GIAO AN LOP 5 CKTKN LOP 5MINH

Hieåu yù nghóa baøi vaên: ca ngôïi oâng Lìn caàn cuø saùng taïo, daùm thay ñoåi taäp quaùn canh taùc cuûa caû moät vuøng, laøm thay ñoåi cuoäc soáng cuûa caû thoân.( Traû lôøi ñöôïc caùc[r]

(1)

TuÇn 17

Thøứ hai, ngày tháng 12 năm 2009

Tập đọc

Ngu Công xÃ trịnh tờng I Mục tiêu

HS đọc lưu lốt trơi chảy tồn bài, biết đọc diễn cảm văn.

Hiểu ý nghĩa văn: ca ngợi ơng Lìn cần cù sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn.( Trả lời các cõu hi SGK)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh ho¹ trang 146 SGK

- bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS nối tiếp đọc thầy cúng bệnh viện trả lời câu hỏi nội dung

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới

Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc tìm hiểu bài a) Luyện đọc

- HS đọc toàn - GV chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Gọi HS nêu từ khó

- GV viết từ khó lên bảng - Gọi hS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp L2 - HS Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn

- GV đọc mẫu ý cách đọc b) Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm câu hỏi ? Thảo gì?

? §Õn hun Bát Xát , tỉnh Lào Cai ngời ngạc nhiên điều gì?

? ễng Lỡn ó lm để đa nớc thôn?

? Nhờ có mơng nớc , tập quán canh tác sống nơng thơn phìn Ngan thay đổi nh nào?

? Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng bảo vệ dịng nớc

? Cây thảo mang lại lợi ích cho bà Phìn Ngan?

? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? c) Đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp lớp tìm cách đọc hay

- GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp trả lời

HS nghe - 1HS đọc - HS đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS nêu từ khó

- HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp

- HS đọc cho nghe - HS đọc toàn - HS đọc thầm đoạn

- Là thân cỏ họ với gừng, mọc thành cụm, chín màu đỏ nâu , dùng làm thuốc gia vị

HS đọc thàm trả lời HS trả lời

HS thảo luận nhóm đôi

(2)

- HS thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò - Nêu nội dung - nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học soạn Ca dao lao động sản xuất

- HS thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc -HS nêu nội dung

RÚT KINH NGHIỆM:

-

-THỂ DỤC:

Trị chơi: chạy tiếp sức theo vịng trịn To¸n

Lun tËp chung i.Mơc tiªu

 Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Làm 1a, 2a

ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 KiÓm tra cũ

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập tiết học trớc

- GV nhận xét cho điểm HS 2 Dạy - học mới

2.1.Giới thiệu : 2.2.Híng dÉn lun tËp Bµi

- GV yêu cầu HS đặt tính tính

- GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng cách đặt tính lẫn kết tính - GV nhận xét cho điểm HS

Bµi

- GV cho HS đọc đề làm Trớc HS làm hỏi thứ tự thực phép tính biểu thức

- GV cho HS nhËn xÐt làm bạn bảng

- GV nhận xét cho điểm HS Bài

- GV gọi HS đọc đề toán trớc lớp - GV yêu cầu HS tự làm

- GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS

Bµi

- GV gọi HS đọc đề toán

- GV cho HS tự làm báo cáo kết bµi lµm tríc líp

- GV nhËn xÐt vµ cho điểm HS 3 Củng cố - dặn dò

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt

- HS nghe

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

- HS nhận xét, HS lớp theo dõi bổ xung ý kiến

- HS nhận xét bạn, HS lớp theo dõi bổ xung

- HS đọc đề toán trớc lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vë bµi tËp

- HS lớp theo dõi chữa GV, sau tự kiểm tra

- HS đọc đề tốn trớc lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK

(3)

- NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau

-

-Chính tả( Nghe viết) Ngời mẹ 51 đứa con I Mục tiêu

Nghe viết tả , sai khơng q lỗi , trình bày hình thức đoạn văn xi(bt1)

Lm c bi 2 II Đồ dùng dạy häc

- Mơ hình cấu tạo vần viết sẵn bảng III hoạt động dạy học

A kiĨm tra bµi cò

- gọi hai học sinh lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ \ giẻ \ vỗ \ đỗ chim \ chiêm

- GV nhËn xÐt häc sinh häc bµi ë nhµ - gäi häc sinh nhËn xÐt

- nhËn xét cho điểm học sinh B Dạy- học míi

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶

a)trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn

H: Đoạn văn nói ai? b)Hớng dẫn viết từ khó

- u cầu HS đọc, tìm từ khó

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vừa tìm đợc

c) ViÕt chÝnh t¶

d) Soát lỗi chấm bài 3 Hớng dẫn làm bµi tËp Bµi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tạp mẫu tập

- GV nhận xét kết luận làm

- HS lên bảng đặt câu

- HS nhËn xÐt bạn

- HS nghe

- HS đọc đoạn văn

- Đoạn văn nói mẹ Nguyễn Thị Phú- bà phụ nữ không sinh nhng cố gắng bơn chải nuôi dỡng 51 em bé mồ côi, đến nhiều ngời trởng thành

- HS đọc thầm nêu từ khó: Lý Sơn, quảng Ngãi, thức khuya, ni dỡng

- HS luyÖn viÕt tõ khã - HS viết tả vào - HS tự soát lỗi

- HS c to yờu cu v ni dung tập - HS tự làm

- HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét H: Thế tiếng bắt vần với

nhau?

H: tìm tiếng bắt vần với câu thơ trên?

GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ dòng thứ bắt vần với tiếng thớ dòng tiếng

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Những tiếng bắt vần với tiÕng cã vÇn gièng

(4)

- Dặn HS nhớ mô hình cấu tạo vần chuẩn bị sau

RUT KINH NGHIEM:

-

-Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2009

Luyện từ câu

Ôn tập từ cấu tạo từ I Mục tiêu

Tỡm phân loại từ đơn , từ phức, từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa, từ đống âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầøu bt sgk

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phiếu học tâpl III.Các hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS lên bảng đặt câu theo yêu cầu BT3 trang 161

- Nhận xét đánh giá B Bài mới

Giíi thiƯu : nêu yêu cầu Hớng dÉn lµm bµi tËp

Bµi tËp

- Nêu yêu cầu tập

? Trong TV có kiểu cấu tạo từ nh nào?

- Từ phức gồm loại nào? - Yêu cầu HS tù lµm bµi

- gäi HS nhËn xÐt bạn - GV nhận xét KL

Bµi

- Gọi HS đọc yêu cầu tập ? Thế từ đồng âm? ? Thế từ nhiều nghĩa? ? Thế từ đồng nghĩa - Yêu cầu HS làm theo cặp - Gọi HS phát biểu

- GV nhËn xÐt KL

- Nhắc HS ghi nhớ kiến thức vỊ nghÜa cđa tõ

Bµi tËp

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nối tiếp đọc từ đồng nghĩa, GV ghi bảng

- Vì nhà văn lại chọn từ in đậm mà khơng chọn từ đồng nghĩa với

- gọi Hs đọc yêu cầu tập

- HS lên bảng đặt câu

- Hs nªu

- Trong tiếng việt có kiểu cấu tạo từ : từ đơn, từ phức

- Từ phức gồm loại: từ ghép từ láy - HS lên bảng làm

- Nhn xét bạn: Từ đơn: hai, bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, trịn

Từ ghép: Cha con, mặt trời , nịch Từ láy: Rực rỡ, lênh khênh

- HS nêu

- hs ngồi bàn trao đổi , thảo luận để làm

- nèi tiÕp phát biểu , bổ sung, thống :

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm

- HS nối tiếp đọc

- HS trả lời theo ý hiểu - HS nêu

- HS tù lµm bµi

(5)

- Yêu cầu HS tự làm tập

- Gọi HS trả lời, Yêu cầu HS khác nhận xét

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ tục ngữ

Cđng cè dỈn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiêt sau

HS theo dõi GV chữa làm vµo vë a) cã míi níi cị

b) Xấu gỗ tốt nớc sơn c) Mạnh dùng sức yếu dùng mu - HS đọc thuộc lòng câu

Âm nhạc

ôn tập kiểm tra bàI hát: reo vang bình minh, hÃy giữ cho em bầu trời xanh, ôn tập tđn số 2

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu

Bit thc phép tính với số thập phânvà giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Làm 1,2,3.

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

- Gäi HS lên bảng yêu cầu HS làm tËp cđa tiÕt häc tríc

- GV nhËn xÐt cho điểm HS 2 Dạy - học mới

2.1.Giíi thiƯu bµi : 2.2.Híng dÉn lun tËp Bµi

- GV yêu cầu HS đọc đề yêu cầu HS tìm cách chuyển hỗn số thnh s thp phõn

- GV chữa cho điểm HS Bài

- GV yờu cu HS đọc đề tự làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét cho điểm HS

Bµi

- GV gọi HS đọc đề toán

- GV hỏi : Em hiểu hút đợc 35% lợng nớc hồ ?

- GV yªu cầu HS làm

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới lớp theo dõi nhËn xÐt

- HS nghe

- HS trao đổi với nhau, sau nêu ý kiến tr-ớc lớp

Chuyển hỗn số thành phân số :

2

=

= 9:2 = 4,5 Cịng cã thĨ lµm : : = 0,5 ;

4

= 4,5

- HS nhận xét làm bạn HS lớp theo dõi kiểm tra

- HS đọc đề trớc lớp, HS lớp đọc thầm SGK

- HS nêu : Nghĩa coi lợng nớc hồ 100% lợng nớc hút 35%

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Có thể giải theo hai cách sau :

- GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS Bài

- GV cho HS tự làm 3 Củng cố - dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ tiÕt sau

- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp :

(6)

-

-Khoa häc

ÔN TẬP HỌC KỲ I

I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức : -Đặc điểm giới tính

-Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân -Tính chất cơng dụng số vật liệu học

II/ Chuẩn bị:

-Hình trang 68 SGK -Phiếu học tập

III/ Hoạt động dạy – học :

+GV hệ thống lại kiến thức :

Hình Phòng bệnh Giải thích

(7)

màn rét, viêm não người lành Hình 2: Rửa

sạch tay

Viêm gan A , giun Lây qua đường tiêu hố Hình 3: Uống

nước đun sơi để nguội

Viêm gan A , giun, ỉa chảy , tả , lị , …

Nước lã chứa nhiều mầm bệnh , trứng giun bệnh đường tiêu hố khác

Hình : Ăn chín

Viêm gan A , giun, sán, ngộ độc thức ăn, ỉa chảy, tả, lị, …

Trong thức ăn sống thức ăn ôi thiu , …, chứa nhiều mm bnh

3.Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau

-

-KĨ chuyÖn

Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu

Chọn truyện nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui hạnh phúc cho người khác kể lại rõ ràng, đủ ý, biét trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuỵen.

HS giỏi tìm truyện SGK, Kể chuyện cách tự nhiên sinh động. II Đồ dùng dạy học

- HS chun b câu chuyện theo đề III Các hoạt động dạy học

- u cầu HS kể chuyện buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B Dạy mới

Giới thiƯu bµi 2 Híng dÉn kĨ chun

a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề

- Phân tích đề gạch chân dới từ: đợc nghe, đợc đọc, biết sống đẹp, niềm vui hạnh phúc

- Yêu cầu đọc gợi ý

- Em hÃy giới thiệu câu chuyện kÓ

b) KÓ nhãm

- Yêu cầu kể nhóm 4, kể trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

c) KĨ tríc líp

- Tỉ chøc cho HS thi kĨ - Hs nhËn xÐt b¹n kĨ - GV nhËn xÐt ghi điểm

3 Củng cố dặn dò

- HS kÓ

- HS nghe

- HS đọc đề

- HS đọc gợi ý

- HS giới thiệu cho bạn nghe câu chuyện sÏ kĨ

- HS nhóm kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

(8)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS kể lại cho gia đình nghe - Lớp nhận xét

-

-Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2009

Tập đọc

Ca dao lao động sản xuất I Mục tiêu

Đọc rành mạch trơi chảy tồn Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát.

Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người.

(Trả lời câu SGK) Thuộc lòng 2,3 đoạn bi

- Tranh minh hoạ ca dao III Các hoạt động dạy học

- u cầu HS đọc nối tiếp đọc đoạn bài: Ngu Công xã Trịnh Tờng trả lời câu hỏi nội dung

- Gv nhận xét đánh giá B Bài mới

Giíi thiƯu bµi

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK mô tả vẽ tranh? - GV ghi đầu

Hng dn c diễn cảm tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc - HS đọc toàn - chia đoạn: đoạn

- HS đọc nối tiếp ca dao GV ý sửa lỗi phát âm

- HS tìm từ khó GV ghi bảng - HS đọc

- HS đọc nối tiếp lần - nêu giải

- HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu ý cách đọc b) Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn câu hỏi

? Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả , lo lắng ngời nông dân sản xuất? ? Ngời nông dân làm việc vất vả ruộng đồng, họ phải lo lắng nhiều bề nhng họ lạc quan , hi vọng vào vụ mùa bội thu, câu thơ thể tinh thần lạc quan ngời nông dân?

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS quan sát nêu: Tranh vẽ bà nông dân lao động , cầy cấy đồng ruộng

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp - HS nêu

- HS đọc từ khó - HS đọc

- HS đọc giải

- HS đọc cho nghe - HS đọc thầm

+ cày đồng vào buổi ban tra, mồ rơi xuống nh ma ngồi đồng , bng bát cơm đầy, ăn hạt dẻo thơm, thấy đắng cay mn phần

(9)

Tìm câu thơ ứng với nội dung: + Khuyên nông dân chăm cấy cày + Thể tâm lao động sản xuất?

+ Nh¾c nhë ngêi ta nhớ ơn ngời làm hạt gạo?

c) Đọc diễn cảm, học thuộc lòng

- Yờu cu HS đọc nối tiếp, tìm cách đọc hay

GV treo bảng phu ghi sẵn đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét cho điểm

- Tổ chức HS đọc thuộc lòng ca dao

- NhËn xÐt cho điểm Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS học thuộc lòng ca dao

- Những câu thơ thể lạc quan : Công lênh chẳng quản lâu đâu, Ngày nớc bạc ngày sau cơm vàng + Những câu th¬:

- Ai đừng bỏ ruộng hoang

Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu - Trông cho chân cứng đá mềm Trời yên bể lặng yên lòng - Ai bng bát cơm đầy

Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần - HS đọc nối tiếp

HS nghe - HS luyện đọc - HS thi

- HS đọc thuộc

Thể dục

Đi vịng phải , vịng trái , trị chơi Khoa học

Kiểm tra học kỳ 1 To¸n

giíi thiƯu m¸y tÝnh bá tói I Mơc tiªu

Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng trừ nhân chia số thập phân. Làm 1,2,3.

II.§å dïng d¹y - häc

Mỗi HS máy tính bỏ túi ( khơng đủ nhóm em sử dụng máy tính ) III Các hoạt động dạy học - chủ yếu

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập tiết học trớc

- GV nhận xét cho điểm HS 2 Dạy - häc bµi míi

2.1.Giíi thiƯu bµi :

- GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi 2.2.Làm quen víi m¸y tÝnh bá tói

- GV hỏi : Hãy nêu phím em biết bàn phớm

- Dựa vào nội dung phím, em h·y cho biÕt m¸y tÝnh bá tói cã thĨ dïng làm ? - GV giới thiệu chung máy tính bỏ túi nh phần học SGK

2.3.Thực hiƯn c¸c phÐp tÝnh b»ng m¸y

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới lớp theo dõi nhận xét

- HS nghe trả lêi theo hiÓu biÕt

(10)

tÝnh bá tói.

- GV u cầu HS ấn phím ON/C bàn phím nêu : bấm dùng để khởi động cho máy tính làm việc

- GV nêu : Để thực phép tính với máy tính bỏ túi ta bấm phím lần lợt nh sau :

* BÊm sè thø nhÊt

* BÊm dÊu phÐp tÝnh (+, - , x , : ) * BÊm sè thø hai

* BÊm dÊu =

Sau đọc kết xuất hình 2.4.Thực hành

Bµi

- GV cho HS tù lµm bµi

- GV yêu cầu HS nêu phím bấm để thực phép tính

Bµi

- GV yêu cầu HS đọc đề toán

- GV gọi HS nêu cách sử dụng máy tính bỏ túi để chuyển phân số

4

thành số thập phân

- GV cho HS lớp làm nêu kết Bài

- GV yêu cầu HS tự viết đọc biu thc trc lp

- GV yêu cầu HS nêu giá trị biểu thức 3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- HS nêu theo quan sát mình, có hai phận phím hình

- Một số HS nêu trớc líp - HS nªu ý kiÕn

- HS theo dâi

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn

- HS thao tác với máy tính bỏ túi viết kết phép tính vào tập

- HS đọc đề toán - HS nêu phớm bm

- SH viết nêu biểu thức :

- HS bấm máy tính để tìm giá trị biểu thức nêu trớc lớp

RUÙT KINH NGHIỆM:

-

-TËp lµm văn

ễn v vit n I Mục tiêu

- Bieỏt ủiền nội dung vào đơn in sẵn(bt1)

- Viết đợc đơn xin hóc mõn tửù chón ngoái ngửừ (hoaởc tin hóc) ủuựng theồ thửực, ủuỷ noọi dung caàn thieỏt

II Đồ dùng dạy học - Mẫu đơn xin học

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy hoạt động học

A KiĨm tra bµi cò:

- Yêu cầu HS đọc lại biên việc cụ ún trốn viện

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

(11)

B mới

Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài HD làm tập

bài tập

- HD nêu yêu cầu

- Phát mẫu đơn sẵn cho HS yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc đơn hoàn thành - GV ý sửa lỗi cho HS

- NhËn xÐt Bµi tËp

Gọi HS đọc yêu cầu

Hớng dẫn học sinh làm - GV theo dõi giúp đỡ - Thu chấm, nhận xét 3 Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- HS nªu

-3 HS nối tiếp đọc - HS đọc u cầu

- HS lµm bµi

RÚT KINH NGHIEÄM:

-

-Thứ năm ,ngày 10 thỏng 12 nm 2009

Luyện từ câu Ôn tập câu I Mục tiêu

Tỡm câu hỏi, câu kể,1câu cảm,1 câu khién nêu dấu hiêụ kiểu câu đó.(BT1)

Phân loại kiểu câu kể(Ai làm gì,Ai nào,Ai gì), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2

II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập

(12)

- Yêu cầu HS lên bảng đặt câu lần lợt với yêu cầu: câu có từ đồng nghĩa, Câu có từ đồng âm, Câu có từ nhiều nghĩa - Gọi HS nhận xét bạn

- Nhận xét đánh giá B Bài mới

1 Giíi thiệu bài: nêu yêu cầu Hớng dẫn lµm bµi tËp

Bµi tËp 1

- Gäi HS nêu yêu cầu

Cõu hi , caừu ke , cãu cầu khieỏn, cãu caỷm dùng để làm gì?Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì?

- Nhận xét câu trả lời HS

- treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung cần ghi nh Yờu cu HS c

- Yêu cầu HS tự làm bài tập - HS lên bảng làm

- GV nhËn xÐt KL

- HS lờn bng t cõu

- Nêu yêu cầu HS trả lời

Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu

? Cú nhng kiu cõu k no? CN, VN câu kiểu trả lời câu hỏi nào? - treo bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nh, yờu cu HS c

- Yêu cầu HS tự làm tập - Gọi HS lên làm

- GV nhËn xÐt KL 3 Cđng cè dỈn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bị sau

- HS nêu

- HS lần lợt trả lời - HS đọc

- HS làm

- vài hS lên bảng chữa

Mỹ thuật

Thưởng thức mỹ thuật

To¸n

(13)

Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm Làm 1(1,2) 2(dòng 1,2)bài (a,b)

ii §å dïng d¹y - häc

 Mỗi HS máy tính bỏ túi ( khơng đủ nhóm máy tính) Iii Các hoạt động dạy - học

- Gäi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập tiÕt häc tríc

- GV nhËn xÐt vµ cho điểm HS 2 Dạy - học mới

2.1.Giới thiƯu bµi :

2.2.Hớng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phn trm.

a) Tìm tỉ số phần trăm 40

- GV nêu yêu cầu : Chúng ta tìm tỉ số phần trăm 40

- GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm 40

- GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi để thực bớc tìm thơng : 40

- GV hái : VËy tØ sè phần trăm 40 phần trăm ?

- GV giới thiệu : Chúng ta thực hịên hai bớc tìm tỉ số phần trăm 40 máy tính bỏ túi Ta lần lợt bấm phím sau :

- GV yêu cầu HS đọc kết hình

b) TÝnh 34% cđa 56

- GV nêu vấn đề : Chúng ta tìm 34% 56

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm 34% 56 - GV yêu cầu HS sử dụng máy tính để tính 56  34 : 100

5  %

- GV yêu cầu HS thực bấm máy tính bỏ túi để tìm 34% 54

2.3.Thùchµnh Bµi

- GV hỏi : Bài tập yêu cầu tính gì? - GV u cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi để tính ghi kết vào

Bµi

- GV tỉ chøc cho HS làm tập tơng tự nh tập

Bµi

- GV gọi HS đọc đề tốn, sau u cầu em tự lm bi

3 Củng cố - dặn dò

- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới lớp theo dõi vµ nhËn xÐt

- HS nghe

- HS nghe nhớ nhiệm vụ

- HS nêu trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét :

* Tìm thơng : 40

* Nhõn thơng với 100 viết ký hiệu % vào bên phải thơng

- HS nªu : TØ sè phần trăm 40 17,5%

- HS lần lợt bấm phím theo lời đọc GV :

- HS nêu trớc lớp bớc tìm 34% 56 * Tìm thơng 56 : 100

* Lấy thơng vừa tìm đợc nhân với 34 - HS tính nêu :

56  34 : 100 = 19,4 - HS thao t¸c với máy tính

- HS : Bài tập yêu cầu tính tỉ số phần trăm số HS nữ số HS số trờng

- HS làm vào tập, dùng máy tính bỏ túi để tính, sau HS đọc kết làm cho HS lớp kiểm tra

(14)

-

-Lịch sử

ôn tập học kì I I Mục tiêu

Sau bi học HS nêu đợc:

- Lập bảng thống kê kiện tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945-1954 dựa theo nội dung học

- Tóm tắt đợc kiện lịch sử tiêu biểu II Đồ dùng dạy học

- Bn hnh chớnh VN

- Các hình minh hoạ SGK từ 12- 17

- Lợc đồ chiến dịch VB thu- đông 1947 , biên giới thu- đông 1950, điện Biên Phủ 1954

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động day Hoạt động học

* Hoạt động 1: Lập bảng kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945- 1954

- Gọi hS lập bảng thống kê vào giấy khổ to dán lkên bảng

- Líp nhËn xÐt thèng nhÊt

- HS đọc bảng thống kê bạn đối chiếu với mỡnh vfa b xung ý kin

Bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954

thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu

Cuối năm 1945-1946

y lựi gic gic dt

19-12-1946 Trung ơng Đảng phủ phát động tồn quốc kháng chiến 20-12-1946 Đài tiếng nói VN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến BH 20-12-1946

đến tháng2-1947

cả nớc đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu chiến đấu nhân dân HN với tinh thần tử cho tổ quốc sinh

Thu- đông 1947

Chiến dịch Việt Bắc mồ chôn giặc pháp Thu đông

1950

chiÕn dịch biên giới

Trận Đông Khê, gơng chiến dấu dũng cảm anh La Văn Cầu Sau chiến

dịch biên giới tháng 2-1951 1-5-1952

Tp trung xõy dựng hậu phơng vững mạnh, chuẩn bị cho tuyền tuyến sẵn sàng chiến đấu

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ đảng đề nhiệm vụ cho kháng chiến

(15)

30-3 - 1954 n 7-5-1954

Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai

Hoạt động 2: Chơi trò chơi hái hoa dân chủ - GV nên chuẩn bị số câu hỏi vo t

giấy nhỏ gài lên cành

- Cho hs lần lợt lên hái trả lời - Lớp nhận xét tuyên dơng 4 Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

-HS háI hoa theo yêu cầu

-

-KÜ thuật

Thức ăn nuôi gà.( Tiết 1) I Mục tiêu:

HS cần phải:

-Lit kờ đợc số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

-Nêu đợc tác dụng sử dụng số thức ăn thờng dùng ni gà -Có nhận thức bớc dầu vai trị thức ăn chăn ni II Đồ dùng dạy - học

- G: Tranh ảnh minh hoạ số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà Một số mẫu thức ăn nuôi gà ( lúa, ngô, đỗ tơng )

- PhiÕu häc tËp

III.Các hoạt động dạy - học. A.Bài mới:

Hoạt động 1.Tìm hiểu tác dụng thức ăn ni gà

- ? Động vật cần yếu tố để tồn phát triển

-? Các chất dinh dỡng cung cấp cho thể động vật đợc lấy từ đâu

-? Nêu tác dụng thức ăn thể gà - G giải thích, minh hoạ tác dụng thức ăn theo nội dung sgk tr56 kết luận HĐ1

-HsSđọc nội dung mục 1/Sgk-tr 55 để trả lời

- HS nhớ lại kiến thức học môn khoa để trả lời

Hoạt động2: Tìm hiểu loại thca ăn nuôi gà -? Kể tên loại thc n nuụi g

-G ghi tên các thức ăn gà H nêu lên bảng.( G ghi theo nhãm)

-HS liên hệ thực tế+ q/s H1 sgk để trả lời

Hoạt động3 :Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà. -? Thức ăn gà đợc chia làm my loi

- G NX tóm tắt bổ sung ý trả lời H - G cho H thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

- HS c ND mục Sgk để trả lời - H thảo luận nhóm, báo cáo kết Phiếu học tập:

HÃy điền thông tin thích hợp thức ăn nuôi gà vào bảng sau

(16)

Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đờng Nhóm thức ăn cung cấp chất khống Nhóm thức ăn cung cấp vi- ta- Thức ăn tổng hợp

IV/Cđng cè-dỈn dß:

- G nhận xét tinh thần thái độ ,ý thức xây dựng H

- H/d HS ôn tiết sau học tiếp tiết2

RUT KINH NGHIEÄM:

-

-Thứ sáu, ngy 11 thỏng 12 nm 2009

Tập làm văn

Trả văn tả ngời I Mục tiêu

Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt trình bày)

Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho ỳng. II Đồ dùng dạy học

- Bng phụ ghi sẵn số lõi tả cách dùng từ, cách diễn đạt , ngữ pháp III. Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị:

- Chấm điểm Đơn xin học môn tự chọn HS

- NhËn xÐt ý thøc häc bµi cđa HS B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài - Nêu mục tiêu

2 Nội dung

* NhËn xÐt chung bµi lµm cđa HS NhËn xÐt chung

+ u ®iĨm:

- Hiểu bài, viết yêu cầu đề - Bố cục văn

- Diễn đạt câu, ý - Dùng t

- Thể sáng tạo cách dùng từ, hình thức trình bày

- GV nờu tên HS viết yêu cầu

+ Nhợc điểm - Lỗi

- li dựng từ, diễn đạt ý, đặt câu, cách trình bày

- Viết bảng phị lỗi phổ biến- yêu cầu HS thảo luận , phát lỗi tìm cách sửa lỗi

- trả cho HS

* Cho HS tự chữa trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét cô * Đọc văn hay điểm cao cho HS nghe

- HS đọc

(17)

* HD viết lại đoạn văn - Gợi ý HS viết lại đoạn văn : + đoạn văn có nhiều lỗi tả

+ on lng củng diễn đạt cha hay + Mở kết đơn giản

- Gọi HS đọc lại đoạn văn viết lại - Nhận xét

Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS trao đổi

- HS đọc lại

-

-Địa lí

Ôn tập học kì i i Mục tiêu

Giỳp HS ôn tập củng cố, hệ thống hoá kiến thức, kĩ địa lí sau:  Dân c ngành kinh tế Việt Nam

 Xác định đị số thành phố, trung tâm cơng nghiệp, cảng biển lớn đất nớc

II §å dïng d¹y - häc

 Bản đồ hành Việt Nam nhng khơng có tên tỉnh, thành phố

Các thẻ từ ghi tên thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà N½ng

 PhiÕu häc tËp cđa HS

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

KiĨm tra bµi cị - giíi thiƯu bµi míi - GV gäi HS lên bảng, yêu cầu trả lời

cõu hi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS

- GV giới thiệu bài: Trong học hôm ôn tập kiến thức, kĩ địa lí liên quan đến dân tộc, dân c ngành kinh tế Vit Nam

- HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi sau:

+ Thng mi gồm hoạt động Thơng mại có vai trị gì?

+ Níc ta xt khÈu vµ nhËp khÈu mặt hàng chủ yếu

+ Nờu nhng điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nớc ta

+ Tỉnh em có địa điểm du lịch nào?

Hoạt động 1 bài tập tổng hợp - GV chia HS thành nhóm yêu cầu

em thảo luận để hoàn thành phiếu học tập sau:

- HS làm việc theo nhóm, nhóm - HScùng thảo luận, xem lại lợc đồ từ - 15 để hoàn thành phiếu

- GV mời HS báo cáo kết làm trớc lớp

- GV nhận xét, sửa chữa câu trả lời cho HS - GV yêu cầu HS giải thích ý a, e

(18)

trong tập sai a) Câu sai dân c nớc ta tập trung đơng đồng ven biển, tha thớt vùng núi cao ngun

e) Sai đờng tơ đờng có khối lợng vận chuyển hàng hố, hành khách lớn nớc ta địa hình, ngóc ngách để nhận trả hàng Đờng tơ giữ vai trị quan trọng vận chuyển nớc ta

Hoạt động 2 trị chơi: chữ kì diệu - Chuẩn bị

+ đồ hành Việt Nam (khơng có tên tỉnh)

+ Các thẻ từ ghi tên tỉnh đáp án trò chơi

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nh sau: + Chọn đội chơi, đội có HS, phát cho đội cờ (hoặc chuông)

+ GV lần lợt đọc câu hỏi tỉnh, HS hai đội giành quyền trả lời phất cờ rung chuông

+ Đội trả lời đợc nhân đợc chữ ghi tên tỉnh gắn lên lợc đồ (gắn vị trí)

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau

- HS chơI theo hớng dẫn giáo viên

RUT KINH NGHIEM:

-

-Toán

Hình tam giác I.Mục tiêu

Bit c im ca hình tam giác có : cạnh, đỉnh , góc  Phân biệt dạng hình tam giác( phân loại theo góc)  Nhận biết đáy ng caoca HTG Lm c bỏi,2 ii Đồ dùng dạy - học

Các hình tam giác nh SGK  £ke

iii Các hoạt động dạy – học.

1 KiÓm tra bµi cị

- GV gọi HS bấm máy tính bỏ túi để làm tập tiết hc trc

- GV nhận xét cho điểm HS 2.Dạy - học mới

2.1.Giới thiệu bài

- GV vẽ lên bảng hình tam giác hỏi : Đó hình ?

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới líp theo dâi vµ nhËn xÐt

(19)

- GV giới thiệu : Trong tiết học tìm hiểu kỹ đặc điểm hình tam giác

2.2.Giới thiệu đặc điểm hỡnh tam giỏc

- GV vẽ lên bảng hình tam giác ABC yêu cầu HS nêu rõ :

+ Số cạnh tên cạnh hình tam gi¸c ABC

+ Số đỉnh tên đỉnh hình tam giác + Số góc tên góc hình tam giác ABC

- GV nêu : Nh hình tam giác ABC hình có cạnh, góc, đỉnh

2.3.Giíi thiƯu ba dạng hình tam giác

- GV vẽ lên bảng hình tam giác nh SGK yêu cầu HS nêu rõ tên góc, dạng góc hình tam giác

+ Hình tam giác ABC có gãc nhän A

B C Hình tam giác có góc nhọn

+ Hình tam giác EKG có gãc tï vµ hai gãc nhän K

E G H×nh tam giác có góc tù hai góc nhọn.

+ Hình tam giác MNP có góc vuông N

M P

Hình tam giác có góc vuông hai góc nhọn

(tam giác vuông)

- GV gii thiệu : Dựa vào góc hình tam giác, ngời ta chia hình tam giác làm dạng hình khác : * Hình tam giỏc cú gúc nhn

* Hình tam giác cã mét gãc tï vµ hai gãc nhän

* Hình tam giác có góc vuông hai góc nhän

- GV vẽ lên bảng số hình tam giác có đủ dạng yêu cầu HS nhận dạng hình

2.4.Giới thiệu đáy đờng cao hình tam

- HS lªn bảng vừa vào hình vừa nêu HS lớp theo dõi bổ xung ý kiến

+ Hình tam giác ABC có cạnh : cạnh AB, cạnh AC, c¹nh BC

+ Hình tam giác ABC có ba đỉnh : đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C

+ Hình tam giác ABC có ba góc : * Góc đỉnh A, cạnh AB AC (góc A) * Góc đỉnh B, cạnh BA BC ( góc B) * Góc đỉnh C, cạnh CA CB (góc C)

- HS quan sát hình tam giác nêu : + Hình tam giác ABC có góc A, B, C góc nhọn

+ Hình tam giác EKG có góc E góc tï vµ hai gãc K, G lµ hai gãc nhän

+ Hình tam giác MNP có góc M góc vuông hai góc N, P góc nhän

- HS nghe

(20)

gi¸c

A

B C H

- GV giíi thiƯu : Trong h×nh tam gi¸c ABC cã :

+ BC đáy

+ AH đờng cao tơng ứng với đáy BC + Độ dài AH chiều cao

- GV u cầu : Hãy quan sát hình mơ tả đặc điểm đờng cao AH

2.5 Thùc hµnh Bµi

- GV gọi HS đọc đề toán tự làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng

- GV nhận xét cho điểm HS Bài

- GV yêu cầu HS quan sát hình, dùng êke kiểm tra nêu đờng cao, đáy tơng ứng hình tam giác

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi

- GV u cầu HS đọc đề tốn

- GV híng dÉn : Dựa vào số ô vuông có hình, em hÃy so sánh diện tích hình với

- GV hớng dẫn cho điểm HS 3.Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

giác

- HS quan sát hình

- HS cựng quan sỏt, trao đổi rút kết luận : đờng cao AH tam giác ABC qua đỉnh A vuông gúc vi ỏy BC

- HS lên bảng làm

- HS nhận xét làm bạn, sau HS lớp đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS làm vào tập, sau HS nêu trớc lớp, HS lớp theo dõi nhận xét :

- HS đọc đề toán trớc lớp

- HS làm vào tập, sau HS đọc làm trớc lớp, sau HS lớp theo dõi, bổ xung ý kiến

RUÙT KINH NGHIEÄM:

-

-Đạo đức

Hợp tác với ngời xung quanh I Mục tiêu

Học xong HS biết:

- Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác

(21)

- Phiu hc tập cá nhân cho HĐ tiết III Các hoạt động dạy- học

* Hoạt động 1: Làm tập SGK a) Mục tiêu: GV nêu

b) c¸ch tiÕn hành:

- Yêu cầu thảo luận theo cặp - Gọi HS trình bày

- KL: Vic lm ca bạn Tâm, Nga, Hoan,trong tình a

- việc làm bạn Long tình b cha

* Hoạt động 2: xử lí tình tập SGK

a) Mục tiêu: GV nêu b) Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV nhËn xÐt bæ xung GV KL:

* Hoạt động 3: Làm tập a) Mục tiờu: GV nờu

b) Cách tiến hành: - HS tự làm tập

- Gọi HS trình bày dự kiến hợp tác với ngời xung quanh sè c«ng viƯc

GV nhận xét đánh giá Củng cố- dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS thảo luận - HS trả lời

-HS khác nhận xÐt

- HS th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm trình bày kết

- HS làm trao đổi với bạn bên - HS trình bày

-

(22)