Đang tải... (xem toàn văn)
Thông qua bộ sưu tập giáo án Cộng, trừ số hữu tỉ - Đại số 7 giúp quý thầy cô có thêm sự lựa chọn tư liệu giảng dạy trong việc chuẩn bị tài liệu giảng dạy. Với những giáo án được trình bày với bố cục rõ ràng, cẩn thận và chi tiết giúp quý thầy cô giáo có thể soạn cho mình một giáo án tốt nhất, giúp học sinh dễ dàng nắm được những kiến thức chính của bài về các phép cộng trừ các số hữu tỉ. Mong rằng những giáo án trong bộ sưu tập này sẽ giúp bạn có thêm nguồn tài liệu tham khảo.
Giáo án Đại số CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ I.Mục tiêu học -1/ Kiến thức: Học sinh nắm vững quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, hiểu quy tắc“ chuyển vế” tập hợp số hữu tỉ - 2/Kĩ năng: Có kĩ làm phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh Có kĩ áp dụng quy tắc “ chuyển vế” - 3/Thái độ: Rèn tính xác, cẩn thận cho học sinh II Chuẩn bị 1/Thày: Bảng phụ 2/Trò: sgk 3/ ƯDCNTT dự kiến PPDH: Aùp dụng PP vấn đáp gợi mở III Tiến trình tổ chức dạy học: 1, ổn định 2,Kiểm tra cũ(5’) Nhắc lại quy tắc cộng, trừ phân số học lớp a b + =? m m 3, Bài mới(35’) ; a b - =? m m Hoạt động thày trò HĐ1: Đặt vấn đề vào bài(8’) Gv:Chốt: a b a+ b + = ; m m m a b a− b - = m m m (a,b,m ∈ Z, m ≠ 0) nêu vấn đề Ở tiết học trước ta biết SHT số viết dạng phân số với tử mẫu ∈ Z,mẫu ≠ Do đó: Nếu gọi SHT x= a b , y = x + y =?; x - y = ? m m Vậy quy tắc cộng trừ phân số quy tắc cộng trừ số hữu tỉ nội dung tiết học HĐ2: Cộng trừ hai số hữu tỉ(10’) Hs: Ghi quy tắc vào Ghi bảng 1.Cộng trừ hai số hữu tỉ Gv: Đưa ví dụ a- Quy tắc: Với x = Hs: Trình bày lời giải câu Ta có : a b ; y = (a,b,m ∈ Z, m ≠ 0) m m x+y = a b a+ b + = m m m x-y = a b a− b - = m m m b- Ví dụ: Gv: Chữa chốt lại cách giải câu sau nhấn mạnh sai lầm học sinh hay mắc phải * −7 − 7+ −3 + = = = -1 3 3 * − − 5+ − − + = + = = = −6 6 6 * 15 14 15− 14 - = = = 21 21 21 21 * − 15 − − 4− − - = - = = =-1 18 27 9 9 Gv: Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm ví dụ cuối vào bảng nhỏ Hs: Các nhóm nhận xét chéo * 2-(- 0,5) = + * 0,6 + * 1 = 2+ = = 10 2 2 − 9− 10 − = + = = −3 15 15 1 5+ 11 - (- 0,4) = + = = 3 15 15 HĐ3: Quy tắc “ Chuyển vế”(12’) Gv: Hãy tìm x biết x- = 1Hs: Đứng chỗ trình bày cách tìm x Gv: Ghi lên bảng nêu cho học sinh rõ lí để Quy tắc “Chuyển vế” a-Ví dụ: Tìm x biết x- x= + có quy tắc “ Chuyển vế” = x= Gv: Cho học sinh ghi quy tắc b- Quy tắc: Gv: Gọi1 học sinh lên bảng làm ví dụ1 Với x,y,z ∈ Q Hs: Cả lớp làm so sánh kết x+y=z ⇒x=z–y c- Áp dụng: Tìm x biết Gv: Gọi tiếp học sinh khác giải miệng ví dụ hỏi –x x có quan hệ với nào? * x- −2 = x= −2 + x= Hs: -x x hai số đối * −1 −3 -x = -x = −3 -x = − 29 28 Gv: Yêu cầu học sinh đọc phần ý SGK/9 Gv: Hãy tính tổng sau A= − 12 − + + + 7 x = 29 28 * Chú ý: SGK/9 Hs: Làm theo nhóm sau nhận xét Ví dụ: Tính chéo − 12 − + + + 7 A= Gv: Nhấn mạnh lợi ích việc áp dụng tính chất giao hốn kết hợp việc tính giá −3 −1 12 trị tổng đại số A = + + − 7 + Hoạt động4: Luyện tập – Củng cố A = Gv: Đưa bảng phụ có ghi sẵn đề tập củng cố A = -1 + + 5 Hs: Quan sát đề bảng phụ Bài tập củng cố Gv: Yêu cầu nhóm thảo luận Hãy kiểm tra lại đáp số sau hay sai? Nếu sai sửa lại Bài làm Hs: Đại diện nhóm lên điền vào bảng phụ Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ xung Gv: Chốt lại làm nhóm lưu ý học sinh chỗ hay nhầm lẫn 1, −3 + = 5 2, − 10 − 12 - = 13 13 13 3, − 10 − − + = 15 15 15 Đ S Sửa lại −2 −2 = + −6 = −2 = − 16 15 * * * = −3 −1 = −7 5, = +x 6 -x = * −7 + 6 x = -2 -x = x = * 4- Củng cố(4’) Hs: - Phát biểu quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ quy tắc “ chuyển vế” - Kĩ vận dụng vào dạng tập 5- Dặn dò:(1’) - Học thuộc quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, quy tắc “ chuyển vế” - Làm → 10/10 SGK; 18(a)/7 SBT - Ôn lại quy tắc nhân, chia phân số lớp * Rút kinh Nghiệm: LUYỆN TẬP § VÀ § I Mục tiêu: 1/ Kiến thức Rèn luyện hs kĩ biểu diễn số hữu tỉ trục số, so sánh hai số hữu tỉ 2/Kĩ Cộng trừ hai số hữu tỉ cách nhanh xác 3/Thái độ: Rèn tính xác, cẩn thận cho học sinh II Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1/Gv: sách giáo khoa, giáo án 2/Hs: ôn lại 3/ ƯDCNTT dự kiến PPDH: Aùp dụng PP vấn đáp gợi mở III Tiến trình lên lớp: On định lớp: kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ(5’) Muốn so sánh hai số hữu tỉ ta phải làm nào? Nêu cách cộng trừ số hữu tỉ? Bài mới:(35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG VÀ HỌC SINH Gv: để biết cách làm tập số hữu tỉ sang tiết luyện tập Gv cho hs đọc 2(sgk/7) Bài 2: (sgk/7) Hs: đọc °° Gv: cho hs trả lời miệng câu a lên -1 - bảng làm câu b ° Hs: làm theo yêu cầu gv Gv: cho hs đọc làm 3(a,c) (sgk/8) Hs: làm Bài 3: (sgk/8)(5’) a/ x= − 22 − − 21 = = ;y= − 77 11 77 − 22 − 21 < nên x