(NB) Tập 2 - Hoạt động ứng dụng Khoa học 4 gồm có các chủ đề sau: Gió, bão; không khí bị ô nhiễm, bảo vệ bầu không khí trong sạch; âm thanh; âm thanh trong cuộc sống; ánh sáng và bóng tối; ánh sáng cần cho sự sống; ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt; nóng, lạnh và nhiệt độ;... Mời các bạn tham khảo.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG KHOA HỌC Tập LƯU HÀNH NỘI BỘ Bài 19 - GIÓ, BÃO Hãy tìm hiểu việc sử dụng gió sống ngày gia đình địa phương Ví dụ, phơi quần áo có gió cho chóng khơ, Hãy bàn với người thân cách phòng tránh bão Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá giáo viên: Bài 20 - KHƠNG KHÍ BỊ Ơ NHIỄM BẢO VỆ BẦU KHƠNG KHÍ TRONG SẠCH Phỏng vấn người lớn tuổi (trong gia đình nhà hàng xóm) theo mẫu : Câu hỏi Trả lời Ông / bà sinh năm ? Ông / bà sống đâu ? (thành phố, nông thôn) Ông / bà có nhận xét mơi trường khơng khí trước ? Ơ nhiễm khơng khí có ảnh hưởng đến sức khỏe, hoạt động sống ông / bà khơng ? Nó ảnh hưởng ? Lưu ý : Đừng quên cảm ơn người em vấn Với giúp đỡ người thân, tìm hiểu cách làm giảm nhiễm khơng khí đời sống hàng ngày Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: Bài 21 - ÂM THANH Với giúp đỡ gia đình, tìm hiểu : - Ví dụ âm truyền qua chất rắn - Ví dụ âm nghe to nhỏ khác người nghe vị trí khác Ghi kết tìm hiệu vào Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: Bài 22 - ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG Liên hệ thực tế Với giúp đỡ gia đình, tìm hiểu tiếng ồn em thường nghe thấy nhà xung quanh nhà em Nêu cách để làm hạn chế tiếng ồn Ghi vào kết tìm hiểu theo bảng sau : Tiếng ồn Thời gian nghe thấy (buổi sáng, trưa, chiều hay suốt ngày) Cách phòng chống Làm “nhạc cụ” Đổ lượng nước khác vào số chai thủy tinh (hoặc bát sứ) Gõ vào chai (hoặc bát) để nghe âm phát ! Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: Bài 23 - ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI Với giúp đỡ gia đình, chơi trị chơi Có thể lựa chọn theo phương án sau : a) Sử dụng tay em để làm bóng có hình dáng vật (như chim, thỏ, ) tường Nhận xét vị trí, hình dáng, kích thước bóng b) Chọn câu chuyện ngắn mà em thích Cắt bìa giấy làm thành hình nhân vật Căng vải tờ giấy trắng to làm “màn ảnh” Đóng kín cửa tắt đèn để làm tối phòng Dùng đèn chiếu vào nhân vật để tạo thành bóng vải/tờ giấy Diễn tả câu chuyện với minh họa nhân vật Giới thiệu với bạn lớp điều mà em làm Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hoàn thành Đánh giá giáo viên: Bài 24 - ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG Tìm hiểu biện pháp để có đủ ánh sáng dùng cho sinh hoạt ngày gia đình em Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: Bài 25 - ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐƠI MẮT Tìm hiểu trao đổi với người lớn việc làm để cải thiện điều kiện chiếu sáng góc học tập em nhà Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: Bài 26 - NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ Theo dõi ti vi báo, ghi chép dự báo nhiệt độ địa phương em tuần Nêu nhận xét em với người lớn gia đình Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: 10 Bài 27 - NHỮNG VẬT NÀO DẪN NHIỆT TỐT ? NHỮNG VẬT NÀO DẪN NHIỆT KÉM ? Với giúp đỡ gia đình, lập bảng số đồ vật (hoặc phận vật) dẫn nhiệt, cách nhiệt (dẫn nhiệt kém) nhà em công dụng chúng Bài làm: Vật/bộ phận Dẫn nhiệt Cách nhiệt Công dụng Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: 11 Bài 28 - CÁC NGUỒN NHIỆT Trao đổi với người lớn việc sử dụng nguồn nhiệt nhà Nên làm để đảm bảo an tồn sử dụng nguồn nhiệt nhà ? Chia sẻ lời khuyên với bạn Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: 12 Bài 29 - NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG Với giúp đỡ người lớn, tìm hiểu cách chống nóng chống rét cho người vật ni nhà em Ghi kết tìm hiểu vào Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: 13 Bài 30 - THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG, CHÚNG CĨ NHU CẦU VỀ NƯỚC NHƯ THẾ NÀO ? Sử dụng kiến thức nhu cầu nước để tưới nước cho trồng nhà trường Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: 14 Bài 31 - NHU CẦU VỀ KHƠNG KHÍ, CHẤT KHỐNG VÀ SỰ TRAO ĐỔI CHẤT CỦA THỰC VẬT Sử dụng kiến thức nhu cầu khơng khí chất khống để chăm sóc trồng nhà Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá giáo viên: 15 Bài 32 - ĐỘNG VẬT TRAO ĐỔI CHẤT NHƯ THẾ NÀO ? Trao đổi với người lớn yếu tố cần cho sống động vật vận dụng để chăm sóc vật ni nhà em (nếu có) Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hoàn thành Đánh giá giáo viên: 16 Bài 33 - CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN Viết chuỗi thức ăn có người Bài làm: Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hồn thành Chưa hồn thành Đánh giá giáo viên: 17 HƯỚNG DẪN DÀNH CHO GIÁO VIÊN (Trang dùng riêng cho giáo viên, khơng đóng tập tài liệu Hoạt động ứng dụng dành cho học sinh) Khi giao Hoạt động ứng dụng nhà, giáo viên cần hướng dẫn học sinh nội dung cần trình bày phần Bài làm, ví dụ: - Đối với nhiệm vụ thực với người thân yêu cầu HS thực xong nhiệm vụ ghi vào phần Bài làm em thực với - Đối với nhiệm vụ làm sản phẩm hồn thành bảng, u cầu HS làm trực tiếp vào phần Bài làm - Đối với nhiệm vụ làm sản phẩm vẽ tranh, sưu tầm tranh ảnh, yêu cầu HS dán sản phẩm vào phần Bài làm hướng dẫn HS thực theo yêu cầu nhiệm vụ, Khi học sinh thực Hoạt động ứng dụng lớp, giáo viên cho học sinh ghi vào phần Xác nhận người thân dòng chữ “Thực lớp” Khi học sinh đến lớp, bạn nhóm kiểm tra việc thực Hoạt động ứng dụng giao nhà xác nhận “Hoàn thành” “Chưa hồn thành” cách đánh X vào trống Giáo viên đánh giá kết thực Hoạt động ứng dụng ghi nhận xét vào phần Đánh giá giáo viên 18 19 ... (Trang dùng riêng cho giáo viên, khơng đóng tập tài liệu Hoạt động ứng dụng dành cho học sinh) Khi giao Hoạt động ứng dụng nhà, giáo viên cần hướng dẫn học sinh nội dung cần trình bày phần Bài làm,... vụ, Khi học sinh thực Hoạt động ứng dụng lớp, giáo viên cho học sinh ghi vào phần Xác nhận người thân dòng chữ “Thực lớp” Khi học sinh đến lớp, bạn nhóm kiểm tra việc thực Hoạt động ứng dụng giao... thành Đánh giá giáo viên: 15 Bài 32 - ĐỘNG VẬT TRAO ĐỔI CHẤT NHƯ THẾ NÀO ? Trao đổi với người lớn yếu tố cần cho sống động vật vận dụng để chăm sóc vật ni nhà em (nếu có) Bài làm: