Lo phần hậu sự tươm tất cho các cháu bé xấu số, Phúc còn nỗ lực cứu giúp những bà mẹ lầm lỡ, để những mầm sống trong họ được làm người. Là trụ cột kinh tế trong gia đình, công việc quản[r]
(1)Nghị luận
Nghị luận
hiện tượng đời sống
(2)I Khái niệm.
I Khái niệm.
- Thế tượng đời sống?
- Thế tượng đời sống?
- Thế là
- Thế là nghị luận tượng đời nghị luận tượng đời sống?
sống?
MMời em bày tỏ ý kiến ời em bày tỏ ý kiến tượng đời sống nêu viết
hiện tượng đời sống nêu viết
sau: “Chia bánh cho ai”
(3)1 Khái niệm 1 Khái niệm
- Hiện tượng đời sốngHiện tượng đời sống: :
tượng đời sống bật, có ý nghĩa
tượng đời sống bật, có ý nghĩa
ảnh hưởng tới phần lớn người
ảnh hưởng tới phần lớn người
trong xã hội, tượng tích
trong xã hội, tượng tích
cực tượng
cực tượng
tiêu cực
tiêu cực
- Nghị luận tượng đời sốngNghị luận tượng đời sống: :
là kiểu sử dụng tổng hợp thao
là kiểu sử dụng tổng hợp thao
tác lập luận để làm cho người đọc hiểu
tác lập luận để làm cho người đọc hiểu
rõ, hiểu đúng, hiểu sâu đồng tình với
rõ, hiểu đúng, hiểu sâu đồng tình với
ý kiến người viết trước
ý kiến người viết trước
tượng đời sống có ý nghĩa xã hội.
(4)2 Yêu cầu nghị luận tượng đời sống
2 Yêu cầu nghị luận tượng đời sống
- Người viết phải hiểu vấn đề đúng, sâu, nắm Người viết phải hiểu vấn đề đúng, sâu, nắm
bản chất vấn đề -> Tập hợp tư liệu xác,
bản chất vấn đề -> Tập hợp tư liệu xác,
thuyết phục.
thuyết phục.
- Người viết phải thể rõ quan điểm, thái độ Người viết phải thể rõ quan điểm, thái độ
mình trước tượng nghị luận -> –
mình trước tượng nghị luận -> –
sai, lợi - hại, nguyên nhân, cách khắc phục.
sai, lợi - hại, nguyên nhân, cách khắc phục.
- Người viết giữ lập trường vững vàng trước Người viết giữ lập trường vững vàng trước
hiện tượng
hiện tượng
- Diễn đạt sáng, sử dụng phép tu từ, Diễn đạt sáng, sử dụng phép tu từ,
yếu tố biểu cảm nêu cảm nghĩ riêng.
(5)3 Cách làm nghị luận tượng đời
3 Cách làm nghị luận tượng đời
sống
sống
- Tìm hiểu đềTìm hiểu đề - Lập dàn ýLập dàn ý
+ Mở bài: giới thiệu tượng cần bàn luận
+ Mở bài: giới thiệu tượng cần bàn luận
+ Thân bài: bàn bạc, phân tích làm rõ
+ Thân bài: bàn bạc, phân tích làm rõ
tượng qua thao tác lập luận
tượng qua thao tác lập luận
+ Kết bài: nêu phương hướng, suy nghĩ trước
+ Kết bài: nêu phương hướng, suy nghĩ trước
hiện tượng đời sống
(6)(7)Nếu coi thời gian trong ngày bạn bánh tròn trịa, bạn chia bánh cho bố mẹ, cho cơng việc, cho gia đình bao nhiêu dành cho phần?
(8)Trong khơng bạn trẻ lãng phí bánh vào trị chơi vơ bổ chàng “Thanh niên trẻ tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh 2007” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết bánh thời gian mình cho người bệnh ung thư giai đoạn cuối.
Một câu chuyện lạ lùng…
(9)+ Gợi ý làm bài:
a/ Đề yêu cầu bày tỏ ý kiến việc làm NHÂ , tình thương dành hết
chiếc bánh thời gian chăm sóc cho hai người mẹ bị ung thư giai đoạn cuối.
- Có thể nêu ý :
+ NHÂ nêu gương lòng hiếu thảo , vị tha , đức hi sinh niên.
+ Thế hệ trẻ ngày có nhiều gương anh.
(10)+ Nhưng bên cạnh ,vẫn cịn số người có lối sống ích kỉ ,vô tâm,đáng phê phán
+ Tuổi trẻ cần dành thời gian tu dưỡng ,lập nghiệp ,sống vị tha để đời tốt đẹp Dẫn chứng minh họa :
+ Chị Phạm Thị Ngắn quê Tiền Hải ,Thái
(11)+ Câu sinh viên năm ba Nguyễn Văn Dũng nghèo khó tự bươn chải cho sống thân nuôi đứa em học đại học sau cậu năm
+ Thao tác bác bỏ:
- Bên cạnh cịn số niên
sống sống vô nghĩa ,tước đoạt sống người khác:
+ Nguyễn Đức Nghĩa nhẫn tâm tước đoạt mạng sống người yêu cũ
(12)+ Nguyễn Thiên Kim giết thai phụ tháng
bỏ xác xuống giếng siết cổ nữ sinh lớp 10 đến chết.
+ Cô giáo thuê người đốt chết nhà anh chồng …
+ Đặng Hữu Anh Tuấn cố ý de xe lần cán chết cô bé 16 tuổi lãnh án năm tù.
- Cần vận dụng thao tác chủ yếu :giải thích ,phân tích ,CM ,bác bỏ ,bình luận.
(13)- Nghị luậnvề tương đời sống
khơng có ý nghĩa XH mà cịn có tác dụng giáo dục tư tưởng ,đạo lí
,cách sống đắn ,tích cực thanh niên,HS.
- Gợi ý giải tập :
Bài tập 1:
(14)Chỉ nguyên nhân : họ chưa xác định lí tưởng đắn,ngại khó ,ngại khổ ,lười biếng sống tiền bạc ,vì lợi ích nhỏ hẹp ,cũng phần cách giáo dục ,tổ chức chưa tốt
người có trách nhiệm
Bàn luận nêu vài gương niên
,sinh viên chắm học đạt kết cao trở về tham gia giảng dạy trường ĐH
hoặc làm việc ngành kt ,KH …
(15)4 Luyện tập
4 Luyện tập
- Bài tập 1, phần luyện tập, sgk trang 67Bài tập 1, phần luyện tập, sgk trang 67
- Chọn tượng đời sống cChọn tượng đời sống cóó ý ý nghĩa với em lập dàn ý nghị
nghĩa với em lập dàn ý nghị
luận.
luận.
- Theo dõi tượng anh Tống Phước Theo dõi tượng anh Tống Phước Phúc với nghĩa trang dành cho đồng
Phúc với nghĩa trang dành cho đồng
nhi đưa ý kiến nghị luận em.
(16)(17)Nằm nép bên sườn núi dốc 45 độ Hòn Thơm,Vĩnh Ngọc, Nha Trang, nghĩa trang Đồng Nhi, với 5000 mộ nhỏ xíu, xây dựng cẩn thận Có dịp ngang qua đây, người Nha Trang thường bắt gặp hình ảnh người đàn ơng nhỏ thó, đen đúa, gương mặt khắc khổ ánh lên nét nhân hậu lui cui chăm chút cho phần mộ, bàn tay nhẹ nhàng ve vuốt đứa yêu
(18)(19)
37 tuổi lấy vợ Chứng kiến lần chuyển vật vã, 37 tuổi lấy vợ Chứng kiến lần chuyển vật vã, đau đớn kéo dài người phụ nữ lần đầu làm mẹ, lại
đau đớn kéo dài người phụ nữ lần đầu làm mẹ, lại
tận mắt nhìn thấy hài nhi xấu số bị chối bỏ,
tận mắt nhìn thấy hài nhi xấu số bị chối bỏ,
người đàn ông theo Công giáo thành tâm khấn
người đàn ông theo Công giáo thành tâm khấn
nguyện, Chúa phù hộ cho mẹ tròn vuông,
nguyện, Chúa phù hộ cho mẹ trịn vng,
anh định phát tâm làm việc thiện Sau ngày
anh định phát tâm làm việc thiện Sau ngày
đêm vật vã, vợ anh sinh hạ bé trai nặng 2,4kg
đêm vật vã, vợ anh sinh hạ bé trai nặng 2,4kg
Đứa lớn lên ngày trước mắt nhắc anh thực
Đứa lớn lên ngày trước mắt nhắc anh thực
hiện lời hứa “Tơi tin xác lồi người sống lại”, câu kinh
hiện lời hứa “Tôi tin xác loài người sống lại”, câu kinh
thánh nhắc nhở giáo lý, tất trẻ thơ
thánh nhắc nhở giáo lý, tất trẻ thơ
trong trắng, vô tội Khi tượng hình bụng
trong trắng, vơ tội Khi tượng hình bụng
mẹ, hài nhi có linh hồn Hành động nạo, phá
mẹ, hài nhi có linh hồn Hành động nạo, phá
thai ngược lại quy luật tự nhiên Nhưng
thai ngược lại quy luật tự nhiên Nhưng
chôn cất tử tế, chí linh hồn bé siêu thoát.
(20)
Mua đất, từ số tiền dành dụm ỏi, Mua đất, từ số tiền dành dụm ỏi, Phúc bắt đầu hành trình vào bệnh viện xin
Phúc bắt đầu hành trình vào bệnh viện xin
xác bé xấu số chôn Lý lạ lùng,
xác bé xấu số chôn Lý lạ lùng,
nhưng trái tim nhân hậu anh tìm
nhưng trái tim nhân hậu anh tìm
nhịp đập đồng cảm Đất chân núi phần nhiều
nhịp đập đồng cảm Đất chân núi phần nhiều
là đá sỏi Những ngày đầu đào bới, bàn tay
là đá sỏi Những ngày đầu đào bới, bàn tay
tóe máu đất cứng chuyện thường tình
tóe máu đất cứng chuyện thường tình
Với thâm niên làm xây dựng nhiều năm, nơi
Với thâm niên làm xây dựng nhiều năm, nơi
yên nghỉ bé, dần thành hình mà
yên nghỉ bé, dần thành hình mà
chẳng cần vẽ thiết kế nào.
(21)Lo phần hậu tươm tất cho cháu bé xấu số, Phúc nỗ lực cứu giúp bà mẹ lầm lỡ, để mầm sống họ làm người Là trụ cột kinh tế gia đình, cơng việc quản lý công ty xây dựng rất vất vả, cần nghe thơng tin có gái mang thai lớn vào viện giải anh xếp lại hết việc để tới liền Thuyết phục họ nhà, chăm lo chu đáo lúc khai hoa nở nhụy nỗ lực khiến anh hao tâm tổn sức nhiều Với “mẹ bầu”, theo cách gọi anh Phúc, anh đưa lời cam kết “Nếu có sinh có dưỡng tốt, hồn cảnh phải bỏ lại, Phúc ni ln giùm Khi có điều kiện quay đây, trả lại con”
(22)Những cô gái đến Họ cần mẫn chăm chút cho lũ nhỏ đông đúc nhà anh Phúc, sinh con, nói lời tạm biệt Ông bố vài chục đứa tất tả với việc chăm chút cháu bé, bế đứa vô bệnh viện ốm đau Mà trẻ chuyện bệnh tật xảy cơm bữa Anh Phúc tin vào giới tâm linh Anh tâm sự, “từ lo cho cháu bé, chưa ngửa tay xin tiền Người hảo tâm biết tới gửi cho cháu, thay mặt đứng ra nhận, lo cho chúng hết Nếu có xin, tơi xin sinh linh bé nhỏ cho bố sức khoẻ để lo cho em. Và toại nguyện”.
(23)Một số đề tham khảo :
Một số đề tham khảo :
1/Hiện tượng nghiện Internet nhiều bạn
1/Hiện tượng nghiện Internet nhiều bạn
trẻ
trẻ
2/ Bàn tình trạng bạo lực học đường
2/ Bàn tình trạng bạo lực học đường
3/ Hãy trình bày quan điểm vận
3/ Hãy trình bày quan điểm vận
động “ Nói khơng với tiêu cực thi cử
động “ Nói khơng với tiêu cực thi cử
bệnh thành tích giáo dục”
bệnh thành tích giáo dục”
4/ Có ý kiến cho “ vào ĐH đường tiến
4/ Có ý kiến cho “ vào ĐH đường tiến
thân tuổi trẻ ngày nay”
thân tuổi trẻ ngày nay”
5/ Bây có bác sĩ liệt sĩ Đặng
5/ Bây có bác sĩ liệt sĩ Đặng
Thùy Trâm