- Có một số hiểu biết ban đầu về con người, cây cối, con vật, hiện tượng xung quanh: một số biểu tượng ban đầu về toán đếm từ 1-10 thêm bớt trong phạm vi 10, nhận biết chữ số 1-10, sử dụ[r]
(1)Trường MN Sơn Ca CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khối lớp : Lá (5-6 tuổi) Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Khối lớp : Lá (5-6 tuổi ) Trường mầm non : Sơn Ca I Đặc điểm tình hình
Số lớp : 03 lớp
Tổng số trẻ : 75 cháu Số cô : cô
Điều kiện sở vật chất đầy đủ, đồ dùng đồ chơi phong phú đa dạng Trang thiết bị
phục vụ cho hoạt động chung lớp ngồi trời tương đối đầy đủ có tivi, máy tính, đàn, sân trường có bóng mát cây, đồ chơi
Thuận lợi
- Trường nằm trung tâm thị trấn nên việc lại dễ dàng, đời sống kinh tế người dân ổn định, đa số cháu cán công nhân viên chức
- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, sẽ, đồ dùng học tập trẻ đầy đủ thuận lợi cho việc dạy trẻ
- Giáo viên có lực sư phạm nhiệt tình, yêu nghề, đầy nhiệt huyết, nhiều năm đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh, nhiều năm dạy lớp mẫu giáo lớn
- Đa số trẻ khỏe mạnh (Đạt kênh A)
- Khả nhận thức trẻ giới xung quanh tương đối tốt - Phụ huynh quan tâm đến việc chăm sóc giáo dục trẻ
Khó khăn
(2) Trẻ gái : + Cân nặng từ 15.0 - 26.0 kg
+ Chiều cao từ 96.8 - 116.2 cm
- Thực vận động đi, chạy nhảy, ném, bắt, tung, bò, trườn, cách vững vàng, thục
- Thực tốt kĩ tự phục vụ (đánh răng, rửa mặt, rửa tay, thay quần áo, cởi giày dép, thực công việc trực nhật, cất đồ dùng, đồ chơi, xếp bàn ghế,
- Có nề nếp thói quen sinh hoạt, ăn ngủ, vui chơi
- Nhận biết tránh xa vật dụng nguy hiểm, có số thói quen kĩ tốt giữ gìn sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, biết goi người lớn ốm đau, mệt mỏi
- Nhận biết phân biệt số nhóm thức ăn thông thường 2/ Phát triển nhận thức:
- Phát triển tính tị mị, tích cực tìm tịi khám phá phát thay đổi vật tượng xung quanh
- Khả so sánh, phân loại đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước khả suy luận, phán đốn, óc tưởng tượng, khả ý ghi nhớ
- Khả phát giải vấn đề đơn giản sống ngày theo cách khác
- Có số hiểu biết ban đầu người, cối, vật, tượng xung quanh: số biểu tượng ban đầu toán đếm từ 1-10 thêm bớt phạm vi 10, nhận biết chữ số 1-10, sử dụng từ so sánh cao thấp, dài ngắn, rộng hẹp, nhiều ít, phân biệt hình khối định hướng khơng gian thời gian, phân biệt hình trịn, hình vng, tam giác
- Phân biệt thân với bạn tuổi qua số đặc điểm bật Phát triển ngôn ngữ
- Thể hịên hành vi văn minh gia tiếp, ý lắng nghe người khác nói, khơng ngắt lời, biết đáp lại phù hợp
- Trẻ mạnh dan, tự tin, chủ động giao tiếp tham gia trao đổi nhóm trải nghiệm thân thể xúc cảm, tình cảm mong muốn
- Sử dụng ngơn gnữ để miêu tả, giải thích, phán đốn - Nhận dạng chữ phát âm âm
- Tham gia hoạt động ngơn ngữ : Kể chuyện đọc thơ, đóng kịch,
- Hình thành kĩ chuẩn bị đọc viết, đọc góc chơi, kể lại chuyện, tạo câu chuyện, thơ đơn giản
Phát triển tình cảm xã hội
- Mạnh dạn, tự tin chơi hòa thuận với bạn, quan tâm đến bạn - Có trách nhiệm thực công việc đến
- u q, quan tâm đến ơng bà, cha me, anh chị em, cô giáo, bạn bè qua thái độ việc làm
- Nhận biết cảm xúc người khác thể tình cảm phù hợp - Chấp hành thực số nề nếp lớp gia đình
- Bảo vệ, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, môi trường xung quanh (không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi, không phá hoại cối, )
(3)- Vui vẻ, mạnh dạn, tự tin biểu lộ trình bày ý kiến mình, nói lễ phép, biết chào hỏi lễ phép, biết xin lỗi có lỗi, biết tự hào thành công, biết giúp đỡ người khác
Về phát triển thẩm mỹ
- Thể thích thú trước vẻ đẹp mơi trường, tác phẩm nghệ thuật
- Yêu thích hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật, âm nhạc, tạo hình, văn học - Thể độc đáo, sáng tạo hát, đọc thơ, kể chuyện, vẽ, xé dán, nặn đồ chơi, đóng kịch
- Sử dụng thành thạo nguyên liệu tạo sản phẩm - Yêu đẹp ham thích tạo đẹp
III BẢNG DỰ TRÙ
STT Tên chủ đề Số tuần thực hiện Thời gian dự kiến
1 Trường Mầm non Sơn Ca Bé 25/08 - 12/09
2 Cùng tìm hiểu thân 15/09 - 03/10
3 Mời bạn đến thăm gia đình tơi 06/10 - 24/10
4 Nghề nghiệp 27/10 - 21/11
5 Bé với vật đáng yêu 24/11 - 20/12
6 Cây cho hoa trái 23/12 - 18/02
7 Phương tiện giao thơng bé thích? 20/02 - 01/04
8 Nước tuợng thiên nhiên xung quanh
bé 03/04 - 23/04
9 Yêu quê hương-đất nước 26/04 - 14/05
10 Trường tiểu học bé 17/05 - 25/05
IV Biện pháp thực nội dung
- Thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục
- Lập kế hoạch phối hợp với bậc phụ huynh cơng tác chăm sóc - giáo dục trẻ - Bổ sung trang thiết bị đồ dùng đồ chơi lớp đồ chơi trời
- Tổ chức buổi hội thảo chuyên đề, dự giờ, kiểm tra, tra - Làm tốt cơng tác chăm sóc ni dưỡng
(4)Lứa tuổi: Nhà trẻ (24-36 tháng) TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA I MỤC TIÊU CUỐI ĐỘ TUỔI THEO LĨNH VỰC Phát triển thể chất.
- Thực tự tin, khéo léo vận động nhảy, chuyền
- Có thói quen vệ sinh ăn uống, giữ gìn an tồn tiếp xúc với vật - Biết lợi ích ăn có nguồn gốc từ thịt cá với sức khỏe
Phát triển nhận thức:
- Nhận biết tên gọi vật quen thuộc, gần gũi - Biết đước lợi ích tác hại chúng
- Có số kỹ đơn giản cách chăm sóc vật Phát triển ngơn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng từ tên gọi phận số đặc điểm bật vật - Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét
- Biết kể chuyện, đọc thơ có nội dung vật - Biết kể chuyện vật
Phát triển tình cảm xã hội: - u thích vật
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống vật
- Biết bảo vệ, chăm sóc vật ni gia đình - Quý trọng người chăn nuôi
II CHUẨN BỊ:
- Mô hình vật, tranh ảnh vật, đất nặn, hình khối III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Các thời điểm hoạt động
Tuần 2 Tuần 3
Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ
Đón
(5)(6)LỨA TUỔI 5-6 TUỔI, LỚP: LÁ 2
TỪ NGÀY 24/11 ĐẾN NGÀY 20/12/2010 SỐ TUẦN: TUẦN
TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA I MỤC TIÊU
Phát triển thể chất.
- Thực tự tin, khéo léo số vận động bản: bò, trườn, chạy, nhảy, tung, bắt - Có thói quen vệ sinh ăn uống, giữ gìn an tồn tiếp xúc với vật
- Biết lợi ích ăn có nguồn gốc từ thịt cá với sức khỏe Phát triển nhận thức:
- Nhận biết tên gọi vật quen thuộc, gần gũi
- Biết đước lợi ích tác hại chúng đời sống người Biết mối quan hệ đơn giản vật với mơi trường
- Có số kỹ đơn giản cách chăm sóc vật - Phân nhóm vật theo dấu hiêu
- Nhận biết số lượng chữ số chia đối tượng chia làm phần Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng từ tên gọi phận số đặc điểm bật vật quen thuộc gần gũi
- Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét - Biết kể chuyện, đọc thơ có nội dung vật - Biết kể chuyện vật
- Nhận biết phát âm chữ I, t, c Tơ viết nhóm chữ I, t, c Phát triển tình cảm xã hội:
- u thích vật
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống vật
- Biết bảo vệ, chăm sóc vật ni gia đình - Q trọng người chăn nuôi
Phát triển thẩm mỹ:
(7)(8)(9)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
TUẦN 1: CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG TỪ NGÀY 24 → 28/11/2010
Hoạt động Thứ
Những vật rừng
Thứ 3
Thi chạy nhanh
Thứ 4
Bé học chữ
Hát vật
Thứ 5
Bé học chữ số
Thứ 6
Nặn vật
Đón trẻ Trị chuyện Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, cất đồ cá nhân cho bé
- Trò chuyện số vật sống rừng: Đặc điểm, thức ăn, ích lợi vật
- Khởi động: Đi kiểu
Tập động tác: Tay, chân, bụng, bật chỗ theo hát "Gà trống, mèo cún con"
Hoạt động chung
Khám phá khoa học Một số vật sống rừng
Thể dục: Thi chạy nhanh 100m
Văn học: Thơ: Truyện Chuột, gà trống mèo
Làm quen chữ cái
Làm quen chữ i, t, c Âm nhạc - Hát bài: Đố bạn
Toán
Nhận biết số lượng 7, nhận biết chữ số
Tạo hình - Nặn vật
Hoạt động ngoài trời
Dạo chơi trời Trị chơi:
Thỏ tìm
chuồng
Hát múa hát nói vật
- Trẻ kể vật mà trẻ biết - Trò chơi: Kéo co
Chơi tự
Trẻ làm vật từ
- Hát, đọc thơ chủ điểm Trò chơi: Rồng rắn lên mây
Chơi hoạt động góc
Xây dựng: Xây dựng mơ hình khu rừng, vườn bách thú Phân vai: Gia đình-Bác sĩ
(10)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
TUẦN 2: CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH TỪ NGÀY 01 → 05/12/2010
Hoạt động Thứ 2
Những vật ni gia đình
Thứ 3
Thi chạy nhanh
Thứ 4
Bé học chữ Hát vật
Thứ 5
Bé học chữ số
Thứ 6
Nặn vật
Đón trẻ Trị chuyện Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, cất đồ cá nhân cho trẻ
- Trò chuyện số vật ni gia đình: Đặc điểm, thức ăn, ích lợi vật
- Khởi động: Đi kiểu Tập động tác: Tay, chân, bụng, bật chỗ theo hát "Trời nắng trời mưa"
Hoạt động chung
Khám phá khoa học - Một số vật ni gia đình .Quan sát, chăm sóc, lợi ích vật ni
Thể dục: Đi ván dốc, khuỷu gối
Văn học: Truyện "Ba lợn nhỏ"
Làm quen chữ cái
Làm quen chữ m, n, k Âm nhạc - Hát bài: Đố bạn
Toán
Nhận biết tạo nhóm số lượng phạm vi 9, nhận dạng chữ số
Tạo hình - Nặn, vẽ vật
Hoạt động ngoài trời
Dạo chơi ngồi trời Trị chơi: Chú vịt
Hát múa hát nói vật: "Chú mèo con",
- Trẻ kể vật mà trẻ biết - Trò chơi:
bánh xe
quay, chơi tự
Nhặt lá, cánh hoa rụng để xếp hình vật
- Hát, đọc thơ chủ điểm Trò chơi: mèo đuổi chuột
Chơi hoạt động góc
Góc xây dựng: Xếp hình, ghép hình vật, xây nhà, xây trại chăn ni Góc phân vai: Gia đình-Bác sĩ
Góc học tập: Đọc thơ vật, viết chữ m, n, k Góc nghệ thuật: Xem tranh truyện vật, nặn vẽ vật Góc thiên nhiên: Chăm sóc vật, phân biệt vật theo dấu hiệu đặc trưng
Hoạt động chiều
Trò truyện vật
Ôn buổi sáng
Ôn buổi sáng
Viết chữ m, n, k
Bé học Kids mast
Nêu gương cuối tuần * Đánh giá sau chủ đề: + Dựa vào mục tiêu đưa chủ đề
(11)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
TUẦN 3: CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC TỪ NGÀY 16 →20 /12/2010
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - Trị chuyện với trẻ vật nước
- Chơi xem tranh truyện vật sống nước - Trực nhật: chăm sóc vật ni
- Tập thể dục sáng, điểm danh Hoạt động
chung Khám phá khoa học - Trò chuyện đặc điểm số vật sống nước - Quan sát cá (nêu đặc điểm, môi trường sống, ích lợi) - Cách chăm sóc cá cảnh - Trị chơi: "Nối vật với mơi trường sống nó"
Làm quen với tốn: - So sánh kích thước vật
- Thêm bớt số lượng phạm vi - Phân nhóm vật ni, tìm dấu hiệu chung Âm nhạc: - Hát vận động theo hát: "Chú voi Đôn"
-Nghe hát "Tôm, cá, cua thi tài"
- Kể chuyện: "Cá diếc con" - Giải câu đố vật sống nước - Chơi trị chơi: "Tìm chữ từ"
Vận động: "Nhảy qua sóng" - Luyện tập vận động: Nhảy qua vật cản
- Trò chơi vận động: "Về nhà" - Trị chuyện ăn chế biến từ cá - Ích lợi ăn từ cá
- Đảm bảo an toàn đến gần ao, hồ nước
Tạo hình: - Quan sát, trao đổi qua tranh hình dáng, đặc điểm, màu sắc - Xé, dán ao cá/bể cá cảnh - Trị chuyện ích lợi vật ni ao hồ
Chơi hoạt động trời
- Xem tranh, kể tên nêu đặc điểm - Chơi vận động: "Xỉa cá mè"
- Nhặt rơi, xé, xếp hình vật sống nước - Đọc đồng dao, ca dao vật sống nước - Chơi vận động: "Ếch ao"
Chơi hoạt
(12)Đối tượng trẻ : 5-6 tuổi Lớp : Lá 1
Ngày thực : 03/12/2010
Người thực : Đinh Thị Ngọc Thúy I Mục đích-Yêu cầu
Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, vận động, sinh sản vật sống nhà, biết lợi ích chúng
Kĩ năng: - Luyện kỹ quan sát, so sánh, diễn đạt ý hiểu qua lời nói - Phát triển ngôn ngữ, ý, tư duy, ghi nhớ có chủ định, óc phán đốn Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quí bảo vệ động vật quý
II Chuẩn bị
- Đồ dùng: Hình vật, tranh ảnh động vật - Phương tiện dạy học: Băng, đài, máy vi tính III Tổ chức thực hiện
Thứ ngày Thứ ngày 03 tháng 12 năm 2010
Đón trẻ-Trị chuyện - Đón trẻ vào lớp, cất đồ cá nhân cho trẻ em - Trò chuyện đặc điểm vật, ích lợi vật
Hoạt động chung - Khám phá khoa học
Một số vật nuôi gia đình + Xem băng hình vật + Tích hợp: Hát bài: Đố bạn + Nặn hình vật Hoạt động trời - Dạo chơi trời
- Chơi trò chơi: Chú vịt con, bánh xe quay - Trẻ chơi trị chơi dân gian: tập tầm vơng - Trẻ chơi tự cô
Hoạt động góc Xây dựng: xây trang trại chăn ni Phân vai: Bác sĩ
Học tập: Tập viết chữ học Nghệ thuật: Nặn vật Thiên nhiên: Chăm sóc vật
Hoạt động chiều - Ôn buổi sáng
+ Ôn lại vật
Trả trẻ - Vệ sinh trả trẻ
IV Phương pháp thực hiện: - Đàm thoại- dùng lời - Hình ảnh trực quan
(13)Tên hoạt động: Khám phá môi trường xung quanh Đề tài: Một số vật ni gia đình
Chủ đề: Thế giới động vật
Chủ đề nhánh: Một số vật nuôi gia đình Lứa tuổi: 5-6 tuổi (27 phút)
Người soạn: Đinh Thị Ngọc Thúy Ngày thực hiện: 03/12/2011 I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, vận động, sinh sản vật sống nhà, biết lợi ích chúng
2 Kĩ năng: - Luyện kỹ quan sát, so sánh, diễn đạt ý hiểu qua lời nói - Phát triển ngơn ngữ, ý, tư duy, ghi nhớ có chủ định, óc phán đốn 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quí bảo vệ động vật quý
II Chuẩn bị:
- Địa điểm, xếp chỗ ngồi
- Mơ hình vật sống nhà - Tranh vẽ vật máy III Tổ chức hoạt động
Hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1 (3 phút)
Hoạt động 2 (18 phút)
* Trò chuyện theo chủ điểm:
- Cô cho trẻ hát bài: "Chú mèo con" - Trò chuyện nội dung hát
- Cô cho trẻ kể vật sống nhà mà trẻ biết
* Bé với vật sống nhà - Cô cho trẻ quan sát vật máy tính
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện - Trẻ kể
(14)Hoạt động 3 (6 phút)
- Cô cho trẻ kể thêm vật sống nhà mà trẻ biết
* Trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi ( Gắn với vật sống nhà)
- Cơ nói cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho hai tổ thi gắn hình vật
- Cơ chia lớp làm nhóm:
+ Nhóm 1: (Hãy tìm bóng hình) Trẻ tìm bóng vật nối chúng với
+ Nhóm 2: (Điền khuyết)
Tìm hình phù hợp lấp vào khoảng trống + Nhóm 3: (Tìm mơi trường sống cho vật ni)
Trẻ nói môi trường sống cho vật
- Cơ cho trẻ xem mơ hình vật sống nhà đặt số câu hỏi ngắn như:
+ Gà vật sống gia đình hay sai?
+ Lợn vật sống gia đình hay sai?
+ Mèo vật sống nước hay sai?
- Cô trẻ vận động "Đố bạn"
- Trẻ kể Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tìm bóng hình - Trẻ tìm hình nối
- Trẻ tìm mơi trường cho vật