Ngày soan: Ngày dạy: Tiết dạy : GV : Võ Thị Thu Thơm Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Ngày soan: Ngày dạy: Tiết dạy : GV : Võ Thị Thu Thơm Tiết 2 Bài 2: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu được định nghĩa đầy đủ hơn về chuyển động thẳng đều. - Phân biệt các khái niệm; tốc độ, vận tốc. - Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị toạ độ - thời gian. - Vận dụng các công thức vào việc giải các bài tóan cụ thể. - Nêu được ví dụ về cđtđ trong thực tế. 2.Kĩ năng : - Viết được ptcđ của chuyển động thẳng đều. - Vẽ được đồ thị toạ độ - thời gian. - Vận dụng các công thức vào việc giải các bài toán cụ thể. - Nêu được ví dụ về cđtđ trong thực tế. - Biết cách xử lý thông tin thu thập từ đồ thị. - Nhận biết được cđtđ trong thực tế nếu gặp phải. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Dụng cụ TN của bài: máng nghiêng,viên bi nhỏ,đồng hồ đo thời gian. - Hình vẽ 2.2, 2.3 phóng to. - Một số bài tập về chuyển động thẳng đều. 2.Học sinh: - Ôn lại kiến thức về chuyển động đều ở lớp 8. - Các kiến thức về hệ toạ độ, hệ quy chiếu. III.Tiến trình dạy - học: 1.Ổn định tình hình lớp: 2.Kiểm tra: 3.Hoạt động dạy học: .Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức về chuyển động thẳng đều. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung Nhắc lại công thức vận tốc và quãng đường đã học ở lớp 8 Vận tốc TB của cđ cho biết điều gì ? Công thức ? Đơn vị ? Đổi đơn vị : km/h m/s .Hoạt động 2: Ghi nhận các khái niệm: Vận tốc TB, chuyển động thẳng đều: Đường đi: s = x 2 - x 1 Vận tốc TB: t s v tb Mô tả sự thay đổi vị trí của 1 chất điểm, yêu cầu HS xác định đường đi của chất điểm .Tính vận tốc TB ? Nói rõ ý nghĩa vận tốc TB, phân biệt vận tốc Tb và tốc độ TB Nếu vật chuyển động theo chiều âm thì vận tốc TB có giá trị âm v tb có giá trị đại số. Khi không nói đến chiều chuyển động mà chỉ muốn nói đến độ lớn của vận tốc thì ta dùng kn tốc độ TB. Như vậy tốc độ TB là giá trị số học của vận tốc TB. .Định nghĩa vận tốc TB ? I.Chuyển động thẳng đều: 1.Tốc độ trung bình: t s v tb Tốc độ trung bình của một chuyển động cho biết mức độ nhanh chậm của chuyển động. Đơn vị: m/s hoặc km/h 2)Chuyển động thẳng đều: CĐTĐ là chuyển động có quỹ đạo là đường thẳng và có tốc độ trung bình như nhau trên mọi Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Ngày soan: Ngày dạy: Tiết dạy : GV : Võ Thị Thu Thơm quãng đường. s = vt .Hoạt động 3:Xây dựng phương trình chuyển động thẳng đều: HS đọc SGK để hiểu cách xây dựng phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đều. Yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu phương trình của chuyển động thẳng đều. II.Phương trình chuyển động và đồ thị toạ độ - thời gian của cđtđ 1)Phương trình của cđtđ: x = x 0 +vt .Hoạt động 4:Tìm hiểu về đồ thị toạ độ - thời gian: Làm việc nhóm để vẽ đồ thị toạ độ - thời gian. HS lập bảng giá trị và vẽ đồ thị. Nhận xét dạng đồ thị Nhắc lại dạng:y = ax + b Tương đương: x = vt + x 0 Đồ thị có dạng gì ? Cách vẽ ? Yêu cầu lập bảng giá trị (x,t) và vẽ đồ thị. 2) Đồ thị toạ độ - thời gian của cđtđ: x = x 0 + vt .Hoạt động 5: Củng cố , dặn dò: - Nhắc lại khái niệmchuyển động thẳng đều, đường đi, đồ thị toạ đọ - thời gian của chuyển động thẳng đều. - Bài tập về nhà: SGK và SBT - Xem trước bài : "Chuyển động thẳng biến GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 Bài: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - Nêu định nghĩa chuyển động thẳng Viết dạng phương trình chuyển động chuyển động thẳng 1.2 Kĩ năng: - Vận dụng công thức tính đường phương trình chuyển động để giải tập chuyển động thẳng - Vẽ đồ thị toạ độ - thời gian chuyển động thẳng - Thu thập thông tin từ đồ thị như: xác định vị trí thời điểm xuất phát, vị trí thời điểm gặp nhau, thời gian chuyển động… CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: - Đọc phần tương ứng SGK vật lý lớp để xem THCS học Chuẩn bị đồ thị toạ độ Hình 2.2 SGK phục vụ cho việc trình bày HS GV 2.2 Học sinh: - Ôn lại kiến thức hệ toạ độ, hệ quy chiếu TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức chuyển động thẳng Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Nhắc lại công thức tính vận tốc quãng - Đặt câu hỏi giúp học sinh ôn lại kiến thức VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đường học THCS cũ Hoạt động ( phút): Ghi nhận khái niệm: vận tốc trung bình, chuyển động thẳng Hoạt động Học sinh - Xác định đường chất điểm : Trợ giúp Giáo viên - điểm, yêu cầu học sinh xác định đường x = x2 – x1 - Tính vận tốc trung bình : s Vtb = t Mô tả thay đổ vị trí chất chất điểm - Yêu cầu HS tính vận tốc trung bình - Nói rõ ý nghĩa vận tốc truing bình; phân biệt vận tốc trung bình tốc độ trung bình - Đưa định nghĩa vận tốc trung bình Hoạt động ( phút): Xây dựng công thức chuyển động thẳng Hoạt động Học sinh - - Trợ giúp Giáo viên Đọc SGK, lập công thức đường - Yêu cầu xác định đường chuyển động thẳng chuyển động thẳng biết vận tốc Làm việc nhóm xây dựng ptvị tí - Nêu và phân tích toán xác định vị chất điểm trí chất điểm trục toạ độ chọn trước - Giải toán vớo toạ độ ban đầu xo vận tốc ban đầu V có đấu khác - Nêu phân tích khái niệm pt chuyển động Lấy VD trường hợp khác đấu xo v VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động ( phút): Tìm hiểu đồ thị toạ độ thời gian Hoạt động Học sinh - - Trợ giúp Giáo viên Làm việc nhóm để vẽ đồ thị toạ độ thời - Yêu cầu lập bảng ( x, t ) vẽ đồ thị gian Cho HS thảo luận - Nhận xét dạng đồ thị chuyển động thẳng Nhận xét kết nhóm Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động Học sinh - - Trợ giúp Giáo viên Xác định thời điểm vị trí gặp - HD viết pt toạ độ hai chất điểm hai chất điểm chuyển động hệ toạ độ mốc trục toạ độ thời gian Vẽ hình - Nhấn mạnh hai chất điểm gặp x1 = x2 hai đồ thị giao Hoạt động 6( … phút ): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VẬT LÝ 10 VẬT LÝ 10 BÀI :2 BÀI :2 x M 1 O M 2 Xét một vật coi là chất điểm chuyển động trên một đường thẳng. Chọn trục Ox có phương chuyển động I. Chuyển I. Chuyển đ đ ộng thẳng ộng thẳng đ đ ều ều x M 1 O x 1 M 2 x 2 t t 1 1 t t 2 2 Giả sử ở thời điểm t 1 , chất điểm qua điểm M 1 có toạ độ x 1 đến thời điểm t 2 , chất điểm qua M 2 có toạ độ x 2 xO x 2 M 2 M 1 x 1 t t 1 1 t t 2 2 Giả sử ở thời điểm t 1 , chất điểm qua điểm M 1 có toạ độ x 1 đến thời điểm t 2 , chất điểm qua M 2 có toạ độ x 2 x M 1 O x 1 M 2 x 2 t t 1 1 t t 2 2 Thời gian chuyển động của vật từ M 1 đến M 2 là t = t 2 – t 1 Quãng đường của vật đi được trong khoảng thời gian t là S = x 2 – x 1 S Thời gian chuyển động và quãng đường vật đi được? xO x 2 M 2 M 1 x 1 S t t 1 1 t t 2 2 Thời gian chuyển động của vật từ M 1 đến M 2 là t = t 2 – t 1 Quãng đường của vật đi được trong khoảng thời gian t là S = x 2 – x 1 m 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 m 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B Để đặc trưng cho mức độ nhanh hay chậm của chuyển động ta phải so sánh những đại lượng nào ? Quãng đường và thời gian. Trong vật lí cố định thời gian so sánh quãng đường 1. Tốc 1. Tốc đ đ ộ trung bình ộ trung bình x M 1 O x 1 M 2 x 2 s Tốc độ trung bình của một chuyển động cho biết mức độ nhanh, chậm của chuyển động. t 1 x 2 x 1 t 2 m 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Định nghĩa tốc độ trung bình ? 1. Tốc 1. Tốc đ đ ộ trung bình ộ trung bình x M 1 O x 1 M 2 x 2 s t 1 x 2 x 1 t 2 s t v v tb tb = TỐC ĐỘ TRUNG BÌNH TỐC ĐỘ TRUNG BÌNH = QUÃNG ĐƯỜNG ĐI ĐƯỢC THỜI GIAN CHUYỂN ĐỘNG Đơn vị đo tốc độ trung bình là m/s hoặc km/h … 1. Tốc 1. Tốc đ đ ộ trung bình ộ trung bình O A B C OA +AB + BC t 1 + t 2 + t 3 V tb = OC t Tốc Tốc đ đ ộ trung bình trên ộ trung bình trên đ đ oạn oạn đư đư ờng OC là ờng OC là Chú ý: = 1. Tốc 1. Tốc đ đ ộ trung bình ộ trung bình