giao an co ban 12

- Thấy được nét tương đồng và đa dạng về sự phát triển đất nước, nhận thức được tính tất yếu của sự hợp tác phát triển giữa các nước Đông Nam Á trong tổ chức ASEAN trong sự hội nhập khu [r]

Phần

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI Phần từ năm 1945 đến nay( 2000)

Chương I,

SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

( 1945-1949) I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1- Về kiến thức:

- GV giúp học sinh nhận thức cách khái quát toàn cảnh giới sau chiến tranh giới thứ hai với đặc trưng chia thành hai phe hai siêu cường quốc đứng đầu Xơ-Mĩ->Chi phối trị giới quan hệ quốc tế nửa sau kỉ XX

2- Về tư tưởng: Nhận thức quy luật phát triển xã hội

3- Về kĩ năng: Rèn luyện phương pháp tư khái quát,bước đầu biết nhậ định,đánh giá vấn đề lớn lịch sử giới

II- THIẾT BỊ ,TÀI LIỆU DẠY VÀ HỌC: Bản đồ,tranh ảnh liên quan đến dạy III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1- Ổn định tổ chức 2- Vào

Hoạt động thầy trò Kiến thức cơ học

sinh cần nắm -Hoạt động 1:chung lớp:

-GV yêu cầu Hs dựa vào SGK nêu hoàn cảnh dẫn đến hội nghị Ianta ?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời

-GV hướng dẫn HS khai thác hình ảnh SGK câu hỏi: họ ? họ đến từ nước ? họ thỏa thuận đựoc gì? Ý nghĩa ?

-HS suy nghỉ trả lời

-GV bổ sung, khái quát: Đầu năm 1945, CTTG II vào giai đoạn kết thúc Nhiều vấn đề quan trọng cấp bách đặt trước cường quốc Đồng minh.Đó là:1.Nhanh chóng đánh bại nước phát xít ; Tổ chức lại giới sau chiến tranh ; phân chia thành chiến thắng nước thắng trận

-GV sử dụng đồ châu Âu châu Á , yêu cầu HS nêu cụ thể việc thỏa thuận đóng quân phân chia khu vực ảnh hưởng ba cường quốc hội nghị Ianta ?

-HS dựa vào SGK lên bảng trình bày

-GV chuẩn bị bảng phụ tổng hợp lại phần trả lời HS

I.Hội nghị Ianta ( 2/1945) và những thỏa thuận ba cường quốc

1/Bối cảnh lịch sử : chiến tranh vào giai đoạn cuối , nẩy sinh vấn đề quan trọng cấp bách cần giải quyếthội nghị quốc tế với tham dự nguyên thủ cường quốc Xtalin( LX), Ruodưven (Mỹ) Sớc sin (Anh) Ianta ( LX) từ 4-11/2/1945

2/Thỏa thuận ba cường quốc: -Tiêu diệt tận gốc CNPX Đức CNQP Nhật.Liên Xô tham chiến chống Nhật châu Á

-Thành lập tổ chức LHQ

-Thỏa thuận việc đóng quân phân chia phạm vi ảnh hưởng châu Âu châu Á

Liên Xô Mỹ, Anh,

Pháp Châu Âu :

-HS ghi vào

Liên Xô Mỹ, Anh, Pháp

Châu Âu :

Đông nước Đức,Đông Béclin,Đông Âu

Châu Á:

-Trả lại LXô miền Nam đảo Xakhalin , chiếm đảo thuộc quần đaỏ Curin

-Chiếm đóng bắc Triều Tiên

-Tây nước Đức,Ttây Béclin,Tây Âu

Châu Á

-Chiếm đóng Nhật , Nam Triều Tiên -các nước cịn lại châu Á( ĐNA , Nam Á , Tây Á ) thuộc phạm vi ảnh hưởng nước phương Tây

- Những qui định hội nghị Ianta hội nghị sau ( giới thiệu ngắn gọn hội nghị Cairô ( 11.1943) , hội nghị Pôtxđam( từ 17/7-2/8/1947) Hội nghị Ngoại trưởng LX , M,A Mátxcơva ( 16-26/12/1945) trở thành khuôn khổ trật tự giới , thường gọi trật tự hai cực Ianta , LX Mỹ đứng đầu cực

- GV chốt ý phần I: Hãy nêu thỏa thuận quan trọng Hội nghị Ianta ( 2/1945)?

Hoạt động 2: thảo luận nhóm.

-GV phân chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận nội dung.Cụ thể sau:

+Nhóm 1:hồn cảnh đời thành lập LHQ?

+Nhóm 2: Mục đích nguyên tắc hoạt động LHQ?

+Nhóm 3: trình bày cấu tổ chức hoạt động LHQ?

+Nhóm 4: trình bày vai trị LHQ?

-Sau thảo luận đại diện nhóm lên lần lược trình bày vấn đề đựoc phân công

-GV nhận xét chốt ý nội dung nhóm.GV sử dụng sơ đồ tổ chức LHQ để HS dễ nắm tổ chức LHQ

Sơ đồ máy tổ chức Liên Hợp Quốc

Đức,Đông Béclin,Đông Âu Châu Á:

-Trả lại LXô miền Nam đảo Xakhalin , chiếm đảo thuộc quần đaỏ Curin

-Chiếm đóng Bắc Triều Tiên

Đức,Ttây Béclin,Tây Âu Châu Á

-Chiếm đóng Nhật Bản , Nam Triều Tiên

-các nước lại ( ĐNA , Nam Á , Tây Á ) thuộc phạm vi ảnh hưởng nước phương Tây

 Thỏa thuận Hội nghị Ianta thỏa thuận sau ba cường quốc trở thành khuôn khổ trật tự giới , thường gọi trật tự hai cực Ianta

-GV nhấn mạnh thêm:

+Ra đời bối cảnh giới chia làm phe , LHQ xem cơng cụ nhằm trì trật tự giới hai cực vừa xác lập , với nhiệm vụ quan trọng nhhất trì hịa bình an ninh giới , ngăn ngừa chiến tranh Vì , nguyên tắc hoạt động LHQ phản ánh tinh thần , như: nguyên tắc giải hào bình tranh chấp quốc tế , ngun tắc chung sống hịa bình trí năm nước lớn Ngun tắc cuối có ý nghĩa thực tiễn lớn , hai siêu cường X-M đứng đầu phe

+LHQ dây nói chung , thực tế quan chuyên môn UNDP ( chương trình phát triển LHQ)

+Về vai trị LHQ:

*Trong bối cảnh giới hai cực ,LHQ trở thành diễn đàn quốc tế vừa hợp tác vừa đấu tranh quốc gia dân tộc , diễn đàn để quốc gia bày tỏ thái độ sách vấn đề quốc tế quan trọng

Hơn nửa kỷ qua , LHQ có nhiều cố gắng to lớn hoạt động , chủ yếu ba lĩnh vực sau:

quyết dân tộc 3/ Nguyên tắc hoạt động:

-Bình đẳng chủ quyền quốc gia quyền tự dân tộc

-Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị tất nước -Không can thiệp vào công việc nội nước

-Giải tranh chấp quốc tế biện pháp hịa bình

-Chung sống hịa bình trí năm nước lớn ( LX, Mỹ , Anh , Pháp Tquốc )

4/ Tổ chức : gồm quan Đại hội đồng , Hội đồng Bảo an , Hội đồng Kinh tế-xã hội , Hội đồng Quản thác , Tòa án Quốc tế Ban Thư ký

a/ Đại Hội đồng: gồm đại diện nước thành viên , năm họp lần

b/ Hội đồng Bảo an : có vai trị định việc trì hịa bình an ninh giới.Hoạt động theo nguyên tắc trí nước (LX, Mỹ , Anh , Pháp TQuốc ) c/Ban Thư ký: quan hnàh chính-tổ chức LHQ , đứng đầu TTký với nhiệm kỳ năm

d/ Ngoài LHQ có nhiều quan chun mơn giúp việc.Trụ sở LHQ: Niu Ooc ( Mỹ)

d/Vai trò:

-LHQ diễn đàn quốc tế vừa hợp tác đấu tranh nhằm trì hịa bình an ninh giới

-LHQ có nhiều cố gắng việc giải vụ tranh chấp xung đột nhiều khu vực , thúc đẩy quan hệ hữu nghị hợp tác quốct tế , giúp đở dân tộc kinh tế , văn hóa , giáo dục…

Giải qet hịa bình tranh chấp xung đột , trì hịa bình an ninh giới , tiến hnàh giải trừ quân bị , hạn chế chạy đua vũ tẻang – loại vũ khí hũy diệt hàng loạt

GV nêu thêm ví dụ giúp đở LHQ đất nước địa phương

Thủ tiêu CNTD CN phân biệt chủng tộc Giúp đở nước với phươngn châm “ giúp người để người tự cứu lấy mình”

 Hạn chế khong giải xung đột Trung Đông

-GV chốt ý phần nầy: nêu mục đích nguyên tắc hoạt động LHQ ?

-GV chuyển ý sang nội dung Hoạt động 1: chung lớp cá nhân.

-GV nêu vấn đề: sau chiến tranh , giới diễn nhiều kiện quan trọng với xu hướng hình thành hai phe- tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa – đối lập gay gắt.Sau GV yêu cầu HS dựa vào SGK suy nghỉ tìm kiện quan trọng nói

_HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời

-GV nhận xét chốt ý : vấn đề nước Đức , đời nước Đông Âu tổ chức Hội đồng tương trợ kinh tế ; kế hoạch Mác san phát triển kinh tế nước Tây Âu

*Vấn đề nước Đức:

- GV nêu câu hỏi: Hai nước CHLBĐ CHDC Đức đựoc hình thành nào?

-HS suy nghỉ trả lời -GV nêu tiếp câu hỏi:

+ hội nghị Pốt xđam định hội nghị , vấn đề nước Đức đựoc thỏa thuận thực nào? HS suy nghỉ trả lời.GV chốt ý

+ đồ Anh , Pháp Mỹ nước nầy thống ba miền quân quản thành lập nước CHLBĐức ? HS suy nghỉ trả lời.GV chốt ý

+Và trước âm mưu hành động A,P,M Liên Xơ làm gì? HS suy nghỉ trả lời.GV chốt ý *Về nước Đông Âu:

-GV sử dụng đồ châu Âu nêu câu hỏi : gọi nước Đơng Âu?các nước DCND Đông Âu đựoc thành lập nào?

-Học sinh dựa vào đồ kiến thức cũ để trả lời -GV bổ sung nêu tiếp câu hỏi: nội dung

-Từ tháng 9/1977, VN thành viên 149 LHQ

III.Sự hình thành hai hệ thống-tư bản chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa.

1/Vấn đề nước Đức:

-T hội nghị Pôtxđam , ba cường quốc A,M,LX :

+Tthống tiêu diệt tận gốc CNPX , làm cho Đức trở thành quốc gia thống , hịa bình , dân chủ + Thỏa thuận việc phân chia khu vực

chiếm đóng: LX chiếm đóng vùng phía Đơng , qn đội M, A , P chiếm đóng vùng lại

-3 nước M,A,P thống riêng rẽ khu vực chiếm đóng thành lập nước Cơng hịa liên bang Đức ( 9.1949)

- Tháng 10.1949 , với giúp đở LX , lực lượng dân chủ Đơng Đức thành lập Nhà nước Cộng hịa dân chủ Đức

2/ Các nước Đông Âu

-Trong năm 1945-1947 , với giúp đở LX , nước Đông Âu tiến hành nhiều cải cách :xây dựng nhà nước DCND, cải cách ruộng đất , ban hành quyền tự dân chủ …

- Năm 1949 , Hội đồng tương trợ kinh tế(SEV) đựoc thành lập tăng cường hợp tác LX nước Đơng Âu , bước hình thành nước DCND-XHCN.CNXH trở thành hệ thống giới

3/ Các nước Tây Âu

các nước Đơng Âu giai đoạn 1945-1950 gì? -HS suy nghỉ trả lời

-GV bổ sung chốt ý:

+Trong năm 1945-1947 nước Đông Âu tiến hành nhiều cải cách quan trọng : xây dựng máy nhà nước dân chủ nhan dân , cải cách ruộng đất , ban hành quyền tự dân chủ V.V…Đồng thời LX nước Đông Âu kỹ hiệp ước tay đôi kinh tế trao đổi buôn bán , viện trợ lương thực, thực phẩm…

-Gv đặt câu hỏi: nước Tây Âu nào? _HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời

-GV chốt ý

-Số liệu: Mỹ viện trợ cho nước Tây Âu khoảng 17 tỉ USD , chủ yếu hàng hóa tiêu dùng lương thực , sở cho vay viện trợ khơng hồn lại

phục kinh tế , đồng thời tăng cường ảnh hưởng khống chế Mỹ nước nầy kinh tế nước Tây Âu phát triển nhanh chóng

-Như , châu Âu xuất đối lập trị kinh tế hai khối nước: Tây Âu TBCN Đông Âu XHCN. > đối đầu gay gắt mà đỉnh cao chiến tranh lạnh hai phe

Câu hỏi tập:

1/ Hãy đồ giới khu nằm phân chia phạm vi ảnh hưởng ba cường quốc thỏa thuận hội nghị Ianta

2/Sự đối lập trị kinh tế hai khối nước : Tây Âu TBCN Đông Âu XHCN thể nào?

Chương II , BÀI

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU(1945-1991) LIÊN BANG NGA ( 1991-2000 )

I/MỤC TIÊU BÀI HỌC :học xong nầy , HS : 1/Về kiến thức :hiểu trình bày :

-Những nết lớn công xây dựng CNXH LX từ 1945 đến 1991: công khôi phục kinh tế sau CTTG từ 1945 đến 1950; việc xây dựng sở vật chất - kỹ thuật từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70 , khủng hoảng chế độ XHCN từ năm 70 đến 1991 , khủng hoảng chế độ XHCN nước Đông Âu

-Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu năm 1944-1945 , việc xây dựng CNXH cac nước nầy thời gian từ 1945 đến năm 70 , khủng hoảng chế độ XNCH nước Đông Âu

-Mối quan hệ hợp tác nước XNCH nước XNCH khác , quan hệ kinh tế , văn hóa , khoa học-kỹ thuật , quan hệ trị-qn

2/Về kỹ

- Rèn luỵện thao tác tư phân tích , đánh giá kiện lịch sử

-Hình thành số mkhái niệm : cải cách , đổi , đa nguyên trị , chế quan liêu , bao cấp…

3/về thái độ :

-Học tập tinh thần lao động cần cù , sáng tạo nhân dân Liên Xô nhân dân nước HCN Đông Âu công xây dựng CNXH

-Có thái độ khách quan khoa học phê phán khuyết điểm , sai lầm người lãnh đạo Đảng , Nhà nước Liên Xô nước Đơng Âu , từ rút kinh nghiệm cần thiết cho công đổi nước ta

II/THIẾT BỊ , TÀI LIỆU DẠY HỌC

-Lược đồ Liên Xô nước DCND Đông Âu sau CTTG II.

-Một số tranh ảnh tư liệu công xây dựng CNXH LX nước Đơng Âu III/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC

1/ổn định lớp 2/kiểm tra cũ:

3/ Dẫn dắt vào mới: sau CTTG II kết thúc , LX đx nhanh chóng khơi phục đất nước , tiến hành xây dựng CNXH , trở thành siêu cường giới Các nước Đông Âu hoàn thành CMDTDCND tiến hành xây dựng CNXH Song từ sau năm 70 , nước nầy lâm vào tình trạng khủng hoảng trị , kinh tế-xã hội , dẫn đến tan rã chế dộ XHCN LX Đông Âu Để hiểu rỏ nội dung , tìm hiểu nội dung chương II “ ”

4/Tổ chức hoạt động dạy học lớp.

Hoạt động thầy trò Kiến thức HS cần nắm Hoạt động 1:cả lớp.

-GV nêu câu hỏi: hoàn cảnh mà LX tiến hành công khôi phục kinh tế ?

-HS suy nghỉ trả lời

-GV chốt ý: đất nước bị chiến tranh …

I/ Liên Xô nước Đông Âu từ năm 1945 đến năm 70 1/ Liên Xô

a/ Công khôi phục kinh tế sau CTTG ( 1945-1950)

+Công nghiệp đựoc phục hồi vào năm 1947.Đến năm 1950, , sản lương tăng 73% so với trước chiến tranh.( kế hoạch dự kiến 48%).Hơn 6200 xí nghiệp khôi phục xây dựng vào hoạt động

+Nông nghiệp: 1950 sản xuất đạt mức trước chiến tranh

+Khoa học kỹ thuật: năm 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử.Ý nghĩa cuae thành tựu nầy? phá độc quyền bom nguyên tử Mỹ

-GV nêu câu hỏi: ý nghĩa to lớn việc hồn thành khơi phục kinh tế trước thời hạn ?

-HS suy nghỉ trả lời

-GV :Trong thời gian nầy LX thực nhiều kế hoạch dài hạn nhằm tiếp tục xây dựng sở vật chất – kỹ thuật CNXH.Các kế hoạch hoàn thành với nhiều thành tựu to lớn

Một số ngành cơng nghiệp có sản lượng cao vào loại giới dầu mỏ , than , thếp…

Tuy gặp nhiều khó khăn , sản xuất nông nghiệp đạt nhiều thành tựu…

Ý nghĩa việc phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo? Mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ loài người

-Xã hội : có nhiều biến đổi:

+Tỉ lệ công nhân chiếm 55% số người lao động.trong nước

+Trình độ học vấn người dân nâng cao: ¾ số dấn có trình độ trung học đại học

Câu hỏi củng cố : thành tựu LX khôi phục kinh tế xây dựng CNXH?ý nghĩa thành tựu LX với CMTG

Hoạt động 1.

1710 thành phố , vạn làng mạc bị phá hũy , 32000 xí nghiệp bị tàn phá -Thực hiện:Với tinh thần tự lực tự cường nhân dân LX hồn thành kế hoạch năm khơi phục kinh tế ( 1945-1954) vịng năm tháng

+Cơng nghiệp : năm 1950 , sản lương tăng 73% so với trước chiến tranh +Nông nghiệp : 1950 sản xuất đạt mức trước chiến tranh

+Khoa học kỹ thuật: năm 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

b/ Liên Xô tiếp tục xây dựng sở vật chất- kỹ thuật CNXH( từ 1950 đến nửa đầu năm 70)

* Thực thông qua kế hoạch năm

*Thành tựu: -Kinh tế :

+Công nghiệp:LX trở thành cường quốc công nghiệp thứ hai giới:đi đầu công nghiệp vũ trụ , điện hạt nhân ; dẫn đầu giới dầu mỏ , than , thép …

+Nông nghiệp: sản lượng nông phẩm năm 60 tăng trung bình năm 16%

-Khoa học kỹ thuật:

+Năm 1957 nước phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo

+Năm 1961: phóng tàu vũ trụ ( Gagarin) bay vòng quanh trái đất -Xã hội : có nhiều biến đổi:

+Tỉ lệ cơng nhân chiếm 55% lao động

+Trình độ học vấn người dân nâng cao: ¾ số dấn có trình độ trung học đại học

-Chính trị: ổn định

-GV sử dụng lược đồ châu Âu.

-Gv nhắc lại kiến thức cũ vể nước Đông Âu: tên gọi, thành lập việc làm kinh tế trị xã hội nước nầy từ 1945 đến 1947 -Sau GV nêu câu hỏi: tác dụng việc làm ?

-HS suy nghỉ trả lời

-GV nhận xét chốt ý: quyền nhân dân củng cố , vai trò lãnh đạo Đảng cộng sản ngày đựoc khẳng định

-GV chuyển ý sang nội dung b nêu câu hỏi: hoàn cảnh xây dựng CNXH LX nước Đơng Âu có khác ?

-HS suy nghỉ trả lời

-GV nhận xét kết luận: nước Đông Âu xây dựng CNXH xuất phát từ trình độ phát triển thấp -GV nêu tiếp: nước Đông Âu đạt đựoc kết nào?

- HS dựa vào SGK trả lời

-GV tóm tắc : điện khí hóa tồn quốc , cơng nơng nghiệp phát triển nhanh chóng , đáp ứng nhu cầu lương thực thực phẩm nhân dân , trình độ khoa học kỹ thuật nâng lên các nước Đông Âu trở thành quốc gia công- nông nghiệp

Hoạt động 1

- GV đặt vấn đề: quan hệ hợp tác giúp đở LX nướ Đông Âu đựoc biểu tổ chức nào? Sự thành lập , mục tiêu tổ chức đó?

- HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời - GV nhận xét bổ sung

+ Hội đồng tương trợ kinh tế ( SEV)

- Thành lập 1949 gồm nước : LX , Ba Lan Anbani , Bungary , Hungary , Rumani , Tiệp khắc.Về sau có thêm nước CHDCĐức(1950) , Mơng Cổ (1962) , Cu Ba ( 1972) , VIệt Nam ( 1978)

a/ Sự đời nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu

-Ra đời năm 1944-1945.( Đơng Đức: 10/1949) Hồng qn LX truy kích quân đội phát xít Đức , kết hợp với dậy giành quyền lực lượng CM nước nầy

-Là quyền liên hiệp đảng phái , giai cấp

-Đã tiến hành cải cách ruộng đất , quốc hữu hóa xí nghiệp lớn tư , ban hành quyền tự dân chủ , cải thiện nâng cao đời sống nhân dân chính quyền nhân dân củng cố , vai trò lãnh đạo Đảng cộng sản ngày đựoc khẳng định

b/ Công xây dựng chủ nghĩa xã hội nước Đông Âu

-Hoàn cảnh:

+điểm xuất phát từ trình độ phát triển thấp ( trừ Tiệp , Đ.Đức )

+bị lực phản động nước bao vây chống phá

-Thực thông qua nhiều kế hoạch năm

-Thành tựu: to lớn : điện khí hóa tồn quốc , cơng nơng nghiệp phát triển nhanh chóng , đáp ứng nhu cầu lương thực thực phẩm nhân dân , trình độ khoa học kỹ thuật nâng lên các nước Đông Âu trở thành quốc gia công- nông nghiệp

3.Quan hệ hợp tác nước XHCN châu Âu.

a/ Quan hệ kinh tế , văn hóa , khoa học-kỹ thuật

* Hội đồng tương trợ kinh tế ( SEV) - Thành lập 1949 gồm nước : LX , Ba Lan Anbani , Bungary , Hungary , Rumani , Tiệp khắc

-Mục tiêu : tăng cường hợp tác , thúc đẩy sừ tiến KHKT , thu hẹp trình độ phát triển nước thành viên

* Tổ chức Hiệp ước Vacsava

Ngày 14/5/1955 , nước Anbani , Balan, Bungary , CHDCĐức ,Hungary , LX , Rumani Tiệp khắc họp Vác sa va ký hiệp ước hữu nghị , hợp tác tương trợ , đánh dấu đời … Mục tiêu thành lập liên minh phịng thủ qn trị nước XHCN châu Âu.Sau gần 20 năm tồn , tổ chức … có vai trị to lớn việc giữ gìn hịa bình an ninh châu Âu giới.Sự lớn mạnh LX nước XHCN tạo nên cân sức mạnh quân nước XHCN TBCN vào đầu năm 70

Từ năm 1951 -1973 , tốc độ tăng trưởng sản xuất CN năm nước khối SEV khoảng 10% , tổng sản phẩm nước ( GDP) nước thành viên năm 1973 tăng 5,7 lần so với năm 1950 .LX giữ vai trò định khối SEV.Từ 1949 đến 1970 , LX viện trợ khơng hồn lại cho nước thành viên 20 tỉ rúp

Câu hỏi sơ kết cho phần I:

-Nêu thành tựu Liên Xơ cơng khôi phục kinh tế sau chiến tranh

-Những thành tựu công xây dựng CNXH Đông Âu gì?

-Trình bày đời hoạt động khối SEV đến đầu năm 70 kỷ XX

Hoạt động 1:hoạt động nhóm.

- GV phân lớp làm nhóm giao cho nhóm nội dung , yêu cầu nhóm thảo luận sau cử đại diện lên trình bày

+Nhóm 1:ngun nhân , biểu hậu khủng hoảng CNXH LX

+Nhóm 2: nguyên nhân , biểu hậu khủng hoảng CNXH nước Đơng Âu

+Nhóm 3: Ngun nhân tan rã của chế độ XHCN Liên Xô nước Đơng Âu ?

+Nhóm 4: Liên bang Nga thập kỷ 90(1991-2000)

-Sau 20 năm hoạt động , khối SEV đạt đựoc số thành tựu giúp đở nước thành viên , thúc đẩy tiến kinh tế KHKT , không ngừng nâng cao đời sống nhân dân

b./ Quan hệ trị-quân

* Tổ chức Hiệp ước Vacsava.( 1955) ( sgk)

- Mục tiêu : liên minh phòng thủ về quân trị nước XHCN châu Âu

-Vai trị : quan trọng việc giữ gìn hịa bình an ninh châu Âu giới

II / Liên Xô nước Đông Âu từ năm 70 đến 1991. 1/ Sự khủng hoảng chế độ XHCN Liên Xô

a/ Nguyên nhân :

- Do tác động khủng hoảng 1973

-Liên Xô chậm sữa đổi sữa đổi lại phạm sai lầm

b/ Biểu hiện:

-Các nhóm tiến hành thảo luận sau cử HS lên trình bày nội dung nhóm thảo luận

-Sau nhóm trình bày , GV nhận xét bổ sung, chốt ý

+Nhóm 1:sự khủng hoảng chế độ XHCN LX.:

* Nguyên nhân:năm 1973 , khủng hoảng dầu mỏ bùng nổ tác động mạnh mẽ đến tình hình trị , kinh tế tài giới.các nước tư nhanh chóng cải cách kinh tế thích ứng trị nên vượt qua khủng hoảng LX chậm đề biện pháp sửa đổi để thích ứng với tình hình mới.Đến cuối năm 70 đầu năm 80 , kinh tế LX dần bộc lộ dấu hiệu suy thối Đời sống trị có diễn biến phức tạp , xuất hiên tư tưởng số nhóm đối lập chống lại ĐCS Nhà nước Xô viết

Tháng 1985 M.Goocbachốp lên nắm quyền lãnh đạo Đảng Nhà nước tiến hành cải tổ đất nước.Đường lối cải tổ tập trung vào việc “cải cách kinh tế triệt để” cải cách hệ thống trị đổi tư tưởng.sau năm tiến hành cải tổ phạm nhiều sai lầm nên đất nước thêm khủng hoảng;

Về kinh tế việc chuyển sang kinh tế thị trường vội vã, thiếu điều tiết Nhà nước nên gây rối loạn , thu nhập quốc dân giảm sút nghiêm trọng

Về trị xã hội: cải cách trị làm cho tình hình đất nước rối ren Việc thực đa nguyên trị , xuất nhiều đảng đối lập làm suy yếu vai trị lãnh đạo ĐCSLX Nhà nước Xơ Viết.Sự bát bình nhân dân ngày sâu sắc , bùng nổ nhiều mittinh , biẻu tình với hiệu phản đối đảng quyền Khắp đất nước lên sóng bãi cơng , xung đột sắc tộc diễn gay gắt , nhiều nước cộng hòa đòi tách khỏi LX

Tháng 8/1991 , biến nhằm lật đổ M.Goocbachốp nổ thất bại .Sau M.Goocbachốp từ chức TBT ĐCSLX , yêu cầu giải tán ủy ban TWĐ.ĐCSLX bị đình hoạt động.Chính phủ liên bang bị tê liệt.Ngày 21/12/1991 , nhứng người lãnh đạo 11 nước cộng hòa Liên bang ký hiệp định thành lập Cộng đồng quốc gia độc lập ( viếttắc theo tiéng Nga SNG).Nhà nước LBXV tan rã.Ngày 25/12/1991 , tổng thống

tế diến biến phức tạp trị - Năm 1985, M.Goocbachốp tiến hành cải tổ  phạm nhiều sai lầm nên đất nước thêm khủng hoảng;

+Kinh tế: rối lọan , thu nhập quốc dân giảm sút

+ Về trị-xã hội: thực đa nguyên trịĐảng , Nhà nước XV suy yếu , Sự bất bình nhân dân ngày sâu sắc , xung đột sắc tộc …

+Cuộc đảo tháng năm 1991hậu quả:ĐCSLX bị đình họat động , Nhà nước LX tan vỡ , Cộng đồng quốc gia độc lập( SNG ) đời

2/ Sự khủng hoảng chế độ XHCN nước Đông Âu

a/ Nguyên nhân:

-Cuộc khủng hoảng dầu mỏ 1973kinh tế nước Đông Âu lâm vào trì trệ

- Sai lầm cải cách , tác động cải cách Liên Xô hoạt động phá hoại lực phản động khủng hoảng thêm gay gắt

M.Goocbachốp từ chức , cờ búa liềm điện Kremli bị hạ xuống , đành dấu chấm dứt chế độ XHCN LX sau 74 năm tồn

+ Nhóm : Sự khủng hoảng chế độ XHCN nước Đông Âu

Nguyên nhân : , khủng hoảng dầu mỏ bùng nổ tác động mạnh mẽ đến kinh tế nước Đơng Âu trì trệ , lịng tin giảm sút  bất bình.ban lãnh đạo Đảng Nhà nước Đông Âu cố gắng điều chỉnh nhưngsai lầm + tác động cải cách Liên Xô hoạt động phá hoại lực phản động khủng hoảng thêm gay gắt.Ban lãnh đạo nước Đông Âu từ bỏ quyền lãnh đạo , chấp nhận chế đa nguyên , đa đảng tiến hành tổng tuyển cử , chấm dứt chế độ XHCN Ở Đông Đức , khủng hoảng bùng nổ từ cuối năm 1989 , nhiều người Đ.Đức chạy sang Tây Đức, tường Béc lin bị phá bỏ Đúng ngày 3/10/1990 , nhàg quớc hội Đông Đức diễn lễ hạ cờ CHDCĐức kéo cờ CHLBĐức

Nhóm 3: Nguyên nhân tan rã của chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu

+ Đường lối lãnh đạo mang tính chủ quan , ý chí , với chế tập trung quan liêu bao cấp làm cho sản xuất trì trệ , đồi sống nhan dân khơng caỉ thiện

+Sự thiếu dân chủ công làm tăng thêm bất mãn quần chúng

+Không bắt kịp phát triển KHKTtrì trệ , khủng hoảng kinh tế -xã hội

+ Khi cải tổ phạm sai lầm nghiêm trọng làm cho khủng hoảng thêm trầm trọng

+ Sự chống phá lực thù địch nước

Sau LX tan rã , Liên bang Nga “quốc gia kế tục LX” , kế thừa địa vị pháp lý LX Hội đồng Bảo an LHQ quan ngoại giao LX nước

Về kinh tế: năm 1990-1995 tốc độ tăng trưởng bình qn năm GDP ln số âm Từ năm 1996 kinh tế có dáu hiệu phục hồi Về trị : tháng 12/1993 , Hiến pháp Liên bang Nga ban hành , qui định thể chế tổng thống liên bang.Về mặt đối nội , nước Nga phải đối mặt với hai thách thức lớn tình trạng không ổn định

3/ Nguyên nhân tan rã của chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu

( sgk )

III/ Liên bang Nga thập kỷ 90(1991-2000)

-là “quốc gia kế tục LX”, kế thừa địa vị pháp lý LX quan hệ quốc tế

Về kinh tế: tốc độ tăng trưởng 1990 – 3,6% > 1995 -4,1%.Năm 1997:0,5% 2000 : 9%

Về trị : - theo thể chế tổng thống liên bang

– Sự tranh chấp đảng phái vụ xung đột sắc tộc

Về đối ngoại: tăng cường quan hệ với phương Tây , khôi phục phát triển quan hệ với TQ , Ấn Độ , nướcASEAN…

sự tranh chấp đảng phái vụ xung đột sắc tộc, bật phong trào li khai vùng Trecxnia

Về đối ngoại: Một măt nước Nga phương Tây với hi vọng nhận ủng hộ trị viện trợ kinh tế ;mặt khác nước Nga khôi phục phát triển quan hệ với TQ , Ấn Độ , nướcASEAN… Từ năm 2000 , Nga cóa nhiều chuyển biến khả quan kinh tế , trị , xã hội , vị quốc tế…

Câu hỏi tập

1/Lập niên biểu kiện LX nước Đông Âu từ năm 1945 đến 1991 2/Phân tích nhứng nguyên nhân dẫn đến tan rã chế dộ XHCN LX Đâu

Chương III

CÁC NƯỚC Á , PHI VÀ MỸ LA TINH ( 1945-2000)

Bài

CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á I - MỤC TIÊU BÀI HỌC :Học xong hs cần nắm : Về kiến thức

- Biết biến đổi lớn lao khu vực ĐBÁ (Trung Quốc bán đảo Triều Tiên )sau chiến tranh giới lần thứ hai

- Trình bày giai đoạn nội dung giai đoạn cách mạng Trung Quốc từ sau năm 1945 đến năm 2000

2 Về kĩ năng

- Rèn luyện kĩ tổng hợp hệ thống hoá kiện lịch sử - Biết khai thác tranh, ảnh để hiểu nội dung kiện lịch sử 3 Về thái độ

- Nhận thức đời nước CH ND Trung Hoa hai nhà nước bán đảo Triều Tiên không thành đấu tranh nhân dân nước mà thắng lợi chung dân tộc bị áp giới

- Nhận thức rõ trình xây dựng CNXH diễn không theo đường thẳng ,bằng phẳng mà gập ghềnh ,khó khăn

II - THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY- HỌC

- Lược đồ khu vực Đông Bắc Á sau chiến tranh giới lần thứ II - Tranh , ảnh đất nước Trung Quốc ,bán đảo Triều Tiên

- Máy vi tính ,máy chiếu ,màn ảnh (nếu có) III - TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC

1 Kiểm tra cũ :phân tích nguyên nhân dẫn đến tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông âu

2 Giới thiệu :sau chiến tranh giới thứ II khu vực Đơng Bắc Á có biến đổi to lớn Vậy Đông Bắc Á khu vực có biến đổi ,bài học hôm giúp hiểu vấn đề

3 Tổ chức hoạt động dạy - học lớp.

Hoạt động thầy trò Kiến thức cần nắm Hoạt động 1

- Gv sử dụng đồ châu Á giới thiệu cho HS biết khái quát khu vực Đông Bắc Á vị trí địa lý , diện tích , dân số tình hình kinh tế trị

Diện tích :10,2 tr km2 , dân số : 1,47 tỉ người ( 2000).Tài nguyên phong phú.Sau 1945 có

nhiều chuyển biến :

-GV đặt câu hỏi:những kiện thể biến chuyển khu vực Đông Bắc Á sau CTTG II?

-HS suy nghỉ trả lời.GV nhận xét bổ sung - Chính trị

+ Nước CH ND Trung Hoa đời (10-1949)

I/ Nét chung khu vực Đông Bắc Á 1/Đặc điểm chung :

*Là khu vực rộng lớn đông dân cư giới.tài nguyên phong phú

*Trước CTTG II , bị thực dân nô dịch ( trừ Nhật).Từ sau 1945 có nhiều chuyển

biến

2/ Sự biến đổi sau chiến tranh giới lần thứ II :

- Chính trị

+ Triều Tiên bị chia cắt thành miền theo vĩ tuyến 38

Nam Triều Tiên nước Đại Hàn Dân Quốc (8-1948)

Bắc Triều Tiên nước CH DC ND Triều Tiên (9-1948).GV giải thích xuất hai nhà nước TT( bối cảnh CTLạnh: quan hệ LX Mỹ chuyển từ quan hệ đồng minh sang quan hệ đối đầu ;hệ thống XHCN hình thành phát huy ảnh hưởng mình;Mỹ đồng minh Mỹ nhận thấy cần phải ngăn chận CNXH ảnh hưởng nên chia cắt TT.GV cho HS quan sát kênh hình SGK nêu câu hỏi:đây kiện đánh dấu biến đổi bán đảo TT ? không thực thỏa thuận trước LX)

Kinh tế :

Tăng trưởng nhanh , đời sống nhân dân cải thiện.GV đặt câu hỏi:những kiện nàof chứng tỏ khu vực ĐBAcó tăng trưởng kinh tế nhanh chóng?

-HS suy nghỉ trả lời.( xuất rông châu Á, phát triển nhanh kinh tế TQ,Bắc TT đạt đựoc nhiều thành tựu xây dựng đất nước cịn nhiều khó khăn -GV chuyển ý sang phần

* Hoạt động : chia nhóm (mổi nhóm chuẩn bị 5 phút)

-GV cho HS trình bày hiểu biết đất nước TQ sau sử dụng lược đồ giới thiệu sơ lược đất nước, người TQ chia lớp thành nhóm với nội dung tập trung vào sách đối nội đối ngoại qua giai đoạn để thảo luận :

+ nhóm , mục : Sự hình thành nước CHND Trung Hoa thành tựu 10 năm đầu xây dựng chế độ (1949 – 1959)

+ Nhóm 2, mục2 : Trung Quốc năm khơng ổn định

+ Nhóm3,mục : Công cải cách mở cửa (từ năm 1978 )

+ Nhóm ,tìm hiểu nội dung nhóm và rút nhận xét giai đoạn phát triển Trung Quốc từ năm 1949- 2000

- Hs thảo luận theo nhóm sau cử đại diện trả lời

+ Triều Tiên bị chia cắt thành miền theo vĩ tuyến 38: Nam Triều Tiên nước Đại Hàn Dân Quốc (8-1948),Bắc Triều Tiên nước CH DC ND Triều Tiên (9-1948)

-Kinh tế :Tăng trưởng nhanh , đời sống nhân dân cải thiện

II Trung Quốc

1.Sự thành lập nước CH ND Trung Hoa thành tựu 10 năm đầu xây dựng chế độ (1949-1959)

a/Sự thành lập:

- Năm 1946-1949 diễn nội chiến Đảng Quốc Dân Đảng cộng sản

thúc.1-10 Gv gọi hs đại diện nhóm trình bày kết nhóm ,nhận xét cho

nhóm ,bổ sung thêm số kiến thức cho phần trình bày hs

+ Trong mục gv cho hs nắm nước CH ND Trung Hoa thành lập sau kết thúc nội chiến cho quan sát hình ảnh Mao Trạch Đông tuyên bố thành lập nước CH ND Trung Hoa , để hs thấy ý nghĩa CM DT DC đời nước CH ND Trung Hoa

+ Thành tựu đạt :Gv cho hs đọc lại hàng chử nhỏ sgk để thấy phát triển TQ thời kì ,và sách ngoại giao tích cực:củng cố hồ bình

Trong mục gv cho hs nắm kiện câu hỏi : Đường lối “ba cờ hồng ” triển khai ?nó đem lai hậu cho đất nước nhân dân Trung Hoa ?

+ Hs trả lời

+Gv nhận xét bổ sung : đường lối ba cờ hồng dó “Đường lối chung” “Đại nhảy vọt”, “Cơng xã nhân dân”GVgiải thích,cho hs đọc hàng chữ nhỏ sgk nhấn mạnh:với đường lối gây hậu nghiêm trọng:.Kinh tế:Nạn đói diễn trầm trọng, đời sống nhân dân khó khăn,sản xuất ngưng trệ

Chính trị:Năm 1959Lưu Thiếu Kỳ cử làm chủ tịch nước,Mao Trạch Đông giữ cương vị chủ tịch Đảng cộng sản.Trong nội ban lãnh đạo TQ xảy mâu thuẫn bất đồng sau diễn “Đại cách mạng văn hố vơ sản”gây nhiều hậu nghiêm trọng mặt Đến tháng 9-1976 sau Mao trạch Đông

1949 nước CH ND Trung Hoa thành lập

- Ý nghĩa :

+ Chấm dứt 100 năm nô dịch thống trị đế quốc

+ Xoá bỏ tàn dư phong kiến

+ Đưa đất nước Trung Hoa bước vào kỉ nguyên độc lập tự tiến lên CNXH

+ Tăng cường sức mạnh hệ thống XHCN ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc giới b/Thành tựu : (1949-1959)

-Đối nội :đạt nhiều thành tựu quan trọng

-Đối ngoại:

+ Thực sách tích cực củng cố hồ bình

+ ngày 18-1-1950 thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam

2/ Trung Quốc năm không ổn định ( 1959-1978)

a/ Đối nội: không ổn định kinh tế , trị xã hội

*Kinh tế : thực đường lối “Ba cờ hồng”năm 1958( “Đường lối chung”, “Đại nhảy vọt” , “ Cơng xã nhân dân” ) hậu nạn đói trầm trọng , sản xuất trì trệ , đất nước khơng ổn định

* Chính trị : nội ban lãnh đạo TQ xảy bất đồng đường lối tranh giành quyền lực , đỉnh cao “Đại cách mạng văn hóa”1966

b/Đối ngoại:

*Ủng hộ PTĐTGPDT nước

qua đời chiến dịch chống lại bè lũ tên(Giang Thanh,Vương hồng văn,Diêu văn

Nguyên,Trương xuân Kiều) TQ dần vào ổn định

.Đối ngoại:Ngoài việc thực đường lối tiến với nước Á, Phi,Mĩ la tinh gv cho hs thấy đường lối khơng có lợi TQ:Xung đột với Ấn Độ (1962)và với Liên Xô(1969) coi Liên Xô “Đế quốc xã hội”

1972; bắt đầu quan hệ hồ dịu với Mĩ( khơng có lợi cho CMĐDương KCCM cuả nhân dân VN vào thời kỳ định) Hoạt động : thảo luận nhóm.

-Gv phân lớp làm nhóm đưa nội dung cho nhóm thảo luận

+Nhóm 1:đường lối cải cách mở của TQ +Nhóm 2: nêu thành tựu kinh tế TQ +Nhóm 3: nêu thành tựu KHKT ?

+ Nhóm 4: nêu thành tựu hoạt động đối ngoại?

-Các nhóm tiến hành thảo luận sau cử đại diện lê trình bày nội dung nhóm thống -Gv nhận xét vấn đề sau nhóm trình bày có bổ sung chốt ý bảng

+ Kinh tếTừ thực đường lối cải cách , đất nước TQ có biến đổi Sau 20 năm ( 1979-1998) , kinh tế TQ tiến nhanh chóng , đạt tốc độ tăng trưởng cao , đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt

- Khoa học-kỹ thuật :

+Năm 1964 TQ thử thành cơng bom ngun tử; Chương trình thám hiểm không gian thực từ năm 1992.Từ tháng 11/1969 đến tháng 3/2003 , TQ phóng tàu “Thần Châu” với chế độ tự động vàngày 15/10/2005 tàu “ Thần Châu ” nhà du hành vũ trụ Dương Lợi Vĩ bay vào không gian vũ trụ.Sự kiên nầy đưa TQ trở thành quốc gia thứ ba có tàu người bay vào vũ trụ đưa người vào vũ trụ

-Đối ngoại:có nhiều thay đổi , vai trị vị trí quốc tế ngày nâng cao:bình thường hóa quan hệ với Liên Xô , Mông Cổ ; khôi phục quan hệ ngoại giao với Inđơnêxia , mở rộng

*Bình thường hóa quan hệ với Mỹ( 1972)

3/Cơng cải cách-mở cửa ( từ năm 1978)

*Thời điểm:Tháng 12/1978, TWĐ Cộng sản TQ đề đường lối Đặng Tiểu Bình khởi xướng sau nâng lên thành Đường lối chung *Đường lối: lấy phát triển kinh tế làm trung tâm , tiến hành cải cách mở cửa , chuyển kinh tế kế hoạch hóa tập trung sang kinh tế thị trường XHCN linmh hoạt , nhằm đại hóa xây dựng CNXH mang đặc sắc TQ ,với mục tiêu biến TQ thành quốc gia giàu mạnh , dân chủ văn minh *Thành tựu :

-Kinh tế : +GDP tăng trung bình năm 8% , năm 2000 đạt 1080 tỉ USD

+Cơ cấu tổng thu nhập thay đổi lớn: từ chổ lấy nông nghiệp làm chủ yếu , đến năm 2000 thu nhập nông nghiệp chiếm 16% , thu nhập công nghiệp dịch vụ chiếm 51% , dịch vụ 33% +Thu nhập bình quân đầu người nông thôn tăng từ 134 ( 1978) lên 2090 nhân dân tệ ( 2000) , thành thị tăng từ 343 lên 5160 nhân dân tệ

- Khoa học-kỹ thuật : đạt nhiều thành tựu bật:

+Năm 1964 thử thành công bom nguyên tử;

+ năm 2003 phóng thành cơng tàu “ Thần Châu 5” đưa nhà du hành Dương Lợi Vĩ bay vào vũ trụ

quan hệ với hầu , có đóng góp giải tranh chấp quốc tế

TQ thu hồi chủ quyền Hồng

Công(1997) , Ma Cao ( 1999) Đài Loan phận lãnh thổ TQ , đến nằm ngồi kiểm sốt nước nầy

Câu hỏi

Nêu kiện năm 1946-1949 dẫn tới việc thành lập nước

CHNDTH ý nghãi việc thành lập Nhà nước nầy

Nêu nội dung đường lối cải cách TQ thành tựu mà TQƯ đạt đựoc nhừng năm 1978-2000

góp giải tranh chấp quốc tế

-Thu hồi chủ quyền Hồng Công(1997) , Ma Cao ( 1999)

Câu hỏi tập

.1/ Lập niên biểu kiện thể biến đổi kgu vực ĐBA sau CTTG II 2/ Lập niên biểu kiện lịch sử TQ từ năm 1949 đến năm 2000

GDP: Gross Domestic Product: tổng sản phẩm nước hay gọi tổng sản phẩm quốc nội

Bài 4

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á VÀ ẤN ĐỘ I: MỤC TIÊU BÀI HỌC :Học xong nầy , HS :

1.Kiến thức: nhận thức được:

- Những nét lớn trình giành độc lập quốc gia độc lập Đông Nam Á, mơc tiến trình CM Lào CPC

- Những giai đoạn , thành tựu xây dựng đất nước liên kết khu vực nước ĐNA -Những nét lớn đấu tranh giành độc lập thành tựu xây dựng đất nước Ấn Độ

Về tư tưởng

- Thấy tính tất yếu đấu tranh giành độc lập đời quốc gia độc lập Đông Nam Á Ấn Độ

- Thấy nét tương đồng đa dạng phát triển đất nước, nhận thức tính tất yếu hợp tác phát triển nước Đông Nam Á tổ chức ASEAN hội nhập khu vực ; đánh giá cao thành tựu xây dựng đất nước nhân dân ĐNA ÂĐ , từ đóng góp vào xây dựng tình đồn kết với nhân dân nước nầy xây dựng ASEAN lớn mạnh

Kĩ

Rèn luyện kỹ phân tích, khái quát tổng hợp vấn đề sở kiện đơn lẻ Rèn luyện kỹ so sánh kiện tiêu biểu, biết sử dụng lược đồ

II: THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Lược đồ Đông Nam Á sau chiến tranh giới thứ - Một số tranh ảnh lịch sử Ấn Độ Đơng Nam Á III: TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ :

Tiết 1.Câu hỏi: Nêu kiện năm 1946-1949 dẫn đến việc thành ;lập nước Cộng Hoà Nhân dân Trung Hoa? Ý nghĩa thành lập đó?)

Tiết 2: Câu hỏi: Khái quát tình hình Campuchia tử 1945 đến 1993?)

2 Dẫn dắt vào : Sau chiến tranh giới thứ hai Ấn độ khu vực Đơng Nam Á có nhiều biến đổi sâu sắc Nhiều nước vốn thuộc điạ chủ nghĩa đế quốcđã trở thành nước độc lập, có kinh tế phát triển nhanh Và xuất liên kết khu vực tạo vững mạnh nhiều mặt

3 Tổ chức hoạt động lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức cần nắm Hoạt động 1

- GV sử dụng đồ nước ĐNA giới thiệu khái quát vị trí địa lý , điều kiện tự nhiên , quốc gia , tình hình nước ĐNA trước sau CHTTG II.GV sử dung bảng phụ ghi tên quốc gia ĐNA năm độc lập để HS tiện theo dõi ghi chép

Hoạt động 2: lớp cá nhân

-GV nêu câu hỏi: hày nêu nét cách mạng Lào từ 1945 đến 1954?

I/ Các nước ĐNA

1/ Sự thành lập quốc gia độc lập ĐNA a/ Vài nét chung trình đấu tranh giành độc lập

- Diện tích : 4,5triệu km2 gồm 11 nước với số dân 528 triệu người ( 2000)

- HS dựa vào SGK rút kiện -GV nhận xét bổ sung chốt ý:

+Giữa tháng năm 1945 , Nhật đầu hàng phe Đồng minh ,nắm thời thuận lợi , ngày 23/8/1945 , nhân dân Lào dậy giành quyền , Ngày 12/10 , nhân dân thủ Viêng Chăn khởi nghãi thắng lợi , phủ quốc dân mắt quốc dân độc lập Lào Tháng 3/1946 , Pháp quay trở lại xâm

lược.Dưới lãnh đạo Đảng CSĐD giúp đở quân tình nguyện VN , KCCP ngày phát triển

-GV nêu câu hỏi : kiện nói lên kháng chiến ngày phát triển , kết kháng chiến ?

-HS suy nghỉ trả lời -GV chốt ý:

Với chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954, Hiệp định Giơ ne vơ công nhận độc lập , chủ quyền , toàn vẹn lãnh thổ Lào , thừa nhận địa vị hợp pháp lực lượng kháng chiến Lào

Nhưng sau , Mỹ tiến hành chiến tranh xâm lược lào.Dưới lãnh đạo Đảng NDCM Lào , chiến tranh chống đế quốc Mỹ triển khai ba mặt trận: trị -quân sự-ngoại giao giành đựoc nhiều thắng lợi

Nhân dân Lào đánh bại kế hoạch chiến tranh Mỹ , đến đầu năm 70 vùng giải phóng mở rộng đến 4/5 lãnh thổ

Do thắng lợi , với việc ký hiệp đinh Pari VN ( 1/1973) , phái Lào ký hiệp định Viêng Chăn ( 21/2/1973) lập lại hịa bình , hịa hợp dân tộc Lào Năm 1975 , hòa theo thắng lợi Tổng tiến công dậy quân dân VN , từ tháng đến tháng 12 , quân dân Lào dậy giành quyền nước

-GV nêu câu hỏi: em nêu kiện cách mạng CPC từ 1945 đến 1993? -HS dựa vào SGK suy nghỉ rút kiện

- GV nhận xét bổ sung chốt ý

+ Đầu tháng 10/1945 , thực dân Pháp trở lại xâm lược CPC nhân dân CPC –dưới lãnh

( 1957) , Xingapo(1959),Brunây( 1984) , Đôngtimo(2002)

b/ Lào:

- Tháng 8/1945 : tuyên bố độc lập.

-Kháng chiến chống thực dân Pháp( 1946-1954)

Thực dân Pháp tái chiếm Lào, KCCP phát triển

-Với chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954, Hiệp định Giơ ne vơ công nhận độc lập , chủ quyền , toàn vẹn lãnh thổ Lào , thừa nhận địa vị hợp pháp lực lượng kháng chiến Lào

-Kháng chiến chống Mỹ xâm lược( 1954-1975)

+Năm 1955 , Đảng nhân dân Cách mạng Lào đời lãnh đạo KCCM giành nhiều thắng lợi.Năm 1973 , Hiệp định Viên Chăng ( 1973) lập lại hịa bình , thực hòa hợp dân tộc Lào

+2/12/1975,nước CHDCND Lào thành lập

c/Campuchia ( 1945-1993)

đạo ĐCSĐD từ năm 1951 ĐNDCMCPC tiến hành KCCP

Ngày 9/11/1953 , hoạt động ngoại giao quốc vương Xihanuc, Pháp ký hiệp ước trao trả độc lập cho CPC quân Pháp chiếm đóng nước

Sau chiến thắng ĐBP , Pháp phải ký Hiệp đinh Giơnevơ 1954 công nhận độc lập , chủ quyền , thống toàn vẹn lãnh thổ VN , Lào, CPC

Từ 1954 đến đầu năm 1970 , phủ Xihanúc thực đường lối hịa bình trung lập khơng tham gia liên minh trị quân , tiếp nhậ viên trợ từ phía , khơng có điều kiện ràng buộc

Tháng 3/1970 , tay sai Mỹ lật đổ phủ Xihanúc.Nhân dân CPC với nhân dân VN , Lào tiến hành KCCM.Ngày 17/4/1975 , thủ đô Pnơm-Pênh giải phóng , kết thúc thắng lợi KCCM

Ngay sau , tập đồn khơ me đỏ Pôn Pốt cầm đầu phản bội CM , thi hành sách diệt chủng , tàn sát hàng triệu người dân vô tội

Nhân dân CPC với giúp đở quân tình nguỵện VN dậy đánh đổ tập đoàn Khơ me đỏ .Ngày Ngày 7/1/1979 giải phóng Pnơm-Pênh , nước CHNDCPC thành lập.CPC bước vào thời kỳ hội sinh , xây dựng lại đất nước

Tuy nhiên từ 1979 CPC diễn nội chiến kéo dài thập niên lực lượng Đảng NDCM với phe phái đối lập ,chủ yếu lực lượng Khơ me đỏ

Với giúp đở quốc tế bên CPC thỏa thuận hòa giải hòa hợp dân tộc Ngày 23//10/1991 , Hiệp đình hịa bình CPC ký kết Pari.Tháng 9/1993,vương quốc CPC tuyên bố thành lập.CPC vào thời kỳ ổn đình phát triển

Hoạt động 3:thảo luận nhóm.

-GV phân lớp làm nhóm giao nội dung câu hỏi để nhóm thảo luận sau lên trình bày trước lớp

+Câu hỏi cho nhóm 1:trình bày tình hình kinh tế xã hội nhóm nước sáng lập ASEAN ?

đạo ĐCSĐD từ năm 1951 ĐNDCMCPC tiến hành KCCP

- 1953 , hoạt động ngoại giao quốc vương Xihanuc, Pháp ký hiệp ước trao trả độc lập cho CPC quân Pháp chiếm đóng nước

-Sau chiến thắng ĐBP , Pháp phải ký Hiệp đinh Giơnevơ 1954 công nhận độc lập , chủ quyền , thống toàn vẹn lãnh thổ VN , Lào, CPC

-Từ 1954 đến 1970 , phủ Xihanúc thực đường lối hịa bình trung lập trãi qua thời kỳ phát triển hào bình

-Tháng 3/1970 , tay sai Mỹ lật đổ phủ Xihanúc.Nhân dân CPC với nhân dân VN , Lào tiến hành KCCM.Ngày 17/4/1975 , thủ Pnơm-Pênh giải phóng , kết thúc thắng lợi KCCM

-Từ 1975 đến 1978 , CPC thống trị tập đoàn diệt chủng Pôn pốt

-Ngày 7/1/1979 , nhân dân CPC với giúp đở quân tình nguỵện VN dậy đánh đổ tập đoàn Khơ me đỏ , giải phóng Pnơm-Pênh , nước CHNDCPC thành lập

-Từ 1979 đênư 1991: diễn nội chiến

- Ngày 23/10/1991 , Hiệp đình hịa bình CPC ký kết Pari Tháng 9/1993 , vương quốc CPC tuyên bố thành lập.CPC vào thời kỳ ổn đình phát triển

2/ Quá trình xây dựng phát triển các nước ĐNA

a/ Nhóm năm nước sáng lập ASEAN -Gồm có : In , Malaixia , Philippin , Xingapo Thái Lan

+ Nhóm : trình bày tình hình kinh tế xã hội nhóm nước ĐD

+Nhóm 3: Trình bày đời phát triển tổ chức ASEAN ?

-Các nhóm thảo luận sau GV yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày vấn đề đựoc phân cơng

-Sau nhõm trình bày xong, GV nhận xét bổ sung chốt ý

* tình hình kinh tế xã hội nhóm nước sáng lập ASEAN.GV dùng bảng phụ để nhận xét bổ sung kết luận

Chiến lược

Vấn đề

Hướng nội Hướng ngoại

Thời gian Mục tiêu Nội dung Thành tựu Hạn chế

+Về kinh tế chía thành hai thời kỳ phát triển:

Thơì kỳ từ sau giành độc lập đến nửa đầu năm 60: thực thay nhập khẩu ( chiến lược kinh tế hướng nội).Kết quả Thơì kỳ từ nửa sau năm 60: thực cơng nghiệp hóa lấy xuất làm chủ đạo ( chiến lược kinh tế hướng ngoại).Kết quả Thành tựu :biến đổi to lớn.Tiêu biểu Xingapo

Năm 1997: diễn khủng hoảng tài nghiêm trọng Nền kinh tế bị suy thối , tình hình trị số nước khơng ổn định.Sau vài năm khắc phục , kinh tế hồi phục Các nước nầy tiếp tục phát triển * tình hình kinh tế xã hội nhóm nước ĐD

+Lào: bước vào thời kỳ hịa bình xây dựng đất nước , nhân dân Lào đạt đựoc số thành tựu bước đầu , , Lào nước nông nghiệp lạc hậu Từ cuối năm 1986…

sau tình hình trị ổn định , CPC bước vào thời kỳ phục hồi kinh tế đạt số thành tựu đáng kể.Mặc dù sản xuất

+Thái Lan ( 1961-1965): thu nhập quốc dân tăng 7,6% , dự trử vàng ngoại tệ tăng 15% +Malaixia : (1966-1970): tự túc đựoc lương thực

Hạn chế: thiếu vốn , ngun liệu cơng nghệ , chi phí cao thua lỗ , tham nhũng phát triển , đời sống nhân dân khó khăn

-Từ sau nhứng năm 60 trở thực cơng nghiệp hóa lấy xuất làm chủ đạo ( chiến lược kinh tế hướng ngoại).Kết quả: có biến đổi to lớn.Tỉ trọng cơng nghiệp kinh tế quốc dân cao nông nghiệp , mậu dịch đối ngoại tăng trưởng nhanh.Cụ thể : +Năm 1980 , tổng kim nghạch xuất nhóm nước nầy đạt 130 tỉ USD , chiếm 14% tổng kim nghạch ngoại thương quốc gia khu vực phát triển.Vấn đề tăng trưởng công xã hội trọng +Tốc độ tăng trửong kinh tế nước nầy cao : In : 7%-7,5% , Malaixia: 7,8% , Thái lan : 9% , Xingapo: 12%

+Năm 1997: diễn khủng hoảng tài dần đựoc khắc phục

b/ Nhóm nước Đơng Dương

- Lào : tiến hành đổi từ năm 1986 kinh tế có khởi sắc.Tổng sản phẩm quốc dân năm 2000 tăng 5,4% , sản xuất nông nghiệp tăng 4,5%, công nghiệp tăng 9,2

-CPC : sau tình hình trị ổn định , CPC bước vào thời kỳ phục hồi kinh tế đạt số thành tựu đáng kể

c/Các nước ĐNA khác ( Brunây, Mianma)sgk

nông nghiệp tăng 7% (1995) CPC nước nông nghiệp

Hoạt động 4

*Sự đời phát triển tổ chức ASEAN + Nguyên nhân đời: giới có nhiều

chuyển biến nhu cầu hợp tác phát triển , hạn chế ảnh hưởng cường quốc , đời phát trỉển tổ chức mang tính khu vực EEC

+Sự thành lập +Hoạt động 1967-1975 1976 đến

Hiệp ước Ba- li ( 1976 ) xác định nguyên tắc quan hệ nước: tơn trọng chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ ; không can thiệp vào công việc nội ; không sử dụng bạo lực đe dọa bạo lực ; giải quýêt tranh chấp biện pháp hịa bình; hợp tác phát triển có hiệu lĩnh vực kinh tế ,văn hóa xã hội

sự phát triển thành viên : Brunây( 1984) , VN ( 1995) , Lào Mianma ( 1997) , CPC ( 1999)

Tháng 11.2007: thông qua Hiến chương ASEAN

Câu hỏi

Nêu mốc đấu tranh chống đế quốc Lào từ năm 1945 đến 1975.

Hãy cho biết nội dung giai đoạn lịch sử CPC từ 1945 đến năm 1993. Trình bày hịan cảnh đời tổ chức ASEAN nội dung Hiệp ước B-li Hoạt động : lớp

-GV sử dụng lược đồ khu vực Nam Á giới thiệu khu vực nầy tập trung vào ÂĐ : quốc gia rộng lớn đông dân thứ hai châu Á , với diện tích 3,3 triệu km2 , dân số tỉ 20 triệu ( 2000)

-GV nêu câu hỏi: kiện chứng tỏ sự phát triển mạnh mẽ đấu tranh chống

a/Hoàn cảnh đời : khu vực giới có nhiều chuyển biến

- Cần có hợp tác với để phát triển - hạn chế ảnh hưởng cường quốc kinh tế

- Sự xuất phát triển tổ chức hợp tác mang tính khu vực , tiêu biểu EEC tác động đến nước ĐNA

b/Sự thành lập: thành lập ngày 8/8/1967 Băng cốc với tham gia nước In , Malaixia , Xingapo , Thái Lan Philippin c/ giai đoạn phát triển:

-Giai đoạn 1967-1975 : tổ chức non yếu , hợp tác lỏng lẻo , chưa có vị trí trường quốc tế

-Giai đoạn từ 1976 đến nay:mở rộng ngày phát triển

+Hiệp ước Bali( 2/1976): (SGK)

+Năm 1984: Brunây trở thành thành viên thứ sáu

+Tháng 7.1995 : Vn trở thành viên thứ bảy +Tháng 7.1997: Lào Mianma gia nhập +Tháng 4.1999: CPC gia nhập

+Tháng 11.2007, nước thành viên ký Hiến chương ASEAN nhằm xây dựng ASEAN thành cộng đồng vững mạnh

II/ ẤN ĐỘ

1/ Cuộc đấu tranh giành độc lập

thực dân Anh nhân dân ÂĐ năm 1945-1947?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời

-GV nhận xét chốt ý (Số liệu : năm 1946 có 848 bãi công , tiêu biểu khởi nghĩa vạn thủy binh 20 chiến hạm Bombay Hưởng ứng lực lượng dân tộc Đầu năm 1947 , cao trào bãi công công nhân tiếp tục bùng nổ , tiêu biểu bãi công 40 vạn công nhân

Cancutta.Ngày 30/1/1948 vị lãnh tụ kiệt xuất nhân dân ÂĐ M.Gandi bị bọn phản động ám sát , Đảng Quốc đại tiếp tục lãnh đạo đấu tranh giành độc lập xây dựng đất nước.)

-GV : để đối phó với dấu tranh , thực dân Anh phải làm ?hậu việc làm đó ?

-HS suy nghỉ trả lời.GV hướng dẫn: đát nước bị chia cắt làm hai quốc gia theo tôn giáo xung đột tôn giáo kéo dài đến ngày -GV củng cố phần 1: độc lập mà nhân dân AĐ đạt trải qua nấc thang nào? diễn từ thấp đến cao , yêu cầu độc lập đạtu đựoc từ thấp đến cao : từ độc lập đến tự trị hoàn toàn

-GV nêu câu hỏi: ÂĐ đạt thành tựu to lớn xây dựng đat nước thế nào?

-HS suy nghỉ trả lời -GV chốt ý

+ Về kinh tế :  Nông nghiệp Công nghiệp

+Khoa học kỹ thuật , ván hóa , giáo dục +Về đối ngoại

Câu hỏi dùng để cố phần II

Cuộc đấu tranh giành độc lập nhân dân ÂĐ năm 1945 -1950 diễn thế nào?

-Kết quả: thực dân Anh phải nhượng , trao quyền tự trị theo phương án chia AĐ thành hai quốc gia sở tôn giáo : ÂĐ Pakĩtan ( 1947)

-Không thỏa mãn vưới qui chế tự trị , Đảng Quốc đại Nêru đứng đầu lãnh đạo nhân dân tiếp tục đấu tranh.Ngày 26/1/1950 , ÂĐ tuyên bố độc lập trở thành nước cộng hịa

2/Cơng xây dựng đất nước đạt nhiều thành tựu nông nghiệp công nghiệp a/ Nông nghiệp: tiến hành “Cách mạng xanh”1995 nước xuất gạo đứng hàng thứ ba giới

b/Công nghiệp : đứng vị thứ 10 giới: sử dụng lượng hạt nhân vào sản xuất điện , chế tạo đựoc máy móc , hóa chất , máy bay , ti vi màu…tốc độ tăng trưởng GDP năm 1995 7,4% , năm 2000 3,9%

c/Khoa học kỹ thuật văn hóa , giáo dục :có bước tiến nhanh chóng , cường quốc công nghệ phần mềm , công nghệ hạt nhân công nghệ vũ trụ

d/Về đối ngoại: thực sách hịa bình , trung lập , ủng hộ đấu tranh giành độc lập dân tộc nước

Sơ kết học.

-Sự biến đổi khu vực ĐNA từ sau CTTG II , tức từ thuộc địa trở thành quốc gia độc lập có chủ quuyền

-Các đường phát triển kinh tế thành tựu , nhiều nước trở thành “con rồng” kinh tế nước CN (NICs)

-Lý ASEAN đời , mốc q trình phát triển tổ chức nầy

-Cuộc đáu tranh giành dộc lập nhân dân ÂD sau 1945 phát triển từ thấp đến cao , cuối giành độc lập hoàn toàn; thành tựu xây dựng đất nước nhân dân ÂD

Câu hỏi tập

1/ Lập niên biểu thời gian tuyên bố độc lập quốc gia ĐNA 2/Sưu tầm tài liệu tổ chức ASEAN

Baì 5

CÁC NƯỚC CHÂU PHI VÀ MỸ LA TINH I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Về kiến thức: HS cần nắm:

-sau Chiến tranh giới thứ hai,phong trào đấu tranh giành bảo vệ độc lập nhân dân Châu Phi khu vực Mĩ Latinh diễn sôi nổi,các nước giành bảo vệ độc lập

-Quá trình phát triển kinh tế - xã hội nước đạt nhiều thành tựu, song khó khăn mà họ phải đối mặt nhỏ

Về kỹ năng:

- Biết lựa chọn kiện tiêu biểu, sở khái quát, tổng hợp vấn đề

- Biết đánh giá, rút kết luận cần thiết, có kỹ khai thác lược đồ để hiểu hai khu vực

Về thái độ

- Tiếp tục bồi dưỡng tinh thần đoàn kết quốc tế, ủng hộ đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân nhân dân châu Phi khu vực Mỹ latinh

- Chia sẻ với khó khăn mà nhân dân khu vực phải đối mặt II.THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC

- Lược đồ châu Phi khu vực Mỹ latinh sau chiến tranh giới thứ - Tranh, ảnh, tư liệu châu Phi khu vực Mỹ latinh từ 1945 - III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

3 Giới thiệu : nêu biến đổi chung giới có châu Phi Tổ chức hoạt động lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN CƠ BẢN HS CẦN NĂM

Hoạt động 1: lớp cá nhân.

-GV sử dụng lược đồ châu Phi , giới thiệu nết ( sgk).Số liệu: 54 nước , dt:30,3 triệu km2, dân số 800 triẹu ( 2000) , giàu tài nguyên thiên nhiên

-GV nêu vấn đề : sau CTTG II , đặc biệt từ năm 50 , đấu tranh giành độc lập châu Phi phát triển?

-HS suy nghỉ.GV nêu ngắn gọn: +Sau CTTG II , CNPX bị đánh bại , CNTD châu Âu suy yếu+CNXH phát triển ủng hộ đấu tranh GPDT.+PTĐTGPDT châu Á phát triẻn mạnh mẽ , giành thắng lợi to lớn có tác động đến châu Phi

- GV nêu câu hỏi: nêu mốc của đấu tranh giành độc lập nước châu Phi từ sau CTTG II đến nay?

-HS dựa vào SGK tìm hiểu trả lời -GV nhận xét bổ sung chốt ý:

I/ CÁC NƯỚC CHÂU PHI

1/Vài nét đấu tranh giành độc lập

- Bùng nổ từ sau CTTG II ,bắt đầu từ khu vực Bắc Phi sau lan khu vực khác - Trong năm 50 nước giành độc lập: Ai Cập ( 18/6/1953) , Li Bi ( 1952 ) , Angiêry( 1954-1962) Năm 1956 có : Tuynidi , Marơc Xu đăng; Gana (1957) , Ghi nê ( 1958)…

+Từ sau CTTG II bùng nổ ( ?), Bắc Philan khu vực khác

+GV dùng bảng phụ sau

Năm Nước giành độc lập 1952

1956 1957 1958 1954-1962

Ai Cập ( 1953) , LiBi Tuyndi,Marốc,Xu đăng Gana

Ghinê Angiêry

…thế CNTD cũ  phân biệt với thực dân

+ Nêu giải thích : Ngay Nam Phi , trước áp lực đấu tranh người da màu , tháng 2/1990 , chế độ phân biệt chủng tộc

“Apácthai” bị xóa bỏ ( giải thích gọi Apác thai : apartheid apart: tách biệt, heid: bầy, chủng ).Sau với bầu cử dân chủ chủng tộc Nam Phi ( 4/1994) , Nênxơn Manđêla trở thành tổng thống nười da đen Cộng hòa Nam Phi Cuộc đấu tranh chống phân biệt chủng tộc đựoc xếp vào phần đấu tranh GPDT chês dộ phan biệt chủng tộc nam phi hình thái CNTD , đánh đổ chế độ nầy đánh đổ hình thái áp kiểu thực dân…

- GV nêu câu hỏi tiếp theo: tình hình kinh tế xã hội nước châu Phi sau giành độc lập đến nào?

- HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời

-GV bổ sung chốt ý: Sau giành độc lập , nước châu Phi vào công cuụoc xây dựng phát triển đất nước , thu đợc nhứng kết bước đàu chưa đủ để thay đổi bọ mặt châu lục nầy

+Cịn nhiều khó khăn , thách thức :

+Số liệu minh họa cho khó khăn( SGK) +Giới thiệu tổ chức nầy

Câu hỏi cố phần I

Tại năm 1960 gọi năm châu Phi ? Lập bảng thống kê thắng lợi đấu tranh giành độc lập cuả nhân dân châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai ?

- Năm 1975 : với thắng lợi đấu tranh giành độc lập thắng lợi nhân dân

Mơdămbích Ănggơla , CNTD cũ hệ thống thuộc địa bị sụp đổ châu Phi

-Từ sau 1975: châu Phi hoàn thành đấu tranh giành độc lập quyền sống người:

+Thắng lợi Dimbabiê ( 1980) , Namibia( 1990)

+Chế độ phân biệt chủng tộc “ Apácthai” bị xóa bỏ Nam Phi ( 1990)

2/ Tình hình phát triển kinh tế - xã hội

Hoạt động lớp cá nhân

-GV sử dụng Lược đồ khu vực Mỹ La tinh sau CTTG II, giới thiệu nét khái quát Mỹ Latinh : khu vực Mỹ Latinh gồm 33 nước ( có nước Bắc Mỹ Mêhicơ tồn nước Trung , Nam châu Mỹ vùng biển Caribê), diện tích 20,5 triệu km2 dân số 517 triệu người ( 2000) , giàu có nơng , lâm , khống sản

- GV đặt câu hỏi:tình hình khu vực Mỹ La tinh có điểm khác so với châu Á , châu Phi ?

HS suy nghỉ trả lời.GV bổ sung : giành độc lập sớm , lệ thuộc Mỹ Mỹ tìm cách xây dựng chế độ độc tài ( nước Á , Phi đến kỷ XX giành độc lập; mục tiêu đấu tranh nước Mỹ Latinh đấu tranh chống chế độ độc tài , giành bảo vệ củng cố độc lập;hình thức đấu tranh phong phú ) -GV :Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh phát triển mạnh mẽ Mỹ Latinh ? -HS suy nghỉ trả lời

-GV :Sau CTTG II , lợi dụng ưu quân kinh tế Mỹ tìm cách…

- GV kết hợp phần chữ nhỏ SGK tư liệu giới thiệu Phiđen Caxtơrô.( sinh năm 1927, tiến sỹ luật.Ông sớm tham gia hoạt động cách mạng chống chế độ độc tài.Sau cuộc cơng trại lính không thành , ông bị bắt giam.Ra rù ông sang Mê hi Phiđen tích cực chuẩn bị lực lượng Đến cuối năm 1956 , ông 81 chiến sỹ nước phát động nhân dân đấu tranh vũ trang lật đổ chế độ độc tài , thành lập nước Cộng hòa Cu Ba.

-Gv tiếp tục giới thiệu: Nhằm ngăn chặn ảnh hưởng cách mạng Cu Ba , tháng 8/1961 , Mỹ đề xướng việc tổ chức Liên minh tiến bộ để lôi kéo nước Mỹ Latinh.

-GV yêu cầu Hs nêu đấu tranh thắng lợi nhân dân Mỹ Latinh

-HS dựa vào SGK trả lời

-GV nhận xét ,sử dụng đồ giới thiệu địa danh đấu tranh bổ sung ,chốt ý -GV nhận xét : khác biệt đấu tranh giành độc lập dân tộc châu Phi đấu

II/ CÁC NƯỚC MỸ LA TINH

1/Vài nét đấu tranh giành bảo về độc lập dân tộc

-Trước CTTG II: hình thức nước độc lập lệ thuộc Mỹ

- Sau CTTG II : Mỹ tìm cách biến khu vực Mỹ Latinh thành “sân sau” xây dựng chế độ độc tài thân Mỹcuộc đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ bùng nổ phát triển.Tiêu biểu thắng lợi cách mạng Cu Ba Phiđen Caxtơrô lãnh đạo -Tháng 3/1952 , Mỹ giúp Batĩxta thiết lập chế độ độc tài quân Cu Ba nhân dân Cu Ba đứng lên đấu tranh , mở đầu bàng công vào trại lính Mơncađa 135 niên u nước Phiđen Caxtơrô huy( 1953).Ngày 1/1/1959 , chế độ độc tài Batixta sụp đổ , nước Cộng hòa Cu Ba đời Phiđen Caxtơrô đứng đầu

- Trong thập niên 60-70 , phong trào đấu tranh chống Mỹ chế độ độc tài thân Mỹ phát triển giành nhiều thắng lợi:

+Cuộc đấu tranh nhân dân Panama thu hồi kênh đào Panama ( 1964-1999)

+ Năm 1983 vùng Ca ri bê có 13 quốc gia giành độc lập

tranh giành bảo vệ độc lập dân tộc Mỹ Latinh

+Mục tiêu +Hình thức +Kết

GV nêu câu hỏi: tình hình phát triển lkinh tế-xã hội nước Mỹ Latinh sau CTTG II trãi qua thời kỳ ngắn ? -HS dựa vào SGK trả lời

-GV nhận xét bổ sung chốt ý

-GV : kiện chứng tỏ suy thoái kinh tế , biến đổi trị Mỹ Latinh ? -Hs dựa vào SGK suy nghỉ trả lời.GV bổ sung(SGK trang 40)

-GV dựa vào SGK minh họa

trang bùng nổ mạnh mẽ Vênêxuêla , Goatêmala , Côlômbia , Pêru ,

NicaragoaMỹ Latinh đựoc mệnh danh “Lục địa bùng cháy”.Kết : quyền độc tài nhiều nước bị lật đổ , phủ dân tộc dân chủ đựoc thiết lập

2/Tình hình phát triển kinh tế-xã hội a/Trong thập niên 50-70:

-đạt thành tựu đáng khích lệ , số nước trở thành nước NICs Braxin, Áchentina , Mêhicô

- tỉ lệ tăng trưởng kinh tế quốc dân bình quân 5,5% , GDP năm 1960 69,4 tỉ USD 1979:599,3 tỉ USD

-Riêng Cu Ba: tiến hành xây dựng CNXH đạt nhiều thành tựu to lớn:

+Từ nơng nghiệp độc canh ( mía) công nghiệp đơn ( mỏ) xây dựng đựoc công nghiệp với cấu hợp lý nông nghiệp sản xuất nhiều nông phẩm

+Đạt thành tựu cao văn háo , giáo dục , y tế…

b/ Thập niên 80 : suy thoái kinh tế , lạm phát tăng nhanh , khủng hoảng trầm trọng, nợ nước  biến động trị

c/Trong thập niên 90 : kinh tế có chuyển biến tích cực khó khăn kinh tế-xã hội trầm trọng

Sơ kết học:

-Những thành tựu đấu tranh giải phóng dân tộc làm biến đổi mặt hai khu vực nầy

-Những thành tựu xây dựng đất nước , chia sẻ khó khăn với nhânh dân hai khu vực phải đối phó

Câu hỏi tập.

1/Hãy nêu thành đấu tranh giành độc lập cảu nhân dân châu Phi sau CTTG II.Những khó khăn mà châu lục nầy phải đối mặt gì?

2/Hãy trình bày thành tựu khó khăn kinh tế-xã hội nước Mỹ Litinh từ sau CTTG II

Chương IV

MỸ , TÂY ÂU , NHẬT BẢN( 1945-2000) Bài 6

NƯỚC MỸ I/ Mục tiêu học :

1/ Về kiến thức : Giúp HS nắm nội dung sau :

- Sau chiến tranh giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước TB giàu mạnh kinh tế, khoa học- kĩ thuật quân giới TBCN

- Nhận thức vai trò cường quốc hàng đầu Mĩ đời sống trị giới quan hệ quốc tế

- Hiểu thành tựu Mĩ lĩnh vực khoa học -kĩ thuật thể thao, văn hoá

- Dựa vào đó, giới cầm quyền Mĩ thi hành đường lối quán :

+ Đó sách đối nội phản động, đẩy lùi phong trào đấu tranh tầng lớp nhân dân sách đối ngoại bành trướng, xâm lược với mưu đồ làm bá chủ thống trị toàn giới

+ Tuy nhiên, nửa kỉ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề 2/ Về tư tưởng:

- Qua học, giúp HS nhận rõ thực chất sách đối nội đối ngoại nhà cầm quyền Mĩ Từ năm 1995, nước ta Mĩ thiết lập quan hệ ngoại giao thức, quan hệ hai nước ngày phát triển nhiều mặt Cần làm cho học sinh nhận thức rằng, mặt ta đẩy mạnh quan hệ hợp tác phát triển với Mĩ nhằm phục vụ cơng cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước

- Mặt khác, kiên phản đối mưu đồ bá quyền giới cầm quyền Mĩ nhằm xâm lược, nô dịch dân tộc khác

- Tự hào thắng lợi vĩ dân ta trước đế quốc Mĩ hùng mạnh

3/Về kĩ :Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích khái quát vấn đề II/ Thiết bị, tài liệu dạy : Bản đồ giới đồ nước Mĩ.

III/ Phương pháp : Đàm thoại, phân tích, đánh giá. IV/ Hoạt dộng dạy học:

1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra :

- Nêu nét bật Mĩ La Tinh từ 1945 đến nay? - Trình bày nét cách mạng Cu Ba?

3/ Gíơi thiệu :

Sau chiến tranh giới thứ hai, nước Mĩ bước sang giai đoạn phát triển với tiềm lực Kinh tế - Tài lực lượng quân to lớn Dựa vào đó, giới cầm quyền Mĩ theo đuổi mưu đồ thống trị toàn giới nô dịch quốc gia - dân tộc hành tinh

4/Hoạt động dạy-học lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức HS cần nắm Hoạt động 1: lớp cá nhân

-GV nêu câu hỏi:Vì nói Mỹ trung tâm kinh tế-tài chính lớn giới ( từ 1945 đến 1973 )?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời -GV nhận xét chốt ý

I/ NƯỚC MỸ TỪ NĂM 1945 ĐẾN 1973

-Về kinh tế:

*phát triển mạnh mẽ

-Gv nêu tiếp câu hỏi:phân tích nhân tố chủ yếu thúc đẩy kinh tế Mỹ phát triển nhanh vậy?

-HS suy nghỉ trả lời

- GV sử dụng đồ nước Mỹ giới thiệu khái quát vị trí địa lý làm rõ nguyên nhân thúc đẩy kinh tế Mỹ phát triển

+Lãnh thổ rộng lớn , tài nguyên thiên nhiên phong phú , nguồn nhân lực dồi , trình độ KHKT cao , động , sáng tạo

+ Mỹ lợi dụng chiến tranh để làm giàu , thu lợi nhuận từ buốn bán vũ khí

+Áp dụng thành tựu KHKT nâng cao suất , hạ giá thành sản phẩm , điều chỉnh cấu sản xuất

+ Các tổ hợp công nghiệp - quân , cơng ty , tập đồn tư lũng đoạn Mỹ có sức sản xuất , cạnh tranh lớn có hiệu ngồi nước

+các sách biện pháp điều tiết Nhà nước đóng vai trị quan trọng thúc đẩy kinh tế Mỹ phát triển -GV Chuyển ý ? : Mỹ nước khởi đầu CMKHKT lần II ? thành tựu?

-HS suy nghỉ trả lời

-GV gải thích chốt ý thành tựu: đầu chế tạo công cụ sản xuất ( máy tính , máy điện tử) , vật liệu ( poolime , vật liệu tổng hợp ) , lượng mới( nguyên tử) , chinh phục vũ trụ ( đưa người lên mặt trăng ), cách mạng xanh…

-GV nhắc lại nhứng hiểu biết thể chế trị Mỹ giới thiệu tình hình trị -xã hội :Từ 1945 đến năm 70 , nước Mỹ trãi qua đời tổng thống ( Truman , Ai xen hao , Ken nơ , Giơn xơn , Nixơn).Chính sách đối nội chủ yếu nhằm cải thiện tình hình xã hội.Một đời tổng thống đưa sách cụ thể nhằm khắc phục khó khăn nước.( “chương trình cải cách cơng bằng” Truman , “Chính sách phát triển giao thông Liên bang cải cách giáo dục” Aixenhao , “Bổ sung Hiến pháp theo hướng tiến bộ” Kennơđi, “Cuộc chiến

Chống đói nghèo” Giơnxơn , “Chính sách lương giá cả” Nichxơn v.v…

+Sản lượng nông nghiệp = hai lần sản lượng A,P,Đ,Y,N cộng lại +Năm 50% số tàu biển +Năm ¾ dự trử vàng giới Chiếm gần 4o% tổng sản phẩm kinh tế giới.Mỹ trở thành trung tâm kinh tế -tài lớn giới

*Nguyên nhân phát triển (SGK)

- Về khoa học-kỹ thuật :đạt nhiều thành tựu lớn ( sgk)

-Về trị-xã hội :

+Chủ yếu cải thiện tình hình xã hội , khắc phục nhứng khó khăn nước

Luật Tap-Háclây 1947: mang tĩnh chất chống cơng dồn rỏ rệt ; “chủ nghĩa Mác cácti” tiêu biểu cho tư tưởng chống cộng sản Mỹ năm 50 Số liệu: 400 người có thu nhập năm từ 185 triểu USD trở lên tương phản với 25 triệu người ssoongs mức nghèo khổ

-GV nêu câu hỏi: âm mưu thủ đoạn chiến lược toàn cầu Mỹ ?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời -GV nhận xét bổ sung chốt ý

Chiến lược toàn cầu thực điều chỉnh qua nhiều chiến lược cụ thể , tên gọi học thuyết khác , nhằm : ngăn chặn tiến tới xóa bỏ CNXH giới , đàn áp PTGPDT ,PTCN cộng sản quốc tế ; khống chế , chi phối nước tư đồng minh phụ thuộc vào Mỹ

Thủ đoạn: khởi xướng chiến tranh lạnh , gây , ủng hộ chiến tranh xâm lược bạo loạn , đảo , tiêu biểu chiến tranh xâm lược VN , dính líu vào chiến tranh Trung Đông…Năm 1972 tổng thống Mỹ Nichxơn thăm TQ LX nhằm thực sách lược hịa hỗn với hai nước lớn để chống lại PTĐTCM dân tộc

Câu hỏi cố phần I

Phân tích nhân tố chủ yếu thúc đẩy kinh tế Mỹ phát triển nhanh giai đoạn 1945 – 1973?

Hoạt động cá nhân

-GV nêu câu hỏi: nét tình hình nước Mỹ từ 1973 đến 1991?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời -GV chốt ý

+Kinh tế

*Từ 1973 đến 1982 *Từ 1983 đến 1981 +Chính sách đối ngoại

*Từ 1973 đến nửa đầu năm 80 *Từ nửa sau năm 80

Câu hỏi cố phần II :hãy nêu nét quan hệ đối ngoại Mỹ giai đoạn 1973-1991

đấu tranh công nhân lực lượng tiến ( Luật Tap-Háclây 1947)

+Xã hội : chứa đựng nhiều mâu thuẫn tầng lớp xã hội , đấu tranh nhân dân diến nhiều hình thức

-Chính sách đối ngoại : thực chiến lược toàn cầu

+Mục tiêu (SGK)

*ngăn chặn tiến tới xóa bỏ CNXH giới

*Đàn áp PTGPDT ,PTCN cộng sản quốc tế ; khống chế

* Chi phối nước tư đồng minh phụ thuộc vào Mỹ

+Thủ đoạn: khởi xướng chiến tranh lạnh , gây , ủng hộ chiến tranh xâm lược bạo loạn , đảo , tiêu biểu chiến tranh xâm lược VN , dính líu vào chiến tranh Trung Đông…Năm 1972 tổng thống Mỹ Nichxơn thăm TQ LX nhằm thực sách lược hịa hỗn với hai nước lớn để chống lại

PTĐTCM dân tộc

II/NƯỚC MĨ TỪ NĂM 1973 ĐẾN NĂM 1991.

- 1973-1982: kinh tế khủng hoảng suy thoái tác động khủng hoảng lượng giới 1973 - Từ 1983 kinh tế phục hồi phát triển tỉ trọng kinh tế Mỹ giảm sút so với trước

-Chính sách đối ngoại:

+ Từ sau Hiệp định Pari( 1973) Mỹ tiếp tục chiến lược toàn cầu , chạy đua vũ trang

+Sự đối đầu X-M Mỹ suy giảm kinh tế trị; Tây Âu Nhật vươn lên

Hoạt động 1: cá lớp cá nhân

-GV đặt vấn đề :tình hình kinh tế , trị đối ngoại nước Mỹ từ 1999 đến 2000 nào? -HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời

-Gv bổ sung chốt ý

+Trong suốt thập niên 90 , có trải qua đợt suy thối ngắn nhìn chung kinh tế Mỹ dẫn đầu giới

+KHKT Mỹ vấn tiếp tục phát triển mạnh mẽ

+ Về trị - đối ngoại: quyền B.Clintơn theo đuổi mục tiêu chiến lược …

Sau chiến tranh lạnh kết thúc trật tự giới hai cực bị tan rã , Mỹ vươn lên chi phối , lãnh đạo taonf giới

Với sức mạnh kinh tế , quân , khoa học –kỹ thuật , bối cảnh LX tan rã , Mỹ muốn thiết lập giới “ đơn cực” , Mỹ suy cường , đóng vai trị lãnh đạo

Câu hỏi củng cố phần III: nêu mục tiêu chiến lược “ Cam két mở rộng” thời tổng thống

B.Clintơn

III/ NƯỚC MỸ TỪ 1991 ĐẾN NĂM 2000.

-Kinh tế : đứng đầu giới: năm 2000 , GDP 9765 tỉ USD , bình quân GDP đầu người 34600 USD , tạo 25% sản phẩm taonf giới ; chi phối hầu hết tổ chức kinh tế-tài quốc tế WTO,WB, IMF

-Khoa học-kỹ thuật: tiếp tục phát triển mạnh mẽ , chiếm 1/3 số lượng quyền phát minh sáng chế toàn giới

-Về trị đối ngoại: thực chiến lược “ Cam kết mở rộng” với mục tiêu :

- Bảo đảm an ninh Mỹ với lực lượng quân mạnh , sẳn sàng chiến đấu

- Tăng cường khôi phục phát triển tính động sức mạnh kinh tế Mỹ

- Sử dụng hiệu “Thúc đẩy dân chủ” để can thiệp vào công việc nội

của nước CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

1/Qua học sách báo , nêu thành tựu khoa học- công nghệ tiên tiến nước Mỹ mà em biết

Bài TÂY ÂU I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : học xong nầy , HS: 1/Về kiến thức :

-Hiểu trình bày tình hình trình phát triển cỦA CÁC NƯỚC Tây Âu sau CTTG II

- Hiểu nét hình thành phát triển Liên minh châu Âu ( EU) –một tổ chức thể xu liên kết khu vực có tính phổ biến cua thời đại ngày

2/Về kỹ : rèn luyện kỹ phân tích , tư có tính khái quát , xem xét vấn đề khu vực

3/Về thái độ:

- nhận thức sâu xu chủ đạo thời đại hịa bình hợp tác phát triển mà EU ví dụ tiêu biểu thành cơng.Từ em thấy rỏ nước ta hội nhập với giới thuân theo xu hưo2wngs chung

- Hiểu nước ta nhiều nước Tây Âu có liên hệ lịch sử.Ngày mối liên hệ nước ta với EU nhiều nước Tây Âu (P,Đ,A ) ngày phát triển hợp tác có hiệu

II/ Thiết bị, tài liệu dạy : lược đồ châu Âu, tài liệu. III/ Phương pháp :

IV/ Hoạt dộng dạy học: 1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra cũ:

-Nêu nét sách đối ngoại Mỹ từ năm 1945 đến năm 2000 3/ Gíơi thiệu ( SGK)

4/Hoạt động dạy-học lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức HS cần nắm Hoạt động 1: cẢ lỚp cá nhân

-GV nêu câu hỏi chung: tình hình kinh tế trị các nước Tây Âu sau CTTG II ?

-HS dựa vào SGK trả lời

- GV nêu câu hỏi nâng cao:vì sau sau CTTG II , nước Tây Âunhận viện trợ Mỹ liên minh chặt chẽ với Mỹ?lệ thuộc Mỹ?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời -GV nhận xét chốt ý:

+vì suy yếu , phải nhận viện trợ Mỹ để khôi phục kinh tế với điều kiện Mỹ đặt +Lo ngại ảnh hưởng to lớn Liên Xô nước DCND Đơng Âu tình hình nước -GV chuyển ý sang nội dung II

-GV nêu câu hỏi:tình hình kinh tế nước Tây Âu trong thời kỳ nầy ?

-HS suy nghỉ trả lời

-GV nêu tiếp :nguyên nhân tăng trưởng đó?

I/TÂY ÂU TỪ 1945 ĐẾN 1950 Kinh tế :

- Chiến tranh để lại hâu nặng nề - Với nổ lực nước viện trợ Mỹ ( Kế hoạch Macsan) kinh tế phục hồi đạt mức trước chiến tranh Chính trị: cố quyền giai cấp tư sản , ổn định tình hình kinh tế-xã hội kinh tế , liên minh chặt chẽ với Mỹ đồng thời tìm cách trở lại thuộc địa cũ

các nước Tây Âu trở thành đối trọng với khối XHCN Đơng Âu vừa hình thành

II/TÂY ÂU TỪ 1950 ĐẾN 1973 -Kinh tế :phát triển nhanh

-HS dựa vào SGK trả lời.GV chốt ý:

+Áp dụng thành tựu KHKT đại đẻ tăng suất lao động ,nâng cao chát lượng , hạ giá thành sản phẩm

+Nhà nước có vai trị lớn việc quản lý , điều tiết , thúc đẩy kinh tế

+ Tận dụng tốt hội bên viện trợ Mỹ, giá nguyên liệu rẻ từ nước giới thứ ba , hợp tác có hiệu khn khổ EC

+ Sự nổ lực phấn đấu nười lao động nước nầy

-GV : với tăng trưởng kinh tế , trị : phát triển dân chủ tư sản ( quyền tự dân chủ xã hội phong trào đấu tranh tầng lớp nhân dân dân chủ dân sinh) Ở Pháp: năm tồn cộng hòa thứ tư ( 1946-1958) thay đổi tới 25 nội các.PTĐT 80 vạn HSSV, công nhân viên chức Pari

( 5/1968) góp phần buộc tổng thống Đờ Gơn từ chức ( 4/1969).Ở Tây Đức năm 1968 ĐCS đời hoạt động công khai Ở Ý , năm 1960 quần chúng thiết lập chướng ngại vật đường phố tiến hành tổng bãi cơng , góp phần làm thất bại đảo phản động tổ chức phát xít

-GV chuyển ý nêu câu hỏi: sách nước Tay Âu thời kỳ nầy ?

- HS dựa vào SGK trả lời

Chính phủ số nước Tây Âu ủng hộ chiến tranh xâm lược Mỹ VN , ủng hộ Ixraen chiến tranh chống nước A Rập Tây Đức gia nhập NATO( 5/1955) , nhiều vùng lãnh thổ hải cảng Tây Âu biến thành quân quan trọng Mỹ

Trong , Pháp phản đối trang bị vũ khí hạt nhân cho Tây Đức , ý phát triển quan hệ với LX nước XHCN khác.Đặc biệt , năm 1966 , Pháp rút khỏi huy quân NATO yêu cầu rút tất quân quân đội Mỹ khỏi nước Pháp Thụy Điển , Phần Lan …đều phản đối chiến tranh Mỹ VN. >phân hóa thái độ với chiến tranh xâm lược Mỹ -VN Trong giai đoạn 1950-1973 , nhiều thuộc địa A,P,Hà Lan tuyên bố độc lập , đánh dấu thời kỳ “phi thực dân hóa” phạm vi giới

Câu hỏi củng cố: Những nhân tố thúc đẩy phát triển kinh tế nước Tây Âu gì?

trong giới tư

+Tây Âu trở thành 1trong trung tâm kinh tế-tài lớn giới , trình độ KHKT phát triển cao , đại +Nguyên nhân phát triển:

(SGK)

Về trị : dân chủ tư sản tiếp tục phát triển( quyền tự dân chủ xã hội phong trào đấu tranh tầng lớp nhân dân dân chủ dân sinh)

Về đối ngoại:(SGK)

Hoạt động : thảo luận nhóm

-GV ;trên sở tìm hiểu phần I II , chia lớp làm nhóm nhỏ phân cau hỏi tìm hiểu nội dung sau:

+Nhóm 1: tìm hiểu tình hình Tây Âu từ 1973-1991 +Nhóm 2: tìm hiểu tình hình Tây Âu từ 1991-2000 +Nhóm : tìm hiểu Liên minh châu Âu

-HS : nhóm thảo luạn sau GV u cầu đại diện nhóm lên trình bày lại vấn đề

-GV : sau nhóm trình bày , GV nhận xét chốt ý

Về kinh tế , tác động khủng hoảng lượng giới , Mỹ Nhật , từ năm 1973 nhiều nước tư chủ yếu Tây Âu lâm vào tình trạng suy thối , khủng hoảng , phát triển không ổn định , kéo dài đến đầu thập niên 90

Từ năm 1973, đến năm 1992 , mức tăng trưởng kinh tế Pháp thực tế giảm xuống 2,4% đến 2,2% ; năm 1991 , kinh tế Anh tăng trưởng 1,8% Năm 1983 , số người thất nghiệp Ý 2,5 triệu ( 10% lực lượng lao động ) Tây Đức triệu ( 1989) Nền kinh tế Tây Âu gặp phải khơng khó khăn thách thức…

Về trị-xã hội: bên cạnh phát triển , dân chủ tư sản Tây Âu tiếp tục bộc lộ mặt trái nó…

Ở Anh , tầng lớp giàu chiếm chưa đầy 1% dân số lại nắm tay gần 50% số tư bản.Ở Tây Đức , nhóm nhà tư giàu có chiếm 1,7% dân số chiếm tới 70% tư liệu sản xuất

…đặc biệt , hệ việc kết thúc Chiến tranh lạnh , tường Béclin bị phá bỏ(11/1989) , sau khơng lâu , nước Đức tái thống

Năm 2000 , mức tăng trưởng kinh tế Pháp 3,8% , Anh 3,8% , Đức 2,9% , Ý 3%

-Kinh tế :

+Từ 1973-1982: suy thoái , khủng hoảng , phát triển không ổn định , kéo dài đến thập kỷ 90

+Gặp khó khăn thách thức : *Sự phát triển đan xen với khủng hoảng , suy thoái , lạm phát thất nghiệp

* Sự canh tranh cảu Mỹ , Tây Âu nước CNM ( NIC)

*Quá trính “nhất thể hóa” Tây Âu gặp nhiều trở ngại

-Về trị- xã hội:

+Sự phân hóa giàu nghèo ngày lớn

+Tệ nạn xã hội , điển hình tội phạm maphia Ý

-Về đối ngoại :

+Tháng 11.1972: việc ký hiệp định quan hệ hai nước Đức làm cho quan hệ châu Âu dịu

+Các nước Tây Âu tham gia Định ước Henxinxki an ninh hợp tác châu Âu ( 1975)

Về trị đối ngoại , thập kỷ cuối kỷ XX , tình hình nước Tây Âu ổn định.Chính sách đối ngoại nước nầy có điều chỉnh quan trọng bối cảnh chiến tranh lạnh kết thúc , trật tự giới hai cực Ianta tan rã.Nếu Anh trì liên minh chặt chẽ với Mỹ , Pháp Đức trở thành đối trọng với Mỹ nhiều vấn đề quan hệ quốc tế quan trọng.Các nước Tây Âu ý mở rộng quan hệ…

năm 1951 , nước Tây Âu ( Pháp , Đức , Bỉ , Ý , Hà Lan , Lúcxămbua) thành lập Cộng đồng gang-thép châu Âu1957 , nước nầy ký Hiệp ước Roma , thành lập Cộng đồng lường nguyên tử châu Âu Cộng đồng kinh tế châu Âu ( EEC)1967 , tổ chức hợp thành Công đồng châu Âu

( EC ) Năm 1991 , nước thành viên EC ký Hiệp ước Maxtrich( Hà Lan ) có hiệu lực từ ngày 1/1/1993 , đổi tên thành Liên minh châu Âu ( EU) với 15 nước thành viên

Cơ cấu tổ chức EU gồm quan Hội đồng châu Âu , Hội đồng Bộ trưởng , Ủy ban châu Âu , Quốc hội châu Âu , Tòa án châu Âu số ủy ban chuyên môn khác

Tháng 6/1979 , diễn bầu cử nghi viện châu Âu đầu tiên.Ngày 1/1/1999 , đồng tiền chung châu Âu với tên gọi đồng EURO phát hành NHư đến cuối thập kỷ 90 , EU trở thành tổ chức liên kết trị-kinh tế lớn hành tinh , chiếm ¼ GDP giới.Năm 1990 , quan EU-VN thiết lập , mở thời kỳ phát triển sở hợp tác toàn diện hai bên

Câu hỏi cố : nêu kiện trong q trình hình thành phát triển EU

chiếm 1/3 tổng snar phẩm công nghiệp giới

-Về trị đối ngoại : +Chính trị ổn định

+Đối ngoại: ý mở rộng quan hệ với nhiều loại nước khác

V/ LIÊN MINH CHÂU ÂU ( EU) * Quá trình hình thành : năm 1951 , nước Tây Âu ( Pháp , Đức , Bỉ , Ý , Hà Lan , Lúcxămbua) thành lập Cộng đồng gang-thép châu Âu1957 , nước nầy ký Hiệp ước Roma , thành lập Cộng đồng lường nguyên tử châu Âu và Cộng đồng kinh tế châu Âu

( EEC)1967 , tổ chức hợp thành Công đồng châu Âu

( EC ) Năm 1991 , nước thành viên EC ký Hiệp ước Maxtrich( Hà Lan ) có hiệu lực từ ngày 1/1/1993 , đổi tên thành Liên minh châu Âu ( EU) với 15 nước thành viên

*Mục tiêu : hợp tác liên minh kinh tế , tiền tệ trị , đối ngoại an ninh chung

BÀI NHẬT BẢN I/ MỤC TIÊU

1/ Kiến thức:

-Nhận thức trình trình phát triển Nhật Bản từ sau chiến tranh giới thứ hai -Trình bày vai trị kinh tế quan trọng Nhật Bản (là trung tâm kinh tế-tài -khoa học kĩ thuật)của giới,đặc biệt châu Á

-Lí giải phát triển “thần kì” Nhật Bản 2.Về kĩ năng

-Rèn luyện kĩ phân tích ,tổng hợp, sâu tìm hiểu thực chất vấn đề quan trọng 3.Về thái độ

-Qua lịch sử,thấy ý chí nghị lực cửa người dân Nhật Bản.từ đổ nát hoang tàn sau ngày bại trận,họ xây dựng đất nước trở thành siêu cường kinh tế đứng thứ hai giới,sau Mĩ

-Từ sau chiến tranh lạnh,mối quan hệ ta Nhật Bản bước sang thời kì với tầm cao mới.Ngày nay, Nhật Bản trở thành chiến lược công đổi hội nhập quốc tế nước ta

II.THIẾT BỊ DẠY- HỌC

-Bản đồ nước Nhật Bản đồ châu Á

-Tranh, ảnh, phim, Nhật Bản ( thành tựu phát triển, bảo vệ mơi trường, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống dân tộc, )

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC 1/Kiểm tra cũ:

2.Dẫn dắt vào

GV đặt câu hỏi cho HS: Trong nhóm G7( nhóm nước cơng nghiệp phát triển ), nước nước châu Á nhất?( Nhóm G7 gồm Nhật Bản nước thuộc châu lục khác Mĩ, Canada, Anh, Đức, Pháp Ôxtrâylia)

3: Hoạt động dạy-học lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức HS cần nắm Hoạt động 1: lớp cá nhân

-GV : giới thiệu khái quát tình hình Nhật sau chiến tranh

3 triệu người chế tích , 40% thị , 80% tàu bè , 34% máy móc bị phá hủy , 13 triệu người thất nghiệp , nạn đói rét đe dọa nước Nhật.Ba khó khăn lớn bao trùm đất nước Nhật là:

+Thiếu thốn nghiêm trọng hàng hóa , lương thực thực phẩm

+Thất nghiệp trầm trọng( 13 triệu) +Lạm phát với tốc độ phi mã

Dù bị chiếm đóng phủ Nhật tồn phép hoạt động.Mỹ không “trực trị“ mà thơng qua phủ Nhật.NHững người cầm quyền Nhật có nghĩa vụ phải thực thị định

I/NHẬT BẢN TỪ NĂM 1945 ĐẾN 1952 *Chiến tranh tàn phá nặng nề

*Từ cuối tháng 8/1945, quân đội Mỹ danh nghĩa quân Đồng minh vào chiếm đóng Nhật bản.

*Về trị:

chỉ huy tối cao lực lượng Đồng minh(SCAP)

Hiến pháp qui định Nhật nước quân chủ lập hiến thực chất theo chế độ dân chủ đại nghị tư sản.Hiến pháp trì ngơi vị Thiên hồng mang tính chất tượng trưng khơng cịn quyền lực Nhà nước , xác định Nghị viện gồm có hai viện nhân dân bầu , quan quyền lực tối cao giữ quyền lập pháp ; phủ nắm quyền hành pháp , thủ tướng đứng đầu.Nhật Bản cam kết từ bỏ việc tiến hành chiến tranh , không đe dọa sử dụng vũ lực quan hệ quốc tế ;khơng trì qn đội thường trực , có lực lượng phịng dân bảo đảm an ninh , trật tự nước

NHận xét

+Các sách kinh tế trị nhìn chung tích cực khoan hồng , không diến việc trả thù

+Do tình hình giới có nhiều thay đổi nên sách Mỹ với Nhật có điều chỉnh quan trọng nhằm biến Nhật thành đồng minh quan trọng lệ thuộc vào Mỹ , tiêu biểu việc ký

Câu hỏi cố:

-Nêu nội dung cải cách dân chủ Nhật Bản thời kỳ bị chiếm đóng và ý nghĩa chúng.

- Liên minh Nhật –Mỹ thể nào ?

Hoạt động 2: thảo luận nhóm

-GV-trên sở giới thiệu phần I , phân lớp làm nhóm thảo luận trình bày trước lớp giai đoạn cịn lại

+Nhóm 1:trình bày tình hình Nhật Bản từ 1952 đến 1973

+ Nhóm 2:trình bày tình hình Nhật Bản từ 1973

Đến 1991

+ Nhóm 3:trình bày tình hình Nhật Bản từ 1991

Đến 2000

-HS : nhóm thảo ln sau cử người lên trình bày nội dung phân công

máy chiến tranh , xét xử tội phạm chiến tranh , ban hành Hiến pháp ( 1947)( SGK)

*Về kinh tế : thực cải cách lớn - Thủ tiêu chế độ tập trung kinh tế , giải tán các“Đaibátxư”

- Cải cách ruộng đất

- dân chủ hóa lao động ( thơng qua luật lao động )

 dựa vào viện trợ Mỹ nổ lực thân , đến năm 1950-1951 , kinh tế Nhật phục hồi , đạt mức trước chiến tranh

*Về đối ngoại : chủ trương liên minh chặt chẽ với Mỹ

-Ký Hiệp ước hòa bình Xan phan xi Hiệp ước an ninh Mỹ-Nhât ( 1951) chấm dứt chế độ chiếm đóng Đồng minh vào năm 1952 , thiết lập quan hệ Mỹ Nhật

II/NHẬT BẢN TỪ NĂM 1952 ĐẾN 1973

*

Kinh tế

- gọi giai đoạn phát triển “ thần kỳ”: tốc độ tăng trưởng bình quân năm 10,8% ( 1969)1973:7,8% ; vươn lên hàng thứ hai giới tư

-GV sau phần trình bày nhóm.GV nhận xét chốt ý

*.Gai đoạn 1952-1973

+Kinh tế: sau phục hồi , từ 1952-1960 , kinh tế Nhật phát triển nhaqnh chóng , từ năm 1960 đến 1973 , thường gọi giai đoạn phát triển thần kỳ

Nhật.biểu hiên

+Rất coi trọngđẩy nhanh phát triển cách mua phát minh

+chủ yếu tập trung vào

+Về thành tựu: GV sử dụng hình ành minh họa cho thành tựu tiêu biểu KHKT Nhật

*Nguyên nhân phát triển

-Con người coi yếu tố định hàng đầu phát triển

-Vai trị quản lý , lãnh đạo có hiệu Nhà nước

- Chế độ làm việc suốt đời , chế độ hưởng lương theo thâm niên chủ nghĩa nghiệp đồn xí nghiệp coi ba “ kho báu thiêng liêng ’’ làm cho công ty Nhật có sức mạnh cạnh tranh cao

- Áp dụng thành tựu KH-KT nâng cao suất , chất lượng , hạ giá thành -Chi phí quốc phịng thấp ( khơng q 1% GDP)

-Biết tận dụng tốt yếu tố bên để phát triển viện trợ Mỹ , chiến tranh

TT,VN Trong nguyên nhân nhấn mạnh nhân tố người xã hội(Sách báo thường viết: người Nhật chăm làm việc được đào tạo chu đáo, họ ý tỉ mỉ cái nhỏ nhất,điều tra kỹ trước định;họ đặc biệt trọng chữ tín;có ý thức cộng đồng, trước hết từ đơn vị , công ty của mình, khơng dựa vào họ hàng theo quan niệm „một người làm quan “

thế giới.( Mỹ Tây Âu ) *Khoa học-kỹ thuật

-Rất coi trọng phát triển giáo dục khoa học –kỹ thuật

-Năm 1968 mua phát minh nước trị giá tỉ USD

- Chủ yếu tập trung vào công nghiệp dân dụng -Đạt nhiều thành tựu lớn :

+các sản phẩm tiếng ti vi , tủ lạnh , ô tô

+Đóng tàu triệu , cơng trình kỷ đường ngầm đáy biển dài 53,8 km *Nguyên nhân phát triển (SGK)

*Hạn chế ( SGK )

-Nghèo tài nguyênnguồn nguyên , nhiên liệu phụ thuộc bên

-Cơ cấu vùng kinh tế thiếu cân đối, tập trung chủ yếu vào ba trung tâm Tokiơ , Ơxaca Nơgơia; nông nghiệp công nghiệp -Sự cạnh tranh liêt Mỹ , Tây Âu , nước Nic , TQ

Về trị:

-Đảng Dân chủ Tự ( LDP) liên tục cầm quyền.( 1955-1993).Nền trị Nhật nhìn chung ổn định

Chính sách đối ngoại: liên minh chặt chẽ với Mỹ

Năm 1956: bình thường hóa quan hệ với LX gia nhập LHQ

III/ NHẬT BẢN TỪ NĂM 1973 ĐẾN 1991

Đảng Dân chủ Tự ( LDP) liên tục cầm quyền.( 1955-1993).Dưới thời thủ tướng Ikêđa Hayato( 1960-1964) chu trương xây dựng “Nhà nước phúc lợi chung’’ , thu nhập quốc dân tăng gấp đôi 10 năm ( 1960-1970)

*.Gai đoạn 1973-1991

-kinh tế: giai đoạn nầy , lần sau CTTG II , kinh tế Nhật không đạt đựoc tốc độ tăng trưởng với hai số nếm mùi suy thoái

-Về đối ngoại: trì chặt chẽ liên minh Mỹ-Nhật , Nhật Bản “quay trở về“ châu Á (1973 thiết lạp quanh hệ ngoại giao với Việt Nam, 1978 bình thường hóa với Trung Quốc,8/1977 học thuyết Phucưđa -> 1991 học thuyết Kaiphu ), trước hết với TQ và nước ĐNA , ý mối quan hệ với nước ASEAN ba nước Đông Dương ( học thuyết Phu cư đa )

*.Gai đoạn 1991-2000

Đay giai đoạn Nhật sau Chiến tranh lạnh ( khơng cịn trật tự hai cực , diễn tập hợp lực lượng nguy )

-Tỉ trọng Nhật sản xuất giới là1/10.GDP Nhật năm 2000 4746 tỉ USDvà bình quân GDP đầu người 37408 USD

-Tính đến năm 1992, Nhật phóng 49 vệ tinh khác hợp tác có hiệu qaủ với Mỹ ,LX ( sau nầy Nga) chương trình vũ trụ quốc tế

-Tuy nước phát triển cao Nhật giữ Sự kết hợp hài hòa truyền thống với đại nết đáng ý đời sống văn hóa Nhật

-sau 38 năm Đảng Dân chủ Tự liên tục cầm quyền (1955-1993), từ năm 1993 đến năm

- Từ 1973-1982: kinh tế phát triển xen kẽ với khủng hoảng suy thoái ngắn

- Từ nửa sau năm 80: trở thành siêu cường tài số giới với dự trử vàng ngoại tế gấp lần Mỹ , gấp 1,5 lần Đức , chủ nợ lớn giới

Chính sách đối ngoại: “ học thuyết Phucađa“ ( 1977) , “ học thuyết Kaiphu ’’(1991) với nội dung chủ yếu tăng cường quan hệ kinh tế , trị , văn hóa , xã hội với nước ĐNA tổ chức ASEAN

Nhât thiết lập quan hệ ngoại giao với VN năm 1973

IV/ NHẬT BẢN TỪ NĂM 1991 ĐẾN 2000

-Kinh tế : có giảm sút 1/3 trung tâm kinh tế -tài lớn giới

-Khoa học – kỹ thuật: tiếp tục phát triển với trình độ cao

- Văn hóa : giữ đựoc giá trị truyền thống sắc văn hóa

-Chính trị : Chính trị : Từ năm 1993 đảng khác tham gia nắm quyền lãnh đạo ,tình hình xã hội có phần khơng ổn định

-Về đối ngoại :

+tiếp tục trì liên minh chặt chẽ với Mỹ +Coi trọng quan hệ với Tây Âu , mở rộng hoạt động đối ngoại toàn cầu trọng phát triển với nước ĐNA

2000 , quyền Nhật thuộc đảng phái đối lập liên minh đảng phái khác

-Tháng 4/1996 , hai nước tuyên bố khẳng định lại việc kéo dài vĩnh viễn Hiệp ước an ninh mỹ-Nhật Mặt khác với học thuyết Miydaoa ( 1/1993), “học thuyết

Hasimoto“( 1/1997) Nhật coi trọng

Câu hỏi cố:

- NHững nhân tố thúc đẩy phát triển thần kỳ Nhật gì?

- Hày nêu khó khăn phát triển kinh tế Nhật Bản ?

Chính sách đối ngoại NB năm 1973-1991 nào?

CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

1/ Những yếu tố khiến cho Nhật trở thành TTKT-TC giới ? 2/Khái quát sách đối ngoại Nhật thời kỳ Chiến tranh lạnh

Chương V

QUAN HỆ QUỐC TẾ ( 1945-2000) BÀI 9

TRONG VÀ SAU THỜI KỲ CHIẾN TRANH LẠNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

Về kiến thức :

- Nhận thức nét QHQT sau chiến tranh giới thứ hai với đặc trưng lớn có tính bao trùm đối đầu hai phe : TBCN XHCN

- Biết tình hình chung xu phát triển giới từ sau chiến tranh lạnh Về kĩ :

Rèn luyện phương pháp tư duy, biết phân tích kiện khái quát tổng hợp vấn đề lớn

Về thái độ :

- Nhận thức rõ : Mặc dù hồ bình giới trì, tình trạng chiến tranh lạnh , tình hình giới ln căng thẳng, có lúc bên bờ chiến tranh giới Trên thực tế, nhiều chiến tranh cục diễn ra, chí kéo dài, hai khu vực Đơng Nam Á Trung Đơng Từ đó, đễ thấy rõ : dân tộc hồ bình giới, độc lập dân tộc tiến xã hội đầy chơng gai, gian khổ phức tạp

- Tự hào đóng góp to lớn dân tộc ta vào đấu tranh dân tộc với mục tiêu thời đại : hồ bình giới, độc lập dân tộc tiến xã hội

II THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY HỌC : Bản đồ giới tranh ảnh khác có liên quan

III .TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC : 1/Ổn định lớp

2/Kiểm tra cũ : Trình bày khái qt sách đối ngoại Nhất Bản thời kì Chiến tranh Lạnh ?

3/Vào mới

-Dẫn dắt vào GV cần nhắc qua học có liên quan , sau khái quát QHQT phạm vi toàn cầu nội dung học

-Hoạt động dạy học lớp :

Hoạt động thầy trò Kiến thức HS cần nắm -GV :Từ liên minh chống phát xít , sau chiến

tranh , hai cường quốc X-M chuyển sang đối đầu tới tình trạng chiến tranh lạnh.Vậy đâu nguyên nhân vấn đề ?mâu thuẫn Đông-Tây khởi đầu chiến tranh lạnh đựoc biểu nào?đê trả lời hai vấn đề nầy GV yêu cầu HS trả lời cau hỏi:hãy nêu phân tích kiện dẫn đến tình trạng chiến tranh lạnh hai phe TBCN XHCN?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời -GV nhận xét bổ sung chốt ý

I/ MÂU THUẪN ĐÔNG –TÂY VÀ SỰ KHỞI ĐẦU CỦA CHIẾN TRANH LẠNH

+Do đối đầu mục tiêu chiến lược hai cường quốc.

LX Mỹ

+Sự kiện dẫn đến chiến tranh lạnh:

Học thuyết Truman ( 1947): Nội dung : cố quyền phản động đẩy lùi phong trào đấu tranh yêu nước HI Lạp Thổ Nhĩ Kỳ , biến hai nước nầy thành tiên phương chống Lx nước ĐCN Đơng Âu từ phía nam nước nầy

Kế hoạch Macsan ( 1947)

Sự đời khối NATO( 1949) Đối lập với hoạt động Mỹ , LX thành lập:

Hội đồng tương trợ kinh tế ( 1949) Tổ chức Hiệp ước VACSAVA( 1955) Như đến năm 1949 , cục diện “hai cực“ xác lập rỏ ràng , chi phối tình hình giới.Ba kiện dạo đầu CTL.Đó hình thành giới tuyến phaqan chia đối lập kinh tế , trị , quân hai phe TBCN XHCN

-GV nêu câu hỏi: chiến tranh lạnh? -HS dựa vào SGK trả lời.GV chốt ý:

+Là đối đầu hai phe +Diến hầu hết lĩnh vực:CT,QS,KT,tư tưởng, văn hóa

+Thế giới ln tình trạng căng thẳng

-Liên Xô : chủ trương trì hịa bình an ninh giới , bảo vệ CNXH đẩy mạnh PTCM giới

- Mỹ: chống phá LX nước XHCN , PTCM nước, thực mưu đồ bá chủ giới.Mỹ e ngại trước lớn mạnh hệ thống XHCN

- Từ sau chiến tranh , Mỹ trở thành nước tư giàu mạnh đọc quyền vũ khí ngun tử, tự cho có quyền lãnh đạo giới

b/Sự kiện khởi đầu chiến tranh lạnh - Học thuyết Truman ( 1947): tồn LX nguy lớn đối vưới nước Mỹ  viện trợ cho Hi Lạp Thổ Nhĩ Kỳ nhằm niến hai nước nầy thành tiền phương chống LX nước Đông Âu

- Kế hoạch Macsan (6/1947):không phục hồi kinh tế nước Tây Âu mà tập hợp nước nầy vào liên minh quân chống LX nước Đông Âu.Kế hoạch Macsan tạo nên phân chia đối lập kinh tế trị nước Đông Âu Tây Âu c/ Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NATO) thành lập ngày 4/4/1949

Washinton , lúc đầu gồm có Mỹ 11 nước phương Tây.Đây liên minh quân lớn nước tư phương Tây Mỹ cầm đầu nhằm chống lại LX nước XHCN Tháng 1/1949 , LX nước Đông Âu thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế để giúp đỡ lẫn nước XHCN.Tháng 5/1955, LX nước Đông Âu thành lập Tổ chức Hiệp ước Vacsava , lien minh trị-quân nước XHCN châu Âu

Sự đời NATO VACSAVA đánh dấu xác lập cục diện hai cực , hai

phe.Chiến tranh lạnh bao trùm toàn thé giới II/ SỰ ĐỐI ĐẦU ĐÔNG-TÂY VÀ CÁC CUỘC CHIẾN TRANH CỤC BỘ

+Chiến tranh cục diễn nhiều nước -GV chuyễn ý: đối đầu Đông-Tây đựoc biểu chiến tranh xâm lược ĐD thực dân Pháp

-GV nêu câu hỏi:thông qua nội dung SGK , hãy dẫn chứng cho nhận định trên?

-HS suy nghỉ trả lời.GV chốt ý

Sau chiến thắng ĐBP , hội nghi Giơnevơ để bàn việc chấm dứt chiến tranh ĐD.Hiệp định công nhận , độc lập , chủ quyền , thống toàn vẹn lãnh thổ ba nước

ĐD.Cuôch chiến tranh ĐD chấm dứt , nước Vn tạm thời bị chia cắt làm hai miền , vĩ tuyến 17 giới tuyến quân tạm thời.Hiệp định Giơ ne vơ 1954 ĐD thắng lợi to lớn nhân dân nước , mặt khác phản ánh đấu tranh gay gắt hai phe.Đại biểu Mỹ tuyên bố không chịu ràng buộc Hiệp định nhằm chuẩn bị cho xâm lược sau nầy

-GV nêu câu hỏi: chiến tranh ĐD TT có điểm khác giống ?

-HS dựa vào SGK trả lời -GV chốt ý:

+VN giành độc lập sau kháng chiến chống Pháp xâm lược can thiệp Mỹ

+TT chia làm hai miền quân quản (LX-M)hình thành hai nhà nước riêng rẽ

+Cuộc chiến tranh hai miền TT Mỹ TQ ủng hộ Cuộc chiến tranh triều Tiên “ sản phẩm“ Chiến tranh lạnh đụng đầu trực tiếp hai phe.

Sau Hiẹp định Giơnevơ 1954 ĐD , Mỹ nhanh chóng hất cẳng Pháp , dựng nên quyền Ngơ Đình Diêm , âm mưu chia cắt lâu dài VN, biến miền Nam thành thuộc địa kiểu quân Mỹ.Nhưng mưu đồ Mỹ vấp phải ý chí quật cường đấu tranh anh dũng quân dân VN

1/ Cuộc chiến tranh xâm lược Đông Dương của thực dân Pháp( 1945-11954)

- Ngay sau CTTG II kết thúc , Pháp quay trở lại xâm lược ba nước Đông Dương - Nhân dân Đông Dương tiến hành KCCP.Sau CMTQ thành công (1949), kháng chiến nhân dân VN nhận giúp đở LX, TQ nước

XHCN.Từ sau 1950 , Mỹ ngày can thiệp sâu vào chiến tranh ĐD.Từ , chiến tranh ĐD ngày chịu tác động hai phe

-Hiệp định Giơnevơ 1954 thắng lợi to lớn nhân dân nước ĐD mặt khác phản ánh đấu tranh gay gắt hai phe.Mỹ tuyên bố không chịu ràng buộc Hiệp định nhằm chuẩn bị cho xâm lược sau nầy

2/ Cuộc chiến tranh Triều Tiên.( 1950-1953) -Sau CTTG II , Triều Tiên tạm thời chia làm miền quân quản , phía Bắc Hồng qn LX chiếm đóng , phía Nam qn đội Mỹ chiếm đóng , lấy vĩ tuyến 38 làm giới

tuyến Cuối năm 1948 , hai quyền riêng rẽ thành lập miền: Đại Hàn Dân Quốc (5/1948) miền Nam CHĐCN Triều Tiên ( 9/1948) miền Bắc.Như giới tuyến quân tạm thời trở thành đường ranh giới hai nhà nước với hai chế độ trị khác , Mỹ LX bảo trợ cho bên

-Sau năm chiến tranh hai miền ,miền Bắc TQ chi viện miền Nam Mỹ giúp sức, hiệp định đình chiến đựoc ký kết ngày 27/7/1953 , vĩ tuyến 38 ranh giới quân hai miền.Cuộc chiến tranh triều Tiên là “ sản phẩm“ Chiến tranh lạnh đụng đầu trực tiếp hai phe.

3/ Cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam của đế qúc Mỹ ( 1954-1975)

-GV phân tích thêm:

+Mỹ theo đuổi tham vọng to lớn qua chiến tranh VN phe XHCN PTGPDT

+Mỹ thực thi phần lớn chiến lược chiến tranh miền Nam bị thất bại nặng nề Mỹ huy động phương tiện kỹ thuật đại , lực lượng vật chất khổng lồ cho chiến tranh VN

+Trong lịch sử , nước Mỹ tham gia nhiều chiến tranh chiến tranh VN chiến tranh mà rõ ràng Mỹ thua.Cuộc chiến tranh làm tiêu tan kinh nghiệm thắng trận CTTG II chôn vùi danh tiếng tướng lĩnh bốn trí thức thơng minh tài giỏi nhất.( Kennedy

-GV kết luận:như , thời kỳ chiến tranh lạnh , hầu hết chiến tranh xung đột quân khu vực giới , với hình thức mức độ khác liên quan đến đối đầu hai cực X-M -GV nêu câu hỏi: nguyên nhân dẫn đến hịa hỗn Đ-T chiến tranh lậnh chấm dứt? -HS dựa vào SGK trả lời.GV chốt ý:

+Cuộc chạy đua võ trang kéo dài 40 năm làm cho hai nứớc suy giảm nhiều mặt

+Sự vươn lên mạnh mẽ Nhật Tây Âu  đặt nhiều khó khăn thách thức X-M

+Kinh tế LX lâm vào tình trạng trì trệ khủng hoảng

hai cường quốc cần phải thoát khỏi đối đầu dể ổn định phát triển

-GV nêu tiếp: xu thực trong thực tế LS nào?

-HS tìm kiện SGK trả lời -GV chốt ý

Trên sở thỏa thúận X-M , hai nhàn nước Đức

Theo hai bên tôn trọng không điều kiện chủ quyền taqòn vẹn lãnh thổ

hai phe , VN trở thành trọng điểm chiến lược toàn cầu Mỹ.Mỹ thực nhiều chiến lược chiến tranh nhằm không đánh bại nhân dân VN mà đẩy lùi

PTGPDT làm suy yếu phe XHCNChiến tranh VN trở thành chiến tranh cục lớn phản ánh mâu thuẫn hai phe

như , thời kỳ chiến tranh lạnh , hầu hết chiến tranh liên quan đến đối đầu hai cực X-M

III / XU THẾ HỊA HỖN ĐƠNG-TÂY VÀ CHIẾN TRANH LẠNH CHẤM DỨT -Nguyên nhân LX-M chấm dứt Chiến tranh lạnh:

( SGK)

-Biểu :

+ Trên sở thỏa thúận X-M ,ngày

như nước châu Âu đường biên giới Hai bên thiết lạp quan hệ láng giềng thân thiện sở bình đẳng giải vấn đề tranh chấp hoàn toàn biện pháp hịa bình Nhờ tình hình căng thẳng châu Âu giảm rỏ rêt

Định ước Henxinki với nội dung bản: khẳng định mối quan hệ bình đẳng chủ quyền quốc gia , bền vững đường biên giới , giải tranh chấp biện pháp hòa bình nhằm bảo đảm an ninh châu Âu;Hiệp định thiết lập hợp tác nước kinh tế-KHKT

Thỏa thuận quân sự: thủ tiêu tên lửa tầm trung châu Âu cắt giảm vũ khí chiến lược hạn chế chạy đua vũ trang hai nước

Sau nhiều năm trì trệ kéo dài , đến năm 1989-1991 , chế độ XHCN sụp đổ LX Đông Âu , trật tự giới hai cực khơng cịn , Mỹ cực lại

Câu hỏi cố :

Cuộc khủng bố ngày 11/9/2001 đặt quốc gia đứng trước thách thức chủ nghĩa khủng bố với nguy khó

lường.Nó gây tác động to lớn , phức tạp với tình hình trị giới cxả

+Năm 1972 , X-M ký Hiệp ước hạn chế hệ thống phòng thủ tên lửa (ABM) Hiệp định hạn chế vũ khí tiến công chiến lược ( SALT-1)

+Tháng 8/1975 , 33 nước châu Âu với Mỹ Canada ký kết Định ước Henxinki với nội dung bản: khẳng định mối quan hệ bình đẳng chủ quyền quốc gia ,sự hợp tác nước > tạo chế giải vấn đề liên quan dến hịa bình an ninh khu vực nầy.

+Từ đầu năm 70 , hai siêu cường X-M có gặp cấp cao , từ M.Goócbachốp lên cầm quyền , nhiều văn kiện hợp tác kinh tế , KHKT thỏa thuận quân đựoc ký kết + Tháng 12/1989 , đảo Manta (ĐTH) tổng thống LX M.Goócbachốp tổng thống Mỹ G.Busơ ( cha) tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh

-Ý nghĩa : Chiến tranh lạnh chấm dứt các tranh chấp , xung đột đựoc giải đường hịa bình ( Apganixtan , CPC , Namibia)

IV/ THẾ GIỚI SAU CHIẾN TRANH LẠNH :

-Sự tan rã LX hệ thống XHCN đưa đến sụp đổ trật tự giới hai cực

-Tình hình giới có thay đổi to lớn phức tạp

-Xu phát triển giới:

-Một là: trật tự giới hai cực sụp đổ , trật tự giới dần hình thành theo xu hướng đa cực với vươn lên Mỹ , Liên minh châu Âu , Nga , TQ

-Hai là:các quốc gia tập trung vào phát triển kinh tế để xây dựng sức mạnh thực quốc gia

- Ba , Mỹ cố thiết lập giới đơn cực khơng dễ đạt đựoc mục đích

quan hệ quốc tế nước châu Phi Trung Á

Ngày , quốc gia dân tộc vừa có thời phát triển thuận lợi , vừa phải đối mặt với thách thức vô to lớn

Củng cố:

Từ sau năm 1945 đến đầu năm 70: mâu thuẫn Đ-T gay gắt , chiến tranh lạnh căng thẳng chiến tranh cục diễn nhiều khu vực( ba khúc dạo đầu ba chiến tranh cục bộ) -Từ năm 70 đến 1991: xu hịa hỗn Đ-T CTL chấm dứt

-Từ 1991 đến 2000: giới sau CTL( ba vấn đề tình hình xu phất triển) Câu hỏi tập:

1/Hãy chọn kiện tiêu biểu thời kỳ CTL

CHƯƠNG VI

CÁCH MẠNG KHAO HỌC-CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TỒN CẦU HĨA

BÀI 10

CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TỒN CẦU HĨA NỬA SAU THẾ KỶ XX I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Về kiến thức:

Hiểu trình bày nguồn gốc, đặc điểm, thành tựu chủ yếu tác động cách mạng khoa học - cơng nghệ thời kì sau chiến tranh giới thứ hai Như hệ tất yếu cách mạng khoa học - công nghệ, xu tồn cầu hóa diễn mạnh mẽ năm cuối kỷ XX

2/ Về kỹ năng: Rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích, so sánh liên hệ thực tế. 3/ Về thái độ:

- Thấy rõ ý chí vươn lên khơng ngừng phát triển khơng có giới hạn trí tuệ người làm nên thành tựu kì diệu, tiến phi thường Tất nhằm phục vụ sống ngày đỏi hỏi chất lượng cao người

- Từ đó, nhận thức: Tuổi trẻ Việt Nam ngày phải cố gắng học tập rèn luyện, có ý chí hồi bão vươn lên để trở thành người đào tạo có chất lượng, đáp ứng yêu cầu cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước

II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY – HỌC:

Một số tranh, ảnh, phim tư liệu liên quan tới cách mạng khoa học - công nghệ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:

1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra cũ

1/Hãy chọn kiện tiêu biểu thời kỳ CTL

2/Hãy nêu xu phát triển giới sau CTL chấm dứt

3/Dẫn dắt vào mới: Giáo viên nêu thành tựu khoa học - công nghệ gần để mở đầu giảng, nói thi "Trí tuệ Việt Nam" thi Robocon Việt Nam

4/Hoạt động dạy học lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức HS cần nắm Hoạt động 1: lớp cá nhân

-GV nêu câu hỏi : em hày dùng dẫn chứng để chứng minh khoa học –kỹ thuật ngày nay phát triển xuất phát từ yêu cầu sống người?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời -GV bổ sung chốt ý

-GV nêu tiếp : CM KH-KT ngày có khác so với CM KH-KT kỷ XVIII ?

-HS dựa vào kiến thức cũ so sánh , trả lời

I/ CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-CÔNG NGHỆ

1/ Nguồn gốc đặc điểm

-Nguồn gốc: nhằm giải đòi hỏi, sản xuất, sốngcon người công cụ sản xuất , nguồn lượng những vật liệu

-GV giải thích cho HS nội dung khái niệm công nghệ

-GV chuyển ý: CM KH-KT ngày trãi qua hai giai đoạn phát triển.Giai đoạn đầu từ năm 40 đến đầu năm 70 kỷ XX.Giai đoạn thứ hai từ sau năm 1973 đến nay.Trong giai đoạn sau , CM chủ yếu diễn công nghệ với đời hệ máy tính điện tử ( hệ thứ ba) , vật liệu , dạng lượng công nghệ sinh học , phát triển tin học Cuộc Cm công nghệ trở thành cốt lõi CM KH-KT nên giai đoạn thứ hai gọi CM KH-CN

Hoạt động : lớp cá nhân

-GV sử dụng trình chiếu Powerpoint vừa giới thiệu thành tựu khoa học công nghệ vừa minh họa hình ảnh

Những thành tựu nầy mở kỷ nguyên y học sinh học , với triển vọng to lớn , đẩy lùi bệnh tật tuổi già.Tuy nhiên thành tựu nầy lại gây nên lo ngại mặt pháp lý đạo đức công nghệ chép người thưong mại hóa cơng nghệ gen

cho kỹ thuật.Đến lượt mình, kỹ thuật lại trước mở đường cho sản xuất.Khoa học tham gia trực tiép vào sản xuất , trở thành nguồn gốc tiến kỹ thuật công nghệ ngày

2/Những thành tựu tiêu biểu.

-Đã đạt tiến phi thường thành tựu kỳ diệu

- Khoa học bản( Tốn , Lý ,Hóa , Sinh ): +đạt thành tựu to lớn , bước nhảy vọt chưa thấy lịch sử + Dựa vào thành tựu , người ứng dụng , cải tiến kỹ thuật , phục vụ sản xuất sống

+Tháng 3/1997 , nhà khoa học tạo cừu Đơli phương pháp sinh sản vơ tính từ tế bào lấy từ tuyến vú cừu có thai

+Tháng 6/2000 , nhà khoa học

A,P,M,Đ,Nhật , TQ công bố Bản đồ gen người sau đựoc giải mã hoàn chỉnh ( 2003) mở kỷ nguyên y học sinh học

-Trong lĩnh vực cơng nghệ có nhứng phát minh quan trọng , đạt đựoc nhứng thành tựu to lớn :

+Những cơng cụ sản xuất ( máy tính điện tử , máy tự động , hệ thống máy tự dộng ,rôbốt )

+Nguồn lượng ( mặt trời , gió , nguyên tử)

+Những vật liệu mới( chất pôlime , loại vật liệu siêu cứng , siêu bền , siêu dẫn )

+Công nghệ sinh học : với đột phá phi thường công nghệ di truyền , công nghệ tế bào , công nghệ vi sinh công nghệ enzim +Cách mạng xanh nông nghiệp: giống lúa

-GV nêu câu hỏi: thành tựu KH-KT có tác động tích cực đến sống người nào?

-HS dựa vào SGK thực tế sống trả lời -GV nhận xét bổ sung chốt ý

-GV nêu tiếp: bên cạnh tác động tích cực , KH-KT có tác động xấu đến sống người ? dùng dẫn chứng thực tế địa phương , nước nước để minh họa

GV nhân xét chốt ý

Câu hỏi cố: Hãy nêu đặc điểm những thành tựu CM KH-CN nửa sau kỷ XX.

Hoạt động 1:cả lớp cá nhân

-GV chuyển ý: hệ quan trọng CMKHCN từ đầu năm 80 kỷ XX ,

- GV nêu câu hỏi : xu toàn cầu hóa có nghĩa gì? Nó xuất ?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời - GV nhận xét chốt ý

+Toàn cầu hóa xu tất yếu phát triển

+Bản chất q trình tồn cầu hóa dây tồn cầu háo kinh tế

-GV nêu tiếp : Xu tồn cầu hóa biểu hiện ?

-HS dựa vào SGK trả lời.GV chốt ý

…Thương mại quốc tế tăng có nghĩa kinh tế nước giới có quan hệ chặt chẽ phụ thuộc lẫn , tính quốc tế háo kinh tế giới tăng

+Chinh phục vũ trụ : vệ tinh nhân tạo , du hành vũ trụ

+Công nghệ thông tin:

*phát triển mạnh mẽ , máy vi tính ngày phổ biến , có khả liên kết với mạng truyền liệu , hình thành mạng thơng tin máy tính tồn cầu

* Ngày ứng dụng sâu rộng hoạt động kinh tế hoạt động xã

hộiđưa nhân loại sang văn minh thông tin

-Tác động

+Tích cực: tăng suất lao động , nâng cao chất lượng sống , thay đổi cấu dân cư , chất lượng nguồn nhân lực , đổi giáo dục-đào tạo , hình thành thị trường giới xu tồn cầu hóa

+Tiêu cực :( chủ yếu người tạo nên ) ô nhiễm môi trường , tượng trái đất nóng lên , tai nạn lao động giao thông , bệnh dịch , vũ khí hũy diệt

II / XU THẾ TỒN CẤU HĨA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NĨ

-Xuất từ năm 80 kỷ XX -Là trình tăng lên mạnh mẽ mối liên hệ , tác động ảnh hưởng lẫn tất cá khu vực quốc gia dân tộc giới

- Những biểu chủ yếu :

+Sự phát triển nhanh chóng quan quốc tế: từ sau 1945 đến cuối thập kỷ 90 , giá trị trao đổi thương mại phạm vi quốc tế tăng 12 lần

+Sự phát triển tác động to lớn cơng ty xun quốc gia Hiện có khoảng 500 cơng ty xun quốc gia kiểm sốt 25% tổng sản phẩm giới giá trị trao dổi cơng ty nầy tương đương ¾ giá trị thương mại toàn cầu

Về mặt tích cực: thúc đẩy mạnh , nhanh phát triển xã hội hóa LLSX , đưa lại tăng trưởng cao , ( nửa đầu kỷ XX ,GDP giới tăng 2,7 lần , nửa cuối kỷ tăng 5,2 lần) , góp phần chuyển biến cấu kinh tế , đòi hỏi phải tiến hành cỉa cách sâu rộng để nâng cao sức cạnh tranh hiệu kinh tế

Về mặt tiêu cực , tồn cầu hóa làm trầm trọng thêm bất công xã hội , đào hố sâu ngăn cách giàu – nghèo nước nước Tồn cầu hóa làm cho mặt hoạt động đời sống người an toàn (từ an tồn kinh tế , tài đến an tồn trị) tạo nguy đánh sắc dân tộc xâm phạm độc lập tự chủ quốc gia…

những tập đồn lớn tăng lên nhanh chóng vào năm cuối kỷ XX nhằm tăng cường khả cạnh tranh thị trường

+ Sự đời tổ chức liên kết kinh tế , thương mại , tài quốc tế khu vực ( IMF , EU , NAFTA , APEC ) có vai trị quan trọng việc giải vấn đề kinh tế chung giới khu vực

-Mặt tích cực hạn chế.( SGK)

Tồn cầu hóa thời đồng thời thách thức to lớn nước.“ Năm lấy thời , vượt qua thách thức , phát triển mạnh mẽ thời kỳ , vấn đề có ý nghĩa sống cịn Đảng nhân dân ta’’

Câu hỏi cố

1/Hãy giải thích khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp

BÀI 11

TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN 2000 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.kiến thức :

-Củng cố kiến thức(cũ, thiếu sót, nhầm lẫn) lịch sử giơí đại từ 1945-2000

-Nhận định mốc phân kì giai đoạn lịch sử từ 1945-2000 nắm vững nội dung chủ yếu giai đoạn

2.Kĩ

-Rèn luyện vận dụng phương pháp tư phân tích,khái qt hố kiện lịch sử, quan đề quan trọng diễn giới

3.Thái độ

-Giúp HS hình thành giới quan khoa học nhìn nhận tiến đấu tranh mục tiêu : hồ bình,độc lập dân tộc, dân

chủ…

-Thấy vị trí, vai trị, tầm quan trọng mối quan hệ giữaViệt Nam với nước khu vực giới

II PHƯƠNG PHÁP:Phân tích,chứng minh, khái qt hố III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra cũ

1/Hãy giải thích khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp

2/ Vì nói : tồn cầu háo vừa thời , vừa thách thức nước phát triển? 3/Dẫn dắt vào mới: (SGK)

4/Hoạt động dạy-học lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức HS cần nắm GV nêu câu hỏi:dựa vào kiến thức học phân

chia giai đoạn phát triển lịch sử thê giới đại?

-HS dựa vào SGK kiến thức học trả lời.GV bổ sung nêu tiếp câu hỏi thứ hai:vậy nội dung chủ yếu của LSTGHĐ gì?

-HS trả lời GV bổ sung

-GV :Sau CTTG II , trật tự giới xác lập với đặc trưng bật giới bị chia làm hai phe-TBCN XHCN , hai siêu cường Mỹ LX đứng đầu phe.Đặc trưng hai cực-hai phe nhân tố hàng đầu chi phối trị giới giới quan hệ quốc tế phần lớn thời gian nửa sau kỷ XX

Với thắng lợi cách mạng nước Đông Âu , CNXH khỏi phạm vi nước , trở thành hệ thống giới.Thắng lợi CMVN(1945) , TQ( 1949) , Cu Ba ( 1959) mở rộng không gian địa lý hệ thống nước XHCN-một dãi đất rông lớn trãi dài từ phía đơng châu Á qua LBXV tới phần phí

I/ NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945

1/ Trật tự giới đựoc thiết lập : trật tự hai cực Ianta chi phối trị giới quan hệ quốc tế phần lớn thời gian nửa sau kỷ XX

đông châu Âu lan sng vùng biển Caribê thuộc khu vực Mỹ Latinh.Trong nhiều thập niên , hệ thống XHCN trở thành lực lượng hùng hậu trị-quân kinh tế , chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao KHKT giới

Do sai lầm nghiêm trọng đường lối sách chống phá lực đế quốc , phản động quốc tế , chế độ XHCN tan rã nước Đông Âu ( vào cuối năm 80) LBXV( 1991).Đây thất bại nặng nề PTCS PTCN quốc tế, để lại hạu qủ nghiêm trọng cho đấu tranh dân tộc hịa bình , ổn định , độc lạp , chủ quyrnf tiến xã hội

hệ thống thuộc địa chế độ phân biêt chủng tộc Apacthai kéo dài từ nhiều kỷ bị sụp đổ hoàn tịan.Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử dẫn đến đời 100 quốc gia độc lập trẻ tuổi Bản đồ trị thé giới có trhai đổi to lớn sâu sắc Nhiều nước đạt thành tựu to lớn kinh tế-xã hội công xây dựng đất nước; tham gia tích cực có vai trị quan trọng đời sống trị giới

Tuy nhiên , nhiều nguyên nhân , đồ trị nước châu Á , Ph , Mỹ Latinh cịn khơng mảng ảm đạm với xung đột , chia rẽ kóe dài cải cách kinh tế-xã hội chưa thành công

Trước hết , từ sau chiến tranh , Mỹ vươn lên trở thành đế quốc giàu mạnh Với lực lượng kinh tế -tài quân vượt trội , quyền Mỹ riết thực chiến lược tòan cầu nhằm thống trị giới , dính líu can thiệp vào nhiều nơi giới.Nhưng phải chấp nhận khơng thất bại , tiêu biểu thất bại chiến tranh VN ( 1954-1975)

Dưới tác động to lớn CMKHKT , phát

3/ Cao trào GPDT dấy lên mạnh mẽ Á , Phi , Mỹ Latinh , 100 quốc gia độc lập

đời.Nhiều nước đạt thành tựu to lớn kinh tế-xã hội công xây dựng đất nước; tham gia tích cực có vai trị quan trọng đời sống trị giới

4/ Hệ thống CNĐQ có chuyển biến quan trọng:

-Một Mỹ trở thành đế quốc giàu mạnh , riết thực chiến lược tịan cầu , dính líu can thiệp vào nhiều nơi

giới.Nhưng phải chấp nhận khơng thất bại , tiêu biểu thất bại chiến tranh VN - Hai nhờ có điều chỉnh kịp thời , kinh tế tư tăng trưởng liên tục , tạo thay đổi chất cấu xu hớng phát triển hình thành nên trung tâm kinh tế lớn giới

-Ba nước tư ngày có xu hướng liên kết kinh tế khu vực , tiêu biểu EU

triển mạnh mẽ LLSX , nước tư ngày có xu hướng tiêu biểu đời phát triển 40 năm qua Cộng dồng kinh tế châu Âu ( EEC) mà ngày Liên minh châu Âu ( EU) Mỹ , EU , Nhật trở thành ba trung tâm kinh tế lớn giới -GV chuyển ý: So với giai đoạn lịch sử trước , chưa quan hệ quốt tế đựoc Vậy nét nổi bật quan hệ quốc tế gì?

-HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời -GV bổ sung tóm tắt:

Tuy nhiên , phần lớn quốc gia Cả hai siêu cường nước khác có ý thức nhứng hiểm họa khủng khiếp chiến tranh hạt nhân.Hơn , ý chí đấu tranh giữ gìn hịa bình dân tộc đề cao hết , họ trãi qua hai chiến tranh giới vòng chưa đầy nửa kỷ.Cuối

vô to lớn.Đặc điểm bật CMKHKT đại KH trở thành LLSX trực tiếp , đáp ứng đòi hỏi công cụ sản xuất , nuồn lượng vật liệu sống ngày có chất lượng cao.Mặt khác , CMKHKT đặt trước dân tộc nhiều vấn đề phải giải việc đào tạo người cho nguồn nhân lực chất lượng thời đại văn minh trí tuệ , vấn đề bảo môi trường sinh thái Trái Đất vũ trụ , cân tăng trướng kinh tế công xã hội Trong phát triển KHKT , xu tồn cầu hóa diến sóng lan nhanh tồn giới.Có nơi : xu tồn cầu hóa địi hỏi quốc gia phải có lời giải đáp thích ứng để vừa kịp thời , vừa khôn ngoan nắm bắt thời , tránh việc bỏ lỡ hội tụt hậu

Câu hỏi cố : nêu nhứng nội dung chủ yếu LSTG sau CTTG II ?

-GV dẫn dắt:Sau tan rã trật tự hai cực ( 1991 ) lịch sử giới đại bước sang giai đoạn phát triển , thường gọi giai đoạn sau Chiến tranh lạnh.Nhiều tượng xu xuất

hiện.NHững tượng xu gì? -HS suy nghỉ trả lời.GV bổ sung

ngày kinh tế trở thành nội dung

Những nét bật quan hệ quốc tế từ sau CTTG II là:

+Sự đối đầu gay gắt hai siêu cường ,hai phe mà đỉnh cao Chiến tranh lạnh kéo dài 40 năm +Tuy nhiên , phần lớn quốc gia tồn hịa bình , vừa đấu tranh vừa hợp tác.Cuối , Chiến tranh lạnh kết thúc , giới chuyển sang xu hòa dịu , đối thoại hợp tác

+Cuộc CMKHKT diến với nội dung , qui mô nhịp điệu chưa thấy hệ nhiều mặt vô to lớn

II/ XU THẾ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI NGÀY NAY

-Một quốc gia sức điều chỉnh chiến lựoc phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.

trong quan hệ quốc tế Xây dựng sức mạnh tổng hợp quốc gia thay cho chậy đua vũ trang trở thành hình thức chủ yếu cạnh tranh

cường quốc.Ngày sức mạnh mối quốc gia dựa sản xuất phồn vinh , tài vững , cơng nghệ có trình độ cao với lực lượng quốc phịng hùng mạnh

trực tiếp nhằm tạo nên môi trường quốc tế thuận lợi , giúp họ vươn lên mạnh mẽ , xác lập vị trí ưu trật tự giới mới.Mối quan hệ nước lớn ngày

Tuy hịa bình ỏn định xu chủ đạo giới ngày nhiều khu vực vẩn diến Nguy nầy trở nên trầm trọng nhiều nơi bộc lộ chủ nghĩa li khai , chủ nghĩa khủng bố.Sự kiện ngày

11//9/2001 Mỹ gây tác hại to lớn , báo hiệu nhiều nguy giới

Những mâu thuẫn dân tộc , tôn giáo , tranh chấp lãnh thổ nguy khủng bố thường có nguyên lịch sử sâu xa nên viẹc giải khơng dể dàng nhanh chóng

Những nét bật qua trình tồn cầu hóa phát triển nhanh chóng cua thương mại giới;sự phát triển vai trị ngày to lớn cơng ty xuyên quốc gia ; đời tổ chức kinh tế , thương mại tài quốc tế khu vực

Nhân loại bước sang kỷ XXI Mặc dù cịn gặp nhiều khó khăn thách thức , tình hình hình thành điều kiện thuận lợi , xu khách quan để dân tộc xây dựng giới hịa bình ổn định , hợp tác phát triển , bảo đảm quyền lợi dân tộc người

thoại , thỏa hiệp , tránh xung đột trực tiếp Mối quan hệ nước lơn ngày mang tính hai mặt: mâu thuẫn hài hịa , cạnh tranh hợp tác , tiếp xúc kiềm chế - Ba nhiều khu vực diễn nội chiến xung đột.

-Bốn xu tồn cầu hóa diễn ra ngày mạnh mẽ

tồn cầu hóa xu phát triển khách quan.Đối với nước phát triển , vừa thời thuận lợi , vừa thách thức gay gắt vươn lên đất nước

Câu hỏi cố bài.