Giáo án Địa lý 12 bài 32: Vấn đề khai thác thế mạnh vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ

Một số bài giáo án Vấn đề khai thác thế mạnh vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ được thiết kế và biên soạn chi tiết dành cho quý bạn đọc tham khảo. Bài học giúp học sinh phân tích được ý nghĩa của vị trí địa lý đối với sự pt kt – xã hội của vùng. Hiểu và trình bày được các thế mạnh và hạn chế của điều kiện tự nhiên, dân cư, cơ sở vật chất- kỹ thuật của vùng. Phân tích việc sử dụng các thế mạnh để phát triển các ngành kinh tế của vùng; một số vấn đề đặt ra và biện pháp khắc phục.

ĐỊA LÝ 12 Bài 32:VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I./ MỤC TIÊU: Sau học, hs cần: 1./ Về kiến thức: -Phân tích ý nghĩa vị trí địa lý pt kt – xã hội vùng -Hiểu trình bày mạnh hạn chế điều kiện tự nhiên, dân cư, sở vật chất- kỹ thuật vùng - Phân tích việc sử dụng mạnh để phát triển ngành kinh tế vùng; số vấn đề đặt biện pháp khắc phục 2./ Về kĩ năng: - Xác định vị trí vùng, nhận xét giải thích phân bố số ngành SX bật : khai thác chế biến khoáng sản, sản xuất điện, trồng chế biến chè, chăn nuôi gia súc -Đọc phân tích khai thác kiến thức từ Atlat, đồ giáo khoa treo tường đồ SGK -Vẽ phân tích biểu đồ, số liệu thống kê liên quan đến kinh tế vùng - Điền ghi lược đồ VN thành phố : Hịa Bình, Thái Ngun, Điện Biên Phủ 3./ Về thái độ, hành vi: Nhận thức việc phát huy mạnh vùng khơng có ý nghĩa kinh tế mà cịn có ý nghĩa trị-xã hội sâu sắc II./ CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Bản đồ tự nhiên VN treo tường -Lược đồ kinh tế vùng -Atlat địa lý Việt Nam ĐỊA LÝ 12 III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1./ Ổn định lớp 2./ Kiểm tra cũ: -Tại tài nguyên du lịch lại nhân tố quan trọng hàng đầu việc phát triển du lịch? -Phân tích mạnh hạn chế tài nguyên du lịch nước ta? Cho biết nhưữg tài nguyên du lịch Tỉnh Quảng Nam? 3./ Bài mới: -GV cho hs xem số tranh ảnh cảnh quan tự nhiên, dân tộc người, sở cơng nghiệp (nếu có) vùng giới thiệu: hình ảnh vùng Trung du miền núi Bắc Vùng có đặc điểm bật tự nhiên, xã hội tình hình phát triển kinh tế xã hội sao? Chúng ta tìm hiểu tiết học Thờ ì gian Hoạt động GV-HS Nội dung Hoạt động 1:Hình thức: GV – HS (cả lớp) KHÁI QUÁT CHUNG: Bước 1:GV sử dụng đồ treo tường kết hợp Atlat để hỏi: -Gồm 15 tỉnh -Xác định vị trí tiếp giáp phạm vi lãnh thổ vùng? ->Nêu ý nghĩa? ->HS trả lời ( có gợi ý)->GV chuẩn kiến thức -Yêu cầu hs tự xác định 02 phận ĐB TB (dự vào SGK Atlat) *GV nêu thêm vấn đề cho hs giỏi: việc -DT=101.000Km2 = 30,5% DT nước (I) -DS>12 triệu (2006) = 14,2% DS nước -VTĐL : Tiếp giáp biên giới TQ, Lào,giáp vùng ĐBSH, BTB -> VTĐL thuận lợi + GTVT đầu tư -> thuận lợi giao lưu với vùng khác nước ĐỊA LÝ 12 phát huy mạnh vùng có ý nghĩa Kinh tế , trị, xã hộinhư nào? xây dựng kinh tế mở =>>Việc phát huy mạnh vùng mang nhiều ý nghĩa kinh tế, trị, xã hội sâu sắc Chuyển ý Hoạt động 2:( Hình thức: cặp/nhóm nhỏ) Bước 1: GV hỏi : Khai thác, chế biến khoáng sản thủy điện -Vùng có thuận lợi khó khăn -Điều kiện phát triển: việc khai thác, chế biến khống sản +Thuận lợi: thủy điện? Thế mạnh thể hai tiểu vùng vùng? -GV lập bảng sau để hs điền thông tin vào -Giàu khoáng sản -Trữ lớn nước (dẫn chứng) Bước 2: HS trả lời ( có gợi ý) Loại khống sản Phân bố +Khó khăn: -Khai thác khống sản, xây dựng cơng trình thủy điện địi hỏi phải có phương tiện đại chi phí cao Tên nhà máy Công suất Phân bố Thủy điện ………… Nhiệt điện …………… -Một số loại khống sản có nguy cạn kiệt… - Tình hình phát triển: +Khai thác, chế biến khoáng sản: -Kim loại: (atlat) Bước 3: GV nhận xét, giúp hs chuẩn kiến thức -Năng lượng: (atlat) -Phi kim loại: (atlat) -VLXD: (atlat) ĐỊA LÝ 12 ->Cơ cấu công nghiệp đa dạng +Thủy điện: (kiến thức từ công nghiệp lượng) Tên nhà máy Công suất Phân bố Thủy điện ………… Nhiệt điện …………… *Cần ý đến vấn đề môi trường sử dụng hợp lý tài nguyên Chuyển ý Hoạt động 3: Tìm hiểu mạnh trồng trọt chăn ni Hình thức: chia nhóm lớn Bước 1: Phân nhóm làm việc giao nhiệm vụ cho nhóm: (phát phiếu học tập) 3.Trồng chế biến công nghiệp,cây dược liệu,rau cận nhiệt ôn đới - Điều kiện phát triển: +Thuận lợi: *Tự nhiên: -Đất: có nhiều loại: đất feralit, phù sa cổ, phù sa… -Nhóm chẵn: tìm hiểu mạnh trồng trọt -Khí hậu: nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đơng lạnh -Địa hình cao *KT-XH: -Nhóm lẻ: tìm hiểu mạnh chăn ni - Có truyền thống, kinh nghiệm sản xuất -Có sở CN chế biến ĐỊA LÝ 12 -Chính sách, thị trường, vốn, kỹ thuật…thuận lợi Bước 2: Các nhóm tiến hành thảo luận, ghi kết -> Có mạnh để phát triển công nghiệp, dược liệu, rau cận nhiệt ơn đới +Khó khăn: -Địa hình hiểm trở Bước 3: đại diện nhóm lên trình bày -> -Rét, Sương muối nhóm khác bổ sung-> GV giúp hs chuẩn -Thiếu nước mùa đông kiến thức -Cơ sở chế biến -GTVT chưa thật hồn thiện Tình hình phát triển: ( phiếu học tập) * Ý nghĩa: cho phép phát triển nông nghiệp hàng hóa, hạn chế du canh du cư 4.Chăn ni gia súc -Điều kiện phát triển: -Nhiều đồng cỏ -Lương thực cho người giải tốt *Tuy nhiên: Vận chuyển khó khăn, đồng cỏ nhỏ xuống cấp - Tình hình phát triển phân bố: ( phiếu học tập) ĐỊA LÝ 12 Kinh tế biển -Đánh bắt Chuyển ý -Nuôi trồng -Du lịch Hoạt động 4: Tìm hiểu mạnh kinh tế biển Hình thức: cá nhân – lớp -GTVT biển… *Ý nghĩa: Sử dụng hợp lí tài ngun, nâng cao đời sống, góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng… Y/c hs dựa vào SGK vốn hiểu biết nêu mạnh kinh tế biển vùng ý nghĩa nó? ->HS trả lời, GV giúp hs chuẩn kiến thức IV./ ĐÁNH GIÁ: -Tại nói việc phát huy mạnh TD&MNBB có ý nghĩa kinh tế to lớn, có ý nghĩa trị xã hội sâu sắc? -Xác định đồ trung tâm công nghiệp vùng? -Giải pháp khắc phục hạn chế để phát huy mạnh vùng 2./ Trắc nghiệm: Câu 1:Loại khống sản có trữ lượng lớn chất lượng tốt bậc Đông Nam Á: a Sắt b Than đá c Thiếc d Apatit Câu 2: Yếu tố định để TD&MNBB thành vùng chuyên canh chè lớn nước ta: a Có đất Feralit màu mỡ b Có địa hình hiểm trở ĐỊA LÝ 12 c Khí hậu có mùa Đơng lạnh nhiều đồi núi lâu đời d Truyền thống canh tác Câu 3: Trữ thủy điện lớn nước ta ở: a sông Hồng b.sơng Đà c sơng Thái Bình d sơng Kỳ Cùng Câu 4: Cây công nghiệp trồng nhiều TD&MNBB là: a Cà Phê b.Cao su c.Hồ tiêu d.Chè V./HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Học trả lời câu hỏi SGK -Xem trước cho tiết học sau VI./ PHỤ LỤC 1./ Phiếu học tập a./ Thế mạnh trồng trọt: a1 Điều kiện phát triển: Thuận lợi Khó khăn Tự nhiên KT-XH Tự nhiên KT-XH -Đất: có nhiều loại: đất feralit, phù sa cổ, phù sa… - Có truyền thống, kinh nghiệm sản xuất -Địa hình hiểm trở -Cơ sở chế biến nhiều hạn chế -Rét -Có sở CN chế -Sương muối biến -Khí hậu: nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa -Chính sách, thị đông lạnh trường, vốn, kỹ thuật…thuận lợi -Thiếu nước mùa đơng… -GTVT chưa thật hồn thiện ĐỊA LÝ 12 -Địa hình cao -> Có mạnh để phát triển công nghiệp, dược liệu, rau cận nhiệt ơn đới a2 Tình hình phát triển phân bố: Tên/loại -Chè Tình hình phát triển phân bố -Thái Nguyên, Phú Thọ, Yên Bái, Hà Giang… -Hồi, tam thất, đỗ trọng… -Hoàng Liên Sơn, Cao Bằng, Lạng Sơn… -Đào, lê, táo, mận… -Lạng Sơn, Cao Bằng… -Rau ơn đới -SaPa… b./ Tình hình phát triển phân bố chăn ni: Tên/loại Tình hình phát triển phân bố -Trâu -Chăn thả rừng với 1,7 triệu con=50% nước -Bò -Lấy thịt + lấy sữa – cao nguyên Mộc Châu, Sơn La…với 900.000 con=18%cả nước ĐỊA LÝ 12 -Gia súc nhỏ -Lợn, dê…(Lợn=5,8 triệu con=21% nước ... hỏi : Khai thác, chế biến khoáng sản thủy điện -Vùng có thuận lợi khó khăn -Điều kiện phát triển: việc khai thác, chế biến khoáng sản +Thuận lợi: thủy điện? Thế mạnh thể hai tiểu vùng vùng?... nguyên du lịch Tỉnh Quảng Nam? 3./ Bài mới: -GV cho hs xem số tranh ảnh cảnh quan tự nhiên, dân tộc người, sở cơng nghiệp (nếu có) vùng giới thiệu: hình ảnh vùng Trung du miền núi Bắc Vùng có... đầu tư -> thuận lợi giao lưu với vùng khác nước ĐỊA LÝ 12 phát huy mạnh vùng có ý nghĩa Kinh tế , trị, xã hộinhư nào? xây dựng kinh tế mở =>>Việc phát huy mạnh vùng mang nhiều ý nghĩa kinh tế,