Đề thi HSG cấp huyện đợt 1 môn GDCD lớp 9 năm 2015-2016 - Phòng GD&ĐT Lương Tài - Đề số 2 giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀTHI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: GDCD Thời gian: 120 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm ): Hãy trình bày hiểu biết em pháp luật, kỷ luật? Theo em nội quy nhà trường có phải pháp luật khơng? Vì sao? Tính kỹ luật học sinh biểu học tập, sinh hoạt nhà trường cộng đồng? Câu 2: ( 2.0 điểm ): Thế hợp tác phát triển? Hãy nêu số ví dụ hợp tác quốc tế? Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích cho nhân loại, cho Việt Nam cho thân em? Câu (3.0 điểm): Hiện nay, phương tiện thơng tin đại chúng có đăng tải số hình ảnh, viết tình trạng bạo lực học đường Đây tượng tiêu cực xã hội người quan tâm Là học sinh em suy nghĩ đề xuất biện pháp giúp giảm thiểu tượng tiêu cực ? ( Viết thành đoạn văn hay văn ngắn vấn đề nêu trên) Câu 4: (3.0 điểm): Nam học sinh nhanh nhẹ thông minh Mỗi làm việc Nam gắng để làm việc cho thật nhanh Chính Nam thường bỏ qua số cơng đoạn cơng việc Ví dụ làm tập Nam thường làm nhanh bỏ qua số bước, làm lại thường không trình bày khoa học nên điểm Nam thường khơng cao Em nhận xét cách làm việc Nam? Nếu bạn Nam em khuyên nam nào? HẾT -(Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: .; Số báo danh UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD Câu 1: điểm ý/ phần Đáp án - Pháp luật hệ thống quy tắc xử có tính bắt buộc chung, nhà nước xây dựng, ban hành đảm bảo thực quyền lực nhà nước ->Pháp luật bao gồm quy định về: việc làm; việc phải làm; việc không làm - Kỷ luật quy định, quy ước cộng đồng ( tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người - Pháp luật có tính bắt buộc chung phạm vi rộng, thống nước, không phân biệt dân tộc, tôn giáo - Kỷ luật quy định, quy ước phạm vi hẹp tập thể , quan Nhưng không trái quy định pháp luật - Những quy định pháp luật kỷ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hoạt động - Bản nội quy trường khơng phải pháp luật mà kỷ luật nội quy khơng nhà nước ban hành - Trong học tập: tự giác, thực nghiêm nội quy nhà trường, - Trong sinh hoạt ngày ngồi cộng đồng: biết giúp đỡ bố mẹ, có trách nhiệm với cơng việc chung, có lối sống lành mạnh Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu 2: điểm ý/ phần Đáp án Điểm * Khái niệm - Hợp tác phát triển chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực 0.25 phát triển chung bên - Lấy ví dụ hợp tác như: Nước ta hợp tác với 0.25 Liên bang Nga khai thác dầu khí, hợp tác với Nhật Bản lĩnh vực phát triển sở hạ tầng, * Đối với nhân loại - Để giải vấn đề xúc mang tính tồn cầu: hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, bảo vệ mơi trường - Để đạt mục tiêu hịa bình cho nhân loại Giúp đỡ tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển - Thu hút vốn đầu tư, giải việt làm - Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học – công nghệ kỹ thuật Nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế * Với thân: - Hiểu biết rộng hơn, tiếp cận với tiến bộ, trình độ khoa học kỹ thuật văn minh nước - Có hội giao lưu với bạn bè nước, đời sống vật chất, tinh thần thân gia đình nâng cao Câu 3: điểm ý/ phần Đáp án - Khẳng định vấn đề bạo lực học đường tượng tiêu cực xã hội - Thực trạng bạo lực học đường giai đoạn : xảy nhiều, với nhiều lý khác mức độ nguy hiểm… - Hậu khơn lường, chí gây nguy hiểm tính mạng nhiều bạn học sinh… - Nguyên nhân : Xuất phát từ nhiều nguyên nhân đơi xích mích nhỏ học sinh, thiếu hiểu biết pháp luật….Nhưng nguyên nhân bao trùm buông lỏng quản lý cha mẹ, nhà trường, ảnh hưởng Internet… - Đề xuất hướng khắc phục : Giáo dục đạo đức, tìm hiếu pháp luật, xiết chặt quản lý cha mẹ, nhà trường, ngăn chặn tác hại của trò chơi bạo lực mạng điện tử… - Khẳng định ngăn chặn nạn bạo lực học đường nhiệm vụ 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Điểm 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 cấp bách, trách nhiệm chung toàn xã hội - Liên hệ thân có đóng góp thơng qua số việc làm cụ thể: trau dồi đạo đức, kiến thức pháp luật, cảnh giác với tác hại trò chơi bạo lực mạng điện tử…… Câu 4: điểm ý/ phần Đáp án - Nhận xét việc làm Nam: Đó cách làm việc thiếu tính khoa học, khơng mang lại hiệu cho cơng việc thân Nam - Em tế nhị khéo léo khuyên Nam: Gắng sức làm việc tốt, nhiên làm việc cần ý đến hiệu công việc cách làm đầy đủ cơng đoạn để tránh sai xót, ý đến hình thức để đạt thẩm mỹ cao Có cơng việc làm vừa đạt xuất chất lượng ( HS có nhiều phương án khuyên bạn GV chấm nên linh hoạt cho điểm tối đa học sinh đưa phương án hiệu tốt hơn) Điểm ... lực mạng điện tử… - Khẳng định ngăn chặn nạn bạo lực học đường nhiệm vụ 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 Điểm 0,5 0 ,25 0 ,25 0,5 0 ,25 0 ,25 cấp bách, trách nhiệm chung toàn xã hội - Liên hệ thân có... lối sống lành mạnh Điểm 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 Câu 2: điểm ý/ phần Đáp án Điểm * Khái niệm - Hợp tác phát triển chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực 0 .25 ...UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD Câu 1: điểm ý/ phần Đáp án - Pháp luật hệ thống quy tắc xử có tính bắt buộc