SỰ PHÂN HÓA LÃNH THỔ TIẾT 20 BÀI 17: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ A.MỤC TÊU BÀI HỌC Sau bài học,HS cần: 1. Kiến thức Nêu được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển kinh tế xã hội. Trình bày đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư xã hội của vùng, những thuận lợi và khó khăn đối với sự phát triển kinh tế xã hội. 2. Kĩ năng Xác định ranh giới của vùng, vị trí một số tài nguyên thiên nhiên quan trọng trên bản đồ. Phân tích và giải thích được một số chỉ tiêu phát triển dân cư xã hội. 3. Thái độ Giúp HS thấy được việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống đi đôi với bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. 4. Định hướng phát triển năng lực Năng lực chung: năng lực sử dụng công cụ hiệu quả, năng lực làm chủ phát triển bản thân, năng lực quan hệ xã hội. Năng lực riêng: Sử dụng biểu đồ, bản đồ, giải quyết vấn đề B. CHUẨN BỊ GV: Lược đồ tự nhiên vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. Tài liệu lịch sử về một số dân tộc ở Việt Nam. Sưu tầm một số tranh ảnh về thiên nhiên và tài nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ. HS: Đồ dùng học tập
Giáo án Địa Lí –Năm học 2014-2015 Ngày soạn: 22/10/2014 Ngày dạy: 30/10/2014 SỰ PHÂN HÓA LÃNH THỔ TIẾT 20 BÀI 17: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ A.MỤC TÊU BÀI HỌC Sau học,HS cần: Kiến thức -Nêu vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế -xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư xã hội vùng, thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội Kĩ Xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên thiên nhiên quan trọng đồ Phân tích giải thích số tiêu phát triển dân cư xã hội Thái độ Giúp HS thấy việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống đôi với bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: lực sử dụng công cụ hiệu quả, lực làm chủ phát triển thân, lực quan hệ xã hội - Năng lực riêng: Sử dụng biểu đồ, đồ, giải vấn đề B CHUẨN BỊ GV: - Lược đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Tài liệu lịch sử số dân tộc Việt Nam - Sưu tầm số tranh ảnh thiên nhiên tài nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ HS: Đồ dùng học tập Trần Thị Hải Yến _ Trường THCS Thị Trấn Gia Lộc Giáo án Địa Lí –Năm học 2014-2015 C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Tổ chức lớp học : sĩ số (1 phút) II Kiểm tra cũ: không kiểm tra III Bài mới: Hoạt động GV HS * Hoạt động 1: Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ HTTC: cá nhân / nhóm Thời gian: 10 phút GV: cho HS quan sát lược đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi bắc Bộ - Xác định vị trí vùng Trung du miền núi Bắc Bộ ( ranh giới, tên tỉnh, thành tiếp giáp)? - Nêu quy mô diện tích dân số vùng Trung du miền núi Bắc Bộ? → Lãnh thổ vùng? HS: Trả lời, bổ sung GV: + Phía Bắc giáp: Trung Quốc + Phía Tây: giáp Lào + Phía Đông Nam: giáp biển + Phía Nam: giáp Đồng sông Hồng Bắc Trung Bộ Nội dung I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ - Vị trí địa lí: phía bắc nước ta - Lãnh thổ rộng lớn chiếm 1/3 diện tích lãnh thổ nước, có đường bờ biển dài + Phía Bắc giáp: Trung Quốc + Phía Tây: giáp Lào + Phía Đông Nam: giáp biển + Phía Nam: giáp Đồng sông Hồng Bắc Trung Bộ - Ý nghĩa: Có điều kiện giao lưu kinh tế xã hội với Đb Sông Hồng, Bắc Trung Bộ, tỉnh phía nam Trung Quốc Thượng Lào GV: Vị trí có ý nghĩa quan trọng nào? HS: Trả lời, bổ sung GV: vị trí vùng Bắc Bộ: liền kề chí tuyến B, địa hình chia cắt sâu sắc, giàu tài nguyên khoáng sản, khí hậu phân hoá có mùa đông lạnh → tài nguyên sinh vật đa dạng … * Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên tài II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Trần Thị Hải Yến _ Trường THCS Thị Trấn Gia Lộc Giáo án Địa Lí –Năm học 2014-2015 nguyên thiên nhiên HTTC: cá nhân / nhóm Thời gian: 17 phút GV: Vùng trung du miền núi Bắc Bộ có tiểu vùng nào? HS: Trả lời, bổ sung GV:Tây Bắc Đông Bắc - Phân hoá thành tiểu vùng: Đông Bắc tây Bắc - Đặc điểm: địa hình cao, cắt xẻ mạnh; khí hậu có mùa đông lạnh; nhiều khoáng sản; trữ thuỷ điện dồi GV:Hãy lên xác định giới hạn vùng lược đồ tự nhiên vùng trung du miền núi Bắc Bộ GV:Quan sát lược đồ tự nhiên vùng trung du miền núi Bắc Bộ.Nêu ảnh hưởng độ cao địa hình hướng núi đến phân hoá tự nhiên vùng trung du miền núi Bắc Bộ? HS: Trả lời, bổ sung GV: vùng Tây Bắc có dãy Hoàng Liên Sơn (TB – ĐN) cao đồ sộ 1bức tường thành chắn gió ĐB nên mùa đông rét, mùa gió Tn tạo mưa nhiều Vùng ĐB có dãy núi cánh cung mở rộng phía ĐB (Trung Quốc) → mùa đông chịu ảnh hưởng gió ĐB thời tiết thường rét … GV:Xác định vị trí mỏ: than, sắt, thiếc, apatit, xác định dòng sông có tiềm phát triển thủy điện? HS: Trả lời, bổ sung GV: Thác Bà, Sơn La GV: Quan sát Bảng 17.1 / 63 - Hãy nêu khác biệt điều kiện tự nhiên mạnh kinh tế hai tiểu vùng Đông Bắc Tây - Thuận lợi: tài nguyên thiên nhiên phong phú, giàu khoáng sản, tiềm thuỷ điện lớn nước, khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa đông lạnh thích hợp cho công nghiệp cận nhiệt ôn đới … - Khó khăn: địa hình chia cắt phức tạp, thời tiết diễn biến thất thường, khoáng sản trử lượng nhỏ, xói mòn đất, sạt lở đất, lũ quét … Trần Thị Hải Yến _ Trường THCS Thị Trấn Gia Lộc Giáo án Địa Lí –Năm học 2014-2015 Bắc? GV:Vậy với điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên trên, vùng trung du mkiền núi Bắc Bộ có thuận lợi cho phát triển kinh tế? HS: Trả lời, bổ sung GV: thời tiết thất thường, địa hình chia cắt mạnh giao thông, hoạt động nông nghiệp khó khăn… GV: Tự nhiên vùng có trở ngại cho phát triển kinh tế? HS: Trả lời, bổ sung GDMT: trung du miền núi Bắc Bộ vùng giàu khoáng sản, thuỷ điện, tài nguyên rừng ngày bị cạn kiệt → chất lượng môi trường vùng bị giảm sút nghiêm trọng (gv lấy dẫn chứng cụ thể) → GV chuẩn xác lại kiến thức cho học sinh ghi * Hoạt động 3: Đặc điểm dân cư, xã hội HTTC: cá nhân / nhóm Thời gian: 12 phút GV:Vùng trung du miền núi Bắc Bộ nơi tập trung khoảng dân tộc? Hãy kể tên số dân tộc mà em biết? HS: Trả lời, bổ sung GV: khoảng 30 dân tộc: Mường, Thái, Tày, Nùng, Giao, Mông… GV: Đời sống dân cư vùng trung du miền núi Bắc Bộ có đặc điểm gì? III Đặc điểm dân cư, xã hội - Đây địa bàn cư trú nhiều dân tộc - Có chênh lệch trình độ phát triển dân cư, xã hội Đông Bắc Tây bắc - Đời sống bước đầu cải thiên nhờ công đổi - Thuận lợi: + Đồng bào dân tộc có kinh nghiệm sản xuất (canh tác đất dốc, trồng công nghiệp, dược liêu, rau cận nhiệt ôn đới ) + Đa dạng văn hóa Trần Thị Hải Yến _ Trường THCS Thị Trấn Gia Lộc Giáo án Địa Lí –Năm học 2014-2015 HS: Trả lời, bổ sung GV: có kinh nghiệm canh tác đất dốc, kết hợp nông nghiệp với lâm nghiệp, chăn nuôi gia súc lớn, trồng công nghiệp, dược liệu, rau ôn đới cận nhiệt - Khó khăn: + Trình độ văn hóa, kĩ thuật người lao động hạn chế + Đời sống người dân nhiều khó khăn GV cho học sinh quan sát bảng 17.2 / 64 - Hãy nhận xét chênh lệch trình độ phát triển dân cư, xã hội hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc so với nước? - Nhờ sách đổi mới, đồng bào dân tộc người có chuyển biến? HS: Trả lời, bổ sung GV: phát triển sở hạ tầng, nước sạch, đẩy mạnh xóa đói, giảm nghèo … IV Củng cố ( phút) - GV khái quát lại toàn nội dung học - Yêu cầu học sinh lên xác định lại giới hạn vị trí vùng trung du miền núi Bắc Bộ lược đồ tự nhiên? - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, / 65 sách giáo khoa V Hướng dẫn học nhà ( 1phút) - Học cũ, nắm vững nội dung học - Tìm hiểu mới: “Trung du miền núi Bắc Bộ” (tt) Đọc trước nội dung học, trả lời câu hỏi sgk Sưu tầm tranh ảnh danh lam thắng cảnh, hoạt động sản xuất vùng D RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trần Thị Hải Yến _ Trường THCS Thị Trấn Gia Lộc