* Khó khăn: Sự nhận thức chưa đồng đều, chưa quen phương pháp học tập mới còn nhiều hạn chế vì vậy có những giờ học, học sinh chưa nắm được những kiến thức cơ bản, mà yêu cầu của chương [r]
(1)Trường THCS Gia Thanh KẾ HOẠCH THỂ DỤC 7 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
* Mơn TD7 dạy lý thuyết gắn liền với thực hành, biết lý thuyết để thực hành xác hơn, ngược lại qua thực hành cho người học hiểu sâu lý thuyết đầy đủ hiệu hơn, thực tế thực hành chiếm tỷ trọng lớn tập cách khoa học đem lại sức khỏe thể lực đo tập luyện hình thức đặc trưng mơn học thể dục Thời lượng cần thiết an toàn tập luyện việc giảng dạy mơn TD7 cịn giúp học sinh nâng cao sức khoẻ vận dụng vào học tập mơn khoa học có hiệu
* Trường trung học sở Gia Thanh khối có lớp : 7A, 7B B TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH:
* Thuận lợi: Hầu hết em học sinh lớp độ tuổi có ý thức, nề nếp đạo đức tốt, chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ, trang bị tốt trang phục thể dục
* Khó khăn: Sự nhận thức chưa đồng đều, chưa quen phương pháp học tập cịn nhiều hạn chế có học, học sinh chưa nắm kiến thức bản, mà yêu cầu chương trình TD lớp học sinh biết thực mức tương đối xác, HS khơng chuẩn bị trước đến lớp học, có học sinh xung phong phát biểu thực kỹ thuật động tác em coi nhẹ mơn TD mơn phụ không trọng, không quan tâm đến, thân em tập luyện tốt, tất điều thể phần qua kiểm tra chất lượng thường xuyên định kỳ
c Tình hình giảng dạy giáo viên:
- Giáo viên giảng dạy đào tạo chuyên ngành TD trường ĐHSP TDTT Hà nội nên cơng tác giảng dạy có thuận lợi đáng kể :
* Thuận lợi :
- Được quan tâm BGH thành viên tổ - Được phân công giảng dạy theo chuyên môn
- Được tham dự lốp tập huấn chuyên đề lớp thay sách giáo khoa - Có SGV tham khảo để soạn
- Dự chuyên đề trường tổ chun mơn
- Có kinh nghiệm, động, nhiệt tình, tinh thần học hỏi chun mơn * Khó khăn:
- Chưa có nhà tập đa nên việc tập luyện nhiều hạn chế, sân bãi thiếu bóng mát
- Trình độ học sinh học tập khơng lớp nên khó cho việc giáo viên truyền thụ kiến thức kỹ
d Cơ sở vật chất: Dụng cụ phục vụ cho mơn thể dục có chưa đầy đủ, thiết bị phương tiện dạy học thiếu nhiều, nên ảnh hưởng đến phương pháp vàhiệu giảng dạy
II NHIỆM VỤ CỦA BỘ MÔN:
* Về kiến thức: Có số hiểu biết lợi ích tác dụng TDTT nói chung lợi ích tác dụng tập luyện đội ngũ, chạy bền, bật nhẩy, ném bóng mơn TD tự chọn
(2)Trường THCS Gia Thanh
- Biết cách thực trò chơi động tác bổ trợ, tập phát triển thể lực, số môn TT, luật thi đấu
- Biết phương pháp tự tập vận dụng kiến thức, kỹ học vào hoạt động chung trường
* Về kỹ năng: Thực kỹ năng, đội hình đội ngũ TD phát triển chung mức độ đẹp, riêng số kỹ ĐHĐN lớp thực mức tương đối xác nhanh trật tự
- Thực số trò chơi, động tác bổ trợ kỹ thuật tập phát triển thể lực, chạy nhanh, chạy bền bật nhẩy, ném bóng mơn TT tự chọn mức tương đối xác thi đạt chuẩn rèn luyện TT
* Về thái độ hành vi: Có nề nếp tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ sinh chung tập luyện TDTT
- Tự giác tập luyện lớp nhà giáo viên giao, không dùng chất gây hại cho sức khỏe biết ứng xử đẹp tình sinh hoạt TDTT sinh hoạt hàng ngày
- Chương trình cũ lấy mục tiêu, trang bị kiến thức chun mơn cho học sinh, chương trình giải hợp lý hài hoà quan hệ kiến thức với kỹ năng, sức khoẻ thể lực cho học sinh, theo hướng góp phần giữ gìn sức khoẻ nâng cao sức khỏe phát triển thể lực, lược bỏ có cân nhắc kiến thức lý luận không cần thiết, giới thiệu nội dung kiến thức bản, dành nhiều thời gian cho học sinh tập
III HƯỚNG D N CẪ Ơ CH CHO I MẾ Đ Ể
Lớp
Học kì I Học kì II
Điểm KTTX
Điểm
KTĐK Điểm
KTHK
Điểm KTTX
Điểm
KTĐK KTHK
Miệng 15 phút tiết Miệng 15 phút 1tiết
7 1
IV CH TIÊU PH N Ỉ Ấ ĐẤU:
ST
T Lớp Tổng số Giỏi % Khá % TB % Yếu %
1 7A 33 13 39.4 15 45.5 15.2
2 7B 34 13 38.2 16 47.1 14.7
+ 67 26 38.8 31 46.3 10 14.9 0
Gia Thanh, ngày 15 tháng năm 2010
Người viết
Trần Khắc Thi