Bài 16: Thực Hành: ĐO HỆ SỐ MA SÁT I Mục tiêu a Về kiến thức: Chứng minh được các cơng thức: a = g ( sin α − µt cos α ) và µt = tgα − a từ đó nêu g cos α được phương án thí nghiệm đo hệ sớ ma sát trượt µt theo phương pháp động lực học (gián tiếp thông qua cách đo gia tốc a và góc nghiêng α ) b Về kĩ năng: Lắp ráp được TN theo phương án đã chọn Biết cách sử dụng các dụng cụ thí nghiệm Biết cách tính toán và viết đúng kết quả phép đo c Thái độ: II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS Mặt phẳng nghiêng có gắn thước đo góc và quả dọi; Nam châm điện gắn ở đầu MPN, có hộp công tắt để giữ và thả vật; giá đỡ MPN có thể thay đổi độ cao; trụ kim loại; đồng hồ thời gian hiện số chính xác đến 0,001s; cổng quang điện; thước thẳng có độ chia nhỏ nhất đến mm HS: Ôn lại kiến thức về lực ma sát đặc biệt là ma sát trượt, phương trình động học mặt phẳng nghiêng Đọc trước sở lý thuyết của bài thực hành, cách lắp ráp TN và trình tự thực hành III Tiến trình giảng dạy Ổn định lớp Bài mới TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 15’ - Gợi lại kiến thức cho học sinh bằng các câu hỏi Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức về lực ma sát và nhận thức vấn đề BÁO CÁO THỰC HÀNH + Có mấy loại lực ma sát? Công thức tính lực ma sát? Hệ số ma sát trượt? - Có loại lực ms (ma sát trượt, lăn, nghỉ) + Công thức tính ma sát trượt: Fmst = µt N đó µt là hệ sớ ma sát trượt + Viết phương trình động lực học - Làm việc nhóm để viết PT của một vật trượt của các vật chuyển động động lực học r r r uu r MPN, với góc nghiên α so với MPN P + N + Fmst = ma mặt phẳng ngang? - Đo µt bằng cách đo gia tốc a + Phương án thực hiện để đo hệ và α số ma sát trượt MPN Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ TN - Các em hãy nhắc lại cách sử dụng đồng hồ đo thời gian hiện số? 9’ - Hướng dẫn hs cách lắp đặt MPN, cách đọc giá trị góc nghiêng - Các em tìm hiểu SGK để lắp ráp các dụng cụ TN - Cá nhân hoàn thành hỏi của gv - Chú ý gv hướng dẫn, để tự lắp ráp - Từng em tự đọc SGK để lắp ráp các bộ phận còn lại Hoạt động 3: Tiến hành TN - Chú ý quan sát - Gv biểu diễn TN cho cả lớp quan sát, từ đó yêu cầu các nhóm tiến hành đo lấy số liệu cụ thể - Chú ý sửa sai cho các nhóm hs nếu phát hiện sai 60’ - Phân chia nhiệm vụ các bạn nhóm - Làm việc chung để đo lấy số liệu thật chính xác - Trong quá trình đo cần chú ý tính đúng đắn của kết quả đo - Gv kiểm tra từng nhóm để có thể đánh giá khả của học sinh, và kết hợp sửa chữa cho các em - Các nhóm tiến hành làm báo cáo tại lớp, thu gom dụng cụ TN để vào đúng vị trí - Thu lại báo cáo, nhận xét nhanh qua tiết thực hành Hoạt động 4: Tổng kết - Các nhóm hoàn thành báo cáo - Lắng nghe gv nhận xét - Thu gom dụng cụ, quét dọn phòng TN 5‘ 1’ Hoạt động :Củng cố, dặn dò - Các em về nhà ôn lại toàn bộ kiến thức từ đầu chương, nếu có gì khó hiểu, thức mắc tiết sau giải đáp Chuển bị tiếp chương tiếp theo và bài đầu của chương IV Rút kinh nghiệm ... với góc nghiên α so với MPN P + N + Fmst = ma mặt phẳng ngang? - Đo µt bằng cách đo gia tốc a + Phương án thực hiện để đo hệ và α số ma sát trượt MPN Hoạt động 2: Giới thiệu...Fmst = µt N đó µt là hệ sớ ma sát trượt + Viết phương trình động lực học - Làm việc nhóm để viết PT của một vật