Giao an Tin 7 Chuan

-Vệ sinh phòng máy. Hướng dẫn về nhà: 1’ Tự thực hành thêm.. + Kiến thức: HDHS biết cách sử dụng phần mềm. Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành. h.Dịch chuyển toàn bộ các đối tượn[r]

(1)

Ngày : 13/1/2009 Tiết37:

BÀI 6:ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH

A.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ, chọn mầu phông

+ Kỹ năng: Học sinh hiểu nắm kiến thức bản, để từ giúp thao tác nhanh máy vi tính

+ Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập

B.Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan

+ Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2)

C.Tiến trình dạy:

I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra cũ: III.Bài mới:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1: 1 Định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ: GV: Để định dạng nội dung (hoặc

nhiều tính) em cần chọn tính (hoặc tính) Định dạng khơng làm thay đổi nội dung tính

1 Định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ: GV: cho HS quan sát hình 52 SGK

a Thay đổi phông chữ:

GV cho HS quan sát hình 53 SGK

Để thay đổi phơng chữ văn số trong tính, em cần thực bước minh hoạ hình 53 cụ thể là bước nào?

b Thay đổi cỡ chữ:

GV cho HS quan Sát hình 54

Các bước cần thực thay đổi cỡ chữ là bước nào?

HS lắng nghe

Bước 1:Chọn ô ô cần định dạng Bước 2: Nháy mũi tên ô Font

(2)

c.Thay đổi kiểu chữ:

GV cho Hs quan sat hình 55 SGK

Để định dạng kiểu chữ đậm, nghiêng hoặc gạch chân, em sử dụng nút lệnh nào?

Các bước cần thực muốn chọn kiểu chữ đậm gì?

Chú ý: em sử dụng đồng thời nhiều nút để có kiểu chữ kết hợp như: vừa đậm, vừa nghiêng vừa gạch chân,…

Bước 1: Chọn ô ô cần định dạng Bước 2: Nháy mũi tên ô size

Bước 3: Chọn cỡ chữ thích hợp

HS: Bold, Italic, Underline

Bước 1: Chọn ô ô cần định dạng Bước 2: Nháy chuột vào nút Bold để chọn chữ đậm

Hoạt động 2: 2.Chọn mầu phông: -GV: Ngầm định, văn số hiển thị hình với màu đen Tuy nhiên em chọn mầu phơng chữ muốn để dễ phân biệt, trình bày trang tính đẹp Để chọn màu cho phông chữ em sử dụng nút lệnh Font Color hình 56

-GV cho Hs quan sát hình 56

Em nêu bước chọn màu phông ? Bước 1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng Bước 2: Nháy chuột vào nút Font Color Bước 3: Nháy chuột chọn màu

IV.Củng cố:

Nhắc lại số kiến thức vừa học Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK trang 56 V.Hướng dẫn nhà:

Học bài, đọc trước phần 3,4 trang 52,53 sgk

Ngày : 13/1/2009 Tiết 38:

(3)

A.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Căn lề tính, tăng giảm số chữ số thập phân liệu số

B.Chuẩn bị:

I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra cũ:

HS1: Để chọn màu cho phông chữ, em làm thê nào?

HS2: Để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ em nào? III.Bài mới:

Hoạt động 1: 3.Căn lề tính GV: Ngầm định, văn thẳng lề trái, số thẳng lề phải tính Tuy nhiên, em có thẻ thay đổi cách lề nút lệnh công cụ Tác dụng nút lệnh mơ tả hình 57

-Cách sử dụng nút lệnh tương tự GV cho HS quan sát hình 58:

-Em nêu bước thực để thẳng nội dung tính?

GV hướng dẫn HS quan sát hình 59-60

Trong trường để liệu vào nhiều ô ( ko phải ô).Trường hợp để chỉnh dễ dàng em cần thực ntn?

-Căn thẳng mép trái ô -Căn thẳng mép phải ô -Căn thẳng ô

HS:

-Bước 1: Chọn ô ô cần định dạng -Bước 2: Nháy vào nút center để thẳng giữa ơ tính

(4)

-Bước 2: Nháy vào nút Merger and Center. Hoạt động 2: 4.Tăng giảm số chữ số thập phân liệu số

GV: Trong thực tính tốn với số, em cần làm việc với số thập phân, chặng hạn điểm trung bình năm bạn lớp em Tuỳ theo mức độ xác em quy định số chữ số sau dấu chấm thập phân -Các nút lệnh sau sử dụng để thay đổi số chữ số sau dấu chấm thập phân số trong tính?

-Khi giảm bớt số chữ số thập phân, chương trình thực theo quy tắc làm tròn số Cho HS quan sát hình 62

Tăng thêm chữ số thập phân Giảm bớt chữ số thập phân Hoạt động 3: 5.Tô mầu kẻ đường biên ô tính

GV cho HS quan sát hình 63 Em nêu các bước tô màu nền?

Chú ý: Sau sử dụng để tô mầu nền, nút lệnh Fill Color cho em biết màu sử dụng trước Để tơ nhanh mầu cho ô, em chỉ cần nháy chuột nút lệnh

GV cho HS quan sát hình 64-65

Em nêu các bước để kẻ đường biên các ô tính

Chú ý: Sauk hi sử dụng để kẻ đường biên, nút lệnh Boder cho thấy kiểu kẻ đường biên sử dụng trước Để kẻ nhanh đường biên, em cần nháy chuột vào nút lệnh

Bước 1: Chọn ô ô cần tô mầu nền Bước 2: Nháy chuột vào nút Fill Colors để chọn mầu nền.

Bước 3: Nháy chọn mầu nền

Bước 1: Chọn ô cần kẻ đường biên

Bước 2: Nháy nút Boder để chọ kiểu vẽ đường biên.

Bước 3: Nháy chọn kiểu kẻ đường biên.

IV.Củng cố:

Trả lời câu hỏi 4,5,6 trang 56 SGK V.Hướng dẫn nhà:

Học

Ngày 20/1/2009 Tiết 39:

BÀI THỰC HÀNH 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I.Mục tiêu:

(5)

+ Kỹ năng: Thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập

II.Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy

III.Tiến trình dạy:

1/ Ổn định tổ chức: (1’)

2/.Kiểm tra cũ: Xen kẽ thực hành 3/.Bài mới:

Hoạt động 1: 5’ Phổ biến kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung thực hành

-Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị

HS nắm nội dung thực hành

Hoạt động 2: 33’ Bài luyện tập Bài tập 1: Thực hành định dạng văn số, chỉnh liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên tơ màu Hình 66

YC:

-Thực định dạng với phông chữ, kiểu chữ cỡ chữ, màu sác khác nhau; liệu số

-Hàng A1 có từ A1 đến G1 gộp thành ô nội dung can bảng -Các cột hang tô mầu kẻ đường biên để dễ phân biệt

GV hướng dẫn HS

Hs thực hành máy 4/ Củng cố: (5’)

-Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy 5/.Hướng dẫn nhà: (1’) Tự thực hành thêm

IV/ Ruùt kinh nghieäm Ngày : 20/1/2009 Tiết 40

BÀI THỰC HÀNH 6: Đ ỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tiếp) I/ Mục tiêu:

+ Kiến thức: Thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính + Kỹ năng: Thực hành thành thạo

(6)

II/ Chuẩn bị:

III/.Tiến trình dạy:

1/ Ổn định tổ chức: (1’)

2/.Kiểm tra cũ: Xen kẽ thực hành 3/ Bài mới:

Hoạt động 2: 23’ Bài luyện tập Bài tập 2:

Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, chỉnh liệu tơ mầu

u cầu:

-Khởi động chương trình bảng tính Excel

-Lập trang tính với liệu nước khu vực Đơng Nam Á hình 67

GV hướng dẫn

HS thực hành:

a.Lập trang tính với nước khu vực Đơng Nam Á hình 67

b Lập cơng thức để tính mật độ dân số Brunay E6 Sao chép công thức vào ô tương ứng cuae cột E để tính mật độ dân số ccs nước lại

c Chèn them hang chống cần thiết, điều chỉnh hang cột thực thao tác định dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tương tự hình 68

d Lưu bảng tính với tên nước DNA 4/ Củng cố: (5’)

-Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy 5/ Hướng dẫn nhà: (1’) Tự thực hành thêm

IV/ Rút kinh nghiệm Ngày : 3/2/2009 Tiết 41:

BÀI 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH. I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Xem trang trước in, điều chỉnh ngắt trang

(7)

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra học 3.Bài mới:

Hoạt động 1: 10’ 1.Xem trang trước in Xem trước in cho phép em kiểm tra trước

những in Các trang đựoc in giống hệt hình 70

Để xem trước in, em làm nào? Nháy vào nút Print Preview công cụ.

Hoạt động 2: 29’ 2 Điều chỉnh ngắt trang GV: Chương trình bảng tính tự động phân chia

trang tính thành trang tính in tuỳ theo kích cỡ trang tính

Tuy nhiên có trường hợp em cần điều chỉnh lại cho phù hợp, chặng hạn em in trang tính hình 69 trang giấy Để điều chỉnh ngắt trang, em cần sử dụng lệnh nào? (quan sát hình 71)

Em nêu các thao tác thực hiện? (quan sát hình 73a-b)

HS: Lệnh Page Break Preview bảng chọn view

-Bước1: Hiển thị trang tính chế độ Page Break Preview

Bước 2: Đưa trỏ chuột vào đường kẻ xanh mà em cho đường phân chia trang khơng ý muốn em Con trỏ chuột chuyển thành dạng  (Đường ngang) hoặc dạng(đường kẻ đứng) hình 73a

Bước 3: Kéo thả đường kẻ xanh đến vị trí em muốn( Hình 73 b)

4/ Củng cố: 5’

(8)

Học đọc tiếp phần 3,4 trang 63-65 sgk

IV/ Rút kinh nghiệm

Ngày : 4/1/2009 Tiết 42:

BÀI 7:TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH (tiếp) I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Đặt lề hướng giấy in, in trang tính

+ Kỹ năng: Biết cách chọn ô, hàng, cột, khối Phân biệt kiểu liệu số, kí tự + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập

(9)

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ: 5’

- Nêu cách xem trang trước in - Nêu cách điều chỉnh ngắt trang 3/.Bài mới:

Hoạt động 1: 25’ 3 Đặt lề hướng giấy in GV cho HS quan sát hình 74:

Các trang in đặt kích thước lề mặc định hướng giấy in hướng đứng (H74)

-Em thay đổi lề hướng giấy in cho phù hợp yêu cầu Việc thay đổi lề hướng giấy in thực hộp thoại Page Setup

Quan sát hình 75 em cho biết các bước thay đổi lề bảng tính ntn?

Quan sát hình 76 Em cho biết bước thay đổi hướng giấy ntn?

-Bước 1: Nháy chuột vào Page Setup trong bảng chọn File Hộp thoại Page setup xuất hiện (H75).

-Bước 2: Nháy chuột để mở trang Mảgín Các lề hiện liệt kê ô Top, Bottom, Right, left.

-Bước 3: Thay đổi số ô Top, Bottom, Right, Left để thiết đặt lề

HS:

-Bước 1: Nháy chuột để mở trang Page.

-Bước 2: Chọn Portrait cho hướng giấy đứng hoặc Landscape cho hướng giấy nằm ngang Hoạt động 2: 10’ 4 In trang tính

(10)

Em cần nháy nút lệnh Print công cụ Các trang in giống hệt em thấy hình

Em cần nháy nút lệnh Print công cụ Các trang in giống hệt em thấy hình

4/ Củng cố:5’

Nhắc lại số kiến thức vừa học Trả lời câu 3sgk 5/ Hướng dẫn nhà: 1’

Học

Ngày : 10/2/2009 Tiết 43

BÀI THỰC HÀNH 7: IN DANH SÁCH LỚP EM

I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Biết kiểm tra trang trước in, thiết lập lề hướng giấy cho trang in, biết điều chỉnh dấu ngắt trang cho phù hợp

+ Kỹ năng: HS thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập

(11)

Kiểm tra sĩ số:

Hoạt động 2: 33’ Bài luyện tập Bài tập 1: Kiểm tra tra trang tính trước in

Mở bảng tính Bảng điểm lớp em thực hành thực hành

Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang

Hs thực hành:

a.Sử dụng công cụ Print Preview để xem trang trước in Quan sát thay đổi hình đối tượng hình Sử dụng nút lệnh Next Previous công cụ để xem trang trước in

b.Tìm hiểu chức nút lệnh khác công cụ Print Preview

c Sử dụng nút lệnh Page Back Preview để xem dấu ngắt trang

d.Ghi nhận lại khiếm khuyết ngắt trang trang in, liệt kê hướng khắc phục khiếm khuyết

HS thực hành 4/ Củng cố: 5’

-Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy 5/ Hướng dẫn nhà: 2’ Tự thực hành thêm

(12)

Ngày : 13/2/2009 Tiết 44

BÀI THỰC HÀNH 7: IN DANH SÁCH LỚP EM.(tiếp) I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Biết kiểm tra trang trước in, thiết lập lề hướng giấy cho trang in, biết điều chỉnh dấu ngắt trang cho phù hợp

+ Kỹ năng: HS thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập

1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

(13)

3/ Bài mới:

Hoạt động 2: 38’ Bài luyện tập Bài tập 3:

Định dạng trình bày trang tính:

a.Thực định dạng cần thiết để có trang tính tương tự hình 81

b.Xem trước trang in, kiểm tra dấu ngắt trang thiết lạp hướng trang nằm ngang để in cột trang, thiết đặt lề thích hợp lựa chọn để in nội dung trang giấy theo chiều ngang

c Lưư bảng tính thực lệnh in hướng dẫn giáo viên

Hs thực hành

4/ Củng cố: 5’

-Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy

5/ Hướng dẫn nhà: 2’

Tự thực hành thêm

(14)

Ngày : 17/2/2009

Tiết 45: BÀI 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU.

I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Sắp xếp liệu, lọc liệu

+ Kỹ năng: Hs hiểu nắm vững kiến thức để từ giúp thao tác nhanh máy vi tính

2.Kiểm tra cũ: 5’ Trình bày bước để in trang tính Bài mới:

Hoạt động 1: 15’ 1.Sắp xếp liệu

(15)

Em nêu bước để xếp liệu?

Chú ý: Nếu em khơng nhìn thấy nút lệnh hay công cụ thực bước minh hoạ hình 85

giá trị liệu hay nhiều cột xắp xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần Mặc định thứ tự cột có liệu kí tự thứ tự theo bảng chữ tiếng Anh

HS:

Bước 1: Nháy chuột chọn ô cột em cần xếp liệu.

Bước 2:Nháy nút trên công cụ để xắp xếp theo thứ tự tăng dần nháy nút để xắp xếp theo thứ tự giảm dần.

Hoạt động 2: 18’ 2.Lọc liệu GV: Lọc liệu gì?

GV: cho Hs quan sát hình 89,90,91,92 Em nêu bước để lọc liệu?

Lưu ý: Sau có kết lọc theo giá trị trong

Lọc liệu chọn hiển thị hàng thoả mãn tiêu chuẩn định đó.

Kết lọc liệu khơng xắp xếp lại liệu; kết lọc hiển thị theo thứ tự ban đầu, còn hàng khác bị ẩn đi.

Bước 1: chuẩn bị:

-Nháy chuột chọn vùng có liệu cần lọc.

-Mở bảng chọn Data, trỏ vào lệnh Filtẻ và nháy chọn AutoFilter bảng chọn ra. Bước 2: Lọc:

Nháy vào nút một danh sách chỉ hiên thị giá trị khác kiệu trong cột.

(16)

một cột, em chọn cột khác để tiếp tục lọc các hàng thoả mãn thêm điều tiêu chuẩn bổ sung.

Sau có kết lọc em có thể:

+ Chọn lệnh Data  Filter  Show all (hiển thị tất cả) để hiển thị toàn danh sách mà vẫn tiếp tục làm việc với AutoFilter.

+ Để thoát khỏi chế độ lọc em chọn lại lệnh Data  Filter nháy chuột xoá đánh dấu AutoFilter bảng chọn.

4, Củng cố: 5’

Nhắc lại số kiến thức vừa học Cho HS trả lời câu 1,2 trang 76 sgk Hướng dẫn nhà: 2’

Học đọc phần trang 75 sgk

* Rút Kinh nghiệm

Ngày : 18/2/2009

Tiết 46: BÀI 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU.(tiếp)

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Lọc hàng có giá trị lớn hay nhỏ

+ Kỹ năng: Hs hiểu nắm vững kiến thức để từ giúp thao tác nhanh máy vi tính

II Chuẩn bị:

III Tiến trình dạy:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: 7’

HS1: Để xếp liệu em phải làm thao tác gì? HS2: Để lọc liệu em cần thực thao tác gì? Bài mới:

(17)

Các bước thực nào?

Kết hiển thị hàng lọc có giá trị liệu lớn nhỏ nhát cột đó. Lưu ý lựa chọn không sử dụng được với cột có liệu kí tự

Hs:

Bước 1: Chọn Top (lớn nhất), Bottom (nhỏ nhất).

Bước 2: Chọn nhập số hàng cần lọc Bước 3: Nháy OK

Hoạt động 2: 10’

-Làm tập: câu 3,4 sgk trang 76

GV hướng dẫn HS trả lời

4 Củng cố: 5’

Nhắc lại số kiến thức vừa học Hướng dẫn nhà: 2’

Học chuẩn bị cho thực hành * Rút kinh nghiệm

Ngày : 23/2/2009

Tiết 47: BÀI THỰC HÀNH 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI I/.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Biết thực thao tác xếp lọc liệu + Kỹ năng: Hs thực hành tốt tập sách

II/.Chuẩn bị:

III/.Tiến trình dạy:

1/ Ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra cũ: Xen kẽ thực hành 3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Phổ biến kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung thực hành

Hoạt động 2: Bài luyện tập Bài tập 1: Sắp xếp lọc liệu

GV hướng dẫn HS làm tập

Bài tập 2: Lập trang tính, xếp lọc liệu

(18)

GV hướng dẫn HS làm tập

HS thực hành 4/ Củng cố:

-Kiểm tra sản phẩm thực hành -Đánh giá nhận xét

-Vệ sinh phòng máy 5/ Hướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm

Ngày : 24/2/2009

Tiết 48: BÀI THỰC HÀNH 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI NHẤT.(tiếp) I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Biết thực thao tác xếp lọc liệu + Kỹ năng: Hs thực hành tốt tập sách

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Xen kẽ thực hành 3.Bài mới:

Hoạt động 2: Bài luyện tập Bài tập 3: Tìm hiểu thêm xắp sếp lọc liệu

GV hướng dẫn HS làm tập -HS thực hành 4/ Củng cố:

(19)

-Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy 5/ Hướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm

Ngày : 3/3/2009

Tiết 49: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH

I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Hướng dẫn HS biết cách sử dụng phần mềm + Kỹ năng: học sinh thực hành thành thạo

2.Kiểm tra cũ: Xen kẽ thực hành 3.Bài mới:

Hoạt động 2: 35’ Bài luyện tập 1.Giới thiệu phần mềm:

GV giới thiệu vầ phần mềm 2.Khởi động phần mềm:

Nháy chuột vào biểu tượng hình để khởi động phần mềm

GV làm mẫu cho HS

3.Màn hình làm việc phần mềm: GV giới thiệu:

HS lắng nghe

HS thực hành

(20)

a Thanh bảng chọn b Cửa sổ dòng lệnh c Cửa sổ làm việc d Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số Củng cố: 5’

-Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: 2’ Tự thực hành thêm

Ngày : 10/3/2009 Tiết 50:

HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tiếp) I.Mục tiêu:

1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

Hoạt động 2: 33’ Bài thực hành Các lệnh tính tốn đơn giản:

Gv giới thiệu:

a Tính tốn biểu thức đơn giản GV làm mẫu

b Vẽ đồ thị đơn giản GV làm mẫu

5 C ác lệnh tính tốn nâng cao: a biểu thức đại số:

GV hướng dẫn

b.Tính tốn với đa thức GV hướng dẫn

c.Giải phương trình đại số:

HS quan sát làm HS quan sát làm

(21)

GV hướng dẫn

d Định nghĩa đa thức đồ thị hàm số GV gướng dẫn

HS quan sát làm 4/ Củng cố: 5’

-Vệ sinh phòng máy 5/ Hướng dẫn nhà: 2’ Tự thực hành thêm

Ngày : 11/3/2009 Tiết 51:

HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tiếp)

I.Mục tiêu:

2 Kiểm tra cũ: Xen kẽ thực hành Bài mới:

Hoạt động 2: 33’ Bài luyện tập 6.Các chức khác:

a.Làm việc cửa sổ dòng lệnh GV giới thiệu làm thử

b.Lệnh xố thơng tin cửa sổ vẽ đồ thị GV giới thiệu làm thử

c.Các lệnh đặt nét vẽ màu sắc cửa sổ vẽ đồ thị

GV giới thiệu làm thử HS thực hành Củng cố: 5’

(22)

-Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: 2’ Tự thực hành thêm

Ngày : 17/3/2009

Tiết 52: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tiếp) A.Mục tiêu:

B.Chuẩn bị:

I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

II.Kiểm tra cũ: Xen kẽ thực hành III.Bài mới:

Hoạt động Giáo viên Học sinh

Hoạt động 2: Bài luyện tập 7.Thực hành:

HD HS làm tập a.Tính giá trị biểu thức b.Vẽ đồ thị hàm số

c.Tính tổng hai đa thức P(x) + Q(x)

SGK trang 118 HS thực hành IVCủng cố:

(23)

* Rút kinh nghiệm

Ngày : 18/3/2006 Tiết 53:

KIỂM TRA TIẾT A.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Kiểm tra lại kiến thức học + Kỹ năng: Vận dụng kiến thức học vào kiểm tra + Thái độ: nghiêm túc

B.Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan + Học sinh: giấy kiểm tra

I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Bài mới:

Đề bài:

Câu1: Điền vào chỗ trống (….) câu cách chọn từ cụm từ thích hợp danh sách: Tính tốn, định dạng

Chức chương trình bảng tính hỗ trợ (……… ) Tuy nhiên chúng có cơng cụ phong phú giúp trình bày trang tính thay đổi phơng chữ, cỡ chữ kiểu chữ, lề tính, tơ màu nền…Các công cụ gọi với tên chung công cụ (……… )

Câu2: Hãy cho biết ý nghĩa nút lệnh công cụ định dạng (Formatting) Excel hình đây:

(24)

(4): (5): (6): (7): (8): (9): (10): Câu 3: Việc in sử dụng nút lệnh Print cơng cụ có ưu điểm hạn chế so với việc sử dụng lệnh File  Print…?

Câu 4: Tìm câu sai câu sau:

(A) Các cột danh sách liệu không khác kiểu liệu; (B) Có thể xếp theo thứ tự tăng dần giảm dần;

(C) Hàng tiêu đề khơng có kiểu liệu khác với liệu cịn lại cột;

(D) Có thể chọn hàng trang tính để làm hàng tiêu đề Câu 5: Hãy trả lời câu hỏi sau:

1) Các nút lệnh nằm công cụ Excel? Hãy cho biết ý nghĩa chúng

2) Bạn An nói: “ Sử dụng nút lệnh xếp kiệu kí tự theo bảng chữ tiếng Anh” bạn nói hay sai?

Đáp án

Câu 1: (1 điểm) Mỗi câu 0,5 đ Tính tốn, định dạng Câu 2: (5 điểm) Mỗi câu 0,5 đ

(1):Chọn phông chữ; (2):Chọn cỡ chữ; (3): Đậm, nghiêng, gạch chân; (4):Căn lề; (5):Gộp giữa; (6):Kí hiệu dấu phẩy; (7):Tăng giảm số chữ số thập phân; (8): Đường biên; (9):Mầu nền; (10):Mầu chữ;

Câu 3: (1điểm) Nút lệnh Print sử dụng ta muốn nhanh chóng in tồn nội dung trang tính mở hình, chấp nhận thiết đặt

Với lệnh File  Print… ta thiết đặt lại tuỳ chọn cho việc in đặt lại hướng giấy in,

chọnn vùng in, định số văn in, chọn máy in, xem trước in,… Câu 4: (1 điểm) A C

Câu 5: (2 điểm) Mỗi câu điểm

(25)

2) Bạn An nói sai Dùng nút lệnh xếp liệu thuộc nhiều kiểu: kí tự, số, thời gian, miễn cột để xắp xếp có kiểu liệu

IV.Hướng dẫn nhà:

làm lại kiểm tra chuẩn bị học sau

*Rút kinh nghiệm

Ngày : 24/3/2009

Tiết 54: BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Minh họa số liệu biểu đồ, giới thiệu số dạng biểu đồ + Kỹ năng: Hs hiểu nắm vững kiến thức học + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:

Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung

Hoạt động 1: 23’ Minh hoạ số liệu biểu đồ

GV cho HS quan sát hình 96 97 SGK HS quan sát liệu hình 96 biểu diễn dạng biểu đồ hình 97

Hoạt động 2: 15’ 2.Một số dạng biểu đồ GV cho HS quan sát hình 98

Em nêu dạng biểu đồ phổ biến

-Biểu đồ cột: Rất thích hợp để so sánh liệu có nhiều cột.

-Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để so sánh dữ liệu dự đoán xu tăng giảm liệu. -Biểu đồ hình trịn: Thích hợp để mo tả tỉ lệ của giá trị liệu so với tổng thể.

4 Củng cố: 5’

Nhắc lại số kiến thức vừa học Trả lời câu hỏi 1và sgk

5 Hướng dẫn nhà: 2’ Học đọc trước phần 3,4

(26)

Ngày : 25/3/2009

Tiết 55: BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I.Mục tiêu:

+ Kiến thức:Tạo biểu đồ, chỉnh sửa biẻu đồ

+ Kỹ năng: Hs hiểu nắm vững kiến thức học + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập

1 Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 5’

- Mục đích việc sử dụng biểu đồ gì?

- Nêu vài dạng biểu đồ thường sử dụng ? 3.Bài mới:

Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung

Hoạt động 1: 20’ 3.Tạo biểu đồ GV cho HS quan sát hình 99

Để tạo biểu đồ, em thực thao tác sau đây:

B1.Chọn miền có liệu cần vẽ biểu đồ, chẳng hạn ô B5

B2.Nháy nút ChartWizard cơng cụ Chương trình bảng tính hiển thị hộp thoại ChartWizart

B3.Nháy liên tiếp nút Next hộp thoại nháy nút Finish hộp thoại, em có kết biểu đồ tương tự hình 101

a.Chọn dạng biểu đồ:

GV cho HS quan sát hình 102

Quan sát hình 102, em nêu bước chọn dạng biểu đồ?

b.Xác định miền liệu GV cho HS quan sát hình 105 Em nêu bước cần thực hiện? c.Các thơng tin giải thích biểu đồ: GV cho HS quan sát hình 109 SGK

Em nêu thao tác cho tên sử dụng biểu đồ?

d.Vị trí đặt biểu đồ:

Gv cho Hs quan sát hình 110

Em nêu bước để đặt biểu đồ

Bước 1: Chọn nhóm biểu đồ

Bước 2: Chọn dạng biểu đồ nhóm. Bước 3: Nháy Next để sang bước 2

Bước 1: Kiểm tra miền liệu sửa đổi nếu cần.

Bước 2: Chọn dãy liệu cần minh hoạ theo hàng hay cột

1 Cho tên tiêu đề biểu đồ 2 Cho giải trục ngang 3 Cho giải trục đứng

(27)

trang tính có chứa liệu hay trang biểu đồ riêng biệt

Hoạt động 2: 11’ 4.Chỉnh sửa biểu đồ a.Thay đổi vị trí biểu đồ:

Để thay đổi vị trí biểu đồ Em nháy chuột biểu dồ để chọn kéo thả đến vị trí mới

b.Thay đổi dạng biểu đồ: Gv cho Hs quuan sát hình 112

Em nêu bước để thay đổi dạng biểu đồ sau biểu đồ tạo mà lặp lại bước tạo biểu đồ?

c.Xoá biểu đồ:

Để xoá biểu đồ tạo, em cần làm nào? d.Sao chép biểu đồ vào văn Word

Muốn chép biểu đồ tạo vào văn Word, em cần thực ntn?

HS quan sát hình 111

Các bước 1,2 hình 112

Em nháy chuột biểu đồ nhấn phím Delete.

1.Nháy chuột biểu đồ nháy nút lệnh copy

2.Mở văn Word nháy nút lệnh Paste trên thanh công cụ Word.

4 Củng cố: 7’

Nhắc lại số kiến thức vừa học Trả lời câu hỏi 3,4,5 sgk

5 Hướng dẫn nhà: 2’ Học

(28)

Ngày : 31/3/2009 Tiết 56:

BÀI THỰC HÀNH 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Biết nhập công thức hàm vào tính, thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản

+ Kỹ năng: học sinh thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập

Hoạt động 2: 35’ Bài Thực hành Bài tập1: lập trang tính tạo biểu đồ (H113)

GV hướng dẫn

Bài tập 2: Tao thay đổi dạng biểu đồ (H114)

GV hướng dẫn

HS thực hành Củng cố: 5’

(29)

Tự thực hành thêm

Ngày : 1/4/2009

Tiết 57: BÀI THỰC HÀNH 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ (tt) I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Biết nhập cơng thức hàm vào tính, thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản

+ Kỹ năng: học sinh thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập

II Chuẩn bị:

Hoạt động 2: 32’ Bài Thực hành Bài tập 3: Xử lí liệu tạo biểu đồ

GV hướng dẫn HS thực hành

4 Củng cố: 7’

(30)

Ngày : 7/4/2009

Tiết 58 VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: HDHS biết cách sử dụng phần mềm + Kỹ năng: học sinh thực hành thành thạo

Hđộng Giáo viên - Nội dung Học sinh

Hoạt động 2: 34’ Bài 1.Giới thiệu phàn mềm:

GV giới thiệu phần mềm 2.Làm quen với Geogebra a.Khởi động

Nháy chuột vào biểu tượng hình b.Giới thiệu hình

Cho hs quan sát -Thanh bảng chọn -Thanh công cụ

-Khu vực trung tâm thể hình học c.Các cơng cụ vẽ điều khiển hình d.Mở ghi tệp vẽ hình

e.Thoát khỏi phần mềm

HS lắng nghe

HS quan sát làm thử 4/Củng cố: 5’

-Vệ sinh phòng máy 5/ Hướng dẫn nhà: 1’ Tự thực hành thêm

(31)

Tiết 59 VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I.Mục tiêu:

2.Kiểm tra cũ: Xen kẽ thực hành Bài mới:

Hđộng Giáo viên - Nội dung Hđộng học sinh

Hoạt động 2: 34’ Bài 3.Vẽ hình đầu tiên: Tam giác ABC

GV hướng dẫn cách làm

4.Quan hệ đói tượng hình học: -Điểm nằm đoạn thẳng, đường thẳng -Giao điểm hai đường thẳng

-Trung điểm đoạn thẳng

-Đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng khác

-Đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng khác

-Đường phân giác góc GV hướng dẫn

HS quan sát, làm theo

HS lắng nghe, quan sát Củng cố: 5’

IV/ Rút kinh nghiệm Ngày: 14/4/2009

Tiết 60: VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA (tt)

(32)

Hoạt động 2: 33’ Bài luyện tập 5.Một số lệnh hay dùng:

a.Dịch chuyển nhãn đối tượng b.Làm ẩn đối tượng hình học c.Làm ẩn, nhãn đói tượng d.Xố đối tượng

e.Thay đối tên, nhã đối tượng

g.Phóng to, thu nhỏ đối tượng hình h.Dịch chuyển tồn đối tượng hình học hình

HS quan sát làm theo

4 Củng cố: 5’

Ngày : 15/4/2009

Tiết 61: VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA (tt)

I.Mục tiêu:

(33)

Hoạt động 2: 33’ Bài luyện tập 6.Bài tập thực hành:

a.Vẽ tam giác ABC với trọng tâm G đường trung tuyến

b.Vẽ tam giác ABC với đường cao trực tâm H

c.Vẽ tam giác ABC với đường phân giác cắt điểm I

d.Vẽ hình bình hành ABCD

GV hướng dẫn HS thực hành

4 Củng cố: 5’

Ngày: 20/4/2009

Tiết 62: BÀI THỰC HÀNH 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: HDHS thực hành kiến thức học qua số tập + Kỹ năng: học sinh thực hành thành thạo

(34)

III Tiến trình dạy:

Hoạt động 2: 33’ Bài thực hành Bài tâp 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thức trình bày trang in

-GV hướng dẫn -GV chữa BT

-HS đọc nội dung y/c BT, suy nghĩ -HS thực hành máy

4 Củng cố: 5’

-Vệ sinh phòng máy

5 Dặn dò, hướng dẫn nhà: 2’ Tự thực hành thêm

Ngày: 21/4/2009

Tiết 63 BÀI THỰC HÀNH 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I.Mục tiêu:

+ Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phịng máy

(35)

Hoạt động 2: 35’ Bài thực hành Bài tâp 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thức hàm để htực tính tốn, xếp lọc DL

-GV hướng dẫn -GV chữa BT

4 Củng cố: 3’

-Vệ sinh phòng máy

5 dặn dò, hướng dẫn nhà: 2’ Tự thực hành thêm

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết64:

BÀI THỰC HÀNH 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP A.Mục tiêu:

B.Chuẩn bị:

(36)

Hoạt động 2: Bài luyện tập Bài tâp 3:Tạo biểu đồ trình bày trang in

-GV hướng dẫn

-GV chữa BT -HS đọc nội dung y/c BT, suy nghĩ -HS thực hành máy

IVCủng cố:

-Vệ sinh phòng máy VHướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm

~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~

Tiết65:

BÀI THỰC HÀNH 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP A.Mục tiêu:

B.Chuẩn bị:

(37)

Kiểm tra sĩ số:

Hoạt động 2: Bài luyện tập

Bài tập 4: Bảng doanh số bán hàng công ty kinh doanh máy tính phụ kiện máy tính Hùng Cường (đơn vị triệu đồng):

Người bán Tháng Tháng Tháng Tổng theo người bán

Lê Minh Nghĩa 120 185 163

Hoàng Lan Anh 80 96 115

Nguyễn Vũ Hào 143 59 127

Trần Anh Đức 192 104 138

Phạm Trung Hiếu 78 149 190

Tổng theo tháng

1) Hãy lập bảng tính theo liệu

2) Đặt cơng thức tính tổng theo tháng tương ứng

3) Trong cột Tổng theo người bán đặt cơng thức tính tổng tháng theo người bán hàng

4) Chèn thêm cột trước cột cuối (tổng theo người bán) dành cho tháng 4,5,6 Kiểm tra công thức tương ứng

5) Chèn thêm hàng cho người bán hang 6) Thực thống kê sau:

+ Trong quý, doanh số bán hàng cao nhân viên tháng bao nhiêu? + Cũng hỏi tương tự với doanh số thấp nhất?

+ Tháng cơng ty có doanh số cao nhất? thấp nhất?

+ Trung bình tháng cơng ty có doanh số bán hàng bao nhiêu?

7) Lãnh đạo công ty cần biết danh sách nhân viên theo thứ tự doanh số từ cao đến thấp để bình bàu thi đua Em giúp họ làm việc

8) Tạo biểu đồ hiển thị tổng doanh số người bán hang tổng doanh số tháng -GV hướng dẫn

-GV chữa BT: SBT trang 89.(Bài tập 7)

IVCủng cố:

(38)

-Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy VHướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm

~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~

Tiết66:

KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT A.Mục tiêu:

B.Chuẩn bị:

Đề bài:

Tệp làm có tên A.xls ( A tên HS) Cho mẫu biểu sau:

Số dân 18 dân tộc đông dân

STT Dân tộc Số dân

1 Ba-na 174.5

2 Chăm 132.9

3 Cơ-ho 128.7

4 Dao 620.5

5 Ê-đê 270.3

6 Gia-rai 317.6

7 Hoa 862.4

8 Hrê 113.1

9 Khơ-me 1055.2

10 Kinh 65795.7

(39)

12 Mường 1137.5

13 Nùng 856.4

14 Sán Chay 147.3

15 Sán Dìu 126.2

16 Tày 1477.5

17 Thái 1328.7

18 Xơ-đăng 127.1

Thực yêu cầu sau:

1) Nhập liệu bảng liệu

2) Sắp xếp dân tộc theo thứ tự số dân từ cao đến thấp 3) Lọc dân tộc có số dân đơng

Đáp án

Câu 1: điểm Câu 2: điểm Câu 3: điểm IV.Củng cố:

V.Hướng dẫn nhà: Ôn tập lai kiến thức học

~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~

Tiết67:

ÔN TẬP A.Mục tiêu:

+ Kiến thức: HDHS kiến thức học qua số tập + Kỹ năng: học sinh làm tập

B.Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Giáo án

II.Kiểm tra cũ: Xen kẽ III.Bài mới:

(40)

A B (2) Ơ

(3) Hàm (4) Trang tính (5) Khối (6) Kí tự (7) Cơng thức

(a) Là nhóm liền kề tạo thành hình chữ nhật

(b) Là biểu thức viết ô, bắt đầu dấu “=” Toán hạng tham gia vào biểu thức địa

(c) Là dãy chữ cái, chữ số kí hiệu

(d) Là vùng giao cột hàng trang tính

(e) Là cơng thức định nghĩa từ trước (f) Gồm cột hàng, miền làm việc

chính bảng tính Trả lời: 1d, 2e, 3f, 4a, 5c, 6b

Bài tập 2: Những phát biểu sau hay sai? Cho biết ý kiến em cách đánh dấu (x) vào ô (đúng sai) tương ứng

Đúng Sai

[ ] [ ] Theo ngầm định, liệu số phải liệu kí tự trái [ ] [ ] Khi chọn khối tất khối đồng thời kích hoạt [ ] [ ] Dữ liệu kí tự khơng thể phải

[ ] [ ] Ta thay đổi ô kích hoạt cách gõ địa ô vào hộp tên [ ] [ ] Mỗi lần xắp xếp liệu trang tính theo tiêu chí [ ] [ ] Sau thực lọc, liệu xếp lại

[ ] [ ] Khi liệu thay đổi biểu đồ xây dựng từ liệu tự động cập nhật

[ ] [ ] Khi chép có nội dung công thức chứa địa chỉ, địa điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối vị trí so với đích

[ ] [ ] Khi di chuyển nội dung có cơng thức, địa điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối vị trí so với đích

[ ] [ ] 10 Bất kì nhóm tạo thành khối hợp lệ, miễn chúng nằm liền kề

Trả lời: 1-đúng, 2-sai, 3-sai, 4-đúng, 5-sai, 6-sai, 7-đúng, 8-đúng, 9-sai, 10-sai

Bài tập 3: Thơng thường, hãng hàng khơng cần quản lí sở liệu lớn thông tin chuyến bay gồm: điểm xuất phát, điểm đến, thời gian bay, phi hành đồn, loại máy bay, có trạm chuyển tiếp khơng,….Em có nghĩ bảng tính thích hợp cho việc quản lí khơng? Hãy giải thích lựa chọn em

Trả lời: Các chương trình bảng tính thao tác thong tin số dạng bang gồm hàng cột Do chúng không thật thích hợp cho nhiệm vụ quản lí hàng hang khơng (Các đối tượng quản lí khơng phải số thao tác chủ yếu khơng phải tính tốn) Lĩnh vực ứng dụng phổ biến chương trình bảng tính lĩnh vực tài chính, ngân hang

Bài tâp 4: Hãy kết nối thành phần cột A với thành phần tương ứng cột B bảng sau để tạo thành câu hợp lí

A B (1) Max(C12:C22) (2) AVERAGE(A5,A6,A13) (3) (4) (5) SUM(A1:F1) (6)

(a) Là tổng số ô hàng thứ từ cột A đến cột F

(b) Dùng để tô màu cho ô

(c) Là số lớn ô cột C từ hàng 12 đến hàng 22

(d) Dùng để gộp ô

(e) Dùng để xếp liệu theo thứ tự giảm dần

(41)

Trả lời:

1-c, 2-f, 3-d, 4-b, 5-a, 6-e IVCủng cố: NX tiết học

VHướng dẫn nhà: Ôn tập lại kiến thức học

~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~

Tiết68:

ÔN TẬP A.Mục tiêu:

+ Kiến thức: HDHS kiến thức học qua số tập + Kỹ năng: học sinh làm tập

B.Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Giáo án

II.Kiểm tra cũ: Xen kẽ III.Bài mới:

Bài tập 5: Chọn phương án ghép Mỗi ô trang tính chứa:

(A) số; (B) Kí tự số;

(C) Cơng thức, kí tự, số thời gian (D) Công thức số Hãy chọn phương án ghép

Trả lời: phương án (C)

Bài tập 6: Ý kiến ý kiến sau:

(A) Khi nội dung ô A1 q dài kí tự A1 bị kí tự B1 đè lên (kể kí tự trống B1 khơng có liệu);

(B) Khi nội dung A1 q dài kí tự A1 bị kí tự B1 đè lên (trừ kí tự trống);

(C) Khi nội dung A1 q dài kí tự A1 bị kí tự B1 đè lên (Kể kí tự trống B1 chứa liệu);

(D) Khi nội dung A1 q dài kí tự A1 khơng bị kí tự B1 đè lên

Trả lời: phương án C Bài tập 7:

(42)

mỗi điện thoại lớn số người mua so với bán giá rẻ Bộ phận nghiên cứu thị trường cung cấp số lượng dự kiến người mua trường hợp sau:

Giá bán (đồng) Số lượng người mua

1 000 000 20 000

1 200 000 000

1 500 000 000

Hãy đề xuất giá bán cho điện thoại cho tổng tiền lợi nhuận cao Hướng dẫn:

SBT trang 98.(Bài tập 7) IVCủng cố: NX tiết học

VHướng dẫn nhà: Ôn tập lại kiến thức học, chuẩn bị sau kiểm tra HK

~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~

Tiết69-70:

KIỂM TRA HỌC KÌ A.Mục tiêu:

B.Chuẩn bị:

Đề bài:

Câu 1: Hãy chọn câu câu sau:

(A) Để định dạng nội dung (hoặc nhiều tính) em cần chọn tính (hoặc tính) Sau định dạng lại, nội dung ô tính thay đổi tương ứng với kiểu định dạng;

(B) Trên bảng tính, liệu kiểu số ln lề phải, cịn liệu kí tự lề trái; (C) Trong MS Excel, ta định dạng phông chữ, kiểu chữ cỡ chữ, lề tô màu

chữ, tô màu nền;

(43)

Câu 2: Hãy cho biết hình b nhận từ hình a cách chọn phần văn dùng nút lệnh nút lệnh sau đây:

(A) (B) (C) (D)

Hình a Hình b

Câu 3: Hãy nêu ý nghĩa tác dụng nút lệnh công cụ Print Preview

Nút lệnh Tác dụng

Câu 4: Có việc khác việc sử dụng nút lệnh công cụ sử dụng lệnh DataSort…trên bảng chọn

Câu 5: Sử dụng hàm Max(), Min() với cột cho kết giá trị lớn (nhỏ nhất) cột Việc sử dụng hàm có tương đương với việc sử dụng lệnh lọc giá trị lớn (nhỏ nhất) cột hay không?

Đáp án

Câu 1: D Câu 2: B

Câu 3: Nút Next: Hiển thị trang in Nút Previous: Hiển thị trang in trước

Nút Page Break Preview: Xem dạng ngắt trang Nút Setup: Mở hộp thoại thiết đặt trang

Nút Close: Quay trang tính Excel

(44)

Câu 4: Với việc dung DataSort…

-Có thể xếp sử dụng nhiều cột;

-Có thể thực xếp với nhiều lựa chọn khác

Câu 5: Khơng tương đương hàm Max (Min) cho kết giá trị lớn (hoác nhỏ nhất) đó, cịn với lệnh lọc ngồi giá trị ta cịn biết vị trí đạt đựơc giá trị đâu (hàng nào) IV.Củng cố: Thu kiểm tra

V.Hướng dẫn nhà: Tự ôn tập lại kiến thức học năm

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	626,5 KB