- Ngoài các bệnh còi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ các em còn biết bệnh nào do thiếu dinh dưỡng.. - Nêu cách đề phòng bệnh.[r]
(1)Tuần 6:
Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009
Chào cờ.
-Tp c
Tiết 11: Nỗi dằn vặt an - đrây- ca
I-Mục tiêu:
- c rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bớc đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện - Đọc thành tiếng, đọc từ: An-đrây-ca, hoảng hốt, nấc lên,
- HiĨu c¸c tõ : d»n vặt, nức nở, nấc lên
- Ni dung: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca đáng quý, thể tình cảm yêu thơng, ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với nỗi lầm thân.
- Gi¸o dơc HS biết trung thực thơng yêu ngời.
II- Đồ dùng dạy học: - GV: tranh SGK + bảng phô. - HS: SGK
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động thày Hoạt động trò
A-KiĨm tra bµi cị:
- GV kiểm tra HS đọc Gà Trống Cáo trả lời câu “
hái vỊ néi dung bµi.
- Nhận xét cho điểm B-Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 2-Luyện đọc tìm hiểu a-Luyện đọc:
- Gọi HS đọc to toàn bài.
- Hớng dẫn HS chia đoạn: Bài chia làm đoạn? - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.
Gọi HS đọc phần giải. - Luyện đọc theo cặp.
- Hớng dẫn đọc: Toàn đọc với giọng trầm buồn, xúc động.
- GV đọc diễn cảm tồn bài. b- Tìm hiểu nội dung:10’
- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:
+An- đrây- ca tuổi? Hồn cảnh gia đình em nh nào?
+ Khi mẹ bảo mua thuốc thái độ cậu nh nào? + Trên đờng mua thuốc cho ông cậu làm gỡ?
HS rút ý đoạn 1.
Gi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi để tốt lên ý đoạn. +Chuyện xảy cậu mang thuốc về?
+ Lúc cậu bé nh nào? + Cậu vặt nh nào?
Yêu cầu HS nêu ý của đoạn 2: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca.
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài. c- Đọc diễn cảm: 12
- Gi HS đọc toàn bài.
-2 HS đọc bài- lớp nhận xét.
- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc. - HS trả lời: chia làm đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến … mang nh
Đoạn 2: lại
- HS đọc, lớp nhận xét, sửa sai.
- HS đọc: Mỗi hS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- HS nghe
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - An- đrây- ca tuổi sống với mẹ ông bị ốm. - Nhanh nhẹn ngay.
- Gặp bạn rủ đá bóng, quên việc mỡnh nờn ng ý ngay.
+ Mải chơi quên lời mẹ dặn
- 1 HS c to, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + Mẹ nấc lên, ông qua đời.
+ ân hận , dằn vặt kể cho mẹ nghe + khóc đêm dới gốc cây.
- HS trả lời đến thơi. - HS đọc nội dung
- HS đọc nối tiếp - lớp theo dõi. - HS luyện đọc
- Thi đọc diễn cảm.
(2)GV treo bảng phụ có viết sẵn đoạn: B ớc vào phòng vừa khỏi nhà
- HS đọc cá nhân. - Đọc diễn cảm. 3- Củng cố- Dặn dò: 3’
- HS đọc lại trả lời câu hỏi: Qua giáo dục em điều gì?
- VỊ nhµ học thuộc lòng thơ.
Toán
Tiết 26 :Lun tËp
I – Mơc tiªu :
- Đọc đợc số thông tin biểu đồ.
-Củng cố kỹ đọc biểu đồ tranh vẽ biểu đồ hình cột -Rèn kỹ vẽ biểu hỡnh ct
-Giáo dục HS chăm học
II - Đồ dùng dạy – học -Biểu đồ , bảng phụ III Hoạt động dạy học –
Hoạt động dạy Hoạt động học
A – KiĨm tra bµi cị :
-Gäi HS chữa tập (32). -Kiểm tra BT HS -NhËn xÐt cho ®iĨm
B – Bµi míi :
1 – Giíi thiƯu bµi : Ghi b¶ng
2 – HD lun tËp :
*Bài (33) Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu +Đây biểu đồ biểu diễn ?
-Yêu cầu HS đọc kỹ biểu đồ tự làm , chữa *Bài (34)
-Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SGK +Biểu đồ biểu diễn ? +Các tháng đợc biu din ?
-Yêu cầu HS làm
-Gọi HS làm NX cho điểm
*Bài (34)( Dành cho HS khá, giỏi) -Yêu cầu HS nêu tên biểu đồ +Biểu đồ cha biểu diễn số cá của tháng ?
+Nêu số cá bắt đợc tháng tháng ?
Yêu cầu HS vị trí vẽ cột biểu diễn số cá tháng -GV nêu vị trí
+Nêu bề rộng , chiều cao cột -Gọi HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng -GV nhận xột cỏch v ỳng
-GV chữa
C Củng cố Dặn dò :
-GV tổng kết học
-HS chữa
-HS nhËn xÐt, bæ sung
-HS đọc nêu yêu cầu
+Biểu đồ biểu diễn số vải hoa vải trắng bán tháng -HS làm vào SGK
KQ : S -§ - S - § - S
+Biểu đồ biểu diễn số ngày có ma tháng năm 2004. +Tháng 7, ,
-HS lµm bµi vµo vë BT a) Tháng có 18 ngày ma b) Tháng có 15 ngày ma Tháng có ngày ma
Số ngày ma tháng nhiều tháng : 15- = 12 (ngµy )
c)Sè ngµy ma TB tháng : (18+15+3) : = 12 (ngày ) -HS nhận xét bạn
-Biu đồ :Số cá tàu Thắng Lợi bắt đợc
-Cha biểu diễn số cá bắt đợc tháng tháng -Tháng :2 , tháng : tn
HS chỗ vÏ
-Cột rộng ô , cao vạch số vì tháng bắt đợc cá -HS vẽ , GV quan sát, nhận xột
(3)-Dặn dò HS học nhà chuẩn bị sau -HS vẽ
-HS líp vÏ vµo SGK
KĨ chuyÖn
Tiết : Kể chuyện nghe, đọc
I – Mơc tiªu:
- Dựa vào gợi (SGK) biết chọn kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc nói lịng tự trọng. - Hiểu đợc câu chuyện nêu đợc nội dung truyện.
- Biết kể kèm theo cử chỉ, nét mặt Biết đánh giá lời kể bạn.
- GD HS có ý thức rèn luyện trở thành ngời có lịng tự trọng thói quen ham đọc sách II - Đồ dùng dạy học :
- GV : Bảng lớp viết sẵn đề bài.
- GV HS chuẩn bị câu chuyện, tập truyện ngắn nói lịng tự trọng. III – Các hoạt động lớp
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiÓm tra cũ : Gọi HS kể lại câu chuyện vỊ tÝnh –
trung thùc, nãi ý nghÜa cđa chun. B Bµi míi :–
1, Giới thiệu : Ghi đầu bài 2, Hớng dẫn kể chuyện a, Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc phân tích đề
- Gọi HS nối tiếp đọc phần gợi ý Hỏi: Thế lòng tự trọng?
- Những câu chuyện nói lịng tự trọng? Em đọc câu chuyện đâu?
b , KÓ nhãm - Chia nhãm 4 c , Thi kĨ tríc líp - Cho điểm
- Bình chọn ngời có câu chun hay nhÊt, b¹ kĨ chun hÊp dÉn nhÊt.
3, Củng cố dặn dò.
- nhận xét tiÕt häc
- Khuyến khích HS nên đọc truyn
- Dặn HS kể lại cho ngời thân nghe chuẩn bị sau.
- HS lên kể nêu ý nghĩa
- HS đọc - HS đọc
- HS nèi tiÕp tr¶ lêi
- HS kể nhóm đặt câu hỏi cho nhau, nêu ý nghĩa câu chuyện.
- hc HS thi kĨ - HS khác nhận xét
o c
Bài : BiÕt bµy tá ý kiÕn (tiÕt 2)
I Mơc tiªu:
1 Nhận thức đợc em có quyền có ý kiến quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em. 2 Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình nhà trờng.
3 BiÕt t«n träng ý kiÕn ngêi khác.
II Đồ dùng dạy - học
- SGK đạo đức 4. - số tranh đồ vật. - Bìa màu đỏ, xanh, trắng.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
A KiÓm tra bµi cị :
-Tại em có quyền có ý kiến, có quyền trình bầy ý kiến mình vấn đề có liên quan đến trẻ em ?
+Nªu ghi nhí SGK ?
- Đánh giá nhận xét cho điểm B Bài míi:
- HS tr¶ lêi
(4)1 Giới thiệu bài: Ghi bảng 2 Tìm hiểu bài:
*HĐ1: Tiểu phẩm buổi tối gia đình bạn Hoa - Cả lớp xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng - Cả lớp thảo luận:
- Em có nhận xét ý kiến mẹ, bố Hoa học tập Hoa - Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nh nào? ý kiến bạn Hoa có phù hp khụng
- Nếu Hoa em giải nh nào? - HS trình bầy, nhận xét GV chốt lại .*HĐ2: Trò chơi phóng viên.
- Một số HS đóng vai phóng viên vấn bạn theo câu hỏi bài tập
- Trình bầy, nhận xét GV chốt lại
HĐ3: HS trình bầy viết, tranh vẽ ( tập 4ấpH trình bầy, nhận xét GV chốt lại
C Củng cố - dặn dò
- Hệ thống nội dung Về ôn bài.CB sau.
- Ghi tên lên bảng
- Những suy nghĩ, lo lắng bố, mẹ học tập Hoa - Một buổi học, buổi phụ giúp mẹ làm bánh. - Các em cần bầy tỏ ý kiến cách lễ độ
- Trẻ em có quyền có ý kiến trình bầy ý kiến những vấn đề có liên quan đến tr em
Ôn Toán Luyện tập
I-Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc, viết số có nhiều chữ số. - Rèn kĩ giải toán tìm số trung bình cộng. - GD HS say mê học toán.
II- Đồ dùng dạy học: HS: VBT, bảng con. III- Các hoạt đông dạy học:
Hot ng dy
1-Kiểm tra: Nêu cách tìm sổtung bình cộng nhiều số? 2- Bài mới:
- Bài 1: Củng cố cách đọc, viết số có nhiều chữ số. a, Đọc số sau: 13 746 970; 142 356 218; 765 804; 76 500 843.
b, Nêu giá trị chữ số số trên?
- GV yờu cu HS nêu lại cách đọc, viết số có nhiều chữ số. - Bài 2: Viết số có nhiều chữ số.
GV yêu cầu HS tự viết số có tữ đến chữ số. -Bài 3: Tìm số trung bình cộng số sau:
a, 54; 48 vµ 42 b, 68; 72; 41vµ 31. - Bài 4: ( Dành cho HS khá, giỏi)
S trung bình cộng hai số 142.Biết hai số đó 78, tìm số kia?
3- Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh ND ôn tập. - ôn bài, làm BT.
Hoạt động học
-3 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung.
-5 HS đọc, em khác lắng nghe, nhận xét, sửa sai. - HS nêu miệng, nhận xét, sửa sai.
- HS nªu.
-HS viết bảng con, đố bạn đọc đợc số vừa viết. - HS tự làm vở.
-2 HS làm bảng, nhận xét, nêu lại cách tìm số TBC. - HS làm vở, GV quan sát, chấm bài.
Ôn Tiếng Việt Rèn đọc, viết. I-Mục tiêu:
- Đọc , đọc diễn cảm : Nỗi dằn vặt An- đrây- ca. - Viết đúng, đẹp đoạn đọc.
- Rèn kĩ đọc, viết đúng, nhanh.
II- Đồ ding dạy học: SGK, luyện viết nhà. III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1-Rèn đọc bài: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca. - GV hớng dẫn HS đọc đúng, đọc diễn cảm.
Hoạt động học -HS luyện đọc theo nhóm 2.
- HS thi đọc nhóm, nhận xét, đánh giá.
(5)-GV cho HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. 2- Luyện viết:
- GV đọc đoạn viết, nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết. - GV đọc chậm rõ cụm từ, câu cho HS viết bài. GV yêu cầu HS viết tốc độ, viết đẹp. GV quan sát , nhắc nhở HS viết bài.
-GV chÊm nhanh mét số vở, nhận xét. 3 Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét chung học, tuyên dơng HS có tiến đọc, viết. - Về đọc bàI SGK đọc thêm sách, báo.
- HS thi đọc, HS khác lắng nghe, nhận xét. -HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
- HS l¾ng nghe vµ viÕt bµi vµo vë.
_
ThĨ dơc
Bài 13 : Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số Trò chơi : Kết bạn
I – Mơc tiªu :
- Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số mình.
- Trị chơi : Kết bạn : Yêu cầu tập trung ý , phản xạ nhanh , quan sát nhanh , chơi luật chơi , thành thạo , hào hứng, nhiệt tình chơi
- RÌn t¸c phong nhanh nhẹn cho HS.
II - Địa điểm , phơng tiện
- Sân trờng : vệ sinh - Còi
III Nội dung phơng pháp lên lớp
Nội dung Phơng pháp tổ chức
1 Phần mở đầu :
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh
- Hát vỗ tay
2 Phần :
a - Đội hình đội ngũ
- Ơn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số b Trị chơi vận động : –
- Trß chơi : Kết bạn
- GV quan sát , nhận xét , xử lý tình xảy - GV tổng kết trò chơi
3 Phần kết thúc :
- Hát vỗ tay theo nhịp - Hệ thống
- Đánh giá nhận xét
- Lớp tập trung nghe phổ biến nội dung yêu cầu học - HS chơi trò chơi
- Đứng chỗ hát vỗ tay : Lớp đoàn kết - GV điều khiển HS tËp
+ Chia tỉ lun tËp :
- Lần : Lớp trởng điều khiển
- Lần lần lợt em lên điều khiển tổ tập 1lần - GVquan sát nhận xét sửa ch÷a
+Cả lớp tập GV điều khiển để củng cố
- HS tập hợp theo đội hình chơi , nêu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi chơi thử
. C¶ líp chơi.
- Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. - HS nhắc lại nội dung
- GV nhận xét , đánh giá kết qu gi hc
Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Toán
Tiết 27 : Luyện tËp chung
I – Mơc tiªu :
-Viết , đọc, so sánh số tự nhiên ; Nêu đợc giá trị chữ số số. - Đọc đợc thông tin biểu đồ cột.
- Xác định đợc năm thuộc kỉ nào. - GD HS say mê học toán.
II - Đồ dùng dạy – học -Biểu đồ , bảng phụ
(6)III – Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A – KiĨm tra bµi cị : -Gäi HS chữa tập (34) -Kiểm tra tập nhà HS -GV nhận xét cho điểm
B – Bµi míi :
1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng
2 HD lun tËp : *Bµi (35)
-u cầu HS đọc đề tự làm bài.
-GV chữa yêu cầu HS nêu cách tìm số liỊn tríc , sè liỊn sau
cđa mét sè tù nhiªn
*Bài (35)( Làm phần a, c) -Yêu cầu HS đọc đề ND -Yêu cầu HS tự làm
-GV ch÷a , yêu cầu HS giải thích cách điền tõng ý .
*Bài (35)( Làm phần a, b, c)Phần d dành cho HS giỏi. -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ :
+Biểu đồ biểu diễn ? -Yêu cầu HS tự làm - Chữa :
+Khèi líp cã ? líp ? Là lớp nào? +Nêu số HS giỏi toán cđa tõng líp ?
+Trong khèi , líp có nhiều HS giỏi toán ? Lớp nào có HS giỏi toán
+Trung bình lớp có HS giỏi toán ? *Bài (36)
-GV yêu cầu HS tự lµm bµi vµo vë
-GV gọi HS nêu ý kiến sau nhận xét cho điểm
*Bµi (36)( Dµnh cho HS kh¸, giái)
-Yêu cầu HS đọc đề , gọi HS kể số tròn trăm từ 500 n 800
+Trong số , số lớn 540 bé 870 ?
+Vậy x số ?
C Củng cố Dặn dò : -GV tổng kết học
-HS chữa
-HS nhËn xÐt, bæ sung
-1 HS lên bảng làm , HS lớp làm vë bµi tËp a) 2835918
b) 2835916
c) Giá trị chữ số số: 82360945 lµ 2000000
7283096 200000 1547238 200 -HS c
-1 HS làm bảng lớp làm
- HS trả lời cách điền số
+Biểu diễn số HS giỏi toán khối lớp trờng Lê Quý Đôn -HS lµm bµi
+Khèi cã líp : 3A , 3B , 3C
+3A cã 18 HS ; 3B cã 27 HS ; 3C cã 21 HS giái to¸n +3B cã nhiỊu HS giái to¸n nhÊt ;
3A cã Ýt HS giái tãan nhÊt
+Trung bình lớp có số HS giỏi toán : (18 +27 +21 ) : =22 (HS)
-HS làm , sau đổi chéo để kiểm tra lẫn a) Nm 2000 thuc th k XX
b) Năm 2005 thc thÕ kû XXI -HS kĨ c¸c sè: 500 ;600 ;700 ;800 -Đó số 600; 700; 800 -X = 600; 700;800
-Dặn dò HS làm nhà chuẩn bị sau
Luyện từ câu
Tiết11: Danh từ chung danh từ riêng
I-Mục tiêu:
- Hiểu đợc khái niệm danh từ chung, danh từ riêng( ND ghi nhớ)
- Nhận biết đợc danh từ riêng, danh từ chung dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng(BT1, mục III); nắm đợc qui tắc viết hoa danh từ riêng bớc đầu vận dụng qui tắc vào thực tế(BT2).
- Rèn kĩ nhận biết DTC, DTR. - Giáo dục ý thức học tập.
II-Đồ dùng dạy học:
- GV: Bìa có viết sẵn nội dung +Giấy khổ to kẻ cột bút dạ. - HS: SGK
(7)III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động thày Hoạt động trò
A-Kiểm tra cũ:
- GVgọi HS trả lời: Danh từ gì?Cho VD. - Nhận xét ghi điểm
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 2- Tìm hiĨu vÝ dơ:
Bµi
u cầu HS đọc 1:
Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi .- GV kết luận từ đúng.
Bµi 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập 2. - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời.
- Chữa kết luận. Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Gọi HS trình bày, nhận xét bổ sung. - GV hái vÒ DTR.
3-Luyện tập: Bài 1:Yêu cầu đọc bài.
Hớng dẫn HS thực giấy bìa sau dán lên bảng. Tơng tự cho HS làm 2.
4- Cđng cè- dỈn dò: - Nhận xét học.
- Yêu cầu HS nhà tìm 10 danh từ chung, 10 danh từ riêng.
-2HS trả lời- Dới lớp theo dõi. .
- HS đọc thành tiếng. - nhóm thảo luận nêu. - HS nhận xét bổ sung–
- HS đọc yêu cầu. - HS hoạt động nhóm đơi.
- HS giải nghĩa, lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc. - HS thảo luận nhóm đơi.
- HS lên bảng làm. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc bài.
- HS hoạt động nhóm. - HS nhà làm tập.
Khoa häc
Bài 11: Một số cách bảo quản thức ăn
I – Mơc tiªu :
- Kể tên số cách bảo quản thức ăn : làm khô, ớp lạnh, ớp mặn, đóng hộp. - Thực số biện pháp bảo quản số loại thức ăn hàng ngàyở nhà.
- GDHS thực điều cần ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản, cách sử dụng thức ăn đợc bảo quản
(8)II - §å dïng d¹y häc.- Tranh minh ho¹ SGK - Một vài loại rau thật - Phiếu häc tËp
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A – KiĨm tra bµi cị
- Gäi HS trả lời :
+ Thế thực phẩm an toàn?
+ Chỳng ta cn làm để thực vệ sinh an tồn thực phẩm ? + Vì cần ăn nhiều rau chín ?
- NhËn xÐt vµ cho ®iĨm
B – Bµi míi
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng
2 Tìm hiểu néi dung –
* Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn + Mục tiêu : Kể tên cách bảo quản thức ăn. + Cách tiến hnh :
- Hớng dẫn HS quan sát thảo luận - HÃy kể tên cách bảo quản thức ăn?
- Gia ỡnh em thng s dụng cách để bảo quản thức ăn? - Các cách bảo quản thức ăn có lợi ích gì?
- NhËn xÐt , kÕt luËn.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu sở khoa học cách bảo quản thức ăn.
+ Mục tiêu: Giải thích đợc sở khoa học cỏch bo qun thc n.
+ Cách tiến hành:
Bớc 1: Giáo viên hớng dẫn
Bớc 2: HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi.
- Nguyên tắc chung việc bảo quản thức ăn ? - HS trả lời
- GV kết luận: Nguyên tắc chung việc bảo quản thức ăn là: Làm cho vi sinh vật khơng có mơi trờng hoạt động ngăn khơng cho vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn
Bớc 3: Yêu cầu HS làm tập
- Cách bảo quản làm cho vi sinh vật khơng có điều kiện hoạt động? Cách ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực
- HS tr¶ lêi.
- HS nhËn xét, bổ sung.
- Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày
+ Cách bảo quản : Phơi khơ, đóng hộp, ngâm nớc mắm, -ớp lạnh tủ lạnh.
+ Bảo quản thức ăn phơi khơ , ớp muối, đóng hộp , làm mứt
+ Các cách bảo quản thức ăn giúp cho thức ăn để đợc lâu không bị chất dinh dỡng ôi thiu.
- C¸c nhãm kh¸c nghe , nhËn xÐt - HS nhắc lại( 25 ).
- HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày.
+ Làm cho thức ăn khô để vi sinh vật không phát triển đợc
- NhËn xÐt , bæ sung.
(9)phÈm?
* Hoạt động 3: Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà.
+ Mục tiêu: HS liên hệ thực tế cách bảo quản số thức ăn mà gia đình áp dụng.
+ C¸ch tiÕn hành:
Bớc 1: GV phát phiếu học tập - Yêu cầu HS làm tập Bớc 2: Làm việc lớp - Một số HS trình bày - Nhận xét bổ sung
- GV kÕt luËn : SGK :Trang 25.
C – Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung bµi häc. - NhËn xÐt tiÕt häc
- HS lµm bµi tËp.
+ Làm chi vi sinh vật khơng có điều kiện hoạt động : Phơi khơ, nớng, sấy, ớp muối, ngâm nớc mắm, ớp lạnh, cô c vi ng.
+ Ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm : Đóng hộp.
- HS lµm vµo phiÕu häc tËp
Tên thức ăn Cách bảo quản
1- Cá 2- Thịt 3- Cà 4- Hạt sen 5- Thịt bò
- ớp lạnh, phơi khô - Hun khói, íp l¹nh - Muèi
- Làm mứt, phơi khơ - Đóng hộp, ớp lạnh - HS đọc mục bạn cần biết
_
Tập làm văn
Tiết 11 : Trả văn viết th
I-Mục tiêu:
- Bit rút kinh nghiện TLV viết th( , bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả, ); tự sửa đ… ợc lỗi mắc trong theo hớng dẫn GV.
- Hiểu đợc lỗi cô sửa
-Hiểu biết đợc lời hay, ý đẹp. - GD HS biết tôn trọng ngời nhận th.
II-Đồ dùng dạy học:
- GV: Bng lp viết sẵn đề bài. -HS: TLV.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động thày Hoạt động trị
A-KiĨm tra: Nªu bè cơc văn viết th? B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 2- Trả bài:
- Gi HS đọc bài. - Trả bài.
- NhËn xÐt, nêu tên viết tốt. - Nêu hạn chế
3-Hớng dẫn Chữa bài.
Gọi HS đọc nội dung yêu cầu.
- Phát phiếu- HS định hớng cách sửa.
Yêu cầu HS làm cá nhân- trình bày- nhận xét, bổ sung.
4-Củng cố- Dặn dò: GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt.
- 1HS tr¶ lêi- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS đọc
- Các nhóm hoạt động
-2 HS nªu líp nhËn xÐt, bỉ sung.–
Về nhà viết lại vở.
_
(10)(11)Địa lý
Bài : tây nghuyªn I Mơc tiªu:
- Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tõy Nguyờn:
+Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác :Kon Tum, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh
-+ KhÝ hËu cã hai mïa râ rÖt: mïa ma, mïa kh«
- Chỉ đợc cao nguyên Tây Nguyên đồ.( lợc đồ) tự nhiên VN: Kon Tum, Plây Ku, đắk Lắk, Lâm Viên, Di linh
- GDHS yêu quí vùng đất Tổ quốc
II Đồ dùng dạy học -Bản đồ a lớ t nhiờn Vit Nam
-Tranh ảnh t liệu cao nguyên
II Hot ng dy – học
A.Kiểm tra cũ:- -Mô tả đợc vùng trung du Bắc Bộ
NhËn xÐt cho ®iĨm
B.Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng - Néi dung
*HĐ1: Hoạt động nhóm
B1:HS tìm vị trí Tây Ngun,các cao ngun lựơc đồ,bản đồ VN dựa vốn hiểu biết, mục trả lời :
-Trình bày đặc điểm Tây Nguyên ,các cao nguyên?
-Dựa vào bảng số liệu mục1 xếp cao nguyên theo thứ tự thấp đến cao
B2:HS trình bầy, nhận xét ,GV chốt lại *H2: Hot ng cỏ nhõn
B1:Dựa vào mục 2,bảng số liệu,vốn hiểu biết ,thảo luận:
-ở Buôn Ma Thuột mùa ma vào tháng nào?
-Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Là mùa nào? mô tả cảnh mùa ma mùa khô Tây Nguyên ?
B2: HS trình bầy, nhận xét ,GV chốt lại C.Tổng kết - dặn dò
- GV tỉng kÕt tiÕt häc - Liªn hƯ thùc tÕ
- Dặn dò: Về nhà học
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
Hoạt động nhóm HS trình bầy, nhận xét
1.Tây nguyên –xứ xở cao nguyên xếp tầng -Tây Nguyên vùng đất cao rộng lớn,gồm cao nguyên xếp tầng cao thấp khác
Hoạt động cá nhân HS trình bầy, nhận xét
2.Tây Ngun có hai mùa rõ rệt :mùa ma mùa khô -Mùa khô:tháng 11đến tháng
-Mùa ma :tháng đến tháng 10
-Có hai mùa rõ rệt mùa ma mùa khơ.Mùa ma th-ờng có ngày ma kéo dài liên miên Mùa khô trời nắng gay gắt,đất khô b
Tự học
Ôn văn viÕt th
(12)I-Mơc tiªu:
- Cđng cè bè cơc cđa mét bøc th
- Rèn kĩ viết th bố cục, có nội dung yêu cầu hay II- Đồ dùng dạy học: Một th làm mẫu
III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV
1-KiÓm tra: Một th gồm có phần? Là phần nào?
2- Bi mi: GV bi:
Em viết th cho bạn thân xa để hỏi thăm kể lại việc học tập em tháng vừa qua
- GV đọc cho HS nghe th mẫu - GV yờu cu HS vit bi
GV quan sát, gợi cho HS yÕu
-GV thu số chấm., nhận xét, tuyên d-ơng HS viết đúng, hay
3- Củng cố dặn dò: -Nhận xét chung học - VỊ tËp viÕt th gưi cho b¹n
Hoạt động HS
-2 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung
- HS đọc, phân tích u cầu cụ thể đề - HS lắng nghe, nhận xét bố cục th, ND th
- HS viết vào
- HS nhắc lại bố cục văn viết th
Th T ngày 30 tháng năm 2009 Tập c
Tiết12 : Chị em tôi
I-Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi chảy; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng,bớc đầu diễn tả đợc ND câu chuyn
- Hiểu từ : tặc lỡi, yên vị, giả bộ, im nh phỗng, cuồng phong, ráng
- HiĨu
nghĩa :Khun HS khơng nói dối tính xấu làm lịng tin, tơn trọng ngời
- GDHS phải thật
II- Đồ dùng dạy học:- GV: tranh SGK + bảng phụ - HS: SGK
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động thày Hoạt động trị
A-KiĨm tra bµi cị:
- GV kiểm tra HS đọc bài: “ Nỗi dằn vặt An- đrây-ca ”và trả lời câu hỏi nội dung
- NhËn xÐt cho điểm B-Bài mới:
1- Gii thiệu bài: Ghi đầu 2-Luyện đọc tìm hiểu a-Luyện đọc:
- Gọi HS đọc to ton bi
- Hớng dẫn HS chia đoạn: Bài chia làm đoạn?
- T chc cho HS đọc nối tiếp đoạn
-2 HS đọc bài- lớp nhận xét
- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS trả lời: chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến tặc l… ỡi cho qua Đoạn 2: Tiếp nên ngời
Đoạn 3: Phần lại
(13)Gi HS đọc phần giải
- Luyện đọc theo cặp
- Hớng dẫn đọc: Toàn đọc với giọng kể, nhẹ nhàng, hóm hỉnh
- GV đọc diễn cảm tồn b- Tìm hiểu nội dung:
- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: +Cô chị xin phép cha đâu?
+ Cơ chị nói dối cha nh nhiều lần cha?Vì lại nói dối đợc nhiều lần nh vậy?
+ Thái độ cô sau lần nói dối ? HS rút ý đoạn
Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi để tốt lên ý đoạn
+Cơ em làm để co chị thơi khơng nói dối? + Cơ chị nghĩ ba làm biết nói dối? +Thái độ ba lúc nh th no?
Yêu cầu HS nêu ý đoạn
- Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi Gọi HS nêu ý đoạn
HS nêu nội dung c- Đọc diƠn c¶m:
- Gọi HS đọc tồn
GV tổ chức cho HS thi đọc phân vai
- HS đọc cá nhân
- §äc diƠn cảm 3- Củng cố- Dặn dò:
- HS đọc lại trả lời câu hỏi: Qua giáo dục em điều gì?
- Về nhà học kể lại cho ngời khác nghe
- HS đọc, lớp nhận xét, sửa sai
- HS đọc: Mỗi HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- HS nghe
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - HS đọc to, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
- HS trả lời đến thơi
- HS đọc nội dung
- HS đọc nối tiếp - lớp theo dõi
- HS luyện đọc - Thi đọc diễn cảm - HS trả lời, nhận xét
To¸n
TiÕt 28 :Lun tËp chung
I – Mơc tiªu :
- Viết , đọc, so sánh đợc số tự nhiên; nêu đợc giá trị chữ số số - Cnuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng, thời gian
- Đọc đợc thông tin biểu đồ cột - Tìm đợc số trung bình cộng - Rèn kĩ làm toán nhanh, -GDHS yêu thích học tốn
II - Đồ dùng dạy – học Bảng phụ tập III – Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A – KiĨm tra bµi cũ :
-Gọi HS chữa tập làm thêm T-27
-GV nhËn xÐt cho ®iĨm B – Bµi míi :
1 – Giíi thiƯu bµi : Ghi bảng
-HS chữa
-HS nhËn xÐt ,bæ sung
(14)2 – Híng dÉn lun tËp : * Bµi (36)
-Tỉ chøc cho HS tù lµm bµi råi chữa
*Bài (36)
-Tổ chức cho HS tự làm chữa -Gọi HS trình bày
-GV KL
*Bi (36) ( Dành cho HS khá, giỏi) -Yêu cầu HS đọc tóm tắt -Gọi HS chữa nhận xét
C – Cđng cè – DỈn dò : -GV tổng kết học
-Dặn dò HS chuẩn bị sau
-HS tự lµm bµi
KQ :a) Khoanh vµo D b) Khoanh vµo B c) Khoanh vµo C d) Khoanh vµo C e) Khoanh vµo C -HS lµm bµi
KQ :a) Hiền đọc 33 sách b) Hoà đọc 40 sách
c) Hoà đọc nhiều Thục 15 sách d) Trung đọc Thục
e)Hoà đọc nhiều sách g) Trung đọc sách
h)Trung bình bạn đọc đợc : (33+40+22+25):4 = 30(quyển ) -HS đọc yêu cầu – giải :
Số mét vải bán đợc ngày thứ : 120 :2 = 60 (m) Số mét vải bán ngày thứ là:
120 x = 240 (m )
Trung bình ngày bán đợc số mét vải : (120+60+240) : = 140 (m)
Đáp số :140m
_ ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt)–
TiÕt :Ngêi viÕt trun thËt thµ
I-Mơc tiªu:
- Viết khơng mắc q lỗi viết ; viết với tốc độ: 75 chữ/ 15 phút
-HS nghe viết trình bày tả sẽ; trình bày lời đối thoại nhân vật - Làm BT2( CT chung), BTCT phơng ngữ( phần a)
- Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ II-Đồ dùng dạy học: - GV: tờ phiếu khổ to - HS: Vở tả III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động thày Hoạt động trò A-Kiểm tra cũ:
- GV đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét HS viết bảng B-Bài mới:
1-Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu 2-Hớng dẫn HS viết:
- GV c truyện cần viết tả + hỏi ND - Nhà văn Ban-dắc có tài gì?
-Trong cc sèng «ng ngời nh nào? - Yêu cầu HS viết tõ khã, dÔ lÉn
- HS viÕt : lÉn lộn, nức nở, nồng nàn, lo lắng, làm nên, nên non
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS chó ý theo dâi
- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc
- HS trả lời câu hỏi- lớp nhận xét, bổ sung
(15)- Yêu cầu HS viết từ vừa tìm đợc- HS viết bảng Lu ý cách trình bày , ngồi viết t thế, cách để vở, cầm bút
- GV nhắc nhở HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ cho HS viết Mỗi câu đọc lợt
- GV đọc soát lỗi
- GV thu 1/3 số chấm , HS khác đổi cho để chữa
GV nhËn xÐt chung bµi viÕt 3-Híng dÉn lµm bµi tËp:
- GV gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS tự làm tập theo nhóm HS ghi lỗi chữa
- Híng dÉn HS nhËn xÐt, sưa sai
Bµi tËp 2:Chia líp thµnh nhãm, Giao nhiệm vụ cho nhóm
3-Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS cịn viết sai nhớ sửa để khơng cịn viết sai từ ôn luyện - Yêu cầu nhà làm BT r a
- C¸c tõ khó: Ban- dắc, truyện dài, truyện ngắn - HS nghe vµ tiÕp thu
- HS viết cẩn thận, nắn nót chữ theo tốc độ - HS dùng bút chì chấm lỗi
HS mang cho GV chấm, lại trao đổi tự sửa cho
- HS đọc yêu cầu tập
- HS lµm bµi vë- HS làm bảng lớp Lớp nhận xét, sửa sai
- HS thực bìa Dán lên bảng Lớp nhận xét
- HS nghe vµ vỊ nhµ thùc hiƯn
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009
Toán
Tiết 29 : PhÐp céng
I – Mơc tiªu :
- Biết đặt tính biết thực phép cộng số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lợt khơng liên tip
-Củng cố kỹ giải toán tìm thành phần cha biết phép tính - Rèn tính cẩn thận làm toán
II - dùng dạy – học -Bảng phụ , tập III – Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A – Kiểm tra cũ : -Gọi HS chữa tập -GV nhận xét cho điểm B Bài míi :
1 – Giíi thiƯu bµi : Ghi bảng Nội dung :
a) Củng cố kỹ làm tính cộng - GV nêu phÐp céng 48352+21026 vµ 367859+541728
Yêu cầu HS t tớnh ri tớnh
-HS chữa
-HS nhận xét, bổ sung
-HS làm bảng
-HS kiểm tra bạn , nêu nhận
(16)-Yêu cầu HS nêu cách tÝnh -GV nhËn xÐt
+Muèn thùc hiÖn phÐp céng ta lµm nh thÕ nµo ?
b) Thùc hµnh : * Bµi (39)
-GV yêu cầu HS tự đặt phép tính thực phép tính , sau chữa -u cầu HS nêu cách tính ?
-GV nhËn xÐt cho ®iĨm *Bµi (39)
-GV yêu cầu HSTự làm vào -Gọi HS đọc kết
(Giảm tải phép tính :6094+8566 514625+82398) -GV theo dõi giúp đỡ HS *Bài (39)
-Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS tự lm bi Túm tt :
Cây lấy gỗ : 325164 Cây ăn : 60830 Tất : ? -GV chấm nhận xét
*Bài (39)( Dành cho HS khá, giỏi -Yêu cầu HS tự làm
-Yêu cầu HS giải thích cách tìm X -GV nhËn xÐt
C - Cñng cè – Dặn dò : -GV tổng kết học
-Dặn dò HS học nhà chuẩn bị sau
xÐt
+Đặt tính : Viết số hạng dớisố hạng cho hàng đơn vị thẳng cột với , viết dấu + kẻ gạch ngang
+TÝnh : Céng theo thứ tự từ phải sang trái -HS nhắc lại
-2 HS làm bảng , lớp làm 4682 5247 2968 3917
+
2305 + 2741 + 6524 + 5267
6987 7988 9492 9184 -HS làm kiểm tra bạn 4685 57696 186954 793575
+
2347 + 814 + 247436 + 6425
7032 58510 434390 800000
-HS đọc đề tóm tắt Bài giải :
Số huyện trồng đợc : 325164 + 60830 = 85994(cây) Đáp số : 385994 -HS làm vào - HS làm
X – 363 =975 X = 975 +363 X =1338 207 +X =815 X = 815 – 207 X = 608
_ Lun tõ &c©u
Mở rộng vốn từ: Trung thùc- Tự trọng I-Mục tiêu:
-Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT1, BT2); bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) đặt câu với từ nhóm (BT4)
- Rèn kĩ tìm đặt câu với từ vừa tìm đợc thuộc chủ đề: Trung thực- tự trọng - GDHS phải biết trung thực- Tự trọng
II-Đồ dùng dạy học :-Bảng lớp viết sẵn tập III-Hoạt động dạy v hà ọc :
(17)
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Kiểm tra cũ:
-Gọi HS lên bảng thực yêu cầu 1)Viết danh từ chung
2) Viết danh từ riêng -Nhận xét , ghi điểm Bài :
a, Giới thiệu:
Trong tiêt học hôm nay, mở rộng hệ thống hoá từ ngữ thuộc chủ điểm : Trung thực - Tự trọng
b,-Hướng dẫn HS làm tập :
Bài 1 :
-Y/c HSđọc y/c tập
- Y/c HS thảo luận theo nhóm đơi làm -Gọi HSđọc hoàn chỉnh
Bài :
-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Y/c HS hoạt động nhóm
- Các em dùng từ điển để hiểu nghĩa -Tổ chức thi nhóm thảo luận xong trước hình thức
+Nhóm1 : đưa từ
+Nhóm 2: tìm nghĩa từ Sau đổi lại
-Kết luận lời giải Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu -Cho lớp hoạt động nhóm
-Các nhóm khác nhận xét., bổ sung Kết luận lời giải
-Gọi HS đọc lại nhóm từ
- HS lên bảng thực yêu cầu
-Lớp lắng nghe
- HS đọc
-Thảo luận theo nhóm đơi
- Thứ tự cần điền: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào
-HS làm , nhận xét , bổ sung -2 HS đọc lại đề
-Thảo luận nhóm -HS nhóm thi
+Trung thành: Một lịng gắn bó với lí tưởng hay với người
+Trung kiên: Trước sau khơng lay chuyển
+Trung nghĩa: Một lịng việc nghĩa
+ Trung hậu: Ăn nhân hậu , thành thật , trước sau
+Trung thực:Ngay thẳng , thật -1 HS đọc thành tiếng
- Thảo luận theo nhóm - Trình bày
+ Trung có nghĩa “ở giữa”: trung thu, trung bình ,trung tâm
+Trung có nghĩa “một lịng dạ” trung thành, trung nghĩa, trung kiên, trung thực, trung hậu
(18)Bài :
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Gọi HS đặt câu GV nhắc nhở , sửa chữa lỗi câu sử dụng từ cho HS
-Nhận xét ,tuyên dương HS đặt câu hay 3- Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại BT 1, BT vào
-Chuẩn bị sau:Cách viết hoa tên người ,tên địa lí Việt Nam
- HS đọc đề
-HS tiếp nối đặt câu Ví dụ:
+Lớp em khơng có học sinh trung bình +Đêm trung thu thật vui lí thú
+Hà Nội trung tâm kinh tế , trị nước +Các chiến sĩ công an trung thành bảo vệ Tổ quốc +Bạn Minh người trung thực
+Phụ nữ Việt Nam trung hậu , đảm +Trần Bình Trọng người trung nghĩa
+Bộ đội ta trung kiên với lí tưởng cách mạng
_
Khoa häc
Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng.
I Mục tiêu:
- Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng: + Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé
+ Cung cấp đủ chất dinh dưõng lợng
-Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời
- GD HS tự biết chăm sóc sức khoẻ cho th©n
II Đồ dùng dạy học: +Tranh ảnh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
- Hãy nêu cách để bảo quản thức ăn? GV nhận xét
2 Bài mới: *Giới thiệu
Nếu hàng ngày em ăn cơm với rau thiếu chất
-2HS lên bảng trả lời
(19)dinh dưỡng Điều khơng gây cho em cảm giác mệt mỏi mà nguyên nhân gây nên nhiều bệnh khác.Bài học hôm giúp em hiểu điều 1.Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trả lời câu hỏi +Người hình bị bệnh gì? +Những dấu hiệu cho em biết bệnh mà người mắc phải?
2.Thảo luận nguyên nhân cách phòng bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng
- Ngồi bệnh cịi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ em biết bệnh thiếu dinh dưỡng?
- Nêu cách đề phòng bệnh
3.Trò chơi: Em tập làm bác sĩ
-2HS tham gia trị chơi.1 em đóng vai bác sĩ em vai bệnh nhân Bạn đóng vai người bệnh nói triệu chứng bệnh, bạn đóng vai bác sĩ phải nói tên bệnh cách phịng bệnh
Gọi HS xung phong đóng vai, 3.Củng cố, dặn dị:
- Làm để biết trẻ có suy dinh dưỡng hay khơng?
- Vì trẻ nhỏ lúc tuổi thường bị suy dinh dưỡng? - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nh lu«n nhà ắc nhở em nhỏ phải ăn
đủ chất, phịng v chèng c¸c bà ệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng
+Em bé hình bị bệnh suy dinh dưỡng.Cơ thể em bé gầy, chân tay nhỏ
+Cơ hình bị bệnh bướu cổ,cổ cô bị lồi to
- Bệnh quáng g , khô mà thiéu vi-ta-min A Bệnh phù thiếu vi-ta-min B
Bệnh chảy máu chân thiếu vi-ta-min C - Ăn đủ lượng, đủ chất.Trẻ em cần theo dõi cân nặng thường xuyên, để kịp thời phát bệnh m àđiều chỉnh thức ăn cho hợp lí -HS tham gia chơi
Ví dụ:
BN: Cháu ch o bác! Cà ổ cháu có1 cục thịt lên , cháu thấy khó thở v mà ệt
BS:Cháu bị bệnh bướu cổ,vì ăn thiếu i-ốt.Cháu phải chữa trị v àđặc biệt h ng ng y phà ải sử dụng muối i-ốt nấu ăn
- Cần theo dõi cân nặng thường xuyên trẻ.Nếu thấy 2,3 tháng liền trẻ không tăng cân nên đưa trẻđi khám để tìm hiểu ngun nhân - Do thể khơng cung cấp đầy đủ lượng v chà ất đạm chất khác
Ôn Toán
Lun tËp : PhÐp céng I-Mơc tiªu:
(20)- Củng cố khắc sâu cách đặt tính phép cộng số có từ sáu chữ số trở lên - Biết tính giải tốn có liên quan
- Rèn kĩ làm nhanh II- Đồ dùng dạy học: Bảng con, VBT III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 1- Kiểm tra:
- GV gọi HS lên bảng đặt thực phép tính: 24 569 + 13 692 ; 153 549 308+ 28 316 725 2- Bài mới:
- Bài 1: Đặt rối thực phép tính
134 526 305 + 36 723 598; 156 082 + 243 789 416 782 079 + 35 486 900; 690 593 + 437 938 GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt thực phép tính - Bài 2: Mẹ mua hộp bút hết 47 000 đồng, mảnh vải hết 82 000 đồng, thau hết 25 000 đồng Hỏi mẹ mua hết tất tiền?
- Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái:
Một cửa hàng ngày đầu bán đợc 13 740 lít xăng, ngày thứ hai bán đợc nhiều ngày đầu 648 lít xăng, ngày thứ ba bán đợc số xăng bàng TBC hai ngày đầu Hỏi ngày thữ ba cửa hàng bán đợc lít xăng? -GV nhận xét, chấm nhanh số HS 3- Củng cố- dặn dò:
- NhÊn mạnh ND ôn tập - Nhận xét chung học - Về ôn làm tốt BTVN,
Hot ng hc
-2 HS làm bảng lớp, dới lớp làm bảng con, nhận xét, sửa sai
- HS làm vở, HS làm bảng, nhận xét, sửa sai -2 HS nªu
- HS đọc kĩ toán, tự giải vở, em giải bảng, nhận xét
- HS đọc kĩ toán, giải vở, HS nêu miệng giải, nhận xét
_ Ôn Tiếng Việt
Ôn : Tập làm văn- Luyện từ câu
I-Mục tiêu:
- Củng cố đoạn văn văn kể chuyện
- Bit da vo ct truyn để viết đợc đoạn vă cốt truyện - Rèn kĩ tìm DTR DTC câu cho trớc
- Biết đặt câu có DTR , DTC
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.giấy nháp III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV 1-Kiểm tra:
- ThÕ nµo lµ DTC? DTR? LÊy VD?
2- Bµi míi:
-Bµi 1: Củng cố đoạn văn văn kể chun
+ GV treo bảng phụ có ghi cốt truyện câu chuyện: Một nhà thơ chân Yêu cầu HS viết đoạn văn kể lại cốt truyện câu chuyện + GV lắng nghe, đánh giá, ghi điểm -Bài 2: Củng cố danh từ chung, danh từ riêng
Hoạt động HS
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bổ sung
HS viết đoạn văn vào vở, GV quan sát, giúp HS yếu - HS trình bày trớc líp , nhËn xÐt, bỉ sung
- HS lµm vở, em làm bảng, nhận xét
(21)Gạch chân dới DTC câu sau: -Mẹ em chợ mua nhiều mì tơm - Hôm học sinh đợc nghỉ học chiều - Bài 3:Đặt câu có DTR 3-Củng cố- Dn dũ:
- GV nhấn mạnh ND ôn tập - Nhận xét chung học - Về ôn lại bµi, xem tríc bµi sau
- em làm bảng, lớp làm vở, nhận xét
ThĨ dơc
Bài 12 : Đi vịng phải , vòng trái , đứng lại. Trò chơi : Ném bóng trúng đích
I – Mơc tiªu :
- Biết cách vịng phải , vòng trái hớng đứng lại
- Trị chơi : Ném bóng trúng đích : Yêu cầu tập trung ý , bình tĩnh khéo léo , ném xác vào đích - Rèn k nng quan sỏt cho HS
II - Địa điểm, phơng tiện - Sân trờng : , vƯ sinh
- cịi , 4-6 bóng vật làm đích , kẻ sân chơi III – Nội dung phơng pháp lên lớp
Nội dung Phơng pháp tổ chức
1 Phần mở đầu :
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân , cổ tay , đầu gối, hông , vai
- Chạy 100-200m
- Trò chơi : Thi đua xếp hàng Phần :
a - i hình đội ngũ :
- Ơn vịng phải , vòng trái , đứng lại
b – Trị chơi vận động : - Ném trúng đích
3 – PhÇn kÕt thóc :
- Tập số động tác thả lỏng - Hát v tay theo nhp
- Trò chơi : Diệt vật có hại - Hệ thống
- Đánh giá nhận xét
- Lớp tập hợp thành hàng dọc, nghe phổ biến nội dung yêu cầu học
- HS luyÖn tËp
-HS chạy theo hàng dọc, , thở sâu (2-3’) - HS chơi, lớp trởng điều khiển
+ GV ®iỊu khiĨn líp tËp (1-2’)
+ Chia tổ luyện tập , tổ trởng điều khiển - GVquan sát , nhận xét sửa chữa sai sót (2-3’) + Tập lớp , cho tổ thi đua biểu diễn - GV quan sát , nhận xét biểu dơng thi đua + Tập lớp GV điều khiển để củng cố
+ GV cho HS tập hợp theo đội hình hàng dọc , nêu tên trị chơi , giải thích cách chơi , cho 1tổ chơi thử
- Cả lớp chơi
- GV quan sát nhận xét , biểu dơng thi đua tổ _ Cho HS tập 1số động tác thả lng
- Đứng chỗ vỗ tay hát : Lớp đoàn kết - HS chơi, lớp trởng điều khiển (2)
- HS nhắc lại nội dung
Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Toán
Tiết 30 : Phép trõ
I – Mơc tiªu :
-Biết đặt tính biết thực phép trừ số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng lợt không liên tiếp
(22)-Củng cố kỹ giải toán có lời văn b»ng phÐp tÝnh trõ - GDHS cÇn cÈn then làm toán
II - dựng dy học -Bảng phụ , tập III – Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A – KiĨm tra bµi cũ :
-Gọi HS chữa tập luyện tập tiÕt 29 -NhËn xÐt cho ®iĨm
B – Bµi míi :
1 – Giíi thiƯu bµi : Ghi bảng Nội dung :
a)Củng cố kỹ làm tính trừ -GV viÕt phÐp tÝnh :
865279- 450237 647253- 285749 Yêu cầu HS đặt tính tính
865279 647253
450237 - 285749
415042 361504
-Nhận xét +Nêu cách thực phép trừ ? b) Thực hành *Bài (40) -GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính -Yêu cầu HS chữa -HS nêu cách đặt tính thực phép tính -GV nhận xét cho điểm *Bìa (40) -Yêu cầu HS tự làm -Gọi HS đọc kết -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu *Bài (40) -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK nêu cách tìm quãng đờng từ Nha Trang đến TP HCM ? - Chữa nhận xét Bài (40) Dành cho HS giỏi -HS chữa -HS nhận xét ,bổ sung -HS đọc phép tính - 2HS lên bảng thực phép tính -Kiểm tra nhận xét bạn -HS nêu cách đặt tính thực phép tính : +Đặt tính : Viết số trừ dới số bị trừ cho chữ số hàng viết thẳng cột với , viết dấu -, kẻ gạch ngang +Tính theo thứ tự từ phải sang trái -HS nêu lại cách tính -4 HS làm bảng , HS lớp làm 987864 969696
783251- - 656565
204613 313131
839084 628450
246937- - 35813
592147 592637
-HS làm kiểm tra bạn KQ : 48600 65102
- 9455 - 13859
39145 51243
80000 941302
- 48765 -298764
31235 642538
(23)C – Cñng cè – Dặn dò ; -GV tổng kết học
-Dặn dò học nhà chuẩn bị sau
Đáp số : 415 km
-HS nhắc lại cách đặt tính cách thực phép tính
_ Tập làm văn
Tiết 12: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
I-Mơc tiªu:
- Dựa vào tranh minh hoạ lời gợi ý, xây dựng đợc cốt truyện Ba lỡi rìu.(BT1)
- Biết phát triển nêu dới 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện (BT2)
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện II-Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ cho truyện Bảng lớp kẻ sẵn c¸c cét - HS: vë TLV
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động thày Hoạt động trị
A-KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc ghi nhớ học trớc
- Gäi HS kĨ chun :Hai mĐ vµ bµ tiên B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: Ghi đầu 2- Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:
- Gọi HS đọc
- Dán tranh lên bảng Yêu cầu HS đọc phần lời dới tranh trả lời câu hỏi:
+ Truyện có nhân vật nào? + Câu chuyện kể lại truyện gì? + Truyện có ý nghĩa gì?
- Yêu cầu HS đọc lời gợi ý dới bc tranh
- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ kể lại cốt truyện Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Híng dÉn HS phát triển ý thành đoạn văn
- GV làm mẫu đoạn
- GV ghi nhanh câu tr¶ lêi
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm tranh cịn lại
- Gäi c¸c nhãm trình bày Lớp nhận xét
- Gọi HS kể toàn câu truyện C- Củng cố- Dặn dò:
- Câu truyện nói lên điều gì?
- Về nhà viết lại
- 1HS trả lời- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS đọc
- HS nªu – líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS liên tiếp đọc nội dung dới tranh
- 3-5 HS kĨ l¹i cèt trun Líp nhËn xÐt ,bỉ sung
- HS đọc
- C¶ líp nghe
- Gọi HS đọc thầm ý dới tranh trả lời câu hỏi
- HS thi kĨ
LÞch sư
(24)Bµi : Khëi nghÜa hai Bà Trng
I Mục tiêu :
- Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trng( nguyên nhân khởi nghĩa, ngời lãnh đạo, ý nghĩa): + Nguyên nhân khởi nghĩa căm thù quân xâm lợc, Thi Sách bị Tô Định giết hại( trả nợ nớc, thù nhà)
+ Diễn biến: Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát,n HBT phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm… Cổ Loa cơng Luy Lâu, trung tâm quyền hộ
+ nghĩa: Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nợc ta bị triều đại PKphơng Bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nớc nhân dân ta
- Sử dụng lợc đồ để kể lại nét khởi nghĩa - GDHS u q giữ gìn lịch sử dõn tc
II - Đồ dùng dạy học -Hình minh hoạ SGK
-Lc nghĩa Hai Bà Trng - Phiếu học tập HS
III – Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ :(3) - Gọi HS lên trả lời câu hỏi :
+Khi ụ h nc ta , triều đại PK phơng Bắc làm ?
+Nhân dân ta phản ứng sao? - Nhận xét cho điểm
B – Bµi míi :(29’)
1 – Giíi thiƯu bµi : Ghi bảng Tìm hiểu :
*HĐ Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm :
- GV gi¶i thÝch :QuËn Giao ChØ , Thái thú +Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trng ? - Gọi HS trình bày
-KL : Oán hận ách đô hộ nhà Hán, Hai Bà phất cờ khởi nghĩa đợc nhân dân ủng hộ
*H§ : DiƠn biÕn cđa khởi nghĩa - Làm việc cá nhân
- GV treo lợc đồ , giới thiệu
- Yều cầu HS đọc SGK lợc đồ để thuật lại diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trng ?
GV nhËn xÐt , khen ngỵi số em trình bày tốt
*HĐ Kết ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trng
- HS làm việc líp
- GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời
+Khởi nghĩa Hai Bà Trng đạt đợc kết nh ?
+Khëi nghÜa thắng lợi có ý nghĩa nh ?
+Sự thắng lợi khởi nghĩa nói lên điều
-2 HS trả lời
- HS nhËn xÐt, bæ sung
- HS đọc SGK thảo luận , trả lời +1 HS nêu
-HS theo dâi bæ sung
+Do nhân dân ta căm thù giặc , việc Thi Sách chồng Bà bị giết cớ để khởi nghĩa nổ
- HS tù têng thuËt -2-3 HS trình bày
+Cuc ngha nổ vào mùa xuân năm 40 cửa sông Hát Mơn, tỉnh Hà Tây ngày Từ đồn quân tiến lên Mê Linh làm chủ Mê Linh , nghĩa quân tiến xuống đánh chiếm Cổ Loa , đánh chiếm Luy Lâu Bị đòn bất ngờ , quân Hán thua bỏ chạy
(25)tinh thần yêu nớc nhân dân ta ?
C – Củng cố – Dặn dò :(3’) -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - GV tổng kt gi hc
- HS tìm thông tin SGK trả lời
+Trong vòng cha đầy tháng khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi
+Sau kỷ bị phong kiến nớc ngồi hộ , lần nớc ta giành đợc độc lp
+Nhân dân ta yêu nớc có truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm
- HS đọc SGK (20)
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 6 i- Mơc tiªu
- HS nắm đợc u ,khuyết điểm tuần để có phơng hớng phấn đấu cho tuần - Nắm đợc phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới
ii- Các hoạt động dạy học
1 Líp trëng cho líp sinh ho¹t
2 GV nhận xét hoạt động tuần * Nề nếp :
- Đi học đầy đủ, - Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết - Các em ngoan ngoãn, lễ phép
- Thực tốt nội quy trờng, lớp - Khơng có tợng đánh nhau, chửi bậy * Học tập :
- Sách v, dựng y
- Các em chăm học tập, hăng hái xây dựng - Một sè em tÝch cã kÕt qu¶ häc tËp tèt
- Mét sè em cha cè g¾ng
- Chữ viết cha đẹp, cần rèn nhiều * Vệ sinh :
- Trực nhật sẽ, - Khăn quàng, guốc dép đầy đủ - Đồng phục quy định
- Thể dục cha đẹp Phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới
- Thùc hiƯn tèt c¸c néi quy, nỊ nÕp - TËp trung vµo viƯc häc tËp
(26)Kỹ Thuật
Tiết 6: bài Khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thờng(tiết 1) I Mục tiêu:
- HS biết cách khâu ghép hai mảnh mũi khâu thờng. - Khâu ghép đợc hai mép vải mũi khâu thờng.
- Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thờng để áp dụng vào sng.
II Đồ dùng dạy học:
- Mu đờng khâu ghép mảnh vải mũi khâu thờng có kích thớc đủ lớn để HS quan sát. - Vật liệu dụng cụ cần thiết.
+ m¶nh v¶i hoa cã kÝch thíc 20 cm x 30 cm. + Len( sợi), khâu
+ Kim khâu len kim khâu chỉ, kéo thớc, phấn vạch
II Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- Nêu cách vạch dấu vải lu ý vạch dấu? - Nhận xét cho điểm.
B Bµi míi:
1 - Giíi thiƯu bµi:
- GV giới thiệu nêu mục đích học.
2 - Các hoạt động:
*H§1: GV híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt.
- GV giới thiệu mũi khâu thờng giải thích: Khâu thờng còn gọi khâu tới, khâu luôn.
- Quan sát hình 3a, 3b(SGK) để nhận xét.
- GV bổ sung kết luận đờng khâu mũi thờng. + Đờng khâu mặt phải mặt trái giống cách đều nhau.
- ThÕ nµo khâu thờng? - GV kết luận:
*HĐ2: GV híng dÉn thao t¸c kÜ tht.
- GV híng dẫn HS thực số thao tác khâu, thêu cơ bản.
Hớng dẫn cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim.
- HS trả lời -HS nhËn xÐt
- HS quan s¸t nhËn xÐt.
(27)- HS thùc hµnh thao tác mà GV hớng dẫn. - GV hớng dÉn thao t¸c kÜ thuËt.
- GV treo tranh quy trình, hớng dẫn HS quan sát tranh để nêu bớc.
- GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật: Vạch dấu, cách khâu thờng nút đờng khâu cuối.
- HS nhËn xÐt.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài.
- HS tập khâu mũi thờng, cách ô giấy kẻ ô li
- NhËn xÐt.
C Tổng kết - dặn dò
- GV nhn xột ỏnh giỏ tit hc.
- Dặn dò: Chuẩn bị sau thực hành vải.
- HS đọc mục phần ghi nhớ. - HS nghe
- HS quan sát hình 1, 2a, 2b SGK. - 3- HS
- HS nghe. - HS đọc SGK. - Trả lời câu hỏi. - HS
- HS thực hành giấy.
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 6 i- Mục tiªu
- HS nắm đợc u khuyết điểm tuần để có phơng hớng phấn đấu cho tuần tiếp theo. - Nắm đợc phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới.
ii- Các hoạt động dạy học.
1 Líp trëng cho líp sinh ho¹t
2 GV nhận xét hoạt động tuần
* NÒ nÕp :
- Đi học đầy đủ, giờ. - Khơng có HS bỏ giờ, bỏ tiết. - Các em ngoan ngoãn, lễ phép.
- Thực tốt nội quy trờng, lớp. - Khơng có tợng đánh nhau, chửi bậy. * Học tập :
- Sách vở, đồ dùng đầy đủ.
- C¸c em chăm học tập, hăng hái xây dựng bài. - Mét sè em tÝch cã kÕt qu¶ häc tËp tèt.
- Mét sè em cha cè g¾ng.
- Chữ viết cha đẹp, cần rèn nhiều. * Vệ sinh :
- Trực nhật sẽ, giờ. - Khăn quàng, guốc dép đầy đủ. - Đồng phục quy định. - Thể dục cha u p.
3 Phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới
- Thùc hiƯn tèt c¸c néi quy, nỊ nÕp. - TËp trung vµo viƯc häc tËp.