lop 2 tuan 16 chuan

•-Nhaän bieátñöôïc moät ngaøy coù 24 giôø, bieát caùc buoåi vaø teân goïi caùc giôø töông öùng trong moät ngaøy : böôùc ñaàu nhaän bieát ñôn vò ño thôøi gian : ngaøy, giôø?. -Cuûng coá b[r]

LỊCH BÁO GIẢNG :Tuần 16

(Từ ngày 24/12 đến 28/12 /2007)

Thứ

ngaøy

T

Môn

học

T

Tên dạy

Thứ hai Ngày 24/12/2007 Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Toán Chào cờ 46 47 16 76 16

Bài : Con chó nhà hàng xóm (T1) Bài : Con chó nhà hàng xóm (T2)

Bài : Tập nặn tạo dáng:Nặn vẽ, xé dán vật

Bài : Ngày Chào cờ Thứ ba Ngày 25/12/2007 Thể dục Tốn Kể chuyện Âm nhạc Chính tả 31 77 16 16 31

Bài : Trò chơi: Vòng tròn nhóm ba ,nhóm bảy

Bài : Thực hành xem đồng hồ Bài : Con chó nhà hàng xóm

Bài : Kể chuyện âm nhạc Nghe nhạc Bài : (Tập chép ): Con chó nhà hàng xóm Thứ tư Ngày 26/12/2007 Tập đọc Toán LTVC Tập viết Đạo đức 48 78 16 16 16

Bài : Thời gian biểu Bài : Ngày tháng

Bài : Từ tính chất Câu kiểu: Ai nào? Từ ngữ vật nuôi

Bài : Chữ hoa: O

Bài : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1) Thứ năm Ngày 27/12/2007 Thể dục Chính tả Tốn Thủ cơng 32 32 79 16

Bài : Trò chơi:Nhanh lên bạn va øøvòng tròn

Bài :(Nghe viết ) : Trâu ơi! Bài : Thực hành xem lịch

Bài : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều ( tiết)

Thứ sáu Ngày 28/12/2007 TLVăn Toán TNXH SHTT 16 80 16 16

Bài : Khen ngợi Kể ngắn vật Luyện thời gian biểu

Bài : Luyện tập chung

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm2007 TTẾT 1: TẬP ĐỌC

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Đọc trơi chảy tồn

-Nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài -Biết đọc phân biệt giọng kể giọng đối thoại

- Nghĩa từ Hiểu nghĩa từ giải Nắm diễn biến câu chuyện Qua thí dụ đẹp bạn nhỏ chó hàng xóm, nêu bật vai trị vật ni đời sống tình cảm em

2 Kĩ : Rèn đọc đúng, rành mạch,rõ ràng

3.Thái độ : Giáo dục HS biết u thương vật ni gia đìnhø II.Chuẩn bị

-Tranh : Con chó nhà hàng xóm -Sách Tiếng việt.của gv

III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ :

-Gọi em đọc “ Bé Hoa” TLCH -Em biết gia đình Hoa? -Hoa đà làm để giúp Bố mẹ? -Nhận xét, cho điểm

2 Bài :

- Giới thiệu Ghi đề Hoạt động : Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng chậm rãi, tình cảm

Đọc câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

Đọc đoạn trước lớp

-Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu câu cần ý cách đọc

-Hướng dẫn đọc giải : (SGK-tr 129)

-2 em đọc TLCH

-Có người :boẫ ,mé Hoa vaø em Nú -trođng em ,ru em

-Con chó nhà hàng xóm - Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu hết

-HS luyện đọc từ :Cún Bơng, nhảy nhót, khúc gỗ, ngã đau

-HS nối tiếp đọc đoạn

-Beù thích chó/ nhà bé không nuôi nào.//

- Đọc đoạn nhóm -Bình chọn bạn đọc hay -Nhận xét cho điểm

TIẾT Hoạt động : Tìm hiểu -Gọi em đọc

- Bạn bé nhà ?

-Chuyện xảy bé chạy theo Cún ?

-Lúc Cún Bơng giúp bé ? -Gọi em đọc đoạn 3-4

-Những đến thăm bé ? -Vì bé buồn ?

-Cún làm cho bé vui ? -Từ ngữ hình ảnh cho thấy bé vui, Cún vui?

-Bác sĩ nghĩ bé mau lành nhờ ? -Câu chuyện cho em thấy điều ? - Hoạt động :Luyện đọc lại

-Nhận xét tuyên dương bạn đọc hay Củng cố -Dặn dò :

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Giáo dục hs :biết yêu thương vật nuôi gia đìnhø

-Nhận xét tiết học -Về nhà học -Chuẩn bị

được.//

-3 HS đọc giải

-HS đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) -CN - Đồng

-1 em đọc

-2 em đọc đoạn 1-2

-Bạn nhà bé Cún Bơng Cún Bơng chó nhà hàng xóm

-Bé vấp phải khúc gỗ, ngã đau khơng đứng dậy

-Cún chạy tìm người giúp bé -2 em đọc đoạn 3-4

-Bạn bè thay đến thăm bé bé buồn

-Vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún -Cún mang cho bé tờ báo hay bút chì, búp bê …

-Cún bên chơi với bé

-Bé cười Cún sung sướng vẫy rối rít -Bác sĩ nghĩ bé mau lành nhờ Cún bông, Cún bên cạnh ln chơi với bé -Ý nghĩa:Tình cảm gắn bó thân thiết bé Cún bơng

-Các nhóm thi đọc

Đọc cá nhân ,đọc đồng

TIẾT3:MĨ THUẬT TIẾT 4: TỐN

NGÀY GIỜ I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Nhận biếtđược ngày có 24 giờ, biết buổi tên gọi tương ứng ngày : bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày,

-Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, trưa, chiều tối, đêm) đọc đồng hồ

-Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày Kĩ : Xem đúng, xác

3 Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II.Chuẩn bị

-Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài -Sách, BT, bảng con, nháp

III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ :

-Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ - Cho3 em đặt tính tính, tìm x

-Lớp bảng

-Nhận xét, cho điểm Bài :

-Giới thiệu bài.Ghi đề

Hoạt động : Giới thiệu ngày

-Mỗi ngày có ban ngày ban đêm, hết ngày lại đến đêm Ngày có buổi sáng, trưa, chiều, tối

- Lúc sáng em làm ? -Lúc 11 trưa em làm ? -Lúc chiều em làm ? -Lúc tối em làm ?

-Mỗi HS trả lời GV quay kim mặt kim đồng hồ câu trả lời HS -Một ngày có 24 Một ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm

-Ngày

100 – x = 46 100 100 x =100-46 27 x = 54 73 91

-Em ngủ

-Em ăn cơm bạn -Em học lớp

hoâm sau

-Hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời gian ngày

-2 chiều gọi ? -23 gọi ?

-Phim truyền hình thường chiếu vào lúc 18 tức lúc chiều ?

-Đơi ta nói 14 giờ, 23 giờ, 20 …

Hoạt động : Luyện tập -Đồng hồ minh họa Bài :

-Gọi em lên bảng Lớp tự làm -Đồng hồ thứ ? -Điền số vào chỗ chấm ? -Em tập thể dục lúc ?

-Yêu cầu học sinh làm tương tự phần cịn lại

-Nhận xét, cho điểm Baøi :

-GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đối chiếu làm

-Nhận xét, cho điểm Củng cố -Dặn dò: - Một ngày có ?

-1 ngày bắt đầu kết thúc ? -Nhận xét tiết học.Chuẩn bị

-5-6 em đọc bảng phân chia thời gian -Vài em đọc lại (trong SGK)

-14 -11 đêm -6 chiều

-Quan saùt Bài :Số

-Xem vẽ mặt đồng hồ ghi số vào chỗ chấm tương ứng -Chỉ

-Soá

-Lúc sáng

H2:12giờ trưa H3:5giờ chiều.H4: tối H5:10 đêm

Baøi :

- 20 gọi tối

-24

-Từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007 TIẾT1:THỂ DỤC

TRÒ CHƠI :VÒNG TRÒN VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức :Cho hs chơi trò chơi “Vòng tròn” Ơn trị chơi nhóm ba nhóm bảy 2.Kĩ : Biết thực trò chơi cách nhịp nhàng

II.Chuẩn bị

-Vệ sinh sân tập, còi -Tập hợp hàng nhanh III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Phần mở đầu :

-Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi -Nhận xét

2.Phần :

Ôn trò chơiø “Vòng tròn”

Cách chơi:Các em theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ vỗ tay tạo nhịp kết hợp nghiêng người đọc câu:Vòng tròn ,vòng tròn.Từ vòng tròn chuyển thành vòng tròn.Khi đọc đến câu :hai vòng tròn,những em số nhảy sang trái bước em số nhảy sang phải bước tạo thành vòng trònvà làm ngược lại thành vòng tròn

-Giáo viên cho hs nhắc lại cách chơi -Chơi trò chơi “Vòng tròn”

-Ôn trò chơi :Nhóm ba nhóm bảy -Giáo viên cho hs nhắc lại cách chơi -Giáo viên điều khiển

-Cán lớp điều khiển -Nhận xét

3.Phần kết thúc :

-Cho cán lớp điều khiển -Giáo viên hệ thống lại -Nhận xét học

-Tập hợp hàng - Xoay khớp

Đi dắt tay nhau,chuyển thành vòng tròn(ngược chiều kim đồng hồ)quay mặt vào trong,giản cách để tập thể dục phát triển chung.Ôn -3 lần

-Trò chơi “Vòng tròn” ( 8-10 phút phút)

-Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp nhún chân., đến nhịp (4-6 lần)

-Hs nhaéc lại cách chơi tham gia chơi

-Hs nhắc lại cách chơi tham gia chơi

- trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy ” ( - phuùt phuùt)

Đứng chỗ vỗ tay hát -Cúi người

TIẾT 2:TOÁN

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục đích u cầu

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

- Tập xem đồng hố (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối) Làm quen với số lớn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, …… )

- Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối, …….)

2 Kĩ : Biết xem đồng hồ xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II.Chuẩn bị

-Tranh 1-2 Mơ hình đồng hồ có kim quay -Sách, , bảng con, nháp

III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ :

-Một ngày có ?

-Một ngày đâu kết thúc đâu ?

-Buổi sáng tính từ đến ? -Nhận xét, cho điểm

2 Bài : -Giới thiệu

Hoạt động : Thực hành Bài : Yêu cầu ?

-Tranh : Bạn An học lúc ? -Đồng hồ lúc sáng ?

-Giáo viên đưa mô hình đồng hồ yêu cầu HS quay kim đến

-Tiến hành tương tự tranh lại

-20 gọi ?

-17 gọi chiều ?

-Hãy dùng cách nói khác để nói lại An

-Ngày

-Một ngày có 24

-Từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau,

-Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng -Thực hành xem đồng hồ

Bài : Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh

-Bạn An học lúc sáng -Đồng hồ B sáng -HS quay kim mặt đồng hồ -Bạn nhận xét thực hành Đ-S -HS trả lời

-An thức dậy lúc sáng – Đồng hồ A -An xem phim lúc 20 – Đồng hồ D 17 An đá bóng – Đồng hồ C

-20 gọi tối -17 gọi chiều

đá bóng xem phim ? -Kết luận, cho điểm Bài :

-Muốn biết câu câu sai ta phải làm ?

-Giờ vào học ?

-Bạn học sinh học lúc ? -Bạn học sớm hay muộn ?

-Câu Đ câu S?

-Để học bạn học sinh phải học lúc ?

-Tiến hành tương tự với tranh cịn lại -Nhận xét

3 Củng cố -Dặn dò:

-13 ? 21 tối -Nhận xét tiết học

Về nhà làm chuẩn bị

lúc chiều

Bài : Câu đúng, câu sai

-Quan sát tranh, đọc quy định tranh xem đồng hồ so sánh

-Là -Lúc

-Baïn học sinh học muộn ? -Câu a (S), câu b (Ñ)

-Đi học trước để đến trường lúc

-Tranh : -Caâu a (S), câu b (Đ)

-Tranh : Câu a (Đ) Bạn Lan tập đàn lúc 20

-1 trưa, tối

-Tập quay kim đồng hồ, tập xem TIẾT 3: KỂ CHUYỆN

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức: Kể đoạn toàn nội dung câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”

•- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết yêu mến vật nuôi nhà II.Chuẩn bị

1.Giáo viên : Tranh “Con chó nhà hàng xóm” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ : Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện : Hai anh em –Câu chuyện nói lên điều ?

-2 em kể lại câu chuyện

-Nhận xét ghi ñieåm

2.Bài : Giới thiệu Gv ghi đề

-Tiết kể chuyện hôm quan sát tranh kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”

Hoạt động1: Kể đoạn truyện theo tranh

-Bài yêu cầu ?

- Cho hs quan sát tranh -GV yêu cầu chia nhóm

- Mỗi gợi ý ứng với đoạn truyện -Nhận xét

-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy HS lúng túng :

-Tranh : Tranh veõ ?

-Cún Bông Bé làm ?

Tranh2:Chuyện xảy Bé Cún Bơng chơi ?Lúc Cún làm gì? Tranh : Khi Bé bị ốm đến thăm Bé? -Nhưng Bé mong muốn điều ?

-Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún Bơng giúp Bé điều ?

-Tranh : Bé Cún làm ? Bác só nghó ?

-GV nhận xét

Hoạt động : Kể tồn câu chuyện -Bài 2: u cầu ?

-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại

-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Củng cố - Dặn dò :

- Khi kể chuyện phải ý điều ? -Câu chuyện khuyên điều ?

giúp đỡ hoàn cảnh -Hs nhắc lại

Bài 1:Kể đoạn truyện theo tranh -Quan sát

-Hoạt động nhóm : Chia nhóm

-5 em nhóm kể :lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa

-Đại diện nhóm lên kể Mỗi em kể đoạn

-Lớp theo dõi, nhận xét -Tranh vẽ Cún Bông Bé

-Cún Bông Bé chơi vườn -Bé bị vấp vào khúc gỗ ngã đau Cún chạy tìm người giúp đỡ -Các bạn đến thăm Bé đơng, cịn cho Bé nhiều q

-Bé mong muốn gặp Cún Bơng Bé nhớ Cún Bông

-Cún mang cho Bé tờ báo, bút chì, quanh quẩn quanh Bé

-Bé khỏi bệnh, Bé Cún chơi đùa với nhau.Bác sĩ hiểu nhờ Cún mà Bé khỏi bệnh

-Nhận xét

-Bài 2: Kể toàn câu chuyện -Thi kể độc thoại

-Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay

-Kể lời

-Nhận xét tiết học

-Tập kể lại chuyện cho người thân nghe

TIẾT 4:ÂM NHẠC TIẾT 5:CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I.Mục đích u cầu 1.Kiến thức :

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” - Làm tập tả phân biệt ui/ uy, tr/ ch

2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu mến vật nuôi gia đình II.Chuẩn bị

-Viết sẵn đoạn truyện “Con chó nhà hàng xóm” Viết sẵn BT3 -Vở tả, bảng con,

III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ :

- Giáo viên đọc -Nhận xét

2 Bài : Giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn tập chép a/ Nội dung đoạn chép

-Treo bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu tập chép -Đoạn văn kể lại câu chuyện ? b/Hướng dẫn viết từ khó

-Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

c/ Hướng dẫn trình bày

-Vì từ Bé đoạn phải viết hoa? -Trong hai từ “bé” câu “Bé cô bé yêu loài vật.” từ tên riêng? -Ngoài tên riêng chữ viết hoa ?

d/ Chép

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình

-Bé Hoa

-3 em lên bảng viết,lớp viết bảng : xếp, sao, sương sớm, xơn xao - Con chó nhà hàng xóm

-1-2 em nhìn bảng đọc lại

-Câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” -HS nêu từ khó : quấn qt, bị thương, mau lành, giường, ni

-Viết bảng

-Từ Bé phải viết hoa tên riêng -Từ Bé thứ tên riêng

bày

-Sốt lỗi Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập

Bài : Học sinh nêu Yêu cầu ? -Trao đổi nhóm ghi giấy

- Nhóm trưởng lên dán lên bảng -Đại diên nhóm đọc kết

-Nhận xét Hướng dẫn sửa

Bài Cho học sinh chọn BT.a làm vào

-Nhận xét, chỉnh sửa ghi điểm 3.Củng cố-dặn dò :

-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép làm tập

-Chuẩn bị

Bài 2:Tìm tiếng chứa vần ui, tiếng chứa vần uy

-núi; mùi; bùi, mũi

-tàu thuỷ, luỹ tre; nh hoa

Bài 3-Tìm từ đồ dùng bắt đầu ch

-chai; chải; chổi; chum; chạn; chén;chậu

Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007 TIẾT 1:TẬP ĐỌC

THỜI GIAN BIỂU

I.Mục đích yêu cầu

•-Đọc số

•-Biết nghỉ sau dấu câu cột dòng Đọc chậm rãi, rõ ràng rành mạch (với văn không yêu cầu đọc diễn cảm)

•-Hiểu từ : Thời gian biểu Hiểu tác dụng thời gian biểu (giúp người ta làm việc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ biết lập thời gian biểu cho hoạt động

2.Kĩ : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết xếp thời gian biểu hợp lý II.Chuẩn bị

Bảng phụ viết vài câu luyện đọc Sách Tiếng việt

III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ :

-Gọi em đọc Bé Hoa

-Nhà Bé Hoa có người? Có ?

-3 em đọc TLCH

Bé Hoa làm giúp mẹ? -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài :

- Giới thiệu

Hoạt động : Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu

-Giáo viên uốn nắn cách đọc em

-Luyện đọc từ khó :

Đọc đoạn nhóm :

-Hướng dẫn luyện đọc câu bảng phu

-Kết hợp giảng từ : -Thời gian biểu: -Vệ sinh cá nhân :

Đọc đoạn nhóm

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt

Hoạt động 2: Tìm hiểu -Đây lịch làm việc ? -Em kể việc Phương Thảo làm hàng ngày ?

-Phương Thảo ghi việc cần làm vào TGB để làm ?

-Thới gian biểu ngày nghỉ Thảo có khác ngày thường ? -Thi tìm nhanh – đọc giỏi

-Ru em ngủ ,trông em giúp mẹ -Thời gian biểu

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu

-1 em đọc đầu Các em khác nối tiếp đọc dòng đến hết baiø

-HS luyện đọc từ ngữ: Thời gian biểu, vệ sinh cá nhân

-Chia nhóm : Từng nhóm em tiếp nối đọc đoạn Thời gian biểu

Đoạn : Tên bài, sáng Đoạn : Trưa

Đoạn ; Chiều Đoạn : Tối

Sáng.// đến 30/ Ngủ dậy, tập thể dục,/ vệ sinh cá nhân.//

-HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xét -2 em nhắc lại giảng từ

-Lòch làm việc

-Đánh răng, rửa mặt ,rửa chân tay

-Chia nhóm:đọc đoạn nhóm Đọc

-Thi đọc đại diện nhóm đọc nối tiếp

-Đọc thầm

-Ngô Phương Thảo, học sinh lớp 2A, Trường Tiểu học Hồ Bình

-4 em kể việc Thảo vào buổi : sáng, trưa, chiều, tối

-Để bạn nhớ việc làm việc thong thả, tuần tự, hợp lí, lúc

-7 đến 11 : học, Thứ bảy : học vẽ, Chủ nhật : đến bà

-Theo dõi, tính điểm -Nhận xét

3.Củng cố-Dặn dò:

- Thời gian biểu tạo thuận lợi cho chúng ta?

-Người lớn trẻ em cần nên lập Thời gian biểu

-Nhaän xét tiết học

nhanh, đọc

-Sắp xếp thời gian hợp lí, có kế hoạch, cơng việc đạt kết

-Tập đọc lại lập TGB dán góc học tập

TIẾT2:TỐN NGÀY THÁNG

I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Giúp học sinh :Biết đọc tên ngày tháng

•-Bước đầu biết xem lịch : biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch (tờ lịch tháng) -Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (nhận biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày)

2.Kĩ : Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tuần lễ.về thời điểm, khoảng thời gian trả lời câu hỏi đơn giản

3.Thái độ : Phát triển tư toán học II.Chuẩn bị

Một lịch tháng Sách, , nháp

III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ :

-Giờ vào học em ? -Em ngủ lúc tối ? -9 tối gọi ?

-Gọi em lên quay đồng hồ số -Nhận xét Ghi điểm

2.Bài :

-Giới thiệu Gv ghi đề

Hoạt động : Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng

-Gv treo tờ lịch tháng

-Giới thiệu : Đây tờ lịch ghi ngày

-7 giờØ -9 tối -21

-1 em lên quay đồng hồ

trong tháng 11 Giáo viên khoanh vào số 20 nói : Ngày vừa khoanh ngày tháng 11 ? ứng với thứ tuần lễ ?

-GV viết bảng : Ngày 20 tháng 11

-GV : ngày tờ lịch yêu cầu HS đọc tên ngày

-Cột ngồi ghi số tháng (trong năm) Dòng thứ ghi tên ngày tuần lễ Các cịn lại ghi số ngày tháng

-Mỗi tờ lịch bảng có cột dịng Cùng cột với ngày 20 tháng 11 thứ năm nên ta đọc “Ngày 20 tháng 11 thứ năm, thứ năm ngày 20 tháng 11”

-GV : Tháng 11 ngày kết thúc vào ngày 30 Tháng 11 có ngày ?

-Em đọc tên ngày tháng 11 ? -Ngày 26 tháng 11 ngày thứ ? Hoạt động 2: Luyện tập

Bài : Yêu cầu HS làm baøi

-Gv treo lịch cho hs qs làm vào bảng phụ -Tự làm sửa

-Nhận xét, cho điểm

-Bài : Tờ lịch tháng 12.u cầu ?

-Gv treo lịch cho hs qs làm vào bảng phụ nhận xét

Ngày vừa khoanh đọc ngày 20/11 -Thứ năm

-Vài em nhắc lại -HS thực

-Vài em nhắc lại : “Ngày 20 tháng 11 thứ năm, thứ năm ngày 20 tháng 11”

-Tháng 11 có 30 ngày - Vài em đọc Nhận xét -Thứ tư

Đọc Viết

Ngày bảy tháng mười

Ngày tháng 11 Ngày mười lăm

tháng mười Ngày15tháng 11 Ngày hai mươi

tháng mười Ngày20tháng 11 Ngày ba mươi

tháng mười

Ngày30tháng 11 -Bài : Quan sát tờ lịch tháng 12 nêu tiếp bgày thiếu

-Thứ ngày1,8,15,22,29 -Thứ ngày2,9,16,23,30 -Thứ ngày3,10,17,24,31 -Thứ ngày4,11,18,25 -Thứ 6ngày5,12,19,26, -Thứ ngày 6,13,20,27 -Chủ nhật ngày7,14,21,28 -Có 31 ngày

-Tháng 12 có ngày ? -25/12 thứ ?

-Tháng 12 có ngày chủ nhật ?

-GV khoanh tròn ngày 19 tháng 12 Yêu cầu HS nhìn vào bảng lịch trả lời câu hỏi : Thứ sáu liền sau ngày 19 tháng 12 ngày ?

-Thứ sáu liền trước ngày 19 tháng 12 ngày ?

-Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố - Dặn dò :

-Tháng 11 có ngày ?

- Thứ sáu liền sau ngày 20 tháng 12 ngày ?

- Học cách đọc ngày tháng, tuần lễ lịch -Nhận xét tiết học

-Đếm số ngày chủ nhật tháng nêu : có ngày chủ nhật

-2-3 em liệt kê ngày chủ nhật Nhận xét

-Theo dõi trả lời : ngày 26 tháng 12

-là ngày 12 tháng 12

-Có 30 ngày

-Là ngày 27 tháng 12

-Học cách đọc ngày tháng, tuần lễ lịch

TIẾT 3:LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ CHỈ TÍNHCHẤT TỪ NGỮ VỀ VẬT NI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I.Mục đích u cầu

1.Kiến thức :

•-Bước đầu hiểu từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu :Ai (cái gì,con gì) nào?

•-Mở rộng vốn từ vật ni

2.Kĩ : Đặt câu kiểu Ai ? 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II.Chuẩn bị

Bảng phụ viết nội dung BT1 Mô hình kiểu câu BT2 Sách, BT, nháp

III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động gv

1.Bài cũ :

-Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : -Nhận xét, cho điểm

2.Bài : -Giới thiệu

Hoạt động : Làm tập

-Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề

-GV chia bảng lớp làm phần, mời em lên bảng thi viết nhanh từ trái nghĩa với từ cho

-GV hướng dẫn sửa

-Chú ý từ có nhiều từ trái nghĩa Vậy em nêu nhiều từ trái nghĩa với trắng ?

-Nhận xét

Bài : Yêu cầu ?

- Các em chọn cặp từ trái nghĩa, đặt với từ câu theo mẫu :Ai(cái gì, gì) ?

-Chia nhóm, nhóm trưởng nhận giấy khổ to 3-4 em làm bài, sau lên dán

-Đại điện nhóm lên dán bảng -Nhận xét HS đọc lại câu vừa đặt -Hướng dẫn sửa

Bài :(Viết) Yêu cầu ? - Tranh (SGK/ tr 134) -Hướng dẫn sửa chữa -Nhận xét Cho điểm

3.Củng cố - Dặn dò :

-Tìm từ tính chất Đặt câu theo mẫu Ai ?

-Học bài, làm -Nhận xét tiết học

“Bàn tay em bé ……… ” -Mũm móm

-HS nhắc tựa

Bài : Tìm từ trái nghĩa với từ cho -HS trao đổi theo cặp

-3 em lên bảng thi viết nhanh cặp từ trái nghĩa:tốt/xấu ;ngoan/hư; nhanh /chậm ; cao /thấp; khoẻ/ yếu

-Nhận xét

-Trái nghĩa với trắng đen, đen

-Bài : Chọn cặp từ trái nghĩa tập 1, đặt câu với từ cặp từ -Cái bút tốt/ Chữ em xấu

-Bé Nga ngoan lắm./ Con Cún hư -Hùng bước nhanh thoăn thoắt./ Sên bị chậm

-Chiếc áo trắng./ Tóc bạn Hùng đen em

-Cây cau cao./ Cái bàn thấp

-Tay bố em khoẻ./ Răng ông em yếu trước

-Bài :(Viết tên vật tranh -HS quan sát tranh, viết tên vật theo số thứ tự vào

-Hoïc sinh báo cáo kết làm bài:

H1:con gà H2:con vịt H3:con ngan H4:con ngỗng H5:con bồ câu

H6:con dê H7:con cừu

H8:con thỏ H9:con bò H10:con trâu

-Lười, chậm chạp

-Học

TIẾT 4:TẬP VIẾT CHỮ HOA

O

I.Mục đích yêu cầu Kiến thức :

•-Viết đúng, viết đẹp chữ O hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Ong bay bướm lượn theo cỡ nhỏ

2.Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ hoa O sang chữ đứng liền sau 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn

II.Chuẩn bị

Mẫu chữ hoaO Bảng phụ : Ong, Ong bay bướm lượn.

Vở Tập viết, bảng III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh

-Cho học sinh viết chữ N, Nghĩ vào bảng

-Nhận xét 2.Bài : -Giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ O hoa cao li ?

-Chữ hoa O có nét ? -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ O gồm nét cong kín

-Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết chữ O vào bảng Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

-Nộp theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Học sinh viết chữ N, Nghĩ vào bảng -Chữ O hoa, Ong bay bướm lượn.

-Cao li

-Chữ O gồm nét cong kín -3- em nhắc lại

-Đặt bút đường kẻ 6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín, phần cuối lượn vào bụng chữ, DB ĐK

2ø-3 em nhắc lại

-Cả lớp viết không

-Ong bay bướm lượn ?

-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Ong bay bướm lượn”ø ?

-Cách đặt dấu ?

-Khi viết chữ Ong ta nối chữ O với chữ ng nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

Viết bảng

Hoạt động : Viết -Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em dòng-O ( cỡ vừa : cao li) dòng-O(cỡ nhỏ :cao 2,5 li) dòng-Ong (cỡ vừa)

1 dòng-Ong (cỡ nhỏ)

2 dòng-Ong bay bướm lượn ( cỡ nhỏ) 3.Củng cố -Dặn dị :

-Nhận xét viết học sinh

-Khen ngợi em có tiến Giáo dục hs viết chữ đẹp

-Nhận xét tiết học

-Quan saùt

-1 em nêu : Ong bướn bay lượn tìm hoa -Cụm từ tả cảnh ong bướm bay tìm hoa đẹp bình

-1 em nhắc lại

-4 tiếng : Ong, bay, bướm, lượn

-Chữ O, g, b, y, l cao 2,5 li, chữ lại cao li

-Dấu sắc đặt ươ chữ bướm, dấu nặng đặt ươ chữ lượn

-Nét chữ n nối với cạnh phải chữ O

-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o -Bảng : O – Ong

Viết vở.

-Viết nhà/ tr 34 TIẾT : ĐẠO ĐỨC

GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG(t1) I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : Vì cần giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng •- Cần làm cần tránh việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng 2.Kĩ : Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

3.Thái độ : Có thái độ tơn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II.Chuẩn bị

Sách,

III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ :

-Em thấy sân trường, lớp học ?Em cần làm để giữ cho trường lớp đẹp :

Vì phải giữ cho trường lớp đẹp ?

-Nhận xét, đánh giá 2.Bài :

-Giới thiệu

Hoạt động : Phân tích tranh

-Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu biểu cụ thể giữ gìn trật tự nơi cơng cộng

-GV cho HS quan sát số tranh có nội dung sau :

-Nội dung tranh vẽ ?

-Việc chen lấn xơ đẩy có tác hại ? -Qua việc em rút điều ?

-GV kết luận :

Hoạt động : Xử lí tình

Mục tiêu :Giúp học sinh hiểu biểu cụ thể giữ vệ sinh nơi công cộng

- Tranh cho hs q/s -Bức tranh vẽ ?

-Em đốn xem em bé nghĩ ? -GV yêu cầu thảo luận : Về cách giải quyết, phân vai

-Nhận xét

-Giữ gìn trường lớp đẹp/ tiết

-Thể lịng u trường, lớp.Khơng vứt rác bừa bãi,đi vệ sinh qui định

-Vì trường lớp đẹp em giúp học tập tốt

-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ tiết

-Quan sát TLCH

-Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ Một số bạn chen để lên gần sân khấu

- Một số bạn chen để lên gần sân khấu xem biểu diễn văn nghệ

-Gây ồn cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, trật tự công cộng

-Phải giữ trật tự nơi công cộng -2 em nhắc lại

-Quan sát

-Bức tranh vẽ tơ, bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay cầm bánh

-Em nghĩ “Bỏ rác vào đâu bây giờ?”

-Chia nhóm thảo luận, tìm cách giải phân vai diễn

-Kết luận

Hoạt động 3: Đàm thoại

-Mục tiêu :Giúp cho học sinh hiểu lợi ích việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng -Các em biết nơi công cộng ?

-Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, em cần làm cần tránh việc ?

-Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng có tác dụng ?

-GV kết luận

3.Củng cố -Dặn dò:

-Em làm để thể việc giữ vệ sinh nơi cơng cộng?

-Giáo dục hs:Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng thể nếp sống văn minh

-Nhận xét tiết học

-Tự liên hệ(Cách ứng xử có lợi : Biết giữ vệ sinh nơi cơng cộng , Có hại : vứt rác bừa bãi làm bẩn đường sá, có làm ảng hưởng đến môi trường xung quanh )

-2 em nhắc lại

-Trường học, bệnh viện, cơng viên, …

-Không gây ồn ào, làm trật tự, không xả rác Lịch tế nhị giữ vệ sinh chung

-Thể nếp sống văn minh, giúp công việc người thuận lợi

- em nhắc lại -1 em nêu Nhận xét

Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007 TIẾT 1:THỂ DỤC

TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI VÀ VÒNG TRÒN” I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Ơn trị chơi “nhanh lên bạn ơi!” “Vòng tròn” 2.Kĩ : Biết thực trò chơi cách nhịp nhàng 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trị chơi

II.Chuẩn bị

Vệ sinh sân tập, cịi Tập hợp hàng nhanh III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

-Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi -Nhận xét

2.Phần :

-Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” “Vòng tròn”

-Giáo viên nhắc lại cách chơi -Ôn trò chơi “Vòng tròn” -Giáo viên điều khiển -Nhận xét

3.Phần kết thúc :

-Giáo viên hệ thống lại -Nhận xét học

-Tập hợp hàng -Đi hát

-Ôn động tác : Tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy (mỗi động tác x nhịp) -Ơn trị chơi “Nhanh lên bạn ơi!” 2-3 lần -Ơn trị chơi “Vịng trịn” (6-8 phút) -Cán lớp điều khiển

-Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp nhún chân., đến nhịp (4-6 lần)

-Cúi người -Nhảy thả lỏng TIẾT 2: CHÍNH TẢ (Nghe viết)

TRÂU ƠI ! I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức :

•- Nghe viết xác, ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày thơ lục bát

•- Tìm viết tiếng có âm đầu, vần, dễ lẫn ao/ au, tr/ ch, 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết phải yêu mến vật ni có ích cho sống

II.Chuẩn bò

-Viết sẵn đoạn tập chép “Trâu ơi!” -Vở tả, bảng con, BT III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ :

- Giáo viên đọc -Nhận xét

2 Bài : -Giới thiệu

-2 em lên bảng viết : Cún Bông, quấn qt, nằm bất động, giường

-Viết bảng

1 Nội dung đoạn viết: - Treo bảng phụ

-Giáo viên đọc lần ca dao -Tranh :Cậu bé cưỡi trâu

-Bài ca dao lời nói với ai? -Bài ca dao cho thấy tình cảm người nơng dân trâu ?

2 Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng b/ Hướng dẫn trình bày

-Bài ca dao có dòng?

-Chữ đầu dịng thơ viết ?

-Bài ca dao viết theo thể thơ ? -Nên bắt đầu viết từ ô ? d/ Viết tả

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại

-Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Bài : Yêu cầu ?

-Cho em lên bảng làm mẫu cho lớp hiểu cách làm Cả lớp làm -Tổ cử người lên thiviết bảng: -Nhận xét chốt lại lời giải Bài : Yêu cầu ?

-Cho em lên bảng làm Lớp làm :

-Nhận xét, chốt lời giải 3.Củng cố - Dặn dị :

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS

-Theo dõi -3 em đọc lại -Quan sát

-Lời người nơng dân nói với trâu nói với người bạn thân thiết

-Người nơng dân u q trâu, trị chuyện tâm tình với trâu người bạn -HS nêu từ khó : trâu cày, nghiệp nơng gia, quản cơng

-HS viết bảng -6 dòng

-Viết hoa

-Thơ lục bát, dòng 6-8

-Tính từ lề vở, dịng lùi ơ, dịng lùi vào

-Nghe viết vào -Soát lỗi, sửa lỗi

Bài : Tìm tiếng khác vần ao/ au

baùo-baùu; caùo -caùu; phao- phau rao -rau -Nhận xét

-Bài : Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống

viết tả chữ đẹp, – Sửa lỗi chuẩn bị

TIẾT3:TỐN

THỰC HÀNH XEM LỊCH I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

•- Nhận biết thứ, ngày, tháng lịch

•- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng, tuần lễ Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm khoảng thời gian)

2.Kĩ : Rèn kĩ xem lịch tháng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II.Chuẩn bị

Lịch tranh tháng 1và tháng năm sách.Lịch năm 200â7 Sách toán, , bảng con, nháp

III.Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ : Gv treo lịch

-Ngày tháng 11 năm 2007 thứ mấy? -Ngày 14 tháng 11 năm 2007 thứ mấy? -Ngày 31 tháng 12 năm 2007 thứ mấy? -Ngày chủ nhật tháng 12 năm 2007 ngày nào?

-Ngày thứ bảy cuối tháng 11 năm 2007 ngày nào?

-Nhận xét ghi điểm 2.Bài :

-Giới thiệu

Hoạt động : Luyện tập -Tờ lịch tranh tháng -Em nêu nhận xét -Tháng có ngày? Bài : Yêu cầu ? -Tờ lịch tranh tháng -Một tuần có ngày ?

-Thứ sáu tháng ngày

-thứ sáu -thứ sáu -thứ tư 2/12 -24/11

-Thực hành xem lịch -Quan sát,

-Bài 1:Ghi tiếp ngày thiếu vào tờ lịch tháng 1:ngày4, 6, 9, 10

12,13,15,18,19, 21, 24,25,27,28,30 -Tháng có 31 ngày

Bài : Nhìn vào cột thứ sáu liệt kê ngày

-Một tuần có ngày

-Hướng dẫn tương tự với ngày thứ ba (các ngày cột thứ ba)

-Thứ ba tuần trước ngày 20 ngày ? -Thứ ba tuần sau ngày 20 tháng ngày ?

-Khoanh vào ngày 30 tháng Nhìn vào tờ lịch xem ngày cột thứ ?

-Tháng có ngày? -Nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét tiết học.Tun dương, nhắc nhở., tập thực hành xem lịch

-Khoanh vào ngày thứ ba ngày 20 tháng

-Laø ngaøy 13 tháng -Là ngày 27 tháng

-30 tháng ngày thứ sáu -Tháng có 30 ngày

-Hồn thành tập TIẾT4:THỦ CƠNG

GẤP, CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VAØ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU

I/ Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều

2.Kĩ : Gấp cắt dán biển báo lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều

3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thơng II/ Chuẩn Bị :

1.Giáo viên :

- Mẫu biển báo lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp, cắt, dán

2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ Các hoạt động:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ :

-Tiết trước học kĩ thuật ? -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt hình trịn

-Nhận xét, đánh giá 2.Bài :

-Giới thiệu

Hoạt động :Quan sát nhận xét -Quy trình gấp cắt, dán biển báo lối thuận chiều biển báo cấm xe

-Gấp cắt dán hình tròn /tiết

-2 em lên bảng thực thao tác gấp

đi ngược chiều

-Hình dáng, kích thước màu sắc hai biển báo ?

-Mặt biển báo hình ? -Màu sắc ?

-Chân biển báo hình ?

Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 222) A/ Gấp cắt biển báo lối thuận chiều

-Gấp cắt hình trịn màu xanh từ vng có cạnh

-Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4ơ rộng

-Gấp cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ơ rộng làm chân B/ Dán biển báo lối thuận chiều

-Giáo viên đánh giá sản phẩm HS

Cuûng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học

– Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

-Hình trịn,Hình chữ nhật -Hình trịn

-Màu xanh, màu đỏ màu trắng -Hình chữ nhật

-HS thực hành theo nhóm

-Các nhóm trình bày sản phẩm -Hồn thành dán

-Đem đủ đồ dùng

Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007 TIẾT1:TẬP LAØM VĂN

KHEN NGỢI-KỂ NGẮN VỀ CON VẬT-LẬP THỜI GIAN BIỂU I/ Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức :

•- Biết nói lời khen ngợi Biết kể vật nuôi

2.Kĩ : Rèn kĩ viết Biết lập thời gian biểu buổi ngày 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ

III/ Các hoạt động:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ :

-Gọi em đọc viết anh chị em ruột em

-Nhận xét , cho điểm 2.Bài :

-Giới thiệu

Hoạt động : Làm tập Bài :

Yêu cầu ?

-Chú ý nói lời chia vui cách tự nhiên thể thái độ vui mừng em trai trước thành công chị

-GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp

-Nhận xét

Bài : Em nêu yêu cầu ?

-Tranh

-Các em nói điều đơn giản từ 3-5 câu

-GV nhận xét Kết luận người kể hay -Nhận xét góp ý, cho điểm

Bài : Yêu cầu ?

-Lập thời gian biểu với thực tế -GV theo dõi uốn nắn

-Nhận xét, chọn viết hay Chấm điểm

-Viết nhắn tin -3 em đọc viết

-Khen ngợi – Kể ngắn vật Lập thời gian biểu

Baøi :

-Đặt câu với dựa vào câu mẫu để tỏ ý khen

-HS làm nháp

-Nhiều em phát bieåu :

-Chú Cường khỏe ! -Chú Cường khoẻ q !

-Lớp hơm ! -Lớp hơm q ! -Bạn Nam học giỏi ! -Bạn Nam học giỏi thật !

-Bạn nhận xét, lớp làm BT Bài : Kể vật ni

-Quan sát

-HS nối tiếp kể tên vật em chọn

Vd:Nhà em ni mèo ngoan xinh Bộ lơng màu trắng, mắt trịn, xanh biếc Nó bắt chuột tài Khi em ngủ thường đến sát bên em, em cảm thấy dễ chịu

Nhận xét

-Bài : Viết thời gian biểu buổi tối em

-Đọc thầm thời gian biểu buổi tối Phương Thảo

-2 em làm mẫu, dán lên bảng lớp Cả lớp làm

3.Củng cố - Dặn dò :

- Nhắc lại số việc viết câu kể vật nuôi nhà mà em biết -Nhận xét tiết học

- Tập viết

:19giờ-21giờ : học 21giờ : ngủ

TIẾT :TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục đích u cầu:

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

•- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ; ngày, tháng - Củng cố kĩ xem đúng, xem lịch tháng

2.Kĩ : Biết xem đúng, xem lịch tháng thành thạo 3.Thái độ : Phát triển tư toán học

II/ Chuẩn bị : -Bài

-Sách tốn, , bảng con, nháp III/ Các hoạt động:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ :

-Điền từ số vào chỗ chấm :

-Ngày tháng năm 2007là thứ mấy? -Ngày tháng năm 2007 thứ mấy? -Ngày tháng 11 năm 2007 thứ mấy? -Nhận xét

2.Bài : -Giới thiệu

Hoạt động :Luyện tập

Bài : Hướng dẫn trả lời SGK

.-Em tưới lúc chiều ứng với đồng hồ ?

.-Em học trường lúc sáng ứng với đồng hồ ?

-Cả nhà em ăn cơm lúc chiều ứng với đồng hồ ?

Em ngủ lúc 21 giơ ứng với đồng hồ ? -GV lưu ý : 17 hay chiều,

thứ hai -Thứ năm -Thứ sáu

-Luyện tập chung -Đồng hồ d

chiều hay 18 -Nhận xét

Bài 2: Phần a yêu cầu ?

-Tháng có ngày? -Phần b yêu cầu ?

-Ngày tháng thứ ?

-Em liệt kê ngày thứ bảy tháng ?

-Cho HS xem ngày cột “thứ tư”

-Thứ tư tuần 12/5, thứ tư tuần trước tuần sau ngày ?

-Ngày 17 tháng thứ ?

-Các thứ tư tháng ngày ?

-Thứ bảy tuần 15 tháng Thứ bảy tuần trước, tuần sau ngày ?

-Nhận xét 3.Củng cố :

-Nhận xét tiết học.-Tun dương, nhắc nhở Dặn dị :Ơn phép cộng trừ có nhớ

Bài 2: -Điền số thiếu vào tờ lịch tháng

-Ngày:3,4,9,10,13,14,15,18,19,20, 21,24,25,28,29,

-Tháng có 31 ngày

-Dựa vào tờ lịch tháng cho để nhận xét

-Thứ bảy

-HS dựa vào cột thứ bảy lịch tháng nêu :Ngày 1, ngày 8, ngày 15, ngày 22, ngày 29 Có ngày thứ bảy -Quan sát nêu nhận xét

-Là ngày tháng 19 tháng -Thứ hai

-Ngaøy 5, 12, 19, 26

-Là ngày tháng8 22 tháng

-Ơn phép cộng trừ có nhớ Tiết3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I/ Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức :

-Các thành viên nhà trường : Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Giáo viên, nhân viên khác học sinh

•-Cơng việc thành viên nhà trường vai trò họ trường học -Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường

2.Kĩ : Nhận biết nhiệm vụ thành viên trường

3.Thái độ : Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường II/ Chuẩn bị :

III/ Các hoạt động:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu -Nói tên trường ?

-Kể tên phòng trường em ? -Ngồi phịng học trường bạn cịn có phịng ?

-Nhận xét 2.Bài : -Giới thiệu

Hoạt động : Công việc thành viên

Mục tiêu : Biết thành viên công việc họ nhà trường

-Trực quan : Tranh/ tr 34, 35

-Nói cơng việc thành viên hình vai trị họ trường học:

-Tranh vẽ gì? Người có vai trị gì? -Tranh 2vẽ gì? Người có vai trị gì? -Tranh 3vẽ gì? Người có vai trị gì? -Tranh 4vẽ gì? Người có vai trị gì? -Tranh 5vẽ gì? Người có vai trị gì? -Tranh vẽ gì? Người có vai trị gì? -GV kết luận :trong nhà trường có thầy ,cơ hiệu trưởng ,hiệu phó,học sinhvà cán nhân viên khác -Nhận xét

Hoạt động : Thảo luận

-Mục tiêu : Biết giới thiệu thành viên trường biết yêu quý, kính trong, biết ơn thành viên nhà trường

-Làm việc theo cặp

-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

-Trường học

Trường tiểu học Lê Văn Tám -Phịng học : gồm có phòng

-Phòng BGH, thư viện, truyền thống, ……… -Các thành viên nhà trường

-Quan sát làm việc theo nhóm

-Vẽ hiệu trưởng,cơ người lãnh đạo nhà trường

-Co âgiáo dạy học

-Bác bảo vệ trơng coi giữ gìn trường lớp,hs ,đánh trống nhà trường

-Cô y tá khám bệnh cho bạn

-Bác lao cơng qt dọn làm trường lớp đẹp

-Cô thư viện cho hs mượn sách ,đồ dùng -Đại diện nhóm trình bày

-2-3 em nhắc lại

-Trong trường bạn biết thành viên ?

-Họ làm việc ?

-Tình cảm thái độ bạn thành viên ?

-Để thể lòng yêu quý, bạn làm ?

-Kết luận : Hs biết yêu quý, kính trong, biết ơn thành viên nhà trường Biết đoàn kết với bạn

Hoạt động : Trị chơi “Đó ai” Mục tiêu : Củng cố

-GV hướng dẫn cách chơi:1 em đứng quay lưng, lấy tờ bìa có tên thành viên gắn vào lưng áo Bạn khác nói thơng tin thành viên Em quay lưng phải đốn

3.Củng cố -Dặn dò :

-Em biết thành viên trường em?

-Giáo dục hs :Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường -Nhận xét tiết học

– Học

(Thầy Hiệu trưởng, Hiệu phó, tổng phụ trách ……)

-Thầy Hiệu trưởng lo nhiệm vụ chung, Hiệu phó lo chun mơn, cô tổng phụ trách lo hoạt động độïi, …

-Rất yêu quý, kính trọng -Ra sức học tập ……

-2-3 em đọc lại

-HS tham gia trò chơi

Vd:Tấm bìa viết “Bác lao cơng”thì hs lớp nói:Đó người làm cho trường lớp đẹp .Hs đeo bảng phải đoán “bác lao cơng”

TIẾT4: SINH HOẠT: TUẦN 16 I/ Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức : Biết sinh hoạt :Nhận xét tình hình lớp tuần 16.Đưa kế hoạch tuần 17 2.Kĩ : Rèn tính mạnh dạn, tự tin

3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt học tập II/ Các hoạt động:

Hoạt động : Kiểm điểm công tác.Các tổ trưởng báo cáo -Biết nhận xét đánh giá mặt mạnh, mặt yếu tuần

-Nề nếp : Truy tốt trật tự vào lớp, xếp hàng nhanh, học giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trường Học làm tốt Không chạy nhảy, không ăn quà trước cổng trường Học tập tốt Ôn tập chuẩn bị thi khảo sát Học kì

-Chọn tổ xuất sắc, CN.Giáo viên đề nghi tổ bầu thi đua.Nhận xét Khen thưởng tổ xuất sắc

Hoạt động : Đưa phương hướng tuần 17 -Truy tốt 15 phút đầu Học làm tốt -Làm tốt công tác thi đua

-Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp.Không ăn quà trước cổng trường.Học làm tốt

-Tham gia tiếp phong trào thi đua Nộp hết quỹ cho đội -Sinh hoạt văn nghệ