GA LOP I CA NAM

- Keát luaän :caùc em caàn ghi nhôù teân moät soá bieån baùo chính maø em bieát .Khi ñi treân nhöõng ñöôøng phoá naøy ta caàn ñi veà beân phaûi hoaêc ñi treân væa heø.  Hoaït ñoäng [r]

(1)

hoạt động tập thể vào th viện I chuẩn bị

ạ Nội dung :xác định rõ nội dung tiết :Đọc sỏch

ạ Biện pháp thực : GV nêu rõ nội dung lần lợt thực

ạ Ngời thực : Phân công công việc cho ngời có trách nhiệm

Lp trng điều khiển đọc sách

ØTæ trëng theo dâi thành viên tổ II nội dung tiÕt häc

hoạt động dạy t’ hoạt động học

1.ổn định tổ chức lớp

Cho HS tíi th viƯn trêng s¾p xÕp trËt tù líp Cho HS h¸t

giíi thiƯu mét sè s¸ch míi GV: Cho HS biÕt mét sè s¸ch míi

- Phân nhóm theo chủ đề Chủ đề cối

- Líp trởng điều khiển lớp - Giáo viên theo dõi

- Động viên hớng dẫn em đọc yếu 3.tổng kết tiết học.

- nhËn xÐt tiÕt häc.

- nhận xét chuẩn bị HS ý thức tham gia đọc sách HS

5’

25’

5’

HS phải nắm đợc nội quy lớp

- Nghe GV phæ biÕn

HS vào th viện đọc sách, báo, truyện

hiÖu phã chuyên môn duyệt

(2)

tuÇn 1 Thø hai ngày tháng năm 200

Âm nhạc

Quê hơng tơi đẹp I Mục tiêu:

- Giúp HS hát giai điệu lời ca

- Hát kết hợp đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca -Yêu mến quê hơng

II Đồ dùng dạy học:

- GV Thanh phách, song loan III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra

- Gọi HS xung phong hát Quê hơng tơi đẹp

Dạy học

a) Hot ng 1: Ôn hát quê hơng tơi đẹp

- GV hát mẫu

- Bắt nhịp cho HS luyện hát - Uốn nắn giai điệu lời ca cho HS

b) Hoạt động 2: Biểu diễn

- Hớng dẫn HS hát + gõ đệm theo tiết tấu, theo phách,…

- VD" Quê hơng em tơi đẹp"… + + + + + + + - HDHS hát kết hợp vận động phụ hoạ 3 Củng cố dặn dò

- Cho học sinh biểu diễn lại hát 5 30’

5’

- häc sinh

- Nghe

- Cả lớp tập lần

- Từng tổ, nhóm, cá nhân luyện lần

- Tâp theo tổ, nhóm

(3)

lần

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn luyện hát giai điệu lời ca hát

Giáo dục an toàn giao thông

Bài 1: Tuân thủ tín hiệuđiều khiển giao thông I Mơc tiªu:

- HS nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an tồn: nhà, trờng đờng

- Nhớ kể lại tình huốnglàm em bị đau, phân biệt đợc tình an tồn khơng an toàn

- Tránh nơi nguy hiểm, nhà, trờng đờng II Đồ dùng dạy học:

- GV: Các tranh 1( sách ATGT) III Hoạt động dạy học:

hoạt động dạy ’t t’ t’ hoạt động học 1 ổn định lớp

2 Néi dung.

a Hoạt động 1: Giới thiệu tình an tồn khơng an tồn

- u cầu học sinh thảo luận cặp tình nào, đồ vật nguy hiểm

KL:Ơ tơ, xe máychạỵ đờng,cầm kéo doạ bạn, trẻ em qua đơng khơngcó ngời lớn dắt, đứn gần có cành bị gãycó thể làm cho ta bị đau, bị thơng Nh nguy hiểm Tránh tình đảm bảo an tồn cho cho ngời xung quanh

b Hoạt động 2: Kể chuyện

- Cho học sinh nhớ kể lại mà em bị đau nhà, trờng đờng học

- GV gợi ý, VD: Vật làm em bị đau? Lỗi ?Nh an toàn hay nguy hiểm?

c Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai

- Cho cặp lên chơi, em đóng vai ngời lớn, em đóng vai trẻ em hè phố khii qua đờng

KL: Khi đờng, em phải nắm tay ngời lớn, tay ngời lớn bận xách đồ em phair nắm vào vt ngi ln

Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt giê häc, dỈn häc sinh thùc hiƯn tèt

5’ 25’

- C¶ líp hát

- Quan sát

- Thảo luận nhóm 2, số học sinh lên trình bày

- KĨ theo nhãm 2, mét sè häc sinh lªn kĨ trớc lớp

(4)

cácđiều vừa học

5’ híng dÉn häc

To¸n

ổn định tổ chức – tiết học đầu tiên I Mục tiêu:

Gióp HS:

- Nhận biết việc thờng làm tiết toán - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc học tập toán II Đồ dùng dạy học:

- Sách Toán 1, Bộ đồ dùng thực hành III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học ổn định lớp

KiĨm tra.

KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Dạy học

a) Hớng dÉn HS sư dơng s¸ch To¸n

- Cho HS xem sách toán 1, giới thiệu ngắn gọn sách

- Cho HS thực hành gấp , mở sách, hớng dẫn cách giữ gìn

b) Hớng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập

c) Giới thiệu cho học sinh yêu cầu cần đạt sau học toán

d) Giới thiệu đồ dùng thực hành

Hớng dẫn học sinh nêu tên, lấy ,cất đồ dùng

Cđng cè dỈn dß - NhËn xÐt giê häc

- Dặn chuẩn bị sau: " Nhiều "

1’ 4’ 25’

5’

- H¸t

- Chuẩn bị đồ dùng - Quan sát

- Thực hành gấp, mở sách - Theo dõi

- Theo dâi

- Thực hành nêu tên, lấy , cất đồ dùng

híng dÉn häc TiÕng ViƯt

ổn định tổ chức

(5)

- Cho HS nắm đợc nội quy trờng -Kiểm tra sách , , đồ dùng học tập - Phân nhóm , tổ , bầu cán

II Néi dung :

1Häc néi quy cña trêng , líp <GV nªu > VD :

-Đi học chuyên cần , , nghỉ học phải có giấy xin phép , khơng ăn q vặt , có ý thức bảo vệ cảnh quan trờng lớp …

Học nhiệm vụ học sinh Bầu cán lớp : < GV định > -Chia nhóm , tổ , bầu tổ trởng

Kiểm tra sách , đồ dùng : Nhắc nhở HS đóng bọc

Thùc hµnh :

XÕp hµng , vào lớp

Thứ ba ngày tháng năm 200 luyện: mĩ thuật

giới thiệu môn häc I Mơc tiªu:

- TiÕp tục giúp HS biết quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc tranh, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi

- Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Mt số tranh thiếu nhi, mĩ thuật - HS; tranh vẽ thiếu nhi su tầm đợc

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học ổn định lớp

KiÓm tra

KiÓm tra chuẩn bị HS Dạy học bµi míi

a) Híng dÉn HS xem tranh - GV ®a tranh

- Híng dÉn HS xem tranh: VD: Bøc tranh vÏ g× ?

2 3 25

- Cả lớp hát

(6)

? Em thÝch bøc tranh nhất? ?Trên tranh có hình ảnh nào? ? Các hình ảnh tranh diễn đâu ?

? Trong tranh có mµu nµo ? - Gv hƯ thèng néi dung bøc tranh

b) Thùc hµnh

- Cho học sinh giới thiệu số tranh HS su tm c

_ Gọi HS nhắc lại nội dung bøc tranh vë tËp vÏ

- NhËn xét học, dặn học sinh chuẩn bị vẽ nét thẳng

5

- Nêu miệng - Nêu miƯng - Nªu miƯng - Nªu miƯng

ThĨ dơc (lun)

ổn định tổ chức -Trị chơi vận động I Mục tiêu:

- phổ biến nội quy luyện tập, chọn cán lớp - Biết quy định thể dục

- Bớc đầu biết tham gia vào trò chơi " Diệt vật có hại " II Địa điểm, phơng tiện

- Trờn sân trờng, còi III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Phần mở đầu

- TËp hỵp líp

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động

Phần

a) Biên chế tổ luyện tËp b) Phỉ biÕn néi quy lun tËp - Cho HS sưa l¹i trang phơc

- Cho HS tập xếp hàng, tập đứng nghiêm, nghỉ

c) Trò chơi " Diệt vật cã h¹i "

- HD: GV đọc tên vật có hại, HS đồng hơ "diệt " ! : "diệt"! Nếu hô " diệt " nhầm vật có hại phải nhảy lị cò vòng Phần kết thúc

- Tập hợp lớp - Nhắc lại nội dung - Hớng dÉn HS th¶ láng

5’

25’

5’

Xếp hàng ngang - Nghe

- Đứng hát, giậm chân chỗ - Theo dõi

- Tập để guốc dép nơi quy định - Cả lp ln

- Cả lớp chơi theo híng dÉn tõ 3-4lÇn

(7)

- Dặn chủ động tham gia trò chơi vừa học

Hoạt động tập thể

Tham quan trêng líp

I Mơc tiªu:

- TiÕp tục cho học sinh tham quan trờng lớp( Khuôn viên cảnh quan) - Yêu mến có ý thức b¶o vƯ trêng líp

II Nội dung ổn định lớp (3 )

- Nêu nội dung yêu cầu học - Chia nhãm, giao nhiƯm vơ :

Tham quan khuôn viên cảnh quan trờng lớp Tham quan ( 25 ' )

- GV dẫn nhóm học sinh tham quan phịng truyền thống đội, số phòng hiệu

- Hớng dẫn HS thảo luận ( VD: Trong phịng đội có gì? Các phịng đ-ợc tham quan có lợi ích ? )

- Cho HS nêu điều quan sát đợc cách bảo vệ, giữ gìn … Củng cố dặn dị ( 5' )

- Nêu ý nghĩa khu vực HS đợc tham quan

-Lu ý HS cách sinh hoạt khu vực cỏch gi gỡn

hớng dẫn học

Toán ôn tËp

(8)

I Mơc tiªu:

- Biết so sánh số lợng hai nhốm đồ vật

- BiÕt sư dơng c¸c từ nhiều hon so sánh số lợng II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn , sách giáo khoa - HS: Bộ đồ dùng thực hành, sách giáo khoa III Hoạt động dạy học:

KiÓm tra

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS

Dạy học a) Giới thiƯu

b) Híng dÉn so s¸nh

- Đa cốc, thìa,

- Gọi HS lên bảng đặt thìa vào cốc

? So s¸nh số cốc với số thìa ? ? So sánh số th×a víi sè cèc ?

- Gäi HS nhắc lại nhiều lần : Số cốc nhiều số thìa, số thìa nhiều số cốc

c) LuyÖn tËp

- Cho HS so sánh nhóm đồ vật SGK ( HDSH nối sau nói kết quả)

- Gọi HS nhận xét Củng cố dặn dò

* Trị chơi " Nhiều hơn"GV đa nhóm đồ vật có số lợng khác nhau,cho HS nêu nhanh kết so sánh

- Nhận xét học dặn HS chuẩn bị Hình vuông hình tròn

2 3 25

5

- H¸t

- Chuẩn bị đồ dùng

- Quan s¸t

- HS lên đặt, lớp quan sát - Nêu miệng

- Nªu miƯng

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Tự làm

- Nêu kết so sánh

Thứ năm ngày tháng năm 20 Thủ công

Giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ thủ công I Mục tiêu:

- Biết số loại giấy bìa dụng cụ thủ cơng - Có ý thức chuẩn bị đầy đủ dụng cụ môn học II Đồ dùng dạy học:

- GV: Các loại giấy bìa dụng cụ nh kéo, hồ dán III Hoạt động dạy học:

(9)

Giíi thiƯu giÊy b×a

- Giới thiệu giấy bìa: từ sách - Giới thiệu giấy màu: mặt trớc có màu xanh, đỏ, tím,…, mặt sau có kẻ vng

Giới thiệu dụng cụ thủ công - Thớc kẻ: gỗ ( nhựa ) để đo chiều dài , thớc có chia vạch cm - Bút chì : Kẻ đờng thẳng( lu ý học sinh dùng loại cứng )

- Hồ dán dùng dỏn sn phm vo v

( Mỗi dụng cụ GV đa mẫu cho HS quan sát )

Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ thủ công học sinh

- GV đến bàn kiểm tra Củng cố dặn dò

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh

- Nhắc nhở HS mua đầy đủ dụng cụ học tập

- Chuẩn bị sau: cát dán hình ch÷ nhËt

10’

10’ 5’

- Quan s¸t - Quan s¸t

- Quan s¸t, nêu lại công dụng loại dụng cụ

Múa hát hát lớp mẫu giáo

I Mơc tiªu:

- Ôn số hát học lớp mẫu giáo.

- TiÕp tôc cho häc sinh tham quan trờng lớp( Khuôn viên cảnh quan) - Yêu mến có ý thức bảo vệ trờng lớp

- Nªu néi dung yªu cÇu giê häc - Chia nhãm, giao nhiƯm vơ :

Tham quan khuôn viên cảnh quan trêng líp

Ơn số hát học lớp mẫu giáo ( 10’) - Nêu tên số hát học

- Cho H/S h¸t - §¸nh gi¸ nhËn xÐt Tham quan ( 15')

- GV dẫn nhóm học sinh tham quan phòng truyền thống đội, số phòng hiệu

(10)

Cđng cè dỈn dß ( 5' )

-Lu ý HS cách sinh hoạt khu vực cách giữ gìn

Luyện thể dục ổn định tổ chức lớp I Mục tiêu:HS cần :

- Nắm đợc quy định gìơ Thể dục - Có ý thức luyện th dc

II Địa điểm , phơng tiện : - Trên sân trờng

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Phần mở đầu

-Tậphợp ' - Phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động

Phần :

a, Phổ biÕn néi quy luyÖn tËp -GV nêu : Phơng pháp luyện tập sân , cán điều khiển , trang phục gọn , không dép lê

b, Thực hành : -Sửa trang phục -Xếp hàng dọc c, Trò chơi :

-Hớng dẫn trò chơi :Diệt vật có hại

3, Phần kết thúc : -Thả lỏng

-NhËn xÐt giê häc

5’

25’

5’

-3 hµng däc ( tổ ) -Nghe

-Đứng vỗ tay , h¸t -Nghe

-Sửa trang phục , để guốc dép nơi quy định ;xếp hàng …

(11)

híng dÉn häc

tù nhiªn x· héi

ôn :Cơ thể chúng ta

I Mục tiªu:

- HS kể tên đợc phận bên ngồi thể - Biết số cử động đầu, cổ, chân tay

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển II Đồ dùng dạy học:

- GV, HS Sách Tự nhiên xã hội III Hoạt động dạy học:

KiÓm tra

Kiểm tra sách đồ dùng HS Dạy học

a) Hoạt động 1: Quan sát tranh gọi tên phận thể

- Cho HS quan s¸t tranh H4

? Chỉ nói tên phận bên thể ?

KL: Các phận bên thể gồm : Đầu, mắt, miệng, cỉ tay, ch©n, …

b) Hoạt động2: Quan sát tranh hoạt động số phận thể , Từ nhận biết thể gồm có phần

- Cho HS quan sát H5

? H5 vẽ phần thể ? ? Cơ thể gåm mÊy phÇn ?

KL: Cơ thể gồm phần: …Chúng ta lên tích cực vận động để thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

c) Hoạt động 3: Tập thể dục gây hứng thú rèn luyện thân thể

- HDHS tËp bµi thĨ dơc chèng mƯt mái

KL: Muốn cho thể khoẻ mạnh cần tập thể dục

Củng cố- dặn dò

- Cho HS nhắc lại tên phận bên thể

- Nhận xét học, dặn HS thờng xuyên rÌn lun c¬ thĨ

2 3’ 25’

5’

- Cả lớp hát

- Quan sát tranh tranh - HS/ nhãm th¶o luËn, mét sè HS trình bày - Vài HS nhắc lại

- Cả lớp quan sát - Nêu miệng - nêu miệng - Vài HS nhắc lại

- Cả lớp tập 3-4 lần - Vài HS nhắc lại

thứ sáu ngày tháng năm 2008 hớng dẫn học

Luyện :Tiếng Việt

Ôn tập âm e I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc viết âm chữ e

(12)

- HS: Vở tập Tiếng Việt, li III Hoạt động dạy học:

KiÓm tra

- Cho HS đọc viết âm chữ e Dạy học mới.

a) Luyện đọc

- Cho HS luyện phát âm e - Uốn nắn sau lần HS đọc b) Luyn vit

- Cho HS nhắc lại cách viết chữ e - Hớng dẫn lại cách viết

- Quan sát uốn nắn HS viết c) HDHS lµm bµi tËp TiÕng ViƯt - Quan sát gợi ý HS lúng túng - Hớng dẫn HS chữa

4 Củng cố dặn dò

- Cho Hs thi t×m nhanh chữ e câu

-Nhận xét học

- Dặn HS ôn lại bài, chuẩn bị sau:b

2 3 25

5

- Cả lớp hát

- Đọc cá nhân, viết bảng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Nêu miệng - Quan sát

- Luyện viết bảng con, viết - Tự làm

- Đổi kiểm tra

toán ôn tập

Hình vuông- Hình tròn

I Mơc tiªu:

- Nhận nêu tên hình vng, hình trịn - Nhận hình vng, hình trịn từ vật thật

- Gv: Bộ đồ dùng tốn biểu diễn, số vật có mặt hình vng, hình trịn - HS : SGK, đồ dùng thực hành

KiĨm tra

Đa nhóm đồ vật ( VD bút chì ) Yêu cầu HS so sánh Dạy học

a) Giíi thiƯu h×nh vuông

- Đa lần lợt hình vuôngvà giới 2 3 25

Hát

- Nêu miệng

(13)

thiệu "hình vuông"

Cho HS lấy hình vng đồ dùng thực hành

b) Giíi thiƯu h×nh tròn (tơng tự hình vuông)

? Nêu tên vật có mặt hình vuông?

c) Lun tËp

+ Bµi : Tô màu vào hình vuông + Bài 2: Lu ý HS tô màu khác

+ Bài 3: Lu ý loại hình tô màu

+ Bài ( Nếu thời gian cho HS thực hành gấp )

-Cho HS nêu tên vật có mặt hình vuông, hình tròn

- Dặn: Chuẩn bị Hình tam giác

5

- Thực hành lấy hình vuông

-Nêu miệng

- Tự tô

- Tự t« theo ý thÝch - Tù t«

hoạt động th

kiểm điểm tuần I Mục tiêu:

- Nhận xét đánh giá hoạt động tuần

- Tiếp tục ổn định tổ chức học nội quy trờng lớp II Sinh hoạt

Học sinh kể việc làm tốt, cha tốt tuần Giáo viên nhận xét chung hoạt động tuần - Học tập:

- Đạo đức

-Thể dục vệ sinh - Các hoạt động khác

Phổ biến hoạt động tuần 2 - ổn định nề nếp:

Đi học chuyên cần, , chuẩn bị đầy đủ sách đồ dùng học tập -Phát động tháng " An tồn giao thơng "

(14)

tuÇn: thứ hai ngày tháng năm 2008

Âm nhạc

Ôn : Quê hơng tơi đẹp I Mục tiêu:

- Hát kết hợp đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca -Yêu mn quờ hng

1 KiÓm tra

- Gọi HS xung phong hát Quê hơng tơi p

Dạy học

a) Hoạt động 1: Ôn hát quê hơng tơi đẹp

- GV h¸t mÉu

- Cho häc sinh biĨu diƠn l¹i hát lần

- Nhận xét häc

- Dặn luyện hát giai điệu lời ca 5’ 30’

5’

- häc sinh

- Nghe

- C¶ líp tËp lần

- Tâp theo tổ, nhóm

(15)

bài hát

bi : an tồn giao thơng em tìm hiểu đờng phố

I Mục tiêu 1. Kiến thức:

- HS kể tên số đường phố nơi em sống mà em biết Biết khác đường phố ,ngõ ,ngã ba ,ngã tư

2. Kyõ naêng:

- Nhớ tên nêu đặc điểm đường phố mà em biết

3. Thái độ:

- HS thực quy định đường II Chuẩn bị

- GV:tranh ảnh minh hoạ dạy - HS: quan sát đường nơi em III Các hoạt động chính

Hoạt động Thầy t’ Hoạt động Trò 1 Khởi động

- Ổn định tổ chức lớp

2 Baøi cuõ

- kiểm tra giới thiệu 3 Bài mới

Giới thiệu:

- Ở thành phố thị xã ,thị trấn nhà thường

nằm sát theo đường phố để tiện việc lại ngày em học chơi em phải nắm số luật giao thông Phát triển hoạt động

 Hoạt động kiểm tra giới thiệu mới

- Khi đường phố ,em thường đâu để an toàn ?

 Hoạt động 2:

Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em

5’

25’

- Haùt

-HS trả lời theo yêu cầu GV

(16)

- mô tả đặc điểm chinh đường phố

nơi em

- kể tên mơ tả số đường phố

em thường qua

- Tiến hành theo sách giáo viên

- Kết luận :các em cần ghi nhớ tên đường

- phố mà em biết Khi đường

phố ta cần bên phải hoăc vỉa hè

 Hoạt động 3:Tìm hiểu đường phố an tồn và chưa an tồn

- Cho học sinh xem tranh

- Kết luận : Đường phố nơi lại

người có đường phố an tồn có đường phố chưa an tồn

4 Củng cố – Dặn dò

- Cần nhớ tên đường phố em thường

5’

- HS mô tả - HS kể

- Nhận xét

híng dÉn häc

(17)

Ôn tập: âm b, dấu "/", "?", "." I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc, viết âm, chữ b; cách đọc, viết dấu /, ?, ( tiếng đồ vật, vật)

- Cã ý thøc tù gi¸c häc bài, làm II Đồ dùng dạy học:

- Học sinh : SGK, VBTTV III Hoạt động dạy học:

ổn định lớp Kiểm tra

- §äc cho häc sinh viÕt: bÐ, bỴ, bĐ Lun tËp

a Luyện đọc

- Cho học sinh đọc+ phân tích : b, bé, bẻ, bẹ

+ Lu ý häc sinh trung b×nh

b Lun viÕt

- Cho học sinh nhắc lại cách viết chữ " b"

- Giáo viên viết mẫu+ Hớng dẫn quy trình viết chữ : b, bé, bẻ, bẹ ( Lu ý học sinh viết nét nối vị trÝ dÊu thanh)

c Lµm bµi tËp TiÕng viƯt

- Quan s¸t, híng dÉn häc sinh cßn lóng tóng

Củng cố- dặn dị - Học sinh đọc lại

- Nhận xét học, dặn chuẩn bị sau 2 3’ 25’

5’

- 3- học sinh c- C lp vit bng

- Đọc cá nhân, nhóm

- học sinh - Viết bảng

- Tù lµm bµi tËp trang3, 4,

toán ôn : Luyện tËp

I Mơc tiªu:

- Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam gi¸c - Cã ý thøc häc tËp to¸n

- GV: Bộ đồ dùng hình học biểu diễn - HS: đồ dùng toán thực hành III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra

- Gắn số hình vuông, hình tròn, hình tam giác lên bảng, yêu cầu HS lên

5'

(18)

nhận diện hình tam giác Dạy học

a) HS tự làm tập sách giáo khoa

b) Chữa - Bài Tô màu ? Nêu cách tô màu?

( Các hình dạng tô màu giống nhau)

- Bài Thực hành ghép hình + Ghép mẫu hình a

+ khuyến khích HS ghép hình hình mẫu a, b, c

- Thực hành xếp hình tam giác, hình vuông

* Trò chơi: Tìm vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác có lớp

3 Củng cố- dặn dò

- Nhắc lại néi dung giê häc, nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS xem lại tập vừa làm, chuẩn bị bài: Các số 1,2,3

25'

5'

- Tù lµm bµi

- Nêu miệng , đổi kiểm tra cách tô bạn

- Quan s¸t

- GhÐp theo mÉu - Dïng que tính xếp

Thứ ba ngày tháng năm 2008

mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi vui chơi

I Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp HS biết quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc tranh, làm quen với tranh vÏ cđa thiÕu nhi

- Yªu thÝch môn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Một số tranh thiếu nhi, mĩ thuật - HS; tranh vẽ thiếu nhi su tầm đợc

KiÓm tra

KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Dạy học

a) Hớng dÉn HS xem tranh - GV ®a tranh

- Híng dÉn HS xem tranh: VD: Bøc tranh vÏ g× ?

? Em thÝch bøc tranh nhất? ?Trên tranh có hình ảnh nào? ? Các hình ảnh tranh diễn đâu ?

2 3 25

- Cả lớp hát

(19)

? Trong tranh có màu ? - Gv hệ thèng néi dung bøc tranh * Gi¶i lao 5'

b) Thùc hµnh

- Cho học sinh giới thiệu số tranh HS su tầm c

_ Gọi HS nhắc lại nội dung tranh vë tËp vÏ

- NhËn xÐt giê học, dặn học sinh chuẩn bị vẽ nét thẳng

5’

- Nªu miƯng

ThĨ dơc

Trị chơi Đội hình đội ngũ

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi :Diệt vật có hại

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thực mức

II Địa điểm, phơng tiện - Trên sân trêng

Phần mở đầu - Tập hợp lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Hng dn ng

Phần

a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Hô lệnh, giải thích, gọi tổ lên lµm mÉu

- Cho häc sinh thùc hµnh

+ Sau lần, giáo viên tuyên dơng, giải thích thêm

b Trò chơi: Diệt vật có hại - Giáo viên điều khiển nh tiết tn

PhÇn kÕt thóc - Híng dÉn th¶ láng

- HƯ thèng néi dung, dặn học sinh ôn hàng ngày

2' 2' 3' 15'

8'

3'

- XÕp hµng theo tổ - Hát- giậm chân chỗ - 10 học sinh lên tập thử - Cả lớp tập 2-3 lần

- Đứng vòng tròn, thực 4-5 lần

(20)

Hoạt động tập thể học đội hình đội ngũ

I Mơc tiªu:

- Cho học sinh nắm đợc cách tập hợp hàng dọc - Làm quen với động tác nghiêm nghỉ

II Địa điểm: - Sân trờng

hoạt động dạy t hot ng hc

1.Phần mở đầu - Híng dÉn tËp hỵp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Hớng dẫn ng

Phần

a Hớng dẫn tập hợp hàng dọc, dóng hµng ( 10 phót)

b Học t đứng nghiêm, nghỉ ( 10 phút)

- Giáo viên tập mẫu - Hớng dẫn tập Phần kết thúc - Cho học sinh thả lỏng - NhËn xÐt giê häc

- DỈn häc sinh ôn hàng ngày

10

20

5

- Xếp hàng theo tổ - Giậm chân nhịp 1-2 - Cả lớp tập lần - Từng tổ tập lần - Quan sát

- Tập 2-3 lần

- Xếp hàng dọc

Toán

ôn Các số 1,2,3 I Mục tiêu:

- Có khái niệm ban ®Çu vỊ sè ,2,

- Đọc viết số từ đến 3, đếm số từ đén từ đến

- Nhận biết số lợng từ đến đồ vật, nắm đợc thứ tự số 1, 2, II Đồ dùng dạy học:

(21)

- HS: Bộ dồ dùng toán thực hành , SGK III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra

- Gắn lên bảng số hình vuông, hình tam giác,, cho HS nhận dạng

Dạy học a) Giới thiệu số 1, 2,

- Gắn lên b¶ng qu¶ cam: " Cã qu¶ cam"

- Cho HS lấy đồ dùng hình vng, hình trịn, que tính,…

- Để nhóm dồ vật có số lợng mét ta dïng sè

- Gắn lên bảng chữ số 1, đọc là: " một" - Các số 2, giới thiệu tơng tự

- HDHS viÐtt sè 1, 2,

( lu ý số cao đơn vị rộng đợn vị chữ)

b) LuyÖn tËp - Bµi 1: ViÕt sè

- Bµi 2:ViÕt sè vào ô trống - Bài 3: Viết số vẽ 3 Củng cố dặn dò

- Cho HS đọc viết lại số 1, 2, - Nhận xét học, dặn xem lại ,chuẩn bị sau Luyện tập

5' 25’

5

- HS lên bảng

- Quan sát, nhắc lại

- Thực hành lấy theo yêu cầu

- Nhn din, c li, ly s đồ dùng

- HS thực hành lấy đồ vật

- TËp viÕt kh«ng trung, tËp viết vào bảng

- Tự viết số dßng

- Tự làm, số HS nêu miệng - Tự làm , đổi kiểm tra

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Thủ công

Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác I Mơc tiªu:

- Biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé đợc đờn thảng, đờng gấp khúc theo quy trình - Yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy häc:

- GV: Bài xé, dán mẫu, giáy màu, giấy trắng - HS: Giấy màu, giấy nháp, hồ, thủ công III Hoạt động dạy học:

ổn định lớp ( 1phút) :

KiĨm tra ( phót):

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

Dạy học

a Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt

(22)

- Đa mẫu, nêu câu hỏi

(?) Tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác?

b Híng dÉn mẫu:

- Hình chữ nhật: Vẽ hình chữ nhật nxé

- Hỡnh tam giác: Vẽ hình chữ nhật sau vẽ hình tam giác xé

- Hớng dẫn dán: Bôi hồ, đặt ngắn, dùng tờ giấy miết

c Thùc hµnh:

- Đến bàn quan sát, uốn nắn Củng cố- dặn dò

- Nhận xét học

- Dặn chuẩn bị sau: Xé, dán hình vuông

- Quan sát, nhận xét - Cửa, bàn

- Quan sát

- Thực hành giấy nháp

- Thực hành giÊy

Tham quan trêng líp

I Mơc tiªu:

- TiÕp tôc cho häc sinh tham quan trêng lớp( Khuôn viên cảnh quan) - Yêu mến cã ý thøc b¶o vƯ trêng líp

- Nêu nội dung yêu cầu học - Chia nhãm, giao nhiƯm vơ :

Tham quan khuôn viên cảnh quan trờng lớp Tham quan ( 25 ' )

- GV dẫn nhóm học sinh tham quan phịng truyền thống đội, số phòng hiệu

- Cho HS nêu điều quan sát đợc cách bảo vệ, giữ gìn … Củng cố dặn dò ( 5' )

(23)

ThĨ dơc lun

Trị chơi Đội hình đội ngũ

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi :Diệt vËt cã h¹i

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thực mc c bn ỳng

II Địa điểm, phơng tiện - Trên sân trờng

PhÇn më đầu - Tập hợp lớp

- Ph bin nội dung, yêu cầu học - Hớng dẫn khởi ng

Phần

a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Hô lệnh, giải thích, gọi tổ lên làm mẫu

- Cho học sinh thực hành

b Trò chơi: Diệt vật có hại - Giáo viên điều khiển nh tiết tuần

Phần kết thúc - Hớng dẫn thả láng

- HƯ thèng néi dung, dỈn häc sinh «n hµng ngµy

2' 2' 3' 15'

8'

3'

- Xếp hàng theo tổ - Hát- giậm chân chỗ - 10 học sinh lên tập thử - Cả lớp tập 2-3 lần

- Học sinh xếp hàng theo tổ - Hít thở sâu

hớng dẫn hoc

Tự nhiên xÃ hội

Chúng ta lớn I Mục tiêu: Giúp học sinh

(24)

- ý thức đợc sức lớn lên ngời khơng hồn tồn nh nhau: Có ngời cao, có ngời thấp… bình thng

II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK

- HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học:

ổn định lớp Kiểm tra

(?) Kể tên phận thể ? Dạy học

a Khởi động: Trò chơi : Vật tay

- Hớng dẫn: em nhóm, em cặp chơi, ngời thắng lại đấu với nhau, cuối thắng giơ tay

- KÕt luËn- Ghi bµi

b Hoạt động 1: Quan sát tranh để biết lớn lên bé

- Cho häc sinh quan sát tranh trang (?) Bức tranh vẽ gì?

(?) Hãy nói em bé ngày biết vận động nhiều hơn?

(?) Hai bạn làm gì?

(?) Em bé làm gì? So với lúc biết đi, em biết thêm gì?

- Kết luận: Trẻ em đời- Lớn- Hiểu biết

c Hoạt động 2: Thực hành so sánh lớn lên thân với bạn

- Chia em nhóm: em đứng áp lng vào nhau, em lại quan sát nhận xét cao thấp…

(?) Tuy b»ng tuæi nhng sù lớn lên ngời có giống không?

- Kết luận: Sự lớn lên khơng giống d Hoạt động 4: Vẽ bạn nhúm

- Nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học Dặn : ăn uống điều độ

2’ 3’ 25’

5’

- H¸t

- HS kĨ, c¶ líp nhËn xÐt

- C¶ líp chơi

- Cả lớp quan sát

- Sự lín lªn cđa em bÐ - 3-4 häc sinh chØ nói

- Cân, đo

- 3- em trả lời

- Cả lớp thực hành đo trả lời

- Vẽ VBT Thứ sáu ngày tháng năm 2008

Tiếng Việt

Ôn tập 6 I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc viết: be, bè, bé, bẻ , bẽ bẹ

- Rèn kĩ nghe nói đọc viết tiếng chữ - Có ý thức tự giác học bi lm bi

II Đồ dùng dạy học: - GV: S¸ch TiÕng viƯt

- HS: Sgk, li, tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học:

KiÓm tra

- Cho HS đọc viết: bé, bẹ,… Luyện tập

a) Luyện đọc

5’ 25’

(25)

- Cho HS luyện đọc tiếng: be, bé, bè, bẽ, bẻ, bẹ …( Đọc đánh vần, đọc trơn, phân tích, GV )

b) Lun viÕt

- Cho HS viết lại chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Cho học sinh nhắc lại kĩ thuật viết ( cách nối chữ)

- Quan sát uốn nắn học sinh viết - Thu chấm chữa lỗi

c) HDbµi tËp TiÕng ViƯt

- Cho häc sinh lµm bµi vë bµi tËp TiÕng ViƯt

Cđng cè dặn dò

- Cho c lp đọc lại SGK - Nhận xét gi hc

- Dặn chuẩn bị bai 7: ê, v

5

- Đọc cá nhân, nhãm, líp

- Nªu miƯng

- Lun viÕt vµo vë li

- Tự làm, đổi kiểm tra

Toán

ôn Các sè 1,2,3,4,5 I Mơc tiªu:

- Cã khái niệm ban đầu số 4,

- Biết đọc, viết số 4,5; biết đếm từ đến 5, từ đến

- Nhận biết số lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dóy s 1,2,3,4,5

- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn Toán - HS: SGK, đồ dùng thực hành III Hoạt động dạy học.

- GV đa nhóm đồ vật từ đến - GV giơ 1, 2, ngón tay

D¹y học

a Giới thiệu: Các số 1,2,3,4,5 ( Ghi bảng) b Ôn số 1, 2, 3:

- Yêu cầu: viết số vào ô trống dới tranh c Giới thiệu số míi:

* Sè 4:

- G¾n hình vuông ( cam) - Yêu cầu: Lấy hình tam giác

- KL: Ta dùng số để số lợng mi nhúm vt trờn

- Gắn lên bảng chữ số * Số ( Các bíc t¬ng tù)

* Hớng dẫn đếm xác định thứ tự số:

2’ 3’ 25’

- Cả lớp hát

- Viết số thích hợp vào bảng

- Đọc số

- Tự viết, đọc kết - Nêu số lợng tơng ứng với mơ hình

(26)

(?) Cét thø nhÊt cã mÊy « vu«ng? ……… (?) Cét cuèi cïng cã mÊy « vu«ng?

- Yêu cầu: Viết số thiếu vào dÃy số *Lun tËp:

+ Bµi : ViÕt sè 4,5 - ViÕt mÉu

+ Bµi 2: Viết số vào ô trống + Bài 3: Số ?

4 Củng cố- dặn dò (?) Sè nµo lín nhÊt?

- NhËn xÐt học, dặn xem trớc : Luyện tập

5’

- ô vuông - ô vuông - Viết- đọc

- Viết bảng con, - Tự viết, đổi kiểm tra

- Tù lµm, HS lên bảng chữa

Sinh hoạt

- Đánh giá chung hoạt động tuần - Biết nội dung hoạt động tuần

- Có ý thức phát huy u điểm khắc phục tồn tuần II Nội dung:

Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 2:

a Học sinh kể việc làm tốt cha tốt tuần b GV nhận xét chung hoạt động

- Tuyªn dơng: - Nhắc nhở:

Ph bin hoạt động tuần 3: - Duy trì sĩ số, n np

- Thi đua dạy tốt, học tốt - Thi tìm hiểu luật ATGT - Hoàn thành loại quỹ

tuần : Thứ hai ngày tháng năm 2008

Âm nhạc

(27)

I Mơc tiªu:

- Hát kết hợp đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca -Yêu mến quê hơng

1 KiÓm tra

- Gọi HS xung phong hát Quê hơng tơi đẹp

D¹y häc bµi míi

a) Hoạt động 1: Ôn hát quê hơng tơi đẹp

- GV hát mẫu

- Cho học sinh biểu diễn lại hát lần

- Dặn luyện hát giai điệu lời ca hát

5’ 30’

5’

- häc sinh

- Nghe

- T©p theo tỉ, nhãm

- HS xung phong

bài : an toàn giao thông hiệu lệnh cảnh sát

giao thụngv bin báo hiệu giao thơng đờng bộ

I Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Biết số động tác cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh (bằng tay ,còi gậy).Để điều khiển xe ngời lại đờng

- Biết hình dáng màu sắc,đặc điểm nhóm biển báo cấm Kyừ naờng:

(28)

- HS thực quy định đường phố II Chuẩn bị

- GV:tranh ảnh minh hoạ dạy - HS: quan sát đường nơi em

III Các hoạt động

- Ổn định tổ chức lớp

2 Baøi cuõ

- kiểm tra giới thiệu 3 Bài mới

Giới thiệu:

- Ở thành phố thị xã ,thị trấn nhà thường

nằm sát theo đường phố để tiện việc lại ngày em học chơi em phải nắm số luật giao thông Phát triển hoạt động

 Hoạt động kiểm tra giới thiệu mới

- Khi đường phố ,em thường đâu để an toàn ?

 Hoạt động 2:

Tìm hiểu đặc điểm biển báo giao thông mô tả đặc điểm chinh biển báo?

- kể tên mô tả số biển báo chính

em biết

- Tiến hành theo sách giáo viên

- Kết luận :các em cần ghi nhớ tên số biển báo chính mà em biết Khi đường phố ta cần bên phải hoăc vỉa hè

 Hoạt động 3:Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn

- Cho hoïc sinh xem tranh

- Kết luận : Đường phố nơi lại

2’ 3’

25’

5’

- Haùt

-HS trả lời theo yêu cầu GV

- HS trả lời

- HS mô tả - HS kể

(29)

người có đường phố an tồn có đường phố chưa an tồn

a Cần nhớ tên tên số biển báo

chính mà em biết b

híng dÉn häc

TiÕng viƯt

Ôn tập: Ê, V, L, H I Mục tiªu: Gióp häc sinh

- Đọc, viết cách thành thạo âm chữ ghi âm, chữ ghi tiếng - Rèn kĩ nói, nghe, đọc, viết

II §å dïng d¹y häc: - SGK, Vë BTTV

- §äc viÕt: l, h, lª hÌ Lun tËp

a Luyện đọc:

- HS mở SGK 7- - Uốn nắn HS đọc

- Yêu cầu: Phân tích tiếng theo yêu cầu b Lun viÕt: l, h, lª, hÌ, bª, ve

- Uèn n¾n HS viÕt

- Lu ý HS điểm đặt bút, dừng bút c Luyện nói: Chủ đề : Bế bé

2’ 3’ 30

- Cả lớp hát

- HS c; c lp vit bng

- Đọc cá nh©n, nhãm, líp - Ph©n tÝch

(30)

d Lµm bµi tËp TiÕng viƯt:

- Thu tập chấm chữa Củng cố- dặn dò

- Nhận xét học - Dặn: Ôn lại

5’ - 5- HS nãi - Tù lµm

híng dÉn häc

To¸n

ôn tập số phạm vi : 5 I Mơc tiªu:

- Củng cố nhận biết số lợng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phm vi

- Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

- GV: Chuẩn bị nhóm có đồ vật loại - HS: SGK, chì, que tính

1 ổn định lớp Kiểm tra

- GV ®a qu¶ cam, thá… Lun tËp

a Bµi ( Trang 16) : Điền số vào ô trống

- Gi HS c

b Bµi ( Trang 16)

c Bµi ( trang 16) : ViÕt sè thích hợp vào ô trống

- Yờu cu: c số từ đến 5? Từ đến 1?

d Bµi 4: ViÕt sè 1,2,3,4,5

* Trò chơi: GV gắn số 1,2,3,4,5 ( Không theo thứ tự) cho HS lên gắn theo thứ tự

- Cho HS đọc lại số từ đến - Nhận xét học

- Dặn xem : bé hơn- Dấu <

2 3 25

5

- Cả lớp hát

- HS viết số tơng ứng - Nêu yêu cầu

- Tù lµm

- em đọc kết - HS dùng que tính xếp - Tự làm đổi kiểm tra - 4- học sinh

(31)

mÜ thuËt

luyÖn : vÏ nÐt thẳng I Mục tiêu:

- Củng cố cách vẽ nét thẳng

- Bit phi hp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản tơ màu theo ý thích - u thích hc v

- GV: Mét sè bµi vÏ cã sư dụng nét thẳng - HS: Giấy vẽ, bút chì, bót mµu…

1 KiÓm tra

- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cđa HS Lun tËp

a) Ôn cách vẽ nét thẳng

- Đa số vẽ có ssử dụng nét thẳng, tranh vẽ gì?

- Cho học sinh nhắc lại cách vẽ nét - HD vẽ cây, vÏ nhµ, …

b) Thùc hµnh

- Quan sát gợi ý học sinh cò lúng túng học sinh giỏi vẽ thêm hình để vẽ thêm sinh động

Cđng cè dỈn dß

- Cho häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi võa vÏ

- NhËn xÐt học

- Dặn chuẩn bị sau: VÏ mµu

5’ 25’

5’

- Chuẩn bị đồ dùng - Quan sát, nêu miệng - Nêu miệng

- Quan s¸t

- Tù vÏ mét tranh cã sư dơng nÐt th¼ng

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ- Trị chơi. I Mục tiêu:

- Ơn tập hàng dọc, dóng hàng, tập hợp chỗ, nhanh - Làm quen với động tỏc nghiờm ngh

(32)

PhÇn mở đầu - Tập hợp lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động

Phần

a Ôn tập cách tập hợp hàng dọc dóng hàng

- Hô lệnh, giải thích, gọi tổ lên làm mẫu( Điều khiển lần 1)

- Cho häc sinh thùc hµnh

b Häc t thÕ nghiªm nghØ: - TËp mÉu

- Lu ý HS t : Đứng thẳng, chân đứng chữ V, tay nắm nhẹ…

- Uèn n¾n HS tập

c Trò chơi: Diệt vật có hại - Giáo viên điều khiển nh tiết ë tn PhÇn kÕt thóc

- Híng dÉn th¶ láng

- Hệ thống nội dung, dặn học sinh ôn hàng ngày

2' 1' 2' 10'

10'

5'

- Xếp hàng dọc

- Hát- giậm chân chỗ

- 10 học sinh lên tập lại

- Cả lớp tập 2-3 lần ( Cán điều khiển)

- Quan sát

- Cả lớp tập 2-3 lần

- Học sinh xếp hàng theo tổ - HÝt thë s©u

Múa hát tập thể I Mục tiêu:

- Ôn số hát học

- TiÕp tôc cho häc sinh tham quan trờng lớp( Khuôn viên cảnh quan) - Yêu mến có ý thức bảo vệ trờng lớp

- Nêu nội dung yêu cầu häc - Chia nhãm, giao nhiƯm vơ :

Tham quan khuôn viên cảnh quan trờng lớp

Ôn số hát học lớp mẫu giáo ( 10’) - Nêu tên số hát học

- Cho H/S hát - Đánh giá nhËn xÐt Tham quan ( 15')

(33)

- Cho HS nêu điều quan sát đợc cách bảo vệ, giữ gìn … Củng cố dặn dò ( 5' )

-Lu ý HS cách sinh hoạt khu vực cách giữ gìn

híng dẫn học

Toán

ôn tập : Bé hơn- DÊu < I Mơc tiªu:

- Bớc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ " bé hơn" dấu " <" so sánh - Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ " bé hơn"

- GV: Các nhóm có từ đến đồ vật loại - HS: Bộ đồ dùng thực hành Toán, SGK

- Đa cam, thỏ Dạy học

a Nhận biết quan hệ " bé hơn" - Đa hai nhóm đồ vật nh SGK (?) Bên trái có tơ? (?) Bên phải có ô tô?

(?) « t« cã Ýt ô tô không? KL: Vậy bé hai, viết < " < " dấu " bé "

* Giíi thiƯu < ( T¬ng tù) - Viết lên bảng :

1< 3< 2< b Lun tËp

* Bµi 1( Trang 17) : ViÕt dÊu < * Bµi 2+ ( Trang 17)

* Bµi ( trang 18) : Viết dấu vào ô trống

* Bµi ( Trang 18)

2’ 3’ 25

- Cả lớp hát

- HS vit số lợng theo nhóm đồ vật GV đa

- Quan sát - 1- HS trả lời - Nhắc lại

- HS c

- Vit bảng - Tự làm, đọc kết

(34)

- Yêu cầu: Thi đua nối nhanh

- Khuyến khích HSG tìm nhiều cách nối

Củng cố- dặn dò

- Cho HS đọc lại: 1< 2; < - Nhận xét học

- Dặn: Hoàn thành tập

5

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Thủ công

Xé, dán hình vuông, hình tròn. I Mơc tiªu:

- Làm quen với kĩ thuật xé, dán tạo hình - Xé đợc đờng thảng, đờng cong dán cân đối -Yêu thớch mụn hc

- GV: Bµi mÉu, giÊy nỊn, hå…

- HS: Giấy nháp có kẻ li, giấy thủ cơng, chì… III Hoạt động dạy học:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh Dạy học

a Hớng dẫn quan sát, nhận xét mẫu - Đa mẫu

(?) Bài mẫu có hình gì?

(?) Màu sắc hình nh nào? ……

b Híng dÉn mÉu - VÏ+ xé hình vuông

- V+ xộ hỡnh trũn: Vẽ hình vng sau xé góc để tạo hình trịn

- Hớng dẫn dán: Xếp cân đối bôi hồ dán

c Thực hành:

- Đến bàn quan sát, uốn nắn HS 4 Củng cố- dặn dò

- Đánh giá sản phẩm - Nhận xét chung học

- Dặn: Chuẩn bị sau: Xé dán cam 2' 3' 25'

5'

- Hát

- Quan s¸t, nhËn xÐt - 2- HS trả lời

- Quan sát

- Vẽ thử giấy nháp

- Thực hành giấy nháp

- Vẽ xé dán giấy thủ c«ng

(35)

I Mơc tiªu:

Giúp học sinh nắm đợc nhiệm vụ học sinh - HS có ý thức thực tốt nhiệm vụ

- Có ý thức giữ gìn trờng lớp lời thầy cô giáo II Nội dung bµi häc

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Giới thiệu nhiệm vụ học sinh

a) Biết lời thầy cô giáo, lễ phép giao tiếp ngày ; đoàn kết thơng yêu giúp đỡ bạn bè

b) Đi học giờ; giữ trật tự vào lớp ngồi học; Giữ gìn sách đồ dựng hc

c) Giữ gìn thân thể vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gän gµng

d) Tham gia hoạt động tập thể trờng, lớp, nơi công cộng ; bớc đầu biết thực quy tắc an tồn giao thơng

Liªn hƯ

- Cho häc sinh liªn hƯ viƯc thùc hiƯn nhiƯm vụ

- Muốn trở thành ngời học sinh ngoan ta phảI thực tôt nhiệm vơ ngêi häc sinh

Cđng cè dỈn dò

- Cho học sinh nhắc lại nhiƯm vơ võa häc

- Dặn học sinh ghi nhớ thực đầy đủ nhiệm vụ

15'

5'

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại nhiệm vụ HS

- Nghi nhí c¸c nhiƯm vơ

thĨ dơc

Ơn luyện đội hình đội ngũ Trị chơi

I Mơc tiªu:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ yêu cầu tập hợp chỗ, nhanh trật tự trớc

- Ơn trị chơi "Diệt vật có hại" Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức t ong đối chủ động

- Cã ý thøc lun tËp thĨ dơc thêng xuyªn

II Địa điểm, phơng tiện - Trên sân trờng, còi III Hoạt động dạy hc:

(36)

Phần mở đầu - TËp hỵp líp

- Phổ biến nội dung yêu học - HD khởi động: Đứng chỗ vỗ tay, hát giậm chân chỗ, m theo nhp 1-2

Phần bản

a Ơn tập đọi hình, đội ngũ

- HD học sinh ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Lần GV điều khiển, sau cho giải tán, Lần 2-3 cán điều khiển, GV giúp đỡ

- Uốn nắn sửa động tác sai cho học sinh

b Trò chơi: " Diệt vật có hại" HD học sinh chơi nh tiết thể dục tn PhÇn kÕt thóc

- TËp hỵp häc sinh

- Cho häc sinh giậm chân chỗ, thả lỏng,

- Hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh ơn lại động tác đội hình đội ngũ học

(5')

(25')

( 5')

- XÕp hµng däc - Nghe

- Tập ng

- Cả lớp tập 2-3 lần

Từng tổ tập lần

- Cả lớp thực theo điều khiển GV quản trò - Xếp hàng dọc

- Thả lỏng, hít thở sâu

hớng dẫn học Tự nhiên xÃ héi

NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh. I Mơc tiªu:

- Nhận biết, mơ tả đợc số vật xung quanh Hiểu: mắt, mũi, tai, lỡi… phận giúp nhận biết đợc vật xung quanh

- Cã ý thức bảo vệ phận thể II Đồ dùng dạy học:

- GV: Sách TNXH, nớc hoa, bóng - HS: Sách TNXH

(?) Muốn thể mau lớn, khoẻ mạnh phải làm gì?

- Nhn xét- đánh giá Dạy học a Khi ng:

- Trò chơi: Đoán vËt

+ Cách chơi: Dùng khăn bịt mắt HS lần lợt đặt vào tay HS số đồ vật u cầu HS đốn tên đồ vật có tay

b Hoạt động 1:

2' 3'

25'

- Cả lớp hát - 2- HS trả lời

(37)

(?) Quan sát hình SGK mô tả đặc điểm vật đợc vẽ hình? - + Ví dụ: Que kem lạnh, bóng trịn

c Hoạt động 2: Thảo luận vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh

(?) Nhờ đâu mà em nhận biết đợc màu sắc( mùi vị, âm thanh… ) vật? (?) Điều xảy mắt ta bị hỏng? tai ta bị điếc?

KL: Nhờ có tai, mắt, mũi… mà ta nhận biết đựoc vật xung quanh phải biết cách bảo vệ giác quan

Cñng cè- dặn dò

- Nhn xột gi hc Dặn : Chăm sóc bảo vệ giác quan cách

5'

- HS mét cỈp nói cho nghe - 4- HS trình bày tríc líp

- HS tr¶ lêi theo ý hiĨu - HS trả lời

- HS nói cách bảo vƯ tõng gi¸c quan- HS kh¸c bỉ sung

Thø sáu ngày tháng năm 2008 hớng dẫn học

Tiếng việt

Ôn tập 11 I Mục tiªu:

- Đọc, viết cách chắn âm: e, v, l, h, c, o, ô, - Đọc đợc câu, từ có chứa âm

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, bảng ôn - HS: VBTTV, SGK III Hoạt động dạy học:

ổn định lớp Kiểm tra - Đọc 11

- Viết: lò cò, vơ cỏ - Nhận xét- đánh giá Luyện tập

a Luyện đọc:

- Gắn bảng ôn- GV cho HS đọc trơn, phân tích

- Uốn nắn sau lần HS đọc b Luyn vit:

- Đọc âm, tiếng ( bất kì) - Chỉnh sửa chữ viết cho HS c Híng dÉn lµm bµi tËp

* Bài 1: Nối tranh với chữ thích hợp * Bài 2: Điền từ thích hợp

- c ng li 11 - Nhận xét tiết học

- Dặn: + Ôn lại

+ Xem trớc bµi sau

2’ 3’

25’

5’

- Cả lớp hát - HS đọc

- Lớp viết bảng

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Nghe viết bảng

(38)

Toán

ôn: dấu lín dÊu bÐ I Mơc tiªu:

- Củng cố khái niệm ban đầu " lín h¬n", " bÐ h¬n" - BiÕt sư dơng c¸c dÊu " >", "< " so s¸nh

- Bớc đầu giới thiệu quan hệ lớn bé II Đồ dùng dạy học:

- GV vµ HS: SGK

- Đọc bé 5; lớn 2… - Nhận xét- đánh giá

LuyÖn tËp

a Bµi ( Trang 21): ViÕt dÊu >, < vào chỗ chấm

(?) Nhn xột kt qu cột? b Bài ( Trang 21): So sánh số lợng đồ vật

c Bµi ( Trang 21): - Trò chơi: Nối nhanh

- Hớng dẫn: Dùng bút màu khác để nối cho số

Củng cố- dặn dò

- HS c li: 4> 3, 1< 2, 5> 4… - Nhận xét hc

- Dặn: Xem lại tập

2' 3'

25'

5'

- H¸t

- Làm bảng

- Số bé số ngợc lại - Tự làm, đổi kiểm tra

- Nối theo yêu cầu

- HS lên bảng thi- Lớp theo dõi nhận xét

kiểm điểm tuần Đánh giá tuần 3

I Mục tiêu:

- Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Phổ biến nội dung hoạt động tuần

(39)

II.Sinh ho¹t

HS kể việc làm tốt, cha tốt tuần GV nhận xét chung hoạt động

- Học tập - Đạo đức

- Thể dục, vệ sinh - Các hoật động khác

* Tuyên dơng : Phổ biến hoạt động tuần

- Tiếp tục trì sĩ số: Đi học chuyên cần - Thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp

- TiÕp tục hởng ứng tháng an toàn giao thông Văn nghệ

- Hỏt cỏc bi hỏt cú chủ đề an tồn giao thơng

tn: Thứ hai ngày tháng năm 2008

hát

lun : Mêi b¹n vui móa ca. I Mơc tiªu:

- Hát giai điệu lời ca ca bi hỏt

- Biết hát sáng tác Nhạc sĩ Phạn Tuyên - Yêu mến bạn bè

II Đồ dïng d¹y häc:

- GV: Song loan, phách III Hoạt động dạy học:

ổn định lớp 2'

(40)

KiÓm tra

- Hát " Quê hơng tơi đẹp" Dạy học

a Giới thiệu - Tên hát - Tên tác giả b Dạy hát:

- Hỏt mu - lần - Hớng dẫn đọc lời ca - Dạy hát câu

+ Lu ý chỗ lấy " lo" : phách

+ Dùng song loan ( phách) hớng dẫn hát đệm theo phách

Chim ca líu lo Hoa nh đón chào X X X X X X X X

Củng cố- dặn dò - Cho HS nghe lại hát

- Dặn: Hát thuộc lời ca giai điệu

3' 25'

5'

- - HS h¸t

- Nghe - HS đọc - Cả lớp hát - Từng nhóm tập - Tập theo mẫu

an tồn giao thông Bài : Đi qua đờng an toàn I Mục tiêu:

- Nhận biết nơi an toànkhi đờngvà qua đờng

- Biết nắm tay ngời lớn qua đờng biết quan sát hớng loại xe đờng để tránh

- Có ý thức thực tố quy định II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh vẽ số đờng giao thông III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV đa tranh( Một tranh vẽ giao thông đ-ờng phố, tranh vẽ giao thông nông thôn) - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hi:

+ Tranh vẽ cảnh gì? Tranh vẽ cảnh gì? + Đờng phố rộng hay hẹp?

+ Đờng phố đờng nông thôn có khác nhau?

+ Em thÊy ngêi ®i bé ®i ë ®©u?

+ Đi đờng phố phải theo quy định nào?

+ Đi đờng nơng thơn nh nào? - KL: Đi vỉa hè, khơng dới lịng đ-ờng, đờng khơng có vỉa phải sát vào

15'

- Quan s¸t

(41)

mép đờng bên phải, qua đờng phải theo tín hiệu giao thơng vào vạch quy định, đờng khơng có vạch phải cẩn thận trớc qua đờng…

Hoạt động 2: Thực hành qua đờng

- GV chia nhóm( HS/ nhóm), em đóng vai ngời lớn, em đóng vai trẻ em, dắt tay qua đờng Cho vài cặp lần lợt qua đờng( sân trờng trc lp)

3 Củng cố dặn dò Nhận xét giê häc

- DỈn häc sinh thùc hiƯn tốt luật an toàn giao thông

15'

5'

- Ch¬i theo nhãm em

híng dÉn học Tiếng việt Ôn tập: n, m. I Mục tiªu:

- Củng cố cách đọc viết âm chữ :m, n

- Rèn kĩ đọc viết tiếng từ câu có chứa m, n - Có ý thức tự giác học làm bi

- HS: SGK, tập Tiếng Việt, li III Hoạt động dạy học:

Luyện đọc

- Cho HS đọc 12, Sgk: n, m, nơ, me

+ ChØnh söa phát âm cho HS

+ Yờu cu hc sinh tìm tiếng có n,m + GV ghi tiếng học sinh tìm đợc lên bảng cho học sinh đọc lại

LuyÖn viÕt

- Cho học sinh nhắc lại cách viết chữ: n, m

- Cho häc sinh luyÖn viÕt n,m nơ, me

3.HDHS làm tập Tiếng Việt - Quan sát gợi ý học sinh lúng túng 4 Củng cố dặn dò

- Cho lớp đọc lại sgk - Nhận xét học

- DỈn häc sinh ôn lại 12

10

10 5

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nêu miệng

- Luyện viết vào bảng con, vào

(42)

híng dÉn häc

To¸n

ôn tập dấu nhau I Mục tiêu:

- Nhận biết số lợng: Mỗi số số - Biết sử dụng từ " " dấu = so sánh

- Cã ý thøc tù giác học làm II Đồ dùng dạy häc:

- GV : Bộ đồ dùng biểu diễn toán, Sgk - HS: Bộ đồ dùng thực hành, sgk III Hoạt động dạy học:

hoạt động dạy t’ hoạt động học ổn định lớp

KiÓm tra

- Điền dấu >, < vào chỗ chấm 3…4 3…2 5…1 5…4 4…2 2…3 - Nhận xột, ỏnh giỏ

Dạy học

a) NhËn biÕt quan hÖ b»ng - HD nhËn biÕt 3=3

- Cho häc sinh quan s¸t tranh sgk (?) Cã mÊy hơu? khóm ? - Gắn lên bảng chấm màu xanh, chấm màu trắng nh sgk

- Gọi HS lên bảng nối tơng øng

KL: 3, viết 3=3, dấu " = " đọc

- HD nhËn biÕt 4=4 (t¬ng tù)

KL: Mỗi số số ngợc lại lên chúng nên chúng

b Thùc hµnh: * Bµi ( Trang 22): - ViÕt dÊu =

* Bµi ( Trang 22): ViÕt theo mÉu * Bµi ( Trang 23) : §iỊn dÊu: >; <; = * Bµi ( Trang 23)

Cđng cè- dặn dò - Nhận xét học - HS nhắc lại kết luận - Dặn: Xem lại

2’ 3’

25’

5’

- H¸t

- Làm bảng

- Quan sát hình vẽ SGK - 1- HS tr¶ lêi

- HS lên nối tơng ứng - HS nhắc lại

- ViÕt b¶ng

- Tự viết, số HS đọc kết - Tự làm, HS lên bảng chữa - Tự viết so sánh kết qu

mÜ tht

lun : mµu vÏ mµu I Mơc tiªu: Gióp HS:

(43)

- GV: Mét sè tranh vÏ cã sư dơng mµu vÏ - HS: Giấy vẽ, chì, sáp màu

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét- đánh giá

Néi dung

a Hớng dẫn quan sát,- nhận xét: - Đa mẫu ( núi, cá, cánh buồm.) (?) Tranh vẽ gì?

(?) Đợc vẽ nét gì? (?) Có hình dạng gì?

b Thực hành

- Quan sát, gợi ý giúp đỡ HS nhiều lúng túng

- KhuyÕn khÝch HS khá- giỏi vẽ thêm hình

- T chc ỏnh giỏ bi vẽ HS - Nhận xét tiết học

- Dặn: Tiếp tục sử dụng hình tam giác vÏ tranh

2’ 3’

25’

5’

- Cả lớp hát

- Quan sát- nhận xét - - HS tr¶ lêi

- Tù vÏ theo ý thÝch

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ- Trò chơi I Mục tiêu:

- Ơn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Học quay phải, quay trái Trò chơi : Diệt vật có hại

- Thực động tác đúng, nhanh, trật tự - Có ý thức luyện tập thể dục thờng xuyên

Phần mở đầu - Tập hợp lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động

Phần

a Kiểm tra : Đứng nghiêm, nghỉ.

b Ôn: Tập hợp hàng dọc, dóng 2' 1' 2' 3' 8'

- XÕp hµng däc

- Hát- giậm chân chỗ - 5- HS

(44)

hàng, đứng nghiêm, nghỉ:

c Học quay phải, quay trái - TËp mÉu

- H« khÈu lƯn

d Trò chơi: Diệt vật có hại - Giáo viên điều khiển nh tiết tuần PhÇn kÕt thóc

- Híng dÉn thả lỏng

10' 5'

- Từng tổ tập: lần

hot động tập thể đọc sách th viện I chuẩn bị

ạ Nội dung :xác định rõ nội dung tiết :Đọc sách

ạ Ngời thực : Phân công công việc cho ng êi cã tr¸ch nhiƯm

ỉ Lớp trởng điều khiển gi c sỏch

ỉTổ trởng theo dõi thành viên tổ II nội dung tiết học

1.ổn định tổ chức lớp Cho HS tới th viện trờng xếp trật tự lớp

Cho HS h¸t

2 giíi thiƯu mét sè s¸ch míi.

GV: Cho HS biÕt mét sè s¸ch míi

- Mỗi tổ đọc theo chủ đề khác

- GV phân công nhóm

- Lớp trởng điều khiển lớp - Giáo viên theo dõi

- Động viên hớng dẫn em đọc yếu

3.tæng kÕt tiÕt häc. - nhËn xÐt tiÕt häc.

5’

25’

5

- Yêu cầu HS hát - Nghe giới thiƯu s¸ch

- HS : Lựa chọn sách để đọc theo nhóm

(45)

híng dÉn học

Toán

ôn dấu lớn dấu bé dấu b»ng I Mơc tiªu:

- Cđng cố khái niệm ban đầu >, <, =

- Có kĩ sử dụng dấu >, <, =để so sánh số phạm vi - Có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học: - HS: Bảng con, sgk III Hoạt động dạy học:

hoạt động dạy t’ hoạt động học ổn định lớp

KiÓm tra

- Điền dấu > <, = vào chỗ chấm 2…5 4…3 1…1 - Nhận xét- đánh giá

Lun tËp a Bµi ( Trang 25 )

(?) NhËn xÐt sè hoa ë hai lä ?

(?) Làm nh để hai lọ có số hoa ?

(?) NhËn xÐt sè kiÕn ë hai tranh ?

(?) Làm để có số kiến ?

b Bài : Nối ô trống với số thích hợp + Lu ý học sinh dùng chì khác màu c.Bài ( Hớng dẫn tơng tự )

* Trò chơi "Ai nhanh đúng" ( Nh tiết 14 )

4 Cđng cè- dỈn dò

- Nhắc lại nội dung ôn tập - NhËn xÐt giê häc

- DỈn häc sinh xem lại tập vừa làm

2 3

25

5

- Cả lớp hát - Làm bảng

- Nêu miệng

- Tự làm ( vẽ thêm gạch bớt ) - Nêu miệng

- Tự làm( gạch bớt )

- Tự làm, học sinh lên bảng chữa - Tự làm, đổi kiểm tra

- Ch¬i theo nhãm

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2008 Thủ công

(46)

I Mơc tiªu:

- Biết cách xé dán hình cam từ hình vu«ng

- Xé dán đợc hình cam có: cuống, lá, …, dán cân đối, phẳng … - Rèn luyện tính cẩn thận

II §å dïng dạy học:

- GV: Bài mẫu xé dán hình cam, giấy thủ công, hồ dán - HS: Giấy thủ công, hồ dán, thủ công

- KiÓm tra chuẩn bị học sinh Dạy học

a Hớng dẫn quan sát nhận xét - Đa mẫu

(?) Quả cam hình gì? (?) Màu gì?

(?) Gồm có phận nào? b HD mẫu

- Xé dán hình cam( giấy da cam ) + Vẽ hình vng , sau xé góc chỉnh sửa tạo thành hình trịn

+Vẽ hình chữ nhật, xé góc- sửa để tạo

+Xé cuống: Lấy giấy màu xanh vẽ hình chữ nhật sau xé đơi

- Dán hình: Dán quả, cuống, c Thực hành:

- GV đến bàn quan sát, nhận xét 4 Củng cố- dặn dò

- Đánh giá sản phẩm - Nhận xét chung học

- Dặn chuẩn bị sau: Xé, dán hình đơn giản

2’ 3’ 25’

5’

- Cả lớp hát

- - HS trả lời

- Quan sát

- Xé thử giấy nháp

- Thực hành xé, dán giÊy mµu

Häc tËp nhiƯm vơ cđa häc sinh I Mơc tiªu:

Giúp học sinh nắm đợc nhiệm vụ học sinh - HS có ý thức thực tốt nhiệm vụ

II Néi dung

Giíi thiƯu nhiƯm vơ cđa häc sinh

a) Biết lời thầy cô giáo, lễ phép giao tiếp ngày ; đoàn kết thơng yêu giúp đỡ bạn bè

b) Đi học giờ; giữ trật tự vào lớp ngồi học; Giữ gìn sách đồ dùng học tập

(47)

d) Tham gia hoạt động tập thể trờng, lớp, nơi công cộng ; bớc đầu biết thực quy tắc an tồn giao thơng

Liªn hƯ

- Cho häc sinh liªn hƯ viƯc thùc hiƯn nhiƯm vơ trªn Cđng cố dặn dò ( 5' )

- Cho học sinh nhắc lại nhiệm vụ vừa học

- Dặn học sinh ghi nhớ thực đầy đủ nhiệm vụ

ThĨ dơc

luyện :đội hình đội ngũ- Trị chơi

I Mơc tiªu:

- Ơn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Học quay phải, quay trái Trị chơi : Diệt vật có hại

- Thực động tác đúng, nhanh, trật tự - Có ý thức luyện tập thể dục thng xuyờn

III Hot động dạy học:

hoạt động dạy t’ hoạt động hc

Phần mở đầu - TËp hỵp líp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Hớng dẫn khởi ng

Phần

b Ôn: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ:

2' 1' 2' 3' 8'

- XÕp hàng dọc

- Hát- giậm chân chỗ - 5- HS

(48)

c Häc quay phải, quay trái - Tập mẫu

- Hô lện

d Trò chơi: Diệt vật có hại - Giáo viên điều khiển nh tiÕt ë tn PhÇn kÕt thóc

10' 5'

hớng dẫn học Tự nhiên xÃ hội. Bảo vệ mắt tai. I Mục tiêu:

- Bit việc nên không nên làm để bảo vệ mắt tai - Tự giác vệ sinh để giữ gìn tai mắt

II Đồ dùng dạy học: - GV HS: Sách III Hoạt động dạy học:

(?) Nhờ có giác quan mà ta nhận biết đợc vật xung quanh?

- Nhận xét- đánh giá Dạy học a Khởi động:

- Hát bài: " Rửa mặt nh mèo"

b Hoạt động 1: Làm việc với SGK để nhận biết việc nên làm việc không nên làm để bảo vệ mắt

- Khi có ánh sáng chiếu vào mắt, bạn lấy tay che mắt, hay sai?

- Chóng ta có nên học tập bạn không?

KL: Cho học sinh nhắc lại việc nên không nên để bảo vệ mắt

c Hoạt động 2: Làm việc với sgk để biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai

(?) Hai bạn làm ? Việc hay sai? Tại khơng nên ngốy tai cho ? KL: Cho học sinh nhắc lại việc nên không nên làm để bảo vệ tai

d Hoạt động 3: Đóng vai tập ứng xử việc bảo vệ tai mắt

2’ 3

25

- Cả lớp hát

- 2-3 HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt

- Quan sát tranh sgk -Thảo luận nhóm

- Mét sè HS tr¶ lêi miƯng

(49)

- Tình " Hùng học về, thấy Tuấn bạn Tuấn chơi kiếm que" NÕu em lµ Hïng em sÏ xư trÝ nh thÕ nào?

Củng cố- dặn dò

- Cho học sinh nêu lại cách bảo vệ mắt tai - Nhận xét học Dặn học sinh thực tốt việc bảo vệ mắt tai

5’

- Th¶o luËn nhãm 3, mét sè nhóm lên biểu diễn

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2008 hớng dẫn học

tiếng việt

Ôn Lun: u, , x, ch. I Mơc tiªu:

- Giúp HS đọc, viết chắn : u, , x, ch

- Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết tiếng, từ có u, , x, ch II Đồ dùng dạy học:

- HS: Sách TV, BTTV III Hoạt động dạy học:

ổn định lớp Luyện đọc - Đọc âm: u, , x, ch

- §äc tiÕng: nơ, th, xe, chã

- Đọc câu: xe ô tô chở cá thị xã - Nhận xét- đánh giá

Lun viÕt

- §äc: u, , x, ch, xe, chã… - Quan s¸t, uèn n¾n HS viÕt Lun nãi

- Chủ đề: xe lu, ô tô Luyện tập tổng hợp

- Quan s¸t, gợi ý HS gặp vớng mắc

Củng cố- dặn dò - Đọc lại

- Nhận xét học - Dặn: Ôn lại bµi

2’ 3’

10’

10’ 5’ 5’

- Cả lớp hát - HS - 10 HS - 4- HS

- Nghe, viÕt b¶ng

- 5- HS

- Tù lµm bµi tËp trang 17, 18

híng dÉn häc

toán

(50)

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lợng phạm vi - Có khái niệm ban đầu số

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 6, cấu tạo số6, vị trí số dãy số từ đến

- GV: B đồ dùng biểu diễn, sgk - HS: Bộ đồ dùng thực hành, sgk III Hoạt động dạy học:

Dạy học a Giới thiệu số

- Gắn cam, gắn thêm (?) thêm lµ mÊy?

- Cho học sinh lấy hình trịn, sau lấy thêm hình trũn na

(?) hình tròn thêm hình tròn hình tròn?

KL: Để nhóm đồ vật có số lợng sáu ta dùng số 6, số sáu đợc viết là: 6, đọc là: "sáu"( Gắn số lên bảng )

- HD viÕt sè * CÊu t¹o cđa sè

- Cho học sinh lấy que tính, sau tách que tính thành phần

(?) gåm mÊy vµ mÊy ? b Thùc hµnh

- Bµi 1: ViÕt sè

- Bµi : ViÕt ( theo mÉu ) (?) gåm mÊy vµ mÊy?

- Bài : Viết số thích hợp vào trống (?) Trong số từ đến số lớn ?

- Bµi 4: DiỊn dÊu >, <, = Củng cố - dặn dò (?) gåm mÊy vµ mÊy ?

- NhËn xÐt giê häc DỈn tËp viÕt sè

2’ 3’ 25

5

- Cả lớp hát

- Làm bảng - Điền dấu >, <, = 22 4…5 3…1

2…4 - Quan sát

- Nêu miệng - Thực hành lấy - Nêu miệng

- Tập viết vào bảng - Thực hành tách que tính - Nêu miệng

- Thùc hµnh viÕt vµo vë - Tù viÕt

- Nªu miƯng - Tù viÕt - Nªu miƯng

- Tự làm, đổi kiểm tra

hot ng th

kiểm điểm tuần I Mơc tiªu:

- Nhận xét hoạt động tuần

- Nắm đợc hoạt động chủ yếu tuần

- Cã ý thức phát huy u điểm khắc phục tồn tuần II Sinh hoạt

Đánh giá hoạt động tuần 4: a HS kể việc làm tốt, cha tốt tuần b GV nhận xét chung:

- Häc tËp:

+ Đi học + ý thức tốt

(51)

- TD: Xếp hành nhanh, múa cha

- Tuyên dơng: - Nhắc nhở:

Cỏc hoạt động tuần 5 - Duy trì nề nếp

- Giúp đỡ học tập

- Chuẩn bị Đại hội liên đội ( Cử hai HS xut sc d)

hát nhạc

ụn luyn : quê hơng tơI đẹp -mời bạn múa ca I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu, lời ca lời hát học

- Biết hát quê hơng tơi đẹp ,mời bạn múa ca Biết hát + gõ ( vỗ tay ) m theo phỏch

- Yêu quý bạn bè II Đồ dùng dạy học:

- GV: Thanh phách, song loan III Hoạt động dạy học:

hoạt động dạy t' hoạt động học

- Gọi học sinh hát bài: Mêi b¹n vui móa ca

- Nhận xét đánh giá Dạy học

a hoạt động : Ôn hát Mời bạn vui múa ca

- Gi¸o viên hát mẫu giới thiệu tên tác 2 3

25

- Cả lớp hát

-1, HS h¸t , líp nhËn xÕt

- nghe - Cả lớp đọc - HS hát

(52)

gi¶

- Hớng dẫn đọc lời ca - Hớng dẫn hát câu

- ChØnh söa giai ®iƯu lêi ca cho häc sinh

b Hộat động 2: Vỗ tay đệm theo phách

VD: ngoan xinh tơi … - Giáo viên dùng phách tập mẫu - uốn nắn học sinh gõ nhịp 4 Củng cố dặn dò

- Cả lớp hát lại hát lần - nhận xét học

- Dặn ôn lại hát nhà

5

- Quan sát - Cả lớp tập - Từng tổ tập

hoạt động tập thể đi an toàn I Mục tiêu:

- HS nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an tồn: nhà, trờng đii đờng

- Nhớ kể lại tình huốnglàm em bị đau, phân biệt đợc tình an tồn khơng an toàn

1 ổn định lớp 2 Nội dung.

a Hoạt động 1: Giới thiệu tình an tồn khơng an tồn

- Cho häc sinh quan s¸t c¸c tranh vÏ

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp tình nào, đồ vật nguy hiểm

KL:Ô tô, xe máychạỵ đờng,cầm kéo doạ bạn, trẻ em qua đơng khơngcó ngời lớn dắt, đứn gần có cành bị gãycó thể làm cho ta bị đau, bị thơng Nh nguy hiểm Tránh tình đảm bảo an tồn cho cho ngời xung quanh

- Cho häc sinh nhớ kể lại mà em bị đau nhà, tr-ờng đtr-ờng học

- GV gợi ý, VD: Vật làm em bị đau?Lỗi ? Nh an tồn hay nguy hiểm?

- Cho cặp lên chơi, em đóng vai ngời lớn, em đóng vai trẻ em hè phố khii qua đờng

KL: Khi đờng, em phải nắm tay ngời lớn, tay ngời lớn bận xách đồ em phair nắm vào vạt ắơng-ời ln

5 25

- Cả lớp hát

- Quan sát

- Kể theo nhóm 2, mét sè häc sinh lªn kĨ tríc líp

(53)

- NhËn xÐt giê häc, dỈn häc sinh thực tốt cácđiều vừa học

5 hớng dẫn học

học vần Bài 17: u, I Mục tiªu:

- Đọc viết đợc u, , nụ, th

- Đọc đợc câu từ ứng dụng có u,

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thủ đô II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ thủ đô, chữ biểu diễn - HS: Bộ chữ thực hành , sgk , tập viết III Hoạt động dạy học:

- Đọc , viết: tổ cò, mạ, da thỏ - Nhận xột- ỏnh giỏ

Dạy học a Giíi thiƯu «n : u, b Dạy chữ ghi âm

* Chữ âm : u( GV gắn lên bảng ) - Phát âm mẫu

c Luyn * Luyện đọc - Cho HS đọc

- Hóng dẫn đọc :Thứ t, bé Hà thi vẽ (?) Tìm tiếng có âm câu - Luyện đọc sgk

+Uốn nắn sau lần học sinh đọc * Luyện viết

- Híng dÉn viÕt nơ th - Híng dÉn viÕt vë u, , nơ, th + Quan sát uốn nắn học sinh viết + Thu chấm chữa lỗi

* Luyện nói: Chủ đề: Thủ - Đa tranh gợi ý học sinh nói (?) Tranh vẽ ?

(?)Em biết Chùa Một Cột đâu? (?) Hà Nội đợc gọi ?

+ Uốn nắn học sinh nói đủ ý Củng cố- dặn dò

- Gọi học sinh đọc lại - Nhn xột gi hc

- Dặn ôn u,, chuẩn bị x, ch

2 3 25

5

- Cả lớp hát

- HS đọc, lớp viết bảng

- NhËn diÖn, lấy chữ :u - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nêu miệng

- Đọc cá nhân nhóm, lớp

- Tập viết vào bảng

- Tập viết vë tËp viÕt

- Quan sát tranh vẽ thủ - 5-6 HS nói theo câu hỏi gợi ý Thứ ba ngày tháng 10 năm 200

Luyện :mĩ thuật vẽ hình tam giác I Mục tiªu:

(54)

- Tập quan sát mơ tả hình ảnh màu sẳc tranh - Yờu thớch cỏi p

- GV: số tranh vẽ thiếu nhi III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Hình tam giác

Hoạt động : Hớng dẫn học sinh xem tranh

- §a tranh vÏ : Hình tam giác (?) Bức tranh vẽ ?

(?) Trên Hình có nét nào? (?) Các nét nh nào?

- Cho häc sinh xem mét sè h×nh khác: (?) Em thích vẽ nét ? Vì sao?

KL: GV chốt lại nội dung

Củng cố dặn dß - NhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh su tầm thêm số tranh vÏ cña thiÕu nhi

5’ 25’

5’

- Quan sát - Nêu miệng - Nêu miệng - Nêu miệng - Nêu miệng

Quan sát, nêu miệng

Thứ t ngày tháng 10 năm 2009

Thể dục luyện tập

i hình đội ngũ- Trị chơi vận động I Mục tiêu:

- Ơn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Học quay phải, quay trái Trò chơi : Diệt vật có hại

- Thực động tác đúng, nhanh, trật tự - Có ý thức luyện tập thể dục thờng xuyên

III Hot ng dy học:

Phần mở đầu - Tập hỵp líp

- Phổ biến nội dung, u cầu học - Hớng dẫn khởi động

2' 1' 2'

- XÕp hµng dọc

(55)

Phần

b Ôn: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ:

c Học quay phải, quay trái - TËp mÉu

- H« khÈu lƯn

d Trò chơi: Diệt vật có hại - Giáo viên điều khiển nh tiết tuần PhÇn kÕt thóc

- HƯ thèng néi dung, dặn học sinh ôn hàng ngày

3' 8'

10' 5'

- 5- HS - Líp tËp lÇn - Tõng tỉ tËp: lÇn

- Häc sinh xÕp hµng theo tỉ - HÝt thë s©u

hoạt động tập thể

thực hành : sang đờng an toàn I Mục tiêu:

- HS nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an toàn: nhà, trờng sang đờng

- Nhớ kể lại tình huốnglàm em bị đau, phân biệt đợc tình an tồn khơng an tồn

a Hoạt động 1: Giới thiệu tình sang đờng an tồn khơng an tồn

KL:Ơ tơ, xe máychạỵ đờng,cầm kéo doạ bạn, trẻ em qua đờng khơngcó ngời lớn dắt, đứng gần có cành bị gãycó thể làm cho ta bị đau, bị thơng Nh nguy hiểm Tránh tình đảm bảo an tồn cho cho ngời xung quanh

b Hoạt động 2: Kể chuyn

5 25

- Cả lớp hát

- Quan s¸t

(56)

- Cho học sinh nhớ kể lại mà em bị đau nhà, tr-ờng đtr-ờng học

- GV gợi ý, VD:Nh an toµn hay nguy hiĨm?

- Cho cặp lên chơi, em đóng vai ngời lớn, em đóng vai trẻ em hè phố qua đờng

KL: Khi đờng, em phải nắm tay ngời lớn, tay ngời lớn bận xách đồ em phair nắm vào vạt áo ng-ời lớn

Cđng cè dỈn dò

- Nhận xét học, dặn học sinh thực tốt cácđiều vừa học

5

- KĨ theo nhãm 2, mét sè häc sinh lªn kĨ tríc líp

2 häc sinh / nhãm, lên sám vai ( lớp)

toán ôn tập : Số 7 A MụC tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu số

- Bit c, vit số 7, đếm sử dụng số phạm vi

- Nhận biết số lợng phạm vi 7, vÞ trÝ cđa sè d·y sè từ: 1->7 B Đồ DùNG DạY - HọC:

-C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng läai, miÕng bìa nhỏ, viết số từ ->8 miếng bìa

C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chñ yÕu:

Hoạt động GV t’ Hoạt động HS 1 ổn định lớp:

2 Bµi cị: Cho HS viÕt sè 7, so s¸nh c¸c sè phạm vi

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đề: GT chữ số in số viết

NhËn biÕt thø tù sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6,

2 Thùc hµnh:

a Bài 1: GV giúp HS viết quy định b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống d Bài 4: Điền dấu thích hợp vào trống Trị chơi:

thi đua nhận biết số lợng số phạm vi tờ bìa có chấm tròn số

2 3 25

5

HS xem tranh nói: có em chơi cầu trợt, em khác chạy tới Tất có em "Sáu thêm em em TÊt c¶ cã em"

CN, ĐT: có em HS đọc số

HS đếm từ 1->7; 7->1 HS viết dòng số HS viết số thích hợp vào trống

HS đếm vng cột viết số thích hợp vào ô trống, HS so sánh sô phạm vi

(57)

4 CđNG Cè - DỈN Dß:

- Cho số HS đếm từ 1->7; 7->1; ôn bài, chuẩn bị bài: Số

- Nhận xét, tuyên dơng

tuần : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 Thủ công

Xé dán hình vuông ,hình tròn I Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình cam từ hình vuông

- Xộ dỏn đợc hình cam có: cuống, lá, …, dán cân đối, phẳng … - Rèn luyện tính cẩn thận

- GV: Bài mẫu xé dán hình cam, giấy thủ công, hồ dán - HS: Giấy thủ công, hồ dán, vë thđ c«ng

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh Dạy học

a Hớng dẫn quan sát nhận xét - Đa mẫu

(?) Quả cam hình gì? (?) Màu gì?

(?) Gồm có phận nµo? b HD mÉu

- Xé dán hình cam( giấy da cam ) + Vẽ hình vng , sau xé góc chỉnh sửa tạo thành hình trịn

+Vẽ hình chữ nhật, xé góc- sửa để tạo

+Xé cuống: Lấy giấy màu xanh vẽ hình chữ nhật sau xé ụi

- Dán hình: Dán quả, cuống, c Thùc hµnh:

- GV đến bàn quan sát, nhận xét 4 Củng cố- dặn dũ

- Đánh giá sản phẩm - Nhận xÐt chung giê häc

- Dặn chuẩn bị sau: Xé, dán hình đơn giản

2’ 3’ 25

5

- Cả lớp hát

- - HS trả lời

- Quan sát

- Xé thử giấy nháp

- Thực hành xé, dán giấy màu

toán ôn: Số 8 A MụC tiêu: Giúp HS:

(58)

- Biết đọc, viết số 9, đếm sử dụng số phạm vi

- Nhận biết số lợng phạm vi 9, vÞ trÝ cđa sè d·y sè tõ: 1->9 B Đồ DùNG DạY - HọC:

- C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng läai, miÕng bìa nhỏ, viết số từ ->9 miếng bìa

C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chñ yÕu:

1 ổn định lớp:

2 Bài cũ: Cho HS đọc, viết, đếm số phạm vi

3 Bµi míi:

1 Giới thiệu bài, ghi đề: a B ớc 1: Lập số

Nhận biết đợc có đếm thêm đợc Nhận biết đợc HS, chấm tròn, tính, có số lợng

b B ớc 2: GT chữ số in số viết Nêu "số đợc viết chữ số "

c HD HS nhËn biÕt thø tù sè d·y sè 1->9:

Cho HS đọc số Thực hành: a Bài 1: Viết số

GV HD HS viết theo quy định b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống GV HD HS viết số thích hợp vào trống Gv nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống

HD HS ®iỊn sè theo thø tự 1->9; ->1 d Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống

3 Trò chơi: Nhận biết số lợng thứ tự số phạm vi

CủNG Cố - DặN Dò:

- Đếm so sánh số phạm vi 8, ôn bài, chuẩn bị bài: Số 10

2 3

25’

5’

HS xem tranh nhËn biÕt sè lỵng

HS đọc số

HS nhận biết số dãy số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, HS điền số thích hợp vào ô trống đọc thứ tự từ 1->9 ->1

HS viÕt dßng sè

HS nhắc lại cấu tạo số HS điền số đọc từ 1->9, ->1 HS nhận xét để biết lớn tất số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

HS nªu yêu cầu: so sánh cặp số sè tõ 1->9 HS thi ®ua nhËn biÕt sè lợng thứ tự số phạm vi

hát nhạc

ụn : quờ hng ti p ,mời bạn múa ca I Mục tiêu:

- Biết hát quê hơng tơi đẹp ,mời bạn múa ca Biết hát + gõ ( vỗ tay ) đệm theo phỏch

- Yêu quý bạn bè II §å dïng d¹y häc:

- Gọi học sinh hát bài: Mời bạn vui múa ca

2 3

- Cả lớp hát

(59)

a hoạt động : Ôn 2bài hát

- Giáo viên hát mẫu giới thiệu tên tác gi¶

- Hớng dẫn đọc lời ca - Hớng dẫn hát câu

- ChØnh sưa giai ®iƯu lêi ca cho häc sinh

VD: ngoan xinh tơi … - Giáo viên dùng phách tập mẫu - uốn nắn học sinh gõ nhịp 4 Củng cố dặn dò

- Cả lớp hát lại hát lần - nhận xét học

25

5

- tổ nhóm hát lần

- Quan sát - Cả lớp tập - Từng tổ tập

hoạt động tập thể

thực hành : sang đờng an toàn I Mục tiêu:

- HS nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an toàn: nhà, trờng sang đờng

- Nhớ kể lại tình huốnglàm em bị đau, phân biệt đợc tình an tồn khơng an tồn

a Hoạt động 1: Giới thiệu tình sang đờng an tồn khơng an tồn

KL:Ơ tơ, xe máychạỵ đờng,cầm kéo doạ bạn, trẻ em qua đờng khơngcó ngời lớn dắt, đứng gần có cành bị gãycó thể làm cho ta bị đau, bị thơng Nh nguy hiểm Tránh tình đảm bảo an tồn cho cho ngời xung quanh

- Cho học sinh nhớ kể lại mà em bị đau nhà, tr-ờng ®tr-êng ®i häc

- GV gỵi ý, VD:Nh thÕ nµo lµ an toµn hay nguy hiĨm?

5 25

- Cả lớp hát

- Quan sát

(60)

- Cho cặp lên chơi, em đóng vai ngời lớn, em đóng vai trẻ em hè phố qua đờng

KL: Khi đờng, em phải nắm tay ngời lớn, tay ngời lớn bận xách đồ em phair nắm vào vạt áo ng-ời lớn

Cñng cố dặn dò

- Nhận xét học, dặn học sinh thực tốt cácđiều vừa học

5

2 học sinh / nhóm, lên sám vai ( ®i líp)

híng dÉn häc tù nhiên xÃ hội Giữ vệ sinh thân thể A MụC tiªu: Gióp HS hiĨu:

- Hiểu thân thể giúp cho khoẻ mạnh, tự tin - Biết việc nên làm không nên làm để da sẽ;

- Cã ý thøc tù gúac làm vệ sinh cá nhân hàng ngày B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Các hình SGK,

- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay kéo C CáC HOạT ĐộNG DạY – HäC chñ yÕu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Những việc nên không nên làm để bảo vệ mắt, nhận xét

III Bài mới: Khi ng:

Cả lớp hát khám tay GT bµi:

a Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân làm việc theo cặp

b Hoạt động 2: làm việc với SGK c Hoạt động 3: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hay nêu việc cần làm tắm

GV ghi lại tất ý kiến HS lên bảng Sau tổng kết lại KL việc làm tr-ớc, việc nên lm sau

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi nên rửa tay ? Nên rửa chân ?

GV ghi câu HS trả lời lên bảng Cho HS kể việc không nên làm nhng nhiều ngời mắc phải

Cho HS liên hệ thân nêu lên sửa chữa nh ?

GV KL toàn bài, nhắc nhở em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày CủNG Cố - DặN Dò:

- GV cho HS nhc li nhng việc không nên làm để bảo vệ thân thể

- Dặn: thờng xuyên vệ sinh cá nhân hàng ngày

2 3 25

Từng cặp (2 HS) xem nhận xét bàn tay cha s¹ch

Tự liên hệ việc HS làm để giữ vệ sinh cá nhân

HS nhận việc nên làm không nên làm để giữ da

HS th¶o luËn nhãm

Biết trình bày việc làm hợp vệ sinh nh tắm, rửa tay, rửa chân biết nên làm việc vào lúc

(61)

5 hớng dẫn học

Học vần tiết 21: ôn tËp I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Học sinh đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể thỏ sư tử

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng ôn: (trang 44 sgk)

- Tranh minh họa cho câu ứng dụng

- Tranh minh họa cho truyện kể thỏ sư tử

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 ổn định lớp.

2 Bài cũ: Gọi học sinh lên bang viết, đọc tiếng từ câu ứng dụng;

giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đề.Giáo viên ghi âm chữ góc bảng

GV gắn lên bảng bảng ơn phóng to

2 Ôn tập:

a Các chữ âm vừa học: GV đọc âm

b Ghép chữ thành tiếng GV sửa chỉnh phát âm, giải thích nhanh từ đơn Bảng

c Đọc TN ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âmcho HS giải thích thêm TN

d Tập viết TN ứng dụng

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu chỗ nối

giữa chữ từ vừa viết

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng ôn

- Dặn HS học bài, làm BT Tự tìm chữ tiếng, từ vừa học, xem trước 22

2’ 3’ 25’

5’

2 HS viết chữ: k, kh, kê, khế lớp viết bảng

2 HS đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, 2-3 HS đọc câu ứng dụng chị Kha kê vở…

HS đưa âm chữ học chưa ôn

HS kiểm tra bảng ôn với danh sách âm chữ mà GV ghi góc bảng - bổ sung

HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng

HS chữ HS chữ đọc âm

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng

HS đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang bảng

HS tự đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

(62)

híng dÉn häc

tiÕng viƯt :©m s, r

I MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết s, r, sẻ, rễ

- Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) từ khoá sẻ, rễ - Tranh minh hoạ câu đọc: bé tô cho rõ chữ số

- Tranh monh họa phần luyện nói: rổ, rá

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định.

2 Bài cũ: 2 HS viết x, ch, xe, chó; lớp víêt bảng

2 HS đọc: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá Nhận xét cũ

3 Bài mới:

3 Luyện tập.

a) Luyện đọc: luyện đọc phát âm tiết

GV cho HS đọc câu ứng dụng, chỉnh sửa lỗi phát âm

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b) Luyện viết: hướng dẫn HS viết c) Luyện nói: gợi ý theo tranh cho HS trả lời

4 Trò chơi.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV bảng HS theo

dõi đọc theo

Dặn: học bài, tự tìm chữ vừa học sách, báo

- Xem trước 20

- Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy:

2’

3’

25’

5’

HS đọc theo s, r

Phát âm: s, sẻ, r, rễ Đọc từ ứng dụng: CN - đt

HS nhận xét tranh minh họa

câu ứng dụng Đọc CN - đt

HS đọc câu ứng dụng: 2- HS

HS viết vào tập viết s, r, sẻ, rễ

HS đọc tên luyện nói rổ, rá

HS thi ghép chữ

Sinh ho¹t líp

(63)

- Cã ý thức phát huy u điểm khắc phục tồn tuần II Sinh hoạt

Đánh giá hoạt động tuần a HS kể việc làm tốt, cha tốt tuần b GV nhận xét chung:

- Häc tËp:

- LĐVS: Thực đầy đủ

- TD: Xếp hành nhanh, múa cha u

- Tuyên dơng: - Nh¾c nhë:

Các hoạt động tuần 6 - Duy trì nề nếp

- Chuẩn bị Đại hội liên đội ( Cử hai HS xuất sắc dự)

hát nhạc

ụn : quờ hng ti p ,mi bạn múa ca I Mục tiêu:

- Biết hát quê hơng tơi đẹp ,mời bạn múa ca Biết hát + gõ ( vỗ tay ) đệm theo phách

- Yêu quý bạn bè II Đồ dïng d¹y häc:

(64)

- Gọi học sinh hát bài: Mời b¹n vui móa ca

a hoạt động : Ôn 2bài hát

- Giáo viên hát mẫu giới thiệu tên tác giả

- Hng dn c li ca - Hớng dẫn hát câu

- ChØnh sưa giai ®iƯu lêi ca cho häc sinh

VD: ngoan xinh tơi … - Giáo viên dùng phách tập mẫu - uốn nắn học sinh gõ nhịp 4 Củng cố dặn dũ

- Cả lớp hát lại hát mét lÇn - nhËn xÐt giê häc

2 3

25’

5’

-1, HS h¸t , líp nhËn xÕt

- tõng tỉ nhãm h¸t mét lần

- Quan sát - Cả lớp tập - Tõng tæ tËp

hoạt động tập thể

Ngồi an toàn xe đạp, xe máy I Mục tiêu:

- Biết quy định an toàn ngồi xe đạp, xe máy( đội mũ bảo hiểm xe máy)

- Thực trình tự lên xuống xe xe đạp, xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trớc lên xuống xe, biết bám ngời ngồi ng trc

- GV: Tranh vẽ ảnh ngời xe đạp, xe máy đờng có đèo trẻ em III Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp Kiểm tra

? Khi qua đờng ta phải lu ý điều gì? - Nhận xét- đánh giá

D¹y häc bµi míi.

a Giới thiệu cách ngồi an toàn xe đạp, xe máy

- Hằng ngày em đến trờng phơng tiện gì?

- Đa tranh ngồi xe đạp, xe máy cho học sinh quan sat, sau trả lời câu hỏi:

+ Ngồi xe máy có đội mũ khơng? Đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm?

5’ 25’

- C¶ líp hát an toàn giao thông

- 1-2 häc sinh tr¶ lêi

- Tõng häc sinh trả lời - Quan sát

(65)

+ Bạn nhỏ ngồi xe máy nh nào? §óng hay sai?

+ Nếu ngồi sau xe máy em ngồi nh nào? + Khi ngồi xe đạp cần ngồi nh nào? - KL: Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy, Khi ngồi xe đạp hay xe máy hai tay phải bám vào ngời ngồi trớc

b Thực hành trình tự lên, xuống xe thực hành đội mũ bảo hiểm

- Cho häc sinh thực hành sân trờng,

GV sử dụng xe đạp, xe máy thật để hóng dẫn thứ tự động tác an toàn lên, xuống ngồi xe

Cñng cè dặn dò

- Nhắc lalị nội dung häc

- Dặn học sinh thực tốt việc ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn

5’

- Nªu miƯng - Nªu miƯng Nªu miệng

- Lần lợt học sinh thực hành theo yêu cầu

tiếng việt p - ph - nh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết p - ph - nh, phố xá, nhà

- Đọc câu ứng dụng: nhà dì Na phố, nhà dì có chó xù - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chợ, phố, thị xã

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: phố xá, nhà

- Tranh minh họa câu ứng dụng: nhà dì Na phố, nhà dì có chó Xù - Tranh minh họa phần luyện nói: chợ, phố, thị xã

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY t’ HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc, viết GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:1 Giới thiệu - ghi đề: GV viết bảng p - ph, nh

2 Dạy chữ, ghi âm: Luyện tập

a luyện đọc: luyện đọc lại âm tiết

Đọc câu ứng dụng: GV cho HS xem tranh

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện viết: cho HS lấy tập

2’

3’ 25’

2 - HS đọc viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế, lớp viết bảng

1 HS đọc câu ứng dụng: xe ô tô…

HS đọc theo GV HS đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, đt

HS đọc câu ứng dụng 2-3 HS

HS đề chữ

HS viết theo Hd GV

(66)

viết

GV Hd viết mẫu

c Luyện nói: GV gợi ý HS trả lời câu hỏi theo tranh

(trò chơi)

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- GV bảng sgk

- Dặn: HS học lại cũ làm tập, tự tìm chữ vừa học nhà xem trước 23

- Nhận xét tiết học - tuyên dương

5’

chợ, phố, thị xã

HS chơi thi ghép chữ HS theo dõi đọc theo HS tìm chữ vừa học sgk, bỏo

hớng dẫn học Toán

ôn lun Sè 10

I Mơc tiªu:

- Biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10 - Biết đợc vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - Yờu thớch mụn hc

- GV: Bộ đồ dùng học Toán, nhóm đồ vật có số lợng 10 - HS: Bộ đồ dùng thực hành, SGK

KiÓm tra

- Đếm từ đến 9; từ đến

(?) Sè nµo lín nhÊt? Nhá nhÊt d·y sè võa viÕt?

- Nhận xét- đánh giá Dạy học a Giới thiệu số 10

- Yêu cầu: Lấy hình vuông, lấy thêm hình vuông

(?) hình thêm hình hình? - Yêu cầu: Quan sát tranh SGK (?) Có tất mÊy b¹n?

- Kết luận: để nhóm đồ vật có số lợng 10, ta dùng s 10

- Viết bảng - Yêu cầu:

+ Tách 10 que tính thành phần (?) 10 gồm mấy?

(?) 10 đứng sau số nào? b Thực hành

* Bµi 1: ViÕt sè 10 * Bài 2: Điền số

* Bài 3: Viết số vào ô trống (?) 10 gồm mÊy?

2’ 3’

25’

- H¸t

- 2- HS trả lời

- Thực hành lÊy - 1- HS

- Quan s¸t - 10 bạn - Đọc: Mời - Thực hành tách - HS tr¶ lêi - 1- HS tr¶ lêi - ViÕt dßng

(67)

* Bµi 4: Khoanh vµo sè lín nhÊt Cđng cố- dặn dò

- Cho HS c lại số từ đến 10 (?) Số 10 có chữ số?

- NhËn xÐt học

- Dặn: Xem lại tËp

5’

- 1- HS tr¶ lêi - Tự làm, nêu kết

Thứ sáu ngày tháng 10năm 2009

mĩ thuật

luyện : vÏ nÐt cong I Mơc tiªu:

- Cđng cè c¸ch vÏ nÐt cong

- Biết phối hợp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản tơ màu theo ý thích - u thích học vẽ

- GV: Một số vÏ cã sư dơng nÐt cong - HS: GiÊy vẽ, bút chì, bút màu

III Hot động dạy học:

1 KiÓm tra

- KiÓm tra sù chn bÞ cđa HS Lun tËp

a) Ôn cách vẽ nét cong

- Đa số vẽ có sử dụng nét cong

- Cho học sinh nhắc lại cách vẽ nét - HD vẽ hình tròn ,quả bóng,trái b-ởi

b) Thực hành

- Quan sát gợi ý học sinh cò lúng túng học sinh giỏi vẽ thêm hình để vẽ thêm sinh động

Cñng cố dặn dò

- Cho học sinh nhËn xÐt mét sè bµi võa vÏ

- Nhận xét học

- Dặn chuẩn bị bµi sau: VÏ mµu

5’ 25’

5’

- Chuẩn bị đồ dùng - Quan sát, nêu miệng - Nêu miệng

- Quan s¸t

- Tù vÏ mét tranh cã sư dơng nÐt cong

Thø t ngày 14 tháng 10năm 2009 Thể dục

i hình đội ngũ - Trị chơi vận động I Mục tiêu:

(68)

- Thực nhanh trật tự, chủ động tham gia trò chơi - Có ý thức luyện tập thể dục thờng xuyên

II Địa điểm, phơng tiện - Trên sân trờng kẻ sẵn dãy ô III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV t’ Hoạt động HS Phần mở đầu

- TËp hỵp líp

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động( nh tiết trớc) Phần bản

a Ôn tập

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Đứng nghiêm, nghỉ

- Quay trái, quay phải b Học dàn hàng, dồn hàng

- Giải thích, hớng dẫn mÉu( 5HS ) - VD: Em A lµm chuÈn, cách sải tay dàn hàng

- Quan sát uốn nắn học sinh lúng túng

c Trò chơi: Qua đờng lội ( Hớng dẫn chơi nh tuần ) Phần kết thúc

- TËp hỵp häc sinh ,

- Trò chơi hồi tĩnh " Diệt vật cã h¹i "

- Dặn học sinh ôn lại động tác học

5'

25'

5'

- Xếp hàng ngang - Cả lớp tập

- Cả lớp tập lần, tổ tập lần

- Quan sát

- Cả lớp tập 1-2 lÇn - Tõng tỉ tËp lÇn - Thi tổ - Xếp hàng

- Cả lớp ch¬i theo híng dÉn

trò chơi : xây dựng tình huống I Mục tiªu:

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trớc lên xuống xe, biết bám ngời ngồi đằng trớc

- Xây dựng tình xe đờng II Đồ dùng dạy học:

5’ 25

- Cả lớp hát an toàn giao thông

(69)

- Hng ngày em đến trờng phơng tiện gì?

+ Ngồi xe máy có đội mũ khơng? Đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm? + Bạn nhỏ ngồi xe máy nh nào?

- Cho häc sinh thực hành sân trờng

GV sử dụng xe đạp, xe máy thật để hóng dẫn thứ tự động tác an toàn lên, xung v ngi trờn xe

Trò chơi : Xây dựng tình xe đ-ờng

- Nhắc lalÞ néi dung giê häc

- Dặn học sinh thực tốt việc ngồi sau xe đạp,

xe máy an toàn 5

- Từng học sinh trả lời - Quan sát

- Nêu miệng - Nªu miƯng - Nªu miƯng Nªu miƯng

híng dÉn häc

to¸n Lun tËp A MơC tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- NhËn biÕt số lợng phạm vi 10

- Bit c, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Các nhóm đồ vật loại

C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:

Bµi cị: Cho HS so sánh số phạm vi 10

3 Bµi míi:

a Giới thiệu bài, ghi đề: b HD HS làm BT:

* Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp

GV HD HS quan sát mẫu làm tập cho HS nêu yêu cầu BT

* Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn GV HD HS quan sát mẫu HD HS làm

* Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống * Bài 4: So sánh số

Phần a: Điền dấu <, >, = thích hợp vào ô trống Phần b, c: GV nêu nhiệm vụ phần * Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống

GV nêu yêu cầu HD HS quan sát mẫu HD 2’ 3’ 25’

HS nêu yêu cầu bài, làm chữa bài, đọc kết vừa làm

HS quan sát mẫu nêu yêu cầu bµi

Vẽ thêm chấm trịn vào cột bên phải cho có đủ cột có 10 chấm trịn

HS làm Dựa vào bài, nêu lại cấu tạo

HS nêu yêu cầu HS làm chữa Nêu kết quả: có 10 hình vuông, màu xanh màu trắng

(70)

HS lµm bµi

HD HS sử dụng đồ dùng học tập CN để tìm kt qu

* Trò chơi:

GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi "nhận biết số lợng" trò chơi "Xếp theo thứ tự"

Cho HS lấy bìa có ghi số 0, 5, 3, 4 CủNG Cố - DặN Dò:

- Tự so sánh số phạm vi 10, đếm xi từ 0->10 ngợc 10->0

- VỊ «n bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập chung

5

HS lm bi chữa HS nêu yêu cầu HS làm đọc kết

10 gåm vµ 9, 10 gåm vµ

4 tổ thi đua xếp, HS thi đua xếp bìa theo thứ tự số từ bé -> lớn (hoặc từ lớn -> bé) Tuần 6

Thứ hai ngày 12 tháng 10năm 2009 Thủ công

Xé dán hình cam I Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình hình cam đơn giản từ hình - Rèn kĩ xé dán mẫu, mép xé thẳng ca

- Yêu quý sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài xé dán hình cam mẫu, giấy thủ công, giấy hồ dán - HS: giấy màu thủ công, chì, thớc, hồ dán

Hoạt động GV t’ Hoạt động HS ổn định lớp

KiÓm tra

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét- ỏnh giỏ

Dạy học

a Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt - Đa mẫu: Mẫu xé , dán hình gì?

- đợc xé hình cam dán từ hình nào?

b Híng dÉn xÐ d¸n

- cam hình đờng kính 10 x4 ( ),

- h×nh cng

c Thực hành - GV đến bàn, quan sát, hớng dẫn học sinh lúng túng

- Cho học sinh nhận xét, đánh giá số sản phẩm

- NhËn xÐt giê häc - Dặn chuẩn bị sau

5'

25'

5'

- Cả lớp hát

- Chun b dựng

- Quan sát - Nêu miệng - Quan s¸t

- Quan s¸t

(71)

trò chơi : xây dựng tình huống I Mục tiªu:

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trớc lên xuống xe, biết bám ngời ngồi đằng trớc

- Xây dựng tình xe đờng II Đồ dùng dạy học:

- Hằng ngày em đến trờng phơng tiện gì?

+ Ngồi xe máy có đội mũ khơng? Đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm? + Bạn nhỏ ngồi xe máy nh nào?

- Cho học sinh thực hành sân trờng

GV sử dụng xe đạp, xe máy thật để hóng dẫn thứ tự động tác an tồn lên, xuống ngồi xe

Trß chơi : Xây dựng tình xe đ-ờng

- Nhắc lalị nội dung học

- Dặn học sinh thực tốt việc ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn

5’ 25’

5

- 1-2 học sinh trả lời

- Từng học sinh trả lời - Quan sát

- Nªu miƯng - Nªu miƯng - Nªu miƯng Nêu miệng

Thể dục

luyn : i hình đội ngũ - Trị chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn số kĩ đội hình đội ngũ, học dàn hàng, dồn hàng; ơn trị chơi " Qua đừng lội"

- Thực nhanh trật tự, chủ động tham gia trị chơi - Có ý thức luyện tập thể dục thờng xuyên

(72)

Hoạt động GV t’ Hoạt động HS Phần mở đầu

- TËp hỵp líp

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động( nh tiết trớc) Phần bản

a Ôn tập

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Đứng nghiêm, nghỉ

- Quay trái, quay phải b Học dàn hàng, dồn hàng

- Giải thích, hớng dẫn mẫu( 5HS ) - VD: Em A làm chuẩn, cách sải tay dàn hàng

- Quan sát uốn nắn học sinh lúng túng

c Trò chơi: Qua đờng lội ( Hớng dẫn chơi nh tuần ) Phần kết thúc

- TËp hỵp häc sinh ,

- Trò chơi hồi tĩnh " Diệt vật có h¹i "

- Dặn học sinh ôn lại động tác học

5'

25'

5'

- Quan sát

- Cả lớp tập 1-2 lần - Từng tổ tập lần - Thi tổ - Xếp hàng

- Cả lớp chơi theo híng dÉn

híng dÉn häc

Tù nhiªn- xÃ hội

Chăm sóc bảo vệ răng I Mơc tiªu:

- Biết cách giữ vệ sinh miệng đề phịng sâu có hàm khoẻ - Biết chăm sóc cách

- Tự giác xúc miệng sau ăn đánh hàng ngày II Đồ dùng dạy hc:

- GV: Bàn chỉ, mô hình - HS: s¸ch TN-XH

ổn định lớp: Kiểm tra:

- Để cho thân thể ngày em nên làm không nên làm g×?

- Nhận xét- đánh giá Dạy học

a HĐ1 : Làm việc theo cặp, biết đẹp

- HD: HS /1 nhóm quay mặt vào nhau, quan sát

- Gọi học sinh nhận xét : Răng bạn nh

2 3 25

- Cả lớp hát 2-3 HS trả lời

(73)

nào?

- Cho học sinh quan sát mô hình

KL: Răng trẻ có 20 sữa, 6tuổi trở lên thay răng, mọc vĩnh viễn, vĩnh viễn gãy khơng mọc lại đợc

b HĐ2 : Quan sát tranh sgk, biết việc nên làm không nên làm ổê bảo vệ (?) Chỉ nói việc làm bạn tranh

(?) Vic no đúng, việc sai giải thích ? (?) Nên đánh lúc nào? Tại không nên ăn bỏnh ko nhiu?

? Phải làm bị đau? Củng cố dặn dò

- Cho học sinh nhắc lại việc nên không nên làm để bảo vệ

- DỈn häc sinh vệ sinh miệng ngày

5

- Quan s¸t

- Quan s¸t tranh sgk - Chỉ nói cho bạn bên cạnh, 4-5 HS nói tríc líp, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

híng dÉn häc

tiÕng viƯt Bµi 26 : y, tr I Mơc tiªu:

- Đọc viiết đợc y, tr, y tá, tre ngà - Đọc đợc từ, câu, ứng dụng có y, tr

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ II Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh, sgk, đồ dùng biểu diễn HS: sgk, vỏ tập viết, đồ dùng thực hành III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV t’ Hoạt động HS ổn định lớp :

KiÓm tra :

- Cho học sinh đọc, viết:ng, ngh, ngã t, ngõ nhỏ, nghệ sĩ

- Nhận xét- đánh giá Dạy học mới a giới thiệu Bài 26 b Dy ch ghi õm

* âm chữ y: ( GV gắn lên bảng, yêu cầu học sinh nhËn diƯn, ghÐp l¹i )

c luyện tập * Luyn c

- Đọc tiết ( GV chØ bÊt k× )

- HD đọc câu: Bé bị ho mẹ cho bé y tế xã - Gọi học sinh đọc, phân tích tiếng có vần câu

- §äc bµi sgk

+Chỉnh sửa phat âm nhịp đọc cho học sinh * Luyện viết

- HD viết: y tá, tre ngà(h1)

- HD viết tổng hợp: y, y tá, tr, tre ngà - Quan sát uốn nắn học sinh viết - Thu chấm chữa lỗi

2' 3 25'

Cả lớp hát

2- học sinh đọc lớp viết bảng

- Tập viết bảng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc cá nhân

- học sinh

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết bảng

(74)

* Luyện nói Chủ đề: Nhà trẻ

- Cho häc sinh quan s¸t tranh sgk gợi ý học sinh nói

4 củng cố dặn dò

- Cho học sinh đọc lại - Nhận xét học

- Dặn học sinh đọc lại bài,

5'

- Đọc tên chủ đề

- 6- häc sinh nãi theo gỵi ý

tiếng việt

Ôn tập:g, gh q, qu, gi I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc, viếtg, gh, q, qu, gi

- Rèn kĩ đọc, viết, nghe, nói tiếng, từ , câu cóg,gh, q, qu, gi nhận g, gh, q, qu, gi từ câu ứng dụng

- Cã ý thøc tù gi¸c häc làm II Đồ dùng dạy học:

-GV:SGK

- HS: SGK, VBTTV, chữ thực hành III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1.Luyện đọc

- §äc:g, gh, q, qu, gi

- Đọc từ:gà gô, gồ ghề, nhà ga, ghi nhớ, chợ quê, giÃ giò

- c cõu: "Nh b có…ghế gỗ" " Chú T….cá" - Đọc tổng hợp.( sgk) - Uốn nắn sau lần HS đọc Luyện viết + làm tập

- Gọi học sinh nhắc lại kĩ thuật viết chữ:g, gh, q, gi,

- GV đọc cho học sinh nghe viết :g, gh, q, qu, gi, qua đị…

- ChØnh sưa ch÷ viết cho HS - Thu chấm chữa lỗi * Bµi tËp 1: Nèi

* Bµi tËp 2: §iỊn gi, qu Lun nãi

- Chủ đề : Quà quê

- Híng dÉn HS nãi nh tiÕt bi s¸ng Củng cố- dặn dò

(?) Tìm tiếng có qu, gi? gh kết hợp với âm nµo?

- NhËn xÐt giê häc - Dặn: Ôn lại 24

10

10’ 5’

- 5- HS - 4-5 HS - 5- HS - 2- HS

- 1-2 học sinh nhắc lại - Nghe, viết vào vë « li

- Tự nối, HS đọc từ nối đợc - Tự điền, HS lên chữa

- 7- HS

(75)

I Mơc tiªu:

- Đánh giá hoạt động tuần - Biíet đợc hoạt động tuần

-Cã ý thøc ph¸t huy c¸c nề nếp tốt khắc phục số tồn II Sinh ho¹t

Học sinh kể việc làm tốt, cha tốt tuần GV nhận xét chung hoạt động

- Học tập - Đạo đức - Thể dục - Vệ sinh

- Các hoạt động khác * Tuyên dơng:

- Nh¾c nhë

Phổ biến hoạt động tuần -Tiếp tục trì sĩ số nề nếp

- Thực tốt hoạt động theo chủ điểm Bu li cỏn s lp

Văn nghệ

hát nhạc

luyện : Tìm bạn thân I Mơc tiªu:

- HS hát giai diệu thuộc lời lời hát - Biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ

- Yªu mÕn bạn bè II Đồ dùng dạy học:

(76)

Hoạt động GV t’ Hoạt động HS 1 ổn định lớp :

2 KiÓm tra :

(?) Hát lời Tìm bạn thân - Nhận xét- đánh giá

Dạy học

a Gii thiu : Học tiếp lời Tìm bạn thân b Hoạt động : Dạy hát lời

- H¸t mÉu

- Hớng dẫn đọc lời ca

- Dạy hát câu ( nh lời )

-Hớng dẫn hát kết hợp lêi víi lêi * Gi¶i lao 5'

c Hoạt động 2: Hớng dẫn hát vỗ tay gõ đệm theo phách

- TËp mẫu:

Rồi tung tăng ta bên x x x x

d Hoạt động 3: Hát + vận động phụ hoạ

- Hớng dẫn số động tác, khuyến khích học sinh tự sáng tạo động tác múa

- Cho lớp hát lại lần - NhËn xÐt giê häc

- DỈn häc sinh ôn lại lời ca, giai điệu hát

2 3 25

5

- Cả lớp hát

- 1-2 häc sinh xung phong h¸t

- Nghe - Cả lớp đọc - Cả lớp tập hát

- Cả lớp hát lần, tổ hát lần

- Quan sát

- Tập theo nhóm

TËp theo nhãm, xung phong biĨu diƠn

Thứ ba ngày thỏng 10 năm 2009 hoạt động tập thể :1 đứa trẻ

Một ngườicó ích

Có quyền bổn phận người

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết trẻ em người có quyền : Có cha mẹ ,cị tên họ ,quốctịch ,và tiếng nói riêng Có quyền chăm sóc ,bảovệ giáo dục ,được tơn trọng bình đẳng

- Trẻ em có bổn phận với thân gia đình 2.Thái độ:

- Tự tin ,tự trọng ,manh dạn giao tiếp với bạn bè người xung

quanh

II Các hoạt động d¹y – häc

Hoạt động Thầy t’ Hoạt động Trò

1.Khởi động 2’

(77)

2 Bài mới

Giới thiệu:

Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Chơi trị chơi : Phóng viên

(SGK)

 Hoạt động 2: Trả lời phiếu tập

Phiếu học tập

 Hoạt động 3: Kể chuyện (SHD.)

GV keå

* Hoạt động : trò chơi hái hoa dân chủ * KẾT LUẬN :

Trẻ em có họ tên ,có cha mẹ ,gia đình q hương .Có quyền chăm sóc ,bảo vệ ,được đối xử bình đẳng ,đươc tơn trọng Trẻ em có bổn phận tham gia cơng việc gia đình cộng đồng tuỳ theo sức

- Cả lớp hát : Em hồng nhỏ

Các em phải làm để thầy vui lịng? -Về nhà học chuẩn bị sau

25’

5’

- HS chơi trò chơi

- Làm vào phiếu học tập - Cả lớp theo dõi

- Chơi trò chơi

1 HS hát ,tập thể

- Lấy nghi đầu

híng dÉn häc

tiÕng viƯt : ¤n tËp I Mơc tiªu:

- HS dọc viết cách chắn âm chữ võa häc tuÇn:p,ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe , hiểu kể lại theo tranh truyện Tre ngà II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng ôn tập( sgk ),Tranh minh hoạ truyện tre ngà - HS: sgk, tâp viết, đồ dùng thực hành

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học ổn định lớp :

Kiểm tra:

-Đọc ,viết:y, tr, y tá tre ngà, y tế, ý, cấ trê, trí nhớ

- Nhận xét- đánh giá Dạy học

a Giới thiệu (?) Kể tên âm học từ bà 22 đến 26

b Ôn tập c Luyện tập * Luyện đọc

2’ 3’

25’

- Cả lớp hát

- hc sinh c, Lớp viết bảng

- 4-5 häc sinh nªu

(78)

- Đọc tiết ( GV ) - Đọc câu ứng dụng: " Quê bế giò" - Đọc sgk

+ Uốn nắn sau học sinh đọc * Luyện viết

- Híng dÉn häc sinh viÕt tõng dßng vë tập viết

- Quan sát uốn nắn học sinh viÕt * KĨ chun :Tre ngµ

- Gợi ý học sinh kể : VD Tranh vẽ gì? + Em bé lên tuổi mà nh nào? - ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc cứu nớc

cđa trỴ níc Nam củng cố dặn dò

- Cho học sinh đọc lại bảng ôn tập - Nhận xét học

- Dặn đọc lại bài, tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe, chuẩn bị 28

5’

- 5-6 học sinh đọc - Đọc cá nhân, lớp

- TËp viÕt vë tËp viÕt

- Nghe - Nêu miệng -Nêu miẹng - Nhắc lại

hớng dÉn häc

tiÕng viƯt

Ch÷ thêng ch÷ hoa I Mơc tiªu:

- Nắm chữ thờng, biết đợc chữ in hoa, bớc đầu làm quen với chữ viết hoa - Nhận đọc đợc chữ in hoa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba Vì II Đồ dùng dạy học:

- Bảng chữ viết thờng, chữ viết hoa - HS: SGK, vë

KiÓm tra

- Đọc , viêt: nhà ga, nho, tre ngà, ý nghĩ - Nhn xột- ỏnh giỏ

Dạy học míi Lun tËp

- Luyện đọc lại phần học tiết

( GV bảng chữ thờng , chữ hoa - HD đọc câu ứng dụng

(?) Tìm tiếng đợc viết hoa câu?( Bố, Kha, Sa Pa )

+ chỉnh sửa phát âm nhịp đọc cho học sinh * Luyện nói:

- Gọi học sinh đọc tên chủ đề :Ba Vì

- Cho học sinh quan sát tranh Ba Vì, Giới thiệu qua địa danh Ba Vì:

Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì,tỉnh Hà Tây Tơng truyền có tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh…Núi Ba Vì chia thành tầng , lng chừng núi đồng cỏ tơi tốt , có nơng trờng ni bị tiếng Lên chút vờn quốc gia Ba Vì ,…

- Gỵi ý häc sinh nãi vỊ tích Sơn Tinh ,hoặc 2 3

25

- lớp hát - Viết bảngcon

(79)

nói cảnh đẹp địa phơng Củng cố dặn dò

- Ttò chơi tìm tiếng có chữ viết hoa - HS đọc lại bảng chữ thờng , chữ hoa

- Nhận xét học , dặn ôn lại xem tríc bµi : ia

5’

- HS xung phong

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Luyện mĩ thuật

Xé dán dạng tròn I Mơc tiªu:

- HS biết xẽ, dán dạng trịn từ hình - Xé , dán đợc dạng trịn theo ý thích

- Rèn luyện cho học sinh đôi bàn tay khéo léo yêu quý sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu xé dán dạn tròn, Giáy thủ công, chì hồ dán, - HS: giấy thủ công, thủ công, hồ dán, chì,

III Hot ng dạy học:

2 KiÓm tra:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3 Dạy học

a Hớng dẫn quan sát nhận xét

- Đabài mâuxes dán ( cam, ,) ?Quả cam hình gì? Màu gì?Quả cam có phận nào?

b HD mÉu

- Xé quả: xé hình vng 8x8 ơ, sau xé thành hình trịn

- Xé lá: Vẽhình 2x3 sau vẽ Xé cuống: 1x4 ô

c Thùc hµnh

- GV đến bàn gợi ý học sinh lúng túng

- Cho học sinh nhËn xÐt mét sè s¶n phÈm - NhËn xÐt giê học

- Dặn chuẩn bị sau vẽ tự ( tròn ) 2 3 25

5

- Cả lớp hát

- Chun b dùng - Quan sát

- Nªu miƯng - Quan sát

- Thực hành xé dán dạng tròn theo ý thích

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Thể dục

(80)

-Ơn số kĩ đội hình,đội ngũ học Thực mức -Tham gia trò chơi " Qua đờng lội " cách chủ động

- Cã ý thøc lun tËp tĨ dơc thêng xuyªn II.Địa điểm ,phơng tiện :

-Trờn sõn trng kẻ sẵn chơi trị " Qua đờng lội " III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1, Phần mở đầu

-Híng dÉn tËp hỵp

-Phổ biến nội dung , yêu cầu học -Hng dn ng

2, Phần a, Ôn tập :

-Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng - Đứng nghiêm ,(nghỉ )

-Dàn hàng , dồn hàng - Tập quay trái, quay phải -Tập tổng hợp động tác - Quan sát uốn nắn học sinh tập

c, Trò chơi " Qua đờng lội " -Hớng dẫn nh tuần

3, PhÇn kÕt thóc -TËp hỵp HS

- Cho học sinh thả lỏng, hít thở sâu, đứng vỗ tay, hát; chơi trị chơi hồi tĩnh: Diệt vật có hại

-Nhận xét học , dặn ôn luyện động tác vừa học

7'

23'

5'

- Xếp hàng dọc

-Vỗ tay , hát ,chơi trò " Diệt vật có hại "

-HS tập nội dung 1-2 lần

-HS tËp lÇn

- Tõng tỉ tËp lần -Thi tổ

-Xếp hàng - Th¶ láng

trò chơi : vòng tròn giới thiệu tên , quê quán I Mục tiêu:

- Biết tổ chức trò chơi vòng tròn

- Thc trình tự giới thiệu tên, tuổi, quê quán - Có thói quen chào hỏi ngời lớn

- Xây dựng nếp sống văn minh II chuẩn bị

Sân chơi s¹ch sÏ

Khi qua đờng ta phải lu ý điều gì? - Nhận xét- đánh giá

Dạy học mới. a Giới thiệu trò chơi

5 25

(81)

- Cho HS xÕp vßng trßn

b Thực hành giới thiệu tên tuổi , quê quán - Cho học sinh thực hành sân trờng Trò chơi : vòng tròn

- Nhắc lại néi dung giê häc

- DỈn häc sinh thực tốt học 5

- Nêu miệng

Tiết 26 : Phép cộng phạm vi 3 I Mục tiêu:

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn, ( cam, chấm tròn ) - HS: Bộ đồ dùng thực hành

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học ổn định lớp:

KiÓm tra

- Đếm từ đến 10 , từ 10 đến - Số đứng liền sau số nào? - Nhận xét- đánh giá

d¹y häc bµi míi

a Giíi thiƯu phÐp céng phạm vi - GV gắn táo lên bảng, gắn thêm nữa,

(?) Có tất táo?

- KL : 1thêm viết nh sau: 1+1= "+" đọc " cộng"

- G¾n lên bảng cam, gắn thêm , ? TÊt c¶ cã mÊy qu¶?

+ Cho häc sinh thùc hµnh lËp phÐp tÝnh( 2+1 =3 )

- Cho häc sinh thùc hµnhlÊy hình tam

2 3

25

- Cả lớp hát

- Quan sát - Nêu miệng - Nhắc lại

- Quan sát, trả lời

(82)

giỏc, thêm hình tam giác, sau tự lập phép cộng: 1+2=3

(?) gåm mÊy vµ mÊy? b Thùc hµnh

Bµi ( 45 )Sè?

(?) gåm mÊy vµ mÊy? Bµi TÝnh

- Hớng dẫn học sinh đặt tính cột dọc Bài Số?

(?) céng mÊy b»ng (?) MÊy céng b»ng 3? Củng cố dặn dò

c lại phép cộng phạm vi Nhận xét học Dặn học sinh chuẩn bị bài: Luyện

5

giác lập phép tính - Thực hành tách - Nêu miệng - Tự làm - Nêu miệng

- Thực hành vào bảng - Tự làm, học sinh lên bảng chữa

- Nêu miệng Tuần 7

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 thủ công

Xé, dán hình quảcam I Mơc tiªu:

- HS biết xẽ, dán dạng trịn từ hình - Xé , dán đợc dạng tròn theo ý thích

- Rèn luyện cho học sinh đơi bàn tay khéo léo yêu quý sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu xé dán cam, Giáy thủ công, chì hồ dán - HS: giấy thủ công, thủ công, hồ dán, chì

III Hot ng dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1 ổn định lớp :

2 KiÓm tra :

- Đa mẫu xé dán ( cam, ) ? Quả cam hình gì? Màu gì?Quả cam có phận nµo?

b HD mÉu

- Xé quả: xé hình vng 8x8 ơ, sau xé thành hình trịn

- Xé lá: Vẽ hình 2x3 sau vẽ Xé cuống: 1x4

c Thùc hµnh

- GV đến bàn gợi ý học sinh cũn lỳng tỳng

- Cho häc sinh nhËn xÐt mét sè s¶n phÈm - NhËn xÐt giê häc

- DỈn chn bị sau vẽ tự ( tròn )

2' 3’ 25'

5'

- C¶ líp h¸t

(83)

hot ng th

trò chơi : vòng tròn giới thiệu tên , quê quán I Mục tiêu:

- Biết tổ chức trò chơi vòng trßn

- Thực trình tự giới thiệu tên, tuổi, quê quán - Có thói quen chào hỏi ngời lớn

- X©y dựng nếp sống văn minh II chuẩn bị

Sân chơi

Khi qua đờng ta phải lu ý điều gì? - Nhn xột- ỏnh giỏ

Dạy học mới. a Giới thiệu trò chơi - Cho HS xếp vòng tròn

b Thực hành giới thiệu tên tuổi , quê quán - Cho học sinh thực hành sân trờng Trò chơi : vòng tròn

- Nhắc lại nội dung học

- Dặn học sinh thực tốt häc

5’ 25’

5’

- C¶ líp hát an toàn giao thông

- Nêu miệng

ThĨ dơc

Đội hình , đội ngũ Trò chơi vận động I Mục tiêu :HS cần :

-Ơn số kĩ đội hình,đội ngũ học Thực mức -Tham gia trò chơi " Qua đờng lội " cách chủ động

- Cã ý thøc lun tËp tĨ dơc thêng xuyªn II.Địa điểm ,phơng tiện :

(84)

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1, Phần mở đầu

-Híng dÉn tËp hỵp

-Phổ biến nội dung , yêu cầu học -Hớng dẫn khởi động

2, PhÇn a, Ôn tập :

-Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng - Đứng nghiêm ,(nghỉ )

-Dàn hàng , dồn hàng - Tập quay trái, quay phải -Tập tổng hợp động tác - Quan sát uốn nắn học sinh tập

c, Trò chơi " Qua đờng lội " -Hớng dẫn nh tuần

3, PhÇn kÕt thóc -TËp hỵp HS

- Cho học sinh thả lỏng, hít thở sâu, đứng vỗ tay, hát; chơi trị chơi hồi tĩnh: Diệt vật có hại

-Nhận xét học , dặn ôn luyện động tác vừa học

7'

23'

5'

- XÕp hµng däc

-Vỗ tay , hát ,chơi trò " Diệt vật có hại "

-HS tập nội dung 1-2 lÇn

-HS tËp lÇn

- Tõng tổ tập lần -Thi tổ

-Xếp hàng - Thả lỏng

tự nhiên xã hội Thực hành đánh rửa mặt I Mục tiêu:

- Giúp học sinh : Thực hành đánh rửa mặt cách áp dụng vào việc đánh rửa mặt ngày

- Cã ý thøc gi÷ gìn vệ sinh miệng II Đồ dùng dạy häc:

- GV: Mơ hình răng, bàn chải săng, nớc - HS: Bàn chải, kem đánh răng, cốc …

ổn định lớp : Kiểm tra:

- Kể việc làm để chăm sóc bảo vệ răng? - Nhận xét- đánh giá

Dạy học

a Hot động 1: Thực hành đánh để biết đánh ỳng cỏch

- Đa mô hình

- Gọi học sinh lên mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai

(?) Hằng ngày em quen chải nh nào?

2 3 25

- Cả lớp hát - HS nêu miƯng

- Quan s¸t

(85)

- GV làm mẫu mơ hình - Cho học sinh thực hành đánh - GV quan sát hớng dẫn thêm

* Gi¶i lao 5'

b Thực hành rửa mặt để biết cách rửa mặt cách

(?) Rửa mặt nh cách hợp vệ sinh ? - GV hớng dẫn làm động tác rửa mặt

- Cho học sinh thực hành rửa mặt - GV quan sát hớng dẫn thêm

KL Vậy ddanhs răng, rửa mặt nh cách? Hằng ngày em đánh răng, rửa mặt nh nào? Củng cố dặn dò

- Cho học sinh nhắc lại cách đánh rửa mặt - Nhận xét học

- Dặn thực tốt việc đánh răng, rửa mặt ngày

5’

- Nªu miƯng - Quan s¸t

- Thực hành đánh

- Một số học sinh nêu miệng làm động tác - Quan sỏt

- Thực hành rửa mặt - Nêu miệng

tiếng việt ôn Bài : ia I Mơc tiªu:

- HS đọc, viết đợc:ia, tía tơ từ ứng dụng có ia - Đọc đợc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chia quà II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ chữ biểu diễn, ( ) tía tơ - HS: Bộ chữ thực hành, sgk, tập viết III Hoạt động dạy học:

Kiểm tra:

-Đọc câu: Bố mĐ cho…Sa Pa

(?) Tìm tiếng có chữ hoa câu? - Nhận xét- đánh giá

Dạy học a Giới thiệu

Bài 29 : ia

b Dạy học

* Vần : ia ( gv gắn lên bảng )

-Hng dn hc sinh đọc đánh vần, đọc trơn c Luyện tập

* Luyện đọc

- Đọc tiết ( GV ) - HD đọc câu: Bé Hà … tỉa (?) Tìm tiếng có vần ia câu? - Đọc sách

+ Uốn nắn sau lần học sinh đọc

2’ 3’

25’

- Cả lớp hát - 2-3 HS đọc

- NhËn diƯn, ghÐp vÇn ia - Tập viết bảng

- Đọc cá nhân - Đọc cá nhân - Nêu miệng

(86)

* LuyÖn viÕt - HD viÕt : tía tô

+ Chỉnh sửa chữ viết cho häc sinh - HD viÕt vë tËp viết

+ Quan sát uốn nắn học sinh viết - Thu chấm chữa lỗi

* Luyện nói: chủ đề:Chia quà - Gợi ý học sinh nói :

Củng cố dặn dị 1-2 HS đọc lại - Nhận xét học

- Dặn học sinh đọc lại bi, xem trc bi 5

Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Ai chia quà cho em nhỏ?

(?) Bà chia quà gì? (?) Khi đợc chia q em có địi pần khơng? - Uốn nắn học sinh nói

híng dÉn häc To¸n

Lun tËp I Mơc tiªu:

- Củng có bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh b»ng phÐp tÝnh céng - Cã ý thøc tự giác học làm

II §å dïng d¹y häc: - HS: sgk, que tÝnh

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học ổn định lớp:

KiĨm tra:

Tính: 1+ 1= 1+2= 2+1= - Nhận xét- đánh giá

LuyÖn tËp a Bµi ( 45 ) Sè ? (?) b»ng mÊy vµ mÊy? b Bµi 2( 45 ) TÝnh

- Cho học sinh nhắc lại cách đặ tính c Bài ( 45 ) Số ?

- Gợi ý cách làm VD: cộng d Bài Viết phép tính thích hợp

- Gọi học sinh đọc kết viết đợc e.Bài Viết viết tính thích hợp

- Hớng dẫn học sinh nêu toán trớc viÕt VD: Lan cã qu¶ bãng, Hïng cã bóng hỏi hai bạn có tất bóng? 3.Củng cố dặn dò

-Nhắc lại nội dung ôn tập

-Nhận xét học , dặn HS hoàn thành bµi tËp , xem tríc bµi : PhÐp céng ph¹m vi

2’ 3’

25’

5

- Cả lớp hát - Làm bảng - Tự làm

- Nêu mịệng - Làm bảng - Nêu miệng

- Tự làm, HS lên bảng chữa

- Tự làm

HS đọc kết quả, lớp nhận xét

- HS xung phong nêu, tự viết phép tính thích hợp

(87)

Nhận xét đánh giá hoạt động tuần HS nắm đợc công việc tuần

Cã ý thøc ph¸p huy c¸c nỊ nÕp tèt khắc phục tồn tạ II.Sinh hoạt

Học sinh kể việc làm tốt, cha tốt tuần GV nhận xét chung hoạt động tuần 7

- HS thực tốt nề nếp: + Đi học

+ Đến lớp học bài, làm đầy đủ + ngoan ngoãn , lễ phép

-+Thể dục vệ sinh tơng đối tốt - Tuyên dơng:

- Nh¾c nhë:

Phổ biến hoạt động tuần 8 - Tiếp tục trì tốt nềnếp

- Tiếp tục phát động phong trào hội học hội giảng - Thực tốt điều Bác Hồ dạy

- GV nhắc lại số tiêu lớp Văn nghệ : Chủ nh trng

hát nhạc (luyện)

tìm bạn thân I Mục tiêu:

- Ôn hát tìm bạn thân

- Hỏt ỳng giai điệu, lời ca, hát đồng rõ lời - Yờu thớch hc hỏt

- GV: phách, song loan III Hoạt động dạy học:

(88)

ổn định lớp: Kiểm tra:

Hát bài: Tìm bạn thân - Nhận xét- đánh giá Dạy học mới

a Giíi thiƯu : Cho häc sinh xem tranh phong c¶nh Nam

b Dạy hát

- GV hát mẫu 1-2 lân - HD đọc lời ca - Dạy hát câu

+ ChØnh söa giai ®iƯu lêi ca cho häc sinh , lu ý hát luyến vào tiếng: "đậu", "trên", "líu"

- HDHS giíi thiƯu tªn theo tiÕt tÊu: Tªn bạn gì?

Tên Minh

- HDHS hát đệm theo tiết tấu 3 Củng cố dn dũ

- Cả lớp hát lại hát lần - Nhận xét học

- Dặn ôn lại lời ca giai điệu hát

2’ 3’

25’

5’

- C¶ líp h¸t - 2-3 HS

- Quan s¸t tranh - Nghe

- Cả lớp đọc - Cả lớp hát

- Từng tổ, nhóm hát lần - Tập cá nhân

- Cả lớp tập 1-2 lần, tỉ tËp lÇn

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2009 Hoạt động tập thể thực h ành quyền trẻ em I Múc tiẽu

1 Kiến thức:

- Biết trẻ em người có quyền : Có cha mẹ ,cị tên họ ,quốctịch ,và tiếng nói riêng Có quyền chăm sóc ,bảovệ giáo dục ,được tơn trọng bình đẳng

- Trẻ em có bổn phận với thân gia đình 2.Thái độ:

- Tự tin ,tự trọng ,manh dạn giao tiếp với bạn bè người xung

quanh

Hoạt động d¹y t’ Hoạt động häc

1.Khởi động 2 Bài mới

2’

(89)

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Phóng viên

(SGK)

Phieáu học tập

 Hoạt động 3: Kể chuyện (SHD.)

GV keå

* Hoạt động : trò chơi hái hoa dân chủ * KẾT LUẬN :

Trẻ em có họ tên ,có cha mẹ ,gia đình q hương .Có quyền chăm sóc ,bảo vệ ,được đối xử bình đẳng ,đươc tơn trọng Trẻ em có bổn phận tham gia cơng việc gia đình cộng đồng tuỳ theo sức

- Cả lớp hát : Em bơng hồng nhỏ

Các em phải làm để thầy vui lịng? -Về nhà học chuẩn bị sau

25’

5’

- HS chơi trò chơi

- Làm vào phiếu học tập - Cả lớp theo dõi

- Chơi trò chơi

2 HS hát ,tập thể

- Lấy nghi đầu

híng dÉn học tiếng việt

ôn bài: ua, a I Mơc tiªu:

- Đọc viết đợc : ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc đợc câu ứng dụng: " Mẹ đichợ …cho bé" - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữa tra II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ chữ biểu diễn, tranh sách - HS: Bộ chữ thực hành, sgk, tập viết III Hoạt động dạy học:

Hoạt động học t’ Hoạt động học ổn định lớp:

KiĨm tra:

- §äc, viÕt : ia, tỉâ lá, tờ bìa, mía - Đọc câu: Bé Hà

- Nhn xột- ỏnh giỏ Dạy học a Giới thiệu Ghi b Dạy vần

- HDHS đọc trơn, đánh vần c Luyện tập

* Luyn c

2’ 3’

25’

- Cả lớp hát

- 1-2 HS c, lớp viết bảng

(90)

- HD đọc câu: " Mẹ … cho bé " (?) Tìm tiếng có từ câu? - Đọc sgk

- Uốn nắn sau lần học sinh đọc * Luyện viết

- HD viết lại vào bảng từ viết tiết

- HD viÕt vµo vë

- Quan ssát uốn nắn học sinh viết - Thu chấm, chữa lỗi

* Luyn nói chủ đề: Giữa tra

- Cho häc sinh quan sát tranh sgk, gợi ý học sinh nói:

Củng cố dặn dò (?) Tìm từ có vần ua , a -Nhận xét häc

- Dặn đọc lại bài, xem trớc 31: Ôn tập

5’

- Đọc cá nhân 6-7 HS đọc trơn - 1-2 học sinh

- Đọc cá nhân nhóm ,lớp - Viết bảng

-Viết tập viết - Đọc tên chủ đề 6-7 HS nói theo gợi ý - Thi tổ

híng dÉn häc to¸n

cđng cè : Luyện tập I Mục tiêu:

- Củng cố bảng cộng làm tính céng ph¹m vi

- Tập biểu thị tình tranh đến phép tính thích hợp - có ý thức tự giác học bi lm bi

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Các nhóm có từ đến đồ vật( bơng hoa, que tính ) - HS: sách Toán1

Hoạt động học t’ Hoạt động học ổn định lớp :

KiÓm tra :

- Đọc bảng cộng phạm vi - §iỊn dÊu >, <, =

4…1+3 3…1+1 1+3…3 - Nhận xét- đánh giá

Dạy học mới a Bài ( 48 )

- Lu ý häc sinh viÕt th¼ng cét

b Bµi ( 48 )ViÕt sè thích hợp vào ô trống - Gọi học sinh lên bảng làm

c Bài ( 48 )

- Cho häc sinh lµm miƯng

d Bµi ( 48 )ViÕt phÐp tÝnh thích hợp

- Cho học sinh nêu to¸n tríc viÕt phÐp tÝnh

* Trị chơi; Thi lập phép tính

- GV đa nhóm đồ vật: VD " Có hoa thêm hoa ", cho học sinh thi lập phép tính vào bảng

- Cho c lớp đọc lại bảng cộng

2’ 3’

25’

5’

- Cả lớp hát - hc sinh c

- Cả lớp làm bảng

- Làm bảng - Tự làm

- học sinh lên bảng chữa - Tự làm

- Nªu miƯng

- Nêu miệng, tự viết phép tính, đọc phép tính viết đ-ợc

(91)

- DỈn học sinh xem lại tập vừa làm

vẽ màu vào hình quả I Mục tiêu:

- HS biết vẽ màu vào hình quả dạng tròn từ hình

- vẽ màu vào hình dạng tròn theo ý thÝch

- GV: Bài mẫu vẽ màu vào hình - HS: giÊy vÏ

2 KiÓm tra:

- KiÓm tra chuẩn bị học sinh 3 Dạy học

a Hớng dẫn quan sát nhận xét - Đa vẽ màu vào hình

( cam, ,) ?Quả cam hình gì? Màu gì?Quả cam có phận nào? b HD mẫu

- vẽ màu vào hình - cách tô màu Quả xanh màu gì? Quả chín màu gì? Lá màu gì?

Thân màu gì? c Thùc hµnh

- GV đến bàn gợi ý học sinh cịn lúng túng

4 Cđng cè dỈn dß

5

- Cả líp h¸t

- Chuẩn bị đồ dùng - Quan sỏt

- Thực hành vẽ màu vào hình quả dạng tròn theo ý thích

Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Thể dục

i hỡnh i ng

(92)

- Ôn số kĩ đội hình đội ngũ

- Làm quen với t t đứng đa tay phía trớc, ơn trị chơi Qua đờng lội”

- Cã ý thøc luyÖn tập thể dục thờng xuyên II Địa điểm, phơng tiÖn

- Trên sân trờng, kẻ sẵn đờng chơi trò “ qua đờng lội” III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV t’ Hoạt động HS

Phần mở đầu - HD häc sinh tËp hỵp

- Phỉ biÕn néi dung yêu cầu học

- HD động Phần bản

a Ôn tập đội hình đội ngũ

- HD học sinh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ,, quay trái, quay phải

+ Quan sát uốn nắn học sinh tập b Học t bản, đứng đa hai tay phía trớc

- GV tËp mÉu

- Quan sát uốn nắn học sinh tập c Trò chơi: Qua đờng li

- HD học sinh chơi nh tuần PhÇn kÕt thóc

- TËp hợp học sinh - Cho học sinh thả lỏng - NhËn xÐt giê häc

- DỈn học sinh ôn t vừa học

(6)

(24’)

(5’)

- XÕp hµng ngang - C¶ líp tËp

- C¶ líp tËp 1-2 lần - Từng tổ tập lần - Quan sát

- Cả lớp tập 1-2 lần tổ tập1 lần - Thi tổ

- Xếp hàng dọc - Hít thở sâu

Th ba ngy 13 thỏng 10 năm 2009 hoạt động tập thể đất nớc cộng đồng

Nơi em sống người gia đình lớn Bổn phận em đất nước cộng đồng.

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thành viên xã hội cộng đồng đất nước hưởng quan tâm chăm sóc cộng đồng

- Trẻ em có bổn phận vớicộng đồng đất nước 2.Thái độ:

- Yêu quê hương đất nước , tôn trọng pháp luật Tham gia hoạt động

(93)

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học

1.Khởi động 2 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Nhận xét cộng đồng đất nước

- Tóm lại: Gia đình gồm có cha mẹ Họ chung sống với tạo thành tập thể nhỏ Quan hệ với người với xã hội cộng đồng tạo thành tập thể lớn

- SGK GV phát phiếu tập

 Kết luận : Trẻ em có quyền hưởng quan

tâm chăm sóc xã hội sức khoẻ tinh thần - Trẻ em làm công việc nặng nhọc bảo vệ khỏi nguy hiểm đến tính mạng

 Hoạt động 3: Kể chuyện : Câu chuyện đường phố

- GV keå

- Rút kết luận Trẻ em có quyền người quan tâm,chăm sóc ,nhưng trẻ em phải có bổn phận tuân theo luật pháp ,tuân theo luật pháp

Các em phải làm để cha mẹ vui lịng? -Về nhà học chuẩn bị sau

5’ 25’

5’

- Haùt

- HS

tranh giới thiệu người tranh theo ý tranh

- HS laøm vaøo phiếu - làm theo nhóm HS hát ,tập thể

- Lấy nghi đầu

Híng dÉn học Toán

Phép cộng phạm vi 5 I Mơc tiªu:

- TiÕp tơc cđng cố khái niệm ban đầu phép cộng

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 5, biết làm tính cộng phạm vi - Có ý thức tự giác học làm

- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn toán - HS: sgk, đồ dùng thực hành III Hoạt động dạy học:

ổn định lớp: Kiểm tra:

- Đọc bảng cộng phạm vi - Tính: 2+2= 3+1= 4=1+… - Nhn xột- ỏnh giỏ

dạy học míi

a Giíi thiƯu phÐp céng, b¶ng céng ph¹m 2’ 3’ 25’

- Cả lớp hát - 2HS đọc

(94)

vi

- GV lần lợt gắn lên bảng nhóm đồ vật nh sgk, cho học sinh nêu toán lập phép tính vào bảng cài

- Ghi phép tính học sinh lập đợc lên bảng ( cho học sinh dùng que tính, tách thành phần sau lập bảng cộng)

- Híng dÉn häc sinh ghi nhí b¶ng céng b Thùc hµnh

- Bµi ( 49) - Bµi ( 49 )

Lu ý học sinh đạt thẳng cột - Bài (49)

Gọi học sinh đọc kết - Bài ( 49 )

Tổ chức thành trò chơi 4 Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng céng ph¹m vi - NhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng xem lại

5

- Quan sát, nêu toán, lập phép tính

- c phộp tớnh lp c

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tự làm, học sinh lên bảng ch÷a

- Tự làm, đổi kiểm tra - Tự làm, vài học sinh nêu miệng kết

- Thi lập phép tính vào bảng

Tuần : 8

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Thđ c«ng

Xé ,dán hình đơn giản I Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình đơn giản từ hình - Xé, dán đợc hình theo quy trình kĩ thuật - u q có ý thức chăm sóc đàn gà

- GV: Bài mẫu xé, dán hình cây, giấy thủ công, giấy nền, hồ dán - HS : Giáy thủ công , giáy nhápcó kẻ « li, hå , ch×…

ổn định lớp: Kiểm tra :

- KiÓm tra sù chuẩn bị học sinh dạy học míi

a HD quan s¸t, nhËn xÐt - Đa mẫu

- Nờu cỏc b phận mẫu?Các phận đợc xé từ hình nào? b HD mẫu

- Xé hình thân : Vẽ, xé hình 10 x8 ( ô ), Xé góc tạo thành hình tròn

- Xé hình lá: Vẽ, xé hình 5x5 ô, xé thành hình tròn

- Xé hình : Vẽ, xé hình 4x4 ô, vẽ, xé ( ớc lợng)- Dán hình

c Thực hành

2 3 25

- Cả lớp hát

- Chuẩn bị đồ dùng - Quan ssát

- Nªu miƯng

(95)

- Quan sát , gợi ý, uốn nắn thêm học sinh lúng túng

củng cố dặn dò

- HS thu dän giÊy thõa, dông

- NhËn xÐt tinh thÇn, ý thøc häc tËp cña häc sinh

- Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng sau học xé dán hình tiếp

5’

- Thùc hµnh xÐ dán hình giấy nháp giấy thủ công theo bớc HD

hot ng thể Baứi: TRệễỉNG HOẽC

Nơi em học tập ,vui chơi giúp em trưởng thành Nhiệm vụ em trường học.

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS hiểu học quyền lợi trách nhiệm trẻ em

- Hiểu hoạt động nhà trường nhằm giúp em trưởng thành

2.Thái độ:Yêu quê hương đất nước , tôn trọng pháp luật Tham gia hoạt động địa phương

3 kĩ HS biết cách chào hỏi thầy cô giáo giao tiếp với bạn bè II Các hoạt động d¹y - häc

Hoạt động Thầy t’ Hoạt động Trò 1.Khởi động

2 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Tiểu phẩm : Bé Nam khơng

muốn học

- GV cho HS thảo luận

 Hoạt động 2: Thảo luận qua tranh

hoạt động nhà trường

 Kết luận : Đi học quyền lợi

nhiệm vụ em

 Hoạt động 3: Trò chơi vẽ tranh chủ đề

trường em

- Rút kết luận : Trường học nơi trẻ em học tập vui chơi ,rèn luyện sức khoẻ tài để trở thành người có ích Mọi

5’ 25’

5’

- Haùt

- HS diễn tiểu phẩm

(96)

trẻ em có quyên đén trường học tập

- Lấy nghi đầu

Thể dục Đội hình đội ngũ

ThĨ dơc rÌn lun t bản I Mục tiêu:

- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ

- Làm quen với t t đứng đa tay phía trớc, ơn trị chơi Qua đờng lội"

- Cã ý thøc lun tËp thĨ dơc thêng xuyªn II Địa điểm, phơng tiện

- Trờn sõn trờng, kẻ sẵn đờng chơi trò " qua đờng lội" III Hoạt động dạy học:

PhÇn mở đầu - HD học sinh tập hợp

- Phổ biến nội dung yêu cầu học

- HD khởi động Phần bản

a Ơn tập đội hình đội ngũ

- HD học sinh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ,, quay trái, quay phải

+ Quan sát uốn nắn học sinh tập b Học t bản, đứng đa hai tay phía trớc

- GV tËp mÉu

- Quan sát uốn nắn học sinh tập c Trò chơi: Qua đờng lội

- HD học sinh chơi nh tuần Phần kết thóc

- TËp hỵp häc sinh - Cho häc sinh th¶ láng - NhËn xÐt giê học

- Dặn học sinh ôn t thÕ võa häc

(6')

(24')

(5')

- Cả lớp tập 1-2 lần - Từng tổ tập lần - Quan sát

- Cả lớp tập 1-2 lần tổ tập1 lần - Thi tỉ

(97)

híng dÉn häc

tù nhiên xÃ hội

Ăn uống hàng ngày I Mơc tiªu:

- Kể đợc thức ăn hàng ngàyđể mau lón khoẻ mạnh - Nói đợc phải ăn uống nh để có sức khoẻ tốt - Có ý thức việc ăn ung hp v sinh

- GV: ChuÈn bÞ mét sè thùc phÈm nh sgk hc tranh nh sgk - HS: s¸ch TN-XH

ổn định lớp : Kiểm tra:

Hằng ngày em đánh răng, rửa mặt vào lúc nào? - Nhận xét- đánh giá

dạy học mói.

a Khởi động: trò chơi "Con thỏ ăn cỏ, uống nớc vào hang"

b Hoạt động 1: Nhận biết kể tên thức ăn, đồ uống ngày

- Hãy kể tên thức ăn đồ uống hàng ngày em dùng? - Cho học sinh quan sat tranh trang 18

(?) Kể tên loại thức ăn có tranh ? (?) Em thích loại thức ăn ? (?) Loại thức ăn em cha đợc ăn?

KL: Nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho søc kh

c Hoạt động 2: Vì phải ăn uống hàng ngày - Cho học sinh quan sát tranh trang 19

KL: Chúng ta phải ăn, uống ngày để thể mau lớn khoẻ mạnh

d HĐ : Thảo luận ăn uống nh để có sức khoẻ tt

(?) Khi cần phải ¨n uèng?

(?) Hằng ngày em ăn bữa, ăn vào lúc nào? (?) Tại không nên ăn bánh kẹo trứơc ăn? KL: Cần ăn đói, uống khát, ăn bữa

- Vì phải ăn uống ngày? - Nhận xÐt giê häc

2’ 3’

25’

5’

- Cả lớp hát

- 2-3 học sinh trả lời - Cả lớp chơi theo HD

- Lần lợt học sinh kể - Vài HS kể

- Vài HS kể - Từng HS liên hệ

- Quan sát tranh - Nêu miệng - Nêu miệng - Nêu miệng

- Thảo luận nhóm 2, vài học sinh lên trình bày tớc lớp

tiếng viêt ôn tập : ui, i I Mơc tiªu:

- Đọc viết đợc: ui, i, núi đồi, gửi th

- Đọc đợc từ câu ứng dụng có vần ui, i sgk - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề đồi núi II Đồ dùng dạy học:

(98)

Hoạt động GV t’ Hoạt động HS ổn định lớp:

Kiểm tra:

- Đọc, viết: ôi, ơi, chổi, ngói - Đọc câu: " Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ"

- Nhận xét- đánh giá Dạy học mới a Giới thiệu

- Bµi 34: ui, i b dạy vần

- HD c( đánh vần, trơn ) c Luyện tập

* Luyn c

-HD đọc câu ứng dụng: " Dì Na…q" (?) Tìm tiếng có vần câu? - GV đọc mẫu câu

- Luyện đọc sgk

+ Uốn nắn sau lần học sinh đọc * Luyện viết: ui, i, núi đồi, gửi th - Cho học sinh nhắc lại cách viết - Quan sát uốn nắn học sinh viết - Thu chấm chữa lỗi

* Luyện nói: chủ đề: Đồi núi

- Cho học sinh quan sát tranh gợi ý học sinh nãi, VD: + TRanh vÏ g×?

+ Trên đồi núi thờng có gì? + Q em có đồi núi khơng? 4 Củng cố dặn dị

- Trò chơi: Thi ghép tiếng có vần: ui,i - NhËn xÐt giê häc

2’ 3’

25’

5

- Cả lớp hát

- 2-3 học sinh đọc, lớp viết bảng

- TËp viết bảng

- Đọc cá nhân ( HS TB ) - Đọc cá nhân

- Nêu miệng

- 3-4 học sinh đọc lại - Đọc cá nhõn, nhom, lp

- 1-2 học sinh nhắc lại - Tập viết vào

- Quan sát tranh

- Lần lợt học sinh nói theo gợi ý

híng dÉn häc

To¸n Lun tËp I Mục tiêu:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi

- Tập biểu thị tình tranh đến phép tính cộng - Có ý thức tự giác hc bi lm bi

- GV: nhóm đồ vật có số lợng - HS: Sách toán

ổn định lớp : Kiểm tra: - Đọc bảng cộng

- TÝnh: 4+1= 3+2= 2+3= … Lun tËp

a Bµi ( 50 ) TÝnh

(?) Khi đổi chỗ số phép cộng kết nh no?

2 3

- Cả lớp hát

- 2-3 học sinh đọc

- học sinh lên bảng làm - Tự làm, học sinh đọc kết

(99)

b, Bµi ( 50 ) TÝnh

- Lu ý häc sinh viêt kết thẳng cột với số

c Bài ( 50 )

- Lu ý häc sinh lµm theo thø tù từ trái sang phải

d Bài ( 50 ) §iỊn dÊu >, <, = - Gäi häc sinh nêu cách làm

- HD: cột tính kết vế trái, cột tính kết vế phải

e Bài Viết phép tính thích hợp

- Gọi học sinh nêu to¸n tríc viÕt phÐp tÝnh

4 cđng cè dặn dò

- Cho c lp c lại bảng cộng - Nhận xét học

25

5

- Làm bảng

- Tự làm, học sinh lên bảng chữa

- Nêu cách làm

- T lm, i v kim tra - Vài học sinh nêu miệng toán, tự viết phép tính thích hợp, 1-2 học sinh đọc phép tính lập đợc

híng dÉn häc

tiÕng viƯt «n tËp : oi - ai I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩ thế? nghĩ bữa trưa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sẻ, si, bói cá, le le

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa TN khóa: nhà ngói, bé gái

- Tranh minh họa câu: Bói cá nghĩ ? nghĩ bữa trưa - Tranh minh họa phần luyện nói: sẻ, si, bói cá, le le

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc, viết được: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ Một HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV nhận xét, cho điểm - GV nhận xét cũ

3 Bài mới:

Giới thiệu - ghi đề: GV đọc mẫu Luyện viết:

a Luyện đọc: luyện đọc lại vần tiết

2’ 3’

25’

HS đọc theo GV: oi HS so sánh: giống nhau: o (hoặc i)

Khác nhau: i (hoặc o) HS nhìn bảng phát âm

HS đánh vần: ai: a - i -

(100)

Đọc câu ứng dụng

GV cho HS đọc câu ứng dụng: GV chỉnh sửa lỗi cho HS

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết:

c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh cho HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng HS đọc theo GV, tìm chữ có vần vừa học

- Dặn: học bài, làm bài, chuẩn bị 33

5’

2-3 HS đọc TN ứng dụng

HS đọc: oi, ngói, nhà ngói ai, gái, bé gái

HS đọc câu ứng dụng: Cn, nhóm, đt

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS

HS viết vào tập viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

Thi đua gài chữ hoạt động th

- Cã ý thøc ph¸t huy c¸c u điểm khắc phục tồn tuần II Sinh ho¹t

Đánh giá hoạt động tuần 8: a HS kể việc làm tốt, cha tốt tuần b GV nhận xét chung:

- Häc tËp:

- LĐVS: Thực đầy đủ

- TD: Xếp hành nhanh, múa cha

- Tuyên dơng: - Nhắc nhở:

Các hoạt động tuần 9 - Duy trì nề nếp

(101)

âm nhạc ( Luyện)

Lớ cõy xanh Vận động phụ hoạ theo bài Mục tiêu

- Hát giai điệu lời ca hát, hát đồng rõ lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Yêu mến học hát II Đồ dùng dạy học - GV: nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1 Kiểm tra

Gäi häc sinh xung phong hát Lí xanh

- Nhận xét đánh giá 2 Dạy học mới

a Hoạt động 1: Ôn lời ca giai điệu hát - Gv bắt điệu cho lớp hát hát 1-2

lÇn

- Uốn nắn giai điệu lời ca cho học sinh b Hoạt động 2: hát kết hợp với vận động

phơ ho¹

- Cho học sinh vừa hát vừa gõ phách đệm ( Gõ phách phải đặn nhịp nhàng, không nhanh, không chậm.)

3. Hớng dẫn học sinh hát kết hợp vận động ( nhún chân theo nhịp: hai tay chông ngang hông vừa hát vừa nhún chân, phách mạnh nhún vào chân trái…)

4 Cđng cè dỈn dò

- Gọi học sinh xung phong lên biểu diễn lại hát lần

- Nhận xét học

- Dặn học sinh ôn lại lời ca giai diiêụ 5

25

5

- 1-2 học sinh hát

- Cả lớp hát

- Từng tổ, nhóm, cá nhân hát lần

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

(102)

h¸t

-hoạt động tập thể bài: ý kiến em

ý kiÕn cña em quan trọng,cần ngời tôn trọng

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có ý kiến riêng ý kiến cần người tơn trọng

- Hiểu ý kiến cần người tôn trọng phải ý kiến chân thực thẳng thắn , phù hợp với điều kiện hồn cảnh thưc tế gia đình, nhà trường gia đình ,và xã hội

2.Thái đối : HS có thái độ thẳng thắn , mạnh dạn tự tin vào thân.Tham gia hoạt động địa phương

3 kĩ HS biết nắng nghe ý kiến đề nghị người khác II Các hoạt động d¹y - häc

2 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Trị chơi phóng viên

trẻ em có quyền nói lên ý kiến khơng?

- GV nêu câu hỏi cho lớp

 Hoạt động 2: trò chơi hái hoa dân chủ.

 Kết luận : Ý kiến em muốn tôn

trọng , người lớn chấp nhận cần phải chân thực , thẳng thắn , phù hợp với điều kiện khả thực tế gia đình , xã hội

 Hoạt động 3: Trò chơi vẽ tranh chủ đề trường

em

- Rút kết luận : Trường học nơi trẻ em học tập vui chơi ,rèn luyện sức khoẻ tài để trở thành người có ích Mọi trẻ em có quyên đén trường học tập

Các em phải làm để cha mẹ vui lòng?

5’ 25’

5’

- Hát

- HS diễn tiểu phẩm - Thưa cô có ạ!

- HS nêu câu hỏi theo SGV - HS làm vào phiếu

- làm theo nhóm - HS hát ,tập thể

- Cho HS chơi

(103)

-Về nhà học chuẩn bị sau

híng dÉn học Uôi, ơi I Mục tiêu:

- Đọc viết đợc uôi, ơi, nải chuối, múi

- Đọc từ, câu ứng dụng có uôi, sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chuối, bởi, vú sữa II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ chữ biểu diĩen, tranh luyện nói - HS: sgk, tập viết, chữ thực hành III Hoạt động dạy học:

KiĨm tra :

- §äc viÕt: ui, i, túi, gửi quà, ngửi mùi - Đọc câu" Dì Na quá"

- Nhn xột- đánh giá dạy học dài mới a Giới tiệu - Bài 35 uôi, b Luyện tập * Luyện đọc

- Cho học sinh đọc tiết - HD đọc câu: "Buổi tơi …chữ " +Tìm tiếng có vần câu? - GV đọc mẫu câu

+ Uốn nắn sau lần học sinh đọc * Luyện viết: uôi, ơi, nải chuối, múi - HD luyện viết vào bảng

- Cho häc sinh lun viÕt vµo vë - Thu vởchấm, chữa lỗi

* Luyn núi ch : Chuối, bởi, vú sữa - Gợi ý học sinh nói, VD: Tranh vẽ + Em thích ?

+ Vờn nhà em có ăn gì? - Uốn nắn học sinh nói tự nhiên đủ 4 Củng cố dặn dị

- Cho lớp đọc lại lần - Nhận xét học

- Dặn học sinh ôn lại bài, chuẩn bịi sau: ©y, ay

2’ 3’ 25’

5’

- Cả lớp hát

- 2-3 hc sinh c, lp viết bảng

- học sinh đọc

- Quan sát

- Viết bảng

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp 6-7 học sinh đọc

- Nªu miƯng

- 2-3 học sinh đọc lại - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tập viết bảng côn

- Tập viết tập viết - c tờn ch

- Lần lợt học sinh nói theo gợi ý

(104)

I Mơc tiªu:

- Cđng cè vỊ: PhÐp céng mét sè víi Bảng cộng làm tính cộng phạm vi TÝnh chÊt cña phÐp céng

- Cã ý thức tự giác học làm II §å dïng d¹y häc:

- Sgk, que tÝnh

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học: ổn định lớp

KiÓm tra

TÝnh : 1+0= 2+0 = 5+0= 0+1= 0+2 = 0+5=

(?) mét sè céng víi kết nh nào?

- Nhận xét- đánh giá Luyện tập

a Bµi ( 52 )TÝnh

- Gọi học sinh đọc kết b 2: Tính

- Khi đổi chỗ số hạng kết phép tính nh nào?

c Bài 3: Điền dấu >, < = - Gọi học sinh nêu cách làm

d Bài Viết kết phép cộng- HD cách làm ( nh h×nh )

+ 1

1

2

Cñng cè dặn dò

- Cho hc sinh c li bảng cong, trừ phạm vi

- DỈn häc sinh xem lại tập vừa làm 2 3

25

5

- Làm bảng - Nêu miƯng

- Tù lµm

- 2-3 học sinh đọc kết - Tự làm, đổi kiểm tra - Nờu ming

- Nêu cách làm, tự làm , học sinh lên bảng chữa

1 học sinh lên làm thử - Cả lớp tự làm, chữa miệng

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ Thể dục rèn luyện t bản I Mục tiêu:

- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ, yêu cầu tơng đối xác

- Ôn t bản, đứng đa hai tay trớc Học đứng đa hai tay dang ngang, đứng đa hai tay chếch chữ v, yêu cầu thực mức

- Cã ý thức luyện tập thể dục thờng xuyên II Địa điểm, phơng tiện

- Trên sân trờng

(105)

- HD tËp hỵp

- Phổ biến nội dung u cầu học - Hớng dẫn khởi động

Phần a Kiểm tra:

-Tập t đứng đứng đa hai tay trớc

- Nhận xét- đánh giá b Ơn tập:

Ơn đội hình đội ngũ

Ôn t bản, đứng đa hai tay trứơc

- Uèn n¾n häc sinh tËp

c Học t đứng đa hai tay dang ngang, t đa hai tay chếch chữ v

- GV tËp mÉu

- Híng d·n häc sinh tËp PhÇn kÕt thóc

- Tập hợp học sinh, cho học sinh th-ờng địa hình tự nhiên, vừa vừa hát - Trò chơi hồi tĩnh: Diệt vật có hại

- Hệ thống lại bài, dặn ôn luyện t học vào buổi sáng sau ngủ dậy

6'

24'

5'

- XÕp hàng ngang - Tập xoay khớp, - 4-5 học sinh lên tập

- Cả lớp tập 1-2 lần - Cả lớp tập 1-2 lần - Từng tổ tập lần - Quan sát

- Cả lớp tËp lÇn, tõng tỉ tËp mét lÇn

- Xếp hàng dọc - Đi thờng

- Cả lớp chơi từ 3-4 lần

Th ba ngy 27 thỏng 10 năm 2009 hoạt động tập thể

Trß chơi : ý kiến em quan trọng,cần ngêi t«n träng

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có ý kiến riêng ý kiến cần người tôn trọng

- Hiểu ý kiến cần người tơn trọng phải ý kiến chân thực thẳng thắn , phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thưc tế gia đình, nhà trường gia đình ,và xã hội

2 Bài mới

Giới thiệu:

5’ 25’

(106)

- trẻ em có quyền nói lên ý kiến khơng?

- GV nêu câu hỏi cho lớp _Cho HS chơi

 Hoạt động 2: trò chơi hái hoa dân chủ

 Hoạt động 3: Trò chơi vẽ tranh chủ đề trường em

- GV cho HS chôi

- Rút kết luận : Trường học nơi trẻ em học tập vui chơi ,rèn luyện sức khoẻ tài để trở thành người có ích Mọi trẻ em có qun đén trường học tập

Các em phải làm để cha mẹ vui lòng? -Về nhà học chuẩn bị sau

5’

- Cho HS chơi

- Lấy nghi đầu

híng dÉn häc tiÕng việt : Ôn tập I Mục tiêu:

- Đọc viết chắn vần có âm cuèi lµ: i, y

- Đọc từ đọn thơ ứng dụng có vần ơn tập sgk trang76- 77 - Nghe kể lại theo tranh truyện:"Cây khế"

II §å dùng dạy học: - GV: Bảng ôn sgk

- HS: sgk, tập viết, chữ thực hành III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học: ổn định lớp:

KiÓm tra:

- Đọc, viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây, ngµy héi

- Nhận xét- đánh giá Dạy học mới * luyện đọc - Luyện đọc tiết - HD đọc đoạn thơ:

"Giã tõ tay mÑ Giữa tra oi ả" * Luyện viết: tuổi thơ, mây bay

- Cho hc sinh nhắc lại cách cầm bút, t ngồi, cách đặt v

- Quan sát uốn nắn học sinh

2’ 3’

25’

- học sinh c, c lp vit bng cụn

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc cá nhân

(107)

- Thu chấm , chữa lỗi * KĨ chun : C©y khÕ

- GV kể 1-2 lần( Lần kết hợp tranh)

- Gỵi ý häc sinh kĨ , VD: Ngêi anh chia cho em g×?

Con đến ăn khế? Con chim đa ngời em đâu? Ngời anh kết cục nh nào?

C©u chuyện khuyên điều gì? - ý nghĩa: Không nên tham lam,

anh em nhà phải biết nhờng nhịn

củng cố dặn dò - - Nhận xét học

- Dặn học sinh đọc lại bài, chuẩn b bi: eo, ao

5

- Thực hành viết vào - Nghe

- Mỗi học sinh kể đoạn, học sinh kể truyện

- Nêu miệng

Tuần : Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009

Thủ công

Xé , dán hình đơn giản I Mục tiêu:

- Củng cố cách xé dán hình đơn giản

- Xé dán đợc hình theo quy trình kĩ thuật - Yêu q chăm sóc cối

- GV: Bài xé, dán hình mẫu, Giấy thủ công, , giấy nền, hồ dán - HS: Vë thđ c«ng, giÊy thđ c«ng, hå dán, chì

III Hot ng dy hc:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học ổn định lớp:

KiÓm tra:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh Dạy học mới

a Ôn lại số quy trình - Đa mẫu

- Cho học sinh nêu lại bớc xé, dán phận

- GV thao tác nhanh bớc: Thân cành , b Thực hành

- Cho học sinh xé, dán hình theo bớc hớng dẫn

- Quan sát uốn nắn, gợi ý học sinh lúng 2' 3 25'

- Cả lớp hát

- Chun bị đồ dùng - Quan sát

(108)

túng

củng cố dặn dò

- HS thu dän giÊy thõa, dông cô

- Cho häc sinh nhËn xÐt mét sè s¶n phẩm - Nhận xét học, dặn chuẩn bị sau: Ôn tập chơng xé, dán

5' - Thực hành xé, dán hình theo bớc hớng dẫn

luyện thể dục

Ôn tập:Thể dục rèn luyện t bản I Mục tiêu:

- Ôn số động tác thể dục rèn luyện t bản, thực đợc động tác xác - Có ý thức luyện tập thể dc thng xuyờn

II Địa điểm, phơng tiện

- Trên sân trờng, kể sẵn ô để chơi trò " Qua đờng lội" III Hoạt động dạy học:

- Híng dÉn tËp hỵp

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động : Tập xoay khớp, chậy nhệ nhàng, hít th sõu

Phần bản a ¤n tËp

- Cho học sinh ôn động tác: Đứng đa tay trớc, đa hai tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v, đứng kiễng gót, hai tay chống hơng

- Uốn nắn chỉnh sửa nhịp cho häc sinh

c Trò chơi " Qua đờng lội" - HD học sinh chơi nh tiết trớc Phần kết thúc

- Tập hợp học sinh cho học sinh chơi trò" Diệt vật có hại"

- Nhận xét học,dặn học sinh ôn lại t học

6’

24’

5’

- Xếp hàng dọc - Cả lớp tập khởi ng

- Tõng tỉ tËp lÇn

(109)

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Hoạt động tập thể trò chơi ý kiến em

ý kiÕn em quan trọng,cần ngời tôn trọng

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có ý kiến riêng ý kiến cần người tơn trọng

- Hiểu ý kiến cần người tôn trọng phải ý kiến chân thực thẳng thắn , phù hợp với điều kiện hồn cảnh thưc tế gia đình, nhà trường gia đình ,và xã hội

2 Bài mới

Giới thiệu:

- trẻ em có quyền nói lên ý kiến khơng?

- GV nêu câu hỏi cho lớp

 Hoạt động 2: trò chơi hái hoa dân chủ

 Hoạt động 3: Trị chơi vẽ tranh

- GV cho HS chôi

- Rút kết luận : Trường học nơi trẻ em học tập vui chơi ,rèn luyện sức khoẻ tài để trở thành người có ích Mọi trẻ em có qun đén trường học tập

5’ 25’

- Hát

- Cho HS chơi

(110)

5’

Hot động, nghỉ ngơi I Mục tiêu:

- HS kể đợc hoạt động thích

- Nói đợc cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí ; biết đứng, ngồi học t - Có nếp sống khoa học

II §å dïng d¹y häc:

- GV: tranh hoạt động sgk - HS: Sách tự nhiên - xã hội

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Kim tra

- Hằng ngày ta cần ăn uống nh nào?Để làm gì?

- Nhận xét- đánh giá Dạy học mới

a Hoạt động 1: Nhận biết hoạt động tròn chơi co lợi cho sức khoẻ

- HÃy nói với bạn trò chơi ngày em?

- Những trò chơi em nêu có lợi gì?

KL( nêu trò chơi có lợi cho sức khoẻ)

b Hoạt động2: hiểu đợc nghỉ ngơi cần thiết cho sức khoẻ

- Cho lớp quan sát hình ( tr 20- 21 ) - Chỉ nói hoạt động hình? KL: Hoạt động nhiều cần nghỉ ngơi cho lại sức khoẻ, có nhiều cách nghỉ ngơi

c.Hoạt động 3: NHận biết t t sai hoạt động ngày

- Cho học sinh quan sát hình tr 21

- Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi đúng? KL: ( Nêu lại t )

- Học sinh nêu lại hoạt động nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ liên hệ với thân - Nhận xét học

- DỈn häc sinh thùc hiÖn tèt nÕp sèng khoa häc

5'

25'

5'

- häc sinh tr¶ lêi

- häc sinh / nhãm kể cho nghe, vài học sinh trình bày trớc lớp

- Lần lợt học sinh trả lời - HS nhắc lại

- Quan sát - học sinh

- Quan sát

-1 vài học sinh trả lời

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 mĩ thuật( LUyện)

Luyện vẽ hình vuông, hình chữ nhật I Mục tiêu:

- Củng cố cách vẽ hình vuông, ,hình chữ nhật

(111)

- Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

GV: Một số vật có mặt hình vuông, hình chữ nhật HS: chì, tẩy, giấy vẽ, màu sáp,

2 KiÓm tra

- KiÓm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3 Lun tËp

a Hoàn thành vẽ buổi sáng ( còn) b Híng dÉn vÏ

- cho häc sinh nh¾c lại cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

- GV nhắc lại HD thao tác vẽ nét ngang, nÐt däc

- HD vẽ thêm hình để thành tranh c thực hành vẽ

- GV quan sát gợi ý, HD thêm học sinh lúng tóng

4 Củng cố đặn dị

- DỈn häc sinh tËp vÏ theo ý thÝch

2’ 3’ 25’

5’

- Cả lớp hát

- Chun b dựng - Tự hoàn thành vẽ - 2-3 học sinh nhắc lại - Quan sát

- Quan s¸t

- Thùc hµnh vÏ theo ý thÝch

híng dÉn học tiếng việt Ôn tập: eo, ao I Mục tiªu:

- Củng cố cách đọc viết vần eo, ao

- Rèn kĩ nghe, nói đọc, viết tiếng từ, câu có vần eo, ao - Có ý thức tự giác học làm

- HS: sgk,vở tập Tiếng Việt, chữ thực hành III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Luyện đọc

- Luyện đọc , phân tích vân: eo, ao - Tìm tiếng từ có vần eo, ao

- Gọi học sinh đọc từ ghép đợc, gv viết từ lên bảng, gọi học sinh đọc lại

- Luyện đọc từ:cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ

10’

- 4-5 häc sinh

- Thi tìm , ghép vào đồ dùng - Đọc từ ghép đợc

(112)

LuyÖn viÕt

-Đọc cho học sinh nghe viết: eo, ao mèo, sao, trái đào, chào cờ, kéo … - Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

- Thu chấm chữa lỗi Luyện nói

- Gợi ý học sinh nói theo chủ đề: gió, mây, ma, bão, lũ ( nh buổi sáng )

HD lµm bµi tËp

- Cho häc sinh lµm bµi tËp TV 38 5 Củng cố dặn dò

- Phân tích eo, ao - NhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh đọc lại bài, chuẩn bị bài: au, âu

10’

7’

8’ 5’

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nghe viết vào vë

- 5-6 häc sinh luyÖn nãi - Tù làm baì tập

hớng dẫn học luyện viết

xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái I Mơc tiªu:

- Viết mẫu: xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái

- Rèn kĩ viết mẫu , độ cao, cự li, khoảng cách - Có ý thức giữ gìn chữ đẹp

- GV: Mẫu chữ, tập viết mẫu, - HS: Vở tập viết, bảng III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t' Hoạt động học ổn định lớp

KiÓm tra

- ViÕt: nho khô, ý, nghé ọ Dạy học

a Hớng dẫn viết -Đa mẵu chữ

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình tõng ch÷ - ChØnh sưa ch÷ viÕt cho häc sinh

b Thùc hµnh

( Cho học sinh nhắc lại cách cầm bút, cách đặt vở, t ngồi trớc viết )

- Quan sát, uốn nắn học sinh viết - Thu chấm, chữa lỗi

củng cố dặn dß

- Nhắc lại nội dung bài, tuyên dơng học sinh viết đẹp

- NhËn xÐt giê häc'

- Dặn học sinh luyện viết lại cho mẫu chữ

2' 3' 25'

5'

- Cả lớp hát - Viết bảng

- Quan sát -Viết bảng

(113)

hot ng th

kiểm điểm tuần I Mơc tiªu:

- Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Nắm đợc nội dung hoạt động tuần 10

- Cã ý thức phát huy nề nếp tốt khắc phơc mét sè tån t¹i ( nÕu cã) II Sinh ho¹t

HS kể việc làm tốt cha tốt tuần GV nhận xét chung cáchoạt động

- Häc tËp

- Thể dục vệ sinh - Các hoạt động khác + Tuyên dơng

+ Nh¾c nhë

Phổ biến hoạt động tuần 10

- Phát động phong trào học tập theo chủ điểm: “Nhớ ơn thầy cô” - Tiếp tục trì tốt nề nếp

-Thi ®ua phong trào " hai tốt" chào mừng ngày nhà giáo Việt nam - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

Bầu lại cán lớp Văn nghệ

Hỏt , c thơ chủ đề

(114)

©m nhạc ( Luyện)

Tìm ngời bạn thân - Lí xanh Mục tiêu

- Hỏt ỳng giai điệu lời ca hát, hát đồng rõ lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Yêu mến học hát II Đồ dùng dạy học - GV: nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1Kiểm tra

Gọi học sinh xung phong hát Tìm ngời bạn thân - Lí xanh

- Nhận xét đánh giá 2Dạy học mới

c Hoạt động 1: Ôn lời ca giai điệu hát - Gv bắt điệu cho lớp hát hát 1-2

lÇn

- Uốn nắn giai điệu lời ca cho học sinh d Hoạt động 2: hát kết hợp với vận động

phơ ho¹

- Cho học sinh vừa hát vừa gõ phách đệm ( Gõ phách phải đặn nhịp nhàng, không nhanh, không chậm.)

3Hớng dẫn học sinh hát kết hợp vận động ( nhún chân theo nhịp: hai tay chông ngang hông vừa hát vừa nhún chân, phách mạnh nhún vào chõn trỏi)

4Củng cố dặn dò

- Gọi học sinh xung phong lên biểu diễn lại hát lÇn

- Dặn học sinh ôn lại lời ca giai diiêụ h¸t

-5’

25’

5’

- 1-2 học sinh hát

- Cả lớp hát

- Từng tổ, nhóm, cá nhân hát lần

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Tập vận động theo hớng dẫn

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 hoạt động th

thầy, cô giáo

I Muùc tieõu

1.Kiến thức: Biết thầy cô người dạy dỗ, dìu dắt em khơn lớn

- Hát số hát thầy cô

2.Thái độ:

(115)

II Các hoạt động d¹y - häc

2 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 20 - 11  Hoạt động 2: Phát động phong trào thi đua học

tập lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

20 - 11

 Hoạt động 3: Hát số hát thầy cô

- GV giúp HS ôn hát học

- DỈn häc sinh ôn lại lời ca giai diiêụ hát

5’ 25’

5’

- Haùt

3 HS hát cá nhân Tập thể

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 hoạt động tập thể

I Muùc tieõu

1.Kin thức: Biết thầy người dạy dỗ, dìu dắt em khơn lớn

2.Thái độ:

- Lễ phép với thầy

II Các hoạt động d¹y - häc

Hoạt động Thầy t’ Hoạt động Trị

(116)

¹ Bài mới

Giới thiệu:

20 - 11

4 Củng cố – Dặn doø

- Dặn học sinh ôn lại lời ca giai diiêụ h¸t

25’

5’

hoạt động tập thể thầy, giáo

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết thầy người dạy dỗ, dìu dắt em khơn lớn

2.Thái độ:

1 Khởi động

2 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 20 - 11

5’ 25’

(117)

 Hoạt động 2: Phát động phong trào thi đua học

20 - 11

- DỈn häc sinh ôn lại lời ca giai diiêụ hát

5

híng dÉn häc

TiÕng ViƯt Lun

Ôn tập au, âu I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết vần: au, âu

- Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết tiếng, từ, câu có vần - Có ý thức tự giác học làm

- HS: sgk, tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học:

Luyện tập a Luyện đọc

- Cho học sinh đọc, phân tích: au, âu So sánh vần trên?

Tìm từ có vần trên?

( GV ghi từ học sinh tìm đợc lên bảng, gọi học sinh đọc lại )

- Cho học sinh luyện đọc từ: rau cải, lau sậy,…

- Cho học sinh luyện đọc bài: 39 sgk)

b LuyÖn viÕt

- GV đọc cho học sinh nghe viết : au, âu, cau, cầu, châu châu chấu,…

2 27

- Cả lớp hát - 6-7 häc sinh - häc sinh

- Thi ghép đồ dùng - Lần lợt học sinh đọc - c cỏ nhõn

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

(118)

- ChØnh sưa ch÷ viÕt cho học sinh - Thu chấm,chữa lỗi

c HDHS lµm bµi tËp TV

- Quan sát gợi ý học sinh lúng túng d Luyện nãi

- Luyện nói chủ đề: Bà cháu - ( Lu ý học sinh TB )

Củng cố dặn dò - NhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh đọc lại 39

5’

- Tù lµm bµi

- 5-6 häc sinh lun nãi

híng dÉn häc

To¸n

Lun tËp chung I Mơc tiªu:

+ Gióp häc sinh cđng cè về:

- Bảng cộng làm tính cộng ph¹m vi - PhÐp céng mét sè víi

- Cã ý thøc tù gi¸c học làm II Đồ dùng dạy học:

- GV, HS: Sách tốn1, que tính III Hoạt động dạy học:

KiĨm tra : - §iỊn dÊu >, <, =

2…2+3 5…5+0 3+2…4+0 5…2+1 0…0+4 1+0…0+1 - Nhận xét- đánh giỏ

Dạy học

a HS tự làm tập trang 53 b Chữa

- Bài 1:Tính

Cho học sinh nhận xét cách đặt tính bạn

- Bµi 2: TÝnh

Gäi häc sinh nêu cách tính

( Tính theo thứ tự từ trái sang phải ) - Bài 3: Điền dấu >, <, =

Nêu cách làm?

( Tính kết so sánh ) - Bài : Viết phép tính thích hợp

Gọi học sinh nêu toán tớng ứng víi phÐp tÝnh

Củng cố đặn dị

- GV nhắc lại nội dung ôn tập, nhËn xÐt giê häc

- DỈn häc sinh xem lại tập vừa làm 2 3

25

5

- Cả lớp hát

- học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng

- Tự làm tập - Đổi kiĨm tra

- Nhận xét cách đặt tính bạn

- Nªu miƯng

- häc sinh lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- Nêu miệng, học sinh lên bảng chữa

(119)

Thứ t ngày 11tháng 11 năm 2009

thể dơc lun

ThĨ dơc rÌn lun t thÕ c¬ bản I Mục tiêu:

- ễn mt số động tác thể dục rèn luyện t bản, thực đợc động tác xác - Có ý thức luyện tập thể dục thờng xuyên

- Trên sân trờng, kể sẵn để chơi trị " Qua đờng lội" III Hoạt động dạy học:

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động : Tập xoay khớp, chậy nhệ nhàng, hít thở sâu

Phần bản a Ôn tập

- Cho học sinh ôn động tác: Đứng đa tay trớc, đa hai tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v, đứng kiễng gót, hai tay chống hơng

- n nắn chỉnh sửa nhịp cho học sinh

- TËp hỵp học sinh cho học sinh chơi trò" Diệt vËt cã h¹i"

6’

24’

5’

- Xếp hàng dọc - Cả lớp tập khởi động

- C¶ líp tËp lÇn

- Tõng tỉ tËp lần

- Thi nhóm, tổ - Xếp hàng dọc, thả lỏng

hot ng th thầy, giáo

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết thầy người dạy dỗ, dìu dắt em khôn lớn

(120)

2.Thái độ:

- Lễ phép với thầy cô

II Các hoạt động d¹y - häc

4 Bài mới

Giới thiệu:

20 - 11

- GV giúp HS ơn hát học

- Dặn học sinh ôn lại lời ca giai diiêụ hát

5 25

5

- Hát

9 HS hát cá nhân 10 Tập thể

híng dÉn häc

to¸n

Lun tËp I Mơc tiªu:

- Cđng cè bảng trừ làm tính trừ phạm vi

- Cđng cè mèi quan hƯ gi÷a phép cộng với phép trừ.Tập biểu thị tình tranh b»ng 1-2 phÐp tÝnh tÝch hỵp

- Có ý thức tự giác học làm II Đồ dùng dạy học:

(121)

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Kiểm tra

- Tính: 3-2= 3-1= 2+1= - Nhận xột- ỏnh giỏ

Dạy học

a Học sinh tự làm tập sgk, trang 55

b chữa * Bµi 1: TÝnh

- NhËn xÐt phép tính cột 3( mối quan hệ phÐp céng vµ phÐp trõ )

* Bµi 2: Sè?

- Gäi häc sinh nhËn xÐt kết bạn * Bài 3: Điền dấu + ,

- Gọi học sinh lên bảng chữa

- Cho học sinh nhận xét phÐp tÝnh cïng mét cét

( Mối quan hệ phép cộng phép trừ ) * Bài Viết phép tính thích hợp GV cầm hai bóng bay, đa cho học sinh quả, u cầu học sinh nêu tốn, sau viết phộp tớnh tng ng

- Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét học

- Dặn học sinh xem lại tËp

5’ 25’

5’

- häc sinh lên bảng làm, lớp nhận xét

- Tự làm

- học sinh lên bảng chữa,, líp nhËn xÐt

- §ỉi vë kiĨm tra - Nhận xét kết

- Mỗi học sinh lên bảng làm cột

- 1-2 học sinh nhận xÐt

- 3-4 học sinh nêu toán, đọc phép tính tơng ứng

Tn : 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Thủ công

Xé, dán gà A MụC tiêu:

+ HS biết cách xé, dán hình gà đơn giản + Xé đợc hình gà con, dán cân đối, phẳng B Chuẩn bị:

GV: Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật; giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

HS: Giấy thủ công màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, bút chì, bút màu, hồ, khăn lau tay, thủ công

C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học I ổn định lớp:

II Bµi cị:

Chấm sản phẩm xé, dán hình ngơi nhà, kiểm tra đồ dùng

III Bµi míi:

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

2 GV HD quan sát nhận xét: GV cho HS xem mẫu đặt câu hỏi đặc điểm, hình dáng, màu sắc g

Hỏi: Con gà có khác so với 5 25

Con gà có thân, đầu tròn; có phận mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi, toàn thân có màu vàng

(122)

gà lớn (gà trống, gà mái) đầu, thân, cánh, đuôi màu lông

3 GV HD mẫu:

a Xé hình thân gà:Xé góc hình chữ nhật, sau xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà, lật mặt màu để HS quan sát

b Xé hình đầu gà:Xé hình vng, cạnh ô (giấy màu với thân gà), vẽ, xé góc hình vng, chỉnh sửa cho gần trịn giống hình đầu gà (lật mặt sau để HS quan sát)

c Xé hình gà: dùng giấy màu với đuôi gà Đếm, đánh ô, vẽ xé hỡnh

d Xé hình mỏ, chân mắt gà: e HD dán hình, ghép hình:

Dán thân gà, đầu gà, mỏ gà, mắt chân gà lên giấy

4 CủNG Cố - DặN Dò :

Chuẩn bị giấy màu, hồ, bút chì tiết sau xé, dán hình gà (TT)

5

HS quan s¸t GV xÐ

HS lÊy giÊy nh¸p cã kẻ ô, tập vẽ, xé hình thân, đầu, đuôi gà

Đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh

VÏ, xÐ h×nh tam giác HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình chân, mỏ, mắt gà

HS quan sát gà hoàn chỉnh

luyện thể dục

Ôn tập:Thể dục rèn luyện t bản I Mục tiªu:

- Ơn số động tác thể dục rèn luyện t bản, thực đợc động tác xác - Có ý thức luyện th dc thng xuyờn

II Địa điểm, ph¬ng tiƯn

- Trên sân trờng, kể sẵn để chơi trị " Qua đờng lội" III Hoạt động dạy học:

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động : Tập xoay khớp, chậy nhệ nhng, hớt th sõu

- Cho hc sinh ôn động tác: Đứng đa tay trớc, đa hai tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v, đứng kiễng gót, hai tay chống hơng

- n n¾n chØnh sưa tõng nhÞp cho häc sinh

- TËp hỵp häc sinh cho häc sinh chơi trò" Diệt vật có hại"

6’

24’

5’

- Xếp hàng dọc - Cả lớp ng

(123)

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 hoạt động tập thể kính trọng thầy, giáo

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết thầy người dạy dỗ, dìu dắt em khơn lớn

2.Thái độ:

- Lễ phép với thầy cô

2 Bài mới

Giới thiệu:

20 - 11

- NhËn xÐt học

- Dặn học sinh ôn lại lời ca giai diiêụ hát

5 25

5

- Haùt

(124)

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 hoạt động tập thể

I Muùc tieõu

1.Kin thc: Biết thầy người dạy dỗ, dìu dắt em khơn lớn

2.Thái độ:

4 Bài mới

Giới thiệu:

20 - 11

- DỈn học sinh ôn lại lời ca giai diiêụ hát

5’ 25’

5’

- Haùt

13 HS hát cá nhân 14 Tập thể

(125)

Ôn tập: Con ngời sức khoẻ I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức phận cac giác quan - Khắc sâu hiểu bết việc vệ sinh cá nhân

- Tù gi¸c thùc hiƯn nÕp sèng khoa häc, vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ

- GV: Tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi - HS: sách, tập Tự nhiên xã hội

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học ổn định lớp :

KiÓm tra :

- Kể tên hoạt động vui chơi có lợi cho sức khoẻ?

a Hoạt động 1: Trò chơi " Chi chi chành chành"

- Cho häc sinh ch¬i theo nhãm

b Hoạt động 2: Thảo luận củng cố kiến thức có bảnvề phận thể giác quan

- HÃy kể tên phận thể? - Chóng ta nhËn biÕt c¸c vËt xung quanh giác quan nào?

c Hot ng 2: Củng cố vệ sinh cá nhân - Kể lại việc ngày em? - Gv khen học sinh có thời gian biểu khoa học

d Hoạt động 3: Xem tranh ảnh số hoạt động vui chơi

- Đa tranh vẽ số hoạt động, yêu cầu học sinh kể hoạt động vui chơi có lợi cho sức kho

- Nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét giê häc

- DỈn häc sinh thùc hiƯn tèt nÕp sèng vÖ sinh

2’ 3’

25

5

- Cả lớp hát

- häc sinh tr¶ lêi, líp nhËn xÐt

- Chơi em nhóm

- Lần lợt học sinh kể - Vài học sinh nêu

- Lần lùot häc sinh kĨ

- Quan s¸t

- Nêu miệng hoạt động vui chơi có lợi cho sc kho

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 mÜ tht Lun

Xem tranh phong c¶nh I Mục tiêu:

- Làm quen, tiếp xúc với tranh phong c¶nh

- Tập quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc tranh - Yêu mến cảnh p

(126)

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Học sinh tự giới thiệu tranh su tầm đợc

2 Híng dÉn häc sinh xem tranh

- Đa tranh mẫu( cảnh biĨ, nói …), cho häc sinh quan s¸t nhËn xÐt:

- Bøc tranh vÏ g×?

- emthích tranh nhất? - Trên tranh có hình ảnh nào? - Trong tranh có mầu nào? - Màu đợc vẽ nhiều hơn? Em thích màu tranh ?,…

KL: GV hệ thống lại nội dung tranh học sinh đợc xem

Củng cố dặn dò

- Nhn xột tinh thần, thài đọ học tập học sinh - Dăn học sinh su tầm tranh phong cảnh khác

5 25

5

- Lần lợt học sinh giới thiệu tranh

- Quan sát tranh - Nêu miệng

- Lần lợt học sinh trả lời - Vài học sinh trả lời - 2-3 häc sinh tr¶ lêi 3-4 häc sinh tr¶ lêi - Tõng häc sinh tr¶ lêi

híng dÉn häc häc vần Bài 41: iêu, yêu I Mục tiêu:

- Đọc viết đợc: iêu, yêu, sáo diều, yêu quý

- Đọc đợc t , câu ứng dụng có iêu, yêu sgk, - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh sgk, chữ biểu diễn - HS: tập viết, sgk, chữ thực hành III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Kiểm tra Đọc , viết: êu, iu, nêu, kêu

gäi, chÞu khã,…

- Nhận xét- đánh giá Dạy học mới a Giới thiệu

5'

25'

(127)

Bài 41: iêu, yêu b Dạy vần

* Vần: iêu - GV gắn lên bảng cho học sinh nhận diện, ghÐp l¹i

c Luyện tập * Luyện đọc

- Luyện đọc tiết 1( GVchỉ bất kì) - HD đọc câu:" Tu hú …đã về" ? Tìm tiếng có vần trongcâu - Luyện đọc sgk

+ Uốn nắn, đánh giá sau lần học sinh đọc

* Luyện viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Cho học sinh nhắc lại kĩ thuật viết - Quan sát uốn nắn học sinh viết - Thu chấm chữa lỗi

c Luyn nóichủ đề: bé tự giới thiệu - Gợi ý học sinh nói:Tranh vẽ gì? Bạn giới thiệu ?

Em h·y giíi thiƯu vỊ m×nh?

- Uốn nắn học sinh nói tự nhiên đủ ý Củng cố dặn dò

- Trò chơi: thi tìm tiếng có vần: iêu, yêu - NhËn xÐt giê häc

Dặn học sinh đọc lại bài, chuẩn bị bài:u, -ơu

5'

- Nhận diện, ghép vần - Luyện viết bảng - HS ( TB ) luyện đọc - 6-7 học sinh dọc

- 2-3 học sinh tìm, c, phõn tớch

- Đọc cá nhân, nhóm,lớp - 1-2 häc sinh

- Luyện viết tập viết - Đọc tên chủ đề

- häc sinh - häc sinh - 9-10 häc sinh

Toán

Phép trừ phạm vi 5 I Mơc tiªu:

- TiÕp tục củng cố mối quan hệ phép cộng phÐp trõ

- Thµnh lËp vµ ghi nhí bảng trừ phạm vi 5, biết làm tính trừ phạm vi - Có ý thức tự giác học bài, làm

- GV: Bộ đồ dùng toán biểu diễn - HS: sgk, đồ dùng thực hành III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Kiểm tra

-Tính: 4-1-1=, 4-1-2=, 4-2-1= - Nhận xột- ỏnh giỏ

Dạy học

a Giới thiệu bảng trừ phạm vi * Giíi thiƯu phÐp trõ: 5=1=4

- Đính lên bảng cam sau lấy bớt lần lợt hỏi:

? Có cam? ? Lấy quả?

" bớt ta cã phÐp tÝnh:5-1=4" * Giíi thiƯu phÐp trõ: 5-2, 5-3, 5-4 ( nh sgk)

* HD ghi nhí b¶ng trõ

* HD nhËn biÕt mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng 5’

25’

- học sinh lên bảng làm

- Quan sát - Nêu miệng - Nêu miệng

- Nhắc lại phép tính

- Nêu toán lập phép tính

(128)

và phép trõ ( nh b¶ng ) b Lun tËp

- Bµi 1: TÝnh

+ Cho HS nêu cách làm làm chữa

- Bài : Tính

+ Cho häc sinh nhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh ë cét cuèi cïng

- Bµi 3: Tính ( lu ý HS phép tính phải thẳng cét)

- Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

+ Gọi HS nêu tốn sau nêu phép tính tơng ứng

Cđng cố dặn dò

- Cho hc sinh đọc lại bảng trừ

- NhËn xÐt học, dặn học thuộc bảng trừ

5

- Nêu toán lập phép tính

- học sinh nêu cách làm, lớp tự làm, vài HS đọc kết

- Nªu miƯng

- Tự làm, vài HS lên bảng chữa

- Nêu miệng toán phép tính tơng ứng

hớng dẫn học Tiếng Việt

Ôn tập học kì I I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết cách chắn âm, vần học - Rèn kĩ nghe, noi, đọc, viết

- Cã ý thøc tự giác học làm II Đồ dùng d¹y häc:

- GV: Bảng phụ ghi âm, vần học - HS: sgk li

KiÓm tra :

- Đọc vần có âm o, u cuối? - Nhận xét- đánh giá

Dạy học * Luyện đọc

- Đọc âm, vần ( GV ) + Chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Luyện đọc câu: " Hơu cao cổ… cầu" * Luyện viết: GV đọc lại âm vần viết tiết 1, cho học sinh nghe viết vào v

- Quan sát uốn nắn học sinh viết - Thu chấm, chữa lỗi

* Luyện nói chủ đề: Bé tự giới thiệu

- Cho học sinh lần lợt giới thiệu tên, tuổi, học lớp nào, nhà đâu, th©n

- Uốn nắn học sinh nói tự nhiên đủ ý, lu ý học sinh nhút nhát

5 25

5

- Cả lớp hát

- 3-4 hc sinh đọc - Lớp viết bảng

- §äc cá nhân - Đọc cá nhân - Luyện viết vào vë

(129)

- Cho lớp đọc đồng sgk - Nhận xét giìơ học

- Dặn học sinh ôn lại học, chuẩn bị kiểm tra

về

hát nhạc

Ôn: " Tìm bạn thân", " lí xanh" I Mơc tiªu:

- Hát giai điệu thuộc lời ca hai hát

- Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đọc thơ theo tiết tấu - Yêu mến bn bố

- GV; phách , song loan III Hoạt động dạy học:

- Hát " Lí xanh" - Nhận xét- đánh giá Dạy học mới

a Hoạt động 1: Ơn bài" Tìm bạn thân" - Bắt nhịp cho lớp hát

- HD hát + vỗ tay ( gõ) đệm theo tiết tấu - HD hát+ vận động phụ hoạ

( khuyến khích học sinh sáng tác thêm động tác)

b Hoạt động 2: Ơn bài: Lí xanh - Bắt nhịp cho học sinh hát lần - Gọi nhóm lên biểu diễn

- HD học sinh hát + gõ đệm theo phách + Cái xanh xanh

x x

- HD häc sinh tập nói thơ chữ theo tiết tấu: Vừa vừa nhảy

- Cả lớp hát lại :Tìm bạn thân - Nhận xét học

- Dặn học sinh ôn lại lời ca giai điệu hai hát

5 25

5

2 học sinh hát, lớp nhận xét

- Cả lớp hát lần - Tập theo nhóm - Tập nhóm cá nhân

- Cả lớp hát

- Mỗi tổ, nhóm lên biểu diễn lần

- Tập theo nhãm

(130)

ý nghÜa ngµy 20 -11

I Mơc tiªu

- Biết hát đợc số hát chủ đề: Nhà giáo

- Qua thể thái độ kính trọng biết ơn thầy cô giáo II Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Nêu nội dung yêu cầu tiết học

- Học hát chủ đề nhà giáo Nội dung

a Hoạt động 1: - Noựi yự nghúa ngaứy 20 - 11

 Hoạt động 2: Phát động phong trào thi đua

học tập lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

20 - 11

- Gäi häc sinh kÓ

b Hoạt động 2: Giới thiệu số hát chủ đề nhà giáo

- Bông hồng tặng cô - Ngày đâu tiên học - Bụi phấn

- Những hoa ca

c Hoạt động 3: Dạy hát : Ngày học

- Hát mẫu: 1-2 lần - Hớng dẫn đọc lời ca - Dạy hát câu

- Uốn nắn học sinh hát giai điệu, lời ca - Hớng dẫn hát, kết gõ đệm theo tiết tấu gõ đệm theo phỏch, VD:

Ngày häc” x x x x x Củng cố dặn dò

- Trong hát, giáo đợc ví với ai? - Nhận xét học

- DỈn häc sinh ôn lại hát, su tầm thêm hát khác có nội dung

5 25

5’

- HS xung phong kÓ - Theo dâi

- Nghe

- Đọc đồng - Cả lớp tập hát

- Tõng tỉ, nhãm h¸t mét lÇn - Theo dâi

- Tập hát dùng phách gõ đệm theo hớng dẫn

híng dÉn học Tiếng Việt Ôn tập: u, ơu I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc viết vần: u, ơu từ câu có chứa vần u, ơu - Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết

(131)

- HS: SGK, li, tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học:

KiĨm tra :

- Đọc phân tích vần: ơn ơn? - Tìm từ có vần ơn, ơn? Dạy học a Luyện đọc

? Đọc vần: ôn, ơn

? Đọc từ: ôn bài, khôn lớn, ma, mơn mởn,

? Tìm từ có vần: ôn , ơn?

- Cho học sinh luyện đọc sgk + Uốn nắn sau lần học sinh đọc b Luyện viết

- GV đọc cho học sinh nghe viết: ôn, ơn, chôn, sơn ca, khôn lớn, ma,… ( Mỗi vần từ cho học sinh viết dòng) - Quan sát uốn nắn học sinh viết

- Thu vë chÊm chữa lỗi c HD làm tập - Bµi : Nèi

+ Gọi học sinh đọc câu nối đợc - Bài Điền ôn hay ơn?

+ Gọi học sinh đọc, phân tích từ điền đợc - Bài Viết

+ Uèn n¾n häc sinh viÕt Củng cố dặn dò

- Cho hc sinh đọc lại 46 - Nhận xét hc

- Dặn học sinh ôn lại «n, ¬n

2’ 3’ 25’

5’

- Cả lớp hát - học sinh đọc

- Tìm, viết vào bảng - 6-7 học sinh ( TB ) - 8-9 Häc sinh

- Thi ghép vào đồ dùng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nghe viết vào

- Tù lµm

- học sinh đọc, em câu

- Tự làm, học sinh đọc

- Tù viÕt

híng dÉn häc To¸n

PhÐp trõ phạm vi 4 I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Biết làm tính trừ phạm vi - Có ý thức tự giác học làm

- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn, hoa - HS: sgk, đồ dùng thực hành,

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Kim tra

- Đọc bảng trừ phạm vi Dạy học

a Giới tiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi * HD phÐp trõ: 4-1=3

- Đa hoa, lấy cho häc sinh 5’ 25’

(132)

- Có hoa?Cho bạn An bông? Còn bông?

KL: bớt ta viÕt: 4-1=3

- HD phÐp trõ: 4=2=2, 4-3=1 ( Các bớc tiến hành tơng tự)

* HD học sinh đọc bảng trừ

* HD nhận biết mối quan hệ cộng ttrừ:

- Đa mô hình nh sgk, yêu cầ học sinh lập phép tính nhận xét

- Gv nhắc lại mối quan hẹ phép céng vµ phÐp trõ

b Thùc hµnh( lµm bµi tËp tr56 ) - Bµi 1: TÝnh

Gọi học sinh đọc kết

- Bài Tính ( lu ý HS viết thẳng cột) - Bài Viết phép tính thích hợp

Gọi học sinh nêu toán phép tính tơng ứng

- Cho lớ đọc lại bảng trừ 4, nhận xét học, dặn học sinh học thuộc bảng

5

- Quan sát

- Vài học sinh trả lời, nêu thành toán

lập phép tính

- Đọc cá nhân, nhom, lớp LËp phÐp tÝnh, nhËn xÐt

- Tự làm, HS đọc kết quả, lớp NX

Tự làm, đổi kiểm tra - 3-4 học sinh nêu tốn phép tính tơng ứng Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

ThĨ dơc

rèn luyện t bản, trò chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn số động tác rèn luyện t học

- Học động tác đứng đa chân trớc hai tay chơng hơng Làm quen với trị chơi: " Chuyền bóng tiếp sức"

- Cã ý thøc luyện tập thể dục thờng xuyên II Địa điểm ph¬ng tiƯn

- Trên sân trờng, số bóng nhựa III Hoạt động dạy học:

- HD tËp hỵp

- Phổ biến nội dung yêu cầu học

- HD khởi động:Đứng vỗ tay hát, giậm chân chỗ đếm theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trng Phn c bn

a Ôn tập

- Đứng đa tay trớc, dang ngang, lên cao,

+ Uốn nắn sau lần học sinh tập

b Học t đứng đa chân trớc, tay chống hơng

- GV tËp mÉu, gi¶i thÝch c¸ch tËp - HD häc sinh tËp

- ChØnh sưa nhÞp tËp cho häc sinh c Trò chơi : " Chuyền bóng tiếp sức"

6

24'

- Xếp hàng theo tổ - Tp ng

- Cả lớp tập 2-3 lần, tổ tập lần

- Quan sát - C¶ líp tËp

(133)

GV nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo tổ, nhóm (10 em), đứng thành đội hình hàng dọc, hàng cách hàng 1m, hàng em cách em cánh tay, tổ trởng đứng hai tay cầm bóng GV làm mẫu cách chuyền bóng, cho học sinh chơi thử sau cho chơi thức có phân thắng thua

PhÇn kÕt thóc

- TËp hợp học sinh , cho học sinh thờng theo nhịp , HD thả lỏng

- Nhận xét giê häc

- Dặn học sinh ôn t học

5'

- Thi theo đội hình hàng dọc tổ

- XÕp hàng, thả lỏng, hít thở sâu

hot ng thể vẽ tranh : giáo

I Mục tiêu

 Kiến thức: HS nhận xét ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.  Kỹ năng: Tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí

 Thái độ: HS hiểu phong phú màu sắc cách thể tô màu,

tạo hứng thú niềm yêu thích mơn học

II Chuẩn bị

GV: vẽ tranh có độ đâm, đậm vừa, nhạt.HS: Vở tập vẽ + bút chì màu.

III Các hoạt động d¹y - häc

Hoạt động Thầy t’ Hoạt động Trị 1 Khởi động

2 Bài cuõ

- Thầy kiểm tra đồ dùng học tập HS 3 Bài mới

Giới thiệu:

- GV giới thiệu – ghi bảng

Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Tìm ,chọn nội dung đề tài

GV cho HS quan sát tranh ảnh mẫu, gợi ý để HS nhận biết:

+ Độ đậm (màu tối) Độ đậm vừa (màu vừa) Độ nhạt (màu sáng)

- GV tóm tắt: Có độ sắc đậm, đậm vừa, nhạt

 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ

+ Chọn hình ảnh cụ thể đề tranh ch©n dung

+ Cách xếp hình vẽ tranh,h×nh 2’ 3’ 25’

- Hát

- HS nhắc lại

- HS quan sát – Nhận xét tranh mẫu

- HS nhận xét đồ vật xung quanh

- Lớp bổ xung - HS nhắc lại - HS mở tập vẽ

(134)

d¸ng,trang phục Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động

+Vẽ màu tự chọn

 Hoạt động 3: Thực hành

 GV nhắc HS vẽ hình vừa với khổ giấy  Hoạt động 4: Củng cố dặn dị.

- GV tuyên dương tiến

- GV giáo dục tư tưởng: quý trọng sản phẩm lao động tạo

5’

tranh đẹp - HS theo dõi

- HS chuẩn bị sau

híng dÉn học Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

- Củng cố bảng trừ, làm tính trừ phạm vi

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học: - Sách to¸n

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1 ổn định lớp:

KiÓm tra:

- Đọc bảng trừ 5? - Nhận xét- đánh giá Luyện tập

a Hoạt động 1: HS tự làm tập sgktrang 60

b Hoạt động 2: Chữa - Bài Tính

+ Gọi học sinh lên bảng chữa cho học sinh lại nhận xét kết quả, cách đặt tính( lu ý phải thẳng cột)

- Bµi TÝnh

Cho häc sinh nhËn xét kết bạn - Bài Tính

+ Gọi học sinh lên bảng làm - Bài Viết phép tính thích hợp

+ Gọi học sinh nêu tốn trớc, sau nêu phép tính tơng ứng

- Bµi §iÒn sè

( Lu ý học sinh thực phép tính bên phải trớc xem kết sau tìm số cộng với để có kết hai bên nhau)

- Gi học sinh đọc lại bảng trừ - Nhận xét giị học

- DỈn häc sinh xem lại tập trang 60

2 3 25

5

- Cả lớp hát - 2-3 học sinh

- Häc sinh tù lµm bµi

- học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xét

(135)

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 Thủ công

Xé, dán gà (TT)

A MụC tiêu: HS biết cách xé, dán hình gà đơn giản Xé đợc hình gà con, dán cân đối, phẳng

B ChuÈn bÞ:

GV: Bài mẫu xé, dán hình gà có trang trí cảnh vật

HS: Giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, bút chì, bút màu, hồ, khăn lau tay, thủ công C CáC HOạT ĐộNG D¹Y - HäC chđ u:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học I ổn định lớp:

II Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS, nhận xét.

III Bµi míi:

1 GV nhắc lại b ớc xé tiết HS thực hành:

- Yêu cầu HS lấy giấy màu - Nhắc HS thực hành - Trực tiếp HD cho em lúng túng

- Nhắc em dán theo thứ tự HD, ý dán cho cân đối, phẳng

GV khuyến khích em khá, giỏi dùng bút màu để trang trí cảnh vật cho sinh động

- Dán xong thu gọn giấy thừa lau tay

3 CủNG Cố - DặN Dò:

- Nhn xét chung tiết học, đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán tiết sau xé, dán hình mèo

5 25

5’

HS chọn màu theo ý thích em, đặt mặt kẻ ô lên, lần lợt đếm ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh di 10 ụ, cnh ngn ụ

Hình vuông cạnh ô, hình tam giác hình vuông cạnh ô, xé rời hình khỏi tờ giấy màu Lần lợt xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà; xé tiếp mỏ, mắt chân

HS dựng bỳt màu để tô mắt HS dán vào thủ công Thu dọn giấy thừa

ThĨ dơc

rèn luyện t bản, trò chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn số động tác rèn luyện t học

- Học động tác đứng đa chân trớc hai tay chơng hơng Làm quen với trị chơi: " Chuyền bóng tiếp sức"

- Cã ý thøc luyện tập thể dục thờng xuyên II Địa điểm ph¬ng tiƯn

(136)

- HD tËp hỵp

- Phỉ biÕn néi dung yêu cầu học

- HD khởi động:Đứng vỗ tay hát, giậm chân chỗ đếm theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng Phần c bn

a Ôn tập

- Đứng đa tay trớc, dang ngang, lên cao,

+ Uốn nắn sau lần học sinh tËp

b Học t đứng đa chân trớc, tay chống hông

- GV tập mẫu, giải thích cách tập - HD häc sinh tËp

- ChØnh söa nhịp tập cho học sinh c Trò chơi : " ChuyÒn bãng tiÕp søc"

GV nêu tên trị chơi, tập hợp học sinh theo tổ, nhóm (10 em), đứng thành đội hình hàng dọc, hàng cách hàng 1m, hàng em cách em cánh tay, tổ trởng đứng hai tay cầm bóng GV làm mẫu cách chuyền bóng, cho học sinh chơi thử sau cho chơi thức có phân thắng thua

Phần kết thúc

- Tập hợp học sinh , cho học sinh thờng theo nhịp , HD th¶ láng

6

24'

5'

- Xếp hàng theo tổ - Tập khởi động

- Quan sát - Cả lớp tập

- Thi theo đội hình hàng dọc tổ

- XÕp hàng, thả lỏng, hít thở sâu

Hot ng thể

nghe kĨ chun vỊ ngµy 20 - 11 I Mơc tiªu

- Nghe kĨ vỊ ngµy 20 -11

- Qua thể thái độ kính trọng biết ơn thầy giáo II Các hoạt động

a Hoạt động 1: Nghe kể ngày 20 -11 - GV kể

- Bông hồng tặng cô - Ngày đâu tiƯn ®i häc

5’ 25’

(137)

- Bụi phấn

- Những hoa ca

c Hot ng 3: Dạy hát : Ngày học

- Uốn nắn học sinh hát giai điệu, lời ca - Hớng dẫn hát, kết gõ đệm theo tiết tấu gõ đệm theo phách, VD:

Ngày học x x x x x

Cñng cè dặn dò

- Trong bi hỏt, cụ giáo đợc ví với ai? - Nhận xét hc

- Dặn học sinh ôn lại hát, su tầm thêm hát khác có néi dung trªn

5’

- Nghe

- Từng tổ, nhóm hát lần - Theo dõi

- Tập hát dùng phách gõ đệm theo hng dn

Tự nhiên x· héi

Gia đình I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết: Gia đình tổ ấm em, có ngời thân - Kể đợc ngời gia đình với bạn

- Yêu quy gia đình ngời thân gia đình II Đồ dùng dạy học:

- Tranh sách TN-XH III Hoạt động dạy học:

- Kể hoạt động hàng ngày em? - Nhn xột- ỏnh giỏ

Dạy học míi

a Khởi động: Hát "Cả nhà thơng nhau" b Hoạt động 1: Gia đình tổ ấm em - Cho HS quan sát tranh trang 24, 25 ? Gia đình Lan có ai? Lan làm gì?

? Gia đình Minh có ai? Minh ngời gia đình làm gì?

KL: Mỗi ngời sinh có bố mẹ ngời thân, ngời sống chung mái nhà gia đình

c Hoạt động 2: Vẽ tranh gia đình - Cho học sinh tự vẽ tranh gia đình vào giấy( tậpTN-XH)

- Gọi học sinh dựa vào tranh kể gia đình mình, VD: Gia đình em có ngời? Gia đình em có ai?

6 24'

- 2-3 häc sinh kÓ, lớp nhận xét

- Cả lớp hát

- Quan s¸t

(138)

KL: Gia đình tổ ấm em, bố, mem, ông, bà, … ngời thân yêu em

củng cố dặn dò

- Cho lớp hát "Đi học về" - Nhận xÐtgiê häc

- Dăn học sinh chăm ngoan để ơng, bà, bố mẹ vui lịng

5'

- Tự vẽ tranh ngời gia đình ca mỡnh

- Một số học sinh trình bày

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 mĩ thuật ( luyện)

vẽ ( dạng hình tròn) I Mục tiêu:

- HS bit cỏch vẽ, dạng trịn từ hình - Vẽ, dán đợc dạng trịn theo ý thích

- GV: Bµi mẫu vẽ cam, Giáy thủ công, chì hồ dán - HS: giấy thủ công, thủ công, hồ dán, chì

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1 ổn định lớp :

2 KiÓm tra :

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Dạy học

- Đa mẫu vẽ ( cam, ) ?Quả cam hình gì? Màu gì?Quả cam có phận nào?

b HD mẫu

- Xé quả: vẽ hình vng 8x8 ơ, sau vẽ thành hình trịn

- vẽ lá: Vẽ hình 2x3 sau vẽ vẽ cuống: 1x4 ô

c Thùc hµnh

- Cho học sinh nhËn xÐt mét sè s¶n phÈm - NhËn xÐt giê học

- Dặn chuẩn bị sau vẽ tự ( tròn )

2' 3 25'

5'

- Cả lớp hát

- Chun b đồ dùng - Quan sát

- Thực hành vẽ dạng trßn theo ý thÝch

(139)

TiÕng ViƯt

Ôn tập: ân, ă- ăn I Mục tiªu:

- Giúp học sinh đọc viết chắn vần: ân, ăn

- Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết tiếng từ, câu có chứa vần - Có ý thức tự giác học làm

II §å dïng d¹y häc: - GV sgk

- HS: sgk, tập TV, li, chữ thực hành III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Luyện đọc

- Đọc vần: ăn, ân ? So sánh ăn, ân

? Phân tích vần: ăn, ân

? Tìm từ có vần trªn?

- Viết từ học sinh tìm đợc lên bảng, gọi học sinh đọc lại

- Luyện đọc từ: trăn, cân, khăn rằn, thợ lặn,…

- Luyện đọc 45 sgk

+ Uốn nắn, đánh giá sau lần học sinh đọc

LuyÖn viÕt

- GV đọc cho học sinh nghe viết sốvần, từ luyện đọc trên: ăn, ân, trăn, cân, khăn rằn,…( Mỗi vần, từ viết dòng)

- Uèn nắn học sinh viết - Thu chấm, chữa lỗi HD làm tập TV

Gợi ý học sinh làm tập tiết 45 ( cịn thời gian cho học sinh luyện nói theo chủ đề: Nặn đồ chơi)

- Phân tích vần: ăn, ân, trò chơi thi tìm từ có vần, ân,ăn?

- Nhận xét học

- Dặn học sinh đọc viết chắn vần vừa học

6

10 '

15

5'

- Đọc cá nhân( häc sinh TB) - 1-2 häc sinh

- 1-2 häc sinh

- Thi ghép đồ dùng - Đọc từ ghép đợc - Đọc cá nhân

- Nghe viết vµo vë li

- Làm tập TV tiết 48, đổi kiểm tra

híng dÉn häc

Toán

Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Cđng cè vỊ phÐp céng, trõ ph¹m vi

- Nêu đợc tốn, viết phép tính thích hợp theo tranh - Có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học: - Sách toán1

(140)

KiÓm tra:

Tính: 3+2= 5+0= 5-3= 4+1= 3-3= 4- 4= - Nhận xét- ỏnh giỏ

Dạy học * Bµi 1: TÝnh

- Lu ý học sinh đặt thẳng cột * Bài 2: Tính

Gọi học sinh nhận xét phép tính cột( Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi)

* Giải lao 5' * Bài Điền dÊu >, <, =

- Gäi häc sinh nêu cách làm, lên chữa( Tính kết so sánh)

* Bài Viết phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Gäi häc sinh nêu toán phép tính tơng ứng

- Nhắc lại nội dung «n tËp - NhËn xÕt giê häc

- Dặn học sinh xem lại tËp võa lµm

2’ 3’

25’

5’

- Cả lớp hát

- học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng

- Làm b¶ng

- Tự làm, đổi KT, vài học sinh nêu miệng kết nhận xét

- Tự làm, học sinh lên bảng chữa

- Nªu miƯng

hoạt động tập th

- Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 11 - HS nắm đợc hoạt động tuần 12

- Cã ý thøc ph¸t huy c¸c nề nếp tốt khắc phục số tồn II Sinh ho¹t

HS kể việc làm tốt, cha tố tuần GV nhận xét chung hoạt động

- Häc tËp - ThĨ dơc - VƯ sinh

- Các hoạt động khác + Tuyên dơng:

+ Nh¾c nhë:

Phổ biến hoạt động tuần 12 - Phát động phong trào thi đua "3 ngoan" - Tiếp tục trì sĩ số

- Tiếp tục trì nề nếp: học chuyên cân, giờ, lớp trật tự, ý nghe giảng

(141)

âm nhạc

Ôn bài: Đàn gà con I Mục tiêu:

- Hát giai điệu thuộc lời hát: Đàn gà - Tập biểu diễn hát: Thực đợc vài động tác phụ hoạ - Yờu mn n g

II Đồ dùng dạy häc: - GV: nh¹c gâ

KiÓm tra:

- Gọi học sinh hát lới đàn gà - Nhận xét- ỏnh giỏ

Dạy học

a Hoạt động 1: Ôn tập hát Đàn gà - Bắt nhịp cho lớp hát 2-3 lần

- Gäi tõng tỉ lun h¸t lần

+ Uốn nắn giai điệu cho tõng nhãm

- HD hất + gõ đệm ( vỗ tay) theo tiết tấu: Trông đàn gà lông vàng

x x x x x x x

b Hoạt động 2: HD vận động phụ hoạ - HD: Hát nhún chân theo phách

Hát mô gà con( tay từ vai đến khuỷu áp sát vào sờn)

- Uốn nắn học sinh tập c Hoạt động3: Biểu diễn

- Gäi häc sinh lªn biĨu diễn ( cá nhân, nhóm)

- Khuyến khích học sinh sáng tác thêm 2 3

25

- Cả lớp hát - 2-3 học sinh

- Cả lớp hát - Từng tổ hát

Cả líp tËp 1-2 lÇn, tõng tỉ tËp mét lÇn

(142)

đọng tác khác 4 Củng cố dặn dũ

- Cả lớp hát lại hát lần - Nhận xét học

- Dặn học sinh hát dúng giai điệu lời ca

hát 5

- Biểu diễn, cá nhân, nhóm

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Hot ng th

thầy ,cô giáo I Mơc tiªu

- Qua thể thái độ kính trọng biết ơn thầy cô giáo II Các hoạt động

a Hoạt động 1: Học sinh kể tên hát chủ đề nhà giáo ( Nếu biết)

- Những hoa ca

Ngày häc…” x x x x x

5 25

5’

- Nghe

(143)

híng dÉn häc

TiÕng ViÖt

Ôn tập: ôn, ơn I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết vần: ôn, ơn từ câu có chứa vần ơn ơn - Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết

- Có ý thức tự giác học làm II Đồ dùng dạy học:

- HS: SGK, li, tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học:

KiĨm tra:

- Đọc phân tích vần:u, ơu - Tìm từ có vần u, ơu? Dạy học a Luyện đọc

? Đọc vần:u, ơu

? Đọc từ: trái lựu, song hơu, mu trí, bầu rợu, bớu cổ,

? Tìm từ có vần:u, ơu?

- Cho học sinh luyện đọc sgk + Uốn nắn sau lần học sinh đọc b Luyện viết

- GV đọc cho học sinh nghe viết u, ơu, trái lựu, song hơu, bầu rợu, biếu cổ,… ( Mỗi vần từ cho học sinh viết dòng) - Quan sát uốn nắn học sinh viết

- Thu vë chÊm ch÷a lỗi c HD làm tập - Bài : Nèi

+ Gọi học sinh đọc câu nối đợc - Bài Điền u hay ơu?

+ Gọi học sinh đọc, phân tích từ điền đ-ợc

- Bµi ViÕt

+ Uèn n¾n häc sinh viÕt 4 Củng cố dặn dò

- Cho hc sinh đọc lại 42 - Nhận xét gời hc

- Dặn học sinh ôn lại u, ¬u

2’ 3’

25’

5’

- Cả lớp hát - học sinh đọc

- Tìm, viết vào bảng - 6-7 học sinh ( TB ) - 8-9 Häc sinh

- Thi ghép vào đồ dùng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Nghe viÕt vµo vë

- Tù lµm

- học sinh đọc, em câu

- Tự làm, học sinh đọc

(144)

híng dÉn häc

To¸n

Sè phÐp trõ I Mơc tiªu:

-Gióp häc sinh biÕt:

+ Só kết phép trừ số + Một số trừ kết số

- BiÕt thùc hµnh tÝnh trõ cã sè 0, tËp biĨu thÞ tranh b»ng phÐp tÝnh trừ thích hợp - Có ý thức tự giác học làm

- GV: hoa, đồ dùng biểu diễn - HS: sgk, đồ dùng thực hành

? Lập lại phép trừ phạm vi - Nhận xét- đánh giỏ

Dạy học mới

a Giíi thiƯu phÐp trõ hai sè b»ng

- GV: C« cã b«ng hoa, c« tặng bạn Hà hoa? Cô hoa

Em hÃy nêu toán phÐp tÝnh t¬ng øng? - PhÐp trõ: 3-3= ( Cho học sinh thực hành que tính )

? NhËn xÐt hai phÐp tÝnh: 1-1=0 vµ 3-3=0 LK: “ hai sè gièng trõ ®i cho ta kết bầng 0"

b Giíi thiƯu phÐp trõ: 4-0=4, 5-0=5

? Một số trừ kết nh nµo? c Lun tËp

- Bµi 1: TÝnh Gäi HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cét 1,2 - Bµi

- Bµi ViÕt phÐp tính thích hợp

+ Gọi học sinh nêu toán phép tính tơng ứng

? hai số trừ kết nh thÕ nµo ?

- NhËn xÐt giê häc Dặn học sinh xem lại tập vừa làm

5 25

5

- Làm

2-3 học sinh trả lời

1-2 học sinh nêu toán, lớp lập phép tính

- Thc hnh đồ dùng - Nêu miệng

Thực hành đồ dùng - Nêu miệng

- Tù lµm, 1-2 häc sinh nªu miƯng

- Tự làm, đổi kiểm tra - Nêu miệng

Thø t ngµy 25 tháng 11 năm 2009

(145)

Thể dục rèn luyện t Trò chơi I Mơc tiªu:

- Ơn số động tác rèn luyện t học Yêu cầu thực động tác xác trớc

- Học động tác đứng đa chân sau, hai taygiơ cao thẳng hớng - Ôn trị chơi "Chuyền bóng tiếp sức", mức bắt đầu có chủ động II Địa điểm, phơng tiện

- Trên sân trờng, bóng nhựa III Hoạt động dạy học:

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - HD khởi động

+ đứng vỗ tay hát, giậm chân chô đếm theo nhịp, thờng theo vịng trịn, hít thở sâu đứng lại

- Cho học sinh ôn : T bản, đứng đa hai tay trớc;2 tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v; đứng kiễng gót, hai tay chống hơng;đứng đa chân trớc hai tay chống hông b Học t đứng đa chân sau hai tay thẳng hớng

- GV tËp mÉu:

- Quan s¸t uốn nắn học sinh tập c Trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức" - HD chơi nh tiết tuần 11

- Cho häc sinh thi gi÷a tỉ PhÇn kÕt thóc

- TËp hợp học sinh - Cho học sinh thả lỏng - Hệ thống lại

- Dn ôn t học

6'

24'

5'

- Quan sát

- Thi tổ - Xếp hàng - Hít thở sâu

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Hot ng th

thầy cô giáo I Mục tiêu

- kể thầy cô giáo cũ

- Qua thể thái độ kính trọng biết ơn thầy giáo II Các hoạt động

(146)

Nêu nội dung yêu cầu tiết học - Học hát chủ đề nhà giáo Nội dung

a Hoạt động 1: - kể thầy cô giáo cũ Học sinh kể chủ đề nhà giáo

- Bông hồng tặng cô - Ngày đâu tiƯn ®i häc - Bơi phÊn

- Những hoa ca

Ngày học x x x x x

5 25

5’

- Nghe

híng dÉn häc

to¸n

Lun tËp chung I Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh cđng cè vỊ:PhÐp céng, phÐp trõ ph¹m vi

- Rèn kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi viết phép tính thích hợp với tình tranh

- Cã ý thøc tù gi¸c học làm II Đồ dùng dạy học:

- S¸ch to¸n 1

KiĨm tra:

Tính:2+3= 5-3= 5-2= 5-4= 4+0= 3-2= - Nhận xét- đánh giá

LuyÖn tËp * Bµi ( 64) TÝnh

- Gọi học sinh đọc kết quả, nhận xét làm bạn

* Bµi TÝnh ( Có thể không làm cột 2)

2 3

25

- Cả lớp hát

- Làm bảng con, học sinh lên bảng làm, ,lớp nhận xÐt

(147)

- Gäi häc sinh nêu cách tính lên bảng chữa

( Tính theo thứ tự từ trái sang phải) * Bµi Sè?

- HD häc sinh ®iÒn, VD: céng mÊy b»ng 5? trõ mÊy b»ng 4?

- Gäi häc sinh lªn bảng chữa * Bài Viết phép tính tích hợp

- Gọi học sinh nêu toán phép tích tơng ứng

- Khi cộng( trừ) số với kết nh nào?

- DỈn học sinh xem lại tập vừa làm

5’

- Tù lµm

- häc sinh nêu, lên bảng chữa, lớp nhận xét

- Tự làm

- học sinh lên bảng chữa, em cột - Làm miệng

tuần 12

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Thủ công

Ôn tập chơng I - Kĩ thuật xé dán giấy I Mục tiêu:

- Cñng cè cho häc sinh kÜ thuËt xÐ, d¸n giÊy

- HS xé, dán đợc sản phẩm theo ý thích theo quy trình kĩ thuật - Yêu quý sản phẩm làm

- GV: Một số mẫu xé, dán học

- HS: Giấy thủ công, thủ cơng, chì, hồ dán III Hoạt động dạy học:

KiÓm tra :

- KiĨm tra sù chn bÞ học sinh Ôn tập

- Gọi học sinh kể tên xé, dán học

- Đa mẫu xé, dán học yêu cầu học sinh nhắc lại kĩ thuật xé, dán sốhình: hình vng, hình trịn, hình cây, hình g,

- Yêu cầu học sinh thực hành xé dán sản phẩm theo ý thích

- GV quan sát gợi ý học sinh lóng tóng - Gäi häc sinh lªn giíi thiƯu sản phẩm

- Cho học sinh thu dọn giÊy thõa, dông cô

- NhËn xÐt số sản phẩm nhận xét học

- Dặn học sinh ôn lai chơng I - Chuẩn bị sau:Giấy thủ công

2'

24'

5'

- Cả lớp hát

- Chuẩn bị đồ dùng - Vài học sinh nêu miệng - Quan sát, nêu miệng

- Thùc hµnh xé, dán sản phẩm theo ý thích - 3-4 häc sinh

(148)

lun thĨ dơc

Ơn tập:Thể dục rèn luyện t Trị chơi vận động

I Mơc tiªu:

- Ôn số động tác rèn luyện t học Yêu cầu thực động tác xác trớc

- Ơn trị chơi "Chuyền bóng tiếp sức", mức bắt đầu có chủ động - Có ý thức luyện tập thể dục thờng xuyên

II Địa điểm, phơng tiện - Trên sân trờng, bóng nhựa III Hoạt động dạy học:

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - HD khởi động

+ Đứng vỗ tay hát, giậm chân chỗ đếm theo nhịp, thờng theo vịng trịn, hít thở sâu đứng lại

- Cho học sinh ôn : T bản, đứng đa hai tay trớc;2 tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v; đứng kiễng gót, hai tay chống hơng;đứng đa chân trớc hai tay chống hông; đứng đa chân sau hai tay thẳng h-ớng,…

- Quan s¸t uèn nắn học sinh tập c Trò chơi "Chuyền bóng tiÕp søc" - HD ch¬i nh tiÕt ThĨ dơc tuần 11 - Cho học sinh thi tỉ

PhÇn kÕt thóc - TËp hợp học sinh - Cho học sinh thả lỏng - Hệ thống lại

- Dn ôn t học

6'

24'

5'

- Quan sát

- Thi tổ - Xếp hàng - Hít thở sâu

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009

Hot ng th

thầy cô giáo I Mục tiêu

(149)

- Qua thể thái độ kính trọng biết ơn thầy cô giáo II Các hoạt động dạy - học

a Hoạt động 1: - kể thầy cô giáo cũ Học sinh kể chủ đề nhà giáo

- Bông hồng tặng cô - Ngày đâu tiện ®i häc - Bơi phÊn

- Nh÷ng hoa ca

c Hot động 3: Dạy hát : Ngày học

- Uốn nắn học sinh hát giai điệu, lời ca - Hớng dẫn hát, kết gõ đệm theo tiết tấu gõ đệm theo phách, VD:

Ngày học x x x x x Cñng cè dặn dò

- Trong bi hỏt, cụ giáo đợc ví với ai? - Nhận xét hc

- Dặn học sinh ôn lại hát, su tầm thêm hát khác có néi dung trªn

5’ 25’

5’

- Nghe

- Từng tổ, nhóm hát lần - Theo dâi

híng dÉn häc

Tù nhiên xÃ hội

Nhà ở I Mục tiªu

- Biết nhà nơi sống ngời gia đình - Nhà có nhiều kiểu kể đợc địa nhà - u q ngơi nhà đồ dựng nh

II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ( sgk)

- Gia đình em có ai? Mọi ngời gia đình phải sống với nh nào?

a Hoạt động 1: Các loại nhà

6' 24'

(150)

- Cho häc sinh quan sát tranh trang 26 ? Các loại nhà đâu?

? Em thích nhà nào?

? Nhà em gần giống nhµ nµo?

- KL: Nhà nơi ở, sống làm viẹc ngời b Hoạt động 2: Kể tên đồ dùng nhà

- Cho học sinh quan sát tranh trang 27 ? Kể tên đồ dùng tranh? ? Kể tên đồ dùng nhà em?

- KL: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào kinh tế gia đình

d Hoạt động 3: Vẽ ngơi nhà

- Yêu cầu học sinh tự vẽ sau giới thiệu ngơi nhà

-KL: Phải biết yêu quý nhà mìnhvì nơi em sống hàng ngày với ngi rut tht

- Gọi học sinh nói địa nhà - Nhân xét học

- Dặn học sinh thực tốt điều học 5'

- Quan s¸t - Nªu miƯng - Nªu miƯng - Nªu miƯng

- Quan sát - Nêu miệng

- Từng học sinh kĨ

- Tù vÏ, vµi häc sinh giíi thiƯu nhà

- 2-3 học sinh giới thiệu

Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 mÜ tht( LUn)

Luyện vẽ màuvào hình vẽ đờng diềm I Mục tiêu:

- Củng cố cách vẽ màuvào hình vẽ đờng diềm

- Vẽ đợc hình vng, hình chữ nhật đẻ tạo thành tranh vẽ màu theo ý thích - u thích mơn hc

GV: Một số vật hình vẽ đờng diềm HS: chì, tẩy, giấy vẽ, màu sáp,… III Hoạt động dạy học:

2 KiÓm tra

- KiÓm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3 Lun tËp

a Hoàn thành vẽ buổi sáng ( cßn) b Híng dÉn vÏ

- cho häc sinh nhắc lại cách vẽ màuvào hình vẽ đ-ờng diềm

- GV nhắc lại HD thao tác vẽ nét ngang, nÐt däc

- HD vẽ thêm hình để thành tranh c thực hành vẽ

- GV quan sát gợi ý, HD thêm học sinh lóng tóng

4 Củng cố đặn dị

2’ 3’ 25’

5’

- Cả lớp hát

- Chun b dùng - Tự hoàn thành vẽ - 2-3 học sinh nhắc lại - Quan sát

- Quan s¸t

(151)

- DỈn häc sinh tËp vÏ theo ý thÝch

híng dÉn häc

TiÕng Việt Luyện

Ôn tập : uôn, ơn I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc, viết , vần: n, ơn tiếng từ câu có vần ôn tập - Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết

- Cã ý thøc tự giác học làm II Đồ dùng d¹y häc:

- GV: sgk

- HS: sgk, chữ thực hành, li III Hoạt động dạy học:

- Luyện đọc vần: uôn, ơn

( GV cho học sinh đọc phân tích bất kì) - u cầu học sinh tìm từ có vần trên, ghép đồ dùng

- Gọi học sinh đọc từ ghép đợc, GV ghi lên bảng cho học sinh đọc, phân tích từ

- Cho học sinh luyện đọc 49, 50 sgk

+ Uốn nắn sau lần học sinh đọc

- Tổ chức thi đọc cá nhân, tổ, nhóm Luyện viết

- Đọc cho học sinh nghe viết: uôn, ơn, đèn điện, yến, cá biển, viên phấn, yên ngựa, cuộn dây, ý muốn, ln, nhón,

Lµm bµi tËp TiÕng ViƯt

- Yêu cầu học sinh tự làm tập 50

- GV quan sát gợi ý học sinh lúng túng - Nếu thời gian cho học sinh luyện nói theo chủ đề: Vâng lời cha m

- Dặn học sinh đọc lại bài, tìm thêm từ có vần vừa ôn sách báo

10’

10

5

- Đọc cá nhân ( học sinh TB)

- Thi ghép nhanh - Từng học sinh đọc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Thi đọc

- Nghe viÕt vµo vë li

- Tự làm tập

(152)

Toán

Phép trừ phạm vi 6 I Mơc tiªu:

- TiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm phÐp trõ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6, thực hành làm tính trừ phạm vi

- Có ý thức tự giác học làm II Đồ dùng dạy học:

- GV Bộ đồ dùng toán biểu diễn - HS: sgk, đồ dùng thực hành III Hoạt động dạy học:

- Đọc thuộc bảng cộng phạm vi 6? - Nhn xột- ỏnh giỏ

Dạy học a Thành lập bảng trừ

- Yêu cầu học sinh nêu toán lập phép tính tơng ứng, VD: Có hình tam giác, cất hình Hỏi lại hình tam gi¸c?

- Gọi học sinh đọc phép tính lập đợc lên bảng, GV ghi lên bảng : 6-1=5

6-5=1…

* HD häc sinh ghi nhí b¶ng trõ b Lun tËp

- Bµi 1(66) TÝnh

Lu ý học sinh đọc thẳng cột - Bài Tính

Gäi häc sinh nhËn xÐt c¸c phÐp cïng mét cét

( Mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ) - Bµi TÝnh ( Có thể không làm cột 3)

Gọi học sinh nêu cách tính lên bảng chữa( Tính theo thứ tự từ trái sang phải)

- Bài Viết phép tính thích hợp

Gọi học sinh nêu toán phép tính tơng ứng Củng cố dặn dò

- Cho lớp đọc lại bảng trừ

- Nhận xét học, dặn học sinh học thuộc bảng trõ

5’ 25’

5’

- 2-3 häc sinh

- Nêu miệng toán - Tự lập phép đồ dùng

- §äc cá nhân, nhóm

- Làm bảng

- Tự làm, đổi kiểm tra - 2-3 học sinh nhận xét - Tự làm

- häc sinh lên bảng chữa nêu cách làm

- Làm miÖng

hoạt động tập thể kiểm điểm tuần I Mục tiêu:

(153)

II Sinh ho¹t

HS kể việc làm tốt cha tốt tuần GV nhận xét chung hoạt động

- Học tập: - Đạo đức:

- Thể dục, vệ sinh: -Các hoạt động khác: + Tuyên dơng

+ Nh¾c nhë

Phổ biến hoạt động tuần 13 - Phát động thi đua đợt

- TiÕp tơc tr× c¸ nỊ nÕp

- Duy trì sĩ số: học đều, Văn nghệ

- Cho học sinh hát múa h¸t vỊ B¸c Hå

tiếng việt: Ôn tập

I Mơc tiªu:

- HS đọc viết chán vần có âm cuối n

- Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết vần ( tiéng, từ, câu có chứa vần ơn tập) - Nghe, hiểu, kể lại tự nhiên truyện: chia phần

- GV: Sách TV, bảng ôn ( 104)

- HS: Bộ đồ dùng thực hành, sgk, tập viết III Hoạt động dạy học:

- Đọc viết:uôn, ơn, cuộn dây, ý muốn, l-¬n, vên nh·n

- Nhận xét- đánh giá Dạy học a Giới thiệu

5’

(154)

c LuyÖn tËp

- Luyện đọc tiết 1( GV bất kì) - HD đọc câu ứng dụng

* LuyÖn viÕt: cn cn, vỵn

- Gọi học sinh nhắc lại kĩ thuật viết, cách cầm bút, cách đặt vở, t ngồi, …

* Kể chuyện: Chia phần - GV kể 1-2 lần

- Gợi ý häc sinh kÓ theo tranh

+ Tranh vẽ gì? Em hÃy kể lại nội dung tranh

+ Hai ngời bạn lúc đầu nãi víi nh thÕ nµo? VỊ sau nãi víi nh nào?

+ Anh nông đan chia phần cho hai ngời bạn nh nào?

- Uốn nắn học sinh kể tự nhiên đủ ý

ý nghÜa: Trong cuéc sèng biÕt nhờng nhịn

- Cho hc sinh c li sách - Nhận xét học

- Dặn học sinh ôn lại bài, xem trớc 52

25

5

- Quan sát

- TËp viÕt b¶ng

- Đọc cá nhõn - 6-7 hc sinh c

- Luyện viết bảng - Nghe

- Mỗi học sinh kể mét tranh

1 häc sinh kĨ c¶ trun

tuần 13

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009

âm nhạc Luyện

Vn ng ph hoạ theo bài: Đàn gà con I Mục tiêu

- Ôn luyện- hát giai điệu lời ca hát Đàn gà - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ, tập biểu diễn hát - Yêu thích học hát

II §å dïng d¹y häc: - GV: Nh¹c gâ

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy học ’ Hoạt động dạy học Kiểm tra

- Gọi học sinh hát bài: TiÕng chµo theo em

- Nhận xét đánh giá Dạy học mới

a Hoạt động 1: Hớng dẫn vận động phụ hoạ

- GV híng dÉn mÉu:

+ Miệng hát, tay vỗ đệm kết hợp đung đa thân ngơi nhún chân theo phách + Mô gà con: hai tay, từ vai đến khuỷu tay áp sát vào sờn, từ khuỷu tay đến bàn tay nâng chếch lên giả làm đôi cánh gà Khi hát, ngời

5’

25’

- 1-2 häc sinh h¸t

Quan s¸t

(155)

cói phía trớc, đầu lắc l thân chân nhún theo phách

b Hot ng 2; Biểu diễn hát - Tổ chức học sinh biểu diễn trớc lớp: + Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca( dùng nhạc cụ gõ)

+ Vừa hát vừa vận động phụ hoạ - Khuyến khích học sinh sáng tạo thêm động tác phụ hoạ khác

3 Cñng cố dặn dò

- Cho lớp hát lại : Đàn gà lần

- Dặn học sinh hát giai điệu lời ca hát

5’

BiĨu diƠn theo nhãm BiĨu diễn cá nhân, nhóm

Th nm ngy 10 thỏng 12 năm 2009 hoạt động tập thể

nghe kÓ ngày 22-12 I Mục tiêu

- Nghe kể ngày 22-12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Ôn biểu diễn hát học chủ đề: Chú đội

- Biết hát kết hợp với số động tác phụ hoạ biểu diễn, rèn luyện cho học sinh tính tự tin, mạnh dạn học hát

- Yêu mến đội III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Giới thiệu

nêu nội dung, chủ đề, học Nội dung

a Hoạt động Nghe kể ngày 22-12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- GV kĨ nh÷ng mÈu chuyện có nội dung

b Hoạt héng 2: BiĨu diƠn

- Tổ chức cho nhóm học sinh cá nhân lên biểu diễn trớc lớpcác hát có chủ đề Chú đội Khi biểu diễn có kết hộp vận động phụ hoạ

- Khuyến khích động viên học sinh sáng tạo thêm động tác vận động phụ hoạ 3 Củng cố dặn dị

- Cho c¶ lớp hát lại bài: Vai mang súng

- Dặn học sinh ôn lại su tầm thêm hát chủ đề đội

5’ 25’

5

Nghe

Nêu miệng Cả lớp luyện hát

Biểu diễn theo nhóm, cá nhân

(156)

híng dÉn häc

Ôn tập: uông, ơng I Mục tiêu:

- Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

+ Đọc, viết nắm cấu tạo vần uông, ơng

+ Rốn k nng nghe, núi, đọc, viết vần uong, ơng tiếng , từ, câu có vần ng, -ơng

- Cã ý thức tự giác học làm II Đồ dùng dạy học:

- GV: Sách TV

- HS: sgk, chữ thực hành, tập TV III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Luyện c

- Luyện phát âm: uông, ơng

- Luyện đọc, phân tích từ có vần ng, ơng: rau muống, luống cày, nhà trờng, nơng rẫy,… - Luyện đọc câu: nắng lên, lúa nơng chín vàng Trai gái Mờng vui vào hi

? Tìm thêm từ có vần: uông, ¬ng?

- Viết từ học sinh tìm đợc lên bảng gọi học sinh đọc lại

+ Uốn nắn đánh giá sau lần học sinh đọc

LuyÖn viÕt

- Đọc cho học sinh nghe viết: uông, ơng, đờng, chuông, rau muống, luống cày, - Uốn nắn học sinh vit

- Thu chấm chữa lỗi HD lµm bµi tËp

- Yêu cầu học sinh tự làm, sau đổi kiểm tra, chữa

- Nếu thời gian HD học sinh nói theo chủ đề: đồng rung

Củng cố dặn dò ? So sánh uông- ơng - Nhận xét học

- Nhận xét học, dặn học sinh đọc lại 56, tìm thêm từ có vần ng, ơng

10’

5’

- 3-4 hc sinh c

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc cá nhân

- Tự tìm

- Mỗi học sinh đọc từ - Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Nghe viÕt vµo vë li

- Tự làm bài, chữa theo yêu cÇu

- 1-2 häc sinh

híng dÉn häc to¸n

(157)

- TiÕp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng

- Tự thành lập ghi nhớ bảng cộng, thực hành tính cộng phạm vi - Có ý thức tự gác học làm

- GV: hình tam giác(7 hình vng, hình trịn) - HS: Bộ đồ dùng thực hành, sgk

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1 Kiểm tra

Điền số: 4+…= 3+…=5 …+2=6 6-…=3 - Nhận xét- đánh giá

a HD lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Gv gắn lên bảng mô hình nh sách toán

(?) Nêu toán? Lập phép tÝnh? - GV ghi b¶ng: 6+1=7

1+6=7

- C¸c phÐp tÝnh: 5+2=7; 2+5 =7 3+4 =7; 4+3=

( Gắn mô hình cách khai thác tơng tự) - Hớng dẫn cách ghi nhớ bảng trừ

b Thực hµnh: * Bµi 2: TÝnh * Bµi 3: TÝnh * Bµi

Cđng cè- dặn dò

- Gi hc sinh đọc lại bảng cộng - Nhận xét hc

- Dặn: Ôn lại

5 25

5

- HS lên bảng - Líp nhËn xÐt

- Quan s¸t

- Tự lập, đọc kết - Đọc lại

- Nªu toán lập phép tính

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Làm bảng

- T làm, đổi kiểm tra - Tự làm, 3-4 HS cha bi - Lm ming

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 Luyện mĩ thuật

vẽ tự do I Mơc tiªu:

- HS biết vẽ dạng trịn từ hình - vẽ đợc dạng trịn theo ý thích

- GV: Bµi mÉu vỊ vẽ dạng tròn, - HS:

(158)

a Hớng dẫn quan sát nhận xét - Đa mẫu HS quan sát

( cam, ,) ?Quả cam hình gì? Màu gì?Quả cam có phận nµo? b HD mÉu

- vẽ quả: vẽ hình vng 8x8 ơ, sau vẽ thành hình trịn

- vẽ lá: Vẽhình 2x3 sau vẽ vẽ cuống: 1x4

c Thùc hµnh

- GV đến bàn gợi ý học sinh lúng tỳng

- Cho häc sinh nhËn xÐt mét sè s¶n phÈm - Nhận xét học

- Dặn chuẩn bị sau vẽ tự ( tròn )

25

5’

- Chuẩn bị đồ dùng - Quan sỏt

- Thực hành vẽ dạng tròn theo ý thích

Thứ t ngày tháng 12 năm 2009 Thể dục

rèn luyện t trò chơi I Mơc tiªu:

- Ơn động tác rèn luyện t học - Học đứng đa chân sang ngang

- Chủ động tham gia trò chơi " Chuyền bóng tiếp sức" - Có ý thức luyện tập th duch thng xuyờn

II Địa điểm, phơng tiÖn

- Trên sân trờng, 2-3 bóng nhựa III Hoạt động dạy học:

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động: cho học sinh giậm chân chỗ theo nhịp 1-2, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trị chơi"Diệt vật có hại"

- HD học sinh ôn đứng đa chân sau, hai tay thẳng hớng

- Ôn phối hợp đứng đa chân tr-ớc, hai tay chống hông chân sau, hai tay giơ cao thẳng hớng

5’

25’

- XÕp hành ngang - Tập theo hớng dẫn

- Cả líp tËp mét lÇn, tõng tỉ tËp mét lÇn

(159)

b Học t đứng đa chân sang ngang, hai tay chống hông

- GV tËp mÉu

- Híng dÉn häc sinh tËp

- Cho häc sinh tËp kết hợp t c Trò chơi" Chuyền bãngtiÕp søc" - HD häc sinh ch¬i nh tiÕt 12 PhÇn kÕt thóc

- Cho häc sinh thả lỏng; chơi trò chơi hồi tĩnh

- Nhắc lại nội dung học

- Dặn học sinh ôn luyện t học

5

- Quan sát

- Cả lớp tập theo hớng dẫn - Cả lớp tập lần

- Thi chun gi÷a tỉ - XÕp hàng

- Hít thở sâu, chơi trò chơi

híng dÉn häc

To¸n

Lun tËp I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép trừ

- Tự thành lập ghi nhớ bảng trừ 7, thực hành làm tÝnh trõ ph¹m vi - Cã ý thức tự giác học làm

- GV: hình trịn, hình tam giác, - HS: Bộ đồ dùng thực hành toán III Hoạt động dạy học:

? Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét- đánh giá

a Hớng dẫn lập bảng trừ ghi nhớ bảng trừ - Yêu cầu học sinh nêu toán lËp phÐp tÝnh t¬ng øng

* Hãng dÉn lËp c¸c phÐp: 2=5, 5=2, 7-3=4, 7-4=3 ( Các bớc tiến hành tơng tự)

* HD häc sinh ghi nhí c¸c phÐp trõ b Lun tËp( Lµm bµi tËp trang 69) * Bµi TÝnh nhÈm

*Bµi TÝnh

- Gọi học sinh nêu cách tính, lên bảng chữa ( Tính theo thứ tự từ trái sang phải)

* Bài Viết phép tính thích hợp

Yêu cầu học sinh xem tranh nêu toán tơng ứng với tình viết phép tính thích hợp

- Goi học sinh dọc lại bảng trõ

- Nhận xét học, dăn học sinh đọc thuộc bảng 5’ 25’

5’

- 2-3 học sinh đọc, lớp nhận xét

- Quan sát

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Làm bảng

- T lm, vi hc sinh đọc kết

(160)

Thđ c«ng

Các quy ớc gấp giấy, gấp hình I Mơc tiªu:

- Hiểu dợc quy ớc gấp giấy, gấp hình theo kí hiệu - Biết cách gấp đờng dấu theo kí hiệu

- GV:bảng phụ vÏ mÉu nh÷ng kÝ hiƯu quy íc - HS: Giáy nháp, bút chì, thứơc

KiÓm tra

Dạy học

a Hng dẫn vẽ số đờng dấu

- Đa bảng phụ vẽ số kí hiệu đờng dấu: + Kí hiệu đờng hình

+ Kí hiệu đờng dấu gấp + Kí hiệu đờng dấu gấp vào

+ Kí hiệu đờng dấu gấp ngợc phía sau - Giới thiệu cho học sinh tên gọi kí hiệu đờng dấu trên, cách vẽ đờng dấu b Thực hành vẽ đờng dấu

- Yêu cầu học sinh lấy giấy, chì thớc kẻ đờng dấu theo mẫu

- Quan sát, uốn nắn học sinh lúng túng * Nếu học sinh kẻ xong thời gian cho

học sinh thực hành gấp đờng dấu Củng cố dặn dò

- Dặn học sinh chuẩn bị giáy để gấp đoạn thẳng cách

5 25

5

- Cả lớp hát

- Quan s¸t

- Thực hành vẽ đờng dấu theo học sinh

- Thực hành gấp đờng dấu

kể chuyện anh đội cụ hồ I Mục tiêu

- kể chuyện anh đội cụ hồ

(161)

a Hoạt động 1: kể chuyện anh đội cụ hồ

- Gọi học sinh nêu tên câu chuyện có nội dung

- Gv bắt nhịp cho lớp hát lại b Hoạt héng 2: BiĨu diƠn

- Khuyến khích động viên học sinh sáng tạo thêm động tác vận động phụ hoạ 3 Củng cố dặn dị

- Cho c¶ lớp hát lại bài: Vai mang súng

5’ 25’

5

Nghe

Nêu miệng Cả lợp luyện hát

Xung phong

luyện Thể dục

Ôn tập: rèn luyện

t Trò chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn động tác rèn luyện t học

- Chủ động tham gia trò chơi " Chuyền bóng tiếp sức" - Có ý thức luyện th dc thng xuyờn

II Địa điểm, ph¬ng tiƯn

- Trên sân trờng, 2-3 bóng nhựa III Hoạt động dạy học:

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động: cho học sinh

5’

(162)

giậm chân chỗ theo nhịp 1-2, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trò chơi"Diệt vt cú hi"

- HD hc sinh ôn đứng đa chân sau, hai tay thẳng hớng

- Ôn phối hợp đứng đa chân tr-ớc, hai tay chống hông chân sau, hai tay giơ cao thẳng hớng

Ôn t đứng đa chân sang ngang, hai tay chống hông

- Cho häc sinh tập kết hợp t - Quan sát, uốn nắn học sinh tập c Trò chơi" Chun bãng tiÕp søc" - HD häc sinh ch¬i nh tiÕt 12 PhÇn kÕt thóc

- Cho học sinh thả lỏng; chơi trò chơi hồi tĩnh Diệt cá vật có hại

- Nhắc lại néi dung giê häc

- Dặn học sinh ôn luyện t học

25’

5

- Cả lớp tập lần - Cả lớp tập lần - Cả lớp tËp mét lÇn - Tõng tỉ tËp lÇn - Thi chuyền tổ - Xếp hàng

- Hít thở sâu, chơi trò chơi

Phép cộng phạm vi 8 I Mục tiêu:

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Rèn kĩ làm tính giải toán có phép tÝnh céng ph¹m vi - Cã ý thøc tự giác học bài, làm

II Đồ dïng d¹y häc:

- GV: Bộ đồ dùng toánbiểu diễn - HS: sgk, đồ dùng thực hành III Hoạt động dạy học:

- Đọc bảng cộng, trừ phạm vi - Nhận xột- ỏnh giỏ

Dạy học

a Thành lập ghi nhớ bảng cộng - GV gắn lên bảng mô hình nh sgk

- Yêu cầu học sinh nêu toán phép tính thích hợp

- Gi học sinh đọc phép tính lập đợc, GV ghi lên bảng: 7+1=8 1+7=8

- Cho häc sinh nhận xét phép tính - Các phép lại HD tơng tự

b Hớng dẫn ghi nhí b¶ng céng

5’ 25’

- 2-3 học sinh đọc, lớp nhận xét

- Quan s¸t

-1 học sinh nêu miệng toán, lớp lập phép tính đồ dùng

(163)

c Thùc hµnh( lµm bµi tËp trang 71, 72) - Bài 1: Tính( Lu ý học sinh viết thẳng cột) - Bài Tính ( không bắt buộc häc sinh lµm cét 2)

- Bµi Tính Gọi học sinh nêu cách tính lên bảng chữa

- Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Gọi học sinh nêu toán phép tính tơng ứng

- Gi hc sinh c li cộng - Nhận xét học

- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng

5’

- 1-2 häc sinh nhËn xÐt - §äc cá nhân, nhóm, lớp

- T lm, i v kiểm tra - Tự làm, học sinh lên bảng cha

- 1-2 học sinh nêu cách làm, học sinh lên bảng chữa - Nêu miệng

- 1-2 hc sinh c li Hng dn hc

Ôn tËp: ung, ng I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc viết ung, ng

- Rèn kĩ nghe nói, đọc, viết nhận tiếng từ có vần ung, ng - Có ý thức tự giác học bài, làm

II §å dïng d¹y häc: - GV: Sgk

-HS: sgk, chữ thực hành, tập viết III Hoạt động dạy học:

- Luyện đọc, phân tích vần: ung, ng ? So sánh ung, ng?

? Tìm tiếng, từ có vần: ung, ng +Gọi học sinh đọc từ tìm đợc

- Luyện đọc, phân tích từ: bơng súng, sừng hơu, sung, trung thu, củ gong,… + Chỉnh sửa phát âm nhịp đọc cho học sinh

- Luyện đọc câu:

+ Uốn nắn đánh giá sau lần học sinh đọc Luyện viết

- Gäi học sinh nhắc lại kĩ thuật viết nét nốigiữa chữ

- Đọc cho học sinh nghe viết: ung, ng, song, sừng hơu, sung, trung thu, cñ gõng, …

- Thu vë chấm chữa lỗi

Hớng dẫn học sinh làm tập

- Yêu cầu học sinh më vë bµi tËp TV lµm bµi 54

- Quan sát gợi ý học sinh lúng túng - Cho học sinh đổi chữa

10

10’

5’

- 8-9 học sinh đọc - 1-2 học sinh so sánh - Tự tìm, ghép vào đồ dùng - Lần lợt học sinh đọc - c cỏ nhõn

- Đọc cá nhân

- 1-2 học sinh nhắc lại

- Nghe vit vo bng con, sau viết vào

(164)

- Cho lớp đọc đồng 54 sgk - Nhận xét học Dặn học sinh đọc lại bài, tìm thêm từ có vần: ung, ng

híng dẫn học tự nhiên xÃ hội Công việc nhà I Mơc tiªu:

- Biết ngời gia đình phải làm việc tuỳ theo sức - Trách nhiệm học sinh ngồi học cần phải giúp đỡ gia đình - Kể đợc công việc ngời gia đình thân - Yêu mến lao động tôn trọng thành lao động ngời II Đồ dùng dạy học:

- Các hình 13 III Hoạt động dạy học:

- Nêu địa nhà em? - Nhận xét- ỏnh giỏ

a Hoạt động 1: Quan sát tranh kể tên công việc nhà ngời

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh hình 28 ? Kể tên việc làm ngời tranh?

? Những việc làm có tác dụng gì?

KL: việc làm giúp cho nhà cửa ssạch sẽ, thể quan tâm gắn bó ngời gia đình với

b Hoạt động 2: Thảo luận , kể số công việc ngời gia ỡnh em

- Yêu cầu häc sinh kÓ cho nghe - Gäi häc sinh lªn kĨ tríc líp

- Hằng ngày em làm giúp gia đình ?

c Hoạt động 3: Quan sát hình 29 ? Tìm giống hình? ? Em thích phịng nào? Tại sao? ? Để nhà cửa gọn gàng em cần làm gì? 3 Củng cố dặn dò

- Cho häc sinh kể lại công việc nhà

- Dặn học sinh chăm học chăm làm

5 25’

5’

- 1-2 häc sinh nªu, líp nhận xét

- Quan sát

- Vài học sinh kĨ Häc sinh nªu miƯng

- häc sinh /1 nhãm - Vµi häc sinh kĨ tríc líp - Từng học sinh liên hệ - Quan sát

- Vài học sinh trả lời

- Từng học sinh cho ý kiến - Nêu miệng

sinh hoạt lớp

nhận xét tuần I Mục tiêu:

(165)

- HS nắm đợc nội dung hoạt động thực tốt hoạt động II Sinh hoạt lớp

Học sinh kể lại việc làm tố, cha tố tuần Gv nhận xét chung hoạt động

- Häc tËp: - ThĨ dơc - VÖ sinh:

- Các hoạt động khác: + Tuyên dơng:

+ Nh¾c nhë:

Phổ biến hoạt động tuần 14

- Phát động phong trào thi đua theo chủ điểm:"Uống nớc nhớ nguồn"

- Duy trì nề nếp: học chuyên cần, giờ, tích cực tự giác học tập; thi đua học tập theo điều Bác Hồ dạy tác phong anh đội cụ Hồ

- Rèn luyện trò chơi chuẩn bị thi Văn nghệ: Chủ đề " Em yờu chỳ b i"

âm nhạc ( luyện )

Học hát bài:Sắp đến Tết rồi

( Nhạc lời Hoàng Vân) I Mục tiªu:

- Hát giai điệu lời ca bài: Sắp đến Tết

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca; biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II Đồ dùng dạy học: - GV: Nh¹c gâ

KiÓm tra

- Hát Đàn gà con? - Nhận xét- đánh giá Dạy học bi mi

5 25

- Cả lớp hát

(166)

a Hoạt động 1: Dạy hỏt

- Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Gv hát mẫu lần

- Hớng dẫn đọc lời ca - Dạy hát tng cõu

- Yêu cầu tổ, nhóm lun h¸t

- Chỉnh sửa giai điệu lời ca cho học sinh b Hoạt động 2:Hát+ gõ đệm theo phách( tiết tấu lời ca)

- Hớng dẫn học sinh hát+ gõ đệm theo kiểu sau:

+ Sắp đến Tết rồi, đến trờng vui

x x x x x x x x( tiết tấu) x x x x x x( lời ca) - Uốn nắn học sinh gõ nhịp

Cđng cè dỈn dò

- Yêu cầu lớp hát lại hát lần - Nhận xét học

- Dặn học sinh luyện hát giai điệu lời ca

5’

- Nghe

- Từng tổ, nhóm, luyện hát lần

- Theo dõi

- Cả lóp tập 1-2 lần, tổ, nhóm tập lần

- Cả lớp hát

Luyện viết

con ong, vầng trăng

cây thông, sung, củ gừng, củ riềng I Mục tiªu:

- Viết theo mẫu chữ thờng, cỡ vừa từ: ong, vầng trăng, thông, sung, củ gừng, củ riềng

- Rèn kĩ viết khoảng cách, nét nối, vị trí dấu - Có ý thức giữ sch ch p

II Đồ dùng dạy học: - GV: MÉu ch÷, vë viÕt mÉu - HS: vë tËp viÕt

- Viết: nhà, yên ngựa, cá biển - Nhận xét- đánh giá

Dạy học a Hớng dẫn viết * Từ: ong

- Đa mẫu chữ cho häc sinh quan s¸t

- Gọi học sinh đọc, phân tích, nêu quy trình viết

- Gv viÕt mÉu, HD quy tr×nh - ChØnh sưa ch÷ viÕt cho häc sinh

* Từ: vầng trăng, thông, sung, củ gừng, củ riềng

- ( Các bớc tiến hành tơng tù) - ChØnh sưa ch÷ viÕt cho häc sinh

5’ 25’

- C¶ líp viÕt b¶ng

- Quan sát - Phân tích - Quan sát

(167)

- b Thùc hµnh

- Gọi học sinh nhắc lại kĩ thuật viết số chữ, cách cầm bút, cỏch t v,

- Gi hc sinh đọc lại viết - Nhận xét giừo học

- Dặn học sinh viết khoảng cách, cự li

5’

- 1-2 häc sinh nhắc lại - Tập viết tập viết

su tầm tranh ảnh anh đội I Mục tiêu

- Su tầm tranh ảnh anh đội

- Ôn biểu diễn hát học chủ đề: Chú đội

a Hoạt động Su tầm tranh ảnh anh đội

- GV kĨ nh÷ng mÈu chun cã néi dung

b Hoạt hộng 2: Biểu diễn

- Khuyến khích động viên học sinh sáng tạo thêm động tác vận động phụ hoạ 3 Củng cố dặn dò

- Cho lớp hát lại bài: Vai chó mang sóng

- Dặn học sinh ôn lại Su tầm tranh ảnh anh đội

5’ 25’

5’

Nghe

Nªu miƯng Cả lớp luyện hát

(168)

híng dÉn häc

tiÕng Việt Luyện

Ôn tập: eng, iêng I Mục tiªu

- Củng cố cách đọc viết vần: eng, iêng tiêng, từ, câu có vần; eng, iêng - Rèn kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết

- Cã ý thøc tù gi¸c học làm II Đồ dùng dạy học:

- HS: sgk, li, tập Tiếng Việt, chữ biểu diễn III Hoạt động dạy học

- Luyện đọc : eng, iêng - Phân tích eng, iêng? - So sánh iêng- eng?

- Tìm từ có vần eng hay iêng? - Gọi học đọc từ tìm đợc

- Cho học sinh luyện đọc, phân tích từ: lỡi xẻng, xà beng, trống chiêng, củ riềng, bay liệng,…

LuyÖn viÕt

- Gäi học sinh nhắc lại quy trình viết: eng, iêng

- Đọc cho học sinh nghe viết: eng, iêng, xà beng, lỡi xẻng, củ riềng, bay liệng, + Uèn n¾n häc sinh viÕt

- Thu vë chấm chữa lỗi HD làm tập

- Yêu cầu học sinh lấy tập Tiếng Việt, sau làm 55

- GV quan sát gợi ý học sinh lúng túng

- Gọi học sinh so sánh lại eng- iêng - NhËn xÐt giê häc

- Dặn đọc lại bài, chuẩn bị sau: uông, ơng

10’

5’

§äc cá nhân 1-2 học sinh 1-2 học sinh

Thi tìm nhanh ghép đồ dùng

Từng học sinh c c cỏ nhõn

Đọc cá nhân, nhóm lớp

Nêu miệng Nghe viết vào

Tự làm

Toán

Phép trừ phạm vi 8 I Mục tiêu:

- Khắc sâu khái niệm phép trừ

- Tự thành lập ghi nhớ bảng trf phạm vi 8; thực hành làm tính trừ phạm vi

(169)

II Đồ dùng dạy häc:

- GV: Bộ đồ dùng toán biểu diễn - sgk, đồ dùng thực hành III Hoạt động dạy học:

- Gọi học sinh đọc bảng cộng - Nhận xột- ỏnh giỏ

a Hớng dẫn lập ghi nhớ bảng trừ - Gọi học sinh đọc phép tính lập đợc GV ghi lên bảng cho học sinh đọc lại

* Híng dÉn lËp c¸c phÐp: 8-2= 8-3= 8-4= 8-6= 8-5=

( Các bớc tiến hành tơng tự)

* Hớng dẫn học sinh ghi nhớ bảng trừ(GV xoá dần)

b Thực hành: - Bài

- Bài : Viết phép tính thích hợp

Củng cố dặn dß

- Gọi học sinh đọc lại bảng trừ - Nhận xét học

- Dặn học sinh ôn lạibảng trừ

5 25

5’

2-3 học sinh đọc, lớp nhận xét

- Quan sát, nêu tốn, lập phép tính đồ dùng

- Lần lợt học sinh đọc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Lµm miƯng

- Tự làm, học sinh đọc kết quả, lớp nhận xét

- Tự làm, đổi kiểm tra - Nờu ming

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009 Luyện mĩ thuật

vẽ cá I Mơc tiªu:

- HS biết vẽ cá từ hình - vẽ đợc cá theo ý thích

- Rèn luyện cho học sinh đơi bàn tay khéo léo yêu quý sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu vẽ cá - HS:

2 KiÓm tra:

- KiÓm tra sù chuÈn bị học sinh 3 Dạy học

con cá hình gì? Màu gì? cá có 2 3 25

- Cả lớp hát

- Chun b dựng - Quan sát

(170)

phËn nµo? b HD mÉu - vÏ c¸

- vẽ thân: Vẽhình 2x3 sau vẽ vây vẽ

c Thùc hµnh

- GV đến bàn gợi ý học sinh cịn lúng túng

4 Cđng cè dỈn dß

- Dặn chuẩn bị sau vẽ tự ( tròn ) 5

- Quan sát

- Thực hành vẽ cá theo ý thích

Thể dục

Thể dục rèn luyện t Trò chơi I Mơc tiªu:

- Ơn số động tác thể dục rèn luyện t Yêu cầu thực đợc mức độ tơng đối xác

- Làm quen với trò chơi chạy tiếp sứa Yêu cầu tham gia đợc vào trò chơi mc ban u

II Địa điểm, phơng tiện

- Trên sân trờng, kẻ sẫn vạch chơi trò "Chạy tiếp sức" III Hoạt động dạy học:

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động:

+Đứng vỗ tay, hát, giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2

+ Trò chơi" Diệt vật có hại" Phần

a Ôn tập

- Đứng đa hai tay đằng trớc, da hai tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v, t

- Đứng da chân trái trớc, hai tay chống hông, đứng đa chân phải trớc, hai tay chống hông, t - Quan sát uốn nắn học sinh tập

5’

25’

- Xếp hàng ngang - Tập khởi động

(171)

b Trò chơi"Chạy tiếp sức"

- GV nêu tên trò chơi, Tập hợp học sinh theo đội hình chơi, giải thích cách chơi kết hợp dẫn hình vẽ

- GV hay nhóm học sinh làm mẫu Tiếp theo cho tổ nhóm chơi thử, sau cho lớp chơi thử 1-2 lần Nếu cịn thời gian cho chơi thức

Phần kết thúc

Tập hợp häc sinh Cho häc sinh th¶ láng NhËn xÐt giê häc

5’

- Tõng tổ tập lần - Quan sát

- Tập theo híng dÉn

hoạt động tập thể vào th viện I chuẩn bị

ạ Nội dung :xác định rõ nội dung tiết :Đọc sỏch

ạ Ngời thực : Phân công công việc cho ngời có trách nhiệm

Lp trng điều khiển đọc sách

ØTæ trëng theo dâi thành viên tổ II nội dung tiÕt häc

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học 1.ổn định tổ chức lớp

Cho HS tíi th viƯn trêng s¾p xÕp trËt tù líp

Cho HS h¸t

2 giíi thiƯu mét sè s¸ch míi.

GV: Cho HS biÕt mét sè s¸ch míi

- Lớp trởng điều khiển lớp - Giáo viên theo dõi

- ng viờn hớng dẫn em cịn đọc yếu

3.tỉng kÕt tiÕt häc. - nhËn xÐt tiÕt häc.

5’

25

5

- Yêu cầu HS hát - Nghe giíi thiƯu s¸ch

- HS : Lựa chọn sách để đọc theo ý thích

- HS ngồi ngắn trật tự đọc sách

rót kinh nghiƯm

(172)

híng dÉn học

Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng trừ phạm vi

- Rèn kĩ làm tính , đặt đề tốn viết phép tính thích hợp - Có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học: - GV: Sgk

- HS: Sgk

Đọc bảng trừ phạm vi 8? - Nhận xét- đánh giá

a Hot ng 1: Học sinh tự làm tập sgk(75)

b Chữa

- Bài Số?

Nêu câu hỏi cho học sinh lµm miƯng: +5 céng b»ng mÊy?

+ trõ b»ng mÊy? …

- Bµi TÝnh

+ Gäi häc sinh nêu cách tính lên bảng làm

(Tính theo thứ tự từ trái sang phải) - Bài 4.Viết phÐp tÝnh thÝch hỵp

+ Gäi häc sinh nêu toán phép tính tơng ứng

- Bài 5.Nối ô trống với số thích hợp 3 Củng cố dặn dò

- Gi hc sinh đọc lại bảng cộng trừ - Nhận xét học, dặn học sinh xem lại tập vừa làm

5’ 25’

5’

- 2-3 häc sinh , líp nhËn xÐt - Häc sinh tù lµm

- Nêu miệng - Nêu miệng

- học sinh lên bảng làm, em cột

- Nªu miƯng

- häc sinh lªn bảng nối, lớp nhận xét

TUầN : 14

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009

Thủ c«ng

Gấp đoạn thẳng cách đều I Mục tiêu:

- Biết cách gấp đoạn thẳng cách

- Gấp đợc đoạn thẳng cách theo quy trình kĩ thuật, nếp gp u, thng

(173)

- HS: Giấy thủ công III Hoạt động dạy học:

D¹y häc

a Hớng dẫn quan sát, nhận xét - Đa mẫu gấp

- Các đoạn thẳng gấp nh nào? b Hớng dẫn mÉu

- Nếp thứ nhất: Gấp mép giấy vào ô theo đờng dấu

- NÕp thứ hai: Lật giấy, gấp ngợc lại - Nếp thø ba: GÊp gièng nÕp

- Nếp thứ t: Gấp giống nếp 2…Cứ gấp nh đến hết tờ giấy

c Thùc hµnh

- Yêu cầu học sinh lấy giấy, gấp nếp gấp cách theo HD

- GV đến bàn quan sát, hớng dẫn thêm học sinh lỳng tỳng

- Gọi học sinh nhắc lại cách gấp - NhËn xÐt giê häc

- DỈn học sinh chuẩn bị giấy, sau: Gấp quạt

5’

25’

5’

- ChuÈn bÞ giấy thủ công

- Quan sát

- Vài học sinh nêu miệng - Quan sát

- Quan s¸t - Quan s¸t - Quan s¸t

- Lấy giấy thhủ công, gấp doạn thẳng cách theo HD - 1-2 học sinh nhắc lại

hoạt động th

chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ I Mục tiêu

- Chăm sóc nghĩa trang liƯt sÜ

Ơn biểu diễn hát học chủ đề: Chú đội

a Hot ng 1:

- Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ

- Phân công tổ nhãm dän vÖ sinh xung quanh nghÜa trang

b Ho¹t héng 2: BiĨu diƠn

- Tỉ chức cho nhóm học sinh cá nhân lên biểu diễn trớc lớpcác hát

5 25

Nghe

Nêu miệng Cả lợp luyện hát

(174)

có chủ đề Chú đội Khi biểu diễn có kết hộp vận động phụ hoạ

- Khuyến khích động viên học sinh sáng tạo thêm động tác vận động phụ hoạ 3 Củng cố dn dũ

- Cho lớp hát lại bài: Vai mang súng

- Nhận xÐt giê häc

5’

Xung phong

ThĨ dơc Lun

t - Trị chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn số động tác thể dục rèn luyện t Yêu cầu thực đợc mức độ tơng đối xác

- Tiếp tục làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu tham gia đợc vào trò chơi mức ban đầu

II Địa điểm, phơng tiện

- Trờn sân trờng, kẻ sẫn vạch chơi trò "Chạy tiếp sức" III Hoạt động dạy học:

+Đứng vỗ tay, hát, giậm chân ch, m theo nhp 1-2

+ Trò chơi" Diệt vật có hại" Phần bản

a Ôn tập

- ng đa hai tay đằng trớc, da hai tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v, t

- Đứng da chân trái trớc, hai tay chống hông, đứng đa chân phải trớc, hai tay chống hông, t - Quan sát uốn nắn học sinh tập b Trò chơi"Chạy tiếp sức"

- GV nêu tên trò chơi, Tập hợp học sinh theo đội hình chơi, giải thích cách chơi kết hợp dẫn hình vẽ

- GV hc mét hay mét nhãm häc sinh 5’

25’

- Xếp hàng ngang - Tập khởi động

- Cả lớp tập 1-2 lần - Cả lớp tập 1-2 lÇn

(175)

làm mẫu Tiếp theo cho tổ nhóm chơi thử, sau cho lớp chơi thử 1-2 lần Nếu thời gian cho chơi thức

Phần kết thúc Tập hợp học sinh - Cho häc sinh th¶ láng - NhËn xÐt giê häc

5’

- TËp theo híng dÉn

híng dÉn häc

to¸n

PhÐp trừ phạm vi 9 I Mục tiêu:

- Tự thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Thực hành tính trừ phạm vi

- Cã ý thøc tù giác học làm II Đồ dùng dạy häc:

- GV: Bộ đồ dùng toán biểu diễn -HS: Bộ đồ dùng toán thực hành III Hoạt động dạy học:

- Đọc bảng cộng 9? - Nhận xét- đánh giá Dạy học mới

a Híng dÉn thµnh lËp ghi nhớ bảng trừ

- GV gắn lên bảng mô hình nh sgk - Yêu cầu học sinh sinh nêu toán phép tính t¬ng øng

- Gọi học sinh đọc phép tính lập đợc - GV ghi phép tính học sinh lập đợc lên bảng HD học sinh ghi nhớ

b Thùc hµnh - Bµi TÝnh

( Lu ý học sinh đặt thẳng cột) - Bài Số?

+ GV kẻ lên bảng, gọi học sinh lên bảng điền giải thích cách làm

- Bài Điền dÊu: >, <, =

+ Gäi häc sinh lên bảng chữa nêu cách làm

- Bài Viết phép tính thích hợp

3 Củng cố dặn dò ? Đọc lại bảng trừ

Nhn xột gi hc, dặn học sinh đọc thuộc bảng cộng, trừ

5’

25’

5’

- 2-3 học sinh đọc

- Quan s¸t

- Vài học sinh nêu toán, lớp thi lập nhanh phép tính - số học sinh đọc

- §äc cá nhân, nhóm, lớp

- Làm bảng

- học sinh lên bảng điền -3 học sinh lên bảng em cột

- Làm miệng híng dÉn häc

(176)

Củng cố cách đọc viết vần: uông, ơng, ang, anh tiêng, từ, câu có vần; ng, -ơng, ang, anh

- Rèn kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết - Có ý thức tự giác học làm II Đồ dùng dạy học:

- Luyện đọc : uông, ơng, ang, anh - Phân tích ng, ơng, ang, anh ? - So sánh uông- ơng, ang- anh?

Tìm từ có vần ng, ơng, ang hay anh ? - Gọi học đọc từ tìm đợc

- Cho học sinh luyện đọc, phân tích từ: chuông, nhà trờng, đồng ruộng, n-ơng rẫy, hiền lành, cành chanh, cay bàng, khoai lang,…

- Luyện đọc 56, 57 sgk

LuyÖn viÕt

- Gọi học sinh nhắc lại quy trình viết số vần, tiến vừa ôn,

- GV c cho học nghe viết: uông, ơng, ang, anh, bàng, cành chanh, còng d-ơng, nơng rẫy,…

+ Uèn nắn học sinh viết - Thu chấm chữa lỗi HD làm tập

- Gọi học sinh so sánh lại eng- iêng, uông- ơng NhËn xÐt giê häc

- Dặn đọc lại bài, chuẩn bị sau: inh ênh

10’

10

5

Đọc cá nhân 1-2 häc sinh 1-2 häc sinh

Từng học sinh đọc c cỏ nhõn

Nêu miệng Nghe viết vào

Tự làm

Hớng dẫn học Tự nhiên xÃ hội An toàn nhà I Mục tiêu:

- Biết kể tên số vật sắc nhọn nhà gây đứt tay, chảy máu - Xác định đợc số vật nhà gây nóng, bỏng, cháy - Có ý thức phịng tránh xử lí tình có tai nạn

II Đồ dùng dạy học: - Các hình 14 (sgk) III Hoạt động dạy học:

(177)

gia đình em?

- Nhận xét- đánh giá Dạy học

a Hoạt động 1: Quan sát tranh, biết cách phòng tránh đứt tay

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 30 ? Chỉ nói bạn hình làm gì?

? Điều xảy bạn làm không cẩn thận?

- Gọi học sinh trình bày

KL: Khi dùng dao đồ dùng dễ vỡ sắc nhọn, cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay

b Hoạt động 2: Thảo luận : cách phòng tránh số tai nạn

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 31và thảo luận nội dung tranh theo câu hỏi: ? Điều xảy cảnh trên? ? Nếu diều không may xảy ra, em làm gì? nói lúc đó?

- Gọi học sinh trình bày

KL: Không đợc để đèn dầu,…gần đồ dùng dễ bắt lửa;Nên tranh xa vật nơi gây bỏng cháy

Cñng cè dặn dò

- Cho học sinh sắm vai t×nh huèng tranh 31

- CHo häc sinh liên hệ việc an toàn nhà Nhận xét học, dặn học sinh thực việc an toàn hi ë nhµ

25’

5’

- Quan s¸t tranh

- häc sinh /1 nhãm kĨ cho nghe

- Tõng häc sinh tr¶ lêi

- Quan sát tranh - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu ý kiến

Toán

Phép cộng phạm vi 9 I Mơc tiªu:

- Thực hành làm tính cộng phạm vi - Có ý thức tự giác học làm

II §å dïng d¹y häc:

- GV: Bộ đồ dùng tốn biểu diễn - HS: Bộ đồ dùng toán thực hành III Hoạt động dạy học:

- Đọc bảng cộng trừ phạm vi 8? - Nhận xột- ỏnh giỏ

a Hớng dẫn lập ghi nhớ bảng cộng

b Thực hành( Làm bµi tËp trang 76)

- Bµi Tính

Gọi học sinh nêu cách tính - Bài Viết phép tính thích hợp

5

25’

- 1-2 học sinh đọc, lốp nhận xột - Quan sỏt

- Đọc cá nhân, nhóm, líp

(178)

Gäi häc sinh nªu toán phép tính t-ơng ứng

- Đọc lại bảng cộng 9, nhận xét học, dặn ôn lại bảng cộng

5’

- Tù lµm, häc sinh lên chữa, lớp nhận xét

- học sinh nêu cách tính - nêu miệng

hát nhạc LuyÖn

Vận động phụ hoạ bài: Sắp đến Tết rồi I Mục tiêu

- HS hát giai điệu thuộc lời ca “Sắp đến Tết rồi” - Tập biểu diễn hát, kết hợp với vần động phụ hoạ

II §å dïng d¹y häc: - GV: Nh¹c gâ

III Hoạt động dạy học

Gọi học sinh lên hát bài: Đi học - Nhận xét đánh giá

D¹y häc bµi míi

a Hoạt động 1: Ơn hỏtSp n Tt ri

- Gv bắt nhịp cho HS hát

- Uốn nắn giai điệu lêi ca cho HS

- Hớng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo phách

b Hoạt động 2: hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Gv íng dÉn:

+ Câu 1: Sắp đến Tế rồi, tiếng vỗ hai tay vào Đến trờng vui, tiếng vui vỗ hai tay vào

+ Câu 2: tơng tự câu

+ Câu 3: MĐ mua cho ¸o míi nhÐ, ngãn trá( tay trái) từ từ đa lên ngang vai

+ Câu 4: Mùa xuân em lớn, hai bàn tay xoè từ từ đa lên ngang ngực - Gọi học sinh lên biểu diễn, khuyến

5 25

1-2 học sinh hát

Cả lớp hát 2-3 lần Từng tổ hát lần Tập theo tỉ

(179)

khích học sinh ssáng tạo thêm động tác khác

Cñng cố dặn dò

- Cho lớp hát lại hát lợt - Nhận xét học

- Dặn học sinh hát dúng giai điệu lời ca hát

5

Xung phong lªn biĨu diƠn

H

íng dÉn häc

Ôn tập: inh, ênh I Mục tiêu

- Củng cố cách đọc viết vần: inh, ênh tiêng, từ, câu có vần: inh, ênh - Rèn kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết

- Cã ý thøc tù gi¸c häc làm II Đồ dùng dạy học:

- Luyện đọc : inh, ênh - Phân tích inh, ênh ? - So sánh inh, ênh?

- Tìm từ có vần inh, ênh? - Gọi học đọc từ tìm đợc

- Cho học sinh luyện đọc, phân tích từ: máy vi tính, dịng kênh, thơng minh, đình làng, bệnh viện, ễnh ơng,…

LuyÖn viÕt

- Gäi học sinh nhắc lại quy trình viết: inh, ênh

- Đọc cho học sinh nghe viết: inh, ênh thơng minh, đình làng, bệnh viện, ễnh ơng, …

+ Uèn n¾n häc sinh viÕt - Thu chấm chữa lỗi HD làm tËp

- Gọi học sinh so sánh lại inh- ênh - NhËn xÐt giê häc

- Dặn đọc lại bài, chuẩn bị sau: Ôn tập vần có âm ng, nh cuối

10’

10

5

Đọc cá nhân 1-2 häc sinh 1-2 häc sinh

Từng học sinh đọc Đọc cỏ nhõn

Nêu miƯng Nghe viÕt vµo vë

Tù lµm bµi

(180)

I Mơc tiªu

- Biết số hát chủ đề: Chú đội

- HS hát giai điệu lời ca bài: Vai mang súng - Yêu mến đội

II Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ gõ

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Giới thiệu:

- Nêu chủ điểm hoạt động - Nêu nội dung yêu cầu học Nội dung

- Gọi học sinh kể tên hát , thơ nói đội

- Gv giíi thiƯu tªn mét sè hát có nội dung

- Dạy học sinh hát bài: Vai mang súng

+ Uốn nắn học sinh hát giai điệu lời ca

- Hớng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Dặn học sinh ôn hát vừa học, su tầm thêm hát thơ đội

5’ 25’

5’

Nªu miƯng Nghe

Nghe

Cả lớp tập hát

Từng tổ, nhóm, tËp h¸t TËp theo nhãm

híng dÉn häc om, am I Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc om, am, làng xóm, rừng tràm

- Rèn kĩ đọc từ, câu có vần m, am nhận vần om, am từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh, bé ch÷ biĨu diƠn

- HS: sgk, chữ thực hành, tập viết III Hoạt động dạy học:

- §äc, viÕt: inh, ênh, bình minh, nhà rông, nắng chang chang

5’

(181)

- Nhận xét- đánh giá Dạy học mới a Giới thiệu b Dạy học c Luyện tập

* Luyện đọc

- Luyện đọc tiết - HD đọc câu ứng dụng:

? Tìm tiếng có vần câu? + Chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh - Luyện đọc sgk

+ Uốn nắn đánh giá sau lần học sinh đọc * Luyện viết: om, am, làng xóm, rừng tràm - Gọi học sinh nhắc lại kĩ thuật viết nối chữ, khoảng cách tiếng, chữ, t ngồi, cỏch cm bỳt

* Luyện nói chủ đề: "Nói lời cảm ơn" - Gợi ý học sinh nói,VD:

+ Tranh vẽ gì?

+ Khi nói lời cảm ơn?

+ Em ó núi cm n cha? Nói cảm ơn trờng hợp nào?

- Gi1-2 học sinh đọc lại - Nhận xét học

- Dặn học sinh tìm thêm tõ cã vÇn om, am

25’

5’

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc thầm

- 2-3 hc sinh c, phõn tớch

- Đọc cá nhân, lớp

- 1-2 hc sinh nhắc lại - Luyện viết bảng - Đọc tên chủ đề - 2-3 học sinh nói - 1-2 học sinh nói - Từng học sinh nói - Đọc

híng dÉn häc

To¸n

Lun tËp I Mơc tiªu:

- Củng cố khắc sâu bảng cộng trừ học

- Rèn kĩ cộng, trừ, so sánh số, đặt đề toán phạm vi - Có ý thức tự giác học làm

II §å dïng d¹y häc: - SGK, que tÝnh

- Đọc bảng trừ 9? - Nhận xét- đánh giá Dạy học mới

a Hoạt động 1: Học sinh tự làm tập trang 80 ( Những học sinh TB , Gv yêu cầu dựng que tớnh lm)

b Chữa * Bµi TÝnh

- Gọi học sinh đọc kết nhận xét phép tính cột

(?) Khi đổi chỗ số phép cộng thi kết nh nào?

5’ 25’

- Vài học sinh đọc

- Tự làm theo yêu cầu

(182)

* Bµi TÝnh

- Yêu cầu học sinh đổi kiểm tra, nhận xét kết cách đặt tính

* Bµi Số?

- GV kẻ lên bảng gọi häc sinh lµm miƯng, VD: céng mÊy b»ng 10?

céng mÊy b»ng 10? * Bµi TÝnh

- Gäi häc sinh nêu cách tính

( Tính theo thứ tự từ trái sang phải) * Bài Viết phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Gäi häc sinh nêu toán trớc viết 3 Củng cố dặn dß

- Gọi học sinh đọc lại bảng cơng, trừ - Nhận xét giị học

- Dặn học sinh xem lại tập

5’

- häc sinh / nhãm, kiểm tra, nhận xét kết bạn

- Làm miệng

- Nêu miệng, học sinh lên bảng chữa

- Nêu miệng

Thứ sáu ngày 11tháng 12 năm 2009 Luyện mĩ thuật

vẽ màu vào họa tiết hình vuông I Mục tiêu:

- HS biết vẽ màu vào họa tiết hình vuông

- Vẽ màu vào họa tiết hình vuông theo ý thích

- GV: Bài mẫu họa tiết hình vuông - HS: vë

2 KiÓm tra:

- KiÓm tra chuẩn bị học sinh 3 Dạy học

hình gì? Màu gì? họa tiết hình vuông có phần nµo?

b HD mÉu

- vÏ häa tiÕt hình vuông

- vẽ màu vào họa tiết hình vuông c Thực hành

- Cho häc sinh nhËn xÐt mét sè s¶n phÈm - NhËn xét học

5

- Cả lớp hát

- Chun bị đồ dùng - Quan sát

- Nªu miƯng - Quan s¸t

(183)

Híng dÉn häc

Tập viết

Nhà trờng, buôn làng

hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm I Mục tiêu

- Rèn kĩ viết cỡ, độ cao, khoảng cách, vị trí dấu - Có ý thức giữ viết ch p

II Đồ dùng dạy học: - GV: MÉu ch÷

- HS: Vë tËp viÕt

- Viết: ong, thông, vầng trăng, - Nhận xét đánh giá

D¹y häc bµi míi a Híng dÉn viÕt * Tõ: nhµ trêng

- Đa mẫu chữ, yêu cầu học sinh đọc, phận tích từ: nhà trờng

- Gọi học sinh nêu lại khoảng cách chữ, khoảng cách tiếng, độ cao chữ,

- ViÕt mÉu, hớng dẫn quy trình - Chỉnh sửa chữ viết cho häc sinh

* Các từ: buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

- Các bớc hớng dẫn tơng tự b LuyÖn tËp

- Gọi học sinh nhắc lại t ngồi, cách cầm bút, cách đặt vở,

- Quan sát, uốn nắn học sinh viết - Thu chấm, chữa lỗi

- Nhn xột gi học, tuyên dơng học sinh viết đẹp

- Dặn học sinh sửa lại lỗi viết sai

5' 25'

5'

TËp viÕt b¶ng

Đọc, phân tích Nêu miệng Quan sát

Tập viết b¶ng

(184)

híng dÉn häc

Toán

Phép cộng phạm vi 10 I Mơc tiªu:

- Tự thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Thực hành tính cộng phạm vi 10

- Có ý thức tự giác học làm II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn - HS: sgk, đồ dùng thực hành III Hoạt động dạy học:

- Tính: 9-3+2= 7-3+1= 5+4=6= 8-4+2= - Nhận xét- đánh giỏ

a Híng dÉn häc sinh ghi nhí b¶ng céng

b Thùc hµnh

* Bµi Số?

- GV kẻ lên bảng, , gọi học sinh lên bảng điền

* Bài ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Gäi häc sinh nêu toán phép tính tơng ứng

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng 10 - Nhận xét học

5’ 25’

5’

Làm bảng

- Quan sát, nêu toán, tự lập phép tính vào cài

- Làm bảng

- Mi hc sinh c mt cột, lớp nhận xét

- häc sinh lªn bảng điền, lớp nhận xét

- Làm miệng

Tuần 15

Thủ công

Gấp quạt(tiết 1) I Mục tiêu

- HS biết cách gấp quạt giấy

- Gp c cacớ qut giấy, nếp gấp đều, thẳng - Quý trọng sản phẩm làm

(185)

- GV: Qu¹t giÊy gÊp mÉu, mét tê giấy hình chữ nhật, sợi chỉ, hồ dán - HS: Giấy kẻ ô, sợi chỉ, hồ dán

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét đánh giá

D¹y häc bµi míi

a Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt

- Giíi thiƯu: Đa mẫu - Đây gì? - Đợc làm gì?

- Cỏc np gp nh nào? b Hớng dẫn mẫu

- Bớc 1: Gấp nếp gấp cách - Bớc 2: Gấp đôi nếp gấp cách để tạo đờng dấu, sau buộc vào đờng dấu

- Bíc 3: D¸n hai nưa quạt c Thực hành

-Yờu cu hc sinh lấy tờ giấy hình chữ nhật gấp theo bớc h-ớng dẫn

- Gv đến bàn quan sát gợi ý học sinh cũn lỳng tỳng

- Gọi học sinh nhắc lại cách gấp - NhËn xÐt giê häc

- DỈn học sinh ôn lại cách gấp quạt , sau học gấp quạt tiếp

5' 25'

5'

Chuẩn bị đồ dùng

- Quan s¸t - Nªu miƯng - Nªu miƯng - Nªu miƯng - Quan s¸t - Quan s¸t - Quan s¸t

- Lấy giấy thực hành gấp quạt

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 hoạt động tập thể kể anh đội cụ hồ I Mục tiêu

- kể anh đội cụ hồ

- Biết số hát chủ đề: Chú đội

- HS hát giai điệu lời ca bài: Vai mang súng - Yêu mến đội

II Đồ dùng dạy học: - Nhạc cô gâ

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Giới thiệu:

- Nêu chủ điểm hoạt động - Nêu nội dung yêu cầu học Nội dung

- GV kể anh đội cụ hồ

- Gọi học sinh kể tên hát , thơ nói đội

- Gv giíi thiệu tên số hát có nội 5

(186)

dung

- Dạy học sinh hát bài: Vai mang súng

+ Gv hát mẫu + Dạy hát câu

+ Uốn nắn học sinh hát giai điệu lời ca

- Hớng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

3 Cñng cố dặn dò

- Dặn học sinh ôn hát vừa học, su tầm thêm hát thơ đội

5

Nghe

Cả lớp tập hát

Từng tỉ, nhãm, tËp h¸t TËp theo nhãm

Thø t ngày 16 tháng 12 năm 2009

thể dục

Thể dục rèn luyện t bản- Trò chơi vận động I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn số kĩ năngThể dục rèn luyện t yêu cầu thực mức độ xác trớc

- TiÕp tục làm quen trò chơi: Chạy tiếp sức Biết tham gia vào trò chơi - Có ý thức lun tËp thĨ dơc thêng xuyªn

- Trờn sõn trng, kẻ sẵn để chơi trị chơi III Hoạt động dạy học

TËp hỵp häc sinh

+ giậm chân chỗ, sau vừa va hớt th sõu

+ Chơi trò chơi: Diệt vật có hại

Phần bản

a ễn ( Cho học sinh ôn phối hợp) - Hớng dẫn ôn phối hợp: Đứng đa chân trái sau, hai tay thẳng hớng, t chuẩn bị; đứng đa chân phải sau, hai tay lên cao chếch chữ V, TTĐCB - HD ôn đứng đa chân trái sang ngang, hai tay chống hông, về t đứng hai tay chống hông; đứng đa chân phải sang ngang, hai tay chống hông, TTĐCB

b Trò chơi : Chạy tiếp sức

GV nhắc lại tên trị choi cách chơi, sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần, chơi thức có phân thắng thua Đội

6'

24'

XÕp hµng däc theo tỉ

Tập khởi động theo hớng dẫn Chơi trò chơi 2-3 lần

Cả lớp tập lần, tổ tập lần

- Cả lớp tập lần, tổ tập lÇn

(187)

thua phải chạy vịng xung quanh đội thắng

PhÇn kÕt thóc

- Tập hợp học sinh , cho học sinh đứng giậm chân chỗ, vỗ tay hát - Nhắc lại nội dung học

- Nhận xét học, dặn học sinh ôn t học

5'

- Xếp hàng, thả lỏng, hít thở sâu

toán

Phép trừ phạm vi 10 I Mục tiêu

- Khắc sâu khái niệm phép trừ

- Tự thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Có ý thức tự giác học làm

- GV: Bộ đồ dùng toán biểu diễn - HS: Bộ đồ dùng toán thực hành, sgk III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học Kiểm tra cũ

- Nhận xét đánh giá Dạy học

a Híng dÉn lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ 10

- Gv gắn 10 hình vng lên bảng sau tách hình( nh hỡnh v)

-Yêu cầu học sinh nêu toán lập phép tính tơng ứng

- GV ghi phép tính học sinh lập đợc lên bảng: 10-1=9, 10-9=1

- C¸c phÐp lại( Hớng dẫn tơng tự)

- Híng dÉn häc sinh ghi nhí b¶ng trõ 10

b Thùc hµnh - Bµi TÝnh

- Bài Điền số thích hợp vào ô trống

( GV vẽ lên bảng, gọi học sinh lên điền)

-Bài Điền dấu >, <, =

+Gọi học sinh giải thích cách làm - Bài Viết phép tính thích hợp Gọi học sinh nêu toán phép tính

tơng ứng

- Gọi học sinh đọc lại bảng trừ

- Nhận xét học Dặn học sinh đọc thuộc bảng trừ xem lại tập

5' 25'

5'

Hai häc sinh lên bảng làm, lớp làm bảng

- TÝnh:

7-2+5= 2+3+5= 4+5-1= 4-2+8=

Quan s¸t

Nêu tốn phép tính tơng ứng Đọc phép tính lập đợc

§äc cá nhân, nhóm, lớp

Làm bảng

Vài học sinh lên bảng điền, giải thích cách làm

Lµm miƯng híng dÉn häc

(188)

- Củng cố cách đọc, viết vần: em, êm

- Rền kĩ đoc, viết nhận vần em, êm từ câu ứng dụng - Có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học - GV: SGK

- HS: Bộ chữ thực hành, sgk, tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học

- Luyện đọc, phân tích vần: em, êm - Cho học sinh so sánh vần: êm- êm - Tìm từ có vần: êm, em

- Luyện đọc từ: tem, đem, trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại,

- Luyện đọc câu sgk - Luyện đọc sgk

LuyÖn viÕt

- Gọi học sinh nhắc lại kĩ thuật viết vần: em, ªm

- Nhắc lại t ngồi, cách cầm bút, cách đặt vở, …

- Đọc cho học sinh nghe viết: em, êm, tem, đêm, trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại,

- Uèn n¾n häc sinh viÕt - Thu chấm,chữa lỗi

Hớng dẫn học sinh làm tập luyện nói theo chủ đề: Anh chị, em nhà

- Yêu cầu học sinh tự làm tập sau đổi kiểm tra

- Uốn nắn học sinh nói tự nhiên, đủ ý ( Lu ý học sinh trung bình)

Cđng cè dặn dò

- Gi hc sinh c li vần : - Nhận xét học

- Dặn học sinh đọc lại bài, chuẩn bị sau:

10’

5’

-3-4 học sinh đọc -1-2 học sinh so sánh - Thi tìm ghép đồ ding - Đọc cá nhân

- Đọc cá nhân

- 1-2 học sinh nhắc lại - 1-2 học sinh nhắc lại - Nghe viết vào

- Tù lµm bµi

- 4-5 häc sinh trung bình luyện nói

Tự nhiên XÃ hội

Lớp học I Mục tiêu

- Biết lớp học nơi em đến ngày để học tập - Nói đợc: Các thành viên đồ dùng lớp Tên cô giáo chủ nhiệm bạn

Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp - Kính trọng thầy cơ, dồn kết bạn bè, yêu quý lớp học II Đồ dùng dạy học:

(189)

- Kể tên vật sắc, nhọn có gây đứt tay chy mỏu?

Dạy học

a Hoạt động 1: Quan sát tranh biết thành viên lớp đồ dùng lớp - Yêu cầu HS quan sát tranh sgk, thảo luận trả lời câu hỏi

- Trong lớp học có có gì?

- Lớp học em gần giống líp häc nµo?

- Em thÝch líp häc nào? Tại sao?

KL: lp hc no cng có thầy ( ) giáo học sinh, lớp học có bàn, ghế, tủ, đồ dùng

b Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học

- HD häc sinh kÓ:

+ Kể tên cô giáo chủ nhiệm , bạn em, em chơi với bạn nào, lớp em có đồ dùng gì, đồ dùng để làm gì?

- Trong lớp häc thêng cã nh÷ng ai? - NhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh thực tốt việc giữ gìn lớp học đẹp

5' 25'

5'

1-2 häc sinh kĨ

Quan s¸t tranh, thảo luận nhóm hai

Vài học sinh nêu miệng Vài học sinh nêu miệng

Lần lợt học sinh kĨ

Híng dÉn häc

Ôn tập:ăm, âm, ôm, ơm I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết vần: ăm, õm, ụm, m

- Rền kĩ đoc, viết nhận vần: ăm, âm, ôm, ơm từ câu ứng dụng - Có ý thức tự giác học làm

II §å dïng d¹y häc

- HS: Bộ chữ thực hành, sgk, tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học

- Luyện đọc, phân tích vần:ăm, âm, ơm, ơm Cho học sinh so sánh vần: ăm- âm, ôm, ơm

- Tìm từ có vần:ăm, âm, ôm, ơm

- Luyện đọc từ: nuôi tằm, hái nấm, đỏ thắm, mầm non, tôm, đống rơm, sáng sớm,…

- Luyện đọc câu sgk - Luyện đọc sgk

LuyÖn viÕt

10’

-3-4 học sinh đọc -1-2 học sinh so sánh - Thi tìm ghép đồ ding - Đọc cá nhân

- Đọc cá nhân

(190)

- Gọi học sinh nhắc lại kĩ thuật viết vần: ăm, âm, ơm, ôm

- Nhc lại t ngồi, cách cầm bút, cách đặt vở, …

- Đọc cho học sinh nghe viết: ăm, âm, ôm, ơm, sáng sớm, tôm, đống rơm,… - Uốn nắn học sinh viết

- Thu chấm,chữa lỗi

Hng dẫn học sinh làm tập luyện nói theo chủ đề: thứ, ngày, tháng, năm Yêu cầu học sinh tự làm tập sau đổi kiểm tra

- Uốn nắn học sinh nói tự nhiên, đủ ý ( Lu ý học sinh trung bình)

- Gọi học sinh đọc lại vần :…, bài… - Nhận xét học

- Dặn học sinh đọc lại

5’

- 1-2 häc sinh nhắc lại - 1-2 học sinh nhắc lại - Nghe viÕt vµo vë

- Tù lµm bµi

4-5 häc sinh trung b×nh lun nãi

Âm nhạc

ễn hai bi hỏt: n gà con, Sắp đến Tết rồi I Mục tiêu

- Hát giai điệu thuộc lời ca hai hát

- Biết hát gõ đệm theo phách tiết tấu Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Yêu thích học hát

II Đồ dùng dạy học: - GV: Một số nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học

- Hát bài: Sắp đến Tết rồi? - Nhận xét đánh giá

Dạy học

a Hoạt động 1: Ôn bài: Đàn gà - Bắt nhịp cho học sinh hát

- Hớng dẫn hát + gõ đệm theo tiết tấu ( tiếng ứng với tiếng gõ tiếng vỗ tay)

- Hớng dẫn hát+ vận động phụ hoạ( Nh tiết âm nhạc tuần 12)

* Gi¶i lao 5’

b Hoạt động 2: Ôn ắp đến Tết - Hớng dẫn tơng tự nh hoạt động - Hớng dẫn hát + gõ đệm theo phách - Hớng dẫn hát kết hộp vận động phụ hoạ ( nh tiết Âm nhạc tuần 14)

c Hoạt động 3: Biểu diễn

- Cho tổ thi , khuyến khích cá nhân, tổ sáng tạo thêm động tác phụ hoạ khác

5' 25'

5'

2-3 häc sinh h¸t, líp nhËn xÐt

- Cả lớp hát 2-3 lần - Mỗi tổ tËp mét lÇn

- Tõng nhãm tËp mét lÇn, lớp tập lần

- Cả lớp hát 1-2 lần, tổ, nhóm hát lần

(191)

- Cho lớp hát lại hai hát lần

- Nhận xét học

- Dặn ôn hai hát vừa học

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 hoạt động tập thể

kể hình ảnh anh đội I Mục tiêu

- Su tầm tranh ảnh anh đội

a Hoạt động Su tầm tranh ảnh anh đội

- GV kĨ nh÷ng mÈu chun cã néi dung

b Hoạt hộng 2: Biểu diễn

- Cho lớp hát lại bài: Vai chó mang sóng

- Dặn học sinh ôn lại Su tầm tranh ảnh anh đội

5’ 25’

5’

Nghe

Nªu miƯng Cả lớp luyện hát

Xung phong

híng dÉn häc Lun TiÕng ViƯt

(192)

I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc, viết vần im, um

- Rền kĩ đoc, viết nhận vần im, um từ câu ứng dụng - Có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học - GV: SGK

- HS: Bộ chữ thực hành, sgk, tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học

- Luyện đọc, phân tích vần: im, um - Cho học sinh so sánh vần: im- um - Tìm từ có vần: im, um

- Luyện đọc từ: chim câu, trùm khăn, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm,… - Luyện đọc câu sgk

LuyÖn viÕt

- Gäi häc sinh nhắc lại kĩ thuật viết vần: im, um

- Nhắc lại t ngồi, cách cầm bút, cách đặt vở, …

- §äc cho học sinh nghe viết: im, um, chim câu, trùm khăn, tđm tØm, mịm mÜm

- n n¾n häc sinh viết - Thu chấm,chữa lỗi

Hớng dẫn học sinh làm tập luyện nói Theo chủ đề Xanh, đỏ tím vàng

- Yêu cầu học sinh tự làm tập sau đổi kiểm tra

- Uốn nắn học sinh nói tự nhiên, đủ ý

( Lu ý häc sinh trung b×nh) Cđng cố dặn dò

- Gi hc sinh c lại vần :…, bài… - Nhận xét học

- Dặn học sinh đọc lại

10’

5’

-3-4 học sinh đọc -1-2 học sinh so sánh - Thi tìm ghép ding - c cỏ nhõn

- Đọc cá nhân

- 1-2 học sinh nhắc lại - 1-2 học sinh nhắc lại - Nghe viết vào

- Tự làm

4-5 học sinh trung bình luyện nói

híng dÉn häc

To¸n

Lun tËp I Mục tiêu

- Củng cố khái niệm phép trừ phạm vi 10 - Rèn kĩ làm tính, viết phép tính thích hợp - Có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học: - HS: Sách toán

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học

(193)

- Gọi học sinh đọc bảng trừ 10 - Nhận xét đánh giá

D¹y häc bµi míi

a Hoạt động 1: Học sinh tự làm tập sgk

b Hoạt động 2; Chữa * Bài 1: Tính

- Gọi học sinh đọc kết ? So sánh 1a 1b? Bài 2: Số?

- Cho học sinh đổi kiểm tra, sau nhận xét

* Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- Gọi học sinh nêu toán trớc viết phép tÝnh

- ( Khuyến khích học sinh đặt đề tốn khác nhau)

Cđng cè- dặn dò

- Cho học sinh thi lập lại bảng trừ 10 - Nhận xét học

- Dặn học sinh xem lại bµi tËp võa lµm

25’

5’

- 1-2 học sinh đọc - Tự làm

- học sinh đọc - 1-2 học sinh so sánh

- học sinh / nhóm đổi kiểm tra sau nhận xét bạn

- Vài học sinh nêu toán phép tính tơng ứng

vẽ xé dán lä hoa I Mơc tiªu:

- HS biÕt vẽ xé dán lọ hoa

- Vẽ màu vào họa tiết theo ý thích

- GV: Bài mẫu vẽ xé dán lọ hoa - HS: vë

2 KiÓm tra:

- KiÓm tra chuẩn bị học sinh 3 Dạy học míi

a Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt - Đa mẫu HS quan sát hình gì? Màu gì? lọ hoa hoa có phần nào?

b HD mÉu

- vÏ häa vÏ hc xé dán lọ hoa

- vẽ màu vào họa tiết lọ hoa, c Thực hành

- GV đến bàn gợi ý học sinh lỳng 2 3 25

- Cả lớp hát

(194)

túng

- DỈn chn bị sau vẽ tự ( tròn ) 5

- Thực hành vẽ cá theo ý thích

vẽ vẽ nhà I Mục tiêu:

- HS biết vẽ vẽ nhà

- Vẽ màu vào họa tiết theo ý thÝch

- GV: Bài mẫu họa tiết , nhµ - HS: vë

2 KiÓm tra:

hình gì? Màu gì? họa tiết ,nhà có phần nào?

b HD mẫu

- vẽ họa tiết vẽ vẽ nhà

- vẽ màu vào họa tiết vẽ vẽ nhà

c Thực hành

- GV n bàn gợi ý học sinh lúng túng

- Cho học sinh nhËn xÐt mét sè s¶n phÈm - NhËn xÐt học

5

- Cả lớp hát

- Chun b đồ dùng - Quan sát

(195)

Thứ t ngày 23 tháng 12 năm 2009

Thể dục

rốn luyn t - trò chơi vân động I Mục tiêu

- Củng cố động tác thể dục rèn luyện t - Thực động tác mức xác trớc - Có ý thức luyện tập th dc thng xuyờn

II Địa điểm, ,phơng tiÖn

- Trên sân trờng, vẽ sẵn dấu cho học sinh lên tập III Hoạt động dạy học

- TËp hỵp líp

- Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Hớng dẫn khởi động

+ §øng vỗ tay hát

+ Trò chơi Diệt vật có hại Phần bản

a Ôn tập

- Cho hc sinh ôn phối hợp t + Đứng đa chân trái sau, hai tay giơ cao thẳng hóng, TTĐCB, đứng đa chân phải sau, hai tay lên cao chếch chữ v, TTĐCB

+ Đứng da chân trái sang ngang, hai tay chống hông, t đứng hai tay chống hông, đa chân phải sang ngang, hai tây chống hông, TTĐCB

- Uốn nắn sau lần học sinh tập b Trò chơi

- Cho học sinh trò chạy tiếp sức ( Nh tiÕt tríc)

PhÇn kÕt thóc TËp hỵp häc sinh

Cho học sinh giậm chân chỗ, đứng vỗ tây hát

6’

24’

5’

- XÕp hµng ngang Nghe

Tập khởi động theo hớng dẫn

C¶ líp tËp 2-3 lÇn

Tõng tỉ tËp mét lÇn

Thi chạy tiếp sức tổ Xếp hàng dọc

Thả lỏng

Toán

Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 I Mơc tiªu

- Củng cố ghi sâu bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 - Rèn kĩ làm tính, nêu đề tốn viết phépp tính thích hợp - Có ý thức tự giác học bài, làm

(196)

- HS: Sgk

- GV : B¶ng phô

- Gọi học sinh đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét đánh giá

Dạy học a Ôn bảng công, trừ 10

- Đa bảng phụ ( Kẻ sẵn bảng cộng trừ 10 nh sgk)

Yêu cầu học sinh lập lại bảng cộng, bảng trừ

b Lun tËp * Bµi 1: TÝnh

- Lu ý học sinh đặt thẳng cột - * Bài 2: Số?

- Lu ý học sinh điền, cộng lại phải có kết 10

* Bài Viết phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Khun khÝch học sinh nêu toán khác tơng ứng với phép tính 3 Củng cố dặn dò

- Tæ chøc cho häc sinh thi lËp lại bảng cộng, trừ 10

- Nhận xét học

- Dặn học sinh xem lại bµi tËp

5’ 25’

5’

2 học sinh c

Quan sát Nêu miệng

Làm bảng

Tự làm, sau nêu miệng cách làm

Vài học sinh nêu toán phép tính tơng ứng

Tuần : 16

Thủ công

Gấp quạt (tiết 2) I Mục tiêu

- HS nắm cách gấp quạt giấy

- Gấp đợc quạt giấy, nếp gấp tơng đối phẳng - Yêu thớch lao ng

- GV: Quạt giấy gấp mẫu, giấy màu hình chữ nhật, hồ dán, - HS: giấy thủ công, hồ dán,

III Hot ng dạy học

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học KIểm tra

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét ỏnh giỏ

a Giới thiệu: Gấp quạt(tiết 2) b Thùc hµnh

5’ 25’

(197)

- Cho học sinh nhắc lại quy trình gấp quạt giấy

- Gv nêu lại bớc kết hợp thao tác nhanh cho học sinh quan s¸t

+ Bớc 1: Gấp nếp gấp cách + Bớc 2: Gấp đôi nếp gấp cách để tạo đờng dấu

+ Bớc 3: Buộc vào đờng dấu + Bớc 4: Dán hai nửa quạt lại

- Yêu cầu học sinh lấy giấy thực hành gấp quạt theo bớc hớng dẫn

- Gv quan sát uốn nắn học sinh lúng túng

- HS gÊp xong, Gv tæ chøc cho häc sinh sư dơng s¶n phÈm

Cđng cố dặn dò

- Cho học sinh nhËn xÐt mét sè s¶n phÈm

- NhËn xét học

- Dặn chuẩn bị sau: Gấp ví

5

Vài học sinh nhắc lại Quan sát

Thực hành gấp quạt theo yêu cầu

hot ng th

su tm tranh ảnh anh đội I Mục tiêu

a Hoạt động 1: Ơn hát có chủ đề đội

- Gäi häc sinh nêu tên hát có nội dung

- Gv bắt nhịp cho lớp hát l¹i b Ho¹t héng 2: BiĨu diƠn

- Cho lớp hát lại bài: Vai mang sóng

5’ 25’

5’

Nghe

Nªu miệng Cả lợp luyện hát

(198)

luyện Thể dục

rèn luyện t – trò chơi vận động I Mục tiêu

- Củng cố động tác thể dục rèn luyện t học buổi sáng - Thực động tác mức xác trớc

- Cã ý thøc lun tËp thĨ dơc thờng xuyên II Địa điểm, ,phơng tiện

- Trên sân trờng, vẽ sẵn dấu cho học sinh lên tập III Hoạt động dạy học

- TËp hỵp líp

- Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Hng dn ng

+ Đứng vỗ tay hát

+ Trò chơi Diệt vật có hại Phần bản

a ¤n tËp

- Cho học sinh ôn phối hợp t + Đứng đa chân trái sau, hai tay giơ cao thẳng hóng, TTĐCB, đứng đa chân phải sau, hai tay lên cao chếch chữ v, TTĐCB

+ Đứng da chân trái sang ngang, hai tay chống hông, t đứng hai tay chống hông, đa chân phải sang ngang, hai tây chống hông, TTĐCB

- Uốn nắn sau lần học sinh tập b Trò chơi

- Cho học sinh trò chạy tiếp sức ( Nh tiết trớc)

Phần kết thúc Tập hợp học sinh

Cho học sinh giậm chân chỗ, đứng vỗ tây hát

6’

24’

5’

- XÕp hµng ngang Nghe

Tập khởi ng theo hng dn

Cả lớp tập 2-3 lần

Từng tổ tập lần

Thi chạy tiếp sức tổ Xếp hàng dọc

(199)

híng dÉn häc

To¸n

Lun tËp chung I Mơc tiªu

- Củng cố nhận biết số lợng phạm vi 10, cách viết, đếm, so sánh số phạm vi 10

- Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ, giải toán phạm vi 10 - Có ý thức tự giác học làm

- GV: Bảng phụ ( viết sẵn 4) III Hoạt động dạy học

TÝnh:

5+3 = 10 - = 0+10 = 9- = 10+ = 9+1 = 10-1= 8+2 = 7+2 = Nhận xét đánh giá

a Học sinh tự làm tập ( trang 89)

b Chữa

* Bài ViÕt sè thÝch hỵp

u cầu học sinh đổi kiểm tra nhận xét kết làm bạn

* Bài Đọc số từ đến 10, từ 10 đến 0?

- Gäi häc sinh nªu miệng cho học sinh nêu số lớn nhất, sè nµo bÐ nhÊt,… * Bµi Gv thu chấm, chữa

* Bài Điền số vào ô trống

- Gv treo bảng phụ viết sẵn tập, gọi học sinh lên bảng làm, nêu cách làm

Bài Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì?

Muốn biết có ta làm nh nào?

- DỈn häc sinh xem lại tập vừa làm

5

25

5

3 học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng

Tự làm tËp

2 học sinh / nhóm đổi kim tra, sau ú nhn xột

Nêu miệng Làm vào

1-2 học sinh lên bảng làm Làm miệng

hớng dẫn học Ôn tập: ot, at I Mục tiêu

- Đọc viết chắn: ot, at tiếng, từ, câu có chứa vần ot, at

- Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết nhận ot, at từ câu ứng dụng - Có ý thức tự giác học làm

II §å dïng d¹y häc:

- HS: Sgk, tập Tiếng Việt, chữ thực hành III Hoạt động dạy học

(200)

Luyn c

- Luyện đọc từ: tiếng hót, ca hát, trái nhót, bánh ngọt, bãi cát, chẻ lạt,…

- Chỉ cho học sinh, đọc, phân tích từ

- Luyện đọc câu: “ Bay cao… trời.” - Luyện đọc sgk

+ Uốn nắn sau lần học sinh đọc Luuyện viết

- Gv đọc cho học sinh nghe viết: ot, at, tiếng hót, ca hát, bánh ngọt, trái nhót, bãi cát,…

- n n¾n häc sinh viết - Thu chấm chữa lỗi HD học sinh làm tập

- Yêu cầu học sinh tự làm tập tiết 68 - Gv quan sát gợi ý học sinh lúng tóng

( Nếu cịn thời gian cho học sinh luyện nói theo chủ đề: gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

Cđng cè- dặn dò

* Trũ chi: Cho hc sinh thi tìm nhanh từ có vần ot, at ( Ghép đồ dùng) - Nhận xét học

- Dặn học sinh ôn lại vần võa häc

10’

5’

2-3 häc sinh 1-2 häc sinh häc sinh

Đọc cá nhân, nhóm, lớp 5-6 học sinh đọc

Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Nghe viết vào vë

Tù lµm bµi tËp vë bµi tËp Tiếng Việt

Hot động lớp I Mục tiêu

- Biết hoạt động lớp mối quan hệ giáo viên học sinh - Biết tham gia tích cực vào hoạt động lớp

- Có ý thức hợp tác giúp đỡ chia sẻ với thành viên lớp II Đồ dùng dạy học:

- Sách Tự nhiên xã hội III Hoạt động dạy học

- Trong lớp học thờng có ai? Và thờng có đồ vật gì?

- Nhận xét đánh giá Dạy học

a Hoạt động 1: Quan sát tranh để biết hoạt động học tập v vui chi

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi:

- Trong tranh, giáo viên học sinh làm gì?

- Hot ng no lp? Hoạt động 5’

25’

1-2 häc sinh tr¶ lêi

Quan s¸t tranh sgk, HS / nhãm th¶o luËn, nãi cho nghe

Định dạng
Số trang	347
Dung lượng	5 MB