Đang tải... (xem toàn văn)
Tuyển tập những giáo án đặc sắc nhất, hay nhất về môn Vật lý 8 bài 1 Chuyển động cơ học đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập cho bạn đọc. Qua đây học sinh biết được thế nào là chuyển động cơ học. Nêu được ví dụ về chuyển động cơ học trong cuộc sống hằng ngày, xác định được vật làm mốc.
Bài CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nhận biết vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc -Nắm tính tương đối chuyển động đứng yên dạng chuyển động 2.Kĩ năng: -Vận dụng hiểu biết tìm ví dụ chuyển động học, tính tưong đối chuyển động đứng yên, dạng chuyển động 3.Thái độ: -Rèn cho hs có tính cẩn thận, xác, hợp tác nhóm II/ Chuẩn bị: -Lớp: Hình phóng to 1.1, 1.2, 1.3 SGK, bảng phụ tập 1, 2, SBT -Học sinh: phiếu học tập III/ Hoạt đông dạy – học: 1.Oån định lơp: 2.Kiểm tra cũ: -Giới thiệu cho hs biết vấn đề mà học sinh học chương I: học 3.Nội dung mới: T HOẠT ĐỘNG HS G HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 2’ *HĐ1: Tổ chức tình -GV đặt vấn đề: Mặt học tập trời mọc đằng Đơng, lặn đằng Tây Như có phải Mặt trời -Học sinh suy nghĩ tìm chuyển động cịn Trái NỘI DUNG phương án trả lời Đất đứng yên phải không? -Để trả lời câu hỏi tỉm hiểu học hôm *HĐ2: Làm để -Yêu cầu hs đọc trả I/ Làm để biết vật chuyển lời C1 SGK biết vật chuyển động hay đứng yên động hay đứng yên? -GV hỏi: -C1: so sánh vị trí 1/ Thế vật mốc? vật với vật cụ thể 0’ -C3: vật không thay đổi vị trí so với vật khác -Đọc thơng tin SGK -Vật đứng n dùng để -Thơng báo cho hs: chọn vật so sánh chuyển động để làm mốc -Nhận thông tin -Yêu cầu hs nêu thí dụ vật mốc -Cây, nhà,… -Đọc thơng tin SGK -Cho hs đọc thông tin SGK chuyển động học -Nhận thông tin -Lưu ý hs chuyển động học gọi tắt chuyển động -Nêu thí dụ -Yêu cầu hs nêu thí dụ chuyển động học? Chỉ rõ đâu vật mốc *Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học -Phòng học, -Từ u cầu hs tìm thí dụ vật đứng yên, rõ vật mốc -ĐVĐ: vật có đứng yên với vật chuyển động với vật khác tính chất gọi gì? Cùng tìm hiểu phần -Treo tranh 1.2 lên bảng yêu cầu hs quan sát mô tả -HD cho hs thảo luận nhóm để trả lời C4, C5 rõ đâu vật II/ Tính tương đối chuyển động mốc *HĐ3: Tính tương đối vàđứng yên: chuyển động -Yêu cầu hs dựa vào -C4: chuyển động đứng yên trạng thái câu C4, Quan sát -C5: đứng yên C5 để trả lời C6 -C6: (1) vật -Sau gọi hs nhận -Thảo luận để trả lời câu xét gv chỉnh lí hỏi (20 đứng yên thống kết với lớp -Điền từ thích hợp vào chỗ trống -Thơng báo cho hs *Chuyển động đứng tính tương đối -Nhận xét n có tính tương đối chuyển động tuỳ thuộc vào vật -Sau gọi hs trả lời chọn làm mốc Người C7 SGK rõ đâu ta thường chọn -Nhận thơng tin 0’ -Tìm thí dụ C7 vật mốc, vật đứng vật gắn với mặt đất yên, vật chuyển động làm vật mốc -Yêu cầu hs nêu thêm thí dụ tính tương đối chuyển động -GV hỏi: 1/ Vật chuyển động hay đứng yên phụ thuộc vào yếu tố nào? -Đọc trả lời C8 -Gọi hs đọc vàtrả lời C8, Sau cho hs nhận xét GV chỉnh lí thống kết với lớp -Nhận thơng tin -HD cho hs cách chọn vật mốc thường đứng yên gắn liền với Trái Đất -Vật chọn làm mốc -Yêu cầu hs đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: 1/ Quỹ đạo chuển động gì? 2/ Nêu dạng quỹ đạo chuyển động mà em biết? -GV treo h.1.3 để xác định quỹ đạo chuyển *HĐ4: Nghiên cứu động số chuyển động thường gặp -Từ yêu cầu hs rút -Đọc SGK nhận xét dạng chuyển động thường gặp -Đường vật chuyển động vạch III/ Một số chuyển động thường gặp: *Các dạng chuyển động học thường gặp là: chuyển động thẳng, chuyển động cong -Thẳng, cong, tròn -Treo h.1.4 yêu cầu hs quan sát trả lời C10 -Quan sát xác định SGK quỹ đạo -Gọi hs nhận xét, GV chỉnh lí thống kết -Nhận xét -Quan sát đọc SGK trả lời C10 0’ -Nhận xét IV/ Vận dụng: -C11: Trong trường hợp vật chuyển động trịn quanh vật mốc khơng *HĐ5: Vận dụng -Thảo luận trả lời C11 -Tương tự yêu cầu hs -VD: đầu kim đồng hồ thảo luận để trả lời C11, GV gợi ý chuyển động đầu kim đồng hồ Để HS trả lời -Nêu nội dung ghi nhớ -Gọi vài hs nêu nội dung ghi nhớ học -Nếu thời gian cho hs giải tập SBT 5’ IV/ Cũng cố:3’ 1.Thế chuyển động học? Nêu thí dụ rõ vật mốc? 2.Thế tính tương đối chuyển động học? Nêu ví dụ rõ vật mốc? 3.Nêu dạng chuyển động học thường gặp? V/ Dặn dò:1’ -Về học bài, đọc phần em chưa biết , làm tập SBT Xem trước chuẩn bị * Bài tập nâng cao: chuyển động viên đạn bắn từ súng đại bác có dạng chuyển động gì?Tại sao? Hướng dẫn: chuyển động cong, vạch nên quỹ đạo dường cong từ nòng súng rơi xuống đất *Rút kinh nghiệm: ... đâu vật mốc *Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học -Phịng học, -Từ u cầu hs tìm thí dụ vật đứng n, rõ vật mốc -ĐVĐ: vật có đứng yên với vật chuyển động với vật. .. vật mốc -Cây, nhà,… -Đọc thông tin SGK -Cho hs đọc thông tin SGK chuyển động học -Nhận thông tin -Lưu ý hs chuyển động học gọi tắt chuyển động -Nêu thí dụ -Yêu cầu hs nêu thí dụ chuyển động học? ... -C1: so sánh vị trí 1/ Thế vật mốc? vật với vật cụ thể 0’ -C3: vật khơng thay đổi vị trí so với vật khác -Đọc thông tin SGK -Vật đứng yên dùng để -Thơng báo cho hs: chọn vật so sánh chuyển động