Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh biết được những tính chất vật lý, hóa học của NaOH và viết được những PTHH tương ứng cho mỗi tính chất.. - Biết phương pháp sản xuất NaOH trong công nghiệp.[r]
(1)ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN GIÁO ÁN HOÁ 9 Ngày soạn: /9 /2010
Ngày giảng: /10/2010 Tiết:12
BÀI MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG
A NATRI HIĐROXIT
I I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết tính chất vật lý, hóa học NaOH viết PTHH tương ứng cho tính chất
- Biết phương pháp sản xuất NaOH công nghiệp
2.Kỹ năng:
- Vận dụng tính chất NaOH để làm tập định tính định lượng
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học
4 Trọng tâm
Tính chất hố học NaOH, phương pháp sản xuất NaOH
II CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ , bảng nhóm, bút
- Hóa chất: dd NaOH ; dd HCl; phenolftalein ; q tím
- Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm ; đũa thủy tinh; kẹp gỗ; panh ; đế sứ - Tranh vẽ : Sơ đồ điện phân dd NaCl
- Các ứng dụng NaOH
III ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP:
- Sử dụng phương pháp đàm thoại, hoạt động nhóm,
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định
Kiểm tra sĩ số lớp
Lớp Học sinh vắng Lí K lí Ngày giảng
9A 9B 9C 9D
2.Kiểm tra cũ:
? Nêu tính chất hóa học bazơ ? Làm BT 2
Gv nhận xét cho điểm hs lên bảng trình bày
3 Bài mới:
Tổ chức tình học tập
GV : NaOH Ca(OH)2 số bazơ quan trọng, chúng có tính chất có ứng dụng đời sống sản xuất ?
HOẠT ĐỘNG 1 I TÍNH CHẤT VẬT LÍ
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
GV : Hướng dẫn HS lấy viên NaOH
(2)ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN GIÁO ÁN HOÁ 9 đế sứ quan sát
Cho viên NaOH vào ống nghiệm đựng nước lắc đều, sờ tay vào thành ống nghiệm nhận xét tượng
GV : gọi đại diện nhóm HS nêu nhận xét
Gọi HS đọc SGK để bổ sung tiếp tính chất vật lí dd NaOH
HS: làm thí nghiệm theo nhóm
HS: Nêu nhận xét:
*Natri hiđroxit chất rắn không màu,hút ẩm tan nhiều nước toả nhiệt. Dung dịch natri hiđroxit có tính nhờn, làm bục vải, giấy ăn mòn da.
HOẠT ĐỘNG 2 II TÍNH CHẤT HĨA HỌC
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
GV : NaOH thuộc loại hợp chất ?
em dự đốn tính chất hố học NaOH viết PTHH minh hoạ cho tính chất
GV : gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày
HS: Natri hiđroxit bazơ tan NaOH có tính chất hố học bazơ tan
HS: Thảo luận nhóm để nêu tính chất hoá học NaOH viết PTHH
HS: Nghe, nhận xét, bổ sung có
1.Dung dịch NaOH làm qù tím chuyển xanh, phenolphtalein khơng màu chuyển thành màu đỏ.
2.Tác dụng với axit
2NaOH (dd) +H2SO4 (dd) Na2SO4 (dd) +
2H2O( l )
3.Tác dụng với oxit axit
2NaOH (dd) + CO2 (k) Na2CO3 (dd) + H2O ( l )
3.Tác dụng với dd muối(học sau)
HOẠT ĐỘNG 2
III NG D NGỨ Ụ
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
GV: Cho HS đọc thông tin SGK phần III
HS: Nêu ứng dụng natri hiđroxit:
*Dùng để sản xuất xà phòng, chất tẩy rửa, bột giặt.
*Sản xuất tơ nhân tạo Sản xuất giấy. *Sản xuất nhôm ( làm nhôm trước khi sản xuất)
*Chế biến dầu mỏ nhiều ngành cơng nhiệp hố chất khác.
HOẠT ĐỘNG 2
IV S N XU T NATRI HI ROXITẢ Ấ Đ
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
GV:Giới thiệu: NaOH sản xuất HS: Viết PTHH:
(3)ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN GIÁO ÁN HOÁ 9 phương pháp điện phân dung dịch NaCl
bão hồ ( có màng ngăn
GV : Hướng dẫn HS viết PTHH
đp
2NaOH(dd)+2H2O(l ) 2NaOH (dd)+ H2 (k)
+Cl2
có màng ngăn
4.Luyện tập, củng cố
GV: Yêu cầu HS làm tập 3/27 SGK vào phiếu học học tập
GV thu phiếu học tập HS chấm cho điểm, nhận xét, sửa sai có
5 Hướng dẫn nhà
Làm tập 1,2,4
Xem trước phần B CANXI OXIT
V RÚT KINH NGHIỆM