sánh số - Thực hành so sánh từ đến theo quan hệ

- Hs làm bt 1,2,3,4 - Hs giỏi làm bt B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy toán

1.Ổn định.

- Gọi hs đếm đến 5, từ đến 3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu b Dạy mới:

01’ 03’

01’ 15’

(49)

*Nhận biết quan hệ lớn Giới thiệu dấu bé (>)

-Treo tranh bướm, hỏi: ? Bên trái có mấycon bướm? ? Bên phải có bướm?

? Bên có số bướm nhiều hơn? ? Hai bướm so với bướm nào?

- Treo tranh hình trịn hỏi tương tự để có “Hai hình trịn nhiều hình trịn” Nêu: Hai bướm nhiều bướm Hai hình trịn nhiều hình trịn ta nói “Hai nhiều một” viết: 2>

- Ghi bảng đọc mẫu “Hai lớn một”, dấu > đọc “Lơnù hơn”

- Làm tương tự với tranh thỏ hình trịn để có >

- Cho hs thảo luận theo nhóm đơi để so sánh hình trịn hình trịn; 5que tính que tính

- Ghi bảng kết cho hs đọc lại 4> 3; 5>

4 Luyện tập, thực hành: - Bài 1: viết dấu >

- Bài 2: Viết theo mẫu - Bài 3:

+ Đính bảng cột hình vng - Bài 4: viết dấu > vào trống - Bài 5: trị chơi nối nhanh

Khen hs làm nhanh 5 Nhận xét- dặn dò:

10’

05’

-… bướm -… bướm

- Bên trái có số bướm nhiều

- Hai bướm nhiều bướm

- Lặp lại

- Thảo luận

- Viết dịng - Viết nêu kết

- hs lên bảng ghi theo mẫu

- Làm vào bảng

(50)

_ Tiếng Việt Tiết số 25 + 26

Bài 11 ôn tập A.MỤC TIÊU:

- HS đọc viết cách chắn âm học tuần: ê, v, l, o, ô, ơ, h, c, từ ngữ ứng dụng từ 7-11

-Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể hổ B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bộ chữ học vần lớp

1.Ổn định.

- Gv cho hs đọc viết: ô, ơ, cô, cờ - Gv nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiẹu b.Ôn tập

*Các chữ âm vừa học:

- Chỉ bảng gọi hs đọc theo thứ tự không thứ tự

*Ghép chữ thành tiếng:

- Chỉ bảng âm cột dọc âm cột ngang cho hs đọc

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc *Tập viết từ ngữ ứng dụng:

-Viết mẫu lò cò, vơ cỏ

01’ 04’

01’ 29’

- Hs viết bảng - Hs đọc câu ứng dụng

- Đọc đồng cá nhân

- Ghép âm thành tiếng đọc

- HS đọc

(51)

Tiết 2 4.Luyện tập

a Luỵên đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh giới thiệu câu đọc b.Luyện viết

-Viết mẫu hướng dẫn c Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện có kèm theo tranh minh họa

- Chỉ tranh cho hs thi đua kể 5 Củng cố – Dặn dị:

-Chỉ bảng ơn cho hs thi đua đọc -Treo lên bảng văn có chứa chữ vừa ơn

-Hướng dẫn hs học nhà -Dặn xem trước 12

08’

10’

12’

05’

-Đọc đồng thanh, cá nhân

-Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng

-Thi đua kể chuyện theo tranh

-Đọc cá nhân, nhóm -HS tìm

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT SỐ 3:

Bài 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH A MỤC TIÊU Giúp hs biết:

- Nhận xét mô tả số vật xung quanh

- Biết mắt, mũi, tai, lưỡi, tay phận giúp nhận biết vật xung quanh

- Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể

- Hs giỏi nêu dược ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV: Các hình SGK - HS: SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

(52)

1 Ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ:

? Gv yêu cầu hs nêu lại học hôm trước

Gv theo dõi, nhận xét 3 Bài mới:

* Trò chơi: Nhận biết vật xung quanh

- Cách tiến hành: hs bịt mắt, đặt vào tay hs số vật yêu cầu hs đoán Bạn đốn tất bạn thắng

Gv nêu vấn đề: Ngoài việc sử dụng bịt mắt để nhận biết vật tượng xung quanh

a Hoạt động 1: Quan sát hình sgk. *Mục tiêu: Mơ tả số vật xung quanh

*Cách tiến hành:

- Bước 1: Gv chia nhóm hd hs quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi đồ vật đó?

b Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ

*Mục tiêu: Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh

GV hướng dẫn hs tập đặt câu hỏi trả lời

Gv nêu thêm số câu hỏi: ? Điều sảy ta bị hỏng mắt, bị điếc, ?

c Kết luận chung: Nhờ có mắt, tai, mũi, lưỡi, da mà ta nhận biết vật xung quanh Nếu giác quan bị hỏng, biết đầy đủ vật xung quanh

Vì vậy, cần phải bảo vệ và 01’ 02’

20’

- Hs trả lời.

- HS quan sát nói cho nghe

- Hs trình bày trước lớp, hs khác bổ sung

Hs thay hỏi trả lời

(53)

giữ gìn an toàn cho giác quan thể

Củng cố- Dặn dò

Gv cho hs nhắc lại kết luận theo gv Nhắc hs cần thực theo kết luận Dặn hs chuẩn bị sau

05’

TOÁN – TIẾT SỐ 12: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU

Sau học, hs củng cố kiến thức về:

- Khái niệm bé hơn, lớn cách sử dụng dấu <, > từ bé hơn, lớn so sánh số

- Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn hơn( có 2<3 3>2) - Hs làm bt 1,2,3

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng dạy toán

1.Ổn định.

- Gọi hs làm tập bảng phụ Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài b Dạy mới *Bài 1: Nêu yêu cầu

Nhận xét sửa chữa

Kết luận: Hai số khác tìm số bé số lớn

*Bài 2: Viết theo mẫu

Treo tranh gọi hs làm

01’ 04’

01’ 25’

Hs làm tập

(54)

* Bài 3: trò chơi nối nhanh

Khen hs làm nhanh 5 Nhận xét- dặn dò:

04’

- HS làm bảng lớp, lớp nhận xét

- Thi đua làm

- hs lên bảng ghi theo mẫu

- Làm vào bảng - hs thi đua làm

_

TIẾNG VIỆT- TIẾT SỐ 27 – 28:

Bài 12: i, a A.MỤC TIÊU:

-HS đọc viết I, a, bi, cá

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng bé hà có li -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Lá cờ

-Hiểu số từ ngữ thông dụng(Phát triển) C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bộ chữ học vần lớp

Một số cờ, số bi, tranh: Cá C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định.

2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ ôn trước

Gv nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu b.Dạy âm chữ ghi âm:

DẠY CHỮ I *Nhận diện chữ:

01’ 04’

01’

29’

Hs đọc, viết

(55)

-Ghi bảng chữ i nói “Đây chữi” -Hỏi : Chữ i gồm nét kết hợp?

*Phát âm đánh vần: -Đọc mẫu i

- Viết bảng “bi” gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết i, bi

DẠY CHỮ A (quy trình tương tự i) -Cho hs so sánh a i

- Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

*Đọc từ ứng dụng:

Gv đọc mẫu hs luyện đọc

-… nét xiên phải, nét móc ngược có chấm

-Đọc em -…b trước i sau -Ghép tiếng bi đọc

-… b-I-bi

-… giống có nét móc ngược Khác chữ a có nét cong kín I có chấm

Hs luyện đọc

Ti t 2ế 4.Luyện tập.

a.Luyện đọc:

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết:

-Hướng dẫn viết i, a, bi, cá c Luyện nói:

-Treo tranh gợi ý: ?Trong tranh em thấy gì?

08’

15’

07’

- Quan sát đọc câu ứng dụng

(56)

? Có cờ?

? Lá cờ tổ quốc có màu gì? Ở có hình gì?…

5 Củng cố-Dặn dò:

-Cho thi đua đọc sách, bảng

-Tìm thêm tiếng có chữ vừa học -Hướng dẫn học sinh học nhà

-Xem trước 13

05’

-Đọc cá nhân, nhóm…

-Tìm sách, báo…

THỂ DỤC TIẾT SỐ 2

BÀI 2: TRỊ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

A MỤC TIÊU

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

- Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể cịn chậm) - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi theo yêu cầu GV

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -GV: chuẩn bị còi,

- HS: dọn vệ sinh sân tập

1 Phần mở đầu:

- Gv tập hợp hs thành hàng dọc, sau cho quay hàng ngang

- Gv phổ biên nội dung yêu cầu học

2 Phần bản:

10’

- Hs tập hợp hàng dọc - Hs đứng vỗ tay hát

(57)

- Gv hướng dẫn hs tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Gv hô lệnh, cho tổ lên vừa giới thiệu động tác, vừa cho hs tập làm mẫu trước lớp

- Gv gọi tiếp tổ 2, tập hợp cạnh tổ sau đó, gv nhắc hs nhớ bạn đứng trước cho hs giải tán

Hướng dẫn hs luyện tập

*Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại”

Gv hô: “â giải tán”

15’

10’

Hs tổ tập mẫu

Hs tổ tập bên cạnh tổ

Hs chơi theo đội hình hàng ngang

Hs giậm chân chỗ Hs đứng vỗ tay hát Hs hô : “ khoẻ!”

_

TUẦN 4 Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2010

Tiếng việt Tiết số 29 + 30

Bài 13: n m

A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết n, m, nơ, me

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng bị bê có cỏ, bị bê no nê -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bố mẹ ba má

- Hs giỏi biết đọc trơn B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ chữ học vần lớp

2.Bài cũ:

- Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học

01’ 04’

(58)

trước

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu b.Dạy âm chữ ghi âm

DẠY CHỮ N *Nhận diện chữ:

- Ghi bảng chữ n nói “Đây chữ “ nờ” -Hỏi : Chữ n gồm nét kết hợp? *Phát âm đánh vần:

- Đọc mẫu “nờ”

- Viết bảng “ nơ” gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ:

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết n, nơ

DẠY CHỮ M (quy trình tương tự n) -Cho hs so sánh n m

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc * Đọc từ ứng dụng:

Gv hd hs đọc từ ứng dụng, sửa phát âm cho hs 01’ 29’

- Lặp lại

-… nét móc xi nét móc hai đầu

-Đọc em -…n trước sau -Ghép tiếng đọc -… nờ-ơ-nơ

-… giống có nét móc xi nét móc hai đầu Khác chữ m có nhiều nét móc hai đầu

Ti t 2ế 4.Luyện tập

a.Luyện đọc:

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát

08’

(59)

b.Luyện viết:

-Hướng dẫn viết n, m, nơ, me c.Luyện nói:

-Treo tranh gợi ý:

? Quê em người sinh gọi gì? ? Ngồi cách gọi cịn có cách gọi khác?…

4.Củng cố-Dặn dò

- Cho thi đua đọc sách, bảng

- Tìm thêm tiếng có chữ vừa học -Hướng dẫn học sinh học nhà -Xem trước 14

15’

07’

05’

-Nêu tên : bố mẹ ba má -Nói theo gợi ý GV

- Thi đua nói trước lớp

-Tìm sách, báo…

ĐẠO ĐỨC - TIẾT SỐ 4

Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 2) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:

-Nêu dược số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng,sạch - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,

- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọ gàng,

- Hs giỏi phân biệt ăn mặc gọn gàng, sẽvà chưa gọn gàng, B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Bài hát : Rửa mặt mèo Lược chải đầu - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định tổ chức.

Hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”

2.Bài cũ: ? Hơm trước em học gì? ?Ai ăn mặc gọn gàng, lớp mình? Gv nhận xét, đánh giá

02’

03’

(60)

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi bảng

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Làm tập Gv nêu câu hỏi:

?Em tìm nêu bạn hình có đầu tóc gọn gàng, sẽ?

? Vì em biết bạn có đầu tóc gọn gàng, sẽ?

Gv khen hs nhận xét xác Gv kết luận: nên làm bạn tranh 1,3,4,5,7,8

* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

Gv hướng dẫn hs nhận xét: ? Em giải thích em cho bạn ăn mặc gọn gàng, sẽ? Tại chưa gọn gàng, sẽ? Nên sửa trở thành gọn gàng, sẽ?

*Hoạt động 3: Hát nhận xét. Cho hs hát hát: Rửa mặt mèo

Gv hỏi: ? Lớp có giống mèo khơng?

- đừng có mèo * Hoạt động 4: Gv hd hs đọc câu thơ: “ Đầu tóc chải gọn gàng Aùo quần trông thêm yêu” * Kết luận chung:

Quần áo hoc phải phẳng, lành, sạch, gọn Không mặc quần áo nhàu, rách, bẩn, xộc xệch đến lớp

- Dặn hs thực ăn mặc gọn gàng,

01’

26’

03’

- HS quan sát tranh,trao đổi với bạn

Hs giải thích nhận xét

Hs làm việc cá nhân

Hs giải thích

Hs sửa lại quần áo, đầu tóc

Hs hát

Hs tra lời nhận xét

Hs đọc thơ

(61)

THỂ DỤC TIếT Số 4:

BÀI 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI

A.MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết hướng để xoay người hướng bên phải bên trái( cịn chậm) - Ơn trị chơi: “Diệt vật có hại” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi – Hs giỏi bắt chước theo gv

B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -GV: Chuẩn bị còi - HS: Dọn vệ sinh sân tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 Phần mở đầu:

- Gv phổ biến nội dung yêu cầu học. - cho hs tập hợp hàng dọc, sau chuyển thành hàng ngang

2 Phần bản:

* Ơn tập hợp hàng dọc - dóng hàng - đứng nghiêm - đứng nghỉ: lần

Xen kẽ lần có nhận xét sửa chữa động tác

* Học quay phải, quay trái: lần Khẩu lệnh: “ Bên phải ( trái) quay!” * Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ: lần *Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại”

10’

15’

10’

- Hs tập hợp hàng dọc. - Hs đứng vỗ tay hát

Hs ôn tập Nhận xét

Hs thực

Hs chơi theo đội hình vịng trịn Hs giậm chân chỗ

(62)

Thứ 3, ngày 14 tháng năm 2010 Toán - Tiết số 13:

BẰNG NHAU, DẤU = A MỤC TIÊU: Sau học hs biết:

- Nhận biết số lượng Mỗi số nó(3=3;4=4) - Biết sử dụng từ “bằng nhau” “dấu =”để so sánh số

- Hs làm bt 1,2,3 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng dạy toán

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1.Ổn định

2 Kiểm tra cũ

- Gọi hs đếm đến 5, từ đến 3 Bài mới

a Giới thiệu bài b Dạy mới

Nhận biết quan hệ Giới thiệu dấu =

-Treo tranh hươu SGK hỏi: ? Có hươu?

? Có bụi cỏ?

- Nêu hươu lại có bụi cỏ nên ta nói số hươu với số cỏ

- Treo tranh hình trịn hình trịn trắng hỏi:

? Có hình trịn xanh, hình trịn trắng?

- Đính bảng 3=3

- Đọc mẫu “Ba ba”, dấu = đọc “bằng”

- Làm tương tự với tranh cốc hình vng để có 4=

01’ 04’

01’ 15’

Hs đếm, nhận xét

-… hươu -… bụi cỏ

- Hs nhắc lại

- hình trịn xanh hình tròn trắng

(63)

4 Luyện tập, thực hành - Bài 1: viết dấu =

- Bài 2: Viết theo mẫu - Bài 3:

- Bài 4: viết theo mẫu 5 Nhận xét- dặn dò - Xem trước - Nhận xét tiết học

11’

03’

- Viết bảng viết vào - Thảo luận, nêu cách làm làm

- Làm bảng lớp

- hs thi đua làm - Lớp nhận xét

Tiếng việt Tiết số 31 + 32

Bài 14 d đ A.MỤC TIÊU

- HS đọc viết d, đ, dê,đò

- Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa

- Hs giỏi đọc trơn C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bợ chữ thực hành học vần Tranh SGK

B. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu b Dạy âm chữ ghi âm

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc viết, nhận xét

(64)

*Nhận diện chữ

- Ghi bảng chư õ d nói: chữ “dờ” -Hỏi : Chữ d gồm nét kết hợp? *Phát âm đánh vần:

- Đọc mẫu “dờ”

- Viết bảng “dê” gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết d, dê

Chữ d quy trình tương tự đ - Cho hs so sánh d đ

- Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

- Lặp lại

-… nét cong kín nét móc ngược dài

-Đọc em -…d trước ê sau -Ghép tiếng đọc -… dờ-ê-dê

-… giống có nét cong kín nét móc ngược dài Khác chữ d khơng nét ngang đ có nét ngang

(65)

4.Luyện tập a Luyện đọc

- Ghi bảng phần đọc SGK - Gọi hs đọc

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs - Treo tranh cho hs quan sát b Luyện viết

- Hướng dẫn viết d, đ, dê, đị c Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì?

?Em thích vật tranh? ? Cá cờ thường sống đâu?

? Dế thường sống đâu?… 4 Củng cố-Dặn dò

* Trò chơi: “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”

-Hướng dẫn học sinh học nhà -Xem trước 15

08’

15’

07’

05’

-Nêu tên

-…thi đua tìm sách, báo…

THỦ CÔNG TIẾT SỐ 4

(66)

- Xé dán hình vng Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng

-hs khéo tay: Xé dán hình vng đường xé tương đối thẳng cưa.Hình dán tương đối phẳng

+ Có thể xé 66hem hình vng có kích thước khác + Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông

- CHUẨN BỊ:

+ Bài mẫu xé dán hình vng + Giấy thủ cơng

+ Giấy nháp có kẻ + Hồ dán, bút chì

+ Vở thủ cơng, khăn lau tay

- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1.Ổn định.

2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công.

Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Xé, dán hình vuông b.Các hoạt động:

?Xung quanh em có đồ vật có hình vng?

* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu. - Vẽ hình vng có cạnh ô

- Làm thao tác xé cạnh hình vng - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát

- Dán hình: Làm mẫu hướng dẫn hs cách dán hình vng ( Lưu ý: Ướm hình cho cân đối trước dán, dán miết cho phẳng.)

* Hoạt động 3: Thực hành: Gv hd hs làm việc cá nhân Gv bao quát lớp

01’ 04’

01’ 25’

02’

- Quan sát kể

- Quan sát

(67)

5 Nhận xét- Dặn dò Gv nhận xét học

Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị tiết sau xé dán hình trịn

02’

Thứ 4, ngày 15 tháng năm 2010 TOÁN TIẾT SỐ 14

LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn hơnvà dấu =,<, > để so sánh số phạm vi

- Làm bt 1, 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phấn màu, bảng phụ

- HS: Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng học toán B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định 2 Bài cũ

- Gọi hs đếm số từ đến5, từ 5đến 3 Bài mới

a Giới thiệu bài: b Dạy học mới:

* Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm

- Các số so sánh hai dịng đầu có giống nhau?

Nêu: Vì bé bé nên bé

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm

- Nhận xét bổ sung

01’ 04’

01’ 25’

Hs đếm số, nhận xét

- Làm vào phiếu chữa miệng theo cột

- Cùng so sánh với số

- Nêu cách làm, làm

(68)

* Bài 3: Gv hướng dẫn : Phải thêm vào hình khung số vng để có khung số ô vuông trắng ô vuông xanh

4 Dặn dò:

04’

làm vào bảng

- Thi đua làm bảng lớp

TIẾNG VIỆT TIếT Số 33 + 34

Bài 15: t, th A.MỤC TIÊU:

-HS đọc viết t, th, tổ, thỏ

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ

- Hs giỏi đọc trơn C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

2.Bài cũ:

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: G v giới thiệu b.Dạy âm chữ ghi âm

-Ghi bảng chư õ t nói: chữ “tờ” -Hỏi : Chữ t gồm nét kết hợp?

*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “tờ”

- Viết bảng “tỏâ” gọi hs phân tích

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc viết, nhận xét

- Lặp lại

-… nét xiên phải,nét móc ngược dài nét ngang

(69)

ghép vào bảng cài -Đánh vần nào? -Gợi ý cho hs đánh vần

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết t, tô

Chữ th quy trình t ươ ng tự t -Cho hs so sánh t th

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

-…t trước ô sau dấu hỏi ô -Ghép tiếng đọc

-… tờ-ô-tô

-… giống có chữ t Khác chữ th gồm có chữ ghép lại t h

Tiết 4.Luyện tập

a.Luyện đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết t, th, tổ, thỏ c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý +Tranh vẽ gì?

+Em thích vật tranh? + Con có ổ ? Con có tổ? + Vật có ổ, tổ, người ta có để ở?…

4 Củng cố-Dặn dò

Trò chơi

08’

15’

07’

05’

-Nêu tên

(70)

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Hướng dẫn học sinh học nhà -Xem trước 16

_

Thứ 5, ngày 15 tháng năm 2010 TOÁN TIẾT SỐ 15:

LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, <, > để so sánh số phạm vi

- Hs làm bt 1, 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phấn màu, bảng phụ, thực hành toán - HS: Sách giáo khoa, bảng

1 Ổn định 2 Bài cũ

- Ghi số tập so sánh số gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới

a Giới thiệu bài: b Dạy học mới: * Bài 1:

01’ 04’

01’ 25’

(71)

a Yêu cầu hs quan sát hình vẽ hỏi: ? Số bơng hoa hai bình có hay khơng?

? Làm để số hoa nhau? - Nhận xét

b Yêu cầu quan sát số kiến cho biết có khơng?

? Làm để số kiến hai bên nhau?

c Cách làm tương tự câu b * Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm

- Hỏi: “ Có thể nối ô với số hay nhiều số?

Bài 3: Trò chơi “ Thi đua nối nhanh” - Gọi hs thi đua làm bảng lớp - Nhận xét khen hs làm nhanh 4 Dặn dò

04’

- Không, bình có hoa, bình có hai hoa

- Trả lời làm - Nêu cách làm, làm

- Quan sát, nêu cách làm, hs làm bảng lớp

- Lớp quan sát nhận xét - Nối với số thích hợp

- … nhiều số

- hs lên bảng làm, lớp làm đọc lại kết

- Ba hs thi đua làm bảng lớp

_

TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 35 + 36 Bài 16 : ôn tập A.MỤC TIÊU

- HS đọc viết âm học tuần: i, a, n, m, d, đ, t, th - Đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng từ 12-16

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò - Hs giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

- GV: +Tranh minh họa câu ứng dụng phần truyện kể +Bảng ôn

(72)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Ổn định

Gv gọi hs đọc, viết: t,th, tổ, thỏ Cho đọc câu ứng dụng Nhận xét 3 Bài mới

a Giới thiệu bài: b Ôn tập

*Các chữ âm vừa học

-Chỉ bảng gọi hs đọc theo thứ tự không thứ tự

*Ghép chữ thành tiếng

- Chỉ bảng âm cột dọc âm cột ngang cho hs đọc

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng - Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc * Tập viết từ ngữ ứng dụng - Viết mẫu tổ cò, mạ

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc, viết

Hs đọc câu ứng dụng, nhận xét

-Đọc đồng cá nhân

-Ghép âm thành tiếng đọc

-HS đọc

-Viết vào bảng

- Gọi hs đọc lại tiết trước - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs - Treo tranh giới thiệu câu đọc b.Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn c.Kể chuyện

- Kể chuyện lần

08’

15’

07’

-Đọc đồng , cá nhân

(73)

- Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa

- Chỉ tranh cho hs thi đua kể 5.Củng cố – Dặn dò:

- Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc

- Treo lên bảng văn có chứa chữ vừa ôn

- Nhận xét tiết học -Dặn xem trước 17

05’

-Đọc cá nhân, nhóm -HS tìm, nhận xét

Th

ứ 6, ngày 17 tháng năm 2010

TOÁN TIẾT SỐ 16 Bài: SỐ

A.MỤC TIÊU: Giúp hs :

- Biết thêm 6, viết số

- Biết đọc, viết từ đến Biết đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết vị trí số sổ dãy số 1,2, 3, 4,5, phận đầu dãy số tự nhiên - Làm bt 1, 2,

- Hs giỏi bt B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: + Các nhóm có đến đồ vật loại

+ Bộ đồ dùng dạy Toán 1, Tranh SGK phóng to - HS: đồ dùng học Toán 1, SGK

3 Ổn định Bài cũ Bài mới

a Giới thiệu bài:

01’ 04’

01’

(74)

b Dạy mới

Giới thiệu số chữ số

- Treo tranh bạn chơi hỏi: + Có bạn chơi?

+ Thêm bạn chạy tới? + Có bạn nam?

+ Năm bạn thêm bạn bạn? - Cho hs đếm số

Nêu: Để ghi lại nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “sáu” - Viết bảng số in số viết 4 Thực hành

Bài 1: viết số - Viết mẫu số

- Bài 2: Viết số thích hợp

- Gọi hs lên làm mẫu giải thích cách làm

Bài 3:

- Đính bảng cột hình vng - u cầu hs nêu cách làm - Hỏi:

+ Muốn làm tập em cần phải làm gì?

Bài tập 4:(phát triển) 5 Củng cố-Dặn dò

- Đưa tờ bìa có đính nhóm đồ vật - Dặn hs tập đếm viết số từ đến

15’

10’

04’

- … bạn chơi - … bạn

- … bạn - 1, 2, 3, 4, 5,

- Lấy đếm

- …

- Đọc em - Quan sát

- hs làm, lớp nhận xét - Đính số thích hợp vào ô trống

- Đếm số

- hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Nêu cách làm, làm theo tổ vào bảng con.(Mỗi tổ cột )

(75)

TẬP VIẾT TIẾT SỐ 3

LỄ, CỌ, BỜ, HỔ A MỤC TIÊU:

-Hs viết chữ : lễ, cọ , bờ, hổ,bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết -Luyện cho hs viết cẩn thận,

- Hs giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ khung - HS: Bảng con, tập viết lớp

1.Ổn định.

Cho hs viết bảng con: l, b, h Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài mới

- GV ghi chữ tập viết b.Hướng dẫn hs viết bảng con:

-Gv hd cách viết Hướng dẫn hs viết bao quát lớp

-Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs c Hướng dẫn viết vào vở:

-GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết vào

01’ 04’

05’

10’

05’

Hs viết bảng

Hs đọc

(76)

TẬP VIẾT TIẾT SỐ

MƠ, DO, TA, THƠ A.MỤC TIÊU:

- Hs viết chữ: mơ, do, ta, thơ,thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết - Luyện cho hs viết cẩn thận,

- Hs giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

1.Ổn định.

2.Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng, phấn, giẻ lau, tập viết hs Cho hs viết bảng con: l, b, h

Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài mới

-Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs c Hướng dẫn viết vào vở:

- Dặn hs luyện viết cho đẹp chữ vừa viết

01’ 04’

05’

10’

05’

Hs viết bảng

Hs đọc

(77)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIếT Số 4

Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI A- MỤC TIÊU :

-Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh giữ gìn mắt tai

- Hs giỏi đưa số cách xử lý gặp tình có hại cho mắt tai Ví dụ có bụi bay vào mắt,bị kiến bò vào tai…

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV: Các hình SGK - HS: SGK

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 Ôån định tổ chức Hát : Rửa mặt mèo

2.Kiểm tra cũ:

? Gv yêu cầu hs nêu lại học hôm trước. Gv theo dõi, nhận xét

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát hình sgk

*Mục tiêu: Biết việc nên làm những việc không nên làm

* Cách tiến hành:

Gv hd hs quan sát sách giáo khoa Gv nhận xét, bổ sung

b Hoạt động 2: Làm việc với sgk.

*Mục tiêu: Biết nên làm không nên làm

GV hướng dẫn hs tập đặt câu hỏi trả lời Gv nêu thêm số câu hỏi:

? Điều sảy ta bị điếc ?

- Kết luận : Không nên tự ngốy tai, khơng nghe 02’ 03’

25’

Hs hát

Hs trả lời

Hs quan sát trình bày trước lớp

- HS quan sát nói cho nghe

(78)

nhạc to

c Hoạt động 3: Đóng vai * Mục tiêu: Hs biết bảo vệ mắt tai * Tiến hành:

Gv giao nhiệm vụ cho nhóm Gv hướng dẫn, nhận xét

- kết luận: Cần học tập điều hai tình

4 Củng cố- Dặn dò

Gv cho hs nhắc lại kết luận theo gv Nhắc hs cần thực theo kết luận Dặn hs chuẩn bị sau

05’

Hs trả lời

_ TUẦN

Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT TIếT 37+38

Bài 17 : u A.MỤC TIÊU

- HS đọc viết u, ư, nụ, thư

- Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ

- GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

2.Bài cũ:

3 Bài mới: a.Giới thiệu bài:

01’ 04’

01’

(79)

- Ghi bảng chư õ u nói: chữ “ u” -Hỏi : Chữ u gồm nét kết hợp?

*Phát âm đánh vần - Đọc mẫu “u”

- Viết bảng “ nụ” gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết u, nụ

Chữ quy trình t ươ ng tự u -Cho hs so sánh u

-Ghi bảng từ ứng dụng

29’

- Lặp lại

-… nét xiên phải hai nét móc ngược

-Đọc em

-…n trước u sau dấu nặng u -Ghép tiếng đọc

-… nờ –u- nu-nặng-nụ

-… giống có chữ u Khác chữ có thêm nét móc

Hs đọc, nhận xét Ti t 2ế

4.Luyện tập a.Luyện đọc

-Hướng dẫn viết u, ư, nụ, thư c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý +Tranh vẽ gì? +Chùa cột đâu?

+ Hà Nội cịn gọi gì? Mỗi nước có thủ đơ?

08’

15’

07’

-Nêu tên

(80)

+ Em biết thủ Hà Nội?… 4.Củng cố-Dặn dị

*Trị chơi:

-Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi 05’

ĐẠO ĐỨC TIẾT SỐ 5:

Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP A MỤC TIÊU:

Giúp hs biết

- Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân

- Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Công ước quốc tế quyền trẻ em - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em yêu trường

em”

2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng, nhất lớp mình?

? Ăn mặc vậy, giúp em điều gì? Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Làm tập

Gv nêu : Tô màu gọi tên đồ dùng học tập

02’

03’

01’ 25’

Hs hát tập thể

Hs trả lời, nhận xét

(81)

Gv khen hs nhận xét xác

Kết luận: Các đồ dùng giúp em học tốt

* Hoạt động 2: HS làm tâïp

Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn đồ dùng học tập

Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em có quyền học tập *Hoạt động 3: HS làm tập

Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ hành động

Kết luận: Hành động là: 1, 2, Hành động sai là: 3, 4, * Kết luận chung:

Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng

- Dặn hs thực học

04’

màu vào đồ dùng học tập

Hs giải thích nhận xét

Hs hoạt động nhóm Một số HS trình trước lớp

Hs làm bài, chữa nhận xét

THỂ DỤC TIếT Số 5

A.MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết hướng để xoay người theo ( cịn chậm) - Làm quen với trò chơi: “ Qua đường lội ( Qua suối )”

- Hs giỏi tham gia trị chơi theo vạch kẻ sẵn B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

(82)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu:

- Gv phổ biến nội dung yêu cầu học - Cho hs tập hợp hàng dọc Sau cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40 m

-Cho hs chơi trò chơi: “Diệt vật có hại.” 2 Phần bản:

* Ôn tập hợp hàng dọc - dóng hàng - đứng nghiêm - đứng nghỉ, quay phải, quay trái: lần Xen kẽ lần có nhận xét sửa chữa động tác

* Trò chơi: “ Qua đường lội”: phút

Gv nêu tên trò chơi, vào hình vẽ - giải thích cách chơi

Gv làm mẫu, cho HS từ nhà sang bờ bên ngược lại

10’

15’

10’

- Hs đứng vỗ tay hát

-Hs chạy theo hàng dọc

Hs ôn tập Nhận xét Hs thực

Hs chơi

Hs giậm chân chỗ Hs đứng vỗ tay hát

TOÁN TIẾT SỐ 17 Bài : SỐ 7

A.MỤC TIÊU:

Giúp hs : - Biết thêm dược 7, viết số

- Biết đếm từ đến 7và so sánh số phạm vi - Biết vi trí số dãy số từ đến

- Hs làm bt 1, 2, - Hs giỏi làm bt B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(83)

- HS: Bộ đồ dùng học Toán

4 Ổn định

Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến Bài mới

b Giới thiệu bài: b Dạy mới

* Giới thiệu số chữ số 7- Treo tranh bạn chơi hỏi:

? Có bạn chơi? Thêm bạn chạy tới? Có tất bạn?

- Cho hs đếm số

- Yêu cầu hs lấy que tính

? Các nhóm đồ vật có số lượng bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “bảy” - Viết bảng số in số viết 4 Thực hành

* Bài 1: viết số:Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp

? có bướm xanh? Mấy bướm trắng? Có tất con?

- Hỏi tương tự với tranh bàn là, viế * Bài 3:

- Đính bảng cột hình vng - u cầu hs nêu cách làm

? Muốn làm tập em cần phải làm gì?

* Bài 4:

Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học

01’ 04’ 01’ 15’

10’

04’

-… bạn( hs nhắc lại bạn)

- Lấy đếm xuôi , ngược, đồng theo tổ, cá nhân - …

-Viết vàobảng vào - Lần lượt trả lời ghi số vào ô trống - bướm xanh bướm trắng Có tất

- Đính số thích hợp vào ô trống - Đếm số

- hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Nêu cách làm, làm

(84)

TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 39 + 40 Bài 18: x, ch A.MỤC TIÊU

- HS đọc viết x, ch, xe, chó

- Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

-Hs giỏi đọc trơn C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

(85)

1.Ổn định 2.Bài cũ:

-Ghi bảng chư õ x nói: chữ “ xờ” - Hỏi : Chữ x gồm nét kết hợp? *Phát âm đánh vần

- Đọc mẫu “xờ”

- Viết bảng “ xe” gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết x, xe

Chữ ch quy trình t ươ ng tự x -Cho hs so sánh th ch

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc, viết Nhận xét

- Lặp lại

-… nét cong hở phải nét cong hở trái chạm lưng với

-Đọc em -…x trước e sau

-… xờ-e-xe

-… giống có chữ h Khác chữ th có t trước chữ ch có c trước

Tiết 2 4.Luyện tập

a.Luyện đọc

b.Luyện viết:

08’

15’

(86)

-Hướng dẫn viết x, ch, xe, chó c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý ?Tranh vẽ gì? ?Em loại xe?

?Hãy kể loại xe mà em biết? ?Những loại xe dùng để làm gì?… 4.Củng cố-Dặn dò

- Cho thi đua đọc sách, bảng Trò chơi

07’

05’

-Nêu tên

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT THỦ CÔNG TIẾT SỐ 5

XÉ DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN (tiết 2)

A MỤC TIÊU: - Biết xé dán hình trịn Xé hình trịn đường xé bị cưa Hình dán chưa phẳng

- HS khéo tay xé dán hình trịn Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng + Có thể xé hình trịn với kích thước khác

+ Có thể kết hợp vẽ trang trí hình trịn B CHUẨN BỊ:

GV: Bài mẫu xé dán hình trịn Giấy thủ cơng HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

(87)

1.Ổn định. 2.Kiểm tra.

- Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát nhận xét

Bài mới: a Giới thiệu b.Các hoạt động:

?Xung quanh em có đồ vật có hình trịn ?

* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu. - Vẽ hình trịn

- Làm thao tác xé hình trịn

- Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát

- Dán hình: Làm mẫu hướng dẫn hs cách dán hình trịn

* Hoạt động 3: Thực hành: Gv hd hs làm việc cá nhân Gv bao quát lớp

4 Nhận xét -Dặn dò: Gv nhận xét học

Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị tiết sau

01’ 03’

01’ 25’

03’

02’

- Quan sát kể

- Quan sát

Hs thực hành

Thứ 4, ngày 22 tháng năm 2010 TOÁN TIẾT SỐ 18

Bài: SỐ A.MỤC TIÊU

Giúp hs :

- Biết thêm

- Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi

(88)

- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán

1 Ổ n định.

Bài cũ: Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ngược lại

Gv nhận xét, cho điểm Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b Dạy mới

* Giới thiệu số chữ số 8

- Treo tranh bạn chơi hỏi:? Có bạn chơi nhảy dây? Thêm bạn chạy tới? Có tất bạn? - Cho hs đếm số

- Yêu cầu hs que tính

Gv : Để ghi lại nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “tám” - Giới thiệu số in số viết

4 Thực hành

* Bài 1: viết số: - Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp

- Gọi hs lên làm mẫu giải thích cách làm

*Bài 3: Viết số thích hợp vào trống ? Muốn làm tập em cần phải làm gì?

*Bài 4: (Phát triển). Củng cố-Dặn dị

- Đưa tờ bìa có đính nhóm đồ vật 01’ 04’

01’ 15’

10’

HS đếm, nhận xét

- … bạn

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Lấy đếm

-…

- Cài vào bảng đọc em - Quan sát

- Viết vào bảng vào - Hs viết vào

- tự làm chữa

- Đếm số

(89)

- Nhận xét tiết học 04’ Hs làm nhận xét

Hs đính nhận xét

TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 41+42 Bài 19 s, r

A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết s, r, sẻ, rễ.

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Rổ, rá

-Hs giỏi đọc trơn C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa

-HS: Bộ chữ rời , tập viết

(90)

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ đã học 18

-Ghi bảng chư õ s hỏi : Chữ r gồm nét nào?

*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “sờ”

- Viết bảng “ sẻ” gọi hs phân tích ghép vào bảng

-Gợi ý cho hs đánh vần

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết s,sẻ Chữ r quy trình tương tự s

-Cho hs so sánh s r

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc, viết,nhận xét

- Lặp lại

-… nét xiên phải, nét thắt nét cong hở trái

-Đọc em

-…s trước e sau dấu hỏi e -… sờ-e-se-hỏi-sẻ

-… giống có nét xiên trái nét thắt Khác chữ s có nét cong hở trái, r có nét móc ngược

a.Luyện đọc -Gọi hs đọc

-Hướng dẫn viết s, r, sẻ, rễ c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? ? Rổ, rá dùng để làm gì?

5- Củng cố-Dặn dò

08’

15’

07’

05’

Hs đọc, nhận xét

-Nêu tên

(91)

-Cho thi đua đọc sách, bảng Trị chơi

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Xem trước 20

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT _

TOÁN TIẾT SỐ 19

Bài: SỐ A.MỤC TIÊU: Giúp hs :

- Biết thêm

- Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi - Biết vị trí số dãy số tự nhiên từ 1-9

- Hs làm bt 1, 2, 3, B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1, Tranh SGK phóng to - HS: Bộ đồ dùng học Toán

1 Ổn định

Bài cũ: Cho HS đọc số từ đến 8, và ngược lại

Gv nhận xét, cho điểm Bài mới

a.Giới thiệu bài: b Dạy

* Giới thiệu số chữ số

- Treo tranh bạn chơi hỏi: ? Có bạn chơi? Thêm bạn chạy tới? Có tất bạn?

01’ 04’

01’ 15’

Hs đếm số, nhận xét

(92)

- Cho hs đếm số

Gv : Để ghi lại nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “9” - Giới thiệu số in số viết 4 Thực hành

* Bài 1: viết số - Viết mẫu số

* Bài 2: Viết số thích hợp

- Gọi hs lên làm mẫu giải thích cách làm * Bài 3:>, <,=

* Bài 4: Điền số thích hợp chỗ chấm - Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…) *Bài 5:(Phát triển)

5 Củng cố-Dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Nhận xét tiết học

10’

05’

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

- Lấy đếm

- …

- Cài vào bảng đọc em - Quan sát

- Đọc em

- Quan sát

- Viết vào bảng vào

- hs thi đua làm lớp nhận xét

- Làm chữa

_ TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 43+44

Bài 19 k kh A.MỤC TIÊU:

-HS đọc viết k, kh, kẻ, khế

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Chị kha kẻ cho bé hà bé lê -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Hs giỏi đọc trơn

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa

-HS: Bộ chữ rời, tập viết

(93)

1 Ổn định

2 Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

-Ghi bảng chư õ k hỏi : Chữ k gồm nét nào?

*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “ca”

- Viết bảng “kẻ” gọi hs phân tích ghép -Gợi ý cho hs đánh vần

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết k, kẻ Chữ kh quy trình tương tự k

- Cho hs so sánh k h; th, ch kh -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc, viết, nhận xét

- Lặp lại

-… nét khuyết trên, nét móc, nét thắt

-Đọc em

-…k trước e sau dấu hỏi e

-… ca-e-ke-hỏi-kẻ

-… so sánh nêu giống khác

(94)

4 Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết k, kh, kẻ, khế c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ? Tranh vẽ gì? Các vật , vật có tiếng kêu nào? 5.Củng cố-Dặn dò

-Cho thi đua đọc sách, bảng -Xem trước 21

08’

15’

07’

05’

-Nêu tên

Thứ 6, ngày 20 tháng năm 2010

TOÁN TIẾT SỐ 20

Bài: SỐ A.MỤC TIÊU: Giúp hs :

- Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi đến - Nhận biết thứ tự số 0, 1,2, 3, 4,5, , 7, 8,

- Học sinh làm bt 1, (dòng 2), 3( dòng 3), ( cột 1, 2) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán

(95)

Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến 9. Gv nhận xét, cho điểm

Bài mới a Giới thiệu bài:

b Dạy mới: * Giới thiệu số o - Hướng dẫn thực que tính - Cho hs quan sát tranh sách hỏi: ? Lúc đầu bể có cá? Lấy cịn ?

? Lấy cịn con? Lấy cịn lại cá?

Gv : Để khơng có, khơng cịn ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “không” - Giới thiệu số in số viết

* Giới thiệu số dãy số

Gv đính bảng bìa có đính chấm trịn từ o đến

- cho hs đếm từ đến ngược lại 4 Thực hành

* Bài 1: viết số: - Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp

* Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm - Nhận xét

*Bài 4:>, <, = Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học

04’

01’ 15’

10’

05’

- Lấy bốn que tính bớt lúc khơng cịn que

-… ba cá

- … hai cá -… cịn cá - khơng

- Đọc em

- Quan sát

- Đính số thích hợp bìa

- Viết vào bảng vào - Làm bảng lớp

- Làm theo nhóm vào phiếu tập

- Làm vào bảng tổ cột

_

(96)

- HS đọc viết cách chắn âm học tuần: u, ư, x, ch, r, s, k, kh từ ngữ ứng dụng từ 17-21

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể thỏ sư tử - Hs giỏi kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa

- HS chữ rời, bảng con, tập viết

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết: kẻ, khế. Gv nhận xét, cho điểm

3.Bài mới a.Giới thiệu bài:

b.Ôn tập *Các chữ âm vừa học

*Ghép chữ thành tiếng -Chỉ bảng ôn cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc *Tập viết từ ngữ ứng dụng

-Viết mẫu xe chỉ, củ sả

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh giới thiệu câu đọc

b.Luyện viết

01’ 04’

01’ 29’

08’

15’

Hs đọc viết Nhận xét

-Ghép âm thành tiếng đọc

-HS đọc

-Viết vào bảng

Đọc đồng , cá nhân

(97)

-Viết mẫu hướng dẫn c.Kể chuyện

-Kể chuyện lần

-Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa

5.Củng cố – Dặn dò

- Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc

- Treo lên bảng văn có chứa chữ vừa ôn

- Dặn xem trước 22 - Nhận xét tiết học

07’

05’

-Đọc cá nhân, nhóm -HS tìm

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘII TIẾT SỐ 5

Bài VỆ SINH THÂN THỂ C MỤC TIÊU:

Giúp hs biết:

- Biết việc nên làm việc không nên làm để để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

- Hs giỏi nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt + Biết cách đề phòng bệnh da

D ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Bấm móng tay

- HS: SGK, tập TNXH lớp E CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động: Hát bài: Hai bàn tay.

2 Kiểm tra cũ: ? Em làm đểû giữ gìn tai mắt?

Gv nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Biết việc cần làm để giữ gìn vệ 01’ 04’

25’

(98)

sinh cá nhân * Cách tiến hành:

- Cho hs quan sát tranh GV gợi ý:

? Hàng ngày em làm để giữ gìn thân thể quần áo sẽ?

Gv nhận xét

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK

*Mục tiêu: Nhận việc nên làm khơng nên làm để giữ gìn thân thể

Gv hd HS qs Tr 12+ 13, việc làm bạn hình Nêu rõ việc làm hay sai? Tại sao?

*Kết luận: Tắm gội nước sạch, thay quần áo thường xuyên

c Hoạt động 3: Thảo luận lớp:

*Mục tiêu: Biết trình tự việc làm phù hợp để vệ sinh thân thể

* Tiến hành:

Gv nêu y/c: ? Hãy nêu việc cần làm trước, sau tắm? Nên rửa tay nào?

Cho hs kể việc không nên làm nhiều người mắc phải

*Kết luận:

Gv kết luận tồn bài, nhắc nhở hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

4 Dặn dò- nhận xét - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs thường xuyên thực vệ sinh thân thể, quần áo

04’

- HS trao đổi theo cặp trình bày trước lớp

- HS quan sát, nhận xét - HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét

Hs trả lời câu hỏi

(99)

TUẦN 6

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 47+48 Bài 22: p, ph, nh A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết p, ph, nh, phố, nhà tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà dì na phố nhà dì có chó xù

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chợ,phố, thị xã -Hs giỏi đọc trơn

-GV:Tranh minh họa , Bộ chữ học vần

-HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

(100)

1.Ổn định

2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

Gv nhận xét , cho điểm 3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu b.Dạy âm chữ ghi âm

-Ghi bảng hỏi : Chữ p gồm nét nào?

*Phát âm đánh vần - Đọc mẫu “pờ”

- Viết chữ ph nói “phờ” gọi hs đọc

-Ghi bảng “phố” gọi hs phân tích ghép -Gợi ý cho hs đánh vần

-Ghi bảng phố xá

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết p, ph, phố

* Chữ nh quy trình t ươ ng tự ph

-Cho hs so sánh p n; th, ch, kh ph - Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc, viết Nhận xét

-… nét xiên phải, nét sổ nét móc hai đầu

-Đọc em

- Đọc em ghép vào bảng cài

-…ph trước ô sau dấu sắc -phờ-ơ-phơ-sắc-phố

-Phân tích đọc

Ti t 2ế 4.Luyện tập

a.Luyện đọc -Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết p, ph, nh, phố xá, nhà

c.Luyện nói

08’

15’

(101)

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Chợ có gần nhà em khơng? Chợ dùng để làm gì? Nhà em chợ?… 4.Củng cố-Dặn dị

Trị chơi

07’

05’

-Nêu tên

ĐẠO ĐỨC TIẾT SỐ 6:

Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:

-Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Hs thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân

- Hs giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Công ước quốc tế quyền trẻ em - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động gv Hoạt động củahs 1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút thân

yêu ơi”

2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập nào? Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Thi sách đẹp - Mục tiêu: Tìm HS có sách đẹp

02’

03’

01’ 25’

Hs hát tập thể

(102)

- Tiến hành: GV nêu yêu cầu thi chọn ban giám khảo

- Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả, khen tổ nhân

* Hoạt động 2: HS hát hát: “ Sách bút thân yêu ơi”

*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối

* Kết luận chung:

- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học

4 Nhận xét, dặn dị: - Nhận xét tiết học

- Dặn hs thực học

04’

- HS thi theo vòng: tổ, lớp Hs xếp sách lên bàn chấm chọn bạn có sách đẹp

Hs đọc câu thơ cuối

Hs nhắc lại kết luận nhận xét

_

THỂ DỤC TIẾT SỐ 6

BÀI 6: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP 1-2 HÀNG DỌC A.MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, nghỉ

- Nhận biết hướng để xoay người theo hướng - Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng

- Biết cách chơi trò chơi B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -GV: còi Kẻ sân cho trò chơi - HS: Dọn vệ sinh sân tập

(103)

-Gv phổ biến nội dung yêu cầu học. -Cho hs tập hợp hàng dọc Sau cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40 m

- Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại.”

2 Phần bản:

* Ơn tập hợp hàng dọc - dóng hàng - đứng nghiêm - đứng nghỉ, quay phải, quay trái: lần

Sau lần cho HS giải tán lại tập hợp, thi đua xem tổ nhanh, trật tự, thẳng

Xen kẽ lần có nhận xét * Học dàn hàng, dồn hàng: 10 phút GV làm mẫu hướng dẫn HS tập * Trò chơi: “ Qua đường lội”: phút Gv cho HS chơi trò chơi

3 Phần kết thúc:

15’

10’

-Hs chạy theo hàng dọc

-Hs theo vòng tròn hít thở sâu

Hs ơn tập Nhận xét Hs thực

HS tập

Hs chơi

Hs giậm chân chỗ Hs đứng vỗ tay hát

Thứ 3, ngày 28 tháng năm 2010 TOÁN TIẾT SỐ 21:

Bài: SỐ 10 A.MỤC TIÊU: Giúp hs :

-Biết thêm 10

-Biết đọc, viết số 10 Biết đếm so sánh số phạm vi đến10 -Biết vị trí số 10 số 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9, 10

(104)

-GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật loại + Bộ đồ 104hem dạy Toán 1,

- HS: Bộ đồ 104hem học Toán 1, SGK

1.Ổn định.

Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến 9. Gv nhận xét, cho điểm

Bài mới a Giới thiệu bài:

b Dạy * Giới thiệu số 10

- Hướng dẫn thực que tính. - HD hs quan sát tranh sách hỏi:

? Các bạn tranh làm gì?

? Có bạn làm rắn? Mấy bạn làm thầy thuốc?

? Có tất bạn?

- Hỏi tương tự với 10 chấm tròn, 10 tính Nêu: Để ghi lại nhóm có số lượng mười ta 104hem chữ số 10

- Cài số 10 lên bảng đọc mẫu “không” *Giới thiệu dãy số đến 10

- Gv ghi bảng từ đến 10 cho hs đếm xuôi ngược

4 Thực hành

Bài 1: viết số: Viết mẫu số10 Bài 2: Viết số thích hợp

Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm - Nhận xét

Bài tập 4

Viết số thích hợp vào trống Bài

01’ 04’

01’ 15’

10’

- Lấy que tính 104hem que tính 10 que tính

- Chơi rồng rắn lên mây

- Chín bạn làm rắn Một bạn làm thầy thuốc

- … mười bạn

- Quan sát nhận dạng 10 gồm chữ số số bên trái số bên phải

- Đọc em

- Đếm đồng cá nhân

- Viết vào bảng vào - Làm bảng lớp

- Làm sửa bảng lớp - hs thi đua làm, lớp nhận xét

(105)

- Cho hs làm bảng lớp 5 Củng cố-Dặn dị

- Đưa tờ bìa có đính nhóm đồ vật - Nhận xét tiết học

04’

- Làm bảng lớp

- Giơ số thích hợp

TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 49+50 Bài 23: g - gh

A.MỤC TIÊU

-HS đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ

-Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Gà ri, gà gô C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ học vần

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định.

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ đã học trước

GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:

- Ghi bảng chư õ g hỏi : Chữ g gồm nét nào?

*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “gờ”

- Viết bảng “gà” gọi hs phân tích ghép - Cho hs đánh vần

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc , viết Nhận xét

- Nhắc lại

-… nét cong kín nét khuyết -Đọc em

-…g trước a sau dấu huyền a -… gờ-a-ga-huyền-gà

(106)

-Ghi bảng “ gà ri”

-Viết mẫu H dẫn cách viết g, gà ri Chữ gh quy trình t ươ ng tự g

-Cho hs so sánh g gh

a.Luyện đọc -Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết g, gh, gà ri, ghế gỗ c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Gà gơ thường sống đâu?Em cịn biết loại gà khơng?

4.Củng cố-Dặn dò

-Cho thi đua đọc sách, bảng Trò chơi

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Xem trước 24

08’

15’

07’

05’

-Nêu tên

_

TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP THỦ CÔNG TIẾT SỐ 6:

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (tiết 1) A MỤC TIÊU:

(107)

- Xé hình cam, đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống

- Hs khéo tay xé dán hình cam có cuống Đường xé cưa Hình dán phẳng

+ Có thể xé thêm hình cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác + Có thể kết hợp vẽ trang trí cam

B CHUẨN BỊ:

GV: Bài mẫu xé dán hình cam Giấy thủ cơng HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán

.Ổn định.

2.Kiểm tra - Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát nhận xét

Bài mới: a Giới thiệu b.Các hoạt động:

?Em nêu hình dáng cam, màu sắc nào?

* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu - Xé hình cam

- Xé hình

- Xé hình cuống

- Dán hình: Dán quả, cuống * Hoạt động 3: Thực hành:

- Gv hd hs làm việc cá nhân - Gv bao quát lớp

4 Nhận xét- Dặn dò: - Gv nhận xét học - Hs thu dọn lớp học

01’ 04’

01’ 25’

02’

- Quan sát nhận xét

- Quan sát

Hs thực hành

(108)

-Thứ 4, ngày 30 tháng năm 2010

TOÁN TIẾT SỐ 22 Bài: LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10

- Làm bt 1, 3,

- Hs giỏi làm bt 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng

B CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1 Ổn định

2 Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ đến 10, và ngược lại

Gv nhận xét, cho điểm 3 Bài mới

a Giới thiệu bài: b Dạy học mới:

* Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm

* Bài 2:Yêu cầu hs nêu cách làm làm

* Bài 3: Cho hs quan sát trả lời * Bài 4:

Ghi tập lên bảng, hỏi để hs trả lời: ? Các số bé 10 số nào? Trong số từ đến 10: +Số bé số nào?Số lớn số nào?

* Bài 5:-Ghi mẫu hướng dẫn -Hướng dẫn để hs đọc cấu tạo số 10

01’ 04’

01’ 25’

- Nối nhóm vật với số thích hợp

- Nêu cách làm : vẽ thêm cho đủ 10 chấm trịn

Làm bảng lớp -… 10 hình tam giác

- hs lên bảng làm nêu cách làm

(109)

4 Dặn dò

04’

-Thi đua làm bảng lớp - Đọc cá nhân, đồng

TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 51+52 Bài 24 q-qu, gi A.MỤC TIÊU

-HS đọc q-qu, gi, chợ quê, cụ già từ, câu ứng dụng -Hs viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Quà quê -Hs giỏi đọc trơn

-GV:Tranh minh họa chữ học vần

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

Gv nhận xét , cho điểm Bài mới:

-Ghi bảng chư õ q hỏi : Chư õq gồm nét nào?

-Nói chữ q khơng đứng riêng mình, với u tạo thành qu Đọc “quờ”

*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “quờ”

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc, viết nhận xét

- Nhắc lại tên

-… nét cong kín nét sổ -Đọc em

-Ghép chữ đọc

-Đọc đồng thanh, cá nhân

(110)

- Viết bảng “quê” gọi hs phân tích ghép

-Gợi ý cho hs đánh vần -Ghi bảng “ chợ quê”

- Treo tranh chợ quê cho hs xem -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết q-qu, chợ quê

Chữ gi quy trình t ươ ng tự qu -Cho hs so sánh gi gh

-…quờ-ê-quê -Phân tích đọc - Quan sát

quả thị giỏ cá qua đò giã giò Ti t 2ế

4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc

-Hướng dẫn viết qu, gi, chợ quê, cụ già c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Quà quê thứ q gì?Em thích q gì?

4.Củng cố-Dặn dò

Trò chơi “Ghép tiếng có chứa âm vừa học”

-Xem trước 25

08’

15’

07’

05’

chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá -Viết vào tập viết

-Nêu tên

Đọc cá nhân, nhóm…

(111)

TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP _

Thứ 5, ngày 31 tháng năm 2010 TỐN TIẾT SƠ 23

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đọc viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Hs làm bt 1, 3,

- Hs giỏi làm bt 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phấn màu, bảng phụ, số hình tròn - HS: Sách giáo khoa, bảng

1 Ổn định

2 Bài cũ: Gọi hs đếm số từ đến 10, 10 đến

GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới

a Giới thiệu bài: b Dạy học mới: * Bài 1:

- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ sách giáo khoa nêu cách làm

* Bài 2:Yêu cầu hs nêu cách làm làm

- Nhận xét bổ sung * Bài 3:

- Yêu cầu quan sát tranh làm miệng * Bài 4:

- Ghi tập lên bảng giải thích cách làm

01’ 04’

01’ 25’

- Nối nhóm vật với số thích hợp

- Viết vào số từ đến 10

- Nhìn tranh , đếm số trả lời miệng

(112)

* Bài 5: u cầu hs lấy hình vng hình trịn

4 Dặn dò

- Xem trước 24

- Nhận xét tiết học 04’

con(1, 3, 6, 7, 10; 10,7, 6, 3, 1) - lấy xếp theo mẫu

TIẾNG VIỆT TIếT Số 53+54

Bài 25 ng - ngh A.MỤC TIÊU

-HS đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ đọc tiếng, từ, câu ứng dụng: Nghỉ hè chị kha nhà bé nga

-Viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bê, nghé, bé B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

Gv nhận xét, cho điểm Bài mới:

- Treo tranh cá ngừ hỏi “ tranh vẽ gì?” -Ghi bảng từ cá ngừ- Hỏi:

?Trong từ cá ngừ tiếng học rồi? Nói: tiếng học tiếng ngừ- Ghi bảng

?Trong tiếng ngừ có âm dấu học rồi?

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc viết nhận xét

-… cá ngừ -… tiếng cá - Lặp lại

(113)

Cịn âm ng hơm em học- Ghi bảng

Hỏi: ng gồm chữ? *Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “ngờ”

- Gọi hs hs phân tích ghép -Đánh vần nào?

-Gợi ý cho hs đánh vần -Ghi bảng “cá ngừ”

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết ng, ngừ Chữ ngh quy trình t ươ ng tự ng

-Cho hs so sánh ng ngh

-…gồm chữ n chữ g ghép lại

-Đọc em

-… ng trước sau dấu huyền

-… ngờ-ư-ngư-huyền-ngừ -Phân tích đọc

ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ củ nghệ Ti t 2ế

4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc

b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý:?Tranh vẽ gì? Ba nhân vật có chung? Bê gì? Nghé gì?…

4.Củng cố-Dặn dị

-Cho thi đua đọc sách, bảng Trò chơi

08’

15’

07’

05’

-Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga.

-Nêu tên

(114)

-…thi đua tìm sách, báo… _

Thứ 6, ngày 01 tháng 10 năm 2010 TOÁN TIếT Số 24

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10

-So sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10, xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10

- Hs làm bt 1, 2, 3, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới

a Giới thiệu bài: b Dạy học mới:

* Bài 1: - Ghi bảng sách giáo khoa nêu cách làm

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm

- Nhận xét bổ sung * Bài 3:

- Yêu cầu quan sát tranh làm * Bài 4:

- Ghi tập lên bảng phụ a, 4b

01’ 04’

01’ 25’

- Hs lên bảng làm BT

- Điền số thích hợp vào trống - Điền dấu < , >, =

hs làm vào bảng lớp, lớp làm bảng

- Viết vào số từ đến 10

(115)

và giải thích cách làm * Bài 5: ( phát triển) 4 Củng cố - Dặn dò:

*Trò chơi “ Nhận biết thứ tự” - Ghi số 10, 2, 4, 6, vào bảng con, - Chuẩn bị kiểm tra

02’

- hs làm bảng, lớp làm vào bảng

- Quan sát nhận xét

- Hs thi đua xếp số theo thứ tự bé đến lớn, lớn đến bé

TIẾNG VIỆT TIếT Số 55+56 Bài 26 y-tr A.MỤC TIÊU

-HS đọc y, tr, y tá, tre ngà đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ -Hs giỏi đọc trơn.

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

Gv nhận xét , cho điểm 3 Bài mới:

- Đính bảng y

- Cho hs so sánh y v *Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “y”

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc viết nhận xét

- Đính bảng đọc

(116)

- Gọi hs hs đọc -Ghi bảng “y tá”

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh cô y tá

*Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết y , y tá Chữ tr quy trình t ươ ng tự y

-Cho hs so sánh tr t

- Đọc phân tích - Quan sát

y tế cá trê chú ý trí nhớ Tiết

4 Luyện tập a Luyện đọc - Chỉ bảng cho hs đọc - Treo tranh

b Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn viết y, tr, y tá, tre ngà

c.Luyện nói - Treo tranh nhà trẻ

- Gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì?Các bạn nhỏ tranh làm gì?…

Trị chơi “ Ghép vần”

- Đính chữ rời lên bảng 5 Nhận xét

- Dặn hs xem trước

08’

15’

07’

05’

- Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng Bé bị ho, mẹ đưa bé y tế xã.

- Viết vào tập viết

- Quan sát

- Thi đua ghép vần, tiếng…

(117)

Bài CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG A MỤC TIÊU: Giúp hs biết:

- Cách giữ gìn vệ sinh miệng để đề phịng bị sâu - Chăm sóc cách

- Hs giỏi nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ

B CHUẨN BỊ

GV - Tranh hs chải - Mơ hình Bàn chải HS SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Trò chơi: “ Ai nhanh, khéo.”

2.Dạy mới: a Giới thiệu

b Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: Biết phân biệt khoẻ, đẹp; bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh - Tiến hành:

GV cho HS quay mặt vào nhau, quan sát hàm bạn nhận xét

- Kết luận: Hàm trẻ em có 20 chiếc, khoảng tuổi thay vĩnh viễn Vì vậy, cần giữ vệ sinh bảo vệ miệng quan trọng cần thiết

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: Học sinh nắm việc nên làm, việc không nên làm để bảo vệ - Tiến hành: GV chia hs theo nhóm Gv hướng dẫn HS quan sát nhận xét: + Viêïc làm đúng, việc làm sai? Tại sao?

- Kết luận: Nên đánh sau bữa ăn Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét học

02’

01’ 15’

12’

Hs chơi trò chơi

Hs làm viẹc theo nhóm

Các nhóm báo cáo kết Nhận xét

Hs quan sát tranh nói việc làm bạn hình

(118)

- Dặn HS: Cần chải sau bữa ăn

05’

Hs nêu lại kết luận

- TUẦN 7

Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 57+58

Bài 27 ôn tập A.MỤC TIÊU:

- HS đọc cách chắn âm học: P- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ qf câu ứng dụng từ 22-27

- Viết p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr từ ngữ ứng dụng -Nghe hiểu kể lại doạn truyện theo tranh truyện : Tre ngà

-Hs giỏi kể từ2-3 đoạn truyện theo tranh C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: + Tranh minh họa câu ứng dụng phần truyện kể + Bảng ôn Bộ chữ Học vần

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết từ 26

GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập

*Các chữ âm vừa học:

01’ 04’

01’ 29’

HS đọc bài, viết

(119)

*Ghép chữ thành tiếng:

-Chỉ bảng âm cột dọc âm cột ngang cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc *Tập viết từ ngữ ứng dụng: -Viết mẫu : tre ngà, nho - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

-Ghép âm thành tiếng đọc -HS đọc

tre già nho ý nghĩ nhà ga -Viết vào bảng

a Luyện đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh giới thiệu câu đọc b.Luyện viết.

-Viết mẫu hướng dẫn c.Kể chuyện.

-Kể chuyện lần

-Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa

- Khuyến khích HS tranh kể 5.Củng cố – Dặn dị:

-Chỉ bảng ơn cho hs đọc -Nhận xét tiết học

10’

05’

-Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng:

quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò. -Viết vào tập viết

- Lắng nghe

-Đọc cá nhân, nhóm

_ ĐẠO ĐỨC TIẾT SỐ 7

Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:

(120)

- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ông bà cha mẹ

- Hs giỏi biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ

+ Phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, lời ông bà cha mẹ

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế vềø quyền trẻ em Bài hát: “ Cả nhà thương nhau” - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động gv Hoạt động củahs 1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Cả nhà thương

nhau ”

2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ 120ang học tập nào? Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Kể gia đình - Mục tiêu: HS biết em có gia đình

- Tiến hành : GV chia lớp thành nhóm em

- Kết luận: Chúng ta, có gia đình * Hoạt động 2: Xem tranh SGK

- Mục tiêu: HS biết trẻ em có quyền cha mẹ chăm sóc, thương yêu

- Tiết hành: GV chia nhóm đơi Hướng dẫn HS thảo luận

- Kết luận: Các em có gia đình cần phải 120ang120 cảm với bạn bị thiết thịi khơng sống với gia đình

*Hoạt động 3: Đóng vai theo tập - Mục tiêu : HS biết cách ứng xử với tình tranh

- Tiến hành: GV hướng dẫn HS thảo luận theo 01’

04’

01’ 25’

Hs hát tập thể

- HS kể gia đình nhóm

- HS kể trước lớp

(121)

tình tranh

- Kết luận : Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ 4 Củng cố, dặn dò:

- Dặn hs thực học 04’

Các nhóm thảo luận, đóng vai

Cả lớp theo dõi, nhận xét

THỂ DỤC TIếT Số 7

A MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp 121ang dọc, dóng thẳng 121ang dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết hướng để xoay người theo hướng - Biết cách dàn 121ang, dồn 121ang

-Biết cách tham gia chơi, trò chơi: “ Qua đường lội ( Qua suối )” B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

-GV: còi Kẻ sân cho trò chơi - HS: Dọn vệ sinh sân tập

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Phần mở đầu:

-Gv phổ biến nội dung yêu cầu học. -Cho hs tập hợp hàng dọc Sau cho hs chạy nhẹ nhàng theo 121ang dọc: 40 m - Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại.”

2 Phần bản:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng 121ang, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: lần

- Dàn 121ang, dồn 121ang: lần

10’

15’

- Hs đếm to nhịp – 2;… giậm chân

-Hs chạy theo 121ang dọc

-Hs theo vịng trịn hít thở sâu

(122)

Sau lần cho HS giải tán lại tập hợp, thi đua xem tổ nhanh, trật tự, thẳng Xen kẽ lần có nhận xét

GV làm mẫu hướng dẫn HS tập

- Thi tập hợp 122ang dọc, dóng 122ang, quay trái, quay phải, dàn 122ang ngang, dồn 122ang: lần

* Trò chơi: “ Qua đường lội”: phút Gv cho HS chơi trò chơi

- Phần kết thúc:

Gv hs hệ thống lại

Gv nhận xét học 10’

Hs thực

HS tập

HS thi đua

Hs chơi

Hs giậm chân chỗ

Hs đứng vỗ tay hát

TOÁN: TIếT Số 25

Bài: KIỂM TRA A MỤC TIÊU:

- Tập trung vào đánh giá

-Nhận biết số lượng phạm vi 10.Đọc viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ 0- 10

- Nhận biết hình học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Đề kiểm tra -HS: Bút, kiểm tra

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 59+60:

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết cách chắn âm học tiếng, từ học -Đọc tiếng, từ câu ứng dụng

(123)

-GV: +Bảng ôn

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết 27. GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập

*Các chữ âm vừa học: ( 27) - Chỉ bảng gọi hs đọc theo thứ tự không thứ tự

* Ghép chữ thành tiếng

-Chỉ bảng âm cột dọc âm cột ngang cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc *Tập viết từ ngữ ứng dụng -Viết mẫu: nhà nghỉ, na -GV nhận xét chữ viết cho HS

01’ 04’

01’ 29’

HS viết bảng con: nhà ga, tre ngà

HS đọc lại nhận xét

-Ghép âm thành tiếng đọc -HS đọc

Nhà nghỉ, na, thi ca, chẻ tre

-Viết vào bảng

(124)

4.Luyện tập a Luyện đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs - Gv giới thiệu câu ứng dụng b.Luyện viết

-Viết mẫu hướng dẫn 5.Củng cố – Dặn dị -Chỉ bảng ơn cho hs đọc -Nhận xét tiết học

15’

05’

HS đọc: bà bé trà có nghề chẻ tre -Viết vào ô li

-Đọc cá nhân, nhóm

THỦ CÔNG TIẾT SỐ 7:

XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (tiết 2) A MỤC TIÊU:

- Biết cách xé dán hình cam

- Xé hình cam Đường xé bị cưa hình dán tương đối phẳng Có thể dung bút màu để vẽ cuống

- Hs khéo tay xé dán hình cam có cuống Đường xé cưa Hình dán phẳng

+ Có thể xé thêm hình cam có kích thước,hình dạng màu sắc khác + Có thể kết hợp vẽ trang trí cam

B CHUẨN BỊ:

GV: Bài mẫu xé dán hình cam Giấy thủ công HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán

1.Ổn định.

(125)

quan sát nhận xét Bài mới:

a Giới thiệu b.Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhắc lại cách xé Cho hs xem mẫu hỏi: ? Em nêu hình dáng cam, màu sắc nào? * Hoạt động 2: HS thực hành

GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu 4 Nhận xét- Dặn dò:

- Giúp HS trưng bày sản phẩm, chọn đẹp - Gv nhận xét học

- Hs thu dọn lớp học

- Về nhà tập xé, dán lại hình cam Chuẩn bị tiết sau: Xé, dán hình đơn giản

04’

01’ 25’

02’

HS nhắc lại cách xé hình cam Nhận xét

Hs thực hành

- Xé hình cam; Xé hình - Xé hình cuống

- Dán hình: Dán quả, cuống HS trưng bày sản phẩm, chọn đẹp

Thứ 4, ngày tháng 10 năm 2010 TOÁN TIẾT SỐ 26

Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng số phạm vi - Hs làm tập 1, 2,

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Bộ thực hành Toán

+Các mơ hình phù hợp với tranh vẽ học - HS: + Bộ thực hành Toán

(126)

1.Ổn định

2.Bài cũ : GV hỏi: gồm mấy? GV nhận xét, cho HD nhắc lại

3 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 3 - Đính bảng tranh gà học hỏi: ? Có gà? Thêm gà nữa? Có tất gà?

- Chỉ tranh nói: Một gà thêm gà hai gà Ta nói “ cộng hai” - Ghi bảng cho hs đọc lại

- Cho hs nhận dạng dấu cộng

- Đính tranh gợi ý để hs lập phép tính cho hs đọc lại

- Chỉ bảng phép tính nêu phép cộng Hỏi :

? Một cộng mấy? Một cộng hai bao nhiêu?…

c Thực hành:

Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu làm bài, nhận xét

Bài 2: - Giới thiệu phép tính dọc hướng dẫn cách làm ( ghi kết thẳng cột)

Bài 3: - GV đính bảng phép tính số 4 Nhận xét , dặn dị

- Xem trước tiếp theo: Luyện tập - Làm lại tập trang 44

01’ 04’

01’ 15’

10’ 04’

HS trả lời

-… gà

-… thêm gà -… Hai gà

HS đọc: 1+ 1= - Đọc “ dấu cộng”

HS đọc: 2+ 1= ; 1+ 2=

Hs trả lời

- Trả lời

- Làm vào bảng

- hs làm bảng lớp

- Thi đua nối phép tính với kết

TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 61+62

(127)

-Bước đầu nhận diện chữ in hoa

-Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: + Bảng chữ in thường, chữ viết thường, chữ in hoa, chữ viết hoa -HS: + SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc viết Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Nhận diện chữ hoa.

- GV treo chữ thường, chữ hoa

- Cho HS tìm chữ in thường in hoa giống

(? ) tìm chữ in thường in hoa khác

- Chỉ bảng cho hs đọc

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

TIẾT 4.Luyện tập

a Luyện đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs - Gv giới thiệu câu ứng dụng

01’ 04’

01’ 29’

15’

HS viết bảng con: nhà nghỉ, na

HS đọc lại nhận xét

Hs chữ thường hoa giống

Hs chữ thường hoa khác

-HS đọc

Đọc đồng , cá nhân

- HS đọc: Bố mẹ cho bé chị Kha đi nghỉ hè Sa Pa.

- Hs quan sát tranh minh hoạ, tìm tiếng có chữ viết hoa

- Hs luyện đọc SGK -Đọc cá nhân, nhóm

(128)

b.Luyện nói.

Gv giới thiệu địa hình Ba Vì 4.Củng cố – Dặn dị

-Chỉ bảng ơn cho hs đọc -Nhận xét tiết học

15’

05'

Hs luyện nói thành câu

- HS đọc

_

TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP

Thứ 5, ngày tháng 10 năm 2010

TOÁN TIếT Số 27

Bài: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Hs làm tập 1, 2, (cột 1) 5(a)

- Hs giỏi làm BT B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng

1 Ổn định

2 Bài cũ: Cho hs làm vào bảng con. GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: b Dạy học mới: Bài 1:

Giúp HS nhìn tranh, viết phép tính vào trống

01’ 04’

01’ 25’

-Hs làm: 1+1 = ; 2+1 = ;1+ =

(129)

- Viết số thẳng cột

Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm Bài 3:

- Yêu cầu đọc thầm nêu cách làm làm Bài

Treo tranh lên bảng Bài 5: GV hướng dẫn:

VD: Lê có bóng Hịa có bóng Hỏi bạn có bóng?

4 Củng cố : Trị chơi “Nêu nhanh kết quả” Hỏi phép tính học

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Về nhà học phép tính phạm vi - Làm tập 1, 2, trang 45

02’

HS làm chữa

2 hs làm vào bảng lớp, lớp làm bảng

HS đặt tính tính vào HS lên bảng chữa

- HS nêu cách làm, làm chữa

- hs làm bảng, lớp làm vào SGK

- Quan sát nêu tốn

- HS nhìn tranh, viết phép tính vào trống

- Hs nhìn tranh, nêu tốn phép tính

- Thi đua trả lời

TIẾNG VIỆT TIếT Số 63+64

Bài 29: IA A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết ia, tía tô

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ chị Kha tỉa - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : chia quà

- Hs giỏi đọc trơn B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(130)

1.Ổn định 2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc, viết : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

- GV làm mẫu hướng dẫn hs làm theo đính bảng chữ I bên trái chữ a bên phải ghép lại Nói vần ia

b Nhận diện vần:

? ia gồm âm ghép lại? GV ghi bảng * Đánh vần

- Đọc mẫu “i- a- ia” - Yêu cầu ghép “tía”

- Đánh vần: tờ- ia – tia- sắc - tía -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

- Có tiếng “tía” để có từ “lá tía tơ” ta cần thêm tiếng nào?

- Cho hs xem tía tơ - Đọc mẫu gọi hs đọc

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết : ia, tía tơ -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

tờ bìa vỉa hè mía tỉa lá

01’ 04’

01’

29’

- Làm theo

- Đọc em

- Hai âm ghép lại, i trước, a sau - Đọc đồng thanh, tổ nhân

- Phân tích ghép vào bảng cài

- Luyện đọc -Đọc em

-… tiếng tiếng tô

- Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự không thứ tự

-Lần lượt viết vào bảng - Đọc phân tích tiếng có ia

(131)

4 Luyện tập a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc - Treo tranh

b Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn ia, tía tơ c.Luyện nói

- Treo tranh: Chia quà

- Gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì? Bà làm gì? 5 Nhận xét

- Dặn hs xem trước

10’

15’

10’

05’

- Đọc đồng thanh, cá nhân - Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng:

Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Viết vào tập viết

- Quan sát

- Hs nói

Thứ 6, ngày tháng 10 năm 2010 TOÁN TIếT Số 28

Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng cộng phạm vi

-Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng số phạm vi - Hs làm BT 1, 2, 3( cột 1)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Bộ thực hành Tốn

+Các mơ hình phù hợp với tranh vẽ học - HS: + Bộ thực hành Toán

D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

(132)

1.Ổn định

2.Bài cũ : GV hỏi: gồm mấy? GV nhận xét, cho HD nhắc lại

3 Bài mới: a Giới thiệu

b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

- Đính bảng tranh chim cánh cụt ø học hỏi: ? Có chim cánh cụtø? Thêm chim cánh cụtø nữa? Có tất chim cánh cụtø?

- Chỉ tranh nói: Ba chim cánh cụt thêm chim cánh cụtø bốn chim cánh cụt Ta nói “ ba cộng bốn” - Ghi bảng cho hs đọc lại

- Đính tranh gợi ý để hs lập phép tính cho hs đọc lại

c Thực hành:

Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu làm bài, nhận xét

Bài 2: - Giới thiệu phép tính dọc hướng dẫn cách làm ( ghi kết thẳng cột)

Bài 3: - GV đính bảng phép tính số Bài 4: GV đính tranh, gợi ý

4 Nhận xét , dặn dò - Nhận xét tiết học

- Xem trước tiếp theo: Luyện tập - Làm lại tập trang 47

01’ 04’

01’ 15’

10’

04’

HS trả lời

-… ba chim cánh cụt

-… thêm chim cánh cụt -… Bốn chim cánh cụt

HS đọc: + =

HS đọc: + = + =

Hs trả lời - Trả lời

- Làm vào bảng

- hs làm bảng lớp - hs nêu tốn

- hs điền phép tính thích hợp vào ô trống

- Thi đua nối phép tính với kết

TẬP VIẾT TIếT Số 6:

(133)

- Hs viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết

- Luyện cho hs viết cẩn thận, sẽ, mẫu chữ

1.Ổn định.

2.Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng, phấn, giẻ lau, tập viết hs Cho hs viết bảng con: do, thơ

Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài

- Gv hd cách viết Hướng dẫn hs viết bao quát lớp

- Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs b Hướng dẫn viết vào vở:

- GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết vào

-Thu chấm điểm, nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò:

- Dặn hs luyện viết cho đẹp chữ vừa viết

01’ 04’

05’

07’

15’

03’

Lấy đồ 133ung, sách

Hs viết b/c

Hs đọc: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

Hs viết vào bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

(134)

TẬP VIỆT TIếT Số 6:

Tuần 6: NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ A.MỤC TIÊU:

- Hs viết chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Ổn định.

2.Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng, phấn, giẻ lau, tập viết hs

Cho hs viết bảng con: thợ xẻ, chữ số Gv nhận xét, cho điểm

3.Bài mới

-Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs b Hướng dẫn viết vào vở:

- Dặn hs luyện viết cho đẹp chữ vừa viết vào ô li

01’ 04’

05’

07’

15’

03’

Hs viết b/c

Hs đọc: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê

Hs viết vào bảng con: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê

(135)

Tự NHIÊN VÀ XÃ HộI TIếT Số 7

Bài THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT

A MỤC TIÊU: HS biết:

- Biết đánh rửa mặt cách

-Áp dụng vào việc vệ sinh cá nhân hàng ngày C CHUẨN BỊ

GV - Tranh HS chải

- Mơ hình răng, bàn chải, kem đánh răng, nước HS : Bàn chải, khăn mặt

D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động: Trị chơi: “Cơ bảo.” 2.Dạy mới:

a Giới thiệu

b Hoạt động 1: Thực hành đánh - Mục tiêu: HS biết đánh cách - Tiến hành: GV đặt câu hỏi, mơ hình giới thiệu mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai

GV làm mẫu mơ hình

- Kết luận: Đánh phải cách để bảo vệ miệng

c Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt

- Mục tiêu: Học sinh biết rửa mặt cách

- Tiến hành: GV hỏi: ? Rửa mặt cách hợp vệ sinh?

Gv hướng dẫn động tác mô - Kết luận: Cần thực đánh cách, rửa mặt hợp vệ sinh

4 Củng cố - Dặn dò:

02’

01’ 15’

15

02’

Hs chơi trò chơi

Hs làm thử động tác đánh Cả lớp thực hành đánh

Hs quan sát tranh nói việc làm bạn hình

(136)

- GV nhận xét học

- Dặn HS: Cần đánh sau bữa ăn rửa mặt hàng ngày

(137)

(138)