Đề thi HSG cấp huyện đợt 1 môn GDCD lớp 9 năm 2015-2016 - Phòng GD&ĐT Lương Tài - Đề số 7 giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Năm học 2015 - 2016 MƠN: GDCD LỚP Thời gian: 120 phút (Khơng kể thời gian giao đề) Câu 1:(1,5 điểm) a/ Nhà nước ta từ đời đến ban hành Hiến pháp? Thời gian bối cảnh đời Hiến pháp? b/ Căn vào đâu để khẳng định: Hiến pháp đạo luật nhà nước có hiệu lực pháp lý cao nhất? Câu 2: (2,0 điểm) “Ma tuý học đường” vấn nạn nhức nhối tồn xã hội Trình bày suy nghĩ em vấn đề trên? Câu 3: (2,0 điểm) Trong xu hội nhập quốc tế, hợp tác phát triển Việt Nam có hội thuận lợi phải đứng trước nhng khú khn, thỏch thc no? Câu 4: (3,0 điểm) Phân tích ý nghĩa việc kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tôn trọng, học hỏi , nh hợp tác quốc tế Chính sách Đảng, Nhà nớc nhân dân ta vấn đề đó? Cõu 5: (1,5 im) Tỡnh hung: H năm 18 tuổi H làm nên có thu nhập riêng Bố H sớm Mẹ H 50 tuổi thường xuyên đau ốm, không làm việc nặng, lại phải nuôi em H học lớp Cuộc sống gia đình gặp nhiều khó khăn a/ H có nghĩa vụ đóng góp để ni mẹ em không? b/ Pháp luật quy định nghĩa vụ này? - Hết - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LƯƠNG TÀI TRƯỜNG THCS - HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN Câu Đáp án Điểm *Yêu cầu trình bày nêu ý có nội dung tương 1,5 đương sau: a/ - Nhà nước ta từ đời đến ban hành 05 hiến pháp 0,20 - Hiến pháp năm 1946: sau cách mạng tháng năm 1945 thành công, Nhà nước ban hành Hiến pháp cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân - Hiến pháp năm 1959: Hiến pháp thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh thống nước nhà 0,20 - Hiến pháp năm 1980: Hiến pháp thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội phạm vi nước 0,20 - Hiến pháp năm 1992: Hiến pháp thời kì đổi 0,20 - Hiến pháp năm 2013: Hiến pháp đời thời kì tăng cường hội nhập, hợp tác quốc tế b/ *Có để khẳng định : Hiến pháp đạo luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao - Hiến pháp sở tảng hệ thống pháp luật Các quy định Hiến pháp nguồn, pháp lí cho tất ngành luật Luật văn luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp Các văn pháp luật trái với Hiến pháp bị bãi bỏ 0,20 0,25 - Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân 0,25 theo thủ tục đặc biệt, quy định Điều 147 Hiến pháp *Yêu cầu trình bày nêu ý có nội dung tương 2,0 đương sau: - Khẳng định ma tuý học đường vấn đề nhức nhối tồn xã hội ….(Thầy cơ, cha mẹ) - Thực trạng tình hình ma t nói chung, ma tuý học đường nói riêng: Lấy dẫn chứng số cụ thể - Nguyên nhân: Chủ quan khách quan ( Chủ quan: Bản thân không nhận thức tác hại ma t Thích tị mị, ăn chơi, đua địi, sống bng thả…; Khách quan: sử dụng điều trị bệnh không liều lượng, kẻ xấu xâm nhập vào trường học lôi kéo, rủ rê…) - Hậu quả: Học hành sa sút, đạo đức suy đồi, sức khoẻ giảm sút, suy yếu, dễ trở thành tội phạm… tương lai mờ mịt (Lấy dẫn chứng) - Biện pháp ngăn chặn: Tuyên truyền trường học kiến thức ma tuý đường dẫn đến nghiện ma tuý, tác hại ma tuý, cách phòng tránh… - Trách nhiệm thân học sinh chúng ta: bảo vệ mình, bảo vệ bạn bè, giữ cho mơi trường sư phạm khơng có ma t 0,40 0,40 0,40 0,40 0,40 *Yêu cầu trình bày nêu ý có nội dung tương đương sau: 2,0 a Những hội thuận lợi - Những thành tựu to lớn mà nước ta đạt hội nhập quốc tế thời kỳ đổi Những thành tựu tạo thêm niềm tin để nước ta vững bước đường hội nhập, tận dụng tốt hội mở - Chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế bối cảnh tồn cầu hố mở khả cho nước ta, là thành viên thức WTO, tham gia nhanh hiệu vào hệ thống phân công lao động quốc tế, tận dụng nguồn lực phục vụ mục tiêu phát triển 1,0 - Trên lĩnh vực kinh tế, tiến trình hội nhập nước ta ngày sâu rộng địi hỏi phải hồn thiện hệ thống pháp luật kinh theo thông lệ quốc tế, thực công khai, minh bạch thiết chế quản lý làm cho môi trường kinh doanh nước ta ngày cải thiện Đây tiền đề quan trọng để phát huy tiềm thành phần kinh tế nước, hội để tăng cường thu hút đầu tư nước ngoài, bảo đảm tốc độ tăng trưởng bền vững rút ngắn khoảng cách phát triển - Về khách quan, xu tồn cầu hố tạo điều kiện cho tất nước, có Việt Nam tham gia vào đời sống quốc tế, bày tỏ kiến, bảo vệ lợi ích, tập hợp lực lượng nhằm thực mục tiêu chiến lược b Những khó khăn, thách thức - Thách thức lớn dễ nhận thấy xuất phát từ chỗ nước ta nước phát triển có trình độ kinh tế thấp, quản lý nhà nước nhiều yếu bất cập, doanh nghiệp đội ngũ doanh nhân nhỏ bé, sức cạnh tranh hàng hóa, dịch vụ nói riêng tồn kinh tế nói chung cịn nhiều hạn chế, hệ thống sách kinh tế, thương mại chưa hồn chỉnh Cho nên, nước ta gặp khó khăn lớn cạnh tranh nước trường quốc tế Hơn nước có kinh tế phát triển thấp hưởng lợi - Thứ hai, trình hội nhập quốc tế, nước 1,0 phát triển khác, nước ta phải chịu ràng buộc quy tắc kinh tế, thương mại, tài - tiền tệ, đầu tư chủ yếu nước phát triển áp đặt; phải chịu sức ép cạnh tranh bất bình đẳng điều tiết vĩ mô bất hợp lý nước phát triển hàng đầu - Thứ ba, trình hội nhập quốc tế đặt vấn đề bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn sắc văn hoá truyền thống tốt đẹp dân tộc - Thứ tư, lĩnh vực trị, tiến trình hội nhập quốc tế nước ta đối diện trước thách thức số nguy đe doạ độc lập dân tộc, chủ quyền quốc gia, toàn vẹn lãnh thổ, lựa chọn định hướng trị, vai trò nhà nước Hội nhập quốc tế nước ta rõ ràng tách rời đấu tranh chống "diễn biến hồ bình" lực chống đối nhiều lĩnh vực *Yêu cầu trình bày nêu ý có nội dung tương đương sau: 3,0 - Søc m¹nh cđa viƯc kÕt hợp kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc với việc tôn trọng học hỏi hợp tác quốc tế : điều kiện thuận lợi cho quốc gia, dân tộc phát triển Ngày thÕ giíi ®ang cã xu thÕ vËy - HS phân tích + Kế thừa , phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc làm theo, phát huy giá trị tinh thần tốt đẹp đà đợc hình thành từ lâu đời Nhờ có việc kế thừa, phát huy truyền thống mà giữ đợc sắc riêng mình, không bị đánh Thực tế cho thấy quốc gia dân tộc bỏ qua yếu tố dễ dàng bị lệ thuộc Nứơc ta đà chiến thắng kẻ thù bëi nhê cã viƯc kÕ thõa trun thèng tèt ®Đp dân tộc nh : truyền thống yêu nớc, căm thù giặc, yêu hòa bình, yêu tự do, độc lập, đoàn kết, cần cù lao động, anh dũng, mu trí chiến đấu Không nói đâu xa, trớc năm 1945 thực dân pháp muốn đồng hoá dân tộc ta, xoá tên nớc ta đồ giới Nhng tất bị đánh bại, Việt Nam máu đỏ, da vàng, cong cong hình chữ S , độc lập , thống nhất, muôn ngời nh một.(HS lấy dẫn chứng thêm) + Tôn trọng, học hỏi, hợp tác quốc tế bỏ qua đờng xây dựng nớc nhà Bởi lÏ thÕ giíi cã nhiỊu kinh nghiƯm q b¸u vỊ lĩnh vực kinh tế, trị, văn hoá Một lẽ đơng nhiên thấy, có tôn trọng tôi tôn trọng anh, có tôn trọng tôi sẵn sàng chia sẻ với anh Hơn nữa, học hỏi, hợp tác quốc tế thu hoạch đựoc nhiều kinh nghiệm, giải đựơc vấn đề cấp bách Nhờ học hỏi, hợp tác có kinh nghiệm xây dựng cầu, đờng, nhà cao tầng, giáo dục, y tế , trang phục đến cách trang trí, công nghệ thông tin : cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử, cầu Mỹ Thuận mang lợi đến hàng tỉ đồng, đờng quốc lộ Bắc Nam thông suốt, đổi SGK, phơng pháp dạy học đợc cải tiến nhiều để ta đạt nhiều giải vàng quốc tế, nhà máy lọc dầu Việt Nam Dung Quất - 0,5 0,5 0,5 0,5 *Yêu cầu trình bày nêu ý có nội dung tương đương sau: Tình a/ Xét tình cảm, đạo đức pháp lý H có nghĩa vụ đóng góp phần thu nhập để ni mẹ em, thực đạo lý nghĩa vụ người trách nhiệm thành viên gia đình b/ Nghiã vụ quy định khoản Điều 36 khoản Điều 44 Luật nhân gia đình, thể nội dung sau: - Con có nghĩa vụ chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ, đặc biệt cha mẹ đau ốm, già yếu, bệnh tật - Con từ đủ 15 tuổi trở lên sống chung với gia đình có nghĩa vụ chăm lo đời sống chung gia đình; có thu nhập đóng góp vào nhu cầu thiết yếu gia đình - Hết - 1,5 0,75 0,75 ... pháp năm 19 59: Hiến pháp thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh thống nước nhà 0,20 - Hiến pháp năm 19 80: Hiến pháp thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội phạm vi nước 0,20 - Hiến pháp năm. .. sau: a/ - Nhà nước ta từ đời đến ban hành 05 hiến pháp 0,20 - Hiến pháp năm 19 46: sau cách mạng tháng năm 19 45 thành công, Nhà nước ban hành Hiến pháp cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân - Hiến...PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LƯƠNG TÀI TRƯỜNG THCS - HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN Câu Đáp án Điểm *Yêu cầu trình bày nêu ý có nội dung tương 1, 5 đương