Tít trên báo hoa học trò dưới góc nhìn ngôn ngữ học

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA NGỮ VĂN TRẦN MINH CHIẾN TÍT TRÊN BÁO HOA HỌC TRỊ DƯỚI GĨC NHÌN NGƠN NGỮ HỌC KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CHUYÊN NGÀNH BÁO CHÍ Đà Nẵng, 4/2019 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA NGỮ VĂN TÍT TRÊN BÁO HOA HỌC TRỊ DƯỚI GĨC NHÌN NGƠN NGỮ HỌC KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CHUYÊN NGÀNH BÁO CHÍ Người hướng dẫn ThS HỒ TRẦN NGỌC OANH Người thực TRẦN MINH CHIẾN (Khóa 2015 – 2019) Đà Nẵng,4/2019 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp này, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô khoa Ngữ Văn tận tình hướng dẫn, giảng dạy tơi suốt trình học tập, rèn luyện trường Đồng thời, xin gửi lời cảm ơn đến thầy cô thư viện trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng tạo điều kiện để có đủ tài liệu tham khảo q trình hồn thành khóa luận Đặc biệt, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến cô Hồ Trần Ngọc Oanh - người trực tiếp hướng dẫn bảo tận tình, giúp đỡ cho tơi suốt q trình làm đề tài Mặc dù có nhiều cố gắng để làm khóa luận cách tốt nhất, nhiên lần đầu làm quen với công tác nghiên cứu khoa học hạn chế kiến thức, kinh nghiệm nên khơng tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận góp ý q thầy để khóa luận hồn chỉnh hơn! Đà Nẵng, tháng 04 năm 2019 Sinh viên thực Trần Minh Chiến LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu thực Các số liệu kết nghiên cứu kết luận trình bày văn hồn tồn trung thực chưa cơng bố hình thức Tơi xin chịu tồn trách nhiệm nghiên cứu Sinh viên thực Trần Minh Chiến DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Khảo sát cấu trúc tít báo Hoa học trị 25 Bảng 2.2: Khảo sát yếu tố ngôn ngữ, ngữ liệu xuất báo Hoa học trò 28 Biểu đồ 3.1 Thống kê độ tuổi bạn đọc 66 Biểu đồ 3.2: Thống kê công việc, ngành nghề bạn đọc 66 Biểu đồ 3.3 Thống kê mức độ đọc báo Hoa học trò bạn đọc 67 Biểu đồ 3.4 Mức độ đầu đề gây tò mò hấp dẫn cho bạn đọc báo Hoa học trò 68 Biểu đồ 3.5 Tiêu đề báo Hoa học trị có hướng người đọc đến nội dung báo 69 Biểu đồ 3.6 Mức độ yêu thích bạn đọc xem tiêu đề báo Hoa học trò 69 MỤC LỤC A MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục tiêu nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Bố cục đề tài B NỘI DUNG CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN THỰC TIỄN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Khái quát phong cách ngôn ngữ báo chí 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Đặc trưng phong cách báo chí – cơng luận 1.1.2.1 Tính xác 1.1.2.2 Tính cụ thể 1.1.2.3 Tính đại chúng 1.1.2.4 Tính ngắn gọn 1.1.2.5 Tính định lượng 1.1.2.6 Tính bình giá 1.1.2.7 Tính biểu cảm 1.1.2.8 Tính khn mẫu 1.1.3 Đặc điểm ngôn ngữ phong cách báo chí – cơng luận 1.1.3.1 Từ ngữ phong cách báo chí – cơng luận 1.1.3.2 Cú pháp phong cách báo chí – công luận 11 1.1.3.3 Kết cấu văn báo chí – cơng luận 12 1.2 Khái quát tít báo 14 1.2.1 Đặc điểm tít báo 14 1.2.2 Chức tít báo 16 1.2.3 Tính chất tít báo 17 1.2.4 Dạng tít báo 18 1.2.5 Một số thủ pháp đặt tít báo 19 1.3 Khái quát báo Hoa học trò 21 1.3.1 Lịch sử hình thành phát triển 21 1.3.2 Nội dung đối tượng độc giả Báo Hoa học trò hướng đến 22 CHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM NGƠN NGỮ CỦA TÍT TRÊN BÁO HOA HỌC TRỊ 25 2.1 Đặc điểm cấu tạo tít báo Hoa học trị 25 2.2 Đặc điểm yếu tố ngơn ngữ tít báo Hoa học trị 27 2.2.1 Ngữ liệu kết khảo sát 27 2.2.2 Các biện pháp tu từ 28 2.2.2.1 Biện pháp ẩn dụ 29 2.2.2.2 Biện pháp so sánh 31 2.2.2.3 Dùng biện pháp nhân hóa 32 2.2.2.4 Biện pháp chơi chữ 34 2.2.3 Các yếu tố ngữ 36 2.2.3.1 Sử dụng đồng âm – biến âm 37 2.2.3.2 Sử dụng tiếng lóng 38 2.2.3.3 Dùng từ xưng hô 40 2.2.3.4 Dùng từ ngữ biểu cảm 41 2.2.4.1 Tiếng Anh nguyên dạng 43 2.2.4.2 Tiếng Anh phiên âm 45 2.2.5 Dùng dấu câu 46 2.2.5.1 Dùng dấu chấm lửng 46 2.2.5.2 Dùng dấu chấm hỏi 48 2.2.5.3 Dùng dấu ngoặc kép 50 2.2.5.4 Dùng ngoặc đơn 54 2.2.5.5 Những dấu câu ngoại lệ 55 2.3 Đặc điểm ngữ liệu sử dụng tít báo Hoa học trị 57 2.3.1 Tít dùng ca dao tục ngữ, thành ngữ 57 2.3.1.1 Giữ nguyên dạng 57 2.3.1.2 Cải biên thành ngữ, tục ngữ 58 2.3.2 Tít dùng tên phim, tác phẩm văn học 60 2.3.2.1 Dùng tên phim, ca khúc, tác phẩm văn học 60 2.3.2.2 Nương theo ý thơ 64 CHƯƠNG VAI TRÒ VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC BIỆN PHÁP 66 NGHỆ THUẬT TRÊN TÍT BÁO HOA HỌC TRỊ 66 3.1 Đánh giá bạn đọc tít báo Hoa học trị 66 3.2 Vai trò biện pháp nghệ thuật tít báo Hoa học trò 70 3.2.1 Vai trò phép tu từ báo Hoa học trò 70 3.2.2 Vai trò yếu tố ngữ báo Hoa học trò 73 3.2.3 Vai trò từ ngữ vay mượn tiếng nước ngồi báo Hoa học trị 74 3.2.4 Vai trò dấu câu 76 3.2.5 Vai trò ca dao, tục ngữ 77 3.2.6 Tít dùng tên phim, tác phẩm văn học: 78 3.3 Tác động ngơn ngữ báo Hoa học trị với độc giả 79 3.3.1 Tác động tích cực 79 3.3.2 Tác động tiêu cực 80 C KẾT LUẬN 82 TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 A MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Hiện nay, đất nước ta, hệ thống báo chí lớn mạnh ngày ngày sâu, thâm nhập, phản ánh khía cạnh sống Theo số liệu từ Bộ Thông tin Truyền thông Việt Nam, tính đến năm 2015, nước Việt Nam có 858 quan báo chí Trong có 199 quan báo in chiếm 24% (86 báo trung ương bộ, ngành, đoàn thể, 113 báo địa phương) 659 tạp chí chiếm 76% (522 tạp chí trung ương, bộ, ngành, trường đại học viện nghiên cứu; 137 tạp chí địa phương), 105 quan báo điện tử (trong có 83 báo, tạp chí điện tử quan báo chí in 22 báo, tạp chí điện tử độc lập), với gần 18.000 nhà báo cấp thẻ hoạt động khắp vùng miền Tổ quốc nước [3] Với số lượng quan báo chí phát triển mạnh vậy, ngày lượng ấn phẩm phát hành thị trường nhiều, chưa kể thời đại công nghệ ngày việc cạnh tranh tờ báo truyền thông - báo in với báo mạng diễn gay gắt; người đọc có xu hướng tìm đọc báo chất lượng, gây ấn tượng mạnh Vì đối diện với loạt báo lượng thông tin khổng lồ, người đọc khơng thể tiếp nhận hết mà phải có chọn lọc Một yếu tố có tính chất khêu gợi, gây ý với người đọc giúp cho người đọc có lựa chọn thích hợp tít báo Tít báo hay cịn gọi tiêu đề báo giữ vai trò quan trọng tác phẩm báo chí Tít tác động vào thị giác độc giả Nó vừa nội dung vừa hình thức tờ báo, báo có quan tâm ý hay khơng phụ thuộc nhiều vào tít Nói cách khác, tít có tính chất định số phận báo Để tít thu hút độc giả, nhà báo, người biên tập phải áp dụng nghệ thuật ngơn từ khác Có nhiều phương thức sử dụng nghệ thuật đặt tít báo, việc lựa chọn, áp dụng hình thức yếu tố nghệ thuật ngôn ngữ lại lệ thuộc vào ngữ cảnh, ý đồ người viết Song dù tít báo phải có hồn chứa đựng ý nghĩa gợi trí tị mị cho độc giả Báo Hoa học trò tuần san báo Sinh viên Việt Nam, xuất số vào ngày 15/10/1991 Toà soạn báo Sinh viên Việt Nam - Hoa học trị đơn vị trực thuộc Trung ương Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, quan ngơn luận Hội Sinh viên Việt Nam, chịu quản lí lãnh đạo Ban Bí thư Trung ương Đoàn định hướng nội dung Ban Thư kí Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam Tờ báo có nội dung tun truyền hoạt động Đồn - Hội, ngành Giáo dục, phản ánh đời sống giới trẻ qua mục tư vấn tâm lí, giới tính Hệ thống chuyên trang, chuyên mục báo Hoa học trị phong phú đa dạng, bố trí hài hòa vấn đề học tập với giải trí, tuyến mang tính thời với giải trí, thư giãn Ngồi nội dung phù hợp với giới trẻ, tờ báo cập nhật công nghệ mới, đổi hình thức, mĩ thuật trình bày gây ấn tượng với độc giả trẻ Đối tượng báo Hoa học trị lứa tuổi “teen”, đội ngũ cộng tác viên thường học sinh hay nhà báo trẻ Trong việc sử dụng ngôn ngữ, người viết thường tìm đến cách diễn đạt độc đáo hấp dẫn phù hợp với ngôn ngữ giới trẻ không cứng nhắc, khuôn mẫu số tờ báo khác Để tăng tính biểu đạt tạo sức hút cho báo, tác giả thường sử dụng nhiều nghệ thuật đặt tít khác đặt tít cho báo Từ trước đến nay, việc nghiên cứu yếu tố nghệ thuật đặt tít báo góc độ ngơn ngữ học chưa nhiều, đặc biệt chưa có cơng trình nghiên cứu việc đặt tít báo Hoa học trị góc độ ngơn ngữ Với mục đích giới thiệu, phân tích nghệ thuật đặt tít báo Hoa học trị từ đánh giá vai trò tác dụng biện pháp nghệ thuật này, chúng tơi chọn đề tài: “Tít báo Hoa học trị góc nhìn ngơn ngữ học” để nghiên cứu Lịch sử vấn đề Trong giai đoạn báo chí chứng tỏ vị thế, sức tác động to lớn đời sống, xã hội Với tư cách quan nắm giữ quyền lực thứ tư tác phẩm báo chí nói chung tít báo nói riêng ngày thu hút nhiều quan tâm nghiên cứu lĩnh vực báo chí lĩnh vực ngơn ngữ học Đây đề tài rộng nhiều năm trở lại đây, cơng trình nghiên cứu khoa học, luận văn thạc sĩ, cử nhân nghiên cứu vấn đề ngày nhiều Cụ thể, kể đến cơng trình: “Đặc điểm tiêu đề văn thể loại tin tức” Trần Thị Thanh Thảo, “Nghiên cứu khảo sát cách giật tít báo mạng ưu điểm, hạn chế” La Thị Hoàn, “Đặc điểm ngơn ngữ tít tạp chí khoa học” Dương Thị Sinh, “Vận dụng phép tu từ tít báo thể thao” Dương Văn ... bạn đọc tít báo Hoa học trị 66 3.2 Vai trò biện pháp nghệ thuật tít báo Hoa học trò 70 3.2.1 Vai trò phép tu từ báo Hoa học trò 70 3.2.2 Vai trò yếu tố ngữ báo Hoa học trò ... ngơn ngữ tít báo Hoa học trò 2.2.1 Ngữ liệu kết khảo sát Trước sâu, rõ yếu tố ngôn ngữ, ngữ liệu xuất báo Hoa học trò, cung cấp số liệu sở từ thống kê số lượng tít báo với thủ pháp tỉ lệ tít hiển... ĐẶC ĐIỂM NGƠN NGỮ CỦA TÍT TRÊN BÁO HOA HỌC TRỊ 25 2.1 Đặc điểm cấu tạo tít báo Hoa học trị 25 2.2 Đặc điểm yếu tố ngơn ngữ tít báo Hoa học trị 27 2.2.1 Ngữ liệu kết khảo