Giáo án tin 7 chuẩn

Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học Phần 1: bảng tính điện tử Mục tiêu * Kiến thức - Biết vai trò chức chung chơng trình bảng tính nh tạo trang tính thực tính toán trang tính, tạo biểu đồ, xếp lọc liệu - Biết phân biệt số loại liệu xử lý đợc chơng trình bảng tính - Biết số chức chơng trình bảng tính Microsoft Excel * Kỹ - Tạo đợc trang tính theo khuôn dạng cho trớc, - Thực đợc tính toán công thức số hàm thông dụng - Tạo đợc biểu đồ từ liệu trang tính thực đợc số thao tác chỉnh sửa đơn giản với biểu đồ * Thái độ - Học sinh nhận thức đợc u điểm chơng trình bảng tính việc thực chơng trình bảng tính, tính toán, rèn luyện t khoa học, tính xác, thận trọng cong việc Mạnh dạn tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: Tiết 7D: Bài 1: Chơng trình bảng tính gì? I - Mục tiêu Kiến thức - Hiểu đợc khái niệm bảng tính điện tử vai trò bảng tính điện tử sống học tập - Biết cấu trúc bảng tính điện tử: dòng, cột, địa ô Kỹ Năng - Quan sát, phân biệt loại liệu đợc trình bày dới dạng bảng tính Thái độ - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ Học sinh: Kiến thức cũ, sách, III - Phơng pháp - Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp IV - Tiến trình giảng A - ổn định B - Kiểm tra cũ C - HĐ GV HĐ HS Ghi bảng Bảng tính nhu cầu xử lí GV: Trong thực tế em thấy HS: Nghe câu thông tin dạng bảng sữ liêu đợc trình hỏi trả lời bày dới dạng bảng? - Thông tin thể dới dạng ? Theo em số tr- HS: Trả lời bảng để tiện cho việc theo dõi, Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến ờng hợp thông tin lại đợc thể dới dạng bảng? GV: Đa ví dụ: Hình SGK Em thấy gì? GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình Em thấy cách trình bày nh nào? GV: Đa kết luận khái niệm Chơng trình bảng tính ghi chép Giáo trìnhTin Học xếp, tính toán, so sánh HS: Quan sát hình trả lời HS: Quan sát hình trả lời HS: Lắng nghe ghi chép - Chơng trình bảng tíhn phần mềm đợc thiết kế giúp ghi lại trình bày thông tin dới dạng bảng, thực tính toán nh xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng Chơng trình bảng tính a) Màn hình làm việc GV: Trong chơng trình lớp HS: Trả lời câu - Các bảng chọn học Word, em hỏi - Các công cụ nhớ lại xem hình - Các nút lệnh Word gồn thành phần - Cửa sổ làm việc gì? GV: Giới thiệu hình làm HS: Ghi chép b) Dữ liệu việc Excel thành - Dữ liệu số liệu văn phần có c) Khả tính toán sử GV: Giới thiệu liệu HS: Nghe dụng hàm có sẵn - Tính toán tự động ghi chép GV: Giới thiệu khả - Tự động cập nhật kết tính toán sử dụng hàm hàm - Các hàm có sẵn có sẵn d) Sắp xếp lọc liệu - Sắp xếp theo tiêu chuẩn khác HS: Lăng nghe - Lọc riêng đợc nhóm GV: Giới thiệu khả ghi chép liệu theo ý muốn xếp lọc liệu che) Tạo biểu đồ ơng trình HS: Nghe - Chơng trình bảng tính có công cụ tạo biểu đồ phong phú ghi chép GV: Ngoài chơng trình bảng tính có khả tạo biểu đồ D - Củng cố - Nhắc lại số đặc trng chơng trình bảng tính E - Hớng dẫn nhà - Học lý thuyết, đọc trớc phần 3, V - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh nắm tốt - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung giáo án Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: Giáo trìnhTin Học 7B: 7C: 7D: Tiết Bài 1: Chơng trình bảng tính gì? I - Mục tiêu Kiến thức - Nhận biết đợc thành phần hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, địa ô tính - Biết cách nhập, sửa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trang tính Kỹ Năng - Thành thạo thao tác Thái độ - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, máy tính Học sinh: Kiến thức, sách, III - Phơng pháp - Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp IV - Tiến trình giảng A - ổn định B - Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh C - HĐ GV HĐ HS GV: Sử dụng tranh vẽ giới thiệu hình làm việc HS: Quan sát chơng trình bảng tính ghi chép - Chỉ thành phần chình hình làm việc: HS: Ghi chép công thức, bảng chọn, trang tính, ô tính HS: Nghe, quan GV: Giới thiệu hớng dẫn sát hớng dẫn học sinh cách nhập sửa ghi chép sữ liệu trang tính HS: Thực hành thao tác máy tính GV: Giới thiệu cách di chuyển trang tính - Hớng dẫn học sinh thực hành thao tác máy tính HS: Quan sát ghi chép - Thực hành máy tính D - Củng cố Ghi bảng Màn hình làm việc chơng trình bảng tính - Thanh công thức: Nhập, hiển thị liệu công thức ô tính - Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí liệu - Trang tính: Các cột hàng làm nhiệm vụ bảng tính + Ô tính: Vùng giao cột hàng Nhập liệu vào trang tính a) Nhập sửa liệu - Nhập: Nháy chuột chọn ô nhập liệu vào từ bàn phím - Sửa: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa thực thao tác sửa nh với Word b) Di chuyển trang tính - Sử dụng phím mũi tên bàn phím - Sử dụng chuột - Nhắc lại thành phần hình làm việc Excel E - Hớng dẫn nhà - Học lý thuyết, chuẩn bị trớc cho thực hành V - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh nắm tốt Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung giáo án Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: Bài thực hành Tiết - 7D: Làm quen với chơng trình bảng tính excel I - Mục tiêu Kiến thức - Biết khởi động khỏi Excel - Nhận biết ô, hàng, cột trang tính Excel Kỹ Năng - Thành thạo thao tác Thái độ - Tự chủ học tập, hoạt động hiệu theo nhóm II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - Phơng pháp - Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân IV - Tiến trình giảng A - ổn định B - Kiểm tra cũ ? Các thành phần hình làm việc Excel C - HĐ GV HĐ HS GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy, mở chơng trình Excel - Hớng dẫn học sinh cách khởi động Excel HS: Khởi động máy tính cá nhân - Làm theo hớng dẫn, khởi động Excel GV: Để lu kết Word ta làm ntn? -> Cách lu kết HS: Ghi chép Excel tơng tự thực hành máy tính GV: Ra tập yêu cầu học sinh làm máy HS: Nhận thực hành * Chú ý: Trong trình học sinh làm bài, giáo viên vòng quanh, quan sát hớng dẫn học sinh gặp vớng mắc Ghi bảng Tiết Khởi động, lu kết thoát khỏi Excel a) Khởi động - C1: Start -> Program -> Microsoft Excel - C2: Nháy đúp vào biểu tợng Excel hình b) Lu kết - C1: File -> Save - C2: Nháy chuột vào biểu tợng Save công cụ c) Thoát khỏi Excel - C1: Nháy chuột vào nút ô vuông (gạch chéo giữa) - C2: File -> Exit Tiết Bài tập a) Bài tập 1: Khởi động Excel - Liệt kê điểm giống khác hình Word Excel - Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn - Kích hoạt ô tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột b) Bài tập Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học SGK trang 11 c) Bài tập SGK trang 11 D - Củng cố - Nhận xét thực hành theo nhóm, cho điểm số nhóm E - Hớng dẫn nhà - Đọc trớc chuẩn bị cho V - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh thực hành nghiêm túc thực hành tốt máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trình thực hành - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung iáo án Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: Tiết - 7D: 2: thành phần liệu trang tính I - Mục tiêu Kiến thức - Biết thành phần trang tính - Hiểu đợc vai trò công thức - Biết đợc đối tợng trang tính - Hiểu đợc liệu số liệu kí tự Kỹ Năng - Thành thạo cách chọn trang tính, ô, khối Thái độ - Tập trung, quan sát tốt II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - Phơng pháp - Thuyết trình, minh hoạ IV - Tiến trình giảng A - ổn định Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến B - Kiểm tra cũ C - HĐ GV Giáo trìnhTin Học HĐ HS GV: Giới thiệu bảng tính, trang tính bảng HS: Quan sát tính trang ghi chép nội tính đợc kích hoạt dung GV: Giới thiệu thành phần trang HS : Quan sát tính: Ô, khối, cột, hàng, ghi chép nội công thức dung - Giải thích chức HS : Ghi chép thành phần GV: Giới thiệu hớng dẫn HS : Quan sát học sinh thao tác để chọn ghi chép đối tợng trang tính GV: Trình bày liệu HS: Quan sát mà chơng trình bảng tính có ghi chép thể xử lí đợc D - Củng cố Ghi bảng Tiết 1 Bảng tính - Một bảng tính gồm nhiều trang tính - Trang tính đợc kích hoạt có nhãn màu trắng, tên viết chữ đậm - Để kích hoạt trang tính ta nháy chuột vào tên trang tơng ứng Các thành phần trang tính - Một trang tính gồm có hàng, cột, ô tính có Hộp tên, Khối ô, Thanh công thức + Hộp tên: Ô góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa ô đợc chọn + Khối: Các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật + Thanh công thức: Cho biết nội dung ô đợc chọn Tiết Chọn đối tợng trang tính - Chọn ô: Đa chuột tới ô nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô góc đối diện Dữ liệu trang tính a) Dữ liệu số - Các số : 0, 1, 2, , 9, +1, -6 - Ngầm định : Dữ liệu số đợc thẳng lề phải ô tính b) Dữ liệu kí tự - Các chữ - Các chữ số - Các kí hiệu - Ngầm định: Dữ liệu số đợc thẳng lề phải ô tính - Nhắc lại thao tác học - Hai loại liệu trang tính E - Hớng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị cho thực hành số V - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh nắm tốt - Thời gian đảm bảo Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học - Hoàn thành nội dung giáo án Ngày soạn: 13/09/2009 Ngày dạy: 15/09/2009 Bài thực hành số làm quen với kiểu liệu trang tính I - Mục tiêu Kiến thức - Phân biệt đợc bảng tính, trang tính thành phần trang tính - Chọn đối tợng trênt rang tính - Mở lu bảng tính máy tính Kỹ Năng - Thành thạo thao tác chọn trang tính, mở lu trang tính, chọn đối tợng trang tính Thái độ - Tự giác, ham học hỏi II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - Phơng pháp - Thực hành trực tiếp máy tính IV - Tiến trình giảng A - ổn định ( ) B - Kiểm tra cũ ( ) ? Thế đợc gọi trang tính đợc kích hoạt ? Các thành phần trang tính TL: - Trang tính đợc kích hoạt có nhãn màu trắng, tên viết = chữ đậm - Một trang tính gồm: Các hàng, cột, ô tính, có hộp tên, khối ô, công thức C - ( 35 ) HĐ GV HĐ HS Ghi bảng Tiết 1 Mở lu bảng tính với tên khác GV: Yêu cầu học sinh nhắc HS: Thực a) Mở bảng tính lại thao tác để mở theo yêu cầu - Mở bảng tính mới: bảng tính Nháy nút lệnh New GV: Em mở bảng - Ghi chép công cụ trogn chơng trình bảng tính bảng tính lu tính máy - Mở bảng tính lu: - Hớng dẫn học sinh thao tác HS: Nghe hớng Mở th mục chứa tệp nháy máy tính dẫn làm theo đúp chuột biểu tợng tệp b) Lu bảng tính với tên GV: Giới thiệu cách lu lại HS: Quan sát khác trang tính với tên khác thao tác làm Ta lu bảng tính đmà trang tíhn ban theo ợc lu trớc với tên khác đầu - Ghi chép nội mà không bảng tính ban Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học dung GV: Củng cố lại số thao HS: Nghe ghi tác giao tập cho học chép nội dung sinh BT1 Tìm hiểu thành phần trang tính HS: Chú ý lắng GV: Hớng dẫn học sinh cách nghe hớng dẫn thực hành với tập giáo viên lại SGK làm thực hành D - Củng cố ( ) đầu: - File - > Save as Tiết 2 Bài tập a) Bài tập - Khởi động Excel, nhận biết thànhphần - Kích hoạt ô khác nhau, quan sát thay đổi nội dung ô - Nhập liệu vào ô, quan sát thay đổi nội dung công thức - Gõ = + ô nhấn Enter Chọn lại ô so sánh nọi dung liệu ô công thức b) Bài tập Chọn đối tợng trang tính SGK trang 20 c) Bài tập Mở bảng tính SGK trang 21 d) Bài tập Nhập liệu vào trang tính SGK trang 21 - Nhắc lại thao tác học E - Hớng dẫn nhà ( ) - Thực hành lại thao tác có điều kiện Phần 2: phần mềm học tập mục tiêu * Kiến thức - Học sinh hiểu biết cách thực hành với phần mềm học tập - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa phần mềm máy tính ứng dụng lĩnh vực khác * Kỹ Năng - Học sinh có kỹ sử dụng khai thác phần mềm học tập -Rèn khả thao tác nhanh với vàn phím chuột máy tính * Thái độ - ý thức việc sử dụng máy tính đung mục đích Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học luyện gõ bàn phím Typing test I - Mục tiêu Kiến thức - Học sinh hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm - Tự khởi động, mở đợc chơi trò chơi - Thao tác thoát khỏi phần mềm Kỹ Năng - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím Thái độ - Tự giác, ham học hỏi II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - Phơng pháp - Thực hành trực tiếp máy tính IV - Tiến trình giảng A - ổn định ( ) 7A: Đủ 7b: Đủ 7c: đủ B - Kiểm tra cũ ( không kt) C - ( 40 ) HĐ GV HĐ HS GV: Em nhắc lại lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón? ? Nêu thuận lợi khó khăn việc học gõ 10 ngón với phần mềm? GV: Giải đáp cho học sinh thấy 7d: đủ Ghi bảng Giới thiệu phần mềm HS: Trả lời, tự nêu ý kiến - Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 HS: Trả lời ngón thôgn qua số trò chơi đơn theo ý hiểu giản nhng hấp dẫn HS: Ghi chép Khởi động C1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến chơi mà học GV: Tơng tự nh phần mềm khác, em nêu cách khởi động phần mềm Typing Test - Giới thiệu cách GV: Hớng dẫn thao tác vào chơi - Giới thiệu trò chơi: Đám mây, Bong bóng, Gõ từ nhanh Bảng chữ ? Để bắt đầu chơi trò chơi em làm nh nào? Giới thiệu cách vào trò chơi Bubbles GV: Giải thích từ Tiếng Anh trò chơi Giáo trìnhTin Học HS: Nhớ lại Typing Test hình trả lời C2: Start -> Prorgam -> Fre Typing Test HS: Nghe - Gõ tên vào ô Enter your neme -> ghi chép Next - Warm up games để vào cửa sổ trò chơi HS: Quan sát - Để bắt đầu chơi trò chơi ta chọn chò trơi nháy chuột vào nút > Trò chơi Bubbles HS: Quan sát - Gõ xác chữ có ghi chép bong bóng bọt khí từ dới lên - Bọt khí chuyển động dần lên trên, gõ đợc điểm - Score: Điểm số em, Missed: số chữ bỏ qua (không gõ kịp) HS : Quan Trò chơi ABC - Cách vào trò chới tơng tự tơng tự sát GV: Giới thiệu cách vào - Ghi chép trò Bubbles trò chơi ABC - Gõ kí tự xuất vòng - Hớng dẫn thao tác cung, kí tự có màu sáng chơi D - Củng cố ( ) - Nhắc lại thao tác, cách vào cách chơi hai trò chơi E - Hớng dẫn nhà ( ) V - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh thực hành nghiêm túc thực hành tốt máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trình thực hành - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung g iáo án Ngày soạn: Ngày giảng: 13/10/2007 7A: 15/10 7B:16/10 Tiết 10 7D: 17.10 7C:17/10 luyện gõ bàn phím Typing test I - Mục tiêu Kiến thức - Biết cáh khởi động Fre Typing Test - Biết đợc ý nghĩa, công dụng trò chơi Clouds Wordtris Kỹ Năng - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím Thái độ - Tự giác, tập trung, ham học hỏi II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - Phơng pháp - Thực hành trực tiếp máy tính IV - Tiến trình giảng A - ổn định ( ) 7A: Đủ 7b: Đủ B - Kiểm tra cũ (5 ) 7c: đủ ? Cách khởi động Free Typing Test ? Cách lựa chọn trò chơi ABC Năm học 2009 - 2010 7d: đủ Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học Bài thực hành tạo biểu đồ để minh hoạ I - Mục tiêu Kiến thức - Ôn lại cách nhập công thức hàm vào ô tính - Thực đợc thao tác tạo biểu đồ đơn giản Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, cách tính toán ô tính Thái độ - Hình thành thái độ nghiêm túc, ý thực hành - Có ý thức bảo vệ công II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trớc học nhà III - Phơng pháp - Thuyết trình thực hành máy IV - Tiến trình giảng A ổn định (1 ) 7A: đủ 7b: đủ 7C: đủ 7đ: v1 B Kiểm cũ - Kết hợp thực hành C Bài (40 ) Hoạt động GV GV: Yêu cầu HS mở máy, khởi động chơng trình bảng tính Excel, nhập liệu vào trang tính nh hình 113 ? Tính cột Tổng cộng ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS thực tạo biểu đồ với khối liệu A4:D9 ? Để có đợc liệu nh hình 114 ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS xoá cột Nam bảng liệu - Yêu cầu HS tạo biểu đồ với liệukhối A4:A9 với thông tin giải thích biểu đồ - Yêu cầu HS tạo biểu đồ đờng gấp khúc với khối liệu A4:C9 HĐ HS Ghi bảng Bài tập HS: Mở máy a) Nhập liệu tính, khởi động Excel nhập liệu =SUM(B5,C5) vào trang tính =SUM(B5,C5) b) Tạo biểu đồ với liệu khối A:D9 HS: Thực hành theo yêu cầu giáo viên c) Thực thao tác để có trang tính nh hình 114 HS: Trả lời HS: Thực thao tác xoá d) Tạo biểu đồ với liệu khối A4:C9 cột Bài tập HS: Tạo a) Tạo biểu đồ đờng gấp khúc với biểu đồ đờng liệu khối A 4:C9 gấp khúc - Yêu cầu HS đổi biểu đồ - Đổi biểu đồ b) Thay đổi dạng biểu đồ mục d BT1 thành mục d tập biểu đồ đờng gấp khúc thành biểu đồ đờng gấp khúc - Yêu cầu HS so sánh kết HS: Quan sát nhận đợc mục a so sánh c) Thay đổi dạng biểu đồ nhận xét ? Để thay đổi dạng biểu HS: Trả lời Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến đồ ta làm ntn? - Yêu cầu HS thay đổi dạg biểu đồ nh hình 116 ? Để xoá cột ta làm ntn? - Yêu cầu HS thực thao tác xoá cột để có trang tính nh hình 117 GV : Yêu cầu HS tạo biểu đồ hình tròn sở liệu khối A4:B9 - Yêu cầu HS đổi biểu đồ nhận đợc thành biểu đ đờng gấp khúc biểu đồ cột ? Để lu bảng tính ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS mở bảng tính Bảng điểm lớp em lu thực hành GV: Yêu cầu HS tính điểm trung bình theo môn - Yêu cầu HS tạo biẻu đồ cột để minh hoạ ĐTB môn học ? Để chép biểu đồ trang tính vào Word ta làm ntn? - Yêu cầu HS thực thao tác chép sang Word D - Củng cố (3 ) Giáo trìnhTin Học HS: Thực theo yêu cầu d) Xoá cột HS: Trả lời HS: Làm theo e) Tạo biểu đồ hình tròn yêu cầu GV HS: Thực thao tác đổi biểu đồ HS: Trả lời g) Lu bảng tính Bài tập HS: Làm theo a) Tính ĐTB theo môn học lớp vào hàng dới danh yêu cầu sách liệu HS: Trả lời b) Tạo biểu đồ hình cột HS: Trả lời c) Sao chép biểu đồ đợc tạo trang tính vào văn Word HS: Thực hành theo yêu cầu GV - Giáo viên kiểm tra việc làm máy, sửa lỗi nhận xét ý thức thực hành, kết máy E - Hớng dẫn học nhà (1 ) - Hớng dẫn HS ôn bài, đọc trớc học vẽ hình học động với Geogebra V - Rút kinh nghiệm - Học sinh nắm tốt - Thời gian đảm bảo - Học sinh thực hành nghiêm túc thực hành tốt máy tính Ngày soạn: Ngày giảng: 15.3.2008 7A: 28/3 7B: 19/3+26/3 7C: 26/3 Tiết 58-59 7D: 24/3 học vẽ hình học động với geogebra I - Mục tiêu Kiến thức - Học sinh biết phân biệt đợc thành phần hình - Biết cách khởi động - Biết công cụ điều khiển hình - Biết cách mở, ghi tệp, thoát khỏi phần mềm - Vẽ đợc hình Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác Thái độ - Hình thành thái độ nghiêm túc, ý học II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trớc học nhà III - Phơng pháp - Thuyết trình thực hành máy IV - Tiến trình giảng A ổn định ( ) 7A: đủ 7b: đủ 7C: đủ Giáo trìnhTin Học 7đ: đủ B Kiểm cũ - Kết hợp học C Bài (40 ) Hoạt động GV HĐ HS GV: Phần mềm Geoebra cho phép thiết kế HS: Chú ý hình để học hình học lắng nghe chơng trình môn Toán phổ thông HS: Suy nghĩ GV: Tơng tự nh phần trả lời (Nháy mềm khác em thử đúp chuột vào nêu cách khởi động với biểu tợng phần mềm Geogebra? phần mềm) - Sau khởi động phần HS: Quan sát mền hình làm trả lời việc gồm thành phần gì? HS: Ghi chép GV: Treo bảng phụ giới thiệu thành phần phần mềm Geogebra GV: Giới thiệu công HS : Quan sát cụ vẽ điều khiển hình ghi chép có phần mềm ? Để chọn công cụ ta HS : Trả lời làm ntn? GV: Chúng ta biết, với HS : Ghi chép Word có phần mở rộng doc, Excel xls với Geogebra ggb ? Cách mở lu với tệp HS: Suy nghĩ Geogebra? trả lời GV: Để thoát khỏi phần mềm ta làm ntn? GV: Treo bảng phụ hớng dẫn HS cách vẽ tam giác ABC GV: Yêu cầu HS khởi động phần mềm Geo HS thực thao tác vẽ tam giác máy tính Ghi bảng Giới thiệu phần mềm Làm quen với phần mềm a) Khởi động - Nháy đúp chuột biểu tợng Geogebra b) Giới thiệu hình - Thanh bảng chọn - Thanh công cụ - Khu vực trung tâm c) Các công cụ vẽ điều khiển hình d) Mở ghi tệp vẽ hình - Mở tệp: File -> Open Chọn tệp cần mở -> Open - Ghi tệp: File -> Save Gõ tên ô File name -> Save e) Thoát khỏi phần mềm File -> Exit HS : Suy nghĩ Vẽ hình đầu tiên: Tam giác ABC trả lời HS : Chú ý quan sát nghe giảng HS: Thực hành vẽ theu yêu cầu GV Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến ? Để thực thao tác di chuyển ta sử dụng nút lệnh nào? GV: Yêu cầu HS thực di chuyển điểm A, B, C GV: Yêu cầu HS lu lại tệp hình vẽ GV: Yêu cầu HS mở lại tệp lu ? Để thoát khởi phần mềm ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS thoát khỏi phần mềm Geo D - Củng cố (3 ) Giáo trìnhTin Học HS: Suy nghĩ trả lời HS: Thực di chuyển điểm a) Lu tệp HS: Thực lu tệp b) Mở tệp HS: Thực mở tệp có c) Thoát khỏi phần mềm HS: Trả lời tiến hành thao tác thoát khỏi phần mềm - Giáo viên kiểm tra việc thực hành vẽ ta giác máy, sửa lỗi nhận xét ý thức thực hành, kết máy E - Hớng dẫn học nhà (1 ) - Hớng dẫn HS đọc tiếp phần lại học vẽ hình học động với Geogebra V - Rút kinh nghiệm - Học sinh nắm tốt - Thời gian đảm bảo - Học sinh thực hành nghiêm túc thực hành tốt máy tính - Hoàn thành nội dung giảng Ngày soạn: 15/3/2008 Tiết 60-61 Ngày giảng: 7A: 4/4 7B: 2/4 7C: 2/4 7D: 31/3 học vẽ hình học động với geogebra I - Mục tiêu Kiến thức - Học sinh bớc đầu hiểu đợc đối tợng hình học phần mềm quan hệ chúng - Học sinh biết hiểu ứng dụng phần mềm việc vẽ minh hoạ hình học chơng trình môn Toán - Củng cố lại cách vẽ hình Tạo đợc giao điểm đờng cao, đờng trung tuyến, đờng phân giác Kỹ Năng - Thực thành thạo tất thao tác với Geogebra Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi Thêm yêu thích môn học II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trớc học nhà III - Phơng pháp - Thuyết trình thực hành máy IV - Tiến trình giảng A ổn định (1 ) 7A: v1 7b: v3 7C: đủ B Kiểm cũ (5 ) 7đ: v1 ? Em nêu cách khởi động phần mềm thành phần hình làm việc với phần mềm Geogebra ĐA: - Nháy đúp chuột biểu tợng phần mềm - Thanh bảng chọn - Thanh công cụ Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến - Khu vực trung tâm C Bài ( 35 ) Hoạt động GV GV: Em kể tên quan hệ đối tợng hình học học môm toán Hình GV: Treo bảng phụ giới thiệu số quan hệ cách thiết lập phần mềm GV: Giới thiệu lệnh thờng dùng Geogebra GV: Giới thiệu thao tác di chuyển nhãn đối tợng GV: Giới thiệu thao tác làm ẩn đối tợng hình GV: Giới thiệu thao tác làm ẩn/hiện nhãn đối tợng hình GV: Giới thiệu thao tác xoá đối tợng hình GV: Giới thiệu thao tác đổi tên, nhãn đối tợng hình GV: Giới thiệu thao tác phóng to, thu nhỏ đối tợng hình GV: Giới thiệu thao tác di chuyển đối tợng hình Giáo trìnhTin Học HĐ HS Ghi bảng Quan hệ đối tợng hình học HS: Suy nghĩ (HS nghiên cứu thêm SGK) trả lời HS: Quan sát, ý lắng nghe ghi chép Một số lệnh hay dùng HS: Chú ý a) Dịch chuyển nhãn đối tợng lắng nghe - Dùng công cụ chọn thực thao tác kéo thả chuột xung quanh đối ghi chép tợng đến vị trí HS: Chú ý b) Làm ẩn đối tợng hình học - Nháy chuột phải lên đối tợng quan sát chọn Show Object HS: Chú ý c) Làm ẩn/hiện nhãn đối tợng - Nháy chuột phải lên đối tợng quan sát chọn Show label d) Xoá đối tợng C1 : Nháy chọn đối tợng nhấn HS: Chú ý phím Delete quan sát C2: Nháy chuột phải lên đối tợng chọn Delete e) Thay đổi tên, nhãn đối tợng HS: Quan sát - Nháy chuột phải lên đối tợng và ghi chép chọn Rename Gõ tên -> Apply g) Phóng to, thu nhỏ đối tợng HS: Quan sát hình ghi chép - Nháy chuột phải lên đối tợng chọn Room h) Di chuyển toàn đối tợng HS: Quan sát hình học hình ghi chép - Giữ Ctrl + Chuột trái thao tác kéo thả chuột Bài tập thực hành HS: Thực (Trang 125 SGK) lại thao tác GV: Yêu cầu học sinh lần lợt làm lại tất thau tác học GV: Yêu cầu học sinh làm tập SGK HS: Làm trang 125 tập thực hành GV: Chú ý xung quanh hớng dẫn HS thao tác khó - Kiểm tra việc thực hành học sinh Sửa sai cho điểm D - Củng cố (3 ) - Giáo viên nhắc lại tất thao tác với phần mềm Geogebra - Nhận xét học, ý thức làm kết làm HS E - Hớng dẫn học nhà (1 ) - Hớng dẫn HS nhà ôn tập đọc trớc thực hành 10 V - Rút kinh nghiệm Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học - Học sinh nắm tốt - Thời gian đảm bảo - Học sinh thực hành nghiêm túc thực hành tốt máy tính - Gv cần quan sát học sinh thực hành để điều chỉnh hợp lý Ngày soạn: Tiết 62-63 Ngày giảng: 7A: Bài thực hành số 10 7B: 7C: 7D: thực hành tổng hợp I - Mục tiêu Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức, hàm trình bày trang in - Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trớc in Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác trang tính Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi - Bảo vệ công, yêu thích môn học II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trớc học nhà III - Phơng pháp - Thuyết trình thực hành máy IV - Tiến trình giảng A ổn định (1 ) 7A: đủ 7b: đủ 7C: đủ 7đ: đủ B Kiểm cũ - Kết hợp thực hành C Bài (40 ) Hoạt động GV GV: Yêu cầu HS khởi động Excel nhập liệu vào trang tính nh hình 119 ? Để điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng ta làm ntn? ? Để chỉnh tiêu đề ta làm ntn? ? Nêu thao tác để kẻ khong cho ô tính? ? Nhắc lại thao tác chép chỉnh sửa liệu ô tính ? Để tạo màu cho ô tính ta làm ntn? HĐ HS Ghi bảng HS: Mở máy, Bài tập khởi động a) Khởi động chơng trình bảng tính Excel nhập Excel nhập liệu vào trang tính liệu b) Điều chỉnh hàng, cột định dạng HS: Suy nghĩ - Điều chỉnh hàng, cột: + Đa trỏ vào vạch phân cách trả lời hàng hay cột thực thao tác kéo thả chuột để tăng hay giảm độ rộng HS: Suy nghĩ cột, độ cao hàng - Căn chỉnh tiêu đề trả lời + Chọn ô cần chỉnh, nháy nút HS: Suy nghĩ Merge and Center - Kẻ khung trả lời + Chọn ô cần kẻ khung HS: Suy nghĩ + Nháy nút Border chọn kiểu vẽ đờng biên trả lời c) Sao chép chỉnh sửa liệu - Sao chép + Chọn ô cần chép HS: Suy nghĩ + Nháy nút lệnh Copy + Trỏ tới vị trí trả lời + Nháy nút lệnh Paste HS: Suy nghĩ - Tạo màu màu chữ Màu trả lời Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến HS: Thực theo yêu cầu GV trả lời câu hỏi HS: Trả lời HS: Thực thao tác HS: Nhập liệu HS: Trả lời ? Để tạo màu chữ cho ô tính ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS mở bảng tính Bài tập lu ? Để tính cột tổng cộng ta làm ntn? ? Tại cần xem trang tính trớc in? ? Để xem trớc in ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS nhập HS: Trả lời liệu vào trang tính ? Để tính cột tổng cộng ta HS: Thực thao tác lu lại làm ntn? ? Để tính thu nhập trung trang tính theo bình theo ngành ta yêu cầu GV làm ntn? GV: Yêu cầu HS lu lại bảng tính với tên Baitap2 Giáo trìnhTin Học + Chọn ô ô cần tạo màu + Nháy nút Fill Colors Màu chữ + Chọn ô ô cần tạo màu chữ + Nháy nút Font Color d) Lập công thức để rính tổgn số vật - Dùng công thức: =D5+D14 - Dùng hàm: =SUM(D5,D14) Bài tập Xem trớc trang in a) Khởi động Excel nhập liệu vào trang tính b) Sử dụng hàm để tính toán - Tính trung bình cộng - Tổng thu nhập trung bình vùng GV: Giám sát việc thực hành HS, hớng dẫn HS cần D - Củng cố (3 ) - Giáo viên đến máy kiểm tra kết thực hành HS - Nhận xét học, ý thức làm kết làm HS E - Hớng dẫn học nhà (1 ) - Hớng dẫn HS nhà ôn tập đọc trớc phần V - Rút kinh nghiệm - Học sinh nắm tốt - Thời gian đảm bảo - Học sinh thực hành nghiêm túc thực hành tốt máy tính Ngày soạn: Tiết 64-65 Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Bài thực hành số 10 thực hành tổng hợp I - Mục tiêu Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chén thêm hàng, định dạng văn bản, xếp lọc liệu - Củng cố cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, chép vùng liệu di chuyển biểu đồ Kỹ Năng - Thực hành thành thạo thao tác Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trớc học nhà III - Phơng pháp - Thuyết trình thực hành máy Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến IV - Tiến trình giảng A ổn định (1 ) 7A: đủ 7b: đủ Giáo trìnhTin Học 7C: đủ 7đ: v1 B Kiểm cũ - Kết hợp thực hành C Bài (40 ) Hoạt động GV GV: Yêu cầu HS mở máy tính, khởi động Excel mở bảng tính Baitap2 ? Để cho tiêu đề bảng Thu nhập bình quân theo đầu ngời ta làm ntn? ? Để chọn màu cho chữ ta làm ntn? ? Nêu thao tác chèn thêm hàng GV: Yêu cầu HS trình bày giống mẫu hình 123 ? Để xếp tên xã với thứ tự a, b, c ta làm ntn? ? Để xếp thu nhập bình quân nông nghiệp với thứ tự giảm dần ta làm ntn? ? Để lọc liệu trang tính ta làm ntn? ? Em thực thao tác lọc liệu lấy xã thu nhập bình quân nông nghiệp cao ? Để thoát khỏi chế độ lọc ta làm ntn? GV : Yêu cầu HS lu lại trang tính với tên Thongke GV: Yêu cầu HS mở Baitap2 lu máy ? Để chép cột B cột D sang vùng khác ta làm ntn? ? Để vẽ biểu đồ ta sử dụng nút lệnh ? ? Em thực thao tác chép hàng liệu sang vùng khác GV: yêu cầu HS vẽ biểu đồ nh mẫu hình 125 HĐ HS HS: Mở máy, khởi động Excel mở c) Chỉnh sửa chèn thêm hàng bảng tính Baitap2 HS: Trả lời - Chỉnh sửa HS: Trả lời - Chèn hàng HS: Nhớ lại kiếm thức lý thuyết trả lời HS: Suy nghĩ trả lời HS: Trả lời HS: Thực hành theo yêu cầu GV HS: Trả lời HS: Thực thao tác lu trang tính HS: Mở bảng tính Baitap2 HS: Trả lời HS: Trả lời (Chart Wizard) HS: Thực thao tác HS: Thực thao tác vẽ biểu đồ HS: Trả lời HS: Thực di chuyển biểu đồ ? Để di chuyển biểu đồ ta theo yêu cầu HS: Sử dụng làm ntn? GV : Yêu cầu HS di chuyển Print Preview HS: Thực hành biểu đồ ? Để xem trớc in ta làm ntn ? GV : Giám sát việc thực hành HS, hớng dẫn Ghi bảng d) Sắp xếp xã - Theo tên xã với thứ tự a, b, c - Sắp xếp giảm dần e) Lọc liệu Data -> Filter -> AutoFilter -> Chọn Top 10 XHHT, chọn Top -> OK Bài tập Tạo biểu đồ trình bày trang in a) Sao chép cột vẽ biểu đồ b) Sao chép hàng vẽ biểu đồ c) Di chuyển biểu đồ trình bày trang in d) Xem trớc in Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến em cần thiết Giáo trìnhTin Học D - Củng cố (3 ) - Giáo viên đến máy kiểm tra kết thực hành HS - Nhận xét học, ý thức làm kết làm HS E - Hớng dẫn học nhà (1 ) - Hớng dẫn HS nhà ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra thực hành V - Rút kinh nghiệm - Học sinh nắm tốt - Thời gian đảm bảo - Học sinh thực hành nghiêm túc thực hành tốt máy tính - Giáo viên cần quản lý trình thực hành máy học sinh Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Tiết 66 kiểm tra thực hành I - Mục tiêu Kiến thức - Kiểm tr việc nắm bắt kiến thức thực hành học sinh trình bày, định dạng, s dụng công thức tính toán, vẽ biểu dồ, xếp lọc liệu Kỹ Năng - Có kĩ t duy, vận dụng kiến thức vào thực hành Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, trung thực làm II - Chuẩn bị Giáo viên: Đề kiểm tra, Phòng máy Học sinh: Kiến thức học III - Phơng pháp - Hoạt động cá nhân IV - Tiến trình giảng A ổn định (1 ) 7A: đủ 7b: đủ 7C: đủ 7đ: đủ B Kiểm cũ ( kiểm tra thực hành ) C Bài (40 ) Cho bảng tính Stt A Lớp 6A 6B 6C 6D 6E 7A 7B B Gỏi C Khá 15 11 16 20 16 19 18 D T.bình 5 8 10 Năm học 2009 - 2010 E Yếu 0 0 F Kém ? ? ? ? ? ? ? Trờng Giáo trìnhTin Học Trờng THCS Sơn Tiến 7C 14 15 ? 7D 10 20 ? 10 7E 15 21 ? 11 Yêu cầu Khởi động Excel, nhập liệu trình bày theo mẫu Sử dụng hàm để tính cột Tổng cộng Tạo biểu đồ cột sở liệu khối A2:E12 Lọc lớp có số học sinh giỏi nhiều Đáp án + Biểu điểm Câu Đáp án Khởi động Excel, nhập liệu trình bày theo mẫu Trong cột F nhập công thức =SUM(B2:E2) =SUM(B3:E3) =SUM(B4:E4) =SUM(B5:E5) =SUM(B6:E6) =SUM(B7:E7) =SUM(B8:E8) =SUM(B9:E9) =SUM(B10:E10) =SUM(B11:E11) Tạo biểu đồ (Có giải thích trục đứng, trục ngang) - Lọc đợc lớp có số học sinh giỏi nhiều - Trình bày đẹp, xác, nhanh D - Củng cố ( ) Biểu điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 - Giáo viên đến máy kiểm tra kết kiểm tra HS - Nhận xét kiểm tra, ý thức làm bài, kết làm cho điểm E - Hớng dẫn học nhà (1 ) - Hớng dẫn HS nhà chuẩn bị cho ôn tập cuối năm V - Rút kinh nghiệm - Học sinh nắm tốt - Thời gian đảm bảo - Học sinh thực hành nghiêm túc thực hành tốt máy tính - Một số học sinh cha thực trọng việc trình bày Ngày soạn: Tiết 67-68 Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: ôn tập I - Mục tiêu Kiến thức - Tổng hợp kiến thức định dạng trang tính, trình bày in trang tính - Củng cố cách xếp lọc liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ liệu Kỹ Năng - Hình thành kĩ t tổng hợp, thành thạo thao tác Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh Các kiến thức học III - Phơng pháp - Thuyết trình thực hành máy IV - Tiến trình giảng A ổn định (1 ) 7A: đủ 7b: đủ 7C: đủ Năm học 2009 - 2010 7đ: v1 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học B Kiểm cũ - Kết hợp ôn tập C Bài (40 ) Hoạt động GV HĐ HS ? Để thay đổi phông chữ ta HS: Trả lời làm ntn? ? Để thay đổi cỡ chữ ta làm ntn? HS: Trả lời HS: Trả lời ? Để thay đổi kiêu chữ ta làm HS: Trả lời ntn? HS: Trả lời ? Nêu cách chọn màu cho phông? HS: Trả lời ? Cách lề ô tính? ? Để tăng, giảm số chữ số HS: Trả lời thập phân ta làm ntn? ? Trình bày cách tô màu ket đờng biên trang HS: Trả lời tính HS: Trả lời ? Trình bày cách đặt lề hớng giấy in ? Để in trang tính ta làm ntn? Ghi bảng Định dạng trang tính a) Thay đổi phông chữ - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên ô Font chọn phông thích hợp b) Thay đổi cỡ chữ - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên ô cỡ chữ chọn cỡ thích hợp c) Thay đổi kiểu chữ - Đánh dấu ô - Nháy vào B, I, U d) Chọn màu phông - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên nút chữ A e) Căn lề ô tính - Đánh dấu ô - Nháy chọn nút lệnh lề f) Tăng, giảm số chữ số thập phân - Nháy chọn ô - Sử dụng hai nút lệnh tăng, giảm chữ số thập phân g) Tô màu kẻ đờng biên Tô màu - Nháy chọn ô - Sử dụng nút lệnh Fill Color Kẻ đờng biên - Chọn ô - Sử dụng nút Border Trình bày in trang tính - Đặt lề hớng giấy in File -> Page Setup XHHT, lựa chọn hớng giấy lề giấy -> Ok - In trang tính File -> Print Sắp xếp lọc liệu a) Sắp xếp liệu - Chọn ô cột cần xếp - Nháy nút lệnh xếp tăng ? Trình bày cách xếp (hoặc giảm) liệu trang tính? b) Lọc liệu - Chọn ô vùng cần lọc - Data -> Filter -> AutoFilter ? Để lọc liệu trang Hiển thị lại liệu tính ta làm ntn? - Data -> Filter -> Show All Thoát khỏi chế độ lọc ? Sau lọc để hiển thị lại - Data -> Filter -> AutoFilter liệu ta làm ntn? Trình bày liệu biểu đồ ? Nêu cách thoát khỏi chế đọ - Chọn ô vùng liệu lọc? - Nháy nút Chart Wizard ? Em trình bày cách vẽ Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến biểu đồ biểu diễn liệu trang tính ? Giáo trìnhTin Học - Nháy Next liên tiếp - Nháy Finish Next mờ Luyện tập (Ôn tập thao tác học) GV : Cho HS thực hành lại tất thao tác học D - Củng cố (3 ) - Nhắc lại tất thao tác học E - Hớng dẫn học nhà (1 ) - Hớng dẫn HS nhà ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm V - Rút kinh nghiệm - Học sinh nắm kiến thức - Một số học sinh cha thật ý trình ôn tập - Thời gian đảm bảo - Hs hăng hái phát biểu xây dựng Ngày soạn: Ngày giảng: 17/4/2008 7A: 21/4 7B: 21/4 7C: 23/4 Tiết 69+ 70 7D: 23/4 kiểm tra học kỳ ii - phần thực hành I - Mục tiêu Kiến thức - Kiểm ta việc nắm bắt kiến thức thực hành HS định dạng trang tính, trình bày trang in, xếp lọc liệu, vẽ biểu đồ Kỹ Năng - Thành thạo thao tác Thái độ - Hình thành thái độ nghiêm túc, trung thực kiểm tra II - Chuẩn bị Giáo viên: Đề bài, Phòng máy Học sinh Các kiến thức học III - Phơng pháp - Thực hành, hoạt động cá nhân IV - Tiến trình giảng A ổn định (1 ) B Kiểm cũ C Bài Đề Cho bảng điểm học sinh: STT 10 11 12 i) j) k) l) m) điểm) Họ tên Nguyễn Hoà An Lê Thái Anh Trần Quốc Bình Phạm Ngọc Mai Bùi Thu Hà Chu Thị Hơng Bùi Mỹ Linh Vũ Thị Mai Lê Văn Quang Trần Thu Phơng Hà Thanh Th Phạm Hải Yến Bảng điểm lớp 7A Toán Ngữ Văn Tin Học 8 8 9 9 10 8 8 5 6 10 10 Vật Lí 8 8 7 Khởi động chơng trình bảng tính Excel Vietkey nhập nội dung bảng Tính ô cột ĐTB điểm trung bình môn học Sắp xếp lại cột ĐTB theo thứ tự điểm tăng dần Dùng hàm Max tìm học sinh có ĐTB cao Lọc học sinh có ĐTB 8.0 Năm học 2009 - 2010 ĐTB ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (1 điểm) (2 điểm) (1 điểm) (2 điểm) (2 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học n) Nhập lại bảng hệ thống dới vẽ đồ thị thích hợp để mô tả tỉ lệ lực học loại học sinh so với tổng thể (2 điểm) Lực học Giỏi Khá Trung bình Yếu Đáp án + Biểu điểm Câu a b c d e f Tổng cộng Đáp án Khởi động Excel Vietkey, nhập liệu Tính ô cột ĐTB G2 = AVERAGE(C2:F2) G3 = AVERAGE(C3:F3) G4 = AVERAGE(C4:F4) G5 = AVERAGE(C5:F5) G6 = AVERAGE(C6:F6) G7 = AVERAGE(C7:F7) G8 = AVERAGE(C8:F8) G9 = AVERAGE(C9:F9) G10 = AVERAGE(C10:F10) G11 = AVERAGE(C11:F11) G12 = AVERAGE(C12:F12) G13 = AVERAGE(C13:F13) Nháy ô cột ĐTB nháy nút xếp tăng dần =MAX(G2:G13) Chọn ô, Data -> Filter -> AutoFilter Chọn 8.0 Vẽ biểu đồ thích hợp D - Củng cố Biểu điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 1 1 - Đến máy nhận xét , nhợc điểm, sửa sai cho em - Nhận xét ý thức làm học sinh cho điểm E - Hớng dẫn học nhà - Hớng dẫn HS ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra lý thuyết cuối năm Tiết 70 kiểm tra học kỳ ii - phần lý thuyết I - Mục tiêu Kiến thức - Kiểm ta việc nắm bắt kiến thức lý thuyết HS tất phần học học kỳ II Kỹ Năng - Rèn cho học sinh kỹ suy nghĩ, t duy, làm chủ tình Thái độ - Hình thành thái độ nghiêm túc, trung thực kiển tra II - Chuẩn bị Giáo viên: Đề Học sinh Các kiến thức học III - Phơng pháp - Viết giấy Hoạt động cá nhân IV - Tiến trình giảng A ổn định B Kiểm cũ C Bài Đề Phần I: Trắc nghiệm: Chọn câu trả lời câu sau đây: Câu 1: nút lệnh nằm ? a.Thanh tiêu đề b.Thanh thực đơn c.Thanh công cụ d.Thanh trạnh thái Năm học 2009 - 2010 Trờng Giáo trìnhTin Học Trờng THCS Sơn Tiến Câu 2: Để lu trang tính ta phải sử dụng lệnh a.File -> New b.File -> Exit c.Fle -> Open d.File -> Save Câu 3: Để ngắt trang tinh ta sử dung lệnh a.Frint PreView b.Page Break Preview c.Print d.Cả a, b, c sai Câu 4: Muốn đặt lề trang tính hộp thoại PageSetup chọn ô a.Top b.Left c.Bottom d.Right Câu 5: Nút lệnh dùng để xếp theo thứ tụ tăng dần ? a b c d.cả a, b, c sai Câu 6: Để giảm chữ số thập phânta sử dụng lệnh: a b c d.cả a, b, c sai Câu 7: Biểu đồ cột dùng để: a.So Sánh liệu dự đoán xu tăng hay giảm liệu b.Mô tả tỉ lệ liệu so với tổng tổng thể c.So sánh liệu nhiều cột d.Cả a, b, c sai Câu 8: để lọc liệu ta sử dụng lệnh a.Data -> Filter -> AutoFilter b.Data -> Filter -> Show All c.Data -> Sort d.Cả a, b, c sai Câu 9: để vẽ biểu đồ ta dùng nút lệnh: a b c Câu 10: Để in trang tính ta sử dụng nút lệnh a d b c d Phần II : Tự Luận ( điểm ) Câu 1( 2,5 điểm) Giả Sử ô A1 có màu xanh chữ màu đỏ Ô A3 có màu trắng chữ màu đen em nêu cách chép nội dung ô A1 vào iô A3 thử dự đoán xem sau chép ô A3 có phông chữ màu ? Câu (2.5 điểm) Em nêu thao tác định dạng trang tính? Đáp án + Biểu điểm Câu 10 C D B A C B C A D B Đáp án Trắc nghiệm Tự luận - Sử dụng nút lệnh Copy Paste - Ô A3 có xanh, chữ đỏ Năm học 2009 - 2010 Biểu điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 Trờng Giáo trìnhTin Học Trờng THCS Sơn Tiến 0,5 Định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ 0,5 Chon màu phông 0,5 0,5 Căn lề ô tính 0,5 Tăng giảm số chữ sô thập phân Tô màu kẻ đờng biên ô tính D - Củng cố - Đến máy nhận xét u, nhợc điểm, sửa sai cho em - Nhận xét ý thức làm học sinh cho điểm E - Hớng dẫn học nhà - Hớng dẫn HS ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra lý thuyết cuối năm * Kết Lớp 7A 7B 7C 7D Giỏi Khá TB Yếu - Năm học 2009 - 2010 [...]... có điều kiện - Chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp theo V - Rút Kinh Nghiệm Giáo trìnhTin Học 7 - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung giáo án Ngày soạn: Ngày giảng: 25/11/20 07 7A: 4/12 7B: 7/ 12 7C: 7/ 12 Tiết 25 7D: 4/12 khám phá thế giới với phần mềm earth explorer I - Mục tiêu 1 Kiến... Tiến V - Rút Kinh Nghiệm Giáo trìnhTin Học 7 - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung giáo án Ngày soạn: Ngày giảng: 22/11/20 07 7A: 26/11 7B: 28/11 Tiết 21 7D: 26/11 7C: 28/11 Bài tập I - Mục tiêu 1 Kiến thức - Dùng các hàm SUM, AVERAGE,MAX,MIN để tính toán 2 Kỹ Năng - Sử dụng thành... dụng tin học II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, bảng phụ 2 Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà III - Phơng pháp Thực hành theo nhóm GV giải đáp, hớng dẫn IV - Tiến trình bài dạy A ổn định ( 1 ) 7A: Đủ B Kiểm tra bài cũ ( 5 ) 7b: đủ 7C: đủ 7 : v2 ? HS1: Nêu cách điều chỉnh độ rộng của cột và chiều cao của hàng? Thao tác cụ thể trên máy tính Năm học 2009 - 2010 Trờng Giáo trìnhTin Học 7. .. tính nếu có điều kiện - Chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp theo V - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học 7 - Hoàn thành nội dung iáo án Ngày soạn: Ngày giảng: 25/11/20 07 7A: 3/12 7B: 5/12 7C: 5/12 Tiết 24 7D: 3/12 khám phá thế... giảng: 10/11/20 07 7A: 12/11 7B: 14/11 7C: 14/11 Tiết 18 7D: 12/11 Bài 4: sử dụng các hàm để tính toán I - Mục tiêu 1 Kiến thức Năm học 2009 - 2010 Trờng Giáo trìnhTin Học 7 Trờng THCS Sơn Tiến - HS hiểu đợc hàm là công thức đợc định nghĩa từ trớc, đồng thời hiểu đợc tác dụng của hàm trong quá trình tính toán 2 Kỹ năng - HS biết sử dụng một số hàm đơn giản (AVERAGE, SUM, MIN, MAX) để tính toán trên trang... soạn: Ngày giảng: 25/11/20 07 7A: 4/12 7B: 7/ 12 Tiết 26 7D: 4/12 7C: 7/ 12 khám phá thế giới với phần mềm earth explorer I - Mục tiêu 1 Kiến thức - Nắm đợc các thông ti chi tiết trên bản đồ 2 Kỹ Năng - Thàn thạo các thao tác: Cách đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ và tìm kiếm thông tin trên bản đồ 3 Thái độ - Thai độ tập trung, hứng thú học tập II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần... Thái độ - Nghiêm túc trả bài II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo trình, bài kiểm tra 2 Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà III - Phơng pháp Kiểm tra viết trên giấy IV - Tiến trình bài dạy A - ổn định ( 1 ) 7A: Đủ 7b: Đủ B - Kiểm tra bài cũ C - Bài mới 7c: V2 Đề bài Học sinh khoanh tròn vào câu trả lời đúng Năm học 2009 - 2010 7d: đủ Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học 7 1 Chn cõu ỳng A Thanh cụng thc... tính kiên nhẫn, chịu khó ở các em II Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm 2 Học sinh: Kiến thức III - Phơng pháp - Thực hành trực tiếp trên máy tính Năm học 2009 - 2010 Trờng Trờng THCS Sơn Tiến IV - Tiến trình bài giảng Giáo trìnhTin Học 7 A - ổn định ( 1 ) 7A: V2 7b: Đủ 7c: đủ B - Kiểm tra bài cũ( Không KT ) C - bài mới ( 40 ) HĐ của GV HĐ của HS 7d: đủ Ghi bảng 1 Trò chơi Clouds GV:... Thái độ - Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó ở các em II Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm 2 Học sinh: Kiến thức III - Phơng pháp - Thực hành trực tiếp trên máy tính IV - Tiến trình bài giảng A - ổn định ( 1 ) 7A: Đủ 7b: V1 B - Kiểm tra bài cũ ( 3 ) 7c: đủ Năm học 2009 - 2010 7d: đủ Trờng Trờng THCS Sơn Tiến Giáo trìnhTin Học 7 ? Các cách khởi động và thoát khỏi Free Typing Test TL:... nhà ( 1 ) - Thao tác lại trên máy tính nếu có điều kiện - Chuẩn bị đọc trớc cho bài 5 V - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung giáo án Ngày soạn: Ngày giảng: 5/12/20 07 7A: 11/12 7B: 14/12 Tiết 27 7D: 13/12 7C: 14/12 Bài 5: thao tác với bảng tính I - Mục tiêu 1 Kiến ... 10 9 9 .7 7.3 8.5 7. 5 9.5 8.5 8 9 7 7.5 7. 7 7. 5 (H2) c) Di chuyển liệu cột thích hợp để có trang tính nh hình H3 A B C D E F G Stt Họ tên Toán Tin Lý Văn ĐTB 10 11 12 Đinh Hoàng An 8 7. 7 Lê Hoài... 2002 170 366 70 499 ? 2003 174 9 27 136165 13 972 1 ? 2004 188045 15 975 2 1 577 53 ? ? ? ? GTTB ? GTLN ? GTNN - Lu bảng với tên Gia tri san xuat - Nhắc lại bớc sử dụng hàm để tính toán - Nhận xét gioáno... trình thực hành - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung giáo án Ngày soạn: Ngày giảng: 25/11/20 07 7A: 4/12 7B: 7/ 12 7C: 7/ 12 Tiết 25 7D: 4/12 khám phá giới với phần mềm earth explorer I - Mục