giao an lop 5 buoi 2 tuan 11

- Quan saùt, nhaän bieát moät soá ñoà duøng laøm töø tre, maây, song vaø caùch baûo quaûn chuùng.. * GDBVMT (Lieân heä) : GD HS yù thöùc baûo veä moâi tröôøng töï nhieân.[r]

Tuần 11

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Toán

Luyện tổng nhiều số thập phân I.Mục tiêu:

- Cng c cho học sinh kĩ tính tổng nhiều số thập phân,sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thun tin nht

- So sánh số thập phân,giải toán với số thập phân Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán II.Đồ dïng d¹y häc:

- Gv: HƯ thèng tập dành cho hs lớp ,bảng phụ - Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay

III.Cỏc hot ng dy học :

Hoạt động thầy

1.Tæ chøc 2.Dạy mới:

a) HS yếu hoàn thành chơng trình b)Bài tập:

*Hot ng 1: Bi 1:Tớnh

-Gv nêu yêu cầu tập -Gv nhận xét,bổ sung

Bài 2:Tính cách thuận tiện nhất: Gv chữa ,nhận xét

*Hot ng - Giải tốn -Gv chấm ,nhận xét

3.Cđng cố-Dặn dò:

- Khắc sâu nội dung - NhËn xÐt giê

Hoạt động trò -Hs hỏt th

-Hs nêu yêu cầu tập

-Hs làm - Hs làm bảng lớp -Hs nhËn xÐt,bæ sung

a)8,32 + 14,6 + 5,24 b) 8,9 + 9,3 + 4,7 + c)24,9 + 57,36 + 5,45 -Hs đọc yêu cầu tập

-Hs lµm bµi - nhËn xÐt,bỉ sung a) 25,7 + 9,48 +14,3

b)8,65 + 7,6 + 1,35 + 0,4

c) 7,5 + 6,5 + 5,5 + 4,5 + 3,5 + 2,5 d) 5,92 + 0,44 + 5,56 + 4,08

-Hs đọc yêu cầu tập

Hs lµm vào vở, chữa ,nhận xét,bổ sung

-Cú thùng đựng dầu.thùng thứ có 10,5 l ,thùng thứ hai có nhiều thùng thứ 3l,số lít dầu thùng thứ ba trung bình cộng số lít dầu hai thùng đầu.Hỏi ba thùng có lít dầu?

……… địa lí

LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN

I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật tình hình pháp triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản nước ta

= +

- HS khá, giỏi : + Biết nước ta có kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản : vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sơng ngịi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu thủy sản ngày tăng

+ Biết biện pháp bảo vệ rừng

II Chuẩn bị:Bản đồ phân bố lâm nghiệp, thủy sản

Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác chế biến gỗ, cá, tôm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Oån định:

2 Bài cũ: Nông nghiệp - Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: “Lâm nghiệp thủy sản”

Hoạt động 1: Lâm nghiệp gồm hoạt động nào? Phân bố đâu?

- Quan sát H1 kể tên hoạt động nghành lâm nghiệp

- Kết luận : Lâm nghiệp gồm có hoạt động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác, chế biến gỗ lâm sản

Hoạt động 2: Tiếp tục tìm hiểu nội dung

+ Gợi ý: Cách QS TLCH 1/ So sánh chiều cao cột 2/ Lưu ý:

Tổng diện Diện tích Diện tích tích rừng rừng tự rừng trồng nhiên

3/ Giải thích có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?

- Kết luận điều gì?

Hoạt động 3: Thủy sản gồm hoạt động nào? Phân bố đâu?

- Thủy sản gồm loài nào? - Kết luận:

+ Thủy sản gồm có đánh bắt ni trồng thủy sản

+ Sản lượng thủy sản ngày tăng + Đánh bắt nhiều ni trồng

+ Hát

• Chỉ lược đồ vùng phân bố gia súc, gia cầm chủ yếu

+ Quan sát hình TLCH/ SGK + Nhắc lại

+ Quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi/ SGK

+ Học sinh thảo luận TLCH + Trình bày

+ Boå sung

- Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm khai thác bừa bãi, mức

- Từ 1995 đến 2002, diện tích rừng tăng nhân dân ta tích cực trồng bảo vệ - Cá, tơm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sị, hến, tảo,…

+ số loại thủy sản ni nhiều

+ Ngành thủy sản phát triển mạnh vùng ven biển nơi có nhiều sông, hồ

4 Củng cố

GV nêu câu hỏi SGK

5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Công nghiệp” - Nhận xét tiết học

+ Nhắc lại

+ HS trả lời câu hỏi SGK

……… Sinh ho¹t tập thể

Chủ điểm: kính yêu thầy giáo, cô gi¸o.

I/ Mục đích u cầu:

- HS biết đợc chủ điểm tháng Biết kính trọng, lễ phép biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Giáo dục quyền bổn phận trẻ em.

II/ Các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức lớp:

* Hoạt động tập thể:

- HS thảo luận trả lời câu hỏi:

? Khi đến trờng học trẻ em có quyền gì? ? Các em biết kính u thầy giáo, giáo cha? ? Vì phải kính u thầy giáo, cô giáo?

? Kể việc em làm thể kính trọng thầy giáo, giáo? - Đại diện nhóm trình bày

- C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung -> GV kết luận chung:

* Lớp vui văn nghệ:

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Luyện từ câu

Luyn đại từ xng hô I- Mục tiêu : Củng cố về:

- Khái niệm đại từ xng hô

- Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn , bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hơ thích hợp để điền vào chỗ trống văn ngắn

- Củng cố kĩ sử dụng đại từ II- Đồ dùng dạy học :

- VBT Tiéng Việt , Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh

1 KTBC

- Yêu cầu hoc sinh đọc phần ghi nhớ - Nhận xét, ghi điểm

2 Bµi míi

* HD hoc sinh thùc hµnh * Bµi

- Cho hoc sinh đọc ? Bài yêu cầu gì?

? Em h·y tìm từ xng hô đoạn văn?

- Trả lời

? Nêu y/c bµi

? Em có nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng từ xng hơ đoạn văn?

- Yêu cầu hoc sinh làm trình bày kết - Nhận xét, chốt lại

* Bµi 2;

- Gọi hoc sinh đọc - Treo bảng phụ nội dung

- HD hoc sinh điền từ vào chỗ trống đoạn văn + Các em đọc kỹ đoạn văn lựa chọn từ điền vào cho với ni dung

- Yêu cầu hoc sinh làm vào bảng phụ - Gọi hoc sinh nhận xét

- Chữa

3 Củng cố - dặn dò (3')

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập hoc sinh - Dặn hoc sinh chun b cho bi sau

- Trình bày kết quả, lớp nhận xét

- Đọc - Lắg nghe - Làm

- hoc sinh làm vào bảng phụ

- Nhận xét làm bạn - Lắng nghe

KHOA HỌC

ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiết 2). I Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức :

+ Đặc diểm sinh học mối quan hệ XH tuổi dậy + Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV / AIDS

- Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe an toàn cho thân cho người

II Chuẩn bị: Các sơ đồ SGK Giấy khổ to bút đủ dùng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập: Con người sức khỏe (tiết 1)

• Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì?

• Dựa vào sơ đồ lập tiết trước, trình bày lại cách phịng chống bệnh (sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan B, nhiễm HIV/ AIDS)?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Ôn tập: Con người sức khỏe (tiết 2)

Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động

* HS vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện, …

Bước 1: Làm việc cá nhân

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh Bước 2: Làm việc lớp

- Giáo viên dặn học sinh nhà nói với bố

- Haùt

- Học sinh trả lời

- Học sinh chọn sơ đồ trình bày lại

- Học sinh làm việc cá nhân hướng dẫn mục thực hành trang 40 SGK

mẹ điều học treo tranh chỗ thuận tiện, dễ xem

4 Củng cố.

- Thế dịch bệnh? Nêu ví dụ?

- Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, lạ, tuyên dương trước lớp

5 Dặn dò:

- Xem lại + vận dụng điều học vµo cuéc sèng

- Chuẩn bị: Tre, Mây, Song - Nhận xét tiết hoïc

- Học sinh trả lời

………

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Toán

Luyện: cộng, trừ số thập phân I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh kĩ cộng ,trõ sè thËp ph©n

- Tính giá trị biểu thức số,tì thành phần cha biết phép tính. -Vận dụng tính chất phép cộng ,phép trừ để tính cách thuận tiện nhất.

-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán. II.Đồ dùng dạy học:

- Gv: HƯ thèng bµi tËp dµnh cho hs líp ,bảng phụ. - Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.

Hoạt động thầy 1.Tổ chức 2.Dạy bi mi:

a) HS yếu hoàn thành chơng trình b)Bài tập

*Hot ng 1:

Bài 1:Đặt tính tính -Gv nêu yêu cầu tập -Gv nhận xét,bổ sung

Bài 2:Tìm x

Gv chữa ,nhận xét

Bài 3: -Tính cách thuận tiện Gv chấm bài,nhận xét

3.Củng cố-Dặn dò:

- Khắc sâu nội dung - Nhận xét giê

Hoạt động trò -Hs hát tập thể

-Hs nêu yêu cầu tập

-Hs làm bảng tay - Hs làm bảng lớp -Hs nhận xÐt,bæ sung

a).35,88 + 19,36 b)68,32 - 25,09 c) 93,813 - 46,47 d) 539,6 + 73,945 Hs đọc yêu cầu tập

-Hs lµm bµi, nhËn xÐt,bỉ sung a) x + 5,28 = 9,19

b) x - 34,87 = 58,21 c)76,22 - x = 38,08

Hs đọc yêu cầu tập

Hs lµm bµi vµo vở, chữa ,nhận xét,bổ sung a)60 - 26,75 - 13,25

b ) 45,28 + 52,17 - 15,28 - 12,17 c) 38,25 - 18,25 + 21,64 -11,64 + 9,93

………. KHOA HỌC:

TRE, MÂY, SONG.

I Mục tiêu: - Kể tên số đồ dùng làm tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song

- Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song cách bảo quản chúng

* GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên. II Chuẩn bị: + Hình vẽ SGK trang 46, 47; Phiếu học tập

+ Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập: Con người sức khỏe

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: Tre, Mây, Song

Hoạt động 1: Làm việc với SGK * HS lập bảng so sánh đđ

- Haùt

- Trả lời câu hỏi

-Học sinh đọc thơng tin có SGK, kết hợp với

cơng dụng tre ; mây, song. Bước 1: Tổ chức hướng dẫn -Giáo viên phát cho nhóm phiếu tập

Bước 2: Làm việc theo nhóm

Bước 3: Làm việc lớp - Giáo viên chốt

Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * HS nhận số đồ dung bằng tre ; mây, song ; nêu cách bảo quản

Bước 1: Làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp

- Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi SGK

- Giáo viên chốt + kết luận: Là vật liệu phổ biến

• Sản phẩm vật liệu đa dạng phong phú

• Đồ dùng cần sơn dầu để bảo quản chống ẩm mốc

4 Củng cố.

-Thi đua: Kể tiếp sức đồ dùng

Tre Mây, song

Đặc điểm

- mọc đứng, thân tròn, rỗng bên trong, gồm nhiều đốt, thẳng hình ống

- cứng, đàn hồi, chịu áp lực lực căng

- caây leo, thân gỗ, dài, không phân nhánh

- dài địn hàng trăm mét

Ứng

dụng - làm nhà, nông cụ, dồ dùng…

- trồng để phủ xanh, làm hàng rào bào vệ…

- làm lạt, đan lát, làm đồ mỹ nghệ - làm dây buộc, đóng bè, bàn ghế…

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6,

T trang 47 SGK, nói tên đồ dùng vật liệu tạo nên đồ dúng

- Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu

4 - Đòn gánh

- Ống đựng nước Ống treTre - Bộ bàn ghế tiếp

khách Mây - Các loại rổ Tre Tủ, giá để đồ, ghế Tre

- Kể đồ dùng làm tre, mây, song mà bạn biết?

- Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây song có nhà bạn?

làm tre, mây, song mà bạn biết? (2 dãy)

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

GD HS ý thức bảo vệ mơi trường tự nhiên.

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Sắt, gang, thép” - Nhận xét tiết học

………

Tập làm văn Luyện tập làm đơn I.Mục tiờu:

Viết đơn kiến nghị thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí do kiến nghị, thể nội dung cần thiết.

* GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Các đề làm đơn gd về BVMT.

II Chuẩn bị: - Mẫu đơn Bảng lớp viết mẫu đơn.

III ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới: HDHS viết đơn

- HS đọc yêu cầu tập.

- HS đọc mẫu đơn trình bày sẵn trên bảng.

- GV lưu ý HS cách viết đơn

- HS trình bày lí viết đơn (tình hình thực tế, tác động xấu đã xảy xảy ra) cho gọn, rõ, có sức thuyết phục

Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

- Một số em làm chưa tốt sửa chữa hoàn chỉnh đơn.

- CB tiết sau: Lập dàn ý văn tả người.

- HS đọc đoạn văn, văn em đã viết lại cho hay hơn.

Tên đơn Nơi nhận đơn

Giới thiệu thân Mẫu đơn:

Quốc hiệu, tiêu ngữ

Nơi viết, ngày tháng năm Tên đơn

Nơi nhận đơn

Giới thiệu thân

Lí do, mục đích viết đơn Lời hứa

Lời cảm ơn Kí tên

- HS nói đề em chọn. - HS viết đơn

- Trình bày đơn, lớp theo dừi, nhn xột.

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010

Toán

Luyện:nhân số thập phân với số tự nhiên I.Mục tiêu:

-Gi¸o dơc cho häc sinh say mê toán học,yêu môn toán II.Đồ dùng dạy học:

- Gv: HƯ thèng bµi tËp dµnh cho hs lớp ,bảng phụ - Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt ng ca thy

1.Tổ chức 2.Dạy mới:

a) HS yếu hoàn thành chơng trình b)Bài tập:

*Hot ng 1:

Bài 1:Đặt tính tính -Gv nêu yêu cầu tập -Gv nhận xét,bổ sung

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống Gv chữa ,nhận xét

*Hot ng 2: Gii toỏn Bi 3:

Gv chấm bài,nhận xét

3.Củng cố-Dặn dò:

- Khắc sâu nội dung - NhËn xÐt giê

Hoạt động trò

-Hs hát tập thể

Hs nêu yêu cầu tập

-Hs làm bảng tay - Hs làm bảng líp

-Hs nhËn xÐt,bỉ sung a).35,88 x 19

b)68,32 x 25 c) 93,813 x 46 d) 539,6 x 73

Hs đọc yêu cầu tập

-Hs làm vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung

Thừa

sè 2,28 8,56 2,475

Thõa

sè TÝch

-Hs đọc yêu cầu bi

Hs làm vào vở, chữa ,nhËn xÐt,bæ sung

Một xe máy đợc

45,5km.Hỏi tơ đợc km?

………

LỊCH SỬ

ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐƠ HỘ (1858 – 1945)

I Mục tiêu: -Nắm mốc thời gian, kiện loch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 : + Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nửa cuối kỉ XIX : phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần vương

+ Đầu kỉ XX : phong trào Đông du Phan Bợi Châu + Ngày – – 1930 : Đảng Cộng sản VN đời

+ Ngày – – 1945 : Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời

- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương biết ơn ông cha ta ngày trước

II Chuẩn bị:Bản đồ hành Việt Nam Bảng thống kê niên đại kiện

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Oån định:

2 Bài cũ: “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập”

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: Ôn tập

Hoạt động 1:

- Hãy nêu kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945 ?

- Giáo viên nhận xét - Giáo viên tổ chức thi đố em dãy

- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào?

- Các phong trào chống Pháp xảy vào lúc nào?

- Phong trào u nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn vào thời điểm nào? - Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngày, tháng, năm nào?

- Cách mạng tháng thành công vào thời gian nào?

- Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào?

- Giáo viên nhận xét câu trả lời dãy

Hoạt động 2:

- Đảng Cộng sản Việt Nam đời mang lại ý nghĩa gì?

- Nêu ý nghĩa lịch sử kiện Cách

- Haùt

- Học sinh trả lời câu hỏi SGK

- Hoïc sinh nêu

- Học sinh thảo luận nhóm đôi neâu:

+ Thực dân Pháp xâm lược nước ta

+ Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương

+ Phong trào u nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh

+ Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Cách mạng tháng

+ Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tun ngơn độc lập”

- Học sinh thi đua trả lời theo dãy - Học sinh nêu: 1858

- Nửa cuối kỉ XIX - Đầu kỉ XX - Ngày 3/2/1930 - Ngày 19/8/1945

- Ngaøy 2/9/1945

mạng tháng – 1945 thành công? - Giáo viên gọi số nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3: Củng cố

- Ngoài kiện tiêu biểu trên, em nêu kiện lịch sử khác diễn 1858 – 1945

- Học sinh xác định vị trí Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, nơi xảy phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh đồ

Giáo viên nhận xét

4 Tổng kết – dặn dò:

- Ơn lại kiến thức học

- Chuẩn bị: Vượt qua tình hiểm nghèo - Nhận xét tiết học

- Nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Học sinh nêu: phong trào Xô Viết – Nghệ Tĩnh ; Bác Hồ tìm đường cứu nước …

- Học sinh xác định đồ (3 em)

Thùc hµnh TiÕng ViƯt:

Luyện tập đại từ xng hô I- Mục tiêu : Củng cố về:

- Khái niệm đại từ xng hô

- Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn , bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hơ thích hợp để điền vào chỗ trống văn ngắn

- Củng cố kĩ sử dụng đại từ II- Đồ dùng dạy học :

- VBT Tiéng Việt , Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh KTBC (5')

2 Bµi míi * HD hoc sinh thùc hµnh (30') Cđng cè kh¶

- Yêu cầu hoc sinh đọc phần ghi nh

- Nhận xét, ghi điểm * Bài

- Cho hoc sinh đọc ? Bài u cầu gì?

? Em h·y t×m từ xng hô

- Trả lời

? Nêu y/c

nng nhận biết đại từ xng hô đoạn văn Bớc đầu biết sử dụng số đại từ x-ng hơ trox-ng văn ngắn

3 Cđng cè - dặn dò (3')

tng ngụi on vn? ? Em có nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng từ xng hô ú on vn?

- Yêu cầu hoc sinh làm trình bày kết

- Nhận xét, chốt lại * Bài 2;

- Gi hoc sinh đọc - Treo bảng phụ nội dung - HD hoc sinh điền từ vào chỗ trống đoạn văn + Các em đọc kỹ đoạn văn lựa chọn từ điền vào cho ỳng vi ni dung

- Yêu cầu hoc sinh làm vào bảng phụ

- Gọi hoc sinh nhận xét - Chữa

- Nhn xột tinh thần thái độ học tập hoc sinh

- Dặn hoc sinh chuẩn bị cho sau

- Cho hoc sinh tù ph¸t biĨu

- Tình bày kêt quả, lớp nhận xét

- Đọc - Lắg nghe - Làm

- hoc sinh làm vào bảng phụ - Nhận xét làm bạn - Lắng nghe

Thùc hµnh TiÕng ViƯt:

Lun tËp vỊ quan hƯ tõ I- Mơc tiªu : Gióp hoc sinh cđng cè vỊ:

- Kh¸i niƯm vỊ quan hƯ tõ

- Nhận biết đợc số quan hệ từ thờng dùng , hiểu tác dụng chúng câu văn hay đoạn văn Biết đặt câu với quan hệ từ

- Xác định đợc cặp quan hệ từ tác dụng câu II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ , VBT Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh

1 KTBC (5') HD hoc sinh thùc hµnh lµm bµi tËp.(30') * Bµi

Nhận biết đợc vài quan hệ từ thờng dùng thấy đợc tác dụng chúng câu hay đoạn văn

- Yêu cầu hoc sinh đọc thuộc phần ghi nhớ

* HD hoc sinh lµm bµi VBT

* HD hoc sinh lµm bµi ? Bài yêu cầu gì?

- HD: Sau tìm đợc quan hệ từ câu em tìm hiểu tác dụng cặo quan hệ từ - Gọi số hoc sinh trình bày lm

- Yêu cầu lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lại:

a, Và có tác dụng nối từ nớc hoa giữ chức vụ nh (Quan hệ liên hợp)

- Của nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi (Quan hệ sở hữu) Câu b c làm tơng tự

- Trả lời

- Làm tập VBT

- Nêu yêu cầu - Học sinh làm cá nhân - 1số hoc sinh trình bày bµi lµm

* HD hoc sinh làm Đặt câu với cặp từ quan hệ cho trớc

3 Củng cố - dặn dò (3')

- * Bài 2:

HD tơng tự

A, cặp quan hệ " vì…….nên" biểu thị quan hệ đối lập

B, Cặp quan hệ " ….nhng " biểu thị quan hệ đối lập

- Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu hoc sinh đặt câu với từ : và, nhng,

- Cho hoc sinh tù lµm - Gọi 1số hoc sinh ntiếp trình bày kết

- Tuyên dơng nhứng hoc sinh có c©u hay

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Tuyên dơng hoc sinh tích cực

- Làm

- Trình bày kết - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu - Tự làm

- Trình bày kết

- Lắng nghe

Thực hành toán:

Luyện tập trừ hai số thập phân I- Mơc tiªu : Gióp hoc sinh cđng cè vỊ:

- Trõ sè thËp ph©n

- Bớc đầu có kĩ trừ STP vận dụng kĩ giải tốn có nội dung thực tế

- Rèn kĩ đặt tính , tính tốn xác II- Đồ dùng dạy - học :

- VBT to¸n

III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh

1 Giíi thiƯu bµi:

(3')

2 Bµi míi: (30') * Híng dÉn hoc sinh lµm bµi tËp 1,2 /65

Củng cố kỹ trừ STP

* Hớng dẫn hoc sinh làm 3: Làm quen vơi số tốn có liên quan đến trừ STP Củng cố-dặn

- Nªu mơc tiªu cđa bi häc

* Híng dÉn bµi 1/65;

- Hớng dẫn cách làm cho hoc sinh

- Cho hoc sinh tù lµm bµi - Gäi hoc sinh lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại

* Bài 2/65:

? Bài yêu cầu chóng ta lµm gi? - Cho hoc sinh tù lµm

- Yêu cầu 1số hoc sinh trình bày bµi lµm

- Gäi nhËn xÐt - NhËn xÐt, chữa + Bài

? Nêu yêu câù 4? - Hớng dẫn cách làm

- Yêu cầu hoc sinh tự làm - Gọi hoc sinh lên bảng làm

- Lắng nghe

- Tù lµm bµi 1:

- hoc sinh lên bảng làm - Lắng nghe

- Trả lời - Làm - Nhận xét - Chữa

- Nêu yêu cầu - Lắng nghe

- Tù lµm bµi vµo vbt

dò: (3') - Nhận xét, chốt lại - NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn hoc sinh vỊ chuẩn bị sau

Sinh hoạt tập thể tuần 11 I - Mục tiêu:

- Giáo dục hoc sinh yêu mến, kính trọng thầy cô giáo

- Giúp hoc sinh yêu trờng, yêu lớp, yêu thầy cô bạn nhiều

II- Cỏc hoạt động:

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra

2 HD biĨu diƠn

3 Nhận xét, đánh giá

- Hãy kể tên hát học từ lớp di n

- Cho HS kể tên hát có nội dung nói thầy cô, m¸i trêng?

- Trong hát đó, chọn lấy biểu diễn trớc lớp - Gọi nhóm lên biểu diễn tr-ớc lớp

- Nhận xét, biểu dơng nhóm biểu diễn hay

- Yêu cầu nhóm biểu diễn hay biểu diễn lại tiết mục đợc bình chọn

- DỈn biĨu diƠn cho ngêi th©n xem

-2 HS kĨ

- Thảo luận nêu: + Bụi phấn

+ Mái trờng mến yêu + Ngày häc + §i häc

…

- Chn bÞ biĨu diƠn nhãm