lop 1 tuan 5 CKTKN WW

y/c hoïc sinh quan saùt tranh, neâu noäi dung tranh. GV ghi caâu leân baûng, HD hoïc sinh luyeän ñoïc caâu Xe oâ toâ chôû khæ vaø sö töû veà sôû thuù. GV ñoïc maãu, y/c hoïc sinh ñoïc l[r]

(1)

Tuần Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009

HỌC ÂM :Tiết 37 , 38 / ct Bài :

u , ư

I MỤC TIÊU:

+Giúp HS nhận biết âm u, ư; ghép đọc tiếng : nụ , thư Đọc tiếng, từ , câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thủ đô

+Rèn kỹ đọc trơn lưu loát tiếng học Viết liền mạch, mẫu chữ + Giáo dục HS lịng tự hào Thủ Hà Nội đất nước Việt Nam

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ ( SGK); Bộ chữ HV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS đọc : Từ : tổ cò , mạ , da thỏ , thợ nề. Câu: Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ -GV đọc cho HS viết vào bảng con: da thỏ, thợ nề.

- Nhận xét, sửa sai, tuyên dương 2.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TIEÁT 1:

a)Giới thiệu bài:

-GV giúp HS nhận biết âm : u , b)HĐ chính:Ghép tiếng luyện đọc: +u :

-Giúp HS nhận biết âm u ,y/c học sinh tìm âm u chữ, gắn vào bảng cài -HD ghép tiếng nụ :

H:Có âm u , muốn có tiếng nụ , ta ghép thêm âm , dấu gì, vị trí nào? -Y/c hs ghép tiếng nụ luyện đọc Chỉnh sửa phát âm cho HS

GV cho HS quan sát nụ hoa, giảng từ Y/c học sinh đọc lại

+ ư: ( Quy trình tương tự: )

HD học sinh ghép tiếng luyện đọc: thư Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Cho HS đọc lại bảng

HS nhắc lại âm : u, HS đọc ( cn – đt) : u Gắn âm u vào bảng cài

-ghép thêm n vào trước âm u , nặng đặt u, tiếng nụ

HS ghép tiếng nụ

- đánh vần đọc trơn ( cn- đt ) -nờ- u- nu- nặng- nụ ; nụ

Quan sát, nhận biết

Đọc lại bảng: (cn – đt ) HS nhận biết âm

Ghép tiếng đọc : (cn – đt): -thờ- ư- thư ; thư

(2)

+ Luyện đọc từ :

GV ghi bảng, giúp HS nhận biết âm ( u , ) từ :

Cá thu thứ tự Đu đủ cử tạ Luyện đọc trơn cho HS

*GV đọc mẫu giảng từ

Chỉnh sửa phát âm cho HS c)HD viết:

Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo chữ viết : u , , nụ , thư

GV viết mẫu, nêu quy trình viết:

HD học sinh tập viết vào bảng

Theo dõi, lưu ý HS viết độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút , nét nối

Nhận xét, sửa sai d)Củng cố tiết 1:

GV bảng cho HS đọc H :nhắc lại cấu tạo âm : u, TIẾT 2:

a)Luyện đọc:

+Cho HS tiếp nối đọc âm , tiếng, từ Tổ chức cho tổ thi đọc

+HD đọc câu ứng dụng:

y/c hoïc sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh

GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu:

Thứ tư, bé Hà thi vẽ

GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại b)Luyện viết:

-GV nhắc lại quy trình viết -Yêu cầu HS viết vào TV

-Theo dõi, lưu ý HS điểm đặt bút, điểm dừng bút

Chấm bài, nhận xét, sửa sai

Tuyên dương em viết mẫu chữ,

nụ thư

HS đọc thầm, nhận biết âm học Luyện đọc trơn tiếng, từ

(cn – nhóm – đt )

-Quan sát mẫu, theo dõi quy trình viết

-Tập viết vào bảng

Đọc ( cn – đt )

Nhắc lại cấu tạo âm u,ư Luyện đọc (cn – đt)

Đọc âm, tiếng, từ ứng dụng Thi đua đọc trơn ( cn – tổ )

Quan sát tranh, nêu nội dung tranh Đọc thầm câu, nêu tiếng, từ có âm học ( thứ tư)

Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt ) Đọc lại ( cn- đt )

HS nghe , ghi nhớ

Tập viết vào TV :

u ư

(3)

giãn khoảng cách c)Luyện nói:

HD học sinh quan sát tranh chủ đề thảo luận nội dung tranh theo gợi ý:

( HD luyện nói theo nhóm HS ) -Tranh vẽ cảnh ?

-Hãy nói nội dung tranh:

+Cơ giáo đưa HS thăm cảnh đẹp nào? +Chùa Một Cột nằm đâu ?

+Qua phim ảnh, em biết Thủ đô Hà Nội ?

GV liên hệ, gdhs:

Quan sát tranh (SGK),đọc tên chủ đề: Thủ đô

Luyện nói theo gợi ý( nhóm 2) -Tranh vẽ cảnh cô giáo đưa HS thăm Chùa Một Cột Thủ Hà Nội -Thủ Hà Nội có nhiều cảnh đẹp : Lăng Bác Hồ, Hồ Gươm, Chùa Một Cột,…

3.Củng cố, dặn dò:

Cho hsđọc lại SGK.Tổ chức cho tổ thi đua tìm tiếng, từ có âm học ( tu hú, vũ trụ, cú vọ, vi vu, thú , nữ, ,…)

Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tốt

-Tốn

Số 7

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu số

Biết đọc, viết số 7, đếm so sánh số phạm vi 7, nhận biết số lượng phạm vi 7, vị trí số dãy số từ đến

- Rèn kỉ đọc , viết số

- Gd tính chính xác học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các nhóm có mẫu vật loại + Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước em học ? Số đứng liền sau số

+ Đếm xuôi đếm ngược từ đến đến ? Số lớn số ? + gồm ? ? ?

+ Học sinh viết lại số bảng + Nhận xét cũ – Ktcb Bài :

(4)

Hoạt động : Giới thiệu số

-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi :

o Có em chơi cầu trượt,

em khác chạy tới Vậy tất có em ?

- u cầu học sinh lấy hình vng, sau lấy thêm hình vng nêu lên số lượng hình vng

-Quan sát hình chấm trịn tính em nêu ?

-Giáo viên kết luận : Bảy học sinh, bảy hình vng, bảy chấm trịn, bảy tính Tất hình có số lượng -Giới thiệu số in – số viết

-Giáo viên đưa số yêu cầu học sinh đọc -Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ đến đếm ngược từ đến

-Số đứng liền sau số ? Hoạt động : luyện viết số

-Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn viết -Cho học sinh viết vào bảng Hoạt động 3: Thực hành

o Bài : viết số

- Giáo viên quan sát sửa sai học sinh yếu

o Bài : cấu tạo số

-Hướng dẫn học sinh hiểu : gồm - gồm gồm

o Bài : viết số thích hợp vào trống

-Hướng dẫn học sinh quan sát hình, đếm xi, đếm ngược để nhớ thứ tự dãy số từ đến7 ngược lại

- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -6 em thêm em em Tất cảcó em

-1 số học sinh lặp lại : có em

-Học sinh lấy hình nêu : hình vuông thêm hình vuông hình vuông

- số học sinh nhắc lại : có hình vng -Học sinh quan sát tranh nêu : chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn 6con tính thêm tính 7con tính -Học sinh nhắc lại

- Học sinh so sánh chữ số - Học sinh đọc số :

-Học sinh đếm xuôi, ngược -Số đứng liền sau số

- Học sinh viết baûng

 Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh quan sát hình điền số vào -1 học sinh đọc chữa

1

(5)

o Bài : Điền dấu >, <, = vào ô trống

-Giáo viên hướng dẫn mẫu -Giáo viên cho học sinh làm -Hướng dẫn sửa

Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh lắng nghe ghi nhớ -Học sinh ï làm vào ô li > < > < 7 > < 7 > = 4.Củng cố dặn dị :

- Hơm em học số ? Số đứng liền sau số ? - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến ?

- gồm ? gồm ? gồm ? - Số bé số ? Số lớn số ? - Nhận xét tiết học

-Chieàu

ĐẠO ĐỨC : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học hành

- Giữ gìn sách , đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học - Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách , đồ dùng học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh Bài tập 1,2 , đồ dùng học tập , BTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- Aên mặc gọn gàng có lợi ? - Như gọn gàng ?

- Em làm để lúc trông em gọn gàng ?

- Giáo viên kiểm tra tác phong số Học sinh Nêu nhận xét trước lớp - Nhận xét cũ , KTCBBM

3.Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT : 1

Hoạt động : Làm tập

- Giáo viên giới thiệu ghi tên đầu

Cho học sinh mở ĐĐ quan sát tranh Bt1 Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào đồ dùng học tập tranh vẽ Giáo viên xem xét , nhắc nhở học sinh yếu

Hoạt động : Học sinh làm Bt2

- Giáo viên nêu yêu cầu Bt2

- Học sinh tô màu đdht tranh

- Trao đổi để nhận xét

sai

(6)

* GV kết luận : Được học quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng ht giúp em thực tốt quyền học tập

Hoạt động3 : Làm Bt3

- Giáo viên nêu yêu cầu BT

- Cho học sinh chữa tập giải thích

:

+ Bạn nhỏ tranh làm ? + Vì em cho hành động bạn ?

+ Vì em cho hành động bạn sai ?

- Giáo viên giải thích : Hành động bạn tranh 1,2,6 Hành động bạn tranh 3,4,5 sai

* Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập

- Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy

vào sách

- Không gập gáy sách - Không xé sách , xé

- Không dùng thước bút cặp để nghịch - Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào

nơi quy định

- Giữ gìn đồ dùng ht giúp em thực

hiện tốt quyền học tập

+ Các đồ dùng em có ? + Đồ dùng dùng làm ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht

- Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs nhận xét sai bổ sung

- Hs làm tập

- Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Bạn Nam lau cặp , bạn Lan xếp bút

vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà bạn Vũ dùng thước cặp đánh

- Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn

thận

- Vì bạn xé , dùng đồ dùng ht đánh

nhau làm cho đồ dùng mau hư hỏng

- Hs tự xếp lại đồ dùng ht hộc

bàn , vuốt lại góc sách ngắn

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn Học sinh nhà sửa sang lại sách , đồ dùng ht để tuần sau lớp mở hội thi “

(7)

LUYỆN TỐN : SỐ 7

I, Mục tieâu

- Giúp hs củng cố số ,đọc ,viết số Đọc dãy số từ – từ 7-1 - Rèn kĩ đọc ,viết ,nhận biết số 7

- Học sinh tích cực ,tự giác học tập II, Các hoạt động dạy học

1, Khởi động : Hát

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 , Luyện tập

* Bài 1: yêu cầu hs viết số vào bảng con

* Bài 2: yêu cầu hs điền số thích hợp vào ô trống

Học sinh viết ,đọc số 7 Hs quan sát ,nêu miệng

Giáo viên củng cố cấu tạo số 7

Bài : u cầu hs viết số thích hợp vào ơ trống

Giáo viên củng cố: Số liền trước, số liền sau.

* Bài 4: Tổ chức cho học sinh thi đua theo nhóm.

GV: nhận xét ,tuyên dương nhóm thắng Nhận xét tiết học

1 4 5 7

1 7 7 1

Nhoùm 1: Nhoùm 2: 7>6 2<5 7>3 =6 7>4 5<7 3>1 6<7

(8)

LUYỆN HỌC ÂM ; BÀI

u-ư

I, Mục tiêu :

- Rèn kĩ đọc , viết u,ư tiếng ,từ có âm u,ư Làm tập tiếng việt -Học sinh có hứng thú học tập

II, Các hoạt động dạy học , Khởi động: hát

2, Luyện đọc sách giáo khoa

Gọi học sinh đọc sách giáo khoa Giáo viên theo dõi uốn nắn hs

, Luyeän vieát

Giáo viên đọc yêu cầu hs viết bảng :u,ư nụ ,thư,cá thu ,thứ tự

*Giải lao tiết

4 , Học sinh làm tập tiếng việt Yêu cầu hs nối tranh vẽ với tiếng * Điền u hay

Yêu cầu hs quan sát hình vẽ điền âm u hay âm để có tiếng

Gọi học sinh đọc lại tiếng vừa điền , Củng cố :

* Nhận xét chung tiết học Tìm tiếng ,từ có âm u,ư

Học sinh đọc nhân , nhóm ,đồng

Hs nêu cấu tạo , viết ,đọc bảng

Hs nối vào tập

Hs quan sát tranh ,điền : cú vọ ,củ từ Hs đọc lại tập

Thửự ba ngaứy 15 thaựng naờm 2009

Thể dục : Đội hình đội ngũ - Trị chơi vĐ

mục tiêu

- Ôn số kỉ đội hình đội ngũ học Làm quen với trò chơi : Qua đờng lội Yêu cầu thực xác , nhanh kỉ luật trớc

- Rèn kỉ xếp hàng nhanh nhẹn - Häc sinh yªu thÝch TDTT

(9)

III , Nội dung phơng pháp lên lớp STT Nội dung phơng pháp luyện

tập SL TG Tổ chức tập luyện

Phần mở đầu

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung luyện tập

Học sinh hs vỗ tay hát , chạy nhẹ nhàng

Đi theo vòng tròn hít thở sâu ôn trò chơi : Diệt vật có hại 50m 2ph 4ph 2ph 2ph * * * *

* * * * GV * * * *

Phần

cơ

Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng

Đứng nghiêm nghỉ quay phải , trái

Ln gv iu khin chung Cho hs thi đua theo tổ có đánh giá nhận xét

Trò chơi : Qua đờng lội Giáo viên nêu tên trò chơi , hớng dẫn cách chơi

Hs chơi trò chơi

10ph

* * * * * * * * GV * * * *

PhÇn kÕt thóc

Học sinh giậm chân chỗ m 1-2

ng v tay hỏt

Giáo viên hƯ thèng bµi häc NhËn xÐt giê häc

3ph 2ph 2ph * * * * * * * * * * * * GV -HỌC ÂM :Tiết 39, 40 /ct

Bài :

x, ch

I MỤC TIÊU:

+Giúp HS nhận biết âm x, ch; ghép đọc tiếng : xe, chó Đọc từ , câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xe bị, xe lu, xe tơ

+Rèn kỹ đọc trơn lưu loát tiếng, từ, câu học Viết liền mạch, mẫu chữ quy định

+HS chăm chỉ, chủ động học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh vẽ ( SGK); Bộ chữ HV

(10)

TIEÁT 1:

-GV giúp HS nhận biết âm : x, ch b)HĐ chính:Ghép tiếng luyện đọc: +x :

-Giúp HS nhận biết âm x ,y/c học sinh tìm âm x chữ, gắn vào bảng cài -HD ghép tiếng xe :

H:Có âm x , muốn có tiếng xe , ta ghép thêm âm , vị trí nào?

-Y/c hs ghép tiếng xe luyện đọc Chỉnh sửa phát âm cho HS

GV cho HS quan sát tranh, giảng từ Y/c học sinh đọc lại

+ ch: ( Quy trình tương tự: )

HD học sinh ghép tiếng luyện đọc: chó Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Cho HS đọc lại bảng + Luyện đọc từ :

GV ghi bảng, giúp HS nhận biết âm (x, ch ) từ :

thợ xẻ chì đỏ xa xa chả cá Luyện đọc trơn cho HS *GV đọc mẫu giảng từ

Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo chữ viết : x, ch, xe , chó

GV viết mẫu, nêu quy trình viết: HD học sinh tập viết vào bảng

HS nhắc lại âm : x, ch HS đọc ( cn – đt) : x Gắn âm x vào bảng cài

-ghép thêm e vào sau âm x , tiếng xe

HS ghép tiếng xe

đánh vần đọc trơn ( cn- đt ) -xờ- e- xe ; xe

Đọc lại bảng: (cn – đt ) HS nhận biết âm ch

Ghép tiếng đọc : (cn – đt): -chờ- o- cho- sắc-chó; chó HS đọc (cn – đt)

x ch xe choù

(cn – nhoùm – đt )

(11)

GV bảng cho HS đọc H :nhắc lại cấu tạo âm x, ch TIẾT 2:

y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh

GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu; tìm tiếng chứa âm học

Xe ô tô chở cá thị xã GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại b)Luyện viết:

-Theo dõi, lưu ý HS viết liền mạch chữ

Tuyên dương em viết mẫu chữ, giãn khoảng cách

c)Luyện nói:

HD học sinh quan sát tranh chủ đề thảo luận nội dung tranh

HD luyện nói theo nhóm HS

-Có loại xe tranh vẽ ? -Xe bò dùng để chở gì?

-Xe lu dùng để làm gì?

-Kể tên số xe ô tô mà em biết GV liên hệ, gdhs:

Nhắc lại cấu tạo âm x, ch Luyện đọc (cn – đt)

Quan sát tranh, nêu nội dung tranh Đọc thầm câu, nêu tiếng, từ có âm học ( xe , chở , xã)

HS nghe , ghi nhớ

Tập viết vào TV :x

x ch

xe choù

Quan sát tranh (SGK),đọc tên chủ đề: Xe bị, xe lu, xe tơ

Luyện nói theo gợi ý( nhóm 2)

Cho hsđọc lại SGK.Tổ chức cho tổ thi đua tìm tiếng, từ có âm học ( xế, xỏ, xứ , xơ, che chở, ý chí, chủ , chú, chờ, …)

(12)

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc, viết số 8, đếm so sánh số phạm vi 8, nhận biết số lượng phạm vi 8, vị trí số dãy số từ đến

- Rèn kĩ nhận biết ,viết số đẹp - Học sinh hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các nhóm có mẫu vật loại

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :hát

2.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước em học số ? Số đứng liền sau số ? + Đếm xuôi đếm ngược từ đến đến ?

Điền <,> ,= =7

< 7 >

+ Nhận xét cũ Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Cho học sinh quan sát tranh – Giáo viên hỏi :

Có cá ?

thêm cá có tất cá ?

tương tự với cam ,8hình trịn

gv: có,8 cá ,8 cam ,8 hình trịntất có số lượng ? Để ghi lại đồ vật có số lượng 8- người ta dùng chữ số

-Giới thiệu chữ số in – chữ số viết yêu cầu hs ghép số đồ dùng gv ghép số in hướng dẫn hs viết số

Hoạt động : Viết số -Giáo viên viết mẫu số

-Cho hoïc sinh viết vào bảng

-Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu

-Học sinh quan sát lắng nghe trả lời :  Có cá

 Có cáthêm cá cá  Hs nhắc lại

Là

Hs gheùp

- Cho học sinh đọc : tám

-Học sinh quan sát so sánh chữ số hs viết số hs

gheùp

(13)

Yêu cầu hs ghép dãy số học

-Ghi dãy số lên bảng yêu cầu học sinh đọc lại dãy số

-Giáo viên giới thiệu số đứng liền sau số viết số vào dãy số

Hoạt động 3: Thực hành

o Bài : viết số o Bài : cấu tạo số

-Cho học sinh quan sát ghi số thích hợp vào trống

-Cho học sinh nhận xét tranh để rút kết luận :

- gồm - gồm - gồm - gồm

o Bài : viết số thích hợp vào

trống

-Giáo viên cho học sinh làm miệng tập sách Giáo khoa

? gv củng cố số bé ,lớn

o Bài : Điền dấu >, <, = vào ô

trống

-Học sinh làm vào ô li Gv củng cố dấu

-1 Học sinh lên bảng ghi lại số 1,2,3,4,5,6,7,8

-Học sinh đếm từ – từ – -Nhận biết số đứng liền sau số -Học sinh mở ô li viết số -Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh tự làm chữa

-Học sinh nhận xét nêu cấu tạo số

-1 số em đọc lại cấu tạo số - Học sinh nêu yêu cầu -1 học sinh làm miệng

-Học sinh tự làm chữa -Học sinh tự nêu yêu cầu

-Học sinh tự làm chữa hs đọc lại 1,2,3,4,5,6,7,8

8,7,6,5,4,3,2,1 8>7 5<8

7<8 8>5 8>6 8=8 <8 8>4 4.Cuûng cố dặn dò :

- Hơm em học ? Số đứng liền sau số ? - Số lớn số ? số bé - Nêu cấu tạo số ?

- Đếm xuôi, ngược phạm vi

Chiều

Luyện tốn

số 8

I, mục tiêu :

- Giúp hs củng cố số 8,đọc ,viết số Đọc dãy số từ đến từ đến 1 - Rèn kĩ đọc ,viết nhận biết số

- Học sinh tích cực ,tự giác học tập II , Các hoạt động dạy học

(14)

2, Học sinh làm tập Bài : viết số

Bài : giáo viên yêu cầu hs nêu miệng Giáo viên củng cố cấu tạo số

Bài 3: Yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô trống

Giáo viên củng cố số liền trước ,số liền sau,số lớn ,số bé

Bài 4: yêu cầu hs làm vào ô li

Giáo viên củng cố dấu < ,> ,=

Học sinh viết vào bảng Hs nêu miệng

Hs nêu : gồm gồm gồm gồm 5… Hs viết : 1,2,3,4,5,6,7,8

Điền < ,> ,=

< 4<8 8>5 1<6 >7 8>4 >4 <8 = 4=4 >4 <8 3, Củng cố :

Trong số từ đến số số bé ? số số lớn Nhận xét tiết học

LUYỆN HỌC VẦN ; BÀI

x ,ch

I, Mục tiêu :

- Rèn kĩ đọc , viết x,ch tiếng ,từ có âm x,ch Làm tập tiếng việt

-Học sinh có hứng thú học tập II, Các hoạt động dạy học

1 , Khởi động: hát

, Luyện viết

Giáo viên đọc yêu cầu hs viết bảng :x ,ch ,xe lu chó xù …

*Giải lao tiết

4 , Học sinh làm tập tiếng việt Yêu cầu hs nối tranh vẽ với tiếng

(15)

* Điền u hay

u cầu hs quan sát hình vẽ điền âm x hay âm ch để có tiếng

Cho tổ thi đua Tìm tiếng ,từ có âm x ,ch * Nhận xét chung tiết học

Hs nối vào tập

Hs quan sát tranh ,điền : xe lu ,chợ cá ø Hs đọc lại tập

Thứ tư ngày 16 tháng năm 2009 TOÁN

Số 9

I MỤC TIÊU :

Biết đọc, viết số 9, đếm so sánh số phạm vi 9, nhận biết số lượng phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến

+ Rèn kĩ đọc ,viết số

+ Phát huy tính tự giác học sinh học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các nhóm có mẫu vật loại + Bộ thực hành toán chữ số rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :

+ Tiết trước em học ? Số đứng liền sau số ? Đếm xuôi , ngược phạm vi ?

+3 em lên bảng làm toán 8… 6… 8… 8… Bài :

-Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi :

o Có bạn chơi ? o Có bạn chạy đến ? o bạn thêm bạn bạn ?

-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi : -8 bạn chơi

(16)

-Cho học sinh quan sát tranh chấm tròn tranh thỏ Giáo viên gợi ý học sinh nêu lên nội dung tranh

-Giáo viên kết luận : bạn, chấm tròn, thỏ có số lượng

-Giới thiệu chữ số in – chữ số viết Hoạt động : Viết số

-Hướng dẫn viết số

-Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu -Yêu cầu học sinh lên bảng

-Giới thiệu vị trí số dãy số :số đứng liền sau số

Hoạt động 3: Thực hành

o Bài : viết số

o Bài : Viết số thích hợp vào ô trống

-Cho học sinh quan sát tranh viết số phù hợp vào ô trống

-Cho học sinh lặp lại cấu tạo số

o Bài : Điền < ,> =

o -Giáo viên hướng dẫn mẫu

Giáo viên sửa Bài : Điền số

Gv củng cố số liền trước ,số liền sau

-8 bạn thêm bạn bạn - số học sinh lặp lại

-Có chấm tròn thêm chấn tròn chấm tròn

-Có thỏ thêm thỏ thỏ

-Học sinh lặp lại - Học sinh so sánh chữ số - Học sinh đọc số : chín -gắn số thực hành

-Học sinh viết bóng- viết bảng -Viết dãy số từ – đọc lại dãy số

- Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi

- Học sinh viết vào ô li -Học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh tự làm chữa Qua sửa nhận cấu tạo số

-9 gồm -9 gồm -9 gồm -9 gồm

-Học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh tự làm chữa ô li

8<9 <8 >8 >8 <9 >7 9=9 7<9 >6

-Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh lên bảng làm 8> <8 7<8<9

(17)

Baøi : yêu cầu hs nêu miệng Hs nêu : 5

9 4.Củng cố dặn dò :

- Hơm em học ? Số đứng liền sau số ? - thêm ? Số lớn số ? -Nêu cấu tạo số ?

HỌC ÂM :Tiết 41, 42 /ct Bài :

s , r

I MỤC TIÊU:

+Giúp HS nhận biết âm s, r; ghép đọc tiếng : sẻ , rễ Đọc từ , câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : rổ , rá

+Rèn kỹ đọc trơn lưu loát tiếng, từ, câu học Viết liền mạch, mẫu chữ quy định

+HS chăm chỉ, chủ động học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh vẽ ( SGK); Bộ chữ HV

-Gọi HS đọc : Từ : thợ xẻ , xa xa , chì đỏ , chả cá. Câu: Xe ô tô chở cá thị xã

-GV đọc cho HS viết vào bảng con: chì đỏ, chả cá, thợ xẻ.

TIEÁT 1:

(18)

b)HĐ chính:Ghép tiếng luyện đọc: +s :

-Giúp HS nhận biết âm s ,y/c học sinh tìm âm s chữ, gắn vào bảng cài -HD ghép tiếng sẻ :

H:Có âm s , muốn có tiếng sẻ , ta ghép thêm âm , dấu gì, vị trí nào? -Y/c hs ghép tiếng sẻ luyện đọc Chỉnh sửa phát âm cho HS

GV cho HS quan sát tranh, giảng từ Y/c học sinh đọc lại

+ s : Quy trình tương tự:

HD học sinh ghép tiếng luyện đọc: rễ Chỉnh sửa phát âm cho HS

GV ghi bảng, giúp HS nhận biết âm (s,r)trong từ :

su su rổ rá chữ số cá rô Luyện đọc trơn cho HS *GV đọc mẫu giảng từ

Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo chữ viết : s , r , sẻ , rễ.

GV bảng cho HS đọc H :nhắc lại cấu tạo âm s , r TIẾT 2:

HS đọc ( cn – đt) : x Gắn âm x vào bảng cài

-ghép thêm e vào sau âm s, dấu û e, tiếng sẻ

HS ghép tiếng sẻ

đánh vần đọc trơn ( cn- đt ) -sờ- e- se- hỏi- sẻ; sẻ

Đọc lại bảng: (cn – đt ) HS nhận biết âm r

Ghép tiếng đọc : (cn – đt): -rờ-ê- rê- ngã –rễ ; rễ

HS đọc (cn- đt ) s r sẻ rễ

-Quan sát mẫu, theo dõi quy trình viết -Tập viết vào baûng

(19)

y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh

GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu; tìm tiếng chứa âm học

Bé tô cho rõ chữ số. GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại b)Luyện viết:

Tuyên dương em viết mẫu chữ, giãn khoảng cách

c)Luyện nói:

HD luyện nói theo nhóm HS -Tranh vẽ gì?

-Rổ dùng để làm ? -Rá dùng để làm ?

-Rổ rá khác ? -Rổ rá làm ?

-Cần bảo quản chúng ? -GV liên hệ, gdhs vầ ý thức bảo quản đồ dùng gia đình

Quan sát tranh, nêu nội dung tranh Đọc thầm câu, nêu tiếng, từ có âm học ( rõ , số )

HS nghe , ghi nhớ

s r

Quan sát tranh (SGK),đọc tên chủ đề: Rổ , rá

Luyện nói theo gợi ý( nhóm 2) Tranh vẽ rổ rá

Rổ dùng để đựng rau, củ, … Rá dùng đựng gạo, cám, …

Rổ đan thưa có lỗ to, rá đan dày Rổ rá làm từ mây, tre, nhựa,… -HS tự nêu

Cho hsđọc lại SGK.Tổ chức cho tổ thi đua tìm tiếng, từ có âm học Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tốt

-Thủ công : Xé dán hình vuông,hình tròn.

I,MỤC TIÊU :

- Học sinh biết thực hành xé dán hình vng,hình trịn giấy màu mẫu Giúp em xé hình vng,hình trịn theo hướng dẫn dán cân đối phẳng - Rèn kĩ khéo léo

(20)

II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu xé dán hình vuông,hình tròn Giấy màu, hồ

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ cơng III, HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :

Nêu lại học tiết trước : Học sinh nêu

Nhắc lại quy trình xé dán hình vng,hình trịn Kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Xé hình vng hình trịn

vng,hình trịn giấy màu mẫu Bước : Xé hình vng

Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ơ,đánh

dấu xé hình vuông

Giáo viên kiểm tra,giúp số em chậm

Bước : Xé hình trịn

Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm đánh dấu hình vng sau hướng dẫn xé góc hình vng đánh dấu,xé dần chỉnh sửa thành hình trịn

Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm  Hoạt động : Hướng dẫn dán hình giấy

Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt vị trí

đánh dấu

Bôi hồ lên góc dí dọc theo cạnh Sau dán xong đặt tờ giấy lên miết cho phẳng

Chấm

Học sinh lấy giấy màu thực hành

Học sinh thực hành đếm ô giấy màu xé

Học sinh quan sát ghi nhớ Học sinh thực hành

(21)

4) Củng cố :

- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình xé dán hình vuông,hình tròn - Nhắc dọn vệ sinh

- Đánh giá sản phẩm học sinh ( Đường xé tương đối thẳng,ít cưa gần giống hình mẫu,dán )

- Chuẩn bị giấy đồ dùng học tập để tiết sau xé dán hình cam

Chiều

TỰ NHIÊN –XÃ HỘI: GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ Iâ Mục tiêu:

Giuùp HS biết:

-Các việc nên làm khơng nên làm để thể , khoẻ mạnh

-Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ thể - Giáo dục hs rửa tay trước ăn…

II,Đồ dùng dạy-học: III Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra cũ

- Tiết học trước em học gì? - Muốn bảo vệ mắt em phải làm gì? - Muốn bảo vệ tai em làm nào? - Nhận xét cũ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động:

2.Bài mới:

-GVGiới thiệu ghi đề

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Bước 1:

GV cho lớp khám tay GV theo dõi

Tuyên dương bạn tay

- GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS nhớ lại việc làm đễ cho thể sẽ)

GV theo dõi HS thực Bước

Đại diện số em lên trình bày - GV theo dõi sửa sai

GV kết luận : Muốn cho thể khoẻ mạnh,

- Cả lớp hát bài:Rửa mặt mèo

Hs khaùm tay

HS thực

HS nêu lại việc làm thể khoẻ mạnh là: - Tắm rửa,gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay,móng chân,…

(22)

sạch cần phải thường xuyên tắm rửa , thay quần áo,cắt móng tay ,móng chân…

HĐ2 : Làm việc với SGK

-Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.ví dụ:

-HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách hỏi: Hai bạn làm gì?

, Theo bạn việc làm hay sai? Bước 2:

-GV cho HS xung phong trả lời

* Kết luận:

Muốn cho thể , khoẻ mạnh nên: tắm rửa thường xuyên, mặc đủ ấm , không tắm nơi nước bẩn

HĐ3: Thảo luận chung : Bước

GV nêu

- Hãy nêu việc làm cần thiết tắm - GV theo dõi HS nêu

GV kết luận:

Trước tắm cần chuẩn bị nước , xà bông, khăn tắm , áo quần ,

- Tắm xong lau khô người Chú ý tắm cần tắm nơi kín gió

- Bước

Khi ta nên rửa tay? - Khi ta nên rửa chân? HĐ3: Hoạt động nối tiếp

-GV hỏi lại nội dung vừa học - Vừa học gì?

Hãy nêu lại việc nên làm thể ?

Hãy nêu việc không nên làm thể

GV nhận xét HS trả lời

-HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời

- Đại diện số em lên trả lời - Hình 1: Bạn cịn tắm

- Hình2: bạn dã đầy đủ đồ ấm di học

- Hình 3: bạn chải tóc

- Hình 4: bạn học chân không mang dép

- Hình 5: bạn tắm với trâu hồ:

Chuẩn bị nước ,xà ,khăn tắm …

Dội nước,xát xà ,kì cọ … Lau khơ người ,mặc quần áo …

-HS trả lời

Tắm gội thường xuyên ,rửa tay xà trước ăn…

Không ăn bốc , cắn móng tay ,đi chân đất…

(23)

Nhận xét tiết học

-LUYỆN VIẾT :

s, r,chữ số ,cá rô

I, Mục tiêu :- Học sinh viết vào ô li:s,r ,chữ số ,cá rô Viết cấu tạo ,hình dáng chữ

- Rèn kĩ viết đẹp -Học sinh viết cẩn thận II ,Các hoạt động dạy học

-Luyện toán

số 9

I, mục tiêu :

(24)

II , Các hoạt động dạy học

1, Khởi động

Bài : giáo viên yêu cầu hs nêu miệng Giáo viên củng cố cấu tạo số

Bài 3: Yêu cầu hs điền < ,> ,=

Bài 4: yêu cầu hs làm bảng lớp

Giáo viên củng cố số liền trước ,số liền sau

Bài : yêu cầu hs điền vào tập Gọi hs đọc lại

Hs nêu : gồm gồm gồm 6và gồm Điền < ,> ,=

<9 7<8 9>7 9>8 >8 8<9 7>6 9>7 = 7<9 >6 9>6 Hs lên điền số

8<9 7<8 7<8<9 9>8 8>7 6<7 <8

1 9 3, Củng cố :

-Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009

HỌC ÂM :Tiết 43, 44/ ct Bài :

k , kh

I MỤC TIÊU:

+Giúp HS nhận biết âm k, kh; ghép đọc tiếng : kẻ, khế Đọc từ , câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu +Rèn kỹ đọc trơn lưu loát tiếng, từ, câu học Viết liền mạch, mẫu chữ quy định

(25)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ ( SGK); Bộ chữ HV

-Gọi HS đọc : Từ : su su, rổ rá, chữ số, cá rô. Câu: Bé tô cho rõ chữ số

-GV đọc cho HS viết vào bảng con: rổ rá, chữ số, cá rô - Nhận xét, sửa sai, tuyên dương

2.Bài mới:

TIEÁT 1:

-GV giúp HS nhận biết âm k, kh b)HĐ chính:Ghép tiếng luyện đọc: + k :

-Giúp HS nhận biết âm k (ca),y/c học sinh tìm âm k chữ, gắn vào bảng cài -HD ghép tiếng kẻ luyện đọc

Chỉnh sửa phát âm cho HS GV đọc mẫu, giảng từ Y/c học sinh đọc lại + kh : Quy trình tương tự:

HD học sinh ghép tiếng luyện đọc: khế Chỉnh sửa phát âm cho HS

GV đọc mẫu, giảng từ

GV ghi bảng, giúp HS nhận biết âm (s,r)trong từ :

kẽ hở khe đá kì cọ cá kho Luyện đọc trơn cho HS *GV đọc mẫu giảng từ

Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo chữ viết :k, kh, kẻ, khế .

HS nhắc lại âm : k, kh HS đọc ( cn – đt) : k Gắn âm k vào bảng cài -HS ghép tiếng kẻ

đánh vần đọc trơn ( cn- đt ) -ca- e- ke- hỏi- kẻ; kẻ

Đọc lại bảng: (cn – đt ) HS nhận biết âm kh ;đọc kh ( khờ ) Ghép tiếng đọc : (cn – đt):

-khờ-ê- khê- sắc –khế ; khế HS đọc (cn- đt ):

k , kh , kẻ , khế

(26)

GV bảng cho HS đọc

Y/c hs nhắc lại cấu tạo âm k, kh; tiếng kẻ, khế

TIẾT 2: a)Luyện đọc:

Y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh

GV ghi câu lên bảng,cho hs tìm tiếng chứa âm học HD học sinh luyện đọc câu

Chị Kha kẻ cho bé Hà bé Lê GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại

b)Luyện viết:

Tuyên dương em viết mẫu chữ c)Luyện nói:

HD luyện nói theo nhóm HS -Tranh vẽ gì?

-Các vật, đồ vật tranh có tiếng kêu nào?

-Em thử bắt chước tiếng kêu vật, đồ vật mà em biết

Nhắc lại cấu tạo âm tiếng Luyện đọc (cn – đt)

Quan sát tranh, nêu nội dung tranh Đọc thầm câu, nêu tiếng, từ có âm học ( kha, kẻ)

HS nghe , ghi nhớ

k kh

Quan sát tranh (SGK),đọc tên chủ đề: Uø ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.

Luyện nói theo gợi ý( nhóm 2) Tranh vẽ cối xay lúa, gió thổi, ong bay,xe đạp , tàu hoả

HS tự nêu

HS thi đua bắt chước tiếng kêu vật, đồ vật

(27)

.

-TỐN :

SỐ 0

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí số dãy số từ – - Biết so sánh số với số học

+Rèn kó nhận biết xác

+ Học sinh hăng hái ,tích cực học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌCansử dụng đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Đếm xuôi đếm ngược phạm vi ?

+ Số đứng liền sau số ? Số lớn số ? 9…8 7… …8

8…9 9…9 …7 Bài :

-Treo tranh cho hoïc sinh quan sát giáo viên hỏi :

o Lúc ban đầu có hình

vuông ?

o Cơ bớt hình vng, cịn

hình vuông ?

o Sau lại bớt hình

còn hình vuông ?

o Em tiếp tục bớt nốt hình cịn

lại Vậy cịn hình vng ?

-Giáo viên giải thích : khơng có hình vng tức có khơng hình vng Để biểu diễn cho nhóm đồ vật khơng có ta dùng chữ số -Giới thiệu chữ số in – viết

Hoạt động : Vị trí số dãy số

-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -3 hình

-2 hình -1 hình -0 hình

(28)

-Giáo viên đính bảng vng có chấm trịn từ đến Gọi học sinh lên ghi số phù hợp vào vng hình

-Giáo viên đưa hình khơng có chấm trịn u cầu học sinh lên gắn hình lên vị trí phù hợp

-Giáo viên nhận xét cho học sinh hiểu : số số bé đứng đầu dãy số mà em học

-Hướng dẫn học sinh so sánh số Hoạt động 3: Viết số - Thực hành làm tập

-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng số giống chữ O tiếng việt -Mở Bài tập toán viết số

o Bài : viết số thích hợp vào

trống

-Em nêu yêu cầu -Cho học sinh điền miệng

o Bài : Viết số thích hợp

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu

-Hướng dẫn học sinh dựa số liền trước, liền sau để điền số

-Cho học sinh ôn lại số liền trước, liền sau

o Baøi : So sánh số

> ,< ,=

- Học sinh lên bảng gắn tranh Lớp nhận xét

-Cho học sinh so sánh số từ 

-Học sinh viết số vào bảng - Học sinh viết số

- Học sinh nêu điền số thích hợp vào trống

-Học sinh làm

0

-Học sinh lắng nghe tự điều chỉnh 12 23 34

67 89 01 012 0123

0<1 0<5 7>0 8=8 2>0 8>0 <3 4=4 0<4 9>0 0<2 0=0

4.Củng cố dặn dò :

(29)

- Số so với số học ? Nhận xét tiết học

Luyện toán số 0

I, mục tiêu :

- Học sinh tích cực ,tự giác học tập II , Các hoạt động dạy học

1, Khởi động

Bài : giáo viên yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Yêu cầu hs viết số thích hợp vào trống

Bài 4: u cầu hs làm bảng lớp

Giáo viên củng cố <,>,=

Bài : yêu cầu hs khoanh bảng lớp

0

0 012

678 89

012345 56789 >,<,=

0<1 0<5 7>0 2>0 0<2 8>0 0<4 2=2 0<3 9>0 0<6 0=0 hs khoanh vào số

3, Củng cố :

(30)

LUYỆN HỌC VẦN ; BÀI

k,kh

I, Mục tiêu :

- Rèn kĩ đọc , viết k,kh tiếng ,từ có âm k,kh Làm tập tiếng việt

-Học sinh có hứng thú học tập II, Các hoạt động dạy học

1 , Khởi động: hát

, Luyện viết

Giáo viên đọc yêu cầu hs viết bảng :k,kh,kẻ,khế ,kẽ hở ,khe đá…

*Giải lao tiết

4 , Học sinh làm tập tiếng việt Yêu cầu hs nối tranh vẽ với tiếng * Điền k hay kh

Yêu cầu hs quan sát hình vẽ điền âm k hay âm kh để có tiếng

Cho tổ thi đua Tìm tiếng ,từ có âm k,kh * Nhận xét chung tiết học

Hs nêu cấu tạo , viết ,đọc bảng

Hs nối vào tập

Hs quan sát tranh ,điền : kẽ hở ,chú khỉ

Hs đọc lại tập

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 HỌC ÂM :Tiết 45 , 46 / ct

Bài :

ôn tập

I MỤC TIÊU:

+Giúp HS đọc viết cách chắn âm chữ: u, ư, x, ch, s, r, k, kh Đọc từ, câu ứng dụng Nghe, hiểu kể lại ( theo tranh) câu chuyện : Thỏ Sư Tử.

(31)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ ( SGK); Bảng ôn tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS đọc : kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho.

Chị Kha kẻ cho bé Hà bé Lê -GV đọc cho HS viết vào bảng con: kẽ hở, khe đá - Nhận xét, sửa sai

2.Bài mới:

TIEÁT 1:

-GV nêu câu hỏi giúp HS nhớ lại âm học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh

b)HÑ chính: *Ôn tập âm

-GV treo bảng ơn tập, cho HS đọc âm Gọi HS lên chữ đọc

Chỉnh sửa phát âm cho HS *Luyện đọc tiếng: (Bảng 1)

Yêu cầu HS ghép tiếng luyện đọc Chỉnh sửa phát âm cho HS

-HD đọc bảng ôn thứ hai: Ghép tiếng cho với dấu để có tiếng

Giảng từ: rú, rủ, rũ

Lưu ý HS đọc tiếng có hỏi, ngã, nặng

+ Luyện đọc từ ứng dụng:

GV ghi từ lên bảng, giúp HS nhận biết tiếng chứa âm vừa ôn:

xe kẻ ô củ sả rổ khế Luyện đọc trơn giảng từ +củ sả (cho HS quan sát củ sả) Gọi HS đọc lại bảng Chỉnh sửa phát âm cho HS c)HD viết:

HS nhắc lại âm học tuần ( cn )

e i a u ö

x k r s ch kh

`

ù

û

õ

.

ru rù rú rủ rũ

cha chà chá chả chã chạ HS luyện đọc bảng ôn thứ ( cn- đt )

HS đọc thầm, nhận biết âm ôn tập

(32)

Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo GV viết mẫu, nêu quy trình viết:

Theo dõi, lưu ý HS viết độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút, nét nối

GV bảng cho HS đọc TIẾT 2:

+Cho HS tiếp nối đọc âm , tiếng bảng ôn

Tổ chức cho tổ thi đọc +HD đọc câu ứng dụng:

y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu Xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại

b)Luyện viết:

-GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết -Yêu cầu HS viết vào TV

-Theo dõi, sửa tư ngồi , cách cầm bút HS

Tuyên dương em viết mẫu chữ c)Kể chuyện:

HD hs quan sát tranh câu chuyện :Thỏ Sư tử *GV kể chuyện ( kể lần cho hs biết chuyện Kể lần theo tranh)

*HD kể chuyện theo tranh:

-GV gợi ý cho HS nhớ nội dung tranh -Cho HS kể nối tiếp câu chuyện theo tranh (nhóm HS )

+Tr1:Trong khu rừng nọ, có Sư tử ác, bắt vật phải nộp mạng cho nó.Đến lượt Thỏ, cố tình đến thật muộn +Tr2:Khi Sư tử quát, Thỏ vờ run sợ nói đến từ sớm dọc đường bị Sư tử

-Đọc lại từ vừa viết: xe , củ sả

Luyện đọc bảng ôn tập (cn – đt) Thi đua đọc trơn ( cn – dãy bàn ) Quan sát tranh, nêu nội dung tranh

Đọc thầm câu

HS quan sát mẫu quy trình viết Luyện viết vào TV:

xe củ sả

Quan sát tranh (SGK),đọc tên chuyện:

Thỏ Sư tử - HS nghe kể chuyện - Nghe + quan sát tranh

(33)

khác chặn lại đòi ăn thịt…

+Tr3:Thỏ dẫn Sư tử đến gếng, nhìn xuống thấy bóng tưởng có Sư tử khác nhìn nó, gầm lên, giếng gầm theo…

+Tr.4:Tức nhảy xuống giếng định cho Sư tử học, giãy dụa sặc nước mà chết

*HD kể toàn câu chuyện

-GV gợi ý cho HS nêu ý nghĩa truyện GV liên hệ, gdhs

-Tập kể toàn câu chuyện (cn) -Nêu ý nghĩa truyện:Thỏ thơng minh, mưu mẹo nên chết.Sư tử độc ác cuối bị trừng trị

3.Củng cố, dặn doø:

Yêu cầu HS đọc lại sgk,thi đua tìm tiếng, từ chứa âm học (gv ghi bảng cho HS tự phát hiện)

Nhận xét tiết học, tun dương tổ nhóm học tập tích cực

-Chiều

LUYỆN VIẾT :

xe ,rổ khế ,kẻ ô

I, Mục tiêu :- Học sinh viết vào ô lỗe ,rổ khế ,kẻ Viết cấu tạo ,hình dáng chữ

- Rèn kĩ viết đẹp -Học sinh viết cẩn thận II ,Các hoạt động dạy học

1 , Khởi động : hát ,luyện viết

a, Hướng dẫn học sinh viết bảng gọi học sinh đọc

Gọi học sinh nêu cấu tạo , giáo viên viết maãu

Học sinh đọc : xe ,rổ khế ,kẻ ô ( cá nhân , đồng )

(34)

Nhận xét ,sữa chữa

b , Luyện viết : Giáo viên hướng dẫn hs viết ô li

yêu cầu hs mở viết

giáo viên theo dõi ,uốn nắn hs viết sữa sai

Chấm tuyên dương số viết đẹp , Nhận xét tiết học

Học sinh viết ô li

LUYỆN KỂ CHUYỆN: thỏ sư tử

I , Mục tiêu :

- Học sinh ghe kể lại câu chuyện : thỏ sư tử Nêu ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ kể chuyện

- Giáo dục hs không gian ác ,kiêu căng II , Các hoạt động dạy học

1 , Khởi động : hát

2 , Bài a , Luyện kể

Giáo viên kể câu chuyện cho hs nghe Hs kể theo nhóm

Giáo viên treo tranh phóng to lên bảng Đại diện nhóm lên kể theo tranh

Tranh : thỏ đến gặp sư tử thật muộn Tranh : đối đáp thỏ sư tử Tranh : thỏ dẫn sư tử đến giếng Sư tử nhìn xuống đáy giếng thấy sư tử chằm chằm nhìn Tranh : Tức ,nó liền nhảy xuống định cho sư tử trận Sư tử giãy giụa sặc nước màø chết

Hs lắng nghe Hs kể theo nhóm

(35)

Giáo viên tuyên dương nhận xét nhóm kể hay ,

? Nêu ý nghóa câu chuyện ?

Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh Những kẻ gian ác ,kiêu căng bị trừng phạt

, Củng cố

Học sinh xung phong kể lại câu chuyện Thỏ vật nào?

Sư tửû vật nào?

Sinh hoạt lớp tuần 5

I,Nhn xột hot động tuần

1, H¹nh kiĨm

* u điểm

Hầu hết em chăm ngoan ,thực tốt nội quy trờng lớp,ăn mặc gọn gàng ,sạch ,đoàn kết với bạn bè.Lễ phép với cô giáo

Mặc dầu trời mưa em học sớm đầy đủ * Tån t¹i

Mét sè em ngồi lớp cha nghiêm túc ,vẫn tình trạng nói chuyện riêng,đi học muộn Nói chuyeọn rieõng lớp ,vệ sinh cá nhân chưa

Một số em ăn chậm cịn nói chuyện ăn,ăn bánh cịn vứt rác bừa bãi … 2,häc tËp

*¦u ®iÓm

Bớc đầu nề nếp học tập dần vào ổn định Đa số em tích cực học tập.Dụng cụ học tập tơng đối đầy đủ ,moọt soỏ em tieỏp thu baứi toỏt.Moọt soỏ em coự sửù vửụn lẽn hóc taọp *Tồn

Một số em quên đồ dùng ,cha ý học tập Một số em tiếp thu chậm

II,Hát múa , trò chơi