Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 4: Lớp học của em với mục tiêu giúp học sinh: nói được tên lớp học và một số đồ dùng có trong lớp học. Xác định được các thành viên trong lớp học và nhiệm vụ của họ. Kể được tên các hoạt động chính trong lớp học; nêu được cảm nhận của bản thân khi tham gia các hoạt động đó.
GIÁO ÁN MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP SÁCH CÁNH DIỀU Bài LỚP HỌC CỦA EM (3 tiết) I Mục tiêu: Sau học, HS đạt *Về nhận thức khoa học: - Nói tên lớp học số đồ dùng có lớp học - Xác định thành viên lớp học nhiệm vụ họ - Kể tên hoạt động lớp học ; nêu cảm nhận thân tham gia hoạt động * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Đặt câu hỏi để tìm hiểu lớp học, thành viên hoạt động lớp học - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến lớp học, hoạt động lớp học * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Làm việc phù hợp để giữ lớp học sạch, đẹp - Thực việc giữ gìn sử dụng cẩn thận, cách đồ dùng học tập lớp II Chuẩn bị: - Các hình SGK - VBT Tự nhiên Xã hội - Phiếu tự đánh giá cá nhân III.Hoạt động dạy học Mở đầu: Hoạt động chung lớp: - HS nghe nhạc hát theo lời hát lớp học (ví dụ bài: Lớp chúng mình) - HS trả lời câu hỏi: Bài hát nói với em điều lớp học? GV dẫn dắt vào học: Bài hát nói đến tình cảm đồn kết thành viên lớp Hơm nay, tìm hiểu chia sẻ lớp học Giới thiệu lớp học em KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu lớp học bạn An * Mục tiêu - Kể tên thành viên đồ dùng lớp học bạn An Biết cách quan sát, trình bày ý kiến thành viên đồ dùng lớp học * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình trang 28, 29 SGK để trả lời câu hỏi: + Lớp bạn An có ai? Họ làm gì? + Trong lớp có đồ dùng gì? Chúng đặt nào? Bước 2: Làm việc lớp Đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời HS nói được: + Lớp bạn An có thầy / giáo bạn HS Thầy / cô giáo hướng dẫn HS học tập, HS hát, vẽ, + Trong lớp bạn An có nhiều đồ dùng như: bảng, bàn ghế GV HS, quạt trần, tủ đồ dùng, LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học * Mục tiêu - Nêu tên lớp học số đồ dùng lớp học - Xác định thành viên lớp học nhiệm vụ họ - Đặt câu hỏi đơn giản lớp học thành viên lớp học * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - Một HS đặt câu hỏi, HS trả lời (tuỳ trình độ HS, GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi), gợi ý sau: + Nêu tên lớp học + Lớp học có đồ dùng gì? Chúng đặt nào? + Nói thành viên lớp học (tên nhiệm vụ họ) Bước 2: Làm việc lớp Đại diện số cặp lên hỏi trả lời câu hỏi trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung GV bình luận, hồn thiện hỏi câu trả lời HS - GV hỏi lớp: Các em làm để giữ gìn đồ dùng lớp học? - Một số HS trả lời, HS khác bổ sung, GV gợi ý hoàn thiện câu trả lời Gợi ý: - Hai thành viên lớp học GV HS, Nhiệm vụ GV dạy học, nhiệm vụ HS học tập - Đế giữ đồ dùng lớp học, HS xếp đồ dùng chỗ ; lau chùi bảo quản đồ dùng, không viết, vẽ bậy lên đồ dùng, sử dụng đồ dùng cách ; - HS làm cầu 1, Bài (VBT) Một số hoạt động lớp học KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động học tập học * Mục tiêu - Kể tên số hoạt động học tập học - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến mình, đặt câu hỏi hoạt động học tập học * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Quan sát hình trang 30 SGK, kể tên số hoạt động lớp bạn An Các bạn hình sử dụng đồ dùng học tập nào? + Trong học, em tham gia hoạt động nào? Với hoạt động thường sử dụng đồ dùng học tập nào? (có thể cho HS làm câu Bài (VBT) Cùng thực hành sử dụng đồ dùng mà em thường sử dụng Ví dụ: Bộ chữ học Văn, + Cùng thực hành sử dụng số đồ dùng học tập (tuỳ điều kiện, HS Bộ đồ dùng mơn Tốn, hộp bút màu, ) Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - HS khác nhận xét, hỏi thêm câu hỏi, bổ sung câu trả lời nhóm - Một số HS thực hành sử dụng số đồ dùng học tập trước lớp - GV bình luận hồn thiện câu trả lời phần thực hành nhóm GV hỏi: Các em cảm thấy tham gia vào hoạt động học tập lớp (HS trả lời theo cảm nhận em) Gợi ý: Một số hoạt động lớp bạn An như: vẽ tranh, xếp chữ, quan sát rau, làm tính, tập viết, tập thể dục, Với Tiếng Việt, thường sử dụng chữ học vần: Toán – đồ dùng mơn Tốn, Tự nhiên Xã hội – tranh ảnh vật thật: Mĩ thuật – bút chì, tẩy, hộp bút màu, Hoạt động 4: Thi kể đồ dùng lớp học * Mục tiêu: Kể tên số đồ dùng có lớp học * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành số nhóm (có thể nhóm nhóm 6) – Mỗi nhóm liệt kê tên đồ dùng có lớp học Bước 2: Làm việc lớp (sử dụng kĩ thuật động não) - Lần lượt nhóm nói tên đồ dùng có lớp học (lưu ý nhóm sau khơng nói trùng tên đồ dùng với nhóm trước) - GV ghi nhanh tên đồ dùng lên bảng - Nhóm dừng chơi cuối dùng nhóm thắng Giữ gìn lớp học sạch, đẹp KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 5: Thảo luận lớp học sạch, đẹp * Mục tiêu Nhận biết lớp học sạch, đẹp Biết cách quan sát, trình bày ý kiến lớp học sạch, đẹp * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp HS quan sát hình trang 32 SGK, trả lời câu hỏi: + Nêu điểm khác lớp học hai hình + Em thích lớp học em nào? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời GV gợi ý để HS nói được: + Lớp học hình lộn xộn, bừa bộn, chưa + Lớp học hình gọn gàng, ngăn nắp, + Em thích lớp học em lớp học hình nói theo suy nghĩ HS LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 6: Xác định việc làm để lớp học sạch, đẹp * Mục tiêu - Nêu số việc làm phù hợp để giữ lớp học sạch, đẹp - Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp ngày * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Liệt kê việc làm để giữ lớp học sạch, đẹp - Liên hệ xem nhóm bạn thực việc nào? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp - Các nhóm cịn lại bổ sung nhận xét phần trình bày bạn Gợi ý: Sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, lau chùi bàn, ghế, bảng đen ; quét lớp ; trang trí lớp, Bước 3: Làm việc cá nhân - HS làm câu Bài (VBT) GV hướng HS đến thông điệp bài: “Lớp học nhà Cô giáo mơ hiền Bạn bè anh em ” IV ĐÁNH GIÁ Tự đánh giá việc giữ gìn lớp học sử dụng đồ dùng học tập - Mỗi HS phát phiếu tự đánh giá (Phụ lục) - HS tự đánh giá việc giữ gìn lớp học sử dụng đồ dùng học tập cách: + Tô màu vào © em thường xuyên thực việc + Tô màu vào % thực việc + Tơ màu vào em chưa thực việc - HS báo cáo kết nhóm vào buổi học sau ... Giới thiệu lớp học * Mục tiêu - Nêu tên lớp học số đồ dùng lớp học - Xác định thành viên lớp học nhiệm vụ họ - Đặt câu hỏi đơn giản lớp học thành viên lớp học * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc... quét lớp ; trang trí lớp, Bước 3: Làm việc cá nhân - HS làm câu Bài (VBT) GV hướng HS đến thông điệp bài: ? ?Lớp học nhà Cô giáo mơ hiền Bạn bè anh em ” IV ĐÁNH GIÁ Tự đánh giá việc giữ gìn lớp học. .. dụng đồ dùng học tập - Mỗi HS phát phiếu tự đánh giá (Phụ lục) - HS tự đánh giá việc giữ gìn lớp học sử dụng đồ dùng học tập cách: + Tô màu vào © em thường xun thực việc + Tô màu vào % thực việc