Tổng hợp các bài giáo án Vùng trung du và Miền núi Bắc Bộ môn Địa lý 9 dành cho thầy cô giáo và học sinh tham khảo trong giảng dạy và học tập được tốt nhất. Qua bài học, giáo viên giúp các bạn học sinh nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển kinh tế - xã hội. Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi khó khăn đối với việc phát triển kinh tế - xã hội. Trình bày được đặc điểm dân cư xã hội và những thuận lợi khó khăn đối với việc phát triển kinh tế - xã hội của vùng.
Giáo án địa lý lớp Bài 17: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I - Mục đích yêu cầu - Sau học học sinh cần hiểu ý nghĩa vị trí địa lí số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đặc điểm dân cư xã hội vùng Hiểu sâu khác biệt tiểu vùng Tây Bắc đơng Bắc Đánh giá trình độ phát triển tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế xã hội - Xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên thiên nhiên quan trọng lược đồ phân tích giải thích số tiêu phát triển dân cư xã hội II - Đồ dùng dạy học : - Lược đồ tự nhiên vùng trung du miền núi Bắc Bộ - Bản đồ địa lí tự nhiên đồ hành Việt Nam - số tranh ảnh trung du miền núi Bắc Bộ III - Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: Bài mới: GV giới thiệu Củng cố: - Giáo viên hệ thống lại kiến thức bản, trọng tâm cần ôn tập học thuộc Dặn dò: - Học - Làm tập - Chuẩn bị 18 Hoạt động dạy học Nội dung * Hoạt động : Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ : ( cá nhân + nhóm 1/ Vị trí địa lí giới hạn ) lãnh thổ : Giáo án địa lý lớp - Dựa vào kiến thức cũ ( ) : xác định ranh * Vị trí: giới vùng đồ tự nhiên ? Nằm - Là vùng lãnh thổ phía bắc phía nước ta ? nước ta Phía Bắc giáp trung Vùng đất địa đầu Tổ Quốc có điểm cực Quốc, phía Nam giáp Vùng Bắc trung bộ, phía tây giáp điểm cực ? Lào, phía nam giáp Vịnh Bắc + Cực Bắc : Lũng Cú – Huyện Đồng Văn – Tỉnh Hà Giang + Cực Tây : A Pa Chải – Sín Thầu – Mường Nhé – Điện Biên - Vùng giáp biên giới với nước ? vùng Vị trí vùng có ý nghĩa việc phát triển kinh tế , văn hóa ? * Gv gợi ý : * Lãnh thổ: - S: 100.965 Km2 chiếm 1/3 S lãnh thổ nước, dân số = 11,5 tr chiếm 30,7% S 14,4% dân số nước ( 2002 ) , gồm 15 tỉnh - Có đường bờ biển dài + Có đường biên giới chung với nhiều nước , nhiều vùng có lợi kinh tế – văn hóa ? * GV phân tích thêm - Qui mơ vùng ? ( S ? dân số ? Tỉ lệ so với nước ? gồm tỉnh ? ) Kể tên tỉnh thuộc Tây Bắc Đông Bắc ? - GV : Như vùng núi trung du BB chia làm vùng nhỏ , gọi tiểu vùng : Tây Bắc Đông Bắc Gv dùng bút lông xác định ranh giới tiểu vùng * Ý nghĩa: Dễ giao lưu với nước nước,lãnh thổ giàu tiềm ( Khoáng sản, rừng, biển, du lịch ) Giáo án địa lý lớp - GV : Đây phần lãnh thổ đất liền , phần lãnh thổ vùng cịn có đảo quần đảo vịnh B.Bộ GV đồ * Hoạt động : Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên : ( cá nhân + nhóm ) - Miền núi trung du BB : từ tiêu đề gợi ý cho ta biết vùng gồm loại địa hình ? ( GV gợi ý : gồm loại địa hình - GV : loại địa hình : Trung du miền núi loại địa hình cao vùng chịu chi phối sâu sắc độ cao địa hình - Về độ cao địa hình : Dựa vào thang màu sắc b.đồ , em có nhận xét độ cao địa hình tiểu vùng TB ĐB GV định hướng : tham khảo bảng 17.1 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ( TB : núi cao , hiểm trở - ĐB : núi trung bình núi thấp ) - Tìm đồ : dãy núi cao đỉnh núi cao nước ta ? Thuộc tiểu vùng ? - Cho biết dãy Hoàng Liên Sơn chạy theo hướng ? - Về khí hậu : khí hậu tiểu vùng có khác ? - Đặc điểm: Điạ hình cao, cắt xẻ mạnh, khí hậu có mùa Giáo án địa lý lớp GV định hướng : tham khảo bảng 17.1 động lạnh, nhiều loại khoáng sản, trữ thủy điện dồi - Gv phân tích thêm : ( ảnh hưởng địa hình núi khí hậu ) : - GV : sơng ngịi : - Địa hình núi cao , hiểm trở có ảnh hưởng đến sơng ngịi ? - Sơng ngịi thác , nhiều ghềnh có giá trị kinh tế ? (Giàu tiềm thủy điện thủy lợi , có giá trị giao thơng ) - Tìm đồ sơng giàu tiềm thủy điện : sông Đà , sông Lô , sông Gâm , sông Chảy ? Tiềm thủy điện phong phú nước - Xem lại lược đồ 12.2 - trang 43 : cho biết tên số nhà máy thủy điện vùng Cho biết cụ thể chúng nằm sông ? - Xác định đồ : nhà máy thủy điện Hịa Bình - Sinh vật : Do có nhiều vành đai khí hậu nhiều vành đai thực vật Rừng phong phú chủng loại GD môi trường : ý nghĩa việc bảo vệ rừng đầu nguồn : - Khoáng sản : Căn vào lược đồ cho biết vùng có loại khống sản ? - Thuận lợi: Tài nguyên thiên nhiên phong phú tạo điều kiện phát triển kinh tế đa nghành Giáo án địa lý lớp Rất nhiều loại - Khó khăn: - Gọi h.sinh tìm mỏ than ? Chủ yếu tiểu vùng ? Địa hình bị chia cắt, thời tiết diến biến thất thường, khoáng sản có trữ lượng nhỏ điều kiện khai thác phức tạp, xói mịn đất, sạt lở,lũ qt * Vùng trung du : - GV nhắc lại khái niệm : Vùng trung du : vùng chuyển tiếp núi đồng , … vùng đồi thấp , xen kẻ cánh đồng núi - Kiểu địa hình đặc trưng miền trung du BB ? ( đồi bát úp , xen kẻ cánh đồng phẳng ) - Vùng trung du BB có thuận lợi để phát triển kinh tế ? * GV : Đây địa bàn quan trọng để trồng CN , chè , khu vực đông dân cư , tập trung nhiều thị quan trọng : Việt Trì , Thái Nguyên , Hạ Long GV : Cụ thể mạnh kinh tế vùng … Xem bảng - Dẫn dắt h.sinh tìm mạnh kinh tế vùng Xem ảnh Hạ Long , thác Bản Dốc V.Nam xứ sở cảnh quan đồi núi Tuy nhiên , vùng gặp khó khăn điều kiện tự nhiên ** Phần đặc điểm dân cư – xã hội : - Từ số liệu : chiếm 30,7% S 14,4% dân số nước số cho ta thấy điều Đặc điểm dân cư - xã hội * Đặc điểm: - Cư trú xen kẽ nhiều dân tộc người: Thái, Mường, Giáo án địa lý lớp ? ( Đây vùng đông dân cư hay thưa dân cư ? ) - Vùng địa bàn cư trú d.tộc ? Dao, Tày,Nùng Người Việt ( Kinh) cư trú hầu hết khắp địa phương - Trình độ dân cư xã hội có - Đồng bào d.tộc ngày có tiến chênh lệch đơng bắc sản xuất ? tây bắc( Bảng SGK) Xem ảnh : Ruộng bậc thang … : khắc phục - Đời sống đồng bào dân khó khăn tự nhiên canh tác lúa nước tộc bước đầu cải vùng đồi núi thiện nhờ công đổi - Tuy nhiên phát triển tiểu vùng cịn có chêng lệch sử dung bảng 17.2 GV gợi ý cho h.sinh so sánh - Cuộc sống đồng bào d.tộc ngày có thay đổi - Xem ảnh : đồng bào d.tộc * Thuận lợi: Đồng bào đan tộc có nhiều kinh nghiệm sản xuất ( Canh tác đất dốc, trồng công nghiệp, dược liệu, rau cận nhiệt đới ơn đới ) Đa dạng hóa văn hóa * khó khăn: Trình độ văn hóa, kĩ thuật người lao động hạn chế Đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn * Củng cố : - Kiến thức : Hãy nêu mạnh tài nguyên thiên hiên vùng ? Điền số liệu … - Kĩ : Cho xác định lại ranh giới vùng Phía Nam giáp vùng ? Giáo án địa lý lớp * Dặn dò : Học cũ , chuẩn bị : Vùng núi trung du BB ( tt ) ... niệm : Vùng trung du : vùng chuyển tiếp núi đồng , … vùng đồi thấp , xen kẻ cánh đồng núi - Kiểu địa hình đặc trưng miền trung du BB ? ( đồi bát úp , xen kẻ cánh đồng phẳng ) - Vùng trung du BB... + nhóm ) - Miền núi trung du BB : từ tiêu đề gợi ý cho ta biết vùng gồm loại địa hình ? ( GV gợi ý : gồm loại địa hình - GV : loại địa hình : Trung du miền núi loại địa hình cao vùng chịu.. .Giáo án địa lý lớp - Dựa vào kiến thức cũ ( ) : xác định ranh * Vị trí: giới vùng đồ tự nhiên ? Nằm - Là vùng lãnh thổ phía bắc phía nước ta ? nước ta Phía Bắc giáp trung Vùng đất địa