Tuan 8 lop 3

- Hiểu nội dung bài : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau và TLCH - Giáo dục học sinh biết cách ứng xử tốt trong cuộc sống hằng ngày.. Kể chuyện:.[r]

(1)

TUẦN 08

Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia vận dụng bảng chia để giải toán * HS biết làm tính nhẩm cột

- Biết xác định

hình đơn giản - Có thái độ u thích học tốn

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bộ toán HS: Bộ toán

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A.Bài cũ(5’)

-Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động1:(28’).Hướng dẫn giải tập +Bài 1:Tính nhẩm

+Bài 2: Tính -Hướng dẫn mẫu: -Chấm bài, nhận xét +Bài3:

-Hướng dẫn giải: H: Bài toán cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? -Chấm

+Bài 4:Đính tranh vẽ

-Hướng dẫn học sinh trình bày theo cách: - Tìm số cột sau tìm số mèo cột -Đếm số vật sau chia cho

* Yêu cầu:

-Nhận xét, tun dương, Dặn dị:(2’) Ơn bảng chia

-2 em đọc thuộc bảng chia -Lớp nhận xét

-Tự làm

-4 em chữa bài, nêu miệng -Đọc yêu cầu

-Tự làm vào cột -3 em chữa

-1 em đọc toán -1 em lên bảng làm -Lớp làm vào

-Đọc yêu cầu quan sát tranh -Thảo luận nhóm đơi

-Trình bày cách giải

(2)

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ (2 tiết )

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch Bước đầu đọc kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến TLCH - Giáo dục học sinh biết cách ứng xử tốt sống ngày

B Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện

* Kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ

GV: -Tranh minh họa đọc

-Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc HS: -SGK

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:(5’) -Gọi em đọc

H: Mọi vật, người xung quanh bé bận gì? Bé bận gì?

-Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

Giới thiệu bài(1’)

Hoạt động 1:.(20’)Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu:

-Hướng dẫn đọc đúng: sải cánh, ríu rít, sếu +Đọc đoạn:

-Đính bảng phụ hướng đọc câu: Chắc cụ bị ốm?

Hay cụ đánh gì?

Thưa cụ /chúng cháu giúp cụ khơng ạ?

+Đọc nhóm:

-Theo dõi nhóm đọc

-2 em đọc thuộc thơ “Bận” -Lớp nhận xét

-Lắng nghe -Quan sát tranh

-Tiếp nối đọc câu -Đọc cá nhân

-Đọc nối tiếp câu lượt -5 em đọc đoạn

-3em đọc - Nhận xét

-1 em đọc giải

(3)

-Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2:(10’).Tìm hiểu

H: Các bạn nhỏ đâu?

+Điều khiến bạn nhỏ phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? +Vì bạn quan tâm đến ơng cụ vậy? +Ơng cụ gặp chuyện buồn?

+Vì trị chuyện với bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?

+Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Hoạt động 3: (12’) Luyện đọc lại: -Hướng dẫn đọc theo vai

H:Giọng bạn nhỏ đọc nào? +Giọng ông cụ đọc nào?

Hoạt động 4:(18’)Kể chuyện: 1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn học sinh kể:

-Yêu cầu học sinh nêu vai chọn

-Nhắc học sinh nhập vai nhân vật, kể vai chọn

+Kể nhóm * u cầu:

Nhận xét, ghi điểm C.Củng cố:(5’)

H: Khi quan tâm đến người khác, em cảm thấy nào?

Dặn dò:

Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Luôn quan tâm, giúp đỡ người xung quanh

-Nhóm em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc -Nhận xét

-Đọc thầm đoạn 1,

-Các bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ

-Trả lời

-Các bạn băn khoăn hỏi sau đến tận nơi hỏi ơng cụ

-Vì bạn đứa trẻ ngoan, nhân hậu

-Đọc thầm doạn 3, -Bà cụ ốm, nằm viện -Thảo luận nhóm đơi, trả lời -Đọc thầm đoạn

-Thảo luận nhóm đơi, đặt tên khác cho câu chuyện

-Nêu ý nghĩa câu chuyên -Trả lời

-6 em đọc phân vai

-Lớp nhận xét,bình chọn bạn đọc hay,

-Đọc yêu cầu

* Kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ

-Kể theo cặp

-5 em kể đoan - em kể toàn

-Nhận xét, bình chọn bạn kể hay -Phát biểu

(4)

Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010

TOÁN:

GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

I.Mục tiêu

- Biết thực giảm số nhiều lần vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị - u thích học tốn

- GV: Các tranh vẽ SGK - HS: SGK, học toán III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

A.Bài cũ:(5’)

- Gọi em lên bảng đặt tính tính: 42 : 63 :

B Bài mới:

Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn cách giảm số nhiều lần

H: Hàng có gà?

+Số gà hàng so với số gà hàng trên?

-Hướng dẫn vẽ sơ đồ

+Vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng chia phần

H: Khi giảm số gà hàng lần cịn lại phần?

H: Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào?

Hoạt động 2: (16’) Thực hành

+

Bài 1: Viết theo mẫu -Nhận xét, ghi điểm

+Bài 2:

-Yêu cầu học sinh tự giải phần 2b -Chấm

+Bài 3:

Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng -Chấm bài- nhận xét

C.Củng cố, dặn dò:(2’)

-Ghi nhớ cách tính giảm số nhiều lần

-2 em làm bài, nêu cách tính -Lớp nhận xét

-Đọc tốn

-Quan sát hình minh họa -Hàng có gà -Trả lời

-Vẽ sơ đồ -Suy nghĩ để tính: -Nêu cách tính tính -Phát biểu quy tắc

-Đọc cột bảng -2 em lên bảng làm -1 em đọc đề toán phần a

+HS tự làm +HS tự làm

(5)

CHÍNH TẢ:

( Nghe viết )

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I

Mục tiêu:

- Nghe - viết tả; Trình bày hình thức văn xi - Làm tập a/b

- Có thói quen viết tả trình đẹp II Đồ dùng dạy học:

GV: -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn -Viết nội dung tập 2b HS: -Vở tả

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ (4’)

-Gọi em lên bảng viết

-Nhận xét-Ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu (1’)

Hướng dẫn nghe viết:(8’) -Đọc đoạn

H:Đoạn kế chuyện gì?

+Những chữ đoạn văn viết hoa? +Lời ông cụ đánh dấu dấu gì?

Hướng dẫn học sinh viết bảng 3.Viết vở:(15’)

-Đọc câu cho học sinh viết -Theo dõi, uốn nắn

4.Chấm, chữa bài:(3’)

-Đọc hướng dẫn chữa -Chấm bài, nhận xét

5 Hướng dẫn làm tập(4’) +Bài 2b

-Nhận xét-Chốt lời giải

Củng cố, dặn dò: 1’

-Chữa lồi sai chữ dòng

-2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:nhoẻn miệng cười, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể

-2 em đọc lại đoạn văn -Lý khiến ông cụ buồn

-Cụ cảm ơn lòng tốt cháu -Các chữ đầu câu

-Viết bảng con: ngừng lại nghẹn ngào, xe buýt

-Nghe, viết vào -Chữa lỗi bút chì -1 em đọc yêu cầu

-Làm bảng con: ghi từ tìm

(6)

TẬP ĐỌC:

TIẾNG RU

I.Mục tiêu

-Đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí -Hiểu điều thơ muốn nói : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.TLCH Học thuộc lịng khổ thơ

*Hướng dẫn học sinh học thuộc thơ

-Có thái độ biết tơn trọng yêu quý người

II Đồ dùng dạy học:

GV: -Tranh minh họa thơ HS: -Chuẩn bị trước thơ

A Bài cũ:(5’)

Gọi em kể lại câu chuỵện “Các em nhỏ cụ già”

B Bài mới:

Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động1:(12’) Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu:

b HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu

-Hướng dẫn phát âm đúng:nhân gian, đốm lửa, biển sâu

+Đọc khổ thơ

Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu

H:Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao?

+Hãy nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ 2?

+Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ?

+Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ?

Hoạt động 3:(6’) Học thuộc lòng *Hướng dẫn học sinh học thuộc thơ -Nhận xét,ghi điểm

C.Củng cố, dặn dò:(2’) +Tiếp tục học thuộc thơ

-Tiếp nối kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét

-Quan sát tranh -Lắng nghe

-Nối tiếp đọc -Đọc cá nhân

-3 em đọc nối tiếp khổ thơ -Lớp đọc đồng toàn -Đọc thầm khổ thơ1và

-Con ong u hoa hoa có mật giúp ong làm mật

-1 em đọc câu mẫu

-Phát biểu theo cách hiểu học sinh -Đoc khổ thơ

-Thảo luận nhóm đơi -trả lời * Học thuộc thơ

(7)

Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG - ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ?

I Mục tiêu

- Hiểu phân loại số từ ngữ cộng đồng BT1

- Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? làm gì? BT3 Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định BT4

- Có thái độ học tập tốt

II Đồ dùng dạy học

GV: - Bảng phụ ghi tập 1, viết câu văn tập

III.Các hoạt động dạy học

A.bài cũ:(5’) Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm

B.Bài :

Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn làm tập +Bài :

-Gọi em làm mẫu

-Nhận xét, chốt lời giải

+Những người cộng đồng:cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương

+Thái độ, hoạt động cộng đồng:cộng tác, đồng tâm

+Bài 2:

-Giải nghĩa từ cật(ở câu a): phần lưng chỗ ngang bụng

-Chốt lời giải

+Giải nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ +Bài 3:

-Yêu cầu gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? (Cái gì, gì?) gạch gạch phận: làm gì?

+Bài 4:

H:3 câu văn viết theo kiểu câu gì? +Nhận xét câu

Củng cố, dặn dò: (2’)

-Học thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ tập

-Làm tập ,bài tiết trước -Nhận xét

-Đọc yêu cầu

-1 em làm mẫu xếp từ cộng đồng cộng tác vào bảng phân loại

-1 em đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày:

-Học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ

-1 em đọc yêu cầu -3 em lên bảng làm -Lớp làm vào -Đọc nội dung -Ai làm gì?

(8)

TỐN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số lần - Vận dụng vào giải toán

* Làm tập

- Có thái độ u thích mơn học

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bộ toán

HS: Bộ toán

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi em lên bảng

H:Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? -Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn giải tập +Bài 1:Đính bảng phụ

-Nhận xét +Bài 2:

-Hướng dẫn giải: H:Bài toán cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?

-Theo dõi, giúp đỡ số em

H:Em có nhận xét kết phần a, phần b?

* Bài 3:

-Hướng dẫn tìm độ dài đoạn thẳng MN vẽ vào

-Chấm bài, nhận xét + Củng cố, dặn dị:(2’) -Xem : Tìm số chia

-Chữa tập tiết trước -Trả lời

-Lớp nhận xét

-1 em đọc mẫu, giải thích mẫu -Tiếp nối trả lời miệng -1 em đọc đề

-Trả lời

-2 em lên bảng giải, lớp làm vào

-Nêu nhận xét:60 giảm lần 20,

1

60 30

-Giảm lần kết tìm

số

* Bài 3: -Đọc đề

-Đo độ dài đoạn thẳng AB

-Tìm độ dài đoạn thẳng AB giảm lần 10 : = (cm)

(9)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

:

VỆ SINH THẦN KINH (

Tiết 1

)

I Mục tiêu:

-Nêu số việc nên làm khơng nên làm để giữ gìn bảo vệ quan thần kinh -Biết tránh việc làm có hại quan thần kinh

-Có thái độ học tập tốt II.Đồ dùng dạy học:

GV: -Các hình sách giáo khoa trang 32 HS: -SGK

III.Các hoạt động dạy học:

A.khởi động:(1’)

B Bài mới:

-Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1: (10’)Quan sát thảo luận -Nêu câu hỏi gợi ý

H:Nhận vật hình làm gì?

+Việc làm có lợi hay có hại quan thần kinh?

Kết luận:

Hoạt động 2:(12’) Đóng vai -Chia lớp thành nhóm

-Phát phiếu ghi trạng thái tâm lý:tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi

-Nhận xét –tuyên dương

H: Nếu người trạng thái tâm lý lo lắng, sợ hãi có lợi hay có hại quan thần kinh?

Kết luận:

Hoạt động 3:(10’)Làm việc với SGK

-Yêu cầu học sinh nói tên loại thức ăn đồ uống đưa vào thể có hại cho quan thần kinh

H:Trong thứ gây hại vừa nêu, thứ tuyệt đối phải tránh xa?

+Kể thêm tác hại khác ma túy gây sức khỏe người nghiện ma túy?

Củng cố, dặn dò:(2’)

-Giữ vệ sinh quan thần kinh -Xem sau

-Hát

-Quan sát hình trang 32

-Đọc câu gợi ý, thảo luận nhóm ghi kết vào phiếu

-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung -Thảo luận nhóm

.-Lớp nhận xét -Trả lời

-Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi

-2 nhóm trình bày -lớp nhận xét

(10)

TẬP VIẾT:

ÔN CHỮ HOA G

I.Mục tiêu:

- Viết chữ hoa G (1 dòng), C, kh (1 dòng); viết tên riêng: Gò Cơng (1 dịng) câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ thường chữ ghi tiếng * Viết đủ dòng

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết

-Mẫu chữ viết hoa G

-Bảng phụ viết sẵn tên riêng câu ứng dụng

-Vở tập viết, bảng, phấn

A Bài cũ:(5’) :

-Kiểm tra viết nhà học sinh -Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1: (8’)Hướng dẫn viết bảng + Luyện viết chữ hoa:G

-Yêu cầu học sinh đọc

+H: Trong có chữ viết hoa? -Viết mẫu, nhắc lại cách viết :G,C

+Luyện viết tên riêng

-Giới thiêu: Gị Cơng tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang

-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Nhận xét

+Luyện viết câu ứng dụng (1 lần)

- Nêu nội dung câu tục ngữ:Anh em nhà phải đoàn kết, thương yêu

Hoạt động 2(16’):Hướng dẫn viết -Nêu yêu cầu viết :

-Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh Chấm (3’)

-Nhận xét

C.Củng cố, dặn dò:(3’) -Luyện viết thêm nhà -Học thuôc câu tục ngữ

-2 em lên bảng viết:Ê- đê -Lớp viết bảng

- Đọc nội dung

-Tìm nêu chữ viết hoa có bài:G, C, K

-2 em viết bảng lớp

-Cả lớp viết bảng :G, C, Kh -1 em đọc: Gị Cơng

-Nêu độ cao, khoảng cách - Hiểu nội dung

-Viết vào tập viết * Viết đủ dòng

(11)

Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010

TỐN :

TÌM SỐ CHIA

I.Mục tiêu:

- Biết tên gọi thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết

* Làm tập

- Hứng thú với học toán

II Đồ dùng dạy học: hình vng bìa

A.Bài cũ:(4’) -Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

Hoạt động 1:(12’)Hướng dẫn cách tìm số chia

-Nêu tốn:Có hình vng xếp

đều thành hàng Mỗi hàng có vng? -Đính hình vng thành hàng

-u cầu học sinh nêu phép tính

H:Em nêu thành phần phép tính chia?

H:Để tìm kết x ta làm nào?

H:Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào?

Hoạt động 2:(16’) Thực hành + Bài 1: Tính nhẩm

+Bài 2: Tìm x

Hướng dẫn mẫu: 12 : x = x = 12 : x = -Chấm bài,nhận xét

*Bài 3: Hướng dẫn:

Củng cố, dặn dò:(2’) -Xem luyện tập

-Giải tập 2a, 2b tiết trước -Lớp nhận xét

-Xếp hình vng

-Nêu phép tính: : = - Trả lời

- Trả lời

- Làm việc cá nhân -lấy 30 chia cho -Thực 30 : x = x = 30 : x = *Bài 3:

(12)

CHÍNH TẢ:

TIẾNG RU

I Mục tiêu

- Học sinh nhớ - viết tả; trình bày dịng thơ, khổ thơ lục bát - Làm tâp.2 a/b

- Chăm học tập

II Đồ dung dạy học :

GV: -Viết sẵn nội dung tập HS: -Vở tả, bảng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Bài cũ:(5’)

-Gọi hai em lên bảng, đọc cho em viết -Nhân xét, ghi diểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu :(1’) Hướng dẫn nhớ viết(8’) - Đọc khổ thơ

H: Bài thơ viết theo thể thơ gì?

+Cách trình bày thể thơ có cần ý? +Dịng thơ có dấu phẩy?(dấu gạch nối,chấm hỏi, chấm than)

+Hướng dẫn viết chữ khó 3.Hướng dẫn viết : (15’)

-Nhắc cách trình bày, đánh dấu câu -Hướng dẫn chữa lỗi

4 Chấm, chữa (3’): -Chấm số em

-Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm tập (4’) -Bài 2b:

-Chốt lời giải đúng:cuồn cuộn, chuồng, luống C: Củng cố, dặn dò:

- Chữa lỗi sai chữ dòng

-2 em viết bảng lớp: diễn tuồng, khuôn mặt - Nhận xét :

- 2em đọc thuộc -Trả lời:

-Dòng chữ viết cách lề -Dịng chữ viết cách lề ô -Trả lời

-Viết nháp chữ dễ lẫn -Viết vào theo trí nhớ - Tự chữa bút chì

-Nêu yêu cầu -Lớp làm vào

(13)

Giáo dục quyền bổn phận trẻ em:

CHỦ ĐỀ 1

TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ

I Mục tiêu:

-Trẻ em người có ích có quyền: có họ tên,quốc tịch, tiếng nói, dân tộc -Trẻ em cần tơn trọng, bảo vệ, khơng bị bóc lột, xâm phạm, đánh đập

-Trẻ em có bổn phận làm việc phù hợp với khả để mang lạiniềm vui cho người xung quanh

II.Đồ dùng dạy học:

GV: -Tranh 2, 5, 6, 7, 15, 17

III Các hoạt động day hoc:

Khởi động:(3’)

+Trị chơi: Đốn xem

Hoạt động 1:(12’) Kể chuyện: “Em bé không tên”

-GV kể (SHD)

H:Nhân vật truyện ai?

+Em bé không tên người quan tâm nào?

+Vì bạn “Mái ấm tình thương” lại q mến bạn Khơng Tên?

Chốt lại:

Hoạt đông 2:(8’) Xếp tranh

-Gắn tranh không theo thứ tự, yêu cầu học sinh xếp tranh theo thứ tự

Chốt lại: Trẻ em có quyền có giấy khai sinh, có họ tên, quốc tịch

Hoạt động :(10’) Làm việc theo nhóm -Đính tranh

-Nêu u cầu -Chia nhóm

Nhận xét, tuyên dương, chốt lại nội dung

Nhận xét, dặn dò(2’)

-Thực tốt quyền , bổn phận trẻ em

-Tham gia chơi đoán bạn hát ai?

-Lắng nghe

-Là cậu bé Không Tên

-Cậu công an chuyyển đến: “Mái ấm tình thương”

-Vì bạn tốt bụng, hay giúp đỡ người

-Quan sát tranh

-Thảo luận nhóm đơi, đánh

số thứ tự từ đến thể trình tự quyền đứa trẻ lúc bụng mẹ, đời lúc học

-Quan sát tranh

(14)

THỦ CÔNG

:

GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA

(tiết 2)

I.Mục tiêu:

-Biết cách gấp cắt dán hoa

-Gấp cắt dán hoa Các cánh bơng hoa tương đói

*Gấp cắt dán đựoc hoa cánh, cánh, cánh Các cánh hoa *Có thể cắt nhiều bơng hoa

-Học sinh hứng thú với học gấp, cắt, dán hình

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Mẫu hoa

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán bơng hoa cánh, cánh, cánh HS: - Giấy nháp, giấy màu, kéo, hồ, bút màu

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu hoa

-Tranh quy trình gấp, cắt, dán bơng hoa cánh, cánh, cánh -Giấy màu, kéo, hồ, bút màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Ổn định:(1’)

Bài mới

Hoạt động1:(8’)Nhắc lại bước:

H:Nhớ nhắc lại bước gấp, cắt dán hoa cánh,4 cánh, cánh?

-Đính tranh quy trình

-Nhận xét

Hoạt động2:(18’) Thực hành: -Nêu yêu cầu

-Chia nhóm -Nhắc học sinh

-Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ

Hoạt động 3:(6’) Đánh giá sản phẩm

-Nhận xét bổ sung đánh giá -Tuyên dương

Nhận xét,dặn dò:(2’)

-Ơn gấp,cắt, dán hình học

-Hát

-1 em nêu lại bước

+Bước 1: Gấp, cắt hoa cánh

+Bước 2:Gấp, cắt hoa cánh, cánh +Bước 3:Dán hoa

-Lớp nhận xét

-Quan sát tranh quy trình

-3 em vừa thao tác vừa nêu cách gấp, cắt -Nhận xét

-Cử nhóm trưởng

-Phân công bạn cắt hoa

-Thưc hành theo nhóm trình bày vào giấy cỡ lớn

-Đính sản phẩm lên bảng

*Gấp cắt dán đựoc hoa cánh, cánh, cánh Các cánh bơng hoa

*Có thể cắt nhiều hoa

(15)

Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết tìm thành phần chưa biết phép tính

- Biết làm tính nhân chia số có hai chữ số với số có chữ số * làm tập cột 3,

- Ý thức tốt học tập

II Đồ dùng dạy học: GV: Bộ toán HS: Bộ toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Bài cũ:(5’) -Gọi em lên bảng

B.Bài mới :

Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn giải tập .+ Bài 1: Tìm x

a) x + 12 = 36

H: Muốn tìm số hạng chưa biết em làm nào?

b) x x = 30

H:Nêu cách tìm thừa số chưa biết?

+Tiếp tục yêu cầu học sinh tìm thành phần chưa biết phép tính

+Bài 2:Tính

-Nhắc thực viết thẳng cột

+Bài

-Hướng dẫn giải

H: Muốn tìm phần số ta làm nào?

-Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: (2’)

-Chuẩn bị thước ê ke để học

-2 em làm bài, nêu cách tìm số chia 42 : x =

27 : x = -Nhận xét

-Đọc yêu cầu

-Lấy tổng trừ số hạng -Trả lời

-Đọc yêu cầu

-3 em làm cột 1, -Lớp làm vào bảng * Làm cột 3,

-Lấy số chia cho số phần -1 em lên bảng giải

-Lớp làm vào

(16)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

:

VỆ SINH

THẦN KINH

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết tránh việc làm có hại cho sức khoẻ - Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe

* Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập vui chơi cách hợp lý

- Ý thức tốt học tập

II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học:

Khởi động:(2’)

1.Hoạt động 1:(12’) Thảo luận: -Nêu câu hỏi hướng dẫn

H:Theo bạn, ngủ quan thể nghỉ ngơi?

+Có bạn ngủ khơng? Nêu cảm giác lúc đó?

+Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? +Hằng ngày bạn thức dậy lúc giờ? Kết luận:

2.Hoạt động 2:(20’)

Thực hành lập thời gian biểu:

-Hướng dẫn học sinh lập thời gian biểu lưư ý công việc phù hợp với thời gian

-Nhận xét

H:Tại phải lập thời gian biểu? +Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì?

Kết luận :

Củng cố , dặn dò :(2’) Ôn tập học

-Hát

-Đọc câu hỏi

-Thảo luận nhóm đơi-Trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày ,mỗi nhón câu -Các nhóm khác bổ sung

-Nêu mục thời gian biểu +Thời gian buổi-

+Công việc hoạt động -1 em nêu miệng

-Thảo luận nhóm đơi

-4 em giới thiệu thời gian biểu -Lớp nhận xét

-Để giúp sinh hoạt làm việc cách khoa học

-Vừa bảo vệ hệ thần kinh, vừa giúp nâng cao hiệu công việc, học tập

* Lập thời gian biểu cho thân

(17)

TẬP LÀM VĂN

KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM

I Mục tiêu:

- Biết kể người hàng xóm mà em yêu quý theo gợi ý BT1

- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu BT2 - Có thái độ học tập tốt

II Đồ dùng dạy học :

GV: -Viết câu hỏi gợi ý HS -Vở tập làm văn, giấy nháp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Bài cũ:(5’)

-Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới : Giới thiệu :(1’)

Hoạt động1:(28’) Hướng dẫn làm tập

+Bài 1:

-Nhắc học sinh kể sát theo gợi ý, kể kỹ đặc điểm, hình dáng, tính tình tình cảm gia đình em người người gia đình em

-Nhận xét, tuyên dương +Bài 2:

-Nhắc học sinh viết giản dị, chân thật -Theo dõi giúp đỡ số em

-Chấm bài, nhận xét C Củng cố ,dặn dò: (1’) -Tiếp tục viết văn hay

-2 em kể lại câu chuyện: Không nỡ nhìn -Nhận xét

-1em đọc yêu cầu -2 em đọc câu gợi ý - Từng cặp tập kể - em thi kể trước lớp

-Đọc yêu cầu -Viết vào

-5 em đọc

(18)

GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM

CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH.

I.Mục tiêu:

-Học sinh hiểu gia đình tổ ấm em.Bố mẹ người thân yêu em

-Em có quyền có gia đình, có cha mẹ,có quyền sống chung với cha mẹ cha mẹ yêu thương chăm sóc, ni dạy

-Nếu khơng có nơi nương tựa, em có quyền nhà nước xã hội chăm sóc, ni dạy -Học sinh u q tự hào gia đình

-Học sinh biết quan tâm, chăm sóc gia đình, biết làm công việc phù hợp để giúp đỡ cha mẹ

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thảo luận nhóm, tranh -Đồ dùng để đóng tiểu phẩm

II.Các hoạt động dạy học:

Khởi động:(1’)

Hoạt động 1:(10’) Đóng vai tiểu phẩm: “Gia đình bạn Hoa”

-Nêu nội dung tiểu phẩm

H:Tiểu phẩm vừa xem nói điều gì? +Bố mẹ Hoa làm Hoa bị ốm? +Việc làm nói lên điều gì?

+Sau khỏi bệnh Hoa có ý nghĩ nào? Chốt lại:

Hoạtđộng 2:(12’)Thảo luận nhóm -Phát nhóm phiếu

H:Đoạn thơ nói điều gì? +Em thấy cần có bổn phận gì? Chốt lại:

Hoạt động 3:(6’)Thảo luận theo tranh H:Trẻ em có quyền nào? +Trẻ em có bổn phận gì?

Chốt lại

Hoạt động 4:(5’) Trị chơi:Mua gì, cho ai? -Hướng dẫn cách chơi

Dặn dò:(1’)

-Thực tốt quyền bổn phận

-Hát:Cả nhà thương

-Các nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp -1 em đóng vai: Hoa

-1 em đóng vai:bố Hoa -1 em đóng vai:mẹ Hoa -1 em vai: bác sĩ

-Lớp trưởng nhận xét -Phát biểu

-lo lắng, xoa dầu, mời bác sĩ

-Hoa nghĩ cố gắng học giỏi để bố mẹ vui lịng

-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm nêu ý kiến

-Mỗi nhóm thảo luận tranh -Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét, bổ sung, rút học -Tiếp nối phát biểu