Xin giới thiệu với bạn đọc những giáo án bài Kính già yêu trẻ được chọn lọc rất kĩ lưỡng về mặt nội dung và hình thức trình bày dành cho các bạn tham khảo. Gồm nhiều giáo án được soạn thảo chi tiết sẽ giúp cho học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức bài học hơn, giáo viên cũng học hỏi được kinh nghiệm biên soạn nội dung bài học hay nhất. Bên cạnh đó giáo dục cho học sinh biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhuờng nhịn em nhỏ. Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, thương yêu nhuờng nhịn em nhỏ.
BÀI 6: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( Tiết 1) I Mục tiêu: Học song HS biết: - Vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhuờng nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, thương yêu nhuờng nhịn em nhỏ - Có thái độ hành vi thể kính trọng người già, nhường nhịn em nhỏ II Tài liệu phương tiện Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện sau đêm mưa * Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già , em nhỏ ý nghĩa việc giúp đỡ người già em nhỏ * Cách tiến hành GV đọc truyện: Sau đêm mưa HS kể lại truyện - HS nghe Thảo luận - HS kể lại H: Các bạn làm gặp bà cụ em bé? H: Vì bà cụ cảm ơn bạn? H; Em có suy nghĩ việc làm bạn? H; Em học điều từ bạn nhỏ truyện? + Các bạn truyện đứng tránh sang bên đường để nhường đường cho bà cụ em bé, bạn Sâm dắt em nhỏ, bạn Hương nhắc bà lên cỏ để khỏi ngã + Bà cụ cảm ơn bạn bạn biết giúp đỡ người già em nhỏ + Các bạn làm việc tốt bạn thực truyền thống tốt đẹp dân tộc ta kính già u trẻ bạn quan tâm giúp đỡ người già + Em học - Phải quan tâm giúp đỡ người già em nhỏ - Gọi HS đọc ghi nhớ - Kính già u trẻ biểu tình cảm tốt đẹp người với người biểu người văn minh lịch Hoạt động 2: Làm tập SGK * Mục tiêu: HS nhận biết hành vi thể tình cảm kính già yêu trẻ * Cách tiến hành - Yêu cầu HS làm tập - Gọi HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét - HS đọc làm tập - HS trình bày ý kiến - GV KL: Các hành vi a, b, c, hành vi thể tình cảm kính già yêu trẻ Hành vi d, chưa thể quan tâm yêu thương chăm sóc em nhỏ * GV yêu cầu HS tìm hiểu phong tục tập quấn thể tình cảm kính già u trẻ địa phương dân tộc ta - HS tự tìm hiểu trả lời BÀI :KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( Tiết 2) I Mục tiêu: Học song HS biết: - Vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhuờng nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, thương yêu nhuờng nhịn em nhỏ - Có thái độ hành vi thể kính trọng người già, nhường nhịn em nhỏ II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Sắm vai sử lí tình Hoạt động học - GV tổ chức cho HS HĐ nhóm thảo luận đẻ tìm cách giải tình sau sắm vai thể tình - HS thảo luận Trên đường học thấy em bé bị lạc, khóc tìm mẹ, em làm gì? Em dừng lại, dỗ em bé hỏi tên, địa Sau đó, em dẫn em bé đến đồn công an gần để nhờ tìm gia đình em bé Em làm thấy em nhỏ đánh dể tranh giành bóng? Lan chơi nhảy dây bạn có cụ già đến hỏi thăm đường Nếu lan em làm gì? HS trả lời HS trả lời - Gọi HS lên sắm vai - GV nhận xét KL: gặp người già, em cần nói năng, chào hỏi lễ phép Khi gặp em nhỏ phải nhường nhịn giúp đỡ + HS lên thực - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Làm tập 3-4 SGK * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách sử lí, đóng vai tình tập * Cách tiến hành - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời GVnhận xét KL: + Ngày dành cho người cao tuổi ngày1- 10 hàng năm + Ngày dành cho trẻ em ngày quốc tế thiếu nhi 1-6 + Tổ chức dành cho người cao tuổi Hội người cao tuổi + Các tổ chức dành cho trẻ em ĐTNTPHCM nhi đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày thống kính già yêu trẻ địa phương * Mục tiêu: HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ln ln quan tâm chăm sóc người già, trẻ em * Cách tiến hành - HS thảo luận theo cặp HS: Em kể với bạn phong tục tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già yêu trẻ dân tộc ta - HS trả lời - GV nhận xét KL: Một số phong tục tập quán đẹp: + Người già chào hỏi + cháu ln quan tâm chăm sóc, tặng quà cho bố mẹ ông bà + Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà cha mẹ + Trẻ em mừng tuổi tặng quà vào dịp lễ tết Củng cố dặn dò - GV tổng kết bài: Người già em nhỏ người quan tâm chăm sóc giúp đỡ lúc nơi Kính già yêu trẻ truyền thống tốt đẹp ND ta - Nhận xét tiết học ... b, c, hành vi thể tình cảm kính già u trẻ Hành vi d, chưa thể quan tâm yêu thương chăm sóc em nhỏ * GV yêu cầu HS tìm hiểu phong tục tập quấn thể tình cảm kính già yêu trẻ địa phương dân tộc ta... phương dân tộc ta - HS tự tìm hiểu trả lời BÀI :KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( Tiết 2) I Mục tiêu: Học song HS biết: - Vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhuờng nhịn em nhỏ - Nêu hành... nhớ - Kính già yêu trẻ biểu tình cảm tốt đẹp người với người biểu người văn minh lịch Hoạt động 2: Làm tập SGK * Mục tiêu: HS nhận biết hành vi thể tình cảm kính già u trẻ * Cách tiến hành - Yêu