Tuần 1 Tiết 2 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong ñời sống và trong học tập; Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính; Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình chương trình bảng tính; Biết những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính; Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu; Biết cách di chuyển trên trang tính. 2. Kĩ năng: Hs cho được một số ví dụ để minh họa về nhu cầu xử lí thông tin dưới dạng bảng. 3. Thái độ: HS nghiêm túc, tích cực học tập. Biết liên hệ thực tế qua bài học. 4. Năng lực cần phát triển: Năng lực chung: năng lực nhận biết, năng lực giải quyết vấn đề Năng lực chuyên biệt: quản lý thông tin dưới dạng bảng 5. Giáo dục kĩ năng sống: 6.. Tích hợp: II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Giáo án, SGK 2. Học sinh: SGK, tập, dụng cụ học tập, xem trước nội dung bài III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Cho một ví dụ về thông tin được trình bài dưới dạng bảng? Câu 2: Chương trình bảng tính là gì? Câu 3: Chương trình bảng tính có những công cụ đặc trưng gì? 3. Bài mới: A. Hoạt động khởi động: Phần mềm Excel có những ưu điểm gì mà phần mềm Word không có được? Excel có thể tính toán và vẽ biểu đồ. B. Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Màn hình làm việc của Excel (tt) GV: em hãy cho biết vị trí và vai trò của thanh công thức. HS quan sát hình 1.7 và tham khảo SGK trả lời GV nhận xét, chốt lại GV yc HS nhắc lại và ghi bài GV: em hãy cho biết vai trò của dải lệnh Formulas và Data HS tham khảo SGK trả lời GV gọi HS nhận xét GV nhận xét, chốt lại GV yc HS nhắc lại và ghi bài b) Thanh công thức Thanh công thức nằm ngay phía dưới dải lệnh, được sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. c) Các dải lệnh Formulas (công thức) và Data (dữ liệu) Formulas và Data là 2 dải lệnh dùng để thực hiên các phép tính với các số và xử lí dữ liệu. Hoạt động 2: Nhập dữ liệu vào trang tính GV: Dữ liệu là gì? HS trả lời Hs nhận xét, nhắc lại HS ghi bài GV: nêu thao tác nhập dữ liệu vào ô tính. Hs phát biểu GV nhận xét, chốt lại HS nhắc lại, ghi bài GV: Thế nào là kích hoạt ô tính HS trả lời GV: Thao tác nháy chuột chọn một ô gọi là kích hoạt ô tính. GV: nêu thao tác sửa dữ liệu của ô tính. Hs phát biểu GV nhận xét, chốt lại HS nhắc lại, ghi bài GV: Ở phần mềm soạn thảo Word, để di chuyển trên trang văn bản thì các em làm thế nào? HS: Sử dụng chuột và các thanh cuốn, các mũi tên trên bàn phím. GV: Trong chương trình bảng tính, chúng ta cũng làm tương tự như thế nếu muốn di chuyển giữa các ô trên trang tính. HS: Chú ý nghe giảng, ghi chép GV gọi vài HS nhắc lại GV: Trong soạn thảo văn bản Word, muốn gõ chữ Việt và hiển thị được chữ Việt chúng ta làm thế nào? HS: Cần có chương trình gõ tiếng Việt và phông chữ Việt. GV: Trong chương trình bảng tính, chúng ta muốn gõ chữ Việt thì làm tương tự như trong chương trình Word. HS nghe, ghi bài 3. Nhập dữ liệu vào trang tính a) Nhập và sửa dữ liệu Dữ liệu là thông tin được nhập vào và lưu trữ trong các ô tính Nhập dữ liệu: + Nháy chuột chọn ô cần nhập dữ liệu. + Gõ dữ liệu vào từ bàn phím. + Nhấn phím Enter (hoặc nháy chuột tại một tính khác) Lưu ý: Chỉ có thể nhập dữ liệu vào ô đang được kích hoạt Sửa dữ liệu: + Nháy đúp chuột vào ô cần sửa. + Thực hiện sửa lại dữ liệu từ bàn phím. + Nhấn phím Enter. b) Di chuyển trên trang tính Di chuyển giữa các ô (thay đổi ô được kích hoạt) theo 2 cách: + Sử dụng chuột và các thanh cuốn + Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím. c) Gõ chữ Việt trên trang tính Để gõ và hiển thị được chữ Việt trên trang tính, máy tính cần được cài đặt phần mềm hỗ trợ gõ và các phông chữ Việt. Hai kiểu gõ phổ biến là TELEX và VNI C. Hoạt động luyện tập: Màn hình của Excel có những công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? Đặc trưng của màn hình chương trình bảng tính là: Vùng làm việc chính được chia thành các hàng và các cột, công cụ khác biệt là thanh công thức và các dải lệnh Formulas, Data. D. Hoạt động vận dụng: Mở bảng chọn File, quan sát và đoán nhận tác dụng của các lệnh trên bảng chọn File. So sánh với các lệnh trên bảng chọn File của phần mềm soạn thảo văn bản Word. Gần như giống nhau vì trên đó là các lệnh để xử lí tệp (tệp văn bản, tệp bảng tính). E. Hoạt động tìm tòi mở rộng: Em hãy tìm hiểu những ưu điểm của việc sử dụng chương trình bảng tính so với lập bảng tính trên giấy hoặc tạo bảng trong Word. Ghi lại kết quả tìm hiểu của em
Giáo án Tin học Tuần Tiết BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập; - Biết chức chung chương trình bảng tính; - Nhận biết thành phần hình chương trình bảng tính; - Biết khái niệm hàng, cột, ô, địa ô tính; - Biết nhập, sửa, xố liệu; - Biết cách di chuyển trang tính Kĩ năng: Hs cho số ví dụ để minh họa nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng Thái độ: HS nghiêm túc, tích cực học tập Biết liên hệ thực tế qua học Năng lực cần phát triển: * Năng lực chung: lực nhận biết, lực giải vấn đề * Năng lực chuyên biệt: quản lý thông tin dạng bảng Giáo dục kĩ sống: Tích hợp: II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: SGK, tập, dụng cụ học tập, xem trước nội dung III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài mới: A Hoạt động khởi động: - GV yêu cầu HS đọc nội dung phần khởi động đưa nhận xét - HS quan sát bảng điểm lớp em hình 1.1 trả lởi câu hỏi SGK trang Đáp án: - Em phải tính điểm trung bình nhập vào bạn - Nếu điểm nhập sai phải tính lại điểm trung bình - Word khơng thể xếp danh sách theo điểm trung bình từ cao đến thấp Chương trình soạn thảo văn Word dễ dàng giúp ta tạo bảng liệu phần xử lí liệu tính tốn, xếp liệu khó thực Với chương trình bảng tính có cơng cụ giúp ta giải vấn đề cách dễ dàng hiệu B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Bảng nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng -1- Giáo án Tin học Gv gọi HS đọc ví dụ 1 Bảng nhu cầu xử lí thơng tin GV u cầu HS nêu cách tính Điểm tổng kết dạng bảng HS nêu cách tính Ví dụ – Hình 1.2 GV gọi HS nhận xét GV: phép tính cần thực Tính trung bình cộng Gv gọi HS đọc ví dụ Ví dụ – Hình 1.3 GV u cầu HS nêu cách tính Tổng cộng khoản chi tháng HS nêu cách tính GV gọi HS nhận xét GV: phép tính cần thực Tính tổng Gv gọi HS đọc ví dụ nêu nhận xét Ví dụ – Hình 1.4 HS: từ bảng số liệu ta vẽ biểu đồ minh họa số liệu GV yêu cầu HS cho thêm vài ví dụ khác GV: Qua ba ví dụ vừa tìm hiểu em cho biết chương trình bảng tính giúp ta thực việc gì? HS phát biểu GV gọi HS khác nhận xét GV nhận xét: Chương trình bảng tính giúp ta trình bày thơng tin đọng dễ so sánh, thực tính tốn (tính tổng, tính trung Chương trình bảng tính phần mềm bình cộng, xác định giá trị lớn nhất, nhỏ giúp ghi lại trình bày thơng tin nhất, ), vẽ biểu đồ Khơng thế, tính tốn dạng bảng, thực tính tốn (từ chương trình bảng tính, số liệu gốc đơn giản đến phức tạp) xây có thay đổi kết tính tốn tự dựng biểu đồ biểu diễn cách động cập nhật trực quan số liệu có bảng HS ý nghe giảng GV: Chương trình bảng tính gì? HS nêu khái niệm chương trình tính GV u cầu vài HS nhắc lại, ghi GV: Hiện chương trình bảng tính sử dụng rộng rãi nhất? HS: Chương trình bảng tính Excel GV: Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác Microsoft Excel chương trình bảng tính sử dụng rộng rãi HS ghi Hoạt động 2: Màn hình làm việc Excel GV: Để hiểu rõ Excel, em tìm hiểu Màn hình làm việc Excel -2- Giáo án Tin học qua phần Khởi động Excel: GV: Em nêu cách khởi động Word Nháy đúp chuột vào biểu tượng HS phát biểu Excel hình GV: Tương tự cách khởi động Word, nêu cách khởi động Excel Hình 1.5 – Màn hình làm việc HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel Excel hình GV yêu cầu HS quan sát Hình 1.5 – Màn hình làm việc Excel Các thành phần hình GV: Em so sánh điểm giống khác Excel: Bảng chọn File, dải lệnh hình Word Excel (Home, Insert, Formulas, Data, ), HS phát biểu biểu tượng lệnh, trang tính, công Gv gọi vài HS nhận xét thức GV nhận xét chốt lại GV: Các thành phần hình Excel? HS phát biểu HS ghi GV: Để hiểu rõ trang tính, ta tìm hiểu a) Trang tính qua phần a Trang tính chia thành hàng GV yêu cầu HS nêu khái niệm trang tính cột miền làm việc GV gọi vài HS nhắc lại bảng tính Vùng giao HS ghi cột hàng tính (gọi tắt ơ) GV cho HS cho ví dụ cột dùng để chứa liệu HS: cột A, cột B, + Các cột trang tính đánh thứ GV cho HS cho ví dụ hàng tự liên tiếp đầu cột, từ trái HS: hàng 1, hàng 2, sang phải chữ cái, GV: Nêu khái niệm tên cột, tên hàng A, B, C…Các chữ gọi HS phát biểu tên cột GV gọi vài HS nhắc lại + Các hàng trang tính đánh GV cho ví dụ địa ơ: Ơ nằm cột B thứ tự liên tiếp bên trái hàng từ hàng có địa gì? xuống số 1, HS: Ơ có địa B5 2, 3… Các sồ gọi tên Gv gọi HS cho vài ví dụ khác hàng HS cho ví dụ + Địa (cịn gọi tên) Gv y/c HS nêu khái niệm địa tính cặp tên cột tên hàng mà ô HS ghi nằm C Hoạt động luyện tập: - Khởi động Excel khám phá hình làm việc Excel, quan sát dải lệnh - Quan sát dải lệnh Home so sánh với dải lệnh Home Word D Hoạt động vận dụng: - Tìm thêm vài ví dụ thơng tin dạng bảng -3- Giáo án Tin học Ví dụ: bảng lương cơng nhân, bảng lương cán bộ, hóa dơn bán hàng, danh sách học sinh ủng hộ đồng bào lũ lụt, … E Hoạt động tìm tịi mở rộng: - Ngồi Excel cịn có nhiều phần mềm bảng tính khác Hãy củng với bạn tìm hiểu trao đổi phần mềm Quattro Pro, Lotus 123, OpenOffice.org Calc IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: Chương trình bảng tính gì? Đ/a: Chương trình bảng tính phần mềm giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn (từ đơn giản đến phức tạp) xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng Chương trình bảng tính có cơng cụ đặc trưng gì? Đ/a: - Các dải lệnh Formulas, Data Trang tính Thanh cơng thức Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Về nhà học bài, xem trước nội dung -4- Giáo án Tin học Tuần Tiết BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập; - Biết chức chung chương trình bảng tính; - Nhận biết thành phần hình chương trình bảng tính; - Biết khái niệm hàng, cột, ơ, địa tính; - Biết nhập, sửa, xoá liệu; - Biết cách di chuyển trang tính Kĩ năng: Hs cho số ví dụ để minh họa nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng Thái độ: HS nghiêm túc, tích cực học tập Biết liên hệ thực tế qua học Năng lực cần phát triển: * Năng lực chung: lực nhận biết, lực giải vấn đề * Năng lực chuyên biệt: quản lý thông tin dạng bảng Giáo dục kĩ sống: Tích hợp: II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: SGK, tập, dụng cụ học tập, xem trước nội dung III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Câu 1: Cho ví dụ thơng tin trình dạng bảng? Câu 2: Chương trình bảng tính gì? Câu 3: Chương trình bảng tính có cơng cụ đặc trưng gì? Bài mới: A Hoạt động khởi động: - Phần mềm Excel có ưu điểm mà phần mềm Word khơng có được? Excel tính tốn vẽ biểu đồ B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Màn hình làm việc Excel (tt) GV: em cho biết vị trí vai trị b) Thanh công thức công thức Thanh công thức nằm phía HS quan sát hình 1.7 tham khảo SGK trả dải lệnh, sử dụng để nhập, hiển -5- Giáo án Tin học lời GV nhận xét, chốt lại GV y/c HS nhắc lại ghi GV: em cho biết vai trò dải lệnh Formulas Data HS tham khảo SGK trả lời GV gọi HS nhận xét GV nhận xét, chốt lại GV y/c HS nhắc lại ghi thị liệu cơng thức tính c) Các dải lệnh Formulas (công thức) Data (dữ liệu) Formulas Data dải lệnh dùng để thực hiên phép tính với số xử lí liệu Hoạt động 2: Nhập liệu vào trang tính GV: Dữ liệu gì? Nhập liệu vào trang tính HS trả lời a) Nhập sửa liệu Hs nhận xét, nhắc lại Dữ liệu thông tin nhập vào HS ghi lưu trữ ô tính GV: nêu thao tác nhập liệu vào ô tính * Nhập liệu: Hs phát biểu + Nháy chuột chọn ô cần nhập liệu GV nhận xét, chốt lại + Gõ liệu vào từ bàn phím HS nhắc lại, ghi + Nhấn phím Enter (hoặc nháy chuột GV: Thế kích hoạt tính tính khác) HS trả lời Lưu ý: Chỉ nhập liệu vào GV: Thao tác nháy chuột chọn ô gọi kích hoạt kích hoạt tính GV: nêu thao tác sửa liệu tính Hs phát biểu * Sửa liệu: GV nhận xét, chốt lại + Nháy đúp chuột vào ô cần sửa HS nhắc lại, ghi + Thực sửa lại liệu từ bàn GV: Ở phần mềm soạn thảo Word, để di phím chuyển trang văn em làm + Nhấn phím Enter nào? b) Di chuyển trang tính HS: Sử dụng chuột cuốn, Di chuyển ô (thay đổi ô mũi tên bàn phím kích hoạt) theo cách: GV: Trong chương trình bảng tính, + Sử dụng chuột làm tương tự muốn di + Sử dụng phím mũi tên bàn chuyển trang tính phím HS: Chú ý nghe giảng, ghi chép GV gọi vài HS nhắc lại GV: Trong soạn thảo văn Word, muốn gõ chữ Việt hiển thị chữ Việt c) Gõ chữ Việt trang tính làm nào? Để gõ hiển thị chữ Việt HS: Cần có chương trình gõ tiếng Việt trang tính, máy tính cần cài đặt phơng chữ Việt phần mềm hỗ trợ gõ phông chữ GV: Trong chương trình bảng tính, Việt -6- Giáo án Tin học muốn gõ chữ Việt làm tương tự Hai kiểu gõ phổ biến TELEX chương trình Word VNI HS nghe, ghi C Hoạt động luyện tập: - Màn hình Excel có cơng cụ đặc trưng cho chương trình bảng tính? Đặc trưng hình chương trình bảng tính là: Vùng làm việc chia thành hàng cột, công cụ khác biệt công thức dải lệnh Formulas, Data D Hoạt động vận dụng: - Mở bảng chọn File, quan sát đoán nhận tác dụng lệnh bảng chọn File So sánh với lệnh bảng chọn File phần mềm soạn thảo văn Word Gần giống lệnh để xử lí tệp (tệp văn bản, tệp bảng tính) E Hoạt động tìm tịi mở rộng: - Em tìm hiểu ưu điểm việc sử dụng chương trình bảng tính so với lập bảng tính giấy tạo bảng Word Ghi lại kết tìm hiểu em IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: 1/ Nêu vai trị cơng thức? 2/ Nêu thao tác nhập sửa liệu? Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Về nhà học bài, làm tập 1, 2, 3, SGK/11, 12 (nếu nhà có máy) - Xem trước nội dung “Bài thực hành 1: Làm quen với Excel” -7- Giáo án Tin học Tuần Tiết BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết khởi động kết thúc làm việc với Excel - Nhận biết ơ, hàng, cột trang tính - Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính Kĩ năng: Hs thực xác thao tác Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập Có ý thức sử dụng máy tính cẩn thận tắt mở máy thao tác Năng lực cần phát triển: * Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực hợp tác * Năng lực chuyên biệt: lực nhập liệu dạng bảng Giáo dục kĩ sống: Tích hợp: II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính Học sinh: SGK, tập, dụng cụ học tập, xem trước nội dung III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Câu 1: Cách nhập sửa liệu tính? Câu 2: Cách di chuyển trang tính? Bài mới: A Hoạt động khởi động: - Chia nhóm thực hành, mở máy tính nhận dạng biểu tượng Excel hình - Nếu hình khơng có biểu tượng Excel Em phải làm sao? Tìm bảng chọn Start B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Khởi động Excel GV: Yêu cầu hs nêu cách khởi động Excel - C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng HS phát biểu, ghi hình khởi động GV yêu cầu HS thực cách để Windows khởi động Excel HS: Khởi động Excel - C2: Nháy chuột biểu tượng -8- Giáo án Tin học GV: quan sát gắn lên công việc hình Windows Hoạt động 2: Lưu kết thoát khỏi Excel GV: Để lưu tệp bảng tính làm a Lưu file: nào? - B1: Chọn lệnh File\Save HS: Lên tiến hành thao tác - B2 : Chọn thư mục để lưu GV: Nhận xét hướng dẫn chi tiết lại - B3 : Gõ tên tệp bảng tính File HS: Lắng nghe, quan sát, ghi name - B4 : Nháy Save Tệp bảng tính có phần mở rộng xlsx b Đóng trang tính khỏi GV : Nêu cách để đóng trang tính? Excel HS : Trả lời - Để đóng trang tính : Chọn lệnh File\ GV : Nêu cách để kết thúc việc làm việc với Close Excel? - Để kết thúc làm việc với Excel: Chọn HS : Trả lời lệnh File\ Exit nháy nút lệnh GV : Nhận xét chốt lại Close góc bên phải cửa sổ HS : Lắng nghe, quan sát, ghi Excel Hoạt động 3: Bài tập Gv: Yêu cầu học sinh làm theo nhóm ghi *Bài 1(SGK/14) : chép kết vào tập - Liệt kê điểm giống khác Hs: Tiến hành làm tập theo yêu cầu, rút hình Word Excel nhận xét cho - Mở bảng chọn quan sát Gv: Giám sát, hướng dẫn HS thực lệnh bảng chọn tập - Kích hoạt ô tính thực di GV yêu cầu nhóm trình bày kết chuyển trang tính chuột làm bàn phím Quan sát thay đổi GV yêu cầu nhóm nhận xét nhóm bạn màu sắc nút tên hàng tên cột GV: nhận xét làm nhóm, sửa - Word Excel hình làm việc HS: sửa vào tập giống Excel có khác chút có thêm : cơng thức, trang tính, dải lệnh Formulas Data - Khi kích hoạt tính tên cột tên hàng có màu khác C Hoạt động luyện tập: - Em kết thúc làm việc với Excel cách sử dụng bàn phím khơng? Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 Alt +F dùng phím mũi tên di chuyển đến lệnh Exit nhấn Enter D Hoạt động vận dụng: - Thời khóa biểu học tập em trình bày lưu lại Excel hay khơng? Có thể -9- Giáo án Tin học E Hoạt động tìm tịi mở rộng: - Cha đẻ chương trình bảng tính ai? Daniel Bricklin (bài đọc thêm chuyện cổ tích vể Visicalc) IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: - Gv nhắc lại số thao tác vừa học Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Về nhà học bài, - Xem trước Bài 2, Bài SGK/14 - 10 -