Giáo án Công nghệ 8 bài 54: Thực hành - Cầu chì

Bài 54: THỰC HÀNH CẦU CHÌ I.MỤC TIÊU: - Hiểu cơng dụng, cấu tạo, chức cầu chì - Mô tả nguyên lý làm việc vị trí lắp đặt cầu chì mạch điện - Rèn luyện kĩ làm việc xác, khoa học thái độ làm việc nghiêm túc, kiên trì an tồn (có thể thay dây chì bị đứt) II.CHUẨN BỊ CỦA GV & HS: 1.Chuẩn bị nội dung: Nghiên cứu 53,54 SGK, thông tin bổ sung SGV tài liệu tham khảo Chuẩn bị nội dung dậy: - Nguồn điện xoay chiều 6-12V - đoạn dây chì dài 5cm loại dịng điện định mức 1A - đui đèn bóng đèn 6V-3W - cơng tắc điện, cầu chì hộp - 3m dây điện - HS chuẩn bị trước báo cáo thực hành theo mẫu mục III, HS nến - Để chuẩn bị cho phần so sánh dây chì dây đồng, GV chuẩn bị số lượng dây chì dây đồng có đường kính cho nhóm HS loại đoạn 8-10cm - Nếu tiến hành thực hành với nguồn điện 220V, VG chuẩn bị mơ hình mạch điện gồm: cầu chì, ổ điện, cơng tắc điều khiển bóng đèn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1:Ổn định kiểm tra cũ: - Kiểm tra sỉ số - Kiểm tra cũ: Cầu chì gì? Các phận quan trọng cầu chì gì? -Báo cáo sỉ số -HS A :”cầu chì thiết bị bảo vệ ngắn mạch tải mạng điện nhà.Bộ phận quan trọng cầu chì dây chảy, thiết kế phù hợp với dòng điện định mức (ghi vỏ cầu chì)” -HS B nhận xét - GV nhận xét đánh giá -HS ý lắng nghe - GV chuyển ý: để hiểu rõ công dụng, cấu tạo, chức năng, nguyên lý làm việc vị trí lắp đặt cầu chì mạch điện nào? Chúng ta làm thực hành: “Cầu chì”.(bài 54 SGK trang 186) HĐ 2: chuẩn bị nêu mục tiêu - GV nêu rõ mục tiêu yêu câu - HS đọc phần mục tiêu thực hành, nôi quy thực hành - chia nhóm thực hành: nhóm khoảng 3-5HS tuỳ theo điều kiện thực hành - Mỗi nhóm cử trưởng nhóm, kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo thực hành nhóm - Các nhóm nhận thiết bị dụng cụ thực hành HĐ3: thực hành “so sánh dây chì dây đồng” - GV chia dây chì dây đồng với nến cho nhóm HS - Hướng dẫn HS thực hành thao tác so sánh xem dây có độ cứng - GV goi số HS giải thích: người ta dùng dây chì để bảo vệ ngắt mạch? - Hai HS tạo thành cặp, em đốt dây chì, em đốt đoạn dây đồng khoảng thời gian.Sau tiến hành so sánh đoạn dây dể nóng chảy - HS giải thích dùng dây chì để bảo vệ ngắn mạch.”vì dây chì có nhiệt độ nóng chảy nhỏ(327oC), nhiệt độ nóng chảy nhỏ đồng nên dùng làm dây chảy cầu chì” - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung HĐ4: Thực hành trường hợp mạch điện làm viêc bình thường - GV yêu cầu HS nối mạch điện thẻo - HS nối mạch điện theo hình54.1 hình 54.1SGK SGK + Đóng cơng tắc, quan sát tượng xảy với bóng đèn? + Bóng đèn sáng + Tắt cơng tắc, làm đứt dây chì.Sau làm đứt dây chì lại đóng cơng + Bóng đèn tắt mạch hở, khơng có tắc: bóng đèn có sáng khơng ? dịng điện chạy mạch sao? - GV yêu cầu HS nêu kết luận - KL: Trong trường hợp mạch điện làm việc bình thường, dây chi đóng vai trò đoạn dây dẫn điện (bằng dây chì, khơng phải dây đồng) HĐ5:Thực hành bảo vệ ngắn mạch cầu chì - Hãy nhận xét sơ đồ mạch điện hình 54.2 khác so với sơ đồ mạch điện hình 54.1?.Hãy nhận xét khác vị trí vai trị cơng tắc K sơ đồ trên? - Khi đóng khố K, tượng xảy ra? - GV làm thí nghiệm cho HS quan sát - GV nhận xét kết luận lấy ví du minh hoạ: + Chì nóng chảy nhiệt độ 327oC + Đồng nóng chảy nhiệt độ từ 9001083oC * GV lưu ý HS ứng dụng lắp, thay dây chì bị đứt mang điên gia đình.GV yêu cầu HS thực hành theo bước theo dõi nhóm HS làm - Các nhóm thảo luận đến kết luận:Khi đóng cơng tắc K sơ đồ hình 54.2b xảy cố ngắn mạch mạch điện.Vì dịng điện khơng qua bóng đèn mà qua khố K - Nổ cầu chì, dây chì bị chảy bị đứt làm ngắn mạch.(HS làm việc nhóm trả lời) - HS quan sát tiến hành thảo luận nhóm rút kết luận: Dây chì dùng làm dây chảy cầu chì để bảo vệ mạch điện khỏi tượng ngắn mạch dây chì dể nóng chảy dây đồng - HS lắp lại dây chì vào cầu chì: + Dây chì có đường kính độ dài phù hợp + Tháo phần dây chì bị đứt làm vị trí tiếp xúc dây chì nắp hộp cầu chì + Lắp dây chì đủ chặt chốt vít hãm + Kiểm tra mạch (hay tháo hết phủ tải khỏi mạch điện tắt hết công tắc điện) + Lắp nắp hộp có dây chảy vào cầu chì + Cắm lại dụng cụ điện bật lại công tắc để sử dụng HĐ6:Tổng kết học- Công việc nhà: - GV cho nhóm nhận xét chéo - Các nhóm trưởng nhận xét tự với về thực hành, đánh giá kết thực hành dựa theo trình thực hành( thái độ kết mục tiêu học thực hành), rút kinh nghiệm cho -HS thu dọn thiết bị , dụng cụ, học sau làm vệ sinh nơi thực hành - HS nộp báo cáo * Giao việc nhà: Dặn dò HS đọc kĩ chuẩn bị 55SGK trả lời câu hỏi SGK trang 188 - HS lắng nghe GV giao việc nhà  ... làm thực hành: ? ?Cầu chì? ??. (bài 54 SGK trang 186 ) HĐ 2: chuẩn bị nêu mục tiêu - GV nêu rõ mục tiêu yêu câu - HS đọc phần mục tiêu thực hành, nơi quy thực hành - chia nhóm thực hành: nhóm khoảng 3-5 HS... kiện thực hành - Mỗi nhóm cử trưởng nhóm, kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo thực hành nhóm - Các nhóm nhận thiết bị dụng cụ thực hành HĐ3: thực hành “so sánh dây chì dây đồng” - GV chia dây chì dây... với về thực hành, đánh giá kết thực hành dựa theo trình thực hành( thái độ kết mục tiêu học thực hành) , rút kinh nghiệm cho -HS thu dọn thiết bị , dụng cụ, học sau làm vệ sinh nơi thực hành - HS