Đang tải... (xem toàn văn)
Sở GD&ĐT và các Phòng GD&ĐT chọn một số trường để chỉ đạo điểm trong số các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông trên các địa bàn có điều kiện phát tri[r]
(1)UBND TỈNH PHÚ YÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số : 1119/SGDĐT–KTCNTT Tuy Hoà, ngày 13 tháng năm 2010 V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ
khảo thí kiểm định CLGD năm học 2010 – 2011
Kính gửi:
- Các Phịng Giáo dục Đào tạo;
- Các trường THPT, THCS&THPT tỉnh; - Các trường PTDTNT huyện, tỉnh;
- Các trung tâm KTTH-HN; Trung tâm GDTX tỉnh;
- Các trung tâm sở đào tạo ngoại ngữ, tin học
Thực Chỉ thị số 3399 /CT-BGDĐT ngày 16/08/2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011; Chỉ thị số 46/2008/CT-BGDĐT ngày 5/8/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT tăng cường công tác đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục; Công văn số 5367/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 01/9/2010 Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2010-2011; Công văn số 4718/BGDĐT-GDTrH ngày 11/8/2010 Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2010-2011; Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, với chủ đề năm học “ Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”; Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn triển khai thực nhiệm vụ khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2010-2011 sau :
I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
1 Củng cố, kiện toàn máy, hoàn thiện chức năng, nhiệm vụ hoạt động Phịng Khảo thí Cơng nghệ thơng tin theo quy định Bộ GD&ĐT UBND tỉnh Đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán làm cơng tác khảo thí quản lý chất lượng giáo dục cấp
2 Xây dựng kế hoạch triển khai tổ chức kỳ thi năm học 2010-2011 tuyển sinh lớp đầu cấp năm học 2011-2012 bảo đảm nghiêm túc, khách quan, công bằng, thực chất Quy chế
3 Tiếp tục thực đổi công tác kiểm tra, đánh giá học sinh thường xuyên, định kỳ, bước nâng cao chất lượng dạy học Chuẩn bị chu đáo cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thơng tuyển sinh đại học, cao đẳng; đó, mơn Vật lý, Hố học, Sinh học Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm, mơn cịn lại thi theo hình thức tự luận
(2)5 Tăng cường vai trò quản lý, đạo quan quản lý nhà nước công tác đảm bảo kiểm định chất lượng giáo dục
Phần II.
NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1 Cơng tác kiện tồn tổ chức :
1.1 Tăng cường lực, kiện toàn máy, hoàn thiện chức năng, nhiệm vụ hoạt động Phịng Khảo thí công nghệ thông tin (KT&CNTT) Sở GD&ĐT thực chức năng: cơng tác khảo thí, quản lý chất lượng giáo dục công nghệ thông tin theo quy định Bộ GD&ĐT Quyết định UBND tỉnh
1.2 Các phịng GD&ĐT huyện, thành phố bố trí cán chuyên trách phụ trách lĩnh vực khảo thí quản lý chất lượng giáo dục đơn vị (nơi có cán bộ, giao kiêm nhiệm)
1.3 Đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao lực cho đội ngũ cán chuyên trách, đáp ứng yêu cầu cơng tác khảo thí quản lý chất lượng giáo dục đơn vị Cử đủ số lượng đảm bảo chất lượng cán tham gia khoá ngắn hạn dài hạn chuyên môn, nghiệp vụ khảo thí quản lý chất lượng giáo dục Bộ GD&ĐT tổ chức Đảm bảo đến năm 2011 có đủ cán để chủ động triển khai công tác khảo thí quản lý chất lượng Sở Phịng GD&ĐT
II Cơng tác Khảo thí:
1 Một số giải pháp đạo tích cực đổi công tác kiểm tra đánh giá thi:
Căn vào yêu cầu việc đổi kiểm tra đánh giá thi, cấp quản lý sở giáo dục triển khai thực có hiệu số giải pháp sau đây:
1.1. Các sở giáo dục phổ thông xây dựng kế hoạch đề biện pháp quản lý tích cực cơng tác đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá đạt hiệu quả; thực nghiêm túc, trung thực kiểm tra, đánh giá thi Trang bị cho người học biết cách học để nắm vững kiến thức, hình thành kỹ đáp ứng yêu cầu chuẩn chương trình cấp học, lớp học
Mỗi tổ, nhóm mơn trường nghiên cứu chun đề " Phương pháp học tập môn " thống nội dung dành tiết học khóa để dạy cho học sinh cách học, làm cho HS biết tự học gì, học để "hiểu mau, nhớ lâu vận dụng sáng tạo", biết tự đánh giá tự tin học tập, cần cù, cố gắng có phương pháp học tập đạt hiệu quả; Đẩy mạnh phong trào tự học bồi dưỡng lực tự học cho học sinh hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết học tập để phản ánh chất lượng dạy học giáo viên lực học tập học sinh
(3)ngữ, văn hóa kỹ giao tiếp (nghe, nói, đọc, viết); mơn Vật lý, Hoá học, Sinh học, Tin học cần kiểm tra thực hành; mơn Tốn có kiểm tra thực hành giải tốn máy tính cầm tay theo quy định
Đổi đề kiểm tra theo hướng kiểm tra kiến thức bản, lực vận dụng kiến thức phù hợp với chuẩn kiến thức, kỹ chương trình phổ thơng thời gian quy định; hạn chế lối học tủ, học vẹt, ghi nhớ máy móc Đối với mơn KHXH-NV, cần khắc phục tình trạng thiên kiểm tra đánh giá ghi nhớ kiến thức, tăng dần câu hỏi "mở" nhằm kiểm tra mức độ thông hiểu vận dụng sáng tạo kiến thức để giải vấn đề tạo hội cho HS biểu đạt kiến thân làm Đối với mơn Tốn mơn KHTN, cần phát triển kỹ tư logic; rèn luyện phương pháp thuật toán giải dạng tập; kỹ thực hành, thói quen vận dụng sáng tạo kiến thức vào thực tiễn Cần tăng cường sử dụng thiết bị dạy học cách phù hợp có hiệu quả, nâng cao chất lượng tiết thực hành, thí nghiệm để chuẩn bị cho việc thi học sinh giỏi thực hành môn Vật lý, Hoá học, Sinh học
Sau tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh sau kết kỳ thi thông báo trang thông tin điện tử Bộ Sở GD&ĐT, nhà trường thiết phải làm công tác thống kê, phân tích đánh giá độ tin cậy, độ khó mức độ phân hố đề kiểm tra, đề thi kết điểm thi học sinh trường mình, có đối chiếu, so sánh với kết năm liền kề đơn vị với đơn vị khác, với tỉnh khác Trên sở tổ chức rút kinh nghiệm, tìm nguyên nhân chủ quan hạn chế công tác quản lý lãnh đạo nhà trường; cách dạy GV cách học HS; trách nhiệm Ban đại diện cha mẹ HS việc phối hợp với nhà trường cha mẹ HS việc quản lý học tập em nhà Từ đó, đề biện pháp tích cực, cụ thể có tính khả thi để nâng cao chất lượng dạy học Đây hoạt động sau kiểm tra thi mà lâu ý
1.3. Các trường có kế hoạch tổ chức ôn tập, bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho học sinh; trọng phụ đạo, bồi dưỡng cho đối tượng học sinh học lực yếu, kém, đối tượng chưa tốt nghiệp kỳ thi trước, môn phải biên soạn đề cương ôn tập, phụ đạo; khắc phục tình trạng cho học sinh “ngồi sai lớp”; giảm tỉ lệ học sinh bỏ học; cần nắm tình hình, khắc phục nguyên nhân học sinh bỏ học; vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm trì sĩ số, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
Tổ chức cho học sinh lớp cuối cấp hệ thống hoá kiển thức, hướng dẫn nội dung, hình thức, cấu trúc đề thi kỹ làm nhằm cho HS rèn luyện kỹ năng, làm quen với đề thi tự đánh giá kết học tập, chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp tuyển sinh đạt kết cao Phấn đấu đạt tỉ lệ tốt nghiệp bình quân chung nước giữ vững vị trí top 20 tỉnh, thành kỳ thi tuyển sinh vào Đại học Một số trường THPT phấn đấu đạt điểm bình qn mơn thi vào Đại học 13,0 điểm, lọt vào top 200, top 400 trường THPT nước
1.4 Xây dựng thư viện đề kiểm tra thi:
- Tiếp tục tích cực triển khai chủ trương xây dựng "Nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, tập, đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo có chất lượng Website Bộ, Sở GDĐT, Phòng GDĐT trường học để giáo viên học sinh tham khảo
(4)GV người có lực chuyên mơn, mơn tổ chức thành nhóm biên soạn, biên tập đề kiểm tra để xây dựng phát triển thư viện câu hỏi, tập kiểm tra phục vụ cho việc đề kiểm tra chất lượng đầu năm, kiểm tra tiết, kiểm tra học kỳ đề tham khảo thi tốt nghiệp, thi tuyển vào lớp 10, thi tuyển ĐH, CĐ nhà trường; đồng thời gửi đề kiểm tra đề thi tham khảo tốt nghiệp, tuyển sinh Sở GD&ĐT theo địa email để xây dựng thư viện đề kiểm tra đề thi dùng chung Website Sở GD&ĐT Nhóm biên soạn có trách nhiệm sưu tập lưu giữ đề thi tốt nghiệp, tuyển sinh đại học, cao đẳng theo định hướng đổi để phổ biến cho đông đảo GV HS tham khảo
- Nhà trường tạo điều kiện cho GV HS sử dụng mạng internet để tìm tư liệu giảng dạy học tập, tra cứu tham khảo đề kiểm tra, đề thi tốt nghiệp, đề tuyển sinh Website, địa www.ts.moet.edu.vn Bộ GD&ĐT địa www.phuyen.edu.vn Sở GD&ĐT nhiều trang Web khác có đề thi trực tuyến
- Các trường mua phần mềm ngân hàng đề thi kiểm tra cho GV tham khảo phổ biến cho HS sử dụng để tự kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức
1.5 Về kiểm tra học kỳ: Tổ chức kiểm tra tập trung, chung đề chấm rọc phách thi tốt nghiệp
Đề kiểm tra học kỳ theo hình thức tự luận kết hợp với trắc nghiệm Riêng lớp 12, đề kiểm tra học kỳ theo hình thức tự luận mơn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tốn theo hình thức trắc nghiệm khách quan mơn Vật lý, Hóa học, Sinh học Ngoại ngữ để làm quen với hình thức đề thi tốt nghiệp
Phòng GD&ĐT đề kiểm tra học kỳ I II lớp THCS thống chung huyện (thành phố) môn Ngữ văn, Toán Ngoại ngữ (kể trường PT cấp 2-3 địa bàn huyện); lớp môn lại, trường THCS đề kiểm tra chung theo khối lớp nộp đề thống kê kết kiểm tra học kỳ Phòng GD&ĐT Sau kiểm tra học kỳ, Phòng GD&ĐT thống kê báo cáo kết chất lượng gởi đề kiểm tra trường Phòng Sở GD&ĐT qua địa email: ktcntt@phuyen.edu.vn
Sở GD&ĐT đề kiểm tra học kỳ I lớp 12 chung cho trường THPT, THCS&THPT mơn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ, Tốn, Vật lý, Hóa học Sinh học theo chương trình chuẩn chương trình nâng cao Học kỳ II mơn cịn lại khối lớp HKI, trường tự đề chung cho khối lớp Sau chấm xong, nộp đề thống kê kết kiểm tra học kỳ Sở GD&ĐT qua địa email: ktcntt@phuyen.edu.vn
Các trường THPT tự đề theo chuẩn kiến thức, kỹ cấu trúc đề Bộ GD&ĐT quy định, tổ chức thi thử tốt nghiệp THPT tuyển vào ĐH cho học sinh lớp 12 để làm quen tự đánh giá trình độ, lực chuẩn bị bước vào kỳ thi đạt kết tốt
Sở GD&ĐT tổ chức thẩm định đề kiểm tra đơn vị đưa vào nguồn học liệu mở Website Sở GD&ĐT
1.6 Tăng cường quản lý công tác đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá:
(5)trường đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá tích cực hiệu cấp học, địa phương
- Tiếp tục triển khai thực có hiệu kết luận lãnh đạo Bộ GDĐT Hội thảo: Hội thảo “Chỉ đạo, quản lý hoạt động đổi phương pháp trường phổ thông” Nghệ An; Hội thảo "Đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí” Cần Thơ; Hội nghị "Đánh giá sâu chương trình–sách giáo khoa mơn Giáo dục công dân” Đà Lạt Tổ chức hội thảo đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học môn: Tốn, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngoại ngữ từ cấp trường đến Phòng GDĐT, Sở GDĐT Bộ GDĐT
- Tăng cường tổ chức bồi dưỡng giáo viên kĩ đề, soạn đáp án chấm thi, kiểm tra hình thức tự luận, trắc nghiệm theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông với cấp độ: Biết, thông hiểu, vận dụng sáng tạo; với kiểm tra cuối học kì, cuối năm, thi tốt nghiệp THPT dành tối thiểu 50% làm cho nội dung thông hiểu, vận dụng sáng tạo Sở GDĐT, phòng GDĐT tổ chức tập huấn, hướng dẫn để giáo viên thực yêu cầu này; từ bảo đảm dạy học sát đối tượng học sinh, khuyến khích tư độc lập, sáng tạo
- Chỉ đạo, kiểm tra việc thực chương trình, kế hoạch dạy học trường Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc công tác kiểm tra tất khâu đề, coi, chấm nhận xét đánh giá
- Tổ chức tập huấn kỹ nghiệp vụ thi kiểm tra, đánh giá học sinh; quán triệt đội ngũ CBQL GV tính xác, trung thực, nghiêm minh, công kiểm tra đánh giá thường xuyên kỳ thi; Tổ chức cho Học sinh học tập Quy chế thi tăng cường giáo dục học sinh ý thức trung thực kiểm tra đánh giá thi
1.7 Tích cực triển khai bước chuẩn bị để Việt Nam tham gia Chương trình quốc tế đánh giá kết học tập học sinh phổ thông (Programme for International Student Assessment - viết tắt PISA) vào năm 2012 theo đạo Bộ GD&ĐT
2 Về tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi :
Các đơn vị có kế hoạch tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, tổ chức tốt kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9, lớp 12 cấp trường, cấp huyện, TX, thành phố; tuyển chọn đội tuyển tham dự kỳ thi cấp tỉnh thi giải toán qua mạng cho HS lớp lớp Sở GD&ĐT tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh tuyển chọn đội tuyển dự thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12THPT, thi giải tốn máy tính cầm tay khu vực thi giải toán qua mạng theo quy chế thi chọn học sinh giỏi Bộ GD&ĐT
3 Về tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông :
(6)chương trình quản lý thi thật xác Thủ trưởng đơn vị tổ chức hội đồng kiểm tra hồ sơ chịu tránh nhiệm hồ sơ thí sinh dự thi
4 Về công tác tuyển sinh vào lớp đầu cấp :
Thực nghiêm túc công tác tuyển sinh theo Quy chế tuyển sinh vào lớp THCS lớp 10 THPT Bộ GD&ĐT ban hành kèm theo Quyết định số 12/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/4/2006
4.1 Tuyển sinh vào lớp lớp :
Các Phòng GD&ĐT, trường tiểu học, THCS, THCS&THPT chuẩn bị đầy đủ sở vât chất, đội ngũ giáo viên, tổ chức vận động làm thủ tục đảm bảo 100% trẻ độ tuổi địa bàn phân tuyến vào học lớp 100% học sinh hồn thành chương trình tiểu học vào học lớp công lập năm học chuẩn bị đón đầu năm học 2011-2012
4.2 Tuyển sinh vào lớp 10 THPT theo phương thức:
+ Tổ chức thi tuyển vào lớp 10 trường THPT chuyên Lương Văn Chánh theo Quy chế trường chun: Thi tuyển ba mơn Ngữ văn, Tốn, Ngoại ngữ hệ số môn chuyên hệ số Riêng học sinh thi tuyển vào lớp chuyên Tin, thi mơn Tốn chun thay cho mơn Tin
+ Dự kiến tổ chức thi tuyển kết hợp với xét tuyển vào lớp 10 THPT cho tất trường THPT, THCS&THPT công lập không chuyên tỉnh theo Quy chế tuyển sinh vào lớp THCS lớp 10 THPT Bộ GD&ĐT Tổ chức kỳ thi nghiêm túc, gọn nhẹ; thi tuyển môn Ngữ văn Toán; thực khâu đề thi, coi thi chấm thi đảm bảo đánh giá trình độ, lực người học theo chuẩn kiến thức kỹ môn học Bộ GD&ĐT quy định (sẽ có quy định cụ thể sau)
+ Riêng tuyển sinh vào lớp đầu cấp trường PTDTNT theo Quy chế hoạt động trường PTDTNT Bộ GD&ĐT ban hành hướng dẫn UBND tỉnh Sở GD&ĐT; đảm bảo cấu thành phần dân tộc theo tiêu huyện chuẩn chất lượng đầu vào để tạo nguồn cho cán huyện miền núi
Về tổ chức dạy học thi lấy chứng nhận nghề phổ thông :
- Các trường THCS THPT có đủ sở vật chất đội ngũ giáo viên, lập kế hoạch tổ chức quản lý việc dạy học giáo dục nghề phổ thông trường cho học sinh lớp 11 THPT theo chương trình 105 tiết, tuần buổi tiết (bắt buộc) môn tự chọn nghề phổ thông lớp THCS theo chương trình 70 tiết, tuần buổi tiết; khuyến khích trung tâm GDTX tổ chức cho học viên học nghề phổ thơng, đa dạng hóa loại nghề phổ thơng theo chương trình quy định Bộ GD&ĐT hướng dẫn Sở GD&ĐT Những trường chưa đủ điều kiện cần phối hợp chặt chẽ với trung tâm KTTH-HN địa bàn để tận dụng sở vật chất đội ngũ giáo viên trung tâm, tổ chức tốt việc dạy học giáo dục nghề phổ thông
(7)- Sở GD&ĐT tổ chức kỳ thi lấy chứng nhận nghề phổ thông cho học sinh lớp 8, lớp THCS học sinh lớp 11 THPT hoàn thành chương trình giáo dục nghề phổ thơng đạt u cầu trở lên
- Các đơn vị nhập liệu đăng ký dự thi phải kiểm tra chặt chẽ, tránh sai sót hộ tịch học sinh, khắc phục tình trạng nhiều đơn vị phải điều chỉnh sau cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông
6 Đối với kỳ kiểm tra cấp chứng Ngoại ngữ, Tin học A, B :
- Các trung tâm, sở đào tạo Ngoại ngữ, Tin học tổ chức dạy học phải theo quy định chương trình giáo dục thường xuyên Bộ GD&ĐT; đảm bảo điều kiện sở vật chất đội ngũ giáo viên, có đủ phịng máy cho thực hành Tin học, phương tiện nghe nhìn dạy học Ngoại ngữ ; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin tích cực đổi phương pháp dạy học có hiệu Tăng cường khả thực hành, giao tiếp người học
- Các trung tâm phép tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra cấp chứng ngoại ngữ, tin học theo chương trình giáo dục thường xuyên phải thực quy định tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra cấp chứng ngoại ngữ, tin học theo chương trình GDTX Bộ GD&ĐT ban hành kèm theo QĐ số 30/2008/QĐ-BGDĐT ngày 6/6/2008
- Sở GD&ĐT tổ chức định kỳ kỳ kiểm tra cấp chứng ngoại ngữ, tin học A, B cho học viên hoàn thành khoá học ngoại ngữ, tin học đủ điều kiện dự kiểm tra cấp chứng theo chương trình giáo dục thường xun thí sinh tự đăng ký tự học Trung tâm sở đào tạo ngoại ngữ, tin học tỉnh chưa đủ điều kiện chưa phép tổ chức kiểm tra cấp chứng A, B Đối tượng thí sinh tự muốn đăng ký dự kiểm tra lấy chứng phải nộp đơn đăng ký tự học ôn tập sở đào tạo Ngoại ngữ, Tin học trước ngày thi 02 tháng; Cơ sở đào tạo phải tổ chức ôn tập cho đối tượng này, đồng thời báo cáo kế hoạch, thời gian ôn tập, mức thu học phí lập danh sách báo cáo cho Phịng GDTX&CN Sở GD&ĐT trước ngày thi 30 ngày Những học viên có đăng ký tự học ơn tập sở đào tạo Ngoại ngữ, Tin học nộp hồ sơ đăng ký dự kiểm tra cấp chứng A, B Việc tổ chức kiểm tra cấp chứng Ngoại ngữ, Tin học A, B phải thực nghiêm túc quy định Bộ GD&ĐT, đảm bảo khách quan, đánh giá thực chất cấp chứng lực người học
Những sở đào tạo ngoại ngữ, tin học xa thành phố, có đủ điều kiện sở vật chất có số học viên đăng ký dự kiểm tra khu vực 10 phòng thi, Sở GD&ĐT tổ chức Hội đồng kiểm tra khu vực để tiện việc lại cho thí sinh
Thời gian tổ chức kiểm tra cấp chứng A, B tập trung: Sở GD&ĐT thông báo cụ thể trước 30 ngày kỳ
+ Tin học : tháng tổ chức kỳ vào tháng chẵn + Ngoại ngữ : tháng tổ chức kỳ vào tháng lẻ
II Công tác quản lý chất lượng giáo dục :
(8)Quy trình tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Mầm non, Tiểu học, THCS THPT; hướng dẫn cách thức tự đánh giá, thành lập hội đồng tự đánh giá xây dựng kế hoạch triển khai thực từ đầu năm học
2 Các trường Mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông xây dựng kế hoạch tự đánh giá chất lượng giáo dục đơn vị theo quy trình tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục sở giáo dục Bộ GD&ĐT ban hành; xây dựng sở liệu quản lý chất lượng giáo dục danh mục mã thông tin minh chứng đơn vị; số liệu nội dung tiêu chí phải cập nhật, lưu trữ, hệ thống hoá để theo dõi, đối chiếu mức độ phát triển hàng năm để kế hoạch cải tiến chất lượng; Lập Hội đồng tự đánh giá, triển khai kế hoạch tự đánh giá lập báo cáo tự đánh hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Các báo cáo tự đánh giá đơn vị gởi Sở GD&ĐT qua email công khai trang Web Sở GD&ĐT Thời gian đăng ký KĐCLGD tháng 11/2010 tháng 3/2011
3 Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT chọn số trường để đạo điểm số trường tiểu học, trung học sở trung học phổ thơng địa bàn có điều kiện phát triển kinh tế - xã hội khác nhau, hướng dẫn tổ chức tự đánh giá đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục quy trình KĐCLGD Bộ GD&ĐT ban hành, nhằm xác định thực trạng chung sở giáo dục; đề giải pháp cải tiến bước nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường xây dựng văn hoá chất lượng đơn vị; góp phần triển khai có hiệu chủ đề năm học 2010-2011 "Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục"
4 Tổ chức hội nghị tập huấn triển khai, sơ kết, tổng kết công tác đánh giá quản lý chất lượng giáo dục Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức kết đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục đạt được, tạo điều kiện cho xã hội biết tham gia giám sát chất lượng giáo dục trang thông tin điện tử đơn vị ngành
Đẩy nhanh tiến độ triển khai tự đánh giá sở giáo dục phổ thông Phấn đấu từ năm học 2010-2011 trở đi, tất trường tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông triển khai tự đánh giá nhằm cải tiến để nâng cao chất lượng giáo dục Các trường hoàn thành báo cáo tự đánh giá tiến hành đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục triển khai công việc quy định Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT Các trường đánh giá triển khai thực kế hoạch cải tiến để nâng cao chất lượng giáo dục
Sở GD&ĐT xây dựng thực kế hoạch đánh giá trường hoàn thành báo cáo tự đánh giá năm học 2009-2010 thẩm định đủ điều đánh giá Việc đánh giá ngồi cơng nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng cần thực nghiêm túc, có trọng điểm bảo đảm chất lượng, không chạy theo thành tích
III Lịch tổ chức kỳ thi năm học 2010-2011 tuyển sinh năm học 2011-2012:
TT KỲ THI THỜI GIAN GHI CHÚ
1 Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12
(9)Phùng Phan Bội Châu Kiểm tra HK I THCS THPT Tuần 20 Từ ngày 27/12/2010 đến
31/12/2010 Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc
gia lớp 12 THPT 11/01/2011 Theo lịch Bộ GD&ĐT trường Lương Văn Chánh Kỳ thi cấp tỉnh giải toán máy
tính cầm tay: Mơn Tốn lớp THCS lớp 12 BTTHPT; mơn Tốn, Vật lý, Sinh học, Hố học lớp 12 THPT
21/01/2011 Chung HĐ trường THPT Nguyễn Huệ
5 Kỳ thi khu vực giải tốn máy tính cầm tay: Mơn Tốn lớp THCS lớp 12 BTTHPT; mơn Tốn, Vật lý, Sinh học, Hoá học lớp 12 THPT
Tháng 2/2011 Theo lịch Bộ GD&ĐT
6 Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp THCS
03/03/2011 Tổ chức Hội đồng coi thi huyện, TP
7 Kỳ thi học sinh giỏi thí nghiệm thực hành lớp 9&lớp 12 cấp tỉnh
Từ 22-25/03/2011 Tập trung thi TP Tuy Hồ
8
Thi giải tốn qua mạng lớp lớp : - Cấp trường (vòng 20) - Cấp huyện (vòng 25) - Cấp tỉnh (vòng 30) - Cấp Quốc gia (vòng 35)
Tháng 02/2011 Tháng 03/2011 Ngày 10/04/2011 Ngày 08/05/2011
Do trường tổ chức
Do Phòng GD&ĐT tổ chức Do Sở GD&ĐT tổ chức Do Bộ GD&ĐT tổ chức Kỳ thi lấy chứng nhận nghề phổ
thông
THCS: 03-05/4/2011
THPT : 08-10/5/2011 Tại trung tâm KTTH-HN 10 Kiểm tra Học kỳ II THCS
THPT
Tuần 37 Từ 2/5 đến 7/5/2011
Riêng lớp lớp 12 từ 25/4 đến 30/4/2011
11 Các trường THCS, PT cấp 2-3 xét
TN THCS Trước ngày30/05/2011
12 Kỳ thi TN THPT năm 2011 02,03,04/06/2011 Theo lịch thi Bộ GD&ĐT 13 Xét tuyển vào lớp THCS lớp
10 trường PTDTNT
15/6/2011 14 Tổ chức thi tuyển vào lớp 10
THPT năm học 2011-2012 27, 28/06/2011 15 Hoàn thành xét tuyển vào lớp
THCS Trước ngày 10/7/2011
16 Các trường THPT cơng lập hồn thành cơng tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT
Trước ngày 16/7/2011 17 Các trường THPT tư thục hoàn
(10)Tren day la nQi dung co ban cua cong tac khao thi va ki~rn dinh chAt lugng giao d\lc narn hQC2010 -2011; Sa GD&DT yeu du cac ph6ng GD&DT co k~ hO\lch chi d\lo cac twang ti~u hQc, cac twang THCS thuQc quy~n quan Iy; cac dan vi t11!CthuQc Sa GD&DT va cac C<Jsa dao t\lO ngo<.lingu, tin hQc xay dt,mg k~ hO\lch C\l th~ d~ tri~n khai thl,Tchi~n co hi~u qua cong tac
Trong qua trinh thl,Tchi~n nhi~m V\I nam hQc v~ cong tac khao thi va ki~rn dinh chAt lugng giao d\lc, n~u co vAn d~ nilY sinh, vuong rn~c dn phan anh, bao can kip thai v~ Sa GD&DT d~ xern xet giai qUY~L-V
Noi nh~n :
- Nhu tren (d~ th\fC hi~n);
- C\lC khao thi va KDCLGD (d~ hie': - VP.UBND tinh (d~ b/c);
- Ban Tuyen giao tinh tiy (d~ b/c); - GD va cac PGD S6 GD&DT; - Cac Phong, Ban thuQc S6 GD&DT; - Website S6 GD&DT;
- Luu VP; KT&CNTT
KT GIAM DOC PHO GIAM DOC
. '.
Tran Khac Le
www.ts.moet.edu.vn