Giáo án Vật lý 10 bài 4: Sự rơi tự do

Tiến trình giảng dạy... Sự rơi của các vật trong không khí.. Trong không khí không phải lúc nào vật nặng cũng rơi nhanh hơn vật nhẹ... Rút kinh nghiệm... Tiến trình gi

Trang 1

GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 Bài 4: SỰ RƠI TỰ DO

I Mục tiêu

a Về kiến thức:

 Trình bày, nêu được ví dụ và phân tích được khái niệm về sự rơi tự do

 Nêu được những đặc điểm của sự rơi tự do và gia tốc rơi tự do

b Về kĩ năng:

 Giải được một số dạng bài tập đơn giản về sự rơi tự do

 Phân tích được hiện tương xảy ra trong các TN về sự rơi tự do (tiến hành được các TN đó ở nhà) Phân tích được hình ảnh hoạt nghiệm để rút ra đặc điểm của sự rơi tự do

II Chuẩn bị

GV: Dụng cụ TN

- Sỏi với nhiều kích cỡ khác nhau, giấy phẳng nhỏ, bìa phẳng có khối lượng lớn hơn hòn sỏi nhỏ

- Sợi dây dọi và một vòng kim loại, tranh vẽ ảnh hoạt nghiệm

III Tiến trình giảng dạy

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

Chuyển động như thế nào được gọi là chuyển động thẳng nhanh dần đều?

Hãy cho biết khái niệm gia tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều?

3 Bài mới

T

G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

Trang 2

2’

17’

- Chúng ta đã biết, ở cùng

một độ cao một hòn đá sẽ

rơi xuống đất nhanh hơn

một chiếc lá Vì sao như

vậy? Có phải vật năng rơi

nhanh hơn vật nhẹ hay

không? Chúng ta cùng nhau

nghiên cứu

- Thả một vật từ một độ cao

nào đó, nó sẽ chuyển động

không vận tốc đầu, vật sẽ

chuyển động xuống dưới

Đó là sự rơi tự do của vật

- Chúng ta tiến hành một số

TN để xem trong không khí

vật năng luôn rơi nhanh hơn

vật nhẹ hay không?

- Biểu diễn TN cho hs quan

sát

+ Thả một tờ giấy & một

hòn sỏi (nặng hơn giấy)

+ Như TN 1 nhưng vo tờ

giấy lại Và nén chặt

+ Thả 2 tờ giấy cùng kích

thước, nhưng 1 tờ để thẳng

& một tờ vo tròn, nén chặt

+ Thả một hòn bi nhỏ & một

tấm bìa đặt nằm ngang

(cùng khối lượng)

- Qua 4 TN các em hãy TL rồi

cho biết:

+ Trong TN nào vật nặng

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập

- Hs lắng nghe

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự

rơi tự do của các vật trong không khí

- Chú ý quan sát TN từ đó

rút ra kết luận

+ Sỏi rơi xuống đất trước

+ Rơi xuống đất cùng một lúc

+ Tờ giấy vo tròn rơi xuống đất trước

+ Bi rơi xuống đất trước

I Sự rơi trong không khí

& sự rơi tự do

1 Sự rơi của các vật trong không khí

Trong không khí không phải lúc nào vật nặng cũng rơi nhanh hơn vật nhẹ Không khí là yếu tố ảnh hưởng đến sự rơi của các vật trong không khí

Trang 3

13’

rơi nhanh hơn vật nhẹ ?

+ Trong TN nào vật nhẹ rơi

nhanh hơn vật nặng?

+ Trong TN nào 2 vật nặng

như nhau lại rơi nhanh chậm

khác nhau?

+ Trong TN nào 2 vật nặng,

nhẹ khác nhau lại rơi nhanh

như nhau?

- Vậy qua đó chúng ta kết

luận được gì?

- Vậy theo em yếu tố nào

ảnh hưởng đến sự rơi nhanh

hay chậm của các vật trong

không khí Có phải do ảnh

hưởng của không khí

- Chúng ta cùng nhau kiểm

tra đều đó thông qua TN

Niu-tơn & Galilê

- Các em đọc SGK phần 2

- Đây là những TN mang

tính kiểm tra tính đúng đắn

của giả thiết trên

- Các em có nhận xét gì về

kết quả thu được của TN

Niu-tơn

- Vậy kết quả này có mâu

thuẫn với giả thiết hay

không?

- Vậy không khí ảnh hưỡng

- Thảo luận nhóm

+ TN 1

+ TN 4

+ TN 3

+ TN 2

- Trong không khí thì

không phải lúc nào vật nặng cũng rơi nhanh hơn vật nhẹ

- Hs thảo luận (nếu bỏ qua ảnh hưởng của không khí

thì các vật sẽ rơi nhanh như nhau)

Hoạt động 3: Tìm hiểu sự

rơi của các vật trong chân không

- Hs nghiên cứu SGK

- Khi hút hết không khí

trong ống ra thì bi chì &

lông chim rơi nhanh như nhau

2 Sự rơi của các vật trong chân không (sự rơi tự do)

a Ống Niu-tơn

b Kết luận

Sự rơi tự do là sự rơi chỉ dưới tác dụng của trọng lực

Trang 4

đến sự rơi tự do của các vật

- Đến đay chúng ta kết luận

được điều gì?

- Sự rơi của các vật trong

trường hợp đó gọi là sự rơi

tự do

- Trong 4 TN trên, trong TN

nào vật được coi là sự rơi tự

do

- Thực tế sự rơi tự do còn

ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố

khác

Vậy: sự rơi tự do là sự rơi

dưới tác dụng của trọng lực

- Không mâu thuẫn

- Nếu loại bỏ được ảnh hưởng của không khí thì

mọi vật sẽ rơi nhanh như nhau

- Sự rơi của hòn sỏi, giấy nén chặt, hòn bi xe đạp được coi là sự rơi tự do

7’ Hoạt động :Củng cố, dặn dò

- Yếu tố nào ảnh hưởng đến sự rơi nhanh, chậm của các vật khác nhau trong không khí? Sự rơi tự do là gì?

- Về nhà chuẩn bị tiếp phần còn lại của bài, xem trước các bài tập

IV Rút kinh nghiệm

Trang 5

Bài 4: SỰ RƠI TỰ DO (tt) III Tiến trình giảng dạy

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

Yếu tố nào ảnh hưởng đến sự rơi nhanh, chậm của các vật trong không khí? Sự rơi tự do là gì?

3 Bài mới

T

G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

10’

- Làm thế nào để xác định

được phương và chiều của

chuyển động rơi tự do?

(hướng dẫn hs thảo luận)

- Gv kiểm tra phương án của

các nhóm, tiến hành theo

một phương án mà hs đưa

ra

- Kết hợp với hình 4.3 để

chứng tỏ kết luận là đúng

- Chuyển động rơi tự do là

chuyển động như thế nào?

- Giới thiệu ảnh hoạt

nghiệm; các em đọc SGK để

biết cách tiến hành để thu

được ảnh đó

- Dựa vào hình ảnh thu được

hãy chứng tỏ chuyển động

Hoạt động 1: Nghiên cứu đặc điểm của chuyển động rơi tự do

- Hs thảo luận để tìm ra phương án thí nghiệm

- Cùng tiến hành TN với

Gv

- Kết luận: Phương của chuyển động rơi tự do là

phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống dưới

- Chuyển động rơi tự do là

chuyển động thẳng nhanh dần đều

Hoạt động 2: Chứng minh chuyển động rơi tự do là

chuyển động thẳng nhanh dần đều

II Nghiên cứu sự rơi tự

do của các vật

1 Những đặc điểm của chuyển động rơi tự do

- Phương của chuyển động rơi tự do là phương thẳng đứng (phương của dây dọi)

- Chiều của chuyển động rơi tự do là chiều từ trên xuống dưới

- Chuyển động rơi tự do là chuyển động TNDĐ

- Công thức tính vận tốc:

Trang 6

15’

rơi tự do là chuyển động

nhanh dần đều

+ Gợi ý: Chuyển động của

viên bi có phải chuyển động

thẳng đều hay không? Tại

sao?

+ Nếu là chuyển động biến

đổi thì là chuyển động

TNDĐ hay TCDĐ? Vì sao?

+ Từ đó chúng ta thấy

chuyển động rơi tự do là

chuyển động TNDĐ

- Chú ý chúng ta chọn 1

điểm trên viên bi để xác

định vị trí

- Các em hãy cho biết công

thức tính vận tốc và quãng

đường đi được trong chuyển

động TNDĐ?

- Đối với chuyển động rơi tự

do thì có vận tốc đầu hay

không? Khi đó công thức

tính vận tốc và quãng đường

đi được trong chuyển động

rơi tự do như thế nào?

+ Chú ý: Gia tốc trong sự

rơi tự do được kí hiệu bằng

chữ g (gọi là gia tốc rơi tự

do)

- Từng các nhân đọc SGK

- Chuyển động của viên bị

không phải là chuyển động thẳng đều Vì trong cùng 1 khoảng thời gian mà quãng đường đi được của nó khác nhau

- Đó là chuyển động TNDĐ

Vì quãng đường đi được của viên bị trong những khoảng thời gian bằng nhau là khác nhau (tăng dần)

Hoạt động 3: Tìm hiểu các công thức tính vận tốc, quãng đường đi và gia tốc rơi tự do

- Từng hs suy nghĩ trả lời:

0

v v at

2 0

1 2

s v t  at

- Không (v0 0)

v gt

2

1 2

s gt

- g: gọi là gia tốc rơi tự do

v gt

g: gọi là gia tốc rơi tự do

- Công thức tính quãng đường đi được của sự rơi tự do:

2

1 2

s gt

2 Gia tốc rơi tự do

- Tại một nơi nhất định trên Trái Đất & ở gần mặt đất, các vật đều rơi tự do với cùng một gia tốc g

- Tại những nơi khác nhau gia tốc đó sẽ khác nhau

- Nếu không đòi hỏi độ chính xác cao chúng ta có thể lấy g=9,8m/s2 hoặc g =

10 m/s2

Trang 7

- Trong công thức tính vận

tốc g có dấu như thế nào

đối với vận tốc v?

- Chú ý: Tại một nơi nhất định

trên Trái Đất & ở gần mặt đất,

các vật đều rơi tự do với cùng

một gia tốc g

- Tại những nơi khác nhau

gia tốc đó sẽ khác nhau

- Nếu không dòi hỏi độ

chính xác cao thì ta có thể

lấy g = 9,8 m/s2 hoặc g = 10

m/s2

(m/s2)

- g và v cùng dấu

- Hs quan sát SGK để biết gia tốc rơi tự do tại một số

nơi

5’ Hoạt động :Củng cố, dặn dò

- Nêu các đặc điểm của sự rơi tự do?

- Viết công thức tính vận tốc & quãng đường đi được của sự rơi tự do?

- Các em về nhà là bài tập trong SGK, SBT và chuẩn bị bài tiếp theo

IV Rút kinh nghiệm

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	480,13 KB