-Cho hs thảo luận theo bàn tìm ghi mỗi vần một tiếng mới -GV chốt ghi bảng ,gọi hs đọc lại 3/ Củng cố –dặn dò : Trò chơi : thi đọc tiếp sức Nhận xét tiết học Dặn hs về luyện đọc cho thàn[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 (TỪ NGÀY 24-28/10/2011) Tuaàn 10 Thứ/ ngàyMôn dạy Tiếng Việt 24/10 Tiếng Việt Toán 25/10 26/10 27/10 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán ( TH ) Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Tieáng vieät Tieáng vieät Toán Tieáng vieät Tieáng vieät 28/10 Toán Luyện viết Tieát 92 93 46 94 95 46 47 96 97 48 98 99 100 49 101 102 50 Teân baøi daïy au -aâu luyện tập iu -eâu OÂn :luyeän taäp OÂn taäp OÂn taäp Phép trừ phạm vi Kiểm tra học kỳ OÂn :Luyeän taäp ieâu-yeâu Phép trừ phạm vi Các vần đã học tuần TUẦN 10 Thứ hai, ngày:24 tháng 10 năm 2011 TOÁN (LT) Bài: LUYỆN TẬP I Mục Tiêu: - Giúp HS làm tính trừ phạm vi - Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình tranh phép trừ II Các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: HD HS thực hành làm bài vào vỡ BT Bài 1: HD HS mối quan hệ phép cộng và phép trừ, chỉ: + = 3; – = 2; – = Lop1.net (2) Hỏi HS có nhận xét gì các số phép trừ ( các số giống bao gồm số 1, số 2, số 3) 1+1=2 1+2=3 2–1=1 2+1=3 3–2=1 3–1=2 Bài 2: Tính: Gv HD HS dùng que tính để làm bài 1+2=3 1+1=2 1+2=3 1+1+1=3 3–1=2 2–1=1 1+3=4 3–1–1=1 3–2=1 2+1=3 1+4=5 3–1+1=3 Bài 3: HD HS viết số thích hợp vào ô trống -2 -1 -1 +1 3 Bài 4: Điền dấu (+/-) HD HS cách làm bài viết dấu (+) dấu (-) vào chổ chấm để có phép tính hợp chảng hạn: 1….2 = ta đọc mấy? cộng mấy? Chọn dấu (+) điền vào và ta phép tính Yêu cầu HS làm bài vào vỡ BT 3–1=2 2+1=3 1+1=2 1+4=5 1+2=3 3–2=1 – =1 2+2=4 Bài 5: HD HS viết phép tính thích hợp (Cho HS Qs tranh nêu bài toán, viết phép tính) – = Củng cố: Hỏi lại tên bài Trò chơi: 3–1= 3–2= 3 HS thi đua nối phép tính Dặn dò: Nhận xét tiết học Về xem lại bài LUYỆN TẬP ĐỌC Bài: Au – Âu I Mục Tiêu: - HS đọc viết được: au, âu, cây cau, cúi đầu - Đọc các từ ứng dụng, câu ứng dụng II Các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: Hỏi lại bài vừa học - Gọi HS đọc lại au, âu, cây cau, cái - HS dọc cá nhân cầu - Nhận xét KT - có âm a với âm u, âm a đứng Dạy bài mới: trước, âm u đứng sau - Dạy vần au: - Nhận diện vần au: - Khác u, o giống a Lop1.net (3) - So sánh au – ao - Đọc c/n, nhóm, c/lớp đánh vần - Đánh vần vần au: a – u au vần au, au - Có âm c ghép với vần au, âm c cau Nhận diện tiếng cau: cờ - au – cau đứng trước vần au đứng sau, HS đánh vần tiếng cau HS (cá nhân, nhóm, lớp) Đọc trọn bài phân tích: au, cau Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc c/nhân, nhóm, lớp - Gv đọc từ ứng dung: rau cải – lau - Có âm â và âm u giống sậy âm u khác âm â – a Đánh vần và đọc trọn bài trên bảng Âu - HS đọc bài, c/nhân, nhóm, c/lớp - Dọc từ ứng dụng: châu chấu, sáo sậu - HS đọc bài, c/nhân, nhóm, - Luyện đọc bài trên bảng c/lớp - HD HS viết bài vào vỡ Củng cố: Hỏi lại tên bài - Tìm tiếng bài có vần au – âu - Gọi vài HS đọc lại bài Nhận xét tiết học Dặn dò: Về đọc lại bài Thứ ba, ngày:25 tháng 10 năm 2011 TOÁN (LT) Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục Tiêu: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi 4, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: Gọi HS lên bảng làm BT 3–1= 3–2= 4–2= 4–3= 1+2= 2+1= 3+1= +3 = Nhận xét tuyên dương HS Dạy bài mới: HD HS thự hành àm bài vào vỡ BT Bài 1: tính: HD HS làm bài que tính , yêu cầu HS làm bài vào vỡ BT 3+1=4 4–2=2 4–1=3 1+2=3 Lop1.net (4) 4–3=1 3–2=1 3–1=2 3–1=2 4–1=3 4–3=1 2–1=1 3–2=1 Bài 2: HD HS tính theo cột dọc nhớ ghi thẳng hàng Gv làm mẫu cho HS làm bài vào vỡ Bt - - - - -2 1 12213-1 Bài 3: HD HS điền dấu vào chổ chấm (Nhắc nhở HS tính vế so sánh điền dấu vào chổ chấm) 4–1>2 4–3<4–2 4–2=2 4–1<3+1 3–1=2 3–1>3–2 Bài 4: HD HS viết phép tính vào ô trống Cho HS xem tranh, gợi ý cho tranh Có gà (4), gà ăn (3) ta nêu bài toán nào? 4–1=3 – = Củng cố: Hỏi lại tên bài Yêu cầu HS đọc lại: – = (HS đọc cá nhân, lớp) 4–2=2 – = - Nhận xét tiết học Dặn dò: Về học thuộc lòng bảng trừ phạm vi Học vần Bµi 40 : iu – ªu I.MỤC TIÊU: - Củng cố cách đọc và viết c¸c iu , êu -Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë «n luyÖn TviÖt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ë vë ¤LtiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi Lop1.net Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Đọc cá nhân- đồng (5) 36 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 39 Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào bài tập Nhận xét Bài 2: Điền iu hoÆc ªu -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập -yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 3: Điền tiÕng lÝu hoÆc chÞu ,hoÆc cµy -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập -yờu cầu HS tiếng cho đúng -Nhận xột kết luận đáp án đúng * Lớp làm vào 2, HS nªu kÕt qu¶ * HS lên bảng điền - Lớp làm vào -§¸p ¸n: lÝu lo ; kªu gäi ; mÕu m¸o * HS lên bảng điền - Lớp làm vào -§¸p ¸n: + Gµ chÞu khã b¸o ngµy míi + SÎ chÞu khã lÝu lo chia vui + Chó vµ tr©u chÞu khã ®i cµy * HS viết vào -Gọi HS đọc lại các câu trên Bài 4: Viết cối chÞu khã ; kªu gäi: dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt TH to¸n I.MỤC TIÊU: - Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép trõ phạm vi 4” - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vë thùc hµnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh làm bài tËp ë thùc hµnh trang 68 Hoạt động học sinh L¾ng nghe Bµi 1: TÝnh - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi -GV nhËn xÐt chung * H nêu y/c đề bài - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Bµi 2: TÝnh - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi * H nêu y/c đề bài - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn *3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Bµi : Viết phép tính thích hợp (HS kh¸ giái) - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi * H tù lµm bµi vµo vë - §æi vë ch÷a bµi cña Bài 4: sè *2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë Lop1.net (6) - HS làm vào - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt Bài 5: §è vui (HS kh¸ giái) - HS làm vào - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: Thứ tư, ngày:26 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP VIẾT Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 1-2) I Mục Tiêu: - Đọc đợc âm,từ câu ứng dụng từ bài đến 40 II Các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: KT bài củ: Yêu cầu HS đọc iu, êu Lưởi rìu, phái phểu Líu lo cây nêu Chịu khó kêu gọi Cây bưởi, cây táo nhà bà dều sai trĩu Viết iu – êu Lưởi rìu, cái phểu Nhận xét KT Dạy bài mới: Ôn tập học kỳ I: - Gv treo bảng đã viết sẳn các âm là phụ âm: a, b, c, d, đ, e, ê, g, h, i, k, l, m, n, o, ô, ơ, p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y, kh, ph, nh, gh, au, gi, ng, ngh, tr, th, ch - Gv HD HS đọc vần đã ghi trên bảng ia, ua, ưa, oi, ôi, ai, ơi, ui, ưi, uôi, ay, ây, eo, ao, au, âu, iu, êu - Hỏi cấu tạo vần Củng cố: Gọi HS đọc lại bài trên bảng (âm, phụ âm vần) Nhận xét tiết học Dặn dò: Về đọc lại bài chuẩn bị KT HK I Thứ năm, ngày:27 tháng 10 năm 2011 Lop1.net - Vài HS dọc từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng - HS nêu lên chử, đọc am - Đọc cá nhânm nhóm, lớp - HS đọc vần trên bảng, c/nhân, nhóm, đt - HS nêu cấu tạo - Đọc cá nhân, nhóm, lớp (7) TOÁN (LT) Bài: LUYỆN TẬP I Mục Tiêu: - Giúp HS làm tính trừ phạm vi và - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp (cộng trừ) II Các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: Nêu câu hỏi: Bốn trừ mấy? (3) 4–1=3 Bốn trừ hai mấy? (2) 4–2=2 Bốn trừ ba mấy? (1) 4–3=1 - Gọi HS lên bảng làm em bài - Nhận xét KT Dạy bài mới: HD HS thực hành làm BT vỡ BT Bài 1: Tính: HD HS làm bài nhắc HS tính dọc, phải ghi thẳng cột yêu cầu HS làm bài vào vỡ BT a/ - 4 - - - -3 1 31121-2 b/ 4–2–1=1 4–1–1=2 4–1–2=1 Bài 2: HD HS viết số thích hợp vào ô trống Gv làm mẫu bài HD HS viết kết vào ô trống theo chiều mũi tên 4 -2 -3 -1 2 3 +3 -1 +2 5 -2 -1 1 Bài 3: HD HS điền dấu vào chổ chấm (Nhắc HS so sánh điền) VD: – < – Yêu cầu HS làm lại vào vỡ BT: 2<4–1 3–2 <3–1 3=4–1 4–1<4–2 4>4–1 4–1=3+0 Bài 4: HD HS viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS xem tranh Hỏi có thỏ chơi, có bỏ hỏi còn lại con? Vậy ta ghi phép tính: – = Bài 5: Đúng ghi đ, Sai ghi s 4–1=3 đ 4+1=5 đ 4–1=2 s Củng cố: Hỏi tên bài - Gọi HS lên bảng làm tính nhanh: Lop1.net 4–3=2 s (8) 4–1= Nhận xét tiết học Dặn dò: Xem lại các BT 4–2= 4–3= LUYỆN TẬP VIẾT Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KỲ I I KT đọc: 10đ - a, b, c, đ, h, k, y, t, r, s, ch, ph, gi, ngh, qu, th, g, l - Gà mẹ, thư, mẹ, dây, bưởi - Nô dùa, ngà voi, nhà lá, qua đò - Bé hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá * Ôn lại cho HS còn đọc yếu II KT Viết: 10đ: O, m, g, e, tr, ai, ây, uôi, thú, dê, xe, ghế, ngựa, mía, rổ, cờ, nho, cà chua, cái còi, vui vẽ * Ôn lại cho HS còn viết chưa Thứ sáu, ngày:28 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP ĐỌC Bài: iêu – yêu I Mục Tiêu: - HS đọc viết iêu, yêu, diều sáo, yêu quý Các từ ứng dụng câu ứng dụng II Các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: Gọi HS dọc lại bài vừa học buổi sáng, iêu, yêu, - HS đọc bài cá nhân diều sáo, yêu quý Nhận xét KT Dạy bài mới: Dạy vần iêu: Nhận diện vần iêu Hỏi đáp cấu tạo vần iêu - Vần iêu có âm đôi iê và Giới thiệu âm đôi iê So sánh iu với iêu âm u - Giống âm u khác Đánh vần, đọc trơn vần iêu: iê – u – iêu vần iêu âm đôi iê và âm i Nhận diện cấu tạo tiếng diều đánh vần tiếng diều: dờ - iêu - diều huyền diều Tìm tiếng có vần iêu, diều Đánh vần đọc trơn từ khoá Dạy từ ngữ ứng dụng: Buổi chiều, Hiểu bài Dạy vần yêu: Trình tự tương tự dạy vần iêu HS đọc, cá nhân, nhóm, - Đánh vần ọc trơn: yê – u yêu c/lớp Lop1.net (9) - Yêu quý Đọc bài trên bảng lớp: iêu yêu Diều yêu quý Buổi chiều yêu cầu Hiểu bài già yếu - HD HS viết bài vào Củng cố: Yêu cầu HS đọc lại bài trên bảng Nhận xét tuyên dương Dặn dò: Về đọc lại bài, xem truớc bài ưu - ươu : - yê: chủ y dày - iê: chử i ngắn Đọc cá nhân, nhóm - HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp - Vài HS dọc lại bài Luyện đọc viết các vần vừa học I.MỤC TIÊU: - Củng cố cỏch đọc và viết vần đã học - Làm tốt bài tập - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi: Lªn líp : HĐ1: Luyện đọc : ? Hãy kể các vần mà các đã học ? - Gv ghi c¸c vÇn lªn b¶ng - Gọi H đọc c LuyÖn viÕt * LuyÖn viÕt vÇn : - Gv đọc số vần học sinh viết vào - Gv giúp đỡ em yếu * LuyÖn viÕt tõ øng dông - Gv đọc các từ : cơi trầu ; tuổi thơ ; trưa ; mai häc sinh viÕt bµi vµo vë - Cho hs tù nhËn xÐt lÉn - Thu vë chÊm 1/2 líp vµ nhËn xÐt kÜ Cñng cè dÆn dß: * TËp viÕt vµo vë - Đổi để kiểm tra lẫn * Đọc cá nhân, Cả lớp đồng - Gọi hs đọc lại các tiếng vừa viết TH TiÕng ViÖt * H thảo luận theo nhóm đôi đại diện c¸c nhãm tr¶ lêi , nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung , - H quan s¸t - §äc theo nhãm – c¸ nh©n – líp TiÕt : iêu,yêu I.MỤC TIÊU: - Củng cố cách đọc và viết: vần iêu,yêu -Tìm đúng tiếng có chứa vần iờu,yờu -Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh Lop1.net (10) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv 1.Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS làm bài tập thực hµnh Tr 67 Bài 1: Nối tiếng với vần iêu,yêu - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 2: §äc bµi: Rïa vµ thá ( ) -GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn cách đọc -T×m tiÕng cã vÇn iªu ; yªu cã bµi Hoạt động hs L¾ng nghe * Lớp làm vào HS lªn b¶ng ®iÒn *HS theo dâi bµi -HS l¾ng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân §¸p ¸n: yÕu ; diÒu ; chiÒu ; * HS viết vào Bài 3: Viết BÐ yªu bè mÑ nhiÒu -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc Lop1.net (11) KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 11 Thứ Ngày Thứ 31 - 10- 2011 Thứ 01 - 11- 2011 Thứ 02 - 11- 2011 Thứ 03 - 11- 2011 Thứ 04 - 11- 2011 Tiết Tiết TKB Môn Tên bài dạy Học vần Học vần Toán Bài 42: ưu , Bài 42: ưu , Luyện tập Học vần Học vần Toán Học vần Bài 43 : ôn tập (tiết 1) Bài 43 : ôn tập (tiết 2) Số phép trừ Bài 44: on , an ( tiết 1) Học vần Bài 44: on , an ( tiết 2) Học vần Bài 45 : ân ,ă , ăn ( tiết 1) PPCT Toán ươu ươu (tiết 1) (tiết 2) Luyện tập Tập viết Bài 9: cái kéo ,trái đào ,sáo sậu , líu lo Tập viết Bài 10 : chú cừu ,rau non , thợ hàn, dặn dò … Luyện tập chung Toán TUẦN 11 Thứ hai, ngày:31 tháng 10 năm 2011 TOÁN (LT) Bài: LUYỆN TẬP I Mục Tiêu: Giúp HS Làm các phép tính trừ phạm vi các số đã học, biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học: Ổn định: Hát KT bài củ: - Gọi HS đọc lại bảng trừ (vài HS đọc) - Gọi vài HS lên bảng làm bài (lam bài cá nhân) 5–1= 5–3= 5–2= 5–4= Nhận xét tuyên dương Lop1.net Ghi (12) Dạy bài mới: HD HS thực hành làm bài vào vỡ BT Bài 1: tính: HD HS làm bài nhắc nhỡ HS tính phải thẳng cột - - - 312-1 Bài 2: Tính: Hỏi cách thực phép (là phải thực từ trái sang phải lấy – = trừ tiếp 1; – = 3, – – = 3) HD HS làm bài vào vỡ BT 5–2–1=2 4–2–1=1 3–1–1=1 5–2–2=1 5–1–2=2 5–1–1=3 Bài 3: HD HS Viết dấu thích hợp vào chổ chấm Gv H làm mẫu yêu cầu HS làm bài vào vỡ BT 5–2<4 5–4<2 4+1=5 5–2=3 5–3>1 5–1<5 5–2>2 5–1=4 5–4>0 Bài 4: HD HS viết phép tính thích hợp vào ô trống Hỏi: HS tranh có chim (5) Đã bay (3 con) Hỏi cón lại bao nhiêu chim (2) các em phải làm tính gì? (-) lấy – = 5–1=4 Bài 5: Viết số: + =5–2 Củng cố: Hỏi tên bài Tổ chức cho HS thi viết các phép tính bảng trừ 5–1= 5–2= 5–4, 5–4 Nhận xét tiết học Dặn dò: Về xem lại bài học thuộc bảng trừ LUYỆN TẬP ĐỌC Bài: ưu – ươu I Mục Tiêu: - HS viết đọc được: ưu – ươu, trái lựu, hươu - Đọc dược các từ và câu ứng dụng II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: Gọi HS đọc lại bài vừa học các HS đọc cá nhân vài em từ: Ưu – ươu, trái lựu, hươu Nhận xét KT Dạy bài mới: - Có âm và u * Dạy vần ưu: - Giống u, khác ư, Nhận diện vần ưu so sánh ưu với iu i Đánh vần: – u – ưu - Đọc c/ nhân, nhóm, c/lớp đánh vần Hỏi đáp cấu tạo tiếng lựu Đánh vần: lờ - ưu, lưu nặng - lựu - c/nhân, nhóm, c/lớp Lop1.net (13) Đánh vần đọc trơn từ kháo Từ ứng dụng: chú cừu, mưu trí - Tìm tiếng có vần ưu - Đọc trơn bài phân tích từ ứng dụng Dạy vần ươu (quy trình tương tự) - Nhận diện ươu, so sánh ươu với iêu - Đọc trơn từ trái lựu - Lựu có vần ưu, đánh vần đọc trơn từ khoá - C/nhân, nhóm, c/lớp đọc trơn, từ ứng dụng: cừu, mưu - Vần ươu cấu tạo ươ và u - Giống u cuối khác âm dôi ươ, iê Đánh vần: ươ – u – ươu - c/nhân, nhóm c/lớp Đánh Đánh vần trơn và đọc bài từ kháo; bầu rượu, vần bướu cổ - Luyện đọc trên bảng - C/nhân, nhóm, lớp đọc - luyện viết bài vào vỡ Củng cố: Hỏi tên bài - Đọc lại bài trên bảng - Hỏi lại tên vần vừa học Nhận xét tiết học - Vần ưu, ươu Dặn dò: Về đọc lại bài Thứ ba, ngày:01 tháng 11 năm 2011 TOÁN (LT) Bài: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I Mục Tiêu: - Nhận biết vai trò số phép trừ, là kết phép trừ hai số số trừ chính nó: Biết thực phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: Gọi HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi Nhận xét KT Dạy Bài mới: - HD HS thực hành làm BT vỡ BT Bài 1: tính: HD HS thực hành làm bài theo cột cột thứ ba, gọi HS nhắc lại kết số trừ thì kết chính số đó, số giống trừ với kết 5–1=4 1–1=0 1–0=1 5–2=3 2–2=0 2–0=2 5–3=2 3–3=0 3–0=3 5–4=1 4–4=0 4–0=4 5–5=0 5–5=0 5–0=5 Bài 2: Tính: Gv nhắc HS số nào (+) với số thì kết chính số đó, Số nào (-) với số kết chính số đó: Còn hai số giống trừ với kết = Lop1.net (14) 0+2=2 0+3=3 0+4=4 2+0=2 3+0=3 4+0=4 2–2=0 3–3=0 4–4=0 2–0=2 3–0=3 4–0=4 Bài 3: HD HS viết số vào ô vuông 5–5=0 4–4=0 3+0=3 5–0=5 4–0=4 3–0=3 5+0=5 4+0=4 3+0=3 Bài 4: HD HS viết phép ttính thích hợp vào ô tróng Gv HD HS vd: có chim trên cây vây trên cây còn chim nào không? Vậy ta thực phép tính gi? – = 3–3=0 4.Củng cố: Hỏi lại tên bài trừ với kết quả? Số giống trừ với kết nào? Nhận xét tiết học Dặn dò: Về xem lại bài : Bài 43: Ôn tập I.Mục đích - yêu cầu: - HS nắm cấu tạo các vần kết thúc âm u, o - HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng Tập kể chuyện : “ sói và cừu”theo tranh - Ghét sói chủ quan kiêu căng nên đã phải đền tội, yêu quý cừu bình tĩnh thông minh nên đã thoát chết II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: sói và cừu - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : TL 5’ 30’ 5’ Hoát ủoọng GV Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: ưu, ươu - Viết: ưu, ươu, trái lưuk, hươu 2Bài : Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - Ôn tập - Trong tuần các đã học vần nào? - Ghi bảng - So sánh các vần đó - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép vần - Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: ao bèo, kì diệu Củng cố tiết Lop1.net Hoát ủoọng HS - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - vần: au, ao, eo, êu,âu… - theo dõi - có âm o âm u đứng trước - ghép tiếng và đọc - cá nhân, tập thể Đọc bài tiết (15) 35’ Tiết Kiểm tra : - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Bài : - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ôn, đọc tiếng, từ khó - Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết 5’ - Kể chuyện - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh - Gọi HS nêu lại nội dung nội dung tranh vẽ - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn nội dung truyện - Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: on, an - cá nhân, tập thể - chim sáo bắt châu chấu - tiếng: sáo sậu, sau, ráo, châu chấu, cào cào - cá nhân, tập thể - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng - theo dõi kết hợp quan sát tranh - tập kể chuyện theo tranh - theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn - tập viết - Nêu lại các vần vừa ôn Thứ tư, ngày:02 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TẬP VIẾT, đọc Bài: on – an I Mục Tiêu: - HS đọc viết on, an, mẹ con, nhà sàn và câu ứng dụng II Các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: - Gọi HS dọc lại on, an, me on, nhà sàn và câu ứng - Đọc cá nhân vài dụng em - Nhận xét KT Dạy bài mới: * Dạy vần on: Nhận diện vần on So sánh on với oi - Có âm o với âm n Đánh vần: o - nờ - on - Đọc cá nhân, nhóm, lớp mẹ (đọc trơn) rau non Lop1.net (16) hòn đá * Dạy vần an (quy trình tương tự vần on) Thợ hàn, bàn ghế Đọc cá nhân, nhóm, - Câu ứng dụng: Gần mẹ dạy choi đàn, còn thơ mẹ lớp thì dạy nhảy múa HS đọc c/nhân, nhóm, c/lớp - Luyện viết chủ vỡ tập viết: on, an, mẹ con, nhà sàn C/lớp viết bài vào HD HS viết bài vào vỡ vỡ Tập viết Củng cố: - Đọc lại bài trên bảng - cá nhân đọc bài, - Nhận xét tiết học nối tiếp Dặn dò: Bài sau ăn – ân Thứ năm, ngày:03 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TẬP TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục Tiêu: - Giúp HS thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0, biết làm tính trừ các số đã học II Các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: - Gọi HS lên bảng làm 1–0= 3–0= 4–4= 2–0= 5–5= 4–0= Nhận xét KT Dạy bài mới: HD HS làm BT vào vỡ BT Bài 1: tính: HDHS số giống trừ với kết và số trừ chính số đó Sau đó yêu cầu HS làm bài vào vỡ BT 5–0=5 4–1=3 3–3=0 2–0=2 5–5=0 4–4=0 3–2=1 2+0=2 Bài 2: Tính yêu cầu HS làm bài vào vỡ BT nhắc HS làm theo cột dọc: 5 4 3 2 350213Bài 3: HD HS nêu cách làm bài thực phép tính từ trái sang phải sau đó làm bài vào vỡ BT 3–1–0=2 3–1–2=0 5–2–0=3 4–1-3=0 4–0–2=2 4–2–2=0 Lop1.net (17) Bài 4: Gv HD HS thực phép tính bên trái – <–> so sánh kết tính với số vế phải với chọn dấu điền vào chổ chấm 5–3=2 3–3<1 4–4=0 5–4<2 3–0>1 4–1>0 5–1>2 3–2=1 4–3>0 Bài 5: HD HS viết phép tính thích hợp - Có vịt lồng, có ngoài Hỏi còn lại Vậy ta thực phép tính gì? Yêu cầu HS viết phép tính: – = 3; 4–4=0 Củng cố: Hỏi lại tên bài Nhận xét tiết học Dặn dò: Về xem lại bài LUYỆN TẬP VIẾT Bài: CÁI KÉO – TRÁI ĐÀO – SÁO SẬU – LÍU LO - HIỂU BÀI – YÊU CẦU I Mục Tiêu: - Viết đúng các chủ: cái kéo, trái đào, sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu, kiểu chữ viết thường cở chữ theo vỡ tập viết II Các hoạt dộng dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát KT bài củ: - Gọi HS đọc lại các chử viết HS đọc lại - Nhận xét KT Dạy bài mới: - HD HS viết bảng các từ: cái kéo Phân tích cấu tạo HD quy trình viết, chú ý viết liền nét các chử với từ - tiếng QS chử viết bảng - Viết mẫu (Nhận xét chử viết bảng HS) (HD các từ còn lại tương tự HD từ cái kéo): trái đào, Cả lớp viết bài sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu HD HS viết chử vỡ tập viết owr vỡ tập viết - Viết đúng mâu chử theo dòng kẻ ô li vỡ - Viết cẩn thận, đúng, đẹp - Quan sát HD HS viết - Cho chấm số vỡ Củng cố: - Nhận xét đánh giá bài viết HS - Tuyên duơng nhắc nhở - Nhận xét tiết học Dặn dò: Về xem lại bài Lop1.net (18) Thứ sáu, ngày:04 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TẬP ĐỌC Bài: ân – ă – ăn I Mục Tiêu: - HS đọc; viết âm ă – ăn, cái cân, trăn - Đọc các từ, câu ứng dụng II Các hoạt động Dạy học chủ yếu: Ổn định: KT bài củ: - Gọi HS đọc lại bài vừa học - Nhận xét KT Dạy bài mới: * Dạy vần: ân, Nhận diện vần ân, so sánh an với ân Đành vần: â - nờ - ân Nêu cấu tạo tiếng cân, đánh vần: cờ - ân cân - Đánh vần dọc từ khoá (cái cân) - cờ - cai - sắc cái - cờ ân cân Cái cân từ ứng dụng: Bạn thân ái gần gủi * ă – ăn (Dạy tương tự dạy vần ân) - Nhận diện so sánh ân với ăn - Đánh vần dọc trơn các từ khoá: ă - nờ - ăn, trờ - ăn – trăn Con trăn.; khăn rằn; dặn dò - Đọc bài trên bảng - HD HS viết bài vào vỡ Củng cố: Hỏi tên bài HD HS tìm tiếng ngoài bài có vần ăn và ân - Gọi HS đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Dặn dò: Về đọc lại bài Rèn học sinh yếu : Hát Đọc cá nhân - có âm â và âm n; c/nhân, nh, c/lớp tập đánh vần ân - có âm c vơia vần ân ; c/nhân, nh, c/lớp đành vần cân Đọc trơn từ cái cân - có tiếng cái tiếng cân, tiếng cân có vần ân vừa học HS đánh vần đọc trơn các từ khoá -CN-nhóm-cl đọc trơn bài phân tích từ ứng dụng - có ă với n Đọc cá nhân, nhóm, lớp, - HS đọc bài trên bảng, c/nhân, nhóm, c/ lớp Cá nhân đọc bài ÔN TẬP I/ Mục đích –yêu cầu : -Học sinh đọc, viết thành thạo các vần đã học âu, ao, eo, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu -Đọc câu ứng dụng: Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu ,cào cào Lop1.net (19) -Rèn kĩ nghe, nói ,đọc ,viết II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi hs đọc trên bảng các từ : -Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu ghi đề bài -Đính bảng phụ ghi sẵn các vần ôn tập : au, âu, ao, eo, êu, iu, ưu, ươu, iêu, yêu, on, an, -Cho hs luyện đọc -Nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs -Đính bảng ghi sẵn các từ cần luyện đọc yêu cầu hs thảo luận cặp đôi đọc trơn các từ : ao bèo , cá sấu, kì diệu,rau non ,hòn đá, thợ hàn, bàn ghế -Cho hs thảo luận theo bàn tìm ghi vần tiếng -GV chốt ghi bảng ,gọi hs đọc lại 3/ Củng cố –dặn dò : Trò chơi : thi đọc tiếp sức Nhận xét tiết học Dặn hs luyện đọc cho thành thạo Ôn luyện toán : Hoạt động học sinh hs lên bảng đọc Luyện đọc: lớp , nhóm , cá nhân Thảo luận nhóm đôi đọc trơn các từ Thảo luận theo bàn Đọc cá nhân Thi đọc tiếp sức LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : Giúp hs củng cố -Phép trừ hai số -Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học -Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II/Chuẩn bị : Tranh vẽ bt Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1/ KTBC: HS – 2= 4–0= 4–4= – 0= 3–1= 4+1= Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu ghi đề bài Bài 1: tính theo hàng ngang Cho hs thực bảng Nhận xét Bài 2: Tính theo cột dọc HS trả lời miệng Bài 3: tính Cho hs thảo luận cặp đôi Gọi đại diện trình bày 2-1 -0= 3–1–2= 5–2–0= – -3 = 4–0–2= 4–2–2= Lớp nhận xét +Bài 4: thảo luận nhóm hs – … – … + 1…… > < = Lop1.net Hoạt động học sinh HS lên bảng Lớp thực bảng HS lên bảng làm Lớp thực b/c Trả lời cá nhân Lớp nhận xét Thảo luận cặp đôi Trình bày Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày (20) – 2…….3 – 2…….2 – 3…… – …….4 – … 5 – ……0 Nhận xét sửa sai +Bài 4: Viết phép tính thích hợp (chuyển thành trò chơi ) Chia lớp đội thi viết phép tính ,nhóm nào viết nhanh ,đúng thì thắng Tuyên dương đội nhóm ghi đúng và nhanh 3/ Củng cố –dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn hs xem trước bài luyện tập chung Lớp chia đội đội viết phép tính Quan sát tranh viết phép tính thích hợp : Luyện toán ôn tập phép cộng phạm vi 4, I.mục tiêu: Giúp học sinh : - Ôn tập phép cộng phạm vi và - So sánh các số phạm vi II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập 3, III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm: 4+ = ; 4+ = ;2+ = Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp 2’ b.Hướng dẫn làm bài tập: 23’ Bài 1: Tính 3+ = 4+ = 2+ = 4+ = 1+ = 1+ = Củng cố cộng phạm vi Bài 2: Tính 5+ +4 + + + 5’ Củng cố phép tính, ghi kết thẳng cột Bài 3: <, >, = 2+ … 1+ … 1+ 4+ … 3+ … 2+ Củng cố so sánh các số phạm vi Nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp Củng cố nhận biết phép tính cộng qua tranh vẽ Chấm bài- Nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà ôn bài phép cộng phạm vi LUYỆN VIẾT : Bé I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : Hoạt động trò HS: Làm bảng Nêu yêu cầu bài tập HS: làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập Làm bài- đổi kiểm tra bài bạn Nêu yêu cầu bài tập HS: làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: làm bài – chữa bài Nhận xét chạy lon ton , mẹ hái rau Lop1.net (21)