Số: 1406/SGDĐT-KTKĐCLGD V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Khảo thí và Kiểm định CLGD năm học 2010-2011

UBND TỈNH QUẢNG BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 1406/SGDĐT-KTKĐCLGD Đồng Hới, ngày 06 tháng 9 năm 2010 V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Khảo thí và Kiểm định CLGD năm học 2010-2011 Kính gửi: - Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố; - Hiệu trưởng các trường phổ thông trực thuộc Sở; - Giám đốc TTGDTX, TT KTTH-HN các huyện, Thành phố; - Hiệu trưởng trường Trung cấp Kỹ thuật - CNN, Trung cấp Kinh tế và Trung cấp Y tế Quảng Bình. Căn cứ Chỉ thị số 3399/2009/CT-BGDĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011; Chỉ thị số 14/CT-UBND ngày 01/9/2010 của Chủ tịch UBND tỉnh về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; Chỉ thị số 46/2008/CT-BGDĐT ngày 05/8/2008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục; thực hiện công văn số 5367/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 01/9/2010 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2010-2011; căn cứ công văn số 1281/BC-SGDĐT về Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2010- 2011, Quán triệt Chủ đề năm học 2010-2011: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, Sở GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (KTKĐCLGD) như sau: PHẦN I PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG 1. Thực hiện có hiệu quả các nội dung của chỉ thị năm học 2010-2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về công tác KTKĐCLGD, đảm bảo các kỳ thi của toàn ngành được tổ chức nghiêm túc, đúng qui chế, đảm bảo đánh giá đúng thực chất chất lượng học tập của học sinh. Tăng cường các biện pháp phòng chống tiêu cực trong việc tổ chức kiểm tra, thi cử, cấp phát văn bằng chứng chỉ. 2. Tăng cường trật tự, kỷ cương trong công tác khảo thí; công tác bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm tra, thi cho cán bộ quản lý, giáo viên. 3. Tăng cường vai trò quản lý, chỉ đạo đối với công tác đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục. Xây dựng kế hoạch và triển khai công tác KĐCLGD ở các cấp học phổ thông, đảm bảo yêu cầu chỉ đạo về công tác KĐCLGD theo qui định của Bộ GDĐT đối với các cơ sở GDPT, các trường trung cấp chuyên nghiệp theo đặc trưng từng loại hình trường, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo. KÕ ho¹ch KT&K§CLGD n¨m häc 2010-2011 -1- 4. Tiếp tục thực hiện tốt cơ chế và quan hệ phối kết hợp giữa các phòng, ban Sở, giữa ngành với các lực lượng xã hội liên quan để hoàn thành nhiệm vụ các kỳ thi và các nhiệm vụ chuyên môn. PHẦN II CÁC NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN A. Đối với Sở GDĐT: 1. Công tác khảo thí: 1.1 Tiếp tục tăng cường các biện pháp quản lý tích cực, chủ động trong dạy và học, nghiêm túc trong kiểm tra, đánh giá để phản ánh đúng chất lượng dạy và học, thực hiện thành công nhiệm vụ năm học theo chủ đề: Tiếp tục đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục và với tinh thần cuộc vận động“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. 1.2 Tập huấn về nghiệp vụ thi, đánh giá cho cán bộ, giáo viên để đảm bảo nắm chắc quy chế; đảm bảo tính chính xác, trung thực, nghiêm minh, công bằng, khách quan trong thi cử, trong kiểm tra đánh giá. Tăng cường việc xử lý đối với các cá nhân thiếu trách nhiệm, làm sai hồ sơ, thiếu trách nhiệm trong làm thi để ảnh hưởng đến quyền lợi của thí sinh. 1.3. Tổ chức các kỳ kiểm tra: Để góp phần đảm bảo tính chính xác, công bằng và khách quan trong việc đánh giá, xếp loại học lực của học sinh, Sở tổ chức kiểm tra đối với các khối lớp THPT và GDTX theo định hướng như sau: - Khối lớp 12 THPT, học kỳ 1, kiểm tra 8 môn: Ngữ văn, Toán, Vật Lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh; học kỳ 2, kiểm tra 6 môn (theo môn thi TN THPT của Bộ GDĐT). Khối lớp 12 GDTX học kỳ 1, kiểm tra 7 môn: Ngữ văn, Toán, Vật Lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý; học kỳ 2, kiểm tra 6 môn (theo môn thi TN THPT của Bộ GDĐT). Sở ra đề chung, có lịch kiểm tra và in sao đề đến từng học sinh. - Khối lớp10, 11 THPT: Học kỳ 1 và học kỳ 2, Sở ra đề chung 3 môn: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh. Khối lớp10, 11 GDTX: Học kỳ 1 và học kỳ 2, Sở ra đề chung 2 môn: Ngữ văn, Toán. Các trường tổ chức in sao đề 3 môn Sở ra đề đến từng học sinh và tổ chức kiểm tra các môn còn lại theo kế hoạch của nhà trường. - Đối với khối lớp 9 THCS, học kỳ 1 và học kỳ 2 Sở ra đề chung và có lịch kiểm tra 3 môn: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh. Các phòng GDĐT tổ chức in sao đề đến từng học sinh. 1.4. Thi chọn học sinh giỏi các cấp: Tổ chức việc thi, tuyển chọn học sinh giỏi lớp 12, lớp 11, lớp 9 theo đúng quy chế thi chọn học sinh giỏi của Bộ và phương thức tổ chức như năm học 2009-2010. 1.5.Thi tốt nghiệp trung học phổ thông: Tiếp tục chỉ đạo và tổ chức tốt các Hội đồng coi và chấm thi cơ bản như năm học 2009-2010. Ngoài ra chú ý một số vấn đề sau: + Tăng cường trách nhiệm, chỉ đạo chặt chẽ khâu làm hồ sơ thi. Tổ chức coi thi, chấm thi, chấm phúc khảo thực hiện nghiêm túc, công bằng, chính xác, bảo KÕ ho¹ch KT&K§CLGD n¨m häc 2010-2011 -2- mật. Xử lý nghiêm những cán bộ, giáo viên thiếu trách nhiệm làm sai sót gây thiệt hại, mất công bằng trong kết quả thi của học sinh. + Tiếp tục bồi dưỡng nghiệp vụ làm thi, đảm bảo hạn chế những sai sót có thể xảy ra trong qui trình làm thi. + Về thi trắc nghiệm: Các môn thi theo hình thức trắc nghiệm trong kỳ thi TN THPT năm học 2010-2011 là Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học (Nếu Bộ GDĐT qui định cho kỳ thi), do vậy Sở tiếp tục chỉ đạo các đơn vị trường THPT, TTGDTX các huyện, thành phố và TTKTTH-HN Đồng Hới hướng dẫn học sinh thực hành tốt các khâu trong kỹ thuật làm bài thi trắc nghiệm, hạn chế đến mức thấp nhất những sai sót trong kỹ thuật xử lý bài trắc nghiệm. 1.6. Thi và tuyển sinh vào lớp 10 THPT: Tham mưu giám đốc Sở trình UBND tỉnh phê duyệt phương án thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2011-2012 đối với trường THPT Chuyên Quảng Bình, các trường THPT và PTDTNT tỉnh. (Sở sẽ có công văn hướng dẫn đối với từng kỳ thi và kiểm tra học kỳ). 2. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục: 2.1. Tổ chức sơ kết công tác tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông theo tinh thần công văn số 1382/SGDĐT-KTKĐCLGD ngày 16/8/2010 của Giám đốc Sở. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện có chất lượng việc tự đánh giá tại các cơ sở giáo dục phổ thông; trên cơ sở tự đánh giá có kế hoạch để cải tiến chất lượng giáo dục đã đề ra trong báo cáo tự đánh giá của từng đơn vị. 2.2. Tổ chức đánh giá ngoài một số trường THPT, THCS và tiểu học (nếu có đầy đủ điều kiện). 2.3. Chuẩn bị các điều kiện để tiếp thu kế hoạch KĐCLGD đối với các trường mầm non. 2.4. Tiếp tục chỉ đạo và hỗ trợ các phòng GDĐT, các trường phổ thông trực thuộc Sở triển khai công tác tự đánh giá. Tiến hành quản lý, chỉ đạo các trường Trung cấp chuyên nghiệp KĐCLGD theo kế hoạch của Bộ. 3. Công tác quản lý và cấp phát văn bằng, chứng chỉ: Thực hiện tốt công tác tại tổ "Một cửa". Việc in ấn, cấp phát bằng tốt nghiệp bảo đảm đúng theo quy định của Bộ GDĐT. Thiết lập hồ sơ cấp phát văn bằng, đảm bảo công tác lưu trữ đầy đủ và theo dõi chặt chẽ. B.Đối với các phòng GDĐT và các trường PT, TTGD trực thuộc Sở: 1. Công tác tổ chức: + Tiếp tục kiện toàn đội ngũ làm công tác KTKĐCLGD ở phòng GDĐT các huyện, thành phố và ở các trường (ít nhất một cán bộ chuyên trách, nơi ít cán bộ, có thể giao kiêm nhiệm) để phụ trách lĩnh vực khảo thí, quản lý chất lượng giáo dục và cấp phát văn bằng tại đơn vị. + Đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao năng lực cho cán bộ làm công tác KTKĐCLGD ở cơ sở, cử đủ cán bộ tham gia các khoá đào tạo ngắn hạn và dài hạn về chuyên môn, nghiệp vụ khảo thí và quản lý chất lượng giáo dục. + Tham gia ý kiến cho các dự thảo văn bản chỉ đạo về thi, tuyển sinh và KTKĐCLGD theo yêu cầu của Sở và của Bộ GDĐT. 2. Công tác khảo thí: KÕ ho¹ch KT&K§CLGD n¨m häc 2010-2011 -3- + Các phòng GDĐT, các trường PT, TTGD trực thuộc tiếp tục tăng cường các biện pháp quản lý tích cực, chủ động trong dạy và học, nghiêm túc trong kiểm tra, đánh giá để phản ánh đúng chất lượng dạy và học. + Chú trọng đến chất lượng và hiệu quả các bài kiểm tra, các kỳ thi, đảm bảo đánh giá đúng trình độ, năng lực học sinh; ngăn chặn và xử lý nghiêm các hiện tượng gian lận, tiêu cực trong thi cử. Đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ. Phối hợp có hiệu quả giữa các hình thức kiểm tra vấn đáp, tự luận và trắc nghiệm khách quan. Trang bị cho người học kiến thức, kỹ năng đáp ứng yêu cầu đối với chương trình của từng cấp học, ngành học. Đổi mới việc ra đề kiểm tra theo hướng kiểm tra kiến thức cơ bản, năng lực vận dụng kiến thức của người học, phù hợp với nội dung chương trình, thời gian quy định; hạn chế lối học tủ, học vẹt. + Các đơn vị lựa chọn trong số cán bộ, giáo viên những người có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ tập hợp thành đội ngũ cộng tác viên làm đề thi, đề kiểm tra cho từng môn học. Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ biên soạn, biên tập đề thi cho đội ngũ này để từng bước xây dựng ngân hàng câu hỏi thi cho đơn vị, phục vụ cho việc ra đề kiểm tra 15 phút, 1 tiết, kiểm tra học kỳ, + Trang bị máy móc, thiết bị để chủ động phục vụ cho việc ra đề, in ấn, thi, kiểm tra thường xuyên và định kỳ. Bố trí cán bộ, giáo viên có đủ trình độ năng lực chuyên môn và phẩm chất tốt, thành thạo tin học vào bộ phận in sao đề kiểm tra theo đề chung của Sở, của đơn vị. + Các đơn vị trực thuộc tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm đối với tất cả các khối lớp các môn văn hóa: Ngữ văn, Toán, Vật Lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh (thời gian do các đơn vị qui định); các phòng GDĐT chỉ đạo các trường phổ thông trực thuộc kiểm tra khảo sát đầu năm theo từng cấp học. + Các đơn vị cần hỗ trợ và tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên, học sinh được tham khảo, sử dụng tài liệu đề kiểm tra học kỳ cấp THCS và cấp THPT, thư viện đề thi của Bộ GDĐT. (Website của Bộ- www.moet.gov.vn). + Đối với thi chọn học sinh giỏi: các đơn vị tiếp tục tổ chức thi, tuyển chọn học sinh theo quy chế thi chọn học sinh giỏi hiện hành của Bộ và hướng dẫn của Sở. Tổ chức bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho học sinh trước khi bước vào mỗi kỳ thi. + Đối với học sinh yếu kém, các đơn vị tổ chức bồi dưỡng, phụ đạo và tổ chức thi lại để hạn chế tối đa học sinh ở lại lớp. + Đối với tuyển sinh vào lớp 10 và kiểm tra học kỳ: Các đơn vị tổ chức ôn tập cho học sinh trước các kỳ thi và kiểm tra. Thực hiện đúng yêu cầu nội dung và kế hoạch các môn thi, kiểm tra theo qui định. + Đối với thi tốt nghiệp THPT: Thực hiện theo đúng quy chế thi hiện hành. Các đơn vị tăng cường giảng dạy, chủ động tổ chức ôn tập sớm ngay từ đầu năm học cho đối tượng học sinh lớp 12. Tổ chức các đợt kiểm tra, thi thử cho người học, đảm bảo thí sinh trước khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp đều được kiểm tra, thi thử ít nhất 2 lần, kiên quyết không để học sinh chưa đủ trình độ lớp 12 dự thi tốt nghiệp THPT. 3. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục: KÕ ho¹ch KT&K§CLGD n¨m häc 2010-2011 -4- Cử đầy đủ và đúng thành phần cán bộ tham gia tập huấn tại Sở và Bộ về công tác KĐCLGD. Tổ chức quán triệt cho cán bộ quản lý các văn bản liên quan đến Kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục phổ thông sau đây: Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 02 năm 2008 về việc Ban hành Qui định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học, Quyết định số 80/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2008 về việc Ban hành Qui định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông, Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 về việc Ban hành Qui định về qui trình kiểm định chất lượng giáo dục phổ thông, Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2009 về việc Ban hành Qui định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở, Công văn số 4304/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 27 tháng 5 năm 2009 về việc triển khai kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục phổ thông năm 2009 và những năm tiếp theo. Trên cơ sở các văn bản trên, tất cả các trường tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học tiến hành tự đánh giá tại đơn vị. Đây là một công việc mới, vì vậy các đơn vị khi tổ chức tự đánh giá phải nghiên cứu kỹ các tài liệu liên quan, xây dựng quy trình chặt chẽ, chọn đội ngũ đánh giá viên có năng lực, có trách nhiệm, phân công nhiệm vụ cụ thể, thực hiện đánh giá chính xác, khách quan; có kế hoạch cải tiến chất lượng để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. C. Đối với các trường Trung cấp Kỹ thuật-CNN, Trung cấp Kinh tế và Trung cấp Y tế Quảng Bình: 1. Công tác tổ chức: + Tiếp tục kiện toàn tổ chức các “Trung tâm khảo thí và đảm bảo chất lượng giáo dục” hoặc các đơn vị chuyên trách tại các trường; tập trung nguồn lực, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật để đảm bảo cho các đơn vị này hoạt động có hiệu quả; tiến tới thực hiện độc lập, khách quan giữa khâu dạy với khâu kiểm tra, đánh giá; triển khai kế hoạch phấn đấu đạt tiêu chuẩn chất lượng. + Tổ chức tuyên truyền, giới thiệu đến toàn thể cán bộ, giảng viên, nhân viên và học sinh, sinh viên trong nhà trường về hoạt động đảm bảo chất lượng và KĐCLGD. Nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ làm công tác khảo thí và đảm bảo chất lượng ở các trường, cử cán bộ đi đào tạo ngắn hạn và dài hạn về chuyên môn, nghiệp vụ khảo thí, đánh giá và đảm bảo chất lượng; triển khai thực hiện các đề tài nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác đánh giá và KĐCLGD. 2. Công tác khảo thí: + Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác thi, kiểm tra, đánh giá thường xuyên và tổ chức thi tuyển sinh nghiêm túc, công bằng, khách quan, đúng qui chế. + Tích cực tham gia công tác ra đề thi cho các kỳ thi quốc gia khi Bộ yêu cầu. Phối hợp chặt chẽ với sở GDĐT trong việc tổ chức thi tốt nghiệp THPT theo yêu cầu của Bộ GDĐT. 3. Công tác đảm bảo chất lượng giáo dục KÕ ho¹ch KT&K§CLGD n¨m häc 2010-2011 -5- + Tăng cường công tác xây dựng văn hoá chất lượng trong đơn vị. Triển khai tốt việc tự đánh giá hằng năm và các hoạt động trong quy trình KĐCLGD; định kỳ đăng ký KĐCLGD với Bộ GDĐT. + Tích cực đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho công tác đảm bảo chất lượng. Tạo điều kiện thuận lợi cho các cán bộ tham gia tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ thuộc lĩnh vực đảm bảo chất lượng. + Nghiên cứu kỹ khoản 1 mục II công văn số 5367/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 01/9/2010 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2010-2011 để chủ động triển khai hoạt động KĐCLGD của đơn vị có hiệu quả. PHẦN III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Căn cứ kế hoạch trên đây cùng với lịch công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục của năm học 2010-2011 đính kèm, Sở yêu cầu các phòng Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị trực thuộc nghiên cứu, xây dựng kế hoạch cụ thể để triển khai đến tận từng cán bộ, giáo viên, học sinh; có biện pháp quản lý tích cực, chủ động trong dạy và học, nghiêm túc trong kiểm tra, đánh giá để phản ánh đúng chất lượng dạy học, thực hiện thành công nhiệm vụ: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”. KT. GIÁM ĐỐC Nơi nhận PHÓ GIÁM ĐỐC - Như kính gửi (để thực hiện) - Lãnh đạo Sở (để chỉ đạo) - Các phòng, ban Sở (để phối hợp) (Đã ký) - Lưu VT, KTKĐCLGD. Trần Đình Nhân KÕ ho¹ch KT&K§CLGD n¨m häc 2010-2011 -6- LỊCH CÔNG TÁC KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2010-2011 Tháng 8/2010: - Thông báo kế hoạch thi chọn HSG lớp 12 - Dự thảo kế hoạch KTKĐCLGD năm học 2010-2011. - Hội nghị tập huấn công tác in và quản lý phôi bằng TN THCS. Chuẩn bị số liệu để mua phôi bằng TN THPT, phôi bằng TN THCS tại Bộ. - Chuẩn bị tổ chức Hội nghị sơ kết công tác tự đánh giá cơ sở GDPT. - Tham dự hội nghị tổng kết năm học của ngành, tham gia kiểm tra chỉ đạo khai giảng và dự khai giảng năm học mới. Tháng 9/2010: - Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ KTKĐCLGD năm học 2010-2011. - Tổ chức Hội nghị sơ kết công tác tự đánh giá cơ sở GDPT. - Thông báo kế hoạch thi và kiểm tra học kỳ năm học 2010-2011. - Tổ chức in bằng TN THPT năm học 2009-2010, cấp phát bằng TN THCS năm học 2009-2010 về các phòng GDĐT. Tháng 10/2010: - Thông báo kế hoạch thi chọn HSG lớp 9,11. - Tổ chức thi chọn HSG lớp 12 cấp tỉnh (19,20/10). - Tiếp tục in bằng TN THPT năm học 2009-2010. Tháng 11/2010: - Hoàn thành in bằng và bản sao bằng TN THPT. - Kiểm tra, chỉ đạo việc thực hiện tự đánh giá các trường phổ thông. - Thi chọn đội tuyển chính thức dự thi HSG Quốc gia lớp 12 (25,26/11). Tháng 12/2010: - Chuẩn bị tổ chức kiểm tra học kỳ I năm học 2010-2011. - Chuẩn bị hồ sơ thi HSG Quốc gia lớp 12. Tháng 01/2011: - Lập kế hoạch tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2011-2012 trình UBND tỉnh phê duyệt. - Tham mưu thành lập đoàn coi thi chọn HSG Quốc gia lớp 12 tỉnh bạn theo phân công của Bộ, thành lập đoàn coi thi tại tỉnh (11/01/2011) - Tham mưu chỉ đạo kiểm tra học kỳ I. Tổ chức kiểm tra HK I lớp 9,12. Tháng 02/2011: - Tổ chức lập chương trình phục vụ thi TN. - Tập hợp số liệu kỳ thi TN THPT, BT THPT năm học 2010-2011. - Thu hồ sơ tự đánh giá các trường phổ thông, tiến hành đánh giá ngoài một số đơn vị GDPT. KÕ ho¹ch KT&K§CLGD n¨m häc 2010-2011 -7- Tháng 3/2011: - Thông báo kế hoạch tuyển sinh vào lớp 6, lớp 10 năm học 2010-2011. - Tổ chức thi chọn HSG lớp 9,11. - Tiếp tục thực hiện đánh giá ngoài một số đơn vị, làm hồ sơ đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục (nếu có). Thông báo trên các phương tiện thông tin đại chúng. Tháng 4/2011: - Tham mưu thành lập Ban Chỉ đạo các kỳ thi năm 2011 của tỉnh, trình UBND tỉnh ra quyết định. - Họp Ban Chỉ đạo thi của tỉnh lần 1. - Tổ chức tập huấn nghiệp vụ thi, làm hồ sơ thi TN THPT. - Chỉ đạo ôn tập, kiểm tra học kỳ II. Tháng 5/2011: - Họp Ban Chỉ đạo thi của tỉnh, Hội nghị thi lần 2. - Hoàn chỉnh hồ sơ thi TN THPT. - Phối hợp với các phòng ban Sở chuẩn bị các điều kiện thi TN THPT. Tháng 6/2011: - Tổ chức thi TN THPT, BT THPT theo lịch thi của Bộ (02,03,04/6/2011). - Chấm thi TN THPT, BT THPT. Phúc khảo bài thi TN. - Thông báo kết quả thi TN THPT. - Chuẩn bị và hoàn tất hồ sơ tuyển sinh vào lớp 10 THPT. Tháng 7/2011: - Thi tuyển vào lớp 10 THPT năm học 2011 - 2012 (dự kiến 30/6, 01, 02/7). - Chấm thi tuyển sinh vào lớp 10. Phúc khảo bài thi tuyển sinh. - Thông báo kết quả tuyển sinh. Tháng 8/2011 - Dự thảo kế hoạch KTKĐCLGD năm học 2011-2012. - Tham dự hội nghị tổng kết năm học của ngành, tham gia kiểm tra chỉ đạo khai giảng và dự khai giảng năm học 2011-2012. Ngày 05 tháng 9 năm 2010 KT. GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Trần Đình Nhân KÕ ho¹ch KT&K§CLGD n¨m häc 2010-2011 -8- . GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 1406/SGDĐT-KTK CLGD Đồng Hới, ngày 06 tháng 9 năm 2010 V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Khảo thí và Kiểm định CLGD năm học 2010-2011. kết năm học 2009-2010 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2010- 2011, Quán triệt Chủ đề năm học 2010-2011: Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, Sở GDĐT hướng dẫn thực. 5367/BGDĐT-KTK CLGD ngày 01/9/2010 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2010-2011 để chủ động triển khai hoạt động KĐCLGD