Đang tải... (xem toàn văn)
Mời bạn đọc cùng khám phá nội dung bài học Thực hành - Trồng cây trong dung dịch, thông qua những bài soạn giáo án từ những thầy cô khác nhau. Để tìm kiếm ra được tài liệu thích hợp cho mình phục vụ cho quá trình giảng dạy. Qua đây, học sinh cần rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo, có ý thức tổ chức kỉ luật, trật tự. Thực hiện đúng quy trình, giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an toàn lao động trong quá trình thực hành, đảm bảo an toàn loa động và vệ sinh môi trường.
Bài14: THỰC HÀNH TRỒNG CÂY TRONG DUNG DỊCH I Mục tiêu Kiến thức Học sinh trồng dung dịch Kỹ Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ Thái độ - Thực quy trình, bảo đảm an tồn lao động vệ sinh mơi trường - Có ý thức tìm tịi sáng tạo khoa học, yêu thích việc ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật vào thực tiễn sản xuất II Phương tiện dạy học Dụng cụ, vật mẫu - Bình thủy tinh bình nhựa có dung tích 0,5-5 lít - Dung dịch dinh dưỡng Knốp - Cây thí nghiệm: Lúa, cà chua loại rau xanh - Máy đo pH - Cốc thủy tinh dung tích 1000ml - Ống hút dung tích 10ml - Dung dịch H2SO4 0,2% NaOH 0.2% Bảng theo dõi sinh trưởng cây: Mẫu Chỉ tiêu theo dõi Chiều cao phần mặt nước Màu sắc Sự phát triển rễ Hoa Quả Tuần Tuần Tuần Tuần n III Phương pháp giảng dạy Phối hợp phương pháp trực quan, thao tác mẫu, diễn giảng IV Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ 1/ Thế ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất phân bón? 2/ Phân biệt phân vsv cố định đạm, phân vsv chuyển hóa lân phân vsv phân giải chất hữu Đáp án: 1/ Khái niệm 2/ Phân vsv cố định đạm: Chứa nhóm vi sinh vật cố định nitơ tự sống cộng sinh với họ đậu hội sinh với lúa trồng khác Phân vsv chuyển hóa lân: Chứa vi sinh vật chuyển hóa lân hữu cơ lân vơ lân khó tan dễ tan Phân vsv phân giải chất hữu cơ: Chứa vi sinh vật phân giải chất hữu Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - GV giới thiệu nội dung - Lắng nghe, theo thực hành dõi thao tác GV thực Ghi chép - GV chia nhóm học sinh tóm tắt quy trình kỹ thực hành thuật điểm - Phân cơng vị trí thực GV nhấn mạnh hành cho nhóm Nội dung kiến thức I Giới thiệu II Tổ chức phân cơng nhóm III Quy trình thực hành Bước 1:Chuẩn bị dung dịch dinh dưỡng: Lấy dung dịch Knơp đổ vào bình trồng Bước 2: Điều chỉnh pH dung - Kiểm tra chuẩn bị học sinh dịch dinh dưỡng: Mỗi loại trồng thích hợp với độ pH định: Lúa, cà chua: 5,5-6,5; Ngô, đậu đỏ: 6,5-7,0; Bắp cải: 7,0 - GV Hướng dẫn học sinh thực quy trình theo bước Dùng đo pH để kiểm tra pH dung dịch Kết hợp với diễn giải thao tác mẫu Bước 3: Chọn khỏe mạnh có rễ mọc thẳng Bước 1: Chuẩn bị dung dịch dinh dưỡng: dung dịch Knôp Bước 2: Điều chỉnh độ pH Dùng máy đo pH để kiểm tra (Lưu ý cách sử dụng máy đo) Khi điều chỉnh độ pH phải cẩn thận, dùng H2SO4 NaOH từ từ, xác Bước 4: Trồng dung dịch : + Sử dụng máy đo pH: Để đầu điện cực máy ngập vào khối dung dịch cần đo.Đặt máy cố định bàn Luồn rễ qua lỗ nắp đậy cho phần rễ ngập vào dung dịch hút chất dinh dưỡng Phần rễ phía hút oxihô hấp Bước 5: Theo dõi sinh trưởng theo mẫu1 + Điều chỉnh độ pH: dùng NaOH 0,2 % H2SO4 0,2% để diều chỉnh độ độ pH theo yêu cầu loại trồng.Lưu ý nhỏ giọt hoá chất từ từ trị số pH vừa yêu cầu - Chọn - Luồn rễ nắp hộp cho IV HS tiến hành thực hành rễ không bị gãy dập.Điều chỉnh cho Một rễ ngập vào dung dịch ,một nước Nhắc nhở HS kiểm tra dụng cụ hoá chất trước HS thực bước thực hành - Làm thong thả, cẩn thận, tránh đùa - Điều chỉnh độ pH: Lưu nghịch, lại nhiều ý HS dùng thang màu lớp chuẩn máy đo độ - Điều chỉnh độ pH pH dựa vào yêu cầu - GV Đo kiểm tra lại độ trồng cụ thể pH HS đo, chưa khớp yêu cầu điều chỉnh - Ghi tên, ngày lại Cho HS mang trồng bao giấy nhà để theo dõi sinh để tiện theo dõi trưởng Củng cố luyện tập -Học sinh tự đánh giá theo mẫu: Chỉ tiêu đánh Kết giá Tốt Đạt Thực quy trình - GV đánh giá kết thực hành: + Thực quy trình + Kết thí nghiệm + Gọi HS trả lời số câu hỏi: Người đánh giá Không đạt Em có nhận xét thành phần chất dung dịch dinh dưỡng KNốp? Dựa vào đâu để điều chỉnh độ pH dung dịch dinh dưỡng ? Vì trồng dung dịch không để ngập rễ vào nước? Dặn dò - Nhắc nhở vệ sinh sau thực hành - Xem trước 15 - ... Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - GV giới thiệu nội dung - Lắng nghe, theo thực hành dõi thao tác GV thực Ghi chép - GV chia nhóm học sinh tóm tắt quy trình kỹ thực hành thuật điểm - Phân cơng... đánh Kết giá Tốt Đạt Thực quy trình - GV đánh giá kết thực hành: + Thực quy trình + Kết thí nghiệm + Gọi HS trả lời số câu hỏi: Người đánh giá Khơng đạt Em có nhận xét thành phần chất dung dịch. .. trí thực GV nhấn mạnh hành cho nhóm Nội dung kiến thức I Giới thiệu II Tổ chức phân cơng nhóm III Quy trình thực hành Bước 1:Chuẩn bị dung dịch dinh dưỡng: Lấy dung dịch Knơp đổ vào bình trồng